教师上学期工作计划13篇。
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教师上学期工作计划(篇1)
制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。下面是范文网小编整理的2021高中地理教师上学期工作计划(高中地理教师专业发展计划)，供大家参阅。
教学发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平是教师的追求。下面是东星资源网小编整理的2021高中地理教师上学期工作计划，供您阅读，参考。希望您能有所收获！
2021高中地理教师上学期工作计划1
学生经过高一学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力。但学生初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。现将本学期的教学工作计划如下：
一、重在参与集体备课活动
每位教师认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，教师力求讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。
二、教学主要措施
在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。
三、明确教学任务
初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。
复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。
高二地理教师第一学期工作计划2
作为一名教师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下计划：
一、教学要求
认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质，
二、明确教学任务。
高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护.从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理；
自然地理和人文地理等内容.
（1）就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；
二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。
（2）初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。
复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。
复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。
区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。
（3）培养学生地理能力。包括读图能力；
阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力；
收集材料、提取有效信息的能力；
辩证的思维方式及其表述能力；
全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。
这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。
三、教学中应注意的问题
1.认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。
2.以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。
3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
网络是目前的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
4.注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。
学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。
2021高中地理教师上学期工作计划3
一、学生情况分析：
本学期教学班共24个，其中县文科班个为3人，片文科班5个，艺术文班8个，县理科班4个，县片文班3个，艺术理科班1个。理科和文科都要参加12月份的全省水平测试，然后理科结课，文科学习选修教材。
经过高一一学年的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但也存在一些问题：
1、班级之间差别较大，一个班学生基础较扎实，学习主动性较强，另一个班学生基础明显偏弱，学习习惯较差，学习积极性不高，课堂纪律较差，教学难度增大。
2、同一个班级内部，由于班额大，学生基础也参差不齐。仅少部分同学学习地理的积极性较高，多数同学感到学习困难较大。
3、理科学生普遍地理基础较差，落后面大，讨论、质疑积极性不高。
二、教材分析：
高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；
因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
三、教学任务及总要求：
⒈理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理基础会考的重要性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点，确保12月份的全省水平测试过关。
⒉文科注重基础，面向大众，注重一切学生的发展。培养学生扎实的基本功，为今后高考学习开个好头。复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。
⒊兼顾少数，个别辅导，解决个别学生吃不饱的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获。
四、教学主要措施：
1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；
2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；
3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法；
4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。
2021高中地理教师上学期工作计划4
一、指导思想：
为进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点：
我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书?数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：
1、“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2、“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3、“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4、“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教法分析：
1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四、学情分析：
1、基本情况：高二（1）班共50人，男生36人，女生14人；
本班相对而言，数学尖子约13人，中上等生约23人，中等生约6人，中下生约6人，后进生约2人。
高二（2）班共49人，男生37人，女生12人；
本班相对而言，数学尖子约0人，中上等生约7人，中等生约8人，中下生约22人，后进生约12人。
2、（1）班学生学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
五、教学要求：
1、了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用；
了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理；
了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。
2、了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；
了解分析法和综合法的思考过程、特点；
了解间接证明的一种基本方法——反证法；
了解反证法的思考过程、特点。
3、（理）了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
4、理解复数相等的充要条件；
了解复数的代数表示法及其几何意义；
会进行复数代数形式的四则运算；
了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。
5、（理）理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理；
会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题；
理解排列、组合的概念；
能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式，能解决简单的实际问题；
能用计数原理证明二项式定理，会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。
6、（理）理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性；
理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用；
了解条件概率和两个事件相互独立的概念，理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题；
理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题；
利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。
7、了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题：了解独立性检验（只要求2×2列联表）的基本思想、方法及其简单应用；
了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用；
了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用；
了解回归的基本思想、方法及其简单应用。
8、了解程序框图；
了解工序流程图（即统筹图）；
能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用；
了解结构图；
会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。
9、所有考生都学习选修4-4“坐标系与参数方程”，理科考生还需学习选修4-5“不等式选讲”这部分专题内容。
六、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；
注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；
注意结合直观图形，说明抽象的知识；
注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；
加强复习检查工作；
抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
2021高中地理教师上学期工作计划5
新的学期要开始了，根据我校教学实际，为了更好地教学，圆满地完成教学任务，特制定如下计划：
一、学情分析：
学生学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。学生存在的问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，所学知识浮于表面，不愿意深究。因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
二、教法分析：
1、在“三五五”教学模式下，改善师生之间的关系，提高亲和力，以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用
高二数学下学期教学计划（2）的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
3、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
4、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
三、具体教学要求：
1、了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用；
了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理；
了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。
2、了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；
了解分析法和综合法的思考过程、特点；
了解间接证明的一种基本方法——反证法；
了解反证法的思考过程、特点。
3、（理）了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
4、理解复数相等的充要条件；
了解复数的代数表示法及其几何意义；
会进行复数代数形式的四则运算；
了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。
5、（理）理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理；
会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题；
理解排列、组合的概念；
能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式，能解决简单的实际问题；
能用计数原理证明二项式定理，会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。
6、（理）理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性；
理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用；
了解条件概率和两个事件相互独立的概念，理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题；
理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题；
利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。
7、了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题：了解独立性检验（只要求2×2列联表）的基本思想、方法及其简单应用；
了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用；
了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用；
了解回归的基本思想、方法及其简单应用。
8、了解程序框图；
了解工序流程图（即统筹图）；
能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用；
了解结构图；
会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。
四、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；
注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；
注意结合直观图形，说明抽象的知识；
注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；
加强复习检查工作；
抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
理论很扎实。
高中地理教师学期工作计划
高一上学期地理教学计划,高一上学期地理教学计划范文
2021初二上期地理教学计划
2021高中化学上学期工作计划
八年级上学期地理教学工作计划2021
教师上学期工作计划(篇2)
新学期步入正轨。我将继续担任幼儿园（一）班的老师，以饱满的精神状态投入到日常工作中。我会一如既往地勤奋、勤奋。教育教学工作促进儿童身心健康各方面的健康发展。
1. 营造良好的环境
1. 卫生环境
与其他教师一起保持课堂卫生，营造良好的环境儿童健康的环境 良好的生活和学习环境。为孩子们创造一个安全舒适的玩耍环境。随时随地检查教室内外活动场所的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降到最低。
2.教学环境
为了让孩子在轻松愉快的环境中学习，“玩”起来没有压力的学习，激发他们的学习热情，潜力很大快会显现。孩子的注意力不容易集中，容易分心，所以我们会采用多种方式来吸引孩子的注意力，并实施更多的游戏、歌曲、故事等形式让孩子融入其中，进而激发他们的学习兴趣。
二、教育理念创新
新时代的教师更要学会创新。教师只能不断改进自己的工作并尝试新的工作。教学方法和教学风格可以尝试从不同的角度去发现和解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神和创新思维，为孩子提供更广阔的自主探索空间。
1.道德教育
我们不断加强对孩子的日常训练。通过晨间谈话、课前谈话等，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行训练，严格把关套路的执行情况，逐步培养孩子遵守各种规则。加强游戏引导，在游戏中培养孩子之间的友谊精神。
3. 努力提高自己的职业素养
1. 认真对待工作中的每一件事，努力做到最好 嗯，这是教师责任心的体现。尊重孩子，走进孩子，学会观察孩子的一言一行，以及对事物的反应、行为态度、学习状态，并在活动中做一些记录，提高自己的观察和记录能力。
2.学会在工作中发现问题，反思自己的教学，记录教育教学中的困难，及时收集和反思相关资料。做好日记和摘抄笔记，积累一些自己的学习或工作经验。
四．积极做好育儿工作
父母是我们的教育伙伴，教育责任的共享者，宝贵的教育资源。
1.热烈欢迎家长，不时联系，共同探讨育儿经验。 ，同时认真听取家长反馈，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动和各类大型活动。
3.如遇特殊情况，及时向家长报告或电话保持联系。如果有孩子生病还没有回到幼儿园，他们会坚持电话跟踪和问候。
教师上学期工作计划(篇3)
1。本教材的教学内容及教学目标
（一）数与代数
1、第1单元“乘除法”
在此单元，学生主要学习（一百以内）一位数与两位数的乘法和一位数除以两位数的口算。结合具体情况，感受乘除运算与现实生活的紧密联系，探索一位数二乘和一位数除二的口算方法，体验算法的多样化，能够正确计算。从实际情况中体验提问和解决问题的过程，培养运用乘除法知识解决简单实际问题的能力。
2. Unit 3“公斤、克、吨”
本单元主要是让学生学习质量的单位——公斤、克、吨。结合具体的生活情境，感受和理解公斤、克、吨这些质量单位；了解公斤、克和吨的实际大小。掌握公斤、克、吨之间的关系，进行简单的换算。结合现实生活，解决与公斤、克、吨相关的简单问题，感受数学与现实生活的联系。
3. 第四单元“乘法”
本单元主要学习两位数或三位数乘以一位数的乘法和连续乘法。能够结合具体情况提出问题，列出乘法公式，探索两位数或三位数乘以一位数的计算方法，体验与他人交流算法的过程，体验算法的多样化，能够选择合适的计算方法。可以正确计算两位数和三位数乘以一位数的乘积。能解决生活中的简单问题。能够根据具体情况进行估算，并解释估算的过程。
4.第6单元“除法”
本单元主要学习两位数或三位数用一位数的除法和连续除法；学习乘法和除法混合的两步操作。能结合具体情境，进一步感知师与现实生活的紧密联系。探索并掌握二、三位除以一位的方法，能正确计算二三位或三位除以一位的竖排格式，并能核对计算。结合具体的计算过程，培养估计的意识和能力。能从实际情况中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5.第7单元“年月日”
本单元主要学习年月日的相关知识。认识年月日，了解它们之间的关系；了解平年和闰年，能够判断平年和闰年。体验引入24小时计时方式的必要性，认识24小时计时方式。及时感受数学问题，培养时间概念。可以解决一些简单的实际问题。
(2) 空间与图形
1. Unit 2“观察物体”
在本单元中，学生学习按照说明搭建三维图形，并学会从多个方向观察三维图形。培养学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 第五单元“周长”
本单元主要学习周长的概念，计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合特定对象或图形识别周长。探索并掌握如何计算长方形和正方形的周长。结合具体情况，感知图文知识与现实生活的紧密联系，初步建立空间概念。
（3）统计与概率
第8单元“概率”。在本单元中，学生了解事件的确定性和不确定性，这些事件或多或少可能会发生。感觉有些事件是肯定发生的，有些事件是无限期发生的。能够列出一个简单实验的所有可能结果。了解事件发生的几率。
（4）实践与综合应用
本教材在各单元的教学内容中，均设置了实用有趣的主题和形式多样的应用题。和实践活动。此外，还安排了“知识搭配”、“交通与数学”、“时间与数学（一）”、“时间与数学（二）”等四项主题活动，让学生综合运用所学知识在这个阶段学习。知识解决问题。
二、本卷教材的用意和特点
（1）教材内容的呈现体现了学生的学习活动，主线
（2）教材内容呈现强调层次和思维
（3）注重数学与学生生活经历的紧密联系，注重培养学生应用数学知识解决问题的能力
(4)努力形成多种综合实践活动和专业化
(5)教材内容呈现形式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情绪
3.本书教学中应注意的问题
p>数学教学是数学活动的教学，是师生互动、共同发展的过程以及学生与学生之间。在本教材的教学中，教师应注意以下几点：
（1）注重营造生动的数学学习情境
（2）注重学生的数学学习。独立思考和合作沟通能力培养
(3) 积极倡导解决问题策略的多样化
(4) 注重培养学生的初步应用意识和解决问题的能力
(5) )注意学生的个体差异
4.课表：
1.乘除法————8-9课时 第一、二周
二、观察物体————第三周3课时
三、公斤、克、吨——第四周4课时
搭配学习——1课时
四、乘法——————9-10课时 第五、六周
组织与复习（一）——第七周3课时
周五周界————第八周5课时
交通与数学————1课时
六、除法————9课时，第九、第十周
七、年, month, day—— - 第十一周4小时
时间与数学(1) - 第十二周2小时
时间与数学(2) - 2小时
组织与复习（二）——第十三周2课时
第八。可能性————第十三周2课时
生活推理————1课时
总复习————第十五周4课时一周
教师上学期工作计划(篇4)
1.学习情况分析
七年级数学是初中数学的重要组成部分。进一步学习必要的基础知识和基本技能，进一步培养计算能力和思维能力：能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识和良好的人格。
2. 教学内容
本学期教授的七年级数学包括：
第一章“有理数”
p >第 2 章“整数的加减法”
第 3 章“线性方程组和方程组”
第 4 章“直线和角”
< p> 第五章“资料收集与整理”三、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握数学的基本理论、概念、原理和规律的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2.学会将实际生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究和推理，并学习将它们应用于实际问题。
3.初步具备数学研究操作的基本技能，有一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
（二）过程与方法
1.运用思考、类比、探究、归纳、总结等方法进行教学。
2.充分发挥学生的主体作用，开展探索性活动。
3.紧密联系实际，激发学生的学习积极性，培养学生的类比和归纳能力。
（三）情感态度和价值观
1.认识人、自然、社会的密切关系，理解和谐发展的理念，提高环境保护意识。
2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。
四、提高学科教育质量的主要措施
1.精心备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法，根据教材内容和学生的实际情况，设计课程的类型，提出的教学方法，以及程序和教学过程的时间安排被详细记录下来，教学计划也被精心编写。每节课“来得好”，每节课课前准备充分，制作各种有趣的教具吸引学生的注意力，课后及时总结。
2.在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的积极作用，让学生学得轻松、轻松快乐地；课堂上，老师尽量少说话，学生尽量多说话；同时，在每堂课中，充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都得到提高。
3. 谦虚地询问其他老师。谈到教学，必须提出疑问。在每一章的学习中，他都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，他也多听老师的课，这样可以吸取别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来谈。上课，征求他们的意见，改进你的工作。
4.认真批改作业：安排作业要密集、简洁。有针对性和分层。同时，及时认真地对学生的作业进行批改，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结。
5.做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于对学习知识的辅导，更重要的是对学习思想的辅导，从而提高后进生的成绩。
6.积极推进素质教育。现行的考试模式与学生的生活实践密切相关，注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索、实践能力，促进学生的全面发展。为此，在教学工作中，注重学生能力的培养，将知识技能的转移与智力和能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，使以充分发挥学生的创新意识和创新能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。
教师上学期工作计划(篇5)
我。指导思想
本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以常规教学标准化为基础，以信息化整合以技术和学科教学为基础。以科研与实践有机结合为重点，以校本师资培养为抓手，以特色发展为突破口，努力进一步提高学校的教学工作水平。提出以下工作计划：
二、教学重点任务
（1）提高教师的合作意识和团队意识。
提高教学质量，需要全体教师本着主人翁精神对自己提出更高的要求，领导以身作则，骨干带头，全员参与，所以使各项工作有序高效地运行。全体教师要团结协作，奋发向上，视团结为生命，互帮互助，敬业奉献，努力通过合作提高自身综合素质，凝聚团队智慧，有效提升学生成绩
p>(2)继续加强教师教育理论研究。
教师们继续研究《基础教育课程改革纲要》和本学科新的《课程标准》。备课和教学面向全体学生，教学是“为了每个学生的发展”；加强教学研究，落实过程。新课程是备课、讲课、听力和评估的标准。教师利用教学和研究活动的时间来讨论教学技术和改革旧的教育和教学观念。让新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步推进。
（三）调整教育常态化要求，突出实效。
教师套路本学期，本着注重过程管理、突出实效的原则，对套路教学重点提出如下要求：
1。备课：
备课的主要任务是制定学期教案、单元教案和教案（编写教案）。备课至少要读全本，读单元课本，精读课本。备课的基本要求是：在学习课程标准和教材、学习学生的基础上，编写教案。做到：内容科学、准确、全面、结构完整；形式规范、合理、清晰；细节是适当和实用的。教案要有创新意识，不抄袭公开教案，不抄教参代替教案，不拿上一年教案代替当前教案；课程计划应在课前准备好。具体要求：具体要求应根据学生情况，合理使用教学计划
(1)各类课程（包括新课、复习课、实验课、讲座和作文课程）必须有书面的教案。电子教案除了教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案外，还应增加课件、数据库、友情链接等新的教材，可以给充分发挥现代信息技术优势。关联。
(2)强调教法设计和学法指导。根据本班学生的具体情况，教案应有自己的个性化改进或创新。
（3）备课时应有个人教学工作计划、单元计划和教案。
（4）每堂课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学习工具等。 、板书设计）等）、总结、作业分类设计等。
（5）单元教学要有后记或反思。
2. 讲课：
（1）讲课记录重点反映全班同学的意见，包括他人的评价和自己的评价；
p> （2）每学期课时不少于12节。
3．作业：
日常作业要求教师按分类（根据实际情况分2-3类）、适量、安排。改正有原则，改正一定要规范，而且要求有等级、鼓励评价、日期等。
教师上学期工作计划(篇6)
高一数学教师上学期的工作计划
作为一名高一数学教师，我深知教育事业的重要性和责任感。在上学期的工作计划中，我设定了一系列详细的任务和目标，以提高学生的数学素养和学习成绩。
首先，我计划制定一个科学合理的教学计划。这个计划将涵盖整个学期的教学内容和目标，帮助学生逐步掌握和应用数学知识。我将优化课程设置，将抽象概念与实际问题联系起来，增加实践操作的机会，以提高学生的兴趣和理解能力。同时，我还将注意课堂教学方法的多样性，采用讲解、讨论、演示等多种形式，使每一位学生都能积极参与并获取知识。
第二，我将注重培养学生的问题解决能力。数学作为一门理科学科，强调逻辑思维和分析能力，我会在每堂课后出一些有挑战性的问题让学生思考和解答。我还将鼓励学生自己提出问题，并指导他们如何寻找答案和解决方法。通过这种方式，我相信学生们的问题解决能力将得到大大提升，并且能够在数学学习以外的其他领域发挥作用。
第三，我计划积极和学生家长保持联系。了解每个学生的学习情况和困难，并及时与家长交流、解决问题。我将向家长提供详细的学生成绩报告和评价，让家长了解孩子在数学上的表现和成绩。此外，我还将定期组织家长会，与家长面对面交流，听取家长的意见和建议，以期与家庭共同推动学生的学习进步。
第四，我将注重学生的实践操作和实验探究。数学不仅仅是纸上谈兵，更需要学生动手操作和实践探索。为了提高学生的动手能力，我将利用实验室和数学工作室资源，定期组织学生进行实践操作，探究数学规律和问题。通过动手实验和探究，学生将更深入地理解数学概念和定理，并能够将其应用于实际问题中。
最后，我还计划鼓励学生的社会实践活动。数学学科与现实生活紧密相连，我希望学生能够将数学知识与社会相结合，积极参与到社会实践中。我将组织学生参观数学相关企业和科研机构，了解数学在现实世界中的应用，激发学生学习数学的兴趣和动力。同时，我还将鼓励学生参加数学竞赛和科研项目，培养他们的创新思维和团队合作能力。
总之，我的上学期工作计划旨在通过科学合理的教学计划、培养学生的问题解决能力、与家长沟通合作、实践操作和社会实践活动等多种方式，提高学生的数学素养和学习成绩。我将全身心地投入到教育事业中，以期成为一名优秀的高一数学教师，为每一位学生的成长和发展贡献力量。
教师上学期工作计划(篇7)
八年级学生对英语学习的兴趣整体下降，容易出现两极分化。在我的第八（x）班，男女学生的比例是相等的。只有没收中学生和后进生的学习兴趣，才能提高学生的整体素质。所以，这个学期要注意对中学生和后进生的学习，尤其是这个学期，千万不能放过后进生。课堂面向全体学生，以学生的发展为目标，把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生' 良好的学习习惯。
1、本期指导思想
在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：
1、对所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神； 2. 总体设计目标体现灵活性和开放性，目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；
3.突出学生主体，尊重个体差异；
4. 采用活动法，提倡体验式参与，即采用任务型教学模式，让学生在指导下通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，感受成功教师；
5.注重过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
2. 学生情况
上学期期末考试，我教八年级两个班，二年级的平均成绩class x class 年级第二，优生率第二，及格率第十；二年级X班，平均分第六，优秀率第三，及格率第七。初二X班整体情况不错，满分2分，但不及格的人较多； X班也有很高的低分率，所以平均分不是最好的，但是优秀率很高，1个学生满分。
经过一年半的英语学习，大多数学生都能听懂熟悉话题的段落和短篇小说。可以就熟悉的话题与老师或同学交流信息。可以阅读短篇小说，写笔记和简单的信件。然而，由于各种因素，学生的发展是不平衡的。少部分学生因为基础不够好，学习困难而自暴自弃，有的打乱了课堂秩序，给教学带来了很大的困难。
三。教材基本信息
《新目标英语》八年级（第2卷），全书10个单元，2个复习单元。本教材各单元主题灵活，贴近生活实际。本书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义问句等。每单元后提供阅读文章，锻炼学生阅读能力，扩大阅读量。
四、教学的总体目标
1、学生应有明确的英语学习动机和积极的学习态度。
2.能够阅读7-8年级学生的简单书籍和报刊杂志，克服生词障碍，理解大意。
3.能根据阅读目的采用适当的阅读策略。
4. 能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。
5.能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交流中能注意到中外文化的差异。
5.具体教学措施
1.每天背诵课文中的对话。要求学生背诵和口述以培养语言感。
2.每天背10个生词和5个常用句子或成语。实施：采用“互测、教师抽查”及时检查，确保效果并坚持执行。
3、认真落实晨读制度：规定晨读内容，加强监管，确保晨读效果。
4.对后进生进行专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步、小变化中体会到学习的乐趣，树立学习自信，早日成长。
5、在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生的积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作来学习和使用英语完成学习任务。
教师上学期工作计划(篇8)
高一数学教师上学期的工作计划
作为一名经验丰富的高一数学教师，我深知在学期开始之前，制定一份全面、合理的工作计划对于帮助学生取得良好的学习成绩和全面发展非常重要。在我的多年工作经验中，我总结出了一套有效的工作计划，以下是我上学期的工作计划。
首先，我会参考教材和教学大纲，编写详细的教学计划。该计划将包括每个单元的教学目标、重点知识点、基本技能和学习方法等。通过制定这一计划，我可以合理安排每个单元的教学内容和教学进度，确保学生能够按时完成学习任务。
其次，我会将教学内容分解为小的学习目标，并制定相应的教学活动。这些活动既包括课堂教学，也包括课后作业、小组合作和个人学习等。例如，我会设计一些富有启发性的问题，激发学生思维，培养他们的解决问题的能力。此外，我会利用教学软件和多媒体设备，为学生提供更加生动、形象的教学内容，以便他们更好地理解和掌握数学知识。
在每节课开始之前，我会通过复习上一堂课的内容来巩固学生的基础知识。这样可以帮助学生更好地理解和应用新的知识，也在一定程度上提高他们的学习效果。此外，我还会定期组织一些小测试，以检测学生对各个单元的掌握情况，并及时给予他们反馈和指导。这不仅可以帮助学生发现自己的不足之处，也有利于我了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
除了课堂教学，我还会积极参与学校组织的各种活动。例如，我会为学生组织一些数学实践活动，如数学建模比赛和数学游戏竞赛等。通过这些活动，学生不仅可以巩固和运用所学的知识，还可以培养合作意识和团队精神。
此外，我还会与家长保持密切的联系。我会及时向家长反馈学生的学习情况，与他们共同探讨如何促进学生的学习进步。同时，我也会向家长提供一些学习辅导材料和参考书目，以便他们与学生一起进行学习。
最后，我会利用寒暑假期间的时间进行自我反思和提高。我会认真阅读相关教育理论和教学方法的书籍，了解最新的教学动态和趋势。同时，我会与其他数学教师进行交流和合作，分享经验和教学资源。
综上所述，作为一名高一数学教师，我将根据多年的工作经验，制定一份详细、全面的工作计划，通过细致的教学设计和全方位的教学活动，努力帮助学生提高数学素养和学习成绩。我相信，只要我和学生一起努力，就一定可以实现我们的目标。
教师上学期工作计划(篇9)
为孩子创造良好的师生互动环境，树立“一切为了孩子，一切为了孩子”的教育理念，根据各领域目标合理制定教育教学计划，让孩子能够进行不同层次的改进。
我。班级概况
这个班有x个孩子，包括女孩和男孩。除了部分中班转学的孩子外，x%的孩子在中班后直接升为大班，经过一个学期的中班正规学习，孩子在生活上有了一定的进步习惯和学习习惯。儿童的身体、认知和社会发展得到了发展。具体分析如下： 本班孩子适应能力强，自理能力强。比如孩子xx和xx虽然年纪小，但自理能力强，可以独立吃饭。 , 独立着装，如厕时独立洗手。大部分孩子能够适应幼儿园的生活，能够参与到教学活动中。原班新生没有哭闹现象。在本学期的教学中，根据大班孩子的身体状况和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，以身作则，充分发挥带头作用。班长和值班同学，让孩子们在集体生活中逐渐建立起自信心，把“我最棒，我能做到”这句话贯穿孩子的一生。在日常生活中，为了培养孩子热爱生活、积极进取的良好品质和孩子活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中产班教育并重转向教育，让每个孩子都能在自己的基础上有更好的理解。改进和做好孩子与孩子的联系。同时，培养孩子的学习兴趣和日常管理也是本学期的重点。
二、教学目标
以幼儿园工作规定为指导，按照幼儿园工作计划，扎扎实实做好从事幼儿和家长的工作，主要关注孩子的日常教育和德育，增强孩子的体质，培养孩子的语言能力和绘画能力，注重智力的开发，使孩子在德、智方面得到全面发展、身体和审美方面：
（一）健康教学目标
本学期教给孩子一些基本的健康知识，培养孩子良好的卫生习惯，以及初步的自理能力和自理能力。保护能力，发展孩子的基本动作，提高孩子的体质：
1. 能够闪避和奔跑，姿势正确，灵活；
2.能双脚来回跳跃，单脚连续跳跃，交替转身跳跃；
3.能连续跳绳，能跑能跳;
4.可以边跑边接球；
5.灵活的前滚，可以依靠肘部移动身体，双脚向前爬行；
(2)科学教学目标
1.喜欢操作、实验、探索、生产等活动，学会用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题；
p >
2.能够多角度观察事物，发现变化的简单原因和规律；
3.了解常见动植物的名称和功能，比较它们的异同，初步形成动植物
4.感知闪电、雷声、彩虹等，了解阳光、空气、水等的作用和危害。
（三）音乐教学目标
1.充分利用音乐的独特性电子琴，让孩子体验不同乐器带来的不同音色效果；
2、全面提高孩子的音乐能力、知觉记忆和形象表现；
3.利用音乐游戏和肢体语言培养孩子的音乐感知能力。为残疾儿童提供个别指导。
三。教学方法与措施
根据本班孩子的情况和孩子的年龄特点，本学期采用以下方法：
< p> 1 . 在游戏中加入各种教学活动。创建两个游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证足够的游戏时间。根据大班孩子的年龄特点，锻炼、游戏、比赛相结合，以游戏、寓教于乐的形式为主；2.以认知为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高孩子的认知能力和表现；
3.用生动生动的教育，帮助孩子动动脑动嘴巴，获得兴趣和体验学习，逐步培养孩子主动学习的好习惯； 4.注重集体活动和个人活动和集体活动，既要注意教育的一致性，又要注意孩子的个体差异，因材施教。
4.家长工作目标
1.请家长协助孩子收集主题探索所需的各类材料，共同激发孩子的探索，促进亲子互动
2、共同培养孩子良好的生活习惯和学习习惯；
3.通过多种方式让家长更多了解教育经验；
4.针对个别孩子的特殊习惯，及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子的优良品质行为和生活习惯；幼儿园孩子的内容和情况。
教师上学期工作计划(篇10)
1。教学目标
掌握相关生物的结构层次，记住动物的主要群和主要特征。探索生物的形态和结构特征，以及它们如何适应生活环境。区分不同的生物群。认识常见的动物，了解它们的自然和经济意义以及与人类的关系。
认识动物行为的类型和特征及其含义，了解动物行为的生理基础；了解先天行为和后天行为。了解研究动物行为的意义和方法。动物行为与人类的生产生活息息相关。了解生物多样性及其保护。
2. 学习情况分析
我的学科有两个班，刚接触生物的时候对学习很感兴趣在七年级。 ，气氛热烈。但是，最终的成绩并不是很令人满意。原因是学生习惯了原有的死记硬背和注入式教学法，不习惯新课程下的新教学法，因此采取以下对策：
1.慎重研究教学村和新课程标准。
2.改变传统的教育教学观念。
3.优化教学方法，用好现代教学方法。
4.认真组织开展各类探索活动，注重法学指导。
5、认真做好优秀学生的培养和贫困学生的帮扶工作，面向全体学生。
6.加强培训，达到及时巩固的目的。
7、建立良好的合作学习小组，加强合作学习指导。
三。教研与教学改革措施
1.认真学习专业知识和其他科学文化知识，不学习新知识、新信息，提高自身专业技能能力。
2. 积极参加各级组织的教研教改活动，多听同行老师的课，经常与他们交流经验，参与小组集体备课安全。
4.教学安排
1.生活在水中的动物；
2.生活在陆地上的动物布；
p>
3.在空中飞行的动物；
4.在各种环境中审查动物；
5.参加第一次月考，并在试卷上讲课；
5.p>
6.“十一”黄金周；
7.动物运动；
8.先天行为和学习行为；
9.社会行为审查动物的运动和行为；
10.动物在自然界中的作用；
11.动物与人类生命的关系。
教师上学期工作计划(篇11)
高一数学教师上学期的工作计划
随着时间的推移，新的学期即将开始。作为一名高一数学教师，我已经准备好迎接新的挑战和机遇。我知道只有充分的准备，才能更好地教学，激发学生的学习兴趣。因此，我制定了一份详细、具体而且生动的工作计划，以确保课程进展顺利，学生取得优异的成绩。
首先，我计划为每个单元制定详细的教学大纲。我不仅会列出每个章节的核心知识点和难点，还会设计一些能够激发学生兴趣的教学活动。例如，在解方程这一章节，我打算组织一个“解方程大挑战”的活动，让学生分组进行比赛。通过此类活动，我相信学生们将能够更加深入地理解和应用这一知识点。
其次，我将根据学生的实际水平制定个性化的辅导计划。在高一这个阶段，学生的数学水平差异较大。因此，我将密切关注每个学生的学习情况，并设立助教课程来帮助那些需要额外支持的学生。助教课程将有选择性地进行，既可以是个别辅导，也可以是小组合作，以满足学生的不同需求。
此外，我还计划利用多媒体和互联网资源来丰富课堂教学。高一学生对于新颖的东西充满了好奇心，对技术也更加熟悉。因此，我将利用电子白板、网络课件和数学软件等多媒体工具，打造一个生动有趣的教学环境。我还会鼓励学生使用数学学习网站和手机应用程序来巩固和扩展他们的数学知识。
另外，我将注重数学应用的培养，帮助学生将数学知识运用到实际生活中。我将组织现实情境的数学探究活动，如商场购物优惠、旅游行程规划等，通过这些活动，学生将能够意识到数学在我们生活中的普遍存在，并且更好地理解数学的应用价值。
最后，为了更好地了解学生的学习情况和问题，我将设立每周一次的辅导时间和一对一的学习反馈会议。通过这些沟通方式，我将能够及时发现学生的学习困难，并给予针对性的指导。
以上就是我高一数学教师上学期的工作计划。我相信，通过这些详细的安排和充分的准备，我能够提供高质量的教学，激发学生的学习兴趣和潜力。我期待着与学生们一起度过一个充实而有意义的学期，为他们的数学学习之旅增添色彩和乐趣。
教师上学期工作计划(篇12)
高一数学教师上学期的工作计划
一、引言
作为一名高一数学教师，我明白在学生的数学学习中扮演着至关重要的角色。通过多年的工作经验，我积累了一些行之有效的方法和策略，用于规划上学期的工作。本文将详细介绍我在高一数学教学中的工作计划，旨在帮助学生更好地理解和应用数学知识。
二、课程规划
1. 温故知新
在开始新学期的第一周，我将回顾学生在上一个学年中学习的数学知识内容。这一环节是为了帮助学生温故知新，查漏补缺，并帮助他们巩固之前所学的数学概念和技能。
2. 掌握基本概念和技能
我将花费大量时间确保学生掌握基本的数学概念和技能。这包括数学符号、方程式、解题规范等。这些基本概念和技能是学习高一数学的基础，对学生未来的学习十分重要。
3. 培养问题解决能力
数学是一门强调问题解决能力的学科。在教学过程中，我将鼓励学生提出问题，并教授他们一些解题技巧和策略。我将安排一些实际问题和案例来帮助学生应用数学知识解决实际问题，提高他们的问题解决能力。
4. 强化学生的实践应用能力
为了帮助学生更好地理解数学知识，我将通过丰富多样的教学手段和方法来强化他们的实践应用能力。例如，我会组织学生参加数学建模比赛、实践考察等活动，让学生能够将所学的数学知识运用到实际生活中。
三、教学方法
1. 激发学生的学习兴趣
为了培养学生对数学的兴趣，我将采用多种教学方法。例如，开设小组讨论，鼓励学生自主探索和合作学习。此外，我会利用多媒体教学资源，带学生进行互动实验、数学游戏等，以提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 定期评估学生的学习进展
在教学过程中，我将定期进行学业水平测试和作业布置。这有助于我及时了解学生的学习进展情况，并根据情况做出相应的教学调整。此外，我还鼓励学生互相评估，通过小组合作和同学之间的讨论来促进学习的进步。
3. 鼓励学生思维的多元化
为了培养学生的创新思维能力，我将引导学生使用不同的解题方法，鼓励他们从多个角度思考问题。我会设立鼓励学生提问的环节，鼓励他们质疑，思考，开拓思维。
四、个别辅导和补课
除了整体教学外，我还将为需要个别辅导和补课的学生提供额外的支持。我会与学生进行一对一的讨论，了解他们的困惑所在，并通过个性化的教学方法和辅导材料，帮助学生解决自己遇到的问题。
五、师生互动与家校沟通
1. 师生互动
为了增强师生之间的互动，我计划在每节课结束前留出一段时间供学生提问和讨论。此外，我还将鼓励学生参加学术讨论和活动，提高他们的思辨能力和学术水平。
2. 家校沟通
我将与学生的家长保持密切联系，及时将学生的学习情况和表现反馈给家长。此外，我还将为家长提供一些学习指导，让他们了解如何帮助孩子更好地学习数学。
六、总结
通过制定上学期的工作计划，我希望能够为学生提供一种多样化和有挑战性的学习环境，激发他们对数学的兴趣和热爱，并培养他们的问题解决能力和实践应用能力。相信通过这些工作，学生们将能够在高一数学学习中取得更好的成绩，并为未来的学习打下坚实的基础。
教师上学期工作计划(篇13)
高三第一学期，高考的准备工作也进入了关键阶段。我教的X班和X班也开始了最后的冲刺。虽然总体成绩一般，但我有信心和学生一起努力争取在高中取得好成绩。于是我制定了本学期的教学工作计划：围绕专题复习，突出重点难点，完成第二轮复习工作。
我。对策及措施
这两个班的学生基础较差，尤其是X班，偏科现象更为严重。在高考语文复习中，如何奖励先进、鼓励落后，达到共同提高的目的，是语文教师的重中之重。为此，我将从以下三个方面入手做好语言复习。
1.以学生为本。要求学生根据自己的学习情况制定有效的复习计划，做到补缺补缺，各科齐头并进。
2. 根据教学大纲。考试大纲是高考的指南，对学生和教师都是如此。学生要对教学大纲进行分析，研读教学大纲，把教学大纲理解透彻，使复习思路清晰，复习内容充分，复习效果明显。
3.根据教材。选择性检查五本教材和《唐诗宋词》的背诵和基础知识。从高考的实际需要出发，我会重点选择诗歌单元、文言单元等文本作为积累的写作材料。
2.突出重点难点，有计划地开展第二轮专题审查
（一）古诗词专题审查和散文
1.完成第二轮古诗课复习。主要突出重要的文学文化知识，完成课堂上古诗词的朗诵和听写。复习并巩固每篇课文的关键词、句子等重要知识点。
2. 进一步复习和巩固文言文的重点和难点，如经典句型、词性的使用、诗歌欣赏中的表达技巧、意境等。
3.继续坚持每天一篇文言文的训练量，加强文言文汉感。
（二）现代课本专题复习
1.完成课堂现代课本第二轮复习。主要按文体进行分类和评述，如小说、议论文、记叙文等。
2. 进一步复习和巩固现代阅读中的一些重点和难点。如文中重要句子分析、鉴赏评价等话题。
(3)作文
1.基于论据的结构训练
继续训练议论文的文体写作，重点是概括和归纳观点来看，预计文章条理清晰，条理清晰，内容丰富。
2. 积累素材，一物多用
继续提供教师的一些写作素材。包括高级人物（如移动中国人物等）、文化人物（如苏信等）、哲学人物（如孔子、孟子、老庄等），让学生一举多得在对某个人物有透彻了解的基础上。
3.考试训练
同时传授一些考试技巧（如“小题大练”、“大题小练”、“扩意法”等。 )，让学生进行课堂培训，比如在课堂上提供一个话题，让学生思考和交流想法和意见，然后老师进行点评和指导。
4. 表达训练
每周完成一篇大作文，及时、有针对性地发表意见。
三、通过模拟考试巩固
两周一次模拟考试，让学生有更强的紧迫感，并在评论时突出重点和难点.
总之，在深入研究近三年高考试题描述和特点的基础上，结合学生现状，有针对性地开展复习巩固，突出重点难点，填补空白，力争让学生进入最后阶段。保持高昂的斗志，向最终目标冲刺。
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教师学期个人工作计划13篇
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教师学期个人工作计划(篇1)
新学期伊始，根据教学重难点的要求，以及学生程度的不同，制定了一下教学计划：
(一)、教学计划
五年级：
学生情况：认知程度一般，但动手能力还可以，计算机基础较差，没怎么接触过电脑。
本学期教学计划：
首先认识，熟悉计算机，简单知道计算机的组成，其次，认识键盘的各个功能区并知道各个功能区的作用，最后，以打字游戏来辅助记忆键盘上的字母按键。
六年级：
学生情况：认知程度较五年级好得多，主要以熟悉计算机组成，学习键盘为主。
本学期教学计划：
首先，复习键盘，鼠标的作用以及使用方法。其次，学习金山画王软件的使用方法，如何进入程序，认识各种画笔以及工具等等，最后，能用金山画王制作一幅简单的图画。
八年级：
学生情况：学生程度较好，可以做简单的操作。
本学期教学计划：
首先：复习金山画王软件的打开以及使用方法。其次，熟悉各种工具切换方法以及使用方法。最后能用金山画王制作一幅指定的图画。
九年级：
学生情况：
九年级：学生程度较好，可以完成一些稍微复杂的任务。
本学期教学计划：
首先，复习PPT软件的使用方法，如：打开软件，新建页面，艺术字插入，图片的插入等等。其次。使用PPT软件制作指定内容的单页PPT。最后，能使用PPT制作一个完整有开头结尾的PPT。
A班 C班：
学生情况:程度较重，语言表达，认知方面有些吃力，主要以一些简单并有趣的知识去学习。
本学期教学计划：
本学期A班和C班主要以熟悉认识计算机，知道计算机组成为，认识计算机输入设备，键盘为主，用打字游戏来辅助认知，增加孩子的趣味性，更好的完成教学任务。
D班：
学生情况：程度一般，最计算机有一定认识，动手能力较强。
本学期教学计划：
本学期D班以认识金山画王软件为主，熟悉软件的操作程序，知道如何使用选择各种绘画工具，期待在期末可以用金山画王画出一幅简单的画。
E班：
学生情况：部分学生程度较好，对计算机兴趣也比较高。
本学期以打字学习为主，通过学习金山打字软件来练习打字，通过打字游戏来提高学生对枯燥练习的兴趣。可以通过一学期的学习打出一段指定内容的文字，并有一定速度。
这是本学期的计划，我会在平时的课堂教学中，不断探索，不断改进，让学生通过学习更加喜欢计算机这门课程并且让可以有更多的收获。
(二)活动课。
本学期我将和于兰波老师共同担任信息技术的教学任务，通过上学期和学生的接触，感觉学生程度比较重，5人中只有3人可以独立操作计算机，今后的内容还要结合学生上午计算机课的内容进行安排。
(三)其他方面。
1、善反思，勤积累，多交流，努力提高自己的课堂教学能力，创课堂教学特色。
2、期末上交3份自制教学课件。
3、认真细致备课，每周听课至少6节，多向有经验老教师请教学习。
4、自我研读一本好书，做好一万字的读书笔记，有摘抄，有反思，反思的内容不低于读书笔记总字数的50%。
粉笔字和简笔画。
6、积极参加各级赛课的观摩课，认真记录学习长处，弥补不足。
7、在科任组长带领下积极参加教研组的集体备课活动以及社群活动，完善社群内容。
教学设计、案例等的评选活动。
粉笔字。
期末搞好特色活动课成果汇报会。
组织学生认真复习，积极参加期末考试，检验自己一学期的所学所得。
做好本学期期末工作总结及制定个人成长三年规划。
学期末，按要求上缴各项工作总结、教改实验报告等。
教师学期个人工作计划(篇2)
年级共有学生好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。
工作重点
学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。
4、 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
6、 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、 健全并调整班委会及团支部成员，明确职责，加强培训，提高学生的管理能力。
本期奋斗目标
本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感
教育要求、方法措施及活动安排
本期班主任工作将在学校的统一领导之下，以弘扬和培育民族精神，以“一切为了学生的发展”为宗旨，以社会责任感教育为主线，以“三个主义”教育和养成教育为主要内容，切实加强学生的思想道德建设，积极组织开展丰富的课余文化活动。同时结合我校实际以及本班具体情况继续加强常规教育、法纪教育、安全教育、环保教育和心理健康教育，结合学校制订的德育工作思路特制定如下安排：
《中学生守则》和学校的有关规章制度，同时对学生的养成教育，进行教育引导，让学生进一步加强纪律观念，真正做到能自觉遵守各项规章制。
2.本期仍将继续坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握学生的思想动态，做好学生思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。与此同时，保持与家长的经常联系，争取家长对学生的教育工作的理解和支持，并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合，为学生的健康成长奠定基础。
学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育(“五心”即："忠心献给祖国"，把"爱心献给社会"，把"关心献给他人"，把"孝心献给父母"，把"信心留给自己")为重点对学生进行爱心教育。同时教育学生从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。利用班会课等时间对学生加强法纪教育、安全教育，讲解违法犯罪的危害，同时配合学校加大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理以期增强学生的法律意识，增强自我保护的意识与能力;与此同时进一步加强对学生的心理健康教育，利用主题班会、团组织生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的心理承受能力。
5.结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
6.充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。
教师学期个人工作计划(篇3)
。二、工作重点
1、制度校本教研计划，做好校本专题研究的研究工作。
2.积极开展参与各项教研活动，不断提高教研水平。
3. 积极关注课堂教学，捕捉教学中的.新问题，提高校本教研中问题的针对性与实用性，资料共享平台《教师学期校本教研工作计划范文》()。
4.进行专题实验教学，尝试运用校本教研的经验，备好课，上好课，加强教学反思，写好案例分析，及时总结经验。
5、指导新教师的课堂公开教学。
三、具体工作要点
1、学习理论知识(课程标准，新课程优秀教学设计与案例 个性化备课经验)等教育教学刊物，努力提高提高自已的业务水平
2、结合校本教研专题，关注课堂教学，捕捉教学中的有价值的问题，认真做好问题单的记录与交流。
3、边学习、边讨论，边研究，边运用，积极参与各学科的教学公开及评课工作，汲取经验，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。
4、积极参与qq群的讨论工作。
5、积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向。
6、指导新教师的公开教学，与新教师一起成长
7、认真撰写教学论文，充分运用本学期校本教研究的理论知识与教学实践，进行及时的总结。
教师学期个人工作计划(篇4)
小学教师学期工作计划
作为一位小学教师，每个学期的工作计划对于顺利完成教学任务和学生全面发展至关重要。在新学期开始之前，我会制定一份详细、具体且生动的教学计划，以确保我能够充分准备并在整个学期内取得优秀的成果。
我将分析学生的需求和特点。了解每个学生的学习优势和不足，有助于我制定个性化的教学方案。我将与班级和学科老师进行合作，共同讨论学生的整体表现和需要改进的方面。同时，我还将与家长沟通，了解他们对孩子学习的期望和需求。通过与各方的充分沟通，我可以更好地为学生的学习提供有针对性的教育。
我将根据教育部门的课程要求和学校的教学目标来制定课程大纲。课程大纲将包括每个学科的教学目标、教学内容以及评估方法。为了提高教学效果，我将运用不同的教学方法和资源，例如教学视频、互动游戏和现场实践活动等。我还将鼓励学生参与小组讨论和合作项目，以培养他们的团队合作精神和问题解决能力。
在每个学科中，我将针对每个学生的学习需求制定个人学习计划。通过给予学生个别的辅导和指导，我将帮助他们提高学习能力和自信心。我将与学生家长保持密切联系，及时了解学生的学习进展和表现，进行相应的调整和反馈。我将鼓励学生通过学校的各种比赛和活动展示他们的才华，并帮助他们树立积极的学习态度和价值观。
我将致力于培养学生的综合素质。除了学术方面的教育，我还将注重学生的艺术、体育和品德培养。我将组织各种社团活动和课外辅导班，让学生有机会发展他们的兴趣和特长。我将鼓励学生积极参加社会实践、志愿者活动和班级文化建设等，使他们具备良好的社交能力和团队精神。
我将不断反思和调整我的教学方法和效果。我将定期进行教学反思会议，与其他教师分享经验和教学技巧。我还将积极参加教师培训和专业研讨会，了解最新的教育理论和方法。通过不断的学习和进步，我相信我能提供更好的教育服务，并激发学生的学习兴趣和潜力。
小编认为，作为一名小学教师，我的学期工作计划旨在提供个性化的教育，培养学生的全面素质和潜力。通过与学生、家长和同事的密切合作，我相信我能够在新学期里取得优秀的教学成果，并为学生的未来发展做出积极的贡献。
教师学期个人工作计划(篇5)
一、指导思想：
以我校教学计划为指导，落实推进教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的'能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学内容:
教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的版块;世界近代史部分的全部版块;世界现代史部分的新教材最显著的特点是体现以学生为主题,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。
三、学生情况分析
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。
四、教学措施
(一)做好教育常规工作
教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。
优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。
(二)基础知识教学
基础点让学生把握巩固好。
文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。
综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生爱好。提高教学效果。
(三)教学过程中进行情感态度价值观教育:
1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。
2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳能力。
民族平等的观念。
军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。
自豪、自信。针对初三学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间;又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生“先天”不足的问题。
教师学期个人工作计划(篇6)
新的学期开始了，老师们如何在纷杂的教学工作中做到“胸中自有一盘棋”？开学之初必做的一件大事：拟订教学计划。
1、教师制定学科教学工作计划前，要认真领会《课程标准》的精神，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划。
2、学科教学工作计划主要内容包括：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点，实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。（有些学科还要有后进生辅导、转化措施和后进生名单）
3、制定学科教学计划应注意的问题：
（1）熟悉教材：制定教学计划应首先在《课程标准》的指导下，钻研全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求；分清教材各部分内容的重点；把握教材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的`准备工作等。
（2）重难点的确定：根据学生实际和教材特点，分条列项写清教学重难点，做到明确、具体。
（3）实施教学计划的具体措施：完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、加强“双基”教学、培养学生的创新精神和实践能力、发展学生特长、培养学生良好的学习习惯等方面，制定行之有效的具体措施，做到：
①贯彻、践行新的教学理念。教师应在先进的教育理念的指导下，通过某些具体的途径、方式、手段等来达到预期的目标，体现教育改革的大方向，要注意多种策略的优化和有机结合。
②体现教师的教学个性。必须充分考虑教学共性与教师个性的有机结合。好的教学措施不仅要遵循教育规律，而且要体现施教者自身的教学经验、教学观念以及教学个性。
③应充分考虑学生的实际情况。教师在制定教学措施时应充分考虑学生的认知、心理、生理特征、个性需要以及非智力因素的影响，从而提出具有针对性的措施，应注重实效性。
④应体现一定的可行性、可操作性。制定的措施应力求具体、明确、易行。
（5）后进生辅导：从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面对后进生进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。
3、计划的管理：学校要对教师学科教学工作计划认真审阅，签署指导意见；每一年级每一学科都要有教学计划。
教师学期个人工作计划(篇7)
关于教师下学期工作计划
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。以下是教师下学期工作计划，欢迎阅读参考。
教师下学期工作计划
新学期伊始，根据教学重难点的要求，以及学生程度的不同，制定了一下教学计划：
学生情况：认知程度一般，但动手能力还可以，计算机基础较差，没怎么接触过电脑。
本学期教学计划：
首先认识，熟悉计算机，简单知道计算机的组成，其次，认识键盘的各个功能区并知道各个功能区的作用，最后，以打字游戏来辅助记忆键盘上的字母按键。
学生情况：认知程度较五年级好得多，主要以熟悉计算机组成，学习键盘为主。
本学期教学计划：
首先，复习键盘，鼠标的作用以及使用方法。其次，学习金山画王软件的使用方法，如何进入程序，认识各种画笔以及工具等等，最后，能用金山画王制作一幅简单的图画。
本学期教学计划：
首先：复习金山画王软件的打开以及使用方法。其次，熟悉各种工具切换方法以及使用方法。最后能用金山画王制作一幅指定的图画。
首先，复习PPT软件的使用方法，如：打开软件，新建页面，艺术字插入，图片的插入等等。其次。使用PPT软件制作指定内容的单页PPT。最后，能使用PPT制作一个完整有开头结尾的PPT。
A班 C班：
学生情况:程度较重，语言表达，认知方面有些吃力，主要以一些简单并有趣的知识去学习。
本学期教学计划：
本学期A班和C班主要以熟悉认识计算机，知道计算机组成为，认识计算机输入设备，键盘为主，用打字游戏来辅助认知，增加孩子的趣味性，更好的完成教学任务。
D班：
学生情况：程度一般，最计算机有一定认识，动手能力较强。
本学期教学计划：
本学期D班以认识金山画王软件为主，熟悉软件的操作程序，知道如何使用选择各种绘画工具，期待在期末可以用金山画王画出一幅简单的画。
E班：
学生情况：部分学生程度较好，对计算机兴趣也比较高。
本学期以打字学习为主，通过学习金山打字软件来练习打字，通过打字游戏来提高学生对枯燥练习的兴趣。可以通过一学期的学习打出一段指定内容的文字，并有一定速度。
这是本学期的计划，我会在平时的课堂教学中，不断探索，不断改进，让学生通过学习更加喜欢计算机这门课程并且让可以有更多的收获。
(二)活动课。
本学期我将和于兰波老师共同担任信息技术的教学任务，通过上学期和学生的接触，感觉学生程度比较重，5人中只有3人可以独立操作计算机，今后的内容还要结合学生上午计算机课的'内容进行安排。
(三)其他方面。
1、善反思，勤积累，多交流，努力提高自己的课堂教学能力，创课堂教学特色。
2、期末上交3份自制教学课件。
3、认真细致备课，每周听课至少6节，多向有经验老教师请教学习。
4、自我研读一本好书，做好一万字的读书笔记，有摘抄，有反思，反思的内容不低于读书笔记总字数的50%。
粉笔字和简笔画。
6、积极参加各级赛课的观摩课，认真记录学习长处，弥补不足。
7、在科任组长带领下积极参加教研组的集体备课活动以及社群活动，完善社群内容。
教学设计、案例等的评选活动。
粉笔字。
期末搞好特色活动课成果汇报会。
组织学生认真复习，积极参加期末考试，检验自己一学期的所学所得。
做好本学期期末工作总结及制定个人成长三年规划。
学期末，按要求上缴各项工作总结、教改实验报告等。
教师下学期工作计划
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一.思想政治方面
1.加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面
力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5.自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展，提高自我
练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。
三.班级管理方面
班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1.养成教育
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。
2.思想教育
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4.卫生教育
值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评指正。
教师下学期工作计划
一、教学工作的计划
1、指导思想：
认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展
2、学生基本情况分析
学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高一学生来自不同的初中校，以前上课的方式都不一样，场地和器材的情况也不一样，需要规范和适应，通过一个学期的学习，在上课习惯养成上有了一定程度的进步，基本都能适应高中课的节奏。
3、教材与教辅分析
(1)内容和结构
本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差异，技术要求差异，和高二、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，辅助中等强度的身体素质练习，期中和期末因为天气逐渐变热，在身体素质练习方面以小运动量的游戏和力量为主，主教材则选择场地比较灵活的跳绳和排球。
(难点
重点：学习和了解运动的基本原理，学会一到两种自我锻炼提高的方法
难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神
4、教学目标
总体目标：
提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
具体目标：
运动技能——运动基本技术的学习、掌握与运用;
运动参与——认识运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值。
身体健康——提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。
心理健康——提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动;
社会适应——提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和问题的活动。
5、教学措施
强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;增加了青春健康教育专题的学习内容。
二、教学研究的计划
我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。
三、继续教育的计划
积极参加远程网络教育培训，积极参加学校组织的各种形式的教师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通能力，也培养自己的共通能力，例如批判性思考和解决问题的能力，这些能力不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美好的生活，而且也帮助自己终身不断学习。
四、其他
认真做好两个时间段的跑操工作，认真做好趣味运动会的组织练习和比赛工作，认真落实导师制工作。
教师学期个人工作计划(篇8)
一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。
1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。
2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动。
3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。
4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。
5、组织好各学科的竞赛、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。
二、推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。
（一）加强师资队伍建设。
1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，帮助老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课，每位教师要做到一课一思，学生做到一课一得。
2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍（可以自己选择名人名著等），并写好读书笔记（40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记）。每月底上交一份专题小结或案例分析。
3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动（评优课、知识竞赛、学习交流等），让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
4、加强骨干教师的培养，我处将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。
（二）抓好常规教研活动。
各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在实践中边研究边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。
（三）教师人人参与“实践新课程”活动。
活动内容包括：教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。
具体工作安排如下：
二月份：
1、开学前备课检查。
2、参加市教学工作会议。
3、制定教学工作计划。
4、组织部分教师参加课教材培训活动。
三月份：
1、对教师的教学常规工作进行考核。
2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。
3、本校举行数学老师课堂教学评比活动，推荐两名老师参加片级评优课。
四月份：
1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。
2、组织期中教育质量抽测。
3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。
4、教学常规工作考核。
五月份：
1、举行优秀课件评比。
2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。
3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。
4、六年级教学质量抽测分析。
5、教学常规工作考核。
六月份：
1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。
2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。
3、参加市语文教师写作基本功大赛。
4、参加毕业班复习工作研讨会。
5、组织毕业考试和1—5年级的期末考试。
6、每位老师写好专题总结。
7、教学常规工作考核。
七月份：
1、教学质量分析。
教师学期个人工作计划(篇9)
在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书，学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师。
3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生，生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
教师学期个人工作计划(篇10)
一、指导思想
《指南》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。小班幼儿都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，结合幼儿园安全工作计划，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，特制定了如下安全工作计划：
二、班况分析
本学期我们班共有幼儿茹子航以前上过早教班，在安全意识、生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在安全知识、常规习惯、自理能力、适应性发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的入园常规安全，培养基本的道路交通安全、防火、防电、食品卫生、秋季传染病的预防等安全知识。
三、具体措施
(一)做好常规工作，幼儿提供轻松愉快的安全环境。
1、把好入园离园关，严格执行接送卡制度。
严格执行接送卡制度，做到人卡分离。对偶尔忘记带卡的家长实行签字登记后才能将孩子接走的制度，防止幼儿冒领或走失。严格执行分时段接幼儿，按规定路线接送，防止拥堵现象发生。严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中安全。
2、认真做好晨午检。
每天幼儿入园时，认真做好晨午检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，提醒家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。认真核对幼儿每天的`出勤情况及人数，并如实填写在日志本上，对生病幼儿进行跟踪记录。同时对家长交代的事情认真完成。如按时服药、观察是否持续发烧、因腹泻多提醒孩子上厕所等。
3、做好值班工作。
在值院班时，把好入园离园关，严格执行接送卡制度。对偶尔忘记带卡的家长要求和班主任取得联系后才能入园接孩子，严防幼儿冒领或走失。严格执行分时段接幼儿，按规定路线接送，防止拥堵现象发生。在值午班时，要多次清点上灶幼儿人数，以防走失幼儿。
4、做好预防传染病工作。
坚持每天对活动室的桌椅、玩具、地面进行消毒，幼儿的毛巾和水杯做到随用随消毒，认真填写消毒记录。每天开窗通风，保证活动室空气清新，预防传染病的发生。加强各项消毒工作，促使幼儿保持良好个人卫生习惯，以防各类传染疾病的发生。
(二)做好幼儿常规教育
推、咬、抓)人。
2、进餐安全：教育幼儿不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全。
电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
4、 家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全。
电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。
(三)加强安全教育、提高安全意识
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
喝水、小便等。
不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上)，不推不挤小朋友。
3.教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
桌子间、椅子间、以免挤伤。
5.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6.教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(四)签订各类安全责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
(五)认真开展隐患排查与整改工作，为幼儿提供环境。
每天上岗之前，对幼儿一日生活的各个场所进行细致的排查，针对不同的情况及时整改，防患于未然。
(六)开展丰富多彩的安全主题教育活动，提高幼儿的自救和自护能力。
为了确保每位孩子的安全和健康，对孩子进行更多渠道、多方位的安全教育，以提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力为契点，结合每月安全主题开展丰富多彩的安全主题活动。以取得良好的教育效果。
(六)家园共育，为幼儿打造和谐、平安的生活环境。
充分利用家长园地、校讯通平台等方式，每周按时在家园联系栏中张贴与主题活动相关的安全小常识，达到家园教育的一致性。及时提醒家长确保幼儿在家、外出时的安全。
安全工作是一切工作的前提，只有在安全的环境，才能保证幼儿健康成长。
教师学期个人工作计划(篇11)
首先，研究教育教学理论，转变教育观念
1、我们应该继续学习教育教学理论，系统地学习理论书籍和杂志上关于教学改革的经验文章，探索改革教学方法的途径和方法
2、我们要继续认真学习《英语课程标准》，明确小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，树立他们学习英语的初步自信，培养学生一定的语感和良好的语音语调基础；形成简单的英语日常交流能力，为学生的终身发展服务。
3、要转变观念，就要不断创新，适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性，评价形式多样，可选择。形成性评价是评价的主要形式，它以学生在各种教学活动中的表现和合作能力为基础。
二、针对这一批教研人员，提高他们的教研水平
电视、书刊、网络信息等。并拓展学习和使用英语的渠道，让学生享受和热爱学习，从而避免部分学生过早失去学习的兴趣和信心，造成学生两极分化。
教学方法和学习方法的丰富的教研氛围。通过教学和研究，不断总结科学实用的教材处理方法，提高对教材的驾驭能力，鼓励自己创造性地使用新教材。
听说读写能力和综合语言运用能力是英语教学的重点。因此，根据小学生学习的特点，我们应该创建活动课和任务型教学模式。采用有节奏的儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆使用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生发展。
第三，改革评价方法，完善评价体系
课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生的全面发展，激励和发展，促进课程持续改进的评价体系。
教师和学生发展的评价体系。
同伴、学生、家长参与的评价体系，让教师从各方面获取改进工作的信息，对自己的教学行为进行分析和反思，在自我审视和反思的基础上激发自我评价，不断提高自己的教学水平。
促进师生发展的小学英语课堂教学评价体系。
4、加强小学英语考试研究，加大考试内容改革力度，以考试为抓手，促进教学行为改善，全面提高教学质量。
教师学期个人工作计划(篇12)
一、教学目标
体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量
4、加强合作，优势互补，共同提高
四、教学内容
艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
艺术成就及其发展变化。
音乐与社会的关系。教学内容要求
具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
教师学期个人工作计划(篇13)
一、指导思想
以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！
二、主要工作
1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；
认真上好每一节课。
2、教学目标：xx班英语及格率xx%，优秀率xx%；
3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想；
积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。
同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习。
一篇优秀论文等。
笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。九年级可适当增加阅读；
要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初三课外阅读应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责。
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。
期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。
10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。
三、业务素质方面
为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。
四、思想政治方面
在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
五、业务素质方面
为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
六、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
教师上学期工作计划
想要在工作上不犯错误，我们需要尽快的思考并构思自己的工作计划了。工作计划可以有效加强部门之间人员的沟通，有没有想一想工作计划应该从什么角度开始写呢？以下是小编收集整理的“教师上学期工作计划”，相信能对大家有所帮助。
教师上学期工作计划 篇1
高三的下学期复习任务十分的繁重，所以需要制定详细的教学计划：
一、教材分析
1、(结构系统、单元内容、重难点)
本学期主要是进行以下几个方面的复习：高三近现代史的章节基础和专题复习;
2、历史大专题复习及热点透析;
3、考前练习
二、学生分析
1、(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)学生在基础知识、基本能力、学习态度、上课纪律方面做的比较好。
2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。
3、在知识的整合上，普遍出现思维混乱局面。
三、教学目的要求
1、对世界史做一个比较透彻的分析和理解
2、对历史做一个比较恰当的整合，注重专题知识
3、提高学生的解题能力
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
1、每星期的考试，使学生适应考试
2、不定期的进行抽测，抓好学生的基础知识
3、进行针对性练习，提高学生的解题能力。
教师上学期工作计划 篇2
时间如流水，转眼又是一年。新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台阶，努力争做一名优秀教师。
一、教学方面
1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。
2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。
3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进方法。
二、业务学习方面
1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念;
2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短;
三、教育学生方面
1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯;
2、始终把安全教育放在首位;
总的来说，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我一定要保持一种积极向上的心态，不求，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”
以上就是我对于今后工作的计划。在今后的工作中，我将不断的努力，把自己的工作做到。
教师上学期工作计划 篇3
高二地理文理分科,这学期我担任高二2个文科班、1个理科班的地理教学工作，而本学期面临12 月份的会考,如何让学生顺利通过, 我倍感压力;目前学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。
现将本学期的教学工作计划如下：
1、保证备课的时间和质量
认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，讲解的少而精,充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。
2、落实教学目标。
高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质，地理素质可细化为四个方面，一是必备的地理知识，二是一定的地理能力，包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等，三是形成正确的观念，包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等等，四是用这种观念来约束自己的行为。高二必修3的区域地理对于培养学生的地理素质,体现的淋漓尽致.因此在具体教学过程中，注意细化教学目标，落实教学目标，应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上，以知识为载体，培养学生的能力，提高学生的思想水平，初步形成科学的人地协调发展意识，让学生成为有较高地理基本素质的公民,成为能为祖国家乡建设出谋出策和作出应有贡献的人。
3、明确教学任务。
高二学须参加12月份的会考,应作好复习工作。具体体现在：紧抓贵州省会考纲要要求，立足教材，并要求在复习中紧抓地理学科主干知识构建知识体系，这样可系统规范地掌握学科中的基本概念、思想、基本原理和规律，更好地进行地理图表的识读、分析与应用;课堂上的练习要做到精讲精练，并进行多次的模拟考试，要求每一位学生顺利通过会考。
4、虚心学习多听课。
听课是教学质量提高的捷径，教师通过相互听课，共同探讨，取长补短，互相促进，能更全面提高教师素质。所以，在本学年，我将争取多听课，多学习，多思考，争取更大的进步。
教师上学期工作计划 篇4
1.指导思想：
着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
2.教学目标：
通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和_人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
3.学生基本情况分析：
初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
4.教材分析：
本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求。
5.教学措施：
5.1、注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
5.2、注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。
5.3、突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
教师上学期工作计划7篇
制作一份好的工作计划确实需要耗费很多时间。然而，制定工作计划却能使团队保持稳定的工作流程，因此仍然是必不可少的一步。我们应当认真构思自己的工作计划，并确保其简明扼要、具体明确，避免含糊其辞。同时，我们还应该探索深入了解“教师上学期工作计划”的内涵，以获得更多有趣信息。如有需要，我很愿意分享我的经验和知识，为您解决一些问题！
教师上学期工作计划 篇1
一、教学管理常规工作
教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划
教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。我计划采取多种方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习兴趣。
2、备课及教案
教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。
努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不断加大，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。
3、听课制度
教学中的听课可以促进老师之间相互交流。本教材共有课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。
本学期年级班以为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的.作用，但它确实能够帮忙学习者建立必须的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基础学习者的口语和英语思维。本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，愉悦搞笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学。
4、作业及作业批改
要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
5、教师教学管理及教学评估
学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%
学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分
本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生。
学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项
期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
6、两点措施确保以上各条落到实处
听取师生对大学英语教学的意见和建议。
二、教学科研工作
科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作。
本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，最基本的英语词汇、句型、交际会话等。
1、时间：开学至9月底(具体时间另行通知)
年级下册按单元形式整体设计和编写，教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线。
2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知)
A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案
3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知)
A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查
4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知)
A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考查
教师上学期工作计划 篇2
1.指导思想
根据地理教学新课程标准（或教学大纲）和现行初中地理教材，要求 初步掌握地理的基本知识和原理，掌握基本的地理技能，发展地理思维能力；初步掌握学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义精神，树立科学的人口观、资源观、环境观。和可持续发展理念。
2.教学要求
1.加强新课程标准研究，适应课程改革要求。
2.加强基础知识的教学。各年级要加强基础知识的教学，把课程标准或教学大纲的要求落实到学生的体验和参与中。
3.加强地理专业语言——地图教学，培养学生认识、使用和绘制地图的能力。
4.加强教学研究，提高教学研究质量。面对新教材、新课程标准，各校要集体研究、集中备课、充分讨论、研究教材、研究教学方法，提高地理课堂教学效率。
第三。教学安排
时间教学内容
1周中国领土与人口
2周中国自然环境
3周中国自然资源
4-5周中国地区差异
6周中国主要产业
7周河北省北京
台湾省上海8周
香港澳门特区9周
新疆维吾尔自治区陕西省四川省10周
11 7、8年级四本地理书籍快速系统复习-12周
13-15周地理专题系统复习
16-17周考前模拟训练
18周中考
希望老师们可以通过这个九年级地理教学计划，制定一个更好的计划，告诉学生地理的魅力。
教师上学期工作计划 篇3
初三第二学期复习教学是整合和升华学科知识，培养和提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏直接关系到中考的成败。为确保毕业班复习教学取得良好成绩，为今年中考成功打好基础，结合今年毕业班工作实际，提出以下意见关于初三复习教学工作的意见。
一，指南
以科学发展观为指导，回顾课程模式研究，以提高课堂效率为重点，以提高全班学生课堂效率为重点，以优生优培养，中班生提高，困难生稳步进步；根据大纲，抓住重点，攻坚克难，补短板；加强教学爱学研究，加强中考研究，大范围提高教学绩效，促进三年级复习教学工作又好又快发展。
第二，主要工作及要求、措施
1.提高认识，全力以赴，进入冲刺状态
首先，每位三年级教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感一切”，树立“认真就是水平”“责任就是能力”的理念，发扬关键时刻能冲上去的拼搏精神，全力以赴、专心、专心，真正进入冲刺状态，奋力拼搏100天，用成绩说话，坚决拿下今年的中考。胜利。
其次，所有教师要着眼于毕业班工作大局，服从安排，服从指挥，无论是平级部门的安排，还是各备课组的安排，它们必须以扎实的方式实施。执行实施。严格的纪律和顺畅的政令是工作成功的保证。必须彻底杜绝命令所不允许的以自我为中心的个人主义的不良作风。
第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，切实做好团结工作。团结产生力量，凝聚成就。在初三的集体中，我们坚决反对这种自我放纵、挑拨离间的行为。有意见、有冲突，当面谈，大事谈原则，小事谈风格；遇到困难或问题，大家一起帮助，共同协商，形成和谐融洽的工作氛围。
2. 精心策划、科学安排
各学科现已完成教学进度，开学时将转入总复习阶段。第一轮复习总时间为3月初至4月中旬45天左右，重点是课本知识的整理、总结和总结； 4月下旬至5月中旬，30天左右，以课外拓展为主。 5月下旬至6月中考前，主要是培养应试能力和技巧的融合升华阶段。
、三轮审稿的具体思路是：
一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想。一是做到“四个坚持”，即：坚持重在复习基础知识；圆形的;坚持提高课堂教学和复习效率；坚持面向整体，取得大丰收。二是落实“四个重点”，即以基础知识复习为主，中低档课题培养为主，学科内融合为主，小综合培训是主要重点。三是处理好“三个关系”，即：基础与能力的关系（夯实基础与提高能力）、提升优势与补短板的关系、复习知识与做题的关系（做题的目的是回馈知识，提高能力）。四是确保教师教学套路和学生学习套路两个套路的落实。
第二轮复习以“巩固、提高、综合、提高”为指导思想，采取“专题复习、综合培训”的复习模式，突出“五个强化”，即（1）加强时间观念； ②加强研究：重点研究“两个大纲”（教学大纲和考试指导）、“两个问题”（综合题和能力题）、“两个课”（复习课和讲课）、“两个学生”（优秀学生和难的）学生）、“两种方法”（教法和学法）、“两种情绪”（教和学）； ③强化训练：立足“三好”，强化“五针对性”。 “三好讲”：讲好题目、讲好试卷、讲好习题；五针对性：目标学生讲座、中考新模式讲座、复习能力要求讲座、反馈问题讲座、聚焦典型话题； ④ 加强应试技巧和标准化，尽量减少非知识损失；
三轮评审以“返利、模拟、改进、调整”为指导。抓好返利，实现“四个现代化要求”，即：概述返利教材、系统化基本返利、制作返利形式练习、明确返利时间；把握模拟，做到“四个要求”，即试题体现基础，考试体现模拟，答案体现规范，讲解体现制度。逐步达到完善知识体系、适应考试要求、调整教与学方向、升华应试技巧的目的。
3、认真学习教材、考试指导、中学试题，做到有的放矢。
全体教师应加强对初中本学科教材的综合研究。教材是中考命题的依据。一方面要熟悉教材的布局体系、写作风格、重点难点，另一方面要熟悉教学目标、知识结构、知识点和能力培养点，各单元的教学方法和学习点。在对教材进行综合研究的基础上，将教材重新划分为几个大单元，便于系统复习。
《考试须知》或学科新课程标准是中考命题的基本依据。今年中考改革势头强劲，深入研究《中考须知》及相关学科课程标准，是获取中考信息的捷径和掌握中考信息的关键。提高教学效率。教师要了解和教导学生了解中考内容的范围和试题的结构，理解“考什么，怎么考”的问题。
中学试题具有很强的继承性和延续性。加强对往年试题的研究，有利于增强日常教学的针对性，提高教学的有效性。各科教师要在3月底前复习近三年中学考试题型。需要注意以下两个方面：一中试题与教材、《考试须知》与学科教学改革要求的契合程度、初中知识覆盖率学校考试题；该科目各部分的得分比、题型比和得分比。
密切关注中考动态，关注中考信息收集整理，与教研室、先进县保持密切联系推进各区中考、兄弟学校改革，提高应试指导的科学性和及时性。
4、组织大型考试，做好质量分析工作
高级部门组织的综合培训和模拟考试，考务要严谨，考查透彻分析，并有针对性的查漏补缺措施，让每一次考试都成为学生学习的加油站、教师教学的里程碑、教学质量的总咨询。召开了三场会议：
首先，由部门召开质量分析会议。层级部门要重点分析讨论考试暴露的学科教学和班级管理中存在的问题，提出改进学科教学、推进班级管理的意见和措施。各备课组、各班认真贯彻落实。
其次，备课组召开了良好的学科教学会议。教师要认真研究学生的试卷，分析讨论试卷中暴露出的知识不足、应试技巧不足等问题，制定补救措施，寻找改进办法。
第三，每个班级都召开好班级教学会议。班主任应对班级管理措施、考试综合成绩、四类学生（优秀生、优秀生、中级生、困难生学生）。教师应对本学科教学进行分析讲解，同时对课堂提出意见和建议。班主任和教师要齐心协力，掌握学与教情况，做好学生和班级管理。
5.注重非智力因素的培养，加强学习方法的指导
教师要从只关注学生的智力因素转向关注学生的智力因素。智力因素与非智力因素的协调发展，特别是对学生学习兴趣和学习动机的研究和加强，学习习惯和素质的培养，理想教育和成功教育的研究和加强。每位班主任要系统、有序地教授学生该学科的学习方法，并注意跟上个别指导。班主任要利用一定的时间，比如每次考试后安排2-3名学生发表意见，介绍学习方法和学习经验。 “教学生如何钓鱼”而不是“教学生钓鱼”，可以达到事半功倍的效果。
6.因材施教，加强对学生不同层次的教育。
首先，要贯彻“精益求精培养，中级生提高，困难生稳步进步”的原则。全体教师要增强优生优育意识，调整优生优育策略，抓好每节课第一名，作为重点培育的重点。重点培养班级前10名学生，增加升入重点高中学生人数，提高班级优秀率。各学科教师要注意“中学生”的均衡发展，特别是加强对中学生弱科的特殊处理，注意课堂提问等问题的中学生倾向和试卷，以便尽快优化。提高你的平均分数，增加你进入高中的机会。对于有学习困难的同学，要多一些耐心，尽量激发他们的信心，利用复习的机会掌握一些基础知识，提高平均分，顺利完成学业，从而提高平均分。
二是比赛辅导要加大力度，正视困难，积极争取初赛平均分有较大提高。数学、科学、化学的半决赛一定要紧紧抓住，奖励更多的学生。
三、落实导师制，注重巩固率。为充分发挥班主任的教育作用，有效弥补班主任工作的短板，班主任（导师）应带上相应数量的学生（具体学生由班主任分配），分层次开展思想教育，制定短期目标，指导学习方法。每周至少与学生交谈一次，掌握学生动态，从而引导目的，输出效果。引导学生把控三项休闲活动，静、专、思、精，专心学业，全力以赴创造优异成绩，让每个学生都能顺利完成学业，确保100%巩固率。
第四，调动家长积极性，配合学生做好工作。班主任、任课教师应采取家访、约见等形式，加强与家长的沟通，全面掌握学生各方面情况，尤其是放学后（如周六、周日、晚上）学生的时间安排、学习习惯的养成、沟通人员等，
4月底，每位班主任会到学生家访一次，然后进行重点家访。各班各班教师可根据需要独立安排小型家长会，解决各种具体问题（如作业完成、自愿备案、中学生报到等），发挥家长的教育和监督作用。
五、继续做好分诊工作。班主任要深入了解分流工作精神和要求，摸清家长和学生的真实想法，迎难而上，反复做好工作，力争中考前分流工作取得理想成绩.在中考后的暑期分流工作中，要攻坚克难，开辟一条让学生有爱成才的道路。
六、做好中考报名工作。报名中考时一定要小心。志愿填报，首先要符合学生的实际学习成绩。班主任必须发表主导意见，不能受家长和学生左右；其次，可以考虑家长和学生的意愿。要确保每一个参加中考的学生都有最大的升学机会，提高录取率。
7.落实好备考关键环节
一是做好集体备课。继续加强集体备课的实施，要求备课组长分工明确，每个人集中准备某一部分，选择该部分的习题，然后由主编使用教学和研究活动时间讲课，其他老师会补充并提出建议，最后确定教案。
二是收好材料。学生在三年级复习过程中使用的复习材料必须经过各备课组长和各班主任的严格筛选。选题时要根据考点进行梳理，根据中考能力要求选择选题，尽量全面、系统、有序地安排题型和题数。新教材便于培养利用已有知识解决新问题的能力。控制所选题目的难度，重点选择中低难度题目，选择难度较低的题目，排除奇题。
三是关闭好评论批次的统计。必须仔细安排、检查和纠正所有定时作业、练习和测试。停止练习，试题不复习，不计数，凭感觉评论。
第四，要做好评论。根据审稿的统计，评论是有针对性的，要讲学生的需求，不能面面俱到。要求学生用启发式和讨论式的方法引导学生总结规律和方法。能讲一个话题可以是一堂课，借鉴另一个
第三，千万不要讨论这个话题。
五是抓好学生的执行力。学生能否复习好，落实是关键。留给学生自我反省、纠正和消化的时间是必要的。要求学生从第一次培训开始就建立一个错误的问题簿，检查他们丢失的分数，编写测试分析，并建立新的目标。教师必须跟进检查，让部分学生二次通过。
教师上学期工作计划 篇4
大班老师上学期班级班务工作计划
计划网小编今日与大家分享的是“大班老师上学期班级班务工作计划”，仅供参考，希望可以帮助您！
大班老师上学期班级班务工作计划【第一篇】
我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、指导思想：
1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。
2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。
3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级交流，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成班级工作。
二、班级情况分析
一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了，难免有些调皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。
三、家长情况分析
本班家长一直以来都非常支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一 、积极参与，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。极个别家长存在溺爱孩子的现象。
四、各项工作具体内容及要求
(一）保育工作
1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位，耐心细致的照顾好每个孩子，加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。
3、与孩子交朋友，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理健康结合起来，促进幼儿的身心健康。
4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。
（二）教育教学
1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中掌握各种学习的途径，提高学习的能力。
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
（5）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
（6）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(三)、环境：
认真做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境，根据主题内容更换《家长园地》，平时用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受成功的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开辟丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观察、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。
（四）、家长工作
本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。尊重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。
1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。
2、家长是幼儿园的教育伙伴，是最珍贵的教育资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对 幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。
大班老师上学期班级班务工作计划【第二篇】
一、班级情况分析：
（一）幼儿情况：
本班大多数幼儿活泼开朗，在经过一年多的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高，在各领域也有较好的发展。例如：幼儿喜爱阅读，能积极参加各项活动，主动与人交往，并大胆准确的说出自己的想法和感受。幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，能理解10以内数的实数意义及数量关系，能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动并能大胆的在同伴面前表演等等。
（二）家长情况：
大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
针对以上情况，我们班三位老师将继续加强班级保教工作，加强常规的培养和教学生活等各方面的改善，以保证班级发展的平衡。
二、本学期工作重点（一）班级管理：
1、每周五召开一次班务会，总结本周工作情况，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法，并对下周工作做一个简单的分工和计划。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2、积极组织班级教师配合园部，完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4、根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。
（二）家长工作：
1、通过家长会、家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。也让家长能了解到幼儿在园情况及幼儿家庭环境，增进教师了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2、每周更新"家园互动栏"的内容。
3、通过幼儿园开展"家长会""元旦活动""家长开放日"等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
（三）环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的'能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
（四）各领域具体训练健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
社会领域：
1、乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系"等礼貌用语。
语言领域：
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、初步感受散文语言的美。
3、按口令玩游戏、发准字音。
4、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵等。
5、能大胆、自然地朗诵儿歌。
科学领域：
1、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
2、初步了解家用电器的特点和用途。
3、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序等。
艺术领域：
1、积极参加音乐、美术活动。
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪等。
4、多筹备一些手工材料，多动手，让孩子学会剪纸学会折简单的小物品，在自己动手完成作品中体会这种愉快的心情等等。
大班老师上学期班级班务工作计划【第三篇】
愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。
为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下；
一、班级情况分析
本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
二、教育教学目标
1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。
3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。
4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。
5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。
6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。
三、常规工作目标
1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。
2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。
3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。
4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。
四、工作与措施
1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。
2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。
3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。
5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育，包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
五、家长工作
1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。
2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。
六、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！
七．重点工作及安排
九月份
1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，
2、对本班幼儿进行前测工作，观察，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项计划。
3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。
大班老师上学期班级班务工作计划【第四篇】
8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：
一、 本班情况分析
我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二、 安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、 服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
七、个人目标
可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
大班老师上学期班级班务工作计划【第五篇】
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《指南》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：
一、班级情况分析：
本学期，我班共有幼儿36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼儿3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重：
(一)本学期工作目标
1、认真学习指南，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习
3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习 。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、桌椅等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
(2)在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。
(3)天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
(1)开展"读好书"活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
(2)以"多元智能"理论为理论基础，以"活动"、"整合"为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
(3)加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。
(三)、卫生保健工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
三、家长工作方面：
1、通过"家长园地"、"成长手册"等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
3、继续组建"家长委员会"，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
教师上学期工作计划 篇5
一、学生基本情况分析
这个学期，我是四年级的英语班。这个年级有 x 个学生，年龄在 x--x 岁之间。他们身心健康，活泼可爱，接受知识能力强。大多数学生对英语非常感兴趣，并且学习积极性很高。因此，在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注重因材施教，做好优秀学生、优秀学生和困难学生的引导和转化，形成比较、学习、抢、助、超的浓厚学习氛围，提高教学水平。成就和教育教学质量。
二．教材分析
本教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、车辆、服装等词汇和句型，也学习数字一到一百。
3、教学目标与任务
1、能够按照第四、三课的要求掌握所学单词。
2.能够按照四会的要求掌握所学的句型。
3.能使用日常交际用语，充分利用四会句型，进行简单的交际，说话大胆，发音正确。
4. 能借助图片、手势、情景等非语言线索理解清晰的文字和录音。
5. 初步培养良好的写作习惯，能写出工整、规范。
6. 养成朗读英文的习惯，仔细模仿读音和语调，培养语感。
7.在完成某项任务（如填色、小制作）的过程中，可以学习相关的单词和短语，培养动手能力。
8.能唱学过的英文歌曲，能背诵学过的歌曲。
四、教材的重点和难点
1.能够按照第四、三课的要求掌握所学单词。
2.能够按照四会的要求掌握所学的句型。
3.能使用日常交际用语，充分利用四会句型，进行简单的交际，说话大胆，发音正确。
4. 能借助图片、手势、情景等非语言线索理解清晰的文字和录音。
5. 初步培养良好的写作习惯，能写出工整、规范。
五、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计多种教学活动，让学生在学习中以确保学生英语学习的可持续发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游泳、演、画、做等方式，进行大量的语言训练和练习，充分激发每个孩子对英语学习的兴趣。
3、将直观的教具与视听手段和多媒体课件相结合，培养学生良好的阅读习惯，为发音和语调打下良好的基础。
4.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，写得整齐、规范、正确。
5.教学中应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。开展：“比、学、赶、帮”活动。采用多种竞赛形式来检验学生的英语水平。
6.根据每组比赛加分的形式，每班分为多个英语学习小组，学生自主管理，教师引导督促学生自觉完成作业和记忆单词的任务。
7、在讲授英语国家的风土人情、历史文化、民俗风情时，要及时将思想品德教育渗透到学生身上。让孩子扬长避短，学习其他国家更先进的理念，增强对祖国文化的热爱。
8.及时与家长反馈学习情况，相互配合。
教师上学期工作计划 篇6
高二上学期数学教师工作计划
作为一名数学教师，高二上学期是一个关键的学期，我将通过详细、具体和生动的工作计划，为学生提供高质量的数学教育。下面是我的工作计划。
第一，备课计划。我将根据教材的内容和纲要，制定每周的备课计划。我会提前了解每节课所需要的教学知识和技能，并准备好课件和练习题，以满足学生的需求。此外，我还会关注学生的学习进展，根据他们的需求进行不同程度的差异化教学。
第二，课堂教学计划。在课堂上，我将采用多种教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。我会通过解题演示、讨论、小组合作等方式，让学生积极参与课堂，提高他们的主动学习能力。同时，我还将引导学生学会独立思考和解决问题的能力，培养他们的数学思维能力和创造力。
第三，课外辅导计划。我会不定期地组织课外辅导，为那些有困难或需要更多帮助的学生提供额外的学习机会。我会与学生和家长密切合作，了解他们的需求，并根据情况提供有针对性的辅导。我还会利用网络平台和资源，为学生提供在线辅导和学习资源，帮助他们巩固和扩展数学知识。
第四，作业布置计划。我将认真检查学生的作业完成情况，并及时给予指导和反馈。我会根据学生的实际水平，合理安排作业量，既能巩固知识，又能激发学生的学习兴趣。我还会鼓励学生主动思考和解决问题，提高他们的自主学习能力。
第五，学科竞赛计划。我将积极鼓励学生参加各类数学竞赛和活动。我会组织参赛培训班和辅导活动，为有兴趣的学生提供专业的指导和支持。我相信通过参与竞赛，学生可以提高数学思维能力和解题能力，拓宽知识面，培养自信心。
总结起来，高二上学期数学教师的工作计划是一项综合性的任务，需要全面考虑学生的需求和能力。我将通过备课、课堂教学、课外辅导、作业布置和学科竞赛等多种方式，提供高质量的数学教育，为学生的学习奠定坚实的基础。我相信通过共同努力和合作，学生们在数学学习中将取得更大的进步和成就。
教师上学期工作计划 篇7
高一数学教师上学期的工作计划
作为高一数学教师，上学期的工作计划对于我来说非常关键。我需要在学期开始之前精心制定一份详细、具体并生动的计划，以确保我的教学工作能够有效地进行。下面是我制定的上学期的工作计划。
首先，我计划在上学期开始前，充分了解教育部制定的高一数学教学大纲和教学要求。这样，我就能在课程设计和教学内容安排方面有一个清晰的指导。我将仔细研究每个教学单元的目标和重点，并明确学生需要达到的知识和能力水平。这样，我就可以制定适合每个单元的教学策略和教学资源，以帮助学生全面掌握数学知识。
其次，我计划在上学期的开学前制定一份整体的课程规划。我将根据学生的学习水平和兴趣爱好，结合教学大纲的要求，确定教学内容的顺序和分配。我会将复习和巩固的内容安排在适当的位置，以帮助学生更好地掌握基础知识。同时，我也会给予一定的挑战和拓展，以激发学生的学习热情和培养他们的创新思维能力。
第三，我计划在每个教学单元之前准备充分的教材和教具。我会使用多种多样的教学资源，包括教科书、练习册、多媒体课件、实物模型等，以帮助学生更好地理解数学概念和解题方法。我还会根据学生的需求，选择合适的辅助教材，提供给他们更多的练习和复习机会。此外，我还计划制作一些个性化的教学素材，以满足不同学生的学习需求。
然后，我计划在每节课之前制定详细的教案。我将详细列出每个教学环节的时间安排和教学步骤，以便我能够在教学过程中更好地控制节奏和引导学生。我的教案还会列出重点知识、难点和解题技巧，以及可能出现的学生错误和疑问，让我能够提前做好应对措施。我还会根据学生的学习表现和反馈，及时调整和改进我的教学策略，以确保每个学生都能够理解和掌握所教授的内容。
最后，我计划加强与学生和家长的沟通。我会保持经常的班会和家长会，及时了解学生的学习情况和困难，并与家长共同探讨解决办法。我还会鼓励学生参加数学竞赛、活动和课外辅导班，以提升他们的数学能力。我相信与学生和家长的密切合作能够共同促进学生的全面发展。
综上所述，我的上学期工作计划基于对教学大纲的深入研究和学生需求的充分考虑，我将制定详细的教学计划、准备充足的教学资源、制作个性化的教学素材、制定详细的教案，并加强与学生和家长的沟通。我相信通过这些努力，我能够为学生提供优质的数学教育，帮助他们充分发挥自己的潜力，实现个人的学业目标。
教师上学期工作计划八篇
每天都要给自己设立计划。我们最好在每个阶段都能编写一份工作计划。准备好这份工作计划可以让我们下一阶段开展工作变得更加顺利，我们真的清楚怎样写好工作计划吗？或许你需要"教师上学期工作计划八篇"这样的内容,欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
教师上学期工作计划【篇1】
一、学情分析
本班学生18人，其中男生7人，女生11人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但是学困生阵容亦不容忽视：一类是屡考屡不及格的，另一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在70分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。
如何提高后20%学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。
二、教材分析
1.教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。 较已往相比，本学期每单元增加了1篇略读课文（共2篇）。“语文园地”的名称变为“回顾与拓展”。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。
2.教材的主要特点
（一）专题组元的角度更加灵活多样
如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。
（二）加强整合的编写目的更加明确
（1）导语导学，整合单元内容。
（2）精读课文与略读课文的整合。
（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。
（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文
本册教材保留了一些优秀篇目，如《落花生》《地震中的父与子》《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《开国大典》，还选取了一些富有时代感的文章，如《最后一分钟》，《通往广场的路不止一条》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》。有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《走遍天下书为侣》《我爱你，中国的汉字》（第五组综合性学习中的阅读材料）《慈母情深》《青山处处埋忠骨》。
本册教材体裁多样，课文中除了散文、古诗、新诗、小说、通讯、说明文以外，还有访问记《小苗与大树的对话》。第五组综合性学习单元选编的阅读材料，有谜语、歇后语、对联、笑话、通讯报道、韵语歌、书法作品赏析等，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的尝试。
（四）强化导学功能，引导学生思考
首先，课文后的“思考.练习”，突出重点，兼顾理解和表达。 其次，适当调整教材体例，将“口语交际.习作”单列。
（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力
本册教材安排两次“综合性学习”，一次是在“我爱阅读”专题中，其编排方式和四年级的“综合性学习”相同，要求学生结合课文的学习，进行一些调查访问、搜集资料等活动，交流发现和得到的启发。
另一次综合性学习“遨游汉字王国”安排在第五组，编排方式完全改变以往教材的编法，突破了以课文为主体的单元结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。
（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系
3.教学中应当注意的问题
（一）全面准确地把握教学目标
（二）识字、写字教学
对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。
（三）阅读教学
（1）精读课文的教学
指导朗读、默读。精读词句，积累语言。精读课文，领悟感情。精读内容，领会方法。
（2）略读课文的教学
略读课文的教学，一是内容上，理解内容的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照连接语中的提示，独立阅读、思考、交流，初步体会内容；然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论、交流。在具体的词句学习上，可不必多作要求。
（3）选读课文的教学
可按课文内容分别插入相关专题单元让学生自读，也可以作为期末综合复习材料，让学生课外独立完成。
（4）课外阅读的指导（详见下文）
（四）口语交际教学
本册安排7次口语交际，其中“遨游汉字王国”单元的口语交际融合在整个综合性学习中。这7次口语交际有的是结合专题内容，有的是从学生生活和思想实际出发而安排的话题；有的单元只提供一个话题，有的则提供两三个角度供教师和学生选择。本册的口语交际，首次安排了辩论和演讲的形式，教师要注意不要拔高要求。
本册口语交际教学，既要重视彼此之间的交流与沟通，培养学生倾听和应对的能力，又要重视培养独白（如演讲）的能力。
（五）习作教学
我会根据学生实际适当调整内容，核心思想是多练，浅练，多赏识。本册习作共安排了7次，其中“遨游汉字王国”单元的习作融合在综合性学习之中。此外，结合课文学习，安排4次小练笔，作为片断练习。
帮助学生养成良好的文风。真实、具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达。比如，写生活中的启示，可以引导学生从真实的生活中观察寻找，并思考这件事情（或几件事情）给自己什么样的启发。习作时，要鼓励学生写真话、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导良好的文风。
（六）综合性学习的教学
1.充分发挥学生的主体性。
2.合理安排课内外的活动时间。
3.根据本班实际情况选择学习内容和学习方式。
三、教学目标
（一）共性目标（参考教学参考书）
1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7.学习浏览，根据需要搜集信息。
8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
（二）个性具体目标（本人自定）
（1）.继续大量积累经典语言（平均每周二首诗，3-5句论语，3句对联或名言）。
（2）.凭借学校图书室里的藏书，要求学生大量阅读经典童书。
（3）.继续坚持写日记，让更多同学从成功日记中尝到习作的甜头。
（4）.加强习作练习，每周一篇。选一些较容易写的题目，让孩子去写一些贴近生活与自我的事情、人物。
四、教学重点
（一）共性重点（参考教科书）
1.扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。
2.落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。 “学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是，本学期刚开始学习给课文分段，分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行，而不宜在一开始接触课文就进行。
3.注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话，作文教学一般也要从说到写。
（二）个性重点
落实每个单元要求掌握的生字词语；持之以恒地积累与巩固经典语言；让可能让每个孩子都能达到真实、具体的写话目标；使孩子在课外阅读中既得“法”有得“趣”。
五、教学措施
1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。
2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读。
3.以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（本学期主题仍是“国际大奖小说”，再增加图书馆里新订阅的人手一册的图书）与经典积累。经典积累重点是复习巩固《成语接龙》《古诗70+90》《论语》以及歇后语。并增加在书本上方下方抄背名言的习惯，每日一句。
4.以“学生博客日志”为契机，培养学生的习作兴趣，提高习作能力。
5.让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等。
6.加强对后进生的轮流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间，对同学狠补功课，此招在上两个学期中取得良好效果。这学期要再接再厉！希望通过师生的共同努力，能取得较满意的进步，努力加油！
教师上学期工作计划【篇2】
时间如流水，眨眼间我们就告别了忙碌的XXXX年，迎来了崭新的XXXX年。在XXXX年的工作中，我们有付出也有收获。为了更好的开展下一年的工作，把教师这个职业做的更加的好，特拟订XXXX年工作计划。具体措施如下：
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
以上就是我对于下一年的工作学习的计划。在新的一年里，我将更加努力的工作学习，不断的提高自身的修养和业务能力，把自己的工作提高到新的层次。
教师上学期工作计划【篇3】
执教高三189、191两个理科班，总人数115人。189班学习习惯不好，边缘生特别多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强；191班一些学生成绩极不稳定，191班培尖任务艰巨。
研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
1、认真研读XX数学考试大纲及湖南省考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意长沙的信息。根据样卷把握第二、三轮复习的整体难度。
2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。
3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。
1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。
2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。
多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。
1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”
1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。
2、坚持学生主题，教师主导。
（1）用电脑多媒体技术辅助数学复习教学，提高课堂教学效率。
（2）利用电脑课件和积件，突破教学难点。
（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
（3）加强边缘生的个别辅导。a类边缘生采用各个击破，b类边缘生抓基础，促能力，a类边缘生注意备课组集体研究，个别指导；b类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。㈤第二、三轮复习穿插进行
3、依据新大纲、夯实基础，突出新增内容，新课程增加内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等的教学。函数，解析几何，立体几何，数列仍是重点。
4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。
从数和形的角度观察事物，提出有数学特点的问题，注重知识间的内在联系与综合。
1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持集体备课，加强学习，多听课，探索第二轮复习的教学模式。
（1）当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促。
（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。
教师上学期工作计划【篇4】
一、课堂教学
“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生活实际，注重学生体验数学，注重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”相协调，目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于培养学生的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。
二、教案更新
为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学，检测布置作业，板书设计。更新教学目标为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教案设计为：基础课教案和综合拔高课教。适合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前一周备课，备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解《新课程标准》的教学要求，实现教案的创新化。
三、总结教学
争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变。坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念。更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。
四、教学辅导
在教学中，有很多同学不能一次形成技能，针对知识点模糊，对知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，巩固所学，拓宽知识，让理论与实践相结合，实现知行统一，充分驾驭知识。辅导学法，引导学生在练习巩固中及时发现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，发现问题的主要方面，一点即破，突出重点，突破难点。切忌，眉毛胡子一把抓的现象，改掉教学中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型矛盾，遵循学校领导所提出的注重辅导，有效的学习。
教师上学期工作计划【篇5】
一、指导思想
认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。
二、工作目标
1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。
2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。
三、具体措施
1、重视学生的学习态度、思想变化。
(1)及时与学生交流，引导学生端正学习态度。
(2)利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。
(3)运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。
2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。
(1)恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。
(2)通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。
(3)有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。
3、注重学生对语言的积累
4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提高解决应用题的能力。
5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。
6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。
(1)组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。
(2)组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。
(3)组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践能力。
5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。
6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，(特别是优等生、后进生)，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。
7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。
8、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。
教师上学期工作计划【篇6】
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的`班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织学生参加“班级杯”篮球比赛，在取得第一名的成绩下，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题(如上网现象)及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
教师上学期工作计划【篇7】
新的学期开始了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树立正确的教育观念，以先进的教育理念充实自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教育活动，努力做好班级管理。为了更好的开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、班务分析
我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
二、本学期工作的工作重点和任务
(一)教育教学工作：
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。提倡6个认真：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。
身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识。知能方面：重点培养幼儿语言能力发展认知，精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
(二)班级管理：
1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法，布置好工作内容。
2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作。
3、教师互相帮助，取长补短。
4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。
三、具体工作与实施
(一)教育教学：
1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。
2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进行灵活教学。
3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答。
4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。
5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。
具体工作安排：
九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生活。
十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力。
十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣。
十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。
一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。
(二)保育工作：
1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;
2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境;
3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理;
4、配合保健员做好幼儿保健工作。
(三)安全工作：
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
(四)家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
1、根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。
4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。
5、利用信息平台。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
以上是本班新学期的班务计划，在工作实施的过程中我们将根据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园度过愉快的每一天!
教师上学期工作计划【篇8】
在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。
教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。
在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。
本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。
本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。