超越自我读后感汇编十四篇。
该如何写好作品的读后感？每当翻开一本新的书籍，阅读过后我们都会产生新的想法。我们可以将脑海里快速闪过的感悟写成读后感记录下来，想要深入了解“超越自我读后感”的内容吗请不要错过这篇文章，可以考虑一下哦或许会有创新的点子！
超越自我读后感 篇1
利用闲暇时间，我平平静静地读完了《超越自我》一书，我受益匪浅，更深深地体会到了协会领导对我们的深切关心和期望，书中卡耐基通俗易懂地阐述了为人处世道理，使我的思想和认识都发生了较大的改变。一个人不能超越所有人，但他可以超越自己。追求卓越、超越自我，既是一种重要的工作态度，也是一种重要的生活水平，是我们高绩效、高质量生活的重要保证。因为这本书的内容很多，而且全面涉及到工作的方式和方法，我也感触良多。以下是我的一些感受和希望。
“一滴水要想不干涸的唯一办法就是融入大海” 组织是我们成就事业的舞台，个人的成功与组织的成功密不可分，没有一个人是靠自己单打独斗取得成功的。无论从事什么职业，都要树立与组织双赢的理念和理念，在组织成功的基础上，打造个人成功。与组织合作共进、一同发展是自身成长和成功的关键。
成功取决于组织的帮助和组织的发展。事实上，它是实现个人梦想的桥梁。你帮助组织走向成功，组织也会给你创造成功的机遇。组织的发展就是你的发展。你的发展来自于组织的力量，这两者相辅相成。
组织是一艘船，你是一个水手。让船乘风破浪，安全前进，是你义不容辞的责任。
“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后”坚守和履行负责任的信念，尽职尽责地对待自己的工作，无论你的职位高低，都应该出色地完成你的工作。有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。你对工作的态度决定你对生活的态度，你在工作中的成就决定你在生活中的成就。
事实上，当一个人以宗教虔诚对待工作时，他能强烈地感受到责任的力量。有强烈的责任感，工作中出现问题时，不会推诿扯皮，对工作一丝不苟；有强烈的责任感，即使对工作不敢兴趣，也总能把工作做好。
“轻率与疏忽是旗鼓相当的瘟神”每个人所作的工作都是由一件件小事构成的，但不能因此对小事敷衍应付或轻视懈怠。成功者从不认为所作之事是微不足道，对凡事都力求尽善尽美。研究人员归纳了一条“事故法则” ：
每起重大安全事故的背后，都有29起轻微事故、300起未遂事故和1000起事故隐患。这些情况可以稍加注意地发现，但如果我们忽视细节，损失将不可避免。因此，每件事都是值得做的。不要轻视它们。即使这很平常，我们也应该尽力去完成它。
只有小任务顺利完成，大事才能完成，才能一步步向上爬，最终在事业上取的成功。
“保持勤奋就是一种成功”一个人的成功，外部因素固然重要，但更关键的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少了勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅“望塔兴叹”;拥有勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山万水，渺万里层云。追求卓越，成就事业成功，没有秘诀何捷径，只有勤奋和勤奋。
如果你有很高的天赋，勤奋会让你绽放无限的光彩；如果你有平庸的智力和一般的能力，勤奋可以弥补所有的缺点。勤奋作为创作之神，使人头脑灵活、手脚麻利。任何领域出类拔萃者并非都是最有天赋的，但他们往往是最勤奋的，心怀凌云之志，用汗水铺建成功之路。
总之，我从《超越自我》这本书上学到了很多东西，这将使我终身受益。我将在今后的工作中不断学习，努力提高自己，超越自己，实现自己的成功梦想！
超越自我读后感 篇2
《超越自我——个人与组织共赢的策略》读后感
所谓“听君一席话，胜读十年书”，在读《超越自我》这本书之前，自己也在业余时间里学习过这样或那样的成功人士的做法，其目的是想在其中寻找出一条走向成功的捷径，于是每发现有这类的书籍和成功人士人生经历的小故事总要去看一看，想看看自己有哪些地方做的不足，总觉得找出自己的不足然后去弥补就可以了。
但当我读到这本书的内容时，它是对我以前思想的重新梳理。以前一直觉得只要自己认真去对待自己的工作就可以把工作做好，但在看到敬业篇章的“不只为薪水而工作”以及忠诚篇章中的“与组织风雨与共、同舟共济“时才更明白了工作只持有认真的态度是不够的，只有抛开个人利益把自己与组织真正融为一体才可以体现出自身最大的人生价值，从而才会真正把工作做到最好。
我记得我在学校的时候，老师通常会安排好考试的位置，贴在教室的后墙上，鼓励大家努力学习。当时我们在处理这个问题的时候，只是为了提高排名去学习，偏离了老时的初衷。现在想想老师说的话和这本书中的奉献精神不完全一样的道理？
在平常也经常听到身边的一些朋友抱怨说自己如何如何努力去工作可总是得不到更多的报酬和提升，也有的朋友因此而产生消极的工作态度不再去用良好的心态对待工作。我想这样的人，和我以前的想法一样，并不真正理解生命的价值是什么。也没有明白敬业二字的真正意义。
而只是为了自己加薪和提升而努力着。但现在我的想法改变了，就象书里写的一样：工作是人的一生最不可缺少的部分，通过工作你不仅可以赚取生活所需，而且还可以从中实现自己的成就感和满足感，经外，你的自信心、价值观和潜能也只有通过工作才能得以充分的肯定和发挥。
在很多人眼里，员工和公司只是一种简单的雇佣关系。他们做得多，做得少，做得好没有多大意义。真是这样吗？其实不然，一个人价值的体现我想并不只是公司给我一块钱我给公司搬一块转而已。
而是这一块块砖所筑成的是一座巩固的摩天大厦，带来的是无数家庭在里面的欢声笑语。如果不弄清这个问题，不调整好自己的心态，我们就与成功无缘。只有抛开自己的利益，融入公司，才能保持永恒的工作态度，才能真正做到奉献、忠诚、热情、勤奋。
才能创造出最大的人生价值。
我认为书中所有故事的主人公都有这样一个人生目标，就是要取得最中的成功。后面可能有很多人没有得到提拔，但我认为他们不会因为没有提拔而消极，而是仍然用最大的努力为社会和国家奋斗。相反，自己要是还向以前那样盲目的只寻找自己的不足，为加薪而努力那么自己的人生价值永远只是可以拿到的那份薪水而已。工作不仅是你的机会，也是通往成功的阶梯。它一直在你身边等着你去发现。
我们常会不经意地给自己设置不少的樊篱，假想许多的“不可能”，从而放弃努力和尝试，人生从此变得平淡无奇。 但是，事实证明：不敢想的事情绝对做不到。
希望拥有绚丽多彩的人生，首先要做精神的强者。面对压力和困难，要保持坚强冷静的心，敢于超越，永不言败。
而超越自我的过程也正是实现自我价值的最好的证明！
超越自我读后感 篇3
读过戴尔.卡耐基教授的《超越自我》后，收获很大，内心受到了一次洗礼，使我原本平淡如水的心绪激起了层层浪花，使我日渐麻木的心有了再度振作的欲望。
首先，它让我知道了很多成功人士对待工作的态度及在工作中的表现，他们是如何做好每一件事情的，如何在工作中超越自我。也让我认识到，人生中最强大的对手不是别人，而是我们自己。在超越别人之前，我们必须先超越自己。
超越自我既是一种重要的生活态度，也是一种积极的工作态度，是我们工作效率和生活质量的重要保证。
生活需要通过不断的学习来丰富和改善。西方哲学家赫伯特的话：“一个人如果二十岁时不美丽，三十岁时不健康，四十岁时不富有，五十岁时不聪明，就永远失去这些了。
”也就是说，这个世界是不等人的，时间是不等人，如果在你年轻的时候该耕耘的时候不去拼搏，那么在你该收获的时候也会一无所有。联系自己现状，社会在不断变迁和飞速发展，知识在更新，学生在变化，如果不学习新的理论，不努力去接受新思想，学习新的教学方法，就不能适应新形势的的要求，那就是一种落后，是一种失败。
态度决定一切。工作是一个人生活中不可缺少的一部分。通过工作，我们不仅可以得到我们需要的，而且可以获得成就感和满足感。只有通过工作，一个人的自信、价值和潜力才能得到充分肯定和发挥。
不管是谁，如果把工作当成事业来追求，当成一种乐趣，无论做什么工作都会在工作中得到最美妙的享受。比如我们的老师，每天备课，感觉很累，也会觉得很充实，很有意义；课后写反思，如果是主动想把自己在教学中的点滴感悟记录下来，而不是为了完成任务，就不会觉得那是一种负担；为了把工作做得更好，我可能不在乎加班换**、辅导学生、与家长沟通等等。
其次，自我超越不强调个体的成长与进步，而忽视组织的生存与发展。
因为组织是我们成长的阶段，个人成就与组织成功密不可分。只有组织发展，个人才能发展。我们的单位是一艘大船，每个船员都必须在暴风雨中同舟共济，才能乘风破浪远航。
比如在我们80中学，只有学校有良好的声誉，得到周围人的认可，我们的老师才会为自己是80中学的一员而自豪。相反，一些学校也有一些名师和骨干教师，但还是得不到家长的认可。
每个人都应该树立与组织双赢的最高职业目标。怎样才能实现这一目标呢？《超越自我》为我们提供了答案：第
一、是要把敬业当作一种使命，做到干一行，爱一行，专一行；第
2、 就是要时刻保持对组织的忠诚，树立与组织双赢的理念。第
3、 要有强烈的责任心，做好本职工作，主动多做事；第
4、 要始终保持工作热情，保持最佳精神状态，把工作当作一种乐趣；第
5、 就是要勤奋。勤奋是成功的保证。只有勤奋才能带来进步的机会；第
6，要不断提高各方面的能力，增强竞争力；第
7，提高他们的执行能力，全神贯注于工作，主动工作，有勇气负责，完成工作任务100％；第
8、 从内到外，我们可以创造自我，完善人格，追求卓越，超越自我。
每个人的工作都是重要的，即便我们担当的是极不起眼的工作，只有我们每个人的工作都做好了，单位整体工作才能做好，比如，作为一名数学教师，就要把数学课教好，作为一名年级长，就要竭尽全力做好年级各项工作。
总之，这本书给了我很大的启发。在今后的日常生活、工作中，我将认真实践个人与组织共赢的策略，从点滴做起，认真做好每一件事，全面提升自己，真正实现超越自我。
人生是战场，我是这场硬仗的主角！
人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的角色，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，超越自己，就是懂得生命真谛的人。
你看过《汪洋中的一条船》吗？书中的主人公郑丰喜先生是一个能够突破现状、超越自我、追求美好生活的人。他不是因为双腿弯曲，行路不好，整天自怜自怜，而是凭着毅力、自信去挑战自己。
他虽然也曾遭到失败，但以信心做反看，以毅力当前锋，终于战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。
失败不可耻，可耻的不再是勇敢地站起来，接受挑战，而是一味逃避，不敢面对现实！
作家杏林子从小就因为关节问题经常躺在床上，不能做事。但是，她坚信有一天，她会像普通人一样做自己喜欢做的事情。如果她有信心挑战自己，她会成功一半。她尝试写作，竟发现从写作中找到了自我，因而重拾向人生挑战的念头！
她曾经说过，真正的残疾是心脏的死亡，而不是外在的残疾！有了一个好的开始，她想超越自己，建立伊甸园。她不仅挑战自己，而且关心别人。
她的做法，能不令我们大叹不如吗？
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。
有些人生活在这个世界上，连生存的目的都是什么，困惑不解。事实上，上天赐予我们的生命并不是白白的。常常问一些人，最近过得怎样。
回答几乎都是千篇一律：“没有，混口饭吃。”“还是小职员一个。
”为什么他们总是如此说呢？这是因为他们缺乏自我挑战和自我突破的观念。他们总是认为满足于现状是以种幸福。这样的人，再过十年，就会留在原地，无法前进。
挑战自我就是超越现在的我，走向新的自我。不是停留在现状，也不是满足于现状。就拿我们学生来说吧，月考时，能突破自我，向原来的成绩挑战，只要有进步，哪怕是进步个两三分，也算是挑战成功啊！否则最后一名是你，成绩老是停在原地，那多难堪啊！
你看过不倒翁吗？它那屡仆屡起的精神，才是我们应该学习的的。虽然我们的生命是有限的，但学会战胜原来的我，展现新的好我是一个突破。不是吗？
人生的旅程，有无数的挫折。但挫折只是人生旅途中的一个小插曲。那些被挫折击倒的人，如果不重新站起来，就无法实现自我。
遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。朋友，树立信心，挑战自我！打破从前的不良记录，就从现在开始。
以挑战为指南针，以失败为试金石，勇敢地挑战自己，战胜自己，超越自己。
在《超越自我》一书中，作者着重介绍了个人进行自我超越的八项策略。仔细阅读与我们的教育息息相关。我认为，敬业精神是八种策略中最重要的。
在《超越自我》一书中，作者将敬业放在开篇第一章，足见敬业的重要性。。奉献是一种态度，是对工作负责的表现，是一种习惯和一种生活原则。其实，敬业并非现代名词。
“敬业”就是“专心致志以事其业”，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。敬业精神是个体以明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度，从事自己的主导活动时表现出的个人品质。敬业精神是教育教学的重要前提和可靠保证。
敬业就是在工作中要尽职尽责、一丝不苟、善始善终；；；为了超越自我，我们需要对教育充满热情，对教育投入足够的热情，甚至把工作当成自己的乐趣；要超越自我，我们需要努力工作，不要为懒惰找任何借口；要超越自己，就要不断学习各种专业知识，丰富工作经验，提高工作能力；要超越自己，需要我们没有任何借口的去服从并执行需要我们“在平凡的岗位上创造出不平凡”“把简单的事情做得不简单”；要超越自己，需要我们时刻拥有积极的心态乐观面对人生，培养自己坚忍不拔的意志积极争取，创造机遇要敢于面对失败和挫折。
我们对待每一个学生，都应该心中常存责任感，敬重自己的学生，在工作中忠于职守、尽心尽责，这才是真正的敬业。此时，我只能想到两个字，那就是爱，爱教育，爱孩子。苏霍姆林斯基，把一腔最为炽热的情感，献给了教育这项最伟大也最神圣的事业，或许正是因为他对教育这样的热爱，才使他成为一个令人惊叹不已也仰慕不已的教育大师。
很难想象，一个不热爱教育的人，一个对教育对孩子没有感情的人能在教育的原野上耐心地去培花育草，没有这样的热爱，没有这样对教育工作的赤诚，我们的世间又怎能如此的美丽呢？专注于教学工作的研究，专注于对孩子的研究，研究教育的本质，研究能够实现我们教育理想的最为切实可行的教育方法，才能真正地把握教育的内涵。我们都知道，教育工作本身是繁重的复杂的脑力劳动，但因为有了热爱，有了这样一份执著，教师的劳动就不再是负担，而成为教师内心深处一种实实在在地精神需求，在心灵的世界里永远的绚丽夺目，从而为实现这种需求做出永不停歇地去追求，孜孜不倦。
总之，我们应该随时准备把握时机，展现超出一般工作要求的表现，以及拥有“为了完成任务，必要时不惜打破常规”的智慧和判断力，要勇于对自己的工作负责，要勇于对自己的行为负责。发现不足，寻求突破。
超越自我读后感 篇4
热爱、勤奋、进取
利用寒假的时间，仔细阅读了戴尔卡纳基的《超越自我》，该书誉满全球，向所有奋斗在工作岗位中的人们介绍了八种策略，帮助人们最终实现与组织共赢的目标。
究竟是哪八种策略能够让人受益匪浅呢？第
一、视敬业为使命，干一行，爱一行；第
二、任何时候都要忠诚；第
三、具有强烈的责任感，尽职尽责做好本职工作；第
四、永保工作热情，把工作当成一种乐趣；第
五、比蚂蚁还勤奋；第
6、 不断提高各方面能力，增强竞争力；不
七、完美执行、勇于负责，不找借口；第
八、全面造就自己，追求卓越，超越自我。其中最让我深受启发的便是下面四句书中的话：
一、敬业才是驶向成功彼岸的必由之路。
早在春秋时期，孔子就主张人们在一生当中要始终勤奋、刻苦，为事业尽心尽力，他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。敬业是一种基于挚爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。
在日常工作中，敬业就是在职业活动领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；力求干一行爱一行专一行，努力成为本行业的行家里手；摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界，具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持高昂的工作热情和务实苦干精神，把对社会的奉献和付出看作无上光荣；自觉抵制腐朽思想的侵蚀，以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为。
一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。单位是每个人的，责任不分你我，在责任面前，每个人都应该更负责任，少推卸责任。
2、 一些看似不重要的细节和元素是工作的生命线。
《易经》上说：“差之毫厘，谬以千里。”意思是说，开始时相差虽然很小，但结果会造成很大的错误。
小错误引发大损失，小事情决定大成败。事物的发展往往是一个从小到大的过程。当存在小的隐患时，如果我们不给予足够的重视并及时处理，将来就会有无尽的麻烦。因此，在工作中，要从小事做起，认真对待每一件小事，防微杜渐。
把每一件简单的事情做好不是简单的，把每一件平凡的事情做好是非凡的。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。以各项工作为锻炼，强化专业知识，熟悉小事，逐步锻炼意志，增长智慧。
三、专心致志，勤奋不已是通向成功的唯一途径。
勤奋是一种生活态度，更是一种生活习惯！在日常生活中，无论是学习还是工作都需要勤奋。勤勉不是言语所说的勤勉，而是用实际行动所做的勤勉。如果我们真的做到勤奋，我们离成功就不远了。
一位哲学家曾经说过：世界上有两种生物可以爬上金字塔：鹰和蜗牛。
无论是天资非凡的雄鹰，还是天资平平的蜗牛，如果你想等在塔顶，环顾四周，俯瞰千里，你离不开两个字——勤奋。缺少了勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅“望塔兴叹”。有了勤奋的精神，即使是行动缓慢的蜗牛也能站在塔顶上看山、看河、看云。
人要勤奋工作就需要不断地鞭策自己，克服懒惰的毛病。勤奋工作，意味着平时加倍地努力工作和关键时期的奋力拼搏。通常，努力主要是为了积累力量，而努力主要是为了充分发挥力量。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要勤于工作，刻苦磨练，就会有所成就。所以，我应该勤勉地工作，无论什么压力，我们都要有勇气坚持。
4、 提高沟通能力有两个方面：一是提高理解他人的能力；二是增加他人理解自己的可能性。
如今，社会与同事之间的沟通已成为影响工作效率的主要因素。当我们沟通良好，效率高，沟通不好，工作无法开展时，我们如何才能很好地沟通？这本书从另一个角度向我解释了一个真理：沟通需要先了解别人，然后再试图让别人了解自己。只有这样我们才能真正的沟通好！
通过阅读这本书中的单词，我明白了：要想很好地交流，首先必须正确地理解和使用肢体语言。要理解别人的肢体语言，最重要的是要从他的角度去思考。
要用心去体验别人的情感状态。沟通时，若他人表情淡漠，很可能是由于对方遇到了不顺心的事，因此不要误以为他人不重视你，这样很容易导致沟通出现误差，最终工作没有完成好，两人的感情也会受到影响。
2011年7月来到八十中学，至今已半年有余，我逐步完成了从学生到社会人的转变，在这期间，许多的不适应已经变成了习惯，许多的不理解也变成了明白……半年前，我作为初来乍到的财务人员，对财务的认识仅仅是书本上的一些专业知识，并没有真正的实际真正接触过账本等等，在工作中，领导让我从基础干起，首先适应八十中学的环境再到接触钱、凭单等等，这真的是一个循序渐进的过程，而在这个过程中，我首先要做到严格要求自己，无论是工作态度还是工作热情等等；其次就是对于工作的严谨性，钱是一个敏感的字眼，稍不注意就会引起一些麻烦，所以我在工作中一直秉着“今日事今日毕”的原则，做好“时间上不拖延，工作中不模糊”，每天记录工作中的学到的新知识和加以改正的地方，一个问题不会让它出现两次，我想这就是积攒经验的过程！对于刚毕业的员工来说，他们在工作岗位上接触到的一切都是新的，他们可以从中学习新的东西。这是积累。我会抓住这个机会充实自己。
总之，《超越自我》激人奋发，我受益匪浅，在今后的工作生活中，定要保持饱满的工作热情，积极的工作态度，从点滴做起，认真做好每一件事，一步一个脚印，踏踏实实的完成好工作，不给自己找理由，保持对工作的忠诚，将满腔热情和勤奋融入到每天的工作中，并且不断提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正实现超越自我。
超越自我读后感 篇5
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[, ]通过苦心钻研和反复创新，创造了以他名字命名的国内大型齿轮加工的最高精度 — “徐强精度”，成为大型压缩机齿轮加工精度的全国之最，每年为企业创造4000多万元的价值。市第一个获得国务院津贴的基层工人，他工作认真，肯钻研，自学铆工工艺学、机械制图等多项技能，解决了生产过程中的难点一百多项，技术创新30余项，为企业创造了可观的经济效益。记得他给自己写下这样一段座右铭：
舞台可以简单，表演必须精彩；岗位可以平凡，追求必须高尚。多么执著积极的工作态度啊！从他们的身上我看了敬业爱岗，追求卓越的可贵品质，如果我们企业中每位员工都能象他们那样，对待工作一丝不苟，认真负责，踏实进取，凡事做到尽善尽美，我们的企业也一定会蒸蒸日上永续发展。
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超越自我读后感 篇6
刘希君 在书中地172页有一则故事：迈克常因自己的腿有些跛而常用各种各样的借口而推脱难办的业务，开始，上司是很理解他的，但时间一长，他的业务量直线下滑，而公司终于忍不住而把他给炒了。
卡耐基说，许多找借口的人，在享受了借口带来的短暂快乐后，起初有点自责，可重复的次数多了，也就麻木、无所谓了。借口成了阻碍成功的最大拦路虎。想想我自己。有时我会为一些事情找一个很好的借口，比如：
写一篇文章，我打字太慢，不想写；想在家里看看书，认为电视剧太好看了，还是先看电视再说；本答应孩子要教他英语的，却感到很累，还是下次再说了吧……过了一段时间后，回顾这些事情却发觉没有一件令人满意的，觉得很是有些愧意。我想，我还是要把自己能力所能及的事情办好，控制好自己的行为，该做什么就做什么，我想多少会有所得的。
考试结束后，我在班上找到了梅明开。他已经连续两天迟到了。他曾经为此受到老师的批评。他今早对我说：路被水浸了所以迟到，然而对于昨天迟到理由却只有沉默。
我让他看了卡耐基的这节《千万不要找借口》，看后他说没有感觉，其实他也知道理亏而不想过多作自我分析。我接着问他晚上做什么，他说看电视到12点多，他回答得如此坦率让我有些欣慰，他的目标是梁銶琚中学，然而他那全级180名左右的成绩是很艰难的，除非他的学习态度转变，将学习放到第一位。所以我和他分析了他的具体情况，从考试的可能性到控制能力的提高，然后我问他：
不如把电视从房间里搬走，切断**力？他点点头，然后我拨通了他母亲的***
我希望这位男生的借口习惯能从今天开始有个转变，让他实现入读梁中的梦想的得以实现。
超越自我读后感 篇7
谁不想拥有无忧无虑的欢乐童年?谁不想拥有丰衣足食的安宁生活?如今我们坐在那既宽敞又明亮的教室里，聆听着老师的谆谆教诲，是否还能记得起那战火纷飞的抗日年代?想起那些与我们同龄却早早背负了保家卫国重任的少年英雄们?深山藏虎豹，乱世出英雄。小兵张嘎就是个初生牛犊不怕虎的小英雄!
在张嘎小的时候，母亲很早就因病逝世了，父亲也被一帮残暴的日本鬼子活活打死，他只能与年迈的奶奶相依为命。在一次袭击中，奶奶又为掩护八路军被杀死。八路军侦察连长老钟叔，张嘎最敬佩的亲人，也被可恶的日本鬼子抓走了。经历了一次又一次的生死离别，张嘎的爱国之心愈发熊熊燃烧。他下定决心，一定要好好保卫祖国，为亲人报仇。他怀着这样的决心，当上了一名小侦察员。与侦察排长配合，最终保卫了祖国，夺回了本该有的胜利，也替亲人们报了仇。
我们的童年，大部分都是快快乐乐、天真烂漫的。而张嘎呢?他比我们更早经历了生离死别的痛苦，比我们更早懂得了动荡社会的残酷，比我们更早成为一个有担当、懂责任的小大人。他从小就失去了亲人，但他不还是乐观积极，对生活充满希望吗?他从来都不会对生活自暴自弃，反而试着努力去改变，并且完成了一项项艰巨的任务，获得了胜利。张嘎这种积极向上、越挫越勇的精神，勇于改变、勇于挑战的精神，不就是我们应该学习的吗?这不禁令我回想起自己参加全国钢琴比赛的经历：快要比赛了，越发觉得没信心，生怕自己上台出错被众人嘲笑，甚至有了弃赛的想法。我真的能弹好吗?万一弹错了怎么办?每次练习时，我的脑海里总是不停冒出这样的念头。真正比赛的那一天，我焦急地等在后台，紧锁着眉，双脚在木制的地板上来回踏着，发出啪嗒啪嗒的响声，心中不停地有放弃的念头在浮现。果不其然，越担心什么就来什么。比赛时因为太紧张，有一瞬间脑海一片空白，自己怎么下台的都忘了，只记得下台后背后湿了一大片。那次的比赛并没有发挥出平时练习时的水平，比赛失利了。现在回想起，真的有些遗憾。张嘎面对如此残酷的战争，都能这般英勇无畏，在敌人眼皮子底下搞侦察、传消息，冒着生命危险和敌人斗智斗勇，而我只是参加一场比赛，又不用流血牺牲，有什么好怕，有什么好坚持不下去的呢?下一次钢琴比赛我还要报名参加，这一次我不会质疑自己，要战胜内心的恐惧，勇敢地奏出胜利的乐章。
《小兵张嘎》这本书，是我人生中重要的一盏明灯，它点亮了我迎难而上的意识，更点亮了我超越自我的决心。小兵张嘎是故事中的小英雄，更是我人生中致敬学习的英雄榜样!
超越自我读后感 篇8
有了智慧，才能成功
——我读了《超越自我》一书，深深的感觉到了总经理对我们的良苦用心，书中的吴泽伟先生的通俗易懂的语言阐述了一些深奥的做人道理，使我的人生观，价值观，世界观都发生了巨大的变化。首先，我要感谢公司给了我这么一本好书和一个教育自己的大好机会，让我对工作、生活和社会有了深刻的了解，这对于一个刚刚踏入社会工作不久的大学生来说是一种莫大的恩典。
在现代社会，有许多人拥有高超的技术、高智商、丰富的知识和令人羡慕的学位。但并不是所有人都成功。为什么那些人会失败？为什么没有那些高学历，高智商的人却往往成功的令人目瞪口呆？其中，正如笔者所说，正如刘总所说，智慧起着巨大的作用！
“有了智慧，你就可以有知识，有技术，有能力，你就可以超越自我”从书中，我学到了，使我终生受益的一句话，也是最大的本领——在竞争中求生存。我以前上学的时候，虽然学习上有竞争，但社会和生活上的竞争比学习上的竞争更激烈、更残酷。如何在社会中生存和生活？如何在竞争中脱颖而出，让自己在未来取得成功？
这些疑问，我不知道，因为我没有经验，但是，可以这样说，今天，我懂了，我从《超越自我》这本书上学到了完善自我，约束自己，鞭策自己，改造自己真正的活到老学到老，才可以无限制的超越自我，实现自己成功的梦想！
由于书的内容很多，也涉及到生活和工作中的方方面面，所以，我写读后感也只能写一下我自己在某一方面的感受，这些感受是我以前没有想到，做到，甚至是背道而驰的，我把它们写出来，作为对自己的更深一步的教育，同时，也愿和同仁交流共享。
首先的一点是学会聆听别人的见解。以前的我，喜欢按照自己的意图办事，什么事情都认为自己是好的，对的，对于别人的意见，很少关注，这也是自己少不更事的表现，但是，我看了《超越自我》之后，我的思想发生了根本的变化。事实上，每个人都有自己的缺点和长处。如果你想成为一个成功的人，你必须多注意别人的意见和想法，这样你才能扬长避短，事事成功。
人都是希望自己在发表意见和谈论工作经验时候有人欣赏，尤其是你的师兄，师姐，师傅，上级。在他们津津乐道地谈论自己地经历和感受时，我学会了聆听他们地见解，从他们的失败得失里寻找可意借鉴的地方，这样不仅可以帮助自己少走弯路，更会让他们感受到自己对他们的尊重。尤其是那些年龄比自己大，但在其他方面比自己弱的同事，要认真听他们的发言。他们一定会感动你，对你有好感，这对一个人未来的旅程有很大帮助。
还有一点我觉得很重要，也给我的感触颇深，那就是要有宽容的心。在一个企业里，人与人之间的相互合作是很重要的，与不同的人共事，就需要有“开放”的态度，宽广的胸怀，否则，心胸狭小，难成大事。通常，在一个群体中，很多人都很宽容，因为整个社会的氛围还是很好的。
但是，谁也不能避免每个公司里面都有的所谓的“垃圾”人，也就是那些很难相处的人，当然，有些是很个性，另类，但是肯定也有些本性就不好的人，这样的人如何相处呢？以前的我对这些人采取不理睬，置之不理的态度，所谓“道不同不相与谋”。其实，对于这些人，企业有的时候也是很无可奈何。
同事愿意怎么过，对待工作的态度怎样，这些都不是我们所能管的。企业也清楚，只是时机没到，不好“下手”罢了。我们所能做的就是和他们保持良好的关系，不要因为感情冲突而影响工作效率。
进步的同事，不需要我们提醒他们，他们会从困惑中站出来。“烂泥”般的同事也不是我们这些普通人所能扶上墙的。对待同事宽容一点，宽厚一点，必能赢得大多数人的好感，也说不定“宽容”使不少的“浪子”回头。
超越自我读后感 篇9
在书中，作者强调，生活中最强大的对手不一定是别人，而是我们自己。在超越别人之前，我们必须先超越自己！
读完这本书，我仔细考虑了下一本书的内容。很久以前，他的父母创造了他，所以他应该创造另一个自我。创造自己的风格，创造自己的未来，创造自己的未来。那么他就有权迈出人生的第一步。
随后，他也学会发现在这条道路上，有着不可计数的强敌，当他正绞尽脑汁想着如何与这些对手较量时，他似乎忽略了什么人?其实，在这条道路上由始至终都与你竞争的强敌并不是别人，而是你自己。如果你想更好地战胜自己，超越自己，你必须从童年开始学会珍惜自己。
这样，你就可以成为一个真正的人，一个冲破生命之冰的人，一个勇敢的人！
“你不能失败”是本书中作者教导他独子的信件之一。作者引用西方哲学家赫伯特的话：“一个人如果二十岁时不美丽，三十岁时不健康，四十岁时不富有，五十岁时不聪明，就永远失去这些了。
”也就是说，这个世界是不等人的，它残酷得甚至不能给予失败者一点同情心。
这封信的内容使我感到痛苦。对我来说，如果我不能适应社会环境，那就是失败。就必将被时代前进的步伐所抛弃。好比作者所比方的：
“马断了腿，当然还能活!但是身为一匹马，不能跑了，就算活着，又有什么意义?”所以，我必须成功，必须把全身的精力投入到工作中去，态度决定一切。
我更加体会到生命的真谛，告诉我们要有不懈的努力和强烈的生命责任感。
在生活中，最大的敌人不一定是外在的，而是我们自己！我们很难抓住机遇，因为犹豫和拖延的问题，我们很容易满足现状，所以我们不想奋发图强。这些，都是导致我们失败的原因。
因此，有了忧患意识，掌握正确的方法，人生就会走向成功！在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的使命和责任，绝不是可有可无的，这是生命意义和价值的体现。
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《自卑与超越》读后感5篇
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，你是否会写相关心得体会呢？小编现在向你推荐《自卑与超越》读后感5篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
《自卑与超越》读后感 篇1
一年以前遇到过这本书，当时读了几页便放弃了。一年以后再重新拿起来，有一种相见恨晚的感觉。可见，读书也是要靠缘分的，然书可再读，人难再遇。
我对心理学方面的书读之甚少，也知之甚少。很早以前，通过某本书了解过弗洛伊德，到底也没有用心记过相关理论。
《自卑与超越》这本书中主要阐述阿德勒的个体心理学。关于自卑——阿德勒认为，每个人都有不同程度的自卑感，而优越感则是自卑感的补偿。但自卑感的存在并不是一件坏事，因为它激励了人不断追求卓越，克服自身的障碍，在有限的生命空间内发挥出最大的价值。可以说，正是由于人类会有自卑感，才会有不断取得发展和进步的不竭动力。记得之前在某篇文章里就看过类似“我们之所以自卑，是因为我们想要变得更好”。如果我们勇往直前，便能通过直接、实际的方法改变我们的生活，逐渐摆脱自卑感。没有人能一生被自卑感折磨，人们可以寻求合理的解决方法来释放自卑感。
我最喜欢他关于婚姻的态度，对于婚姻，阿德勒也持有一种平等合作的态度，他反对传统要求的妻子对丈夫的顺从，认为婚姻的和谐以夫妻双方的平等互惠为基础，夫妻二人都应该关心对方胜过关心自己，从而建立一种友好的伙伴关系。虽然这个“伙伴关系”听起来似乎有点不近人情。但其实婚姻真的是一种长达一生的合作，是两个平等的人在人生路上的陪伴和结合，在家庭地位上并没有高低之分。
“个人意义没有任何价值，真正的生命意义存在于个体与他人的交互作用中。”突然想起，“奇葩说”关于social的一个辩题，人怎么可以不social呢？即使名声地位到达一定高度的人，在未成名时也是需要social的，否则哪能存活于世。毕竟我们存在于与他人的联系的社会中，如果我们选择孤独，便等于选择了死亡。
“我们感知到的事物从来不是事物原本的样子，带着我们的经验认知去感知事物，得到的是经过我们的思维处理后的事物。世界即如此。所以，我们感知的不是世界本身，而是我们主观解释后的世界。”这个观点似乎和马原中，“唯物”“唯心”还是“存在”的关系时相似的。每个人对于生活意义的解读在其生活行为上都或多或少有所映射，一个人的精神思想是与其人生态度相一致的。
里面有个没有注明出处的调查说，教师的孩子往往学习并不优秀，医生的孩子常常产生精神问题。后者不知道，前者根据我的经验倒是有一定的事实依据似的。至少我是这样，在脱离父母监督的高中，便走向了不归路，大学简直放飞了自我。虽然没有太差的结果，但是明显自己应该可以做的更好。三水同学应该也算吧，只是他比我幸运一点，高中还是有监督的，到了大学也是浑浑噩噩。
关于梦境，人的人格在梦中和清醒时都是一致的。只是梦境中，人比清醒时更为放松，人格受到的障碍和防御减=少，能够更真实地表现出来。一个人在梦中的表现也是他人生态度的体现。不管是梦中还是现实中，一个人处理问题的方式总是一致的，但是梦对我们的生活模式提供了支持和维护。梦是我们生命意义的另一种表达方式，同时也有利于我们生命意义的塑造和达成。
关于教育，阿德勒也着重强调一种“合作”的教育观，主张教育的目的就是为了让孩子学会更好地合作。还有孩子的成长问题，从环境和基因方面，从心理和生理方面来讲述的；还有工作方面，任何工作都是有价值的，还有犯罪问题等等。我感觉这本书适合多个年龄段的人看，少年可以从中改善自己的情绪；青年人可以树立正确的婚姻观；中年人可以在有适合自己的育儿观。
最后以这句结尾，“每个人都应该有自己的人生，我需要过好自己的人生，这是我的责任。我应该成为自己人生的主宰”。
《自卑与超越》读后感 篇2
接触到的大多数朋友都说心理学是一门理论性非常强的学科，在翻看了奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的《自卑与超越》后，我才发现心理学的另外一面，它也是一门应用性学科。
《自卑与超越》一书中，阿德勒以平易轻松的笔调，描写了自卑感的形象、对个人行为的影响，以及个人如何克服自卑感，将其转变为对优越地位的追求，以获取光辉灿烂的成就。
阿德勒说，当一个人面对他无法应付的问题时，他表示绝对无法解决这个问题，此时出现的便是自卑情结。自卑，是每个人成长过程中都会出现的情绪。
书中作者提到童年对人的影响，如果童年时期常常被父母忽略，得不到应有的爱与关心，长大后会很内向，很自卑，想要避免这种情况父母必须做出改变，给予孩子足够的爱与关心，并鼓励他，增强他的自信心。
相反，过于宠爱孩子则会让孩子依赖父母，以自我为中心，当然别说与其他人合作了，离开了父母，当他发现自己并不是所有人的中心，他便会接受不了，产生自卑心理，不愿再与别人交往，在以后的生活与工作中他们没有合作意识，所以很难获得很大的成就。
阿德勒认为每个人都有先天的生理或心理欠缺，这就决定了每个人潜意识中都有自卑感的存在，消除自卑最好的方法，便是建立优越感，优越感来源于自卑，建立优越感便能培养自己超越自卑的能力。
生活中，我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。在理想的情况下，我们能通过这种自卑心态的驱使改造环境、改善自己，从而获得安全感、建立优越感，然而在某些情况下，我们为了摆脱自卑而选择错误的方式和错误的目标，最后，自卑就会演变成为各种心理障碍和心理疾病。
心理学类书籍在教会大家不断认知自己的同时，也在不断鼓励大家改善自己。
自卑与超越，是一场自己与自己的角逐，是一次与自己内心的真实对话，是一个自己向自己学习的过程，更是另外一种与自己息息相关的人生。
《自卑与超越》读后感 篇3
我于今天下午完成了对《自卑与超越》这本书的阅读。这本书的作者是个体心理学的先驱阿尔弗雷德。阿德勒，他出生于维也纳，是个犹太人。他于1932年，也就是在他62岁时出版了《自卑与超越》这本书。
这本书包含以下几个部分，一、生活的意义；二、心灵与肉体；三、自卑感和优越感；四、早期的记忆；五、梦；六、家庭的影响；七、学校的影响；八、青春期；九、犯罪及其预防；十、职业；十一、人及其同伴；十二、爱情与婚姻。
阿尔弗雷德。阿德勒在这本书中主要强调了合作的重要性以及对于自卑的一些描述。当然，在此书中作者也引用了很多实际案例，来为我们展示了不同的人的心理困境，以及产生此类困境的根源和一些解决的办法。作为一名教师，在学校每天要面对许多孩子，而每个孩子来自不同的家庭，经历过不同的事情，拥有不同的性格。要想更好的了解这些孩子，更好的帮助他们和培养他们，学习一些心理学方面的知识，对于我来说很有必要。在读这本书的过程中，书中的案例往往会让我想到班上的孩子。如果说之前我对孩子们的欠佳行为的教育是经验之谈、主观想法，那么我希望今后自己能够变得更专业，在教育孩子的方法上更科学。我相信追根溯源，知己知彼，方能取胜。
阿尔弗雷德·阿德勒在此书中提到不管一个原生家庭是犯罪之家，还是书香门第，都不能决定这个孩子的性格和品行的好坏，也就是说环境或遗传不具有强迫的力量。但父母对孩子的影响是很大的。一个家庭的成功与否，母亲的工作和父亲的工作是同等重要的，但母亲和父亲又扮演者不同的角色，在孩子的成长过程中发挥着不同的作用。母亲是第一个影响子女职业兴趣发展的人，孩子在生命最初的四五年间所受的训练和努力，对他在成年后生活中的活动范围有决定性的影响。母亲的第一件工作就是让他的孩子感受到她是位值得信赖的人物，然后她必须把这种信任感扩大到其他事物上，使孩子信任其他事物，并对他们感兴趣。最初，父亲和孩子的关系并不亲密，他的影响会在晚些时候才产生效果。父亲的活动范围一般比母亲广，他能为孩子提供更多生活经历。父母本身彼此应该是很要好的，和朋友、外界也应该保持良好而亲密的友谊关系，只有这样他们的孩子才会觉得在他们的家庭之外也有值得信赖的人。婚姻的意义是两个人共同结合以谋求他们相互的幸福，他们孩子的幸福以及社会的幸福。婚姻和睦的家庭，那么夫妻双方，以及他们的孩子才会是幸福的。对孩子而言，父母婚姻不美满的家庭是充满危险的。光是书中提到的父母的婚姻状况，以及父母对孩子的教养，我们便可以体会到父母对孩子的影响力。我所任教的每个班都有来自单亲家庭的孩子，有个别确实存在一些问题。当我了解了其家庭情况和父母的教养方式后，也就明白原因了。
另外，书中提到一个班的人数最好不要太多，人数太多，有些孩子的问题会被老师忽视，要适当的培养他们也是很困难的事。班上的老师最好也不要频繁更换。如果频繁更换，这样的老师就没有和学生打成一片的机会，并且很难和班上孩子建立联系，培养他们的兴趣和发展他们的合作精神。读了这本书，我突然也就能够理解为什么家长和学校都不希望老师频换这种事情出现了。其实，家长的顾虑是有一定的科学性的。
当今社会，已经在鼓励老师们掌握心理学方面的知识了。作为教师的我，也决定继续加强对心理学方面书籍的阅读，借助这样的书籍了解和帮助学生。
《自卑与超越》读后感 篇4
花了几个星期的时间，终于把《自卑与超越》这本书给看完了。《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路和人生意义的通俗性读物。但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值。在本书中，作者提出：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童，以后在生活中容易走上错误的道路；家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识"奉献乃是生活的真正意义"。这样，他们就能够从自卑走向超越。本书大大修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，开辟了精神分析的新阶段。
首先，作者阿德勒的成长并非是一帆风顺的。阿德勒1870年出生于维也纳郊外一个米谷商人的家庭中，排行第二。他的家庭富裕，全家都热爱音乐，但是他却认为他的童年生活并不快乐，不快乐的原因来自他的哥哥，他觉得自己不管怎样努力都赶不上哥哥的成就。他自小患有驼背，行动不便，因此他哥哥的蹦跳活跃使他自形惭愧，而觉得自己又小又丑，事事都比不上他的哥哥。尽管如此，他却是个友善而又随和的孩子。五岁那年，他患了一场几乎使他致命的病，痊愈之后，他便决心要当医师。长大后阿德勒进了维也纳大学，1895年得到了医药学位，两年后，他和来自俄国的留学生蒂诺菲佳娃娜结了婚。蒂诺菲佳娃娜是个飞扬跋扈、能言善辩的女性，最关心她祖国的社会革命。她特立独行和阿德勒所处阶级的保守风气并不十分协和，阿德勒在他的回忆录里说：男女平等这件事，说比做容易得多。由此可见，他们的婚姻生活最初可能有些小磨擦，不过后来两人倒也能相敬如宾，白首偕老。
阿德勒曾经熟读弗洛伊德所着的《梦的解析》一书，他认为它对于了解人性有莫大的贡献。有一度，他曾在维也纳一本著名的刊物上，写文章辩护弗洛伊德的观点，结果弗氏写信给他，邀请他加入弗氏所主持的讨论会――有人因此认为阿德勒是弗氏的学生，其实大谬不然，他们是并驾齐驱，等量齐观的。虽然他的观点与弗氏迥然不同，但是，他仍然在1902年加入了弗氏的集团。此后，他即成为这一集团的领导人之一，饱受弗氏的赞誉，并继承弗氏之后，成为维也纳心理分析学会的主席，及心理分析学刊的编辑。1907年，阿德勒发表了《由缺陷引起的自卑感及其补偿》，而使其名声大噪。他认为：由身体缺陷或其它原因所引起的自卑，虽然能摧毁一个人，使人自甘堕落或发生精神病，但是在另一方面，它还能使人发奋图强，力求振作，以补偿自己的弱点。例如：古代希腊的戴蒙斯赛因斯原先患有口吃，经过数年苦练竟成为著名演说家；美罗斯福总统，患有小儿麻痹症，其奋斗事迹，更是家喻户晓之事。有时候，一方面的缺陷也会使人在另一方面求取补偿，例如：尼采身体羸弱，可是他却弃剑就笔，写下了不朽的权力哲学；宴婴身材矮小却成为齐国宰相。诸如此类的例子，在历史上或文学上真是多得不胜枚举。这些人都曾经有过自卑，并超越了自卑，他们所获得成就弥补了他们生理的缺陷，这就是阿德勒的补偿心理理论。
那么他们是怎样克服自卑超越自我的呢？从他的理论中我总结了以下几点：
1、自卑，是个人对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。在自卑心理的作用下，遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、失望、颓丧的情感反应。一个人如果做了自卑的俘虏，不但会影响身心健康，而且会使聪明才智和创造能力得不到发挥，使人觉得自己难有作为，生活没有意义。所以，克服自卑心理是一个重要的心理健康问题。
2、充分认识自己的能力、素质和心理特点，要有实事求是的态度，不夸大自己的缺点，也不抹杀自己的长处，这样才能确立恰当的追求目标。特别要注意对缺陷的弥补和优点的发扬，将自卑的压力变为发挥优势的动力。
3、要相信自己的能力，学会在各种活动中自我提示：我并非弱者，我并不比别人差，别人能做到的我经过努力也能做到。认准了的事就要坚持干下去，争取成功；不断的成功又能使你看到自己的力量。
4、不要总认为别人看不起你而离群索居。你自己瞧得起自己，别人也不会轻易小看你。能不能从良好的人际关系中得到激励，关键还在自己。要有意识地在与周围人的交往中学习别人的长处，发挥自己的优点，多从群体活动中培养自己的能力，这样可预防因孤陋寡闻而产生的畏缩躲闪的自卑感。
《自卑与超越》读后感 篇5
在《自卑与超越》这本书的最开始讲到的是生命的意义，在社会情感这一小节中有这样的一段话：只有当一个人的生命被其他人认为是举足轻重的时候，他才有可能被称为“天才”。在这样的生命中所传达出的意义总是告诉人们：“生命，就意味着做出贡献”......但凡能够处理好人生问题的人，其所做所为无不传达着这样一个信号，即他们仿佛已经透彻地、自然而然地理解了生命的意义，懂得最根本的东西在于对他人的关注以及集体协作。他们所做的任何一件事看起来都符合人类的群居本性，在遇到困难时，他们会努力寻找不损害他人的方式来加以解决。
我非常认同这样的观点，在我们平时的工作和生活中，帮助他人不求回报会让自己快乐，其实付出了一定是会有收获的，不管是同事的一句谢谢，或是一个微笑，都是对我们自己的一次肯定，而其他人的肯定会增加我们自己的自信心，减少我们的自卑感。在我们工作中遇到困难时，我们应该努力寻求不损害他人的方式来加以解决，而不是以损人利己的方式达到自己的目的。在学校这个相对简单、纯净的环境里，老师天天和纯真无邪的学生在一起，我们的人际关系本身就简单了很多，我们必须对自己的生命负责，我们是自己行为的主宰，如果有什么需要除旧布新的，那也只有我们自己能够完成，无需他人。
《超越》读后感10篇
以下是我们收集整理的“《超越》读后感”。因为读书的人阅历与经历的不同，所以读书之后的感悟也会有所不同，当我们阅读了{作者人名}写的读后感书名后，我们可以受到心灵的启迪。写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《超越》读后感(篇1)
影片自然是根据我到影院的时间挑选的，以不等待为原则。巧的是，《星际迷航》我肯定看过哪一部：或者一或者二，或者前两部都看过也说不定。虽说早就记不得剧情了，但起码看着眼熟。
以为“超越星辰”会展示宁静迷人的美丽星空，但宇宙空间中上演的却是星球大战。宇宙飞船巨大而坚固，设备精良、仪器先进，却在转瞬间被铺天盖地的黑色飞虫咬噬得残缺不全。那种惊骇，就像看到了无边的稻田、大片的树林被成群的蝗虫扫荡一空的情形。后来才知道，这些可怕的小黑虫形状生化武器是——蜜蜂。
走出影院的时候，我听到别的观众说，这样的电影在电脑上看效果可就差多了，语气中含着满足。我也觉得巨型银幕、3D效果更好些。其中，最有意思的，是传送装置。有点儿类似武侠小说中的“瞬间转移大法”。光线闪动，笼罩全身，然后这个人就消失了。不管他在什么地方，一眨眼的工夫，就能传送到宇宙飞船内。真是神奇啊！
有许多细节可评可点，比如宇航员中“医生”和“哲学家”个性化的台词；女上尉的人格魅力；舰长的英雄行为和充满智慧的决策等等。不过，留在我脑海里最鲜明的印象，是舰长对“医生”的称呼：“老骨头！”“老骨头？”多么有趣的昵称啊！
《超越》读后感(篇2)
我介绍大家一本书——《超越自己》。这是一个中国教授，在他的独子考入史岱文森的第一年，写给那个怯生生年轻人的一系列信，教导他怎样面对艰险横逆的环境和未来的挑战，教他怎样发挥潜能、超越自己！
我爱看这本书的原因是它非常能教育我们怎样去超越自己。这本书的前言说：人生在世，最大的敌人不是外来的，而是我们自己！我们难以把握机会，因为忧郁、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，因为不能超越自己！其实每个人都有超越自己的经验。在幼儿期，没有人逼我们学走路，我们却试着自己站立，不断跌倒，不断站起，不断试步，终于能从爬的阶段，进入走的时期。然后，我们对走走也不满足，又要学习跑。问题是为什么我们在能跑、能跳、能写之后，那原先所具有的、不断超越自己的冲力，竟渐渐消失了呢？因为这是上天设计的，让我们有了谋生的能力之后，就少有那继续超越的想法。也就这样，我们才会心甘情愿安安静静地作为一个“凡人”。只有那少数的人会说：“我们不要做一个普通人，我要超越！超越我那看来有限的自己。”于是，在这种不信自己办不到的愤怒和努力下，他们将自己提升了，且随着不断地提升、不断地超越，为人类的历史创造出更辉煌的成就！
《超越》读后感(篇3)
在《幸福超越完美》这本书中，泰勒把人对完美的追求分成了完美主义和最优主义，我认为可以等同于理想的完美主义与现实完美主义的区别，所谓理想的完美主义就是生活中所有的事情和我们的想象所匹配，要求一切都美好且直接要求，而现实的完美主义不完美的条件下们在承认现实是不完美的条件下书中给完美主义者向最优主义者转变提出的建议就像书中给完美主义者向最优主义者转变提出的建议。
我们总是按照社会和他人的期许，无休止地追求完美——找个完美的对象，过着完美的生活，走过完美的人生。然而，泰勒博士的研究表明，苛求完美恰恰是人们寻求幸福最大的障碍！就拿现代教育来说，同几十年前相比，我们现在的孩子拥有了前所未有的富裕，但也面临着前所未有的压力和困惑。”家长的“完美主义”和过高期望，给孩子带来的是无望和无措。举个例子：中国妈妈和美国妈妈观看孩子的篮球赛。10个球，中国孩子投进9个，妈妈抱怨道：“还差1个就全中了，你怎么搞的？”美国孩子只投进1个，但妈妈却笑着对孩子说：“你真棒”。这其实是家长“完美主义”的教育思想在“作祟”，并不利于孩子健康成长。当孩子发现自己达不到家长的期望时，就会做出一些让父母不可理解的事来，比如现在新闻里屡屡出现学生离家出走事件，他们选择了躲避，有的选择放弃，特别悲观的还会走上不归路。
对于父母和教育家来说，一个重大的挑战在于为孩子们设定高期望值的同时，还必须允许和鼓励孩子们探索、冒风险、犯错误和失败。这本书的作者泰勒博士正是接触了数以千计压力巨大的学生、父母和职场人士后，他发现，绝大多数人追求的生活不仅是要幸福的，而且是要完美的——而这正是大多数人不幸福的原因。
在本书中，泰勒博士通过应用积极心理学的全新科学原理：揭示了完美主义的成因和心理机制；分享了完美主义对个人成功与幸福的危害与破坏；提出了消除和替代完美主义的健康理念——最优主义；教给我们如何看待失败和成功的最佳方式，如何克服完美主义、重构幸福圆满人生将我们带离“追求完美”这个不可能实现的梦幻；提供了“暂停”和“冥想”等练习，帮助你重新思考：在你的生命中，什么才是你真正想要的？令人信服地向我们证明：放弃完美主义吧！我们其实不必“完美”，就可以拥有圆满富足的“幸福”人生！
就像德国著名诗人歌德所说，读一本好书，就是和心灵高尚的智者对话。读完此书，我明白了什么是幸福，其实，幸福超越完美。我们想摆脱完美主义的困扰并不难：首先，我们应正确评价自己，给自我一个客观实在的定位；其次，多角度去认识生活中的“挫折”，多从曲折中看到自己的优势；此外，我们还应多从小事做起，多制定短期的可行性目标，并由此一步一步朝着自己的目标奋进。
《超越》读后感(篇4)
读了这篇短文《超越生命的爱》，我被老牛的所作所为深深地感动且震撼了。
是啊，在大沙漠中，人也渴，动物也渴，老牛拦住了送水的驻军车队，不论人们如何咒骂它，也不论主人的皮鞭打在它身上有多痛，它就是不为所动，当终于获得以死抗争的水时，老牛却把宝贵的水给了小牛。
母爱真是太伟大了。为了这区区三斤水，老牛可以献出生命为小牛争取。我想，老牛也一定很渴，他也想尝尝水的滋味，但他没有。即使遍身是伤，只要能让自己的孩子感到快乐和满足，母亲也义无反顾。
这使我联想到了在汶川大地震中，一位年轻的母亲用自己的血肉之躯挡住了一块预制板，来守护这个小婴儿的甜甜梦，在这位妈妈的手机上还有一条未发出的短信：亲爱的孩子，如果你能够活下来，一定要记住，我爱你！这是一个多么催人泪下的故事呀！假设那位母亲只想着自己逃命而不管这个小婴儿的死活，那么最终她和小婴儿都会将生命定格在那一天，而妈妈却选择保护自己的孩子周全，这就是伟大的母爱呀！
世界上每位母亲都爱自己的孩子，为了孩子，他们宁愿献出自己的生命，妈妈的爱我们无以为报，只愿她们天天开心，我们好好孝顺她们。
这些故事都证明了一个道理：所有的母亲为了孩子，可以牺牲自己的一切，不论人和动物，它们都有一颗爱孩子的心！
《超越》读后感(篇5)
打开《幸福超越完美》这本书，就见“请停止追求完美，现在就开始过一个更幸福的人生！”初见这句话时，心里还真有种颇为不理解的感觉，我就想：为什么一定要停止追求完美，才能开始更幸福的人生呢？拥有了完美之后的幸福岂不是更加圆满和美好吗？
读过，才知其中的道理。这是一本教授我们如何对幸福做出思考的文本。作者泰勒博士不仅是哈佛大学“积极心理学”的教授，还游历世界各地做关于“积极心理学关照人类幸福”的专业讲学和报告，《幸福超越完美》就是他通过自己从积极心理学所做出的研究所得和在世界各地做讲座积累的资料案例分析，总结呈现给读者的真知灼见。
现实生活中，创建、构筑幸福的方式与方法有很多，可是从我身边的朋友和我自己的身上，我却发现那些真正拥有了幸福的人，并不是所谓的努力了再努力、得到了又得到的人，我发现有绝大多数人都在忙着赶路，而忽视了自己已经拥有的精彩。其实这些精彩可能并不完美，却丝毫也不会影响幸福指数的升高。完美和幸福是两个毫不相关的词语，但是在本书中，我看到了它们的相关性。甚至还惊奇地洞见追求未知的完美理想已然制约了拥有幸福的现实。
人的一生中不同的时期有着不同的对完美追求，但是这种追求被实现的几率却几乎为零，因为随着理想被实现，我们的追求会自然地提升到一个崭新的高度，这样随之而来的就是又一轮新的锲而不舍，而忘记了已然被握在手中的曾经翘首期盼的完美。从这个角度看。确实是完美≠幸福，
《超越》读后感(篇6)
一直很喜欢刘墉先生的文章，读着他的文章，心中总会有一股莫名的感动。《超越自己》是作者的独子考入美国着名的高中史岱文森学校第一年，作者写给那个怯生生年轻人的一系列信件。教导他怎样面对艰险横逆的环境和未来的挑战，教他怎样发挥潜能，超越自己！
在书中，作者强调：人生最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
每个人应该从小就看重自己，在别人肯定你之前，你得先肯定自己。常常觉得自己很没用处而看轻自己，在家中也常常觉得自己一无是处，或是感到连一点事都做不好，因而伤心、难过，往往使自己摔的很惨，人生或许就是这样吧，没有失败哪来的成功呢？越挫越勇，勇于挑战才会拥有许许多多的经验和回忆。 在人生这条路上，自始至终都和你竞争的对手不是别人，而是你自己！如果想要更好地战胜自己，超越自己，那么你就应该从小就会看重自己。这样你才能成为一个真正冲破人生冰河的人——一个生活中的强者。
刘墉先生形象地比方：“马腿断了，当然还能活！但是身为一匹马，不能跑了，就算活着，又有什么意义？”所以，作为一名教育工作者必须成功，让学生能养成良好地学习习惯和掌握做人的基本道理。在这点上，绝对不能失败，因为失败的不仅仅是我一个人，而是我和我的学生们！
人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！我们难以把握机会，因为犹豫，拖延的毛病，我们容易满足现状，因此不思进取。这些，都是导致我们失败的原因。古人也说过：“忧患可以兴国，逸豫可以亡身。”具有忧患意识，掌握正确的方法，人生就会走向成功！
《超越》读后感(篇7)
《超越》是一部优秀的关于两代人在赛场上逐梦短道速滑冠军交递梦想接力帮的体育电视剧。里面的角色演绎到位，而且剧情质量都是十分优秀的，从两代人的故事中以小见大的看到我们国家冬季运动的不断成长。
电视剧讲述了，上一代黑龙江速滑队三兄弟为了逐梦荣誉——国家队，争夺世界冠军不断努力。而后三兄弟因为比赛受伤而被迫离去了争夺，而其中的大哥却因为自己的天赋不够，国家队中都是省队的精英中的精英，即使很强，还是不得不承认，山外有山，人外有人，大哥也离去，转到了其他地方就业去了。而其中最有天赋和实力的，在经历几次夺冠后，却因为一次赛场意外患上心病，最后离开了国家队。而在新一代中，老一代的大哥的女儿又重回了短道速滑，她一步一个脚印，用自己的汗水和努力将自己的技术不断提升，从一个普通的选手到省队队员，再到国家队队员。最终走上了奥运赛场上，为国家争光，获得了成功。
其中，老一代三兄弟的不断成长，即使在老去技术下降后，仍然去从事这个与短道速滑的相关职业。其中，那个伤病而离开的小弟，即使自己没法再比赛，也成为了一名帮助赛道除冰的除冰员，这样的精神令人动容。而让我最为影响深刻的便是吴教练，这个由马丽饰演的角色，带起老一代，承接下一代的老教练员。向父母一样再老一代最困难的时候给出自己的鼓励和支持，一生都为短道速滑付出自己的汗水。直至去世，也是在一天早上，带儿童小队员外出滑冰时在冰场一处长椅上离去。那个冰场上她一定还做着自己为国家继续培养短道速滑天才的梦吧。
正是这样一部电视剧讲述拼搏刻苦的奥运健儿们拼搏和传承的故事。这是一部好剧，不但教会我们的成长，也让知道我们国家之所以这么强大，是有多少人前仆后继去奋斗才有的。
《超越》读后感(篇8)
《超越》我认为这是一部励志片，无论戏里戏外。一部讲述运动员生涯的电影，有那么点真实，有那么点残忍[失望]冠军多么耀眼的名词，我们却不知在夺冠路上有多么的艰辛，如果一个冠军不能再当冠军，那么
这个片开始讲只争第一的运动精神，男主超越常常说大家只能记住第一，谁会记住第二鞭策自己和队友。所以他屡屡成为获得奖牌的赢家，可，时间饶过谁?[捂脸]他总归逃不过30岁，一个运动员运动生涯的终结，他不愿承认失败，他不甘当第二，他想尽一切办法最后，还是不得不离开赛场本以为离开赛场能在商场大有作为却沦落到公司破产，变卖房产，妻离子散十年后，当时驰骋跑道的冠军飞人变成了把奖牌一块一块送人的油腻大叔，挺着啤酒肚，浑身的铜臭，时间饶过了谁?!社会太残忍!曾经的大长腿女队友退役后变成了黑车司机[失望]曾经的举重健将变成了老年广场舞领队[失望]
曾经，视超越为偶像的师弟却正值运动员的巅峰期。他其实曾经是个有多动症注意力不集中的可怜孩子，但他在超越的感召下爱上了跑步，他一直视超越为人生目标，为偶像。看到超越如此，他虽站在运动员的巅峰，全国的种子选手，却也不想再跑了，因为人生已经没了目标
很多赤裸裸的社会现实还是很令人悲伤的毕竟是个励志电影!超越在爱人递给他最后一杯金牌
happy end。
这片有赤裸裸的现实，有在残忍现实后人们还不放弃梦想的感动。超越常感叹终点之后是什么一度的形势所迫，一度的无可奈何，其实，人生没到最后一刻又哪里有终点呢?只是一个环节接着一个环节，常言道关关难过，关关过哪里有终点呢?累了就歇歇，总归都要启程，时代也要求我们，跑起来，别停下[捂脸]有时候也在问超越的到底是什么?其实，还不是自己的不甘心不认输不屈服虽然有时候很累，但是奔跑过后的风景总是更美吧嘻
而，关于时间，有时是个挺残忍的词，时间真的会带走很多东西，健硕的体魄，年轻的活力，甚至是家人，朋友可是时间有时候也带不走赤子之心，追逐的梦想，牵挂的人
So，面对本来就面临的失去，只有用力把握，如果把握不住，就得努力追逐吧[捂脸]呵，
当然，一个人，总有各种角色，在人生的某一时期，争第一是一种气概，而在人生的某一时期，就要承认除了站在跑道上奔跑，努力成为冠军，也要适当转换角色，成为一个鼓掌的人，为别人喝彩[庆祝]
因为成为冠军的精神需要传承。
这片的演员郑恺也挺励志，看了这片就知道了，几个月的时间，一个演员，时而是跑道上六块腹肌的体育健将，时而是挺着啤酒肚的油腻大叔，他付出的努力太敬业～妥妥的演技派担当!～[社会社会]
诶，时间在流逝，大家都在奔跑，而有时候却不在一个跑道，why
《超越》读后感(篇9)
内容简介：收录了国际顶级平面设计师DavidAirey的超人气博客中最受欢迎的设计案例，其中的每个案例都极具启发性和参考价值。作者在书中分享他职业生涯中的经验点滴，除了告诉你如何设计一个经得起时代考验的品牌标识，还详细地介绍了赢得客户的沟通技巧。书中收录了许多经典LOGO的成功创意，包括Kellog．s（家乐氏）、TIME（时代杂志）、FedEx（联邦快递）、YellowPagesTM（黄页）等知名品牌的设计。凭借多年实战经验，David归纳出25条L。GO设计的成功法则，这些诀窍，可以帮助你达成目标，设计出不同凡响的品牌标识。
超越LOGO设计读后感，来自淘宝网的网友：这个家伙是国外非常厉害logo观察家，当然自己也是一个非常高手的设计师。他推荐的东东非常不错。很多网站都会转载这个人的文章，他选的东西非常不错。不过现在网络太发达，难免有见过的logo啦。呵呵推荐一个他曾经推荐过的一个标，非常不错的。
超越LOGO设计读后感，来自卓越网的网友：很喜欢书里提到的实际例子 还有FAQs 他给的一些建议适合初入这行的人。
《超越》读后感(篇10)
内容简介：本书是王浩最为集中阐述其哲学和元哲学观点的著作。在书中，他对分析哲学的代表人物罗素、维特根斯坦、卡尔纳普和奎因等人的思想观点作了详细介绍，并给予十分专业的分析和有力的批判。他指出，他们的哲学无法为人类现有的知识，特别是数学知识，提供一种恰当的辩护。在他看来，分析哲学要进一步发展，必须摆脱由这些哲学家的逻辑经验主义或逻辑实用主义的偏见所带来的羁绊，应当致力于诚实描述人类既有知识的现状，并给与带同情的理解。值得注意的是，此书在思想上与罗蒂对于分析哲学的猛烈批判相呼应，尽管王氏的观点远没有后者极端（罗蒂本人也读过本书部分手稿）。王浩的中华文化背景，也在本书的元哲学阐述中时有体现。牛津大学著名哲学家斯特劳森认为，学界对于王浩此书的主要兴趣就在于：它记录了一位极富才智、卓越和敏锐的哲学家对所谓“分析哲学”或“英美哲学”在本世纪发展历程的看法。他认为，本书是对现代哲学史研究和元哲学研究的重大贡献。
超越分析哲学读后感，来自淘宝网的网友：实际上，“敬重我们之所知”这句话，既贫乏又消极。我们如何进抵我们之所知呢？首先，我们需要在人类今日所知的广袤领域中遴选出“本质的”东西。尔后，我们又当如何以一种恰当的方式去运用我们的材料呢？如下信念或许能够给我们多少带来点慰藉（此信念之真假则暂且不提），此即：现存的哲学已经发展出了有用的工具以处理材料，而其目前的缺陷......
超越分析哲学读后感，来自淘宝网的网友：有这么一种颇有诱惑力的想法：只要我们能够成功地揭示不同的哲学体系和哲学家各自所具有的思想预设，我们就能够看清楚它们（或他们）各自的界限，以及相对于特定环境而言的相对性。通过这种方法，我们或许就能够获得一种令人满意的分类办法，甚至是一种对于不同的哲学主流及其不同变异形式的富有启发性的纵览。这个很有启发。谢谢......
读后感超越自己(精选8篇)
出于您的需要，栏目小编为您提供读后感超越自己，阅读完作者写的作品以后，其实我的内心五味杂陈。我们可以用文字将感悟表述出来，关于写作品读后感你了解多少？相信会对你有所帮助！
读后感超越自己(篇1)
阅读刘墉的作品已经很长一段时间了，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，读他的作品是有收获的，但是从大量的文字中也让我有了自己的看法，所以对于他的作品并不是很没有方向的盲从，下面就来谈谈我对刘墉作品的读后感想。
刘墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我记忆中那种贯穿故事和散文诗中的言情或是肤浅的情节、内容，而是通过很小的故事给予总结、升华。因此，刘墉这种有深度而又不脱离现实的文字很有看头。看他的作品时，我的思想会随着他的文字跳动，他并不把文字写的太过饱满，所以留给我了很大的遐想空间。他对于点滴小事的细腻、敏感令人震惊，加上到位的分析，会使你的疑问瓦解。平心而论，你会在他的故事中找到自己的影此文来源于公务员测试网--文秘频道，他是个可以让人豁然开来的人！
他的文字很难归纳类型，因此他的作品适合各种年龄段的人阅读，凡是会用心体味故事的人都可以是他的读者，这不过各种经历的人读起来领悟不同罢了。
他的很多文字会给人很多启迪，很励志的文字，并不像许多成年人写给孩此文来源于公务员测试网--文秘频道的文字那样，告诉你人生的路应该怎样走，刘墉的作品讲述着人生路上你颗颗绊脚石的作用，不告诉你他所出现的地点，让你自己去体会、尝试，因为在我看来，只有受过伤害，体会过痛苦的人生才比较只得珍惜，我们就要看着他的作品一步一步认真地走下去，体会每一颗小石头。
刘墉的有些文字的确是露骨的、直白，但是他在讲故事的时候，已经尽量去触碰你所不知道的黑暗，但是又为了你不失去信心，他会把道理讲的委婉一些，但却绝对是真实的！
不管是《创造自己》《肯定自己》《超越自己》的经验之谈，还是《此文来源于公务员测试网--文秘频道就注定了一生的漂泊》的温馨，或者是《我不是教你诈》的贴切，都带给过我不少的感动。读完他的作品。我不会再空想，会多一些实干，而且在思考问题的时候，少了一些徘徊，多了一些尝试着去做的勇气，少了一些对于过去的事情的埋怨，多了一些前进的勇气。
刘墉是一个从平凡走向辉煌的人，他用自己最真实的一面，用各种身份的不同经历，像多棱镜一样展示着他自己的各方面，让我们在他的文字、作品中也成长着。不说看了他的作品，一定会在人生的企盼上稳赢，但是至少会多一分胜算而且不管对手过么强大，我们都会勇敢走下去！
读后感超越自己(篇2)
很早之前就在爷爷的威逼利诱下含糊地读完了这本好似很无聊的人物成长史《钢铁是怎样炼成的》，那时只觉得保尔柯察金是个有骨气的人敢于担当敢于承认，在无别的感觉。然而如今，当我再次拿起这本沧桑的人物小说时，味道却多有几番不同。
人生长路，道阻且跻，有坎坷的历程，就好似熔化的钢煅在烈火的燃烧下所受的折磨。这些历程对于每个人来说都是不一样的，却都存在于他们的生命之中。忍受不了的，便失去了耐性，以失败堕落告终；而坚持顽强到底的，最终会取得胜利。保尔就是这样的一个人。他双目失明，身体瘫痪，在重重的人生道路障碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，一次又一次地与病魔作斗争，不止地摔倒，不断地站起，勇敢地与疾病搏斗，那些难以忘记的经历、血与生的考验、永不放弃的梦想，使得他的生命放射出夺目的光彩。
世上没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其实人生，就是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，我们会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。保尔也一样，他也做过傻事错事，犯过军纪，在生活中、爱情上也有过失望和悔恨，在陷入绝境的时候，他也曾一度动摇绝望。但是，这所有一切都是短暂的。但保尔都没有被这些挫折所打败而是鼓起勇气坚持不懈地走到底，保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。当我们突破障碍战胜困难后，再回顾走过的道路，就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。仔细想想把我们的现在和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？
所以，我们要学习保尔的精神。在生活中，如果想成为钢铁，成为佼佼者，也必须如保尔一样，不断磨练自己，不断超越自己。一个生活中的强者，也必须拥有钢铁般的意志，才能成为佼佼者。
读后感超越自己(篇3)
读完了这本由刘墉所编写的励志小品「超越自己」，从书里面体会到了许多在生活上会碰到的问题，作者藉由写给自己就读纽约曼哈顿史岱文森高中的儿子的信中慢慢的去芜存菁，经挑细选之后所创作出来一本值得我们细细品尝，慢慢体会书中所有的问题以反解决之道。
书中的第一偏当中提到了作者儿子上学途中所会经过地方都是纽约最乱，也是最常发生强暴，抢劫，杀人的地下铁，作者告诉他的儿子上学的这段路就好比是人生所要走的路一样，陆上潜藏著许多的危险，未知，但这条路就像是一个布满毒蛇猛兽，危机四伏的森林一样，不过要是不走过这条闭精的道路，就不可能成为一个真正成熟的人。书中也提到了幽默感在於生活上的重要性，它可以使你的人际关系保持在一个良好的状态，它也代表一个人的智慧，机智以及是否有足够的胸襟，宽宏的肚量能够接受别人的冷嘲热讽，如果我们能有效的运用幽默感，那我想在生活中一定也有不断的欢笑。
作者说上天给每个人的时间都是一样公平的，但有的人的时间永远不够用，但有的人不但时间够用，而且甚至还有很多剩余的时光做自己喜欢的事，对於已经上高二的我来说，如何好好的运用一天之内所有的二十四小时的时间，变成了一个非常重要而且必须优先解决的一个问题，作者提出了四个非常好的方法提供我们供做参考，第一，决定事情前的急重轻缓并排好优先顺序，免得该做的是没有做完。第二，用较多的时间做需要花长时间做的事，用较短的时间来处理一些锁事。第三，以速度争取时间，将争取到的时间集中为较大的。第四，如果可以的话，在同一时间内做更多的事，史时间多元化。我也得从以上四点中多多的学习了。
作者提到了他在创作这本说的时候，他的朋友来到了家中拜访，并看了他的稿子不够有说服力，应该站在更多立场去想，作者起先很不以为然，但是后他又重新把稿子全都看了一遍，自己也发现这些个稿子的确有必要重新改过，於是作者放弃了前面二十几篇的稿子全部都再重新改过，终於完成了这本「超越自己」，后来这本书月卖越好，从这件事中又可以了解一件事若要达到更好的境地就必须不断的修改，最好是能够重新来过。
书上还说绝对不能安於现状也不可乙太自满，因为成功的荣誉是短暂的，若不从现在开始准备为了下一个成功，当你失败的时候只会遭人白眼，因为古人说过「胜者为王，败者为寇。」别人只会看见你的成功，鲜少人会因为你的失败而同情你。这本书中还有很多很有用方法可以用在日常生活中用到，感谢老天，让我能看到这本难得一件的好书。
读后感超越自己(篇4)
一直很喜欢刘墉先生的文章，读着他的文章，心中总会有一股莫名的感动。《超越自己》是作者的独子考入美国着名的高中史岱文森学校第一年，作者写给那个怯生生年轻人的一系列信件。教导他怎样面对艰险横逆的环境和未来的挑战，教他怎样发挥潜能，超越自己！
在书的开篇，作者强调：人生最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
书中的第一篇当中提到了作者儿子上学途中所经过地方都是纽约最乱，也是最常发生强暴、抢劫、杀人的地下铁，作者告诉他的儿子上学的这段路就好比是人生所要走的路一样，潜藏着许多的危险和未知，但这条路就像是一个布满毒蛇猛兽，危机四伏的森林一样，不过要是不走过这条必经的道路，就不可能成为一个真正成熟的人。最后，给了所有的年轻人一句意味深长的话 是的，年轻人！崎岖而黑暗的道路，将使你真正地成熟！
作者说上天给每个人的时间都是一样公平的，但有的人的时间永远不够用，但有的人不但时间够用，而且甚至还有很多剩余的时光做自己喜欢的事，对于我们来说，如何好好的运用一天之内所有的二十四小时的时间，变成了一个非常重要而且必须优先解决的一个问题，作者提出了四个非常好的方法提供我们 做参考：第一、决定事情前的急重轻缓并排好优先顺序，免得该做的事没有做完；第二、用较多的时间做需要花长时间做的事，用较短的时间来处理一些锁事；第三、以速度争取时间，将争取到的时间集中为较大的；第四、如果可以的话，在同一时间内做更多的事，使时间多元化。在书中，作者将用时间比作用金钱，在文中写到： 会用时间的人，懂得安排时间，按照事情的缓急来支取。到头来，不但完成了他要做的，而且能够留下多于的时间。
每个人应该从小就看重自己，在别人肯定你之前，你得先肯定自己。常常觉得自己很没用处而看轻自己，在家中也常常觉得自己一无是处，或是感到连一点事都做不好，因而伤心、难过，往往使自己摔的很惨，人生或许就是这样吧，没有失败哪来的成功呢？越挫越勇，勇于挑战才会拥有许许多多的经验和回忆。在人生这条路上，自始至终都和你竞争的对手不是别人，而是你自己！如果想要更好地战胜自己，超越自己，那么你就应该从小就会看重自己。这样你才能成为一个真正冲破人生冰河的人 一个生活中的强者。
人生在世，谁都希望能够快乐、幸福。快乐是什么？快乐不是无忧无虑，快乐不是没有负担，而是在有忧虑和负担之间所能享有的一种欣悦。快乐是要付出代价的，要被爱，更要去爱；要获得，更要付出。快乐是在我们的生活中先建立目标，并完成它。而就在这完成的过程中，在那忧虑与释怀，走入困境与突破万难之间，我们享有了真正的快乐。刘墉的这一番话可以说是告诉了我们人生的真谛。快乐是美好的，但不见风雨，怎能见彩虹？教师要想取得工作的快乐，就要精益求精，全身心地投入到教学当中，喜欢上课，备好每一节课，批好每一次作业。学生要想获得学习的快乐，就要勤奋、刻苦，认认真真地上好每一节课，做好每一道题，看好每一页书。其中的苦，其中的累，也就是无限的乐趣所在。
有一个老农，每日带孩子下田耕作，有一天突然把田地交给孩子说：过去我只逼你辛勤地工作，要你只问耕耘，不问收获。但是从今天起，我不逼你工作，却要只要收获，不问耕耘！孩子成长的过程，自然需要独立、自主，但天上不会掉馅饼，孩子的成长也并不是一蹴而就的，孩子都有惰性，起先要先动起来。 刘墉的孩子很优秀，但也和我们普通人家的孩子一样，很多方面需要家长等外力的逼迫：逼着读书，逼着写作，逼着练琴，逼着画画逼迫的东西只会比我们多，不会比我们少。孩子在逼迫之下养成了一定的习惯，这个时候，就要引导孩子慢慢地学会自主，学会摸索方法了。通俗地说，就是一要做，二要讲方法。没有做，方法不会来；光有做，效果不会好。只问耕耘，不是不要收获，而是时机未到。
人生的意义在于努力的过程，努力就要把握时间，努力就要付出代价，努力就要讲究方法，努力的过程和结果就是快乐所在。这是我读刘墉的《超越自己》后感受最深的几点。我觉得对孩子的成长，家长的培育，教师的工作，都有巨大的指导价值。
读后感超越自己(篇5)
读一本好书，如果想一份幸福，读一本好的书籍，是给自己的乏味生活增加些惊喜，《阿甘正传》这本书足以让你反复看百遍，都不会产生腻味，足以用一生去体会。
这本长篇小说的主人公阿甘是一名视力有问题的人，正因为这样，她才拥有了执着阿甘的一生，看似简单却无时无刻不充满着传奇，阿甘的母亲非常坚强，一直鼓励孩子，并且一直告诉他:你跟别人一样，没有什么不同。由于身体上的缺陷和智力上的问题，别人都没有有好的对待他，但知道他认识了珍妮这个朋友的鼓励下，阿甘学会了奔跑。对于阿甘来说，奔跑是一件非常困难的事情,他的起点比别人低很多，但她比任何人还要努力，正因为阿甘的不解腻，才换得了人生的柳暗花明。
我们常说一句话:成功是百分之九十九的努力，加上百分之一的运气。阿甘就用他的一生告诉我们，只有努力，才能有可能改变平庸的命运，阿甘的一些品质是人们都难以做到的，现在的人们做一件事总是三分钟，热度生活也过得马马虎虎，正如爱默生所说:专注，热爱，全神贯注于你所希望的事实，事物上就会有所收获。
在漫长人生道路中，我们难免遭遇挫折，有人会因为时的失败而辗转反侧，兴许不定觉得此时被打伤了，失败的印记，但人生永远处于变化之中，深渊下去也是前程，山重水复之后，有柳暗花明，正如阿甘正传结尾中所说:生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。未来的道路也许平坦或顺利，或许坎坷曲折，我们都不得而知，这也是生活中的一大魅力，但只要我们时刻保持积极乐观的态度，终有一日会获得，生活给予的馈赠，品尝到那颗甜蜜的巧克力。
读后感超越自己(篇6)
一个被娇生惯养的，从来没有出过远门，由家旁的教会学校，突然进入远在纽约的曼哈顿史岱文森高中，身为父亲刘墉经常写信鼓励他的儿子，克服惰性和童年时期的依懒性，在龙蛇杂处的纽约市和充满竞争的明星学校，找一种生存自保方式生活……
这封信谈论了一切，从吃、穿到生活和世界。每句话充满了父亲的叮嘱——在成长的每一个阶段，最强的对手不一定是别人，而是你自己，在你超越别人之前，你必须先超越自己！只有不断的改进和超越，才能取得更大的突破。
在我的生命中，最大的对手其实就是自己。我需要克服我的懒惰等缺点，以便在学习上取得突破，完善自己。
在这本书中，刘墉不仅讨论了如何做最好的自己，而且通过生动的例子和故事告诉我们在我们的成长道路上需要注意的细节。
例如，在“防人之心”这一章刘墉用两个故事告诉我们，一个学生逛商店，一名妇女谎称上厕所，将一包东西塞给学生，趁机溜之大吉。最后那包东西原来是妇女偷的，结果学生被抓。
读了这个故事我真替学生打抱不平。那位学生出于好心，收下了妇女的东西，结果罪名全归在学生头上。我不禁觉得那位妇女太黑心了。
但是仔细思考，其实学生也有错。如果学生起了警惕性没有收下东西，那么妇女也就不会得逞了。
仔细想想，我觉得当我遇到这类事时也应该慎重些，至少要先打开袋子看看里面的东西进行判断，再决定是否收下，绝对不可以随口答应，不然很可能成为故事中的主人公。
通过这个章节我了解到了“害人之心不可有，防人之心不可无”。所以在这个人性泯灭与人性价值混乱的社会，我们应该慎重。
帮助别人是对的，但要得看别人要我们做什么，这个人我们不了解，所以会拒绝他的要求。
当然并不是说让我们不去帮助别人，但是要小心，不要盲目地回答别人的需求。
这本书教会我们如何克服自己的惰性和童年对他人的依赖，还有其他的方法，让我受益匪浅。
读后感超越自己(篇7)
人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己。
我们难以把握机会，因为犹豫、拖延的毛病;我们容易满足现状，因为没有更高的理想;我们不敢面对未来，因为缺乏信心;我们未能突破，因为不想去突破;我们无法发挥潜能，因为不能超越自己。
其实每个人都有超越自己的经验，在幼儿期，没有人逼我们学走路，我们却试着自己站立，不断跌倒，不断站起，不断试步，终于能从爬的阶段，进入走的时期。然后，我对走也不满足，又要学习跑。问题是为什么我们能跑、能跳、能说、能写之后，那原先所具有的、不断超越自己的冲力，竟渐渐消失了呢?
因为这是上天设计的，让我们有了谋生的能力之后，就少有那继续超越的想法。也就这样，我们才会安安静静地作为一个“凡人”。
只有那少数人会说：“我们不要做一个普通人，我要超越!超越我那看来有限的自己。”于是在这种不信自己办不到的愤怒和努力下，他们将自己提升了。且随着不断地提升、不断地超越，为人类的历史，创造出更辉煌的成就。
在这个速度的时代，同一时间永远只能做一件事的人，将肯被淘汰。
掌握时间的原则：
1、决定事情缓急、轻重，以优先顺序来安排时间，免得该做的到头来没有做。
2、以大的时间做大的事情，以小的时间做小事，绝不将大时间打碎，用来处理琐事。
3、以速度争取时间，将争取到的小时间，集中为较大的。
4、如果可能，在同一时间，做更多的事情，使时间多元化。
上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人才能有过人的成就;也只有知道计划的人，才能事半而功倍。
你成功，所以我们奉承你。由于我们如此地奉承，所以你应该成功。如果你失败，则有负与我们的招待。
每个人的生命中都可能遇到贵人，这些贵人不愿意定真的尊贵，他可能是陌生人，也可能是你的敌人。
当我们要找自己生命中的贵人时，也绝不见得要得到世俗所谓的荣华富贵的阶层去寻觅。许多贵人，都出奇的平凡，而平凡的我们，也随时可能成为别人生命中具有重大意义的“贵人”。甚至当我们成为别人的贵人是，自己都还不知道呢!
在我们的四周，到处都可能发现自己的贵人，他们不一定是直接提拔你的尊长，反而可能是毫无关系的陌生者、一面之缘的过客，甚至是你的敌人，只要你能在他们身上领悟到重大的事务，以至导引你走向更好的未来，后由于因缘，使你免于原版可能发生的厄运，就都是你生命中的“贵人”。
所以，不要轻视任何人，也不要轻视自己，因为平凡的人可能是你的贵人，你也可能成为别人的贵人。
失意人前，勿谈得意事;得意人前，勿谈失意事。失意是交的朋友，得意时常易失去;得意时得罪的朋友，失意是也难以挽回。
没有失败的成功者，只有成功的失败者;没有失败，只有失败者。
不要以为自己成功一次就可以了，也不要认为过去的光荣，可以被永久地肯定。在这个世上，“现在的成功”是重要的，而现在马上便成为过去，下一刻又得有下一刻的成功。
“惊艳”，对的!我们可以说灵感来临是，会像你突然看到一个出奇美丽的女孩子一般惊喜。但是你要知道，如果你希望看到漂亮的女孩子，最好是常参加交际，或往女上比较容易出现的场所跑，如果天天待在家里，或往男生堆里钻，你又如何惊艳呢?
所以，惊艳看来是一种机遇，但是这机遇却可以创造。灵感看来是一种“天外飞来”，可遇不可求的东西，实在却可以因为我们的努力寻找而变得容易。
如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性;无法战胜惰性，就很难把握时间!
每个人心中都应该有这么一个堡垒：在人生的战场上，他可以一战一战地败退，但是到那最后的堡垒时，就算下面仍有退路，他也要坚持地与那堡垒共存亡。
快乐是要付出代价的!要被爱，更要去爱;要获得，更得付出。快乐是在我们的生活中先建立目标，并完成它。而就在完成的过程中，在那忧心与释怀、走人困境与突破万难之间，我们享有了真正的快乐。
在学习间工作，是一般人所谓的打工。在工作中学习，则是打工者应有的态度。
相信当你拿着自己辛苦赚来的钱时，会觉得那特别重，也特别轻。特别重的原因是它非不劳而获的，是你早起晚睡、奔波劳累之后的成果，所以你会珍视它。特别轻的原因，是因为它完完全全属于你，所以你有最大的支配权，不必像从父母那里拿到的钱，随时要考虑使用的方法合不合旨意。如果能这样，钱对于你才真算是钱，因为一个不劳而获的人，钱对他没有意义;一个拿着钱不敢用的守财奴，钱对他也没有道理。只有赚取它、珍视它、把握它、使用它的人，才算是懂得钱的意义。
读后感超越自己(篇8)
这篇文章主要讲了这样一个故事，一个小游学生身穿GUCCI名牌服饰，拿NIKON单反相机，开TOYOTA双门跑车；是高中辩论队代表，校刊编辑和曲棍球队员，得全A学业成绩，录取加州大学伯克莱分校且兼职九个家教，月收入千元美金，父母却不在美国。这爱一个你的学生无不令人羡慕，可是令人真正好奇的是他怎么能有时间，在学业及课外活动上，获得如此卓越的好成绩。
这是一个值得作为教师的我们深思的故事，过去读书成绩好的学生，往往能成功，在今天这个时代，却可能因为无法适应周遭社会，即使以第一名毕业也难有杰出的成就，如果现代经营的理论是以促进消费来刺激生产，过去是以节约消费来积蓄财富，那么过去设法少让子女参加活动及打工，以集中精神念书的态度，是不是也应该改为多让子女在外发展，从发展中获得更大的冲力，对知识更深切的求取，也对未来产生更大的憧憬。
过去常是父母为子女计划未来，现在是否应该让子女到相当的年龄之后，就自己计划未来，父母只担任参谋的角色呢？我们国家的一些家长及教师一直在推着孩子向前走，今天突然对这种模式产生怀疑，站在上一个时代与瞬息万变的未来之间，我有了许多彷徨们如果把这个问题交给我的学生们，他么会怎么选择呢？。
瞬息万变的社会，优秀不仅仅是有好的成绩，还要在课外活动中表现出异于常人的地方，要让孩子们全面协调发展，培养他们成为开朗乐观，能言善辩，坚强的孩子，要带动学生敢于挑战，拥有魄力，潜移默化中让他们了解这个社会，我想也许这就是我今后在教育教学中应该发扬与提倡的，希望我也能培养出像小游学生一样全优的孩子。