阅读分享主持词范例。
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阅读分享主持词 篇1
甲：老师
乙：同学们
丙：叔叔
丁：阿姨们
合：大家下午好！
甲：在这草长莺飞的季节
乙：在这春风和煦的日子
丙：我们相聚在2011年一班的亲子读书会
丁：爸爸告诉我“一本好书可以影响人的一生”
甲：妈妈告诉我“读书破万卷，下笔如有神”
乙：可见读书的好处真多呀！
丙：从书中，我认识了《白雪公主》
丁：我知道了《十万个为什么》
a： 在充满彩色**和拼音的世界里，我发现了一个又一个秘密
b： 鸟类的祖先是恐龙，猿是人类的祖先
c： 我知道一个又一个的历史故事
丁：凿壁借光、卧薪尝胆……
a： 我想做一条小鱼，在书海里游泳
乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢
c： 我发现只有书才是我的精神家园
丁：只有书，才让我快乐地成长
甲：“我读书，我快乐”
b： 现在我宣布成立第六届亲子阅读俱乐部--
合：现在开始！
甲：首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《 小弟和小猫》，大家掌声欢迎！
b： 多可爱的小弟弟。他又聪明又调皮！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。
丙：自己能做的事自己做。同学们，你们能做到吗？
d： 如果你是一片雪花，你会落在**？让我们听听张晨云和程韵涵的话！
a： 女儿的吻，纯洁的吻，愿母亲幸福。
乙：我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。
丙：“春天在**？春天在绿色的森林里，春天在孩子们的眼中。”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的辫梢。听着，春雨，沙子和沙子，她在和春天女孩说话！请听王玉洁朗诵《春雨》。
甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧。
乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。
c： 动物是我们的好朋友。没人能伤害它们。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的枪》。
d： 只有人与自然和谐相处，我们才能拥有这个美丽可爱的世界。你看！那可爱的桃花，更像孩子们的红脸。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。
甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！
b： 天空是一幅五彩缤纷的画。天空是一座神秘的宫殿。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。
丙：欣赏了广阔、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们为刘慧婧一家热烈鼓掌！
丁：有时候爱情是一种幸福，有时候幸福是一种放手。现在请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。
甲：美文如画
乙：诵读如歌
c： 同学们，让我们一起读吧！
丁：让读书的声音陪伴我们走过每一个春夏秋冬。
甲：一班“书声琅琅”美读朗诵会——
合：到此结束。
亲子阅读活动主持词2
尊敬的领导、老师、家长、同学们
今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五班“我阅读，我快乐”亲子活动。参加这次活动的有：学校领导、老师和家长。
让我们以热烈的掌声欢迎他们，并向他们致以崇高的敬意。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。现在我宣布：五班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！
有请本次活动的主持人。
活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》
：五千年的中华文化源远流长
：五千年的华夏文明光辉灿烂
我们开展国学经典诵读活动，传承中华文化
：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明
读书，让我们认识世界上最好的东西
：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润
：让我们与好书为友，打好人生底色
让我们与经典相伴，丰富我们美好的童年
下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！
活动二：学生好书推荐会
听了学生们的阅读，总有一种激情让我们感动，
：总有一种生活令我们向往，
：总有一种力量让我们奋进，
：总有一种精神令我们昂扬。
合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香弥漫校园，让好书陪伴我们健康成长。
现在，谁愿意上台推荐一本好书或一篇漂亮的文章呢？当然，你也可以在书中讲一个故事，或者讲一个关于你自己阅读的故事。
活动三：全体女生诵读《陋室铭》
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代著名诗人刘禹锡的《陋室铭》。
活动四：家长书友会
听女同学大声朗读，让我们知道：以书为友，以知识为帆，为学习扬帆远航。
在**了女学生精彩的表演之后，我们明白，只有把圣人当作老师，与经典同行，才能为生活奠定基础。
现在，让我们的父母给我们推荐一本书或者给我们讲述他们童年的读书故事吧！
活动五：全体男生表演朗诵《水调歌头》
家长们的读书故事真多，从家长们的介绍中我懂得了：书中自有**屋，书中自有生活事
家长们好书推荐时的从容让我懂得了：读书使人进步，腹有诗书气自华
男生们，是不是该我们露露脸了？
活动六：小组学习习惯、方法分享会
鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；
人因为书籍，生活才与众不同。
书籍就是这样一种精神，它总会让我们感动，对于阅读这个话题，我们可能有很多话要说。
你养成了什么好习惯？你在阅读中有什么疑问和困惑？你们的学习小组在阅读方面做了什么？
我知道这学期每各学习小组都开展了各种各样的学习交流活动。请从每组中选出代表分享报告。它可以是小组代表报告，个人报告，家庭介绍报告或小组总体报告。
活动七：阅读才艺展示
：渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香
： 读书吧
： 读书吧
合：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
谢谢你，亲爱的母校，是你给我们展示读书的舞台！
：感谢您，敬爱的老师们，是您给我们创建了阅读的乐园！
：感谢您，亲爱的爸爸妈妈们，是您让我们尽情享受着阅读的快乐：
谢谢你们，亲爱的同学们，这是相互阅读，让我们自由飞翔的美丽梦想！
现在，请欣赏我们班的阅读才艺展示，让我们走进多姿多彩的阅读世界！
请欣赏小品表演：《珍惜时间》表演者：李文涛等
的确，时间很仓促，让我们抓紧时间看书吧！现在请听朗诵《斗笠》朗诵者：罗子洋等
谢谢几位同学给我们带来阅读的享受！童话是我们文学宝库里经久不衰的精品，下面就请欣赏李恩锋等同学给大家带来的童话表演：《煮沸的河水》
好的童话总是给我们很多灵感。你知道我们班的张慧被评为南山区书香吗？请大家掌声祝贺一下，现在有请张惠和他的老搭档刘德建为大家表演他们的拿手节目《成语新编》。
从小我们就在故事的海洋中徘徊。我小时候，妈妈不给我讲故事，所以我不睡觉。现在请我们班的赵凯昕给我们讲一个故事！故事的名字叫《刺猬和兔子赛跑》
让我们打开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。请看节选自《拥抱幸福的小熊》这本书的表演。表演者：朱卉等
书是一扇神秘的门，他喜欢每一个敲门的人。可对于不敲门的人，又是怎样的呢？请看小品表演《面试》，表演者梁瀚尹等。
读名家名篇总能让我们流连其中，请看谭宇轩等同学给大家带了的节选自《老舍**精选》的《马裤先生》吧！
让阅读为生命的幸福奠基；让经典为成长的旅途护航。请欣赏陈沁瑶同学带来的《道德经》
说起我的相声，我还有个小老师！她们可是我们班的相声大王，下面有请她们出场。有请舒然，徐洁
(裴) 校园的诗歌是属于你的，校园的**是属于我的。在每一首童真里，每首诗都是动人的旋律。请听歌曲演唱《霞光》。演唱者：巩家琪等
开卷有益要我们爱读书；良师益友让我们读好书；行万里路请我们多读书；乐在其中引我们勤读书；读书使人增长知识，读书使人增长知慧。请欣赏小品《谁更聪明》表演者：胡锦超等
请在场的学校领导总结
活动结束：
美好的时光总是显得短暂，短暂的会面总是显得匆忙。
让我们一起享受书海，让书香弥漫校园，让书香成为我们的生活伴侣。
再次感谢各位领导、老师和家长的光临。你的关怀将化作春风，扬帆远航，
你们的指点，将化作春雨潇潇，为我们的校园铺染一层新绿。
最后，祝各位领导、老师和家长身体健康，工作顺利！祝你们每一天都有新的进步！
阅读分享主持词 篇2
《书香榆小，“悦”读“阅”美”》师生诵读会主持稿
第一部分
赵爽：枕上诗词，休闲好，门前景色好。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，这里是“书香榆小”。
李剑：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，让我们徜徉在书籍的海洋，“悦”读“阅”美”。
赵爽：眼睛是心灵的窗户，书籍是智慧的光。
李剑：没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。
赵爽：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
李剑：我爱读书。因为我知道书籍是矗立在时间海洋中的灯塔。
赵爽：我爱读书。因为我知道爱书的人不会缺少一个忠实的朋友。
李剑：我爱读书。因为我知道书籍是人类进步的阶梯。
赵爽：同学们，读书吧！捧起一本好书放声朗读吧！
李剑：同学们，读书吧！现在让我们尽情诵读吧。
第二部分
赵爽：唐诗有画有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。唐诗有喜，唐诗有苦。唐诗是先祖传给我的。下面请欣赏由一年一班带来的朗读《读唐诗》。
李剑：尺有所短、寸有所长；物有所不足，智有所不明。善于发现别人的优点会使我们变得更好。下面请欣赏由二年一班带来的朗读《小枣树和小柳树》。
赵爽：少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟！时间是什么？
时间就在我们身边，它悄悄地来来去去去，太匆忙了。时间如此宝贵，怎能让有限的生命焕发出绚丽的光彩。有人给了我们这样的答案，请欣赏由三年一班带来的朗读《时间是什么》。
李剑：别等闲，白青年的头，空难过！青春是一首歌-充满激情和鼓舞人心。
青春是一条河流，奔腾澎湃，永不停歇。下面请欣赏由杨阳、姜月、李剑、赵爽四位老师带来的朗读《青春万岁》。
赵爽：我寻找着，不停的寻找着，那逝去的岁月。金戈铁马的悲壮，幽深哀怨的低吟，向我们诉说：岁月易逝永不回，往事只能回味。下面请欣赏由四年一班带来的朗读《岁月》。
李剑：阳春布德泽，万物生光辉。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小小的笋芽儿也忍不住前来凑热闹，下面请欣赏由二年二班带来的朗读《笋芽儿》。
赵爽：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在我们的学习和生活中，只要我们发扬坚忍不拔的精神，我们就一定能够实现理想，不断跨越。下面请欣赏由一年二班带来的朗读《水滴石穿》。
李剑：春天蚕死了，蜡炬变灰，眼泪开始干了。我是幼苗，你是雨，滋润着我干枯的心。
我是小草，你是太阳，照耀着我成长的道路。多谢您，老师!下面请欣赏由曹丽敏、张成、贾玉伟、彭婷婷、岳铁刚、曹洋六位老师带来的朗读《我们的岗位》。
赵爽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。沿着弯蜒的小路，你可以走出大山，来到遥远的北京城。下面请欣赏由一年二班带来的朗读《我多想去看看》。
李剑：春天赏草，夏天赏绿荷塘，秋天品尝菊花酒，冬天吟诵白雪诗。四季是一首诗，一首大自然创造的诗。下面请欣赏由四年二班带来的朗读《四季的诗》。
赵爽：新长征路上老师立新功，一群群**人茁壮成长。肩负着祖国的希望，你总是深情地看着它。
啊，每当我想起你，亲爱的好老师。一阵阵暖流在我们心中激荡。下面请欣赏由二年二班带来的朗读《一株紫丁香》。
李剑：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享美好的月光。下面请欣赏由五年二班带来的朗读《水调歌头》。
赵爽：你是高头高声的公鸡，你是翱翔在天空的龙，你是人类智慧的源泉——文明的火花。你有一个神圣的名字，那就是中国！
可爱的祖国，无论我走到那里，你都在温暖我的心。下面请欣赏由孙良军、王翠萍、王寒冰三位老师带来的朗读《我的祖国》。
李剑：几只早莺为温暖的树木而战，新的燕子啄了春天的泥浆。这不，春天已经迫不及待地踏上了轻盈的舞步，在美丽的季节里，让我们一起种下希望，收获梦想！下面请欣赏由五年一班带来的朗读《春》。
赵爽：天对地，雨对风。大陆对长空。
朗朗上口，包罗万象。《三字经》、《百家姓》、《千字文》——伟大的祖先用我们民族伟大的文字给我们留下了不朽的诗篇，其中一个门类叫“蒙学”。下面请欣赏由五年二班带来的朗读《笠翁对韵》。
李剑：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
我不认为未来是平坦的或泥泞的，只要我热爱生活，一切都在预料之中。下面请欣赏由六年一班带来的朗读《热爱生命》。
赵爽：犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。未知天地恩何报，翻对江山思莫开。
落叶在空中盘旋，构成一种感恩的运动，这是树对滋养大地的感恩之情；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩才会有动人的道理。下面请欣赏由李菁华、许丽君、吴长江、李永明、刘凤霞、魏薇六位老师带来的朗读《感恩》。
李剑：每一个汉字都跟着中国人的呼吸跳跃。每首诗都有五千年的历史文化。中国历史悠久，历史悠久，是世界文化宝库中最璀璨的明珠。
下面请欣赏由三年二班带来的朗读《历史的足迹》。
赵爽：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里在他的指麾下，五十弦转塞外生。
沙场秋点兵。1935年10月，中国工农红军经过一年艰苦卓绝的斗争，取得了长征的伟大胜利。毛泽东主席感慨万千，写了一首壮丽的诗。
下面请欣赏由二年一班带来的朗读《七律·长征》。
李剑：你是从涅磐之火中飞出来的金凤凰。你是在中国大地上跳舞的龙。你是东方的狮子。你们就是我们刚刚走过70年风风雨雨的伟大的人民共和国！
下面请欣赏由六年二班带来的朗读《我爱你，祖国》。
赵爽：它们是一个民族血液中绽放的花朵。三千多年前的先民 ，将生活、爱情、劳动揉进琴瑟，让散布在山间田野里的飞歌流韵漫延成一条生生不息的歌的长河，这就是《诗经》。
下面请欣赏由许永德校长、关克云书记、范广军主任、刘旭主任带来的朗读《美哉--诗经》。
第三部分
赵爽：五千年来，多少爱与恨成了杰作。
李剑：五千年沧桑，多少历史篇章沉淀着岁月的芬芳。
赵爽：今天，我们一起敲响古钟，聆听岁月的诗意回响。
李剑：它重新点燃历史的蜡烛，再次唤醒古诗词，一起看烛光。
赵爽：书籍是人类宝贵的精神财富。
李剑：读书会伴随我们一生。
赵爽：进入书中，渗透文化的光辉，让知识的浪潮滋润您的心。
李剑：走进书里，品味思想的博大，让智慧的火花摩擦你的心灵。
赵爽：捧着书就是抱着希望。
李剑：开卷读书就是打开世界之窗！
赵爽：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
李剑：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
赵爽：亲爱的老师和同学们，让我们把握今天，用知识武装自己，为我们的精神打下坚实的基础。
李剑：亲爱的老师和同学们，让我们把握今天，用知识武装自己，为幸福和高尚的生活打下基础。
合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，读书吧！让悦动而澄澈的心灵，“悦”读“阅”美，一路芳香、一生辉煌！《书香榆小，“悦”读“阅”美”》师生诵读会到此结束！
阅读分享主持词 篇3
尊敬的博士，亲爱的学生和年轻的朋友们
巴金先生在他的散文《灯》中说过这样一句话：我们不是单靠吃米活着的。在这个忙碌的世界里，我们仍然需要阅读。
临诗书以静默，般草木以清心。当书上的文字从我们的眼睛进入我们的心中时，我们感到快乐，甚至更加快乐。我喜欢读书，相信现场的年轻朋友也喜欢读书。
我想告诉大家的是：湖南工业大学图书馆拥有着和你们一样的坚守和秉持，也正是因为这样的原因，我们走到了一起，一起来聆听文新学院***教授的讲座。
关于***教授，说句实话，我并不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次见面。那我为什么要邀请蒋教授作我们系列的第一位发言人呢？我可以告诉大家：
在筹备的系列讲座的过程中，我征求过很多资深教授的意见，他们都不约而同而又众口一词地推荐了***博士，于是，我向*博士发出了邀请，并特意申明这样的讲座是需要有奉献精神的，是没有出场费的。和我预判的那样，蒋教授非常谦虚而又爽快地答应了，并在接下来的几天时间里，多次和我沟通，三易讲稿。这，让我非常感动。
按照以往的习惯，我会在第一时间通过网络了解蒋教授的学术作风和个人风采。但这次，我没有这样做。原因很简单：
我想通过面对面的聆听来体验蒋教授的风采和魅力。大家会看到，今天的讲座我会和大家一样，从头到尾，认真聆听。
阅读分享主持词 篇4
尊敬的评委、亲爱的参赛选手们，大家上午好！
我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家带来这场精彩纷呈的文献阅读比赛。文献阅读是我们升学、求职以及日常生活中非常重要的一项能力，通过阅读文献我们可以不断地积累知识，拓宽眼界，提升自我。这次比赛是为了鼓励大家养成良好的阅读习惯，培养专业技能，展示我们的才华和潜力。
今天我们有幸邀请到了来自不同学校、不同专业的选手们参加这次比赛。你们是我们学校最闪亮的明星，也是这次比赛的焦点。没有你们的支持和参与，就没有今天的盛会。我相信每一位选手都经过了反复的准备和研究，在自己的领域内都具备了很强的实力，我期待你们能够在这个舞台上展现出最好的自己。
这次比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛时，每位选手需要在规定的时间内为大家精彩地讲解一篇自己喜欢的文献。选手们可以根据自己的兴趣和专业背景来选择文献，可以是科技、文学、历史、艺术等各个领域的文献。只要能够深入理解并且清晰流畅地传达给大家，就能够获得优秀的成绩。初赛结束后，我们将评选出得分最高的选手进入决赛。
决赛环节中，选手们将进行现场问答和辩论环节。评委将提出问题，选手们需要结合自己所读过的文献以及自己的观点给出有力的回答。这不仅考验选手们对文献的理解和分析能力，也考察到了他们的应变能力和逻辑思维能力。选手们需要根据问题灵活思考，争取找到最佳答案，并能在辩论环节中展示自己的口才和论证能力。最终，我们将评选出冠军、亚军和季军，以及最佳表现奖和优秀组织奖。
在文献阅读比赛中，我们追求的不仅仅是结果，更是过程。希望每一位选手在这个过程中能够提升自己的学术能力，展示自己的才艺。就像一本书一样，我们希望每个人都能够在这个舞台上书写属于自己的精彩篇章。
最后，我要感谢所有的老师们以及同学们的支持和辛勤努力。感谢评委们在百忙之中抽出时间来参与我们的比赛，帮助我们评选出最优秀的选手。也希望同学们在比赛中能够以正确的态度对待竞争，尊重他人的努力，勇于展示自己的才华。希望大家能够在这次文献阅读比赛中有所收获，共同进步。
谢谢大家！祝愿本次比赛圆满成功！
阅读分享主持词 篇5
尊敬的各位来宾，大家好！
今天，我们在这里隆重召开的是一场全民阅读活动。阅读，是人类文明进步的一个重要标志，是一种古老而珍贵的文化传统。阅读不仅是获取知识、增长见识的有效方式，更是培养个人素质、提高文化品位的重要途径。因此，本次活动的主题是“开启阅读新生活，追寻知识与智慧之光”。
阅读，早已融入了我们生活的方方面面。从孩童时期起，我们学习认字、诵读经典；到青春期，我们喜欢看流行的小说、杂志、漫画；再到成年后，我们则更加倾向于阅读大众化书籍、文化经典、名人传记等。阅读不单只是独自一人静静阅读，更是一种具有交流和思考价值的体验。我们可以与他人分享自己的收获、总结阅读中所悟的感悟、理解出新的见解。
在当今数字化时代，阅读成为更为便利。无论在家或在外，我们都可以通过电子设备、手机软件等渠道获得书籍的信息和最新资讯。与此同时，技术的发展也激发了更多新型的阅读方式，如图书讲解、有声阅读、精品订阅等。
值得关注的是，全球范围内的阅读习惯出现了倾向于数字化阅读的趋向。其中，手机阅读软件、基于社交媒体的在线阅读、网络小说等新型阅读模式正在逐渐流行起来。这也预示着阅读将进一步改变我们生活的方式和方法。
我们的青年一代是时代发展的主力军，是文化传承的重要力量。因此，我们需要更多关注他们的阅读习惯和素质。举办更多的全民阅读活动，推广优秀的图书和阅读文化，帮助他们在学业和生活中取得更好的成绩。更重要的是，我们需要为青年人们提供更多普及阅读的途径和方式，助力他们深入了解传统文化，自主探索新的领域。
愿我们这场全民阅读活动，能够成为一个良好的开始，为我们进一步推广和普及阅读文化提供更多的动力和支持。也希望在今后的学习和生活中，我们都能够坚持阅读，开启更加灿烂的人生之路。谢谢大家！
阅读分享主持词 篇6
我们知道背诵是教育中最重要的训练方法。你读得愈多，愈能掌握；你读得愈多，你知道得就愈多。创建书香校园以来我们不仅一直致力于培养孩子们诵读的兴趣，更重要的是要创造出终身的读者──在孩子们毕业后终其一生继续阅读，并自我学习。
在这条路上，除了我们老师的指导，家长也是孩子和书本的重要关节。相信今天参与我们亲子诵读竞赛的家长都已经从中获得了许多乐趣。现在，汀溪中心小学第四届读书节启动仪式开始。让我们欢迎叶燕先生。
幸福是什么？很多年前，一个小男孩会说：幸福就是能够永远和朋友玩游戏；一位农民工会说：
幸福就是可以多挣一些钱养活家人；一个流浪汉会说：幸福就是能住上一顿饭吃了下顿饭的房子。。。现在？
一个5岁的小孩已经会“彻夜玩游戏了”;农民工不再只追求“有钱就好”了，人们也不再只希望有个安身之处了，而是把目光转向别墅、名车。从某种意义上说，这不仅是一件坏事，而且反映了社会的发展进步。读了《建设幸福中国》我们才知道，幸福，毕竟是什么呢？
其实，幸福很简单，只需要做好自己该做且不辜负所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，国家才可以幸福，只有一小片一小片土地，一个一个人，才可以汇成一个国家啊。
“建设幸福中国”亲子诵读现在开始！
【篇二】
甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧。
乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。
c： 动物是我们的好朋友。没人能伤害它们。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的枪》。
d： 只有人与自然和谐相处，我们才能拥有这个美丽可爱的世界。你看！那可爱的桃花，更像孩子们的红脸。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。
甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！
b： 天空是彩色的。天空是一座神秘的宫殿。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。
丙：欣赏了宽敞、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们为刘慧婧一家热烈鼓掌！
丁：有时候爱情是一种幸福，有时候幸福是一种放手。现在请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。（表演情景剧《我长大了！妈妈》）
甲：美文如画
乙：诵读如歌
c： 同学们，让我们一起读吧！
丁：让读书的声音陪伴我们走过每一个春夏秋冬。
甲：一（2）班“书声琅琅”美读朗诵会——
合：到此结束。
阅读分享主持词 篇7
坪岭小学“百合集”读书节活动主持词
春天的坪岭小学，花团锦簇，诗情画意。
走进校园，远离喧嚣的不是喧哗，而是读书的声音。 是啊，我们的校园除了花香，更应该有浓浓的“书香”“墨香”，我们要以书为伴，养成良好的读书习惯。
学生，书籍是人类文明的象征，是人类进步的阶梯；它不仅记录了人类文明的进步，而且指引着人类文明的前进方向；有了更多的书，我们就有了更广阔的视野；有了更多的书，我们将有更多的书灵食物。有了更多的书，坪岭小学有了更多的希望和梦想！儿童阅读是全民阅读的基础，童年是培养终身阅读习惯的最佳时期。今天，我们隆重举行“百合集”阅读展览活动，希望能给同学们带来收获。
一、首先，由禄老师做“阅读工程”总结。学生代表读读书倡议书。
二、接下来，我们以热烈的掌声迎接今天活动的第一项：读书笔记展示，首先由六年级学生依次上台……下面，请五年级、四年级、三年级、二年级、一年级同学依次按顺序**六年级学生为大家展示的读书笔记，**完后请按顺序回到自己的位置。
其次，由五年级学生依次上台……..请六年级、四年级、三年级、二年级、一年级学生依次按顺序**六年级学生为大家展示的读书笔记，**完后请按顺序回到自己的位置。
下面，让我们再次以热烈的掌声欢迎本次活动的第二项：手抄报展示，首先由四年级学生依次上台…….请六年级、五年级、三年级、二年级、一年级学生依次按顺序**四年级学生为大家展示的手抄报，**完后请按顺序回到自己的位置。
其次，由三年级学生依次上台……..请六年级、五年级、四年级、二年级、一年级学生依次按顺序**三年级学生为大家展示的手抄报，**完后请按顺序回到自己的位置。
3、什么是朗读呢？字典上的解释就是“清晰响亮地把文章念出来”。朗读的作用是巨大的，虽然不能说万能，它那潜移默化的威力真是“妙不可言”，真是很难用语言形容出来。
一般来说，背诵是口语交际的一种重要形式。是推广普及普通话的重要途径.朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
因此，如果你想成为口头表达和交流的大师，就不能忽视背诵。
4（1） 让我们再次以热烈的掌声欢迎本次活动的第三项：讲故事与演讲比赛。
首先，由二年级选手上台演讲……
其次，一年级选手将在台上发言。
（2） 阅读整本书可以让学生接触到足够丰富的语言，有助于学生根据自己的喜好进行吸收。阅读整本书给了学生一个机会去接触他们想要的语言形式。学生们不会想模仿他们喜欢的表达方式。当学生接触到大量的经典作品时，他们会发展他们的语言。
这种发展是不断的，在未来的学习道路上不会落在后面。为学生的终身成长提供营养。
整本书的阅读为学生提供了足够的思考空间，使学生的思维更开阔、更深入。对于整本书的阅读和讨论，学生可以通过比较别人的观点做出新的思考和判断，从而使自己的思考更加深入。
整本书充满了文化气息。在阅读过程中，学生自然会受到文化的影响。学生对语言的品味越高，接受的文化就越丰富，影响也就越大。当学生发展语言和思维时，他们可以开阔视野。如果他们能和古代的圣人交谈，他们会得到精神上的愉悦。
而这种愉悦可以使他对民族文化和民族性格有更多的了解，文化因素也会进入学生的血液。学生具有独特的价值观，能够形成独特的文化人格，不会迷失在社会中。精神的强健带来的是对世界的洞察，是对人生的了悟。
4、 我们再次以热烈的掌声欢迎主席的讲话。
阅读分享主持词 篇8
程玮阿姨是中国作家协会江苏分会理事，曾任江苏电视台编剧，现在还是德国电视二台制片人，她不但给我们带来了精彩的文学作品，还为我们制作了很多精彩的电视剧呢！
程阿姨的作品总是充满着浓浓的儿童情怀，含笑读懂。她同她的作品沟通着**与儿童的心灵世界，沟通着孩子与外面的世界。她是孩子们最知心的朋友。
在她的作品中，让我们看到，无论世界如何变化，和平、爱和关怀是人们永恒的愿望。在程阿姨的笔下，就是这样一首流淌的真曲。程阿姨的散文清新幽默；**这些人物性格鲜明，具有鲜明的时代特征，值得我们细细品味。
程阿姨的作品太精彩了，获得了很多大奖：新时期儿童读物一等奖，全国庆祝建国40周年儿童电影剧本奖，飞天奖编剧奖，中国作家协会首届儿童文学奖等等。说了这么多，学生们一定渴望听到郑阿姨的声音吗？
让我们用热烈的掌声欢迎程阿姨给我们讲课！
（二）互动交流：
能有机会和程阿姨面对面地坐在一起，一起聊天，一起感受真相，一起读文学，真是太幸运了！让我们抓住这个宝贵的机会，问你想知道的，说你想说的，程阿姨！正微笑着等待着我们呢！
（三）签名
我看到同学们手里拿着程阿姨的作品，有的拿了不止一幅。猜到接下来我们要干什么了吗？对啦，拿着你心爱的书让程阿姨来签名吧！珍惜这个签名，让它陪伴我们度过金色的童年！
【篇二】
甲：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!
合：五(一)班“多读书读好书”主题班会现在开始!”
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”
b： 也许有人说是糖果，有人说是玩具，也许有人说是奥特曼和变形金刚。
a： 但是谁会说，我们长大的不是别的东西，而是知识的源泉——书籍
乙：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
b： 古今中外名人对阅都有着深刻的体会和独到的见解。让我们看看他们怎么说！
(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。)
例：1.书读百遍，其义自现。
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
时间给我们经验，读书给我们知识。
4.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5.读书破万卷，下笔如有神。......
a： 书是人类伟大而奇妙的发明。它是最聪明最可靠的老师和朋友。凡是成就伟业、成就伟业的人，都是爱读书的人。
乙：下面就请同学来读读故事《酷爱读书的*》。
a： 我们为什么要读书？似乎几百年前有人问过这个问题。
乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!
【篇三】
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
早上好!
同学们，你们知道今天是什么日子吗?对了，今天是个特殊的日子!今天是20xx年4月23日，是“世界读书日”，今天我们将在这个特殊的的日子里，举行咸宁实验外国语学校初小部第20个“世界读书日”活动及“书香伴我行，智慧满人生”读书节启动仪式。
首先，有请肖校长为本次活动致辞。
1、肖爱民校长致辞
很高兴说，同学们，让我们行动起来，与经典和名著相伴。让书香弥漫校园，让书香陪伴我们一生！
下面，有请我们初小部副主任李刚老师讲话。
2、李刚主任讲话
李主任的讲话既有作为一个老师对读书节的要求，更有她对我们广大师生热情投身读书的期盼!在领导和老师的要求和期盼面前，同学们应该怎么做?请看我们的表态。
下面，有请听由302班李锡瑞、305班李雨蒽宣读中英文版读书节倡议书。大家欢迎。
3、学生宣读倡议书(中文)李锡瑞(302)
学生宣读倡议书(英文)李雨蒽(305)
同学们，你们知道吗，在咸宁实验外国语学校有很多老师都喜欢看书，他们今天就带领着我们一起走进书的世界，告诉我们要用读书点亮我们的人生。现在，有请我们学校刘朝晖校长、李送梅主任、赵丹老师、刘小青老师为大家朗诵《用读书点亮人生》请大家以最热烈的掌声欢迎!
4、教师朗诵《用读书点亮人生》(刘朝晖、刘小青、李送梅、赵丹)我们的老师是爱读书，我们的学生当然也是爱读书的。今天，我们的孩子们要在这个神圣的广场上为我们朗诵经典。宝贝们，准备好了吗?
全体同学，立正。好，我们先有请一年级方阵为我们表演背诵《**规》，宝贝们，记住哟，背诵到“业无变”。好，全体一年级同学，立正，收腹挺胸，气沉丹田，“**规，圣人训”预备起!
依次，排队，鼓励，表扬，表演。
一年级方阵：齐诵《**规》部分
二年级方阵：齐诵古诗《望庐山瀑布》、《绝句》一
三年级方阵：齐诵古诗古诗《咏柳》、《春日》
所有方阵一起吟唱：爱读书，多读书，读好书。让读书成为一种习惯，让书香弥满校园。
宝贝，跟陈老师一起喊：我们要读书！我们爱读书！
是的，我们要读书，我们爱读书!正如，世界读书日的主旨宣言为：希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣!
同学们，今天的活动到此结束！请在班主任的指导下有序下课！