我家的小康实践报告。
工作总结之家的编辑在大量阅读中挑选出一篇非常有用的“我家的小康实践报告”，当我们完成了一阶段的工作。报告的使用越来越频繁，工作总结报告主要关注员工日常工作的总结，例如出差、检查等等。相信很多人会觉得写报告很困难吧？为了帮助您更好地了解，我们将逐步拓宽这个领域的知识范围。
我家的小康实践报告【篇1】
我家的小康实践报告
近年来，中国经济发展迅速，越来越多的家庭进入了小康社会。我家也不例外，在国家政策的推动下，我们积极响应国家号召，进行小康实践，并在实践中不断总结经验。以下是我对小康实践的体会和总结。
一、家庭理财
理财是家庭管理的重要一环，也是实现小康生活的基础。我们家通过合理安排收入和支出，做好预算，增加积蓄，稳步实现小康目标。同时我们也学会了投资理财，选择风险较小的理财方式，并建立了风险偏好评估体系，更好地降低风险，增加收益。
二、生活方式
健康的生活方式是小康生活的保障和支持。我们家注重身体保健，饮食营养均衡，每周运动2-3次，还养成了坚持早睡早起的好习惯，使全家人身体更健康、情绪更稳定。同时，我们家也非常注重环境卫生，保持家居整洁，做到垃圾分类，遵守环保法规，推动循环经济。
三、教育培训
教育是提升家庭整体素质的关键。我们重视家庭教育，培养孩子的良好习惯和树立正确的价值观。同时，我们也注重自身的学习和进修，通过阅读、在线课程、职业培训等方式，提高自己的知识水平和职业技能，增加自己的竞争力。
四、社会参与
家庭也应该积极融入社会，参与志愿服务、社区建设等公益活动，为社会做出贡献，同时也接受帮助和支持。我们也在这方面付出行动，审时度势，以自己的方式回馈社会。我们家也积极参加社区组织的活动，收获了不少友情和感动。
五、文化娱乐
生活的美好也需要文化的陪伴，娱乐也是小康生活的重要体现。我们经常参加一些文化活动，如看电影、关注体育赛事、参加音乐会等。同时我们也注重丰富自己的生活方式，旅行、野炊、摄影等一系列活动让我们享受生活的美好，增强了家庭成员的凝聚力。
总之，小康实践是我们家庭未来的重要一环，也是国民素质的提升。我们会坚持不懈地学习、实践，更好地建设小康家庭。
我家的小康实践报告【篇2】
我家的小康实践报告
近年来，中国的小康社会建设取得了巨大的成就，本文旨在从我家实际情况出发，反映小康社会的实践成果。
我们家在2011年买了一套房子，之后还贷款买了车，算是典型的中产家庭。但是，小康社会教育我们不能止步于这些表面的物质享受，要在思想上、文化上都得到提高。
首先是住房。虽然我们已经拥有了房子，但我们认识到仅仅有房子还远远不够，我们还需要在居住环境上进行提升。为此，我们花费一定时间和精力，对我们家房子进行了装修。花了五六个月，我们的房子终于焕然一新。装修后的房子不仅舒适了很多，而且还具有了更好的观赏价值，使住在里面更加惬意。
其次是垃圾分类。垃圾分类作为小康社会的关键指标之一，确保了可持续发展，为环保事业作出了巨大的贡献。在这个方面，我们家也做出了自己的努力。每天晚上垃圾分类的时间到了，我们会一起整理，按照要求分成几类，并仔细检查是否分类的正确、彻底，这样便为我们生态环境保护做出了贡献。
除此之外，我们家务农，环保节约，也是小康社会建设的重要方面。在我们家传统的文化中，农民传承着聚精会神的耕作、节约的生活方式，杜绝了一些浪费、不摇钱树的明目张胆之举，我们也在实践中体悟到了这种节俭朴素的生活方式，日常生活中少少的浪费能够保护我们的环境，并且更加注重自然、亲情与家庭生活的平衡。
在文化层面上，我们家也拥有自己的小康实践。家里家外，我们都讲究文明礼仪，尊重他人，谦虚谨慎，更加重视深层次的人文内涵和文化成分的提升，公司、高校......在社会交往的各个领域，我们时刻保持学习、提升自我、修养身心、遵守法律纪律，努力做最好的自己。
不过，也应该承认，我们的小康实践还有很大的提升空间。我们需要更加努力地做到垃圾分类、环保节约、文明礼仪等方面，期待15年后，我们的小康实践会在人民共同努力和党的领导下，有一个新的巨变。
总之，“小康”是一个重要的社会理念，需要我们每个人规划好自己的现实生活，从家庭入手，从自身出发，渐进地积累，努力成为社会和谐的建筑师和提供者。让我们一起努力走向小康，创造一个更美好的未来。
我家的小康实践报告【篇3】
近年来，我国实现了历史性跨越，许多人也逐渐成为了小康之家的一员，包括我和我的家庭。本文将围绕着“我家的小康实践”这一主题，分享一下我的家庭所采取的相关措施和取得的成效，以及对于未来生活的规划和期望。
首先，我想分享一下我们家庭的小康实践是如何开始的。作为一家三口家庭，我们所追求的小康生活并不是指生活奢华或者富有，而是带着一份稳定和舒适的感觉，同时能够满足基本的生活需求。因此，在过去的几年里，我们家庭所采取的措施主要围绕着三大方面展开：日常生活、教育环节以及财务管理。
在日常生活方面，我们家庭对于环保和健康有着较高的要求，因此我们每天的饮食都以清淡、健康为主。此外，我们也尽可能地减少浪费和节约用水用电。在住房方面，我们选择了一套舒适但不过分豪华的房屋，以减少日常开销。另外，我们也会选择较为经济实惠的出行方式，如公交、地铁等。在休闲娱乐方面，我们更多的是会选择公园、图书馆等公共场所进行。这样，不仅可以有效降低日常开销，还更加符合我们家庭所倡导的环保与健康理念。
在教育环节方面，我们更多的是注重孩子的成长和素养的提升。我们相信孩子的教育要从家庭做起，因此我们会鼓励孩子爱好读书、听音乐等艺术方面的活动，同时也会引导孩子了解社会、学习科技等方面的知识，帮助孩子更好地适应和面对未来的竞争。
在财务管理方面，我们会制定详细的家庭开支计划，并对每一笔开支进行合理把控。在这方面，我们会尽可能地降低日常开销，如选择质量好、性价比高的商品；另外，我们也会对生活中出现的不可预算开支进行合理规划，如为每个家庭成员建立应急基金等。通过这些措施的实施，我们的生活开支得到了合理的控制，目前家庭财务稳定。
那么通过我们家庭的小康实践，我们取得的成效有哪些呢？首先是我们的生活渐渐走向了舒适、健康而稳定。其次，我们的家庭关系也变得更加和谐融洽，所有家庭成员之间的沟通更加顺畅，生活中的矛盾和问题也能够得到更好地解决。最后，我们也对未来充满了信心和期待，相信在参照过去的经验和成功经验，我们的生活会继续趋向小康。现在，我们仍然会积极探索更适合我们的小康实践方式，并在未来不断地完善和发展我们的生活和财务管理方式，以期能在未来的道路上更加稳定和顺畅。
总之，我家的小康实践给了我很多启发，最重要的是对于健康、环保、财务管理等方面的认识得到了提升。希望通过这篇文章，也能够引起更多人对于小康实践的关注和认识，让更多人走上健康、温馨而美好的小康之路。
我家的小康实践报告【篇4】
我家的小康实践报告
作为一个中国人，我们一直在追逐“小康”这个目标。小康生活意味着生活品质的提高，人民生活水平的全面提升。对于我的家庭来说，也一直在努力着实现小康生活。在这篇报告中，我将阐述我家的小康实践，包括在各个方面作出的努力以及我们成功的经验和教训。
1. 经济方面
小康经济是实现小康生活的基础。我的家庭一直在努力提高收入水平。我的父母都有稳定的工作，他们认真工作，努力提高自己的技能，从而提高自己的薪水。另外，我们还积极参与经济活动，包括股票、投资、房产等，为我们的经济增加了额外的收入。此外，我们还尽可能地降低成本，例如购买便宜但好用的日用品，精打细算，从而减少浪费。
2. 教育方面
在小康生活中，教育是非常重要的。我的父母一直认为只有通过教育才能改变命运，这一点我们从小到大都清楚。因此，我们不仅要重视学业，也要注意课外活动。在我的家庭里，我的父母时常鼓励我参加各种活动。从小学习音乐、舞蹈、绘画等，这些丰富的活动不仅使我得到了充分的发展，也让我与其他小伙伴们交流和融合，为我今后的成长打下良好的基础。
3. 健康方面
健康是小康生活的重要组成部分。我的家庭成员们都注意着自己的健康状况。我们饮食健康、均衡，选择新鲜、天然的食材，适量运动，不吸烟，不喝酒，保持良好的心态和生活方式。我们也定期做健康体检，及时发现问题，采取措施进行调整和治疗。
4. 文化娱乐方面
小康生活不仅是物质上的不断改善，还包括精神方面的满足。在我们家庭中，文化娱乐活动是生活中重要的一部分。我们一家人经常去爬山，旅行、看电影、听音乐、参加各种社交活动等，这些活动丰富了我们的生活，让我们感到愉悦和满足。
总结：
我的家庭始终坚持努力实现小康生活的目标，我们也在充分实践中不断调整、改进和提高，不断迈向更好的生活。我们也希望在今后的日子里，能够继续坚持这种努力和追求，实现更加繁荣、幸福和美满的生活。
我家的小康实践报告【篇5】
《我家的小康实践报告》
随着我国经济的快速发展，越来越多的人开始追求小康生活。小康生活不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的享受。本文将从家庭的经济收支、储蓄、教育、健康等方面来谈谈我家的小康实践。
家庭的经济收支
我家是一个中等收入家庭，父母都有稳定的工作。我们的经济状况相比其他家庭来说是比较稳定的。在收入方面，我们积极参与各种打折活动，比如购物季和双十一，以此来节约支出。同时，我们也注重家庭财务管理，定期编制家庭预算，并根据预算来支配收入。在支出方面，我们尽量控制不必要的消费，比如家庭装修、大宗购物等，尽量让支出不超过收入的三分之一。这样做的好处是不仅能保证日常生活的品质，并且有一定的结余。
储蓄
“存钱是一种智慧”，在我们家庭中被深深的体现。父母常常告诫我们要学会理财，积极储蓄。我们定期存钱在银行，并设置自动转账到余额宝里面。同时，我们在生活中也坚持使用信用卡，并且每月清还账单。经过我们多年的实践，积攒了一定的储蓄，可以应对突发的情况，并且将来为我们的发展打下必要的基础。
教育
在我们家中，教育一直是最重要的事情之一。我们注重孩子的教育，让孩子接受更加高品质的学习和培训。我们为孩子购买专业的教育产品和服务，比如互联网教育、小学辅导班、外语学习等。同时，家长也积极地推动孩子参加各种宝贵的学习机会，比如夏令营、松鼠计划、奥数等，以此来拓宽孩子的眼界和知识面。
健康
我们的家庭注重健康，保持规律的饮食，每天进行运动提高体质，保持精神健康等等。我们把这些放在首要位置，使得我们的家庭能够长久，健康，稳定地发展下去。
总结
从家庭的经济收支、储蓄、教育、健康等方面来看，我们的家庭切实地体现了小康生活的实践。当然，在日常生活中也会遇到各种挑战和困难，但是只要我们坚持正确的人生观，使得我们始终积极向上，那么，小康生活就离我们并不遥远。
我家的小康实践报告【篇6】
我家的小康实践报告
从一个贫困家庭走向小康之路并不容易，但是我们家一直在不断努力和奋斗。本篇报告将详细介绍我家的小康实践过程及相关主题。
一、小康的定义
小康社会是指社会各方面水平全面达到中等发达国家水平，人民整体生活比较富裕、幸福、文明程度较高的社会。小康社会是中国特色社会主义的一个重要阶段，是实现中华民族伟大复兴的必经之路。
二、我家的小康实践过程
我家是一个农村家庭，老家位于山东的一个小村庄。在我还很小的时候，我们家的生活非常拮据，经常会有供不起学费、吃不起饭的情况发生。但是，我的父母从来没有放弃过对生活的希望和追求。
1. 用心经营农田
首先，我们家通过用心经营农田来提高收入。我家的耕地虽然不多，但是我父亲每天都会起早贪黑地干活，耕田、种植。我们家的种植作物也越来越多，包括玉米、小麦、薯类、蔬菜在内，还有果树和花卉等。通过这样的努力，我们的农田收益也逐年提高。
2. 自主创业
其次，我叔叔去外地打工带回来新的生意和思路，我们家开始了自主创业。我们家在村里也开了一家小卖部，销售包括饮料、膨化食品、零食和茶叶在内的各类商品。虽然生意一开始不是很顺利，但持之以恒的努力使得我们的小店日益壮大。
3. 教育孩子
最后，我们十分注重教育孩子，督促我们兄妹多学习、多读书。我以很小的年龄就意识到读书的重要性，不断地自我学习、自我提升，成绩也越来越好。而我的小妹妹在我父母的教育下也成为了一名优秀的学生。
三、小康实践所体现的主题
1. 不断奋斗
奋斗是我们家永恒的主题，我们从家境贫寒到如今走向小康，都是通过不懈的努力和奋斗实现的。每一个人都应该有奋斗的目标和方向，通过动力和努力实现人生的价值。
2. 爱心互助
在我们小康实践过程中，爱心互助也是不可或缺的。比如，我父母就互相关爱，互相支持，互相帮助，并且，我们家作为农村家庭，也接纳了五保户，帮助他们度过难关。在爱心互助的基础上，我们不断变得更加团结，并取得了很好的效果。
3. 科学技术
科学技术是我们小康实践的重要支撑，我们通过学习新的科学技术，更加轻松地完成了劳动，提高了生产效率。在家里，我们还有一台电脑，可以随时学习知识，了解最新的科技发展。我们深刻地意识到科学技术对于生产、生活的改进和推动的重要性。
四、小结
通过我们家的小康实践，我们了解了如何能够在艰难的环境下奋斗实现小康。重要的是，坚定的信念、不懈的努力和科学的方法是实现小康的关键。我们相信，在未来，我们会继续努力，不断追求自己的梦想，向着更好的未来走去。
我家的小康实践报告【篇7】
“我家的小康实践报告”
一、前言
小康是中国制定的发展目标之一，是全体人民的共同心愿。中国历经长期的努力，已经在全面实现小康社会的路上取得了重大的成果。而我家也积极响应国家号召，不断探索和实践，为实现小康添砖加瓦。
二、实践探索
1、稳定生活
为了打造一个小康家庭，我们首先要稳定生活。我们定期进行家庭规划，合理规划面包和发展空间。我们规划了每个月的收入与支出，并且对支出进行合理安排，保证家庭的生活质量。在此基础上，我们也关注家庭成员的健康问题，做好健康饮食、锻炼和医疗保健等方面的工作。
2、提高文化素质
提高文化素质也是实现小康的重要方面。作为父母，我们鼓励孩子好好学习、读书，同时也关注自己的文化素质。我们鼓励家里的每个人多看书，多思考，多交流。我们也积极参加学习班、培训活动和社区活动，提高自己的文化素养。
3、环保意识
我们还注重环保，在家庭生活中积极推广环境保护意识。我们尽量减少能源浪费，对于废物进行分类处理，灵活运用收集的废物。在家庭装修时，我们推广使用环保建材，不使用污染的建材。我们也积极参加社区的环保活动，为创造一个美好的环境而努力。
三、实践成果
通过我们的实践，我家的生活质量得到了较大的提升，家庭成员的文化素质不断提高，环保意识不断深化。在稳定生活方面，我们通过规划收入和支出解决了家庭经济压力的问题，增强了家庭的凝聚力。在提高文化素质方面，孩子们的学习成绩不断提高，家庭氛围更加和谐。环保方面，我们所做的一切都是为了创造一种更加清洁、更加健康的环境，为社区和大家的健康和身心健康做出了积极贡献。
四、总结
小康不仅仅是国家的目标，也是每个家庭和每个人的追求。我们在实践中不断学习、探索和总结，推动我们家庭的和谐稳定，让我们更有信心和动力去迎接未来的挑战。在未来的实践过程中，我们将继续努力，做更多的工作，让我们的家庭更加美好，更加幸福。
我家的小康实践报告【篇8】
我家的小康实践报告
近年来，“小康社会”已经成为一个热门话题，各级政府也不断推出相关政策来实现这个目标。但是实现小康社会需要每个家庭的努力和付出。在这个大背景下，我家也开始了自己的小康实践之路。
首先，我们积极响应国家政策，提高自己的收入水平。我的母亲和我都有工作，每月的收入不算高但也足够我们的基本生活开销，同时我们也注重理财和投资，让自己的钱生钱。我们还学习金融知识和投资技巧，不断提高自己的理财能力，为未来做好准备。
其次，我们注重家庭教育和孩子的成长。作为家庭的主要成员，我和我的母亲在教育孩子方面下了很多功夫。我们不仅注重知识的传授，还注重联结感与互动。我们带孩子去参加各种社会活动，让他学会与人沟通、交流与合作，并且开阔眼界，拓展视野。
同时我们注重孩子的兴趣培养，支持他选择自己喜欢的课外活动，不仅汲取知识，还能够提高孩子的个人魅力和自信心。
除此之外，我们还注重生活质量的提高。我们不会过于奢华，但会选购一些有品质的商品，提高我们的生活品质。我们家里还是很看重环境卫生的，每天都会抽出时间跟孩子打扫家务，保持家里的整洁。这样不仅保护了家人的健康，还增强了我们对美好生活的追求。
最后，我们也非常注重人际关系的维护。我们认为良好的人际关系是我们小康生活的重要保障，我们会积极与家人和亲朋好友交往，不断增加人际沟通和合作的机会，促进彼此的成长和发展。
总之，这些年来我们的小康实践虽然不是很显眼，但是我们相信，只要每个人都为小康社会做出自己的贡献，我们就能够共同迎接美好的未来。
我家的小康实践报告【篇9】
《我家的小康实践报告》
在新时代下，人民生活水平不断提高，小康社会不再是空中楼阁而是走到了人们身边。对于我们每个人来说，小康生活不仅仅是一个生活状态，更是一种生活方式。作为一个普通家庭，我们秉承着小康生活的理念，努力实践，改善家庭生活，其实也是履行国家小康生活的一个重要使命。
一、 家庭消费日益理性
过去的消费观念大多是靠借贷花钱，直至被迫改变消费模式。近年来我家的消费观念逐步朝理性和科学方向转化，尽可能的避免不必要的消费而造成浪费。在家庭日用品的选择中，我们会更加关注布局实用性以及质量价格的平衡，如清洁用品的选择上，我们偏好使用天然无毒的环保清洁产品，避免使用过度化学成分的清洁用品对环境造成污染和危害身体。
二、 充分利用市场多元化商品
市场上为了追求利益，拥有了广泛的多元化商品，但是我们需要学会去筛选选择适合自己的全价商品，而不顺从心理盲目消费。我们的选择更加多样化，不仅仅是品牌改变，我们会关注优惠和品质，选择适合自己的商品。在学生用品上，我们更注重质量和购物渠道的安全性，因为这不仅对自己体验有影响，同时也对长久的物品 usage 体验大大影响。
三、 科技手段使家庭生活更便捷
生活的便捷程度是我们追求的目标之一，新技术让家庭生活更加充满便利。比如说智能化家电的应用带来的效率大幅提升，家庭物流的快速化减轻了生活压力等。例如人脸识别门锁和智能热水器等家居智能化技术节省了我们的时间，并提高了家庭的安全性。通过科技手段，我们使生活更加简单而不是将时间浪费在繁琐的工作上。
四、 务实勤俭是小康之路的坚实基础
勤俭持家是传统文化精髓的一个方面，人们不应忽略这一精神价值的威力，务实勤俭的企图心是小康之路的基础。我们以心善，做事严谨，全家会将家庭财政公开透明化，任何开销都会与家人共享，同时鼓励节约并减少浪费。因此，我们能够合理安排时间和开销，买农村特产海鲜制作成家庭美食，去看看美丽的景色等等。
小康，是一个适合人们进行生产和生活的社会。我们不仅要将小康的生活视为目标，更要充分领会小康的思想和方法，通过我们个人的努力带动社会和国家。用实际行动去落实生活的本质，将小康之路走得更加稳健，让小康成为人们的心中期盼。
我家的小康实践报告【篇10】
我家的小康实践报告
近年来，随着中国的发展，经济水平大跨越式地提高，许多家庭都身处小康之中。我家也不例外，我们也已经实现了小康生活。在这篇报告中，我将回顾我们小康实践的路径和方式，并总结一些当今小康家庭应该具备的特征。
我家的小康实践从“三不愁、一保障”开始。我们首先实现了“不愁吃”，我们家有饭菜吃，而且食品也越来越丰富。我们也能够吃上外面的餐厅和小吃摊，既方便又有更多元的选择。同时，我们还能够买到各种各样的食品和饮料，比如说进口的牛奶、水果、零食等。这让我们的生活更加舒适，也使得我们能够更加健康地享受生活。
其次，我们也实现了“不愁穿”。我们可以随意购买到各种样式的衣服和配饰，也可以选择国际品牌和高端品牌。我们也能够穿不同的衣服去上班、出门或是活动。而且，现在人们在购物时也开始更加注重品质和口碑，尤其当一些品牌和设计师走出国门时，他们得到更多了解和关注。因此，我们的穿衣标准也提高了。
更重要的是，我们实现了“不愁住”。我们拥有现代化设备，有属于自己的房子，这让我们能够独立生活。我们的房子在不断升值，这也意味着我们的财富更加稳健。而且，我们也能够参加保险、养老等计划，这使我们的生活更有保障。
从这些方面来看，我们已经实现了典型的小康生活。然而，除了以上方面，小康家庭也应该具备其他一些特征。我们家所具备的一些特点如下：
首先，我们始终保持着勤俭节俗的传统美德。我们从小就被教育要勤俭持家，不乱花钱，这一点也始终贯穿我们的家庭。即使现在我们已经小康了，也始终保持着把钱花在刀刃上的理念，不会浪费。我们的生活质量提高了，但我们的消费并没有随之剧增，我们会有意识地控制开支。
其次，我们保持着“平和”的心态。小康社会是一个理想的社会，但我们也要承认生活中难免遇到一些重大变故，例如生病、财产损失或失业等，我们也会面临压力。但我们会平和地接受现实，并努力寻求解决问题的方法。当然，对于紧急情况，我们也会采取必要的措施来避免损失和风险。
最后，我们家鼓励和支持教育的发展。在过去的几十年里，中国政府花费庞大的资源投入到教育领域，以提高教育水平和发展人力资源。我们家也重视教育的发展，我们相信接受良好教育的人才是未来的希望和奋斗目标。
综上，我们从“三不愁、一保障”开始实践，最终过上了典型的小康生活。但我们也注重着沉淀了许多传统美德，如勤俭持家、平和心态和教育发展等。我们认为，这些特征也是当今小康家庭应该具备的特征之一。只有我们始终保持良好的价值观和態度，我们才能创造出更加和谐和繁荣的社会。
我家的小康实践报告【篇11】
《我家的小康实践报告》
随着时代的发展，小康生活已成为现代社会幸福生活的重要标志。在全面建设小康社会的进程中，每个家庭都承担着重要的责任。本文将以“我家的小康实践”为主题，分享我们家庭小康生活的经验与感悟。
一、稳定的收入来源
稳定的收入来源是小康生活的基础。在我家庭，父母都有稳定的工作，保障了家庭的最基本的生活费用和教育支出。此外，为增加家庭收入，我们尝试着种植蔬菜、养鸡等小规模农业活动，在周末可以抽出时间进行维护，非常充实和有用，同时也为自给自足提供了便利。
二、良好的家庭财务规划
一个小康的家庭应该有良好的家庭财务规划，我们家庭通过理智地规划家庭开支，规避冗杂开支，养成理财、储蓄的好习惯，不定期进行家庭财务评估，掌握家庭财务动态，消费节约，投资理财，让我们的收入更有效率地运用，确保生活质量与经济稳健发展。
三、科技改善生活
科技改变生活，尽享小康生活。我们依托科技，生活品质得到大大提升。上网购物，互联网娱乐休闲，智能家居应用，使得我们的生活更加丰富多彩，高效便捷。此外，我们还拥有慧眼识货的家庭成员，在消费时注重质量与性价比，做到精明消费，同时也有良好的产品维护和使用习惯。
四、和谐美满的家庭关系
小康的生活不仅与物质条件密切相关，更与人的精神世界有关。我们追求和谐美满的家庭关系，相互关心、包容、理解，共同面对困难、共享幸福。我们注重交流时间，利用假期或节假日一起去旅游、户外活动，拉近亲人间的距离，营造出温馨、和谐、团结的家庭氛围。
总之，小康生活是我们共同的追求，不断努力，才能实现小康。我和家人会更加珍惜小康生活，从个人、家庭、社区和国家四个层面，全面贯彻十四五规划，发挥家庭作用，积极响应国家小康生活的号召，与全国人民一起共创美好生活。
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家庭实践报告
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家庭实践报告【篇1】
人口与家庭专业实践报告
一、选题介绍
人口与家庭是社会学专业的核心课程之一，本次实践选题为“探析我国家庭结构变化及影响因素”，旨在通过对我国家庭现状的调研与分析，深入研究家庭结构变化的背后原因，为家庭政策制定提供理论参考。
二、调研背景
近年来，我国家庭结构发生了明显的变化，呈现出“小而分”的趋势。根据《中国家庭发展报告》统计，我国单独居住的老年人口占比从2010年的12.6%上升到2018年的16.7%，80岁以上老人独居比例更是高达73.4%。同时，随着经济发展和城市化进程的加快，我国越来越多的年轻人独立生活，独居率也在逐年上升。
家庭结构变化的背后涉及多种因素，包括经济因素、文化因素、社会结构变化等，这些变化对于家庭成员的心理健康和生活质量产生深远影响，同时也影响着社会的发展与稳定。
三、调研方法与过程
本次实践采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行，首先通过设计问卷调查的方式，收集关于家庭结构变化的基本情况、影响因素、家庭成员心理健康等方面的数据。
问卷采用随机抽样的方法进行发放，共发放问卷200份，回收有效问卷194份。问卷结果显示，近八成受访者认为现在的家庭结构相比于自己的父母辈，更容易出现“小而分”的情况。另外，收入水平、工作状况等经济因素被认为是导致家庭结构变化的主要原因。
针对问卷调查结果，本实践对其中心理健康问题进行了深度访谈。通过实地进入受访者家庭进行观察与访谈，了解家庭成员关系、生活状况、工作压力等情况，并对其心理健康状况进行评估。从实地调研的情况来看，部分独居老人和年轻人的确存在较大的心理压力和孤独感。
四、问题分析
通过数据分析和实地调研，本实践得出以下结论：
1. 经济因素是导致家庭结构变化的主要原因之一。尤其在城市化进程和经济发展的背景下，财富分配不平衡导致的社会阶层拉大，部分家庭因经济困难崩溃，造成家庭成员分散的情况日益增多。
2. 传统价值观的失落和文化差异造成了家庭结构变化。当下年轻一代的价值观念与前辈有很大的不同，尤其是在人际关系、婚恋观等方面。不同的文化背景也会对家庭结构产生影响。
3. 家庭结构变化对家庭成员心理健康带来了影响。独居老人和年轻人在生活中存在孤独感和压力感，家庭失去了原有的凝聚力和支持体系。
五、政策建议
鉴于以上问题，我们提出以下政策建议：
1. 加大对低收入家庭的扶持力度，提高社会为弱势群体提供的帮助和救助力度。
2. 建立家庭咨询服务机制，为家庭成员提供婚姻、家庭关系、心理健康等多方面的支持和咨询服务。
3. 加强社会对于家庭价值观的引导与宣传，面对社会多元化渐趋明显，我们需要尊重、包容、理解不同文化背景的家庭。
4. 建立家庭关系协调机制，对于家庭成员之间的矛盾和纠纷进行调解，化解家庭争端，从根本上维护好家庭结构的稳定。
家庭实践报告【篇2】
人口与家庭专业实践报告
一、实践的目的和背景
近年来，我国人口结构发生了重大的改变，老龄化、独生子女、流动人口等问题也引起了社会的广泛关注。人口与家庭学专业涉及了家庭、婚姻、人口、性别、社区等多个领域，通过实践锻炼学生的实践能力，增强他们的社会责任感和实践意识。因此，本次实践旨在探究我国的人口与家庭状况，为了更好的了解老龄化等问题对于家庭和社会的影响，提出相关的建议。
二、实践的内容和方法
1. 实践的内容
本次实践主要涉及调研、问卷调查、访谈等多种方式，同时结合课堂学习，使我们更好地了解人口与家庭专业相关的理论知识。具体而言，我们通过以下几个方面进行了实践：
（1）老年人生活、健康状况的调研
我们首先了解了老年人的生活状况，他们长期生活在社会的边缘，面临着各种现实问题。通过调查文献，我们了解到了老年人的健康状况，以及老年人需要关注的身体健康问题。同时，我们通过实地走访社区，走进了一些老年人的家庭，了解了他们的生活状况和需要，以及社区和政府部门对老年人生活的扶持措施。
（2）家庭暴力的研究
我们还了解了家庭暴力的现状和影响，进行了问卷调查和访谈，了解到许多女性存在被男方施暴的情况。我们认为家庭暴力不仅是一种社会问题，也是家庭问题，需要社会各界和家庭成员共同关注和解决。
（3）流动人口的实践研究
我们还了解了流动人口的实际状况和保障政策，通过调查文献和访谈，了解到流动人口的生活困境和待遇差异，以及流动人口的权益和保障政策等方面的情况。
2. 实践方法
本次实践主要采用问卷调查、访谈、文献调研等方法，支持我们对人口与家庭学专业所涉及的多个领域进行深入调研。具体方法如下：
（1）问卷调查
我们采用问卷调查的方式了解老年人、流动人口和受暴女性等方面的实际状况，收集各类数据，并进行规范订单加以分析。
（2）访谈
我们通过与老年人和流动人口进行访谈，了解他们的实际情况，以及想法和期望等方面的问题。
（3）文献调研
我们搜集文献资料，对人口与家庭学专业领域内的理论、历史和国情等方面进行了系统的学习和深入的了解，提高了我们的理论整合和洞见能力。
三、实践的结果和反思
1. 实践的结果
（1）了解社区为老年人提供的服务及政策保护情况。
（2）掌握家庭暴力的特征和防治措施，强调更加注重预防。
（3）进一步了解流动人群的实际生活和权益保障问题。
（4）在学校广泛开展宣传活动，提高大众对常见的家庭常见问题的危害性的认识。
2. 实践的反思
（1）调研内容与理论联系较少，在后续的实践中，应更加注重理论和实践的联系。
（2）实践的组织方式、调查方法应该更加科学合理、合理分配时间。
（3）问卷调查的数据采集、整理和分析还有提高的空间，需要更加系统原则的数据管理方式。
四、实践的启示
（1）需要明确实践的目的和意义，以及实践之后的意义。
（2）实践需要针对性和科学性，并且需要有一个好的的组织者和分配者来统筹实践内容。
（3）理论和实践相辅相成，相互促进，在实践的过程中应注重其相互联系。
总之，在人口与家庭学专业实践的过程中，我们深入了解了我国人口和家庭的实际问题，以及社会的现实情况，从中发现了很多问题，这些问题除了单纯只能得知信息以外，还应做出相应的维护与提供解决办法，调查这些问题的目的是为了提供更好的解决方案和更好的建议，消除相关人们心中的顾虑，使社会正常运转，让人们拥有和谐的家庭和美好的未来。
家庭实践报告【篇3】
人口与家庭专业实践报告
引言：
随着社会与科技的发展，人们的生活水平也得到了显著提高。然而，随之带来的问题与挑战也越来越突出。人口与家庭专业作为社会学的一个重要分支，旨在研究人口与家庭之间的关系，探讨其发展与变化的影响因素，并为实践提供有益的指导。本篇报告将结合实践情况，深入探讨人口与家庭专业的相关主题。
一、人口转型与家庭结构变化
1.1 人口转型对家庭的影响
人口转型指人口结构从传统的年龄结构向宽基金的年龄结构变化的过程，是一个长期的历史过程。随着人口老龄化的严重化，家庭结构发生了比较大的变化，单身、空巢、三代同堂等家庭形式逐渐出现。同时，通过实践发现，人口转型还影响着家庭内部的角色分配，如家庭成员的角色转变、家庭成员之间关系调整等。
1.2 家庭结构变化的原因
家庭结构的变化源于人口转型的影响、社会生产力的发展、科学技术的进步以及社会文化的转型。其中，人口转型作为最主要的变化因素，推动了家庭结构的变化，并影响着家庭内部各个角色的分工以及家庭成员之间的互动关系。社会生产力的加速发展也在某种程度上对家庭形态进行了重构，包括家庭规模缩小、家庭内部关系日益趋向平等等变化。科技发展的高速度和社会文化的转型也促进了家庭结构的变化，家庭成员所处的社会环境和文化氛围会影响到家庭内部的角色动态。
二、家庭关系与社会支持
2.1 家庭关系的发展及其影响
家庭是一个具有高度社会化与文化化属性的小社区，家庭内部的关系既包含了血缘关系，也包含了亲情和爱情等关系。随着家庭结构的变化，家庭关系也呈现出多元化的特点。在实践中，可以发现家庭的内部关系对家庭的稳定性和成员的身心健康都具有重要的影响。因此，如何建立和谐、稳定、互敬互爱的家庭关系是一个重要的研究方向。
2.2 社会支持对家庭关系的影响
社会支持是指社会在物质上、精神上、情感上和知识上给予个人支持的过程。在实际社会生活中，社会支持对家庭关系的稳定起到了至关重要的作用。例如，当家庭成员遇到困难时，社会支持可以给予他们更为积极的心态、更强的抗逆能力和更大的生活幸福感。同样地，当家庭成员之间的关系遇到矛盾时，社会也会给予帮助来调解和缓和家庭关系。因此，建立社会支持网络是增强家庭关系稳定性的必要条件之一。
三、家庭教育与家庭社会化
3.1 家庭教育的作用
家庭教育是指父母对子女进行的思想文化坚持和行为规范的传授过程。家庭教育有助于孩子树立正确的价值观和人生观，建立健康的心理机制，培养出良好的行为习惯和社会责任感。除此之外，家庭教育还可以在起到锻炼孩子独立生活、自我管理、创新思维疆域等多重作用。可以说，家庭教育是孩子成长过程中最重要的教育环节之一。
3.2 家庭社会化的作用
家庭社会化是将孩子引入家庭、社会和文化体制中，并因此而塑造、规范和控制儿童的行为、价值和态度的过程。家庭社会化的过程中，家庭成员不仅要向孩子传授正确的价值观和行为规范，更重要的一点是要激发孩子的自我教育能力，帮助孩子努力发挥创造性思维的潜能，达到更好的自我实现。
结语：
以上是对人口与家庭专业的相关主题进行的实践调查和研究的结果。通过实践可以发现，人口转型对家庭的影响、家庭关系与社会支持、家庭教育与家庭社会化等方面都是人口与家庭专业需要着力探索和研究的领域。学习和掌握这些领域的内容是家庭未来稳定发展的重要前提，也有助于家庭的和谐发展和各个成员的身心健康。
家庭实践报告【篇4】
家庭历史的实践报告
一、引言
家庭历史是一家人的根，是家族的起源和传承。通过了解和研究家庭历史，我们可以更好地了解自己的身世，了解祖辈们的艰辛和努力，亲近我们的亲人，感受家庭的温暖和亲情。在本次实践中，我对家庭历史展开了研究和记录，通过采访家人、整理家族文献和照片等方式，深入了解了我的家庭历史，感受到了家庭的重要性和传承的责任。
二、采访家人
为了了解家族的历史，我主动采访了家人，记录了他们的经历和故事。首先是我爷爷奶奶，他们讲述了他们年轻时的生活，如何艰辛地努力工作养家糊口，为我爸爸和叔叔的成长付出了很多。我感受到了他们的辛苦和付出，更加珍惜他们的爱和关怀。接着，我采访了爸爸妈妈，他们分享了他们的成长经历和相识的故事。通过这些采访，我了解到了家人们的艰辛与幸福，并深刻体会到了家庭的重要性。
三、家族文献的整理和研究
我找出了家中一些古老的家谱、字画和文献，开始了对家族历史的研究和整理。其中，家谱是家族历史的重要记录，通过研究家谱，我了解到了我家族的起源和重要人物的事迹。字画和文献则记载了家族成员的历史故事和人物形象。通过仔细阅读和研究，我感受到了家族的延续和传承，以及家族成员们的努力和奋斗。
四、家族活动的组织和参与
为了更好地传承和弘扬家族的精神，我组织了一次家族聚会活动，并邀请了亲戚们参与。在活动中，我们一起分享了家族历史和家庭故事，表达了对家人的感激和热爱。我们一起玩耍、聊天，建立了更深厚的亲情和友谊。这次活动不仅加深了家族成员之间的联系和交流，也为下一代传递了家族的价值观和传统，是家族历史传承的重要一环。
五、实践经验与收获
通过这次家庭历史的实践，我有了以下的经验和收获。首先，家庭历史是一个珍贵的财富，我们应该珍视它并且传承下去。其次，了解家庭历史可以增加对家人的亲近和了解，加深亲情，并使我们更加珍惜家庭的温暖。最后，家族的共同活动和聚会是家庭历史传承的重要方式，通过聚会活动可以让家族成员之间更加紧密地联系起来，并传递家族的价值观和文化传统。
六、总结
通过这次家庭历史的实践，我深刻地意识到了家庭的重要性和传承的责任。通过采访家人、研究文献和组织家族活动，我更加了解了自己的家族历史和成员们的努力和奋斗。家族是一个温馨的小社区，是我们生长和成长的土壤。我们应该珍视家族，了解家族历史，传承家族的价值观和文化传统，让家庭的温暖和爱传承下去。
家庭实践报告【篇5】
人口与家庭专业实践报告
一、背景
“人口与家庭”是近年来社会学科的热门和前沿领域之一。人口学研究的范围涉及到人口数量、结构、分布、增长、死亡率等问题，它主要关注的是人口的数量和质量。家庭学则关注人口与家庭等微观社会单位之间的相互关系、作用及其影响力，研究内容比人口学更为丰富和广泛。
二、研究目的
本报告旨在通过对“人口与家庭”这一领域的实践调研，了解我国目前的人口和家庭状况，探究其变化原因和发展趋势，并提出相应的建议和对策，为相关政策的制定和实施提供参考依据。
三、研究方法
研究采用了问卷、访谈和文献资料等多种研究方法，通过对不同人群的调查、访谈和分析，提取出本领域的关键问题和热点话题。研究范围主要集中在人口与家庭政策的实施、家庭关系的变化、社会性别的分工、少数民族与家庭问题等方面。
四、研究结果
1、人口状况
在人口数量方面，我国目前约为14亿，但人口结构趋向老龄化，特别是大城市的老年人口比例已经超过25%，负担性问题严重。
2、家庭组成
从家庭组成的角度看，我国的单身族群比例越来越大，结婚率和生育率逐渐降低，以至于出现了严重的“男女比例失调”问题。同时，传统的家庭结构已经发生了巨大变化，有越来越多的家庭采取“小家庭化”管理模式。
3、家庭关系
与传统家庭结构的理想关系相比，当代家庭中父母和孩子之间的关系受到了更多的多样化的影响，例如抚养、带教、教育、缘故等。同时，夫妻之间的关系也发生了变化，许多女性走出了家庭，参加社会劳动竞争；夫妻之间合理的分工、理解和互相尊重的关系成为了新家庭关系的标志。
4、性别和家庭
在性别角色分工中，虽然女性的劳动参与率逐渐提高，但女性的职业发展仍受到较大的限制，同时女性在家庭事务管理上的投入仍然相对较多，导致“双重负担”问题仍然存在，并对女性的身心健康造成了威胁。
5、少数民族和家庭
相对于汉族人口，一些少数民族在家庭、结婚和生育领域存在着特殊的问题。例如，一些少数民族可能面临着由于文化和传统习惯的压力，高嫁娶和存在相亲、包办的问题等。
五、建议和对策
1、政策上应该考虑到老年人口的生活负担，提高养老金数额和社保金额，保证其生活品质。
2、应该培养更加注重独立自主性和自我实现的观念，减少过度依赖的家庭高峰。
3、通过追踪和分析流动人口数据，如户籍迁移等等，对政府机构的社区服务设置问题进行精细化，增加家庭决策者与社区服务机构之间的信息联络和沟通。
4、应该加强以妇女健康为基础的女性健康教育活动，多从家庭和生活自我保健方面出发，鼓励不忽视自己的健康，摒弃忽视身心健康的性别观念。
5、政府应加强对少数民族家庭和教育的重视，尽力调节文化传统和习惯的差异，帮助其迈向更加现代理性化的家庭生活。
六、总结
人口与家庭的实践研究旨在对社会的发展中的人口问题和家庭问题进行分析和解决，明确家庭现代化的方向和与公共政策的关系，从而帮助政府制定更加合理和可行的政策和措施，推进和促进社会的和谐发展。本次实践报告不仅使我们熟悉了人口和家庭领域的相关政策和数据，并进一步了解了人口和家庭的现实情况，也助于我们对个人所处的现实问题有更深刻和具体的认识。
家庭实践报告【篇6】
中国梦，学子行。我们作为大学生更应该坚定理想信念，励志刻苦学习，朝着一个目标坚持不懈，积极投身实践，为实现中国梦奉献智慧和力量。
这次寒假实践内容主要是感恩父母，培养自己的家庭责任感。说实话，以前在家我也经常帮助父母做做家务，但却没有想的更深，体会的更深。俗话说得好，百善孝为先。孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。这次回家后和妈妈一起看了河北农民频道播出的一个节目《非常帮助》，为什么家庭纠纷总是不断呢?
学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。知恩图报，学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就会在你我身边。感恩的心，是用心来传递的，每个人都有每个人的理解。但我相信，只要有心，那么这份爱就将传递的更远，流传的更悠久。
感恩父母是不分实践，不分地点，不分远近的！它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。孝道是我们一生的课程，没有结课，没有最优秀，有的只是做与不做。在父母身边时，多亲近父母;不在父母身边时，多想念父母，经常打电话。我认为学会感恩，做家务多交流是很好的方法。
我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在开心的聚会，很多同学在计划着到哪儿去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，虽有些枯燥乏味，但是可以尽一份
孝心，用实际行动感恩父母。经过一假期的劳动，我真的从辛苦中体会了父母的不易。当父母因为我这小小的举动而那么高兴时，我的内心有喜悦，有自责那一瞬间，许多复杂的感情在我的心头澎湃。
从我懂事起我就一直想要回报父母。小时候以为听话就好，学习好就好，干干家务就好，就是“懂事”、“孝敬父母”了;长大些以为“自己自立，不让父母为自己太操心”、“现在努力，以后为爸妈创造最好的生活条件”便是“有孝心”的表现。事实上这些想法有一些肤浅。或许，面对他们年岁的增大，慢慢的衰老，他们更需要的，除了生活上的照顾外，是精神层面的交流。当今科技发达，青年人手一部手机或是电脑。当我们回家后基本上打开手机电脑做自己的事，却忽略了和父母的交流沟通。我们的上一代人大多不会使用电脑等科技产品，他们平日空暇时间无所事事时内心会空虚，希望与我们子女多聊聊，然而得到的却是一个个面对电脑手机的背影，这不是有些残忍吗?在家做做家务，陪父母聊聊天，对父母的安慰是很大的。
回到家的第一天我做的是向父母汇报自己一学期来的学习工作，好的苦的都向爸妈倾诉。向父母汇报自己的学校生活经历，一来可以总结自己一学期来的功与过，及时调整自己的状态，另一方面可以和父母多说说话，让彼此的想法互相得到沟通。一直以来我都是不能清楚地记得父母的具体生日，每次记在本上，当想起来要用时，却又找半天。身为子女，却不能牢牢记住这些基本信息，我真是有些惭愧，心中不是滋味。这么简单易记的怎么能总是不记得呢?
这之后就是做力所能及的家务，帮助父母了。我曾设想过以后独立生活的情形。衣食住行，学问大而广，煞费脑筋。首先是落脚地儿，牵扯买房装修的质量、价格、交际等问题;买的电器还要会看说明书;洗衣、烧菜、安全、维修等等也不得不考虑;更别提养花种草，修身保健之类的休闲消遣了。让生活良性运转，真是不易啊。想到这些，我不禁佩服自己的父母，他们在这些方面处置的井井有条。
家庭实践报告【篇7】
专业课：建筑学08-2姓名：何权珍
在从2010年1月19日至2月15日的寒假社会实践中，我于家中、菜市场、超市等地点亲身体验了作为家中一分子所应承担的责任与各项家务，其中包括做饭、买菜、洗衣、拖地、叠被、扫尘等，较成功地完成了这次意义重大的社会实践活动。
印象中，做家务活似乎是从小学就有的一项任务，但当时只是为了得到父母的表扬或是由于课业繁重而并没有很好地领会这项活动的精髓。没想到大二的实践活动也是做家务，但随着年龄的增长和与社会接触的逐步深入，这一次的体会与感想有着本质上的不同。22岁标志着成熟与责任，当我们终于如愿以偿地进入理想中的大学，卸去了高考的负担时，我们也终于得以去回头看看那些为我们呕心沥血，用青春与汗水铸就我们今日辉煌的一朵朵美丽的五月花了。
此时此刻，我站在一个家庭主人的角度，他需要承担起家庭责任，分担父母的辛苦。原来我很难理解妈妈过去那双温暖如玉的手为何变得如此粗糙，但当我在零下十几度的天气里将手伸进冰冷彻骨的水中洗衣洗碗时，我懂了，是日复一日年复一年的劳累剥去了母亲的年华。我们的房子全是木地板，每次只跪在地上用抹布把它擦干净。一旦倒下，我的背部酸痛，膝盖又红又肿。
做完后，我把鞋底都擦干净了，怕弄脏地板。然而以前的我却图方便经常穿着鞋乱窜，将妈妈的辛勤劳动视为无物，然而此时我懂得了珍惜别人的劳动成果。进行家务劳动使我深刻感受到了父母身上沉甸甸的重担，体会到了他们将我抚养长大供我读书上学的不易与艰辛，也更加坚定了我要以优异的成绩回报他们的决心！
不仅如此，通过与社会的接触，我学到了许多课堂学不到的知识，积累了不少令我受益终生的经验，极大的丰富了我的人生阅历。当我去市场买菜的时候，我也总结了一些经验：1
不要在门附近显眼的地方买蔬菜。一般来说，它们比里面的贵。2。节前尽量不要买菜，否则会陷入供求关系。
春节前一天，家中缺少蔬菜。我到菜市一看，原来2.5元的蒜苗竟然涨到5元，有的甚至翻了两三番。
3.还有一点最重要的是付钱前最好自己再算一下。有一次我想迅速做出决定，但当时我没有算数。
后来仔细算一下，3.5元一斤的山药三斤竟然收了我11.5元，足足被人坑了一块钱。
虽然钱不多，但吃一堑长一智，对于学经济的我来说还是应该精细一点，否则以后进入工作单位，损失的就不仅仅是一块两块了。在买菜的过程中，我也学会了和别人讨价还价。原来我很难理解一些人会为了一两角争得面红耳赤，然而不当家不知柴米油盐贵，每天20块钱的预算总需要精打细算才够，真的是恨不得一块钱掰成两半花。
讨价是门艺术或者更是一门学问，你要从菜的色泽、品相、新鲜度和与别家的菜价对比等方面对卖家施加压力，完全就是一场心理大战。
这项活动的巨大成就之一就是我自己能做一个像样的餐桌并受到好评。然而，鲜花和掌声的背后真的是荆棘丛生。1月22日，我想在家里做一个蒸鱼。
早上，我去菜市场买了活live鱼。 在家洗完澡后，我切了一些葱和姜片，放入鱼肚里，以消除腥味。由于想起《红楼梦》中有一道“酒酿蒸鸭脯”就突发奇想以酒酿代替黄酒为佐料，然后上锅去蒸。然而当打开锅盖时却是失望。
一条一斤多重的鱼估计缩水就剩了五六两，心想或许味道不错，但接下却是更大的打击，完全是酒酿的甜味一点也不好吃。后来反思了一下，一是时间蒸长了，过了火候。烹饪是一门学问，它能给人很多启示。
热不热，菜少而无味，鲜美的肉没有充分融合和释放，或者干脆不煮熟；热了以后，肉熟了烂了，汤很香，肉却无味，这也是烹调的一大禁忌。正如学习一样，读了一二十年书便觉得满腹经纶，无人可敌，四处张扬自吹，实为夜郎自大之举，为世人所耻笑。然而，纵有管仲之才却隐居山林，躲避世事，实在是违背了“学而优则仕”的古训。
二是酒酿放多了。任何事情都有个度，不能走极端，这便是“中庸”，再好的东西一旦过了一个度便会产生相反的效果。酒酿有着提鲜去腥、滋润口感的功效，但正如这一次放多了便喧宾夺主，使鱼肉的鲜美荡然无存了。
生活也是一样，无论多好的食物多吃也会伤身体，办公室世界也要把握好分寸。吸取了这一天的教训，第二天我又买了一条鱼照着爸爸教的步骤，把握好火候，终于做出了色香味俱全的清蒸鱼。这次蒸鱼的经历教会了我遇到困难后不要放弃，不要气馁。任何成功的背后都有无数的失败。
正如阿里巴巴总裁马云所说：“很多人都在努力但又有很多人在成功的黎明闭上了疲惫双眼。”当挫折来临时，找到症结所在，把握准目标与方向，剩下我们所要做的就是坚持不懈，风雨兼程了。
小时候，我的父母非常忙于他们的工作。 我受过训练以制做一些简单的菜肴，例如西红柿炒鸡蛋，鸡蛋炒饭，鸡蛋炒饭等等。为了在年夜饭上伸出援手，我向父亲要了一些大菜，比如红烧鲤鱼、土豆焖牛肉。但最困难的是把蔬菜炒蔬，烧油，放蔬菜，快炒几下，放盐，再开锅。
一系列动作连贯迅速，精、准、快才能做出清爽可口的蔬菜且又不失菜的营养价值，关键要注意的是最后放盐，否则菜的色泽就会变得灰暗，失去大量的水分与营养。过去听到的这些道理都是纸上谈兵，现在才知只有“实践出真知”。过年一展身手的时候到了，大年初一早晨五点左右就起床了，开始准备中饭与晚饭的食材，择菜、洗菜、切菜、烧菜，虽有爸爸当助手但仍忙的得团团转，只可惜没有三头六臂。
终于一桌精心烹饪的菜端上了桌。虽然学习的过程中有过失败的打击、，油灼的疼痛但看到一家人吃得不亦乐乎心中还是很欣慰的，只要努力就一定会成功！
古人说：一房不扫，何以平天下！家务事小事，但不是小事。其实，它包含了很多人生哲理和原则。
“细节决定成败”，对于我们新世纪的年轻人来说就更不能眼高手低，看不起一些与自己学历不符的职业，这正是当今大学生就业难的症结所在，同时也是我在这次活动中的一些经验与感想。
总之，在这次家庭角色体验活动中，我已有所长成，体会到父母的艰辛，收获到许多课本上学不到的知识，正可谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有把知识运用到实践中，我们才能真正理解他的真谛。更重要的是我能出我的一份力去分担父母的劳累，培养了我的自主独立生活的能力，因此这次家庭角色体验活动对我的意义是至关重大的。
家庭实践报告【篇8】
【人口与家庭专业实践报告】
一、 实践背景
人口与家庭专业是社会学中的一个重要分支，关注人们生育、家庭结构以及人口变动对社会的影响。本次实践旨在了解当代中国家庭的现状和挑战，探讨人口政策的实际效果。
二、 实践过程
1. 实地调研
我们在实地调研中发现，现代家庭在中国已经面临了不少挑战。首先，年轻夫妻面临着巨大的经济压力，很难负担得起买房和养孩子的费用。其次，随着人们意识的提高，女性更加独立，婚姻观念逐渐发生改变。再次，由于中国老龄化问题的加剧，家庭养老问题也越来越显著，许多年轻夫妇需要同时照顾孩子和老人。
2. 参观婚恋博物馆和人口计生博物馆
我们还参观了婚恋博物馆和人口计生博物馆，了解了我国婚姻与计划生育政策的历史和实际效果。通过博物馆内的图片、文字和实物，我们更加深入了解了中国的计划生育政策，以及人口政策对社会和家庭的影响。
3. 现场问卷调查
在城市里的公园、商场和学校附近，我们进行了问卷调查，以了解不同年龄层人群对婚姻和生育的态度。我们发现，绝大部分年轻人认可婚姻制度，但是生育观念普遍较为开放，许多年轻夫妇更倾向于“双独”或“一男一女”家庭。
三、 实践成果
1. 收集了一系列的数据和资料
在实践过程中，我们收集了大量有关人口与家庭状况的数据和资料，对研究中国家庭问题提供了重要的参考。
2. 确定了人口政策的实际效果
通过参观博物馆和问卷调查，我们认为中国的计划生育政策在一定程度上实现了限制人口增长的目标，但也带来了一些问题。一些家庭过去因为害怕罚款而选择了“非法生育”，人口政策对婚姻和家庭自主权造成了一定程度上的侵犯。
3. 探讨现代家庭面临的挑战
通过实地调研和访谈，我们认为现代家庭面临的挑战主要有：经济压力、老龄化、教育压力和婚姻观念的转变等。
四、 实践收获
通过此次实践活动，我们更加深入地了解了人口与家庭专业的相关知识。我们接触了更广泛的社会群体，学习到不同年龄层的人对婚姻、家庭和生育的态度和观念。这对我们未来的学术研究和实践工作都提供了借鉴和启示。
五、 实践建议
建议将此类实践活动纳入人口与家庭专业的课程体系，以提高学生的实践能力和专业水平。此外，可以进一步深入研究中国家庭问题的实质和根源，以更好地解决现代家庭面临的挑战。
家庭实践报告【篇9】
随着全球对环境问题的日益关注，如何爱护我们共同生活的家园、用什么样的行动保护我们的家园是全人类面临的一个重要的课题。作为一名生活在北京的普通小学生，我也应该积极参与环保工作。在这个暑假里，我按照学校的要求，在家里实施了一些措施，取得了一些成绩。
一、深入调查家庭生活现状
在制定家庭绿色环保措施之前，我先对家里的用水、用电、家用电器、垃圾、汽车等情况作了一个详细的调查，这样才能有针对性地制定措施。下面是我调查的一些基本情况：
生活用水主要包括做饭、洗碗、洗衣服、洗澡（包括洗手和洗脸）、冲厕所。目前家里卫生间使用的就是节水马桶，洗衣机也是原来从日本带回来的节水型洗衣机，日常生活中，也很少有浪费水的行为，似乎应该没有什么改进的地方。再看用电，家里的照明灯具也全都用的是节能灯，其他电器设备像空调、冰箱、电视等都用的是低能耗的，好像也没有什么浪费的地方。
提到家里的垃圾分类，早在日本，爸爸妈妈就养成了分类扔垃圾的好习惯，而且家里的垃圾桶就是专门用来分类垃圾的双层式，妈妈还把所有用完的纸质饮料包装盒清洗干净并晾干，告诉我这些都是用木材制造的，还可以再利用。我家的汽车是2007年买的，到今年已经整3年了，平时我上学爸爸上班都不用开车，妈妈上班是坐地铁，所以，利用率也很低。
调查了一圈，我有些失望了，于是又和爸爸妈妈仔细地商量，最后我终于制定出我家的家庭绿色环保措施。
2、 根据家庭情况制定绿色环保措施
1在天气不是特别热的情况下，尽量减少使用空调，用电风扇代替。使用空调时，将原来设定的室温由25℃改为26℃。
2、在暑期外出上课时，由爸爸开车接送，改为自己乘坐地铁和步行前往。
三。减少打开冰箱门的频率和时间，将冰箱内的温控旋钮置于中低档，这样可以节省冰箱的耗电量。
4自带购物袋购物，尽量不使用一次性餐具，减少白色污染，外出时随身携带酒杯，减少饮用瓶装饮料。
5继续坚持原来绿色环保的良好做法和习惯。
三、实施效果
经过一个暑期，我制定的措施在爸爸妈妈的支持下，全都实现了，虽然我还不知道实际的用电量比之前减少了多少，但我有信心。同时，我也学到了很多环保知识。今后，我将参与更多的环保行动，为我们共同的家园尽我的一份力量。
6（3）班祝嘉怡
做家教实践报告
相信不少人可能会认为写报告是一件相当困难的事吧？现实生活中，我们经常需要写报告。撰写报告可以帮助我们更好地理解全面、系统的理论知识。小编特别为大家推荐了“做家教实践报告”，绝对值得一试！欢迎大家来阅读本文！
做家教实践报告【篇1】
社会实践主题：创先争优谋发展，扶贫助困促和谐
社会实践时间：20**年7月27日至20**年8月23日
社会实践地点：在广州市天河区天河东路的招飞中心宿舍602房
基本情况
作为一名大二的老生，我不想成为“无所事事”的代名词，所以我要超前，不能让自己在颓废中度过轻松的时间再加上作为一个21世纪的新青年，我更加要为社会，为人民群丛做点事情。正是这种想法使得我有了去寻找锻炼自我，为人民作贡献机会的动力。我之前参加了许多部门，如学院艺术团舞蹈队、青协会等，在不同的活动中，我的沟通能力、组织能力、协调能力和领导能力都得到了相应的提高，但是，在兼顾学习之余，我仍然觉得时间对于我来说还是太宽裕了，因此，我想挑战一下自己，不局限自己在校园里，在社会上把自己“卖”出去。做兼职成了我的首选，至于做什么，我当时很矛盾，可是，一个偶然的机会，我发现了一个可以给大学生提供家教平台的网站——OK，继而我在那注册了一个账号，不久就有人联系我了，问我有没有兴趣接受一份五年级数学和英语的家教工作，我欣然答应了这一请求。从此，我的家教兼职生涯开始了。我的工作是从XX年7月27日开始的，以后每天上午我都要授课两小时一直到XX年8月23日。聘请我的是一个外来工作者普通家庭，孩子的父母亲都是普通的工人，儿子上五年级，基础一般，需要加强。虽然家教兼职钱不多，但是醉翁之意不在酒，对于这么一份工作，我想我的锻炼空间和那一份帮助小朋友学习的成就感还是蛮大的，所以，一开始，我很努力地把它做好，可是做到后来我觉得自己应该高估了这份工作的分量，其实也不难，就教教小孩子嘛，其实不需要准备也能应付得了，慢慢地，我就变成了讲课都是临场发挥的了，虽然孩子听得懂，我也讲得清楚明白，但是于我而言，这份家教工作继续这样发展下去已经没有丝毫意义了，因为我的潜意识告诉我，我正在歪曲了这工作的目的。后来经过深切的反省与检讨，我认识到了自己的不足，并及时着手改正。这样，不仅我的工作得到了家长的肯定，使我在易教网成为了屈指可数的星级教员之一，还令我自己从中获益匪浅，进而达到了双赢的目的。因此，我要继续保持这种工作作风，争取更大的突破。
主要体会
“做大事的人都是从身边的点滴小事做起的，把大事当小事来做的人注定失败，而把每一件小事都当大事来做的人则注定成功”，我们不是没有做好一件事的能力，往往更多的时候是因为轻视了它，害怕做不了，抑或是没有把它的毅力。其实，只要心中常常这么想：“任何事情都值得我们去做，都值得我们把它做好”，那么，世上就真的没有事情能难倒我们的了。然而，要做到这一点可并非想象中那么容易，可能真的要先“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。在我做了将近一个学期的家教兼职中，我觉得最大的体会还是，要把知识完完全全地传授给一个人真的不是那么的容易，它需要你课前做好充分的准备，并且还要有哄小孩子听课的技巧，使他肯听你讲，愿意听你讲，且喜欢听你讲，这对我来讲真的是一项很有挑战性的工作，但我告诉自己，我必须做到。所以，在我给他上课前一天晚上，在做好备课后，我要不断思忖，明天用什么方法来吸引他的学习兴趣呢?有时候，我会做几个牌术吊吊他的胃口，有时候又弄几个脑筋急转弯，甚至做几个搞怪异常的动作来活跃一下气氛，总之，能用上的我都用，不过，效果还挺明显的，渐渐地他开始听我的话了，上课时小动作也不像以往那么多了，学习的效率也有所提高了，现在，他都不舍得我走了，因为，每次走的时候，我都会给他留点东西，例如，我做个魔术给他，他让我教，我就说，等哥哥下次来吧。其实，人只要不断地克服惰性，勤思考，真的没有什么挫折是克服不了的。而且，对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。总得来讲，我在教他的过程中，才切身地体会到一样东西：我已经是成年人了，要教好别人，自己就得以身作则，成为他的模范，否则就是误人子弟了。
几点思考
一、其实人是很注重门面功夫，譬如说罢，无论我把课备得如何充分，倘若我上课时自己的资料什么都不带的话，从家长的口吻中就能听得出来，我不带备课本就证明我是没备课而来的，他们给我的感觉就是，只要你有备课本，不管你真的备课了还是没有，他们都认为你备课了;
二、现在的家长会认为家教若不能够让自己的孩子有明显的进步，那么他们会毫不犹豫地炒你鱿鱼，因为，在我之前他们已经炒掉两个了，但是，他们全然不知道知识是靠日积月累的，也许今天在我让他儿子进步显著中也有之前那两位家教的功劳呢!
三、可能社会真的是以利益价值为首的，如果雇主觉得你没有利用价值，他们也不会雇佣你。
问题和建议
一、无论做什么事情，都要给自己明确的定位，即为什么要做，怎样做以及做的目的;
二、在社会上工作难免会遇到别人对你的误解，不要尝试着有口去说服别人，只要用行动去证明就行了
三、尽自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最终失败，没关系，因为它是另一种意义上的成功。
实践总结
这样的社会实践让我对社会有了较为充分的认识，为我以后的工作道路做了铺垫，相信这次的经历会让我未来少走许多不必要的弯路。
感谢这个让我获益匪浅的经历，的确，它让我真正地成长了起来。
做家教实践报告【篇2】
参加教育实习工作，一直以来都是自己所擅长的，因为自己一直在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就一定会参加到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的锻炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开始参加实习，是极有必要的，我相信自己可以做好！作为一个师范类的学生，做家教可能是锻炼我们专业能力的最好方法了。通过做家教，我们可以发现自己在教学方面的不足，这也能培养我们和学生之间的沟通能力，为以后当老师积累经验。
本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了许多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。最后，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。
其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢？思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。记得我初三的时候，我们班的老师非常偏心，为了提高上重点高中的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少给予重视。当时我们都觉得很伤心，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经历过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公平，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消除。但是，做家教老师的时候，我还是拼命的告诉自己，每一个学生其实都需要老师的关心，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的兴趣，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓励他，帮助他，提高他们对学习的兴趣，假如我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、后悔了。
这是我上大学以来的第三个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代大学生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。
但是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮助别人，我也同意父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。
做家教实践报告【篇3】
在上大学期间，我加入了学校的家教协会，并且在会长们的帮助下也找到了份家教，本人高中数学，特别是高三数学很好。我的家教正好是教高中数学。因此，对于家教有一定的经验。
我教两个学生，他们叫付庆喆和马天哲。第一次到他们家做客，他们的父母热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情学，每个考生面对的是那张高考卷子，我也是按照高考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们的数学不好，因为成绩不好，才找家教的。可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。特别是在讲空间立体几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣。
随后几天，我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活，给他们阐明了学生的职责和学习的目的，让他们对重点大学充满兴趣。他们似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他们聊类似的事，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态的原因，还是他们的原因?不管怎样，有一点很清楚：他俩根本没听懂。面对他俩的懒惰成性，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我只好不时地督促他俩，鞭策他俩，使他们逐渐变得勤快起来。因为是高中数学，我当时学的好就是勤于动手多做题，产生了兴趣，成绩就很好，我经常这样教导他俩，并且我在高中时整理的笔记总结的习题（错题本）都给他们看了。这样他们也会按照我的学习方法来学数学，从而提高他们的数学成绩。
转眼他们就要开学了，并且我也要回学校了。我结束了家教生活。他们的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助。
为期一个月的教学，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊！但同时也让我认识到家教所处的现状：受高考考纲的影响，30％的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。
做家教实践报告【篇4】
这次家教经历告一段落，可是我内新年还是很久不能平复，过去几年我的社会实践经历匮乏，一直不知道实践给自己带来的收获，不知道在实践中能够感受到那么多东西，家教的经历让我喜欢上了实践，我是很有成就感的，把自己知道的知识，教给别人，这是很特别的一种感觉，这次社会实践经历，经过了两个月时间，我看到很多东西，以实践为中心，在锻炼自己，我真的感到很幸运，这种感觉是我之前没有过的，总是社会实践经历充满着艰难但是又不失乐趣，对于这次家教经历，我也有一些心得。
一、面试经过
这次暑假开始的时候我就去到了xx面试，经过一些率筛选我通过了，给人做家教的事情我还是第一次，家教是我第一次，我对这份工作很是期待，但是也是有点紧张，这些都是我之前没有过的，都说家教是难做，但是我不这么认为，我抱着试一试的心态去给自己一个理由做家教这份工作，既然通过了面试就是证明我可以，这次开始家教之前我内心做了很多次心理斗争，我无时无刻不在为给自己加油，现在这段工作结束了，我觉得我满足了，我做到了自己满意。
二、工作经过
开始家教的时候我是很不自在的，毕竟这是第一次做家教，可是这也就是转瞬即过，我适应环境的能力很快，不仅仅是对学习，我对这份家教工作也是如此，缺乏社会工作经历的我这次就是一个很不错的机会，机会摆在了我面前我就要去做，这是一定的，我觉得在给他人做家教的时候我自己也在学习，因为这些知识我都知道，但是这些知识我也在一次次的巩固，我也在学习用什么样的形式去孩子讲课，怎么样讲更加合适，或者这也是对我的一个挑战，没有什么工作是能够一直保持非常好，在遇到问题的时候有时候也要给自己留一点学习的空间，我一直在正确的把握这一点，时间不是用来浪费的，做家教的每一天都是无比珍贵的，因为这份工作实实在在让我成长了不少。
随着时间推移，家教工作的结束，我实实在在的看到了实践的微妙之处，它能够让你感到很激动，有的时候也能够让时间过得很充实，最重要的是能够让我在遇到问题的时候学会自己解决，这次家教经历很珍贵，我觉得时间能够证明一切，这次我证明了自己能行，希望还有下一次家教的机会。
三、实践感悟
为期两个月家教经历深深地影响着我，在以后很久一段实践内我相信这次的经历会对我产生深刻的影响，实践是检验事实的最直接方式，深受这次社会实践的影响，我会继续加油努力的，第一次家教我就收获了这么多，在往后的实践内我一定会记住，实践给我带来的好处，这不是在学校能够感受到的。
做家教实践报告【篇5】
无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。那么，去义务家教的你从中学到了什么?
转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在学院各级领导的支持和指导下，根据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践能力。结合在校大学生的优势开展了义务家教活动，此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道。
我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着良好的联系。我们这组有四个一共教的五个小孩，当然我是负责其中的一，二个。自己是第一次家教。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，在画画过程中还能认真坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后，总结今天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。
转眼间，就是第二次家教了，这次就比上次好多了，毕竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。
在一起的时光总是那么的短暂，实践的时光就这样结束了，实践给了我很多很多，给了我什么叫做快乐，什么叫做责任，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的一个月的实践，我想我懂了好多好多。看似简单的一个活动，在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难，这些活动不仅需要上级与下级的良好合作，还要学生们的积极配合才能够开展起来的。所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石，每年都有很多的学生大学毕业和高中毕业，参加大学生实践的人员一年换一届，要组织一个活动，就要调动新的实践学生的热情。在调动中又增加了我的人脉，更加清楚了解每代学生之间微妙的区别和共同特点。在社会实践中我一点一滴的成长着。面向社会，成长的声音，参加实践，升华自我。
即将升入大四的我们，面临着就业与继续升造的双向选择。而作为师范生的我也将在11月份参与实习，试着做一名英语老师。为此，趁着暑假，我找了份家教的工作，对象是小学五年级的一个女孩子。
整个家教持续了二十天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。
无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。
话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结是必不可少的。
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，然而成绩却不是很好;据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比;可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因?不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么?
其次，这次家教，也让我从英语的角度，从师范专业的角度重新审视了教学。
从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平，教教小学生是绰绰有余;但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误。除此以外，我发现现在的孩子学的东西太难了，虽然事前早有准备。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得现在的小学生会觉得英语很难。
另外，我发现现在的英语教学虽然比我们那时的要完善，但教师的水平还是很有局限性。音标，我们 那时的老师并没有教，只是教我们读读单词。幸而我有个好舅舅，他是英语老师。是他反复着教着我音标，当同龄的孩童都已学会单词时，我的启蒙老师还在反复着教着我这英语的第一步。至今，我都深深感谢着我的这位老师。现在的教育虽然已吸取我们那时的错误经验，但是教师本身的素质并没有想象中的那么高。有几个音标是错的，这孩子孩子反复着，当我试图改正的时候，显然她和她的母亲并不相信我。是啊，我毕竟只是个学生，她们凭什么相信我呢。此时的我，真的发现自己技穷了;我更害怕这样的老师会误导多少学生。
与学生的相处过程中，在学校的教育心理学这门课程那个也帮了我不少。这个女孩子的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让她能重拾自信心。
一日为师，终身为父。虽然我不敢以师傅自居，但真的希望能帮助这个小女孩做些什么。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
做家教实践报告【篇6】
在上大学期间，我加入了学校的家教协会，并且在会长们的帮助下也找到了份家教，本人高中数学，特别是高三数学很好。我的家教正好是教高中数学。因此，对于家教有一定的经验。
我教两个学生，他们叫付庆喆和马天哲。第一次到他们家做客，他们的父母热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情婚介网[*" >范文网[ww.]学，每个考生面对的是那张高考卷子，我也是按照高考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们的数学不好，因为成绩不好，才找家教的。可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。特别是在讲空间立体几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣。
随后几天，我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活，给他们阐明了学生的职责和学习的目的，让他们对重点大学充满兴趣。他们似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他们聊类似的事，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态婚介网[*" >范文网[ww.]的原因，还是他们的原因?不管怎样，有一点很清楚：他俩根本没听懂。面对他俩的懒惰成性，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我只好不时地督促他俩，鞭策他俩，使他们逐渐变得勤快起来。因为是高中数学，我当时学的好就是勤于动手多做题，产生了兴趣，成绩就很好，我经常这样教导他俩，并且我在高中时整理的笔记总结的习题（错题本）都给他们看了。这样他们也会按照我的学习方法来学数学，从而提高他们的数学成绩。
做家教的实践报告范本
时光的河如长流已过，在这里的工作已经完成了，也要对这段时间进行工作总结，当完成一个任务时，我们必须立刻写总结，我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？由此，有请你读一下以下的“做家教的实践报告范本”，为防遗忘，建议你收藏本页！
做家教的实践报告 篇1
实践时间：XX年8月1日——8月15日
实践地点：绵阳市花园小区
实践对象：绵阳市警钟街小学二年级学生
本来暑假是打算留在学校准备复习考研的，也没想到去做什么家教一类的，但一次陪同学在人民公园，她暑假没回家打算在绵阳找个家教做做，在那等了一天时间也没有人过来问，直到第二天才有几个家长过来询问家教的情况等。这时恰好有一个阿姨走过来问了下我家教多少钱一个小时，因为我只是陪同学过来看看的，并不打算做家教，所以就顺便回答了个二十多一个小时，没想到那个阿姨就直接问我去不去她家教她女儿（也许是因为我的价钱比别人低吧），后来知道她的女儿现在刚读完小学二年级，但这学期上课不专心，成绩也从班上前几名到班上中下游去了，她怕女儿后面跟不上老师和同学的步伐，所以才出来找个家教的。刚开始我并不打算接的，因为这毕竟浪费我考研的时间，但后面想想反正是教小学，不用花太多的时间去思考，要是教高中的话我还不一定能教得过来，毕竟高考三年过去了，即使是做得来也得花上很多时间去思考，不过小学的话应该还不再话下吧。所以就接受了下来，根据两人的约定，上半个月，一天两个小时50元，另外还给我100元让我帮她买点复习资料。
实践过程：在开始上课之前，我先大致了解了下她的情况，并抽出一些时间帮她检查作业并巩固一下以前所学内容，所以我对她的情况稍微了解了点：该生只有11岁，在班里是年龄最小的，很聪明，刚开始学习成绩挺好的，但这学期上课不怎么专心成绩落了很多，但她毕竟还比较小，学习的自主性比较差，自己不能合理地安排每天的学习和娱乐。学习中还存在其它问题，比如不愿意做复杂的计算题，特别难的题不愿意动脑子，学习时喜欢谈条件，而且不能坚持下去。另外她还比较爱玩电脑游戏。因此在整个过程的前两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。针对上述情况，我为该生制定了一个“端正态度，循序渐进，劳逸结合”的学习辅导计划：
“端正态度”我很清楚作为一个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪明，而是要学习自主性强。一个学生只有做到自觉，才能控制自己，养成良好的学习习惯，不让父母操心。虽然她还小，但我觉得应该从小培养这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课，结合我十多年的学习体会和经验，给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法，还教育她为什么要养成良好的学习习惯，她认真地听着，时不时地问我很多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的，自然我不是以一种老师的口吻和她讲的，应该说是在尽一个兄长的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”，根据后来的听课情况来看，第一个阶段所做的努力还是很有效果的。最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。
“循序渐进”正式开始补课开始了，首先我看了看她的期末试卷，语文：85，数学：86，英语：73，为了进一步检查一下她的基础，我又给她找了一套难度适中的题目让她练练，结果也考得很不错，这样我就心里有数了。七上的内容不用复习了，做做暑假作业练习一下就行了。白天上午给她补习七下的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉她基础不错，可以培养她的自学能力，对于每节内容，可让她先精读课文，边看例题边试做习题，把有疑问的任何一个地方做上记号，待她把每一节内容看完后我再给她详细解答。等她把书上的内容弄懂后再安排她做辅导书上的习题。但慢慢地她就有些耐不住性子了，说书上的内容很简单，例题和课后习题都不用做，我反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题，告诉她这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时出现的频率也比较高。无论我多么的苦口婆心，费了那么多口舌后，她还是不到黄河心不死，看来没别的法子了，就依她的试试吧，等她吃到苦头后就自然会明白的。这样她看完书后就直接做辅导书上的题目，我在一边看着，很明显，做题速度慢了很多。做完后一检查，基本上还是对的，但正确率没以前高。就这样一个单元好不容易弄完了，最后得来一个单元检测。她看着卷子，终于服输了，“哥哥，咱别考了，前面学的我又不会了。”看着她那副样子，我问她现在明白了我的良苦用心了吧，她惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给她重新上了一遍。给她上几何部分时比我预想的要轻松，她的悟性很高，不用像老师给我们上课时要用一个个的模型，很多知识她一看书就能理解，不过对于比较难理解的习题，我还是教她用纸张叠了模型来帮助理解。辅导英语时，由于没有借到七下的英语课本，我只好买了一本《教材完全解读》，那上面有教材里的课文。她从小学三年级就开始学习英语，现在七年级学的内容差不多有一半她们都学过，因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个单元的课文认真看一下，再读一遍给我听听，帮她把不正确的发音纠正。再让她认真看书上的知识讲解部分，把不懂的地方圈出来，遇到不认识的单词要勤查词典。最后则是我来帮她梳理书上的知识点，告诉她哪些是应该重点掌握的，并给她解答所有的疑问，另外讲课文时我还给她补充了很多新单词、短语和课外知识。每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必须认真读背单词和课文，每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟，单词早晚听写两次。为了增强她的阅读能力，我还另外安排她每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。这两门每个章节学完后我还要帮她梳理一下，让她对每节所学的内容做到胸有成竹。最后再安排一个难度适中的章节测验，检查一下学习效果，这样让她也知道自己的不足在哪。在辅导中我也发现了一些她的问题，比如说“眼高手低”：简单的题目不愿做，而难的题目又不会做，我反复的告诫她这是学习的大忌，考试时最容易失分，简单的题目一定要做，难题要尽自己最大的能力去做。还有她学习时喜欢和我谈条件，她总认为我给她布置的作业过多，要我给她减少一些，我也认真的考虑过，但我不能答应她的要求。知识学习后最快的掌握途径就是通过大量的练习，数学和英语都是如此。其实我只是按我们那时做的一半布置的，应该是不算多的。
实践结果：在我的辅导下，该学生渐渐开始在养成良好的学习习惯，虽然还没达到我所期待的那种效果，但已经在慢慢显现效果，这是很令人感到欣慰的。两门功课在最后的综合检测时都取得了优秀的成绩，而且她学习时的一些小毛病也改了不少。
社会实践体会：
第一，从事教学工作需要“专心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于七年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重孩子身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个小学的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，她的父母很感激我这段时间对她的帮助，看到她的进步，我也很欣慰。作为朋友，她一直称我为姐姐，临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。
这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。
通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！我通过这次短短十多天的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。我会一直关注这名学生的成长的，不断的发展中，这名学生得到了很大的进步，不过自制力才是最重要的，我希望她能够控制自己，该学习的时候学习，不学习的时候就娱乐，这才是好学生，我想在今后她会认识到这一点的。我也会在不断的前进中得到更多的进步的，我相信自己可以做的更好!
做家教的实践报告 篇2
摘要：社会实践对于我们大学生来说是一次很好的锻炼机会，因为社会实践不仅可以拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，以及锻炼和提升自己的能力。而且社会实践可以开阔我们的视野，增长我们的见识，为我们以后进一步走向社会打下基础。寒假我找了一份为期一个月的家教作为我的假期社会实践。在做家教的过程中，我学到了很多关于待人处事、与人沟通方面的知识，还收获了三份友谊。当然家教中也有过辛酸、低弱、不满，但是我都挺过来了，这不正是实践的目的吗。学会成长，学会独立处事。
寒假对于学生来说是一个好好放松的时间，但同样也是锻炼自己的好时机。对于大学生来说，很多人都不甘于在家上网看电视，无所事事，总会想办法去找点事做。无论是学校组织的社会调研，还是爸妈安排的办公室工作，又或是各种兼职。只要你想做，定会找到，不在乎薪水多少，更重要的是实践所带来的收获。提早接触社会，为我们更好的投入社会做好准备。所以，我也没有选择待在家里无所事事，而是通过自己的能力找到了家教的工作。我一直把教师认作神圣的职业，当我能与教师沾一点边的时候，兴奋之情难以言喻。而我也会尽我所能做好家教这份工作。
一放假我便开始实行我一早的决定，我迫不及待的想尽早投入到家教中。却不知很多困难都在等着我，是我把事情想的太简单。经过一系列的问题后，我才正式开始家教。这一切的准备也让我增长了不少见识。
(一)宣传“招生”
自己找家教对象的时候是最辛苦的。像我这样的大学生随处可见，怎样才能找到一份家教也是需要自己努力的。现在家教网站也有很多，可是很多都是要交中介费的，而且也不一定安全。所以我便放弃在网上找，我在我们生活的各个小区去贴自己的宣传单，等待家长的联系。在宣传单上我语气诚恳，找中突出自己的优势，亮出自己。
等待是漫长的，一个星期快过去的时候，我几乎要放弃了，虽然我只是抱着试试看的心理，但我还是有所期待的，失望之感随之而来。我所有的努力都白费了，还没开始家教便已经被扼杀。我不甘心，在快要放弃中等待着。幸运的是，就当我快要放弃的时候，一位同学介绍了家教的活给我，然后我联系了那个孩子的家长，我和家长大致聊了一下，因为我在文综方面比较擅长，她家小孩历史很不理想，所以让我去试试。这是我迈向家教的成功开始。
做家教的实践报告 篇3
参加教育实习工作，一直以来都是自己所擅长的，因为自己一直在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就一定会参加到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的锻炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开始参加实习，是极有必要的，我相信自己可以做好！作为一个师范类的学生，做家教可能是锻炼我们专业能力的最好方法了。通过做家教，我们可以发现自己在教学方面的不足，这也能培养我们和学生之间的沟通能力，为以后当老师积累经验。
本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了许多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。最后，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。
其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢？思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。记得我初三的时候，我们班的老师非常偏心，为了提高上重点高中的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少给予重视。当时我们都觉得很伤心，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经历过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公平，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消除。但是，做家教老师的时候，我还是拼命的告诉自己，每一个学生其实都需要老师的关心，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的兴趣，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓励他，帮助他，提高他们对学习的兴趣，假如我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、后悔了。
这是我上大学以来的第三个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代大学生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。
但是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮助别人，我也同意父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。
做家教的实践报告 篇4
xx年寒假社会实践报告是一篇关于家教的社会实践范文，寒假期间许多大学生都必须参加社会实践活动，既是参与社会锻炼，积累社会经验，也是为了学分，如今开学了，许多大学生都需要写寒假社会实践报告，如果你觉得xx年寒假社会实践报告范文不错，可以推荐给您的朋友,或者收藏此文章。如果您有更精彩的社会实践范文可以联系我们帮您发布到我们网站上，以供其他朋友参考！
工作内容：家教
实践时间：xx年2月3日——2月13日
实践目的：第一，丰富假期生活;第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;
就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我灵机一动，知道我的实践主题了。
记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是老师了。不过这10天下来，我对老师这一职业有了更深刻的认识！——老师不是一般人能当得！
我这个小姨家的孩子似乎是自认为自己很聪明，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。我想到了一个非常严重的问题，要是我当初填了师范，将来我肯定是被气死的！
我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，上学的时候自作聪明不认真，大学没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。他听了眉头紧锁。虽然他现在还小，但是接触一些现实还是有用的。起码他的听课状态比以前有了很大的改观。
开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。他的这副样子，我知道是部分是由年轻人自大的毛病引起的，最好的办法是挫挫他的锐气，让他知道不知天高地厚是要吃亏的。所以在我出了几题较难的题目给他，并说是小儿科之后，他的懒面孔终于维持不下去了，不过我也知道见好就收的道理，年轻人还是要面子的，所以我在打击他的时候不忘给他鼓励，黄天不负有心人，补习快要结束的时候，他终于有些认真起来了。
不过除了他懒惰的毛病，有时候我自身的问题也是存在的。毕竟隔了多年很多知识我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的情形。也许很多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清楚，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异常的悲哀。
好了，时间是不等人的！又一个充实的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。
在文章的最后我引用的一段话：“我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。”
做家教的实践报告 篇5
我们知道，暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用。而且，党中央高度重视大学生的暑期社会实践活动。在这个暑假我也不想在像往常一样无所事事，我希望能提前体验一下社会。因为我学习的是师范专业，以后出来是要当老师的，因此我想我可以先体验一下当一位人名教师的感觉，也可为今后的工作积累一点点经验。
实践目的：第一，勤工俭学，拓展自身的知识面；第二，丰富暑期生活；第三，锻炼自己与他人的交往能力，增加个人在社会竞争中的经验，扩大与社会的接触面，以便在毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题。我开始了我这个假期的社会实践。
实践时间：20xx年7月暑假
实践过程：我的学生是两个高一的男孩和初三的女孩，两个男孩都比较内向，成绩处于中下游，而我要帮他们复习一遍高一的知识，为步入高二做好准备；女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她重温初中的知识，以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的7月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对三个学生的情况，我制定了两套教学计划，两个男孩一组，他们接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的知识一一补上，重点是数学、理综；女孩不仅复习初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。
实践总结：当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层责任和学次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，两个男孩成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰。
事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他们问题，他们也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他们负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他们平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有认真学习才能成绩提高。其实让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的'原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他们能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
实践感想：家教生活，苦中有甜，喜忧参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！后来也就慢慢习惯了。家教让我重新拾回童年的心理，我知道了必须将心比心。也许你感觉这个问题很简单，但是你是以你的水平来感觉的。你无法体会一个孩子的想法，一定要知道他会什么，不会什么，对什么感兴趣，或是不喜欢什么，有针对性才能见效。通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再陌生。当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩。有人说教师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
当家教的实践报告精品
有古人云：“理论是实践的眼睛”，这意味着在处理完成某个任务之后，撰写报告已变得非常普遍。报告具有成文事后的属性，所以一份良好的报告需要哪些内容呢？工作总结之家编辑向您推荐这篇“当家教的实践报告”文章，阅读之后必定会增加您的收获，希望您会喜欢！
当家教的实践报告【篇1】
一、实践目的
1、学习法律知识
2、体会英语教学
二、实践内容
1、观摩学习青少年模拟法庭
（1）实践安排概况
时间：**年8月24日
内容：观摩学习青少年模拟法庭
地点：**市**区人民法院
（2）实践流程
观摩了一场完整的法庭审理过程。审判长、律师、诉讼人、被告等角色均有大、中、小学生扮演。
2、做家教，辅导小学生英语
（1）实践安排概况
时间：**年7月20日—**年8月31日
内容：辅导小学生英语
（2）实践流程
给小学生默写英语单词、词组、句子、课文，帮助小学生背诵课文，对小学生的疑难英语问题进行解答
三、实践结果
1、学习了法律知识，增强了法律意识
（1）对问题的分析、思考
现在青少年在学校没有相关的法律课程，法律意识还比较淡薄
（2）解决问题的对策、建议
**市**区**街道**社区这次的观摩青少年模拟法庭的社会实践是一种很好的教育方式，让青少年学生亲身扮演法庭上的各个角色，深入实践，有了切实的体会，学习了法律知识，增强了法律意识。
2、体会了英语教学，提高了专业基础水平
（1）对问题的分析、思考
英语教育已经在不断普及，但不可避免地存在一些问题。如口语不好。
（2）解决问题的对策、建议
狠抓基础，在口语方面，要多多模仿标准的语音语调；词汇方面，要不断巩固，才能真正内化为自己的知识。
四、实践体会
1、模拟青少年法庭
法律就在身边。青少年一要认真学习法律常识、知识，建立起一套法律知识体系，二要遵纪守法，做合格的中国公民，三要通过自身所学，督促身边的人们。
2、做英语家教
（1）要做一个合格的老师，首先自己要有过硬的专业知识，所以专业基础永远不可荒废。
（2）教学生是一个师生互动的过程，要设身处地的为学生着想，找到学生的薄弱点，有针对性地因材施教。
当家教的实践报告【篇2】
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生在学习方面，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差。具体表现有：0以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难……针对上述情况，我为该生制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划：
第一阶段夯实基础：
10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：
通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
而在拼音方面，对于字母的识记，据我观察，该生属于场依存型借用心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。
针对这种情况，我采取的方法是：
逐渐缩小其所依存的场和变换依存的场，我按照形相近和易混淆的原则对复韵母又作了划分，在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。
上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误砍柴功，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。
第二阶段为逐步提高阶段(耗时约三周)：
由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，1000的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;5000的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。
第三阶段，超前学习阶段(耗时二周)：
即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。因为该生下学期即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。
实践结果：
ZUI后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半，新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。
实践体会：
1、从事教学工作需要耐心：面对一个年仅8岁的二年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
2、从事教学工作需要专(钻)心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
实践总结：
通过教授一名小学二年级学生的实践，我初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我不一定教小学，但是万变不离其宗，当教师的总体要素是差不多的，差别只是老师的个人素质，这与教授的方面无关。在今后的实践中，我已经把大步骤知晓的差不多了，我相信我如果再当一名教师的话，我应该会做的很好的，这是应该的。
我希望每一名大学生都出来参加社会实践，可能有一些同学家境富裕，不用暑假赚钱，可是我要说，赚钱是其次，首要的是加强自己的个人能力，为以后的工作打好基础，毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人。
我相信我在以后的实践工作中会做的更好的!
当家教的实践报告【篇3】
个小组宣传效果最好会得到奖励。为了在这个平台上好好锻炼一下自己，我积极主动承担的我们组的小组长，虽然不知道能不能带好大家一起冲击第一，我依然积极向别人学习，努力协调好好组员，发扬团结合作的精神。最后结果出来，我们小组成绩不算太差，第二名。当时觉得特别有成就感，虽然没有得到第一。期间我觉得最大的成功在于与队员之间的和谐相处，然后就是分工明确。让队员们都有事可做。我们的宣传从7月10号开始到25号结束，一共十五天，天天基本上就是这里跑到那里。刚开始两三天还好，四天的时候腿就酸疼的不行了，坚持了两星期，当宣传结束时，我们都好像获得了新生。真是一场生命的洗礼啊。这也再一次向我们说明了没有付出就没有收获的真理。同时，在这个过程中认识了很多优秀人士，有学校其他学院的、外校的、社会上的。收获人脉的同时也收获了朋友。
终于到带学生的阶段了。由于宣传效果不错，公司今年招到的学生是去年的三四倍。一时间教师人数有些跟不上。于是公司领导做了一个决定，允许新招进的兼职教师带多个学生（一般新招进来的一次性不能带超过三个学生）。这个决定给我带来多了好运。由于新招的化学老师不多，所以我可以一次性带到四个学生。第一次带学生就带这么多，自己心里也挺虚的，自己行吗，会不会搞砸......一系列的怀疑都在第一次试讲顺利通过消失殆尽。成功试讲的四个学生，接下来就是备课了。已经备过了一次，基本流程差不多都知道了一些。但为保讲课效率，我特地请教了之前进来的老师。经过指点，明白了具体的备课方式，以及具体的上课流程。满怀信心的去备课（上午下午都试讲了，只能晚上备课）。好在四个学生要上的课一样，只用备一次课就可以了。为了对学生负责必须认真备课，我仔细的对比和参考各个复习资料，选择其中最好的写到备课本上。简单的氧化还原反应，我只知道要好好备课，全然没感到时间走那么快，竟然从晚上十点备课备到了晚上三点。很累很瞌睡，但看到备的课那么完美，欣然去睡觉了。以后每次备课就好了，一般是两个小时的课半小时就备好了。效率提升了好多。
当家教的实践报告【篇4】
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作。周一到周五给一个小学毕业的女生进行上初中前的功课衔接，周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单。
暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会。于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多。
最熟悉的陌生称谓
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩。有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈？？
第一堂课
第一次认认真真的给别人上课，除了紧张还是紧张，心中忐忑不安始终怀疑自己是否能胜任一个老师的职责，担心自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习。可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时，才发现我所想的一切，担心的一切都是多余的。我的责任就是陪着这个孩子一起学习，一同努力进步。
很快，我了解着这个孩子的一些情况，她今年小学毕业，被分入武汉人民中学，这不算是一个好的学校，家长只希望她能在入学时的考试中考好，从而分入一个好的班级。而这个孩子的成绩平平，因此我决定给她上初一的内容。数学重点在第一章正负数，语文这落脚于最难的文言文学习，而英语，因为她小学从没有学习过，因此决定从最基础的二十六个字母开始进入初步学习。
学习安排
针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：
第一阶段“夯实基础”
正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习：
例：正负数的加减运算 1+（—4）=—1+5= 1—（—19）=2+（—15）= 125—136= —14+（—158）=—（—18）+12= ？？57—（+26）=
正负数的乘除运算 12×（—6）= —14×15= 125÷（—5）=—5×（—8）=5×0= —15÷（—3）=15×（—9）= ____ 0÷（—29）=
通过大概一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。
第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：
由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规则及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松；正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。
然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：
①对语言文字的表达理解不足；
②对数量关系分析不准确；
③迁移能力较差。
当家教的实践报告【篇5】
20xx年上半年的工作已经结束，在公司良好的环境下，我认真努力的做好自己的本职工作，个人取得了很大的进步，这首先要感谢公司给我这个平台能够接纳我这样一个刚毕业的大学生并培养我，我相信，这将是在我人生的历程中重要的一站。
今年上半年，在领导及同事的督导协助下，比较顺利的完成了自己所担负的各项工作，同时也暴露出了自己许多不足，现将上半年的工作情况总结如下：
1、办公室工作比较繁琐，在保证工作质量的前提下，工作效率亟待提高。
在今后工作中，我会分清事情主次，努力做到不拖沓，让工作尽善尽美。
2、作为一名办公室文员，我感到需要的综合素质相当高。
在待人接物上，还需要不断磨砺，主要是在对领导思想的贯彻及超前思考方面还比较欠缺，在下半年工作中，我会努力弥补这两点不足，同时，在对外界领导时，尽量放开，做到热情接待，不卑不亢，张弛有度。
3、不管在什么岗位，学习是不能停止的。
在提高自身协调组织能力前提同时，提高个人业务素质，用知识武装自己。
在下半年，我将更加明确需要努力的方向，并且朝着这个方向不断激励自己：下半年我希望在职场中逐渐转变角色，从办公文员逐渐向工程前期转变。文员是我现在的工作，我会继续认真负责的做好我的本职工作。但是，作为一个男孩子，对于我个人发展的走向，文员注定只是一个跳板，我也希望领导在今后的工作中能够多带动多指导多培养我，我也会尽我所能，为公司尽我一份力。
下半年我的主要努力方向在行政办公及工作前期手续，慢慢掌握房地产前期手续流程及各个环节需要注意的东西，同时不断学习，提高业务素质，学习为人处世，不断鞭策自己，力求把今后的工作做的更好!
身在xx这样一个大家庭里，我感到非常自豪，我会在20xx下半年以一个崭新的面貌投入到今后工作中，同时，也希望能同公司一起成长，共同进步!
转眼间已至x月，进入公司至今，已有半年多的时间，回首这几个月的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现就这几个月的工作情况，做简要总结：
一、工作表现和收获：
1、工作表现：
a、严于律己，在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。能够严谨、细致、脚踏实地的完成本职工作。
b、懂得事情轻重缓急，做事较有条理。办公室是企业运转的一个重要枢纽部门，对企业内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，并且一般比较紧急，让人不得不放心手头的工作先去解决。
c、工作中虽然获得了一定的成绩，但不可避免的会发生错误，为了避免类似错误的再次发生，本人在日常工作中不断总结经验。并积极向领导、同事请教、学习;
d、大家能在同一公司上班并非易事。在日常工作中本人都能与同事相处融洽，同时也能够积极的配合及协助其他部门完成工作;
2、工作收获：
a、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果;
b、工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手;
二、工作中存在的不足：
1、工作细心度仍有所欠缺;在日常工作中，时常有些工作因为不够细心，从而浪费时间或是再做一遍。相信在接下来的工作中，本人一定会仔细、仔细、再仔细来完成每项工作;
2、外来客人的接待和服务不够热情大方;做为办公室文员，做好接待工作是自己的本份工作。由于本人在这方面没有足够的经验，每次接待都不能做得很好。在以后的接待工作中，力求能做到热情周到，耐心细致。
三、接下来的工作计划：
会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
总的来说这几个月的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不够饱和，时有不知道该干什么的感觉，但这一切的一切相信也会随着我不断努力而逝去。
非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信以后的我，在行政文员这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色!为企业的明天尽一份力。更希望通过公司全体员工的努力，可以把公司推向一个又一个的颠峰。
当家教的实践报告【篇6】
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
谁知工作岂是那么好找的，找了两天都没着落。哎。。。一声长叹之后，出于无奈，来到了我干爹家寻求帮助，，算是巧合吧，干爹正好帮人介绍做家教的，天无绝人之路。
一、家教工作随之展开了
二、我对补课的看法
说实话，我对这次的补课是持“反对”的。因为我两个表弟都刚好小学毕业，这是他们读书生涯的一个上升，这个暑假应该给他们好好的玩一把。毕竟以前补课的对他们来说也是很正常的。他们成绩差就更害怕学习，所以暑假也正是调节他们害怕学习的一个大好时期，而不应该继续补课。再说小学生都是一些很简单的，差几分，虽然成绩排名相差很多，但实际的学习能力相差不是很远。但最终还是补了下来，一个更加有力的理由就是：好好补，把小学的知识巩固巩固，到时开学的入学考试成绩好了才能被分到重点班。因为听说重点班与非重点班的师资、秩序都有很大的区别。出于这一点的考虑，终于还是补了下来，不过补的过程是很灵活的，待会再给大家介绍。
分重点班，这引起了我的思考。我觉得这是很不合理也很不科学。有的学校为了升学率，大量的精力都放在重点班，这其实体现了教育的不公平。同样都是学生我们不应该有所歧视，这样对那些差班生造成了很大心理影响。其实小学成绩差并不一定就代表着他很差，也许只是贪玩导致成绩差，但智商还是很高的呢？我们不应该在初一就扼杀了孩子发展的机会。教育的目的不仅仅是为了成绩而已，而是让每一个学生都有最大的发展。我们的义务教育对谁来说都是平等的。刚升上初一就要面对分重点班的压力，这是对孩子心理的一种扭曲，也是对家长的一种不负责任，更是对中国教育的一种误解和漠视。作为一个读教育的我，虽然对教育的了解也是有限，但是看到这种情景，我们仍然很心痛。真的我们的教育部门，学校领导能够仔细想一想，还给孩子一片快乐的天地。
三、补课的经过
我觉得这次的补课说是知识的巩固，还不如说是心灵的抚慰。在补课的整个过程，我都是给与充分的肯定和鼓励，从不否定他们，让他们找回自信。由于我的表弟很喜欢玩电脑游戏，第一天我就找他们谈话。我很和蔼地跟他们讲：“你们爱玩游戏这是很正常的，很多孩子也跟你们一样。你们对电脑的某些操作比我还熟悉，这是你们的长处。对电脑感兴趣很好，这对以后发展也不错。但是现在你们还小，还有更多的基础知识要学习。如果仅仅对电脑感兴趣，而没有丰富的知识做基础是不行的。如果现在你们能把知识学扎实，以后考上大学，就去学你们感兴趣的，也就是你们的专业。比如，如果没有丰富的知识，即使你们对电脑很感兴趣，开发了软件，但你们英语不行，怎么向老外很好地解释你的软件的优点等。”接着就拍拍他们的肩膀：“所以学习和玩电脑也合理安排时间。”就在此时，我真的被我表弟感动了，他们俩都听得很认真，眼睛里闪烁着信任的眼光，会心地对我说：“知道。”接着就开始问我大学是不是有电脑专业一类。此时此刻，我觉得我表弟他们真的听进去了，而且很愿意接受你的谈话，我真的暗底里很开心，但没有表现出来。我的两个表弟真的很乖很听话的，只是他们平常缺乏正确的引导。
在暑假当中，我们除了补课外，我还经常带他们出去玩。因为他们两个胆子都比较小，我经常鼓励他们去做一些事，比如，学习之余，叫他们去买饮料，买冰淇淋等。而且我在跟我舅建议，让他们去学跆拳道，让他们多出去外面，别整天在家玩游戏，学习，那样会很枯燥，很无聊。结果他们真的自从学了跆拳道之后，变化很多，每天回来就跟我讲很多事情，感觉他们变得开朗了很多。学习，除了书本的外，课外知识也很重要，因为我就是课外书看太少吃了很多亏，所以我就尽量培养他们看课外书的习惯。于是找了一天就带他们到书城买书，那天买了很多课外书，回来就经常鼓励他们看。其中有一个表弟是很讨厌看书的，作文也写不好。有一次，鼓励他说：“写作文不难~~~~”话还没说完，他就说：“你大学生肯定不难。”于是我笑着对他说：“你别以为我大学生就很了不起，其实我小时候也跟你们差不多，现在能教一下你们，只是因为我比你们大，比你们先学了，所以我比你们先知道一些东西。别看不起自己，你们会玩很多游戏，我都不会呢！写作文是要靠积累的，要多看课外书，学书中的那些成语，好句子，比如比喻句、排比句，然后运用到作文中，作文就显得生动，不会枯燥无味。”我总是在鼓励他们，而且随时关注他们的表情，对他们的心理进行抚慰。
四、收获的喜悦
补课结束了，他们开心，我也很开心。彼此都在这快乐的暑假中，学到了知识也感悟到了很多道理。这次的补课真的很有意义。最后我想说的是，知识的学习是不能靠灌输的，而是靠心灵的沟通，心理的抚慰是首要，轻易地否定孩子，那是很愚蠢的做法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个月的家教实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离
哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。
这个暑期也就这样过了，其中的味道很难说得清楚，不累也不算轻松。也遇到了一些不开心的事情，不便言明，但我想这应该也是一种实践吧，因为生活本来就是对人生的一种实践。
当家教的实践报告【篇7】
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实习活动。现将该次实习报告的具体情况作如下报告：
准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实习对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人,二年级四个,三年级两个个,四年级两个,一年级两个.
实习目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；
实习过程：
第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。
实习结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上 ，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。
实习体会：
第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实习的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个半月的实习，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是“受益匪浅”。
当家教的实践报告【篇8】
一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的羞涩，有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，只留下陌生的印象。
第一次去给那小男孩上课的情形依旧历历在目，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是紧张还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：“第一份工作，好好干，加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性?挑剔?我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象。
很快，在对方母亲的带领下小男孩笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，一下子松开了。简单的自我介绍之后，我们开始讨论上课计划。由于他刚上初三，最后我们决定复习上个学期的英语教材。
由于是第一堂课，我即兴编了几个简单的日常对话和他练习。刚开始，他羞于启齿。于是我便说了句：“你要自信的开口说英语”。边说边进入角色引导他。很快他不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲解他的课本，他听得全神贯注。就这样，我的第一堂课开始了。从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷。
每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。每天上午从他家里回来，虽然觉得有点累，但是我的暑假也因此而充实。他是正值青春年华的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙。都说兴趣是最好的老师。可以想象，他在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。
身为“老师”，我有责任激起他学习英文的兴趣，让他在仅有的两小时里有所收获。于是在他的捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步找到出一条适合他的教学之路。体育和明星方面的情况以及对话练习等活动进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他积极参与了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到欣慰的了。
宝贵的第一次工作给了我很深的感触，也使我又成长了。
当家教的实践报告【篇9】
这个暑期，响应计算机学院的社会实践号召，我也根据自己的能力，自己计划并参加了一个实践，其实也就是一次为期一个月的暑期家教，家教暑期社会实践报告。对象是两个初中的学生，授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的知识外，还要传授一些初中的学习经验。
以下是我的实践日记：
首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进行调查分析，以便可以吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的知识教授给学生。
在调查分析过程中，我联系了几位潮州韩山师范学院的同学，向他们请教了很多有关家教义教的经验，并得出了以下结论：
首先、在潮州的市区，大部分小学，初中，高中学生都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题？这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多学生充分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活，提高学习效益和学习效率，吸取了许多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪？我认为，这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有些学生想到课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了；况且，家教或义教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经验的学生后来都感叹，其实家教也不过如此。再者，由于家教行为越来越流行，很容易造成许多家庭盲目跟风，家教情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范学生介绍，很多经济情况一般的家庭也开始聘请家教
其次、大学生从事家教活动经济获益情况良好。据说一次家教2个小时可以获得40元左右的报酬。于是许多大学生都把这种家教当作一种课余兼职，所以很多学生为了金钱利益而盲目寻找家教，把许多课余时间都投入在家教上面，耽误了学习。此外，教育者的个人能力也参次不齐，家教质量不容乐观。
最后，根据前面同学的提点分析，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好许多前提准备。首先，我对两名学生的学习情况包括学习习惯，学习成绩，学习方法，学习思路进行询问分析。这两名学生的成绩良好，自觉性很高，成绩也差不多一样都位于班级中上油，这次进行家教的目的就是想进一步提高成绩，为中考打好基础。
当家教的实践报告【篇10】
不一样的家教经历
时光荏苒，一去不回，仿佛就在转眼之间自己已经快要步入大二的课堂，自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？第一，勤工俭学，拓展自身的知识面；第二，丰富假期生活；第三，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的.问题，我开始了我这个假期的社会实践——做家教。
这不是我大学假期的第一份社会实践工作了，前几次就去做过家教，我发现做家教对我能力的培养有着很大的好处，就这样我又回到原来实习过的辅导学校，在校长的帮助下我找到了一份满意的工作。这次做家教，为了增进自己的社会阅历，积累一些工作经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
第一篇 可怜天下父母心
这次给我的任务是让我辅导两个学生，他们叫周洋和张娜。第一次到他们家做客，他们的父母热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈特长爱好开始的。在交谈中，我了解到以下情况：他俩都有很强的求知心，但是几年来都懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他们的成绩很不尽如人意。父母都对他们抱以很大的期望，希望他们能够考上重点高中。而他们现在的学习情况，让他们的父母感到担忧。
第二篇 未经雕琢的顽石
第一天，我了解到他俩的数学水平,进而我知道如何提高他们的数学成绩。最先我挑他们学的最差的章节来讲，因为是初中数学，每个考生面对的是那张中考卷子，我也是按照中考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们的数学不好，因为成绩不好，才找家教的，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，只有先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。我告诉他们不要叫我老师，我听着不太习惯，于是他们就改叫大师哥，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。
第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他俩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。好在我很有耐心,每当他们走神时，我都会提醒他们，耐着性子给他们讲下去。第四篇 分别的日子
转眼他们就要开学了，并且我也要回学校了。我结束了家教生活。他们的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助。其实，人只要不断地克服惰性，勤思考，真的没有什么挫折是克服不了的。而且，对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。
当家教的实践报告【篇11】
寒假伊始，我来到县城准备找份家教，一来可以把自己积累多年的学习经验分享给更多需要的人，二来可以利用假期更好的锻炼自己，再者可以在自己的能力范围内，补贴补贴自己的生活费。
来到县城，首先，我找到一个可以住的地方。安稳下之后，我开始琢磨，邹城这么大，我总不能挨家挨户敲门问家里需不需要家教，那样就太没谱了。静下心来，我想出了几个措施：1、我跑了几所中学，因为有一些招老师的辅导班会把宣传页贴到学校门口；2、我在家教网申请个帐号，然后认真看每一个学员的信息，把所有申请帐号的学员的家庭电话列了一个表格，然后挨个拨电话，因为总有彼此都适合的；3、靠人脉，我把自己的想法告诉了很多同学朋友，他们也积极地向我介绍工作。
最终，面试了一个辅导班，顺利通过。此外，顺利痛过了一家的试讲，成为真正的家教老师。就这样，我的寒假充实并快乐着，奔波于辅导班，家教，住处之间。虽然有时天气不好，但是这都不再是问题，因为只要心里怀揣梦想，世界都会向你让路。这样一天下来，有时会挺累的，但一想到自己最初的梦想，便浑身充满力量。
和学生们相处的日子里，我有一些新的看法和认识，接下来我就絮叨絮叨。
一、以前只是知道，一堂课下来后，老师会很累，直到这个寒假，我才真真正正地感受到作为老师的辛苦。另外，为人师表，就要以身作则，给同学们树立好榜样，这也就要求我们比平时要求自己更严格，因为我们的一举一动都有可能给同学们造成影响。比如说，如果要求同学们按时到，那么，老师就不允许出现迟到，而且要提前到校。
二、我们要在学习之余多关心他们的生活，和他们成为朋友，彼此之间的交流多一些，上课就会多一些默契，教起来会更顺利一些，而且，当他们对这位老师感兴趣的时候，就会慢慢喜欢上你讲课，听的多了，就会学的更扎实，周而复始，形成良性循环，成绩慢慢地上升。
三、
他们都还是中学生，对于未来充满了好奇，对于我们的大学生活，也是向往已久，我们给他们能够带来新鲜的真实的感觉，愿意听我们讲更多关于大学校园的故事，并且，年龄差距不是太大，更愿意和我们心灵之间的沟通，我们并没有完全步入社会，不能讲述社会上的一些现象，但是我们能够带来纯真的将要步入社会的真知灼见，分享我们求学时的经历。
四、我们过去可能有自己想过但没有实现的梦想，在这里，就可以给他们提个醒，千万不要重复过来人的路，有梦想就马上付诸行动，千万不要错失良机。另外，多吃了几年饭，多少有自己的对人生的新认识，我们都可以和他们分享，比如，过去自己处在青春期的时候，脾气暴躁，常常和父母闹矛盾，但是，时间一长，自己非常后悔当时的冲动，并劝告他们，多站在父母的角度思考问题，多体谅家人，莫做让自己后悔的事情，并希望大家尽孝要趁早。
工作的人按公历计算时间，闲着的人按阳历计算时间。寒假我有个非常深刻的认识，时光不等人，时间就是金钱，我们要抓住每一个让自己成长的机会，多多锻炼，时刻做好走出校园，面向世界的姿态，为更好的明天奋斗着。
明天你好，我在路上。