一封家书读后感4篇。
一篇好的作品读后感的结构应该要从哪几个方面着手写的？在作者写的作品中有着让自己感触颇多的情节。我们可以写一篇读后感，让我们的阅读更有意义，您可以在以下资料中获得与您所需相关的“一封家书读后感”资料。
一封家书读后感【篇1】
烽火连三月，家书抵万金，在古代技术落后的条件限制下，人与人之间的沟通只能通过书信来实现，所以古代的家书，以及家书中蕴含的情义，家风，情感以及文化已然成为了一种宝藏，等待着我们去挖掘和解读，而《一封家书》这一大型文化综艺节目就为我们提供了一个这样有效的平台，一个供我们分享感受，体会人生的平台。
《一封家书》是一个充满了历史韵味、文化内涵的情感类节目，他的成功出台不仅体现了国家对传统文化的重视和保护，也侧面反应了现代观众对历史文化的传承与弘扬，所以这一节目一经播出就受到了业界业外的广泛关注，也受到了广大观众的好评和肯定。
在《一封家书》的整个制作流程中，节目组在每一期都会邀请一些当下非常有影响力的明星参与进来，这些知名人物通过写家书、读家书、品家书的亲身实践号召大众重拾传统文化，引导大家重视传统文化，确确实实起到了模范榜样的带头作用，也的的确确推动了这一综艺节目的发展与蓬勃。
当然，除了单方面的强调传统文化之外，《一封家书》的节目组还致力于唤起人们深藏在内心深处的感情，鼓励大众善于倾听故事，勇于表达爱意，敢于传递爱意。在节目中，通过阅读一封封感情真挚的家书，通过倾听一个个跌宕起伏的故事，我们可以深深体会到写信人当时的心境，而那些心绪与想法正是我们每个人都不敢说出来的，不能表达出来的。至于那些饱含着思念，叮咛，祝福，安抚，鼓励的话语更是像一股股暖流一样闯入我们的心底，让我们明白每个人都对家充满了眷恋，对家人充满了爱意。
《一封家书》给了我太多太多的感动与感慨，它让我明白家书是多么美妙的一件事情，也让我懂得了表达是一件多么重要的事情，所以，在以后的日子里，我希望我也可以写下属于我的家书，表达属于我的故事，留下属于我的记忆。
一封家书读后感【篇2】
一封 家书 读后感
先，在意识形态上，我们输给老美不是一点点。试问，有哪个国家拍电影能用正面角度去描写本国的敌人?甚至自己的军人杀俘?确实感觉到老美拍这部电影的态度是很认真的，真正想把一场战争拍清楚，研究自己的同时也要研究对手，甚至把那种战火连天的的场面真实复制下来，是需要有大智慧的。而看我们国家的第五代、第六代导演拍戏，能够拍到《小武》这个尺度中性描写小偷已经算是给足中国电影面子了，所以大部分中国的战争剧还是历史剧我都看了看了不知道该说什么好，感觉他们还是拍MTV比较合适。
另一个让我关注的问题就是，我们国家的抗日电影到底要给我们什么?抗日战争主要发生在我们的国土上，从1931年“九一八”事变日本关东军占领东北到1945年日本军国主义投降，xx时间里整个东亚都是战火连天，而美军和日军开战才4年时间，凭什么好电影都让美国人拍了，搞得好似美国才是这场战争的主角一样。
看-中-国抗日战争电影，老版的简直就是一场闹剧一样，日本兵一般都是傻傻的木木的，而且一进入村庄首先就是捉鸡。汗!然后我们的游击队大队长一般都是选一个高一点的地方，两手把衣服叉开大声演讲，带领游击队员把鬼子打得落花流水。目前这种老电影模式还算有点改变，也有能够把一两个鬼子描写得稍微象一个人一样的电视剧。
为什么我们的抗战题材电影不能在国际影坛上由我们说了算?不由想起一句话：三流国家卖苦力，二流国家卖机器，一流国家卖文化。以我们现在的电影模式要是拿到国际上去卖，而里面永远只有杀来杀去拼死复仇的镜头，人家会说我们没有文化，过了六十年我们还是没有懂得那场战争。
抗日战争发生的根本原因是日本为了谋求崛起而做出的武力选择，日本在明治维新后就已经确立了征服中国的长远计划，所以这场中日之仗是迟早都要打的。关键是中国做了什么，日本又做了什么?如果把日本人只是描写为跑到中国来傻傻地抢鸡抢鸭的家伙，我首先想问问拍戏的导演他自己相不相信。gZ85.Com
透过这场战争的背后，可以看到当时中国的萎靡和日本的勃勃雄心，中日黄海大战以前，日本为了打败亚洲第一的大清北洋舰队，全国人民砸锅卖铁把铁捐献给国家造军舰!可以想象当时日本国民对于国家强大的强烈渴望，而当时中国的军力更是强于日本，北洋舰队雄傲亚洲，陆军已经几乎全数换装西式步-qiang，通过外购与洋务运动中造成的大口径火炮防守着中国的重要军港，可就是这场中国第一次实力大于对手的近代战争中国还是输了，更让中国人大跌眼镜的是日本在xx后的日俄战争中，全歼世界传统强国俄罗斯的太平洋舰队与波罗的海舰队，将俄-国势力彻底赶出中国东北。
我们如果真的想研究那段中国的灾难岁月，并把它拍出来留给后代警醒，就要首先把日本人当人看，去想想为什么日本成功了中国失败了，然后才谈得上用认真的角度看待那场战争。中国死了那么多同胞，半个国家都被日本统治了，拍几个吊儿郎当的小鬼子，对得起那些真正死在日本士兵刺刀下的遇难同胞吗?那和自己给自己玩障眼法又有什么区别。
我要说，日本可恨，当时的中国人更可恨，中国不是败在日本人手上而更多是毁在自己手里。没有核心国家价值观的国民，是注定要做奴才的，太多太多令国人脸红的史实就摆在那里：台北沦陷是因为湘勇在台北连续烧杀抢掠三天，台北市民忍受不了才引日本人进城的;守卫平壤的淮军大将叶志超带头逃跑，致使精疲力竭的日军轻易占领朝鲜半岛最大的堡垒，并获得两万枝步-qiang补给;鲁迅受不了麻木的同胞，弃医从文希望改变中国人的思想;军阀混战时期日本与军阀相互勾结从而获取大量利益，为将来的战争打下基础;至于日占时期为虎作伥的汉奸伪军更是以百万计……可见当时的中国国民的国家归属感已经堕落到了何种程度!要不是日本在二战中站错了队(日本在一战中站在英法一边，战后继承了德国在山东的殖民地权益)，被全世界反法西斯同盟一顿饱打，中国的半边国土还不知道是姓日姓中。看到今日我们的一些电影还在宣传日本是被我们的游击队大叔打败的，那我真的只能说是我们国家的悲哀，对不起当年那些被日本荼毒的3500万条生命。
我们喜欢嘲笑别人，却不喜欢解剖自己，中国是如何从“天朝大国”的神坛上被人灰头土脸地打下来，这才是我们要想清楚的东西，告诉我们的后辈我们的前辈到底落后在哪里，也为了将来不再发出“去年今日割台湾”的长啸，对于电影，对于国家，对于民族，对于富强，我们真的有很多可以思考的东西。
一封家书读后感【篇3】
初次看到本书，被书名吸引，很多年前我们也给父母写过书信，用文字抒发思念，信件里的说说自己的近况，让父母大人放心，也说说自己的思想动态，让父母看到自己在成长，同样要说说自己对父母的思念和牵挂，让父母看到自己的用心。最后再恭敬的写上此致。可是回想起最近一次和父母书信来往，竟也在9年以前，出入大学，已经有了电话和手机，但是老爸是个爱文字的人，不远千里，从陕西寄信到九江。
还记得第一次收到老爸信的那天，一直故作坚强的我在看到信后终于没能忍住对家的思念和对大学生活不适应的压力，伏在桌案大哭。同学们很诧异，但是当我把信里的大概内容转述给他们时，都是一脸的沉思和安静。
对父母的思念，从来都是无时不刻的。
一封家书，像我们的朋友把自己的私人信件分享给我们，从他们的成长经历，内心的成长历程，就像看到曾经或现在不懂事的自己，他们用自己是文字告诉我们孝顺不能等，爱，可以是一封家书，也可以是一次家庭聚餐，也可以是一个短信，电话。
一封家书，每一段文字都能引起你的共鸣，每一封信件都能勾起你对往日的回忆。对于本书的我不想介绍内容，因为内容很简单，无非是儿女和父母的信件来往。重要的是以此为引，让更多的人去写自己的家书。
书的封底有一段文字，相信看到的人都会为之感动、深思，用这段文字作为推荐，希望你去读《一封家书》，写一封家书。
你有多久没有收到过信，也没有写过信了？你有多少想写而终于没有写的信？写好了却又没有发出的信？还有那些让你等着、盼着的信
爱，真的，不能等！请拿起笔，写一封信，送一声问候，道一句感激，告诉爸妈和所有的亲人：我爱你们！
一封家书读后感【篇4】
纸短情长，最真最暖
假期，我读了一本书，名叫《一封家书》。初见书名，我觉得很好奇，现在通讯技术那么发达，手机可以直接通话，可以视频，为什么还要写信呢?
等我读完书后细细品味，感触颇深：白纸黑字，或细细叮咛，或娓娓道来一篇篇都是亲人间最暖最真最长情的告白。书中有各种寄信人，也有各种收信人。每封信的字里行间都渗透着家人之间的浓浓深情，表达着不同作者对家人的各种情感：有对父亲的敬佩，有对母亲的怀念，有对叔叔的赞美，有对姐姐的想念，也有对弟妹的疼爱
家是最温暖的的港湾，也是一个人成长的摇篮。书中写信人的家庭有不同的遭遇，但都传承着良好的家风，因而也成了家人们成长的力量源泉。其中《银丝雪给妈妈的一封信》特别令我感动。信中写的母亲是学校唯一的清洁工，父亲意外瘫痪。母亲带着父亲走遍三个省七个大医院去治病。由于过程太痛苦，父亲为了不拖累家庭起了寻死的心，最后父亲在母亲的陪伴和照料下竟奇迹般地恢复了。在信中，作者因母亲对父亲的不离不弃而感动，因母亲对家人的爱而感恩，这真是一位伟大的母亲啊!这是多么坚韧的一家人。
在《给小小妹的一封信》中，身为哥哥的我用玩笑的语气和一个个生动的例子，让一个可爱小妹妹的形象跃然纸上，让读者看到了一个深深爱着小妹妹的大哥哥，看到一个其乐融融的家庭。
四十封家书，诉说亲情，唤醒理想，指引方向，教育人生，纸短情长的背后，是真情的流露，是善意的期盼，更是美好的家风!掩上书，我心里是满满的温暖和感动，家人对我无微不至关心的一幕幕又浮现在眼前美好家风，让我们成长!
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家读后感4篇
莎士比亚有一句名言：“书籍是人类知识的总结。”这本书中的故事情节实在太动人了，令许多人深感触动。如果你想写一篇令人耳目一新的读后感，工作总结之家的编辑根据你的需求整理了一些相关资料：“家读后感”。
家读后感(篇1)
假期里，我拜读了我国著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书。刚开始时是带着任务去读的，因为学校有要求（假期学习），孩子开家长会的时候也推荐家长看这本书，后来却是拿起书，却放不下了,带着激情去体会的，细细品读。
我和很多家长一样，有着共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”著名教育家李镇西认为：
每一个孩子都可以成才！李镇西的教育有魔力。他长期担任班主任，对孩子的心理特点和成长规律非常熟悉。他对青少年教育的难点和重点有着长期的思考、探索和智慧，这些都体现在笔者有效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。
作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩，父女之间的许多烦恼和挫折都是普遍存在的，作者和女儿一起克服了一个又一个的成长道路上的困难，形成了一套很好的家庭教育模式来学习，而很多的实践，与我的思想产生了碰撞、共鸣。
第一家长也是终身教育者。
我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。也叫“给老师信心”。只要是为了孩子的好，我们就应该随便打骂，决不偏袒和绝对支持。见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。
也常感叹：能教育别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读完这本书后内疚：自己是在推卸责任。
家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭开始，我们成为孩子的第一位老师——启蒙老师，在我们生命的每一刻都在教孩子。
怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废。孩子上学时，会把教育的任务完全交给老师。这孩子不是指挥棒，而是一块需要雕刻的石头。它需要工匠（家长）的辛勤劳动，需要大师（老师）的支点和挖掘，才能达到惊天动地的效果。家长是孩子的终身老师。
第二养成好习惯。
播种行为，收获习性；播种习性，收获习性；播种习性，收获命运。习惯是人生的基础，是美德的源泉。让孩子养成好习惯，让孩子有健全的人格，给孩子幸福的生活。
行为习惯不仅包括学习，还包括人们的行为习惯。***对孩子的行为习惯的培养近似完美，和孩子一起商量制定学习、生活常规，希望养成的好习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变成行动，并坚持下去。和***相比，我这个家长惭愧，无地自容。
孩子许多行为习惯需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特别是时间宽裕的时候，总是等等。表现最突出的假日的作业，不到最后时刻决不着急，用我们的调侃是心理素质好。
读了此书，豁然开朗，对症下招。让孩子树立时间紧迫的观念，明确任务，减少犹豫，制作一张每天的学习时间和学习任务表，经常在固定的时间内作同样的时情，久而久之，形成条件反射。学习时专心致志，尽心有效劳动。
即规定在有限的时间内完成应该完成的学习任务。孩子做作业的时候，总是计算题出现错误，基础和拔高题都可以应答。原先我总是以为孩子是马虎，给予原谅，读罢此书，我不再这样想，我也要借鉴***的做法:
做错题再重作5遍这种类型题，将粗心错题归类分析，然后强化训练；训练快速一次对的习惯，不许没完没了地检查，力求一次对；再准备一个错题本，把平时错题记录下来，经常不断琢磨，加深印象，有助于克服错误。孩子的阅读习惯喜欢需要加强养成。孩子的读书习惯正在养成中，虽然我也如***一样，营造家庭的读书氛围，和孩子一起读一本好书，一起比赛，一起走进古典诗文，可是孩子好像还没有认识到读书的好处，没有从书中领略到获取知识的那种快感，也许受外在可视**获得的知识来的直接、来得容易的影响，所以孩子的读书兴趣一直处于萌芽中，不见快速成长。
孩子的读书习惯还需我长期不懈的努力，我要坚持。其他诸如爱劳动习惯、书写习惯更好习惯已经基本养成。当我不在家的时候，我可以自己做饭，比如煎蛋、炒饭、方便面等。我可以照顾自己。
自己洗袜子。每天饭后收拾桌子；现在每天练习写2页，期望孩子们有习惯，有好性格，有好命运。
第三做最好的自己。
“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
有些家长对孩子的成绩从不满意，因为在他们心中，他们总是把孩子当作天才，而不是普通人。真是个天才。每次考试都应该有满分，所以家长总是对孩子失望。一个人不应该简单地和别人比较，而应该和自己比较。把昨天的我和今天的我比较，看有没有进步。
不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
对于教师也一样，在自己的工作岗位上，尽心尽力，尽职尽责。“最好的自己”在自己耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近孩子，和学生保持共同爱好。用一颗爱心浇筑孩子，师生之间互相依恋。
用责任感点燃孩子，和孩子一起成长，为共和国培养现代公民！不追名，不逐利。优秀、先进是好，你自做自己的最好。
再回首哲学家的话，我想，大道虽然引人注目，但小径也有小径的味道；太阳虽然被歌唱和关注，但哪颗星不是“太阳”？只是离我们太远了。事实上，它可能比太阳更大更亮。
总之，每个人都有适合自己的位置。我们不必追求那些遥远的梦想，只要做你能做的最真实最好的，对吧？
作为一名家长，我读了这本书，获得了很多更科学的教育理念和方法；作为一名教师，我读了这本书，作为一种财富，我的心之窗是敞开的。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，在领会，在品味。与孩子一起成长是我今后的路。
家读后感(篇2)
《槭树下的家》为席慕容女士所出版文集中的代表作之一。一本好书，最重要的，除了内容之外，便是书名。“槭树下的家”五字，给人以温暖、舒心的感觉。观此书名，并没有非常严肃的长者口吻，而似乎是一位朋友与你的促膝而谈。
席慕容女士不但是一位作家，而且是一名画家。从事这两种职业，无论是前者还是后者，其心，必然是极细腻的吧。在生活这条绵长的河流中，任何的一丝波动都能引起他们对人生的思索与疑问。一把纯白的山百合，一整夜清清朗朗的月光，一只不知名的乐曲，一朵亭亭玉立的水中芙蓉，无不引出关于生命与人生的思索。她将这思索通过手中的笔与笔尖下的墨迹，又缓缓流进我们的心中。
《槭树下的家》共分为五大篇。从“来时路”到“窗外”，从“槭树下的家”到“时光”，直至最后以一曲“悲欢之歌”落幕。无论其中的哪一篇，总是会有她对青春的`追忆与怀念。那些散落在文章中青涩的回忆，就是她青春的剪影，将片片依旧闪现着鲜活色彩的透明的回忆拼凑在一起，就是席慕容女士对已逝去青春的感悟。印象最深刻的是《夏天日记》中这样的一句：“那样单纯的日子已是不可再得的了，可是，那样单纯的心境却是可以唤得回来的，让我拿起笔，摊开纸，再来细细地描绘罢。”
席慕容女士曾赴比利时布鲁塞尔皇家艺术学院进修。在另一片大陆上，她又见到了一些别样的故事。胡凡小姐悲惨的罗曼史，玛丽安的二十岁生日，以及海伦甜蜜而又短暂的婚姻。这是另一些人的故事，却因席慕容女士的文字，令我们似乎感到亲眼见证了这一切。这异域平凡者的故事才让我真真切切地感觉到，这世上有多少个人，就有多少种生命的历程。我们的独一无二，不在于相貌，而在于我们身上不一样的故事与不一样的内心以及截然不同的灵魂。
席慕容女士同样也有自己的生活。她也是一个家庭主妇，在家中的她，脱去了那层闪亮的外衣的她，也是一个普通的妇人。席慕容女士在这本散文集中不只一次提到了她的孩子。也许，她并不是天下最懂得教育之法的母亲，但她一定是她的孩子们心目中那个最慈祥的身影。即使她有点儿纵容之嫌。
曾想过为何作者要以“槭树下的家”为这本散文集的名字。在读完此书，细细思考后，终于得到了一个令我释怀的答案。席慕容女士无论身处何地，是何种身份，在槭树下的那个家中，总是真实的自己。在日复一日，年复一年，时间的流动中，家，永远是她力量的来源。槭树，见证了她每一部作品的诞生，叶子上的脉络记录着家中的一切。
也许，这里的每一篇文章，就采摘自槭树上的叶片中罢。否则，为何读来那样地清新与舒畅？
家读后感(篇3)
古人云：“开卷有益”，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品...”书让我们的头脑有知，明智而知不足，扩充知识以外兼可涵咏性情。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的重要途径，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。辛燕工作坊每周推送坊员读书笔记一篇，使坊员之间形成追赶超越积极读书，读好书的读书氛围！
成人在艺术教育中的角色
《我是儿童艺术家–––学前儿童视觉艺术的发展》一书是美国高宽课程模式的系列著作之一，主要阐述了高宽课程模式中儿童艺术能力的发展。
阅读
高宽课程诞生于20世纪60年代美国，它主要以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。
《我是儿童艺术家》中探讨了视觉艺术在幼儿发展中的价值，提出了一种新的艺术教育法–––单项深度法，以艺术媒介为核心，分为引入、拓展、创作、反思四个阶段逐步熟悉艺术媒介，发展幼儿的艺术感受力和艺术表现力。
在《我是儿童艺术家》阅读中，我感受到美国学前教育教师对儿童在艺术教育中起到的深入引导的作用，这一点还需要我们国内教师客服一定现实因素，积极学习。成人应最大限度地支持儿童的艺术发展，不仅仅是教师，也包括家长。在幼儿艺术创作过程中，我们应更加重视过程胜于结果，提供与真实生活之间的联系，鼓励儿童去探索、创造和对自身的艺术体验进行反思。
其实艺术教育不仅仅是儿童艺术领域方面的发展，成人通过支持儿童的艺术创作与艺术表现，帮助儿童整合了其他领域的发展。包括空间关系、语言、感觉、记忆、阅读、数学和社会技能。艺术创作帮助儿童理解了远近、上下与前后之类的概念。欣赏与讨论艺术的过程也是儿童分享各自观点、学习他人看问题的角度的过程。成人还应提供具体的、与儿童生活相关的学习材料。他们能够表现真实生活中的人和事，并且观察到他人是如何使用艺术材料来传递和分享自己的体验的，逐渐地丰富和扩展儿童的独立探索。成人能够帮助儿童自然获得感觉、创造与欣赏视觉艺术的能力。
总之，作为成人如果能够灵活地使用材料和空间，在生活开放性地将艺术纳入其中，并且对儿童的兴趣和能力负责起来，他们就是有效的艺术教育工作者，也能为每个儿童提供个性化的艺术教育。
家读后感(篇4)
《槭树下的家》为席慕容女士所出版文集中的代表作之一。一本好书，最重要的，除了内容之外，便是书名。“槭树下的家”五字，给人以温暖、舒心的感觉。观此书名，并没有非常严肃的长者口吻，而似乎是一位朋友与你的促膝而谈。
席慕容女士不但是一位作家，而且是一名画家。从事这两种职业，无论是前者还是后者，其心，必然是极细腻的吧。在生活这条绵长的河流中，任何的一丝波动都能引起他们对人生的思索与疑问。一把纯白的山百合，一整夜清清朗朗的月光，一只不知名的乐曲，一朵亭亭玉立的水中芙蓉，无不引出关于生命与人生的思索。她将这思索通过手中的笔与笔尖下的墨迹，又缓缓流进我们的心中。
《槭树下的家》共分为五大篇。从“来时路”到“窗外”，从“槭树下的家”到“时光”，直至最后以一曲“悲欢之歌”落幕。无论其中的哪一篇，总是会有她对青春的追忆与怀念。那些散落在文章中青涩的回忆，就是她青春的剪影，将片片依旧闪现着鲜活色彩的透明的回忆拼凑在一起，就是席慕容女士对已逝去青春的感悟。印象最深刻的是《夏天日记》中这样的一句：“那样单纯的日子已是不可再得的了，可是，那样单纯的心境却是可以唤得回来的，让我拿起笔，摊开纸，再来细细地描绘罢。”
席慕容女士曾赴比利时布鲁塞尔皇家艺术学院进修。在另一片大陆上，她又见到了一些别样的故事。胡凡小姐悲惨的罗曼史，玛丽安的二十岁生日，以及海伦甜蜜而又短暂的婚姻。这是另一些人的故事，却因席慕容女士的文字，令我们似乎感到亲眼见证了这一切。这异域平凡者的故事才让我真真切切地感觉到，这世上有多少个人，就有多少种生命的历程。我们的独一无二，不在于相貌，而在于我们身上不一样的故事与不一样的内心以及截然不同的灵魂。
席慕容女士同样也有自己的生活。她也是一个家庭主妇，在家中的她，脱去了那层闪亮的外衣的她，也是一个普通的妇人。席慕容女士在这本散文集中不只一次提到了她的孩子。也许，她并不是天下最懂得教育之法的母亲，但她一定是她的孩子们心目中那个最慈祥的身影。即使她有点儿纵容之嫌。
曾想过为何作者要以“槭树下的家”为这本散文集的名字。在读完此书，细细思考后，终于得到了一个令我释怀的答案。席慕容女士无论身处何地，是何种身份，在槭树下的那个家中，总是真实的自己。在日复一日，年复一年，时间的流动中，家，永远是她力量的来源。槭树，见证了她每一部作品的诞生，叶子上的脉络记录着家中的一切。
也许，这里的每一篇文章，就采摘自槭树上的叶片中罢。否则，为何读来那样地清新与舒畅？
【必备】傅雷家书读后感(4篇)
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可以将自己的想法记录下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，如何去写一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“【必备】傅雷家书读后感(4篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
傅雷家书读后感【篇一】
轻启富有质感的书页，淡淡墨香并着一句句流水般的叮嘱，在时空中泛滥出一种温馨，若是时光倒流，在建国时期漂泊海外的游子，最期待的便是从家中漂洋过海的家书了吧，夕阳斜下，手中执卷，我走进了傅雷的内心，随着他的父爱，越过了千山万水，仿佛手中的《傅雷家书》还有傅父的余温。
眺望书中的背景，傅聪少年出国学艺，带着父母的厚望，只身来到了波兰。这是苍白的.求学时光，是茕茕孑立的淡灰色日子，但绝不是缺少亲情陪伴的岁月，因为父母的牵挂思念，都化作了真情漫漫的笔墨，不断地鼓励着他，细细地滋润着他，给予了他浓浓关爱，带来了温暖与欣慰，也指导着他的行事，纠正着他的错误。每一个字都折射着父母的思念与担心，包涵着对儿子的爱和望子成龙的愿望，纵使时空隔绝了儿子的音容笑貌，却隔绝不了父母的爱子情深啊！
回望书中，情意绵绵。除了一些寒暄与关怀，更多的便是对儿子劝说的箴言了，不论是傅聪想从波兰转去苏联，还是情感上的波折，父母都对此都耳提面命，真切而又着急，恨不得去到孩子身边滔滔不绝地对其指导，但是除了有条不紊的分析和讲解原因看法外，父母不曾强加思想，也不乏对孩子的尊重。而是用自己的人生阅历作为儿子的产考，以一种希望助儿子一臂之力的语气，不强求，也不责骂，也不否认儿子的看法，眺望人间，从古洎今，如此能思量孩子内心的父母也屈指可数了吧。
看书，最重要的莫过于悟书，从傅雷呕心沥血的教育中，我也不没有受益匪浅，“细水流长才是办法。”这是傅雷对儿子为了在外赢得口碑一个月频繁出演提出的看法，是的，人生如细水长流，重要的并不是一时的光芒万丈，更不要锋芒毕露，若是良马必有伯乐，若是萧何必有韩信，超负荷的支出，能量必然会告罄，取之不尽，用之不竭的东西并不存在，毕竟人生不是梦，一时的辉煌终究只是昙花一现，落落浮浮，日新月异，世代更迭，没有不失色的绸缎，没有不退隐于苍穹的星辰，没有持久不衰的新鲜感，只有不急不躁，旷日持久，不断学习，不断升华才是长久之计。只有走好每一步，才能一路开花，一路闪耀，走向成功的彼岸。
橘黄色的淡淡光华融入了黑白笔墨，书中没有明艳动人的词藻，没有让人为之失色的语句，然而这淳朴的文风却是白发苍苍的父母对孩子的爱最好的见证。
傅雷家书读后感【篇二】
每一个人都领会过爸爸妈妈的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我好像找到了另外一种爸爸妈妈之子，这也是大部分子女所领会不到的。
这或许是这十年对她子慕不减是什么原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了大家的距离，我像一个乖小孩在感受着，聆听着，用心铭记住。傅雷是国内著名文学翻译家、文静评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。妈妈朱梅馥是一个具备东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女人。
爸爸傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小同意好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻了解，艺术即便是像钢琴演奏也需要严格的技术原因，但绝不是“技术”，而是全身心、全人格的体现。他教婴幼儿教育子说：“我一直觉得弄学问也好，弄艺术也好，顶重要的是“人”，要把一个“人”’尽可能进步，没成为艺术家之前，先要学做人，不然，那种某某家无论怎么样高明，也不会对人类有多大的贡献。
一个纯粹投身艺术的人，他除去艺术和个人的人格，已别无所求。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对生活的这样认真和对子女的这样关爱而感动万分。家书中大到事业生活艺术，小到吃饭着装烧钱，事无巨细，无不关怀备至。为人爸爸妈妈的可以从中学习到教育子女的办法，学艺术的尤其是学钢琴的可以从中学习提升技艺的办法。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己需要极严格的人，有的方面甚至有的刻薄我们的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神让人感动。有人觉得信件是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，由于写下的所有文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪儿，文字就到哪儿。给亲人写信更是这样，而且是他敢于分析自己，在子女面前承认错误，从自己的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书大家读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因地制宜的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调方法、而后反复要他能真的领悟作品本身，这也就是任何事多从“为何”的角度考虑问题，从而看到事物的本质。
傅雷家书读后感【篇三】
母亲节将至，整理多年前父亲送给我礼物时，发现这本曾翻阅多次的《傅雷家书》，此时我想起的多年来父母对我谆谆教诲。当我再次读着这本家书，感悟到的是另一番教诲，我似乎找到了另一种更真我的感觉，或许这也是大多数子女无从感知的。就是那一封封家书，就象一次次刻骨铭心的长谈，拉近了我与父母之间的距离，那种对他们眷恋是无法用准确的语言来表达。
在这本书里叙述的并不是一封普通的家书。傅雷在给儿子的信里这样说：“长篇累犊的与你书信，既不是无聊的唠叨，也不是俗不可耐的八卦新闻，而是具有好几层深意的。
第一，我的确把你当做一个艺术修养方面的探讨对象，讨论音乐上对手；第二，想激发出你作为年青人看法和观点，让做父亲的我得些新鲜养料，同时也可以间接传递给其他青年；第三，借书信训练你的——不但是文笔，也是文学上造诣；第四，我想你时刻让记住此忠告，做一面“忠实的镜子”：不论在做人方面，还是在生活的细节方面，乃至艺术修养及演奏姿态方面。”
以上四点贯穿全篇家书，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下为人父母、做人子女的以强烈的启迪和感悟。
现在，很多家长都争相效仿傅雷的教子方式。因此，这就成了亲子教育的典范。谈到父子家信，这无疑是一本教诲子女为人处世，以及对艺术层面探讨的典范书籍。傅雷先生将自己的主张嵌入生活与自然，调衡感性的流动与理性的坚持，在东方的超脱、恬静、中庸与西方的热情、活泼、开明中取得恰当写入其中。
在很多令现代人困惑的问题上，傅雷先生的见解都为我们解说了答案。对名利的取舍，艰苦的磨难，生活的哲理，艺术的本质，性情的锤炼上，都如夜空中的皓月一样，为我们驱赶黑暗，重现星月。
虽历经时代变迁，但依旧在这朴实无华、简练的文字中流露出浓浓的严父之爱。尽管不同时代及不同社会制度下，道德标准和价值观念实有迥异，尽管当下的出版业为其缀加了更多的商业炒作，但是今天的我应该做到的是摒弃这些外在的隔阂和枷锁，静静地品读字里行间的深情，一定会受益匪浅。所以，对于这么一位在时代浊流中越发澄亮透彻的精神伟人，除了深深的追思，我还有深深的敬佩。
傅雷家书读后感【篇四】
关于《傅雷家书》，很难讲，翻书评，褒贬不一。在我这，更想以傅聪为引子来讲一讲。
傅聪是有一定音乐天赋的，在三至四岁时，就爱听古典音乐，这一点也是被傅雷发现了。就这样，抱着一种多一项艺术也是好处的想法，将傅聪推上了一条音乐路。
傅雷为傅聪铺了一条路，一条音乐路。
而傅聪在音乐领域中，也是在不断地成长。这条路上，有坎坷，有辛酸。
九岁半，傅聪在梅百器先生门下待了三年。好景不长，在一九四六年八月，梅百器先生故世了，傅聪不得不换教师，但一个合适的也没有。问题儿童，一个令人不喜的称号就挂在了他的头上。
可他学音乐的念头并没有放弃。
离开云大后，他拼了命地练习，衣裤尽湿，也不稍休。加上本身对音乐有一定的天赋，对音乐的理解也越来越深刻。于是，在他的音乐路上，他开始慢慢成长，慢慢获得成就。
勇于打破常规，他将生活一切美的事物，强烈的感受融入音乐，丰富了艺术的意境，也弥补了音乐传统的不足。
他越来越成熟。
因此在后几年，他被波兰的教授们认为富有肖邦的灵魂。有一句评价是这样说的：只有古老的文明才能给傅聪多么难得的天赋，肖邦的意境很像中国艺术的意境。
傅聪对音乐的理解，变得深刻，这也使他在成长的道路上更远了一步。
有的人认为，傅聪学音乐，是被傅雷逼着学的，望子成龙的强烈意愿使傅聪不忍心辜负。可，子非鱼，安之鱼之乐？正如你不是傅聪，又怎知他后悔，他不喜欢他的音乐路？
傅聪活的快不快乐，我们谁都不知道；但至少，他活得成功，他走的是一条通向成功的路。
就是在傅聪的成长路上，最离不开的，是傅雷。
他在傅聪的心中播下了一颗种子，慢慢发芽。在这之间，他对傅聪进行了本国语文的教学，将语文知识、道德观念和文艺熏陶结合在一起。所以傅聪才能被称赞富有肖邦的灵魂，肖邦的意境像中国艺术的意境，因为中国艺术教育在傅雷的引导下已经慢慢根深蒂固。
换一种说法，傅雷推动了傅聪对音乐的认识。
他还说过，他的教育并不是没有缺点的，尤其是用的方式过于严厉，过于偏激，傅聪的童年时代与少年时代，远不如一般青少年的轻松快乐。是望子心切没错，但也不能否认傅雷的教育就是失败的。
不仅仅是傅聪，傅雷在他的路上也在越走越远。
就像他说的那样，不管傅聪将来学哪一科，能有一个艺术园地耕种，他这一辈子都受用不尽。
他是一位智者，也是一个好父亲。
不同的人都有不同的观点，因此教育方式不同，行为习惯不同。与其批判不足，更要做的，应该是发现闪光点，并汲取经验，化为自己的教育方式。
每个人都有一条路，付聪是，傅雷也是。
在傅聪的路上，傅雷为他打好了基础；
在傅雷的路上，傅聪使他不断对自己有新的认知。
所以啊，这不仅仅是傅聪的路，也是傅雷的路。
封神读后感
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封神读后感【篇1】
这是很长很长的一部漫画，故事是很久以前的故事，留在我脑海里的是元始天尊的秃头，太公望一副玩世不恭的嘴脸，贤人姬昌慢慢合上的双眼，闻仲那令人闻风丧胆的禁鞭……
说到闻仲，我不得不说出他的心声。三百二十年前，他心爱的女人成了皇帝的亲戚和妾，这使他失去了生存的目的。朱妃在临死前对他说：
“殷和孩子都交给了你了。”而闻仲仅仅是为了朱妃这一句话，陪了殷3xx年，这成了闻仲活下去的目的，但闻仲就这样以殷为重心活着，直到那一天，他遇见了黄飞虎。他们第一次见面时，黄飞虎给了大师一记重拳，大喊：
“身为一国的太师，可不能只凭气力办事!”大约没有第二个人敢对闻仲如此。
当飞虎背叛殷时，闻仲表现的是平静的愤怒：飞虎留下的不仅是燕，还有自己。
为了保护殷，闻仲牺牲了金鳌岛的神仙，发动了一场神仙大战。
在红水阵里，闻仲又感受到了那熟悉的一拳，把闻仲那冰冷的铁面打碎了，飞虎对他说：“你和我的殷已经不存在了……”飞虎被强酸的雨水渐渐腐蚀，飞虎用生命唤醒了曾经的闻仲。很久以前，闻仲虽然很孤独，但他感觉不到疼痛。飞虎的出现使他失去了孤独，得到了另一件事。
遍体鳞伤的闻仲笑着对太公望说：“飞虎死的时候，我才发现，我想要的并不是殷，而是过去那个有飞虎在的殷……”便向悬崖倒下去，他的灵魂飞过了殷，也飞过了朱妃的墓，最后，飞向了封神台。
看完这部书，我仿佛和太上老君睡着时一样，做了一个梦，一个叫“封神演义”的梦。
封神读后感【篇2】
今年暑假，我读了一本名字叫做《封神演义》的书，书中有许多故事，如：哪吒出世闹东海、太乙神收石矶、雷震子潼关救父、杨戠巧斗四大天王、姜子牙归国封神……等等，主要讲述了姬发和姜子牙还有几名大将反纣王的故事。
在夏朝，有一个国王，纣王，他是残酷和猖獗的。他造了酒池和肉林。在他们中间，他挖了一个蛊盆，犯了许多罪。西伯侯姬昌找到姜子牙一起反纣，中途还收了几员大将，有：黄飞虎杨戠、哪吒、土行孙、雷震子、木吒、金吒、黄天化、邓婵玉等等，他们碰到了魔家四将，哪吒首先上阵，一上来，魔力红的混元伞把**收了，接着木吒、金吒、黄天化、黄飞虎的**也被收走了，魔礼青、魔力海、魔礼寿、魔力红的法宝攻城，西岐死亡无数，立即鸣金收兵，经过千辛万苦终于把纣王推到了。
这本书告诉我：只要坚持和团结，什么事都能做好。
今天，我向大家介绍一本书，名为《封神演义》。你们知道我是为什么喜欢这本书的吗？因为我爸爸最近迷上了电视剧《封神演义》，我也很喜
欢，同时，我想知道得比我父亲还多，所以我请我母亲给我买了这本书。
这本书讲的是商朝的昏君纣王与周文王姬昌之间的对抗，姬昌在姜子牙的帮助下，并借助许多有伐纣兴周意愿的人的协助，成功地建立了百姓安居乐业的周王朝。
在这本书中，我最崇拜的人是聂吒和杨戬。因为哪吒有三头八臂，杨戬会变七十三种方式，所以他们在这本书里对姜子牙帮助很大。他们一路上杀了很多敌人和将军，所有的魔法技能对他们来说都是无效的。我最佩服的法宝是九龙套和绳子。所有被九龙套包围的人都会化为灰烬，被绳子绑住的人逃不掉，但是不能练九龙套的人，因为他们可以走出地球。
这本书让我感受深刻，它让我们知道了，为人要正直、贤明，不能善恶不分、是非不辨。
这几天，我看了一本非常好看的书，书名叫《封神演义》。
故事是这样的；在商朝的时候，有一个昏君叫纣王，他很好色，惊动了女娲娘娘，女娲娘娘一气之下，派三个妖精去毁他的江山，其中狐狸精附在苏护的女儿苏妲己身上，她进了王宫，成天陪纣王饮酒作乐，又是造
肉林，又是造蛊盆，还乱害百姓，谁敢抗旨，炮烙行罪，后来比干得知妲己是妖怪，就和黄飞虎去她的老巢放了一把火，洞里的狐狸烧死的烧死，熏死的熏死，比干和黄飞虎把狐狸的毛扒了下来，做成一件大衣献给了纣王，苏妲己一看，泪如泉涌，心如刀绞，怀恨在心，发誓要杀了比干，后来苏妲己设了一计，挖了比干的心，西岐的周文王看不惯纣王的暴行，就来攻打纣王。最后，纣王死在摘星塔里，三个恶魔被姜子牙斩首。从此，周朝建立。
看完这本书后，我恨不得穿越到商朝，去爆捶纣王一顿，真是不辨是非的大昏君，同时也很可怜那些被冤死的人，像姜皇后，不但被挖去双目，还被炮烙双手，最可恨的是苏妲己，我要是姜子牙，我也要先挖了它的眼和心，再炮烙它的手，让它血债血还。
今天，我看完了一本书，书名叫《封神演义》。
这本书讲了纣王戏弄女娲，女娲命妖精去迷惑纣王。纣王喜欢这个妖精喜欢的不得了，还给她建了摘星楼。纣王天天不理朝政，还把劝他的大臣都杀了，把各方诸侯都抓了起来。
周武王逃走回国。他认识姜子牙。他帮助周武王建立了自己的国家。姜子牙还认识黄飞虎、哪吒、金吒、木吒、雷震子等许多仙女。
姜子牙是这本书中最受敬仰的人。他很直率，很容易了结识界上的英雄。他最大的优点是没有脾气，足智多谋。有位仙人赵公明前来挑战，不料赵公明有一把宝刀，就连莲花化身的哪吒也被砍伤，于是姜子牙吩咐人做了一个稻草人，上面写着赵公明真身，姜子牙每天念咒语，念了18日赵公明便命归西天。
姜子牙日夜练兵，勇闯五关，灭了商国称霸天下。
更重要的是，他把西伯侯姬昌的长子伯邑切成肉饼给姬昌吃。姬昌的次子武王看后非常气愤，决定为家人和国家报仇。他动员姜子牙、杨戬、李天王、三个儿子、雷震子等人攻打纣王。纣王派苏护、崇家兄弟、闻太师、赵公明等人镇压，但他们被打成了碎片。
最后商朝灭亡。纣王看到自己打败仗了，便上摘星楼**了。从此，周朝建立。
读完了《风神演义》，我觉得打一场胜仗不容易，更何况是建立一个朝代的胜仗。那里面那些惊心动魄的故事至今令我记忆犹新，尤其是那些战争让我感到当时人的勇敢和智慧。
这个暑假，我读了一本《封神演义》，这是由明代的陈仲琳编写的。里面有很多令人兴奋的故事。让我们了解他们。
《风神演义》是由著名的历史事件——武王伐纣演义而来的。它发生在商朝末年，当时的纣王既残暴又昏庸，宠爱妲己，不务正业，修炮烙害人，为妲己修鹿台和“酒林肉池”！纣王还听信马偕奸臣小人，杀害忠良，为了妲己还把比干的心掏出了做药！
封神读后感【篇3】
《封神演义》是我国古代神魔小说的代表作，又名《封神榜》它的作者是许仲琳。该小说以商代灭周为背景，以武王征服纣为线索，描写了纣王的残暴、世界烽烟四起、商代晚期昏王被征服的故事。坐镇在历史事实的基础上，博采民间传说，充分发挥神话故事夸张的特色，以荒诞的手法来塑造人物、叙述故事、呈现出一个异彩缤纷的故事，使得这部巨著因幻想奇特而闻名于世，让我深受感触，爱不释手。
《封神演义》主要以神魔描绘出一个无拘无束的想象世界，而且处处充满想象的构思。作者笔下的人物有着奇特的样貌：堂堂商朝闻太师有三只眼睛，雷震子竟生有肉翅，哪吒则有三头六臂，张桂芳能呼名落马，杨建可随意变换形体，土行孙可在地下行走……不仅人物奇特，双方相斗时展示出的各种法宝也令人目不暇接：
哪吒有乾坤圈，姜子牙有打神鞭，等等。十绝阵、万仙阵也令人眼花缭乱、耳目一新。让人看了惊叹不已。
《封神演义》也塑造了一些生动的人物形象，比如姜子牙的刻意隐忍、马氏的世俗势力、闻仲的耿直愚忠等等，都让人印象深刻。
让阅读成为习惯，让图书成为知己。我们应该多读书，开阔眼界，陶冶情操，成为对社会有用的人。
六（3）班·王志宇
封神读后感【篇4】
《封神之兽》是一部非常引人入胜的小说，讲述了一个神话般的故事，其中充满了惊险、刺激和奇幻元素。
整个故事发生在一个神话般的世界里，这个世界上有众多神祇、妖魔和灵兽。故事中的主人公是一只毛茸茸的小狮子，它是一只非常神奇的灵兽，能够感知到人类的情感，更能够在危难之际保护人类。
小狮子在一次意外中意识到了自己的使命，它带领着其他的灵兽，与妖魔们进行着殊死搏斗，保护着人类。虽然这个世界充满着危险和挑战，但是小狮子一直坚持着自己的信念，不断成长和进化。
通过这个故事，我们可以看到一个平凡的小狮子成为了伟大的灵兽，而且这个过程中所表现的信念和毅力也是非常值得我们学习和借鉴的。此外，小说中所描绘的生动、细致的场景也是非常吸引人的。
总的来说，这本小说非常值得一读，它让读者在享受奇幻故事的同时，也能够在精神上得到提升，并对人类和自然之间的关系有更深刻的认识。它是一部充满智慧、温情和感动的小说，相信读者们也会对它爱不释手。
封神读后感【篇5】
封神之兽，这是一部富有特色的小说，在这本书中，作者讲述了一群神兽们的故事。这些神兽们出现在人间，他们拥有强大的力量，可以调动自然的元素，而他们的出现也引发了人们的恐惧。
在这本书中，主角是一只名叫承天之鼎的神兽，他是兽王，掌管着天下万物。尽管他拥有超凡的力量，但人类对他总是心中畏惧。因此他一直都孤独着，直到他遇到了一个人类女孩卓烟雨，他们成为了朋友。
承天之鼎在卓烟雨的陪伴下，渐渐地理解了人类的情感，也体验了人类的悲欢离合。他帮助人类抵御了邪恶势力的侵袭，为人类的安宁贡献了自己的力量。然而，这对兽与人的关系仍然受到了人类的偏见，他们的友情也因此面临了考验。
从这个故事中，我们可以看到人与动物之间的互动。在现实中，由于各种原因人与动物之间的合作和互相理解却缺乏，而这在小说中得到了很好的诠释。动物不仅是我们的朋友，更是我们的保护者和辅佐者。我们应该像小说中的承天之鼎一样，尊重动物的存在，保护他们的生存环境，倡导保护野生动物的思想，远离虐待和捕杀行为。
在本书中，作者还讲述了人类和兽类之间的战争。长期以来，人类因收获、荒漠化，乃至于对动植物的破坏而引起自然灾害。而兽类却常常成为人类矛盾解决的历史原因，受到极大的伤害。从小说中，人与兽之间的战争目的和根源是可以感受到的。也使人们思考在保护自然资源时，更要找到其他可持续利用机制。
总之，这本书通过生动的故事，描绘了动物的形象，深化了人与动物之间的关系，也探究了生态的平衡与可持续。读完之后，我深深地体会到，我们和动物之间是有联系的，我们的生存和发展密切关注。我喜欢这本书，因为它带着我们去观察并感受着人类和动物所构成的这个共同的家园。
封神读后感【篇6】
一拿到这本书，我脑海里就有了疑问，什么是封神？难道是把各位大神封起来吗？我便带着疑问打开了这本书。
这本书是陈仲琳写的。它主要讲了纣王迷恋美人，设了许多酷刑，把黄飞虎逼得走投无路，投奔了西岐。闻太师听说后非常生气，便召集各位大将攻打西岐结果败得惨不忍睹。
最后，姜子牙将在战场上牺牲的将军命名为大神。读完这本书，我明白封神就是把将军封为神仙。
在这本书中，我最喜欢的是姜子牙和黄飞虎。
姜子牙的聪明才智、巧妙的算计和诸葛亮都令人钦佩。妈妈常常对我说：“李冰啊，你为什么那么笨呢？
我不要求你和姜子牙一样。如果你有他一半，我会满意的。”我也想聪明，可我总是聪明不起来。学过的东西学完就忘，遇到难题就退缩······原来就是这些“拦路虎”，我要克服这些困难，变聪明起来。
而黄飞虎呢，我可要说说他了。黄飞虎非常勇敢，每次打仗都冲在最前头，完全不顾自己的生死而保卫国家。于是，我就想了一句俗语：
只要有黄飞虎，这场战斗就会胜利！于是黄飞虎被称为三山五山之神。
黄飞虎和姜子牙既聪明又勇敢，令人钦佩。我对他们喜爱的不得了。假如他们还在世，我一定要找他们谈谈心，好好学习经验，也能像他们一样保卫国家！
家族孩子读傅雷家书的读后感 (精选4篇)
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,在阅读了《傅雷家书》后，我想您对于这个作品有了更深的了解，怎么才能避免将《傅雷家书》读后感写的如同流水账一样呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《家族孩子读傅雷家书的读后感》，但愿对您的学习工作带来帮助。
家族孩子读傅雷家书的读后感【篇一】
傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家跟民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺兼备、人格杰出的艺术家"。同时，对儿子的生涯，傅雷也进行了有利的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何准确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出见解跟倡导。圈圈爱子之心，溢于言表。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如斯认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可能从中学习到教诲子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的能够从中学习提高技巧的措施，对解放初期至文革这段历史感兴趣的友人也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些理解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对本人恳求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子破下的三个准则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人冲动。
这是一部最好的艺术学徒素养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、醉生梦死地培育的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级老师，是他们先做人、后成"家"，独破思考，因材施教等教育思想的成功体现。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的所有文字都是即时即刻的心田所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前否定错误，从本身的阅历中给出教训和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教导上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原来是强调技能、而后反复要他能真正领悟作品自身，这也就是凡事多从"为什么"的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思维经历也在始终的进步，在傅雷身上咱们看到的是中西二种文化融合的思维。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇终生苦心孤诣，醉生梦逝世培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的诚挚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启示。
弗兰西斯。培根曾说："人类的福气，操纵在自己的手里。"咱们都希望成功，渴望做一番大事业，这就需要智慧的指引。
那么，就从这本书开始吧！它将告诉你所有迈向胜利的方式和技能，帮助你打开财产的智慧之门，开创你辉煌的人生！
家族孩子读傅雷家书的读后感【篇二】
看《傅雷家书》，收获很多，广大家庭里，很少有他们这样的经历。如果人的一生都可以像傅聪一样，可以去追求自己所爱，可以不用担心其他的杂事，可以专注于自己的兴趣，那是有多幸运。
《傅雷家书》是傅雷夫妇在 954年到 966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这是一部很好的艺术学徒修养作品，也是一部充满父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。傅雷对儿子的教育，关心，是如此地深厚，是许多父母所不能及。即使儿子远在千里之外，正在准备一场极为重要的音乐演出，而他却好像在对待即将赴考的孩子一样，殷切的关注着他的每一个举动，设身处地的预想他要在去的路上会遇到的各种可能的情景，并替他设计好应该如何去应对，傅雷在这儿所透露出来的，不仅仅是他高深的艺术造诣，更是他作为一个父亲对儿子应有的关爱。他自己没有从事过音乐实践，但他对于一位音乐家在艺术生活中所遭到的心灵的历程，体会得多么细致，多么深刻。
信中的内容除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，傅雷在给儿子灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。他告诉儿子，人应该为了善，为了荣誉，为了公理而善，而不是为了惧怕永恒的惩罚，也不是为了求取永恒的福祉，中华民族是文明世界中真正乐观的民族。
除此以外，他还用着自己的经历，教导着儿子，在婚姻问题上指导儿子，如何和弥拉如何相处，如何处理问题，如何对待矛盾，如何对待文艺。虽然儿子已经成家，他还是事事提醒，事事操心。是父亲，是朋友，是指路人，是支持者！
傅雷在收到家书的时候，一方面为儿子所取得的巨大成就感到骄傲，真心的为儿子感到高兴，另一方面，也不忘告诫儿子，不要被胜利而冲昏了头脑，要儿子不管在什么时候，都要保持一颗赤子之心。他一直强调的，便是这颗赤子之心！
或许我没有能做到如此的细致，知识丰富，有艺术情操的父母，但我的父母，也是一样的关心，爱护我，不过是用另一种方式，不同于艺术的方式。我相信每位父母都有着自己的教育方式，我相信，他们都是尽自己所能，倾其所有，只为儿女。
家族孩子读傅雷家书的读后感【篇三】
傅雷说：也许金钱物质方面不能给予你足够的回报，但是学术和艺术一定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来回报，但是它至少可以使我们心灵更加充实。我相信如果每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，一定会得到进步和满足。
我认为只有在互相鼓励和互相支持下，有着最真实的心灵的沟通才是最让人羡慕的。傅雷说他和他的儿子是最亲密的朋友，多好的一种父子关系啊，我觉得读《傅雷家书》真的可以丰富人的内心，让人变得平静。而且文学和艺术都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面吸收的养分会让我们茁壮成长，给我们的生活带来很多的乐趣。
《傅雷家书》是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，充分体现了作为爸爸对儿子的心意。写在纸上的都是些家常话，，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担心读者。正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对子女都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方面教育的，在人口众多的中国，能够达到此种地步的，能有几人，因为这需要充足的条件，父亲要博学多才，儿子要知书达理，而父子之间更要有充分的默契。
好读书，读好书，《傅雷家书》是一本不可多得的好书，是一本充满父子之情的好书。
家族孩子读傅雷家书的读后感【篇四】
在这个漫长的寒假中，我读了《傅雷家书》这一本书。起初我以为里面大多是一些长篇大论，读起来十分枯燥，可当我打开书细细品读了之后，我就将我之前的想法毫不犹豫的否决了。
书中所写的并不是那毫无趣味的道理，而是一些生活中的琐事，在这其中包含傅雷对儿子的教导，但在我看来，那完全就是平常我们在生活中与父亲的对话。虽然这些都是傅雷给儿子的家书，但从其中的内容来看，仿佛他们就在面对面对话，丝毫感觉不到他们一个在国内一个在国外隔着大海的距离感，也感觉的到一个是严父一个是游子的隔阂感。
傅雷，一个严谨、认真、一丝不苟的人，对亲人有着无私的关爱，他是一个伟大的父亲。从他给儿子的一封封家信中，我们不难看出他儿对儿子的情深、对儿子的鼓励和对儿子嘱咐。字里行间都散发出一种傅雷对儿子的深爱，不仅有对儿子的肯定，鼓励他树立努力拼搏的决心，也让儿子倍增成功的信心。此外，他还并直接提出自己的希望，希望儿子多与自己沟通，给孩子指明了前进的路线和发展的方向。
傅雷对于傅聪而言，是父亲，是老师，是朋友，亦是知己，他们在信中不仅仅只是谈生活的琐碎，他们还谈人生，谈艺术。傅雷不仅是儿子的楷模，他也成为了我们的好榜样，他告诉我们读书并不是提高修养的唯一途径，即使是读书，也不能只偏重某一学科，要多方面的读；学习要注意劳逸结合，不要一味的用功，要懂得适当放松；与人交往，要礼尚往来，不要给人留下忘恩负义的印象；要时刻心系祖国，把报效祖国作为己任。
在看这本书时，我时不时的也会想起自己的父亲。平时，他总是板着一张脸，对我也十分严格，有时也会让人望而生畏，我也经常与他对着干，闹过不少矛盾。但当我读完这本书后，我忽然感觉自己更加了解父亲了，我明白他对我的爱是深沉的，一句句叮嘱，一声声责备，都是他对我的关爱。不同于母爱的温柔，父爱是深远而宽广的。
《傅雷家书》对我而言是一部真正使我发生变化的书，这是一部拉进父母与孩子之间关系的书，它能使父母更懂孩子，也能使孩子更理解父母，是一部每一位中学生都应该看的书。