体育活动方案设计经典。
时间一下子就过去了，本次活动圆满落下帷幕，这次活动的总结该用心去写好它了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。那么活动总结的重点是什么呢？小编收集并整理了“体育活动方案设计经典”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
体育活动方案设计(篇1)
活动名称：大型运动器材滚圈游戏
目标：1。掌握转呼啦圈的技巧。
2培养孩子们在游戏中探索更多新的呼啦圈玩法。
活动重点：掌握转呼啦圈的技巧
活动难点：保持滚圈时的平衡
活动准备：1.与幼儿人数相等的呼啦圈。
2在场地上画两条50厘米长的跑道。
3.热身**和放松**。
活动过程：
一、热身运动
老师：孩子们，跟着**跟郑老师做热身运动。（孩子们站成两排，手拿呼啦圈热身。）
二、问题导入
1.幼儿探索呼啦圈的多种玩法。
老师：孩子们，你们知道这是什么吗？你们玩过吗？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试，教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
师:刚才你们是怎么玩的？谁来表演？
3.幼儿再次尝试，邀请新玩法幼儿展示。
老师：除了这些游戏，你能想出别的玩法吗？看谁能玩出不同花样？（幼儿探索）
孩子们，谁能到前面来给你们看？
三、基本部分
1.学个别幼儿，引出学习内容
2.教师规范滚圈动作。
让我们一起练习滚动呼啦圈。
教师示范动作：孩子们站在呼啦圈后面，双手交替推动呼啦圈，使呼啦圈向前滚动。
3.幼儿游戏。
① 一个接一个，一个接一个地给他们看，老师指导他们。
游戏规则：现在请快速站在男女两排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道。一个接一个，把呼啦圈滚到终点，带着呼啦圈跑到起点，站在队伍后面。（表扬）
②分组游戏
游戏规则：三人一组，分别站在第一跑道和第二跑道的起点和终点。孩子们站在呼啦圈后面，双手交替地向前推呼啦圈
一直滚到对面的孩子面前，拍手，然后站在队伍后面。
师：哪一组获胜了？为什么？
③分组比赛
老师：我们再来一次。哪一组呼啦圈是这次最灵活和熟练的？
游戏规则：三人一组，分别站在第一跑道和第二跑道的起点和终点。孩子们站在呼啦圈后面，双手交替推呼啦圈，使其向前滚动，尽量让呼啦圈滚上跑道线。
呼啦圈倒在**就从**开始滚动，一直滚到对面的孩子面前，拍手，然后站在队伍后面。
师：哪一组获胜了？为什么？
4.获胜幼儿讲述取得胜利的原因。
师：你们为什么总是获胜？（认真负责，循规蹈矩，快速滚动，呼啦圈与人同时前进，手眼协调）
5.情感教育
师：输的小朋友，请不要灰心。虽然这次我们输了，但我们敢于探索和尝试，我们一定会赢的。
四、整理部分
老师：孩子们表现得很好。我们将在下次户外活动时间继续玩。（拿呼啦圈退场）
体育活动方案设计(篇2)
活动目标：
1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力，培养幼儿合作游戏的意识。
2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法，发展创造性思维能力。
活动准备：
比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
活动规则：
一、开始部分：
1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。
2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)
二、基本部分
1.初次探索瓶子的玩法。
(1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有许多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真快乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。
(2)幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。
(3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能碰到瓶子，一直到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。
2.再次探索瓶子的玩法。
(1)交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。
(2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。
(3)请几位幼儿示范玩法如①小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
②老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。
3.老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。
活动结束，放音乐，教师与幼儿做放松动作。
活动反思：
幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。
体育活动方案设计(篇3)
一、引言
体育活动在学校中占据着非常重要的位置，它不仅可以提高学生的身体素质，还可以促进学生之间的交流和团结合作。因此，设计一套合理的学校体育活动方案，对于学校的教育教学工作具有重要的意义。本篇文章将针对“学校体育活动方案设计”进行详细阐述，旨在为学校体育活动方案设计提供一定的参考。
二、体育活动的目的
体育活动的开展不仅仅是为了提高学生的身体素质，更重要的是培养学生的团队精神、合作意识和创新能力。具体而言，体育活动的目的主要有以下几点：
1.促进学生的身体健康发展；
2.加强学生之间的交流和沟通，培养团队意识；
3.增强学生的自信心和个性魅力，培养学生的领导才能；
4.提高学生的协调能力、反应能力和判断能力；
5.培养学生的竞争意识和团队协作能力。
三、体育活动的计划
要想实现以上的目的，必须要有一份合理的体育活动计划。这份计划必须注重以下几方面：
1.体育活动的内容选择：针对不同学生的不同特点和爱好，设计多元化的体育活动内容，充分调动学生的积极性和热情。比如：田径运动、球类运动、舞蹈运动等。
2.体育活动的场地选择：场地选择应该充分考虑到学校的实际情况，场地宽敞、平坦、设施齐备、安全卫生、通风明亮，能够满足不同项目的需求。
3.体育活动的时间安排：尊重学生的兴趣爱好和身体素质，有计划、有规律地安排不同项目的体育活动时间，以达到锻炼身体和身体素质的目的。
4.体育活动的组织管理：体育活动的组织管理应该充分体现民主、平等、公正的原则，选拔有专业知识和管理能力的老师或教师担任体育活动的组织者和管理人员，并做好相关的后勤保障。
四、体育活动的实施
要想让体育活动的实施顺利，我们需要做好以下几方面：
1.活动前的准备：在活动前要做好场地、器材和赛事规则等的准备工作，确保活动能够顺利举行。
2.活动中的组织：在活动中应该做到秩序井然，组织协调有序。不同项目的裁判应该非常公正、客观，确保选手们的利益受到公正保护。
3.活动后的总结：通过体育活动的总结，可以了解到活动的优缺点和有待改进之处，这样可以为今后的体育活动做好更加充分的准备。
五、体育活动的评估
体育活动的评估是为了了解体育活动的效果和对学生的影响。一份好的体育活动评估应该包括以下方面：
1.体育活动的参与率：通过统计参与体育活动的学生人数，了解是否能够覆盖到大部分学生，以及是否能够充分调动学生的热情。
2.体育活动的满意度：通过对学生和家长的满意度调查，了解学生和家长对体育活动的评价和反馈情况。
3.体育活动的效果评估：通过考核体育活动后学生的身体素质和社交能力等方面，了解体育活动对学生的影响和效果。
六、结论
体育活动是学生健康成长和全面发展不可或缺的一部分，而设计一套合理的体育活动方案，则是提高学校体育教育工作科学化、规范化的必要手段。因此，要想让学校的体育活动取得良好的成果和效果，我们必须注重体育活动的目的、体育活动的计划、体育活动的实施和体育活动的评估，以期达到最终的目标——全面提高学生的身体素质和社交能力。
体育活动方案设计(篇4)
为全面落实 “阳光体育工程”精神，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校体育工作更上一个新台阶。经研究决定举行我校秋季运动会。现将活动方案通知如下：
一、活动主题：
办快乐教育，建和谐校园，强师生素质，创特色效应。
二、活动时间：
10月29下午--30日
三、活动地点：
操场
四、活动组织：
1、活动领导组：
组 长：兰荣贵
副组长：伍 鑫 李宏伟
组 员：各班班主任
职责：统筹领导此次运动会的筹备及举行。
2、裁判组：
总裁判长：
裁判长：袁文睿
裁判员： 兰喜萍 闫建明 王保强
职责：确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。
3、后勤保障组：
组 长：杨维义
组 员：张国平
职责：负责场地规划、音响设备、茶水供应、成绩登记、奖状印制等工作。
五、活动内容：
(一)趣味：
1-2年级：多足虫竞走(8人)
搬运球接力(2男2女)
跳绳 (2男2女)
沙包掷准 (1男1女)
3-4年级：乒乓球托球跑(2男2女)
搬运球接力(2男2女)
拔河 (8男8女)
5-6年级：齐心协力 (3男2女)
四人五足 (2男2女)
拔河(8男8女)
教师组：齐心协力 两人夹球跑 四人五足 摸石过河 袋鼠跳接力
(二)竞技：
3-4年级：60米 100米 200米 立定跳远 掷沙包 5-6年级：60米 100米 400米 跳远 跳高 垒球 实心球(女) 铅球(男)
六、活动要求：
竞技比赛每班限报6男6女，每人限报2项
七、积分办法：
参照田径运动竞赛规程积分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分计算。若不足8名则向前递减一名计算。
八、奖项设置：
计算班级团体总分，按年级排列名次，每年级取前三名。
九、注意事项：
1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。
2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。
体育活动方案设计(篇5)
活动目标：
练习用纸球击目标
发展凝神注视的能力。
活动准备：
用报纸、皱纸做成的纸球若干只（为幼儿人数的6倍）。
在日常活动中用纸板箱做好怪兽。
猴子胸饰与幼儿人数相同。
活动过程：
孙悟空的火眼金睛。
――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样火眼金睛看东西好吗？
――引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的火眼金睛。
我是小悟空。
――幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？
――教师带领幼儿边念张大眼睛看，看得清，投得准，边做投掷动作。
――幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。
火眼金睛打怪兽。
――在练习的基础上，教师和幼儿一起玩火眼金睛的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的怪兽，比一比哪队投得又多又准。
――庆祝胜利。
体育活动方案设计(篇6)
活动目标：
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳
活动难点：跳时轻轻跳
活动过程：
1、情景导入
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
托班体育教案――小兔踩蘑菇
体育活动方案设计(篇7)
活动目标：
1、能穿着大鞋子协调的行走，发展孩子的平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸走路的样子，体会其中的乐趣。
活动准备：
1、纸盒做成的大鞋子若干双。
2、事先在家观察爸爸走路的样子。
活动过程：
一、爸爸的大鞋子。
1、老师出示大鞋子，问幼儿这种大鞋子是谁穿的？
2、我们的脚将来也会穿上这样的大鞋子，今天我们先来提前感受一下作大人的感觉好吗？
二、感受大鞋。
1、幼儿在穿大鞋子前首先要充分活动脚腕和膝关节。
2、幼儿自由穿上大鞋子在平地上练习走路，要注意提醒幼儿保持平衡。
3、幼儿边走路边向同伴介绍穿大鞋子的感觉。
三、大鞋子的比赛。
1、幼儿分成四组，每组人数一样多，进行走路比赛。
2、比赛完毕后，幼儿穿大鞋子模仿爸爸走路的样子。
体育活动方案设计(篇8)
小刺猬运枣子
目标：
练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调
材料：
每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)
过程：
1.场地上四散着枣子，教师告诉幼儿：大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。
2.幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。
3.篮子装满后送到家里去(大的纸盒)。
4.回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。
建议：
1.枣子的替代物以幼儿手能抓住为宜。
2.小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。
3.让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知枣子的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。
体育活动方案设计(篇9)
体育活动有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。下面就是整理的小班体育活动方案设计，一起来看一下吧。
小鸡捉虫（快速跑）
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”**的伴随下进入活动场地，**停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2.练习快速奔跑的动作，促使孩子快速地来回摆动手臂。
三。带着小鸡到树林里找虫子吃，遇到狐狸后赶紧跑回家。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带着小鸡做分类活动，带回活动室休息。
小兔采蘑菇
活动目标:
1教孩子们钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一.开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二.基本部分
1老师告诉孩子们今天的游戏内容。
导游：今天，兔子妈妈要带着她的兔子去采蘑菇，但是有一片森林挡住了我们的去路。你能做些什么去那里？
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
导游：现在请试着钻过树林去采蘑菇。如果你钻过去采蘑菇，请告诉我你是怎么到那儿的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.老师请所有孩子以正确的方式练习，然后老师随机指导他们。
导语：现在兔子可以用刚才学过的方法在树林里钻洞采蘑菇了。走吧！
5.儿童游戏：当儿童收集完所有蘑菇后，游戏结束。
三.结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
吹泡泡一、设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！
二、活动目标：
① 通过活动，引导孩子热爱自然，体验自然之美；
② 培养孩子与同伴合作、保护自己和他人的能力；
③ ，引导孩子学会踮起脚尖、蹲下、向后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：
①、开始部分
开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
老师吹泡泡，让孩子自由把握泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子在活动过程中注意安全。
②、基础部分
引导孩子学会踮起脚尖、蹲下、向后跳的动作，注意儿童动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞得高，泡低，泡破。
讲解游戏规则。
当儿歌念成一个大泡泡时，孩子拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？
体育活动方案设计(篇10)
一、活动目标：
1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、有不怕困难，勇敢向前的精神。
二、活动准备：
1、一块空场地。节奏欢快的音乐。
2、和运动相应的体育器材，并做好标记。
三、活动过程：
（一）、导入：
小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过小树林、跨跳过小河之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做旅行前的准备）。
（二）、展开：
1、听信号走。
①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路线。
①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。
②、说说自己发现的旅行路线。
③、归纳旅行路线：走过独木桥跨跳过小河钻过山洞爬过山坡穿过树林达到目的地。
④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。
（三）、延伸活动：游戏《小小旅行家》。
幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。
（四）、放松活动。
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
四、老师小结：
老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。
五、活动效果：
这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。
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体育活动方案
在着手开始一项建设之前，必须要先制定一个方案。制定方案时，需要注意以下问题：首先要明确项目的目标和目的；其次要考虑项目可行性及可行性研究报告；还要确定项目的预算和资金来源；此外，还要考虑项目可能面临的风险以及应对措施；最后，要考虑项目的实施计划和时间安排等。小编经过日夜的努力整理，今天向大家推荐了“体育活动方案”，请务必将此页收藏起来，以免丢失重要信息！
体育活动方案 篇1
李楼镇中心小学体育活动方案
1、时间、地点：
2014年12月19日至2014年12月26日，在学校篮球场（星期五）举行。
2、组别、项目：
1、按年级班级分男女两组。
2项目：1分钟跳绳、1分钟踢毽子、1分钟仰卧起坐、3人跳绳（男女互摇）。
3、参赛办法：
1.每个班级仅限8名男女运动员。
2、一名运动员最多可报三项。
三。运动员条件：运动员必须智力进步，经过医生检查，在中心小学有正规学小学历。
4运动员穿的运动服和运动鞋。
4、报名：
班主任是每各班的教练和班长。运动员名单及参赛项目将于12月12日前报xx老师。过期扣本班7分，报名单一经上报，不得改动。
5、参赛要求：
1执行国家体育和卫生局批准的最新比赛规则。
2比赛中不允许替补。一经发现，除取消运动会外，该队得分将被扣除10分。
6、录取方法及名次排列：
1、各单项按年级录取前6名，不足六人者计分方法不变。
2每项按7、5、4、3、2、1计分。
3、团体名次按男女运动员所得总分计算，积分多者名次列前，如积分相等，则以第一名多者列前，如仍相等，则以第二名多者列前，余类推。
7、奖励：
1、个单项奖前五名。
2、团体奖年级第一名。
8、裁判：
1、总裁判长：×××
2、副总裁判长
三。裁判员：校委员会全体成员和各班班主任
李楼镇中心小学艺体组
2014年12月05日（农历二〇一四年十月十四）
体育活动方案 篇2
大兴镇中心校体育活动方案
一、指导思想
为丰富广大教师课余生活，提高教师身体健康水平，推进全民健身运动的开展，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，真正让每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子成为广大师生的实际行动，让每个师生的健康受益，特制定本方案。
二、领导小组
组长：杨群（大兴镇中心校校长）
副组长：胡纯贵（大兴镇中心校副校长）
唐志勇（大兴镇中心校办公室副主任）
成员：陈昌巧（大兴镇中心学校体育教师）
罗杰（大兴镇中心学校体育老师）
各班班主任
组员：大兴镇中心校全体教师
三、活动要求
1、由学校工会和体育组统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。利用下午4：45-5：
这段时间是集体锻炼活动的时间，活动时间随作息时间的调整而调整。
2活动形式丰富多彩。根据学校场地和器材的实际情况，本次设拔河和手球。
3.通过不定期举行比赛和比赛来显示大兴镇中心学校的体育活动结果。
四、活动安排
拔河设四支队伍，按照低（1、2年级）、中（3、4年级）、高年级（5、6年级）和综合组，赛制采取淘汰制，每场比赛采用三局两胜。每队出一名裁判员和监督员。
手球比赛设立七支队伍，（每支队伍场上队员必须保证两男三女）一至六年级各一支队伍和综合组共七支队伍，比赛采用复合赛制。首轮抽签分为两组，a组三队进行循环赛，确定前两名进入第二轮交叉淘汰。b组按双败淘汰制选出两支获胜队伍进入第二轮交叉淘汰赛。
最终决出冠亚军。
五、考评奖励：
1、按一、
2、 三等奖是给予一定的奖金或实物福利。
2拔河奖包括一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名；手球设一等奖一名（冠军）、一名一等奖（亚军）、两名二等奖和三等奖三名。
大兴镇中心校小学体育组工会
体育活动方案 篇3
一、主办单位：
xx乡中心小学
二、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、活动项目：
篮球赛、乒乓球赛、拔河赛
四、活动时间：
20xx.5.25-20xx.6.1
五、地点地点：
xx乡中心小学
六、参赛单位：
3-6年级
七、比赛办法:
篮球赛
1、5-6年级各班组织男女代表队参加比赛。每队男女各10人.
2、五年级男女组单循环赛;六年级男女组的'预决赛。
3、比赛时间：
20xx年5月25日-20xx年5月29日
4、奖励办法：
五年级男、女队各奖前两名，六年级男、女队各奖前一名。对获奖代表队颁发奖状。
5、比赛裁判：
乒乓球赛
1、3-6年级各班组织男女代表队参加比赛。每班男女各2人.
2、采取年级男女组淘汰制。
3、比赛时间：
20xx年5月26日-20xx年5月29日(晚读)
4、奖励办法：
三、五年级男、女各奖前三名，四、六年级各奖前两名。对获奖队员颁奖状。
5、比赛裁判：陈义柳(组长)、庾金华、覃明华、翚少鸿、陆娜、张凤兰
拔河赛
1、3-6年级各班组织男女代表队参加比赛。每队男女各12人.
2、年级各班男女组单循环赛。
3、比赛时间：
20xx年6月1日上午
4、奖励办法：
三、五年级男、女各奖前两名，四、六年级各奖前一名。对获奖队员颁奖状。
5、比赛裁判：
十三、注意事项和要求：所有参赛队的班主任和科任老师，和工作人员必须服从学校体育组指挥，遵守赛场纪律，尊重裁判，遵守场地的有关规定，按指定位置就位。同时要教育学生注意安全。
十四、本方案未尽事宜，由领导小组另行通知。
体育活动方案 篇4
三一文库（其他范文/活动方案
小学体育活动方案
为了认真落实党的教导方针，国家教导部、市、区教导局下发的关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的精力，贯彻我校“健康第一”、“以人为本”的领导思想，进一步加强学校体育工作，以全面推动素质教导，切实加强学生体质，造就学生自觉锤炼身材的好习惯，增进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目标
优化体育活动的时间、空间、情势、内容和结构，使学生乐于参加，主动控制健身的方法并自觉养成参加体育锤炼的好习惯，加强学生体质，让学生健康快活成长，造就学生英勇、坚强、进取的精力。
各年级目标
一、二年级学生学会队列、队形及各种姿势走、跑的基础动作和方法，形成正确的身形姿势，学会一些简略的游戏。
3、 四五年级学生学习跑、跳、投等基本动作和方法，掌握健身方法，养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
三、健全组织、加强管理
成立“每天一小时校园体育活动”工作领导小组。
组长：高菊华(校长)
副组长：杜金林(工会主席、分管体育)富秀华
成员：孙美红、王芹、李忠英、张青、男高音、张恩辉
加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责统一领导，协调和保障活动的实施。各部门和广大教师要关心和支持这项工作。
学生活动时间，每班有班主任进行组织管理，每个年级有一名体育领导老师和一名行政人员巡视督促。所有体育教师、班主任和每天直接参加组织学生一小时体育活动的教师，都要纳入工作量。
行政领导认真检查考核，教导处合理安排活动时间，教导处、德育室负责对班级、教师的督促评比，体育教师对各年级活动的领导耐心、过细，卫生室对学生的眼保健操进行领导、检查。确保所有学生参加活动，安全性和有效性。同时，将活动管理纳入学校教师考核，并与绩效工资挂钩。
体育活动方案 篇5
活动目标：
1、发展幼儿匍匐前进、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。
2、在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。
活动准备：
1、弹性牛皮筋人手一个。
2、布置好活动场地。
活动过程：
一、开始部分
1、听音乐运动
师：北京举行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们锻炼身体吧。
2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。
二、基本部分
1、参与运动项目
幼儿拿圈，探索各种方法向前运动。
2、集中，交流各种方法。
3、补偿练习
4、学习“匍匐前进”
介绍“匍匐前进”的要点。
教师小结：
小小运动员们真是又聪明又勇敢。
游戏：“勇者总动员”
幼儿分成两组准备比赛。
三、结束活动
活动反思：
本节体育活动幼儿的兴趣非常的高，在游戏活动中孩子们能积极参与其中，发挥了全体幼儿的参与性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿掌握的不是很到位，后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。
体育活动方案 篇6
全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课（体育与健康）课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1-2年级每周4学时，3-6年级和初中每周3小时，高中每周2学时。任何学校和个人不得以任何理由削减或者占用体育教学时间。
4开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。
（1） 不断丰富课间体育活动的组织形式和内容，科学合理地安排体育负荷。各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。
（2） 学校每年至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每月组织一次小型体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等有趣的游戏。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出娱乐性；中学以发展身体素质为主体，突出竞争兴趣。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。
（3）、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。要充分利用北方冰雪优势，开展竞技体育、趣味活动和户外健身活动。
（4） 精心设计各项活动，推动全市体育工作向更高水平发展。
坚持经常性的常规活动。教育局坚持每年为全市中小学生举办篮球、乒乓球、长跑比赛，每三年举办一次中小学展销会。
（5）创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队、排球队、足球队、轮滑队、健美操队、跆拳道队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。
5、加强学生体质健康的评价。
（1）开展“阳光体育运动” 要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼。
各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，优秀率达到15%左右。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。
（2）每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健康标准》的抽测。
6加强专项督查考核，定期总结表彰。
教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动”督导评估工作，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行国家课程计划、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。
四、组织领导
为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动落到实处，教育局成立开展“阳光体育运动”领导小组。
组长：逄秀华
副组长：李云斌
成员：秦承和李宝仁郭霞
五、工作要求
1 提高认识，加强领导。
（1）各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，校长要亲自动员和号召学生积极参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。
（2）要认真组织学习近几年，国家、省、市教育行政部门关于开展大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2＋1项目实验”工作、落实保证中小学生每天体育活动时间和全国亿万学生阳光体育运动等文件精神，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。
2合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼都是正确的。
各中小学校要科学制定“阳光体育运动”计划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。
三。加强体育教师的综合素质建设。
加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。
4、加强“阳光体育运动”的安全保障。
开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障措施。一切体育活动都要精心策划和组织。组织的活动必须在教师的监督下进行。同时，要有完善的安全工作方案和具体的应急措施，坚决防止安全事故的发生。
体育活动方案 篇7
传统体育运动活动方案
一、指导思想：
现在提倡终身体育的理念，每个人都应该掌握至少一项好的运动技能，这种对体育的兴趣应该从小培养。我校一向重视体育，把开展快乐大课间活动作为体育重要工作来抓，力争使大课间成为学生体育活动的第二课堂，确保学生每天有一小时体育锻炼的时间，增强学生的体质，学生在活动中感受运动的快乐，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。为了贯彻进一步落实教育部实施的“阳光体育”计划，为了更好地展现我校传统运动项目的风采，为了培养更多的体育后备人才，特制定本计划。
二、原则：
1．教育性原则。要充分发挥大班活动的教育功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际情况出发，采用大课间和体育教学相结合的形式，合理安排大课间的内容。
3．全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。
4．实效性原则。根据我校活动现场师生人数的实际情况，因地制宜制订切实可行的计划，不搞不切实际的活动。
三、活动组织要求：
每天大课间活动时，班主任带领学生迅速、安静、整齐的集合队伍，按时到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。活动期间，班主任要全程跟踪，处理突发事件，确保学生安全。每学期根据活动内容和质量评选出优秀班级，并给予相应奖励。
四、具体活动内容设想：
借鉴各校活动的经验。通过参观学习，我们向兄弟学校学习，获得了直接的经验。通过网络学习，借鉴全国各地开展大型课间活动的实践，学习间接经验。
制定两套不同的方案。平时：选择简单易操作的练习题，培养学生的身体素质；检查评比：
兼备综合性的、观赏性的有艺术性、突出实效的同时展现学校特色的活动。我们可以清楚地看到跳绳、羽毛球和乒乓球一直是我们学校的传统项目。我们学校的学生都很感兴趣，都有自己的特长。然后，由于跳绳具有较强的可操作性和广泛的接受性，我们将跳绳的内容确定为新课间休息的主题。
1.平时大课间活动方案仍旧围绕以年级为活动单位，一至五年级大循环的思路，确定了跳绳、踢毽、跳皮筋、球类（羽毛球、乒乓球、）等几个大项。首先做体操，然后几天跳绳练习。
2.**选择，将富有节奏感的**组合成活动的背景**，目的是突出我校的体育特色，展现学生的综合素质。
五、具体组织方案：
综合展示型大课间主题：跳绳
1.流程：先做体操——集体喊出运动口号：我运动，我健康，我快乐——第一组同学进行跳绳比赛——第二组同学进行跳绳比赛——各班自由组织活动
2.背景**：《运动员进行曲》等与运动有关的曲目。
三。设备：按学生自备和学校采购部分的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生准备一次跳绳；另外，你可以根据自己的爱好带羽毛球或乒乓球。
4.场地划分：以班级为单位，以北向南依次为五年级、四年级、三年级、二年级、一年级，场地上有红漆圆点标志，每位同学每天站在自己的位置即可。
5主要形式：除集体活动外，学生可根据自己的爱好在指定地点组织活动；负责教师参与学生活动，同时对学生活动的文明和安全负责。
（注：如遇雨天或其他不适合户外活动的日子，由班主任带领学生到教师组织娱乐活动。）
6、 方案优点：（一举两得）
1立足于我校优秀传统项目，有现成的专业人才和场地基础。
2.培养更多后备人才
三。宣传学校特色，校本课程与科研项目同步开展
所有学校都在进行大课间体育活动的实践和探索，只有适合才是有效的。根据我校的特点和文化底蕴，开展校本大课间体育活动。大课间体育活动正如摇篮里的婴儿，需要我们全体老师共同去关心、培植，只有让它先动起来，才能好起来、优起来。
体育活动方案 篇8
目标：
1、尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。
2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。
准备：竹球（人手一份） 录音磁带 小猫头饰等
过程：
一、热身运动
1、 小猫们跟着猫妈妈练本领喽！
2、 模仿操（音乐）
二、探索竹球的玩法
1、自由探索玩球
妈妈真喜欢爱运动的宝宝，！瞧，这是什么（竹球）有多少竹球？（许多）你们想不想玩竹球（想.）妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球，想想怎样让竹球滚起来？
幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。
交流不同的玩法。
妈妈发现宝宝的'本领真大，想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说，你想了什么办法让竹球滚起来？（小竹球，滚呀滚，我用小脚把你滚，滚滚滚，滚呀滚，竹球竹球真好玩）还有什么不同的方法。学讲（我是用****来让竹球滚起来）
2、练习爬着顶球
①请幼儿试试用头来顶球，②妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小球在哪里呢？我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里？找到了，看看某某小猫的本领大吗？我们一起来试试。
③练习爬着顶球，幼儿练习，从这边滚到那边。
④下面，我们来进行“把球顶进球门”的比赛。看谁先把球顶到“球门“里。
三、放松运动
竹球说玩累了，我们让它们休息一下。
宝宝们累不累，我们也来休息一下，玩热了，我们来洗洗澡，配上一点音乐。
抱起小竹球，轻轻送回家。
附热身运动儿歌：
小猫小猫，喵喵喵，喵喵喵，伸伸懒腰起床了，摇摇脑袋，舔舔毛，摇摇脑袋，舔舔毛，伸伸手，弯弯腰，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰，扭扭身子，扭啊扭，扭啊扭，小肚子转一圈，再来转一圈，伸伸腿121，换条腿121，小猫小猫往上跳，跳跳跳，向前跳，向后跳，抓老鼠了，掂起脚，跑跑跑，123，抓住它，阿呜阿呜吃个饱 。
体育活动方案 篇9
1、 【主题】团结友爱合作拼搏
2、 [目的]为落实县教育局重点工作部署，提高学生身体素质，我校专门举办了校级体育比赛。
3、 [承办单位]兴隆小学
4、 [参与者]1-5年级学生
5、 【比赛时间】2014年4月25日下午13:00（如有变动，另行通知）
六、【比赛地点】 学校操场
7、 【人员分组】活动分为五组：一组为年级段
八、【职责分工】
活动策划：xx
活动主持：xx
会场布置：xx
道具采购：xx
计分评委：xx
颁奖礼仪：xx
照相摄影、宣传报道：xx
记者联系：xx
九、【参赛要求】 参赛选手必须为我单位职工 ，自活动方案下发之日起开始报名,尽量做到让每个队员都参加,一个报名者至少填报一项.
十、【活动流程】
1、主持人上场
2、局领导致辞
3、主持人宣布比赛正式开始
4、趣味活动
5、主持人宣布获奖名单
6、颁奖环节
7、结束语
十一、【表彰奖励】
整个趣味活动设
一、二、三等奖及优胜奖，分别予以表彰奖励。
十二、【比赛项目】
1 广播体操表演
参赛人数：各组全体人员参加
比赛规则：由局及各部门领导评分，按照队列整齐度、动作标准度进行打分，由高到低分别计8、6、4、2分。
2 五人六脚
参赛人数：每组出20人
道具：绳子若干
规则：队员们5人一组，分为四组，之间两两用绳子将彼此的脚绑在一起，然后冲向终点，一组到达后，下一组方可出发，最先跑完的组获胜。根据到达顺序，分别计算4分、3分、2分和1分。
在这个活动中，大家肩并肩，团结合作，让人很有融入集体的感觉。
3 八椅子“渡河”
参赛人数：每组出16人
道具：粉笔若干
游戏规则：
、各队选16名队员。
、地板上各画出一条起点和终点线，中间当“渡河”。
、活动开始，各队两人相向四手相连为一把椅子紧挨着站立，每次着地的有7把椅子，两名队员从椅子上依次爬过去后结成一把新的椅子，原第一把椅子撤除继续向河对岸爬去，以最尾一把椅子过河为算，最先渡河的为胜者，依次计4、3、2、1分。
、如果爬的队员中途掉下地，则由裁判喊停，原地定身10秒再继续前进。
、作为椅子的队员必须俩俩手拉手不得松手去抱住或推正在爬的队员，违者撤销一把椅子。
4 袋鼠跳
参赛人数：每组出10人
需要道具：
布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b，c, d每队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
游戏规则：
每队10人，5人一组，站在对方对面。比赛开始前，每组第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向对面前进，中途布袋不得脱离双腿，至对面时脱去布袋，由对面队员套上布袋向回跳，如上述循环直至最后一名队员跑完。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始取包交接到下一个队员的包是完全包好的，整个交接过程必须在跑道终点线外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出名次，分别记4、3、2、1分。
5 、“瞎子”背“瘸子”
目的：沟通配合能力，活跃气氛
参赛人数：每组出8人
道具：椅子若干、鲜花若干、蒙眼布若干、气球若干、反光锥筒若干
游戏规则：
、各组选六名队员，四男四女（女生不足的队可选男生补位）。
、男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。
、路障设置可摆放椅子，须绕行一圈；路锥，需单腿跨过，汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生等。撞倒椅子或路锥的需原地转三圈，未按规定绕行、跨过和踩气球、捡起鲜花的每次从此游戏结果中扣掉1分，如分数不足扣，则按0分计算。
、距离设置为30米，用时最少队为胜，依次计4~1分。
6、拖拉机进城
参赛人数：每队出10人
规则：两人一组，后一名同志抱起前一名的腿放于两侧腰际，前一名同志双手着地向终点推去，到达终点后需喊出：拖拉机进城了，而后，下一组接上，以最先跑完的组获胜，分别计4~1分。
7、同心协力
参赛人数：每组出10人
规则：每队分为两组，两组相向站立，a组每个人用右手抱住后面一个人的右腿向b端跳，到达对面后由b组按同样方法向a端跳，而后再由b组继续折返跑回b端，到达后a组向a端跑回。依时间先后分别计4~1分。
8、贪吃蛇
【参赛人数】每组出15人
【比赛道具】细绳若干，快挂若干
[比赛规则]路线约20米。比赛开始前，队员们把绳子系在腰上，站在跑道两端的起跑线上。裁判发令后，a端第1名队员首先出发，行进至b端， b端第1名队员用快挂连接到该队员的细绳上。
连接后，两个团队成员一起行进到a端，并与a端的第二个成员连接。连接完成后，它们一起行进到b端，依此类推。待全部队员连接成功后，以各参赛队中的所有队员全部通过a端终点线计时停止，用时少者名次列前，分别计4~1分。
9、摸着石头过河
【参赛人数】每队出10人。
【竞赛道具】每队有3块砖头（穿越石），共12块
[比赛规则]跑道大约10米长。比赛开始前，选手们站在跑道两端的起跑线上。一名参与者站在起跑线后面的第一块和第二块瑜伽砖上，手里拿着第三块瑜伽砖。
裁判发令后，队员依次将瑜伽砖踩在脚下交替向前行进，到对面过线后，交由下一名队员继续。以最后一名参赛队员的任一脚踩在越过终点线的瑜伽砖上结束，按用时排名，依次计4~1分。
10、拔河
参加人员：每队15人，裁判员1人
道具：拔河绳一根，口哨一个。
竞赛规则：实行“三局两胜”制度，男女混合。
2012年4月19日
体育活动方案 篇10
欢庆“五一”体育活动方案
为丰富机关人员的精神文化生活，xx、xx、xx等部门将联合举办xx系列体育竞赛活动，具体活动方案如下：
1、活动时间：
2、活动地点：
3、参赛对象：
4、组织领导
1.领导组
组长：副长：
成员： 2.裁判组
组长：成员：
5、比赛项目及规则
1.拔河
比赛规则：共六队，每队八人。各小组已按栏目要求做好准备。比赛开始后，双方运动员将同时努力，将拔河绳的红线拉过规定的场地终点线，获胜。采用循环赛三局二胜制。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
2.定点投篮
比赛规则：每人以一分钟为限进行投篮，从持球者出手投篮时开始计时；如果使用标准场地，投篮位置在罚球线后的半圆内；否则，在正对篮板、距离篮圈中心的投影点4.2米的地上面画好标记线，在标记线后投篮。
不管投篮命中与否，你都必须投出并抓住自己，然后迅速运回罚球区进行下一次投篮；跳投或定点投篮。记录一分钟内点击的总数。裁判吹哨后，始可拿球。必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不计算。
若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且不算成绩。投篮前允许拍球几下。若有规则上的问题，与裁判联系。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
3.乒乓球
比赛规则：选手根据抽签决定对赛场次，比赛采用多轮单场淘汰制（三局两胜11分），第一轮决出6人进入第二轮，第二轮决出3人进入第三轮，第三轮采用循环赛积分制，决出冠亚季军。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
4.羽毛球
比赛规则：选手根据抽签决定对赛场次，比赛采用多轮单场淘汰制（三局两胜11分），第一轮决出6人进入第二轮，第二轮决出3人进入第三轮，第三轮采用循环赛积分制，决出冠亚季军。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
5.跳绳
比赛规则：时间以一分钟为限，并计算跳绳次数。在跳绳过程中，你可以暂停一下，以一分钟结束时的总数作为你的最终得分。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
6.踢毽子
比赛规则：在一分钟的时间内，以个数为单位，累计单人踢毽子个数；踢毽子可以停止，以一分钟结束时的总次数为最终得分。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
7.三人四足
比赛规则：每组3人，必须男女比赛，每队不少于2组。赛前每区域三名运动员的中间队员的左、右腿分别和左、右边队员的右左腿用布带捆缚在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，鸣起跑信号后，三人同时起动，以三人靠后者躯干任何部份到达终点线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩；时间少者为胜，如遇成绩相同，则并列。
比赛中，三名选手的布带脱落，结果无效。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
8.托球障碍跑
比赛规则：裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球置于球拍上，托球向前跑，绕过障碍，途中不得漏绕、跨越、触碰障碍物，以参赛队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，以所用时间长短评定最终成绩，按照所用时间由长到短排序。队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手做任何扶助持球动作；途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并从落球处继续跑；当通过终点线时，球必须在球拍上才能被记录为有效结果。人和球必须同时越过终点线。
根据评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖品。
6、准备事项
7、经费预算
奖品：一等奖x名，人员x名，每人奖金xx元，共1名奖金xx元；
二等奖x个，人员x人，每人奖励价值xx元奖品一份，合计xx元；
三等奖x名，人员x名，每人奖励价值xx元，奖金共计xx元；
纪念奖x个，每个价值x元，共计xx元（具体根据报名人数增减）；
器材及其他xx元。
共计xx元。
体育活动方案 篇11
“一二·九”运动会比赛方案
1．指导思想：
为了全面惯窃落实学校体育工作计划，培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏，团结协作的精神，特举办大观镇九年制学校师生运动会。
2．活动时间：
年月日3．活动地点：
大观镇九年制学校
4．参加人员：
大观镇九年制学校全体师生
5．运动会裁判领导小组：
组长：裁判员：
登记员：
6．比赛项目：
1. 滚铁环接力赛
2. 三人齐步走
3. 10人跳绳
4. 拔河
7．比赛奖项：
本次比赛以班级为单位，每项设一等奖、二等奖、三等奖各一名。
八．比赛规则及人员安排：
1—9年级参加，分阶段进行（1-2年级为一个阶段，3-4年级一个阶段，5-6年级为一个阶段，7年级 8年级 9年级各为一个阶段）。
1.滚铁环接力赛规则：
每班选出20名学生分成两组10人的队伍，一组排好队站在篮球场的左侧，一组排好队站在篮球场的右侧，左侧第一位学生把铁圈滚到本班右侧队伍进行接力，在最短时间内完成接力的班级获胜。
裁判;2.三人齐步走规则：
每班选出9名学生分成三组，每组在三人齐步板上，行走篮球场一个来回后换下一组接力，最短时间内完成接力的班级获胜。
裁判：3. 10人跳绳规则：
每班选出10名学生参加跳绳比赛，每班有3次机会跳绳，以跳得最多次数为最终成绩，跳得次数最多的班级获胜。
裁判：黄凯李华龙
4. 拔河比赛规则：
每班选出20名学生，男生10人，女生10人进行拔河，拔河比赛按照分组淘汰进行（如：a1-a2 b1-b2 a组胜利的班级与b组胜利的班级争第一名和第二，输的两队争第三名）。小学一个阶段的班级，低年级自己在一个组，低年级在与高年级比赛时可比高年级多2人（男女各一人）。
裁判：2015年12月1日
经典活动方案范例
我们在日常生活中使用了多种方案，例如学习方案、施工方案、设计方案等，以确保活动的有序进行。为了成功地制定一个优秀方案，我们需要进行相关的工作。那么，写出一份优秀方案的基础是什么？这篇“经典活动方案”是作者精心创作的，希望您会喜欢。如果您需要更多建议，请继续浏览我们的网站！
经典活动方案 篇1
老王岗第一小学经典阅读活动计划
一、活动目标：
让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力践行武当路小学的办学理念：为了每个孩子的健康成长。
二、实施途径
（1） 每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责授课，确保教学质量。
（2） 将路演团队与经典诵读相结合，让每一个班级背诵经典之家。
（3） 充分利用每堂课前的三点，背诵经典诗文。
（4） 每天早上阅读时间7:30-8:00，10分钟阅读活动。
（5） 古典阅读与写作课相结合。
（6） 把读经典与艺术教育结合起来，在课堂上唱经典，在艺术课上画经典。
（7） 把经典阅读与德育结合起来，用班子让学生读经典，对照经典评价自己的言行。
（8）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。
（9） 组织文言文阅读公开课和示范课，提高文言文阅读课的教学效果。
（10）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。
（11）广播站在下午2：00分开始轮流**《三字经》、《**规》、古诗等内容，营造诵读氛围。
（12） 组织3-6年级学生撰写手写古诗报。
三、活动形式：
（1） 诵读：以诵读经典、诵读经典为主要形式，让学生每天背诵，大量积累。
（2） 表演：以演唱、演绎经典为主要形式，让学生感受和体验经典文化的魅力。
（3）讲故事：了解经典创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。
（4） 写作：在讲故事的基础上，根据自己对经典的理解，进行临摹、改写、扩充等活动。
（5）绘画：根据经典的内容和意境，进行创作性的诗配画。
（6） 书法：结合正在进行的书法教育活动，硬笔书法是主要的方法。有能力的学生可以用毛笔书法的形式写出经典作品。
（7） 每节课将排练各种形式的与中国传统文化有关的节目。学校将在六月组织一场大型演出。
四、诵读内容
1、准备阶段：计划用一个学年的时间，以《疯狂背古诗》为突破口，在学校的统一组织下，通过全校师生集体诵读氛围的营造，从而引发学生吟诵古诗词的浓厚兴趣和良好习惯，形成一定的诵读规模。
一、二年级：上学期第一单元20人，下学期第二单元20人；
三、四年级：上学期第一单元20首歌曲，下学期第二、第三单元40首；
五、六年级：上学期第一、二单元40首，下学期345单元60首；
上学期诵读刚起步可以慢一些，从2013—2014学年第二学期开始，每学期诵读古诗词的数量一二年级20首、三四年级40首、五六年级
60首。
2、成熟阶段：在进一步做好《疯狂背古诗》诵读任务的同时，各年级要补充相应的其它任务，以扩大经典诵读的影响和成效。
一二年级：《**规》、《三字经》
三四年级：《笠翁对韵》、《诗经》
五六年级：《论语》、《道德经》
《笠翁对韵》、《诗经》、《论语》、《道德经》可以选择部分章节内容进行诵读，目的是引发学生对传统经典内容的了解和关注。
五、具体实施
（一）诵读时间
1、每天安排二十分钟的经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵，注重学生诵读的验收和评比。
2、利用每天上午大课间的时间，通过校园广播**诵读录音，让学生跟着模仿吟诵。在条件允许的情况下，学校可以自己动手做韵律操，配合阅读表演。
（二）诵读要求
1．经典诵读应遵循以下原则：
模糊性原则：不求清楚的理解，只念成背诵。
差异性原则：整体推进，认识到学生记忆和思维的差异。
自主性原则：允许学生在指定阶段完成所需内容外，多阅读经典著作并给予相应的评价。
鼓励原则：评价比较，平时鼓励，引导学生热爱经典。
2每各班级都要努力做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
3．古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅
（三）诵读措施
1、创造诵读的氛围
通过诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记住。学生可以在上课前3分钟和睡觉前10分钟大声朗读。班级和学校组织学生根据诗文进行诗画活动，抄报、再现。
即根举办级、年级、学校逐级举办朗诵活动，全校师生共同参与。诵读可分为规定内容诵读、龙舟竞渡、答题比赛、自由表演等形式，有接力赛、抽卡赛等类型。通过举办这次活动，选出明星班和明星个人。
2、积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园，**经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
3、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、出现的问题和困难分析、家长意见征询、班级活动方案、记录**、好做法经验推广等。
六、基本设计供参考：
（一）大课间背古诗设计
1、全校师生集体参与背古诗，最终形成一个荡人心魄的宏大场面，不断增强人气的凝聚，发挥出经典文化涤荡人心灵的效用；
2、师生随**节奏共同吟诵古诗词，不会背诵的可以看底稿跟着读，慢慢达到脱稿成诵；
3、诵读古诗词，要随**节拍编排一些手操、韵律操，在背诵的同时达到肢体运动的效果；
4在背诵的形式上，可以集体背诵，也可以采用男女学生转身、班级轮回、不同班级展示等形式；
（二）班级背古诗设计
1、学生自由背诵，可以自己背、同桌结合相互随节奏拍手背、小组几个人轮背；
2、全班学生集体背，可以共同背，可以按横排或竖排轮流背，可以按小组轮背，可以每个学生轮流背，一首一首的轮背；
3、小组展示，配以手操、韵律操进行表演；
4、个人展示。
老王岗第一小学
经典活动方案 篇2
负责联系租赁或购买节目所需的服装和道具，以及主持人和演员的化妆；
负责提供小游戏和**设奖等；
负责安排文艺节目的评委和奖项；
◆负责确定颁奖人员。
（4） 迎宾组/礼仪组（负责人：**）
◆年会进场入口处迎接嘉宾，并引领入座；
负责年会嘉宾及参会人员的签到、礼品发放（登记）；
负责**奖和艺术表演奖的发放；
◆负责年会过程中放礼炮。
（5） 后勤组（负责人：**）
负责年会的选址、预订、费用申请和结算；
负责年会的组织、各小组的筹备、工作进度的检查；
负责年会所需礼品、奖品、纪念品、食品等物品的采购、准备、保管和发放；
负责餐桌人员的调配、台号标牌的制作和摆放；
负责与酒店员工的沟通和协调。
4、 活动成本预算（具体费用分配由项目负责人安排）
五、相关注意事项
（一）活动前
◆年会开始前，年会筹备小组成员必须确保每人持有一份“年会流程具体执行方案”。
年会所需的所有设备必须在年会召开前30分钟进行调试和检查。
◆确保年会场地布置，所需物资、参会人员、表演人员全部到位。
（二）活动中
工作人员分工明确，每项工作必须对每个人负责，保持手机打开（设置振动均匀）方便及时联系。
◆一场活动的顺利进行需要各个方面的配合，更需要对现场环节的控制及管理。对于演出的催场候场，舞台上的道具提供，对于整体活动的节奏的把握都是非常重要的。
（三）活动后
◆年会后期的纪念**制作、发放（由***部制作***，***部统一发放，每人一张）
◆年会**的收集及保存；
◆年会总结
年会筹备小组 201x年x月x日
编制单位：上海吴迪文化传播****
**：152**：
公司目前业务发展有江苏省、上海市、山东省、安徽省、浙江省等地区。
经典活动方案 篇3
目录第一部分市场营销现状1
一、市场状况分析1
（1） 中国食品工业的背景分析
（二） 消费者市场分析2
二、炒货行业发展分析3
三、竞争企业分析5
第二部分企业状况分析6
一、汇林食品公司介绍6
二、汇林食品的生产具体分类6
三、汇林企业优势7
四、汇林企业劣势8
第三部分机会和问题分析8
swot分析8
第四部分营销战略10
一、营销组合策略综述10
2、 行动计划：开发新杏仁粥10
（一）目标选择，适销对路10
（二）聚焦核心，宣传到位10
（三）规避风险，市场试销11
（四）营销竞赛，力推品牌12
（五）后期反馈，顾客至上13
三、其他营销方案13
第五部分预计损益表15
附录：海报及包装17
第一部分市场营销现状
一、市场状况分析
（一） 中国食品产业背景分析
当今社会，新兴产业不断发展，但食品工业作为人类的生命产业，仍然是世界上最大的产业。进入21世纪以来，食品制造业年均增长率达到两位数。中国内地的食品制造业产值由1980年的约50亿元增加到3年。2007年。
2万亿元，增长63倍。2008年，我国食品工业增加值增长14.80%，比全国工业增长速度高1.5个百分点
9个百分点。据估计未来几年内食品行业仍然呈现不断上长趋势。
从目前的调查结果来看，虽然发展形势很好，但我国食品工业还存在许多薄弱环节
1总体发展水平不高，食品加工程度低
2企业规模小、分布分散、竞争力弱、效益差
三。企业研发力量薄弱，技术创新不足
4、不同行业品牌成熟度差距大
消费品零售总额图表
从消费品零售总额可看出，我们所在的食品零售额也是呈逐步上升的态势的，所以整体方面有利于零售业的推广和发展。
（二） 消费者市场分析
1cpi指数**与消费增长
据新浪财经网记者综合已发布4月份cpi数据**的8家金融机构观点发现，机构普遍**4月份cpi同比涨幅可能在2.6%至3%之间，有很大可能性超过2月份的2.7%，再创年内新高。
cpi的增长将刺激消费者的消费，在一定程度上增加消费。
2gdp指数和gni指数的上升将拉动消费能力
世界银行**局在2009年**，2010年中国gdp增长率的**值是8.7%。1月25日世界银行报告又称，预计2010年中国经济增长为9%，高出此前**的8.7%。
按照世界银行的资料，2008年我国按三年汇率法计算的人均国民总收入（gni）已达到2947美元，2009年超过了3000美元，预计到2010年将超过3400美元，这一水平与目前世界平均水平（8613美元）尚有很大差距，但已达到发展中国家的中等收入国家水平（3260美元）。如果考虑到人民币汇率低估等因素，实际水平可能会更高。
随着gdp和dni指数的增加，可以有效地驱动消费者的消费能力。
三。我国城镇居民人均可支配收入有所增加
支撑消费需求增长的收入基础还是得到加强，按可比**计算，2009年城镇居民的可支配收入比2008年实际增长9.8％，农村居民实际人均纯收入增长8.5％，预计2010年居民收入增长速度仍将上升。
这对市场来说是非常令人欣慰的消息。
4消费者观念不断强化，品牌形象越来越重要
对于现在竞争日益激烈的市场，消费者有了更多的选择，他们的要求也会越来越苛刻，关注的方面也会越来越多，消费者对企业的品牌越来越重视。
因此，如何做好产品营销策略就显得越来越重要。
二、炒货行业发展分析
12003-2009年工业企业增长分析单位：单位
22003-2009年行业从业人员增长情况单位：人
三。2003-2009年全行业固定资产增长情况单位：千元
42003-2009年行业利润总额增长单位：千元
近年来，尽管炒房市场不断发展，但2008-09年企业发展和销售情况不容乐观。但从消费市场分析和食品发展前景来看，如果能抓住机遇，无疑是油炸食品发展的良机。对于汇林来说，此时提升品牌、树立品牌形象意义重大。
三、竞争企业分析
第二部分企业状况分析
一、汇林食品公司介绍
杭州汇林食品是一家从事现代农业生产和农产品加工的科技型农业产业化龙头企业。位于中国十大投资城市之一的杭州市萧山区。集团被认定为浙江省省级农产品加工企业、浙江省重点旅游产品生产企业、杭州市农业龙头企业。
公司所使用的“汇林”商标，已被认定为浙江省著名商标。
企业成立十多年来，我们坚信农业企业必须走规模化发展的产业化道路。在国家政策的引导和企业的苦心经营下，依托大专院校、科研机构运用现代科技手段和现代管理方法强基础、创品牌、拓市场，赢得了发展。企业从创业初期单一的农副产品加工逐步扩展到多元化经营，形成了一个产业链，倡导了农业规范化企业，企业的面貌日新月异，发展进入了快车道。
二、汇林食品的生产具体分类
炒货食品：纸皮核桃，琥珀桃仁，椒盐桃仁，手剥核桃，手剥松子，开口松子，黑南瓜子，黑香瓜子，原味南瓜子，手剥西瓜子，天然香榧，笋干青豆，山核桃，开心果，煎豆等十八个产品。
蔬菜食品：优质小包装萝卜干、嫩笋萝卜干、条盒萝卜干、竹笋干、霉干、菜梗、老笋等。
三、汇林企业优势
1、营销手段多种多样
①开张在****的“中华名优特产网”，是汇林食品的网上专卖店，品种繁多，**手段多种多样。汇林电子商务平台运用b2b2c电子商务模式，充分促进“网上网下，双向互动”的交易模式，实现传统与现代、虚拟与现实的有效结合，使得客户随时随地都可以通过各种方式订购产品。使网上电子商务订单与线下独立经销商系统完美结合。
② 2010年1月20日，杭州萧山北干工业园区汇林集团总部办公楼附近的时尚专卖店正式开业。
2全民健康意识增强，汇林市场需求增加
随着水质的改善，人们对健康的需求越来越迫切。汇林食品主打的坚果类休闲是专家推荐的最适合冬季食用的食物之一，含有亚麻酸、亚油酸等丰富的不饱和脂肪酸、膳食纤维以及维生素b、维生素e和磷、钙、锌、铁等微量元素。美国《时代》杂志曾评选它为现代人的10大营养食品之一。
人们对保健的关注增加了市场对坚果的需求。
经典活动方案 篇4
第一篇：七夕活动策划方案第二篇：七夕活动策划方案第三篇：七夕活动策划方案第四篇：2014“七夕”交友活动策划方案第五篇：七夕线上活动策划方案更多相关范文
时间：2014年xx月7日7:07
活动主题：
主题要素：古典情人节优惠服务
地点：xx村，四面八方，紧挨着xx对面山上的藏獒基地
活动对象：xx年轻单身男女 18-35周岁
诉求元素：温馨、浪漫和狂欢。
活动费用
男100女50元，包括奖品、道具、场地费、自助烧烤费、饮料等
具体活动方案
六、活动内容
㈠、现场活动：
1、请每位参与者将领取的编号牌，统一粘贴在左胸上方;将准备的编号纸片放进游戏箱内，进行游戏时使用
2场地分为b区男女，入场时请与志愿者坐在一起；
3、主持人简短介绍，并请每位嘉宾讲一句你最想说的话，作真情告白
4、鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏.通过小游戏活跃气氛.
小游戏5、现场人气大比拼。报名者可以向自己心仪的对象献玫瑰花，也可以在玫瑰花上写上你的号牌请你的红娘转交给对方。
玫瑰可在田间作业区购买，每枝2元；
6自助烧烤开始时，3-4对男女嘉宾一起分享美味佳肴。
7现场将安排一些互动节目。详情请参阅节目单
节目单内容由参加活动的嘉宾报名而定。歌曲、舞蹈、诗词朗诵不限。如需**，请提前联系**xx
8、大会鼓励您大胆地展现自我，上台表演节目.向舞台上的心仪对象献花，展示真我风采，吸引异性目光找到与自己般配的另一半。
9. 鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏.通过小游戏活跃气氛.掌声欢呼声高者有奖励并评选出3对最佳情侣。 小礼品
10.自由交流时间.
11主持人致闭幕词，活动圆满结束。
㈡、如何向对方留言：
1、报名者可以在现场浏览全场所有的资料板;
经典活动方案 篇5
月到十五分外明，人到中秋情更浓;金秋季节景更美，圆圆明月更传情;遥寄情思与明月，清辉脉脉祝福行;祝君坦途通仙境，国盛家富事业兴。以下是整理经典中秋节策划方案，供大家参考，希望能对大家有所帮助。
一、活动时间
xx二、活动目的
xx商场在这美好的秋季与您相约，x月x日花好月圆人团圆、xx送礼礼连礼与您共度中秋佳节。感受秋天带来的风收与成熟的魅力。
三、活动主题
花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连
四、卖场陈设
卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的**，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。
五、宣传方式
中秋档可是销售**段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信
六、活动内容
一重喜一次性购物满30元，可抽仲秋礼券1张，60元2张，单张小票最多限5张;
a.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)
指定月饼品种有：
b.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。
l中秋礼券
a类保健品或酒此券可抵1元
b类保健品或酒此券可抵2元
lc类保健品或酒此券可抵3元
二重喜如果您中秋礼券右下角的文字能拼起盛隆团圆奖、盛隆喜庆奖、团圆奖、喜庆奖，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：
a.团圆奖集齐团、圆、奖3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)
b.喜庆奖集齐喜、庆、奖3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)
c.盛隆奖集齐盛、隆、奖3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)
d.欢乐奖集齐盛、隆、奖、团、圆、喜、庆7个字任意一个
奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)
奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)
预设奖：共100个； b共1000个； ca总计10000;
七、商场布置
总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。
连锁店：中秋节条幅、吊旗。
七、费用预算
横幅：10米*6元/张*26张=1500元
中秋礼券：0.1元/张*10万元=1万元
吊旗：2.5元/件* 1000件= 2500元
dm新闻：待定；广告费用：报纸、电视、待定
八、备注
1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;
2中秋礼券的左对联由收银员领取。
三。挂旗、dm快递企划部负责拍照、设计排版、联系印刷。配送中心和门店组织商品。
4、连锁店负责各门店的条幅。
5在超市门口设立一个**奖品兑换柜台。
6每家店的中秋礼券由超市专人管理登记，下班后领取保管。
中秋节活动策划方案篇二
一、活动目的：
中秋节，中国三大传统节日之一。本次活动为中秋篇。中秋篇围绕中秋情浓意更浓这个活动主线，全力突出中秋节的团圆情意礼品三大节日特征，利用极富人情味的活动来打动消费者。
通过系列商品**活动，我们将力求既争取商品的销售高峰，又赢得个性化的商品口碑、**口碑，从而真正做深做透我们的节假日市场。
二、活动时间：
20xx年x月x日--20xx年x月x日
三、活动主题：
同喜同贺中秋，同欢同乐xx
四、活动内容：
中秋篇：欢乐中秋，情浓意浓
欢乐在xx，情浓意更浓
120xx中秋美食节月饼展
结合美食节举办名月贺中秋--月饼大联展，集中推出月饼厂家各具特色、口味各异的**月饼。
2、20xx年滋补保健品节
中秋节历来就是保健品的销售旺季，尤其是经过近几年保健品广告大规模送礼送健康的宣传，中秋节送礼选择保健品的消费者已越来越多，从另一方面看，由于保健品具有相当丰厚的利润空间，故而**商无论是在**、，还是在配合上力度都是应该相当大的。因此，充分整合各保健品厂家的中秋**活动，开展一届滋补保健品节，一方面可以有效降低**成本，另一方面也可以有效刺激保健品在节日期间的销售。
三。20xx名酒特产展
中秋节本来就是酒的销售旺季，再加之国庆婚宴高峰，酒的消费潜力相当大，因此通过开展名酒名特产荟萃展可以进一步刺激酒销售额的增长。(烟不让做活动，我们可以用烟、酒、保健品等做成礼篮，再降价销售，便可以避免。)
4、xx送情意，中秋礼上礼
如果您在我们的超市购买月饼或滋补品超过200元，您将获得精美的礼物。(礼品建议为红酒、打火机等时尚物品)
中秋节活动策划方案篇三
一、节假日及聚集人气部分
分时间段的活动安排：(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周安排，轮番对顾客进行**，持续刺激消费者的购物欲望，加深顾客对xx的印象，不断实施消费行为。)
第一周：x月xx日-x月x日
惊喜第一：购物点送饭，送多少钱！
市场分析：目前，积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效**措施，但随着中秋这个销售大买点的逼近，竞争对手可能会推出更优惠于我方的让利手段，要稳定积分卡客户，势必推出比对方更为有利的政策，削减竞争对手的力量。
活动时间：x月x日x月x日每晚7：30开始
活动内容：
顾客是xx的上帝，xx的发展更离不开顾客的支持，为了感谢对xx长期支持而又忠实的顾客，xx超值大回报：凡于此期间当日晚7：30以后凭积分卡一次性购物积分满10分送10斤米，积15分送15斤，积20分送20斤，积30分送30斤，积40分送40斤，积50分以上限送50斤，如此优惠，如此心动，还不赶快行动!
凭积分卡和电脑小票(限当日7：30之后小票，金额不累计)到商场出口处领取。送完即止。
(建议由企划部设计多种包装的袋子装上散装米，定名为。利用此次活动推出xx自有品牌，将另行制定自有品牌推广实施方案。)
第二周：月x日-x月x日
惊喜第二：xx点卡再次与您约好！
分析：由于第一周活动的**力度相当大，不仅会吸引积分卡顾客的消费，更会吸引无积分卡的顾客，那么，怎样满足这批无积分卡的顾客呢?办法：
乘势而上，掀起办理积分卡的高潮，再次扩大我们的积分卡客户，争取市场份额。
活动时间：x月x日-x第12天
活动内容：欢迎来到中秋佳节，xx卡再次与您约好！只要你在我们的购物中心购物就够了？
(未定)元加?元即可获得积分卡一张，这张积分卡除享受以前约定的优惠外，在中秋节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手，惊喜时时有!
注：凭电脑小票(当日小票有效，金额不累计)到我商场服务台办理。
第三周：x月13日-x日19日
惊喜第三重：捷足先登超值送
活动时间：x月x日-x月x日
活动内容：活动期间凡在早上8点-8点30分在本商场一次性消费满38元的顾客均可到服务台领取新鲜蔬菜一把，先到先得，送完即止。(每天限量50份)
注：店内艺人在活动期间应以醒目的广告形式告知顾客，客服人员应注意顾客不接菜的情绪。
第四周：x月xx日-x日xx日
惊喜之三：中秋激情加1元免费
活动时间：x月xx日-x月xx日
活动内容：凡于此期间，当日在我商场一次性购物满88元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限量，先到先得)
购物满88元加1元得散装月饼一个(限量100份/天)
购物满158元加1元得散装月饼一斤(限量100份/天)
购物满218元加1元得月饼一斤(限量50份/天)
中秋节活动策划方案篇四
一、目的
1让员工过一个快乐的中秋节，提高士气；
2加强员工内部沟通，促进员工关系进一步和谐。
二、时间
定在中秋节前一天，即(星期一下午16：00在公司集中)
三、地点
***xx
四、参加的人
公司全体员工(值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。
五、相关准备
1、请各位带好自己应该带的物品;
2行政部备有公司内部通讯录三份；
3、大巴车二辆;
4摄相机、cd**器、扬声器、笔记本电脑、麦克风；
5.帐篷，垫子，被子，枕头和其他睡眠用品及其日常用品；
6、写好文字的小卡片(数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话);
7烧烤食品、用具和饮用水；
8、粮食，具体包括
9心情好，准备一些有趣的故事或熟悉几首歌；
10行政部/计划部提前对地形、地形进行勘察、熟悉，联系现场，设计活动安排；
11、月饼***个。
六、行程/活动流程
(一)当天：
1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中;请各位留下自己的联系**，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。
2、然后乘车前往***营地(乘车时间约一个半小时)抵达后到a区扎营;
3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。
4、晚上住在帐篷里。
(二)第二天
1第二天早上，我们将游览湖景，玩水，合影留念；
2大约10点后，步行到b区；
三。午饭后，你可以参加两军的水枪战。你还可以钓大鱼，泡在水里，玩有益于身心健康的游戏。
4、约14：30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。
七、费用约：xx元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。
八、策划与执行
策划：企划部
执行：行政部
本活动由行政部负责，计划部协助。
中秋节活动策划方案篇五
一、策划方案主题
以同一个月饼、同一个梦想为主题，营造快乐和谐、与时俱进的公司氛围，提升企业形象。
二、时间
农历八月十四或者十五
三、地点
酒店培训室
四、策划方案特色
1现场主持人要有较强的控制能力和语言表达能力，节目设计要合理有趣，让工作人员听得懂、参与得好。
2、制作一些精美卡片，上面印刷中秋节来历、典故、赏月、诗词等内容，发给员工作为此次活动的纪念，既能让员工长时间记住此次活动又能更好的了解中国文化。
五、方案活动一
1活动形式：动态或静态**数据**，由主机解释。
活动名称：中秋，你知道吗?
宣传内容：中秋节的由来、典故、赏月、诗歌等。如：典故——嫦娥登月、吴刚变桂、玉兔药材等；赏月——追月、游月、观月
**并茂，增强感染力。理解程度计较难。
六、方案活动二
1、月饼
活动名称：月饼圆，月儿圆
活动形式：由面点师表演并指导有兴趣的员工制作月饼(可以以组为单位进行)，并评选出最有创意奖欢迎奖最正宗奖等给予奖励。
品尝月饼和欣赏月亮。
2、孔明灯
活动名称：孔明灯，月儿明
活动形式：由专门技师现场表演和有兴趣的员工制作(可以以组为单位进行)，为以后放飞做准备。
与员工互动，调动员工的积极性和积极性。签名：员工在公司预先制作的大孔明灯上签下心愿。放飞孔明灯--放飞心情。
孔明灯又称天灯、祈福灯或者平安灯，当精彩的节目演出后，大家将中秋心愿写在孔明灯上，看着挂在夜空里圆圆的月亮，趁着月色，一起点燃放飞。将节目拉向高潮。
七、现场布置
1舞台设置-包括一个大的背景屏幕讲述故事是**投影。
2、音响设备布置
3、灯光照明布置
4、观众席布置
八、活动结束
现场清理安排
中秋节主题的活动方案
经典活动方案 篇6
怎么学会活动策划？我觉得学习高手的做法是明智的选择，靠自己摸索那要猴年马月啊？好吧，下面为你介绍我看过的一本书籍——《我把—切告诉你》
每一个人都期望成功的降临，但现实是成功经常和我们捉迷藏，让我们陷入失败的境地，品尝人生难以吞咽的苦果。如何获得成功呢？
我参加了近100个培训班，听取了众多专家的理论和干货。然而，在纵横交错中，我让成功擦肩而过。励志杂家、专业技能、人生宝典，对于一个在国企工作二十年，自己二次创业的人来说，也是有不少的帮助的，但是，总觉得自己离想达成的境界，就差那一步的距离，差了那一点点。这个一点点，在人生的道路上，却是失之毫厘，谬之千里，心里总是有种挥之不去阴影。
首先，我个人还是很喜欢雨总身上那股积极向上的干劲和坚韧不拔的精神的。还有，他无论做什么都很有气场。（要的就是这种感觉）估计自信是一方面的原因，二另一方面是他与生俱来的霸气所致吧。
我在想，如果我也能将这种本事同化，转化成我的东西，那么，我在任何地方肯定也能控制住事情的发展方向了，也就是说我一定能够hold住全场。
《我把—切告诉你》已经有五大行者在写每日总结了，我就不再像他们那么详细的分析了。
当雨总进入职场时，他采取了一个出人意料的举动，为自己创造了一个机会。正是这种新颖而大胆的方法开启了他的职业生涯。他不是所有候选人中最好的，而是最聪明、最体贴、最细心的人。
假如不跟命赌上这么一回，或许杨总无法在茫茫人海中发现他。他可能会开始一个不同于我们想想的生活。我是想说，无论我们是在找工作，亦或是拜访客户，我们最好能想方设法让对方记住自己，当然啦，最好是良好的印象，以便下次再接触的时候，对方能够不像初次见面那样抗拒你，甚至抵触你。
雨总在谈必x神鞋前，请杨总出马时用的话术也使很值得推敲的。他说，“我陪您一起去见见他们老板，行不？”这个地方的“我陪您”一下子把领导的位置抬高了，从某种意义上来说，这也算是拍马屁，但这个马屁拍的相当有艺术，杨总不会觉得虚伪，从心理上得到了一定的满足。
这句话可以产生两种效果：他认为雨总是有视力的；雨总懂得职场规矩。还有，个人还很喜欢雨总在神鞋这一仗最后的总结：
1、 苦干+巧干
2、 一切为顾客着想
3、 精诚所至，金石为开
4、 勤于思考，善于动脑
5、 借船出海
俞敏洪总是在做任何事情之前了解市场，也就是市场基调。从市调中，他获取大量的数据。而这些也就是他的利器。
就好像他们被赋予了生命一样，他们会帮助雨总为彼此提供有力的证据。在这里我们可以理解为什么小组长小白经常强调什么都是第一位的。好处多多嘛。
就好比我这两天找工作吧，没好好地了解对方，结果一去见习，顿觉被坑，结果当然非常不尽人意啦。（有木有发现我跑题了^.^）
在雨总智拿红牛的案件中，他首先找到了关键人物——红姐。红色姐姐吃完之后，跟着藤蔓摸瓜，一条线就全部结束了。哈，比喻不是很恰当。
但事实却是如此。要想完成一件事，首先要找到主要的突破点，也就是关键点。突破后，后续问题将迎刃而解。
再回到必x神鞋。我在想，为什么不策划一个活动营销？花点小钱搞一个小事件，然后配上报社的软文，肯定能引起一点小小的“骚动”啦。
效果会不会比原来那个好一点？会不会更快见效？还有杨总说，“产品最好只说一个能够打动消费者的卖点。
”我的理解是，直接将卖点突出扩大化，猎取大众的眼球。在这里，也许使用了市场营销中的usp理论。其实吧，销售时跟客户介绍的时候，要主动先去了解对方的需求（我一直推崇这个，因为这样可以节省人力），并以此为基点，开始进行产品的“吹嘘”。
当然，不要跑太远，太神化。不要伤害顾客的合法权益。注意添加上自己的真情实感，让顾客感受到你的真诚，与你产生共鸣（加入你的情感是因为，假如你连自己都感动不了，你凭什么去感动别人？
）中间那几个案例问号、小刘他们都分析的很详细了，我就跳过啦。
雨总在与慧聪的郭总会见时，感受到了一种强大的气场。或许，这是岁月或经历才能沉淀出的东西吧。我只想说，快点成长，努力让自己有信心，让自己也形成一种属于你的气氛。
雨总经理辞职后的总结也很经典
1、 沉住气才是谈判的关键。当你平静的时候，你的头脑就不会混乱。
2注意职场规则，多建立人际关系。
3、 为人处事要低调，谦虚，尊重前辈。
4、 与人利益均沾。
5在工作中，我们应该努力积累一定的人气，发展自己的团队。关键时刻能帮你一把。
跳到雨总首次创业那里。雨总凭借自己的才华，在广告行业达到了职业生涯的第一个高峰。但正是这个高峰给他带来了一种坏心态——自负。
也就是这个点害惨了他。他不听小王的劝说，执意随心所欲，一意孤行，加之经验不足，惨遭失败，欠下巨款。从这一事件中，我们可以跟随雨总体会到人间的冷暖。
小王，这个关键性人物，从始至终对雨总不离不弃。也许，他是雨的主人，是他的精神支柱。人生能得友如此，复何求？
事实上，一个公司就像一个小王国，老板或领导人就像一个国家的国王。明君就要懂得倾听，要平和自己的心态，也要控制住自己的欲望才能统治好一个国家。
再跳到雨总第二次创业。15天逼着自己成长成为大师。这得需要多大的勇气和毅力？
716铁人真不是盖的。大师之所以高人一等，就是要付出常人难以想象的代价。验证了一句话：
要想人前显贵，人后必须受罪。所以，朋友们，没有天生的天分，只有永远的斗士！
再说说他谈客户时用到的谈判技巧吧。他不是设计科班出身，但他有高手“指点”（5000多张外国大师的作品，研究完后真的就像站在巨人的肩膀在看世界了）。虽然凭借这个，他可以底气十足。
但这也未能得到充分的认可。因此，他运用了巧妙的谈判技巧——巧妙地转移了顾客的注意力，成功地赢得了几笔订单。也就是说，以后我们在跟客户谈判**时，不要一直摁住**，可以适当地引开对方的注意力，旁敲侧击地让对方退步。
但我建议不要咄咄逼人，以免让对方崩溃，以免对你产生恐惧，影响今后的合作。
写到这，脑子已经有点乱了。
回到雨总15天逼着自己成长的那块吧。困难能激发人的无限潜能。只要有决心，有恒心，肯付出，一定能干成你所想干的事，只是时间的问题罢了。
后来，借助科学的目标细分方法，他逐渐攻克了各个领域的难点，真正实现了自己的大师梦。从这个过程中，我们可以发现人的潜能是无限的，强迫自己，也许你真的很棒。
在谈论客户时，雨总是喜欢回馈客户。这个在以前为报社卖力的时候跟以后在企划部他都有用过。但在这个地方（二次创业）似乎起到的作用更巧妙一些。
帮顾客省材料费，送小礼等，直观地让顾客感觉到自己的诚意，直接让顾客当场为你加分，低成本换来的高评价，真的很棒！其实，在不知不觉中，顾客会把这种好感转化为你的忠诚，进而帮助你进行宣传。我想说，其实消费者潜意识里都有占便宜的思想，这得看个人境界了，有人隐藏，有人选择彻底释放。
其实后者对我们来说更有利。因为当人们有计划时，他们是最好的控制者。只要你满意，事情就容易了。
换句话说，从你的行为中，让顾客感受到你的真诚。
最后但并非最不重要的是，俞敏洪总是喜欢写写小礼物送给顾客，在节假日发问候语等等。事实上，这些回馈顾客的行为都是想利用关系营销来发展业务。在现在这个充斥着人情世故的社会，如果你的关系营销搞好了，以后你的工作想一个的也就会轻松许多。
因为，时间长了，那些频受“恩惠”的人们就会慢慢地为你代言，为你招来更多的新顾客。
上面那堆东西是我书上潦草写的笔记。很乱。请不要喷在我身上。写到这，我不想写了，我觉得后面的东西跟前面的差不多，只是方法更成熟而已，基本思路是差不多的，等以后我再复盘的时候再写吧。
经典活动方案 篇7
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：
组长：马校长，成员：张慧玲、张锋，班主任
二、参与成员及条件
二至五年级身体健康，自理能力强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿参加、家长同意的原则。
报名办法：
1参加夏令营活动的学生应在父母的指导下报名参加一项或多项自己喜欢的活动。
2学生填写申请表**，并由家长签字。
四、活动内容：
根据学校实际情况，充分利用校内外资源，计划开展以下活动：
1、与郑州**社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参加郑州奥运火炬传递活动，感受奥运会的魅力，迎接北京奥运会。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据郑州学会相关活动安排，活动时间为7月2日至7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”—— 宝龙生活广场的冠军溜冰场
时间：7月10日-7月30日
3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。
活动时间：7月8日
4、“河南探秘，爱我河南”
活动时间：7月20日
六、活动总结
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;
28月中旬，对夏令营活动进行总结，形成书面材料备查。
3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
xx年暑期夏令营活动方案示例
小学生暑期夏令营活动方案策划
欢乐爱心暑假夏令营活动方案
暑期夏令营活动策划方案范本
xx年自然科学体验夏令营项目
手拉手亲子体验夏令营活动方案
xx暑假中小学素质教育实践基地夏令营项目
假期夏令营策划参考
小学暑期美术素描夏令营活动计划
快乐学习夏令营活动方案
经典活动方案 篇8
为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引导幼儿从小喜爱文学作品，传承祖国丰富的文化瑰宝，培养幼儿对语言文字的兴趣，增强幼儿的胆量和自信心。并为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台。按本学期计划在园中举办首届幼儿园《三字经》《弟子规》国学经典大赛，具体方案如下：
一、活动宗旨：
让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！
二、参赛对象：
小、中、大班老师及幼儿。
三、诵读形式：
可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。
四、比赛组织及时间安排：
1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。（11月日）
2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。
五、比赛具体要求：
1、最多一个节目参赛，每个节目可有成人1人，幼儿最多10人；
演时间2分钟以内；
2、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。
六、评分方法：
1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值：
1）发音及语调：3分（每项各1分，普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）
2）艺术表现力：2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）
3）完整性：3分（朗诵完整2分，表演完整计1分）
5）服饰：2分（精神饱满，仪态自然1分；服饰得体；根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0。5分）
七、评奖奖项设置：
中、大班级一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：6名；
小班级：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名；颁发荣誉证书。
阅读活动方案经典
随着时间流逝，活动总算是结束了，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。我们可以通过写活动总结明白活动的不足，并将其进行改进。所以活动总结一定要写好，可以把自己活动中得到的成长与历练写进去。有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢？或许"阅读活动方案经典"是你正在寻找的内容，希望对大家有所帮助。
阅读活动方案 篇1
重庆市中小学生阅读能力提高行动计划
(试行)
中小学生的阅读能力是指在现代社会中，从瞬息万变的信息中准确、有效地收集和获取所需的有价值信息和知识的能力。为激发学生阅读兴趣,养成学生良好阅读习惯,强化中小学生对中华民族的文化认同，形成学生开阔的国际视野，全面落实中小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的课程标准要求，确保我市义务教育阶段每个学生课外阅读总量在400万字以上，提高学生阅读能力，使学生阅读能力真正成为“学习的基础，教育的灵魂”，特制定“重庆市中小学生阅读行动计划”。
1、 发挥教育教学主体地位加强学生课外阅读指导
将学生阅读与各门学科教育教学紧密结合，在日常教育教学中加强学生阅读指导，促进学生养成良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，形成准确获取信息和知识的基本能力，不断扩大知识面，提升综合文化素养。要从本学科的教育教学入手，加强课内外阅读指导，促进阅读由内到外的有机延伸。良好的阅读指导课程可以帮助学生掌握科学有效的阅读方法，引导学生养成热爱阅读、崇尚经典的良好阅读习惯。
上好读物推荐课，定期提供与教学紧密结合的阅读必读书目和参考书目，帮助学生学会选择纸质优秀图书阅读，有计划进行课外阅读。根据教育部推荐书目，根据不同年龄段学生的特点，推荐不同年龄段学生身心发展的阅读书目。小学1-3年级多推荐童话、科幻、历史、科普等浅显易懂的阅读书目，激发学生阅读兴趣，培养学生丰富的想象力。
4-9年级及高中
1、 大二学生推荐文学、哲学、美学、社会学等领域具有深刻思想文化内涵的书籍。小学1-3年级、4-9年级和高中每名学生每年阅读5本以上的书籍
一、二年级学生每年每个学生阅读10本书以上。要严格控制作业量，防止学生占用必要的阅读时间。家庭作业要安排阅读内容。
小学生每天课外阅读时间不少于50分钟，初中生每天阅读时间不少于40分钟。语文、英语等科目考试，必须有课外阅读测试内容，特别是以推荐阅读为目的。上好阅读欣赏课,提高学生阅读鉴赏能力。
上好读书汇报课,通过交流读后感、书本剧表演等深化阅读理解，强化阅读体验，增强阅读效果。
2、 开展丰富多彩的阅读活动，促进学生课外阅读活动
计划开展多种形式的阅读主题活动，让学生感受到阅读的快乐和快乐。根据学生的阅读兴趣，建立学生阅读俱乐部、阅读俱乐部等学生社团，开展学生阅读俱乐部活动。根据不同主题，举办读书故事会、佳作欣赏会、书中人物评论会、读书看报心得交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、读书辩论赛、读书笔记展评等活动，吸引学生广泛参与。
举办读书节活动，动员广大师生交换阅读精品书目，邀请专家举办经典阅读报告会，邀请社会人士担任学生课外阅读的志愿辅导员，引导学生热爱阅读。开展阅读竞赛和阅读先进个人评价活动，激发学生的阅读热情。引导全体学生参加会议，每个班每月举行一次读书报告会，每学期每个学校举办一次读书节。
3、 加强学生阅读基础设施建设，营造学校浓厚的阅读氛围
加强学校图书室（馆）和阅览室建设，根据师生阅读需要配备相应阅读书目，建立完善服务师生阅读的图书借阅制度和开放制度，定期提供推荐书目，开展读书活动。提高图书馆和阅览室管理者的素质，增强服务意识，培养他们的阅读指导能力。开展“图书进教室”、“图书进寝室”活动，建立学校开放性“读书角”、“读书长廊”、 “流**书馆”，实现班班有读书角，每个年级有读书长廊，每个场所有流**书馆。
鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，开展“读书漂流活动”。设立读书专栏，建设文化走廊，努力营造 “处处可读书，时时可读书”的读书氛围，让阅读与陶冶随时随地发生，让学生真正与文化结缘。
4、 提高教师阅读素养，充分发挥教师的引领和示范作用
制定并落实全体教师每学期阅读计划，定期开展教师读书活动，进一步丰富广大教师的知识结构，扩大教师知识信息量，努力提升广大教师的阅读素养，提高教育教学质量，充分发挥广大教师在全体学生阅读行动中的引领示范作用，努力打造热爱阅读、学养深厚、素质优良的教师队伍。定期开展教师读书交流活动和师生读书交流活动，形成师生共同阅读、共同分享、共同提高的良好局面，通过广大教师的身体力行，引领示范，帮助全体学生从小养成“好读书、读好书”的良好习惯，形成学校尊重经典、丰富知识、勇于探索、崇尚真理的校园文化氛围。
五、加强“书香班级”和“书香校园”建设，提高课外阅读工作水平
将阅读活动纳入学校校园文化建设，打造“书香班级”和“书香校园”。要把学生的阅读纳入班级文化建设，营造良好的课堂氛围和学习氛围。将学生阅读与学校特色文化活动紧密结合起来，在全校积极倡导“阅读经典、强健精神、增长知识、陶冶情操”的阅读风尚，高扬经典文化大旗，着力打造“书香校园”，引领学生健康成长，促进学校良好教风、校风的形成，不断提升广大师生的思想文化素养。
制定各种规章制度，形成保障“阅读行动”顺利实施的有效机制，努力促进阅读活动制度化、常态化。把学生的阅读纳入到综合素质考核，建立学生阅读成长档案袋，采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的阅读进行评价。同时，课外阅读应纳入语文、英语等学科质量评价。
充分发挥学术课和校园示范的引领作用，不断总结课外阅读经验，增强课外阅读效果。
阅读活动方案 篇2
杨庄一中阅读活动计划
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书
的习惯，积极配合学习开展的阅读活动。结合“蓓蕾读书工程”推荐阅读篇目，制定如下阅读方案:
一：阅读计划
1、教师结合“蓓蕾读书工程”推荐篇目中的必读书目，和有计划的进行，期末考试前四周完成，并定时进行阶段性测试。
2、低年级（
一、二年级）采用师生共读、亲子阅读的方式进行，在校期间每周至少利用一节课的时间进行阅读指导和阅读活动。充分利用家里的时间读书。
三。中高年级（3-5年级）每周至少用一节课指导和与师生合作阅读。引导和激发学生的阅读兴趣，充分利用课余时间进行阅读。
二、考查方法：
1低年级学生应充分利用班级微信群（群**），将**或亲子阅读音频反馈给语文老师，由语文老师组织保存。并择优参加学校评比，纳入评比。
2、中高年级将采用书面试卷的形式进行阅读考查。考试时间可根据具体情况确定，纳入考核。
阅读活动方案 篇3
一、指导思想
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：
1．强化阅读指导
教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时的免费阅读时间。
2、实现资源共享
充分利用学校图书馆的阅读资源，让学生互相借阅。广交书友。三。师生一起看书，尽量与学生有更多的共同语言
书籍记录着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣
有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办征文比赛、阅读比赛等阅读交流活动。激发学生的阅读热情，提高阅读质量。
三、具体安排：
1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。
2、发动学生，充实班级书橱。
三。向学生推荐书籍，引导学生选择书籍。
4建议家长和学生一起看书。
5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。
6举办读书笔记展、读书卡展、读报展。
必读之书：爱的教育伊索寓言《西游记鲁滨逊漂流记》如果给他三天光明的冰心散文，5000年的钢铁是如何炼成的
选读：高尔基自传三部曲
阅读活动方案 篇4
活动内容：绘本阅读《小金鱼逃走了》
活动目的：
1观察和比较**中与鱼相似的**，在越来越复杂的**中找到逃跑的鱼。
2充分发挥孩子的想象力，思考生活中像小金鱼一样的圆形红色东西，创造故事。
三。要知道，你的朋友越多，你就越快乐。
物质准备：1.***《小鱼红红逃走了》
2背景：草原、蓝天、白云和大树。
3.红色圆形卡片若干。
经验准备：找找生活中哪些是红红的，圆圆的东西
活动过程：
一、神奇的小鱼
1．观察小鱼的外形特征
（图1）：你们看，这是谁
原来是一条小鱼。看起来像什么？
小结：红色的身体，圆圆的眼睛，还有一条爱的尾巴，真可爱。你们喜欢它吗？猜猜它叫什么名字。
2．小鱼红红真神奇
师交代：这是一条神奇的小鱼，它不仅能在水里生活，还能跳出水面，游到草地上，游到天空中，游到它想去任何的地方。
二、小鱼逃走了。
1．孤单的小鱼（图2）
提问：小鱼红红生活在**？你觉得小鱼心情怎么样？它为什么不高兴？
小结：看（图3）小鱼决定逃跑。它会逃到**吗？
2小鱼的第一个朋友（图4）
提问：小鱼红红逃到了哪儿呀？你能找到它吗？看，窗帘上除了小鱼红色外还有什么？
老师：小鱼愿意和小圆点做朋友吗？它会对小圆点说什么呢？
过度：小鱼也想找些有趣的新朋友。瞧，这会儿小鱼又游走了。
三。鱼的第二个朋友（图5）-糖果
提问：这会儿小鱼红红又躲到了哪儿呢？谁来把它找出来呢？猜猜你想和哪个糖果宝贝做朋友？她会对红红的糖果宝宝说什么？
它会和什么颜色的糖果宝宝交朋友？
小结：小鱼红红在糖果罐里玩了一会儿，又出发了，这回它要和小朋友玩个捉迷藏的游戏，它躲在两个不同的地方，拍下了**，等你们去把它找出来！
4．小鱼的第
3、 四个朋友（无花果。6和7）-小鱼躲在**？
（1） 问：看，小鱼躲在**里？你是怎么看出来的？嘘~~~~仔细看，谁能找出小鱼藏身的两个地方。
（2）小鱼躲在草莓和花朵中是怎样伪装自己，不让别人发现的？哦，原来要一动不动，才不容易被发现。你能像小鱼一样一动不动地伪装自己吗？
那我们现在变成小鱼红红吧。小鱼又红又红，游到花丛里，摆个造型，记得不要动。
（3） 儿童游戏：不动的小花
5总体评价（图4、图5、图6、图7集成在一张纸上）
小鱼红红逃走了，逃到**去？我们来看一看。边看**教师边念儿歌：
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到窗帘上，和小圆点做好朋友
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到糖罐和糖果宝宝交朋友
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到花盆里，和花儿宝贝好朋友
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到水果和草莓宝宝交朋友
三、小鱼找朋友
1.幼儿创编，教师绘画
呀，小鱼有了这么多好朋友，它快乐极了，但它还想找更多的朋友，这条神奇的小鱼还会游到**去，找谁做朋友呢？（出示蓝天白云草地的背景图）
问：小鱼会逃到草地上吗？它会在那里找到谁做朋友？（皮球、花朵）
小鱼会逃到天上去吗？在那里它会找到和谁交朋友的？
（当孩子创造东西时，老师会在预先准备好的红色圆形卡片上添加**，然后将其排列在背景图中。）
2.情感体验
问题：孩子们，你们有好朋友吗？找找你的好朋友在哪儿，和你的好朋友抱一抱。
小结：有朋友真是件幸福的事。我们到外面去找像小鱼一样的朋友吧！
活动反思：在活动中，孩子对于小金鱼逃走了，逃到**去了很感兴趣，当老师逐页出示的时候，孩子都睁大了眼睛寻找小金鱼的出处。小金鱼藏在自己颜色的窗帘里，藏在有自己图案的糖果罐里。
活动中，重点引导孩子们讨论：小金鱼为什么会藏在这些地方？进而也提升了孩子的观察能力和辨析能力。
但同时，更深层次的意义是让孩子们明白朋友的重要性。但在这一个环节上我疏忽了。把大部分时间花在和孩子们一起寻找小金鱼上。
情感体验减弱了，这正是我今天所缺少的。
阅读活动方案 篇5
1、 时间：2014年3月24日至4月27日
2、 主题：快乐悦读，快乐成长，校园书香盎然
三、活动目标
1.通过不同形式、内容丰富的活动，激发幼儿对阅读的兴趣，让幼儿亲近阅读、喜爱阅读、学习阅读，充分体验阅读的快乐。
2.在以往读书活动开展基础上，总结经验，以“读有所乐、读有所用、读有所悟、读有所感”为主题，开展过程性的教师阅读活动，并形成系列，积累特色。
三。通过一系列活动，激发教师的阅读兴趣，提高专业知识，分享阅读的乐趣。
4引导家长开展亲子阅读活动，丰富家长对孩子阅读的理解，提高家长的阅读指导能力，推进家庭共育。
四、活动内容
幼儿活动（含师生活动）
活动一：交换绘本，悦读分享
1园林部下发通知，开展带画册活动。（3.18）
2.幼儿自带一本绘本来园，班级进行统一登记、编号。（3.18-24）
三。小班开展班级漂流活动，图画书交流阅读。（3.25-4.27）
4中大班免费交流阅读活动（3.26-4.27）
（1）每班六块展示架，将展示架成三角状固定，将幼儿所带图书用木夹等固定在展示架上，并标明书名、班级、幼儿姓名、借阅情况五项图书信息。
（2）将展示架统一布置在大厅中，成为“活**书馆”。
（3）为每位幼儿制作借书卡
（4）幼儿每天来园时，可凭借书卡进行自由借阅，带到班级或带回家阅读。（借书卡夹在原图书位置。
（5）幼儿借书或还书时用手绘花朵的方式，为借阅过的图书做一个标记。（注意标记画在借阅情况一栏。）
（6） 根据场地实际情况，中大班轮流或同时参加活动。（初定同期开展）
（7）活动结束图书发回班级，继续漂流，部分“最受幼儿欢迎”图书，参加阅读节结束展览。
活动二：“最受幼儿欢迎”图书评选
小班，每班评选一本
中大班结合免费交换阅读活动
具体负责：中班组
活动3：春季的图画书（老师和学生，父母和孩子）（3.24-4.20）
结合“春天里的发现”——春游、散步等活动，师生、亲子共图画书。（如采集一些树叶、花瓣等，在班级里、在家里进行粘贴、记录等，师生、亲子共同完成装订，参加阅读节结束展览。
活动四：参观图博中心
中大活动五：书展（4.20-4.37）
幼儿布展、策划，教师进行指导
具体负责：大班组
（1） 教师系列（含师生活动）
（二） 活动一：读有所感（3.24-4.27）
阅读《蚯蚓，影子和漩涡》一书中幼儿班里的科学故事，并结合自己班级的实践经历，撰写读后感。
活动二：读有所乐
1.春天的图画书（见幼儿活动介绍）
2好书推荐（3.24-4.10）
活动3：阅读是有用的（3.24-期末）
在自然角指导中，参考《蚯蚓，影子和漩涡》一书中幼儿班里的科学故事中，班级开展科学**活动的方法，每班结合孩子的兴趣与经验，以某一动物或植物为主角，开展系列**活动。
活动四：读有所悟
结合班级自然角落科学**活动，开展了以幼儿园为基地的科研活动。
（三） 亲子活动
活动一：“走进春天”亲子书签设计赛（3.24-4.20）
活动2：春季图画书（3.24-4.20）
见幼儿活动介绍
活动三：家长开放日活动
体验经典绘本、亲子阅读指导等，另见要求
（四） 环境创设
1购书充实馆藏教职员工阅览室和班级阅览区
2海报宣传，制作阅读节海报（3.17-23）
三。横幅宣传（3.17-4.27）
阅读活动方案 篇6
活动内容：分享阅读《饥饿的狐狸》
活动目的：
1理解故事，能大胆地讲述画面的主要内容。
2能够仔细观察画面，通过对福克斯表情和动作的描述，对后续故事有一定的猜测。
活动准备：大书，狐狸**
活动过程：
1、导入
老师：农民家里发生了一件大事。让我们看看发生了什么事？
2、观察大书的页面，猜测故事
1.第一页：这是发生在什么时候？狐狸的表情、动作怎么样？它的手指向**？我们猜猜狐狸是怎样去农庄的？
2.第2页：当狐狸来到农场时，狐狸的表情是什么？接下去会发生什么事？
3.第三页：狐狸来到了**？画面上有谁？狐狸的动作、表情怎样？（引导幼儿模仿）
4.第四、五页：狐狸到了哪？小鸡们的表情怎么样？大黄狗和母鸡的作用是什么？
5.小结：原来农民伯伯这么生气要赶走狐狸是因为这个呀
活动反思：教学过程中，我先以故事的形式讲述，一边对下一个情节进行提问，让孩子围绕读本中需要讲述的内容展开讨论，说说狐狸长得什么样子，知道狐狸有什么习惯，它喜欢干什么，为讲述读本图画做了铺垫。在观察封面和内页时我注重引导孩子从狐狸的动作和表现来推测狐狸的心里表现，用简单的语言表达自己对画面的理解。
但由于孩子的经验和语言表达的能力有限，又或许我设计的问题没有贴切孩子的实际水平，因此，孩子的回应有限。接下来，我将这本书放在语言区域中，以指导孩子们再次单独阅读。
阅读活动方案 篇7
三。11月1日，邀请学院有关领导和其他院校嘉宾参加读书交流会；
411月2日晚，将召开球员大会，告知比赛注意事项，并抽签确定选手比赛顺序；
11月4日晚，交流会正式开始。
八、活动流程
1主持人开场白和评委介绍；
2主持人简要介绍比赛过程及相关注意事项；
三。参加正式比赛：每位选手介绍自己的阅读和个人想法。
每一位选手结束后，由评委或观众对其进行提问。问答环节结束后，将显示下一位选手；在此期间，由专人负责统计比赛成绩和成绩；
4在所有选手交流完毕后，评委将对比赛进行点评；
5主持人宣读比赛结果，邀请评委为获奖者颁奖；
6活动结束后，安排所有人员安全有序离开现场，工作人员应清理现场。
九、活动后期
1每篇读书报告都有专人负责整理，方便大家借阅。
2每一篇读书报告都要及时记录，以便于以后的工作。
三。活动结束后，与同学交流，听取有价值的意见，以达到理想的目标。
材料与化学化工学院“党员之家”管委会
2012年10月3日
阅读活动方案 篇8
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）