组工科工作总结汇集。
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组工科工作总结(篇1)
转眼间又到学年之尾，对科任教研组一学期工作加以梳理，以便来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。本学期教研组活动16次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学的各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。都能认真备好每一课，探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的教学公开课
一学期来我们组有2人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的`锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。
三、教研活动中，存在的问题
1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺利开展;
2、课题研究不系统，还有待于进一步加强;
3、工作虽有主动性，但创新性不足;M.Gz85.CoM
四、今后工作打算与努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
我们聚集在临城小学的旗帜下，工作在临城的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们科任组的工作会更上一个新台阶。
组工科工作总结(篇2)
开展特种玉米示范提高科技增收水平特种玉米引种示范技术总结我单位在xxx乡xx村，实施了xx亩特种玉米引种试范项目，投资科技扶持资金x万元，通过努力，取得了预期效果。
一、立项背景
xx县地处xxx，全县总面积xx平方公里，辖xx个乡镇，xx个行政村，xx个自然村，总人口xx万，其中农业人口x万，耕地面积x万亩。处在xx位置，x公路干线在这里交汇，荣乌高速公路横贯东西，交通、自然条件优越，水力和旅游资源十分丰富，x属温带大陆性季风气候，年均降水量x毫米，年均气温x℃，年均日照时数2800小时，0℃以上年均积温2950℃左右，年均无霜期156天左右。发展现代特色农业有得天独厚的优势。多年来，由于缺乏技术引领，资源开发没能充分应用，种植业一直局限在传统玉米规模生产，种植面积占我县农作物播种面积的75%以上，但经济贡献率仅有30%。一些有识之士在特种玉米上进行了探索，企业加工能力达到了3000万穗，本地市场消化达到100万穗。近年来，轰轰烈烈的这项朝阳产业面临昙花一现。栽培技术成为约束的瓶颈，品种良莠不齐，管理科学水平低，收获粗放，商品穗低，加强科技引导和示范成为重要任务。
二、项目主要研究的内容
开展品种示范，推广优良品种。通过开展科技培训与交流，增强种植户素质；开展选种，整地、催芽，播种、地膜覆盖、管理与收获集成技术应用、解决特种玉米发芽率不高，商品穗低的问题。实施200亩水果玉米标准化示范进行品种展示，科技服务、技术交流等多种功能的科技推广。通过项目的实施提高了农民的.基本素质和市场开发能力，引导我县特色农业的发展，促进产业结构调整，带动农民增收致富。
三、主要解决的技术与创新点
在x乡x村种植特种玉米200亩。引种试范15个，筛选优良品种6个。刷新了一个目标，普及了四项技术，破解了两个难题。
一个目标：项目区平均亩产鲜穗7000多个，实现销售收2100元，亩均纯收入1200多元。项目区传统玉米生产亩平均纯收入450多元，特色种植实现收益翻番。
四项技术：
（1）顶凌整地结合增施有机肥。清明节前后，耙耱除茬，破土碎垃圾，同时预备优质有机肥3000担／亩。
（2）浸种催芽：5月上旬选种催芽，用甲霜灵溶液浸种，然后进行增温催芽。
（3）地膜覆盖：人工起垄结合施入防治蝼蛄等地下害虫杀虫剂，行距1.5尺，5月上旬地膜覆盖，幼芽破胚1-2后人工点播，每空2粒，株距1.0尺。播深2.5厘米左右。
（4）培土压膜：由于特种玉米幼芽纤弱，顶土能力弱，及时放苗，同时周围培土。
（5）及时摘除果穗，提高商品性，同时为第二穗生长创造良好的发育条件。破解了两个难题：
1、品种引进，一年之计在于春，品种的优劣决定了生产的成败。我单位高度重视，详细了解品种植物学特征、生物学特性、生态习性、生长发育等方面的表现，根据我县生产区的立地件，引进了15个稀特品种。
2、特种玉米尤其水果玉米种子千粒重低，含糖量高。发芽势弱，顶土能力低。地温低，易受霉变。地下害虫好食，幼苗易感病。我们在这方面高度重视。在当地首次开展了浸种催芽，人工点播、地膜覆盖。
四、存在的问题、取得的经验和教训
1、要根据当地的环境因地制宜，找到适合当地立地条件的品种，开展试验、示范、推广，强化技术创新和改进传统生产经验。如浸种催芽、地膜覆盖等，开发研究更多的生产模式，翻陈出新。
2、水果玉米既不耐旱，又不耐涝，春季低温易发霉变，苗期管理是关键。
3、水果玉米春季管理是获得高产、优质的关键。其主要措施是防旱、增温和保出苗。4、项目建设周期短，宣传推广影响力不强，对产业结构调整引导性不明显，有的农民刚探水，就断了水源。
五、改进意见
在今后的水果玉米种植中，坚持保幼苗，增加商品穗，提高产品的商品值。山旱坡地发展种植要谨慎推广，其次根据现在的生产要求，良种良法配套使用，确保优质高产高效。重视日常管理，加强水肥管理和病虫害防治，降低自然灾害的威胁。
继续做好项目的后续服务，保持正常的技术支持，不断探索水果玉米管理技术，及时品种换代。给力特色农业发展。
组工科工作总结(篇3)
这个学期的特殊之处便是开学前，县教育局和学校就派遣了我和另外两名同事参加了市里的会议。这是往年所没有的，让我明确了，在这个学期，我应该组织我们语文科组的老师们静心学习，学习先进的教育教学理念、组织有效、高效的课堂，这听起来似乎是非常理想的课堂，我想我们要拥有这样的课堂，还需要付出更多的努力。虽然看似平静的一学期，没有轰轰烈烈的举动，但我知道，我们语文科组正在努力进步一点点。总结如下
一、静心阅读，提高理论水平
按照市教育局和县教育的要求，我组织我们语文科组的老师们阅读胡新懿教授推荐的书籍，如《教师课堂提问艺术与技巧》20xx年，纪微主编，东北师范大学出版社；《名师最激发潜能的课堂提问艺术》，20xx年，严永金主编，西南师范大学出版社；《经营你的课堂--打造高效课堂的九项修炼》，20xx年，王福强著，华中师范大学出版社；《有效教学十讲》，20xx年，余文森著，华东师范大学出版社；《积极学习101种有效教学策略》，20xx年，[美]希尔伯曼著、钏启泉译，华东师范大学出版社；《学校的挑战创建学习共同体》，20xx年，[日]佐藤学著、陆怡如译，华东师范大学出版社。大家积极参与阅读活动，有几位教师撰写了读书心得，张燕丽老师怀孕在身依旧笔耕不辍，撰写的文章获得了市级二等奖，游明清老师获得了优秀奖。她们积极的读书态度、刻苦的学习精神值得我们学习。
二、名师带教，提升专业素养
教师需要不断地学习才能更好得教学生学习，我们是幸运的，20xx年10月，广东省名师带教活动在河源市直和我们学校举行。教师们参与了市二中、市一中和我们自己学校举办的活动，教师们积极听课、评课、参与研讨，五位名师在我校上课后，大家进行了激烈的讨论，气氛活跃，每位教师都能够学习名师的优点，深圳唐少玲老师执教的《伤仲永》批注法学习让大家受益匪浅。来自广东省实验中学的楚云老师循循善诱、润物无声的风格给大家留下了深刻的印象，激发了语文科组教师学习的热情。相信在名师的带领下，语文科组的老师们会不断提高自己的专业素养，让我们的学生受益，因为一个好的老师一定能够带出一批优秀的学生。
三、不断尝试、改进教学方法
这学期学校成立了教研处，要求语文科组至少要上9节公开课，各备课组严格按照要求，不断尝试新的教学方法。把研究学情放在首位，由教师的教向学生的学平稳过渡。开学伊始，刘卓云老师和游明清老师执教了东源县“初中语文作文生活化”课题推广展示课，让学生在作文课上写真事，抒真情。东源县教育局朱美仙主任亲临一线，在七（1）班和七（3）班执教阅读课，作文课《我的老师》指导学生阅读与写作，让老师们学习观摩。九年级谢小青老师打破传统执教《论语十则》，八年级李宏胜主任把课堂完全还给学生，在我校与顺德区江义中学交流活动中执教《山的那一边》深受江义中学师生好评，刘卓云老师在送课下乡活动中执教《小溪流的歌》，得到了新回龙中学和锡场中学师生的肯定。在每一次公开课后，语文科组的教师们各抒己见，研讨课堂上的得失。正是有了老师们精益求精的教学态度，在本年度期末考试中，xx年级参加县统考大部分班级成绩达到了学校所定的目标。
四、知难而进、迎接新的挑战
语文学科的课程是每一个听课者都可以听得懂，都可以评论的课堂。语文学科是学生学习的基础课程，学生语文水平的高低关系到他们其他学科的学习。在学校硬件设施极度不完善的条件下，学生语文学科的学习步履维艰，学校没有图书馆、没有阅览室、甚至几年前还存在的图书角现在也越来越少，书桌损坏、学生对阅读兴趣不高、大部分学生书写习惯糟糕，这一系列的问题摆在我们面前。如果想要提升学生的语文素养，提高学生的语文学习成绩，我们语文科组的全体教师需要付出更多的努力。语文科组的教师们总是默默无闻地承担着学校的诸多工作，无怨无悔，相信在新的学期里，大家一定会更加团结、更加努力，争取更大的进步。
组工科工作总结(篇4)
工程科作为工程建设的主要组织实施者和管理者，在过去的一年里，在公司领导的正确领导下，在各科室的大力支持、密切配合下,在科内人员通力协作下，为工程建设的顺利进行做了一定的具体工作，取得了一些进步。同时出现了不少问题，为总结过去，吸取教训，合理筹划，做好未来，确保下一年度工程建设目标能够顺利实现，使本科室的工作更上一层，现将本科室20xx年度所做的主要工作和20xx年度工作的初步设想分述如下：
一、工程进度完成情况
（一）、续建工程工作
1、XX组团工程（共XX个单位工程，总建筑面积XX㎡）.
2、以上各单位工程具体工程进度情况，XX组团工程除XX组团XX住宅楼三栋高层外，其它楼号外立面装饰装修工程已基本完成；XX组团各栋楼室内外装饰、装修工程已基本结束，现正在进行相关配套设备安装调试工作；XX已具备竣工验收条件。（详见附件：《工程形象进度统计表》及相关影像资料。
(二)、新开工工程
1、XX
2、XX
3、以上各单位工程具体工程进度情况，详见附件：《工程形象进
1度统计表》及相关影像资料。
(三)、已竣工项目的售后维修工作
目前本公司已竣工项目有XX各项目均有在保修期内的，目前都逐渐出现需要维修解决的工程质量问题，尤其是XX组团工程，工程质量问题反映的比较集中、突出（地下室渗漏、屋面漏水等）。
1、针对住户反映的工程质量问题，工程科全体人员一直坚守在施工现场，及时按照《石嘴山市众安房地产开发有限公司工程质量保修书》的相关承诺，组织监督施工单位维修人员进行维修解决。
2、针对房屋质量问题引起的投诉、上访等急需解决的问题，我部门设工程备用维修金，限时进行了维修处理，避免事态的扩大化。
3、针对XX组团住宅楼地下室防水渗漏问题，我部门特组织地质专家对现场实地进行了勘察并召开了相关专题会议，组织施工队伍对地下室墙体重新进行了防水处理、重新施工了回填土、散水、管道修复、路面硬化等工程，同时采用渗水井降水的方式排除地表水，降低地下水位（共计开挖XX口渗水井），从源头上彻底解决了地下室的防水的渗漏问题。
4、对XX组团工程屋面、露台漏水暖气不热等问题已及时组织人员维修，现已维修完毕。
（四）、项目建设其他管理情况：
1、熟悉施工图纸等设计文件，掌握土建、水电各专业的工程质量验收标准，及技术规范，做好各种材料、设备实体质量检查工作。
2、负责收集各种工程技术资料，保证资料的完整性和可靠性，
2并记录好各种会议纪录。
3、了解专项工程的生产状况及工艺流程、维护知识，为公司后期分项工程施工做好保证。
4、参与三方比质认价的工作，确保工程保质保量的完成。
5、组织参与各工程的图纸会审，提出问题及时解决问题，有利的促进工程顺利进展。
6、完成府佑水香北区人工景观湖整治工作及N-C、N-D组团中央景观大道的续建工程。
7、完成XX组团等楼竣工验收备案工作。
8、配合其他科室完成工程计量及配套工程的招标工作。
9、视工程具体情况坚持开展不定期的督察活动，组织工程科全体人员和涉及工程的其他科室人员参加督查活动，查找当前施工中存在的质量问题及安全隐患。
10、不定期抽查监理单位对施工单位在工程管理过程中对原材料及工程质量的监控情况发现问题及时处理并督查通报，发送监理及施工单位项目部，对存在重大质量和安全问题通报公司。
二、项目施工过程控制管理情况
工程科主要负责对工程的安全、质量、工期、成本等进行控制，组织、协调工程建设中参建各方的工作关系，对工程建设实施全过程的动态管理。
（一）、项目组织管理情况：
根据各组团工程特点，首先明确项目组织管理体系，确定项目管理的目标任务，组织召开开工、复工动员会议，并与监理单位、施工单位项目部讨论、商定开工、复工进场时间和详细可行的施工工期安排。通过每周的公司工作例会，汇报工程施工进展情况及时反映需要公司协调解决的事项，听取公司下步工作计划，贯彻公司会议精神，及时落实公司的相关决定；通过每周现场的监理例会协调各项工作、解决日常施工中的矛盾，加强相互之间的沟通，及时有效地控制好工程的质量、进度、安全文明施工。
（二）、工程质量控制情况：
1、审查、确定质量预控方案。在工程开工前，要求监理及施工单位明确质量目标，并审定监理大纲及施工单位的施工组织设计。针对监理、施工单位在节能、质量通病防治等方面的薄弱环节提出改进要求，协助其完善施工工艺和措施。如：对内墙面抹灰做法进行改进，将内墙面两遍腻子变更为细拉毛抹面，既减少了质量通病又降低了工程造价。
2、产品形成的过程控制。目前建筑产品主要还是由手工完成，因此产品质量就必然会出现较大的偏差。在过程控制上，我们主要通过以下几个管理方式来实现：
（1）、发挥监理在质量管理上的职能，对监理充分授权、有效监督管理。严格按照监理合同上明确的权力与义务，督查监理人员是否按照监理大纲执行质量管理。
（2）、严把原材料质量关。主要是加强对进场材料的检验。对进
4场材料进行专业检查及现场巡查，对可疑材料，采用先停用封存，再取样检查，最后排除疑点后方可使用；对确定不合格的材料，采取封存方式，并要求在监理人员的监督下在限定时间内清理出场，并留有资料。
3、加强与施工单位现场项目经理及相关管理技术人员的沟通组织各施工单位对施工现场进行横向参观、相互取长补短，强化市场竞争意识，大团队意识及品牌意识，从思想上重视质量管理。
（三）、工程进度控制情况
1、根据施工总进度计划制定分阶段进度计划，明确了工作内容、工作顺序，在计划实施过程中经常检查实际进度是否按计划进行，采取有效措施排除障碍，及时调整进度计划使之更科学合理的进行实施。
2、审查确认监理工程师上报的施工单位所做的施工组织设计及施工进度计划表。要求监理工程师做好监理规划、计划、组织设计和进度控制的工作编制进度控制工作实施细则，并督促监理工程师在工程实施过程中努力落实。
3、及时召开会议研究各方面提出来的与工程实施有关的问题，参加监理工程师主持的有关协调会议，对涉及到工程进度的有关问题及时提出解决办法。
（四）、项目投资控制情况：
1、分析设计图纸、完善设计缺陷及遗漏，改进施工工艺降低成本造价。
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2、在施工过程中及时答复施工单位提出的有关工程质量、安全进度问题，主动协调好各方面关系，预测可能发生索赔的诱因，制定防范性对策，避免经济索赔事件发生。
3、按合同规定条件和要求，监督实施事前的各项准备工作，以免索赔，及时对已完成工程进行计量验收，对工程设计变更，现场情况、技术措施、材料等涉及到经费的工序进行严格把关。
4、审核施工单位所做的工程量月报表，审查工程实际完成工程量与上报情况是否符合。
5、对监理工程师审查后的设计变更及有关经济签证，负责核实项目、原因、数量，然后提出初步意见上报审批。做到任何设计变更及有关经济签证要求的工序都以书面文字为依据。
（五）、安全与文明施工管理情况：
下半年主要针对石嘴山创建文明城市的相关要求，在安全与文明施工管理方面切实做了如下工作：
1、根据本项目安全文明项目管理目标，督促施工单位在施工过程中贯彻执行有关安全规程、生产管理条例和规定。
2、为了提升工地形象在安全文明施工方面进行了，科学安排、合理调配使用施工场地，并使之与各种环境保持协调关系，要求施工单位严格按“创城”相关要求进行施工。
3、督促监理人员做好安全目标控制，目的是保证项目施工中没有危险、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失，全年无重大事故发生。
4、督促监理单位和施工单位按照有关法规要求严格执行，使施工现场和临时用地范围内秩序井然，文明安全，环境得到保护，交通畅达，防护设施完备，场容和环境卫生均符合要求，保证居民不受干扰。
三、存在的问题和不足
回顾20xx年度所做的工作，在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在着一些问题和不足，经综合各方面情况分析，主要存在以下几项问题：
1、协调管理能力不强。
管理协调能力对工程进展的影响很大，目前我工程科人员与施工单位、监理单位及相关行政主管部门的沟通能力还需要进一步的提升，特别是在调动合作单位的积极性方面没有做好。
2、进度控制需要新的管理措施
20xx年的进度控制管理不是很好，主要体现在资金缺乏的情况下对工程的计划性和在进度计划的执行过程中未能有效控制，对于存在的问题处理不及时导致实际工程进度与计划进度相对滞后，在和问题的预见性方面需要进一步加强。工程前期规划及方案设计考虑不周，工程施工过程中变更较多，对工程进度的影响较大。
3、前期的质量把关不严，售后维修工作量大，施工单位不能积极配合，造成工程维修工作滞后，维修工作严重消耗了工程管理人员的人力和精力，影响了对在建工程的正常管理工作。
4、工程科与施工、监理单位及物业公司和业主缺乏有效的沟通协作，对部分住户反映的工程质量问题未能及时处理，造成了一些住户投诉、上访事件的发生。
组工科工作总结(篇5)
20xx-2019上学年过去了，八中高中语文组每位老师都在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定。
一、学而不厌——争做学习型的教师
语文组老师努力打破以往的.教学习惯和思维方式，不断迈出走向新理念的步伐。全组成员认真学习教育教学理念，要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践。大家把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的引导上，培养学生独立学习的能力，我们的课堂在悄然发生着变化，学生在小组内有秩序地合作学习，交流、总结。
“海纳百川，有容乃大”，教育教学的过程，也是我们学习与提高的过程。我们读教育经典、读名家名作；读天地生、读文史哲、读苏霍姆林斯基、读魏书生……我们时刻提醒自己，要永不满足于现状，边学边干，做一名终身学习的教师。
天道酬勤，我们付的每一份汗水都是勤奋的结晶。本学期，魏锐老师的论文。
二、诲人不倦——做热爱学生的教师
“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢你的课。语文组立足于帮助学生养成良好的学习习惯，进行了很多尝试。好习惯，绝不是一朝一夕养成的，但如果再不开始培养，就是对他们的不负责任，于是我们进行了“书法比赛”“汉字听写大赛”，用活动串联起学生的学习生活，把日常要求落实在每天每节课上。
心中始终有一个信念：热爱学生，关心爱护学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。
三、精湛业务——做研究型的教师
在这个学期，我们组的魏锐老师、刘妍岐老师都获得了“天津八中骨干教师”称号，魏锐老师还获得了“八中名师”“河东区教育系统校级优秀教师”“20xx年德业双馨教师”等称号。在魏锐组长的带领下，高中语文组始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，争做研究型的教师。魏锐老师不仅钻研自己的教学工作，而且领导着高中组的语文教学教研工作。每个学期语文组都会选出一个方面进行专题研究，由组长带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践，老师们也受到影响，教研的氛围越来越浓，我校的语文教学教研水平不断提升，学生的语文素养得到了空前的提高，许多学生，在各级读书、写作比赛中获奖。
高中语文组坚持集体备课制度，极大的发挥了教师的“集团优势”，引领着教学改革的方向。每次集体备课，先行研究课程标准、通研教材、单元备课，在这个过程中，要确定研讨的时间、地点、主讲人员，还要考虑到不同教师的特点，确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程，提高了教师对集体备课发挥教师“集团优势”、引领教师专业成长的认识，成为了一种具有实际价值的校本教研活动。在这样的工作中语文组同仁都进一步提高了自己的业务水平。
四、勇挑重担——做有责任心的教师
如果用一个词来概括高中语文组，这个词应该是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我们乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。
教师的责任心体现在用心上好每节课，认真判好每本作业，认真讲解每一个知识点。在这一点上，老教师罗瑞和武玉荣都做出了很好的榜样示范。特别是武玉荣老师，本学期在高三，教两个班的课，没有计较，而是全身心地扑在本职工作上。魏锐老师身兼年级组长、学科组长、班主任、备课组长等工作，也能平衡好各种工作，把重心放在教学上。
王琨老师撰写的心理剧和张素玲老师负责的话剧团都获得了很好的效果。特别是王琨老师，所有的剧本都要一一审看，一个情节一个情节地研究，一句话一句话地斟酌，提出修改意见，有时为了一个用词要反复推敲琢磨，有时一个情节要冥思苦想好几天，有时一个剧本要推翻好几次，真是到了废寝忘食的程度。剧本基本完成，又要选学生演员，进行排练。这个过程更劳累，每天下午课外活动时间，她都要在一楼到四楼不同的排练室之间来回跑，帮助老师出主意、提建议，进一步修改剧本，完善设计。到了后期，道具要准备、服装要定做、场景要布置、课件要制作，都要由她来协调置办；请来领导专家审看指导，提出的修改建议要逐一落实。最后的展示，真是精彩极了，展示了八中师生的风采，展示了我校戏剧团的成果，得到了与会各级领导和老师们的高度赞扬和热烈的反响。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”高中语文组用自己的行动印证着罗丹说的这句话，用自己的行动实践着“做一名执著于教育事业的教师”的人生信念。
组工科工作总结(篇6)
本学期，我们牢固确立科研先导、科研兴教的思想，强化教师的科研意识，营造浓郁的科研氛围，切实开展课题研讨活动，加强教师教科能力的培养，帮助教师以教科研活动来获取教育、教学的高质量、高效益。
一、开展师资培训，抓好科研队伍建设
过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。重点抓好了教师的理论学习和业务进修。
1、理论学习。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。为促使教师学习和掌握相关的教育理论，我们采用推荐阅读和自主学习相结合的方法，通过课题组统一推荐、提供书籍，各位老师自主购买、借阅、网上阅读等方式学习与课题研究相关的专著、刊物等。学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，为课题研究提供理论依据。本学期组织开展了“我的阅读故事”征文评比活动，并要求老师们将征文上传学校网站，分享学习成果。
2、业务进修。学校采取走出去，请进来的方法，有计划地组织教师参加各级各类听课、评课、培训、专题研讨等活动，本学期学校举行了“七校联动”英语专场展示研讨活动。并与海虞、赵市、园区等学校开展借班上课活动，既加强了校际之间的交流合作，也为青年教师的成长搭建了舞台。
3、积极投稿。本学期，各类评比的通知比较多，教科室有针对性地鼓励教师们进行参评，如省“行知杯”，“蓝天杯”，“师陶杯”等论文评比，教科室鼓励教师将文章撰写与教科研活动相结合，依据课堂、跳出课堂、反思课堂；倡导教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果；积极为教师寻找路径、搭建平台，传达更多参赛信息，及时将教师的优秀文章择优推荐。
二、重视过程管理，规范课题运作
(一)深入开展主课题研究
围绕学校主课题《在课堂教学中培养学生自主学习的策略》，我们立足课堂，以草根化的研究为主要方式，扎实开展课题研究。课题组活动与教研组活动相结合。在课题研究中，我们将课题组活动与人人一堂课，展示课、评优课的研讨活动，以及卷入式教研活动进行整合。要求执教者的课堂教学要尽力体现课题研究的视点，研讨者据此专项剖析，各抒己见。本学期在数学、语文、英语教研组分别举行了“亲历数学感悟数学”“先学后教，顺学而导”“优化课堂设计培养自学能力”的专题研讨活动。活动中，执教老师精心准备，为老师们推出了高质量的课题研课，研讨活动气氛热烈，活动给了老师们静下来思考的机会，使他们能站在新的高度去审视课堂教学，去关注学生的“学”。有效提升了教师的科研意识和课堂教学水平。
（二）认真做好学校主课题中期评估工作。
按照预定的课题计划，学校于12月30日进行了课题中期评估活动。为使课题能够高质量通过评估，教科室认真做好了以下工作：
1、组织开展了“自主学习之星”评比活动。各班通过自我推荐、同学推荐、教师推荐等方式，评选出了十二位“自主学习之星”。他们的事迹展板吸引了许多学生前来观赏学习，激发了更多的学生投入到自主学习的行列中来。
2、精心打磨课题展示课。自期初接受中期汇报展示课的任务后，执教老师认真备课，制作课件，通过借班上课，卷入式研讨等形式不断改进教学设计，逐步凸显学生在课堂上的主体地位，有效地培养了学生的自主学习能力。
3、结集出刊了《中期汇报专辑》。搜集整理课题研究资料：案例反思、获奖论文等，认真撰写结题报告，总结提炼了在课堂教学中培养学生自主学习的策略，出刊了《中期汇报专辑》。
在课题中期评估活动中，沈倩老师进行了课题研究课展示，获得了市教科室领导以及兄弟学校教科室主任的一致好评，他们对学校前期的课题研究工作也表示肯定，同时提出了一些建设性的意见，相信在专家的引领和全校教师的努力下，课题建设一定能稳步推进。
（三）新教育课题顺利结题。
在市教科室举行的新教育“书香校园”项目组课题结题活动中，我校的立项课题“营造书香校园师生共读同成长”经专家组鉴定，验收合格，顺利结题。
（四）扎实开展市级微型课题的研究工作。
暑期，市教科室对第四批微型课题进行了集中审核，我校的六个课题均顺利通过考核，一人获良好等第。
期初，根据市教科室文件要求，宣传发动教师进行第五批微型课题申报，教研组内确定人选，教科室对课题的选题和规划作了细致的指导，并对教师们填写的申报表提出修改意见。十月底，我校申报的五个微型课题顺利立项。
十一月，我校举行了第五批微型课题培训会。会上，教科室对“微型课题评分标准”一一进行了解读。要求老师们认真制订切实可行的月度计划表，勤于积累课题研究资料，规范撰写结题报告，积极撰写论文，在课题研究中努力做到：勤、细、实。培训帮助老师们明确了课题研究的要求，为下阶段课题研究的展开指明了方向。
期末，教科室对第五批微型课题的前期工作进行了检查，发现问题，及时与有关老师交流，力求课题研究紧扣主题。
三、积极探索实践，喜结科研硕果
经过全体师生的共同努力，学校教科研工作取得了丰硕的成果。
我校王文娟老师的《做情绪小主人》在2015年常熟市中小学心理课（课堂录像）评优比赛中获三等奖。谈丽英、陶春芳、陈晓艳老师的教学设计分别获得苏州市一、二、三等奖。刘加霞老师的论文《英语听说滞后现象产生的原因及解决对策方法指导》获“师陶杯”优秀论文评比三等奖，《小学英语课堂回答问题情况分析与建议》发表于《新教育》。陈晓艳、周燕、王文娟、孙张乐、孙建芳、徐丽萍老师的论文在江苏省“蓝天杯”优秀论文评比中分获二、三等奖。陈晓艳、许娜、徐丽萍老师的论文被2015年会录用。周燕老师的《有效积累为课外阅读撑起一片蓝天》发表于《常熟新教育简报》。杜文娟老师的《绘本教学设计》获市级三等奖，所任班级获市级“幸福教育优秀班级”称号。
潘韬等十二位同学被评为校级“自主学习之星”，顾栩婧、沈弋辰、吴悠同学撰写的数学小论文分别获得市级一、二、三等奖。俞星辰等多位学生的习作分表发表于《小荷报》《常熟教育特刊》《关心下一代周报》《门球报》。瞿麟同学被评为“常熟市阅读之星”。
总之，通过本学期的教科研工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研的能力也比以前有了较大的提高。下学期，我们将继续寻找差距，扎实开展好各项教科研工作，为学校的可持续发展贡献一份力量。
组工科工作总结(篇7)
在过去的一学期中，xx教科室在校长室的正确领导下，紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。上学期全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下：
一、根据学校实际优化学校教科研工作的运作方式，丰富师训活动形式，精心设计内容，将科研活动系列化，营造良好的科研氛围。
根据学校实际和教师建议，本着有效进行教科研的原则，我们进一步优化教科研运作方式。全体教师每人至少定一份教育教学杂志，定期能进行集中学习和分散学习，提高教师的业务水平。以教导处教科室组织每周一次的集中培训：聆听窗外的声音。介绍学科教学教研的最新动态，推荐热点文章。
每位教师能将自己的教学反思、心得体会、存在的问题和困惑和大家进行交流。开展校级教研活动，大部分教师开展了校级教研活动，有部分教师参加了中心校、市级组织的教研活动。学校还结合做人教育的开展进行了专题研讨活动，有4位教师分别进行了教学研讨，通过上课、评课、反思等环节，加强了教师的专业素养。组织专题讨论。针对学科教学的热点问题交流讨论。
二、加强核心课题研究的指导、管理工作，扎实研究，促进课题组研出可推广的研究成果。
本学年在加强已有各级各类课题的指导和管理工作的基础上，继续进行校级课题申报和市级、省级课题的申报，有xx位教师的课题分别在xx，与xx位教师的课题在金华、xx市获奖。对于市级以上课题学校要求课题组负责人及时召开课题组会议，上好研讨课，做好学生作品的收集。其中陶艺课题在开展中，有几位学生的作品在全国获奖。
其次，重点做好 “做人教师”子课题的研究工作。加强理论学习和教师德育活动，做好“五个一”常规工作，开展主题月活动，切实加强家校联系。
三、组织教师撰写教育教学论文。
呼吁教师积极参与各级各类论文的参赛、评比工作。引导教师认真阅读《金华教育》、《基础教育课改动态》等报刊并积极投稿。
四、做好教科研的宣传和推广工作，并为校园网提供教科研信息。
良好的学校设备，为我校的发展奠定了物质基础，我们要站在新的起点，面向未来，开拓创新。教科室充分利用好现有的设施设备，对教师进行相关的培训，熟悉现有的设施设备的功能、操作程序及管理规范，更好的发挥其功能优势，为教育教学服务。
发挥好了学校网站的作用，使我校教师、外校教师、热心关心我校教育事业的人士能及时了解我校的教科研情况，并通过网络接受他们的意见和建议，从而使我校的教科研工作得到更好的发展。
五、加强校本课程开发的研究实施。
加强校本课程（道德底线教育、经典诗文诵读、陶艺、民乐等）的研究实施工作。挖掘学校自身的文化底蕴，积极开展赠送给学生“兴趣、习惯、方法”三大礼物的途径、策略的研究，研究的重点落实
在推进策略和操作步骤的预设上，通过坚持不懈地努力，注重积累、筛选提炼，将理念转化成教学行为和教学效果，形成校本课程。
组工科工作总结(篇8)
今年，xx区老科协在市老科协的指导下，在区委、区政府的关心支持下，紧紧围绕区委、政府的中心工作，着眼于xx区实际情况，充分发挥老科技工作者的作用，积极为民营企业开展科技服务，克服企业发展瓶颈，提高企业管理水平，为xx区的经济发展添砖加瓦，促进了人才的再利用，现将有关工作汇报如下。
（一）以促进民企发展重点，开展科技服务
1、落实“三年行动”方案，成绩显著。自20xx年以来我们紧紧抓住“三年行动方案”这个主题，努力为xx区民营企业的发展提供人才优势，发挥老科协工作者及协会之间的联系，为民营企业的发展提供人才和技术，取得了很好的效果。经过一年多的努力，已协助企业引进科技顾问6个，解决技术难题4项，开展企业与专家深度合作2家。一是根据需求列出服务重点，我们将博雅实业有限公司、容昌包装公司、宏大高分子公司列为区老科协服务重点；二是结合实际解决具体难题。博雅实业公司主要是引进人才和技术，区老科协联系了设施管理高级工程师康世平、质量管理高级工程师张齐家分别到博雅实业有限公司与企业对接，在参观了生产车间、产品展示了解了企业生产管理、工艺流程，听取了企业负责人介绍后，两位高工对企业的设施管理、产品质量监控都提供了建设性意见，企业对两位高工的建议非常满意。随后，两位高工针对该企业分别设计出了完善设施管理体系和产品质量监控体系，同时根据企业需要，培训了相关技术人员，两位高工已在企业跟踪研究并参与企业设施的日常维护保养等工作。容昌包装公司主要是得废为宝，节约成本。介绍的塑料专家孙生均与容昌包装公司对接后，为企业解决了在原材料配比中提高再生塑料比例，降低了生产成本。宏大高分子公司主要是发挥科技顾问传帮带作用。聘请了享受国务院津贴，全国著名的氟塑专家做技术顾问。
2、总结经验，推介典型。通过一年多来的工作，我们与经济和信息化局、科技局、工商联一道走访xx区内的民营企业，了解各企业的基本情况及老科技工作者工作情况，注重发现典型。先后发现了豁达大度的企业老板曾维楚（宏大高分子公司总经理）、为企业做出卓越贡献的老专家孙生均、毛燕舞、周承显等典型整合，他们长期积极为企业的战略规划、企业管理、技术攻关出谋划策，使企业年产值也人不足1千万到突破亿元大关，先后获得国家高新技术企业、节能减排先进企业、中南大学产学研教学基地等荣誉。老专家孙生均作为宏大高分子材料有限公司的高级顾问，全面指导企业的科技开发，填补了多项国内行业技术空白，并申请了4项国家专利，目前，还继续发挥着传帮带作用，不断培养着新人，为稳定企业科研团队，持续开发新产品提供指导。这些老专家的事迹也得到了省市老科协领导的关注和肯定。
3、多种途径，扩大影响。老科技工作者在xx区发展民营企业方面起到了重要作用，我们不能埋没他们的功劳，要让社会知道他们的作用，让他们有成就感、自豪感。我们采取多种形式，多种手段对他们进行宣传，既注重宣传老专家为民营企业提供技术服务，提升企业竞争力的典型，也着重宣传民营企业家求贤若渴、豁达大度重视老专家，为其提供舞台，发挥作用的典型。一是将总结的典型材料发送给辖区企业主，让他们从用人方式上得以借鉴；二是通过网站发布，让更多人了解老科协所做的工作，老科技工作者仍在老有所为，为xx区经济社会建设添砖加瓦，做出自己的贡献，扩大影响；三是积极向省、市上报典型，鼓舞全体老科技工作者的士气，为老科技工作者走出家门、服务社会提供正能量。四是及宣传老科技工作者协会的各项工作以及为民营企业发挥余热作出贡献的老科技工作者所取得的成绩，并结合市老干局提出的.《组织退休老同志开展“双学双教双为”的活动》实施方案，使我们老科技工作者协会的工作在区老干局中占有一席之地。
4、部门联动，合作共赢。一是加强与经济信息产业局、科技局、工商联合作，在企业科研攻关项目和技术需求，各行业类别人才分布等方面实现资源共享，信息共享。三是及时向区委、政府、组织部领导汇报，争取领导更大的支持。先后召开了老科技工作者服务民营企业工作领导小组会议和理事会议，学习上级会议精神，部署新的工作，协调解决工作中遇到的问题，先后解决了老科协工作经费不足和会长改选等事项。四是和政府办密切合作，及时更新老科协的网页。
（二）统筹全面工作，开展科技知识的普及和服务
我们在努力服务民营企业的同时，充分加强对各分会的领导和工作安排布置，努力发挥各分会的作用。各分会全年共举办各类培训班5期，培训人员225人次。参与宣传咨询活动4次，发放老年养生保健、疾病防治等科普资料1060份。
区老科协农业分会组织会员参与区农口系统为农民服务。向农民普及科学种养知识和森林防火知识，开展农作物病虫害防治、花卉苗木种植、养殖技术、森林防火、蔬菜种植等实用技术的培训，培训农民210人次。
区老科协卫生分会配合卫生部门积极开展卫生咨询、健康讲座，先后参加了结核病防治宣传周、预防接种日、世界无烟日、禁毒日艾滋病防治等宣传咨询活动，解答市民疑问50多人次。
组工科工作总结(篇9)
“立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才”一直是我校教育科研的原则，今年，我校以“青年教师综合素质提升年”建设为突破口，按照上级教育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的研究活动，进行了富有意义的实践探索，取得了一定的成效。
一、多措并举，以管理促规范
1.领导重视为前提
加强教育科研工作领导，健全教育科研工作网络是搞好教科研的重要前提。为引起全校教师的高度重视，学校建立了以杨国斌校长为领导、分管校长指引、教科研主任主抓、教研组长、备课组长、教师全面参与层级分明又全覆盖的教科研网络，为做好教育科研工作奠定了坚实的基础。
2.完善制度是保障
为实现科研兴校战略，加大对教科研的管理和激励力度，学校教科室在学期初，通过组织各学科教研组长、备课组长开会讨论、教师座谈等形式，有针对性地制定并实施了《实验初中教科研奖励办法》、《实验初中教研组活动制度》、《实验初中“一人一课”制度》、等各项规章制度，规定把教科研工作做为推荐和评比教学能手、学科带头人、教坛新秀，以及教师聘任、晋级、提拔等的重要依据，目前，已被评为扬州市各类教学骨干教师的就有22人，江都区各类骨干教师23人，计45人。制度的完善极大地调动了广大教师参与教育科研的积极性，学校仅每学期用于教师教科研成果奖励的支出就达上万元。
3.过程监管最关键
学校十分注重教育科研工作的过程监管，尤其重视对现有课题进行规范管理，强化课题的过程管理力度。通过组织课题实验教师开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，及时反思，并上升为指导教学实践的理论，使课题研究早出成果、多出成果。
目前，学校共有1项市级课题、6项县级课题正在研究中。
二、找准载体，与教研紧结合
教育科研是学校教学工作的灵魂，而教学实践工作是教育科研的载体。没有了教育科研，教学工作就失去了方向；没有了教学载体，教育科研就是一句空话。
1.到教学实践中寻找科研，解决实际问题
教学中的问题，就是教研中的课题。我校把教育科研工作和教研活动开展相结合。通过将教师在教育教学实践中遇到的问题进行梳理，组织教师研讨，形成相关的研究课题。
今年，教科室协同教导处，与邗江实验学校进行了多次有意义深层次的双边教科研交流活动。开学初，学校首先从初三年级开始组织各学科教师去邗江实验学校参观、听课、研讨与学习。
同仁间，首先相互交流与完善了教学计划，特别是复习计划。毫无保留的交流了自家的传统经验做法。同时对所听的课堂教学进行了研讨，双方受益匪浅。紧接着，邗江实验学校的领导及初三教师分两次近30人次来我校交流学习与指导。
2.以科研带动教研，教研科研协调发展
教学是学校工作的中心，课堂是教学工作的主阵地。我校在课堂教学方面提出打造 “高效课堂”的口号，开展了“教学做融合”等课堂教学研究活动。积极参加邗江实验学校举办的一年一度的“育英杯”课堂教学竞赛活动，并取得了优异的成绩：其中，王军尔、夏雪峰、潘庆华等教师都获得了一等奖，通过选拔赛、磨课等活动有效地提升了教师的课堂教学能力。
以一年一度的局综合督导评估为契机，建立了青年教师成长档案袋。共有陈佳佳的11名青年教师参加，档案袋中有个人教师专业成长三年规划、年度及学期教学计划、听课笔记、备课笔记、学习心得等多项材料。
三、师生共进，以成果带发展
本学期里，有10多位教师参加了各级各类教育教学比赛，并取得了优异成绩：马继清在扬州市中考复习研讨会开设研究课，获高度评价；刘红梅在扬州市千名教师“我的教学研究”教学竞赛活动荣获二等奖；周萍在扬州市初中物理教师优秀课评比获二等奖：刘震宝在扬州市初中物理教师创新课评比获二等奖; 韩英、 刘美玲在20xx年江都区初中信息技术青年教师教学基本功大赛中分获一、二等奖；王欣在区中考历史命题评比一等奖；朱友霞区语文微课比赛一等奖、夏雪峰、李华、郜艳等老师在20xx年江都区初中学科命题比赛中获奖……特别突出的是:美术教师薛峰的两部教育教学专著《老扬州—风景速写画法》、《薛峰绘画作品选》正式出版！另有温传毅、韩艳莉、钱巧萍、夏慧、陈万梅、李卉、潘庆华、王淑艳、葛云、张文清、姚永华、高素琴、姚凯、佘莉等十多位老师的近二十篇论文或省级以上刊物发表或获奖。
老师获奖的同时，学生成绩亦可喜可贺：学生路修远、彭新宇、汤扬获扬州市信息学竞赛获一等奖；顾明老师辅导的学生，在 “祖国万岁”青少年爱国主义读书征文竞赛活动中2人荣获一等奖、2人获二等奖、1人获三等奖，学校获优秀组织奖……尤其值得称道的是我校今年的教学质量实现了历史性的跨越：中考有80名初三学生被省江都中学统招录取！比以前五年的总和还要多！
近年来的教育科研工作让我们真正感受到：学校发展要依靠教育科研的引领，教科研工作的扎实开展，既带动了教师的专业成长，也培养了学生的全面发展。一花独放不是春，百花齐放春满园，今后我们将以更饱满的热情、更认真的态度和更扎实的工作，使我校的教育科研再上新台阶，促进学校工作的大发展、大跨越。
组工科工作总结(篇10)
20xx学年第二学期科学组教研工作总结本学期我们教研组的每个成员都严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以培养学生探究能力、创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，教学质量良好。
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
由于疫情的影响。教研组原先制定的工作计划、教学进度，在实际工作中无法及时落实。只能通过网课的形式来落实知识，这就对教师的多媒体运用能力有很大的要求，我们从一开始的什么都不懂，到后面一个个都成了“小主播”，同时也发现多媒体的合理运用对教学效率的提升有很大的帮助。
二、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。
我们教研组虽然人员少，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
三、组织学生活动方面。
为了激发学生学习兴趣，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，并取得了一些成绩，造成了一定的影响，为我们以后的培养方向和目标指明了道路。
四、在反思的过程中逐步得到提高。
为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的科学素养。另外我们也发现了我们工作中还存在着一些不足之处，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且通过我们不断寻求新途径、新方法，来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教学科研的水平！
组工科工作总结(篇11)
本学期，我校语文科组在学校领导的关心和直接领导下，以新课标为指导，扎扎实实地开展了以下几项工作：一、通过师徒结队等活动学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学。二、以学科作文竞赛、文学节辩论赛、演讲赛、故事赛等活动促进学生语文表达能力及习作能力的提升，以国韵诵读促进了学生文学素养的提升,以各种类型的读书活动培养了学生课外阅读的兴趣。三、各年级教师利用丰富教研资源，积极参加网络学习，努力开创语文教研工作的新局面。
通过一个学期持之不懈的实践，我组在教学和教研上所做的具体事项总结如下：
一、加强学习，提高教师自身素质
本学期开学初，科组就在学校的安排下组织全体语文老师参加了街道教研的培训，领会语文教学的内涵，明确小语科的各种计划活动，为我校语文教研、教学做好了思想准备。
一个学期以来，我们积极参加学校组织的校本培训和各项学习，按时进行科组的业务学习，努力在学习中提高自身素质和业务水平。同时，语文老师们还在繁忙的工作之中不断参加街道和区的语文教研活动，在学校的帮助下争取外出学习、观摩的机会。如，全体语文教师观摩双语的“小学口语交际研讨课题”展示，张妙莲老师多次代表学校参加宝安区国学辩论赛并以突出的表现获得了喜人的成绩。
二、锤炼内功，开展有效教学研究
课堂教学是语文教学教研的主阵地。本学期，在学校的指导下，我们语文科组六名老师结成了“师徒”，其中分布在低段的“新兵”谢萍莉老师和周惠兰老师通过老教师手把手的指引和自己的反复锤炼，明显在课堂的组织教学和教学重难点突破上得到了很大的提升，六年级肖春生老师更是“青出于蓝而胜于蓝”。本学期新加入了三个语文教师，说实话，科组时时在面对严峻的挑战和考验，但每一个老师都用最沉着平和的心态在认真工作，既让人感动，又让人自信。摈弃外在的一些因素，踏实在每一次的课堂和作业批改上，我们勇敢地面对挑战、不断锤炼内功，成功地把压力变为了前进的动力。
这学期，因自己的精力有限，我共听了6节推门课，发现了一些课堂上存在的问题。在评课中，与老师作了真诚地沟通，并尝试帮助她们有针对性地加以解决实际问题和困难。如：学会坚持报听写，学会分层布置作业，课堂的组织教学巧方等。
从听和谈中，我也深深意识到我们自身的太多不足，主要有：
1、语文教师水平存在不平衡现象，部分老师个人语文素养和文字底蕴待提高，应多读书开阔视野，增加文学知识。语文学科注重对语言的品味，更讲究如何让学生全身心浸染于语境之中。所以，语文老师应特别努力提高自我的文学素养。
2、必须加强同年级老师间的协调性，互相多沟通，要努力做到每篇课文都能集体备课，单元测试统一并及时互相了解分析。
3、部分语文老师教学机智较为欠缺，不能处理好预设和生成的关系，遇到课堂内特殊情况有些慌乱，不能沉着解决，也有遗忘教学环节的疏忽。课前预设很重要，须根据学情多考虑几种方案。对课堂生成的资源要充分利用，这就要求老师关注学生在课堂上的表现，认真倾听学生的发言，而不是忙着赶教案。
4、师生互动不够，学生发言普遍小声，缺乏自信，要有意识培养他们大声说话的习惯，在课堂中多给一些展示的平台提高表达。同时，大部分班级的朗读水平仍不理想。
5、个别老师对教参、教案依赖较严重，把握不好课程标准的理念和新教材的要求。科组需加强相关方面的学习，并建议老师们尝试备课不存在依赖思想，在不看教参建议和教案下自主备课，以锻炼理解教材、处理教材的能力。
6、学生的书写不能够高度重视，疲于作业战术而忽视了最起码的书写态度及习惯，让人忧心。
三、追求高效，努力提高教学质量
在明白语文教学质量是教学的生命线这一重要性后，老师们狠下心来钻研教材文本，并尝试将课堂内知识与考点相融合，重视辅差，扎实基础知识的掌握、培养阅读能力和作文能力，考前争分夺秒练重点，充分利用各种教学资料这一学期在各种月考中稍有了点自信,正在逐渐与双语拉近距离,与平行班级并肩前进。但是在学期中也出现过不少偏差较大的现象，比如三年级的两三个班级在两次考试中明显参差不齐，在新老师接手后现在能初步看到希望，相信会很快跟上步子。工作态度决定教学成绩，工作方式改变教学成效。在互相帮助共同进步中，最要做到的还是扎实教给孩子基础知识、基本方法和基本能力，打好学生的语文基础，引导学生扎扎实实地读好每一篇课文，背诵好每一段文句，积累好每一个词语，写好每一个字，对文中的词句、结构、思想观点等，该精读的要精读，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴，要把识记与理解相结合，与运用相联系，与生活相联系，以利于积累、体验、培养语感，重视培养学生正确使用语言文字的能力。这些才是真正能提高教学质量的途径。
四、开展活动，提升师生综合素养
学校语文教育活动是校园文化的重要组成部分，为了加强校园文化建设，为孩子们的语文素养整体发展和个性的充分发展提供富饶的土壤，我们在语文课程的实施过程中，积极组织各种语文活动，还积极参加集团及学校的各项活动。
本学期，为营造书香校园，各年级坚持让国韵诵读的声音响亮在每节课前，以学校自编教材为主，在精典诵读中收获和提高；中高年级还坚持在教室后墙展示读书体会和摘抄，以五年级的读书袋和四年级参加文学节里的手抄报最为精彩。校园里增设的年级图书柜把孩子们下课后的脚步集中了；作家董叔叔来校园讲座更是为孩子们带来了心灵的亮光；宝安书城的三天图书热卖让校园充满了温暖的书香的气息。
配合集团文学节，我组还在低段进行了讲故事比赛、高段进行了“感谢师恩”征文展及辩论赛和演讲赛，借学校给师生们搭建的平台，许多孩子一展身手，显示出了胆量和智慧，更让台下小观众们头脑中的语文能力和心灵启迪层层升跃。
20xx年过去，20xx年到来，我们一直深深感到在语文教学这条路上跋涉的艰难：如何提高语文老师的文学素养及教学艺术，如何将语文阅读活动开展得生机勃勃，如何深化校本教研和落实学困生的辅导都将是我们今后要努力解决的问题。但我们也坚信，只要全组老师高度重视，通力合作，不断求索，我校语文教学定能上一个新的台阶。