律师方案

律师方案(合集七篇)。

项目的顺利进行需要一个合适的方案，只有这样才能保证项目的正常实施。为了确保新项目能够成功开展，我们必须制定出适合的工作方案。这个方案将能够让我们以最佳状态投入到后续的工作中。为了满足您的要求，我们特地整理了一篇题为“律师方案”的文章，希望您能将其加入您的收藏夹中。

律师方案【篇1】

（一）对县委及其工作部门的重大决策行为、合同等进行合法性论证或法律风险评估；

（二）对县委规范性文件提出法律方面的修改意见和建议；

（三）对需要在县委常委会会议上讨论决定的重大项目建设涉及的法律问题提供会前法律咨询或出具法律论证意见；

（四）审查或者协助以县委及其工作部门为主体签订的合同、协议以及其他法律事务文书；参与处理涉及县委及其工作部门尚未形成诉讼的民事、行政纠纷和其他纠纷；

（五）参与信访接待和信访法律咨询，对重大、复杂信访案件提出法律意见或处理建议；

（六）对待定事项进行调解、协调，提出相关的法律意见；

（七）对县委及其工作部门工作人员进行法律知识培训，协助县委及其工作部门进行法治宣传；

（八）办理县委委托的其他法律事务。

律师方案【篇2】

xx年，我区律师区律师工作要点工作坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的_、十七届四中全会和政法工作会议精神，围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新和公正廉洁执法三项重点工作，以服务经济社会发展为己任，以解决社会矛盾为主线，以加强队伍建设为立足点，大力推进“法治市区”创建，全面加强律师队伍建设，大力拓展律师服务领域，为实施“环湾保护、拥湾发展”战略和推进蓝色经济区建设，提供更加有力的法律服务和法律保障。

一、充分发挥律师自身优势，积极组织律师为区域经济建设提供全方位的法律保障。

1、为经济社会发展提供法律保障。在“环湾保护、拥湾发展”战略中，引导律师主动介入新兴产业和循环经济、推进节能减排、加强生态保护等经济建设重点项目、重要领域，成立专业服务团队，开展专项服务活动，建立与相关部门的经常性沟通机制，及时掌握重大工程项目信息，对重点区域、重点工程、重点项目建设中，选派精干律师担当政府决策的法律参谋，为政府部门出台相关政策法规和重大行政措施的合法性提供法律意见，为区域经济建设、提高自主创新能力、能源资源有效利用提供法律服务，为区域经济的发展创造良好经济运行环境。

2、为企业重组改制提供法律服务。指导和推动律师不断地向知识产权、金融、房地产、电子商务、国企改革、国有资产管理和农村产业结构调整等领域发展，引导律师积极为我区提供法律服务，围绕土地征收征用、城建拆迁、环境治理保护、企业重组改制和破产中遇到的涉法涉诉问题，以及事关人民群众利益的民生问题，提供及时便捷的服务。组织和引导律师积极参与涉法涉诉信访案件和群体性事件的处理，发挥庭外调解和非诉讼活动中和解的作用，使律师在促进经济发展、维护社会稳定，化解矛盾纠纷中发挥更主动、更大的作用。

3、充分发挥政府法律顾问的作用。参与重大社会矛盾纠纷调解，组织律师人大代表和政协委员要积极反映社情民意，努力为政府重大决策、依法行政提供优质的法律服务，提高政府依法管理经济和社会事务的前瞻性和预见性，认真完成政府信访接待工作，积极参与处理各种矛盾纠纷特别是重大群体性纠纷，化解和疏导各类社会矛盾，依法维护社会稳定。

4、继续开展“结对子”法律服务活动。与社区、企业结对子，并与结对对象签订结对协议，每个律师事务所要组织本所律师至少与1户（名）贫困家庭或贫困学生结成“一对一”帮扶对象，每月定期上门了解他们的生产、生活、学习情况。律师法律服务团78名律师普遍在联系点每月开展2次法律讲座和法律咨询，提供一些力所能及的帮助，解决一些实际困难和问题，积极开展各种法律服务。积极引导律师积极履行法律援助义务，向低收入家庭、下岗失业人员、困难群众提供法律服务；鼓励律师积极参与法律援助，捐资助学、助残、扶贫、救灾等社会公益活动。

二、强化政治思想教育，不断提升律师队伍的综合素质能力。

1、进一步加强律师党建工作。推动律师队伍建设，增强律师的政治意识、大局意识和责任意识；以“理论创新、制度创新、工作创新、方法创新”为指针，结合律师行业特色，拓展党建工作思路，完善律师党建工作的组织体系，创新和丰富党建活动载体，增强党组织的凝聚力和号召力。重视培养和发展优秀青年律师入党，提高党员在律师队伍中的比例，发挥党员律师的模范带头作用。

3、建立健全学习教育机制。定期组织业务讲座、执业交流、执业技能的教育，在律师队伍中进行爱岗敬业、诚信服务教育，切实解决律师执业中存在的不遵守执业道德、乱收费、收费不办事、不勤勉尽责等违规违纪行为，不断提高律师队伍的综合素质。

4、积极开展律师文化建设。扩展律师队伍建设的内涵和外延，发挥律师文化在定位、导向、凝聚、激励、约束和协调等方面的积极作用，帮助律师树立正确的价值取向、工作理念和职业操守，提高律师团队意识、协作意识，增强律师的职业认同感、社会责任感和集体荣誉感，为律师事业健康发展奠定坚实的基础。积极举办律师辩论赛、联谊会和文体活动，丰富律师的业余生活，展示律师的良好风貌。

三、进一步规范管理行为，积极为律师执业营造良好的社会环境。

1、加强律师投诉案件的调查处理力度。建立律师不良记录查询与通报制度，建立完善高效的律师查处机制，畅通渠道、健全制度，完善律师监督体系，对律师法律服务进行有效监管，督促律师诚信执业、依法执业，树立律师行业良好的社会形象。

律师方案【篇3】

甲方因工作需要根据《xxx律师法》的有关规定，聘请xx(以下简称乙方)司法所工作人员为法律顾问，经双方协商订立下列协议，共同遵照履行。

一、乙方委派xx担任甲方的'法律顾问，为甲方提供法律帮助，依法维护甲方的合法权益。甲方指定xx为法律顾问的联系人。

二、法律顾问工作范围：

1.为甲方解答法律问题，必要时提供法律意见书。

2.协助草拟、修改、审查合同和有关法律事务文书。

3.接受甲方委托，参与经济合同谈判。

4.接受甲方委托，但任代理人，参加诉讼、非诉讼、调解、仲裁活动。

5.应甲方要求，向职工进行法制宣传教育。

6.接受甲方委托、办理其他法律事务。

三、律师的工作时间、地点、根据甲方的提议，随时联系约定。

四、甲方应向法律顾问团提供与业务有关的情况、资料和必要的工作条件。

五、本合同自双方签字之日起生效，期限为一年。

六、本合同一式两份，双方各执一份，具有同等效力。

甲方：________(公章)乙方：________(公章)

甲方代表：________(签字)乙方代表：________(签字)甲方电话：________乙方电话：________

地址：________地址：________

签约时间：年月日

签约地：

律师方案【篇4】

基于OAuth用户认证协议、_电子证照、律师电子执业证相关标准设计，应用人脸比对、区块链、电子签名、数字加密等技术。

一是活体检测，在一些身份验证场景确定对象真实生理特征的方法，在人脸识别应用中，活体检测能通过眨眼、张嘴、摇头、点头等组合动作，使用人脸关键点定位和人脸追踪等技术，验证用户是否为真实活体本人操作。可有效抵御照片、换脸、面具、遮挡以及屏幕翻拍等常见的攻击手段，从而帮助用户甄别欺诈行为，保障用户的利益。

二是电子签名，指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。通俗点说，电子签名就是通过密码技术对电子文档的电子形式的签名，并非是书面签名的数字图像化，它类似于手写签名或印章，也可以说它就是电子印章。电子签名的用途:在电子版的文书签收，合同签收等。

三是区块链技术，区块链是一个分布式的共享账本和数据库，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集体维护、公开透明等特点。这些特点保证了区块链的“诚实”与“透明”，为区块链创造信任奠定基础。而区块链丰富的应用场景，基本上都基于区块链能够解决信息不对称问题，在本解决方案中主要在律师身份的授权、核验场景。

律师方案【篇5】

聘请人(甲方)：

地址：法定代表人：电话：

受聘执业机构(乙方)：

地址：

邮编：电话：传真：

一、甲方聘请乙方为常年法律顾问，在下列四个方面为甲方提供经常性法律服务：

1、就甲方涉及的法律问题提供咨询意见或进行指导，草拟、审查法律文书，维护甲方的合法权益;

2、应邀参与甲方的经营或其它重大事项的决策或谈判;

3、协助甲方开展法律普及活动，帮助甲方建立内部法律事务机构;

4、接受甲方委托参加诉讼、仲裁、调解活动以及其它民事代理或刑事辩护性质的活动。

二、乙方接受甲方的聘请要求，指派律师担任甲方的常年法律顾问;甲方同意乙方及其所指派的律师在必要时可将部分法律服务工作交由乙方的其他律师及助理人员协助完成;本合同履行过程中，若律师因合理原因(包括但不限于正常调动、离职、时间冲突、回避、身体状况等)无法继续或暂时不能提供服务时，乙方应及时告知甲方，并由合同双方协商另行指派其他合适的律师接替。

三、双方商定乙方为甲方提供常年法律顾问服务的年限为壹年，自年

月日起至年月日止。

四、乙方免收法律顾问费，与常年法律顾问服务有关的异地交通、住宿、调查、审计、鉴定、公证等费用由甲方负担;在提供法律顾问服务期间，法律顾问按本协议第一条第4项规定办理法律事务，乙方优惠收取律师费(异地办案差旅费、资料费应由甲方全额承担)。

五、根据甲方具体需要，法律顾问办公形式分为定期上门办公和不定期在所办公两种，双方一致同意以不定期在所的办公形式为主。甲方应为法律顾问提供相关资料，及时反映有关情况，收集有关证据材料;甲方可以指派法律顾问助理，加强甲方法定代表人与法律顾问之间的联系，协助法律顾问开展工作。

六、乙方及律师的义务：

1、律师必须遵守职业道德和执业纪律;

2、律师应当勤勉尽职，依法在本合同约定范围内维护甲方的最大利益;

3、律师应当及时向甲方发表顾问意见;

4、律师无权超越甲方授权行事;如果确有需要，应当由甲方另行给予明确的授权;

5、乙方或律师变更联系信息的，应当及时通知甲方;

6、乙方和律师对甲方负有保密义务。

七、甲方的义务：

1、与乙方律师诚信合作，为乙方律师开展工作提供方便，向乙方和律师如实提供与法律顾问服务事务有关的情况和资料;

2、如有关的情况和事实发生变化，应及时告知乙方或律师;

3、如变更联系信息，应当及时通知乙方和律师;

4、按照约定支付其它费用;

5、向乙方和律师提出的要求不应与法律以及律师职业道德和执业纪律的规定相冲突。

八、乙方和律师对于甲方的商业秘密或个人隐私，应当保守秘密;有特殊保密要求的，应当另行签订保密协议，以保密协议的约定为准。

九、乙方和律师应将已经或正在或可能存在的为与甲方有利益冲突的当事人提供法律服务的情况如实告知甲方。在发生利益冲突的情况下，乙方有权作出回避的安排。

十、乙方和律师均无权利和义务代理甲方处理本合同约定的常年法律顾问服务范围以外的其它法律事务。如甲方确需和律师提供有关其他法律事务的服务的，应当与乙方另行签订法律服务合同。

十一、此协议正本一式三份，双方各执一份，一份交金华市司法局备案，双方盖章或签字后具有法律效力。

甲方：乙方：

时间：年月日

律师方案【篇6】

为认真贯彻落实市司法局关于印发《首届“东方大律师”评选方案》的通知精神，进一步强化本区律师对开展此项活动重要性的认识，鼓励广大律师积极参与，确保通过评选，推出一批受到群众认可的优秀律师，从而进一步树立律师的良好形象。根据《评选方案》的具体要求，结合本区实际，现就组织本区律师参与市首届“东方大律师”评选活动制定如下实施方案。

一、加强领导，明确责任

为加强对“东方大律师”评选宣传工作的领导，更好地推动此项工作全面顺利开展，我局决定设立评选工作领导小组，负责对评选工作实施情况进行指导、检查。由钱雨晴副局长担任组长，律公科科长唐明祥、律师代表团召集人厉明担任副组长，成员有政治处副主任马凤卿、律师代表团召集人廖佩娟。领导小组下设评选工作小组，组长由廖佩娟兼任，组成人员为童辉、樊颙、俞造、朱群宝。领导小组将不定期地对评选活动进行指导和检查，严格按照评选要求开展。工作小组要通过广泛发动，及时沟通情况，研究改进方案，加强宣传力度，不断提高评选活动的质量，确保该项活动顺利进行。

二、广泛发动，人人知晓

召开事务所主任动员会，及事务所内部召开专门会议，传达市司法局关于印发《首届“东方大律师”评选方案》的通知精神，通过深入学习，充分认清开展此次活动的重要意义，正确认识开展评比、宣传是促进法制建设的需要，是提高律师法律服务质量的需要。同时，广大律师要正确把握参评与被评的关系，切实把评比工作作为彼此学习、相互交流、共同提高的过程，使评选活动人人知晓、人人参与。

三、分段实施，落实要求

严格按照评选活动方案，认真开展评选活动。评选具体方法为事务所推荐、律师自荐和社会推荐相结合。

（一）动员、推荐阶段（8月下旬至9月中旬）

1、8月底，律师代表团召开工作例会，学习领会市委领导重要讲话精神，传达市司法局、市律协有关文件内容及要求；

2、9月5日，召开领导小组和工作小组会议，具体研究本区工作方案；

3、9月7日，召开事务所主任动员会，传达市局、市律协有关文件精神，布置本区评选活动的具体要求、方法和步骤；

4、9月12日之前，各事务所召开动员会；

律师方案【篇7】

一、指导思想

二、目标任务

（二）加强各项工作建设，严格规范执业行为。要按照核心价值观的基本要求，认真查摆解决律师队伍建设中存在的差距和不足，执业过程中无规可依、有规不依、守规不严的问题。要加强诚信建设，坚持依法执业、诚信执业、尽职执业，坚决防止和纠正各种侵害群众利益行为；加强规范化建设，规范律师执业行为，规范律师与司法人员的关系，规范律师事务所内部管理；加强律师文化建设，在理想信念、价值取向、职业操守等方面，引导形成律师行业主流意识形态；加强律师行业党的建设，确保党的路线方针政策在律师工作中得到不折不扣的贯彻执行。

三、方法步骤

教育实践活动从3月份开始，到年底结束，分四个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段（xx年3月）

工作要求：建立领导机构和工作机构，制定教育实践活动方案，认真组织动员部署，使律师管理人员和广大律师进一步明确开展教育实践活动的重大意义，增强参与教育实践活动的自觉性和主动性。

工作任务：召开专题会议，确定活动领导机构和工作机构，研究并下发《关于在全市律师行业深入开展“树立核心价值观、规范执业行为、提升服务水平”教育实践活动的实施方案》。各市区司法局要结合实际，建立相应的领导机构和工作机构，制定具体方案，细化各阶段工作任务和要求，抓好发动和部署工作。领导机构和工作机构的名单、具体方案于3月底前上报市局教育实践活动领导小组办公室。

第二阶段：学习教育阶段（xx年4月-7月）

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教学方案(合集七篇)

为服从单位领导的指示，当然提前制定好一份工作计划是必不可少的。工作计划的编制过程中，一定要思考人的因素。好的工作计划可以为我们贡献什么作用？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教学方案(合集七篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教学方案 篇1

随着技术的不断进步和发展，线上教学已经成为了一种趋势和主流，但是我们不能忽视线下教学的重要性和优势，线下教学方案凭借其亲身实践、面对面沟通等诸多优势，依然受到广大教育工作者的青睐。本文从三个方面来详细探讨线下教学方案的优势和具体实现方法，帮助教育工作者更好地理解线下教学方案的重要性和实践价值。

一、线下教学方案的优势

1.创造感性认识。线下教学方案通过活动、现场考察、实验等方式，让学生亲自参与其中，创造出更加真实、直观的学习环境，促进学生对知识的感性认识。

2.提高互动效率。线下教学方案充分利用面对面沟通的优势，教师和学生之间可以进行实时问答、辅导和交流，不仅可以及时解决问题，也可以互相启发和促进，提高学习效率。

3.激发兴趣和创造素材。线下教学方案可以为学生提供更丰富、多元的学习体验，通过实践和体验来激发学生对知识的兴趣和探索欲，也可以为学生创造更多的素材和灵感，提高创造力和综合能力。

二、线下教学方案的实现方法

1.活动和实践。通过设计不同形式的活动和实践，让学生亲身参与其中，切实感受到所学知识在现实生活中的应用和价值。

2.现场考察和观察。通过现场考察和观察，让学生深入了解不同的场景和环境，了解各种事物之间的联系和本质，提高对知识的感性认识和理解。

3.实验和展示。通过科学合理的实验和展示，让学生亲身体验和探究原理，掌握科学研究的方法和技能，同时也可以提高学生的创造和表达能力。

三、线下教学方案的应用场景

1.课堂教学。在传统的课堂教学中，线下教学方案可以通过丰富的教学手段和活动，提高教学效果和学生参与度。

2.校外教学。在校外教学活动中，线下教学方案可以有效地提高学生对社会和自然的认识，增强学生的实践能力和综合素质。

3.科技教育。在科技教育领域，线下教学方案可以通过科学合理的教育手段和实验设备，提高学生对科技的理解和应用能力，为未来的科学研究和创新做好铺垫。

总之，线下教学方案凭借其亲身实践、面对面沟通等优势，具有重要的实践价值和教育意义，应该得到广泛的推广和应用。教育工作者应该注重线上线下教育的结合，借鉴线下教学方案的优秀做法，提高教育教学质量和学生综合素质。

教学方案 篇2

杏花学校

学校的根本任务是育人，教学质量是学校的核心问题。为了提高学校的教学质量，促进素质教育的全面实施，学校积极配备各种教学资源：电子备课室，每个班配有电视、各门学科的光盘。

为了充分利用学校的教学资源为教学服务，树立“教学质量生命线”的意识，实施教学活动的全面管理，有力地促进和保证教学质量的不断提高，为此提出以下教学活动实施方案：

一、教学活动管理的组织体系：

由校长、教导处、教科室、和教研组及教师构成**监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施教学活动管理。

二、教学活动管理的方法：

1、通过日常的教学秩序检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。

2.所有教学活动，教学环节，定期抽查和反馈。

三、教学质量管理措施：

1.所有师生应参加教学活动的管理。

2、办好专题讲座。结合教育新形势，培养教师的教学观念合教学方法；五年级每月举办一次教学质量研讨会，研究、讨论、分析和解决教学中的常见问题。教师积极参加各类培训和讲座，提高教学科研水平，与学校共同提高发展水平。

三。加强教学过程的环节管理。

定期或随机检查教师的备课、上课和教学工作，及时总结发现的特点和不足。每次检查都要突出重点，检查教学活动的全过程。教研组长每周对教师的备课和作业进行一次检查，做好记录和评价，并及时反馈。

4、继续开展推门听课(各学科内成员之间互相听课要加强。)

5、抓好质量检测。

（1） 本学期，一年级至四年级的数学、语文、英语科目充分利用学生手中的数据，强制实施单元清零，做好质量分析工作。

(2)五年级各门学科在主任的指导下，每位科任教师轮流拟定试卷统一对学生进行单元考核和月考，并做好质量分析,及时查漏补缺。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施.

6、集体备课

由教研组长负责，要抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的智慧，按照“五定四有”(定时间、定地点、定内容、定教案、定中心发言人；有较好的教案、有生动的讲解、有热烈的讨论、有概括性的总结)的要求进行集体备课，充分发挥学科成员的智慧，准确把握课程的要求。对教学中的难点、共性问题进行专项**，并做到有书面记录。

7、充分利用电子备课室。

1） 学校将组织教师学习如何使用及算机和制作课件。45岁以下的教师可以使用。鼓励45岁以上的教师使用。

2） 这学期，中心学校的学科带头人开了一个示范班。利用多**cai课件充分展示和发挥教师对现代教学方法的掌握是十分必要的。老师所上展示课的教案、评课意见，学校将集中整理，分学科装订成册。

8所有教师都必须写出一篇高质量的教学**或教学反思。期末时交到学校。教学**应围绕各学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行**并写出具体的实施意见；突出科学性、前瞻性、纪律性和实践性。

9、试题库组建工作。在主任的组织下，本学期各年级教师完成各科目的单元试题。命题要面向全体学生，体现素质教育的要求，体现新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，，全面提高学科的教育教学质量；有利于建立科学的教学评价体系，注重对学生能力素质的考核，注重时代性和实践性。

所有试题均存储在试题库中，为学校组织实施教学质量抽查考试题供了科学依据。

以上任务定期检查、记录、归档，作为年终教师工作考核的内容和依据。

教学方案 篇3

1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。

2.朗读课文，理解课文。

3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.认识生字，朗读课文。

2.学习文章有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.墨水，一幅画有房子的画。

1.激趣导入。

(1)出示一张漂亮的图画，有意将几滴墨渍洒在纸上，说：这么美的一幅画，掉了墨渍该怎么办呢?

(2)学生开始讨论，提出各种办法。

2.(揭示课题，板书课题)今天我们就来看看珊珊是怎么巧妙处理这块墨渍的。(板书：墨渍)

1.自读要求：

(1)读准字音，把课文读正确，读流利。

(2)画出生字词，自由识记，同桌交流。

2.检查自学情况。

(1)指名读课文。

(2)学习生字词，出示生字词卡，指名认读。

正音：“渍”的声母是平舌音z;“珊”的声母是翘舌音sh;“幢”是三拼音节。

1.小组内互相读课文，讨论：

(1)老师与珊珊是怎样对待画纸上的'墨渍的?

(2)文章是按什么顺序记叙的?

2.小组选代表交流汇报。

3.品读句子，体会情感。

(1)指名读，师生评议。

(2)师范读，生练读。

2)你有什么感想呢?

2.学生自画表演。

3.教师鼓励小结：珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的墨渍，那么同学们也应像珊珊那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。

1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。

2.朗读课文，理解课文。

3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.认识生字，朗读课文。

2.学习文章有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.墨水，一幅画有房子的画。

同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗?(生答)可是有个小男孩家的信箱却不是用来放信，他用来干什么呢?让我们一起去看看吧!(板书课题：信箱)

1. 默读课文，说说课文讲了一件什么事。

3. 检查学生生字自学情况，指名读课文，认读生字。

1. 自读课文，思考：

邮递员还没有投信，为什么信箱会满了?他怎么想的?当他看到信箱里的小麻雀时，又怎么想的?(了解人物的内心活动)

2. 指名学生说说。

3. 品读句子，理解句子：

“邮递员点点头，带着满脸的微笑走了。”

(1)指名读，师生评议。

(2)师范读，生练读。

4. 展开想像：

(1)小男孩一家发现小麻雀后是怎么做的?

5. 你觉得小男孩是个怎样的孩子?如果你遇到类似的事情，你会怎样处理?(小组交流，指名回答)

作者在写这两篇文章的时候，抓住了人物的哪些方面来描写的?

1. 小组讨论，交流，分别汇报。

2. 小结两篇文章的表达方法。(课文虽然短小，但叙事清楚，抓住人物的动作、语言、心理活动等，有条理地记下了事情的经过)

回忆自己经历过的一件小事，试着学用课文的写作方法记下来。

教学方案 篇4

1、学会课文中10个生字，认识“荔、棠、疤”等生字。能准确读写下列词语：“工资、安慰、筋脉、剥开、妥帖、慰藉”

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。

通过有感情的朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情。

1、学生搜集歌颂母亲的名言和诗歌。

2、教师准备《荔枝》课件 四、课时安排 2课时。

一、导入新课，激发读书兴趣。

1、同学们，看到这个题目，你想到了什么?

2、课文中重点所写的是荔枝的形、色、味吗?

3、让我们认真读课文，到课文中寻找答案。

1、练习将课文读正确，读流利。

2、课文围绕荔枝写了哪几件事?选一件说说你的体会。

3、练习有感情地朗读你感受最深的那件事。

1、用按自然段轮读的形式，互相检查朗读情况。

2、交流第二题，让小组成员结合具体事例充分说出自己的感受。

3、小组讨论哪件事最感人后，练习有感情地朗读。

1、各小组同学商量一下，看你们对哪个问题解决得最好，就向大家汇报。

2、小组选派代表交流汇报。

1、今天这堂课我们继续学习第六课《荔枝》，教师板书课题。

2、本课以荔枝为题，是否主要在写荔枝，那它主要写的是什么?表达了怎样的思想感情?

(借物思人，托物寄情。从荔枝想起吃荔枝一件小事，体现了母子之间深厚的感情)

3、结合第一单元习作命题谈谈命题的方法。

1、结合具体的句子谈谈自己的体会，同一个句子每个同学会从不同的角度去读，那就会有不同的体会。(有一千个观众就有一千个哈姆雷特)鼓励学生发表不同的意见。

2、出示句子。

母亲筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下。

学生读句，说说从中体会到了什么?

(这样细致的动作描写，可以体会到荔枝在母亲的眼里是格外的珍贵，她像对待一个小生命一样认真细致地剥开，仔仔细细地欣赏，像个孩子一样高兴，也可以说体会到了母亲对荔枝的一种无比的喜爱，母亲仿佛看到了儿子的一片孝心，心里面是特别的高兴。)

每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。

(这样的细节描写可以让我们体会到老母亲为了让儿子吃上水果，只能去买处理水果，而后又认真地细致地付出极大的耐心和劳苦，才将那些劣质的、别人不愿吃的沙果变得如此漂亮。)

母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头来对客人说：“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。

(母亲利用上茶端下沙果一事，可以体会到母亲处处为儿子着想，尽管那盘沙果是她买的，她就势端了下去，留给儿子买的荔枝，自然、妥帖地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。这儿也可以体会到了母亲的机智。)

母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。

(母亲临终前未能吃上荔枝一事，可以体会到母亲把舍不得吃的、最爱吃的荔枝都给了儿子和孙子，那种殷殷的舔犊深情。)

(还可以体会到作者因母亲临终前不能吃上荔枝，而产生的深深的遗憾和无法弥补的痛楚。)

1、根据课文结尾“而今，荔枝依旧年年红”，体会作者饱满的情感，在根据自己的理解，写几句作者没有说出的话。

(而今，荔枝依旧年年红。而我慈爱的母亲却再也看不到、尝不到荔枝了。我真希望在另一个世界里，也有鲜嫩的荔枝，让母亲好好地享受一番。)

1、把你最喜欢的部分背下来。

教学方案 篇5

课程分析：

从心理学的观点看，挫折是指人们在从事有目的活动时，由于受到阻碍和干扰，其需要得不到满足时出现的一种消极的情绪反应。不同的人面对挫折的能力是不一样的：积极的人，把挫折的经历当作是一次奋起的开始；消极的人，把挫折看作是失败的起点。如果处理不当，它会给人造成心理压力，从而影响学习和生活，损害身心健康。

学情分析：

本校是小学初中以及职业中专一体化的学校。由于身体的原因，视力残疾学生在社会上受到很多耻笑和讽刺，心理上产生挫败感；无障碍设施的欠缺，他们经常碰破头，磕破脚，参与社会活动和交际的积极性大大降低。

对学生进行挫折教育，使他们正确对待挫折，勇敢面对目盲的现实，敢于面对学习、生活中的失败，战胜自身弱点，成为残而有为的具有健康性格的人，对他们将来更好地适应社会具有积极的意义。

辅导目的`：

1、通过学生自身的经历使学生懂得挫折是人生不可避免的，面对挫折，不要退缩，要正确对待。

2、通过盲人陈燕和身边同学的事例，使学生知道战胜挫折需要迎难而上、坚韧不拔的意志。

3、渗透有挫折才能成功的思想。

4、通过创设的情境介绍减轻心理压力，调节情绪的几种方式。

设计思路：

《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康的重点应该放在帮助学生中小学的学习环境和学习要求，加强自我认识，客观地评价自己，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受力。

本课围绕着视力残疾学生在成长的过程中所遇到的挫折和烦恼，以及如何面对和适应挫折，寓教于乐，充分调动学生的参与积极性，体现学生的主体地位，达到调适不良情绪的目的。

课堂中通过自主、探究、合作的学习方式，调动学生的情感和思维，促进其个性发展和思维向深度和广度拓展。

教学媒体设计，都是自己制作相关和相关的视频和音频，保证多层次、多方位补偿缺陷。

团体目标：正视目盲的现实，正确面对生活中的困难和挫折。

过程：

一、热身活动“大鸡、小鸡和鸡蛋”。

2、统计大鸡、小鸡和鸡蛋各自的数量。

3、体验比赛过程中胜败的感受。

4、总结。其实，人生的整个历程就像无数次的大鸡、小鸡和鸡蛋的游戏一样。有人成功，也就会有人失败。尽管我们的人生还刚刚开始，但是，我们每个人都经历过成功和失败。由于命运的不公，五彩的世界在我们的面前变得暗淡无光；明眼人轻而易举完成的事，对我们就困难重重。你是被这些困难和失败吓倒，龟缩不前，一蹶不振；还是以顽强的意志，面对现实，取长补短，成为残而有为的人呢？对，既然，既然我们无法避免人生旅途上的暴风雨，我们就勇敢地面对它们。因为我们坚信：经历过今天的暴风雨，明天一定会艳阳高照！

教学方案 篇6

一、教学目的标

1、认识“晚、上、送、果、笑、也”等14个生字，会写“上、下、土、个”4个生宇；认识偏旁“氵、扌、火”和笔画“丶”。

2、正确、流利地朗读短文。

3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。

二、教学重、难点：认字、写字以及对学生渗透德育教育。

三、课前准备：课件，生字卡片

四、教学时间：两课时

五、教学过程

一、创设情境，导入新课。

今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（有的猜是因为有老师来听课，有的猜是因为我们特别乖……）

师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小丽，她邀请老师到她家去玩呢，我们一起去好吗？你们瞧，她来了。

师：小丽的家是什么样的呢？你们想知道吗？让我们一起去看看吧！

二、观察图画，自主识字。

1、出示课件——课文插图

师：瞧，小丽的家已经到了，她的家怎么样？谁能用一句话夸夸小丽的家？

2、师：小丽的家里都有什么东西呢？请你睁大眼睛找一找，同桌互相说一说吧！

3、学生回答，小老师带读词语（生字卡片）。

4、（1）在这些词语当中藏着几个我们今天要学的生字宝宝，用红色的标出来。

（2）开火车读一读。

5、认识偏旁“氵扌火”

a、你们读得这么认真，把偏旁王国的三位偏旁娃娃也吸引到教室来了，他们的本领可大了，想认识它们吗？请你借助拼音读出它们的名字来，看谁能与它们交朋友。

b 、课件出示偏旁氵扌火

C、？它们藏在哪个地方？看谁是火眼金睛！

6、这些生字很孤单，请你们帮他们组组词，找找朋友吧！（生自由说词语）

7、真不错！词语宝宝在小丽家玩的满头大汗，现在他们一齐脱去了拼音的帽子（出示去掉拼音的卡片）这时你还认得它们吗？我们班的女生声音特别好听，请她们来读一读吧！男生的力量特别强大，也来试一试吧！（出示词语，男女生竞赛读）

8、游戏《找朋友》：拼音卡片和生字卡片

三、指导写字。

1、认读、观察字形。

今天，小朋友们和许多汉字成为了好朋友，这还不够，还要会写。（出示生字）这几个生字大家会读吗？今天我们先来学写“上、下”两个字。先来看看上字，谁来说说这个字该怎么写呢？（学生自由说）我们一起来看看老师是怎么写的？你能不能提醒其他小朋友，要写好这个字，哪几笔很重要？（竖写在竖中线上，一横短，二横长）请小朋友举起你们的右手和老师一起书空，边书空，边念笔画名称。

2、“下”字宝宝也想我们送他回家。小朋友，你们说说，“下”字该怎么写呢？（学生自由说）我们一起来看看书上是怎么写的？要注意些什么呢？（请小老师教，半放半扶）（横长，竖在竖中线上）在这些藏着一个新的笔画叫“、”。

（指导学生认识笔画“、”，写点起笔轻，落笔重，与竖相连，）

请小朋友举起你们的右手和老师一起书空，边书空，边念笔画名称。

3、小朋友，你们能把它们安全送回家吗？在动笔写字前先告诉老师，我们写字要注意什么？（坐姿端正，齐读《写字歌》）

4、学生描红书写，教师指导。

教学方案 篇7

幼儿健康活动《胖和瘦》教学设计

新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。

幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案

一、活动目标

引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康；激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

二、活动准备

活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当营养师”；“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。

三、活动重点

通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

四、活动难点

使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

五、活动过程

（一）大胆表达，各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。

过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

（三）分组游戏活动，经验梳理

（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

六、活动延续

幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。

幼儿艺术领域教学活动设计

一、活动目标：

1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

二、活动准备：

1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩色铅笔。

三、活动过程：

（一）开始部分：

教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

（二）基本部分：

1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

（三）结束部分

教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的.周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

四、活动反思

《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。

2024回收方案合集七篇

生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，当我们对项目一筹莫展时。我们要开始规划详细的工作方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。下面的内容主题为“回收方案”，是编辑为你整理的，让我们一起变得更加有价值和适应市场！

回收方案(篇1)

1.垃圾分类标准：

（1）“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

（2）“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

（3）“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

2.垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）

（1）酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！

（2）易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。

（3）废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。

3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。

（1）电池的危害

大部分电池中都含有汞，当它们废弃在地球表面时，多层金属会氧化锈蚀。汞便会慢慢地从电池中溢出来，进入土壤或下渗到地下水中，再通过农作物或饮水进人人体，损伤人的肾脏。此处，汞还可以转化为无机汞，无机汞在微生物作用下转变成甲基汞聚集在鱼类的身体中，人食用了这种鱼后，甲基汞便会对人脑细胞造成危害，使人的神经严重破坏，重者甚至会发疯致死。轰动一时的日本水俣病事件就是甲基汞所致。一节一号电池烂在地里，它溢出来的汞足以使l平方米的土壤永久性丧失农用价值。

据专家测定一节一号电池能污染60万立方米的水。

（2）电池的回收

回收的意义：电池的.回收能减少环境污染，降低某些疾病的发生率，同时也能节约能源，实现可持续发展。

要解决电池的污染问题，对人类现在来讲，不管是资金还是技术上都存在着困难。所以只能降低电池对环境造成的危害。要做的便是将废旧电池回收。

对于电池的回收，可以采取在街道设置回收箱的形式，或者在社会各地建立废电池回收站，如在大城市的超市、商店等地设置废旧电池回收点。与此同时，我们还要加强人们对电池危害性的认识，形成自觉收集、上交废旧电池的观念和意识。据悉，连xx、xx这样的大城市，废旧电池的回收率都只达x%。当然，也有可能是许多大城市中的市民已了解和认识到电池的危害，然而多数人还是为了图方便抱着“反正我只扔一个不要紧”的想法将废旧电池一扔了之。在一次对xx名市民进行的“废旧电池如何处理”的调查中，有xx%的市民随手扔掉，xx%的人扔进垃圾箱，仅有l%的人上交到专门的废旧电池回收箱。这其中也有许多人，有上交废旧电池的意识，却不知道应交到何处。这就意味着我们要形成专门的废旧电池回收组织。

因此，提出以下倡议：

（1）以政府名义建立专门的废旧电池回收部门，大力防止电池对环境的污染；并将废旧电池聚集起来，统一处理，以减小对环境的危害。

（2）以各单位（如机关、部队、学校、工厂、饭店、旅馆等）行政系统为中心，建立废旧电池回收网，督促各单位每个成员、居民积极参加回收废旧电池的活动，由网络负责人（曲行政单位选取一人或几人）回收本单位、辖区的废旧电池并将其送到接纳和再利用废旧电池的责任部门。

（3）责成各群众团体（工会、青年团、学生会、妇联等）组织号召各自成员积极参加回收废旧电池的行动，把回收废旧电池活动纳入各自团体组织的经常内容。

（4）由有关单位（市场管理部门）在各小商品市场（特别是外来人口集中的商品市场）组织商贩把回收废旧电池的活动开展起来，并把其作为市场管理部门的一项重要任务。

（5）在农村乡镇特别是村委会负责开展农村废旧电池的回收工作（农村用电池数量并不少，废旧电池扔在地面上对农村水源有直接影响，许多农村地区还在饮用井水）。

（6）建立有关回收废旧电池的专门奖惩制度，做得好的予以奖励，反之则严惩不贷。面对回收来的电池，我们应该怎样处理呢？

3.废旧电池的再利用

任何一种电池都由四个基本部件组成。四个基本部件是指两组不同材料的电解质、电极、隔膜和外壳。干电池、充电电池电锌皮（铁皮）、碳棒、汞、硫酸化合物、铜帽等构成；蓄电池则以铅的化合物为主。

我国是世界上头号干电池生产和消费大国，统计资料表明：1980年我国干电池产量就已超过美国跃居世界第一；1998年我国干电池生产量达到140亿只；同年世界干电池总产量约300亿只。随意扔弃干电池，不仅污染环境，而且浪费资源。

以每年生产100亿只干电池计算，全年将消耗15.6、万吨锌，22.6刀吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒。因此，实行废旧干电池回收利用，利国利民，势在必行。

目前，国内主要的废电池处理方式有4种，人工分选、干法、湿法和干湿法。人工分选回收利用法，就是将回收的废旧干电池，先进行分类，

人工分选出碳棒、铜、帽、锌皮以及各种残留物，并分类用相应的方法予以处理，这种方法简单易行，但使用的劳动力多，经济效益差。所谓干法，也叫烟法或火法，就是对废旧干电池分类筛选，破碎后，和人焙烧炉中，在600—800度下焙烧，将排出的气体冷凝后提取汞，再将焙烧剩余物放人回转窑，在1100—1300度下低烧，从烟气中回收氧化锌，从残渣中回收锰和铁。运用此法，一般冶炼厂无须增加设备和劳动力，就可回收干电池中的锌，若需进一步回收其他物质，尚需增加设备。所谓湿法，就是将干电池分类破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸进行浸取，再经过过滤，从滤液中提取金属锌，滤渣分离出铜帽铁皮后，再从剩余滤渣中进一步提取出锰来。干湿法，就是将干法和湿法的优点结合起来，先用焙烧的方法回收剩余部分锌，再用浸取和电积的方法回收锰和剩余的锌。运用此法，回收效果较好，但工序复杂，成本也较高。

国外通常的做法是采用湿法，但比国内的处理方法多一工序，也就是说，不仅用酸浸取，电积以提取铁、镉等，而且用碱中和来沉淀锌、镍等。此外，日本二次原料研究所采取筛选、磁选、氯化、再筛选加三次熔炼的方法来处理废电池。相比之下，国外的处理方法工序更多，更细致，更复杂，只有在较大的规模下才较经济。我国的废旧电池处理厂家只有不断扩大规模充分利用规模经济来降低成本，并在此基础上大幅度提高技术水平，才能兼顾环境效益、社会效益与经济效益，促进废旧干电池的有效回收和利用。

处理废电池的方法主要有四种：分选法、干法、湿法、干湿法。当然填埋法是最简单的。虽然它们都能处理废电池，但它们同时也带来了一些污染，我们能否在生产源头就减少废电池污染？答案是肯定的。

4.电池的未来

在以后的电池生产中，我们可以尽量生产一些污染小，再利用程度高的电池。例如：燃烧电池，它内部反应生成的水无污染，而且可以再次电解成氢气和氧气，又一次燃烧产生热量，提供电源；无汞电池，因为现阶段的电池大部分都含有汞，如果生产无汞电池既可以减少回收废电池的汞这步繁杂工作，同时也可降低电池对土壤、水源的危害；充电电池，生产这种电池可以不必不断地生产电池来提供能源，而可以将其他形式的能转化为电能储存在电池内，在使用时，再将电能释放；太阳能电池，因为太阳能是取之不尽，用之不竭，而且无污染的一种能源，所以这种电池可以降低能源的消耗，减少空气污染。总而言之，我们将来生产电池，将朝着节能、环保、再利用程度高的方向发展。

一些设想：

（1）将处理后的废渣埋于沙漠中，在沙漠面积不断扩展的情况下，这可能是一种最好的选择。

（2）将废渣进行无害化处理，再用来修路、建地基等。

回收方案(篇2)

为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，美化校园环境，创建绿色学校，学校科技部组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。

活动开展

（1）、环保小卫士：

各班由班主任指定或全体同学推选一位专门负责垃圾回收的同学做环保小卫士，负责本班的垃圾回收和管理，并做好每次垃圾回收的钱款记录和上报工作。

（2）、处理：

每两周处理一次，学校科技部将联系废品收购员来校统一收购，各班将整理好的回收垃圾运到学校大门口，时间为周五的中午，周五上午眼保健操时间会具体通知。

（3）、记录及上报：

由环保小卫士做好每次回收的记录，并在周五放学前将回收情况上报到各自班主任及学校科技部。

（4）监管和反馈：

学校科技部和政教处将对各班的回收情况进行监管和反馈，各班对此项活动的开展情况将纳入到班级常规考核和文明班级的评比中。

（5）、钱款处理：班费

（6）、垃圾箱维护：

每个班有已配置好回收用的垃圾箱，这个箱子归班级所有和保管，如有损坏将自行负责赔偿，学年结束后留给下一个班级。

（7）、注意事项：

各班将瓶罐处理之前，请务必将里面的饮料倒尽，以方便回收工作。

附件：垃圾分类回收记录单

月 日班级废品回收

垃圾分类回收活动方案 [篇2]

一、活动目标

1. 教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

2. 推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传。

3.激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的垃圾分类行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识。

二、组织机构

组 长：副组长：成 员：

三、具体工作安排

（一）人员配备

1．加强领导，由德育中心牵头，各部门协作。

2．各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由年级组长、教研组长负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定时进行垃圾清倒。

（二）工具配备（总务处负责）

1．每层走廊放可回收2个垃圾桶（楼层东西处各摆一个）、不可回收每班1个垃圾桶，上面贴上可回收与不可回收垃圾的标志。

2．食堂配有可回收2个垃圾桶和厨房垃圾回收桶若干个。

3.学校醒目处挂宣传标语横幅。

（三）垃圾收集的方法

1．教室产生的垃圾分类后，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由清洁工所来清理。

2．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

3．厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

（四）统一分类收集时间

1．每天放学后由值日生清理教室垃圾。

2．各办公室的可回收垃圾送废品回收站或交给学校清洁工。 3．各办公室把有害垃圾上交指定地点，统一上交学校清洁工。 （五）反馈检查

由大队委负责，每天检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类并做好记录，若没有按要求分类，每次扣1分。

四、补充说明

1.有害垃圾兑换积分处（老人民医院旁边）疾控中心一楼有两个大熊猫处。可兑换积分的有害垃圾指：废电池（5分一节）、过期化妆品（10分一盒）、过期药品（15分一盒）和废旧灯管（15分一个）。积分积累到一定程度可以用积分换自己喜欢的物品，第一次兑换积分要带家长的身份证，积分兑换工作人员郎远洋：，上班时间：每周一至周五8:30-17:00

2.以上活动请班主任组织引导并提早布置下去，让学生做好充分的准备。 3.以上活动的所有照片和材料请及时上交年级组长， 为在5月底前及时完成市教育局布置的任务，请大家务必及时上交材料，谢谢！

2017年5月

回收方案(篇3)

（一）第一阶段：准备阶段

我们确定活动主题，设计活动方案，成立美境行动小组并对各成员进行分工:

王秋雯、刘红达负责收集、查找相关资料；王鹏飞、卞富欣、王秋雯负责在全校范围内进行宣传；胥晓宇、胥佳、朱政负责活动方案的整理和撰写。

（二）第二阶段：实施阶段

1、请学校校长对全体师生作动员报告。我们请姚卿传校长做《美化校园环境，从垃圾分类回收开始》的美境行动动员报告，激发了师生们参与活动的积极性和主动性。

2、垃圾回收分类宣传。我们对学生进行垃圾分类知识的普及，开始培养大家垃圾分类的意识，以及从日常生活中开始把有害垃圾和其他垃圾分开处理。

3、三月份开展植树绿化活动。

4、我们组成环保义工走进街道社区。

5、开设春禾文学社环保专题——“低碳，让校园更美丽！”征文。

6、开展“”世界环境日宣传周活动：

（1）环保主题班会；

（2）环保专题板报；

（3）环保志愿者之歌；

（4）社会实践基地除草；

（5）环保制作；

（6）环保橱窗；

（7）环保绘画。

7、积极在课堂上学习环保知识。我们学校开发了环保相关的校本教材；教师在各科教学中有机地渗透环保教育；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

（三）第三阶段：总结表彰阶段

学校对在实施“美化校园环境，从垃圾分类回收开始”的美境行动中涌现出来的先进人物和事迹进行表彰和奖励。

回收方案(篇4)

一.活动主题

捐赠旧衣物、献爱心

二.活动背景

三.活动目的

号召大家献出自己的爱心，使闲置的旧衣物得到利用，让贫困家庭的孩子们感受到温暖和学生门对他们的关爱，为他们送去诚挚的祝福。在全校营造出乐于奉献、关爱他人的良好氛围，宣传雷锋精神。

四.活动意义

1.倡议大家捐出自己的爱心，培养感恩之情，引导学生在完成学业的同时成长为一个温暖的有责任心的人。

2.积极弘扬奉献精神、社会责任心，关注社会公益事业。

3.在学校营造良好风气，体现人与人之间的关怀。

五.活动时间

--年3月18日-3月21日

六.活动对象

郑州航院全体在校学生

七.活动主办部门

艺术设计学院生活部

活动协办部门：

艺术设计学院办公室

八.活动经费

横幅一条、登记表30张、共计50元

九.活动流程策划

(一)前期准备

1).学生会通过各班班长团支书向同学们传达此活动。(导助负责)

2).申请活动场地：新、老食堂门口。(胡廷耀负责)

3).准备物资，帐篷、桌子、凳子、等。(何盛源负责)

4).装衣服的大纸箱或编织袋子：最少十个，可到校便利店借用或买。(宋建平负责)

5).打印横幅“打开你的衣柜——让爱飞翔”字样。(蔡靖雯、王丽萍负责)

6).打印登记捐赠物品登记表。(惠丽欣负责)

7).打印学生会签到表。(唐丽佳负责)

(二)前期宣传

1).在学生会中宣传希望每人都通过自己的朋友圈传达一下此次活动消息，向各班班长团委要求在自己的老乡群中发送消息(导助负责)

2).编发此次活动消息的微博发送至院系微博上。(办公室一人负责)

回收方案(篇5)

当我们高喊着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”时，我们谁也不能忽视那一切当中的特殊群体——因家庭贫困而面临辍学的学子，谁也无法闪避那求知欲背后苦苦挣扎的灵魂，他们的期待我们怎能无动于衷？扶贫济困、乐善好施本就是中华民族的优良传统，作为二十一世纪的青年，社会未来的栋梁之才，更应将它继承与发展。于是，在学校领导的支持下，学校德育处会同团委、学生会于9月20日向全校师生发出了“爱心助学”活动倡议。

这次活动以“别丢弃我们的资源，别藏起我们的爱心”为主题，持之以恒进行废物回收，达到资源归类，建设“节约型校园”和爱心援手，资助贫困学子的双重目的。学生以班为单位，老师以年级组为单位，设立废物回收箱。每周由各班的爱心大使将矿泉水瓶和废纸交学校回收站，校学生会成员进行整理后统一出售，所得款项全部用于帮助生活有困难的学生。这项活动，在师生中反响热烈，得到了全校师生大力支持。

学校德育处认为，以这种爱心回收的方式在学生中启动“爱心德育”工程，有着特殊的意义：一方面，活动与学生的日常生活紧密联系，逐渐形成了“细处显爱心、时刻关心他人”的校园文化，润物无声；另一方面，也有助于加强学生的环保意识，保持校园清洁，构建和谐校园。

三年来，这项爱心工程顺利实施，利用废弃的矿泉水瓶、废纸等集得资金八千多元，共资助困难学生12人。在高二（3）班周晓峰同学患白血病住院期间，除师生捐款15000多元外，我校还专门从爱心回收基金中拿出了元。钱或许不是很多，也只能救一时之急，但众人的爱心带给了他温暖，更鼓起了他生的希望。一位参与 “爱心回收”活动的学生满怀自豪地说道：“在这里，我感受到爱原来是如此简单，如此纯净，奉献爱的感觉让我内心充满了快乐，这也许就是平时所说的‘施比受有福’吧。”是的，我们的力

量是很微薄，一只旁人不屑一顾的空塑料瓶，换取来的也只是微不足道的一毛钱。但聚沙成塔、集腋成裘，我们能够做的也许并不多，但是我们可以关爱很多。众人的爱心携手，定能真情传天下。

20XX年9月的一天，学校德育处收到了06届毕业生陈冬（现在扬州大学）的一封来信，大意是：感谢母校三年来给他每学期五百元的资助（都是从爱心基金中支的），为顺利完成学业，在大学里已参加勤工俭学活动，开始自立、自强地面对人生。面对将来，仍有着许多不可知的磨难，但自己肯定会好好把握这次求学的机会，认真学习文化知识，掌握技能，成为一个真正有用的人才，不辜负学校的培养。他还说：“后塍有那么多和我素不相识的好心人，正是因为有了他们的热心资助，我才能顺利完成高中学业，他们传递给我的温暖我将永远感怀，必将涌泉相报。如果可能，我希望毕业后能回后塍工作，利用自己所学的知识回报自己的家乡，回报社会，回报所有关心、帮助过我的人！”

后塍高中创造性地发起“垃圾回收——爱心德育”活动，营造了校园文化新风尚。树立学生关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质，提高了学生的组织能力和自主管理能力，使同学们体验到爱心助困道德高尚，学会珍惜生活、关爱他人。让爱飘扬在校园每一个角落，让每一个学生都能完成学业，让每一个学生都能感受爱、付出爱。现在，“学以至理，行以至诚”的校训已成为学校全体师生的精神力量和共同价值取向。

回收方案(篇6)

绿色回收，爱心起航

—11数本一班

活动背景：

在三月来临之际，学习雷锋精神的狂潮再次席卷而来。学雷锋是一个老话题，也是一个新课题。雷锋一直以来都是我们歌颂的战士，学习的榜样。雷锋二字，已成为人们心目中乐心公益、乐于助人、扶危济困、见义勇为、奉献社会的代名词。雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质、优秀作风，却永远催人奋进。向雷锋学习，就应该从点滴滴滴做起，从每个人身边做起，向利欲熏心说不，向盲目攀比说不，向铺张浪费说不。活动方案：

1、宣传：首先，是班级内部宣传。在宣讲雷锋精神的同时，结合雷锋同志的事迹，调动同学们的积极性，提高同学们对公益活动的热情，号召同学们的积极参与。然后，是在校内的宣传活动。在各个宿舍楼下、南苑、北苑以及西苑的宣传栏上张贴相应的海报，以做到让全校师生知道并了解这个活动。

宣传内容：活动主题、活动内容、活动范围、活动时间

2、活动的人员安排：由于是和另一个班级搭档，所以我的人

员安排是每12-15个人一组，一个组长，收集一栋楼的废品及衣服。每层安排2-3个同学进行向每个寝室的收集工作。然后，男生女生个选出一个总负责人，负责活动的全

过程。另外，需要指定一位同学保管废品卖出所得的费用。废品的回收工作，我们将以栋为单位，以便工作的顺利有序进行。

3、废品的处理和囤积：各个小组将当天收集的废品先归类，第二天统一卖到废品回收处，再将卖废品所得的钱给指定的同学保管。而活动期间所回收到的衣服统一放到指定地点，等活动结束后，一起送到学校的爱心屋。

4、活动收集废品的范围：可回收的废品、旧报纸、旧书、旧的衣物等物品。

5、活动的时间：3月13日-3月15日晚上9:00-10:15 特色活动：

下寝收废品时我们每个人脸上会贴上爱心，让我们显得更加的青春活泼、有号召力，让我们的形象更加的清晰。既然活动室两个班共同完成的，我们会组织两个班的宣传小组做出我们的标志，并在宣传点展示，让活动变得更加丰富、色彩斑斓。

为了大力弘扬数计学院此次活动，同时为了活动能够顺利进行。我们可以为了活动能够顺利进行。我们可以设4个宣传点，选择专门的同学进行解说，向他们宣传活动的积极性，让我们的活动声名远播。我们会折千纸鹤，让积极参加活动的同学写下自己的心愿以及对贫困山区的祝福，然后将千纸鹤串起来展示。

对于那些积极配合我们收废品活动的寝室，我们可以选择合影留念，这样当活动结束时材料内容不仅仅是枯燥的文字，还有生动的照片。

活动中的注意事项：

1、礼仪：到达宿舍楼时，向宿管阿姨和大叔问好。收集废品时先敲门，说声：“不好意思打扰一下。”简单地作自我介绍并把来意说明清楚，言辞恳切以笑容示人，临走时，记得说声“谢谢”。因为，我们代表的不仅仅是我们自己，更是数计学院。

2、态度：废品回收是一个很有意义的活动，我们都应该持有一个认真负责的态度，认真、恳切以及对奉献精神的领悟都是对于活动顺利进行的最好帮手。

3、热情：用积极向上的态度感染身边的每一个人都积极参与到该活动当中，一个人的热情活泼总是能让与之相处的人感到高兴，并接受其请求和观点。

4、突发事件：即便遇到别人的不理解或与他人产生矛盾时，我们都应该礼貌待人，不应将事件激化。我们要时刻牢记，我们是数计学院的学生，我们拥有数计人的良好素质。

活动的意义：

在通过对雷锋精神的学习及在学习和实践中提升同学们各方面的能力，提高同学们参与活动的积极主动性。同时，作为即将成为老师的我们而言，与人之间的交流是必要的，这样的一次活动不仅仅能够锻炼大家的胆量，也能更好地提升大家的心理素质。在我们宣讲雷锋精神的同时，这样一次活动无疑是加深了全体学生对于雷锋精神的认识。

相信倘若有机会，此次活动我们会尽最大的努力做好！

回收方案(篇7)

为进一步规范学校食堂大宗食材采购管理，切实维护师生利益，保障师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国食品安全法》、《湖南省中小学食堂管理办法》、《衡阳市教育局直属学校学生食堂食品及原料公开采购实施方案（实行）》衡教通[20xx]381号及衡阳市市场监管局相关法规和文件要求，经学校党委研究决定对20xx年衡阳市第二中学食堂大宗食材配送服务采购项目进行公开招标，现将有关事项说明如下：

一、项目名称

20xx年衡阳市第二中学食堂大宗食材配送服务采购项目

二、组织机构

20xx年衡阳市第二中学食堂大宗食材配送服务采购项目招标工作领导小组

组长：杨乾国

副组长：

成员：

职责：全面负责食堂大宗食材采购与招标工作。

20xx年衡阳市第二中学食堂大宗食材配送服务采购项目招标工作监督小组

组长：匡致远

组员：李俊

职责：负责食堂大宗食材采购全程监督工作。

20xx年衡阳市第二中学食堂大宗食材配送服务采购项目招标工作评标小组

组长：评标会议现场从3位专家评委中推选

成员：教师代表（1人）、专家评委（4人）、家长代表作监委成员

职责：负责评标工作，确认中标单位。

三、采购内容

本次采购项目分三个包进行公开招标，每个投标人可以投本项目一个或多个包，但只能中标其中一个包。

四、配送地点

衡阳市第二中学

五、招标方式

采取公开招标方式。委托华伦中建建设股份有限公司代理招标，工会代表、教师代表，学校纪检部门全程参与。

六、招标程序

1.投标报名：

①报名时间：从20xx年8月10日起至20xx年8月15日17:00止，每日上午8:30时到12:00时，下午15:00时到18:00时（北京时间），双休日及节假日除外。

②报名地点：华伦中建建设股份有限公司（衡阳市高新区祝融路57号衡府17栋1单元601），联系人：刘工，。由该公司验证配送公司资质，确定合格后方可报名。

2.投标保证金：交现金伍仟元用信封装好密封并盖投标人公章到开标现场，未中标者的投标保证金当日无息退还，中标者的投标保证金转为部分履约保证金。

3.开标时间：20xx年8月16日上午9:00

4.开标地点：华伦中建股份有限公司会议室

七、每包第一中标候选人评定方法:

本次采购项目分三个包进行公开招标，每个投标人可以投本项目一个或多个包，但只能中标其中一个包。每包先按各投标人的总分由高至低进行排序，当各包总分最高的投标人均为不同的供应商时，即各包总分最高的投标人为各包的第一中标候选人，当前面的包中第一中标候选人在后面的包中总分也最高时，后面的包只能取总分排名第二的投标人为第一中标候选人，当后面的包中总分排名第一、第二的投标人均已在前面的包中为第一中标候选人的，则后面的包中总分排名第三的投标人为第一中标候选人！

八、结算方式

配送公司必须提供货物正式发票，每月15日之前到校结账，然后由学校支付上月货款（通过银行汇款到配送公司对公账户）。

九、服务期限

合同服务期为三年，合同一年一签。

十、食品安全

中标单位必须严格遵守《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规的规定，并与校方签订食品安全责任状，一经发现有下列行为之一者，校方有权取消中标方公司配送资格，履约金50000元不予退还，已送所有未结清食材停止报账，由中标配送公司承担由此造成的所有经济责任和法律责任。

（1）配送腐败变质、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常食材，对人体健康造成有害的；

（2）配送含有毒、有害物质或者被有害物质污染的食材，对人体健康造成有害的；

（3）配送含有致病性寄生虫、微生物或者微生物含量超过国家限定标准的食材；

（4）配送未经动物检疫部门检疫、检验或者检疫、检验不合格的`肉类及其制品的食材；

（5）配送病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽等及其制品的食材；

（6）配送食材掺假、掺杂、以次充好的，影响营养、卫生的；

（7）配送食材用非食品原料加工的，加入非食品用化学物质的；

（8）供货期间存在克扣、减量、延时、拒绝供货或服务态度恶劣等行为，情节较为严重的；

（9）未按照供货协议规定按时向学校提供相关证件、产品年度质检部门抽检报告、分批次自检报告、销售凭证等资料；

（10）若发现中标者有弄虚作假、徇私舞弊等不正当行为中标的，若中标者不签订合同或签订合同后未履行合同的，或中标后有转让中标行为的；

（11）若中标者采取虚高报下浮值等不正当行为中标，中标后造成无法履行合同、及时配送的。

其它未尽事宜由衡阳市第二中学校长室负责解释说明。

虚拟化方案(合集七篇)

为了我们可以尽快达成工作要求，在新的工作来临之前，我们可以提前写一份工作计划。工作计划是提高工作效率的有效手段，计划的内容远比形式来的重要。一份详细的工作计划应该包含哪些内容呢？小编现在推荐你阅读一下虚拟化方案(合集七篇)，相信你能从中找到需要的内容！

虚拟化方案 篇1

存储虚拟化方案是企业IT管理的关键组成部分。在过去的十年中，由于IT基础设施持续增长和增加的数据量，存储设备的扩展已成为一项困难的任务。由于多种存储设备的使用，数据的存储变得非常复杂。存储虚拟化技术的出现解决了这些问题，使得企业IT管理人员可以将不同的存储资源（SAN、NAS、 DAS等）整合成一个虚拟化存储池，以实现集中管理，降低成本，提高利用率，确保数据可靠性和可扩展性。

存储虚拟化方案的主要组成部分：

1. 存储管理软件： 负责存储资源的汇集，管理和分配，还包括数据备份，恢复和快照等功能。

2. 块设备虚拟化： 这种技术基于虚拟机与存储设备之间的物理分离。通过虚拟机针对所有块设备的操作，块设备虚拟化将存储完全隔离并优化虚拟机的访问。主要用于运行数据库以及应用程序的交易处理。

3. 文件存储虚拟化： 这种虚拟化是文件级别的虚拟化，可以将多个NAS设备和文件服务器汇集为一个虚拟的逻辑文件存储池，使得系统管理员可以快速实现文件存储的联合规划、管理和维护。

存储虚拟化方案的重要性：

1. 降低成本： 存储虚拟化给企业的运维成本带来了显著的降低，因为在整合多个SAN／NAS系统后，企业不需要花费更多的资金购买新的设备。这有效地推迟了升级为新设备的时间。

2. 增加存储设备的利用率： 存储虚拟化技术可以在不同的存储设备之间动态地分配工作负载。整个分配过程可以自动进行，无需人工干预，以达到最大化利用存储资源的效果。

3. 提高数据可靠性： 存储虚拟化技术提供了数据备份和恢复服务，以保证数据的完整性和可靠性。此外，磁盘故障时，虚拟化存储池可以通过冗余机制和复制机制保证数据的完整性。

4. 提高可扩展性： 存储虚拟化技术可以根据业务需求，轻松地扩展存储资源，以适应企业业务的不断增长和扩展。

总之，存储虚拟化技术对企业IT管理的影响是显著的。它可以降低成本，提高存储设备的利用率，提高数据可靠性和可扩展性，使企业的IT基础设施更加稳健和高效。对于企业来说，实现存储虚拟化是一项重要的任务，应该正确地选择适合企业的存储虚拟化方案，并从实施中获得它的所有价值和好处。

虚拟化方案 篇2

存储虚拟化是一种在虚拟化环境中实现存储的技术，它可以将多个物理存储设备呈现为一个逻辑存储设备，以满足企业应用对存储设备高可用和可扩展性的要求。存储虚拟化方案可以极大地提高存储利用率，降低存储成本和管理复杂度，同时增强存储系统的可靠性和灵活性。

存储虚拟化方案有多种，下面将分别介绍它们的特点和应用场景。

1. 基于软件的存储虚拟化

基于软件的存储虚拟化方案是一种将多个物理存储设备呈现为一个逻辑存储设备的方式，它不需要额外的硬件设备，只需要在虚拟化主机上运行一个存储虚拟化软件即可。常见的软件存储虚拟化方案有Openfiler、FreeNAS、NexentaStor等。

软件存储虚拟化方案的优点是成本较低，便于管理和维护，而且可以在所有虚拟化平台上使用。它适用于小型机构，或者是有限的存储需求的企业。

2. 基于网络的存储虚拟化

基于网络的存储虚拟化方案是一种通过网络连接到多个物理存储设备，并将它们呈现为一个逻辑存储设备的方式。基于网络的存储虚拟化方案可以通过iSCSI、Fibre Channel、InfiniBand等协议实现。

基于网络的存储虚拟化方案的优点在于，可以将存储资源从物理存储设备中解耦，并将它们呈现为虚拟存储设备，以提高存储利用率和灵活性。同时，基于网络的存储虚拟化还可以实现存储负载均衡、灾备备份等功能。常见的基于网络的存储虚拟化方案有VMware vSAN、Microsoft Storage Spaces Direct、EMC ViPR等。

基于网络的存储虚拟化方案适用于对高可用性和可扩展性有高要求的企业和数据中心。

3. 基于硬件的存储虚拟化

基于硬件的存储虚拟化方案是一种利用专用硬件设备来实现存储虚拟化的方式，它与服务器和存储设备直接连接，并提供多种协议、接口和功能，以满足企业不同的存储需求。常见的基于硬件的存储虚拟化方案有HP 3PAR、NetApp FAS、IBM DS8000等。

基于硬件的存储虚拟化方案的优点在于，可以提供更高的性能、可靠性和灵活性，支持更多的存储协议、功能和管理工具。同时，基于硬件的存储虚拟化方案还可以满足大规模负载和高容量的存储需求。但是，基于硬件的存储虚拟化方案需要投入更高的成本，并需要专业的技术人员进行维护和管理。

总之，存储虚拟化方案可以提高存储利用率、降低成本、增强可靠性和灵活性，以及简化存储管理和维护。企业应根据自身的存储需求、预算和技术能力来选择最合适的存储虚拟化方案。

虚拟化方案 篇3

存储虚拟化方案是现代企业信息技术方面的一个关键概念，它提供了更高的可靠性、更高的性能和更高的灵活性，以及更好的存储利用率。它在提高企业信息处理效率的同时，也具有一定的安全性和可靠性，可以更好地解决企业信息处理中的各种问题。以下是该方案的详细讨论：

1、 存储虚拟化方案的基本概念

存储虚拟化方案是将硬件、存储和管理软件集成在一起，以模拟单一的虚拟存储设备。这样做可以实现存储透明性、灵活性和容量最大化。存储虚拟化方案将存储设备和卷之间的关系隔离开来，使得用户可以轻松地进行数据管理。它立足于数据存储中心，通过屏蔽存储系统的物理细节，使其成为应用程序可访问的虚拟化存储设备。

2、 存储虚拟化方案的运行原理

存储虚拟化方案通常由以下几个主要组件组成：虚拟存储交换机、虚拟存储智能控制器、虚拟化存储服务器和虚拟存储存储池。

虚拟存储交换机负责将存储与虚拟存储智能控制器相连接，虚拟存储智能控制器则协调用户的请求和数据I/O流。虚拟化存储服务器是存储虚拟化方案中的核心组成部分，它执行和控制存储设备的虚拟化过程。与此类似，虚拟存储存储池负责存储数据，以更高效地利用存储空间。这四个核心组件可共同构建存储虚拟化方案的基础构架。

存储虚拟化方案通过将数据访问从卷和存储设备中间件中分离出来，将其发送到存储策略中间件，拦截应用程序I/O请求并将其替换为虚拟存储设备的I/O请求提高了数据访问速度。此外，存储虚拟化也可以通过智能主动存储迁移、虚拟卷和存储层次来令用户获得更高的性能和可靠性。

3、 存储虚拟化方案的优点及应用

存储虚拟化方案的优点包括：

（1） 硬件资源共享：存储虚拟化方案将实际存储设备转化为虚拟存储设备，使得多个应用程序可以共同使用存储资源。

（2） 简化管理：存储虚拟化方案可以简化存储管理，开发对存储资源的使用控制和维护更加方便。

（3） 提高性能：存储虚拟化方案可以对数据负载进行均衡，提供更高的读写性能和吞吐量。

（4） 高可用性：存储虚拟化方案可以通过镜像、副本、快照等方式来提供高可靠性和高可用性，防止数据丢失，并减少因业务中断而导致的损失。

（5） 灵活性：存储虚拟化方案具有更大的灵活性，可以增加或减少存储容量和存储性能，以适应不同业务需求。

存储虚拟化方案可以广泛应用于诸如大型企业、云计算、虚拟化服务器等领域，其能够显著提高利用率、增强灵活性、降低成本和提高安全性，在现代企业中将具有越来越重要的作用。

总而言之，存储虚拟化方案是一个具有实际应用价值和技术深度的领域。它可以通过将存储系统抽象为单一的，经过虚拟化的存储池，并且提供统一的管理接口，实现企业存储资源高效和可控。

虚拟化方案 篇4

随着云计算、大数据和人工智能的快速发展，数据量不断增加，企业面临着越来越多的存储难题。传统物理存储架构难以实现灵活扩展和高效管理，存储虚拟化方案应运而生。

存储虚拟化是一种通过将实体存储设备虚拟化成逻辑存储设备来实现资源管理、数据共享和灵活扩展的技术。存储虚拟化将多个物理存储设备连接起来形成一个共享存储池，并对存储资源进行统一管理。这种方案可以帮助企业提高存储利用率、降低运营成本、提高数据可靠性和安全性。

存储虚拟化方案主要包括以下几个方面：

1. 存储虚拟化软件。存储虚拟化软件是实现存储虚拟化的核心，它将多个物理存储设备整合为一个逻辑存储池，用户可以从这个逻辑存储池中动态创建、删除和修改存储资源。常见的存储虚拟化软件包括EMC VPLEX、IBM SAN Volume Controller、HPE 3PAR StoreServ和NetApp ONTAP等。

2. 存储网关。存储虚拟化方案通常需要使用存储网关来连接存储虚拟化软件和存储设备。存储网关是一种中间件技术，它将网络存储设备转换为本地块存储设备，以实现存储虚拟化。存储网关可以提供额外的服务，如缓存、数据压缩、卷复制和快照等。

3. 存储资源管理。存储虚拟化方案可以统一管理和监控所有存储资源，包括物理存储设备和逻辑存储池。管理员可以通过统一管理界面来创建、修改和删除存储资源，或者监控存储资源的状态和使用情况。这种方案可以帮助管理员提高存储资源的利用率和可靠性，以及减少管理复杂度。

4. 存储策略。存储虚拟化方案可以支持各种存储策略，如存储性能、可靠性、保护和成本。管理员可以基于策略来对存储资源进行优化和配置，以满足业务需求和预算限制。

5. 存储故障转移。存储虚拟化方案可以提供存储故障转移功能，以保障数据的可用性和一致性。当存储设备发生故障或不可用时，存储虚拟化软件可以自动将数据从故障设备迁移到备用设备上，以确保数据的可靠性和业务的连续性。

在部署存储虚拟化方案时，需要注意以下几个方面：

1. 存储虚拟化软件的选择。在选择存储虚拟化软件时，需要考虑其性能、可靠性、安全性和成本等因素，以满足业务需求和预算限制。

2. 存储设备的兼容性。存储虚拟化方案需要支持并兼容各种物理存储设备，以确保整个存储系统的稳定性和可靠性。

3. 存储架构的设计。存储虚拟化方案需要根据业务需求来设计存储架构，包括存储容量、性能、可靠性和保护策略等。

4. 存储管理的规范化。存储虚拟化方案需要建立规范化的存储管理流程和技术标准，以确保业务数据的安全和一致性。

总之，存储虚拟化是一种灵活、高效、安全、可靠的存储方案，可以帮助企业提高存储利用率、降低运营成本、提高数据可靠性和安全性。在部署存储虚拟化方案时，需要根据业务需求和预算限制来选择合适的存储虚拟化软件，并兼容各种物理存储设备，以确保整个存储系统的稳定性和可靠性。同时，需要建立规范化的存储管理流程和技术标准，以确保业务数据的安全和一致性。

虚拟化方案 篇5

存储虚拟化方案，是企业数字化转型时必须先考虑的一个方面。数据的爆炸式增长使得企业的存储需求量与日俱增，越来越多的企业开始采用虚拟化存储来实现大容量、高效率的数据存储。

什么是存储虚拟化方案？

存储虚拟化方案是指将企业存储系统中的物理存储资源抽象为虚拟存储池，并且在虚拟存储池之上、以虚拟化方式实现各种存储功能和服务。其目的是提高存储的可靠性、性能、智能化和可管理性，从而更好地满足企业日益增长的数据存储需求。

为什么需要存储虚拟化方案？

在过去，企业为了满足存储需求，常常会采用“购置更多存储设备”的方式。该方式无疑会增加企业的存储成本、能耗成本、维护成本等。而现在，通过实施存储虚拟化方案，企业可以将分散的存储设备、磁盘卷、存储空间和数据卷，整合成一个统一的存储池。通过虚拟化的技术手段，管理、分配存储资源、以及备份和恢复数据等操作变得更加方便和高效。此外，存储虚拟化还可以提高存储的可靠性和灵活性，从而为企业节省时间和金钱之外，还可以实现数据的高可用和灾备功能。

如何选择存储虚拟化方案？

选择存储虚拟化方案，首先要考虑企业的存储需求。有没有扩展需求？不同的企业有不同的需求。例如，如果一个企业需要大容量的存储，那么纯闪存存储可能不是一个适合的选择；如果企业需要快速响应、快速存储、快速加载 , 针对 I/O 密集型部署的企业，应考虑闪存和 SSD 型存储。如果企业需要进行大规模数据的迁移与快速备份，那么采用云存储可能是适合的选择。在此基础上，还要考虑虚拟化、网络、操作系统、数据中心架构等方面的综合因素。

而现在市场上的存储虚拟化方案基本上都了解自己所谓的特色、优势，企业选择时，除了考虑所需的基本容量、性能、服务等外，还要注意他们的行业经验、技术支持能力、运营能力、性价比等综合因素。建议可以先进行一些试验，实现一些样例来感受存储虚拟化的功能及特性，并选出企业最需要的。

存储虚拟化方案的优势

存储虚拟化方案可以带来多个方面的优势，如：

1. 成本效益更高，实现了资源池的共享，节约了设备的成本和管理成本；

2. 数据可靠性更高，实现了存储的高可用，可进行在线的故障恢复；

3. 存储性能和效率更高，可以根据实际需求调配资源大小，提高工作效率；

4. 有效管理资源，避免出现资源浪费，提高存储利用率；

5. 更好的数据管理，可以进行数据迁移和备份等操作，不影响正在进行的工作；

6. 实现了灵活的业务扩展，可以更好地满足不断变化的业务需求。

总结

最近几年，随着企业信息化需求的不断增长、数据存储需求量的大幅上升，存储虚拟化方案的重要性日益增加。尽管市场上存在许多存储虚拟化方案，但选择如何满足自己的需求需要认真考虑。对于企业而言，不仅需要关注产品的性能和特性，还要考虑行业经验、技术支持能力等综合因素。只有在选择适当的方案后，企业才能更好地实现存储管理，并能够有效地满足自己的存储需求。

虚拟化方案 篇6

存储虚拟化方案是一种有效管理存储系统的方法，它可以将多个存储设备虚拟化成一个存储池，使之成为一个纯粹的存储资源池。在实现存储虚拟化方案时，需要考虑多个方面，包括存储虚拟化的需求、选择合适的存储虚拟化技术、实现存储虚拟化的方案以及应对存储虚拟化带来的挑战等。

存储虚拟化的需求：

在进行存储虚拟化方案前，首先需要了解业务和用户的需求。存储虚拟化的主要目的是为了提高存储资源的利用率以及提高存储系统的可用性和可维护性。为了实现这一目的，存储虚拟化需要具备以下3个主要需求：

1）跨越不同的存储厂商和产品——很多企业由于各部门配置的存储设备不同，导致使用和维护各不相同。因此引入存储虚拟化技术可以将不同厂商和型号的存储设备统一管理。

2）支持业务系统的要求——不同业务系统有不同的运行需求，企业需要根据业务需求进行存储虚拟化的设计，满足业务系统的需求要求。

3）提供高可用性和易维护性——存储虚拟化应该支持数据迁移、快速恢复、备份、计量等功能，从而提升存储系统的可用性和可维护性。

选择合适的存储虚拟化技术：

在选择存储虚拟化技术时需要考虑以下因素：

1）开源或闭源——开源技术成本低，但闭源技术能够提供更完善的服务和技术支持。

2）基于软件还是硬件——基于软件的存储虚拟化方案通常成本较低，但需要考虑软件与硬件的兼容性；基于硬件的方案成本较高，但并不依赖于操作系统，提高可靠性。

3）适应不同的存储模型——有些技术针对 SAN 存储完成虚拟化，而其他技术可以同时虚拟化 SAN 存储和 NAS 存储。

4）可维护性——选择一个容易维护的存储虚拟化技术是非常重要的，而且应该具有可靠的技术支持。

实现存储虚拟化的方案：

实现存储虚拟化方案通常需要采用以下3个步骤：

1）现阶段存储系统的评估——了解现有存储架构的瓶颈和问题，确定每个存储池需要的容量、速度和根据各个存储池所需的容量杜撰整个存储池的总容量。

2）重新设计存储架构——依据需求重新设计存储架构，实现存储资源的虚拟化，并提高数据的访问速度、可用性、性能和可维护性。

3）数据迁移和实施——最后是将新的存储架构投入使用，实现数据的迁移和实施。在此过程中需要确保数据的安全性，防止数据丢失。

应对存储虚拟化带来的挑战

存储虚拟化方案可以提升存储系统的可用性和可靠性，但也会带来许多挑战，例如：

1）存储虚拟化平台的复杂性——尽管存储虚拟化可以加强存储访问的安全性和可扩展性，但实现存储虚拟化的过程较为复杂，需要专业人员进行配置和管理，同时也容易故障。

2）数据的完整性和安全——存储虚拟化容易导致数据丢失、数据损坏和未授权访问等问题。因此需要采取额外的措施确保数据的完整性和安全。

3）成本——存储虚拟化方案通常需要大量的软件和硬件支持，这意味着较高的成本。因此企业需要仔细评估底层的存储现状和未来发展，选择适合自己企业的存储虚拟化方案。

结论：

在实施存储虚拟化方案时，伴随着架构和技术的发展，可以大大提高存储系统的性能和可用性。最终要实现成功的存储虚拟化，需要考虑存储虚拟化技术的选择、架构的评估和设计、数据的恢复和数据保护方案。

虚拟化方案 篇7

存储虚拟化是一种将存储资源进行虚拟化管理的方案。在现代企业中，存储数据量不仅逐年递增，而且还要面临各种新挑战，例如容量和可靠性的增长、备份和灾难恢复等问题。因此，企业需要一种可靠和高效的存储管理方案。

存储虚拟化方案可以帮助企业解决这些存储问题。虚拟化存储技术使企业能够将存储资源集中在一起，并将其分配给许多服务器。这种技术可以提高存储资源的利用率，从而减少企业的存储成本。

存储虚拟化方案有几种不同的形式，例如基于主机的存储虚拟化、网络存储虚拟化和SAN（存储区域网络）存储虚拟化等。下面将对这些方案进行详细介绍。

基于主机的存储虚拟化

基于主机的存储虚拟化是将存储资源虚拟化管理的一种方式。它使服务器可以共享存储资源并提高存储容量的利用率。这种虚拟化技术通过使用软件来模拟一个虚拟化的存储设备来实现，该设备通过网络连接到其他计算机。当服务器需要访问存储资源时，它会从虚拟设备中读取数据而不是实际硬件设备。

网络存储虚拟化

网络存储虚拟化技术将存储资源集中在存储网络中，通过网络连接提供给服务器使用。这种存储虚拟化方案可以提高数据的可靠性、提高存储利用率并减少存储管理的复杂性。

在企业中，网络存储虚拟化技术的运用越来越广泛，包括网络附加存储（NAS）、存储区域网络（SAN）和iSCSI存储等。通过使用存储虚拟化技术，企业可以更好地管理存储资源，提高数据可用性、数据保护和数据恢复速度。

SAN存储虚拟化

存储区域网络（SAN）是指将多个服务器连接到外部存储设备的高速网络，可以支持多个操作系统和应用程序访问共享存储资源。SAN存储虚拟化技术可以帮助企业管理存储资源的可靠性、容量和成本问题。

在SAN存储虚拟化中，存储虚拟化设备控制多个存储设备并让它们看起来像单个存储设备，这样可以为虚拟机提供透明的数据访问。SAN存储虚拟化技术可以提高系统性能、可靠性和安全性，并减少服务器成本，并且还可以提高数据中心的灵活性和可扩展性。

总体而言，存储虚拟化方案可以帮助企业优化数据存储和管理，提高存储资源的利用率、灵活性和可靠性，并降低存储成本。不同类型的存储虚拟化方案在实现存储虚拟化的方式上存在差异，企业可以根据自己的需求和预算确定最佳的存储虚拟化方案。