疫情期间象棋活动总结。
时间是宝贵的，精心筹备的活动要结束了，我们这次的活动总是需要写一份总结。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况。按照这么说的话，这个总结又怎么可以遗漏掉呢！那么一篇活动总结要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的疫情期间象棋活动总结，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
疫情期间象棋活动总结(篇1)
为了丰富同学们的课余生活，增进大家的感情交流，同时也为了提高同学们对棋类游戏这种富含智慧策略的娱乐休闲方式的认识，摆脱沉溺于网络游戏等不健康的生活习惯，培养大家积极向上的生活情趣，我班于3月28日晚七点在本班自习室举行了一场象棋、跳棋比赛，现将大致情况总结如下：
一、组织策划
本活动通经班委会的讨论决定，由组织委员组织策划整个活动的流程，班委会成员分别负责活动过程中的主持、布置、抽签、评判、摄像、颁奖等具体工作。本次活动分象棋比赛和跳棋比赛两大项，两者同时进行，均通过抽签决定个参赛选手的对手。
二、活动内容
全体参赛选手经抽签后开始第一轮淘汰赛，一局结束即决出第二轮晋级赛的选手，再次抽签比赛，三局两胜制决出决赛选手，最终的巅峰对决确定出冠亚季军，分别授予奖品。期间，两大棋局阵营同时开战，热闹非凡，观众也很慷慨激昂，跃跃欲试，经过几番厮杀竟然爆出冷门，这使得冠军花落谁家留下了更大的悬念。现附上本次比赛现场的照片：
三、评价总结
(一)成绩和优点
本次班级活动组织得比较成功，取得了预期的成效，同学们在轻松愉悦的气氛中即娱乐了自身又增进大家相互之间的交流和了解。其次，同时举行象棋和跳棋比赛是比较周全的想法，这样给大家提供了较广的参赛面，尤其是照顾了大多数不会下象棋的女生，使得大家尽可能都参与进来。本次比赛同学们都本着“友谊第一，重在参与”的原则，没有出现因棋局的输赢而造成的同学关系不和和争吵现象等负面影响，整个活动的现场秩序较好，观众同学也很遵守规矩，不随意对棋局作评论指点，大家公平、公正、公开地完成了比赛。
(二)不足b和缺陷
由于比赛所用棋子多是借来的，事先没有仔细检查，其中有一盘棋子出了错误，于是临时贴上标签凑齐棋子才使得比赛能照常进行，但这也是大家灵活应变的表现。其次，由于比赛时间正是晚自习时间，可能因为比赛现场的各种声音较大而影响到隔壁其他班同学的晚自习，这是班委会考虑不够周全之处。最后，由于比赛时间没有把握好，象棋方面的冠亚军争夺赛被迫推迟进行，诸如此类的一些细节问题希望班委会成员在以后的活动中都要考虑成熟，以使我们的活动更加圆满。
疫情期间象棋活动总结(篇2)
象棋社范文活动总结1、社团招新
本学期伊始，通过广播站的帮助和多种途径的宣传共招入新社员二十余人。此外，我们还通过各种活动灵活招募新成员。虽然我们没有逐班深入宣传，但仍有许多学生来加入俱乐部。
下次我社将更好的来做好纳新工作。
2、建立社团**群
为了方便社员联系与交流棋艺，中国象棋社应社员要求于12月建立了中国象棋社**群，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流棋艺的平台。即使在节假日期间，会员也可以通过这个平台开展社区活动
3、象棋循环赛
为了更好地发展国际象棋俱乐部，促进新会员的交流，我们俱乐部在俱乐部举办了国际象棋循环赛。通过循环赛，让成员们增进相互了解。此外，还发现了很多高水平的会员，为以后的比赛做准备。
4、完善每周例行活动
星期四下午1:00至1:40体育馆的象棋活动是国际象棋俱乐部的常规活动。
如何使活动生动，吸引广大会员，一直是国际象棋俱乐部关注的焦点。本学期，我社通过各种途径改善活动状况。经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的棋类知识，并在下棋中开发智力、体味人生。
当然，我们所做的还不够。在今后的工作中，我们仍将着力提高活动质量，使棋牌俱乐部的活动越来越好。
5、换届选举工作
由于高二和高三的学习很重，我们进行了选举工作。在选举中，委员们充分发挥了自己的特点，进行了自我介绍。它增进了相互了解，涌现出许多优秀的管理人才。它为社区的管理注入了新鲜血液。
6、结束语
本学期的工作已告结束。在本学期中，象棋社取得了很多成绩，并收获了很多经验，这离不开老师、社团部对我们工作的支持，以及所有象棋社社员的努力。但是，在我们的工作中，还有许多方面值得改进和思考。
我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。相信在国际象棋俱乐部全体会员的共同努力下，国际象棋协会一定会越来越好！
疫情期间象棋活动总结(篇3)
2016-2017学年度第一学期矾山乡村学校少年宫
象棋班活动工作总结
指导教师：张先清
在学校领导下，在我校少年宫象棋组辅导员指导下，本学期象棋组活动圆满结束，此次活动有力推动了我校的校本课程开发力度，增长了学生的视野，开发了学生的智力。
一、工作成绩
1、各小组团结一致，精力集中，棋艺逐渐提高，他们不怕苦，敢于大胆实践，在活动中稳中求进，以智胜人,在交流中不断积累经验。
2这项活动虽然很成功，但也存在不足之处，如：学生在下棋活动中冲动、贪吃，导致动作失误。有的学生不善于总结，小组合作精神不强，总之，还有很多不完善之处，要在学习中进步，在实践中创造技能。
三。在活动中，师生共同进步，及时记录比赛结果，从活动中发现问题，为下一步的活动打下良好的基础。
二、今后改进的几条措施：
1要加强基础和改进，就不应急于取得成功。要着眼于发现问题，不断创新发展。
2、加强辅导教师指导工作的细致性，对个别学生要因材施教，特殊时可以放宽训练条件，也可以出去散散步，轻松一下思想状态。
三。加强学生组座位定位管理，不乱动，不混组，设桌和人，保证象棋活动有序进行。
4加强班级纪律管理，教师讲解时间要短而快，重点要突出，方法要讲究
5、技巧指导上要灵活多样。以学生为主题。我们学校的少年宫活动要扎实、有力、规模大。
疫情期间象棋活动总结(篇4)
象棋、五子棋课外活动活动总结
王志超黄娜
在这个学期里，我们象棋、五子棋社团活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。该小组的活动概述如下：
一、基本情况
参加本学期象棋、五子棋兴趣小组活动的同学分别来自四到五年级学生，他们都自觉按照老师的要求，每天（除周五）下午课外活动时间自觉集中在指定教室5.2班里开展活动。虽然他们的水平也不同，但他们的学习情绪很高，他们对活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进**感教育。
通过向学生讲述象棋、五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生们不仅知道五子棋可以提高人的思维能力，增加智力，而且可以增进学生之间的友谊。
3、学习和训练国际象棋的基本知识和技能，为棋艺的提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，以实践为主，教师的讲解和指导为辅，积极使学生在实践中体验理论知识，提高棋艺水平。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。相信我们棋牌五子棋兴趣小组活动一定会达到一个新的水平。
疫情期间象棋活动总结(篇5)
海渊棋友协会活动展
我们海渊棋友协会秉承发扬中华棋类文化，锤炼当代大学生思维的宗旨，组织了一系列活动，为丰富校园文化生活做出了一定贡献。下面是我们协会举办得一些活动。
活动一、内部交流赛
为丰富社团生活，提高社团成员象棋水平，增强社团成员之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围，丰富同学业余生活，促进社团成员间的了解，调动社团成员参与活动的积极性。我们于开学之初举行了这次内部交流赛，活动现场社团成员表现积极，竞争激烈，最后决出了六名表现优秀的社团成员，并当场颁发了荣誉证书和奖品，此次活动在一片热闹祥和的氛围中结束了。此次活动增进了社团成员间的了解，增强了社团的凝聚力，为我们协会能在社团风采展示月中有个好的表现打下了基础。
活动二、围棋讲座
为进一步丰富校园文化生活，提升同学们对棋的品味，我们特邀请柳州洲市————于4月14日晚来我校举办了这次公益讲座，希望通过此次理论讲座，使校园围棋艺爱好者学习更多的关于棋艺文化和棋艺技巧方面的知识，既学习到行棋中运子的技巧，又拓展象棋思维，能够“走一步，想两步，看三步之外的变化”。讲座现场，不少棋友听完讲座，对讲座老师幽默诙谐的讲解给予高度评价！本次讲座也对中国棋手和围棋爱好者在下棋过程中的思维方式起到了积极的引导作用。
活动三：2010年暨南大学中国象棋交流赛
为传承中华五千年的文化精髓，弘扬中国象棋文化的博大精深, 构建和谐校园，加强柳州八大高校兄弟社团之间的交流与联系，给更多的同学提供一个展示自己的智慧舞台，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也为让更多的人领略“国粹”精髓的风采，我们海渊棋友协会特邀请工学院、医专、师专等所高校的棋类社团于上学期来我校在竞择楼举办了柳州市象棋争霸赛。活动现场竞争异常激烈，我们细致周到的服务得到了兄弟院校的一致好评。通过这次活动，我们加强了各大高校兄弟会之间的联系，增进了暨南大学学生之间的感情。这是一个非常成功的活动！
疫情期间象棋活动总结(篇6)
安龙县栖凤二小棋课外活动总结
2004-2005学年度第一学期)
学校以质量立校，以特色强校。没有教育质量的学校就是没有竞争力的学校；没有特色的学校就是没有活力的学校。创建学校的办学特色，给学校的发展注入强健的生命力，这是这是安龙县栖凤二小奋力追求和积极探索的重点工作之一。自本学年度以来，为把我校建设成为地方品牌学校和特色学校，我校就确立了“中国象棋特色教育”作为该校的办学特色之一，经过短时期的探索和实践，取得了一定成果，有力地推进了我校素质教育进程。
具体表现在：
1、对走象棋特色之路的认识中国象棋是中华民族的优秀传统文化，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广大学生的喜爱，而且便于学习、普及、推广。我校的“中国象棋课外活动”开展已经有近三个月时间，为我校进一步开展象棋教学研究提供了一定条件。“下棋的孩子更聪明”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思考、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最佳的下棋方案。
这样的过程不仅是象棋训练，也是对学生智力发展的有效促进。“下棋的孩子心理素质更好”，象棋训练与比赛，要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神……学校开设象棋兴趣小组与纯粹的竞技象棋不同，如果说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。开展象棋特色学校建设，对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识、培养学生创新精神和实践能力、推进学校素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
2、 创建特色学校的实施策略如果有目标，就有动力。为了不断提升学校办学品位，走内涵发展之路，着力推进品牌特色建设，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力，全面提高素质教育质量，培养学生良好的文化修养与情操，我校通过召开行政会、教师会等，明确了走象棋是我校特色办学之路之一。1根据学校和学生的实际情况，结合校本课程建设，安排象棋特色课程，开展国际象棋教学。
利用第二课堂活动组织部分学生进行强化训练。2.课堂教学与课外活动相结合，除了特殊的国际象棋课程外，还鼓励学生下课后下棋。通过设立棋类兴趣小组活动，兴趣浓厚的学生有更多的机会参与集体棋类活动。
还举办了各种小型比赛，如：学校综合组本学期在单位举办的年龄象棋比赛，吸引了不少学生参加；可以说，全校争创象棋特色的氛围已经逐渐形成。3、全面普及与训练提高相结合，特色活动要发展，要提升，要具有长盛不衰的生命力，就要让学校师生适时获得甘美的果实，成功的喜悦，要努力让学校的特色活动取得丰硕的成果，因此希望我校学生人人爱象棋，个个参与象棋活动，我校积极建设了象棋兴趣小组活场地，为学生提供学习和训练的场所。
我校在普及象棋活动的基础上还积极抓好学生的训练比赛，培养优秀的小棋手，让他们在各类型的比赛中获取好成绩。我校象棋课外活动组由具有一定实践经验的教师进行培训和指导（李荣兴、朱章国集体负责培训和指导）。让学生体验成功，感受快乐，总结经验，提高棋艺。
3、 国际象棋已成为校本课程的特色之一。1、象棋教学纳入教学常规管理，象棋特色课程是学校的校本课程之一，在实施过程中，做到课程落实、时间落实、人员落实、经费落实，保证了课程的顺利实施。在教学过程中，要加强讨论，不断学习和探索，提高课堂教学质量。
2加强对学生的训练，提高他们的象棋水平。3、渗透德育功能以提升学生的人品，在象棋教学中，不但教学生学棋艺，而且教学生去领悟中国象棋丰富的文化内涵，让学生在学棋和下棋的过程中感悟人生的道理，培养良好的品格。
四、象棋特色教育初获成果“行得春风，必有秋雨”。我校通过象棋特色活动的建设，参加象棋兴趣小组活动的学生基本都学会了下棋，而且对象棋具有了浓厚的兴趣，学生的棋艺不断提高。
学校特色是学生发展的需要，是学校生存和发展的需要，是学校个性的体现。学校特色的确立往往是改变学校形象的突破口。栖凤第二小学象棋教育特色建设之路将越走越宽。
安龙县栖凤二小棋课外活动组
2014年12月22日
疫情期间象棋活动总结(篇7)
2017-2018学年国际象棋俱乐部活动总结
时间过得很快，一学期的中国象棋俱乐部活动结束了。现将其总结如下：
中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。为了使下棋如此广泛，在积极开展活动中，我校开设了中国象棋俱乐部活动内容。
在开设这个活动之前，我们设想经过一学年的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我们就让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我们采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取老师讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。为了增加学生对国际象棋的兴趣，拓宽他们对传统文化知识的视野，我们给学生讲生动的历史故事，以好玩。
经过一学年的学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。
通过这一个学年的象棋社团活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我们来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上，也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。
下一步要做到如下的改进：
一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。
二、不是简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如果不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。
当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我们会尽量去想办法解决的。
2018.06
疫情期间象棋活动总结(篇8)
中国象棋是一种健康、益智的竞技游戏，它不光能富薄教死的课余死活，熏陶情操，并且有助于开收智力，启迪思想，培养教死的风致。
闭于教教教死象棋，除教授给教死象棋的行棋手艺以中，更主要的是常识，是文明，是忖量，是棋德。对教死来讲，弈棋可考验他们的意志，锤炼他们的品量，塑造他们的性格，熏陶他们的情操，而不是一定要把他们个个都培养成国脚。
下里便我在本教期的教教工做做简单的总结。
1、确坐指面忖量
中国象棋闭于人们来讲并不目死，街头巷尾处处可睹对弈的人群，老百姓中会下象棋的也大有人在，教死能接触的机缘也斗劲多，这对象棋教教十分有益。但在教教举动中间对教死进行中国象棋的体系教教，我照旧第一次。是以，我把睁开象棋教教的方针定为：普遍象棋，使更多的教死会下棋;恰当培优，使较多的教死下好棋。在象棋对弈举动中，培养教死对象棋的乐趣，开收他们的智力，培养他们精采的棋风棋品，从而增进教死素量的片里收展。
2、遵守教导原则
一要应用大棋盘，反复地讲解中国象棋的各种开局法、单个战术脚段、战术组合、实用残局、实战对局，要特地夸大让教死快速出动棋子，占领次要道心。雅话说：“三步不出车，棋在家里输。”意思是要疾速开动大子，不然让对圆攻过来很简单输棋。二要便教死积极参与到大棋盘的讲教中，共同打点构造，实战中的排局题目与残局易题，并做好实战记录，棋局竣预先辈行复盘，总结一盘棋的成败得得。这样闭于进步教死实战手艺和中国象棋的乐趣有很大的辅佐。三要在教死互相对局的历程中，教师要认实地关心他们，收现题目实时指出，并组织下棋对脚互相交换下棋心得，会商易面，做到共同进步。课后为了安稳在讲堂进修的内容，有时要恰当安插一面家庭做业，如限着将死帅(将)，构造着法，找对脚下棋进行锻炼等，这样一定可以进步教死的象棋火仄。四要联合棋艺进修浸透棋文明常识，使教死在掌控下棋手艺的同时，遭到棋理、棋规、棋德的熏陶，从而构成精采的棋风。
3、讲堂详细做法
一教期以来，我在象棋教教教导课中一直采与如下做法：
1、直不雅不雅演示法。就是上课时我用大棋盘经由过程实例有目的地给教死演示象棋的各种开局，根基杀法和实用残局。教死一边随着我动脚操做，一边思虑我提出的题目，有时我也让教死上台在大棋盘上操做。这样教死简单掌控棋局的转变，可以有效的冲破进修易面。
2、贯串连接普遍与进步相联合。我在普遍象棋教导教教的根本上，还斗劲寄看对尖子教死的培养。第一，操纵教死自由对弈时候让高火仄的棋脚和我对局——下指面棋。边下边给他们逐一分析哪些地圆下得斗劲好，哪些地圆有优点，该当怎么下。第二，每教期都进行一到两场比赛，这样不光进步他们的棋艺，还积聚了比赛的经历。
3、在讲堂教教中浸透“棋文明”。由于我的教案是按棋艺与棋文明互相糅合在一同诡计的，是以每次教导课除教导棋艺中，还触及到象棋汗青、棋诗棋联、象棋谚语、棋人棋事、象棋古谱、象棋之最等多圆里的内容。
疫情期间象棋活动总结(篇9)
象棋兴趣小组活动总结
2016——2017学年度
在本学年，有38名学生参加了兴趣小组。一年来，小组活动基本正常，成绩良好。现简单总结如下：
一、学习内容充实，活动形式丰富多彩
1、学习了20多种中国象棋的基本杀局，如“马后炮”、“大胆穿心”等，使学生能在对弈过程中根据己方的子力和位置准确选取有效方法，组织杀局。
2、学习了一系列难度中等的残局，而这些残局都包含着象棋的基本残术，如“拦截”、“堵塞”、“解杀还杀”等重要手段，使学生在对弈时能运用自如，提高每着棋的走子质量。
三。通过每节课的下半部分，学生们进行小组循环赛，互相对弈，提高棋艺。
4、学习名人名局，让学生见解象棋国手的精湛棋艺，领略了象棋文化博大精深，从而激发了学生对象棋的浓厚兴趣。
5、学生之间挂大棋盘进行擂台赛，并由老师现场点评，这对学生提高对弈质量有很大帮助。
6、学生与老师的对弈，既激发学生昂扬的斗志，又能在与“高手”对弈中学习到更多的东西，这是学生喜闻乐道的最佳教学方法，效果良好。
近一年来，在师生的共同努力下，小组中大部分学生的棋艺都能得到不同程度的提高。
二、不足之处
1、小组大循环赛中有部分同学欠认真，未能做到“认真思考、努力下好每一着棋”，多走不加思索的“随手棋”，严重影响对弈的质量。
2、多数学生虽能较认真地互相对弈，但还未能掌握如何在走子时任意“占位”、“谋子”、“夺势”、“组织攻杀”等象棋要领，这也妨碍棋艺水平的进一步提高。
这些不足需要在今后的教学过程中加以纠正，使课外兴趣小组活动更好地开展。
原州区西关小学象棋兴趣小组
2017年3月
疫情期间象棋活动总结(篇10)
了磁性象棋2副；600副象棋分发于二至六年级，让每位学生都参与活动。
我们在普及象棋活动的基础上还积极抓好学生的训练比赛，培养优秀的小棋手，让他们在各类型的比赛中获取好成绩。我们组织了学校的象棋队，由王松杰教师负责校内训练，课外聘请了陈硕老师进行实战训练，让学生在竞赛中体验成功，感受快乐，总结经验，提高棋艺。
三、象棋特色校本课程的管理
1、象棋教学纳入常规的管理
象棋特色课程是学校的校本课程之一，我们能做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实，保证课程的顺利实施。在教学过程中，我们加强讨论，不断学习，不断探索，不断提高课堂教学质量。
2加强教师培训提高教学水平
承担国际象棋教学任务的老师都是我校的老师，他们大多没有这个专业，但他们有事业心和强烈的责任感。我们对所有的教师进行培训，包括国际象棋的基本知识、教材的学习、软件的使用和教学的讨论。通过培训，促进了教师棋艺水平的提高，提高了教师下棋的兴趣，提高了教学水平。
三。渗透德育功能提高学生道德素质
在象棋教学中，我们不但教学生学棋艺，而且教学生去领悟中国象棋丰富的文化内涵，让学生在学棋和下棋的过程中感悟人生的道理，培养良好的品格。
四、象棋特色创建初步成果
在创建象棋特色活动的过程中，我们重视普及和提高，全校的学生都学会了下棋，而且很多学生都对象棋具有了浓厚的兴趣。学生们的棋艺不断提高，小棋手代表学校参加了省、市、取得比赛并取得了优异的成绩。
经过一学期的努力，象棋兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的象棋队会越来越受欢迎。
疫情期间象棋活动总结(篇11)
....系
指导老师：
主办部门：体育部文艺司楚汉棋局
目录关于///活动月趣味象棋运动会的通知……….(3)
....系活动月趣味象棋运动会活动方案…………(4-5)
活动注意事项6)gZ85.COM
,,,系10届新生趣味象棋比赛赛程表…………..(7-9)
活动相关**1０-１４)
活动总结15）
.....系学生活动申报审批表……………………(16)
关于....系活动月趣味象棋运动会的通知
各班级：
....系趣味象棋运动会将于2010年11月4日星期四下午4：00于足球场举行，为确保本届运动会顺利开展，现将有关事项通知如下：
1、 每班运动员不得少于本班人数的四分之五。
3、 每班安排一名同学担任队长，负责维护比赛秩序。
四、各班级请于10月21日下午之前将带队队长，项目参赛运动员名单及各班级拉拉队成员名单（见附件）送至机电系辅导员办公室或发送至139********
五、本届趣味象棋运动会设置团体奖项三名（一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名）和精神文明风尚奖若干名。
六、其他不明事宜，可拔打游飞老师**139********咨询。
附件：1．....系趣味象棋运动会活动方案
楚汉棋局机电工程系体育系文艺系
二○一0年十月十八
附件1：机电工程系活动月趣味象棋运动会活动方案
一、组织单位：
主办：承办：....系外联部体育部文艺部
二、活动主题：健身健心、你我同行、快乐人生
三、活动宗旨：
它可以丰富大学生课余文化生活，促进交流，培养合作精神，提高大学生的心理素质和心理健康水平。同时，让学生密切接触心理学，了解心理素质发展的内涵。最后，让体育促进合作，让运动焕发激情，在运动中得到锻炼，感受快乐和乐趣！
4、 时间：11月4日（星期四）16:00
五、活动地点：足球场
六、开幕式流程
1、主持人（待定）
2、领导发言
3、学生代表发言
4、趣味象棋运动会开始
七、比赛形式
所有参赛队将分组比赛，排名将根据完成比赛得分数之和确定。最高分为第一名，按顺序排列。如果总分排在第一位，则pk将被分开，最高分将排在第一位。
八、比赛内容及规则
项目：趣味象棋
1、参赛人员：每班棋手1-2名，模**人象棋16名，指挥棋手1名，传令棋手2名
2比赛目的：本次活动旨在培养团队的合作能力。
3、竞赛方法：各班选出的棋手相互对决pk，以取胜的一方为胜者
4、竞赛规则：
（1） 比赛以学生的最后胜利为基础。
5、时间:45
6道具：象棋、模拟棋、真衣
9，报名方式：所有班级将于10月21**名
10，比赛奖励：在有趣的国际象棋比赛中将设置三项小组奖（一等奖，一等奖和三等奖）。
附注：1、各参赛队报名时，务必在报名表上附注本队队长的****。
2在比赛过程中，所有选手都要服从裁判，与裁判没有冲突。
3、各参赛队队长请于参赛之日下午4：00组织队员及啦啦队到场。
4如果班主任在场，他可以根据情况给班级加分。
5、成绩统计按照出勤人数比率（20%）、队伍比赛积分（50%）、宣传报道（10%）、精神文明（10%0、班主任参与度（10%）综合考评。满分100分。
责人人：游飞刘宁郑海波李国栋吴军
活动注意事项：
1、 参赛者不得迟到，迟到者视为自愿放弃比赛
2、 不要在比赛中制造噪音或做影响他人的事情。请将手机、小灵通等通讯工具静音。或请自觉交予监管员放置，如有违反者则视为挠乱自序驱逐出场。
三． 选手请自觉遵守监管员的安排与管理，如有违反者则驱逐出场。
四． 比赛时间设置为四十五分钟，比赛中不可以出现和棋，如有到规定时间四十五分钟内双方出现和棋，则双方都被淘汰（即：本场比赛为小组淘汰赛）
（注：本场比赛为小组淘汰赛，选手应抓紧时间比赛，不易浪费太多的时间逗留，请注意时间的合理安排，预祝各位选手成功突围.）
体育部文艺部楚汉棋社
二0一0年十月十八日
淮安信息学院
机电工程系
10届新生趣味象棋比赛
赛程表第一轮
a组2010年10月22日
第一轮b组2010年10月22日
第二轮2010年10月23日
第三轮2010年10月23日
半决赛2010年10月24日
最终版2010年11月4日
获奖名单
趣味象棋运动会会性活动总结
一、活动初衷：
为了增强学校的文化氛围和民族气息，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动准备工作：
比赛开始前，学习部工作人员将通知各班班长，班长负责将比赛事宜告知各班学生，然后进行报名。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛者比赛场地及注意事项。
三、宣传工作：
科技部和宣传部全力支持大赛，大力宣传大赛并公布比赛结果。比赛期间，有**等资料作为活动的备份。
四、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
五、活动经验教训：
经验部分：
1.本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2在服务方面，部门成员全心全意为竞争对手着想，提供周到的服务，做好这方面的工作。
3.在活动过程中，应根据情况采取行动，尊重参与者的意见和建议，并及时调整活动方案，以取得最佳效果。
教训部分：
1.比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2比赛时间统计不到位，导致部分学生因时间冲突而未能参加比赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢系部老师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！
疫情期间象棋活动总结(篇12)
跳棋比赛活动总结
为了丰富全体教工们的业余生活，增进大家的感情交流，同时也为了提高大家对棋类游戏这种富含智慧策略的娱乐休闲方式的认识，摆脱沉溺于网络等不健康的生活习惯，培养大家积极向上的生活情趣，我校于12月16日在本校会议室举行了一场跳棋比赛，现将大致情况总结如下：
一、组织策划
本活动通经校领导的讨论决定，由组织委员组织策划整个活动的流程，本次活动所有比赛场次均通过抽签决定参赛选手的对手。
二、活动内容
全体参赛选手经抽签后开始第一轮淘汰赛，一局结束即决出第二轮晋级赛的选手，再次抽签比赛，三局两胜制决出决赛选手，最终的巅峰对决确定出冠亚季军。
三、评价总结
（1）成绩和优点
本次活动组织得比较成功，取得了预期的成效，职工们在轻松愉悦的气氛中即娱乐了自身又增进大家相互之间的交流和了解，这样给大家提供了较广的参赛面，尤其是照顾了大多数不经常参与文体活动的女职工，使得大家尽可能都参与进来。本次比赛大家都本着“友谊第一，重在参与”的原则，没有出现因棋局的输赢而造成的同事关系不和和争吵现象等负面影响，整个活动的现场秩序较好，观众也很遵守规矩，不随意对棋局作评论指点，大家公平、公正、公开地完成了比赛。
（2）不足和缺陷
由于比赛所用棋多，事先没有仔细检查，其中有一盘棋子出了错误，于是临时贴上标签凑齐棋子才使得比赛能照常进行，但这也是大家灵活应变的表现。这是组委会考虑不够周全之处。最后，由于比赛时间没有把握好，冠亚军争夺赛被迫推迟进行，诸如此类的一些细节问题应在以后的活动中都要考虑成熟，以使我们的活动更加圆满。
跳棋比赛活动总结
刘集镇中心小学