四年级上册作文观察日记。
作文应该怎么进行写作呢？作文在学生语文基础的训练中占据了核心的地位，写作可以让我们更加深刻地理解自己和他人增进我们的人际关系。好的作文是值得被人们长期阅读的，小编认为“四年级上册作文观察日记”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您，请您查看以下信息！
四年级上册作文观察日记 篇1
9。16星期日天气：阴
在我9岁生日的时候，我跟妈妈一起去花店买文竹。带着满心的欢乐，我抱回了心爱的文竹。
文竹身上的衣服是绿色和黄色相间的，它的叶子有一点刺，摸上去有点刺手，闻起来有一点儿泥土的味道。文竹的枝干很细很光滑，滑得就像可以坐在上面当滑滑梯一样。整个文竹静静地立在花盆里，就像是一位恬静的少女。
文竹买回来以后长得很快，不几天就长大了，但它还是坚持往上拔，一刻都没停。当我给它浇水的时候，文竹就洗了个痛快的澡，使它的叶子更加嫩绿了。风一吹，文竹摆动着嫩绿的枝叶，跳着欢快的舞蹈，似乎很开心了。
妈妈说文竹还可以吸收对人体不利的气体，使人体更有益于健康。我听了连连点头，不禁暗暗称赞起来：文竹不仅很漂亮，还可以利于人们健康，真是不错。
之后，我每天一放学，就丢下书包，冲出去看文竹。文竹已经被移栽到了院子里，它好像在等我一样，轻轻晃动着枝叶，似乎也很开心。我装了水，小心地向文竹的根部浇上去，我听见“沙沙”的声响，仿佛文竹正向我说“谢谢”呢。
文竹慢慢地长高，我也慢慢地长高，我要和文竹一起成长。
四年级上册作文观察日记 篇2
今天下午，放学回家时，我看见路边有卖小鱼的。因为我很喜欢小金鱼，所以妈妈就给我买了八条。
这些小鱼有可爱的小金鱼，活泼的草鲫鱼，美丽的孔雀鱼和金黄的斑马鱼。
我最喜欢美丽的孔雀鱼。
孔雀鱼的身子是银色的，尾巴是红黄相间的扇子状。估计是因为它的尾巴像极了孔雀开屏时的样子，所以才叫孔雀鱼的吧。她很漂亮也很淘气。在我观察别的小鱼的时候，一会的功夫却找不到她了，我以为她被大鱼吃掉了，急得眼泪都快掉下来了，这时却看到孔雀鱼若无其事的从妈妈放到鱼缸里的假乌龟的肚子下游了出来。真是让我哭笑不得。
那两条大的金鱼对孔雀鱼和斑马鱼来说要算是庞然大物了。小小的孔雀鱼和斑马鱼遇到他们时，总是要给他们“让路”。大金鱼常常停在一个地方一动不动，好像在想什么大事情，那条黄色的金鱼常常在鹅软石旁发呆，我以为他无聊，就把假乌龟放在他面前，他对着假乌龟左看看，右看看，好像在对乌龟说着什么，可是乌龟就是不理他，他可能有点生气了，所以就游开了。
我喜欢我家的小金鱼。
四年级上册作文观察日记 篇3
10月2日星期六晴
今天上午爸爸抓来了很多小虾，这些小虾十分好看，身体小小的是透明的，那双钳子在水里舞来舞去，十分地威武。小虾也很有趣，他们三个一对五个一群的在水中游来游去，过了一会儿他们原地停了下来，好像在休息，休息过后他们会继续起来，如果在路上遇到同伴还会打起架来呢，这些小虾真是既好看又有趣啊。
10月4日星期一晴
因为之前用来观察的虾被吃了，所以我们又去山上抓了几只来，这几只虾比原来的那些虾要小得多，就算是最大的也没有我的小拇指粗，这些小虾身体是半透明的，触须又细又长十分可爱，他们十分灵活，每次只要你的手一靠近，他们这些虾就会飞快的游到一边去，如果你穷追不舍，他们就会用尾巴用力弹，像箭一样射出去，可有趣啦。
10月5日星期四晴
小虾刚来到我们家，对这个新地方有些不熟悉，他们刚来到新的家里时，好像还没有从紧张的情绪里脱离出来，被放到水盆里时还紧张地转圈圈，中午我来到水盆旁边给他们加了一些食物，可是当下午我来看他们时，发现这些食物小虾一点也没有吃，他们什么时候才能熟悉这个地方呢？
10月9日星期六晴
经过几天的认识，那些从山上来到我们家的虾，已经很熟悉这个新家了，可是今天我却发现他们死了事情是这样的，今天下午我去看小虾时发现他们都死了。
我很奇怪想他们是怎么死的呢？是饿死的吗？不对吧，上午刚刚给他们吃过东西，是生病死的吗？也不是啊，早上他们还活蹦乱跳的在水里游呢，是到底是什么让他们死的呢？是……
再看看他们的身体红红的蜷缩着在水里躺着，看着死去的虾，我想下次再养虾，我要做好准备，不然会和这次一样。
---摇子潇
四年级上册作文观察日记 篇4
王梓
6月8日
我养了一条小白鱼，它的名字叫“快锋”。
它的身体是银白色的，头上是红色的，身体大约长五厘米。为什么给它起名叫快锋呢？因为它很灵敏，有一次我想用小鱼网抓它，怎么抓都抓不到，真是太敏捷了！好像我抓它的时候它早就知道了。每次我喂它吃东西的时候他也是很快就能吃到食物，仿佛在说：“这是我的，不能和我抢”。
10月12日
有一天我猛的下了床看一下快锋，现在的它已经大了很多，四个月后身体已经长到了10厘米左右了，速度也比以前更加灵敏了。我给它喂了小鱼干，它现在比以前能吃了，一次能吃七八根小鱼干，肚子也吃的越来越大了。以前都是两三天喂一次，现在基本上每天都要喂。我把这件事情告诉了妈妈，她很开心的笑了。
四年级上册作文观察日记 篇5
四年级上册作文观察日记教学反思
我最近和我的同事们一起进行了四年级上册作文观察日记的教学活动。在这次活动中，我们采取了一系列生动有趣的教学方法，以激发学生的观察力和写作能力。在教学结束后，我对这次教学进行了反思，总结了一些经验和教训。
首先，为了激发学生的观察力，我们组织了一次户外考察活动。我们带着学生们去了学校附近的公园，并要求他们观察并记录所见所闻。学生们被自然的美丽景色所吸引，他们兴奋地观察着花草树木、小动物以及周围的环境变化。回到教室后，学生们利用自己的观察日记进行作文写作。这个活动不仅让学生们亲身体验到了观察的乐趣，同时也培养了他们的写作能力。
其次，我们注重培养学生对细节的观察和描述能力。在教学中，我们让学生观察一副图片，然后让他们闭上眼睛，尽可能多地回忆图片中的细节。接下来，学生们进行小组讨论，分享自己所观察到的细节。通过这个活动，学生们学会了用准确的语言来描述事物，提高了他们的观察力和表达能力。
另外，我们还通过一些趣味活动来增加学生对观察日记的兴趣。例如，我们组织了一次观察比赛，在教室里放置了一些小物件，学生们需要观察并写下物件的名称和特征。比赛的形式让学生们积极主动地参与其中，并不断提高他们的观察力和写作能力。这种趣味化的教学方式不仅增加了学生的学习兴趣，而且也使他们更加专注于观察和描述。
然而，我也发现了一些问题和需要改进的地方。首先，有些学生在写作中遇到了困难，特别是对于如何组织语言和提炼观察内容方面。因此，在之后的教学中，我们需要更多地设置写作指导，帮助学生理清思路和提高写作效果。此外，我还注意到一部分学生在观察时过于匆忙，没有抓住事物的细节，导致写作时内容空洞。因此，我认为我们需要更多地进行观察练习，帮助学生培养仔细观察和思考的习惯。
总结起来，四年级上册作文观察日记的教学活动是一次富有启发性和趣味性的体验。通过户外考察、细节观察和趣味活动等教学方法，学生们的观察力和写作能力得到了有效地提高。然而，我们也需要进一步改进教学策略，为学生提供更多的写作指导和观察练习。通过不断地反思和完善，我们相信在今后的教学中，能够更好地激发学生的观察力和写作潜力。
四年级上册作文观察日记 篇6
9月15日星期六天气晴
彩虹真美！高高的挂在天上，我可喜欢了。
一天中午，天空突然乌云密布，眼看就要下暴雨了。果然，不到十秒钟，就下起了大暴雨。下了一会儿，天空慢慢露出了笑容，只见天空出现了一道彩虹。真美呀！我情不自禁地发出一声赞叹。先是一道红色，紧接着又透出一种淡雅的澄黄色，随后也扩大变粗，它们你挨着我，我靠着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出现在天空中，只见它们一道道、一层层呈半圆形组合在一起，犹如一座彩色桥挂在空中，我真想上去走一走啊！又像仙女的一条七彩丝带飘舞在天空中，我兴奋地一蹦三尺高，真想也随之起舞。
彩虹逐渐东移，我快速地直奔小区中心广场。只见天空中的彩虹横跨我的小区，连着天空的两端，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它色彩的艳丽。还有几片云漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分绚丽和典雅。过了几分钟，天空中的彩虹若影若现，最后消失在了云朵中。
彩虹是怎么形成的呢？原来下过一场倾盆大雨后，天空中还留着无数的小水滴，就像无数调皮的孩子。它们被一束束阳光的照射，有了七种颜色，就形成了美丽的彩虹，犹如大自然的神来之笔。
彩虹可美了，你喜欢彩虹吗？