思考的名言警句131句。
对于苟学而不思，此理终无由而得的观点，明代教育家罗钦顺提出了这样一种见解。他认为名人格言对于调节我们的情绪非常有帮助。在日常的学习、工作或者生活中，我们都经常会接触到各种名人的名言，这些名言在我们的生活中并不陌生吧。或许您正在寻找一些关于名言的句子呢？不用担心，小编精心编辑了这篇文章，重要的是你对自己的评价，不要太过在意别人的评价！
思考的名言警句(1--19条)
1、如果他们愿意把工作分割成一个个小部分，便没有无法处理的工作。--亨利福特
2、梦想是由目标的珠子连接起来的，凭借有目标的梦想使他们产生不满足，因不满足而激励他们加倍地奋斗，终于达成他们的大目标-------梦想。
3、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。俄国作家车尔尼雪夫斯基
4、机械地思考永远无法达到创新的境界。
5、人生是一瓶调味品，有苦、有辣、有酸、有甜、有咸；人生是一棵百年的松树，可以抵挡任何风雨。人生是一杯咖啡，苦后，是让人回味无穷的甜。
6、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基思考名言
7、我花了很多时间阅读有关技术突破的文章，思考如何将它们转化为优秀的新软件。
8、事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。 心要常操，身要常劳。 ——谚语
9、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。——中央电视台节目主持人、记者柴静
10、友谊不仅能使一个人的生活走出感情的风暴，进入晴朗的天空，而且还能使一个人走出思想的黑暗困惑，进入光明理性的思考。
11、放弃也是懂得感恩的人，给一把米是恩人，给一桶米是敌人！助人自助是原则！
12、学而善思，然后可与适道。宋程颢、程颐《二程集畅潜道录》
13、思索使人伟大。 [法]巴斯卡
14、你无从知道这是否最后刻。
15、给犯罪嫌疑人辩护是律师的职责，这是职业道德；而这些律师都去重庆，为的也不光是李庄瞧中国律师界，多抱团，哪像相声界一样，破鼓乱人捶。
16、注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。作家，演说家，企业家陈安之
17、没有思想的人生，就像没有舵的船。 ——佚名
18、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。古希腊哲学家科学家亚里士多德
19、习惯支配着那些不善于思考的人们。英国诗人华兹华斯
思考的名言警句(20--38条)
20、we have more compromises,but less time;
21、智力可以取消命运，只要他能思考，他就是独立的。
22、不要让你的舌头跑在你的思想前面。
23、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基
24、you do not keep anything for a special occasion.because every day that you live is a special occasion.
25、不为一个花园孤独和悲伤，微笑在休闲云野鹤，抓住秋天的本质，使生命的秋天秋天的山，dan-dan-shui，享受和品味是最美丽的眼睛在生命的秋天，是最适合秋天的标题的本质。
26、好学深思，心知其意。西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记五帝本纪》思考的名言
27、提醒自己快死了，是我所知道的避免陷入“人生有所失”思维的最好方法。
28、人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。 ——阿纳卡西斯
29、思考的意思是：亲近自己。 ——乌纳木诺
30、我们的时代更加自由了，但我们拥有的快乐时光却越来越少；
31、谁不用脑子去思考，最后他除了感觉什么都没有。
32、学会思考，就是学会独立。
33、当一个人连死亡都不怕的时候，还有什么好怕的呢？
34、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。法国作家拉罗什富科
35、不下定决心去思考的人，失去了人生最大的乐趣。
36、从中学写作文到大学毕业后在报社工作，老师和领导都表扬过我的文章寫得自然流畅。如果这不完全是鼓励的话，我想就应了那句古话——“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
37、清醒思考，不仅可以解决短期的问题，还可以找到长期的策略。
38、思考一切。德国哲学家马克思
思考的名言警句(39--57条)
39、我们可以通过读书获得知识，但我们必须用思想去甄别糠和麦子。
40、感谢那些帮助过你的人，他让你感受到爱和信任！感谢伤害你的人，他让你成长，知道如何识别他人！
41、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。 ——富兰克林
42、心之官则思，思则得之，不思则不得也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》
43、这就是所谓的换位思考，但这是一只羊丢失后的补救方法。
44、注意孩子的细微要求，给孩子一双可以编织的翅膀；珍惜孩子的进步，给他一双思考的眼睛。
45、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。 ——牛顿
46、在学习之前要学会提几个问题，学习思考几个问题，在学习之后要能够提几个问题，这样才能学习。
47、想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。 ——狄德罗
48、我们的收入增加了，但我们的道德却少了；
49、愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚
50、拥有良好的思考习惯，将把你引向成功的道路。
51、但是，这里面的根本问题在于，一本书，只有当其中的内容被人的大脑吸收后，才能成为真正的知识。人的记忆并不是对信息进行机械堆放，而是进行结构化的再创造。为什么同一本书，不同人的阅读体会会截然不同？就是因为不同大脑的信息结构化再创造方式是不同的。
52、苟学而不思，此理终无由而得。明代教育家罗钦顺
53、伟人们，并非始终聪明。--约伯
54、let’s tell our families and friends how much we love them;
55、思考是超越表面现象的艺术。
56、我不会看的话题，看别人一段时间就会忘记，但是如果你想出来，你就会记得很好。
57、we have conquered the uter space,but not our inner space;
思考的名言警句(58--76条)
58、只要有爱，就有光明的分享。只要有温柔，就有分享的美德。分享，何必奋斗那么辛苦。
59、回忆过去和展望将来的作法，会使过去成为伤感的同义语，使将来成为审慎的代名词。 ——哈代
60、成功者都不是空洞的梦想者，他们首先敢于做梦，接着便付出艰辛的努力。填平小目标和梦想之间的鸿沟，从而到达理想的彼岸。
61、无论何时，都要保持理性思考，不被情绪所左右。
62、没有思考全面的决策，很可能导致不良后果。
63、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。 ——牛顿
64、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。——美国作家爱默生思考名言
65、你越分享快乐，就越少分担痛苦。
66、补足自己决心不够坚强的方法，就是一再地重新下决心。--董显光
67、他游走到了一座破旧的房子前，一个年轻人背着包袱走出来，捡起“挫折”，“挫折”跟着他。年轻人叫苏秦，他游说七国，终被拒绝，他又遇到了挫折，他悬粱剌股开始拆卸挫折。他成功了，“挫折”送他了一份大礼，然后离开了。
68、我们要敢于思考不可想象的事情，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。富布赖特
69、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。地质学家宋叔和思考的名言
70、聪明人并非都是成功者
71、一颗好脑袋，强于一千只有力的手。英国谚语
72、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。德国诗人席勒
73、重复是学习之母。—&mdash
74、俗话说：思考成就未来。孔子也说过“学而不思则罔”。可见思考的习惯在生活中十分重要。正是由于数不清的人的思考，我们的生活才像现在这样绚丽与充实。所以我说：生活因思考而精彩。思考促使人们成功，而生活正因为这一次次成功才十分精彩。
75、为了思考全面，需要有深入挖掘问题的习惯。
76、精神与肉体同等重要，忽视任何一方都是一种不负责任的行为。
思考的名言警句(77--95条)
77、当你与他人分享时，你承担了一种责任。让别人多快乐，让痛苦飞走，让阳光充满你的心田。
78、智者看得清楚，智者看得正确，智者看得远，智者的声音是愚者的方向。不能放弃过去的无知，不能进入智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！
79、一个没有培养科学精神的人，就没有为有效指导人类思维而设计的最佳工具。
80、科学灵感不是靠等待得来的。如果有科学发现的机会，那是专为有学问的人，专为善于独立思考的人，专为有毅力的人，但不为懒惰的人。
81、一颗思考的脑袋比一千颗疲惫的手势更有价值。
82、许多人玩到死。许多人吃喝而死，却没有人思想而死。
83、曾一时沸沸汤汤的肌肉**议会，似乎也灰心丧气，不再逐一倾诉不满。已经无人敲桌子，无人扔杯子了。它们将这疲劳作为历史的必然，作为**的成果，默默无言地接受下来。
84、人的思想如一口钟，容易停摆，需要经常上紧发条。 ——威赫兹里特
85、智商高的聪明人却不一定都是成功者，这说明，智商的高底并不能决定成就的大小。
86、有两种钱：花钱，是财产；没有花的是纸，是遗产。
87、我们每个人的幸福也取决于祖国的繁荣。如果损害了祖国的利益，我们每个人都不会幸福。
88、你对别人做什么，别人也会对你做什么，这是黄金法则！别人怎样对待你，你也要怎样对待别人。这就是白金法则！
89、活着就意味着思考。古罗马政治家西塞罗
90、人通过思考成为上帝。
91、作每个人都有优势，但是都讨厌一个人叫领导。上班族很辛苦，薪水是包月的，但是工作量不包流量。
92、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。 ——笛卡尔
93、人凭借思考而能变成神。法国浪漫抒情诗人拉马丁
94、许多人玩得要死。许多人吃喝至死，也没有人想到死。
95、从中学毕业算起，10年后，只有1/4的人在本行业中达到同龄段的最高阶屋。很多人的表现甚至远远不如同辈。
思考的名言警句(96--114条)
96、哲学是思考的显微镜。——法国作家雨果
97、良好的判断，首先来自于良好的怀疑思维。
98、思考使人类慢慢进步，认识自我、地球乃至宇宙，发明电视、因特网乃至宇宙飞船。生活的精彩也就在这一次次进步与探索中。作为学生，在学习中便要多思考，俗 话说：业精于勤，行成于思。朱熹也说要慎思之。只要现在多思多想，才可能成就将来的精彩。记住，在生活中要多思考勤动脑，生活因思考而精彩。
99、生活到底是什么？是大海吗？路吗？不，不，不，生活就是生活。即使是一条路，也是一条没有尽头，没有循环的路；即使是海，它也没有边缘，没有深度的海。
100、真理是千差万别的，它上到时天文地理，下到时生活百态，但获得真理的方法始终唯一，那就是思考。学习的过程就是思考的过程，知识的繁多，要求我们要 善于思考来代替死记硬背。人们之间的差别在很大程度上是思维的差别，思考方式的差别。思维决定了人们的生活习惯，生活态度，思考的质量又决定了人格的高 低，成就的大小。
101、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国著名教育家杜威2、谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——剧作家思想家歌德
102、如果一个人不到最多，他就不会有片刻的平静，他也不会感到生活的宁静和荣耀。肖伯纳
103、有两种简单的方式可以平静地生活，那就是相信一切，或者怀疑一切。这两种方法都让我们不用思考。-Kozybski。
104、不要把自己看得太重要，没有你，事情就能做好。
105、只有安静下来以后才可以思考，静止的水才可以映出完整真实的影像。
106、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。 ——科齐布斯基
107、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。 ——克留切夫斯基
108、缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。 ——莱辛
109、思考是头脑的锻炼器，提升智慧的秘籍。
110、理智是一切力量中大的力量，是世界上的自觉活动着的力量。 ——高尔基
111、我喜欢这样在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。作家，画家冯骥才
112、活着就意味着思考。 西塞罗
113、竞争心是可以理解的，但是要选择你的时间。退却，不是永远退却，只是给自己一个呼吸和思考的时间和空间。
114、眼界决定思维，思维引导行动，行动决定人生。
思考的名言警句(115--133条)
115、开动脑筋，要想办法，但这并不是说，所有的成功都会来自你的智慧。更重要的是，你要发现你的不足，让你的性格和情绪得以完善。只有这样，你才能在事业中不断前进，实现自己的梦想。你可以毫不怀疑的相信，成功者其实就是善于调节自己情绪的人。
116、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。美国发明家爱迪生
117、苟学而不思，此理终无由而得。 ——罗钦顺
118、职业规划包括如何成长、学习、谋生和生活。它是一个思考、选择、规划、奋斗和发展的终生过程。
119、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！俄国哲学家别林斯基
120、你不能同时思想和打球。 ——贝拉
121、阅读是与历史伟大精神的对话，是为了占有人类创造的精神财富。写作是与灵魂对话，将一个人的外在生活体验转化为内在的精神财富。信心是与神在心里交谈，积累天上的财富。这是生活中必不可少的三种对话，而且都是在独处中进行的。
122、我说：如果有一天你累了，倦了，那么我会在街头的角落找到你，拾起来，擦干净，抱回家珍惜一辈子。可现在我才知道，似乎被丢弃在街头的是自己，不过没有人把我捡起。
123、人的正确思想总是紊乱的思想和生病的肌体一样是不可能健全的。 ——西塞罗
124、不会一帆风顺，但我们会坚强地面对一切艰难，永不放弃，直到成功，学会坚强，拥有坚强，使用坚强，让它永远在心中休息。
125、search for knowledge,read more ,sit on your porch and admire the view without paying attention to your needs;
126、I’d like to contact some of my friends from high school
127、要独立思考，不要鹦鹉学舌。
128、人生的道路不是一场赛跑，也不是一场行走，我们不要匆忙地走到终点，让自己错过了太多的美好，也不要慢慢地向前沉迷于它的美丽，让自己忘记向前。
129、心存感激，珍惜拥有，才能更好地生活和工作。
130、你本来约好和朋友星期天一起出去玩，可是早晨起来一看，下雨了。这时候你怎么想的？
131、想象力比知识更重要,经典名言，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
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关于思考的名言警句
如果你无法表达出你的想法，很快你就会说出你不考虑的东西。这句话是西奥多·帕克索说的。也许你正在寻找一些名人的名言警句呢？这些名言警句可以让我们更深入地了解世界，名人的格言可以让我们享受生活的美好，体验人生的快乐。工作总结之家小编经过分类整理，汇总了与关于思考的名言警句相关的各种专业资料，再次感谢您的支持！
1、精神与肉体同等重要，忽视任何一方都是一种不负责任的行为。
2、活着就意味着思考。 西塞罗
3、思考，人需要不断地自己思考，不然怎么去落实自己今后的道路，我这样思考。脚下的路，是坎坷，荆棘，快乐，幸福，宽坦？这是自己要思考的事情。给自己一个鼓励，让每一天充实自我，这样回到家，看到孩子和家人，你会感到殷切的幸福！
4、心存感激，珍惜拥有，才能更好地生活和工作。
5、友谊不仅能使一个人的生活走出感情的风暴，进入晴朗的天空，而且还能使一个人走出思想的黑暗困惑，进入光明理性的思考。
6、有两种钱：花钱，是财产；没有花的是纸，是遗产。
7、思考使人类慢慢进步，认识自我、地球乃至宇宙，发明电视、因特网乃至宇宙飞船。生活的精彩也就在这一次次进步与探索中。作为学生，在学习中便要多思考，俗 话说：业精于勤，行成于思。朱熹也说要慎思之。只要现在多思多想，才可能成就将来的精彩。记住，在生活中要多思考勤动脑，生活因思考而精彩。
8、要独立思考，不要鹦鹉学舌。
9、在瞬息万变的情况下，低级指挥官的主动性创造必和大胆独立思考是很关紧要的。——哈克特思考的名言
10、当我们把花送给别人时，我们首先闻到的是我们自己；当我们抓起泥，扔给别人时，我们的手首先脏了。
11、假如你说不出你想些什么，那么很快你就会说出你不考虑的东西。——西奥多·帕克索
12、从这个意义上说，我很担心当代教育过度鼓吹“独立思考能力”的重要性而贬低“知识积累”，这会让许多像你我这样的普通人产生一种自己也有机会像天才那样横空出世、一蹴而就的错觉和妄想，进而为自己逃避枯燥刻苦的基本知识训练寻找理由。这样的人终将沦为只会耍嘴皮子的闲人，他们将因为自作聪明而一事无成。
13、一个没有培养科学精神的人，就没有为有效指导人类思维而设计的最佳工具。
14、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——美籍德国犹太
15、我想努力工作，因为我也想有一个丰富多彩的生活。丰富多彩的人生，不是别人给的，而是自己的努力，我的目标是突破高考，在人生的道路上还需要定期的努力！
16、我们每个人的幸福也取决于祖国的繁荣。如果损害了祖国的利益，我们每个人都不会幸福。
17、无论何时，都要保持理性思考，不被情绪所左右。
18、不下定决心去思考的人，失去了人生最大的乐趣。
19、在学习之前要学会提几个问题，学习思考几个问题，在学习之后要能够提几个问题，这样才能学习。
20、人的正确思想总是紊乱的思想和生病的肌体一样是不可能健全的。 ——西塞罗
21、伟人们，并非始终聪明。--约伯
22、多彩的世界带给了我们无限的思考，每次思考都是一次进步，每次思考使我们渐渐走向成熟。思考的过程中我们又学会了思考，思考使我们的思维更加严密。
23、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。——中央电视台节目主持人、记者柴静
24、智力可以取消命运，只要他能思考，他就是独立的。
25、所以说，我不反感挫折，它让我变得更坚强了，直至今日我哭的次数都是屈指可数的！我，感谢挫折，遇到它真好！
26、人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战。--拿破仑
27、提醒自己快死了，是我所知道的避免陷入“人生有所失”思维的最好方法。
28、(作者简介：柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。)
关于学习的名言警句通用131句
"青春有限，智慧无穷。趁着年轻的时候，学习无尽的智慧。" - 高尔基
随着社会经济和文化的迅速发展，名人格言的使用越来越普遍，这些格言可以扩展我们的认识。有许多引人注目的名人格言呢？在这里，小编提供了多种学习方法供大家参考，欢迎你加入这个以学习和成长为氛围的团体！
关于学习的名言警句(篇1)
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
2、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 ——日本
3、——钱三强（当代物理学家）
4、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
5、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
6、挖墙偷光：用来形容一个贫穷的家庭和努力学习。
7、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
8、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特
9、一日不书，百事荒芜。——李诩
10、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。——巴甫洛夫
11、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。——韩婴 译文
12、重复是学习之母。——狄慈根
13、当你还不能对自我说这天学到了什么东西时，你就不好去睡觉。——利希顿堡
14、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
15、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
16、时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。
17、莫为失败找借口，只为成功找机会。
18、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
19、学习是终身职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。——钱伟长
关于学习的名言警句(篇2)
20、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
22、子绝四：勿意，勿必，勿固，勿我。
23、如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。——爱默生
24、人皆能够为尧舜。——《孟子》
25、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
26、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。———托尔斯泰
27、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
28、学无止境。——荀子 译文
29、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
30、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
31、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
32、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
33、关于学习的名言警句：聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
34、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它细心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
35、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——威·霍格思
36、卧薪尝胆：薪俸：薪俸。睡在柴火上，吃着睡着尝着苦味。它描述的是努力工作，努力工作的人。
37、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
38、人生就像沙漠中的一次旅行，一步一个脚印，你就会看到生命的绿洲。
关于学习的名言警句(篇3)
39、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
40、人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。——彭端淑
41、清清白白处世，认认真真读书，兢兢业业干事，堂堂正正做人。
42、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
43、——茅以升（现代桥梁工程专家）
44、知识本身并不告诉我们如何使用它，使用的方法是在书本之外。这是一种不经过实验就不能学会的技能。弗朗西斯·培根（英国）。
45、书是随时在近旁的顾问，随时都能够供给你所需要的知识，并且能够按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
46、明天、明天、明天，还有明天，我们应该把握住今天，让每个今天都大于小时。
47、学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄 译文
48、关于学习的名言警句：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
49、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
50、知识在于积累，天才出于勤奋。
51、学习之事，必须潜心 研究，日积月累然后有所成就。——林语堂
52、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 译文
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈
54、师以质疑，友以析疑。——李惺
55、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹 译文
56、先生不应当专教书，他的职责是教人做人；学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。。——陶行知
57、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
关于学习的名言警句(篇4)
58、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
59、——陈景润（当代数学家）
60、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
61、关于学习的名言警句：重复是学习之母。——狄更斯
62、人无贤愚，非学曷成？——陆以田
63、时光飞逝，只见我的年轻学生在六月里随风而逝；云帆直挂云天，引人注目。
64、学习就像爬山：学习就像爬山。比喻努力攀登，逐渐提高。
65、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
66、一支烂笔胜过一份好记性。
67、你似乎是这世界最关心我未来的路的人。所以你按照你的自以为是替我选择专业，让我培养哪些兴趣爱好，定期询问我的学习状况，甚至限制感情。你以为这是对我好。可是，你从来没有问过我的意愿，没有考虑过我的感受，没有问过我走一条自己实在没兴趣的路痛苦不痛苦。你只会把我逼到角落，然后再给我很多别人看来是很鼓励我的话，然后我只能逼自己去走。我不喜欢，真的不喜欢这样。
68、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
69、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪
70、我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
71、生命是一条平静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。
72、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
73、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
74、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
75、在小事上草率行事，导致谬误的人，在大事上得不到信任。
76、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
关于学习的名言警句(篇5)
77、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
78、信心来自力量，力量来自努力，信心是成功的一半。
79、生活中最明智的是专心一意，最愚蠢的是半途而废。 ……（美）爱默生
80、每件工作都有快乐，每件工作都有痛苦。现在的问题是，这种幸福适合你吗？幸福也是高质量的，持久的。有些快乐，只是好奇。有些快乐就像酒。
81、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
82、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
83、关于学习的名言警句：读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
84、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
85、时间是一笔贷款，即使是一个诚实的还贷者也无法还清。
86、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 译文
87、东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
88、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
89、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
90、平坦的道路是坎坷走过的成因，优秀的成绩是努力学习的见证。
91、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
92、咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
93、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦
94、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
95、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都能够向它求助，它永远不会背弃你。——都德
关于学习的名言警句(篇6)
96、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
97、你说你每天都在进步，老师相信你，要对自己充满信心。
98、书籍便是这种改造灵魂的工具。人家不必论富贵，唯有读书声最佳。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
99、教科书是一艘船，载着我们在知识的海洋中畅游。
100、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
101、青春，不只是拿书握笔的力量。
102、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗•劝学》
103、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
104、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
105、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
106、萤火虫映雪：用萤火虫的光和雪的反射来读书，形容读书的精神。
107、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
108、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——张志新
109、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——谚语
110、学问是苦根上长出来的甜果。-- 李嘉图34.学习是劳动，是充满思想的劳动。 -- 乌申斯基
111、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民
112、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。——邹韬奋
113、智慧不是干涸的，思想和思想的相互碰撞，会迸发出无数的火花。markelinsky。
114、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
关于学习的名言警句(篇7)
115、刀要磨才锋利，人要学才聪明。
116、关于学习的名言警句：学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
117、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
118、人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。
119、时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷也还不起。
120、学习的敌人是自己的满足。认真学习，决不可自满。对毛泽东来说。
121、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
122、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
123、学习有两忌，自高和自狭。——书摘
124、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
125、学而不厌，诲人不倦。——孔子 译文
126、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
127、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回名人名言大全摘抄带作者名人名言大全摘抄带作者。——乔叟
128、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
129、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。光阴给我们经验，读书给我们知识，光阴给我们经验，读书给我们知识。
130、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。——黄宗羲 译文
131、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
关于思想的名言警句200句
。在这个意义上，“一切理性的真理均可以同时成为神秘的”(。学习生活中名人的经典语句会给我们很大启示，伟名人格言善于导引我们前行的方向。工作总结之家编辑搜罗了有关“关于思想的名言警句”的各种资源和工具为大家服务，如果对这些句子感兴趣的话，请关注本站！
关于思想的名言警句(1--20条)
1、词汇——当它们排列在词典中时显得如此单纯纤弱，但若是掌握在一个懂得如何组合它们的人手中，它们行善或作恶的能力会变得何等强大啊！——纳撒尼尔·霍桑
2、 人，生活着，选择着。
3、 鲁莽和犹豫的箭总是射不准机会的目标。
4、 时尚与服饰经典：一路走来的时尚。
5、历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
6、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦
7、遇事都敢于问个为什么，错了也没关系。不要怕错，有错马上就改。可怕的倒是提不出问题，迈不出第一步。——李政道
8、人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。毛泽东
9、1949年以后，冯先生开始发心“用马克思主义的立场、观点和方法重写一部《中国哲学史》”(
10、 读书是为了中国的崛起。——
11、语言是思想的图像和反映—— 马•霍普金斯
12、 身心和谐则轻安喜乐，随缘而安！
13、主要的是获得知识，而不是争一个好分数。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第48页。
14、教师的技巧在于善于观察儿童的天赋，善于确定足以使他施展他的智力和创造力的领域，并向他提出一些在完成中要克服某些困难从而促使他才能进一步发展的那种任务。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第13页。
15、 忙碌一周总比深思一天好。
16、 同样的行为并不意味着会有同样的结果。
17、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。——弗兰西斯·培根
18、想得不清楚，说得也不清楚；表达含糊不清，说明思想混乱不堪。——车尔尼雪夫斯基
19、看到一个一个的事物，忘了它们互相间的联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失；看到它们的静止，忘了它们的运动；因为它只见树木，不见森林。——恩格斯
20、只顾行动的人决不会有良知，除了有思想的人以外谁也没有良知。——歌德
关于思想的名言警句(21--40条)
21、 有技术就有未来——狄德罗
22、思辩的推理哲学家们付出了那么多痛苦，却常常由俗人自然而然不假思索地形成。——休谟
23、 一天不写诗，心源如废井。
24、把一个青年人的日益滋长的欲望完全看成理性教育的障碍，这是多么狭隘的眼光啊！我，我则认为这种欲望恰恰是使他乖乖地服从理性教育的手段。卢梭：《爱弥儿——论教育》（下卷》商务印书馆1978年版，第478页。
25、 亲戚是命定，朋友是选择。
26、共相与殊相的关系问题，是冯友兰先生讲中国哲学，建立哲学系统的一对核心的范畴。冯先生自述他对哲学的兴趣，由逻辑学开始，而懂得哲学，则是从了解“共相和殊相的分别”开始(
27、的文章中，冯先生讨论了如何“越过”理性主义与神秘主义这个“界限”的问题。在这篇文章中，冯先生指出：“尽管形上学的目的是对经验作理智的分析，可是这些路子全都各自达到‘某物’，这‘某物’在逻辑上不是理智的对象，因而理智不能对它作分析。”像“大一”、“大全”这一类概念，都是从理智分析而来，又超越了理智分析，它似乎成了标志理智与神秘之间的一个“界线”。哲学的功用，就是要训练人“越过界线”，达到自同于大全的天地境界，而“成为完人”。这对界限的超越，当然须用“静默”或负的方法来达成。不过值得注意的是，在这里，冯先生所说的这个超越界限的“静默”方式，却并非“先说很多话”以后再“保持沉默”。我们来看冯先生的说法：“‘越过界限’的人，化入‘混沌之地’。但这个化，必须经过理性而否定理性来实现。”而“理智否定的本身就是理智的活动”。这个“否定理性以‘越过界线’的方法”，即存在于理性自身中。在这个意义上，正负方法便具有了一种相互包涵的“同时性”的意义，而不再只是一种“先后”的关系。
28、永远束缚在整体中一个孤零零的断片上，人也就把自己变成一个片断的。——席勒
29、 诚实成就人，失信毁人。
30、 自尊是魔鬼院子里的花。
31、。而新理学所谓“一”，只是一切之总名，所谓天或大全，只是一形式的概念，对实际无所肯定。这样的概念，才是真正的形上学的概念。冯先生晚年通过马克思主义接受黑格尔的思想，能够“超过”共殊之“分别”，达到对哲学概念之“具体的共相”的理解，因而亦修正了其前期外在关系论的哲学观念。
32、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德
33、我不羡慕那自由飞翔在蓝天上的苍鹰，我羡慕那每一个奔驰在无边无际的思索中的思想。思想，是我们的真正财富。——柯蓝
34、只要让每一个学生体验到取得成功的个人的、人格上的欢乐，那么这种课就不会把教师弄得心情焦躁、精疲力尽。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第5页。
35、冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。——契诃夫
36、只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。——弗兰西斯·培根
37、必须形成这样的洞察力，置换或疏远这个世界，揭示出它的裂缝、它的扭曲和贫乏，就象它有朝一日将在救世主的祥光中所呈现出的那样。——(法)阿尔多诺
38、你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第250页。
39、本来善恶根源的不可解，就是宗教发生的一个原因。
40、游玩在一种意义上是增益的生活的准备。
关于思想的名言警句(41--60条)
41、思想是会享用它的人的财产。——爱默生
42、实际上，建立一种新的社会生活准则和推翻帝王统治只需三年的时间，但向所有大众传播书面语知识则需要一百年。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第388页。
43、德义之所成者，智也；明智之所求者，学问也。王符：《潜夫论·赞学》。
44、充实的思想不在于言语的美丽，而在于它引以自豪的内容。——莎士比亚
45、学习的学科，应当不但是练习理智，而且也要练习观察力和记忆力，反之，不仅是练习观察力和记忆力，也应练习理论，这还更重要一些（使其不至于死记一些不明白的或甚至不了解的东西）。第斯多惠：《德国教师教育指南》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第360页。
46、 在阅读中积累知识，在实践中运用知识。
47、 真诚做人成仁，真诚做事成事。
48、。《绪论》的第五节，专门来讨论这个“理论思维”方法。冯先生强调，哲学的理论思维，其特征是一种运用“概念的逻辑思维”；而哲学概念的性质，是“具体的共相”，而非“抽象的共相”。《绪论》整个第五节，都在集中讨论这个“具体的共相”。冯先生指出，哲学的理论思维，既要认识共相和殊相的“分别，又要超过这个分别”。黑格尔的“‘具体的共相’，就超过了这个分别”。“自身包含着特殊东西的丰富性的普遍就是黑格尔所说的‘具体的共相’”。冯先生认为，艺术作品运用的是形象思维。真正的艺术作品，亦具有“具体的共相”之“超过”共殊之分别的作用。他引李商隐的诗句“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，来说明这一点：“他要带着整个的世界进入一只小船之中。这可能吗？这是可能的。他说的整个世界就是他的整个的精神境界，其中包括了他对于人类精神生活的了解和体会。这种了解和体会，就是人类精神的反思。李商隐用形象思维把这个意思表达出来。”(
49、只有当思想和言论自由成为合法的时候，才真正会有舒畅的局面。——(古罗马)塔西佗《历史》
50、果断干预具有一些特质，使它成为应对问题教师的独一无二的好方法：它是一个果断的、明确的、具支持性且有系统的三阶段过程，旨在改善教师的行为表现。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第22页。
51、 后悔之夜何若谨在前。-劝孝联
52、冯先生早年由柏拉图和新实在论而认识共殊之“分别”，但还没有能够“超过”这个“分别”，因而特别注重共相的形式与直觉内容之分别，拒斥内在关系论的观念。冯先生特别强调哲学概念不关涉实际的“空灵”和形式的特性，对中国传统哲学中的内在关系论观念亦提出质疑。宋儒讲人人有一太极，物物有一太极，认为包括人在内的个体存在，皆内在地保有太极之全体，因而天与人本为一体，有一种内部的关联。佛教华严宗讲一即一切，一切即一，“一一毛中，皆有无边师子”，亦认为事物间本有内在关联性。冯先生批评这种内在关系论的观念，认为这使其所谓的“太极”、“一”、“天”等概念，对实际的内容有所肯定(
53、 网大不怕鱼多，山青不嫌花艳。
54、 ◎我认为老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
55、 胆小，有时出于盲目的自卑。
56、 奋斗，人生有火花；奉献，人间有真情。
57、君子是义的隐喻，小人是利的隐喻。
58、师哉，师哉，桐子之命也。务学不如务求师。师者，人之模范也。扬雄：《法言·学行》。
59、君子不吃亏，不怨不怨，私欲不贪，不骄不强。
60、镜子照出身体，过失反映灵魂。——埃斯库罗斯
关于思想的名言警句(61--80条)
61、要成为一个正直的人和有用的人，光有诚实的品德是不够的，还需要有始终不渝的'思想。——车尔尼雪夫斯基
62、生活中的过失会导致思想上的错误。——威·柯柏《错误的检阅》
63、创造性的一个最好樗在于选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压要想不到会在这个题材里发现那么多的东西。——歌德
64、黑格尔的具体概念思想，表现了一种整体论和内在关系论的观念。其所说的概念的具体性，并非感性和表象内容的具体性。哲学的概念并非可以用来填充感性内容的某种空洞的形式或容器，它具有自身的“特殊内容”。这个特殊内容，表征着一种思想创造的活动及其方式。概念范畴及其逻辑理念，其本身即表现为一个自身中介着和展开着的思想运动。在这个展开活动中，概念的每一环节既包涵着概念的整体，同时又形成为一个逻辑的整体。这个理念的内容作为一个整体，同时又可以把握为一个“直观”的整体性(
65、 服装服务简单，不能标新立异。-华盛顿
66、吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。
67、 品德败坏，滋长于放任自己。
68、不平还是改造的引线，但必须先改造了自己，再改造社会，改造世界；万不可单是不平。鲁迅：《随感录六十二·恨恨而死》，见《热风》，人民文学出版社1973年版，第58页。
69、 正义要争取一切去夺取 。
70、冯先生又常用“先后”、“始终”一类概念，来说明正的方法与负的方法的关系。在《中国哲学简史》的最后一章，冯先生说：“一个完全的形上学系统，应当始于正的方法，而终于负的方法。如果它不终于负的方法，它就不能达到哲学的最后顶点。但是如果它不始于正的方法，它就缺少作为哲学的实质的清晰思想。神秘主义不是清晰思想的对立面，更不在清晰思想之下。无宁说它在清晰思想之外。它不是反对理性的；它是超越理性的。”(
71、又说：“在使用负的方法之前，哲学家或哲学的学生必须通过正的方法；在达到哲学的单纯性之前，他必须通过哲学的复杂性。人必须先说很多话然后保持沉默。”(
72、思想落后于实际事是常有的，这是因为人的认识受了许多社会条件的限制的缘故毛泽东
73、有许多思想仅仅是从一般的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
74、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1982年版，第182页。
75、 遂断笔毁砚，出去云游，不知所终。
76、使学问真正深入到我们的血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第80页。
77、不平正是改造的引线，但必须先改造了自己，再改造社会。改造世界，万不可单是不平。
78、 人无欲心胸宽广，海无欲坦荡。
79、思想在达到自我了解之前必先经过内讧。——奥尔德斯·赫胥黎
80、 三十六计走上去。-出自:鞋
关于思想的名言警句(81--100条)
81、。这个理性与神秘内在统一性的观念，就表现了一种整体论和内在关系论的观念。
82、 哲学理解，知识智慧。
83、 没有代价，没有成就，没有磨难，没有成就。
84、没有足够的儿童心理学知识，教师就不能正确地认识学生的自发活动，因此也就不能利用在他看来是不重要的以及浪费时间的反应。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第171页。
85、可见，冯先生对“具体的共相”的思考，与他对共相“存在方式”的解决有关。这包括统一的两个方面。就存在一面而言，冯先生由早年主张“理在事上”和“理在事先”转而肯定“理在事中”。《三松堂自序》说：“《新理学》虽不是临摹柏拉图和朱熹，却也犯了他们的错误：那就是‘理在事先’，‘理在事上’。现在我开始认识到，‘理在事中’是正确的，我学哲学的历程，大概是从具体到抽象，又从抽象到具体。这就是上面所说的‘超过’。”(
86、一个真实的灵魂，你越是对他诋毁，他越是不会受损。——莎士比亚
87、 漏气球，容易被踩扁。
88、问题永远不在于如何使用头脑里产生崭新的、创造性的思想，而在于如何从头脑里淘汰旧观念。——迪伊·霍克
89、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。要适如其分，发展各各的个性，这时候还未到来。鲁迅：《鲁迅论教育》，教育科学出版社1986年版，第201页。
90、兰芳不累谷你，君子不修也。诚信维护条例。
91、。老人所说出的格言，已为他的全部生活经历所“中介”，因而具体化并包含有丰富的内容。这就是黑格“具体概念”的意义。《三松堂自序》所举禅宗的故事，是冯先生特别喜欢并多次引用的一则故事，其所要说明的道理也在于此。“心”、“道”作为哲学概念的引领作用，在小和尚被砍去手指的切身经历中被中介化为一“具体的共相”，因而能够为其所亲切体证和直觉领悟；在这一“中介”化的过程中，正的方法与负的方法、理性主义与神秘主义的“界线”因而亦被“越过”并达到二者的内在结合和统一。这种“中介”的概念，成为《新编》分析哲学思想的一种基本的方法。
92、学校之中儿童常在一处做事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同做事。原由是使个人得到充分的自由发展。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第19页。
93、冯先生这里强调的是，“同归”和“一致”，必须经过“殊途”和“百虑”的“中介”作用，才能具有自身的内容，标识出人生的意义，从而“有助于精神境界的提高”。
94、 只要当药，蜂蜜就会变苦。-朝鲜族
95、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更难能可贵。——弗兰西斯·培根
96、关于思想的名人名言大全
97、安宁只有凭理智而获得。——塞涅卡
98、 君子永远不会一夜致富。希腊谚语一一说
99、这里，冯先生自述其思想转变历程，讲得很清楚。冯先生早年主张“理在事先”、“理在事上”，是“从具体到抽象”；其所相应的是经过柏拉图和新实在论而“分别”共殊的阶段；在哲学观念上，则表现了一种对“内在关系论”观念的拒斥。“理在事中”的观点，是“从抽象到具体”；其所相应的，则是经由马克思主义到黑格尔而“超过”共殊的阶段；而肯定“理在事中”，则表现了一种内在关系论的哲学观念。就认识的一面而言，冯先生由早年对形上学概念之不包含内容的形式性理解，转而将形上学的概念理解为一种意义揭示而不仅是分析的活动，进而由“中介性”的观念肯定了理性概念与神秘内容的内在关联性。这同样表现了一种内在关系论的哲学观念。
100、一切实干家企图把世界置于他们的手掌之下，一切思想家则企图把世界置于他们的头脑之中。——歌德
关于思想的名言警句(101--120条)
101、形成一个健全的心灵无需什么学问。——塞涅卡
102、 不要只告诉别人:还是要仔细检查自己的错误。
103、想想你的母亲，她在生活中想要的是多么少。但是她的命运如何呢？
104、光线能使大地成熟，但不是太阳的光，而是人类灵魂的光！——裴多菲
105、在黑格尔的哲学体系中，“中介”表现为哲学概念不断通过自身的否定以特殊化、具体化自身的创造性作用。对人的存在而言，“所谓中介性，是指发展、教育、和教养的过程而言”(
106、我认为使儿童认识到他的社会遗产的惟一方法是使他去实践，使他从事那些使文明成其为文明的主要的典型的活动。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第9页。
107、一个好的房子总是有一个幸福的结局。恶家必有多灾。
108、 大成功需要大奋斗。
109、通过公安干警的帮教，我认识到自己的思想急需提高，我会加强努力，做一个有益于社会的人。
110、这里我们面对的理论问题有两个方面。哲学通过逻辑分析的方法，能够得到一些不包含内容的纯粹形式的概念和命题。同时，新理学又强调，人不仅要“知天”，而且要“事天”，不仅要“知大全”，而且要“自托于大全”；达到“天地境界”的人，不仅“知天”，而且能“事天”、“乐天”，最终甚至能“同天”即“自同于大全”(
111、在生命中某些机会被错过之后，没有遗憾来弥补损失。
112、 随波逐流的小舟最容易被颠覆。
113、在1948年为美国《哲学评论》杂志“东方哲学讨论”专栏所作的一篇题为《中国哲学与未来世界哲学》(
114、世界上只有两种力量，一种是剑，一种是思想，而思想最终总是战胜剑。——(法)拿破仑
115、既然最好的马适合于最好的骑士，那么最好的语言就适合于最好的思想。——但丁
116、一个优秀的教师应该知道每个儿童的个性，他应该自备一个固定的笔记本，本子上不只是写上“及格”和“不及格”，还要写上每个儿童的弱点和优点是什么。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅文选》，人民教育出版社1959年版，第668-669页。
117、人的行为总是不断受到自己思想的支配，而自己的思想却又总是不断受到社会的影响。——杨益言
118、禁止思想是绝对不可能的，因为思想有超载一切的力量。——李大钊
119、。在这个意义上，“一切理性的真理均可以同时成为神秘的”(
120、让思想冲破牢笼。——狄盖特
关于思想的名言警句(121--140条)
121、天也要降临到人身上，首先要折磨他的头脑，疲劳他的筋骨，饥饿他的皮肤，清空他的身体，线条刷他的作品。
122、错误的、不恰当的和无用的思想都会在我们自己和别人的身上产生出来，或者从外面进入我们的内心。——歌德
123、抽象把思想从那些固定化的、明显的、人们熟悉的性质中解放出来。所以，它需要具有从已知探寻某些未知的性质或联系的能力，这在理智上具有非常重要的意义。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第167-168页。
124、每一种思想最初总是作为一个陌生的来客出现的，而当它一旦被认识了的时候，就几乎无法把它同幻想和奇想区别。——歌德
125、我从小爱发牢骚，但决非无病呻吟，而且我不善于言辞，不会表达自己的思想，用嘴讲不出来的，我只好靠笔帮忙，因此走上了写作的路。我不是经过刻苦钻研，勤奋读写，取得若干成就的。我不过借用文字作武器，在作品中生活，在作品中奋斗。不管拿着笔，或者放下笔，我都是在生活。巴金
126、思想活跃的研究人员通常有广阔的天地来提出假说，解释所得的材料。——贝弗里奇
127、没有思想，再漂亮的语句也全无用处。——普希金
128、 只要真理来了，虚假就不存在。
129、 人不在于你有什么？你是什么？
130、时代的落伍者才是最可怜的。
131、 理解就是宽恕。-[美国]卡耐基
132、一个人只有在他为自己的兴趣和志愿去追求和努力的时候，他才觉得他的人生有目的。奉劝对人生怀疑的同学们，好好想一想，你喜欢什么？你擅长什么？你想做些什么？放下一切的功利，一切的虚荣，去坚决地朝着你所认定的方向去追求，你就不会再觉得苦闷和彷徨了。——罗兰
133、，把哲学的内容看作是一种“精神现象学”(
134、 伟大的思想来自人们的心。-沃维纳格
135、思想在历史运动中有巨大的意义。——斯大林
136、 知识是理想的母亲，未来是理想的孩子。
137、对于一切，重要的不仅在乎看见，而且在乎怎样看见。——(古罗马)卢克莱修
138、。他通过柏拉图了解了共相和殊相的“分别”，由对柏拉图和新实在论的了解，建立了《新理学》的思想基础。值得注意的是，冯先生强调对哲学的真正了解，不仅要认识“共相和殊相的分别”，而且必须超越这个“分别”。超越了这个分别，达到对共相与殊相统一的认识，使哲学的概念成为一种“具体的共相”，它才能具有训练人、引导人越过界线，实现自同于大全的最高的精神境界。可见实现对共相和殊相之“分别”的“超过”，乃是超越理性主义与神秘主义界限的思想根据。
139、书本理论是高尚的。——第一代学者吸收了周围的世界进行思考，用自己的心灵重新进行安排，再把它表现出来。进去时是生活，出来时是真理；进去时是瞬息的行为，出来时是永恒的思想；进去时是活生生的思想。它能站立，能行走，有时稳定，有时高飞，有时给人启示。它飞翔的高度、歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比。——爱默生
140、因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。王守仁：《王阳明全集》卷七《别王纯甫序》。
关于思想的名言警句(141--160条)
141、泛观博取，不若熟读而精思。朱熹：《朱子语类》卷十《读书法上》。
142、从这个“先后”、“始终”的表述来看，正的方法与负的方法之间，似乎不存在某种内在的关联性。
143、我们应当在自己内部肃清一切软弱无能的思想。一切过高地估计敌人力量和过低地估计人民力量的观点，都是错误的。毛泽东
144、。哲学的概念，标志着一个人对他自身的存在及其周围世界的“觉解”，由此把握到宇宙人生的意义。依照冯先生后期的理解，这个哲学的概念，是被人生的历程“中介”了的“具体的共相”，因而才具有提高人的精神境界的作用。在《新编》第五十二章，冯先生举上蔡见伊川的一段轶事来说明这种“中介”性的意义。谢良佐说：“二十年前往见伊川，伊川曰：‘近日事如何？’某对曰：‘天下何思何虑？’伊川曰：‘是则是有此理，贤却发得太早在’。”对伊川这段评论上蔡的话，冯先生的解释是：“意思是说，必须经过‘殊途’而达到‘同归’，经过‘百虑’而达到‘一致’。那样的‘同归’和‘一致’才有内容，有意义。如果没有经过‘殊途’和‘百虑’，而只谈‘同归’和‘一致’，那样的‘同归’和‘一致’就没有内容和意义了。前者是认识的进步，有助于精神境界的提高，后者是两句空谈，既不是认识的提高，也无助于精神境界的提高。”(
145、 健康不是人的一切，人没有健康也没有。
146、 修行没有别的办法，在于多用心。
147、 书本教条多，实践理论新。
148、 幸福是人找到生命的意义。
149、。二者本无先后、上下的分别。另一方面，从人的认识一面来说，“‘真际’是人的思维从‘实际’中用抽象的方法分析出来的，是有‘天地境界’的人的精神境界的一部分”(
150、学校者，国之教也，士之所步趋而进退也。王夫之：《黄书》第六。立人达人全在讲学，移风易俗全在讲学，拨乱反正全在讲学，旋乾转坤全在讲学。……此人生之命脉，宇宙之元气，不可一日息焉者也。李颐：《二曲全集》卷十二《匡时要务》。
151、 为美好的思想敞开大门。
152、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。陶行知：《陶行知论普及教育》，安徽教育出版社1986年版，第31页。
153、如果我们能左右自己的思想，就能够控制我们的情感。——克莱门特·斯通
154、 量腹而受，量身而衣。
155、这里的“媒介”，也就是黑格尔所说的“中介”。黑格尔《小逻辑》说：“绝对理念是普遍，但普遍并不是与特殊内容相对立的抽象形式，而是绝对的形式，一切的规定和它所设定的全部充实的内容都要回复到这个绝对形式中。在这方面，绝对理念可以比做老人，老人讲的那些宗教真理，虽然小孩子也会讲，可是对于老人来说，这些宗教真理包含着他全部生活的意义。即使这小孩也懂宗教的内容，可是对他来说，在这个宗教真理之外，还存在着生活和整个世界……同样绝对理念的内容就是我们迄今所有的全部生活经历(decursus vitae)。那最后达到的见解就是：构成理念的内容和意义的，乃是整个展开的过程。”(
156、实际上我们应该做些什么，那是各人不同的，要根据我们的才能和机会来决定的。但是我们的内心如果有了精神生活，那么什么是我们必须做的，什么是我们必须避免的，就会一目了然。——罗素
157、 过了，就匆匆改了。-孔子名句
158、为学患无疑，疑则有进。陆九渊：《象山全集》卷三十五《语录》。
159、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第79页。
160、天下有难，做起来容易；天下大事，细枝末节。
关于思想的名言警句(161--180条)
161、现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。鲁迅：《青年必读书》，见《华盖集》，人民文学出版社1973年版，第7页。
162、凡事木已成舟便无法挽回；人们往往做事不加考虑，事后却有闲空去思索追悔。——莎士比亚
163、这样一种包含特殊于自身的“具体的共相”，“超过了”共殊之分别，因而才能使人超越“界线”，达到一种很高的精神境界。可见，《绪论》与《总结》的思想，是一脉相承的，《绪论》所集中表述的“具体的共相”的思想，作为一种贯穿《新编》的理论思维的方法，正是《总结》中表述的“理智与直觉的结合”或统一思想的理论前提。冯先生自述他自己在《新原人》中所使用的概念就是“具体的共相”，但那还只是一种不自觉的使用，在《新编》中，其对“具体的共相”观念的运用，已完全表现为一种作为“理论思维”方法的方法论自觉。
164、大多数儿童的身体，都因娇生惯养之故弄坏了，至少也受了损害。洛克：《教育漫画》，人民教育出版社1957年版，第5页。
165、 母亲就像春天，在世界上长久。一个法国谚语
166、人只是一棵芦苇，自然界最脆弱的，但是一棵运用思想的芦苇。要摧毁他，无须全宇宙都武装起来，一股气，一滴水，都能够致他死命。但是在宇宙摧毁他时，人依然比摧毁者高贵，因为他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙却毫不知道。——帕斯卡尔
167、 一切背后都有一个道理。
168、 爱蓝天有彩虹，爱大地开花。
169、与其因认识不清而被爱，不如因认识清楚而被恨。——(法)纪德
170、，把它的方法理解为一种“理论思维”的方法(
171、人生最大的敌人是自己。此话最为重要。人的一生总会遇到一些敌人，如流氓，无赖，小人，此等衣冠禽兽之徒可恶之极，但看穿了，也无非是一堆垃圾。人最大的敌人，还是人自己。一个人能战胜自己，也就攻无不克，战无不胜了。怕的是自己患了病，茫然不知，处事犹豫不决。或过高地估价自己，由此而自大；或过分地崇拜他人，由此而自卑。一旦战胜自己，也就在思想上有了一个飞跃，人生会打开新的一页。——佛家妙语
172、 一个默默关心你的人就够了。
173、 绝望和信仰都带走了恐怖。-亚历山大
174、如果要想在众多的书籍中发现思想，结果就会大失所望，思想存在于河川、海洋、丘陵和森林、日光和天然的风之中。——杰弗利斯
175、 品行纯正，乐趣健康。
176、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第61页。
177、明确的语言取决于明确的思想。——福楼拜
178、 道德是自由的保护者。-斯米茨
179、 人生不是梦中轻松的笑声。
180、 教育植根于爱。-鲁迅的名言警句
关于思想的名言警句(181--200条)
181、当然，冯先生特别强调，形上学概念所包含的神秘内容，是黑格尔所说的“人工的创造”而非“自然的礼物”，是“后得的”而非“原来的”(
182、用你思想投下的影子去衡量你思想的高度。——(英)勃朗宁
183、理解了行为的好坏后果，就比只根据权威相信会有这些后果时更能够保证生活中的正当行为。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第97页。
184、 谬论从门缝钻进来，真理立在门前。
185、善行不留痕迹，好话不留痕迹；好数字不需要计划；一个好的收尾不是问题。
186、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出——像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。——夸美纽斯
187、，“在这个时候，我也开始接触了一些马克思主义。当时我认为，马克思主义的历史观的一个显著的特点，是不从纵的方面看历史，而从横的方面看历史……从横的方面看历史，是把社会分成许多类型，着重是看各种类型的内容和特点……后来我又认识到，更广泛一点说，这个问题就是共相和殊相的关系的问题。某一种社会类型是共相，某一个国家和民族是殊相。某一个国家和民族在某一时期是某一类型的社会，而在另一个时期可以转化或发展成为另一种类型的社会。这就是共相寓于殊相之中。”(
188、 牺牲祖国既甜蜜又光荣。欧洲谚语一个接一个。
189、士兵不要思想，有领袖替他们思想。——希特勒
190、 追求知识比占有知识更有价值。
191、高雅的鉴赏力胜于低劣的鉴赏力；低劣的鉴赏力胜于没有鉴赏力。——阿诺德·本涅特
192、教师不应当只限于传授知识、训练技能和技巧，还要教育学生，这是教师的神圣职责。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第23页。
193、 阅读就是创造完全的个性。
194、 地位低，有口也地言。-朝鲜族
195、 行如风，站如钉。
196、 爱意味着既穷又富，既付出又得到。
197、 教训是磨难的果实，磨难是教训的代价。
198、 人格往往在磨难中得到改善。
199、为一个思想而捐躯无疑是崇高的，但如果为一个思想体系，而且是一个正确的思想体系而死则更加崇高!——亨·门肯《偏见集》
200、 没有食物我活不下去，没有书我不想活。
关于考试的名言警句
坚韧和坚毅是考试路上最重要的伴侣，只有与它们同行，我们才能战胜困难。在学生时代，我们大部分的时间都在为一场考试做准备，考试是对我们毅力的一次考验，只有坚持到底才能取得成功。通过考试，我们可以不断进步和提升自己。祝福今天的你能够迎接成功的喜悦！也许你正在寻找与考试相关的祝福语，为了节省你的时间，工作总结之家已经为你挑选了最好的文章，《考试祝福语大全》，再次感谢你的关注和阅读！
关于考试的名言警句(1--25条)
1、世上无难事，只怕有心人。
2、不要上下，不要上下。
3、勇敢面对，迎接挑战。
4、语文考试是一个展示个人才华的舞台，选用恰当的词汇让文章更加亮眼。
5、失败是成功之母，在失败中吸取经验，然后再次尝试。
6、用汗水铸就辉煌，用奋斗谱写辉煌，在考试中尤其如此。
7、没有奋斗，就没有进步，特别是在迎接考试的时候。
8、坚信自己，勇往直前。
9、别人可以给你指导和帮助，但最终的决定还是掌握在自己手中。
10、让梦想照亮未来的道路。
11、考试前励志的名言话语
12、当你觉得无法战胜困难时，想想你为之奋斗的目标，再努力一次。
13、我们应该真诚地倾听群体的声音，真实地反映群众的意愿，真诚地关心群体的疾苦。
14、奋斗是一种信仰，只要你坚持不懈，考试的成功将不会远离你。
15、奋斗不止，成功必在。
16、我们应该多谋发展之策，鼓励发展，汇聚发展之力。
17、志在高山，勇攀高峰。
18、强者创造机会，智者抓住机会，弱者等待机会，愚者错过机会。
19、困难逼出做事的新路。
20、拼搏的路上，让自己更加卓越。
21、天行健，君子以自强不息。
22、无论考试结果如何，努力不懈的过程都是值得骄傲的。
23、考试是人生舞台的一部分，不要因为一次失败而放弃整个剧本。
24、考试是一场长途跋涉，只有经过努力和奋斗的人才能抵达胜利的彼岸。
25、执着追求，开创未来。
关于考试的名言警句(26--50条)
26、厚积薄发，奠定未来。
27、在考试的道路上，别停下脚步，奋斗的力量将引领你走向成功的终点。
28、我们党的根基、鲜血和力量，都属于人民。
29、成功的道路上没有捷径，只有脚踏实地和不懈努力。
30、书籍是智慧的源泉，读书让我们领略到世界的多彩。
31、做一个有子孙的好祖宗。
32、文字是思想的传递者，通过文字交流可以使人心灵相通。
33、只有通过不懈的奋斗，我们才能在考试中拔得头筹。
34、奋斗是我们的座右铭，特别是在应对挑战性的考试时。
35、提升整体观念，强化服务意识，提升服务水平。
36、无畏未来，实现梦想。
37、人生就像一场长跑，考试是其中的一个里程碑，只有拿出奋斗的态度才能跑得更远。
38、考试就像一场拉锯战，只有不断地奋斗，才能最终扳倒对手。
39、披荆斩棘，走向人生巅峰。
40、国王取决于国家，国家取决于人民。
41、成绩不是命运的唯一衡量标准，坚持努力才是最重要的。
42、勤奋努力是坚实的基石，考试成功是可期的目标。
43、考试是一次平衡力量和智慧的较量，准备充分才能获得胜利。
44、为国家富民之本，是基于学习。
45、韧性和毅力是考试之路上最重要的伴侣，与之同行才能克服困难。
46、把行动的坏习惯放在嘴上，把决心放在会议上，把实施的坏习惯放在纸上。
47、奋斗是考场上最亮丽的风景，只有你付出辛勤的汗水，才能收获骄人的成绩。
48、坚信自己的能力，即使失利也要勇敢站起来重新出发。
49、踏上旅途，勇攀高峰。