掩耳盗铃读后感。
如何从不同角度写作读后感呢？读完作者的作品后，肯定会有很多值得分享的心得。一篇读后感应该体现自己对书中内容的见解。小编为大家整理的“掩耳盗铃读后感”，希望可以为您带来新的视野。
掩耳盗铃读后感 篇1
今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的故事吧。
有一天，有一个人他在街道上溜达，他看见了一个大铃铛，他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱，他就上大铃铛面前，他碰了一下，大铃铛就当当当的响了起来，他说这样不行，我得回家准备准备，他拿了一些棉花堵住自己的耳朵，他趁夜黑去偷铃铛，可是他一碰大铃铛，他就被抓住了。
读了这篇文章，我知道这个人很笨，他只想到了自己听不见，他没有想到别人听到了没听到，我们可不要像这种人学习。
今天是国庆放假第一天，在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。
主要故事是：一个贪婪的人看到一个大钟，想把它带回家。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。
于是，他找到一把锤子砸钟，一次一个地把钟拿回家。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：
“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢？“后来，他想了个办法堵上耳朵。他想：
只要自己的耳朵听不见.了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他自信而大胆地砸烂了钟，巨大的声音传得很远，警官听到声音就抓住了他。
看到这个，我忍不住笑了出来：那个人太蠢了，真是自欺欺人。
我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：
下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。看完这则寓言后，我意识到这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是伤害了自己。
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掩耳盗铃读后感 篇2
今天读了《掩耳盗铃》这个成语故事，这个故事说从前有个人想偷别人家门上的铃铛，他知道铃铛一碰就会发出声音，别人就会发现。
于是他绞尽脑汁想办法。终于想到一个"好办法"。他用东西把自己的耳朵堵起来。
就去偷铃铛了。结果还是被人抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己。
就是害了自己。就像我们学习中该过关的。就一定要熟练掌握。
没能熟练的话，骗自己学的差不多了。到最后考不到好成绩。我们通常要学会严格要求自己。
让自己养成好的学习习惯。积累更多知识吧！
今天我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己.不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己.以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样，不属于自己的东西也不能占为己有。
希望我们每一个人都要引以为戒。
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事是，从前，一个男人看见一个漂亮的门铃挂在一户人家的门上，想偷它。但他知道只要他一碰，铃就会响起来，就会被人发现。
他想：只要你捂住耳朵，你就听不见吗？于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。
他的手一碰钟，就被发现了。读了这个故事，让我明白一个道理：不要聪明，不要自以为是。
如果你想欺骗别人，你实际上是在欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃读后感 篇3
读了成语故事《掩耳盗铃》，我先是觉得这个捂住自我的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后，我又想了许多。
有个小偷，到一户富人家偷到一了个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自我的手捂住自我的耳朵，以为只要自我听不见，别人就也听不见，结果可想而知，他被抓住了。
这个小偷为什么以为只要捂住自我的耳朵，自我听不见，别人就都听不见了呢?我认为原因有两条。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求安慰。小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不期望被别人发现，铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自我的耳朵，只要自我不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗?第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便能够吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐，铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
反观我们此刻的现实生活，像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。比如：吸毒者也明白不能碰，但却自我欺骗自我：我是一个意志坚强的人，试个一两次，没什么问题，但最终却上了瘾，在的泥潭里越陷越深。再比如贪官，明明白不义之财不能拿，却被各种各样的物质欲望所诱惑，贪婪占了上风，以为每一次伸手天知地知我知鬼都不明白，胃口越来越大，最终东窗事发，受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好，吸毒者也好，贪官这也好，都是自欺欺人，贪婪的人。
期望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发，不能碰的东西不要碰，不能做的事情不要做。
掩耳盗铃读后感 篇4
暑假里，我看了一本《成语故事》，成语是我国文化宝库中的一颗明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的智慧结晶，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华，而且它告诉了我很多做人的道理，令我记忆犹新的是”掩耳盗铃“这个故事。
从前，有一个小偷看到院子里吊着一口精美的大钟，想把它搬回家，可是，钟非常大，非常笨重。怎么也挪不动，他想出了一个办法，找来一把铁锤，把钟砸碎一块一块拿回家，可小偷一砸，钟”咣“的一声巨响，声音传到很远的地方，小偷吓得捂住自己的耳朵，自言自语地说：”咦！声音听不见了。“小偷立刻找来两个棉团，塞住耳朵，就放手砸起钟来，人们听到钟声，蜂拥而至地赶过来，把小偷抓住了。
我们无论做什么事，都要再三考虑之后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，还有千万不要学习他自作聪明，自欺欺人的傻事哦！
掩耳盗铃读后感 篇5
读了《掩耳盗铃》这篇寓言故事之后，我明白了里面蕴含的一个深刻的道理。
故事讲了从前有个人很爱占便宜，为了得到别人的东西就去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个漂亮的铃铛。他很想要那个铃铛，可是怎样才能拿到呢？直接去取，铃铛会发出声响，别人就会发现了。他想了又想，最后终于想到了一个好办法：把耳朵塞住，这样不就听不到铃声了吗？他觉得自己很聪明，想到了这个非常好的办法。于是当天晚上，他用棉花塞住耳朵，就来取铃铛。当他的手一碰到铃铛，铃铛就响了，主人马上把他抓了起来。
这种行为有时也会发生在我们身边。有一次，在学校课间休息的时候，我们班上的小萱同学偷偷拿了同桌小颖的草莓形状的橡皮。她以为别人都没发现，但其实后排的小峰和乐乐同学都看见了。小峰和乐乐即刻告诉了老师，老师就问小萱是否有偷别人的东西。小萱一开始不承认，后来，老师叫来了小峰和乐乐，证明小萱偷了小颖的草莓橡皮，小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮，还给同桌小颖。同学们都说这和《掩耳盗铃》的故事很相似。
《掩耳盗铃》的故事告诉我们要做一个诚实的人，不要贪图小便宜。有时明明是掩盖不住的事情，偏要想办法去掩盖，这样就是自欺欺人。
掩耳盗铃读后感 篇6
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个精致的铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他灵机一动，想道：响声要用耳朵才能听见，如果我把耳朵掩起来，不就听不见了吗？
于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，他认为他的“小聪明”能骗过别人，但结果却被别人逮了个正着。其实我也有过类似的情况：周末写作业的时候，我一会儿看看书，一会儿写写作业，一点儿也不抓紧时间，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈检查作业前再写也不迟。
于是，我一直到妈妈快要检查的时候才赶紧开始写作业。时间一长，就造成了我写字丑而快的坏习惯。读了这则寓言我才明白，这种行为并没有欺骗别人，而是坑害了我自己。读了这篇寓言故事，我懂得了一个道理：学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不明白的地方一定要认真思考，并及时理解，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇7
篇一我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：
下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。看完这个寓言，我意识到这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是伤害了自己
篇二《成语故事》这本书使我爱不释手。《掩耳盗铃》这个寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也会像我一样。因为，它能让我们懂得很多道理。
从前，有一个小偷。一天晚上，他看见一户人家的门上有一个铃铛，想把它偷走。于是，他借着月光蹑手蹑脚地来到门前。刚去拿时，他想：
如果就用双手去偷，会被发现的。我捂着耳朵听不见，其他人也听不见。他想了想，伸手把它偷走了。然而，他一碰到门铃，声音就传到房间里，被房主发现了。
看到这里，我情不自禁地哈哈大笑，这个人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己。别想变得聪明。欺骗别人其实就是欺骗自己。以后工作要踏实，不要像这个贼。
不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
篇三今天我和妈妈读了（掩耳盗铃）这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵偷别人的铃铛。他听不到戒指的声音吗？
然后，他捂住耳朵，到房子里去偷铃。他的手一碰门铃，就响了。他被发现后被店主抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道这个人很聪明，想欺骗别人，想掩盖真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。
但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然作业做完了，但没有真正掌握知识，最后被骗的是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇8
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。
我们不应该学习大人们这点。我想：
今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
作者：蔡海坚
南塘镇中心小学三年级
指导老师：林秀珍、郑远思
掩耳盗铃读后感 篇9
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这个故事讲的是一个男人看到邻居家门口挂着一个漂亮别致的铃铛，想把它偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。所以他想了个办法。不一会儿，他突然拍了拍脑袋说：
“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。
谁知手一碰铃铛发出清脆的声音，结果当场被抓住。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。
今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：
从前，有个人想偷邻居的铃铛。他想：铃声只有耳朵才能听到。如果你捂住耳朵，你就听不见了？
于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。谁知道手一碰到铃就发出声音，却被抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。【373939.COM 实用申请书】
这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。读完这则寓言，我明白了一个道理：
今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵，偷别人的铃铛。他听不到铃声吗？
然后，他捂着耳朵去偷铃。他的手一碰到铃，铃就响了。他被主人抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道这个人很聪明，他想欺骗别人，他想掩盖真相。最终呢自己欺骗自己。有些学生，像他一样，欺骗自己。
但说到真正的考试，我就不写了。虽然，作业做完了，但并没有真正掌握知识，最后还是被自己骗了。
因此，我们应该努力学习，一天天进步。我们决不应该成为掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇10
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的.声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
掩耳盗铃读后感 篇11
《掩耳盗铃读后感》
我读完了《掩耳盗铃》这本寓言故事后深受启发。本书作者想要告诉我们一个道理：自欺欺人只会让问题变得更糟糕，解决问题的方法是正视现实并勇敢地面对它们。
故事中的主要角色是一只猴子和一只狐狸。一天，狐狸带着一根铃铛过来找猴子玩耍。猴子喜欢玩耍，但不喜欢铃铛的声音。于是，猴子用手捂住自己的耳朵，假装听不到铃铛的声音。狐狸为了让猴子听到铃铛的声音，决定把铃铛挂在猴子的脖子上。猴子以为狐狸带来的是好东西，于是戴上了铃铛。然而，猴子又捂住了自己的耳朵，继续假装没有听到铃铛的声音。
故事给我很深的启示。猴子的行为虽然看起来聪明，但实际上是自欺欺人。当我们遇到问题时，逃避或掩耳盗铃并不会解决问题，反而会让问题变得更糟。我们需要勇敢面对问题，找到解决问题的办法。
在我们的生活中，有许多类似于猴子的行为。比如，我们经常在面对错误时避而不谈，希望问题会自动消失。然而，事实是，问题不会消失，它只会越来越严重，最终造成更大的困扰。我们应该像故事中的狐狸一样，勇敢面对问题，找到解决问题的办法。
此外，故事还告诉我们不要被外表蒙蔽。猴子只看到了铃铛，但没能看到铃铛背后的问题。我们不能只看到问题的表面，还需要看到问题的本质，才能找到解决问题的方法。就像猴子最初只看到了铃铛的声音，而没有看到戴上铃铛会给自己带来麻烦一样。
通过阅读《掩耳盗铃》，我明白了掩耳盗铃只会让问题变得更糟，解决问题的关键是勇敢地面对现实。我决定积极面对生活中的问题，并寻找解决问题的方法。我也希望每个人都能从这个故事中汲取智慧，勇敢地面对生活中的挑战。