被罚站检讨书(范文8篇)。
我们在编写检讨书时应该注意什么？只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，这份特别的“被罚站检讨书”定能让您满意，在我们的网站上您可以获得更多信息！
被罚站检讨书 篇1
敬爱的老师，由于我今天没交作业，您以罚站的方式处罚了我，之后您问我感受时我没说，因为滋味确实不好受，也对我今天没有交作业表示深深的歉意。
我知道我这是一种不好的现象的开端，如果我继续这样下去，会影响到更多的人，所以，在此，我做出了深刻的检讨。
1.我明白了事情的严重性。
2.对老师的不尊敬是我的错。
3.以后的作业一定要按时完成。
4.绝对老师的话好好回答。
5.我错了请老师原谅。
在以后的学习中，我再也不会不按时完成作业，尊敬老师，热爱自己的职业，做一个地地道道的学生，相信我一定会更加努力，更加进步。
对老师表示十二万分的抱歉，请老师监督并督促，如再有错，定当重罚！
被罚站检讨书 篇2
被罚站检讨书：一个永远不能被遗忘的教训
我还记得那个无比尴尬的场景，当时我在教室里被罚站着，手拿着一面大大的看板，上面写着“我因为不守课堂纪律被罚站”。我的脸涨得通红，一双手抓着脖子的姿势显得尤为窘迫。这是我第一次因为不守校规被罚站，同时也是我吸取的一次教训。
我记得那一天，我没有带齐课本和笔袋，于是，当老师点名时，我的名字一直没有被叫到。我当时心里想：“既然老师都没有发现我的缺席，那我可以再玩一会儿。”于是，我开始在座位上打闹，跟同桌一起聊天玩游戏，旁边的人也在嬉笑打闹。可是，突然间，老师发现了我的缺席，顿时就沉下了脸色，批评了我一通，并让我到讲台上罚站才让我明白事情的严重性。
站在那里，我感到汗流浃背、口干舌燥。而眼前我所面对的同学们，他们看着我，有的点头，有的嘲笑，我觉得自己就像场馆里的群众演员，被放置在那里，一丁点的自尊都被扫地。也许罚站只是一个小小的惩罚，但在我心中，却永远留下了深深的印记。
从那时起，我变得更加珍惜每一堂课，认真完成每一道练习，尽自己最大的努力，把每一件小事都做好。我不再玩闹，也不再忽视规则。当时的痛苦经历和在同学面前挨批评都让我明白，只有自己努力学习，才能在未来取得优异的成绩。
被罚站给我的教训会一直留在我的头脑里，每当遇到难题时，我都会想起那个夏天受罚而痛苦的事情。我学会了如何做一个准确遵守规则和自律的人，这将一直是我的人生信条。
被罚站检讨书 篇3
1：我知道了事情的严重性做了一个反思
2：我对您的不尊敬都是我的事故造成的
3：以后作业及时完成，觉得不会没有这次的情况
4：我知道我错了老师对不起请您原谅我
5：以上请您监督好我
在以后的学习里，我不会再有类似的低级错误，老师，作为您手下的学生，应该尊敬您，对于我的反思是，没有写作业等于不尊敬您，相信我一定会在以后努力学习为这次的错误做一个教训!
请老师监督我，如果再有类似情况，一定不要轻饶我。
-----------------一个知错就改的我
检讨人：
x年x月x日
被罚站检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好!
2009年12月9日，早上7点30分左右，我来到教室，一进门，就看见墙壁上贴有新的彩色图片，是一张安全知识宣传画，因为贴得高高的，我看不清文字的介绍，有几个同学踩上旁边的桌子上看，我也急忙想上去看个究竟。过了一会儿，“铃铃铃”上课钟响了，老师走进教室，有个同学举手报告：“老师，刚才有人站在桌子上。”老师一看桌子上的脚印，气得脸都歪了，大发雷霆：“是谁?竟敢站到桌子上去!”我们几个有站到桌子上的同学一下子吓得提心吊胆的。班级的同学你看我我看你，都不敢做声。老师又说：“有站上桌子的同学，自己出来承认，然后自动站到后面去!”，我们八个人乖乖的就像站战败的俘虏一样，低着头站到最后排的后面。我们几个被老师狠狠地臭骂一顿，老师看了我们一眼，对我们说“：还好，你们能自己承认错误，宽大处理，每个人要好好反醒一下，写出检讨书，向全班同学检讨。”
我知道自己闯祸了，被罚站是应该的，检讨也是应该的。我不会再违犯纪律了。
检讨人：xxx
20xx年xx月x日
被罚站检讨书 篇5
近日，一位小学生因为在课堂上做游戏被老师发现，被罚站写检讨书，引发了社会的广泛关注。这样的情况并不罕见，但是学校罚站检讨书却是许多学生心中的噩梦。
学校罚站检讨书，实质上是一种惩罚。它起源于古代中国的“田径”，是一种让罪犯面向大街罚站受群众监督的刑罚。不过在现代，这样的做法在某些学校仍然被使用。学校罚站检讨书本着“治罪在先，教育为重”的原则，旨在警示学生及时反思自己的错误并纠正。
罚站本身并没有什么问题，但问题出在检讨书上。许多学生在写检讨书时，只是将愤怒和不满倾泻出来，却缺乏真正的反思。更有甚者，学生只是在涂涂改改，改了几句就把检讨书交上去了。这样的做法，显然无法起到真正的教育作用。
事实上，学校罚站检讨书应该更主要着眼于教育和改正，而不是简单的惩罚。换句话说，罚站应该是一种启示，而不是一种惩罚。这意味着学校应该重视如何促进学生反思自己的错误，认识到错误的后果，并想出更好的解决方案。只有这样，学生才能真正理解在课堂上打游戏的不良后果，并下定决心以后不再犯同样的错误。
当然，这并不是说学校应该完全废除罚站检讨书的做法。它们仍然是一种有效的惩罚方式，可以防止学生继续做错事情。但问题在于，学校应该把更多的努力放在检讨书上，以帮助学生真正理解自己的错误，并制定出更好的改正方案。只有这样，学校才能真正实现教育和改正的目标。
总之，学校罚站检讨书是一种既古老又不失现代的惩罚方式。然而，它在现代应该得到更多的重视和改善，以使其更有效地起到教育和改正的作用。只有这样，学生才能从错误中吸取教训，不再犯同样的错误。
被罚站检讨书 篇6
敬爱的老师，对不起，因为我你可能现在心理压力太大了。因为我犯了一个极大的错误，我没有写作业。您以罚站惩罚我，后来您问我一节课下来的感受，我其实狠恨自己当时为什么能犯这么低级的错误，如果影响其他同学都不写作业，事情的严重后果更大。我为我没有交作业的低级错误表示一个深深的歉意请老师您别生气，我为我烦的错误做了一个反思以下是我为我指定的制度请您监督：
1：我知道了事情的严重性做了一个反思
2：我对您的不尊敬都是我的事故造成的
3：以后作业及时完成，觉得不会没有这次的情况
4：我知道我错了老师对不起请您原谅我
5：以上请您监督好我
在以后的学习里，我不会再有类似的低级错误，老师，作为您手下的学生，应该尊敬您，对于我的反思是，没有写作业等于不尊敬您，相信我一定会在以后努力学习为这次的错误做一个教训！
请老师监督我，如果再有类似情况，一定不要轻饶我。
—————————————————一个知错就改的我
被罚站检讨书 篇7
尊敬的老师:
您好!
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对我的不良行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该那么做，我不应该违背学校的规定。我们作为学生就应该完全的听从学校的安排，而我这次没有很好的重视到学校的规定。我感到很羞愧，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
虽然人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的不良行为不是向学校的规定进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该在您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会有类似的错误发生。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现他的诺言，老师所要管的一定是为了我们好，所以我们不用挑战学校的纪律，我们是学生，永远都没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于老师对我的期望也是一种很大的打击，老师辛苦的学习，让我们可以收入的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中。可是，我却违背了老师的心意，我犯了这样的错误，简直是对于老师心血的否定，我对此也感到很惭愧，老师的劳累是我们所不知道的，每天为了学校忙碌，为了学校而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从老师的话，老师是我们最亲的人，也是我们在现在徐州最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免老师生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望其他同学要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我今天让老师，让其他同学担心，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响学校，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我自己的一时疏忽，和一时的想法，完全不理会其他人的想法。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起学习的同学，我这样做，实际上也是在害他们。而且，在也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我的行为也是一种对老师的学习不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名新一代的学生，一名正在接受人生洗礼的人来说，这种表现显然不符合学校对我们的要求。
再次，我这种行为还在学习同学之间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的风气建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我在人们心目中一直是一个纪律严明的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待，从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在学习的时候努力学习，而我却在学习的时候做出违背学习规定的事，辜负了学校平时对我的教育之恩，学校含辛茹苦的把知识教给我们，是想让我们做一个对学校对社会有用的人，而我却在学习的时候做出违背规定的事。我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有帮助学校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。
自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为学校的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学好，更要学好如何做人
，做一个对学校有用的人，一个正直的人。使老师心慰的好学生，老师如同父母般对我们的爱都是无私的，所以我们也要把老师对我们的无私精神深刻发扬。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我的行为在学校和学生里面造成极坏的影响。这种行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和努力学习的精神、违背了公平的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的错误。尤其是发生在我这样的二十一世纪的新一代学生身上。弘扬我司的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学习上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。直接造成不尊重同学们、不尊重老师、不尊重学校的恶劣影响。过去，我司不仅是业绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、文化建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形象。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心。我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头。其他的同学在他们成长的过程中，由于我所犯错误，给他们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。
我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。
我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，学校都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校蒙受损失。造成如此大的影响，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在我司接受过教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进学校前，老师就已三申五令，一再强调学校的纪律。可是今天上午我还是在一时疏忽之下违背了学校的规定，没有好好吸收老师呕心沥血给我们的教狱。我应当珍惜这个机会，深刻反省，努力学习。同时，老师，您的关心也令我深深地感动，我知道您及时发现并教导我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么伟大!我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误，之所以说是无意间是因为我和另一个同学交接过了，虽然这也许只是一个搪词，真实就是真实，事实就是我还是违背了学校的规定了，希望老师能原谅。
对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题。错误已像光天化日下的凶器说出了一切事实。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到此事情的严重性。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高，本人对学校的规章制度尊重不够。以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名成人还像小孩子一样会犯这样原则上的错误，给同学们作了坏榜样，造成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1。在同学们中间造成了不良的影响，由于我的行为，有可能影响学校纪律性，让其他同学也有可能犯错，这是对其他同学们的人生的不负责。
2。严重影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3。思想觉悟不高，对问题的认识不足。试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。所有的问题都归咎于我还未能达到一个现代学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的时间里更严格地要求自己，在认真完成学习，在学习的时候绝对严谨，使自己的言行都与一个现代学生相符合。
作为在学习的时候犯如此重大错误的一份子，我觉得有必要对我的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻上，从轻处理，请关心爱护我的老师和同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。（合同范本网 jhT868.com）
今后我一定会好好学习，严谨学习，并且积极为学校做贡献，为学校添光彩!请学校相信我!
检讨人：xxx
20xx年xx月x日
被罚站检讨书 篇8
＂被罚站检讨书＂
学校纪律是一种非常重要的规则，可以有助于学生的发展和提升。在每个学生的成长过程中，都不可避免地会犯错。然而，对于那些犯错的学生，学校的处罚应该是坚定而公平的。其中一种惩罚方式是罚站。罚站可以让学生认识到自己的错误，并改正自己的行为。下面我将详细描述一下我从被罚站中得到的启示。
那是一个阳光明媚的早晨。我走进教室发现，我的作业没有完成。想起昨晚我玩游戏而忘记做作业，我感到非常懊恼。突然，我坐直了身子，收拾桌子，开始积极地把作业补好。这时，班主任进来了，看到我正在做作业，点了点头，转身离开了。
然而，我的同班同学希望帮助我，他从后面轻拍了一下我的背，并发出了嘲笑声。我非常生气，转头直接喊他，希望他能够闭嘴。可是，他仍然笑个不停。于是，我突然站了起来，大声吼道：“我是怎么犯事了？”
班主任突然转身回来，冷静地面对我的怒吼，他问我是否了解为什么他叫我们上课时不允许在座位上讲话。我摇了摇头，表示我并不了解这个规则的意义。班主任随后感叹道：“你的认知还很浅。在课堂上，你必须保持专注，并且保持安静。这并不是限制你的自由，而是为了保证整个班级的学习效率。”
我暴躁的表现让我明白了一个道理，那就是我需要对自己负责，而不是对别人负责。被罚站是一个非常好的机会，让我自我反思，并想出改进计划。我意识到，我更需要学习如何控制自己的情绪。我需要学会在不同的情况下，处理自己的情绪。
此外，被罚站也让我认识了班主任的良苦用心。他并不是惩罚我们，而是希望我们能够更好地学习。这种带着关爱的惩罚，不但帮助我认识到我的行为错误，同时也让我更加感悟到班主任的用心。他为我们的未来而付出了很多，而我们必须认真对待他的教育和指导。
总的来说，被罚站这种惩罚方式，不是简单的体罚，而是教育学生的良机。它可以让学生发现自己的错误，改正自己的行为，并更好地发展自己。在未来的学习和生活中，我将更加珍视班级纪律，并且严格遵守规则。并且，我也希望我的同学们能够认真对待每一次被罚站的机会。我们需要接受教训，不断成长，建立起自己的品质和人格，成为更好的人。