水浒传读后感3000字七篇。
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容具体要怎样写呢？也许"水浒传读后感3000字七篇"就是你要找的，供你阅读参考，并请收藏本页面！
水浒传读后感(篇1)
他们仗义疏财，他们滥杀无辜；他们嫉恶如仇，他们无恶不作；他们肝胆相照，他们狼狈为奸……
如果用一本书来编写这惊天动地的传奇故事，那他便是《水浒传》了，这书名是耳熟能详的，可有谁知道这其中的真谛？这是文学史上的一部奇书，但谁知道他背后的悲惨故事呢？
这是一颗夜明珠，在黑暗的背景下，闪闪发光。它照亮了我们的未来，指引我们走向光明和正义。
它的作者是施耐庵。他一生遭际坎坷，郁郁不得志；他生性耿介又不愿背驱屈节,正是他不愿与他人同流合污的精神,让他创作了一个又一个伸张正义的故事,让他塑造一个又一个鲜明生动的人物.这是一张黑暗残酷的**之网,正应为这样人民群众及统治者内部的正义人士,不得不铤而走险,踏上造反求生的道路.
谁说林冲不是英雄,作为八十万禁军教头,有着和谐的家庭,有着国色天香,知书达理的妻子,谁不想平安做人?可天意弄人,高衙内调戏他的妻子,但身怀绝技的他却束手无策,忍气吞声,息事宁人,直到高俅布下的种种陷阱陆仟的反复逼迫,他才渐渐醒悟,走上了反抗之路,上了梁山.
在整篇**中,宋江是以个重角色,作为领袖,他是一个反对**,同情人民“周人之际，扶人之困”体现了义的积极性，作为臣子，他精明练达，善于组织，办事宋江是集忠义于一身得人。因为忠诚，他领导的人民反对太监，而不是皇帝！
水浒传中就没有一个完美的结局，它是对黑暗势力的批判，是农民改造现实社会的凝聚剂，它宣扬了忠君的思想，又客观的宣告愚忠的可悲下场!
宋江等人的结局的悲剧性，他们的悲剧恰好揭示了起义的失败内在原因，水浒传的影响是广泛的，几百年来，他的反抗精神，乐观主义，理想化的英雄，一直为人民所乐道，鼓舞着被压迫者的反抗斗争。
“话说故宋哲宗皇帝在时，其时去仁宗天子已远……”又是一段水浒的梦，在持续上演着。
水浒传读后感(篇2)
这个暑假，我终于把四大名著之一的《水浒传》给啃完了，实在太不容易了，不过，也让我懂得了许多知识。
水浒传记述了宋江。吴用。李逵。
武松。鲁智深等一百零八个好汉的故事。他们在梁山伯时，被人称为草寇，但他们是一群好汉，为了天下太平，杀奸臣，保百姓，做出了许多利于国家的事。M.gz85.COM
在一百零八将中，最让我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋风李逵了。先说说神行太保戴宗吧，他做起法来，真让我敬佩，一日能行八百里啊，光凭他的速度，也够让我羡慕了。
再说行者武松吧，那篇景阳冈武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大虫，吓得他躲在了一块青石下，当大虫一次又一次的扑过来时，他一次又一次灵巧的躲开，接着，他尽平生力气一棒，始大虫发怒起来，武松就用手把大虫揪住，一按按将下来，用拳头把大虫打的流出血来，真是厉害，我们现在谁能打虎啊。最让我敬佩的是黑旋风李逵了，他手持双斧，走来时，就像刮起一阵黑风，在战场时，他拿着斧头，一下一个，可威武了。
读这本书，让我知道这108位梁山伯英雄保护人民、人民的抗争精神。最重要的是他们有一种英雄气概和一种正义心，愿意帮助他们的兄弟，这让我特别感动。
水浒传读后感(篇3)
一、宋江等三十六人在山东造反之事，《宋史》中确有记载，其中以《张叔夜传》所述最为集中，但就目前资料，并不能表明它葛于农民起义是其他性质明确的反叛活动。而《水浒传》是文学创作，它“是集合许多口传”，并不是历史人物的真实传记。文学不等于历史，文学创作和欣赏不能以历史研究的方式进行。
**中的梁山泊好汉是一支“替天行道”的造反大军，棋核心领导层并无农民之地位，倒是下层官吏，军官，富豪们踞于首位。期政治纲领和农民起义的目标毫无瓜葛，作者落墨于农民生活的寥寥无已，倒是市井风俗，三教九流，宫观寺院，官府衙门，刻画得淋漓尽致。
二、《水浒传》中确实贯穿着“招安”的线索，鲁迅先生曾声讨“终于是奴才。”但是，不能忽视的是《水浒传》是一部悲剧性的作品，“招安”之后，宋江等人的命运相当悲惨，并未能逃脱类似方腊的下场，这悲剧性的结局，实在是对“招安”的肯定，还是否定，确实值得深思。他的一点总是被读者所忽略。
三、单一主题论并不是理解《水浒传》的入门钥匙，相反，从多元，复合的角度，从文义，兼容的定义去理解《水浒传》，倒是能把握全书的主体。《水浒传》的成书和读书过程是漫长的，其中凝聚着知名和无名作者的心血，触含了不同的价值，它是一个幼念的发展过程，不可将其割舍开来。《水浒传》的版本堪称体系庞大，关系复杂，自身可分为繁本和简本四个系统，其中又分有百回本，百甘回本，七十四回本等
里面有很多精彩的角色：聪明的，多星的，吴用，武松，杨志，令人难忘
水浒传读后感(篇4)
大家可能没有读过《水浒传》，但一定听说过鲁智深拳打镇关西、林冲棒打洪教头、吴用智取生辰纲、景阳冈武松打虎等等，这些脍炙人口的英雄故事吧，这些人物形象都出自于《水浒传》之中。《水浒传》是我国四大古典名著之一，也是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回**，是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，也是世界文学史中一颗光彩夺目的明珠。
在封建社会，造反是一种大逆不道、连诛九族的罪过，无论在哪个朝代，造反者一向被称为“反贼”、“草寇”。但《水浒传》却反其道而行之，将造反者视为英雄，并具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展，直至失败的整个过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治者的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，塑造了一大批梁山好汉的光辉形象。
在被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型。他本是东京八十万禁军教头，有着朝廷优厚的待遇和美好的家庭，所以他一直安分守己，一心效力朝廷，本无反抗之心。高延内在公开场合取笑他的妻子。 他忍了；因为高俅的陷害，他被送到沧州，忍受了；在野猪林差点丧命，他又忍了，但高俅父子为了谋害他，竟火烧了大军草料场，想要把他活活烧死。
最后，万不得已，他杀了敌人，毅然前往梁山。
而在许多兄弟之中，反抗最坚决，最想将造反进行到底的一个就是李逵，所以他上梁山没有丝毫勉强。上了梁山，他要求“杀去东京，夺了鸟位”，听说要招安，一脚踢翻桌子，大叫:“招安，招安，招什么鸟安！
”甚至把圣旨撕了个粉碎。一百单八将中，武松是最富传奇色彩的英雄人物：景阳冈打虎、怒杀潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼……书中用了整整十回的篇幅来讲述武松的故事，塑造了一个“如同天上降魔主，真是人间太岁神”的英雄形象。
《水浒传》又叫《忠义水浒传》，可见“忠”、“义”二字在全书中的地位。而正是因为宋江等人期待有朝一日能“忠”于大宋，李逵等人“义”于宋江，所以自投罗网，导致了梁山起义军的亡败。
《水浒传》是我国古代劳动人民的智慧结晶，在促进我国文学发展方面起着不可估量的作用。无论古今，它都是一颗璀璨的明珠！
水浒传读后感(篇5)
第二天，卷子发下来了，只错了一道题，就在那道题上，要是加上这题的分，我就100分了，唉，真是太亏了!
你看，这是我们胃里有问题的结果。所以，我们要向宋江学习，不怕天，不怕丑，也不会吃亏！
读水浒传有感(三)
《水浒传》是我国四大名着之一，它的内容写的是当时社会黑暗，官府腐败，地痞流氓和官府串通，欺压老百姓，官逼民反，农民被迫爆发出了自己的力量，走向反抗的道路。故事情节描写跌宕起伏，人物刻画生动，是一代人的佳作。
《林教头风雪山神庙》里的故事情节，描绘当时林冲被发配沧州，差点被两个衙役结果了性命，最后多亏鲁智深一路跟踪，拔刀相助，救出林冲。我以为很安全，但朝廷让林冲去照顾沧州城外的山庙，陆虞侯等**也偷偷跟着他。在山神庙，当时天下着大雪，刮着大风，林冲要去买酒，保暖身体，回来的路上，偶尔听见陆虞侯和富安设计圈套害自己，最终林冲被逼结果了他们。
武松打虎的剧情安排也很跌宕起伏，像这样的剧情在水浒传中有很多。
水浒里涌现出的人物也是栩栩如生各有各的特点，林冲原来是官府八十万禁军教头，开始逆来顺受，最后被迫上了梁山;而鲁智深拥有路见不平，拔刀相助的英雄气概，他三拳打死了镇关西;史文恭则会呼风唤雨;宋江有很强的领导水平，李逵有勇有胆天下老子第一，吴用则足智多谋，每个人性格各不相同。但他们都有一个共同的特点，那就是讲江湖大义。
读水浒传有感(四)
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
义，能够解释为正义。有强烈正义感的人是有高尚精神的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。
难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理能够奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人是不会理解这些的。
因为他的正义感被麻木吞噬，斗争的激情被冻结，只有他的灵魂被社会上一些丑恶的东西所同化。
一个人，不能相信上帝，却不能相信圣洁。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根源。
让我们相信圣洁，用自己的双手来维护它。
水浒传读后感(篇6)
寒假社会实践报告
谁说我们年轻轻浮，经不起暴风雨的洗礼？谁说在象牙塔里，我们的两只耳朵不听窗外的事，只看圣贤的书？我们能不辜负别人的期望，为自己写一份满意的答卷吗？
在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践一直被认为是高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪人才的重要途径。寒假期间，社会实践活动是学校教育向课堂外延伸的重要途径，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代学生接触和了解社会。同时，实践不仅是学生学习知识、锻炼能力的有效途径，也是学生服务社会、回报社会的良好途径。
据说，学校是一个小社会，进入高中就等于进入半个社会。我们不再是象牙塔里风雨无阻的花朵。通过对社会实践的锤炼，我们深刻地认识到社会实践是一种财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；只有这样，才能利用所学，在实践中成长，在服务中成长，有效地服务社会，体现初中生的自我价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展做出贡献，为社会创造新财富。
我在表哥开的服装店柜台帮忙卖东西，过着非常充实的生活。在这个过程中，我学到了一些书本上学不到的东西。它让你开阔视野，了解社会，深入生活，回味无穷。也对自己在人前说话交流有了一次锻炼。
社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
我从这种社会实践中获得了很多。我认为以下三点是我在实践中缺乏的
1、 在社会上，我们应该善于与他人沟通。经过一段时间的工作，我认识更多的人。如何与他人良好沟通，这项技术需要长期实践。
以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己能力的肯定。在与客户的许多接触中，我了解自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也在积累。 没有第一次我们怎么能到达那里
二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神
三．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目，也是我有所欠缺的地方，我一定会努力弥补的！
很期待下一次的社会实践活动！
水浒传读后感(篇7)
忠义和正直的英魂
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党却遭奸人谋害的英雄故事，它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段，展示了中国封建社会是如何毒害人们的思想。其中宋江及众梁山好汉为一个忠字所指引，赴汤蹈火，以死亡为代价，谱写了一曲忠义悲歌。
忠,即是赤胆忠心.水浒中一百零八好汉接受朝廷招安后，北征辽，南打方腊，“共存忠义于心，同著功勋于国”；林冲的妻子宁愿死也不愿向高俅的儿子投降；李逵尊称宋江为大哥，他甘愿无怨无悔地赴汤蹈火。的确一个忠诚正直的人，为人处事坦坦荡荡，古往今来多少节义臣子，忠于君主，他们义无反顾，始终不逾，因为从心底涌出一股不可抵挡的强大力量指引着他们，忠贞是要用信念去谱写的。
义,即是正义耿直.梁山好汉个个嫉恶如仇，为人民除暴安良,出生入死；鲁智深在野猪林大吵大闹，救救林冲，帮助朋友；武松替武大报仇血溅鸳鸯楼，为兄长两肋插刀。的确，一个有强烈正义感的人是一个有高尚精神的人。
古往今来有多少英雄好汉,舍生取义，他们为了正义,真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,大义是值得用生命去捍卫的。
水浒中的梁山好汉大义凛然，豪气凌云。鲁智深对关西的愤怒，李逵对江州的掠夺，吴用对生日的智慧，都是这种阳刚之气的表现。此外，作为反面形象水浒中还描写了**地主的种种作恶行为，如高俅**王进，郑屠霸占金翠莲，西门庆害死武大，这都是狼狈为奸，残害忠良的行为。
《水浒传》在刻画英雄好汉形象的同时也揭露这些**污吏、土豪恶霸如何欺压人民的罪行。其中给我印象最深的就是李逵，他有些桀骜不训，在他身上，永远体现着自由与无拘无束。但是最重要的是有一种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的英雄气概，他用那两把板斧砍尽天下不平事，一生追随宋江，即使对宋江招安的想法不满，最终仍然选择服从，因为在他心目中宋江永远是他的大哥，这就是忠义。
施耐庵对社会制度的不满，在李逵身上得到了淋漓尽致的传播，同时也寄托了他对反抗和自由的向往。
“忠义”思想作为一种人格价值观念，它深深地植根于中国整个灿烂文化的沃土，更以它深层的文化内涵不断影响着每一时代、每一民众，是古人留给我们特有的一种高贵品质，是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。这既是精神又是品德，更是古人衡量道义的标尺。他们常常羡慕古人思想的纯洁和道德的高尚。其实，忠义是古人追求和向往的真挚体现；忠与义，诠释着友谊的和亲的真谛；忠义造就了以宋江为首的一批忠臣义民。
《水浒传》描绘了忠义、正直的伟大形象，为梁山好汉谱写了一曲悲壮的英雄赞歌。