当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？以下是小编为大家精心整理的“教师师德总结：做让人民满意的教师”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
做让人民满意的教师
卢**
时光流逝，我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满意的教师。作一自我剖析。
一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。
1、师爱是践行“三个代表”重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的；师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。
2、师爱是实施素质教育的要求。今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
3、师爱是依法执教的必然要求。依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但是是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素质问题。老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。实际是缺乏爱心的表现，是以“严格要求、为了学生好”为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。如何避免呢？关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。
二、做人民满意的教师，要有强烈的进取精神。
当今时代知识经济已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定要树立终身学习观念，提高可持续发展的潜力。具体要作到提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要；敢于创新，制定个人的奋斗目标，不断追求成功；敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
三、做人民满意的教师，要有无私奉献的品德。
教师需要一种奉献精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念；为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，不断学习汲取营养，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
今年由于身体健康的原因，学校对我的工作给予照顾，但是我不能放松要求，应该努力工作；更要顾全大局，不能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培养我这么多年，我应该以积极乐观的态度去工作，这也利于战胜疾病。
四、做人民满意的教师，要有健康的人格。
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
五、认真分析上述内容，做一名让人民满意的人民教师，我提出以下几点整改措施：
1、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次"做让人民满意的教师"教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
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教师师德总结：做让人平易近知足的教师
教导无小事，教师的一言一行都是学生计眷的方面，往往起着一种潜移默化的影响感化。而这些感化又往往是经由过程那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“威望式人物”。所以，我们必须重视大年夜末节抓起，看重人格的修炼。我要以先辈的人生不雅、价值不雅、世界不雅影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——大年夜我做起，大年夜小事做起，大年夜今天做起！我要以自身优胜的师德形象带动更多的具有高本质人的出生，培养学生现代人具有的素养。
做让人平易近知足的教师
当今时代常识经济已见端倪，现代社会是一个毕生进修的社会，教导教授教化同样处于与时俱进的状况，所以，要能适应时代的请求，更好地完成教导教授教化义务，必定要建立毕生进修不雅念，进步可持续成长的潜力。具体要作到进步营业教养，赓续进修，改进、完美本身的常识构造和才能构造，能适应教导赓续成长的须要；敢于立异，制订小我的斗争目标，赓续寻求成功；敢于进行教导教授教化改革，始终站在教改的前沿，走持续成长的门路。
卢**
时光流逝，我大年夜事教导工作已将近九个岁首。在上级引导的┞俘确指导下，再加上本身主不雅的尽力，我在工作上取得了必定的成就。回想已经以前的工作、进修，和近期的师德师风进修，对于若何做一名让人平易近知足的教师。作一自我分析。
本年因为身材健康的原因，黉舍订我的工作赐与照顾，然则我不克不及放松请求，应当尽力工作；更要顾全大年夜局，不克不及以此为来由为本身摆脱义务。党和当局培养我这么多年，我应当以积极乐不雅的立场去工作，这也利于克服疾病。
一、做人平易近知足的教师，要有博大年夜的爱心。
教师须要一种奉献精力，建立平等的思惟，建立办事育人的理念；为教导事业，为黉舍的成长奉献本身的一切，鄙人一代的健康成长、周全成长中实现本身的人生价值。陶行知师长教师说：“要人敬的，必先自敬，重师起首师自重。”教师是先辈科学文化传播的使者，所以，我们起首必须是一个“文化人”，赓续进修汲取养分，忘我的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精力去感召下一代。
3、工作上胆量不敷大年夜，有瞻前顾后的思惟，惟恐工作做的不到位。而实际上思惟包袱背的越重，工作反而越难开展。这须要我解放思惟，放下包袱，本着只要容身点站稳，根本点站牢的原则，大年夜胆、过细地开展本职工作。
四、做人平易近知足的教师，要有健康的人格。
二、做人平易近知足的教师，要有强烈的朝长进步精力。
2、师爱是实施本质教导的请求。本年九月一正式实施的新《义务教导法》把本质教导正式写入司法，而本质教导的核心是培养学生的实践才能和立异精力。是以教师对学生的爱就要落实“以工本钱”的本质教导的理念，要重视对学生的人文关怀和精力搀扶，成钪咖生健康成长的指导者和引路人。具体表示在对学生的人格的尊敬上。平等地对待每一位学生，关爱每一位学生，严格请求每一位学生。要存教授教化生的周全成长，调和成长。要充分发挥学生主体性、自力性、创造性，鼓励学生积极主动的进修和介入社会实践晃荡，使学生的潜力获得充分成长。为学生的成功做出不懈的尽力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精力的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精力世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
三、做人平易近知足的教师，要有忘我奉献的品德。
五、卖力分析上述内容，做一名让人平易近知足的人平易近教师，我提出以下几点整改办法：
3、师爱是依法执教的必定请求。依法治国已深刻人心，“尊敬教师，严禁体罚学生”是义务教导法中的条则，然则是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出孝子”那是陈腐的教导不雅念，也执偾家长本身的本质问题。师长教师想经由过程简单粗暴的方法使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不许可的，也是无能的表示，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的表现。实际是缺乏爱心的表示，是以“严格请求、为了学生好”为来由，做与愿违的事，即好心做坏事。若何避免呢？关键是建立精确的教导不雅、质量不雅、学生不雅，要学会宽容，要保持表扬为主，处罚为辅的原则，要果断摈弃用体罚的方法教导学生。
1、工作的经验还不敷丰富，这须要我日常平凡多向经验丰富的教师就教，同时留意也要留意这方面的积聚。
2、理论进修不敷深刻，缺乏深刻的熟悉，理论进修与实践操作存在距离，有些只能是设法主意，并没有演变为具体的做法。
1、师爱是践行“三个代表”重要思惟，为构建调和社会而尽力的请求。正如人平易近教导家陶行知师长教师说的：“捧着一颗心来，不带半铲除去。”教师对学生的爱是忘我的，不带半点功利的；师之爱不合于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全部学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面周全成长。是教师对国度、社会、人平易近负责的强烈的任务感和义务感的反竽暌钩。
在工作中裸露出问题是正常的，关键是若何面对这些问题，更好地晋升本身的熟悉，加强理论进修，增长本身的才干。而此次"做让人平易近知足的教师"教导晃荡的开展，正好供给给我一次分析自我、总结自我的宝贵机会。借此春风，我欲望可以或许在往后的工作中平步青云，更进一步，可以或许有更大年夜的成就。
某县建设人民满意政府总结
某县建设人民满意政府总结
今年来，**县按照市委、市政府建设人民满意政府的安排，结合本县实际，以提高执行力为着力点，抓住关键环节，突出重点任务，全力打造人民满意政府。一、项目建设中体现执行力。坚持把执行力贯穿到每个项目建设之中，确保项目建设取得实效。在重点建设项目上，实行“一个重大项目、一个领导挂帅、一个部门负责、一个班子服务”的“四个一”工作机制，将责任落实到每个单位、具体责任人，并定期召开调度会、评比通报，督导和推进重点项目建设，加快了项目建设步伐，确保重大项目建设进度和质量。对项目建设中的困难和问题，一律实行现场办公、当场交办、限期办结，确保了项目建设快速高效。七个重点工程，今年计划完成投资6.6亿元，已实际完成投资3.026亿元。其中计划完成投资2亿元的海螺水泥二期工程已投入资金1.2亿元。计划完成投资5000万元的年产三万吨铁系陶瓷颜料项目已投入资金1000万元。计划完成投资8000万元的s304**—慈利公路改造项目已投入资金4800万元。计划完成投资9000万元的县污水处理厂已完成投资2800万元。计划完成投资6000万元的向家坝—上海、镜屏—苏南800kv特高压直流示范工程，已完成投资1500万元。全社会固定资产投资额19.4亿元，占年度目标的64.7%，比上年同期增长87.6%，增速加快69.5个百分点，其中城镇以上投资完成16.0亿元，增长1.3倍。在争国投项目上，建立主体明确、责权对称、层级清晰、奖罚分明、衔接得当的岗位责任制，把每一项指标和工作任务进行细化、量化，分解落实到各级各部门，落实到每个岗位。截止6月底，在国投上，全县共申报争国投项目209个，争取资金到位并进入实施的项目有 145个,累计到位国家和上级投资资金 5.32亿元，占年计划的59%，比去年同期增加1.57亿元，增长42%。
二、招商引资上体现执行力。坚持把执行力落实到招商引资的每一项措施上，确保招商引资取得明显成果。一是在招商引资形式上有创新。全县强化“重商、尊商、亲商、富商、活商、安商”意识，引入干部工作在一线，决策在一线，落实问题在一线，解决创新在一线的“一线工作法”。转变招商观念，实现招商引资从被动等待向主动出击转变、从游击招商向阵地招商转变、从资源招商向产业招商转变、从政策招商向服务招商转变，推行以诚感商、以情动商、以友招商、以商引商。首先，加大高位招商力度。在今年5月的“深洽会”、“港洽周”上，我县共签约亿元项目2个，千万元以上项目2个，总投资13.75亿元。其次，深入开展对口招商。今年先后派出9个招商小分队，分赴长三角、珠三角、北京、上海、安徽、河北、武汉等地区开展招商活动。再次，开展社团组织招商。充分发挥工商联、行业协会、商会、党外人士联谊会、台联、侨联等群团组织的优势和作用，拓宽招商外延。今年5月，我县举办了“上海市侨联**行”经济发展恳谈暨投资项目推介会，在矿产、旅游资源、特色农产品加工、服务业、制造业等项目上达成了合作意向。二是在招商引资环境上有创新。我县不断优化招商引资环境，使投资者能够引得来，留得住、快发展。优化行政审批程序，对新投资项目审批实行“一站式”服务，限时办结手续。审核、备案的收费条件一律取消，部门自行设置的前置审批条件一律取消。县行政效能办监察室全天候为投资者服务，即时办理投资者举报的有关问题，做到进入无条件、审批无阻力、程序无障碍，为投资者提供便捷的办事服务平台。并出台了《**县关于招商引资的奖励办法》、《**县关于招商引资优惠政策的若干规定》等制度，充分调动了社会各界招商引资的积极性，鼓励了投资者在我县境内投资兴业。三是在招商引资奖惩上有创新。 落实招商项目跟踪服务责任制，建立“一个项目、一名领导、一套班子、一套方案、一抓到底”的“五个一”跟踪服务工作机制，贯穿洽谈、引进、建设、投产前后全过程。实行“定企业、定进度、定措施、定奖罚、包发展环境”的“四定一包”制度。定期通报招商引资任务完成情况，对招商引资有功人员给予精神上和物质上双重奖励。在行政部门、窗口单位、执法岗位实行企业、群众举报“一次查实曝光”制度，谁没有按相关纪律办事，取消其评先评优资格。通过采取有效措施，**县招商引资效果显著，今年上半年新签约1000万元以上项目6个，其中亿元项目1个，完成年计划的75%，总投资8.15亿元；新开工1000万元以上项目12个，总投资8.5亿元；新竣工投产1000万元以上工业项目3个；共到位资金11.3亿元，完成年计划的56%，其中国（境）外资金1180万美元，同比增加1083万美元，完成年计划的59%。
三、为民办实事上体现执行力。坚持把执行力触及到为民办实事中的每一个机制上，确保为民办实事任务顺利完成。通过抓机制来抓为民办实事工作的落实，既是领导方式方法的问题，也是执政能力建设的重要内容，我县通过科学、高效的工作机制来落实为民办实事。一是完善组织保障机制。为保证各件实事落到实处，县里成立了为民办实事考核领导小组，抽调了精干人员，拨付了专项经费，配备了车辆，实现了人员、经费、车辆三到位。各责任单位成立相应的工作班子，严格工作责任，实行一把手负总责、分管领导负专责的工作责任体系，多方筹措办实事的资金，为完成实事工程提供了组织保证和资金保证；二是创新倒排工期机制。根据每个项目和每件实事的具体内容，制定督查方案，将任务细化分解到每一个责任单位和责任领导，倒排工程进度，并按量化后的内容采取了电话催问、上门抽查、发催办函等形式进行检查催办，有力地促进了实事工作的落实。对实事完成任务重的单位，派专人跟踪联系、具体指导、定期重点督办；三是强化定期反馈机制。为确保决策落实不走样，根据目标进度的分解，督查室通过定期督查、专项督查、联合督查、实地督查等形式，深入到项目施工地，对工作进展情况实行一月一调度，对任务重、难度大的项目，实行半月一调度，定期反馈，督促政策落实到位。由于措施得力，执行到位，我县为民办实事进展十分顺利。1-6月，城镇新增就业3690人，完成年计划4870人的76%；城镇零就业家庭实现动态就业援助100%；农村贫困家庭转移就业援助833人，完成年计划1100人的76%；城镇居民医保参保80131人，完成年计划80000人的100%；城乡困难对象就业援助710人，完成年计划950人的75%。其中困难家庭大学生就业援助81人，完成年计划110人的74%；政府主导技能培训4669人，完成年计划6705人的69%。
四、发展工业经济中体现执行力。坚持把执行力延伸到工业经济中的每一个环节当中，确保工业经济高速发展。一是在建机制上有突破。建立了县级领导联系重点企业和重点项目的工作协调机制。对全县规模工业企业和重点建设项目实行一名领导、一套班子、一支队伍、一个方案、一笔专款结对联系，责任到人。稳步推进“三对接”减负降压机制，协调政企对接，强化效能监察，深化“一费制”、“一站式”服务，认真落实特别保护期的各项规定，促使企业负担稳步下降；协调银企对接，增进沟通互信，小型企业融资瓶颈有所缓解，上半年银行为中小企业落实贷款资金3000余万元，贷款1.2亿元；协调企企对接，促进产销合作，互通有无，缓解了部分工业产品销售压力。二是在服务上有突破。**县委、县政府经常召开现场办公会，专题研究工业经济运行发展中的突出难点问题。上半年共召开书记现场办公会2次，县长办公会1次，分管副县长办公会4次，使一大批棘手的问题迎刃而解。加强对企业技术、信息和管理的指导、咨询服务。上半年无偿为企业策划、包装项目6个，提供可利用信息30余条，培训管理人员150人次。三是在运行监测上有突破。建立健全了经济运行预测监控机制，加强指标完成的动态管理。对影响和左右指标完成的重点行业和骨干企业，实行跟踪督导，有针对性的加强协调服务，落实监控措施，较好地发挥了重点行业、骨干企业对整体经济的拉动作用。今年，全县工业保持了快速增长的势头。全县完成工业增加值11.4亿元，同比增长17.1%，比上年同期加快13.1个百分点。85家规模工业企业完成工业总产值23.3亿元，增长36.3%；实现增加值8.2亿元，增长19.8%，增速比去年同期加快15.9个百分点，增速居全市第一。
创建人民满意的安全校园
创建人民满意的安全校园
——xx中心学校创建“人民满意校园”工作总结
创建“人民满意校园”是办人民满意学校、维护教育形象的需要，也是保一方平安、构建和谐社会的需要。近年来，我校按照党中央国务院《关于进一步加强社会综合治理的意见》和省教育厅《关于在全省中小学开展创建“人民满意校园”活动的通知》精神和要求，积极创造良好的教书育人环境，严密构筑治安防控的坚固阵地，巩固和发展了团结、稳定的校园秩序和和谐、安全的校园局面，为推进学校的持续、快速、健康发展奠定了厚实的环境基础，提供了有力的安全保障。我们的具体做法主要体现在以下六个方面：
一、组织系统化，强化安全工作的领导。健全组织网络，成立以一把手校长为组长，副校长为副组长，办公室、政教处、教务处、总务处职能部的负责人为组员的领导小组，专设以分管德育工作的副校长为组长，全体中层行政和班主任为组员的工作小组。把“人民满意校园”的创建工作纳入到学校各处室、各条线的各项管理工作体系之中，确保“人民满意校园”的创建工作时时有领导，处处有领导，始终处于有序、有效、日常化的运行状态之中。 二、宣传经常化，强化安全工作的意识。做好三项宣传工作：(1)文化宣传。在校门口设置醒目标语：“放学即离校，离校即回家，平平安安”；在校门口经常展示法制宣传、交通宣传的画展；每学期专刊“法制教育”、“交通教育”、“疾病预防教育”、“未成年人自我保护教育”、“青少年预防犯罪”等德育橱窗；在楼道、食堂、宿舍、运动场所等容易引发事故的地段设置醒目的警示标语和标志。在潜移默化中渗透师生的安全、文明意识。(2)例会宣传。通过每星期的教职工例会、行政领导例会、后勤人员例会、每月的班主任例会，阶段性的学生集会和家长集会以及每周一次的国旗下讲话中经常宣传、反复提醒、重点强调，让全体师生、家长紧绷安全这根弦，在经常性的强化中增强安全、文明意识。(3)活动宣传。每学期在全校范围内组织开展一次如“安全伴我行”主题班会活动；组织一次如“珍爱生命，健康成长”的演讲比赛活动或征文竞赛活动；组织一次影视安全教育活动；邀请本镇派出所所长、交警中队队长开设一次法制教育、交通安全教育专题讲座活动。以系列活动为载体拓展安全教育的空间，增强安全、文明教育的渗透力。
三、制度具体化，强化安全工作的规范。一是把“人民满意校园”的规范性要求和学校各方面的管理要求有机结合起来，建立、健全、完善各项安全管理制度，使安全管理制度覆盖到学校管理的方方面面，覆盖到工作的每一个领域，把“人民满意校园”的创建工作纳入到制度化、规范化的轨道上来；二是把各项安全管理制度的要求与各类人员的岗位职责有机结合起来，使学校的各项安全管理制度有具体的操作主体，把安全管理制度分解、转化为学校全员的工作职责，做到有制度就有相应的工作职责，有职责就有有效的实施行为。
四、措施严密化，强化安全工作的落实。强化三个到位：(1)人防措施落实到位。配备专职、兼职保卫工作人员各一名，实行门卫24小时值班制，把好入口关，每天白天安排一名值日行政和三名值日教师，全方位巡视和检查校园及校园管理，把好监督关；每天晚上安排一名行政带班，各班安排一名管理教师，配备xxxx生活教师，对寄宿生的吃饭、自习、睡觉、早锻炼等各个环节实行全方位、全时段的跟踪管理，确保有学生在的地方就有教师在，有管理在，有责任在；“五一”、“十一”、寒暑假、双休日均安排值日行政和保安人员全天候值班，确保校园安全管理无真空地带、无真空时间。(2)物防措施落实到位。我们对学校的重点区域如容易被盗窃的网络教室、食堂等区域加固防盗设施，在学生住宿集中区，专门设立教师值班室和行政值班室，加固保护措施。在教室、宿舍、食堂消防通道口配足配好灭火器设施。(3)预防措施落实到位。每学期对师生组织一次消防演练，组织一次重大事故应急预案演练；总务处、政教处定期对校园安全进行一次联合大检查，彻底排查各种安全隐患，落实及时整改措施；在开展学生校外活动、学生上学、放学的主要时段和主要路段安排专人值勤，拓展、延伸学校安全管理的空间。
五、责任本位化，强化安全工作的责任。分层签订安全管理责任状，强化各个层次安全管理第一责任人的责任意识和责任行为。(1)校长室与总务、政教、教务签订安全管理责任状，强化部门对安全管理的组织领导，加大部门对安全管理的执行力度，确保学校安全管理工作整体推进、系统协调；(2)主管部门与各类管理人员签订安全管理责任状，强化各类管理人员在特定工作岗位上的第一责任人责任意识和责任行为。总务部门与门卫、商店、宿舍、食堂、校外接送车辆等管理人员签订安全管理责任状，政教部门与班主任签订安全管理责任状，教务部门与任课教师签订安全管理责任状，通过多方位的安全管理责任状，强化安全管理的主体责任，落实安全管理的主体
行为；(3)学校与学生、家长签订安全管理责任状，强化家长对子女安全的监护责任，强化学生重视自我安全的自律行为。
六、管理规范化，强化安全工作的过程。踩实六个环节：(1)牢固树立安全工作的地位。把“安全文明校园”的创建作为学校工作的一项重要内容，作为常抓不懈的一项重要任务纳入到每学期的学校工作计划之中，凸现安全管理工作在学校整体工作的地位；(2)系统筹划安全工作的部署。根据学校安全管理现状和创建“平安文明校园”的细则要求制定专项工作计划，确保安全管理工作有计划、有步骤、有目标的系统展开；(3)精心打造安全工作的亮点。完善宿舍、食堂设施，提高服务管理水平，把学生宿舍提升为“学生公寓”，把学校食堂提升为“区a级食堂”，雕琢安全校园的形象标志；(4)整体优化安全工作的运行。无论是常规性的安全管理工作，还是专题性的安全教育活动，我们均按领导组织到位、宣传发动到位、制度覆盖到位、措施落实到位、责任跟踪到位、目标达成到位的操作程序精细运作，夯实运行的过程，不断提高安全管理工作的水平和实效性；(5)检查整改安全工作的薄弱和疏漏。做到三不：不放过任何一个安全隐患，不心存任何一点侥幸心理，不弱化任何一个管理环节；(6)积累提高安全工作的经验。无论是整体工作还是专项工作，都力求工作的完整性、系统性，做到有计划、有组织、有措施、有达成，不图表面形式，不有始无终，不盲目随意，每学期、每项专项工作结束以后，均能建立一套相对完整的台帐资料，均能认真加强反思，均能认真进行客观总结。同时，把“安全责任事故”作为部门考核、教职工个人考核降等或不合格的一票否决的必要条件之一加以贯彻落实，确保安全工作的严肃性。
由于我们思想上高度重视，行动上措施扎实，过程上精益求精，我校的安全工作在各个方位、各个环节上都得到了有力强化。近几年来，学校没有发生任何一次安全责任事故，没有发生任何一次师生违法犯罪现象，没有发生任何一次参与集体上访事件，营造了一个团结、稳定、和谐的校园局面。在安全工作推进和提升的过程中，师生关注安全的思想意识、重视安全的行为素质也在不断快速提高。