教师上学期工作计划7篇。
制作一份好的工作计划确实需要耗费很多时间。然而，制定工作计划却能使团队保持稳定的工作流程，因此仍然是必不可少的一步。我们应当认真构思自己的工作计划，并确保其简明扼要、具体明确，避免含糊其辞。同时，我们还应该探索深入了解“教师上学期工作计划”的内涵，以获得更多有趣信息。如有需要，我很愿意分享我的经验和知识，为您解决一些问题！
教师上学期工作计划 篇1
一、教学管理常规工作
教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划
教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。我计划采取多种方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习兴趣。
2、备课及教案
教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。
努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不断加大，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。
3、听课制度
教学中的听课可以促进老师之间相互交流。本教材共有课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。
本学期年级班以为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的.作用，但它确实能够帮忙学习者建立必须的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基础学习者的口语和英语思维。本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，愉悦搞笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学。
4、作业及作业批改
要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
5、教师教学管理及教学评估
学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%
学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分
本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生。
学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项
期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
6、两点措施确保以上各条落到实处
听取师生对大学英语教学的意见和建议。
二、教学科研工作
科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作。
本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，最基本的英语词汇、句型、交际会话等。
1、时间：开学至9月底(具体时间另行通知)
年级下册按单元形式整体设计和编写，教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线。
2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知)
A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案
3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知)
A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查
4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知)
A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考查
教师上学期工作计划 篇2
1.指导思想
根据地理教学新课程标准（或教学大纲）和现行初中地理教材，要求 初步掌握地理的基本知识和原理，掌握基本的地理技能，发展地理思维能力；初步掌握学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义精神，树立科学的人口观、资源观、环境观。和可持续发展理念。
2.教学要求
1.加强新课程标准研究，适应课程改革要求。
2.加强基础知识的教学。各年级要加强基础知识的教学，把课程标准或教学大纲的要求落实到学生的体验和参与中。
3.加强地理专业语言——地图教学，培养学生认识、使用和绘制地图的能力。
4.加强教学研究，提高教学研究质量。面对新教材、新课程标准，各校要集体研究、集中备课、充分讨论、研究教材、研究教学方法，提高地理课堂教学效率。
第三。教学安排
时间教学内容
1周中国领土与人口
2周中国自然环境
3周中国自然资源
4-5周中国地区差异
6周中国主要产业
7周河北省北京
台湾省上海8周
香港澳门特区9周
新疆维吾尔自治区陕西省四川省10周
11 7、8年级四本地理书籍快速系统复习-12周
13-15周地理专题系统复习
16-17周考前模拟训练
18周中考
希望老师们可以通过这个九年级地理教学计划，制定一个更好的计划，告诉学生地理的魅力。
教师上学期工作计划 篇3
初三第二学期复习教学是整合和升华学科知识，培养和提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏直接关系到中考的成败。为确保毕业班复习教学取得良好成绩，为今年中考成功打好基础，结合今年毕业班工作实际，提出以下意见关于初三复习教学工作的意见。
一，指南
以科学发展观为指导，回顾课程模式研究，以提高课堂效率为重点，以提高全班学生课堂效率为重点，以优生优培养，中班生提高，困难生稳步进步；根据大纲，抓住重点，攻坚克难，补短板；加强教学爱学研究，加强中考研究，大范围提高教学绩效，促进三年级复习教学工作又好又快发展。
第二，主要工作及要求、措施
1.提高认识，全力以赴，进入冲刺状态
首先，每位三年级教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感一切”，树立“认真就是水平”“责任就是能力”的理念，发扬关键时刻能冲上去的拼搏精神，全力以赴、专心、专心，真正进入冲刺状态，奋力拼搏100天，用成绩说话，坚决拿下今年的中考。胜利。
其次，所有教师要着眼于毕业班工作大局，服从安排，服从指挥，无论是平级部门的安排，还是各备课组的安排，它们必须以扎实的方式实施。执行实施。严格的纪律和顺畅的政令是工作成功的保证。必须彻底杜绝命令所不允许的以自我为中心的个人主义的不良作风。
第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，切实做好团结工作。团结产生力量，凝聚成就。在初三的集体中，我们坚决反对这种自我放纵、挑拨离间的行为。有意见、有冲突，当面谈，大事谈原则，小事谈风格；遇到困难或问题，大家一起帮助，共同协商，形成和谐融洽的工作氛围。
2. 精心策划、科学安排
各学科现已完成教学进度，开学时将转入总复习阶段。第一轮复习总时间为3月初至4月中旬45天左右，重点是课本知识的整理、总结和总结； 4月下旬至5月中旬，30天左右，以课外拓展为主。 5月下旬至6月中考前，主要是培养应试能力和技巧的融合升华阶段。
、三轮审稿的具体思路是：
一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想。一是做到“四个坚持”，即：坚持重在复习基础知识；圆形的;坚持提高课堂教学和复习效率；坚持面向整体，取得大丰收。二是落实“四个重点”，即以基础知识复习为主，中低档课题培养为主，学科内融合为主，小综合培训是主要重点。三是处理好“三个关系”，即：基础与能力的关系（夯实基础与提高能力）、提升优势与补短板的关系、复习知识与做题的关系（做题的目的是回馈知识，提高能力）。四是确保教师教学套路和学生学习套路两个套路的落实。
第二轮复习以“巩固、提高、综合、提高”为指导思想，采取“专题复习、综合培训”的复习模式，突出“五个强化”，即（1）加强时间观念； ②加强研究：重点研究“两个大纲”（教学大纲和考试指导）、“两个问题”（综合题和能力题）、“两个课”（复习课和讲课）、“两个学生”（优秀学生和难的）学生）、“两种方法”（教法和学法）、“两种情绪”（教和学）； ③强化训练：立足“三好”，强化“五针对性”。 “三好讲”：讲好题目、讲好试卷、讲好习题；五针对性：目标学生讲座、中考新模式讲座、复习能力要求讲座、反馈问题讲座、聚焦典型话题； ④ 加强应试技巧和标准化，尽量减少非知识损失；
三轮评审以“返利、模拟、改进、调整”为指导。抓好返利，实现“四个现代化要求”，即：概述返利教材、系统化基本返利、制作返利形式练习、明确返利时间；把握模拟，做到“四个要求”，即试题体现基础，考试体现模拟，答案体现规范，讲解体现制度。逐步达到完善知识体系、适应考试要求、调整教与学方向、升华应试技巧的目的。
3、认真学习教材、考试指导、中学试题，做到有的放矢。
全体教师应加强对初中本学科教材的综合研究。教材是中考命题的依据。一方面要熟悉教材的布局体系、写作风格、重点难点，另一方面要熟悉教学目标、知识结构、知识点和能力培养点，各单元的教学方法和学习点。在对教材进行综合研究的基础上，将教材重新划分为几个大单元，便于系统复习。
《考试须知》或学科新课程标准是中考命题的基本依据。今年中考改革势头强劲，深入研究《中考须知》及相关学科课程标准，是获取中考信息的捷径和掌握中考信息的关键。提高教学效率。教师要了解和教导学生了解中考内容的范围和试题的结构，理解“考什么，怎么考”的问题。
中学试题具有很强的继承性和延续性。加强对往年试题的研究，有利于增强日常教学的针对性，提高教学的有效性。各科教师要在3月底前复习近三年中学考试题型。需要注意以下两个方面：一中试题与教材、《考试须知》与学科教学改革要求的契合程度、初中知识覆盖率学校考试题；该科目各部分的得分比、题型比和得分比。
密切关注中考动态，关注中考信息收集整理，与教研室、先进县保持密切联系推进各区中考、兄弟学校改革，提高应试指导的科学性和及时性。
4、组织大型考试，做好质量分析工作
高级部门组织的综合培训和模拟考试，考务要严谨，考查透彻分析，并有针对性的查漏补缺措施，让每一次考试都成为学生学习的加油站、教师教学的里程碑、教学质量的总咨询。召开了三场会议：
首先，由部门召开质量分析会议。层级部门要重点分析讨论考试暴露的学科教学和班级管理中存在的问题，提出改进学科教学、推进班级管理的意见和措施。各备课组、各班认真贯彻落实。
其次，备课组召开了良好的学科教学会议。教师要认真研究学生的试卷，分析讨论试卷中暴露出的知识不足、应试技巧不足等问题，制定补救措施，寻找改进办法。
第三，每个班级都召开好班级教学会议。班主任应对班级管理措施、考试综合成绩、四类学生（优秀生、优秀生、中级生、困难生学生）。教师应对本学科教学进行分析讲解，同时对课堂提出意见和建议。班主任和教师要齐心协力，掌握学与教情况，做好学生和班级管理。
5.注重非智力因素的培养，加强学习方法的指导
教师要从只关注学生的智力因素转向关注学生的智力因素。智力因素与非智力因素的协调发展，特别是对学生学习兴趣和学习动机的研究和加强，学习习惯和素质的培养，理想教育和成功教育的研究和加强。每位班主任要系统、有序地教授学生该学科的学习方法，并注意跟上个别指导。班主任要利用一定的时间，比如每次考试后安排2-3名学生发表意见，介绍学习方法和学习经验。 “教学生如何钓鱼”而不是“教学生钓鱼”，可以达到事半功倍的效果。
6.因材施教，加强对学生不同层次的教育。
首先，要贯彻“精益求精培养，中级生提高，困难生稳步进步”的原则。全体教师要增强优生优育意识，调整优生优育策略，抓好每节课第一名，作为重点培育的重点。重点培养班级前10名学生，增加升入重点高中学生人数，提高班级优秀率。各学科教师要注意“中学生”的均衡发展，特别是加强对中学生弱科的特殊处理，注意课堂提问等问题的中学生倾向和试卷，以便尽快优化。提高你的平均分数，增加你进入高中的机会。对于有学习困难的同学，要多一些耐心，尽量激发他们的信心，利用复习的机会掌握一些基础知识，提高平均分，顺利完成学业，从而提高平均分。
二是比赛辅导要加大力度，正视困难，积极争取初赛平均分有较大提高。数学、科学、化学的半决赛一定要紧紧抓住，奖励更多的学生。
三、落实导师制，注重巩固率。为充分发挥班主任的教育作用，有效弥补班主任工作的短板，班主任（导师）应带上相应数量的学生（具体学生由班主任分配），分层次开展思想教育，制定短期目标，指导学习方法。每周至少与学生交谈一次，掌握学生动态，从而引导目的，输出效果。引导学生把控三项休闲活动，静、专、思、精，专心学业，全力以赴创造优异成绩，让每个学生都能顺利完成学业，确保100%巩固率。
第四，调动家长积极性，配合学生做好工作。班主任、任课教师应采取家访、约见等形式，加强与家长的沟通，全面掌握学生各方面情况，尤其是放学后（如周六、周日、晚上）学生的时间安排、学习习惯的养成、沟通人员等，
4月底，每位班主任会到学生家访一次，然后进行重点家访。各班各班教师可根据需要独立安排小型家长会，解决各种具体问题（如作业完成、自愿备案、中学生报到等），发挥家长的教育和监督作用。
五、继续做好分诊工作。班主任要深入了解分流工作精神和要求，摸清家长和学生的真实想法，迎难而上，反复做好工作，力争中考前分流工作取得理想成绩.在中考后的暑期分流工作中，要攻坚克难，开辟一条让学生有爱成才的道路。
六、做好中考报名工作。报名中考时一定要小心。志愿填报，首先要符合学生的实际学习成绩。班主任必须发表主导意见，不能受家长和学生左右；其次，可以考虑家长和学生的意愿。要确保每一个参加中考的学生都有最大的升学机会，提高录取率。
7.落实好备考关键环节
一是做好集体备课。继续加强集体备课的实施，要求备课组长分工明确，每个人集中准备某一部分，选择该部分的习题，然后由主编使用教学和研究活动时间讲课，其他老师会补充并提出建议，最后确定教案。
二是收好材料。学生在三年级复习过程中使用的复习材料必须经过各备课组长和各班主任的严格筛选。选题时要根据考点进行梳理，根据中考能力要求选择选题，尽量全面、系统、有序地安排题型和题数。新教材便于培养利用已有知识解决新问题的能力。控制所选题目的难度，重点选择中低难度题目，选择难度较低的题目，排除奇题。
三是关闭好评论批次的统计。必须仔细安排、检查和纠正所有定时作业、练习和测试。停止练习，试题不复习，不计数，凭感觉评论。
第四，要做好评论。根据审稿的统计，评论是有针对性的，要讲学生的需求，不能面面俱到。要求学生用启发式和讨论式的方法引导学生总结规律和方法。能讲一个话题可以是一堂课，借鉴另一个
第三，千万不要讨论这个话题。
五是抓好学生的执行力。学生能否复习好，落实是关键。留给学生自我反省、纠正和消化的时间是必要的。要求学生从第一次培训开始就建立一个错误的问题簿，检查他们丢失的分数，编写测试分析，并建立新的目标。教师必须跟进检查，让部分学生二次通过。
教师上学期工作计划 篇4
大班老师上学期班级班务工作计划
计划网小编今日与大家分享的是“大班老师上学期班级班务工作计划”，仅供参考，希望可以帮助您！
大班老师上学期班级班务工作计划【第一篇】
我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、指导思想：
1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。
2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。
3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级交流，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成班级工作。
二、班级情况分析
一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了，难免有些调皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。
三、家长情况分析
本班家长一直以来都非常支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一 、积极参与，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。极个别家长存在溺爱孩子的现象。
四、各项工作具体内容及要求
(一）保育工作
1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位，耐心细致的照顾好每个孩子，加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。
3、与孩子交朋友，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理健康结合起来，促进幼儿的身心健康。
4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。
（二）教育教学
1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中掌握各种学习的途径，提高学习的能力。
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
（5）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
（6）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(三)、环境：
认真做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境，根据主题内容更换《家长园地》，平时用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受成功的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开辟丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观察、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。
（四）、家长工作
本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。尊重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。
1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。
2、家长是幼儿园的教育伙伴，是最珍贵的教育资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对 幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。
大班老师上学期班级班务工作计划【第二篇】
一、班级情况分析：
（一）幼儿情况：
本班大多数幼儿活泼开朗，在经过一年多的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高，在各领域也有较好的发展。例如：幼儿喜爱阅读，能积极参加各项活动，主动与人交往，并大胆准确的说出自己的想法和感受。幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，能理解10以内数的实数意义及数量关系，能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动并能大胆的在同伴面前表演等等。
（二）家长情况：
大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
针对以上情况，我们班三位老师将继续加强班级保教工作，加强常规的培养和教学生活等各方面的改善，以保证班级发展的平衡。
二、本学期工作重点（一）班级管理：
1、每周五召开一次班务会，总结本周工作情况，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法，并对下周工作做一个简单的分工和计划。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2、积极组织班级教师配合园部，完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4、根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。
（二）家长工作：
1、通过家长会、家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。也让家长能了解到幼儿在园情况及幼儿家庭环境，增进教师了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2、每周更新"家园互动栏"的内容。
3、通过幼儿园开展"家长会""元旦活动""家长开放日"等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
（三）环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的'能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
（四）各领域具体训练健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
社会领域：
1、乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系"等礼貌用语。
语言领域：
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、初步感受散文语言的美。
3、按口令玩游戏、发准字音。
4、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵等。
5、能大胆、自然地朗诵儿歌。
科学领域：
1、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
2、初步了解家用电器的特点和用途。
3、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序等。
艺术领域：
1、积极参加音乐、美术活动。
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪等。
4、多筹备一些手工材料，多动手，让孩子学会剪纸学会折简单的小物品，在自己动手完成作品中体会这种愉快的心情等等。
大班老师上学期班级班务工作计划【第三篇】
愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。
为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下；
一、班级情况分析
本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
二、教育教学目标
1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。
3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。
4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。
5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。
6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。
三、常规工作目标
1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。
2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。
3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。
4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。
四、工作与措施
1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。
2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。
3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。
5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育，包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
五、家长工作
1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。
2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。
六、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！
七．重点工作及安排
九月份
1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，
2、对本班幼儿进行前测工作，观察，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项计划。
3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。
大班老师上学期班级班务工作计划【第四篇】
8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：
一、 本班情况分析
我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二、 安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、 服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
七、个人目标
可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
大班老师上学期班级班务工作计划【第五篇】
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《指南》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：
一、班级情况分析：
本学期，我班共有幼儿36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼儿3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重：
(一)本学期工作目标
1、认真学习指南，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习
3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习 。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、桌椅等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
(2)在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。
(3)天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
(1)开展"读好书"活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
(2)以"多元智能"理论为理论基础，以"活动"、"整合"为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
(3)加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。
(三)、卫生保健工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
三、家长工作方面：
1、通过"家长园地"、"成长手册"等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
3、继续组建"家长委员会"，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
教师上学期工作计划 篇5
一、学生基本情况分析
这个学期，我是四年级的英语班。这个年级有 x 个学生，年龄在 x--x 岁之间。他们身心健康，活泼可爱，接受知识能力强。大多数学生对英语非常感兴趣，并且学习积极性很高。因此，在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注重因材施教，做好优秀学生、优秀学生和困难学生的引导和转化，形成比较、学习、抢、助、超的浓厚学习氛围，提高教学水平。成就和教育教学质量。
二．教材分析
本教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、车辆、服装等词汇和句型，也学习数字一到一百。
3、教学目标与任务
1、能够按照第四、三课的要求掌握所学单词。
2.能够按照四会的要求掌握所学的句型。
3.能使用日常交际用语，充分利用四会句型，进行简单的交际，说话大胆，发音正确。
4. 能借助图片、手势、情景等非语言线索理解清晰的文字和录音。
5. 初步培养良好的写作习惯，能写出工整、规范。
6. 养成朗读英文的习惯，仔细模仿读音和语调，培养语感。
7.在完成某项任务（如填色、小制作）的过程中，可以学习相关的单词和短语，培养动手能力。
8.能唱学过的英文歌曲，能背诵学过的歌曲。
四、教材的重点和难点
1.能够按照第四、三课的要求掌握所学单词。
2.能够按照四会的要求掌握所学的句型。
3.能使用日常交际用语，充分利用四会句型，进行简单的交际，说话大胆，发音正确。
4. 能借助图片、手势、情景等非语言线索理解清晰的文字和录音。
5. 初步培养良好的写作习惯，能写出工整、规范。
五、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计多种教学活动，让学生在学习中以确保学生英语学习的可持续发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游泳、演、画、做等方式，进行大量的语言训练和练习，充分激发每个孩子对英语学习的兴趣。
3、将直观的教具与视听手段和多媒体课件相结合，培养学生良好的阅读习惯，为发音和语调打下良好的基础。
4.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，写得整齐、规范、正确。
5.教学中应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。开展：“比、学、赶、帮”活动。采用多种竞赛形式来检验学生的英语水平。
6.根据每组比赛加分的形式，每班分为多个英语学习小组，学生自主管理，教师引导督促学生自觉完成作业和记忆单词的任务。
7、在讲授英语国家的风土人情、历史文化、民俗风情时，要及时将思想品德教育渗透到学生身上。让孩子扬长避短，学习其他国家更先进的理念，增强对祖国文化的热爱。
8.及时与家长反馈学习情况，相互配合。
教师上学期工作计划 篇6
高二上学期数学教师工作计划
作为一名数学教师，高二上学期是一个关键的学期，我将通过详细、具体和生动的工作计划，为学生提供高质量的数学教育。下面是我的工作计划。
第一，备课计划。我将根据教材的内容和纲要，制定每周的备课计划。我会提前了解每节课所需要的教学知识和技能，并准备好课件和练习题，以满足学生的需求。此外，我还会关注学生的学习进展，根据他们的需求进行不同程度的差异化教学。
第二，课堂教学计划。在课堂上，我将采用多种教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。我会通过解题演示、讨论、小组合作等方式，让学生积极参与课堂，提高他们的主动学习能力。同时，我还将引导学生学会独立思考和解决问题的能力，培养他们的数学思维能力和创造力。
第三，课外辅导计划。我会不定期地组织课外辅导，为那些有困难或需要更多帮助的学生提供额外的学习机会。我会与学生和家长密切合作，了解他们的需求，并根据情况提供有针对性的辅导。我还会利用网络平台和资源，为学生提供在线辅导和学习资源，帮助他们巩固和扩展数学知识。
第四，作业布置计划。我将认真检查学生的作业完成情况，并及时给予指导和反馈。我会根据学生的实际水平，合理安排作业量，既能巩固知识，又能激发学生的学习兴趣。我还会鼓励学生主动思考和解决问题，提高他们的自主学习能力。
第五，学科竞赛计划。我将积极鼓励学生参加各类数学竞赛和活动。我会组织参赛培训班和辅导活动，为有兴趣的学生提供专业的指导和支持。我相信通过参与竞赛，学生可以提高数学思维能力和解题能力，拓宽知识面，培养自信心。
总结起来，高二上学期数学教师的工作计划是一项综合性的任务，需要全面考虑学生的需求和能力。我将通过备课、课堂教学、课外辅导、作业布置和学科竞赛等多种方式，提供高质量的数学教育，为学生的学习奠定坚实的基础。我相信通过共同努力和合作，学生们在数学学习中将取得更大的进步和成就。
教师上学期工作计划 篇7
高一数学教师上学期的工作计划
作为高一数学教师，上学期的工作计划对于我来说非常关键。我需要在学期开始之前精心制定一份详细、具体并生动的计划，以确保我的教学工作能够有效地进行。下面是我制定的上学期的工作计划。
首先，我计划在上学期开始前，充分了解教育部制定的高一数学教学大纲和教学要求。这样，我就能在课程设计和教学内容安排方面有一个清晰的指导。我将仔细研究每个教学单元的目标和重点，并明确学生需要达到的知识和能力水平。这样，我就可以制定适合每个单元的教学策略和教学资源，以帮助学生全面掌握数学知识。
其次，我计划在上学期的开学前制定一份整体的课程规划。我将根据学生的学习水平和兴趣爱好，结合教学大纲的要求，确定教学内容的顺序和分配。我会将复习和巩固的内容安排在适当的位置，以帮助学生更好地掌握基础知识。同时，我也会给予一定的挑战和拓展，以激发学生的学习热情和培养他们的创新思维能力。
第三，我计划在每个教学单元之前准备充分的教材和教具。我会使用多种多样的教学资源，包括教科书、练习册、多媒体课件、实物模型等，以帮助学生更好地理解数学概念和解题方法。我还会根据学生的需求，选择合适的辅助教材，提供给他们更多的练习和复习机会。此外，我还计划制作一些个性化的教学素材，以满足不同学生的学习需求。
然后，我计划在每节课之前制定详细的教案。我将详细列出每个教学环节的时间安排和教学步骤，以便我能够在教学过程中更好地控制节奏和引导学生。我的教案还会列出重点知识、难点和解题技巧，以及可能出现的学生错误和疑问，让我能够提前做好应对措施。我还会根据学生的学习表现和反馈，及时调整和改进我的教学策略，以确保每个学生都能够理解和掌握所教授的内容。
最后，我计划加强与学生和家长的沟通。我会保持经常的班会和家长会，及时了解学生的学习情况和困难，并与家长共同探讨解决办法。我还会鼓励学生参加数学竞赛、活动和课外辅导班，以提升他们的数学能力。我相信与学生和家长的密切合作能够共同促进学生的全面发展。
综上所述，我的上学期工作计划基于对教学大纲的深入研究和学生需求的充分考虑，我将制定详细的教学计划、准备充足的教学资源、制作个性化的教学素材、制定详细的教案，并加强与学生和家长的沟通。我相信通过这些努力，我能够为学生提供优质的数学教育，帮助他们充分发挥自己的潜力，实现个人的学业目标。