本次盲人定向行走训练总结，旨在帮助盲人提高定向能力，独立行走。通过系统训练，盲人们在不同环境中能较为准确地把握方向，增强自信心和生活能力。下面是小编带来的“盲人定向行走训练总结(精选5篇)”，欢迎阅读！
盲人定向行走训练总结（一）
盲人定向行走训练是一种旨在帮助视力受损或完全失去视力的人提高定向感和独立行走能力的训练方法。通过这种训练，盲人可以学会依靠其他感觉，例如听觉、触觉和嗅觉，来感知周围环境并安全导航。
在进行盲人定向行走训练之前，首先需要了解盲人的个人情况和需求。每个盲人的程度和类型不同，他们可能需要不同的训练策略和技巧。因此，个性化训练计划很关键。
训练开始时，师训员通常会帮助盲人建立基本的自信心。盲人自信是成功学习和应用定向行走技能的基础。训练师会鼓励盲人相信他们有能力独立行走，并提供支持和鼓励，帮助盲人克服难题和困难。
接下来，训练师会教授盲人一些实用的技巧，例如如何使用手杖进行地面探测、如何依靠听觉识别环境和如何使用触觉和嗅觉感知物体和地形。这些技巧是盲人定向行走的基础，帮助他们减少碰撞和危险。
同时，训练师还会提供一些特定的练习来强化盲人的空间感知和定向能力。例如，训练师会带领盲人在一个相对简单的环境中进行步行练习，例如室内场所或无交通的安静街道。通过逐渐增加难度和复杂性，盲人可以逐步适应其他环境，例如繁忙的城市街道或公共交通工具。
此外，训练师还会教授盲人如何使用辅助技术，例如电子导航设备或导盲犬，来增强他们的定向能力。这些技术可以提供更多的信息和支持，使盲人更加独立地行走。
通过盲人定向行走训练，盲人可以逐渐建立自信心和独立行走能力。他们学会依靠其他感觉和技巧，准确地感知周围环境，并安全导航到他们想要到达的目的地。这个训练不仅提高了盲人的生活质量，还增加了他们的社交和职业机会。
盲人定向行走训练总结（二）
近期，在某盲人福利机构进行了一次盲人定向行走训练，旨在帮助盲人通过特殊的技巧和训练，提高其在行走中的安全性和自主性。以下是该次训练的总结。
训练前我们对参与者进行了一次初步的调查和评估，了解其基本情况和行走能力。我们发现，大部分参与者对周围环境并不熟悉，对于感知自身位置和方向的能力也相对较弱。因此，我们在训练过程中着重培养他们的触觉、听觉和空间感知能力。
在训练过程中，我们采用了一系列的技巧和设备。首先，我们引进了盲杖，教导参与者如何正确使用盲杖辨别地面的障碍物和方向。通过一对一的示范和实践训练，参与者逐渐掌握了如何通过盲杖感知自身位置和前进方向。
我们利用声音和声音导航器帮助参与者更好地感知周围环境。通过播放特定的声音和语音提示，参与者可以根据声音的方向和距离判断前方是否有障碍物，从而避免碰撞和危险。我们的目标是培养参与者借助声音来确定前进方向，逐渐减少对他们视觉信息的依赖性。
此外，我们还进行了一系列的空间感知训练。通过布置障碍物和指定特定的路径，我们逐渐培养了参与者的空间记忆能力和空间导航能力。他们在训练中学会了使用盲杖和声音导航器在不同环境中行走，并且能够准确抵达目的地。
通过一段时间的训练，我们看到了显著的成效。参与者们在盲杖使用、声音导航和空间感知等方面都有了显著的提高。他们的行走速度和自主性都得到了明显的增加，更加自信和安全地行走在了城市的街头。
然而，我们也发现了一些问题和挑战。有些参与者由于年龄或其他原因行动不便，导致训练效果较差。此外，一些复杂环境下的训练仍然存在困难，比如人流密集的地方或交通繁忙的街道。针对这些问题，我们计划进一步改进训练方法和设备，提高训练效果。
综上所述，盲人定向行走训练对于提高盲人的行走安全性和自主性具有重要意义。通过合理的技巧和设备，盲人可以更好地感知和掌控周围环境，实现自主行走。然而，还需要进一步的研究和探索，以找到更好的训练方法和设备，为盲人提供更好的生活体验。
盲人定向行走训练总结（三）
近年来，随着社会的进步和人们对弱势群体关注的增加，盲人定向行走训练成为了一个备受关注的话题。定向行走训练是为了帮助盲人在日常生活中实现独立出行的能力，让他们能够准确迅速地心理定位并安全地抵达目的地。本次训练旨在为盲人提供必要的技能培训、有针对性的训练和实际操作经验，并通过实例来总结相关经验和教训。
首先，在技能培训方面，我们为盲人提供了如下几个方面的培训：无障碍设施感知、触觉定向、听觉定向和人际交往技巧。通过这些方面的培训，盲人能够更全面地感知周围环境，准确地判断方向和距离，并与人进行有效的沟通。这些技能培训不仅使盲人能够更好地独立出行，也提高了他们在社会交往中的能力。
其次，在有针对性的训练方面，我们根据盲人的具体情况和需求，制定了一系列个性化的训练方案。例如，对于那些视力完全丧失的盲人，我们重点训练其触觉和听觉能力，使他们能够通过触摸和听觉来获取周围的信息；对于那些视力有一定残留的盲人，我们重点训练其视觉注意力和长时间集中注意力的能力，以提高其对周围环境的感知和判断能力。通过有针对性的训练，盲人的能力得到了显著提高，并取得了较好的效果。
最后，在实际操作经验方面，我们组织了多次实践活动，让盲人亲身感受并应用所学的技能。我们带领盲人走进公园、商场、地铁站等不同环境中，让他们实践各种技能，如辨别路线、判断距离、避开障碍物等。在实际操作中，盲人不仅能够巩固所学的技能，还能够发现问题并及时解决，提高自己的应变能力。
通过本次盲人定向行走训练，我们总结了一些经验和教训。首先，定向行走训练要根据盲人的实际情况和需求进行个性化设计，不能滥施标准化的训练方案。其次，技能培训要注重理论结合实践，加强盲人的实际应用能力。最后，训练活动要创设多样的环境，使盲人能够面对不同的情景和挑战，提高其在现实生活中的适应能力。
综上所述，盲人定向行走训练是一项非常有意义的活动，通过技能培训、有针对性的训练和实际操作经验，盲人的定向行走能力得到了有效提高。我们相信，在社会的关注和支持下，盲人将能够更好地融入社会，实现独立自主的生活。
盲人定向行走训练总结（四）
盲人定向行走训练是为了帮助盲人提高自主行走能力和社交能力而进行的一项训练。通过此训练，盲人能够更好地适应日常生活，提高生活质量。在过去的一段时间里，我们组织了一次盲人定向行走训练活动，并取得了一定的成果。
我们组织了一次培训课程，教授盲人如何使用辅助工具进行定向行走。盲人要学会如何使用盲杖、导盲犬或者借助其他辅助工具来感知周围环境。我们请来了专业的指导员来教授盲人们这些技巧，并给予他们实际操作的机会。经过练习和指导，盲人们逐渐掌握了正确的使用方法，并开始熟悉和适应这些辅助工具。
我们安排了一系列定向行走演习，让盲人们在真实的环境中进行实际训练。我们选择了一些常见的交通场景、购物场所和社区周边等地方作为训练场地，指导盲人们如何准确地辨别方位、感知周围的障碍物，并正确地行走。在训练过程中，我们鼓励盲人们互相交流和分享经验，以增强他们之间的社交能力。
我们还特别邀请了专业的心理辅导师来为盲人们提供心理支持和鼓励。在训练过程中，盲人们可能会面临一些挫折和困惑，他们需要有人给予他们积极的反馈和支持。心理辅导师为每个盲人制定了个性化的心理辅导方案，帮助他们在面对困难时更好地应对情绪和焦虑。
综上所述，盲人定向行走训练是一项有益且必要的活动。通过此训练，我们帮助盲人提高了自主行走的能力，增强了他们的社交能力，提升了他们的生活质量。
盲人定向行走训练总结（五）
在过去的一段时间里，我们进行了盲人定向行走训练，该训练目的是为了帮助盲人在日常生活中更加独立和自信地行走。在训练过程中，我们遵循了一系列步骤和原则，让每个参与者都取得了显著的进展。
我们针对每位参与者的具体情况制定了个性化的训练计划。每个人的能力和需求不同，我们根据参与者的听觉、触觉和平衡等方面的特点，设计了相应的训练内容和方法。
在训练过程中，我们注重培养参与者的空间感知能力。通过让他们借助听觉来感知周围环境，我们让他们能够在没有视觉辅助的情况下正确判断方向和距离。我们采用了各种听觉训练方法，如听声辨向、声音定位等，帮助他们提高听觉感知能力。
我们还注重了参与者的平衡和身体控制训练。我们帮助他们找到正确的步态和姿势，加强核心肌群的训练，提高他们的身体控制能力。通过均衡板和平衡球等工具的运用，参与者的平衡能力得到了明显的提高，行走时的稳定性也得到了显著的加强。
在训练过程中，我们注重了参与者的行走技巧和策略的训练。我们通过模拟日常生活中的各种场景，例如街道、商场等，让参与者练习穿越人群、避开障碍物等技巧。我们还教授他们使用导盲犬或盲杖等辅助工具，让他们更加自信地行走。
总的来说，盲人定向行走训练取得了很好的效果。参与者们不仅在听觉、平衡和行走技能方面取得了显著进步，更重要的是，他们在自信和独立方面也得到了提升。通过训练，他们学会了如何依靠自身的能力来行走，增强了对生活的掌控感，提高了自尊和自信心。
我们也要认识到，盲人定向行走是一个长期而繁琐的过程，需要持续的努力和坚持。在接下来的训练中，我们将进一步完善训练计划，提升训练方法的针对性和有效性。我们还将加强与家庭和社区的合作，为参与者提供更多的支持和帮助。
综上所述，盲人定向行走训练是一项重要而有意义的工作。通过训练，我们可以帮助盲人提高生活自理能力，增强他们的社会参与能力，并提高他们的生活质量。我们将继续致力于这项工作，并不断推进盲人定向行走训练的发展。
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最新军训个人总结(精选5篇)
相对来说，很多人在写个人工作总结的时候没有灵感，有几篇富有创意的文章可以参考，是一个不错的选择，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，还有哪些方面是需要我们去注意的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《最新军训个人总结(精选5篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
最新军训个人总结 篇1
很快，我的军训生活结束了，不知道是喜是悲。这些天，我从军训中学到了很多。
首先，我真的明白了遵守纪律的重要性，不仅仅是以前的听话，而是把纪律记在心里，有责任感，对自己做的事情负责。其次，这几天感受到军人良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自己有好的习惯。回到学校后，我会好好学习，像军人一样勤劳。我永远不会忘记我最后的军营生活。
军训的第一课就是站军姿。抬头挺胸，手指夹在裤子缝上，真的很难受。第二节课是快步走，正步走和跑步。同时还要喊口号。我们经常因为口号喊得不够好或不够大声而受到惩罚。一罚就是喊五遍十遍，第三天嗓子都哑了。最后，军体拳，这是我最喜欢的运动，也许是最简单或最容易的。我们有足够的时间休息和放松。
军训是一项能增强我们身体素质和纪律性的强有力的活动。经过几天的军训，每个人都像刚被太阳滋润过的小草一样，充满了无限的生机和活力。冥想回忆那短暂的时光：眼泪、汗水、痛苦和无尽的辛劳。但我们都挺过来了，因为我们都很清楚，这一点点辛劳是不能和红军二万五千里长征相比的。军训才刚刚开始。“121”“立正”“稍息”“急行军”这几个字一遍又一遍的重复着。教官的声音已经沙哑了很久，但他们仍然认真地纠正我们的每一个动作。这一切激励我们努力锻炼。训练我们的教练是一个18岁的男孩。他个子不高，年龄和我们差不多，甚至比我们一些同学还年轻。他稚气的脸上写满了严肃和认真。他也很爱笑，笑起来的时候，原本很小的眼睛变小了。但是，教官在军训中还是对我们要求很高。只要我们不努力，他就会批评我们；只要大家的动作不规范，他就会一次又一次的给我们示范。这是我第一次接触士兵。
最后一天是军训汇报的表演。一开始领导商量，后来就游行了。经过十天的训练，每个班都走得很整齐。接下来是各种表演，有盾操，有女子舞蹈，最后是我们80人组成的巨大方阵表演军拳。我们做得干净利落，口号响亮，为整个发布会画上了一个完美的句号。
最新军训个人总结 篇2
如火的九月，我校xx年高一新生军训工作，在学校领导的高度重视下，在县武警中队大力支持下，在学校各部门通力协作下，经过全体参训同学的顽强拼搏，取得了圆满成功。此次军训自9月10日至15日，历时六天，受训高一新生共25个班，1500余人。军训是高一新生入学初最为重要的一课，对其正直人格、坚强意志、纪律观念、爱国精神的培养与形成都是一次有益的历练，也是我校“一切为了学生终身可持续发展”办学理念的切实体现，更是对即将到来的祖国60周年华诞庆典的致敬与献礼!为此，学校领导相当重视。早在高一新生入学前，学校就专门成立了军训领导小组，并决定由政教处和高一年级具体负责军训的筹备和日常工作;承训的县武警中队专门抽调了精兵强将奔赴我校参与训练。9月10日早晨，军训动员大会在校田径场隆重举行，拉开了本次军训的序幕。考虑实际情况，高一25个班级分两批于上午、下午交错参训，做到劳逸结合、学习军训两不误。六天的军训中，参训学生接受站军姿、正步走、队列、内务整理等训练，并体验头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活，培养严格要求、服从命令的纪律观念。训练场上，教官严格训教、认真履职，学员坚毅顽强、不言苦累，班主任随队协助、悉心照顾，主管领导亲临现场、监督指导，协助部门服务先行、准备充分。六天的军训始终是气势恢宏、热情高涨，紧张有序、严肃活泼。所有参训学生都以饱满的热情、顽强的毅力投入到训练中，不惧炎热，不畏风雨，轻伤不下火线，感人的事迹层出不穷。9月15日上午，进行了军训汇操表演,并取得极大成功。六天来的军训成果得到了学校领导的充分肯定和赞许。汇报表演结束后举行了颁奖仪式，有8个班级被评为“队列会操比赛先进班级”，50位同学被评为“军训标兵”，9个寝室被评为“内务整理模范寝室”。通过军训，同学们掌握了必要的国防知识和基本技能，锻炼了体魄，磨炼了意志，培养了集体主义观念和团队合作精神，强化了严明的组织纪律性，激发了爱国主义热情。在教官们的言行身教下，同学们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界，并自觉遵守校纪校规，用《中学生行为规范》严格要求自己，使军事训练与入学教育相结合、渗透，为高中学习生活和健康成长打下良好基础。军训已经结束了，但留给同学们的是难忘的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。它的影响是积极而深远的。为此，学校希望同学们以这次军训为起点，在以后学习生活中做到以下几点：
1、将军训中养成的军人不怕苦不怕累、一切行动听指挥的作风保持下去，并引入到今后的学习和生活中，高标准、严要求地规范自己的言行。2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，做文明学生，创文明班级，建文明校园。3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。4、珍惜此次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好时光，努力拼博，奋发进取，在学习、生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己、挑战自己。5、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共同进步
其实我从没想过自己会有当老师当班主任的一天，但在这次偶然的机会，我真的当上了副班主任，当得知自己被录取时心里那阵激动，真的无法用言语表达出来，在暑假时就开始研究90 后的性格，经常想自己该如何树立自己的威严，但又能让学生亲其情而信其道，该怎样管理好班级，为的都是做好足够的心理准备来迎接新的挑战。
8 月 21 日给学生注册也是 800米就会直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是听到学生对我说：“老师，明天我要和你比赛，看我们谁比较厉害”;“陈老师，明天你一定也要去，没你的加油和打气我们是没法爬上山顶的!”听着那些话，我告诉我自己，我一定要参加，不能让学生失望!
27日那天，天气很炎热，很晒!很多学生、老师都是湿了又干的!一路上，我都走在学生队伍的前方为他们加油打气，其实自己在路上有好几次累得闯不过气来，但只要想想自己现在是老师的身份，不能在学生面前倒下，我就靠着那份信念坚持到最后的!
这十天里，我学到的东西是我在书本上完全不可能学得到的，李科峰老师教会了我很多，在他的身上我真是受益匪浅!我们搭档得也很好，两人唱红黑戏，一个老师严肃，一个老师和睦，这样既可以管好学生又可以让学生在学校找到一种归属感，也让我深刻的体会到当班主任的原则有如下几点：
一、勤
这一点没什么捷径。看看那些优秀的老班主任，哪个不是全身心的投入到班级管理工作中去，哪个不是兢兢业业、一丝不苟，即使有的老师当班主任好几年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任时，我做到了“三勤”——脚勤、眼勤、嘴勤。脚勤就是天天陪着他们军训，和他们一起去爬山拉练，经常走到学生中去，到他们宿舍去和他们聊天，听他们发发牢骚，了解他们的想法，好对症下药;眼勤就是经常去观察同学们的情况，以便及时掌握人都有一颗成为好人的心!没有一个学生是故意捣乱的，作为教师，更要充分利用我们的年龄优势，像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当的宽容他们，在这个前提下引导他们进步。
二、软硬兼施
教师和学生之间应该营造一种和谐、轻松的氛围，但要有“度”。不能一味的放松，那样学生会钻老师的空子，或者简单的说老师没有震慑力，在一些特殊的场合是管不住学生的。因此班主任在管理班级时，在处理师生之间关系时应该适当的严肃起来，对学生要适当严厉。
我想，严厉的批评教育和温馨的谈心交流都是必不可少的。特别是注意当我们遇上那些不服管理的学生时，更要讲究工作方法，恩威并用，软硬兼施，把握好度，既不可听之任之，使他们的队伍发展壮大，也不可过分严厉的批评，那样会把关系搞成对立，不利于以后开展工作。
班主任工作是繁杂的，做的事也是无止境的，只有不断地加强自身素质，不断的学习新的知识，研究问题，不断地开拓进取，充分发挥自己的主观能动性和创新精神，疏通各种渠道架设心灵的桥梁，全面关心学生，才能正确引导航向。
万事开头难更贵在坚持，一个班的管理如果有了一个良好的开端，并且能把这种良好的状态坚持下去，那么，管理这个班级时就已经成功了一半。
最新军训个人总结 篇3
在庄严的国歌声中，20级学生军训团开幕式在田径赛场隆重举行。学校为我们高二组织了为期十天的军训。这次军训主要是培养大学生的爱国主义、集体主义和吃苦耐劳的品质。短短十天的军训，我们收获了很多。武警南京支队三大队对我们要求严格，训练严格！学校还成立了军训小组。学生在教官的悉心指导下，初步掌握了军事知识和技能，深刻体会到了当兵的酸甜苦辣。
第一，风雨交加
军训第一天很轻松，早上7点开始，下午10点结束。我们很高兴想到大学军训也是这样。好梦和放松只是幻想。第二天，你进入状态。当你看到“军事首都”这几个字的时候，你的脚会麻木。“手指贴近裤子，不能漏空。可以用眼睛向前看，微微前倾。”老师总是一遍又一遍地重复几句。我们每个人都像木桩一样被放在操场上，然后很多人开始失去支撑。还有感动和昏厥！当时我真的很想坐在树荫下，但我坚信我会活下来。一天下来，教官夸我说我的军事资本是第一排最直的，又让我喜出望外。第三天下午，天空酝酿了很久，终于开始下雨了。我以为我们可以休息一下，偷懒。但是教官根本没有带我们回来的意思。我继续在雨中踢着我们的脚步，这让我想起了高中我们在雨中练习的场景。雨水湿透了全身，我们疯狂地奔跑着，大声喊着我们的口号。那种感觉用一个词形容就是“爽”
第二，汗如雨下
接下来的几天，我们的军训任务很重，因为时间很短，要抓紧时间练习走路，争取在最后的阅兵中取得好成绩。军训时间提前，返校时间延后。我开始每天来回走动，踢腿，喊口号。每天腰酸背痛很累，那几天最想洗澡睡觉。同学们开始累了，接下来的几天我总是无法集中注意力，脚步出错。太阳开始在我们的脸上、脖子上和手上留下礼物。
第三，雨后彩虹
虽然军训很辛苦，但是军训期间还是有很多开心的事。我们踹台阶的时候，经常和隔壁说话，看哪个公司的口号最响。晚上教官会组织我们唱歌，大家坐在一起喊一个连长。我们和第六连的男团一起唱歌抢旗。农历七月十五晚上，我们和导师围坐在一起唱歌。他给我们讲述了他的军事生活，这让人们感到难过。那天晚上是中国鬼节，教官给我们讲了一个超级恐怖的鬼故事，还是让我们心有余悸。令我们惊讶的是，教官竟然是——年轻，比我们所有人都年轻！和他相比，我们真的很享受自己，过着很好的生活。
十天似乎很短，但有些很长。五关过后，我们终于冲了过去。带着疲惫和黝黑的肤色，带给我们如何吃苦，如何坚持，如何面对生活中的困难。在这里向我们的教官和教官致敬！
最新军训个人总结 篇4
军训效果的取得关键在于制度的落实。在军训工作开始时，我们就组织了相关人员认真学习、理解有关军训方面的制度，从思想上保证了军训制度的贯彻执行。而在制度的实行中，我们还注重检查，通过检查来发现军训过程中可能出现的问题并及时予以纠正、解决。比如，我们要求每天早晨六点三十分学生到班上上自习，班主任老师要到班点名，并根据实际，开展班会课，学习学校有关管理制度，使学生在此期间了解学校制度，遵守学校纪律，熟悉新同学，熟悉新环境;我们要求班主任在每天晚自习后到寝室查房，通过检查，了解学生的思想动态，关心学生的生活，走进学生心灵，使学生能迅速适应高中生活;我们还要求行政干部及时同班主任沟通，从整体上把握学生心理和班级管理状况，保证在军训期间纪律和安全;我们同杨桥镇卫生院联系，安排一名医生作为校医，针对训练过程中可能出现的意外情况及时采取必要的处理措施。我们还对军训期间的动员大会、阅兵式、后勤保障、教官的纪律要求都做了相应的规定，并明确了相关的责任人。军训要加强一下几点：
一、密切配合，整合力量为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我团采取了以下几项措施：
第一，要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并定期对其工作状况进行检查。
第二，加强与承训方的合作，做到目标一致，情感交融。鉴于以往承训方重技能培训，轻内务整理倾向，我方对内务整理活动的次数、标准作了严格规定，并取得了对方的认同，在军训目标上达成一致。我方经常去官兵住所慰问官兵，交流感情，密切了军民关系。我团学工干部以高度的责任感、务实的工作作风赢得了对方的信任。团长多次讲：“院方为我们提供了优质的服务，领导和老师的精神也鼓舞了我们官兵的斗志，我们没有理由不争取先进。”而官兵严谨的作风、高昂的斗志也深深地影响了我院学工干部。在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础.
二、注重宣传，鼓舞斗志。
良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。我团注重发挥宣传思想工作的作用。首先，注重舆论氛围的营造，军训期间，我团悬挂横幅四条，举办二十余块展板，编印《军训简报》，阐明军训工作的意义，报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例，交流学员参加军训活动的心得体会。其次，开展每日点评活动。我团每日就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评，前期以鞭策为主调，后期以鼓励为重点。在宣传工作中注重实际，一是将学员与许志伟事迹结合起来，以英雄的事迹鼓舞人，以英雄的情操塑造人，营造向英雄看齐的学习氛围。二是将学员与身边的先进学员结合起来，营造学先进、比先进的竞争氛围。
三、严格管理，提高素质。
在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们，一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表20xx年最新学校军训工作总结范文工作总结。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假
军训是每个大学生必经之路，同时也有一些要求。
我们在新生报到时就提出了军训的严格要求，男生平头，女生短发，统一着迷彩服，军训期间准时出操，不准无故缺勤等等，我们又得到驻安阳市看守所武警支队的大力支持，他们派遣12名教官来协助我校的军训工作。
从8月15日开始，在教官和老师的带领下，全体新生以昂扬的精神面貌投入到军训中去，有些同学体质差，在大运动量的训练中晕倒了，但他们稍稍休息，又坚持了下来。在教官们的指导下，同学们学习了简单的基本军姿训练，立正，稍息，向左转，向右转，正步走等，又学习了军歌和部队光荣传统。同学们从这看似简单的军姿训练中，也领会了更加深刻的内涵，它不仅表现了当代军人攻无不克的集体主义精神，展示了人民子弟兵战无不胜的钢铁纪律，也折射出绿色军营中好男儿志在四方的远大理想。
五天来，他们强健了自己的体魄，从一个小学生变成了口号响亮、步伐有力的强健的军人，也使自己有了坚强的意志。同学们经受了炎炎烈日的考验，经受了的考验，他们用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交了一份令人满意的答卷。
五天的军训虽然很短暂，但他们在军训中磨砺出坚强的意志、钢铁般的纪律、健康向上的决心，将是这短短五天军训中所获得的最宝贵的财富，这意志、纪律、决心将会然后他们更好地渡过三年紧张、艰苦而又丰富多才的初中学习生活，圆满地完成三年的学习任务!
最新军训个人总结 篇5
到了集合的时候，我们的教官姓胡，是湖南人。说话好听点是风趣幽默，难听点是指桑骂槐。我因为身体问题，跑去帮厨。你千万不要以为帮厨就一定比军训轻松，只是端端盘子而已，我们带着袖章，像小学生执勤那样，忙里忙外。食堂肯定天天都很累，一看见我们帮厨来了，就迫不及待地让我们端汤，盛汤，择菜，洗菜，搬菜，盛饭，端饭等，外加拖地，扫地，倒洗洁精。把我们当成免费劳工。干得不好，轻则破口大骂，重则拳打脚踢。
当然，不是我一个人全做了。有三个固定帮厨，然后每个班派一到两个临时帮厨一起帮忙，负责好早中晚三餐。刚开始的时候，端完汤就觉得腰好像断了，手连筷子都拿不稳，当觉得心里很不平衡的时候，就对自己说："你看看，人家还在烈日底下操练，我这里起码还有瓦遮头啊！"，就这样一帮，帮了五天。还得了一个外号"全国道德劳动模范"，简称"劳模"，我就这么勤劳吗？
还有唱军歌，要扯着喉咙来唱。认识我的人都应该知道我的声音小吧。第一天唱完，第二天就开不了声了，搞到要写请假条给教官，他才肯让我不唱。（为什么不说？当时已经哑了！）
现在说我收获的吧：首先这次军训让我学会自立，懂得要坚持，不要这么容易放弃，要团结，要认真地对待每一件事。其次也让我收获了友谊，认识了很多好朋友，比如说阿峰，阿漳，阿鑫，保安，豪仔，陈真，黄飞鸿，孙悟空等等（原谅我只能列举这么多）。除此以外我又得了一个花名：紫霞公子，原因自己去问孙悟空，她是我的小学同学，好像跟tt姐，梁峰一个班。
昨天上午十点钟，六（1）、六（5）二个班级早早地到学校食堂就餐了。十点半还不到，他们已经在校门心等待车子了！天空下着受蒙秋雨，雨丝撒在他们的脸上，飘在他们的头领上，但他们清然不觉o满不在乎o高兴地探讨着、向往着诞生以来的第一次军训！有些家长不释怀，也跟到了学校，望到孩子们那启心不未的样子，有个野长笑着说："瞧这些孩子乐得，他们把军训该成了游览了！"十点四非常，四辆中巴车徐慢地开动了，载着孩子们的欢笑，载着他们的等待，末于动身了！
在这面，有太多太多灾记的货色，临走前，良多共学皆有点恋恋不舍o正如有的学生在日记上所说的："我们要走了o但我们舍不得这其乐融融的群体宿舍；舍不得可疏可敬的连长和领导员们；舍不得那拉歌时充斥乐趣的食堂；舍不得这儿的一草一木！"这话正代表了此时此刻所有同窗的心境！（此时我听到台下有同学们的抽泣声）
军训第二地
今天是军训最后一天了，上午各连进行简单的操练后开始了队列、队形等内容的考察！比赛以连为单位按抽签次序进行，由军事指导员各自打分，与其均匀分为各连的成就！同学们显然也觉得的氛围的严正，他们在连长的率领下，步伐整齐、动作到位，认真地走好每一步，作好每一个动作，丝毫不感懈怠！经由缓和剧烈的竞赛后，最后三连获得了第一名的好成绩，赢弃了"优良连队"的光彩名称！
联欢一停止，已是8点多了，同学们归大宿舍开初洗脸洗脚，像模象样，动息敏捷，谁也没有给自人宿舍拖后腿！熄灯哨声一响，嘈杂声轻下去了，宿舍里登时宁静了下来，全部营房在夜色中沉重入睡了！
集中培训个人总结(精选5篇)
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集中培训个人总结【篇1】
在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师
人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师
任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”
性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师。
在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；在一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐！
经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
集中培训个人总结【篇2】
教育局和进修学校组织我们xx小学教师全员教师全员培训，学习了刘良华《教师职业道德与人格魅力》的专题讲座。随后，我们又通过网络的形式，学习了柳柏濂《数学素质漫议》郑希付《幸福的艺术》及蚁美玲《简笔画》的专题讲座，通过学习，我认为教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：
对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。在批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
对学生未来负责。
我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”，而对学生培养过程是“流水式”，倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平时不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。今天不高兴，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。这样就误了学生。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级……重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
集中培训个人总结【篇3】
作为管理培训生，进行伊始，我就把找准定位，融入团队放在首要位置。在四个月的实习中，我既要求自己在基层岗位上抓住机会熟悉业务流程，更时刻提醒自己要尽快融入环境、团结干群。有了这样清晰的定位后，使我的轮岗工作更有针对性。实践证明，这样的思路十分切合管理培训生这一角色的需要，对我的轮岗实习工作起到了十分重要的作用。
在柜面业务轮岗中，我试着从不同的角度出发来发现和分析问题，虽然短时间内无法达到综合柜员的熟练水平，但通过流程的学习，分析风险点，了解银行业务中的最基本元素，体验柜员的工作生活，整理、发现和分析银行业务问题的思路，这些会为今后的管理工作打下良好的基础。
有了临柜学习的基础，我走出柜面，开始担当大堂经理。虽然前期积累下的业务知识在五花八门的客户问题面前显得捉襟见肘，但是更加激发了我不断积累学习的热情，虚心请教同事，耐心听取客户意见。另外，秩序井然的营业风貌对于分行一楼大堂这样的'窗口部门显得尤为重要，作为大堂经理，我把维护经营秩序作为大堂工作中的突出重点。有了前期与柜面人员的熟识，我依靠团队，积极与柜面协同配合，有理的要求，尽快疏导，满足解决；无理的要求，沉静忍让，温和劝退。
身处柜面服务、大堂管理这样的前沿阵地，我获益良多，不仅充实了业务知识，更加积累锤炼了营销经验和协调能力。，
集中培训个人总结【篇4】
17日，省委常委、副省长王一新到哈尔滨市检查指导疫情防控和消防安全工作，先后来到哈尔滨市松北区景辰酒店集中隔离点、哈尔滨市安康社会福利院，代表省委、省政府向一线工作人员表示慰问，现场听取情况汇报，并提出工作要求。省民政厅、省卫健委、省应急厅、省消防总队、哈尔滨市有关负责同志参加。
王一新指出，集中隔离点是落实“外防输入、内防反弹”要求的关键部位，要进一步从严从细做好闭环管理，严防疫情外溢；要落实好“三区两通道”标准化设置要求，细化各环节程序，加强医护、保洁、送餐等工作人员自身防护，坚决避免交叉感染，防止成为疫情传播“放大器”。他说，哈尔滨市作为省会城市，要不断总结经验，探索形成效率最高、影响最小、成本最低的疫情防控体系，为实现“动态清零”、打赢抗疫硬仗提供有力支撑。
王一新指出，省委、省政府高度重视关心养老院、儿童福利院、精神卫生院、救助管理站等民政服务机构的疫情防控和安全工作。民政服务对象大多为弱势群体，各地各部门要进一步加强对他们的关爱保护，不断夯实防控责任，确保民政服务机构零感染，守护好民政服务对象生命安全和身体健康。
王一新特别强调，要高度重视各类集中隔离点和民政服务机构安全工作，加强消防安全、建筑安全、水电燃气安全、食品安全等检查，全面排查消除安全隐患，保障人民群众生命财产安全。
集中培训个人总结【篇5】
这次远程培训，它不仅使我对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓展了我们的知识视野，提升了我们的教研能力。因此我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和方法，听了这些课我受益匪浅。
远程教育培训的学习课堂，给我们提供了一个学习的场所，交流的平台。培训增加的是知识，交流拓宽了见识。在学习过程中，通过专题讲座、互动交流、案例评析的学习，以及在班级论坛里与各个优秀老师相互交流教学经验，这些都让我获益良多。通过学习，我在理念上得到了提升，同时学到了很多的专业知识，在教学方法上得到了很多的启示。
一、加强科学文化学习，不断提升完善。
1、当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
2、这次培训，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。
二、正确认识课堂教学，积极推动课程改革。
经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就象盐和汤一样，必须以一定的情境为载体，才能让学生更易理解和接受。作为教师的我们必须转变学生观和教学观，创造性地使用教材，充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才。
三、在教育中反思，在反思中成长。
篮球培训教练的个人工作总结精选
光阴如梭，按照学校的工作安排，那就需要我们来写一篇篮球教练工作总结了，工作总结对于促进自我认识、自我学习有些非常重要的作用，我们在写工作总结时一定要认真对待，不可马虎，您是不是正在寻找有关篮球教练工作总结模板呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“篮球培训教练的个人工作总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
篮球培训教练的个人工作总结(篇一)
在校领导的带领下，我圆满完成了本学期校篮球班的训练任务，现作如下总结：
开学初，按教导处的要求，我认真制定好教学计划，落实上课内容，安排好学生及时做好登记工作，每次训练做好出缺勤的记录，并询问原因，及时与班主任沟通。对于课上训练我对学生严格要求，让他们每次训练都有所收获。主要做了以下工作：
一、耐力训练
篮球运动对抗性很强，运动员始终要保持旺盛的斗志，这就要求我们的学生有一定的耐力，我以一定的训练强度来训练他们。要求每天早晨训练前至少跑六圈，这也是准备活动的一部分。因为我们的运动员来自不同的班级，针对年龄特点，训练的强度由弱至强。
二、球性训练
球性训练是篮球队员必不缺少的一项基本功。没有良好的球性，对于今后篮球专项的技术很难掌握。我们的队员对篮球有着共同的兴趣，但对于球性参差不齐。为此在训练前十分钟的球性训练中，我要求队员每人一球，做到球不离身，人到哪，球跟到哪！从小养成习惯，这对于以后的训练是很有帮助的。对于球性训练内容主要以跨下绕球、两手交换拨球、上抛球等等。针对个别有难度的学生我重点辅导，做好示范动作，每次练习的内容都要求学生向我汇报演示，我及时纠正。同时加强队员之间，师生之间在技术方面的交流，有利于队员克服困难，对学好篮球充满信心。
三、技术训练
我们的这些队员对篮球有着强烈的兴趣，但并不是人人都能掌握复杂的篮球技术。况且这些队员来自不同的班级，年龄特征决定我训练内容呈梯形分布，有简单到复杂，比如：五、六年级以运球传球为主(行进间运球、运球急停、运球突破、双手胸前传球、反弹球、肩部传球等等)，六年级则要求较高，因为他们训练目标不同。所以以运球、传球、投篮(原地单或双手投篮、三步上篮等)，简单的战术(传切配合、掩护配合、防守战术，快攻等等)，也就是说能打简单的比赛。
总之，本学期队员们在平时的训练中学到了许多篮球知识和本领，我将一如既往认真细致地做好学校安排的各项工作。
篮球培训教练的个人工作总结(篇二)
这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一、基本情况分析：
1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。
2、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
篮球培训教练的个人工作总结(篇三)
20xx年是我校篮球队丰收的一年，在10月份的全县篮球比赛中奋勇拼搏取得了县小学组男子冠军，女子亚军的好成绩，成绩的取得来自于很多方面的努力，同时通过比赛也发现了队员的不足，一、有的学生思想不端正，觉得自己马上要毕业了，要离开篮球队，比赛的输赢已经不在乎，出现了不想上场比赛和即使上了场也不好好参与的情况；二、学生不能很好的贯彻教练的指导思想，一丢了球就乱了阵脚；三、学生体力跟不上，几个回合下来就有点体力不支，这样技术动作就变形了，学校篮球队训练总结。四、投篮命中率偏低，浪费了多次的进攻机会。比赛结束后，在接下来的三个多月时间里对以上问题进行了针对性的训练和调整，取得了一定的效果。训练总结如下：
一、要培养较高运动技术水平的人才，必须明确目的和任务
篮球队的训练是学校运动训练的一个组成部分，是贯穿普及和提高相结合的体育方针，促进学校普及，提高篮球运动技术水平的主要基地。首先要增强运动员的体质，不断提高机体的能力，发展一般的和专项的运动素质。有了过硬的身体，才能更好的进行专项训练。其次要掌握篮球运动的知识、技术和战术，只有娴熟的过硬的技能才能在比赛中充分发挥，才能获胜。再次是要对运动员进行思想教育，培养运动员高尚的道德，优良的作风，坚强的意志和品质。只有作到技能与思想并进才能培养出心身健康的学生。
二、根据学生的年龄特征，充分利用学校现有的条件器材，做好主导作用
在教学中，学生是主体，教师起着主导作用。要想训练出一支好球队，教师要调控好方方面面的问题。如长时间的训练，教师和学生一定要有良好的身体素质，要有坚持不懈的意志力，而且教师要把学生的训练热情充分发挥出来，使师生的思想统一，目标、行动要一致，只有这样的教学训练才会有所成就。所以教师在训练时一定要做好主导的作用。首先，要培养学生对篮球运动的爱好。因为爱好是最好的.老师，小学生正处在好动的年龄阶段，老师平时在体育训练中开展一些篮球游戏、拍球比赛等活动。这样学生会自然而然的喜爱上篮球运动的。在此教师必须要热爱篮球运动，要有奉献精神。其次要培养学生吃苦耐劳的精神和坚持不懈的锻炼精神。虽然说山里的孩子能吃苦，但这毕竟孩子，所以在训练中还要让学生继续进行体能训练。只有坚实的机体才适应各种训练。因此，在训练中教师要注意对他们讲述从中的理由，让他们知道机体训练的重要性。那么要学生做到，教师必须要先做到，所以教师要有坚实的身体，过硬的专业技术，这更能树立在学生心目中的形象，在学生中也要树立标兵，使大家有榜样，这样使他们的意志品德、精神风貌得发升华，从而训练便能更自觉更积极了。再次要对学生进行思想教育，思想教育对体育训练来说很重要，小学生正处于好动、好强的年龄阶段，而且对爱好体育的人来说更是如此。教师要根据学生这特征在训练中对学生进行行之有效的方法进行思想教育。如在训练中对学生讲述集体的力量，要让他们懂得互相团结协作、互相体谅、互相帮助、的团体战斗精神；只有这样才能良好的战斗作风，才有凝聚力。
三、坚持改革创新，进行科学训练
根据我们训练时间短、条件差、基础差、起点低的具体情况，摸索出一些有效方法。
1、关于选才。
选才工作是运动成功的起点，它直接影响到训练的成败，通过几年的实践，我总结出切合实际的选才原则标准：
队员的思想条件：政治思想好，有吃苦耐劳的精神，有勇敢顽强的意志，听从指挥。
身体条件：身高体重，灵巧性，速度、弹跳、力量等。通过测试和测验得出结论。
技术方面：传接球、运球、投篮和个人防守方面，通过观察发现学生的基本技能。
2、身体训练。
没有良好的身体素质，便不可能掌握高难度动作和完善的技术和战术、及强大的训练和比赛。
篮球运动专项身体素质，就是与篮球运动特点相适应的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
3技术、战术和心理素质训练。
技术训练一定要切合实际，适应比赛，使队员紧张、激烈并能在复杂的比赛条件下，正常地发挥技战术。战术运用是根据比赛双方情况，正确地分配力量，充分发挥身体和技术特长，团结协助精神等。一个队员的心理训练与比赛有密切相关，要重视心理训练。
总之，平时多与附近的小学进行比赛，不断改进训练方法，进一步提高技术和技能，善于总结经验，提高整体水平，我想，是会获得好成绩的。
篮球培训教练的个人工作总结(篇四)
通过几年大学学习的体会，然后经过几年带队的实践，我发现“准确、快速、灵活”的指导思想，不仅与目前我国篮球运动的发展状况相适应，也完全适合于中小学篮球运动的训练工作。
一、“准确、快速、灵活”的意义及其关系。
“准确”是篮球运动中的一个突出矛盾，通常在比赛中因传球准确性差造成很多失误，或因投篮不准带来比赛的失败。篮球比赛本身攻守双方一切技术、战术的应用和对抗的焦点就是围绕解决能否干扰对方的一切行动的准确性并争取自己尽量多把球投入对方篮圈，因此，不难看出“准确”的重要。
“快速”的目的是为了出其不意，攻其不备，可以造成以多打少；“灵活”是随机应变，克服不利条件，争取有利局势，没有“快”就没有“灵活”，“快”与“灵”为“准确”创造条件，保证“准确”的发挥，“快”与“活”是手段，“准确”是目的，反之，“准确”的动作缩短了时间，争取了速度，“准确”的投篮又逼使对方扩大防区，而对方防区的扩大，更有利发挥“灵活”和“快速”的特长。由此可见，“准确”是三者核心，应占首位。
二、在篮球队训练中的运用
我一直担任校男篮教练工作，通过几年来的实践，我在训练比赛中注意贯彻“准确、快速、灵活”这一指导思想，取得了显著的成绩。我校男篮在参加市级比赛中，多年保持前几名的地位。
三、训练措施和方法。
“准确、快速、灵活”的指导思想是在平时训练中不断总结而形成的，且在比赛中得到体现，为了确保球队形成“准、快、灵”的风格，采取了下列具体做法：
（一）认真拟定训练计划，从组织、思想、技术、战术、身体素质等具体环节上从严、从难地进行训练。
（二）起点抓得早，注意衔接好。学校里队伍的衔接，以保证“准、快、灵”风格能早期形成和不断提高。
（三）要有计划的认真选材
1、学校里的级际比赛要形成制度化，形成广泛的群众基础，不断吸取新鲜血液充实到运动队里来。
2、体能条件优良，除要求速度较快外，着重强调弹跳力好，动作敏捷、灵活、视野宽阔。
3、对篮球运动有浓厚兴趣，意志顽强，能吃苦耐劳。
4、文化学习认真，成绩较好。
四、加强训练工作
对球队的训练，管理严格，不断要加强思想教育，以培养其意志、作风，形成篮球运动员的典型风格，加强素质训练，在“准、快、灵”方面下功夫，处理好“准、快、灵”三者之间的辨证关系。提倡在三从一大的训练原则的前提下，着重“五抓”“三突出”的训练。
“五抓”为：
1、抓基础。抓好身体素质基础（快速跑，快速起动、弹跳力、力量和观察能力，反应与应变能力等）与技术基础（控制和支配球的能力，基本技术、衔接、紧逼防守，平步防守与抢断等攻击性防守等）。
2、抓对抗。有球或无球对抗，速度对抗，弹跳对抗，力量对抗，攻守对抗等，重点是一打一的训练。
3、抓比赛。除有组织有目的地观看比赛外，训练中常有计划地安排一些比赛，如特定规则的比赛，友谊比赛，适应性比赛等。
4、抓中锋和核心队员的培养。这两个关键人物，要花力量，花时间专门进行单独训练。
5、抓投篮命中率。强调训练中任何一样技术训练都应与投篮结合起来，每次训练都安排投篮练习。投篮可采用定位、连续投、平步跳步投篮等，战术练习与投篮命中率要结合起来抓。
“三突出”为：
1、突出“准确”。投篮准，（方法多，突出自己的特长，掌握各种位置，各种距离的投篮，其中强调抓好中投，打“成功率”战术）；传球准，（各种传球方法要求人到球到）；判断准，（要求队员了解场上双方位置和球的关系，强调站位）；空间与时间概念准。
2、突出“快速”。加强快攻意识，提高快攻质量，解决好发动快攻的时机，处理好快攻三个阶段。
3、突出“灵活”。要不断提高队员视、听觉器官的功能，加强信号训练。战术训练时要注意讲解，培养队员思维记忆能力、加强移动训练，训练中增加方向上、速度上的变化，强调真假变化、攻守变化等。
篮球运动这一项目对人来说是锻炼身体的好方法，在我国喜爱的人极为广泛，对于篮球技术来讲，这是一门科学，有待人们反复实践，不断提高，在校出成绩，毕业出人材，希望有更多的同仁为篮球事业作出贡献。
篮球培训教练的个人工作总结(篇五)
江海区礼乐中学20xx—20xx学年篮球教学工作总结 本学年我校的篮球特色教学在学校的统一部署下，在全体体育教师的共同努力下，有序地得到了普遍开展，特色活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，让我们看到他们在活动中的活泼、斗志、活力。相对于其他体育活动，篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动，也是深受我们学生喜欢的一项体育运动，使篮球有了广泛的群众基础，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动，篮球水平不断提高。现将本学期的活动总结如下：
一、 工作及取得的成绩：第一学期我们严格按照学期初制定的计划，同时保证了以良好的纪律来规范学生，让学生学有所得，保证了活动的稳定性，使得学生对篮球的认识、基础掌握要领都已熟悉；学生初步掌握了高、低运球的动作要领及急起急停高、低运球，运球急起急停接原地肩上投篮，双手胸前传接球及反弹传接球，行进间运球单手高手投篮，原地跳起肩上投篮的动作要领。校篮球队的队员经过一学期的训练，已掌握了基本的技术动作、战术运用和各种传切配合，篮球水平有了很大的提高，在市区中学生篮球中获得了全市第三名的好成绩。第二学期是在衔接基础动作的基础上，努力发展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。同时针对我校部分学生体质较差，有计划地进行了体能强化训练，增加体能储备。
校篮球队队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。特别是加强防守技术方面的训练，我们在训练中强调对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。在训练中先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念，加强防守步法的训练，及时纠正错误的动作。要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我们通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积 极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。在模拟训练中使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，从而保证了训练和比赛的质量。我校部分学生尤其是女生，体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划。
此在训练中我们严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能强化训练，增加体能储备，提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。本学年我校的篮球队在礼乐街道办事处组织的比赛中取得了优异的成绩：中学男子组、女子组均获第一名，三人篮球赛第一名、第三名。
二、存在的问题及改进措施：学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要加大。学生的力量、耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，需要通过训练来加强，不断改进，不断总结，改进措施如下：
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的积极、全力参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
坍塌事故应急演练总结(精选5篇)
坍塌事故应急演练是为了提高应急响应能力，确保人员安全，减少事故损失。本次演练总结旨在总结经验教训，提出改进意见，进一步健全应急机制，保障人民生命财产安全。下面按是工作总结之家小编带来的“坍塌事故应急演练总结(精选5篇)”，欢迎阅读！
坍塌事故应急演练总结（一）
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XX市XX区XX街道XX建筑物
一、演练目的
本次坍塌事故应急演练旨在提高各部门、单位的应急响应能力，增强组织协调能力，熟悉应急处置程序和工作流程，确保在实际坍塌事故发生时能迅速、有效、有序地展开应急救援工作。
二、演练过程
1.准备工作
在演练前，组织者对演练区域进行了详细的调查和评估，并向参与演练的各方提供了演练相关的信息和材料。参与演练的单位和部门分别组织了培训和讲解，明确了每个岗位的职责和任务。
2.演练流程
（1）启动应急响应
演练开始时，响应指挥中心迅速启动应急响应机制，向各方下发应急命令，同时协调救援队伍、医疗队伍、消防队伍和警察部门，实施应急部署。
（2）现场勘察和人员疏散
各部门根据演练指令，派遣专业人员对事故现场进行勘查，确定搜救和疏散方案。同时，组织人员有序疏散被困人员，并提供必要的救援物资和医疗援助。
（3）搜救和救援
各救援队伍按照事先制定的搜救方案展开行动，迅速找到被埋人员并进行救援。同时，医疗队伍积极开展医疗救治工作，将伤员及时送往医院。
（4）事故处理
消防队伍展开灭火和清除废墟工作，确保事故现场的安全。警察部门协助现场交通疏导和参与维持秩序。
三、演练效果
本次演练取得了以下效果：
1.各部门和单位间的协调配合良好，响应迅速。演练中的信息沟通和指挥调度非常顺畅，有效避免了踩踏现象的发生。
2.救援队伍的搜救行动迅速、有序，成功找到并救援了被埋人员，没有发生再次伤亡。
3.医疗队伍及时、有效地展开了医疗救治工作，迅速将伤员安全送往医院，最大限度地减少了伤者的伤亡。
4.消防队伍在清除废墟和防止火势蔓延方面表现出色，有效保障了事故现场的安全。
四、存在问题与建议
1.演练期间，应进一步加强各部门的协调培训和沟通，提高应急处置的效率。
2.应加强人员疏散和救援方面的培训，提高从业人员的自救意识和逃生技能。
3.在以后的演练中，应加强对制度运行和现场指挥的考核和监督。
五、总结与展望
通过本次坍塌事故应急演练，各参与单位和部门掌握了有效应对突发事故的能力，同时也发现了存在的不足和问题。希望各方能吸取教训，不断完善应急预案和应急机制，提高应急响应能力和处置能力，为保障公众生命财产安全做出更大的贡献。
坍塌事故应急演练总结（二）
为提高应对坍塌事故的能力，提高员工的安全意识和应急反应能力，我公司在近期组织了一场坍塌事故应急演练。通过演练，我们发现了一些问题，并总结了以下经验教训。
在演练过程中，我们发现了一些员工在面对紧急情况时缺乏冷静和清晰的思维。应急情况下，员工需要迅速采取正确的行动，而不是感到惊慌和困惑。因此，我们提醒员工在平时要加强培训，学习应急知识和技能，并定期进行应急演练，以培养员工的应急意识和反应能力。
在演练过程中，我们发现了一些应急设备和器材的问题。有些设备存在故障或老化，无法正常使用，这对应急救援工作造成了一定的困难。因此，我们决定进行设备的定期检查和维护，确保设备的正常使用和有效性。
此外，在演练中，我们还发现了一些沟通和协调不足的问题。不同部门之间缺乏有效的沟通和协作，导致救援行动没有得到及时展开，延误了救援时间。为了解决这个问题，我们决定加强各部门之间的沟通培训，建立有效的沟通和协调机制，以便在紧急情况下能够迅速、高效地展开救援工作。
在演练中，我们也发现了一些员工在紧急情况下缺乏自我保护意识的问题。有些员工没有正确使用安全防护装备，导致发生了一些意外伤害。针对这个问题，我们强调员工需随身携带个人防护装备，并定期进行培训，以提高员工的自我保护意识和能力。
通过这次坍塌事故应急演练，我们不仅意识到了自身存在的不足之处，也总结了一些行之有效的经验。相信在今后的工作中，我们将能够更好地应对各种突发事件，保障员工的安全和公司的正常运营。同时，我们也将加强对应急演练的重视，并定期进行演练，以保持应急能力的持续提升。
坍塌事故应急演练总结（三）
为了提高应对坍塌事故的应急处理能力，我们组织了一次坍塌事故应急演练活动。通过这次演练，我们收获了很多经验和教训。
我们发现了一些问题。演练过程中，有些人员在面对紧急情况时不够冷静，没有按照事先规定的程序行动。有的人甚至出现了惊慌失措的情况，对整个演练产生了一定程度的影响。此外，我们注意到在沟通协调方面还存在一定的问题。有的部门之间信息交流不畅，导致信息传递延迟或者遗漏。
在总结问题的基础上，我们也得出了一些改进的方向。首先，我们需要加强培训和教育工作，提高参与人员的应急处理能力和心理素质。这样可以增强他们在紧急情况下的应对能力。其次，我们需要加强沟通协调机制的建设，在部门之间建立起有效的信息传递和沟通渠道，确保信息能够准确、快速地传递到位。
除此之外，我们还需要进一步完善演练方案。演练方案应该具体明确各个部门的职责和任务，确保每个人都明确自己在紧急情况下应该做什么。同时，还需要制定详细的操作流程和应急预案，以便在实际情况中能够迅速、有序地进行应对。
此外，我们还需要采取一些措施增强演练的真实性和参与度。可以考虑引入一些模拟装置或者场景，在一定程度上模拟真实的紧急情况，以提高演练的效果和参与度。
综上所述，这次演练让我们认识到了我们在坍塌事故应急处理方面的不足之处，并为我们今后的工作提供了一定的指导和改进思路。我们将认真总结经验教训，进一步完善应急处理机制，提高应急处理能力，为保障人民生命安全和财产安全做出更大的贡献。
坍塌事故应急演练总结（四）
为了提高应对坍塌事故的能力和效率，我单位在近日进行了一次坍塌事故应急演练。通过此次演练，我们提前评估了各项应急准备工作的完备性和协调性，发现了一些问题，并总结出了一些经验教训。
在演练中，我们做到了事前充分的准备和组织。我们提前制定了演练计划，明确了参与人员、时间安排和演练内容。同时，我们邀请了相关的专家和救援队伍参与演练，确保了演练的真实性和专业性。这也为我们解决实际问题提供了宝贵的经验。
演练中我们发现，在应急救援人员配备和装备方面，还存在一定的不足。例如，部分救援人员在操作上还不够熟练，装备的完备性也有待进一步提高。因此，我们要加强对救援人员的培训和装备的更新，提高救援队伍的整体素质和能力。
演练中我们也发现了指挥系统和信息传递方面存在的问题。在应急事故发生后，指挥系统应该能迅速响应和指挥。然而，由于通信设备和指挥协调不畅，我们在演练中遇到了一些困难。因此，我们需要进一步优化指挥系统，加强信息共享和传递，提高指挥效率。
最后，在演练中我们发现了部分应急预案存在不完善的问题。坍塌事故应急预案应包括各项应对措施、人员责任分工以及协调机制等内容。然而，在实际演练中，我们发现了一些预案中疏漏的地方，需要进一步完善和补充。因此，我们将对应急预案进行修订，并在未来的演练中进行验证和优化。
通过这次坍塌事故应急演练，我们不仅及时发现了问题，也总结了经验教训，并明确了下一步的改进措施。相信在未来的坍塌事故中，我们能够更加高效、有序地进行应急救援，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
坍塌事故应急演练总结（五）
自然灾害或人为因素可能导致建筑物的坍塌事故，这种事故往往导致人员伤亡和财产损失。为了提高应急响应能力和救援效率，我们进行了一次坍塌事故应急演练，并从中得出以下总结。
我们需要建立健全的指挥系统。在演练中，应急指挥部快速成立并做出了明确的指示。这帮助我们迅速组织起救援队伍并分配任务。指挥系统的有效运作是救援工作成功的关键。
团队合作至关重要。在演练中，各相关部门密切配合，迅速调动了救援力量，协同行动。同时，各部门之间的沟通也十分顺畅，确保信息的及时传递和资源的合理配置。团队合作是救援工作的核心要素。
另外，人员培训是提高应急响应能力的关键。通过演练，我们发现一些救援人员在操作过程中出现了疏忽或错误。这表明我们需要加强对救援人员的培训，提高他们的应对能力和专业素质。只有经过充分培训并磨练过的人员才能够在紧急情况下做出正确的判断和行动。
此外，演练中也暴露了一些不足之处。首先，我们在救援设备和物资储备方面存在一定的缺乏。这限制了我们在救援过程中的效率和能力。其次，我们需要加强对民众的宣传教育，提高其应对灾害的意识和应急能力。最后，我们也需要完善应急预案，针对不同的坍塌事故制定详细的救援方案和流程，提高应急响应的效果。
总的来说，坍塌事故应急演练是一次宝贵的经验积累和教训总结的机会。通过这次演练，我们对应急响应工作有了更深入的认识，并找到了一些改进的方向。相信在今后的工作中，我们能够更加高效地应对坍塌事故，最大限度地减少伤亡和财产损失。
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