中学校长的述职报告个人八篇。
写报告是一项重要而严肃的任务，需要非常谨慎对待。因此，有许多细节需要注意。在我们完成某项工作时，撰写报告是一个非常普通的事情。那么，一个标准的报告格式有哪些要求呢？接下来，工作总结之家为您搜集整理了关于“中学校长的述职报告”的相关信息，请您持续关注，希望本文能为您提供一些新的思路！
中学校长的述职报告【篇1】
本学年，中在区委、区政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，开拓创新，全面提升校园管理水平和办学品位，取得了令人瞩目的成绩，向武进人民交上了一份满意的答卷。这是全校教职工齐心协力，同舟共济，奋力拼搏的结果，也是全体中人“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”精神的真实写照。回顾过去的一学年，成绩固然喜人，但还存在许多遗憾和不足，期盼在今后的工作中不断完善和改善。下面我作述职报告，请全校教职工审议，不当之处敬请全校教职工批评指正。
一、践行中办学宗旨，科学规划校园发展
1、进一步明确办学目标，大力提高办学水平，用心建立全国一流高中。校园办学目标是校园发展前景的形象设计，是校园未来要到达的质量水平标准。我们的目标是:透过三年的努力，努力把中建设成为现代化、高质量、有特色，国内一流、国际知名的全国一流高中。这就要求我们不断提高办学水平，提升硬件和软件水平，使中更具特色，更具优势，更具影响。建立全国一流高中，作为校长责无旁贷，这是良心，也是使命!
2、坚持“为幸福人生奠基，对民族未来负责”的办学理念，坚持素质教育方向。先进的教育理念是办出一流校园的关键，也是构成校园鲜明办学特色的基础。办学中能严格按照国家、省市区的20xx-20xx年中长期教育改革和发展规划纲要，切实实施素质教育，促进学生的可持续发展。力求在务实、高效、创新上寻找策略，深化教育教学改革。创造性地开展工作，在务实的基础上创新，在创新的基础上快捷、高效地推进工作。
3、大力提升敬业精神和守“规矩”的意识，弘扬校园正能量。我们遵从新规矩，顺应新常态。一是按照区委组织部、区人事局有关精神，清理吃空饷人员，遵章办事，制度面前人人平等。二是要严格请假制度，按照武进区教育局《武进区教职工休假管理暂行办法》规定，既保障教职工休假权利，又规范教职工休假管理;严格执行请假手续，规范执行请假制度和奖惩制度。三是严格工作纪律，实行弹性工作制的同时增强职责意识、纪律意识、规矩意识。
二、加强校园文化建设，营造团结积极、奋发有为的良好氛围，建设师生共同发展的精神家园
校园文化是师生员工共同的价值观念的体现，是校园的核心竞争力，校园文化建设好处重大。
1、加强校园核心文化的宣传。建校76年来，我校孕育了以“艰苦奋斗，务实创新，争创一流”的中精神为内核的校园文化。围绕校训(诚)和中精神，教育师生要对党忠诚、诚实做人、诚信做事，不甘平庸，勇于争先，增强了师生实现自身价值，为民族复兴奋斗的主人翁精神。20xx年4月，组织“春意前中”摄影比赛，引导教职工发现校园之美，大大增加了全体教职员工的归属感与荣誉感。
2、加强文化氛围的布置。20xx年在教学楼墙壁上贴上超多名人名言，一方面体现校园的育人理念，另一方面激励广大师生振奋精神，用心有为。这些名言警句与“清华北大学子廊”、《飞翔》雕塑、校友捐赠的《腾飞》雕塑等，已经成为环境育人的独特的风景线。
3、用心加强舆论宣传。和《教育报》、《常州日报》、《武进日报》、武进电视台等公共媒体建立良好的合作关系，并利用《中》报、校园广播台、《中教科研》等校园媒体，宣传校园成绩，总结办学经验。本学年在《教育报》等媒体上发表宣传稿件三四十篇。用心开展“道德讲堂”活动，宣传身边的好人好事，用优秀教师的先进事迹来影响和激励全校教职工。20xx年组织评选中“影响力的毕业生”和“学生最喜爱的老师”，取得良好社会反响。
三、提升课程领导力，做好课程的顶层设计
教育是科学，科学的真谛在于求真。能遵循教育的科学发展观，以师生发展为本，促进学生和谐、健康、可持续发展。
1、做好课程宏观规划，建设个性发展平台。从课程结构上看，搭建“基础类核心课程”、“拓展类核心课程”和“研究类核心课程”三级课程构成的核心课程体系。从课程资料上看，覆盖性“电脑编程”等科技类课程和“演讲与口才”等人文素养类课程，还有“绘画”“音乐鉴赏”等艺术审美类课程。从课程保障上看，学生活动中心建设进展顺利，成功申报xx省第二个课程基地--“启·创”物理探究课程基地，为学生带给了更多的学习选取机会和自由发展空间。
2、大力打造创新实验班，培养拔尖创新人才。作为常州市拔尖创新人才培养基地，从20xx年开始尝试创办拔尖人才创新实验班，实现了中学与大学在培养拔尖创新人才方面的交流衔接。20xx年在上级部门的大力支持下，首次进行创新实验班自主招生，招生的规范公正得到社会的广泛赞许。20xx年自主招生90人设立2个创新实验班。创新实验班有着灵活的教学管理，校园向学生开放实验室，并为学生配备导师，为科研创新活动带给专门的支持。目前创新班学生已经体现出特有的创新潜力和综合素养。
3、改善教学方式，推进主体性课堂教学模式。为了深入推进新课程改革，我校继续推进主体性课堂教学模式。多年来，经过老师们的共同努力，已构成了“课前预习导学课内质疑讨论反馈矫正--练习迁移”的教学流程，此项目获xx省首届基础教育教学成果一等奖。20xx年继续开设“同题异构”大型对外公开课，省内外500多位老师参加活动并给予高度评价。在20xx年的各类课堂教学比赛中，各学科全面开花。陈国祥等4人获得国家一等奖;陈扣余等4人获得xx省一等奖;郁娥等8人获得常州市一等奖。
4、衔接未来教育，运用现代化的教学手段。20xx年，校园建成苹果未来教室，大力推进“新技术条件下个性化学习”，用心利用电子书、创宏、Storyline等资源，为教学平台多样化做了有益的尝试。20xx年11月，校园协办全国“新技术支持下的个性化学习”教学成果(高中组)展示活动，并承办20xx年全国信息技术高中协作研究会年会。我校作为全国教育技术运用成果突出校园，在新技术方面的用心探索，收到与会专家的一致好评。顾松、丁静在这次活动中荣获全国一等奖。
四、用心引领教师成长，想方设法促进教师专业发展
一年来，不断丰富师资培训方式，促进队伍整体发展。本学年我们组织了“我的教育主张”读后感评比活动，组建了教师读书会，促进教师养成善学习、勤反思的良好习惯。先后邀请天一中学沈茂德校长、复旦大学梅永丰教授、常州教科院朱志平院长等专家来校讲学，派遣教师参与省内外的各种培训，使各层次的教师的专业均获得有序发展。
不断强化教师科研潜力，助推骨干教师快速提升。鼓励教师深入到我们课堂一线进行研究，立足于校园教育教学中亟需解决的问题开展研究，以科研促进教学。20xx年我主持的课题《丰富普通高中学生文化需求的校园课程建设》顺利结题。透过该课题的研究和实践，初步构建具有校园特色的课程体系和课程文化，构成一套贴近学生需要、促进学生全面发展的课程运行机制，进一步转变了广大教师的教育观和人才观，提升全校教师参与课程开发、实施、管理和评价的潜力。鉴定组对本课题研究给予了高度好评。此外，由蔡卫东副校长主持的省级课题《中澳物理实验教学的比较研究》，由黄惠涛、曹金鑫主持的省级立项课题《构建引领教师主动发展的发展性评价机制的研究》，由谷莹莹老师主持的省级重点课题《高中化学科学探究常态化教学研究》都顺利透过省级鉴定。能够说，这几个课题的结题是校园科研建设和教师培养的一个里程碑。
中学校长的述职报告【篇2】
我任中校园长现职以来，本着不断提高自己的专业技术水平、工作潜力和管理潜力，为教育“百姓校园，服务百姓”的原则，扎实工作，一步一个脚印，使我校在校园管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下：
一、强化管理，加快改革发展步伐。
作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出效益，管理出质量，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所校园的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理深度。表此刻以下几个方面：
1、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，校园对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史。
2、建章立制，构成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《教师请销假制度》、《教师考勤制度》、《中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展带给了有力地保障。
3、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是职责意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实职责，做到人人有重担，人人有事干，事事有人干；二是管理意识。做到为了校园发展，为了校园老师，为了校园学生，人人都是管理者，时时为校园想，事事为校园办；三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为校园服务的思想，当好校园的建设者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协调校园各处室的管理和工作，协调教师工作，建立阳光校园、活力校园、和谐校园；七是奉献意识。为打造校园品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流校园、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导群众充满活力，持续了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。
任职以来，我大力加强教师与学生、校园与教师、校园与家长、校园与学生之间的联系与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展，取得明显成效。校园也获得了县礼貌办、县关心下一代工作委员会、县电视台领导好评。
我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究潜力，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。
二、加强队伍管理，提高干部教师整体素质。
我始终把教师的.学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建设，增强依法治校意识。校园调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力构成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导群众。二是加强教师队伍建设，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有职责心、学习上要虚心，使校园出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。
三、落实科研兴校，培养教育新的增长点。
教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高教育教学质量，校园成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作计划及方案。我一向担任科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结交流，成果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实难。因此指导小组对计划的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，校园改革传统教学评价办法，不唯分数，将业务培训、教学潜力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高教师整体水平。透过组织教师到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织教师主动学习、交流，寻找差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。
四、加大投入，促进规范化校园建设。
我校教学设施先进，基本能够满足教学需要，但是校园硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。20xx年，透过自筹资金，装修配备有线电视网，开拓了视野，又提高了教学水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校园文化建设力度，优化了育人环境。严格规范收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透明度，自觉理解社会监督。
中学校长的述职报告【篇3】
校长的领导并不是决定孩子能否取得进步的最关键因素，最关键的因素是课堂教学的质量。――题记
一年来，我努力学习，尽量以教育教学理念武装自己，努力提高自身素养，以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：
我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学常规工作运作正常；坚持原则，出以公心，调配各科任课老师，配合校长建立正常教育教学秩序。
毕业班常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。
1、明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。
2、开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析中考情况，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。
3、重视实验教学和体育教学。XX年中考理化实验操作人均分9.58分（满分10分），位列全市前茅。重视体育课教学，强化学生考试项目的训练，全面提高体育课教学质量，确保了XX年中考体育考试质量的提高，中考体育人均分37.47分（满分40分）。
4、为增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议：毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、综合素质评价、拔尖学生会议、三类临界生会议、后进生会议。
打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“提高教师素质，提高教育质量”的两大目标，加强教师队伍建设。
1、严格要求老师业务学习制度化（每周指定时间内容、要求）。我们用新观念、新理念去渲染、以互动精神接纳吸收新知、改造更新知识结构、努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的'教师队伍。
2、制定教师的培训计划，鼓励教师通过各种渠道参加培训，提高专业水平。我们不片面理解学校只是为了学生的发展，而认为教师发展能更好地促进学生发展；放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内校外培训，潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革，转变教育观念，更新教育思想。
3、教而不研则浅，研而不教则空。为此，我们加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的计划，又有分类指导和知识落实方案。我们精选学习资料，拟好分类学习计划，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，考试检测突出诊断性。
4、通过开展公开课、示范课、优质课等展示教师课堂教学能力。如一帮一师徒结对考核，并随时检查落实情况。我们关注青年教师的提高与发展，组织跟踪听课。
5、社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，如果没有了教育教学质量，长此以往就会没有了学校。我们不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以培养高素质的学生为重点，开展各项工作。我们从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。
中学校长的述职报告【篇4】
围绕目标 拼搏奋进
——校长述职报告
尊敬的教育局领导、老师们：
过去的2010年，在各级领导的热情关怀和指导下，在学校全体师生的共同努力下，在社会各界力量的支持下，学校的各项工作得以顺利开展并取得了骄人的成绩。中考上线率稳步攀升，再次荣获南片第一（这是我校连续5年荣获这一殊荣）；教育质量稳步上升，安全工作成绩显著，教学、教研、文体、科技活动开展得有声有色，校园平安和谐，全体小江人为办人民满意的教育做出了不懈的努力。强烈的使命感和高度的责任感是我们的承诺，静下心来教书，潜下心来育人是我们的出发点。上级领导和社会各界对我们工作的肯定和鼓励，也是小江人的自豪。
2010年学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从“办人民满意的教育”的高度出发，紧紧围绕目标，解放思想、更新理念，本着“明确目标、强化细节、德育为先、质量为要、聚焦课堂、坚持质量是生命线，积极推进课堂教学改革，全面贯彻党的教育方针，扎实落实课堂教学有效性，提高教育质量，促进师生的发展，提升学校品牌”的工作思路，扎实推进学校各项工作的开展。
根据教代会安排，现将2010年履职情况总结汇报如下：
一、加强自身修养
1、加强学习。本着学习和提高的态度认真学习十七届五中全会精神，认真学习实践科学发展观，用科学发展的理念指导自己的工作。
2、深入课堂，作为一名教育工作者，始终不能忘记自己的本职工作，一方面，坚持在教育教学第一线，作教育教学改革的实践者，另一方面，坚持听课制度，全面和有针对性的深入课堂进行听课，了解教师的课堂教学情况并及时反馈。
3、以身作则，作为学校的主要领导，明白自己首先是学校的一员，在工作中要求教师做到的自己首先要做到，要求教师不要做的自己带头不做，从遵守劳 1
动纪律开始，以文明习惯的养成为切入点，自己率先垂范，带动班子成员和师生自觉地遵守和实践。
4、廉洁自律。作为学校的主要领导，在工作中始终坚持大事讲原则，小事讲方法的工作态度，凡属学校的重大事项均由集体讨论，民主决策后实施。涉及学校财务和社会关注的热点问题，均由专人分管，专人负责，集体监督，严格按照学校制度执行并向社会和教职工进行公示。
5、关心爱护教职工，教师是学校发展的关键，工作中注重暖心激励工作，重视情感投入，对教职工真心实意的尊重、满腔热情地关心，在平时的工作中注重听取教职工的意见和建议，尤其是在绩效工资的实施过程中，深入教职工聆听教职工的意见和建议，最终使方案得以圆满的通过。通过召开座谈会等了解教职工的工作和生活需求并在工作中进行及时的调整，做到能解决的及时解决，不能解决的给予解释，坚持教职工生病住院的学校慰问探望，使教职工感受到学校大家庭的温暖，增强了教职工们主人翁的意识，提高了教职工们的工作积极性和主动性，也使干群关系得到更加融洽。
二、抓好学校重点工作
在“培养自主发展的学生，成就专业出色的教师，营造和谐发展的校园”的理念引领下，学校紧紧仅围目标，坚持质量是学校的生命线，学校各项工作均取得骄人的成绩：中考成绩稳步增长，安全工作成效显著，德育工作创出新路，校风学风明显好转，办学效益明显提高，学生文明素养正在形成。
在总结工作的过程中，认识到正确而又有效的举措不仅是工作顺利开展的关键，更是工作是否有成效的保证。
（一）坚持正确的办学方向
学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以培养自主发展的学生为着眼点，以成就专业出色的教师为着力点，全面推进素质教育，努力构建和谐发展的校园，走出了一条德育为首树形象，质量立校求发展、管理创新促效益、教研相长出特色的办学之路。教育教学质量连年攀升，深得上级主管部门和社会的认可，赢得了一般学校不一般的良好赞誉。学校正以团结主动的精神和学校利益高于一 2
切、学校发展重于一切的态度，向着师资队伍优化、教改纵深发展、管理规范科学、校园绿化美化、校风优良向上、质量全面提高、安全稳定和谐目标迈进。
（二）加强两支队伍建设
1、班子建设。领导班子是学校的核心，一个好班子就是一所好学校，学校班子决定着学校发展的方向，学校党政密切配合，积极充实和完善领导班子建设。通过领导班子学习制度和考核制度，加强学习，不断提高管理和领导水平。全体班子成员率先垂范，坚持教育教学第一线，加强教学常规的管理和落实。在平时的常规工作中，领导干部带头节假日值班，带头检查卫生，带头捡地面垃圾，用行动带动师生的文明习惯。通过签订了“领导干部十不准保证书”、“勤政廉政承诺书”，严格遵守领导干部廉洁自律的规定”。学校党政精诚团结，整个班子紧紧围绕学校的中心工作，心往一处想，劲往一处使，齐心协力破解学校发展中的难题，朝着新的奋斗目标齐抓共管，团结协作、开拓进取、真抓实干、正直公道、廉洁高效、富有活力成为领导班子的主旋律。
2、教师队伍建设。教师是学校的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校能否持续发展的关键，是学校能否达成办学目标的关键，加强教师队伍建设也就成了学校工作的重中之重。
（1）加强师德：师德高尚，业务精良是我们对教师的要求，也是教师的发展方向，学校紧紧围绕中小学教师职业道德规范，通过政治学习、大张旗鼓地表彰奖励先进典型等方式不断加强教师的职业道德建设。爱岗敬业、服务学生、奉献教育已成为我们教师的主旋律。
（2）集中培训：学校通过教育教学研讨会和以校为本的教师继续教育培训，组织教师学习相关理论。大多数教师在增强理论修养的同时不断更新观念，并在实际教学中有了一定的体现。
（3）分散学习：充分利用教职工大会，围绕课堂教学类型、活动课类型、命题和质量分析、课件制作、教育教学资源库使用等展开教育教学论坛和学习活动。
（4）走出去，请进来：在学校经费十分紧缺的情况下，仍然安排部分教师 3
到省内外先进学校或发达地区观摩和学习。同时邀请教育专家给教师讲教育理论，更新了观念，开拓了视野，增长了见识。
（5）教研相长：我们结合学校实际，重新修订了《小江初级中学以校为本教研制度建设实施方案》，旨在不断探索和实践符合我校实际、具有现实意义和实际效用的教研活动和备课组活动。通过家常课的评比落实教师的课堂常规，同时强化“领导干部、教研组长和备课组长听课的规定”，加强教学视导。
（6）开展教学竞赛：通过学科带头人和教坛新秀的评比以及家常课的评比，开展了课改课堂教学比赛，以赛促练，提高教师的教育教学能力。同时，我们还为参加教育、教学竞赛的教师，从物质上、精神上和专业上创造摘金夺银的条件。为打造品牌教师、创教师校本化培训特色提供有力的支持和保障。
（三）德育为先
教育的目的是培养人，教师担任着传道、授业、解惑的重任，学校以“读书明理 做人 成才”为理念，充分体现了德育工作在整个教育、教学工作中的重要地位。工作中大家共同认识到：学生良好习惯的养成比其它知识的获得更重要，学生良好习惯是学校顺利开展各种教育教学活动的核心。学校一直把德育工作放在学校工作的首位，以培养学生良好的习惯作为德育工作的重点，加强德育工作的针对性和实效性。
1、定期开展德育主题教育。学校结合学生的实际情况，积极开展德育主题活动，如：安全教育、文明礼貌教育、环保教育、革命传统教育、国防教育、爱国主义教育、诚信教育、“三生”教育等，通过德育主题教育的开展，培养学生的良好习惯和品质。
2、检查到位、注重落实。学生良好习惯的形成靠教师的监督矫正，学校坚持每日课间操、每周两次环境卫生、每月仪容仪表和班容班貌的检查。通过检查评比，认真分析，找出各年级学生在道文明礼貌、行为习惯方面、道德认知发展水平等方面存在的主要问题。及时与班主任、科任教师、家长进行交流沟通，共同商量解决问题的办法。做到了及时查处，及时反馈，学生文明习惯的养成教育落到实处。尤其是在“四创两争”中，学校加大了力度，加强了学生文明习惯和 4
卫生习惯的养成，学生穿着打扮更加符合学生身份，学生精神面貌良好，班风校风受到家长们的肯定和好评，育人环境得到了进一步优化了。
3、开展丰富多彩的德育活动。坚持每年开田径运动会，同时开展广播操、篮球、羽毛球比赛；文艺汇演等；通过评比进步生、劳动之星、体育之星，积极搭建展示学生个性的平台让部分后进学生在学习之外的其它方面能够脱颖而出，找回自信，学生倍受鼓舞，进而加强和落实了后进学生的转化工作。法制教育常抓不懈，如今年重点加强了禁烟防事故和交通法规教育等工作，我们把丰富多彩的教育活动作为德育工作的载体，寓德育教育于各类活动之中。
4、利用现代教育技术加强德育管理。学校积极利用德育网上开辟的交流平台，架起师生思想交流、心理疏导的桥梁。目前，有越来越多的学生、家长和关心我校发展的人士，通过“德育网”了解学校、提出建议、倾诉困惑等。在一定程度上实现了充分弘扬正气、交流思想和抵制歪风的网络育人功能。
5、注重学生家庭教育，提高家庭教育水平。随着生源结构的愈来愈复杂，我们更加认识到教育合力再教育中的作用，除了学期末的家长座谈会，学校定期不定期的组织全校性和部分的家长座谈会对家长进行了培训。形成了学校—家庭—社会三位一体的教育合力。
（四）质量为要
质量靠过程的管理设施，过程中最重要的就是教学常规，它是实现教学目标、教学过程、教学方法的载体，是教学活动顺利开展不可缺少的条件，是教学质量提高的根本和源泉。要达到良好的效果，就必须有良好的过程作基础，要有良好的过程就必须扎扎实实地落实教学常规。
1、规范课程管理。严格执行国家课程计划，开足开齐课程。
2、加强学生学习行为的管理。学校制定并实施“学生每日学生学习行为量化评价办法”、“学生考勤管理办法”、“学生作业管理办法”，对学生每日在校的学习行为进行管理，对数据及时统计，发现问题及时反馈。
3、加强教师教学行为的管理。学校制定并实施“教师课堂教学情况反馈表”、“学生评教卡”。由学校领导、教研组长、备课组长组成的听课组对教师课堂教 5
学进行随机听课。对教师的课堂教学适时监控、管理，发现问题及时与任课教师交流，商量解决问题的办法与对策。
4、加强毕业年级的管理。学校重视毕业年级的工作，积极召开毕业班专题会议，研究和部署毕业年级的各项工作，倾听毕业年级教师的心声，了解毕业年级教师的困难。全力帮助他们解决各种困难，帮助他们创造有利条件，为他们提供各种方便，让毕业年的教师专心备考、安心教学、耐心教育。努力倡导历届毕业年级所达成的共识：全年级是一个整体，在毕业年级学习任务繁重的情况下，仍然不能放松对学生的行为习惯教育；积极寻求家长的配合和支持；加强学生学习目标教育等等。毕业年级的教师思想统一，行动一致，为优异成绩的取得提供了保障。
（五）科研为先
工作中本着教育科研工作“源于教学，服务教学”的原则，针对教师提出的教学中存在的各种问题和困惑，组织教师展开研究、讨论并提出解决问题的方法、对策。同时让教研成果回归教学中，帮助教师提高教学质量，促进教师的专业发展，落实科研兴教，科研强校的目标。
1、召开题为“聚焦课堂，落实课堂教学的有效性”的教育教学研讨会，针对学校教学工作的实际情况，大家一致认为要提高课堂效益必须紧紧抓住课堂教学这一主阵地，？
2、开展形式多样的教研活动。
（1）引领式教研：学校领导都坚持在教育教学第一线，不仅缓解教师缺编的问题、而且他们保证了教育教学的高质量，为老师们树立了良好的榜样。
（2）互动式教研。学校各教研组利用教研时间，安排本组老师上研讨课。课后，组织听课教师和授课教师进行互动交流。大家围绕本节课进行研讨，畅所欲言，各抒己见。全体组员在研讨中共同提高。
（3）会诊式教研。学校领导和教研组长、备课组长以及其他骨干教师深入课堂听课，针对教学中出现的问题进行会诊。每次听课结束后，都要和任课教师面对面交流，深入细致地分析教学中的成功与失败之处；特别是对教学中存在的 6
问题，运用集体的智慧，帮助指出病情，分析病因，并开出对症的处方。会诊式教研，帮助教师改变了教学行为，提高了教学能力。
（六）和谐为本
1、严肃财经纪律，用好有限资金。严格执行财经纪律和上级的管理规定，预算外资金全部专储，坚决执行“收支两条线”和“收缴分离”规定。
2、加强安全的防范工作，做到检查到位，责任到人，坚持所有师生外出活动都上报教育局审批的制度。利用各种会议对师生进行安全教育。学校安全领导小组，定期不定期的对校园进行检查，排除安全隐患，尤其加大节假日期间的安全检查力度。一年来学校没有发生任何安全责任事故。
3、加强校园的绿化和美化
伴随着教学综合楼的建盖竣工，学校积极开展了校园进行绿化、美化工作，营造优美的育人环境。校园绿化覆盖率达65%，学校成为名副其实的花园式学校，“春夏秋冬均有景，姹紫嫣红总是春”成为学校景色的真实写照。
4、营造和谐发展的氛围？
在工作上对教职工严格要求的同时，生活上我们倾心帮助：如我们为教职工子女入学和找工作而奔走，教职工生病住院必看望，每年春节前召开统战对象和复转军人座谈会，每年中秋前夕给外地的单身老师过中秋节，每年到家慰问80岁高龄的教职工，每年给离退休教职工过敬老节等等。
三、不足和思考
1、自身方面：工学矛盾处理不好，作为学校领导，既要做好教育教学和管理工作，又要抓好自身的学习提高。在平时的工作中深感时间的不够用，工作比较忙的时候，往往会忽视自身的学习，有些时候注重了教学业务的学习而忽略了教育理论和管理理论的学习，使自己在工作中深感学识的不足而制约自己。
2、学校方面
（1）学校编制的紧缺。学校目前仍然沿用的是2004年核定的编制，到目前为止学校学生人数在大幅度的增加，但编制数仍然不变，致使学校教师异常紧缺，学校领导干部和教师不得不肩负着超负荷的工作量。
(2)学校办学条件的滞后。随着新教学楼的竣工使用，教学设施的紧缺和现代设备的老化，严重不能满足教学的需要，加之预算外资金的被统筹，学校要改善办学条件举步维艰。
（3）恶劣的学校外部环境。学校地处城中村，流动人口多，周边小商贩云集，无论是安全还是卫生都给学校管理带来了极大的难度，学校也进行了多方努力，但收效甚微。
目前，学校处于发展的关键期，办学条件得到不断改善，办学质量得到不断提升，全校上下坚持以人为本，以培养自主发展的学生为着眼点，以成就专业出色的教师为着力点，全面推进素质教育，走出了一条德育为首树形象，质量立校求发展、管理创新促效益、教研相长出特色的办学之路，教育教学质量连年攀升。以传统项目篮球为主的体育特色、科技教育特色、校本教研特色更加彰显，深得上级主管部门和社会的认可，赢得了一般学校不一般的良好赞誉，创办人民满意的教育，满足人民群众对优质教育的需求不仅成为学校领导更成为了成为全体小江人的共同追求和发展目标。
回顾过去，成绩辉煌，展望未来，任重而道远，在未来发展的过程中有许多困难需要我们面对和解决，面临着巨大的压力需要我们去承担，但我们坚信，有上级党政和教育局的正确领导和社会各界的关心、支持，方法总比困难多，困难丝毫不能削减我们对目标的追求。
中学校长的述职报告【篇5】
尊敬的各位领导、老师们、家长朋友们：
大家下午好！首先对莅临我校开展民主评议工作的各位领导表示热烈欢迎！对百忙之中冒着严寒来学校参加民主评议的家长朋友们表示衷心的感谢！
20xx年，我校在教育局党委的正确领导下，在广大父老乡亲的大力支持下，紧紧围绕'转作风、保安全、提质量'这条工作主线，大力开展'学校基础管理年'活动，努力实现'人员提素质、工作提目标、教学提质量、安全守底线'的'三提一守'工作目标。并将《教育局20xx年工作要点》具化为学校工作指南，结合我校实际，精心谋划，扎实推进，圆满完成了20xx年工作目标和上级交办的各项工作任务，取得了可喜的成绩。20xx年中考除文科综合为全县第三外，语文、数学、英语、理科综合均为全县第一，总平均分全县第一；七年级质检全县第一名，语文、数学、英语、政治、历史、地理均居全县单科第一名；被县委政府评为'教育教学先进集体'.我校还荣获了'省级未成年人思想道德建设工作先进单位'的荣誉称号。
现在我代表学校领导班子将一年来的履职情况汇报如下：
一、转变作风，干字当头，开创学校工作新局面
1、学校领导班子把'转作风，保安全，提质量'作为推动学校各项工作的突破口，树新风，讲正气，团结协作，激发正能量，带领全体教职工实干兴校，顺利通过省政府教育督导和5A级学校验收，办学条件日益改善。
2、学校领导班子以身作则，率先垂范，以实际行动履行职责，开展'基础管理年'活动，加强了硬件建设、队伍建设、文化建设等工作；强力推行'学案课堂教学改革',深入课堂一线观课议课，教师专业水平得到进一步提高，办学效益日益提升。
3、学校进一步完善了各项>规章制度，特别是《教师业绩考核办法》《教职工日常行为规范》《教职工违纪处理规定》等，加强了考勤管理，坚持'一岗双责',保证了学校的安全稳定。全体教职工遵规守纪，敬业奉献，表现出良好的>师德师风。
4、领导班子廉洁自律，依法治校，落实民主集中制，召开中层以上领导会议56次，严抓基础管理，引导教职工克服职业倦怠，广大教职工对领导班子在德能勤绩廉方面的满意度达95%以上。
5、领导班子及早动手，精心部署，分片包村，责任到人，校长、副校长带队3次深入农户走访学生（尤其优等生）及家长，作了大量工作。今年初中招生428人；初三向县>职教中心输送49人，向浆水中学输送特优生16人，优秀生62人。
6、领导班子与全体教职工一道完成了各级领导的检阅：20xx年xx月xx日省教育督导组莅临指导；20xx年xx月xx日，市政协、副县长、县政协副主席视察我校；市县文明办于3月、9月两次深入学校；12月22日，迎接了市教育局5A级学校验收。
7、学校党支部坚持定期组织29名党员教师参加理论学习，创建党员示范岗，发挥模范带头作用。
二、着眼于学生综合发展，广泛开展多种教育实践活动，学生呈现出积极向上的良好精神风貌。
8、学校坚持'以生为本，立德树人'的理念，广泛开展以'崇德尚善'为主题的德育实践活动，如倡导'日行一善，月积一德'评选'孝心少年',教育学生孝敬父母，关爱他人，刘欣悦被评为'邢台县最美品德少年';实施'光盘行动',教育学生节约粮食，健康消费等。
9、利用主题班会、升旗仪式、黑板报等形式，学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》等，从学生的发型、衣着、文明礼仪等方面入手，加强习惯养成教育。张xx校长还每周亲自检查，沟通>班主任，及时处理，督促理发38人次，更换不合格校服26套，学生的规矩意识日渐加强。
10、20xx年我校成立了书法、篆刻、绘画、乒乓球、篮球、机器人、陶艺制作等17个社团，有章程、有组织、有活动，有成效。尤其是篆刻、绘画、陶艺、机器人、乒乓球等社团活动受到市县领导和广大家长的赞誉。
11、20xx年，为促进家校沟通，形成家校合力，学校召开2次家长会，就学生常规管理、习惯养成、家庭教育方式方法等方面与家长进行了沟通和交流，1200余家庭从中受益。我校还成立了三级家长委员会，组建了家长学校指导师团队，为家庭、学校、社会共同施教提供更有效的理论指导。
12、学校开展'班级管理动态考核'活动，张校长及年级主任每周检查一次，政教处每周检查两次，班主任分三组每周检查一次，从纪律、卫生、宿舍、餐桌、文明礼仪等方面展开竞赛，一年来，政教处共评选红旗班级18个，文明宿舍52个，文明餐桌21个，学习标兵、卫生标兵、道德标兵、文明标兵各104名。班级凝聚力得到增强。
13、学校每年定期举办'中学生春季田径运动会''七年级广播操比赛''八年级篮球赛''乒乓球比赛''元旦联欢会'等大型活动，学生参与率达85%以上。在20xx年邢台县中学生乒乓球比赛中，我校再次囊括初中组冠亚军。在20xx年中学生篮球比赛中，我校取得女子第一、男子第二的佳绩。
14、开展了读书知识竞赛、经典诵读比赛、演讲比赛、>征文比赛等活动，在《历史文化读本》知识竞赛中，我校获'优秀组织奖';在邢台县首届'汉字拼写'大赛中，我校霍xx、马xx、路xx三位同学荣获二等奖，郭xx、张xx两位同学喜获三等奖；在24届'雏凤杯'征文比赛中，聂xx等4人获省级奖励；在'弘扬社会主义核心价值观'有奖征文中，孟xx、马xx等6人获县级奖励。在'校外教育杯'经典诵读比赛中，我校获优秀奖；在'治理雾霾，我们在行动'主题征文中收到佳作78篇。
15、学校团委组织开展了'清明网上祭英烈'活动和'纪念抗日战争胜利70周年'活动。同学们网上留言1200条、出版主题板报52块、统一观看抗战影片3部、编写手抄报130张。
16、政教处开展'内务整理、温馨教室'示范班级创建及班级文化评比活动，评出'内务整理'示范班6个，'温馨教室'9个，班级文化优胜班级10个。
17、政教处召开2次班主任管理>经验交流会，相互学习，共同提高。26位班主任有强烈的责任心，不辞辛苦，任劳任怨，是学校的中流砥柱。
三、着眼于教师发展，多渠道搭建专业成长平台，教师整体素质明显提升
18、雷打不动的坚持每大周两次的教师业务、理论学习40次，80多位教师撰写学习笔记3000余篇，教师的理论水平明显提升。
19、开展了'教师同读一本书'活动，固定时间，严格纪律，确保实效，共撰写《读书成就名师》《我的阅读观》的>读后感168篇。郭xx、王xx、赵xx、樊xx代表学校参加了邢台县举办的'读书交流会',郭xx做了交流发言。广大教师乐读、善读，阅读之风蔚然形成。
20、教师培训覆盖全员。20xx年我校外派老师参加学习培训87人次，外出培训的教师回校后撰写心得体会，与大家交流学习；还有109位老师参加了今年的国家培训。教师的业务、理论水平明显提升。
21、开展'青蓝工程',充分发挥学校骨干教师、优秀教师的示范引领作用，通过一帮一、结对子等方式，进行'传、帮、带'.目前，年青教师都有对应的导师，比如孟xx、
王xx、李xx、郭xx、王xx、左xx、刘xx等，都不惜牺牲自己的个人时间，不吝传授丰富的教学经验，表现出团结、奉献的高尚品质。
22、加强师德师风建设，办公室组织学习《中小学教师职业道德规范》《教职工违纪处理暂行规定》等，通过师德征文、培树师德典型等方式，多渠道、经常性开展师德师风教育，加大对师德考核权重，实行师德一票否决。目前，广大教职工爱岗敬业、无私奉献，涌现出许多先进典型。于xx、刘xx被评为邢台县优秀班主任，郝xx、桑xx、石xx被评为邢台县优秀教师。
23、尝试'项目管理',激发工作热情。20xx年7月，王xx、左xx主持编印了《篆刻艺术》、刘xx主持编印了《快乐乒乓》校本教材；20xx年12月，成立课改骨干团队；同月，成立家长学校指导师团队。
四、深化学案课堂教学改革，教育教学质量明显提升
24、我校在暑假期间，组织20名骨干教师组成课改团队，学习编写导学案理论，制定了导学案编写的基本模式、编写原则、编写要求。秋季开学后，由我、李校长、课改办刘主任等轮流对老师们进行培训12次，提高了导学案编写的质量。
25、扎实推进学案课堂教学改革，以'骨干先行，全员跟进'的原则，重点推出'学案课堂研究'公开课系列活动，仅本学期做课教师达76人次，观课议课1700余人次。在学习中研讨，在实践中提升，模式内涵不断丰富，课堂改革成效初步显现。
王xx在'第九届初中青年教师数学教师优秀课展示与培训活动'中，荣获国家级优秀课三等奖；王xx的'平面直角坐标系'在河北省中小学学科教学评比中，荣获优质课评比二等奖；吴xx、于xx、郭xx3位老师的创新设计和工作案例获省级奖励；李xx、甄xx、李xx、赵xx4位老师获得市级优质课奖励；孟xx、王xx、李xx等11位老师的论文在教育教学专业报纸期刊发表。
26、组织实施20xx年度'一师一优课、一课一名师'活动，目前，已完成教师注册工作，注册教师到达67人，网上晒课51节，晒课质量不断提高。
27、开展'五库'建设。即试题库、课件库、论文库、课堂实录库、学生作品库的建设。今年已积累试题168套、有论文168篇、课件840个、学生作品39件、上传微课109节。教学资源不断丰富。
五、安全教育落实到位，安全责任事故为零
28、学校全面贯彻落实校园安全工作责任制，实行'一岗双责',建立了一级抓一级、层层抓落实的工作机制，法制安全处在刘校长、郭xx主任的带领下，年内没有发生重大安全责任事故。
29、每学期组织全体学生举行两次紧急疏散演练，全校1200多名学生全部疏散并集结到操场用时仅56秒。演练活动提高了学生们的防范意识和逃生能力。
30、法制安全处遵循'安全第一、预防为主、综合治理'的方针，开展校园安全隐患排查治理，检查'周查月报',建立隐患排查台账，对扶手、栏杆、电路、健身器材等逐一排查、检修，新增摄像头21个，构建了平安和谐的校园环境。
31、法制处出台了《课间秩序管理规定》，实行全员值班，无缝隙管理，领导、教职工分11组轮流值班，课间、饭后等时间点，各教学楼前、小卖部前都有教师在巡逻；学生打水、食堂就餐、宿舍就寝均有值班老师维持秩序。
32、学校饮用水、食品安全达标。学校饮用水水质达标，有'水质检验合格证';学校食堂卫生许可证、从业人员健康证持证率达100%,食堂进货索票、索证率100%,保障了师生健康。
33、法制安全处召开'交通、消防'等主题班会20次、主题板报9期，发放《致家长的一封信》2400份。在河北省中小学生校园安全知识竞赛中，我校刘xx、吴xx等19位同学荣获优胜奖。
六、项目建设成效显著，办学条件明显改善
34、投资359余万元的学生宿舍投入使用，近600学生搬入了新宿舍楼；投资近5万元升级改造了500平方米的乒乓球馆，铺设了红色塑胶地面；投资2万元完成了明厨亮灶工程。
35、投资20万元建成录播教室；投资31.5万元建成智慧课堂；投资8.5万元建成机器人室；投资3.5万元建成陶艺室；投资5千元装配了书法室、篆刻室；投资7万余元新增图书10272册，投资9000元购置书橱30个。学生的学习条件得到提高。
36、老师们自己动手油漆栏杆3000余米，平整、硬化路面900余平方米；高标准粘贴标签54934个；师生自己动手拆卸、维修、安装床铺260张；王xx、张xx、张xx、刘xx、赵xx5位老师书写外墙标语大字39个，又与其他老师共同完成了教育方针的书写；王xx、刘xx、张xx在很短时间内，完成了智慧课堂、机器人室、陶艺室的教室设计、器材安装调试，为活动的开展赢得了时间。
37、教室及外墙粉刷4200平方米、房顶维修1900平方米、制作校园文化标牌900多块、绘制文化墙60平方米、新增绿化面积600平方米、清理厕所等，共计投资30余万元。经过整修，学校达到了美化、净化、硬化、亮化。
七、提高服务师生意识，积极办好实事好事
38、坚决执行国家的贫困生生活补助政策，今年我校共发放321名同学的生活补助金，共计200625元，实行一人一卡，保证了贫困生补助能及时、足额发放到学生手中，受到家长好评。
39、投资近30万元，购买冬季取暖用煤近300吨，及早维修取暖设施，保证了师生温暖过冬。
40、学校食堂在提高日常生活质量的同时，还在运动会、中秋节、冬至，三次为1300余名师生提供免费午餐。
41、学校为107名教职工及66名家属进行健康体检；教职工本人及家人生病、住院，学校及时探望慰问9人次；协助邢台县工会、教育局工会慰问困难职工8人次，励耕计划帮扶1人次。
我们虽然做了一些工作，但距离上级领导的要求还有很大差距，工作中仍然存在很多不足，比如：办学条件不能满足教育发展的需求；教师的专业水平尚待进一步提高；学生的综合素质还有待提升等等。下一步，我们将继续加强学校的精细化管理，提升教师的专业水平，深化学案课堂教学改革，抓好安全维稳工作，为振兴邢台县教育努力奋斗！
以上述职，敬请评议，谢谢大家！
中学校长的述职报告【篇6】
一次意外的调动让我又回到了xx中学。闪念间，三年就过去了。当我因为这次述职而孤灯独影地细细回眸自己作为这个学校的校长所经历的心路历程时，禁不住思绪万千：岗位变更时的突然与犹豫，赴任时的迷离与踯躅，融入学校以来不断收获的酸甜苦辣、风雨彩虹和于人于事的心动与魂牵，无不鲜活地一一浮现在自己的眼前。就象过去三年来心头时时涌流的感动、感激之情那样，我再一次深深感怀于这个集体、这所学校、全校每一位教师、职工所给予我的容纳、理解、宽怀、支持和力量。如果说，这三年自己在校长的岗位上确实发生了一些影响和作用，我清醒地懂得，那是一种集体的智慧、融合的力量和众志成城的光辉！在此，我要再一次真诚感谢全校教职工全心全意的努力和付出！
先说我个人的工作。为了不辜负组织及大家的重托，一年来，我一直以“一丝不苟的工作态度，一心一意的奉献精神，一往无前的争先意识和一身正气的自身形象”作为自己的行为准则，全身心投入到工作中，丝毫不敢懈怠。努力为大家服务，力求做一个使领导宽心的人，不把难题上交；使下级舒心的人，不把责任往下推；使同事放心的人，不在背后搞小动作。我深知我不比别人聪明，但我相信勤能补拙，工作中我追求高效率，做到满负荷。我关心着我们的学校，致力提升学校的美誉度；我关心着我们的教师，致力提升教师的知名度；我关心着我们的学生，致力提升学生的自信度。我忘情于发展的欣喜和创造的充实,沉醉于教育的永恒和事业的生机。
回顾一年的工作，我为学生每天的进步、学校每天的发展感到充实而有意义，但有时也感觉很累、很苦、很无奈，困惑、忙碌与迷茫，经常交织在一起，很少能获得一种内心的宁静，“做不完的事，着不完的急、生不完的气、作不完的揖”，个中滋味并非三言两语就能尽述，有时也想差不多算了，但肩上的责任与使命又使我不能轻言放弃，我不只属于我，更属于这份事业。为校长，我更须尽好我的心力。选择了校长工作就选择了奉献、选择了艰辛，就得进取、努力、付出。哪怕秋天颗粒无收，春天也要播种。要想看见彩虹，怎能不经风雨！困惑中，领导给了我信任和引导，使我有了目标；班子给了我提醒与帮助，使我有了力量；老师给了我支持和宽容，使我有了信心。我唯有数倍付出才能无愧组织、无愧大家，无愧我心。
下面，我代表班子成员把学校一年来的工作情况向大家汇报如下。
一、强化各项管理，确保教育教学质量稳步提高。
1、建设优秀团队，提高团队素质。
优秀的团队是提高教育教学质量的关键。为此我们注重做好两支队伍的建设：
一是加强领导班子建设，充分发挥模范带头作用。一方面，努力创造一个“团结协作，勤政爱岗，进取务实，锐意创新”的领导班子。另一方面，加强班子成员自身修养，识大体，顾大局，要求每位班子成员要做到“四相互，四带头”，即：相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解；带头以身作则，带头做教职工的知心人，带头深入教学第一线，带头搞好教育、教学和科研。
二是以人为本，建设现代专业化的教师队伍。我们的做法是：
①重视师德建设工作。本年度来，我们以师表形象为重点，开展“爱岗敬业，乐于奉献”师德教育活动，塑造教师“勤奋、敬业、团结、奉献”的良好形象，评选了校内十大师德标兵。
②加强理论学习和培训，提高自身素质。我们通过“走出去，请进来，坐下来”等途径实施校本培训，并在暑假组织教师参加培训，不断提高教师的业务水平，并形成各自的特色。
③加强专业知识学习，组织了教师业务能力测试。
④面对生源减少，教师超编的现实，稳步推进人事制度改革。
2、完善各项制度，使各项管理制度化，常规化。
（1）召开了职代会，进一步健全完善了各种管理制度。
（2）建立层级管理制度。赋予各分管领导自主权，体现权利责任相符。相关的工作找相关的分管领导，尽量不要越级反映工作上的事情。
（3）建立意见反馈制度。广开言路，鼓励教职工为学校发展建言献策，虚心听取各方面意见，办一切有利于教职工利益的事，办一切有利于学校发展大业的事。
3、创新德育工作思路，狠抓学生的思想教育工作。
（1）坚持“教育在先”的原则，针对学生生理、心理特点，结合学校工作实际，有的放矢，周密策划学校德育工作，月月有主题，有总结，我们把三月定为“学雷锋月”，四月定为“艺术月”，五月定为“读书月”，六月的“行为规范月”……做到德育工作序列化。通过“国旗下讲话”进行爱国主义教育；通过“感恩家书”活动开展“感恩教育”；通过“消防演练”、“地震知识讲座”等活动开展“安全教育”；通过对汶川地震灾区和对何克剑老师的“爱心捐赠”活动开展爱心培养和珍爱生命的教育。
（2）实行“全员育人”制度。推行“首遇制”和“责任制”，让我们的每一位教师和每一位员工都负起责来。树立“管不住学生就是失职”的岗位理念，构建学生品德培养的立体教育网络，收到了良好的效果。（3）强化班级管理，提高管理质量。通过抓班主任学习，来提高班主任工作的责任意识。通过班主任抓班级常规管理，来促进班级管理质量的提升。
4、强化教学常规，全面提高教学质量。
教学质量是学校生存和发展的生命线，也是学校的立校之本。为此，我们在教学常规方面做到：
（1）严格教学管理，提高教学常规管理的“精细化”程度。开展“领导包科”活动，推行每月一次的“单元检测、质量分析”制度，抓实抓细教学管理的每个过程。包科领导和备课组长，要对发现的问题进行专门调研，提出整改意见，督促指导相关教师的教学。
（2）加强了课堂教学研究，开展课堂教学观摩和研讨，提高了课堂教学效益。
5、加强后勤管理，提高服务水平。
后勤工作是学校教学工作的有力保障。我们做到：
（1）健全公物保管制度。做到造册登记校舍、校产，各场、室公物保管责任到人，公物借出归还有登记，真正做到人尽其责，物尽其用，管理到位。
（2）完善校园管理工作，优化育人环境，提升学校文化品味，为师生创设良好的工作和学习环境。我们一方面搞好校园的美化、绿化工作，营造优美校园，另一方面从抓学生行为规范开始，抓好学生的净化、保洁工作，营造和谐校园。
（3）严格执行财务管理制度。做到一切开支有计划，不铺张浪费，不盲目立项。重大项目的开支由校长会议或行政会议讨论后执行。财务结算，做到日清月结。财务人员每周把报据送民主理财小组审核，伙食团账目按月结算，学校财务接受民主监督。从12月起，进一步完善了财务审批制度，我觉得只有合理使用好学校的资金，管好财，理好财，才对得起组织，对得起全体教职工。
二、开展各项活动，确保老师和学生的健康。
1、在教师中开展文艺体育活动，保证教师有一个健康的身体。学校工会定期举行一些教职工竞赛活动。
2、在学生中开展兴趣小组活动和第二课堂活动，组织运动会、文艺晚会和“移动杯”读书比赛，“英华杯”和“感恩家书”写作比赛。促进学生书本知识外的其它素质的全面发展。
三、以廉洁自律为准则，加强作风建设。
1、坚持执行民主集中制。一年来，我坚持统揽全局，发挥班子整体功能，团结协调，扬长避短，优势互补，做到分工不分家，既各负其责，又形成合力。凡属重大的、全局性的事情，都由班子集体讨论，不搞个人说了算。办学校各项事情都能与班子成员通气，多方听取意见，发扬民主，增强班子和全体工作人员之间的团结。
2、认真落实党风廉政建设责任制。班子成员自觉遵守廉洁自律各项规定，班子成员的待遇，除一人兼班主任以外，其他人都低于班主任的待遇。同时大力推行校务公开，实施民主管理，彻底杜绝违规行为。
四、不足之处：
1、工作方法还不够细致。有时对工作要求不够严格，没有用高标准来对待每一件事情，造成工作质量还不够高。有时工作虽有布置，但因忙于事务有时检查也不够到位，造成完成效果不够理想。
2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，影响了制度执行的严肃性。如，老师办公迟到早退，上课接打手机等。
3、忽视了学生的流失，导致今年中考排位靠后。
这些不足之处，需要在今后工作中不断改进。
年终岁尾，面对辛勤耕耘、忘我付出的各位，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是经过我们同心协力、风雨同舟，学校得到了长足的发展，学校影响日益扩大。作为学校的一员，我同大家一样感到无比骄傲和自豪。惭愧的是由于忙于工作，在与教师的交往中，缺少深层次的沟通，对老师了解、关心的还很不够。面对诸多教师勤奋工作的感人事例，我感到了文字的苍白。在此我真诚感谢大家对我的理解、体谅和包容。但由于经验、性格所限，工作中有些事情很难处理得太恰当，我有时桀骜不驯很固执，有时又很低调冷处理，有时很细致有时又粗心大意，有时很放开有时又放不下校长的臭架子，总之把握不是太准。工作中不经意间伤害到大家的地方一定有，请相信我是无意的，对工作中的欠妥之处，我也深表歉意！借此机会我要发自肺腑地说声：对不起！但请大家相信我是真诚的。我与在座的各位一样，总想在自己的事业上有所建树，身在xx中学，就想着为如何建设xx中学而奋斗。当然，校长合不合格，班子合不合格，你们是最权威的发言人。如果你觉得我们做得还不够，请你告诉我，我会竭力为之，因为我和你的目标只有一个：那就是成就xx中学！
谢谢大家！
中学校长的述职报告【篇7】
公孙赤说：非曰能之，愿学焉。这句话，最切合此时写述职报告的心境。因为，这一年我仍然像刚刚担任校长、书记时候那样在学习怎样抓好学校工作。
我时常问自己，具体事务那么多，还要夹着课本进教室给学生上课，身边的党员、教师愿意静下心来学习吗?你自己愿意学习、开会、听报告吗?我的内心告诉我，如果学习的内容能够与学习者的工作生活契合，让他们收获;如果还可以进一步触动学习者的灵魂，令他们震撼;如果最终得以引发他们较为久远的思索，那么，绝大多数的人是愿意学习的。所以，在落实三会一课制度的前提下，党总支着重落实党建“核心群体”(总支委员、支部书记、党小组长)的学习，一是让学习形式多样化，运用诗歌文章、问题式、纪录片、朗读阐述、议题讨论等形式，丰富活动形式;二是让主持学习轮流来，每周一个主持者，既分解学习任务，压上学习担子，又推动同志们主动学习，提高积极性，其实还丰富了学习内容，由于大家达成了“必须关注同志们学习需求”的这个共识，除了两学一做的内容，时事政治，教育热点，分管领域的新改革，都成了我们每周学习的内容，一节课时间学得很有兴味很有质量;三是在此基础上，有针对性地开展师德师风的教育、培训;四是持之以恒，从不间断，已经坚持了三年，也成为了xx中学的学习常态。
一个学年来，我与不少的教师做过或长或短的交流，有的在党代表工作室，有的在我的办公室，还有的在党员、普通教师家里。我问的最多的一个问题：作为一个党员、教师，能给我和组织提些建议吗?我知道，只要诚恳地请教，党员、教师们一定会给我这个校长、书记一些帮助的。他们给了我和组织许多建议，同时这些建议也成为党总支党建、廉政建设的有力支撑。我们的党员先锋品牌活动，就是党员提出了提高与寝室生结对工作质量建议的情况下改进的。之前，全体党员、部分骨干教师利用休息时间进寝室，了解结对学生的生涯规划、寝室生活情况、安全事项，已经作为我校党总支党员服务基层的一个主干项目，也作为党小组活动的有效载体。为了在原有活动基础上收获活动的更大效益，学校党总支根据党员建议，从四个方面对这个活动进行整合、改进。一是在原来单个结对的基础上增加党小组结对元素，让活动成为党小组的一个集体项目，以团队的力量来完成党总支交予的各项任务，充分保证活动的整体质量;二是以党小组为单位，针对这个年度攻坚克难项目，加强活动的小结和研究，及时通过党小组提出意见建议，深入挖掘活动的内涵，提高活动的质量;三是完善《活动指南》，建立评价机制，以活动效果和研究质量为主要评价内容，表彰先进党小组，真正起到榜样引领作用;四是继续完善家校平台，建立与寝室生家长的联系平台，加大家长参与的力度。市xx中学党员教师进寝室活动尝试项目化推进，已经作为2017年学校党建工作的一个主要项目，也提供了学校育人工作方面的有益探索，推动着学校育人工作的整体进步。这也是我和党员们边做边摸索的所得。我自己结对的两个学生生涯目标很清晰，发展得也挺好。
平日里，我还在请教身边班子的同志，相对落后的党员、教师怎样帮助?我一直以来都认为，人心的工作是最难的一件事情。我知道，班子的同志也一样感到困难的。但是他们还是和我一起形成一致的意见：用制度去教育人，同时用我们的榜样力量去感化人。原有的一些制度已经不能约束教育落后者了，我们就在2017年重新修订《田中教学常规》《教师值日制度》《走班管理制度》《模块测试管理制度》等制度，大会宣读，组内学习，广而告之。这一年就有4位教师由于制度执行不到位，受到了学校的教育处理。罚了钱，还受到批评。这是之前很少有的事，今年就发生了。我们以为，光有奖励，没有处分，一所学校的制度不可能落地;如果一所学校的制度能够跟上教育教学的形式，提高制度的执行力，那么这所学校教师就会充满敬畏心，逐步形成良好的校园文化，这所学校才能长远发展。同时班子成员充满底气，每个人都把自己的良好形象带给教职员工。我和班子成员一起带头践行社会主义核心价值观，一线教学，争教实验班、困难班，争着结对三困生，值周值日身先士卒，最早到，最迟走，算一下时间一天最长的在校管理时间为15、16个小时，从不抱怨，力求做得最好。在招生、分班时，严格执行制度纪律，按照“明白卡”要求做，在人事工作、干部任命，大宗物品采购上，坚持重要事项上会议事，坚守集体决策制度，讲规矩，守纪律，清正廉洁，为学校的发展考虑，为学校的形象增分。还有我们和党员们一起在家校合作平台上，一起以服务的姿态，不厌其烦，耐心解答家长的询问，给予教育教学的指导，大家甚至经常性为家长跑腿……
我还在倡导我和班子成员、全体党员一起向先进的党员、先进的普通教师学习。今年学校全新音乐舞蹈艺术中心的建成，标志着学校体艺特色建设工作的进一步深化，同时校园内日益浓厚的艺术氛围和艺术校本课程，也成为学校最为靓丽、最富个性色彩的一道风景线。光是这一项工作，就让我们教务、后勤、政教、体艺中心的党员、普通老师们没有了暑假 ，他们毫无怨言、不计报酬、一心为着学校的发展，真的值得我学习。2017年，我校存在的各种短板，在自己和班子的督办下，已一件件落实：田中的校歌，由师生合作完成，了却了田中人16年来的一个大愿望，也让音乐特长生获得了认同感和归属感;我们的足球队很争气，但在省里排不上号，所以，抓紧足球课程建设和足球特长生队伍建设，力争补齐进攻短板;学科教室的创建、多功能教室的翻建，都在让教学设施尽快跟进教学实际……这些工作让班子成员和党员教师、普通教师，几乎没有了节假日。借着这些，我除了在教师大会上作师德讲座之外，还写了一首长诗《孩子们，都尊您为长者》、一篇文章《还课堂一个生动面目》，在校内公开发表，既向表扬先进，鼓励年轻的教师们，又在换一种方式凝聚人心，营造美善的校园文化氛围。我感觉，老师们还是深有触动和化作行动了的。我们的老师这样反馈—— 谭奇@王舟勇 有点“偏爱“嘛 ,给“长者“写诗,给年青教师撰长文。
在2017即将过去的时候，我认为自己抓学校工作的整个过程，就像一场长长的学习会，通过向党员学习、向身边的同志学习、向先进的普通教师学习……，这一场场学习，让我知道不足，也催我进步。感谢上级领导在2017年给予我校党总支xx党建的最高荣誉，让xx党总支获得xx市优秀基层党组织称号;让学校获得浙江省治安先进单位、艺术先进学校等称号;我们的学校在选考、学考、英语高考上取得了相当不错的成绩……。但我知道自己在党建工作研究、做教师的思想工作上还有欠缺。所以，最后要说的还是那句话：非曰能之，愿学焉。
中学校长的述职报告【篇8】
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一、自我提高：
任何工作要一步步地“做”出来，这是“务实”，没有方向地干，或者是效果不好，或者是干了错事。为此需要“务虚”，需要学习，需要尽可能地提高自己分析问题的能力。这一年里我做到了四个必读：每期的《上海教育》必读；每期的《中学数学》（湖北大学主办）必读；每期的《报刊文摘》必读；每天《新民晚报》的部分栏目（主要新闻、文化新闻、夜光杯、教育、旅游）必读。除此以外，《教育参考》读得较多。读完了《细节决定成败》、《面向美国人科学》（一套3册）等著作。除了读书以外，参加了暑期的校长培训、参加有关会议听了许多领导、专家的讲话、报告，得益匪浅。
二、主要工作：
回顾这一年，我总结是：坚持了四项传统；办成了二件大事；出现了三种转变。
1、四种传统：
一个学校要发展，这个学校必须是在原有积淀的基础上发展，需要对学校的传统优势进一步强化。我们有很好的传统，要发扬：
一是领导要在一线：前阶段校长职级制评审的面试现场，专家问我：“你是校长兼书记，位高权重，你是如何决策的？”我在回答了学校的决策程序后，谈到：“如果主要领导一直在群众中间，决策失误的概率就小，处身群众中间，就主
动将自己置身于群众的监督之中，不敢忘乎所以。”又有一位专家问：“如果学校工作碰到困难，你第一反应是什么？”我回答：“到教职工中去，请大家想办法。”毛主席诗词中有“山下山下，风卷红旗如画”一句，陈毅同志解读这一句时这样说：“应该是主席将自己置身山顶上写这句词的，因为，指挥位置是在队伍中间，这时，前面的部队已下山，后面的部队还在山上。”我不知道主席写词的时候是不是回顾自己在山顶的景象，但我赞同陈毅同志“指挥位置在队伍中间”的说法。特别是基层的领导，要在队伍中间。担任学校领导这么些年，我深感与教职工打成一片带来的方便、愉悦与和谐。
二是坚持“关注课堂”：教学工作是学校一切工作的中心工作，培养目标、课堂理念、教育效果主要是通过教学工作，特别是课堂教学工作去实现的。一年半之前我提出“研究型课程与研究性学习的结合，研究性学习与课堂教学（特别是基础型课程的课堂教学）相结合、现代化教学技术和手段与课堂教学相结合”的设想和要求，在大家的共同努力下，学校教学工作出现了喜人的变化。应该看到，任何一所学校都是以教学工作为中心的，如何以教学工作为中心，大家的做法不一样，近几年我们这样做了，得到了专家的认同，从92年专家督导时的“教法陈旧”到201*年的“教法基本陈旧”，到02年10月“教法大有突破”，再到04年10月对我校教师课堂教学整体的肯定，是我们在正确理念下“关注课堂”的结果，专家的肯定与同志们通过课堂教学取得的成果是一致的。我一直认为：教师课堂教学水平的提升，是学生减负的`重要保证，以教师的辛勤劳动（教师增负）去获得学生的高效发展（学生减负），多次实践从而达到教师的驾轻就熟（教师减负）是可以做得到的，关键在于教师要先增加负担，即潜心地研究教育教学、潜心地研究教材教法、潜心地研究学生、潜心地研究课堂。
三是坚持“公开”、“公平”、“公正”：学校是一个小社会，对教师对学生是否公平、公正，关系到整个学校氛围、关系到师生员工的心态，关系到学校工作能否正常顺利地开展。公平、公正的前提是公开，我们特别注重重大问题、敏感问题的公开，采用2周一次教职工会上的通气、网上公示等形式，让每一个教职工感受到学校生命跳动的脉搏，让每一个教职工熟知学校大事和小事，减少不必要的内耗。学校实行总支会议决策、行政会议落实的基本做法，越来越显现出它的好处，避免了校长负责制实施后最容易出现的“校长说了算”的弊端。
四是坚持“德育为首”：我们历来认为学生德育是学生发展过程中的基础，也是检验学生质量的十分重要的依据。什么是素质教育？学生德育搞好了，素质教育就成功了一大半，学生文化质量也必定大有提高。我们坚持学生行为规范和政治方向两者的结合，坚持“点面结合、层次分明”的传统做法，抓基本行为习惯的养成、抓青年党校的正面教育，应该说，学校绝大多数学生的行为习惯是好的，青年党校学员数占全校学生数的60%以上，学生的上进要求是明显的。
2、二件大事：
201*年的一件大事是通过了示范性、实验性高中的终结性评估。从201*年的示范性、实验性高中的规划评审至今，加上制订规划，我们经过了大约5年的时间。这5年，正是学校扩容的5年，我们很苦，但我们确实有提高。归结一下，以下二个方向的提高是学校今后发展的基础：
一是课程意识的提高。这里指的不是三类课程（基础型、拓展型、研究型）的实施，而是对规划、设计学校自己的课程方面意识的提高，或者说，是对课程在学生发展过程中作用的认识有提高。
课程大于活动，活动包含于课程。我们还远远没有做到让课程适合于每一个学生，我们正在做的是让课程适合于一群一群的学生，也就是说，我们已经开始了学生对于课程的选择。应该说，我们有较大的学生选择权的突破，但我们也是谨慎的，是根据学校情况的突破，不敢大步的飞跃，最近，《中国青年报》发表文章说“跨越式发展应该是一种有条件的、可持续的全面发展，最基本的一条规律就是循序渐进。