做人民满意教师演讲稿收藏九篇。
经过多次筛选和修改后，我们最终推出了全新的“做人民满意教师演讲稿”。每个人的成功与否都取决于努力的程度，而演讲则是一个挑战。演讲者需要在演讲稿中展现自己的创造力和创新精神，这样演讲内容才能更容易为观众所接受。如果你认为这篇文章对你的生活有所启示，请将其收藏起来以备参考！
做人民满意教师演讲稿 篇1
尊敬的领导们，老师们：
您们好！
我是软件学院的老师。我叫欧阳会丹。能踏上这个讲台与在座的您们分享，我感到万分荣幸。今天，我分享的内容是：
做一名人民满意的教师。有人说，世界上最难的工作是当老师，因为做为人的老师必须既能做人又能做事。
这确实挺难的。如何做人民满意的教师？我将从两个方面来阐述，一个是教育，另一个是教学。
正如我们常说的，教师就是教书育人。我认为在我们传授知识之前，我们应该首先教育人们。我的老师告诉我的老师，后来我的老师告诉我，现在我对我的学生说：
我宁愿培养一个品性纯正、相貌愚笨的学生，也不愿培养一个品性恶劣、才华横溢的学生。这足以说明教育是教学的前提。因此，我经常思考作为老师的我应该如何教育人们。
我认为，既然为人之师，那么，由外到内，都要起一个表率。比方说，我上课穿的随随便便，脸颊也不修边幅，那我的学生在这么热的天气，一定是拖鞋背心的坐在下面听我的课。那么，这只脚的臭气熏天的环境会让这个班很糟糕。
又比方说，如果我随地吐痰，乱丢纸屑，在食堂打饭的时候不排队，那我的学生一定会怀疑老师我跟他们说的，要讲卫生，爱护环境，保护生态的理念。再比方说，我本身都处理不好跟同事的关系，跟邻居的相处，跟朋友的友谊，跟亲人和家的和谐，那我又怎么去教育我的学生，要他们去孝敬父母，尊敬师长，团结同学了？因此，我说的每一句话，做的每一件事，都会在心里提醒自己：
我是一名人民的教师。我时刻都会以真善美的心，言传身教的去教育我的学生，如何做人，如何做事。我一定不会因为，一个学生因为吐槽我在教学上的严格，而在期末的时候，随意挂掉他这门功课；当然也不是因为，一个学生因为平时对老师的奉承，而是在学期末，给了他高分。
我将以客观、公平、公正的原则对待每一个学生。所以，我有理由相信，我的学生在老师我的感染下，也会成为一个正直的人，成为一个有梦想的人，成为一个积极向上的人，成为一个心中有爱的人。
在谈到教育的话题之后，让我们谈谈我的第二点：教学。
我认为教学分为两部分：课内和课外。先谈谈课内吧。
说实话，作为刚走上讲台的我，有很多瑕疵。比方说，一开始我不知道如何去备课，导致节奏把握不准，有的课会拖堂，而有的课却早早结束；又比方说，一开始我不懂得如何把握学生的基础知识储备，导致在讲解专业知识点的时候，对于有的学生已经熟烂于心的知识，我却讲解得很详细，而有的学生一知半解的知识，我却一带而过，等等。在这一系列的问题之后，我不断反思自己。
后来，我觉得应该听听前辈的教训，请教更有经验的老师。于是，在空闲的时候，我会去听我们院那些优秀老师的课，甚至会去请教其它学院的教学名师。正因为站在他们这些巨人的肩膀上，使我在教学的道路上，快速成长起来了，以致于后来，我自己独创了九段教学法，在得到前辈们的认可之后，我写进了我自己的教案里。
当然，如果对我摸索出来的教学法感兴趣的老师，欢迎来与我一起**。再谈课外，我来到农业大学，是为了开个人工作室，我的工作室专门免费培养软件人才。我来农大教书之前，我先是在企业做过，所以，我深知，光靠课堂书本上的知识，完全是跟不上软件技术的创新步伐，而在当今就业形势如此严峻的情形下，如果学生们没有对课外知识的汲取，很难在求职中，找到理想工作。
众所周知，没有**的帮助，学生很难通过自学成才。从严格意义上来讲，课外辅导，虽然这不在我的职责范围内，但我觉得，作为教师的我，应该把自己的实践经验去传授给我的学生，使他们快速成长，成才，从而赢在职场的起跑线上。且，每当我看见自己的学生，在我的精心指导下，真正的写出软件来，心里的那种快乐，真是无法用言语形容。
这些是我个人对如何做一名人民满意的教师的看法。最后，我要感谢学校领导、党委和组织部为青年教师提供了这次宝贵的培训机会；感谢黄路生书记、周金堂主任、贺浩华校长和杜奈老校长对我们的亲切关怀；感谢第三组成员对我的信任；感谢家人对我工作的理解和支持；感谢在座的您们，耐心的听我演讲完。
勿忘初心，砥砺前行，教师本色，舍我其谁？
我相信我会成为人民满意的教师。我相信这里的老师也会成为人民满意的老师。谢谢！
做人民满意教师演讲稿 篇2
今天，我演讲的题目是《弘扬xx大精神，做人民满意的教师》。
亲爱的朋友们，沐浴在xx的春风中，回首中国辉煌的历史，令人振奋。自1921年7月23日那个令我们所有中国人都难以忘记的日子以来，中国共产党就犹如一轮冉冉升起的太阳，引导着我们全国人民描绘着祖国日新月异的新篇章：
从1949年新中国成立到1956年完成三大改革；从1978年十一届三中全会、实施改革开放，走有中国特色的社会主义道路到1982年农村家庭联产承包责任制；从xx加入wto，申办奥运会成功，申办世博会成功，足球进入世界杯，到xx在中国雅典奥运会上的突破；从1997年以来三峡工程的兴起、青藏铁路工程的成功到xx年以来杨利伟、聂海胜、费俊龙神州系列的成功返航，这一系列成就的取得，无不显示着人民代表大会的巨大作用，无不显示着我们光荣而神圣的党的伟大作用。是她——我们的党，照亮了我们中国的辉煌里程和灿烂的明天，是她——我们的党，引导着我们把握时代潮流，勇超世界先进；是她，我们的党，指引我们从昨天的胜利走向明天的胜利。过去如此，现在如此，将来也如此。
在改革开放的今天，我们的嫦娥工程和探月事业取得了辉煌的成就。17大的召开，更振奋了我们的精神，给我们明确了新的目标和方向，给我们指出了新时期的任务和前进的航线，给了我们新的奋斗热情和精神食粮。他使我们的工作积极、可信、可追踪。
作为一名即将毕业的班主任，在xx大学学习了xx的报告后，回首历史，倍感自豪；展望未来壮志凌云。
xx精神强调加快以改善民生为重点的社会主义建设。xx说：“教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人，办好人民满意的教育。
”“弘扬xx大精神，做一名合格的人民教师”是我在xx报告激励下的由衷的心声。为了能切实地响应胡书记“以教育为本”，响应**领导和教委领导把xx大精神落到实处的号召，我时时处处以“***x”为指导思想，以“***x”为行为准则，立足现在，放眼未来，恪尽职守地耕耘在初四教学工作这片净土上。
做人民满意教师演讲稿 篇3
爱与责任
一、没有爱就没有教育。
爱是伟大而又无穷的力量！爱是只要奉献而没有回报的！爱是世界上无所不见的事实！爱是人类生活中不可或缺的资源！它，取之于人，用之于万物。
在意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》中有这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."
师爱更多地温润在平凡的日子里。在我们的学校生活中，每天都有许多关于爱与被爱的故事。 我们快乐地生活在这些故事中。教育的"爱"是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……,为 “山花工程”募捐，无不饱含xx教师人对于学校对于社会对于学生深沉而又博大的爱。
教育战线广大优秀教师的共同特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山”；黄静华老师“用心去爱每一位学生”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。
那些热爱教育的人不仅付出，而且回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
二、没有责任就办不好教育。
春风吹红了花，秋霜染绿了松柏；春雨可以滋润嫩嫩的幼苗，而冷雪可以覆盖山脉和河流。是山花需要在悬崖上吐出芬芳，是雄鹰需要在九天内与风暴抗争，是冬梅需要以风雪为荣为大地添香。
关于责任的解释是“应尽的职责”。而我更愿意把责任理解为一种承担、一种付出、一种奉献,学校开展形式多样的“党员奉献日”活动，以实际行动为社会为学生为学校为群众办实事是一种爱，也是责任。
有人说，现代人的责任感在功利导向面前正在消失，我们迷失在理想与现实的鸿沟中。在面对民族整体素质急需提高的今天，现在众多的教育者也在理想的素质教育和现实的应试教育之间徘徊，但我将教育的责任放在自己的心中，更将这种责任付诸于自己的行动，遵循人才培养的规律，以素质教育赢得教育教学质量的全面提高，冲锋在新课改的前线，力图在素质教育和考试之间做到平衡，围绕以人为本的教育理念，致力于创新教育模式的构建和完善，在课堂教学、校本课程开发、艺术教育、环境教育、心理健康教育等各个领域，培养学生适应未来要求和国际化环境、具有可持续发展素质的人才，这些都是对学生责任对社会的责任的体现。
人民教师是“太阳底下最光辉的职业”；人民教师使命崇高，责任重大。我国有一千多万名教师，承担着培育两亿五千万青少年学生的重任，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途、民族的未来。教师必须有强烈的责任心，忠实履行职责。
这种责任感表明，教师已经形成了负责任、履行义务的自律意识和人格品质，这是新时期师德的核心内容。
如果没有责任感，没有责任感，你就不清楚自己的职责和历史任务，教育就不好。当代教师至少面临三大责任：
第一，岗位责任是爱岗敬业，教书育人，做教师，这是教师职业的本质特征。
二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。
三是国家责任，我国是一个有13多亿人口的大国，现代化建设的宏伟目标要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个转化工作主要依靠教育来承担，这是广大教师和教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。
3、 把爱与责任教育放在师德建设的首位。
振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。教师是我国教育改革和发展的主导力量和决定性因素。办好教育，必须全心全意依靠人民教师，坚定不移地建设好教师队伍。
加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。爱与责任教育是我们必须始终关注的一项重要工作。
我们要用自己的爱心和责任，做人民满意的教师，做好人民满意的教育工作。
做人民满意教师演讲稿 篇4
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
尊敬的各位评委：大家好！
我演讲的题目是《践行科学发展，做人民满意的教师》。
英国著名诗人雪莱说：“冬天已经到了，春天还会远吗？”在这严寒的冬天，我们的心却是暖洋洋的，因为我们迎来了科学发展绿意盎然的春天。
中共十七大提出的深入贯彻落实科学发展观重大战略思想，是我国改革开放三十年实践经验的总结，是我们党的科学理论体系的重要组成部分。今年9月以来，全国掀起了第三批深入学习实践科学发展观的热潮。解放思想，科学发展，锐意改革，和谐创新，谱写时代发展的最强音！
她正在为与时俱进的每一步而努力。她在寻找每一双渴望发展的眼睛！
坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观，对教育工作尤为重要。百年大计，教育为本。作为人民教师，我们应该以学生为中心。
关爱每一个学生，循循善诱，知寒问暖，关注他们的身心发展，促进他们良好行为习惯的养成，教给他们宽厚、博爱、友善的处世态度，尊重学生人格的完整，定能春风化雨润心田，处处浇开幸福花。没有爱的教育，那是教书匠的行当，我们要把有限的教育生涯变成教育的艺术，在艺术的氛围里教学，在艺术的氛围里生活，在艺术的氛围里成就自己的梦想，在艺术的氛围里放飞孩子们理想的风筝。
我工作多年，在学校学到的知识已经不能满足课堂教学的需要。他们常常在课堂上被学生的提问感到尴尬。为了发展自己的知识潜能，我逼着自己进行充电，我花了四年的时间学习各种教育论著，写了几十万字的自学笔记。
可是我明白，因为知识水平有限，我学到的只是书本上的呆知识，无法对知识进行深入的拓展和延伸。为了弥补我的不足，我开始在网上找老师。
无心求学学无门，有志登天天有路。虽然网络是一个虚拟的世界，但只要你付出真诚，也能得到真诚的回报。我在网络上结识了江苏籍青年作家顾坚，湖南女作家翦辉，北京鲁迅文学院的白描院长也常常光临我的博客进行指导。
我在网上学对联，学对联，学填格律诗。渐渐地，我的朋友越来越多，视野越来越开阔，看到问题也渐渐有了自己的看法。我一次又一次收到博主寄来的签名书！
最近，我又收到了江苏诗词协会理事朱思愚老先生寄来的两本原创诗词集，他在书的扉页上把我的名字嵌入了即兴的创作中。
做人民满意教师演讲稿 篇5
(1)热爱学生，精心育英才。著名教育家陶行知把“爱满天下，乐育英才”作为自己的崇高理想。告诫教师要“爱生如子”师爱是教师一种无私而伟大的爱。
在我看来我们不仅要“爱生如子”，还需要“爱生如友”。教师以博爱之心换取学生的爱心，用平等的爱换取学生对自己的爱，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的交流，教育教学才有实效。
（2）对每个学生都要公平、公正. 我们教师对所有的学生都要公平、公正。不能厚此薄彼，更不能因学生的家庭地位、经济状况以及教师与学生家长的私人关系有重点地关心，有选择地爱护。
因为无论学生的家庭背境如何，智力和人格差异都是教师的学生，都需要关注和珍惜。只有给予全体学生同样的关爱，才能体现教育爱的伟大、无私和正义。
（3）给后进生多一点关心爱护教师对学生的爱护应当具有针对性，根据每个学生的具体情况赋予具体的爱，尤其对后进生多给予一些关心和爱护。因为人们往往爱品学兼优的学生容易，爱某方面比较后进的学生困难，爱是后进生转化的基础和条件，是促进进步的精神动力。讽刺只能给这些学生带来心理负担，容易产生相反的情绪。
教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤，多给后进生一点爱护和关心，把教育爱融入他们的心田，他们就会感到教师真正地关心他（她），就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。
教育是一门艺术，只有对学生思想的教育才是真正的教育。爱是教育的动力，教师的关爱之眼是学生心灵的阳光。孩子们真的需要老师的关心，细心的爱，从老师的角度看老师的经验，把自己当成学生。
真如苏霍姆林斯基所说：“没有爱就没有教育。”只有爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律。
（4）要多了解学生，加强心理沟通教师关心爱护全体学生，就要多接近学生、了解学生，多听一听来自童心世界的呼声，和学生交朋友，加强心理沟通。
爱向来不是单向流动的小溪，而是相互传递且可以四处传播的海洋。我们教师把教育爱有针对性地给予每个学生，就等于打通了每个学生的心灵通道，师生间心理和情感上的距离就会大大缩小；学生就会把教师当成知己，就会把感受到的爱连同自身纯洁的情感参与投入到教育教学活动中去，主动与教师配合。只有多了解学生，加强师生心理沟通，才能赢得全体学生对教师的信任、尊重和支持，教育才能具体体现。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是**远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。
只有高尚的师德修养，才能振兴教育，实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。在自然界中，每一朵花都有自己的开花期。
一年四季，春、夏、秋、冬，总是绽放着自己的美丽。在班上，每个孩子都是一朵花，他们的开花时间不同，早晚。我们要做党和人民满意的好老师，首先要学会要**的园丁，耐心地守候着这每一朵花，坚信他们一定会开出自己的美丽。
做人民满意教师演讲稿 篇6
各位领导、老师:
大家早上好，我演讲的主题是“做党和人民满意的好老师”。
4月14日早晨，一封女教师的辞职信引发热议，瞬间刷爆了很多人的微信朋友圈，她辞职的理由只有10个字“世界那么大，我想去看看”。
看到这封辞职信，我的第一感觉是，她一定不是因为厌倦了教师这个职业，而只是一个很平凡的、向往简单生活的女子在还来得及的时间、在她愿意的时候想要剥离安逸的生活，用自己的眼光去触摸世界。
我想，很多人也是和我一样，一听一看一乐，然后继续伏案工作，身不能至，心向往之。我专门搜了这个女子的照片，典型的文艺女青年，但别忘了，她可是有一技傍身的女青年，资深心理学教师，也是有一定经济积累的女青年，任教十年，学校骨干，有钱人算不上，但在世界各地走走停停还是可以的。也由这件事，我想到了职业幸福感。
有人将教师的奉献比作百合，展开是一朵花，合上是一枚果；有人将教师的奉献比作红烛，点亮的是别人，燃烧的是自己；有人说教师是太阳底下最光辉的职业。审视自己，转眼间已正式投入教育行列6年了。回顾过去的6年，我觉得自己是快乐和幸福的，而且我发觉自己越来越清晰地明确了自己的人生目标和努力方向：做一名好老师，做一名党和人民满意的教师。
一提到“党和人民”，就觉得这个光环大得耀眼，其实“金杯银杯，不如老百姓的口碑”，做好自己该做的，做到“让学生喜欢、让家长满意、让同行认可”，往大了说不就是做到了“让党和人民满意”吗?
20xx年9月16号，我怀着一颗做好了最坏的打算的心来到了马村乡中心小学。
教学是在最本色的课堂中进行的，一盒粉笔、一块黑板、一本教科书、一本练习册。这让习惯了多媒体教学的自己感到手足无措，更多的是内心的恐惧————因为自己拿不出手的粉笔字。我对自己说：“不怕，加油！别人可以的，你也可以！”
农村孩子和城市孩子在学习上最大的区别也许就在于家长对老师工作的配合吧。来到这个学校接手的第一个班是四年级三班，班里有78个孩子，除了两个教师子女以外剩余的76个孩子全部住校。也就是说，他们一周七天有五天是在学校里度过的，想要家长监督孩子学习，根本是没有可能的。这还不是最糟糕的，最糟糕的是这些孩子基本上都是留守儿童，爸妈外出打工，周末回家见到的也只是爷爷奶奶。爷爷奶奶对孩子只有无限的宠溺，不可能会批评或者辅导孩子完成作业的。在学校五天养成的好习惯回到家两天又会回到原点，我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我对自己说：“不怕，加油！别人可以的，你也可以！”
现实是这么地不如意，可是，在这里待了两年了，我是多么多么地感激我被分到了这里。因为我遇到了一位好校长，一位肯真抓实干的校长，全校学生在他的带领下紧紧地团结在一起。校长常说：“教师是一个学校的灵魂。教师素质提升了，才能带出高素质的学生。”他针对我们的现状为我们量身定做了专业化成长计划。
粉笔字，校长亲自指导，一周一节指导课，一天一页钢笔字；普通话，请学校里播音主持专业毕业的老师为全校老师作培训指导；知识问答，先是采用“一站到底”的方式后又才用轮周出题的方式增加教师的知识储备和教学理论学习；听课评课，让老师在审视自己、学习他人和课程研讨中提高教学基本功；制定家校联系手册，指导教师做好家校沟通，让孩子千里之外的爸爸妈妈第一时间知道孩子的在校情况。
两年了，我和孩子们一样，各项能力都在成长着。我很庆幸遇到了这样一位好校长，很庆幸他在自己迷茫的时候为自己指明了方向，很庆幸自己没有在最无助的时候选择放弃。那样，放弃的可能不是这项职业，而是最勇敢的自己。也由此，我懂得了：教师，不仅仅是一种职业，更是一种生活方式和人生的追求。
世界那么大，到哪儿都一样。自己美好了，走下去就是脚踩莲花，步步生香；自己郁闷了，走到哪儿都是见山仇山，见水恨水。世界那么大，每个人的修行之路都在自己足下。
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，我会继续把它当做我从教的最高准则，在平凡的岗位上为自己的目标奋斗着，做党和人民满意的好老师。
做人民满意教师演讲稿 篇7
2012年5月11日下午，香坊区2011年拟任学科骨干教师第六次培训——“弘扬雷锋精神 做人民满意教师”师德主题演讲活动在风华中学四楼报告厅举行。来自各中小学校及幼儿园的近300名2011年拟任学科骨干教师参与了活动，香坊区教育局人事二科孙清科长、香坊区教师进修学校培训部周文娟主任全程参与。进修学校培训部刘金钊老师主持了本次活动。
演讲活动中，五位老师从不同侧面、不同角度，在平凡工作岗位上，用自己的辛勤付出成全并塑造着一个又一个“不平凡”的生命，没有轰轰烈烈的壮举，没有惊天动地的豪言，他们用自己的行动继承和弘扬雷锋精神，并为其注入了新的时代内涵。
幸福小学的马艳华校长以“乐于辛苦，甘于平凡”为题，用“平凡中的坚守、病痛时的坚持、同伴间的欣赏”成就了一名教育工作者的职业理想与职业追求；风华中学的李金艳老师用自己对教育事业的“坚定与执着”实现了一名普通教育工作者的“教育情怀”；香和小学的鲁丽静老师用一个个发生在她与孩子之间的鲜活事例，让我们感受到了一名普通乡村教师对特殊家庭、农村留守儿童爱与关注；兴华小学的王丽艳老师以自己的困惑为切入，让我们明白只要不断培养正向思维，就能成就快乐的教育人生；109中学温宏卫老师以十年如一日的坚持，践行“爱心、奉献、包容、尽责”，与教师分享着为师者的幸福。
一个个真实生动、感人至深的教育事迹让听者动容，潸然泪下。此次活动，通过对身边榜样的学习，使骨干教师完成了一次心灵的洗
礼，师德内涵进一步深化，也让大家对新时代的雷锋精神有了更加深刻的理解与认识。
做人民满意教师演讲稿 篇8
爱孩子请从小事做起
卢氏县实验小学刘宇红
尊敬的评委老师，各位嘉宾：
我演讲的题目是“爱孩子请从小事做起”，意思是让我们用百分百的爱心，赢得人民百分百的满意。
曾经有这么一件事，在一场学术研讨会，组织者做了一个现场实验，假如你和你的爱人因意外变故去世了，在离开人世以前需要为自己的孩子选择一个抚养家庭，请写出最重要的几个标准。来自全国20多个省市的代表参加了现场实验，10多名家长交流了自己的标准，以惊人的相似性排名第一。大家觉得会是什么呢？
爱心，所有家长都把家庭的爱心排在了第一位，他们说，金钱、地位什么都不重要，有爱就有希望，希望自己的孩子能够得到爱，也能学会付出爱。将心比心，推而广之，广大老百姓对教师的要求是什么呢？会有很多答案，我想可以用一个词来概括：
爱。爱他们的孩子，爱我们的学生。
爱，多么高尚的话语，多么神圣的情感；爱，多么平凡的文字，多么平凡的希望！心理学研究表明，人之所以为人，是因为人类大脑的新皮质层出现了统摄爱、恨与尊严的神经中枢，因此，人类有了区别于其他动物的高级生命活动。著名的青年动励大师克尔伯格也告诉我们：
爱就是生命。如果你错过了爱，你就错过了生活。孔子也曾说：亲其师，信其道。
两千多年前，这位老人就展示了爱的巨大教育功能。而当代著名大教育家布鲁姆在《什么是教育》一书中说得更加直白：教育就是一种爱。
以上这些论述一次又一次的说明：爱是教育的基础，爱也是教育的手段，爱更是教育的价值追求，作为老师，我们有责任、有义务、有能力把爱百分百的献给学生。
林崇德先生是全国师德模范、著名的心理学家，有一句名言叫“善待学生”。他说：“严格在于严格，爱在于微妙。”。我深表赞同。
在我的教学经历中，有一个小学第四年级的男生，一个基础差、习惯差、人际关系差的孩子。一天下午，因为他不仅影响了课堂教学，没有完成作业，还故意找人打架，我把他留在办公室补习作业。不知不觉，时间到了７点过，看看天色已晚，只好放他回家。
当我回家的时候，我发现他还在学校门口徘徊，所以我顺便带他回家。从那以后，我发现这个学生象变了一个人似的，各个方面的表现毫不夸张的说——“芝麻开花节节高”。迷团一直没有解开。
期末家长会上， 他的爷爷颤颤巍巍的来了，一见面就激动的说：这次是小孙子给了我来开会的信心，也是您给了我信心啊。他说：
孩子的父母在外地打工，很少回家，孩子在梦中哭着对妈妈说。看到他这么惨，我和他奶奶不忍在学习上给他施加压力。上次你送他回家后，他非常兴奋，一晚上说了十几次“是老师专门送我回来的，老师还是很喜欢我的”。
之后，我们发现他变化很慢。我终于意识到我差点忘了的一件小事改变了一个学生。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，各位老师，如果我们经常的适当的播种爱的种子，收获的将是爱的森林。
即使我们的爱不能让学生像大海的一方那样浩瀚，它也可以像溪流一样流淌，为大地演奏一首纯净的**；即使学生不能像树一样站立，也可以像草一样葱郁，给春天增添一点色彩；即使不能让学生崔巍为一座高峰，也能锻炼为一枚石子，替大山堆砌起微薄的高远。
朋友们，教师作为肩负言传和身教两大社会责任的人，不光应把百分百的爱给学生，还应该把百分百的爱给自己。有两种教师形象，让我为当教师而难过：一种是贫困与疾病的结合，坚守岗位，透支生活；另一种则是迂腐懦弱，只为工作，不顾家庭。
在我看来，这样的形象没有正确的引导作用，会降低教师的社会地位，失去家长的社会认同。最重要的是，它会把学生心目中的榜样打倒。一个不爱家的老师怎么能真正爱他的学生呢？
一个不懂得爱自己的老师怎么能爱自己的学生呢？没有生活质量的教师如何培养高年级学生？同志们，言传身教，如果老师都是这样，学生应该学什么？
所以，新的时代，需要新的教师形象，需要新的教师榜样。我们不仅需要“捧着一颗心来不带走半根草去”的榜样；也需要“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的榜样，还需要“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”的榜样；更需要“数风流人物，还看今朝”的榜样。这样一些阳光、积极、健康的形象才有利于增强教师的吸引力和凝聚力，有利于提高教师的社会地位，有利于赢得学生和家长的认同。
老师，爱是最宝贵的情感体验之一。 它源于深刻的本能，表现为in的努力和对身心愉悦的升华。我要把我的爱百分百的给我的学生，给我的家人，也给我自己，祝愿这百分百的爱能唤回真诚、理解和感恩。同志们，让我们的爱平时看得出来，关键时刻现得出来，危机关头豁得出来，用我们百分百的爱浇灌出百分百的满意、信任与和谐。
我的演讲结束了，谢谢！
做人民满意教师演讲稿 篇9
生活中的她——乐于助人：在生活中她就是我们的“姐姐”。我们青年教师不论有什么不懂得，她都乐意，帮助我们，指导我们。
有谁在工作中碰到不顺心的，她会和你说说心里话，聊聊天，直到让你烦恼和忧愁烟消云散。她的真诚让我们每个人都觉得生活在这个集体，简直就是相亲相爱的“一家人”。她的存在能让我们感受到温馨和谐、幸福温馨。
她的奉献精神使我们团结一心，百倍自信，迎难而上，带着贫穷、幸福、幸福，去工作、去收获。
在我们的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种生活最美，就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一根魔杖最神奇，那就是粉笔；讲台是最神圣的平台之一，更不用说我们什么都没有，我们有着同样广阔的天空。在同一片天空中，我们用爱播种希望。
我要向上一代学习，用自己的真诚、耐心、毅力，细心奉献给学生为人民服务。我愿意坚守教育事业，在三足鼎立的平台上默默耕耘，传播我的快乐，收获我的情感。我希望用我的爱心教育，感动学生，努力做一名党和人民满意的好教师。