交流读后感11篇。
阅读的目的不仅仅是为了取得成就，而是在生活陷入困境时给予我们内在的力量。这本书通过深刻的故事来教育人们。每次读完一本书，我们都应该反思和总结我们的思考和感悟。为了方便您的阅读，工作总结之家编辑编辑了这篇易懂的“交流读后感”，希望您能够收藏它以备查阅。
交流读后感 篇1
昨天在多功能厅，参加了“沐浴书香、快乐阅读、好书推介读书交流会”后，感受颇深。听了同行们的读书心得，尤其是读书方法和读书标准，让我感到自己以前读书大多只是简单的阅读，并没有进行深层次的思考，也没有随时把心得记下来，更没有抽时间去背一背自己喜欢的精彩诗句段落。所以时间长了就会慢慢忘记，才会感到书到用时方恨少。随着社会的进步，学生们接触知识的途径有很多，不在只是学校老师和家长的教授，他们有着比我们小时候更优越的条件，更多的网络书籍可供阅读，学生有时候在书海的涉猎会比我们老师更多，所以说作为教师的我们更要加快步伐，充实自我。否则将不能满足学生的未知欲，从而也影响教师在学生的威望，对教学是没有益处的。同时一个爱读书的教师必定会影响他的学生成为爱读书的孩子，造就一个爱读书的班集体。
在读书交流会上，有几位家长的培养孩子的读书习惯好经验，让我也受益非浅。我为人师、但也为人母，在家里面对自己的孩子时，高兴时和她一同读书，累时就敷衍了事，即使孩子兴高采烈的想读儿童读物，我也找了一个借口推掉了。今天听了这几位家长的发言，知道孩子的优秀是要靠父母培养良好的阅读习惯。而好习惯不是一天养成的，我要像他们学习，用自己的耐心和细心来辅导自己的孩子和学生。
本次读书交流会让我受益匪浅，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风景，读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。风景是别人的，感受是自己的，有书就有希望，读书就有幸福，让我们多读书，读好书，做一个有文化的新时代的精神富翁吧!
交流读后感 篇2
自古以来,知识分子被称为读书人、书生。所以我们也应该好好读书。
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：
二、活动目标：
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
五、参加人员: 三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。
六、活动事项：
1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。
3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。
4、活动总结。
一、指导思想：
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。
二、活动目标：
1.阅读教育名著，促进专业成长;阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2.让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3.让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动要求：
1、所有教师全员参与，将学习的内容、心得，以读书笔记的方式完成，于20--年5月20日上交校办室。
2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会。交流时间为20--年5月25日(星期五)下午4:30分，地点：各年级办公室、艺体组在四(6)班、综合组在二楼会议室。主持人：各年级组长、艺体、综合组长。
3、各年级组、教研组按人数的50%择优推选出优秀读书心得，于20--年5月30日之前上传至“五河县实验小学校园网，网址：------X”――“教师频道”――“专业成长”栏目内，开展网上讨论交流读书心得活动。纸质稿件于5月25日上交教导处参加评比。届时将评出奖次若干名。(从网上下载稿件，取消评比资格)。
为了全面推进校本培训工作，营造良好的校园文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经研究，决定面向全体教师开展读书心得交流(征集)活动。现将有关事项通知如下：
1. 每位教师须在认真阅读一本教育著作后，立足实践撰写一篇(或一篇以上)读书心得或体会，并以教研组为单位召开经验交流会。
2. 读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。
四、活动要求：
1. 各教研组积极组织、动员，激励教师根据自身的个性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，获取足够理论支撑，力求在转变教师教学行为和学生学习方式上有实在的收获和提高。
2. 读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数20--字左右。
3. 书面稿件(A4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准)1份放入“校本培训个人档案袋”;电子稿件发送邮箱，学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。
交流读后感 篇3
随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，沟通作为一种交流信息、增进人际关系、建立社会网络的手段，变得越来越重要。对于个人来说，良好的交流沟通能力，不仅可以为自己构建良好的人脉关系，更有利于社会的进步与发展；对于国家来说，交流是一种“软实力”，它不仅可以展示一个国家的风貌和发展状况，更重要的是，在展示自己的同时，其背后所代表的文化将会交汇、碰撞、融合进而滋养的新文明。
吴建民比喻：“在当今世界越来越凝聚如一个村庄时，与村里人交流，不仅需要语言无障碍，还有语言如何恰到好处。”吴建民不讳言，“中国人不太善于交流。
”不善于成因：教育弊端、社会认同、思维定势。传统教育，“敏于行，讷于言。
”见人且说三分话、祸从口出等。现代教育中的应试成分使人重视笔试，轻视口试。社会认同埋头苦干、默默无闻内秀者，贬抑能言善辩、能说会道人。
“嘴拙实干”甚至暗含褒奖之意。如果说计划经济时代，埋头苦干、默默无闻被世认同的话，那么市场经济则对其褒贬各半。激烈的竞争环境必将讷于言改写善于言。
再就是思维定势。国人凡事从大处着眼，以概念压人，好讲大道理，习惯千金拨四两而不屑四两拨千斤，疏于精耕细作的交流。如果说改革开放前，“放不开”的民族习性，闭关锁国、外交上的韬光养晦尚可立足世界，改革开放后，习性和政策则成开放搞活、政治形象、经济交往、文化沟通的掣肘及弱点。
每年2000多万人走出国门。外汇不再局限于外国边界。任何一个行业，甚至是劳务人员都以中国的形象呈现在世人面前。仅就经济而言。
1985年至今，吴建民接触无数中国商务代表团，其中交流成败，作为旁观者的吴建民清楚“成在知己知彼，败在知己不知彼”。遗憾的是当事者迷。
吴建民总结说，无论是国家还是个人，成功的沟通都必须遵循尊重、真诚、当当、高效、倾听五大原则，即相互尊重、真诚待人、量体裁衣、追求效率、善于倾听。吴建民曾在联合国工作10年，一年见几十位外长，联大会议让他发现“会说的国家，不会说的国家，效果确实不同”。会说的，会下必有人趋前与之交流，如此，国家形象及影响便应“说”而生。
反之，大国也边缘化。吴建民遂要来“会说的国家”记录，剥笋般剖析“讲得头头是道”的动人之处。结果，吴建民收获经验之一：
“要想说服人。必先打动人。”之二：
“你有十分本领，如果示众的仅是你本领十分之几，受众即接受之几，藏秀几分，吃亏几分。”之三，交流的硬道理——双方感兴趣。人活在世就要与人打交道，打交道就要懂得交流学。
”吴建民寄希望交流学拓展外交学院之外，以培养更多能说会道的巧嘴，从而产生生产力。
交流读后感 篇4
这周日主持一次读书心得交流会，以社团的名义，第一次办这样的活动，成功与否还是未知的。
下午班级篮球赛，一开始不太想去，被说成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是这样的人吧，不爱热闹，喜欢安静。
与朋友聊天，谈到了最初梦想。我的最初梦想呢?教师!英语!
现在呢?是不是离梦想远了很多。对自己定的目标越来越低，只看中眼前的小幸福，现在还年轻，以后的日子还长，好好努力吧。
听妈妈说家里下雪了，雪花漫天飞舞的样子一定很漂亮吧。
顺便想起2次玩打雪仗的经历，一次是在读初三，一次是高2。
初三的时候，有我们五人帮，还有BY，QYY，上课了还拿着雪球进教室，很冷很冷，但很幸福。
高2的时候全班同学，我很聪明的，哈哈，男生们一过来我就蹲下，把羽绒服帽子套在头上，他们就欺负不到我了。哈哈。可是后来还是很傻，带着女生们向前冲，逃跑的动作慢了点，结果可想而知，衣服湿了，手凉了，但心里是快乐的，因为有一群朋友一起疯。
一想起以前的朋友，心里就是快乐的。即使与他们曾经也有过矛盾，
可能就是这样吧，失去的才感觉到美好。
交流读后感 篇5
11月10日下午，天行书友会读书组一月一次的读书活动在郡庙社区的活动室如期举行。
这次活动的主题是对中国作家协会会员、鄞州区作协副主席天涯于今年3月出版的新作《左岸之光》进行读后感交流讨论。有二十位会员出席了下午的活动，天行书友会会长黄朝洋又一次向会员们赠书，作家天涯亲临会场为我们在新书上签名，大家分外高兴。
会员们有备而来，对天涯的这本《左岸之光》进行了热烈的交流讨论，大家纷纷表达了对天涯勤奋笔耕、创作出这么多（至今已有散文、诗歌、小说共计24本）高质量的文学作品由衷的赞赏和敬佩，天涯也毫无保留地向我们谈了她的一些创作背景和心得体会。作者谦虚直爽，读者畅所欲言，会场气氛相当热烈，我置身其间，深切地感受到了文学的魅力、书友们的认真好学和书友会的凝聚力，甚喜！
祝愿天涯思绪如涌、新作不断！
祝愿我们天行书友会越办越好！
交流读后感 篇6
"crash" is an ensemble film with several intersecting stories, all of them about people who can't quite seem to understand how things turned out the way they did or how they themselves turned out the way they did. most of them find out, in the course of the movie, that they are capable of more -- or less -- than they thought they were.
paul haggis, the screenwriter for million dollar baby has co-written and directed a devastating movie about people who are very much like us, with one important difference. it's as though the drinking water in los angeles has been spiked with some mild de-inhibitor that makes people say what they are thinking. in this film, everyone says the most horrifyingly virulent things to everyone else:
family members, people in business, employees, and strangers, reflecting a range of prejudice on the basis of class, gender, and, above all, race.
“崩溃”是一个电影与几个相交的故事,他们所有的人似乎不太了解了他们或他们如何证明他们做的方式。大多数人发现，在电影的过程中，他们有能力或多或少地比他们认为的。
身价百万美元的婴儿编剧保罗·哈吉斯（paul haggis）于人合著并执导了一部极具破坏性的电影，讲述了与我们非常像似的人，其中有一个重要的区别。这就好像洛杉矶的饮用水已经混合了一些温和的去抑制物，让人们说出他们的想法。在这部影片中，每个人都说了别人最可怕、最致命的话：
家庭成员、上阶人士、雇员和陌生人反映了一系列基于阶级、性别、最重要的是种族的偏见。
这些评论有时会生气,有时不小心或轻率的,但通常,紧张地,实事求是地。一样恶毒的侮辱,最疼的是一部分人不关心,不足够密切注意,知道他们侮辱的人。“当波斯人成为阿拉伯了吗?
”问伊朗,他无法理解人们如何恨他没有花时间知道他是谁。西班牙裔妇女向一个人解释说她睡着了。她不是墨西哥。她的父母来自萨尔瓦多和波多黎各。
他告诉她没关系，因为他们都把车停在草坪上了。
these ***ments are sometimes made angrily, sometimes carelessly or thoughtlessly, but often, and more unsettlingly, matter-of-factly. as vicious as the insults are, the part that hurts the most is that people don't care enough, don't pay attention closely enough, to know the people they are insulting. "when did persians be***e arab?
" asks an iranian, who cannot understand how people can hate him without taking the time to know who he is. a hispanic woman explains to a man she is sleeping with that she is not mexican. her parents are from el salvador and puerto rico.
he tells her that it doesn't matter because they all leave cars on their lawns anyway.
the movie is intricately constructed, going back and forth between the characters and back and forth in time. we get a glimpses of moments that create a mosaic in which we see the pattern before the characters do. the movie has big shocks but it also has **all glimpses and moments of great subtlety.
a black woman looks at her white boss while he talks to his wife on a cell phone and we can tell there is more to their relationship than we have seen. the daughter of immigrants we have only seen in one context shows up in another and we see that her professional life is very different from what we might have imagined, reminding us that raci** may be inextricably intertwined with america, but so is opportunity.
这部电影是复杂构造,和字符之间来回来回。我们得到了一个时刻，我们之前看到的图案创造了一个马赛克字符。这部电影有很大的影响，但也有一个小的一瞥和微妙的时刻。
黑人妇女看着她的白人老板，他和他的妻子使用手机，我们可以知道比我们看到的更多他们的关系。作为移民的女儿，我们只看到一种情况和另一种情况，她的职业生涯于我们想象的大不相同，提醒我们种族主义可能与美国紧密相连，但机会也是如此。
crash is one of the best movies that i have ever seen. it is so powerful and very well executed. it is a film that i believe all individuals should take the time out to watch just once.
this movie intertwines the lives of many unrelated people living together in the city of los angeles, california. it all takes place within a 36 hour time period. it focuses on the social and racial tensions that people face every day and it uncovers the negative truths of our shared humanity.
life moves fast and this is something that all viewers can relate to. as citizens, we are often walking around in our 'own little worlds.' the theme of this film is to take a look at all the different walks of life and it allows us to see things from all points of view, not just our own.
our actions cause reactions. too often people do not stop to think about how their proceedings will affect others. this film takes things to the extreme and it shows us the consequences that may result.
a tag line for this film is: we crash into each other just so that we can feel something. this is in relation to the fact that we are somewhat robotic in our daily lives.
we have to work, some individuals even have to pick up second jobs, many of us are parents, and some of us are still furthering our educations. the hustle and bustle of daily life can cause us to slowly build resentments we are not even aware of. in addition to the theme of how we can affect others; there is also a piece of this film that shows how many of us are brought to our breaking points.
in some ways this movie did show similarities to the movie american history x. crash is much broader. however, both of these films address the 'elephant in the room.
' they cover topics that people do not like to talk about, but topics that are very real. they are both racially related. they both teach some sort of life lesson and show us things that truly make life meaningful:
love, family, the power of relationships, and respect for others.
there is phenomenal technique within the editing of this film. they weave together the lives of strangers and the transitions are extremely **ooth. it can be hard when jumping from one unrelated scene to another and i give the editor of this film a lot of credit.
many of the scenes were filmed multi-camera. there was quite a bit of rearranging that had to be done and i found the editing to be flawless.
the sound effects and soundtrack are also very important elements used in this film. the end of this movie is quite a long 'aha moment.' the events all ***e full circle and everything that had been unpredictable throughout the film now makes perfect sense.
sounds help to heighten the intense moments in film. they have done an outstanding job here.
in summary, we live in a society where we must behave in a politically correct manner. but at the end of the day, we all see the world from our own perspectives. this is the reality.
i found this film to be very real. as a viewer, i can really appreciate this. these are necessary issues to uncover.
i feel as though these discoveries can only help us to be***e better people and better members of society.
崩溃是我看过最好的电影之一。它是如此强大,很好地执行。这是一部电影。我相信每个人都应该花时间看一次。
这部电影与许多不相关的人生活在加利福尼亚的洛杉矶。这一切都发生在一个时间36小时。它关注的是社会和种族之间的紧张关系，人们每天都要面对它所揭示的消极事实，我们共同的人性。
生活节奏快,这是所有观众都可以涉及。作为公民，我们经常在自己的小世界里行走。这部电影的主题是看所有不同阶层的生活，它让我们从各个角度，而不仅仅是我们自己。
我们的行动引起的反应。人们常常不停地思考他们的计划将如何影响他人。这部电影把事情推向了极端，它向我们展示了可能的后果。
标记线,这部电影是:我们彼此撞击这样我们可以感觉到什么。这是与我们有些机器人在我们的日常生活中。
我们必须工作，有些人甚至选择了第二份工作，我们中的许多人是父母，我们中的一些人仍在进一步发展我们的教育。日常生活的喧嚣会让我们慢慢地建立起甚至没有意识到的怨恨。除了如何影响别人的主题，这部电影还展示了有多少人把我们带到了崩溃的边缘。
从某种意义上说，这部电影确实显示了美国历史上x的崩溃更为广泛。然而,这两种电影地址“房间里的大象。他们报道的话题，人们不喜欢谈论，但话题很真实。
他们都是种族有关。他们都教会了我们生命的意义：爱、家庭、人际关系的力量和对他人的尊重。
有非凡的技术在这部电影的编辑。他们把陌生人的生活编织在一起，转变非常顺利。跳时很难从一个场景到另一个和我无关的编辑给这部电影很多信用。
许多场景拍摄多幅相机。有相当多的重新安排，必须做，我发现编辑是完美的。
音效和音轨也是这部电影中非常重要的元素。这部电影的结束是很长“啊哈时刻。这件事又回到了原点，整部电影现在一切都不可能是有意义的。
声音在电影有助于提高激烈的时刻。他们已经做了杰出的工作。
简而言之，我们生活在一个必须以正确的政治方式行事的社会。但在一天结束的时候,我们都从自己的角度看世界。这是现实。
我发现这部电影很真实。作为一个观众,我真的可以欣赏这一点。这些发现是必要的问题。
我认为这些发现只能帮助我们成为更好的人和更好的社会成员。
交流读后感 篇7
9.27流亭小学英语公开课交流讨论活动的思考
流亭小学鲁秋怡
2019年9月27日，青岛市小学英语公开课城乡交流教学研讨会在城阳区流亭街道流亭小学举行。本次活动中共有三节公开示范课，分别是城阳区流亭小学周佳老师的公开课book9 module3 period3 ; 市北区平安路第二小学贺剑老师的book9 unit1 课例展示和青岛市燕儿岛路第一小学的郭鹍老师展示的book1 unit2 。三位老师风格各异，为我们呈现了三堂精彩的示范课。
周老师的课上用轻松愉快的万圣节歌曲介绍了这个话题，然后开始讨论什么是万圣节，并讲述了万圣节的时间、活动和地点。内容详实、生动有趣，后续，周老师又通过对万圣节、复活节的绘本学习，进一步为学生们梳理了节日的基本框架，为学生们的写作练***扎实基础，本科真正做到了读写结合、课本教学与绘本教学的有机融合，得到了领导老师们的一致好评。
贺老师通过大量的**、动画、文本搭建语言支架，化繁为简，将课本内容挖掘的足够深刻，课堂的整体设计也简明流畅、细致平实，是学生在学***内容的同时，也能够做到对所学知识进行熟练的语言表达，大量的课上练***生掌握的更加牢固，此外，贺老师对名词性物主代词的系统讲解与灵活运用达到了极佳的教学效果。
郭老师也是通过歌曲引入，并向学生展示了大量的**，进而发问拓开主题，其中又穿插了一首英文歌曲《wel***e to new york》向学生们展现了纽约城的风采，郭老师还恰当引入了绘本《today i write a letter》及相关**，让学守在学***知识之余，拓宽了知识层面，最后以《感动中国》的**结尾，进一步升华了本课主题，呼应情感目标，以爱国情怀为落脚点。
三节示范课结束之后，城阳区流亭街道教委办袁春妮主任为大家带来了《加强区域协作教研，引领教师不断成长》的主题报告。该报告以扎实教研为中心，凝聚师资为基石，提高教学水平为主旨，让在场所有老师为之鼓舞。
最后，青岛教育科学研究院英语教研员姚蓓贝老师对活动进行了总结和评价。姚老师强调，评价一堂好课，有三点：有没有问题引导；有没有合作**；老师是否做到了合理控制。
姚老师还就21世纪孩子们应该具备的能力以及如何改进教学方法发表了演讲，这让在座的每一位老师受益匪浅，也为我们的小学英语教学指明了方向。
交流读后感 篇8
童年因阅读而精彩
——互助小学六（2）班读后感交流方案
一、活动目的：
为进一步拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！我班特制定活动方案如下：
二、活动目标：
一。通过活动，我们可以在课堂上形成爱读书的良好氛围。
2。通过活动，使学生养成广泛阅读的良好习惯。
三。通过这些活动，学生可以从书本中获得真正的知识，有一定的见识，丰富自己的语言积累。
三、活动时间： 4月29日上午
四、活动地点：教室
五、参加人员：全班同学。
六、活动过程：
七、活动小结：
这项活动总体上取得了良好的效果。10名学生交流了10种不同的阅读后感受，感受到了阅读带来的快乐。在整个阅读后的交流中，每一个学生都在用心倾听，深深地被这十位学生写下的精彩的阅读后感受所吸引，从而反思自己在写阅读后感受方面的不足。这项活动不仅在一定程度上提高了学生的作文水平，也时一些不敢说话、不敢轻声说话的学生走上了舞台，极大地增强了他们的信心和勇气。
希望在以后的日子中同学们能够继续在阅读中进步，在阅读中成长！
大渡口区互助小学
2016、5、4
交流读后感 篇9
一、活动意义
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的'和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的PPT。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
读书心得交流会策划书范文3：
活动主题：
重历文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。
霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽独行;渺渺无疆，他独自探索。
让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美;
让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。
我们诚挚期待志同道合的朋友加入!
活动形式：读书交流会
策划主办单位：大学生读者协会
活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
(仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽)
活动流程：
一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间：一个半小时左右。
二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。
时间：一个小时左右。
三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。
活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时(给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突)
活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。
亲爱的童鞋们：
昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。
如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法;
如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结;
如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。
我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。
还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活!
交流读后感 篇10
学习之余我读了《交流》这篇文章，令我深有感触的是：交流是人与人之间不可缺少的沟通，即使你听不懂对方的话，也要用真诚的心灵去体会，因为这样你终究也会听懂一两句。
当我读到“让我苦恼的.是无论我说什么都无法让叶肯别克理解……”时，想到：为什么作者和叶肯别克无法交流？尽管跟他说话，但却始终听不明白，就像对牛弹琴一般，后来我知道啦：是因为作者是汉族的，说的是汉语，而叶肯别克是哈萨克民族的，用的是哈语，所以他们之间有语言不通的交流障碍。这让我想到了生活中的低头族。
一次，我们一家出去吃饭，那时旁边也有一桌家人，他们原本是应该在那里一起吃吃喝喝，有说有笑，十分热闹的，可是他们却各吃各的，各看各的手机，这样不仅不能促进交流，增进感情，家人之间反而会变得越来越疏远、冷漠，相比较于文中的交流障碍，生活中的这种现象更值得深思。
交流是很重要的，就如列夫·托尔斯泰所说的：“与人交流一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交流中产生。”所以我们一定要和家人、朋友增进交流。那么你们一定很想知道怎么和家人增进感情吧，现在我就给你支几招：首先必须放下手中的电子产品，不然你做什么都是没用的，就如“竹篮打水——一场空”。接下来就是和家人一起加入活动，比如：外出旅游，亲自阅读，表演节目，参加比赛……不过在这些活动中你都要和家人一起交流，愿意听取家人的意见，在活动中要关心家人……这样一定会让大家拥有浓厚的亲情。
阳光普照，给大地温暖，这是阳光和大地在交流；秋风习习，让枫叶舞动，这是秋风和枫叶在聊天；春雨点点，让大树翠绿，这是春雨跟大树在说话。你们看，大自然也像我们一样离不开交流。最后，祝愿每个家庭都能通过交流而其乐融融、幸福美满。
交流读后感 篇11
读《第56号教室的奇迹》有感
读完这本书，我觉的教育的概念很狭隘。教育太深奥，太微妙。从书中反映出来，美国的教育背景跟我们中国差不多，很多学校也是搞应试教育，很多老师也是教法不当，不是每个老师都那么优秀，也不是整个美国的教育都那么先进，但雷夫老师却能够不受大背景的影响，不受制度的束缚，为了孩子的教育，跟制度打擦边球，比如：私下向家长发出募捐倡议，创建班级实验室，发挥社会的力量。
为了孩子的成长，他也是强调保持低调。
他用教育最真实的一面去培养孩子们各方面的能力。他耐心地花几个小时甚至几个星期帮助孩子们完成一项工作，在这个过程中让孩子们感到快乐是最重要的。只有当孩子们犯错并找出错误的原因，人们的能力才能得到提高。其中的5项不容错过的美术作业，每项作业都有其训练的目的，每次的小组合作都是出于自我需求的，而不是老师人为去分工，里面提到的一些案例方法，我们都可以在自己的学生中进行尝试，很有指导意义。
此时这句话更加深了我的理解：教育有法、教无定法、贵在得法。
书中提到的一些学生的不良行为在我们班很相似，但雷夫老师找到了解决办法，我们缺乏的是耐心。盲目的责怪和抱怨只会让学生更加浮躁和叛逆。简单地做好一件事，坚持做好一件事，就是找个孩子说话，多和孩子安静地说话，及时鼓励和表扬孩子。
让孩子们接受你，信任你，走进他们的心里，让课堂成为一个温暖和互信的地方。
有时我觉得教育很简单，就是简单地考虑问题，使程序简单明了，回归自然，尊重自然规律。有时候我觉得教育很复杂，几个孩子很难搞清楚。关键是我们没有找到一个切入点，以**者的身份管理学生，那样只能白忙一场，费力不讨好。对学生微笑，学生会对你微笑，担心解决不了问题。
放平心态，愉悦心情，才是工作的基点。
这是一本很好的书，老师们可以读。这是一本参考书，从中可以找到许多实用的方法。它也是一本教育教学的指导书，给从事教学多年却仍感到困惑的教师们带来了很多启示。
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交流读后感(模板九篇)
工作总结之家小编为您量身打造一篇有关“交流读后感”的文章希望您满意。一本好书犹如宝藏，值得我们去挖掘，在作品这本书当中对于情节的描述相信感动了很多人。读完书后，大家可以将所思所想撰写为一篇读后感。请大家把这篇文章分享给身边需要的人让他们也能受益！
交流读后感 篇1
热爱是读书的最高禀赋。当你发现阅读是你自己的需要时，只有阅读才能度过孤独的时光，获得精神上的愉悦，这就是阅读的最高境界。阅读应该成为一种自我意识和习惯，我们应该不断体会到阅读的乐趣。
家中收藏图书的书房，是你心灵快乐旅游的海洋、是你与伟人对话的窗口、是你前进道路上的加油站、是你送给孩子的精神食粮、是你与爱人一生相爱的见证。因为有了爱，所以您不必努力工作，因为有了兴趣，就拥有了取之不尽的阅读动力。在网络如此发达的今天，对于那些不从事文学的人来说，阅读越来越成为一种奢侈品。
所以读书更多的要从兴趣出发，更自由的是随心所欲，那是寻找内心亲近的灵魂的冲动。孩子的读书兴趣尤其要保护，让孩子的阅读从功利的应试教育下解脱出来，保护孩子那因为“爱”而产生的阅读和写作的兴趣，只要有爱，什么都可以成为学术和职业，既然不知道孩子将来会做什么，那还不如暂且让他坚持按自己的兴趣读书，让孩子读自己感到“好玩”的书，选择所爱，且坚持所爱，一切好玩的东西皆可能成为未来“吃饭的家伙”。
生活需要清醒剂。为了保持清醒，阅读是唯一的方法。当你感到疲倦，不愿进步时，读书会使你振作起来；当你忘我自大时，读书会提醒你要谦虚冷静；当你遭遇坎坷、举步维艰时，读书会指点你：“过了今天就是明天”；当你面对**、感到迷惑不解时，读书会告诉你，无欲则刚，只有一身正气，方能固守清白！）
交流读后感 篇2
中韩文化的交汇融合是历史发展的必然趋势，自三国时期儒家文化传入朝鲜半岛到现代风靡中华大地的韩流文化，几千年来一衣带水的相邻两国都在积极地进行文化交流，对两国的思想文化和经济发展作出了重要的贡献。
文化交流是打开两国人民心灵的重要渠道。韩国几千年的文化，都受到中国儒家文化的影响，韩国所具备的纯韩国人式的性格、思维方式、行为规范皆以儒教习俗为准绳。而现代中国社会刮起的韩流风则体现了价值的多元化以及青少年价值选择的多样性，适应了当今社会的社会变革和文化变迁的发展。
韩国将泡菜文化打造成代表品牌并传播到中国，尽管对于中国来说泡菜只是一个发酵产品，但是毫无疑问韩国在文化宣传方面是成功的，中国应以此为范例踏踏实实地做好汉语文化的传播工作，了解韩国民族的特性，用韩国人可以接受的方式积极地进行文化交流。一个真正的强国不仅要有经济实力，还要有文化水平。只有经济文化交流齐头并进，双边关系才能更好更快地发展，实现真正全面的合作伙伴关系。
交流读后感 篇3
只有包含真情实感的心得体会才能打动读者，因此需要认真对待，大家在写心得体会时一定要注意格式上的要求，出国留学网小编今天就为您带来了读书交流分享会心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
读书交流分享会心得体会篇1
古人云：书读百遍，其意自见。可见读书的重要性，常言又道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。这又表达了人们渴望读书，渴望获得知识的愿望。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。我校本周三组织全校教职工，聆听了各组推荐老师精心准备的读书交流，听后感触颇深，从中也学到了一些新的知识及观点，对自己的帮助很大，让我有也想去读一读这些老师推荐的书籍。其中金老师推荐的和陈老师推荐的《学生第二》这两本书对我的吸引最大。
?上下五千年》通过金老师的生动讲解，跃然纸上，让我们这些对历史感兴趣，但又对其不甚了解的人，过了一把小瘾。其中有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。每个故事中都涌现出了一个叱咤风云的人物，而这些故事对我们都有一定的教育和借鉴作用。
自古至今，胜败系于一念的例子恒河沙数，数不胜数。以史为鉴，以人为鉴----放之四海而皆准的真理。历史中有我们可以借鉴的取之不竭的精华渊源，而现实生活中也有很多我们不可不珍视的真谛。理想本身会赋予生命太多的意义与价值。与其浪费太多生命去积累自己不喜欢的东西，不如花更多的精力去追求理想。
从亘古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充满欢笑，有的却饱含忧伤。我感慨，我赞叹，英雄豪杰在历史画卷上书写浓重的一笔。
昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏伟的蓝图。中华儿女多奇志，敢教日月换新天。掩卷沉思，泱泱大中华，上下五千年，五千年灿烂的文化，指引我愤然前进，为我将来更好的工作指明了方向，今后更是要多读书，读好书，来充实自己，丰富自己，武装自己。
读书交流分享会心得体会篇2
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
最近，我认真阅读了安奈特.l.布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获。
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家。那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
读书交流分享会心得体会篇3
在交流会上，10位同志从不同的侧面，结合自己的审计工作实际，畅谈和交流了对阅读《于丹t;论语>心得》一书的感悟和思考。有的谈了读书对文明审计观念形成所起的促进作用;有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义;有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思;开展读书学习活动作为弘扬廉政文化、审计文化的一个重要载体，使大家更加深刻地认识到读书学习的重要性，并从中吸取了养分，开拓了视野，提升了思想境界，同时也增进了同志之间的相互了解，促进了审计工作的开展。
主持人对10位同志的心得体会作了精彩的点评，与会的评委也从文章内容、逻辑思维、语言表达、仪表仪容四个方面，对10位同志的心得体会文章做了认真的评分，最终产生了一等奖一名，二等奖两名、三等奖若干。局党组书记、局长朱贺明宣布了获奖名单，并结合审计工作、结合自己读书学习的感受做了重要讲话。
一、《于丹t;论语>心得》是中宣部推荐的书籍，她把传统的经典文化用朴素的语言，结合了自己的人生、结合当前的社会，给了朴素的解答，使我们每一个同志都受益匪浅，通过开展的学、写、读的一系列活动，对陶冶情操、净化心灵和感悟人生，都有重要的促进作用。
二、通过开展读书活动，尤其是阅读《于丹t;论语>心得》，全局同志读书学习积极性空前高涨，学习态度、写作能力和分析问题的能力有极大提高。_年机关党委要继续抓好读书学习活动，要精心组织，把这项活动搞的有声有色，要在全市审计系统进一步扩大读书学习的范围，必要时聘请专家学者进行评分，我们要通过读书交流这个平台，进一步加大审计宣传力度，进一步扩大审计的影响面。
三、这次读书体会交流还存在年轻同志多、老同志少的现象。希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识，克服工学矛盾，积极参加到读书活动中来。
最后，朱局长强调，深入持久的开展读书活动，既是我局开展精神文明建设活动的一项重要举措，也是廉政文化、审计文化建设的重要载体，通过这次读书的交流和讨论，达到了局党组倡导这项活动的初衷，在全局形成了浓厚的学习氛围，希望读书交流活动的开展，为促进和谐机关的建设，促进审计工作的健康持续发展起到更加积极的作用
读书交流分享会心得体会篇4
书，是人类必不可少的精神支柱。著名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯，”可见，书对人类是多么重要!在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书的圣会，这让我们更加飞快成长。
最近我们学校开展了“阅动新华，阅享未来”的读书节活动，我们班不仅积极热情地投入到了本次活动中，而且我们还沐浴在了书的阳光里。
高尔基的《童年》举世闻名，在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的微软雅黑字忽起忽落……
读完之后，让我明白了和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑 的，更是天壤之别的。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行 。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
通过这次读书交流会，同学们之间取长补短，互相进步，更让我从中明白了许多道理…… 增添了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的生活，教会了我做人的大道理：读书，使我得到启迪，将使我受益终生，伴随着我的成长。每当我徜徉在知识海洋中，我总会得到无穷的乐趣和智慧。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机，书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展!
读书交流分享会心得体会篇5
朱永新老师说：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么?是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀老师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀老师，我要做到以下几点：
1、 我认为一个优秀的老师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说老师的巨大力量在于做出榜样，老师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在老师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是老师的人格力量。那么何谓老师的人格?那就是四个方面形成的文化品格。
先说德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求老师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是老师的灵魂。作为一名老师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，以德服人。只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱老师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，老师的德包括哪些具体内容呢?首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去。一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的老师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度;老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，老师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。
再说才。有德尚需有才。作为一名老师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过老师之口缓缓流进学生的心田。每一个老师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是老师的绝活、硬功。老师还要善于组织管理学生。一个不会管理的老师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。
第三说学。衡量老师合格与否，学问很要紧。一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的老师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的老师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的老师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的老师。老师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而老师良好的、渊博的学识功底，则会使老师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说老师应是好学之人。
最后说识。作为老师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。老师的工作离不开思考，思考之后要有主见。老师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。老师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。老师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，老师要知人，尤其对那些在别人眼中是差生的学生，老师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现;善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。
读书交流分享会心得体会篇6
7月5日下午4点，正当烈日炎炎，克区各小学语文教师相聚在第十小学，参加由区教育局组织的“精彩纷呈，砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。短短的一下午，让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得，有感触，有激励。
一、领略名师风采
本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师，作为学科带头人、市级教师的她们，在本次交流活动中，分享了她们在读书时的感悟;教学过程中的困惑、方法;结合学生实际进行的改进，以及从细微处对学生的关心和理解。无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。
二、青年教师厚积薄发
本次读书交流活动，有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮，她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师，还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师，从他们的读书心得中，让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。周晔老师以ppt的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案，和语文书认真备课的内容，如此细心之举，让我深受感触。只有努力、用心了才能有同等的收获。
本次读书交流会让我受益匪浅，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风景。读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。风景是别人的，感受是自己的，我愿和学生们一起做个快乐的读书者!
读书交流分享会心得体会篇7
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!
当我看到这写名人写的名言之后，我觉得我们更应该好好学习了!
交流读后感 篇4
?断舍离》的作者是日本知名杂物管理咨询师，山下英子女士。山下英子女士一直致力于提倡以“断行，舍行，离行”概念为基础的、任何人都能亲身实践的新整理术“断舍离”。她提倡通过对日常家居环境的收拾整理，改变意识，脱离物欲和执念，过上自由舒适的生活。
“断舍离”是源自瑜伽和佛学的哲学观念，与其它心灵鸡汤的不同之处在于，它想告诉我们:人生整理不在于贴标签式的整理本身，而在于静下心来检视自己的房间和人生，到底哪些是多余之物，鉴别出来后就要毫不犹豫的丢掉，由此发现自己真正需要的是什么，以及自己到底想要成为什么样的人?
作者提倡的断舍离，就是一种透过整理物品了解自己，整理心中的混沌，让人生舒适的行动技术。换句话说，就是利用收拾家里的杂物来整理内心的废物，让人生转而开心的方法。
我从断舍离的概念、如何实现断舍离、以及断舍离的必要性和益处这三块内容进行简单讲述。
断是指断绝不需要的东西。书中提到了关于“断”的三个原则。一是购物时三思而后行，这一点相信对于广大女性朋友来说是比较难去做到的。二是不需要的东西就不接受。三是只添置必须的物品。
舍是指舍弃多余的废物。书中提倡要舍弃没用的破烂儿，要把物品卖掉或者赠送给其他真正需要的人，同时要缩小自己喜好的范围。
最后的离则是指要努力脱离对物品的执着。首先要脱离执念，然后了解自己，爱上自己，最后保持心情愉悦。
“断舍离”的理念是将不需要、不合适、不舒服换成需要、合适、舒服。断舍是一种不断的选择，选择，再选择的过程。通过不断重复的断舍，最终达到离的一种状态。断舍离是一种通过物品来完成自我实现，自我肯定的手段。
至于要如何去实现“断舍离”，书中提到要先从整理头脑开始，然后动手实践。如果家里到处都是“破烂儿”，就算把它收拾的再整齐，除了增加你的工作量和疲劳感，没有其他意义。所以我们要在在行为上先学会舍，也就是把不需要的东西全扔掉就行了，舍的秘诀完全以自我为中心，以当下为时间轴。在考虑物品是否该留下时考虑的主语是我，而不是物品。也就是说断舍离的主角并不是物品，而是自己。物品和自己的关系，思考方式不能是“这东西还能用，所以要留下来”，而是“我要用，所以它很必要”。在考虑物品是否该留下的时间点是现在，不是过去，也不是将来。而是只对当下的自己适合且必要，也确实在用的东西，才会留在空间里。学会和物品成为好朋友，在买东西的时候反复琢磨功用，让物品物尽其用，并确保它把功效发挥到极致，一直到用完。总之，要严进宽出，选择当下和自己相称的东西。
最后一块是关于断舍离的必要性和好处。书中提到一个“破烂”的概念，作者所说的破烂是指那些不用的东西，不喜欢但还在用的东西，以及那些充满回忆的东西。当我们身处一个堆满垃圾和破烂的房间时，也等于是在24小时不间断地吸收这些废物散发出的废气。换句话说，房间里满是破烂，就会释放出影响心情的废气，让你不知不觉陷入慢性中毒状态。不用的东西充满了咒语般的负能量，停滞运、腐败运。以作者的观点，她认为长期处于无用之物的环境中，甚至会影响自己的运势。
作者还在书中提到了用“断舍离”法筛选物品带来的自我认知。她认为一个人使用的物品，能够反映出自我形象。要想得到“这种东西与当下的我很相称，对当下的我来说是必需品”这样的判断，人就必须要清楚地了解自己。通过不断筛选物品的训练，当下自我就会越来越鲜明的呈现在自己的眼前，人也就能以此判断出准确的自我形象。同时“断舍离”能够夺回被占据的空间和能量。很多明明已经不会再穿的衣服，可却因为有感情，所以只能收着”，也也就是一种有可却无，无可却有的奇怪状态。
说到底这些东西真的值得我们花那么多功夫、时间、金钱和劳力去收拾吗?所以，物品要用才有价值：物品在当下应该出现在他需要的地方，只有处于恰当的位置，才能展现美感，让那些不需要的物品流向那些真正需要他的地方。断舍离的目标就是让整个社会的物品都能各得其所。
德国诗人歌德曾经说过一句话,“人类最大的罪是不快活”。但快活的维持也是需要环境浸润的，用心经营自己生活空间，通过筛选保留必要的物品，以个体为主体，好好维护舒服简洁的小小空间，尝试从物质到精神层面的整体净化、梳理，保持断舍离的意识，成为自我生活的主宰者。
“断舍离的主角不是物品而是自己”
交流读后感 篇5
在交流会上，10位同志从不同的侧面，结合自己的审计工作实际，畅谈和交流了对阅读《于丹t;论语>心得》一书的感悟和思考。有的谈了读书对文明审计观念形成所起的促进作用；有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义；有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思；开展读书学习活动作为弘扬廉政文化、审计文化的一个重要载体，使大家更加深刻地认识到读书学习的重要性，并从中吸取了养分，开拓了视野，提升了思想境界，同时也增进了同志之间的相互了解，促进了审计工作的开展。
主持人对10位同志的心得体会作了精彩的点评，与会的评委也从文章内容、逻辑思维、语言表达、仪表仪容四个方面，对10位同志的心得体会文章做了认真的评分，最终产生了一等奖一名，二等奖两名、三等奖若干。局党组书记、局长朱贺明宣布了获奖名单，并结合审计工作、结合自己读书学习的感受做了重要讲话。
一、《于丹t;论语>心得》是中宣部推荐的书籍，她把传统的经典文化用朴素的语言，结合了自己的人生、结合当前的社会，给了朴素的解答，使我们每一个同志都受益匪浅，通过开展的学、写、读的一系列活动，对陶冶情操、净化心灵和感悟人生，都有重要的促进作用。
二、通过开展读书活动，尤其是阅读《于丹t;论语>心得》，全局同志读书学习积极性空前高涨，学习态度、写作能力和分析问题的能力有极大提高。xx年机关党委要继续抓好读书学习活动，要精心组织，把这项活动搞的有声有色，要在全市审计系统进一步扩大读书学习的范围，必要时聘请专家学者进行评分，我们要通过读书交流这个平台，进一步加大审计宣传力度，进一步扩大审计的影响面。
三、这次读书体会交流还存在年轻同志多、老同志少的现象。希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识，克服工学矛盾，积极参加到读书活动中来。
最后，朱局长强调，深入持久的开展读书活动，既是我局开展精神文明建设活动的一项重要举措，也是廉政文化、审计文化建设的重要载体，通过这次读书的交流和讨论，达到了局党组倡导这项活动的初衷，在全局形成了浓厚的学习氛围，希望读书交流活动的开展，为促进和谐机关的建设，促进审计工作的健康持续发展起到更加积极的作用。
一、活动目的：
1．以读书节活动为契机，引导营小师生养成“好读书、读好书”的好习惯，过有质量的校园生活。
2．通过读书节活动，努力营造浓郁的校园文化，推动营小书香班级、书香校园的建设。
二、活动主题
书香润校园，师生共成长！
三、所读书目：
学生：“省四配套工程”中学生读物。
教师：兴化市教育局推荐书目。
四、活动时间：
鲜花盛开的五月
五、活动安排：
（一）活动准备（13—14周）
1、营造浓郁的读书氛围。
学校充分利用宣传橱窗、各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。如：张贴校园标语，大横幅“书香润校园，师生共成长！”。小标语“读一本好书，交一个朋友。”“让读书成为习惯！”“书籍点亮人生，书香洋溢校园！”“营造书香校园，打造人文营小。”完善班级图书角建设，出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满读书氛围。（校长室、大队部）
2、召开全体教师会议，布置有关工作。（校长室）
（二）读书周（15周）
1、开幕式
（1）宣布开幕（校长室）
（2）国旗下讲话（杨晴）
（3）读书节献词五（4）班（拟词：陶俊国）
2、活动安排：
（1）周一：低年级读书活动展示（组织：吴天江）
（2）周二：教师读书交流会。进行教师读书笔记、心得评比。（校长室）
（3）周三：中年级读书活动展示（组织：陈俊阳）
（4）周四：评选优秀读后感。（组织：王应健）
（5）周五：高年级读书活动展示（组织：张福余）
（6）周一至周三：评选中、高年级手抄报橱窗布置（组织：王志安）
（7）活动书面总结报道。（教导处）
（三）总结表彰（16周）
1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。（教导处、大队部）
2、表彰课外阅读指导功勋教师，表彰教师读书先进个人。（校长室）
一、指导思想
?语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，规定小学六年课外阅读量不少于100万字。苏霍姆林斯基说过：让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读在阅读。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。名人名言字字连珠，道出了读书的重要性。阅读能力是一个人的基本素质，阅读教学还是民族文化传承的重要手段。
二、具体目标
1、培养学生对母语的新近，热爱之情，使他们在儿童时代养成良好的读书习惯。
2、让孩子们从小受到经典名著的熏陶，尽早步如文学的殿堂。
3、提升孩子们的阅读能力，表达能力。
4、拓展孩子们的知识面、启发孩子们的创造性。
三、机构设置
课外阅读领导活动小组
组长：祝振华副组长：张春梅
组员：孙婷婷李福运李本艳宋峰金于永枫
四、学期具体活动计划
一、创造良好的读书氛围
1、环境可以塑造人，也可以改变人，孩子们每人交一本书写上名字整整齐齐得放在图书角上，每班选2名图书管理员，教师教给他们图书管理方法，同时把图书借阅规定给学生们讲解清楚，必须把手中的书看完了，才能把手中的书和图书角上的书交换，并让管理员做好借书记录。
2、学校的黑板报、宣传栏、教室的黑板报，处处宣传读书的重要性，及指导读书方法，做笔记的要领让学生耳濡目染在书海里畅游
3、学校开校会、班级开家长会宣传课外阅读的重要性，让学生家长转变课外书是闲书的观念，真正领悟读书的妙处，激起孩子的读欲，引导家长支持，给孩子一个有力的后盾
二、科学落实阅读时间
1、建立晨读和午读的制度。每天早午饭后为学生自由阅读课外书籍时间，任课教师不得随意占用。
2、每周四下午第一节课为阅读指导课，教师做读书方法知道或开展读书交流活动，让学声有充足的时间和空间享受阅读。
交流读后感 篇6
从小孩子们就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，在五彩斑斓的图画书上放飞着读书的梦想。下面给大家分享一些关于做最好的老师读书交流会心得5篇，希望能够对大家有所帮助。
做最好的老师读书交流会心得篇1教师，一种很特殊的职业。说它特殊，因为他的工作对象是人。怎样做呢?苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，给了我们答案。其中，书中对于课堂45分钟的表述堪称经典。书中提到“怎样让自己在课堂四十五分钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅仅是知识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。(1)课堂的四十五分钟之前，我应该怎样做呢?以下这些问题——“这节课我要教给学生什么?最重要的是什么?最难教的是什么?学生最易接受的是什么?最难接受的是什么?”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性?最大限度地激起学生求知的渴望?”“我的数学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别人的为什么好呢?好在哪里?”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受?”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢?”……我都应该认有效地真对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这一步，是至关重要的，好的开始是成功的一半。(2)课堂的四十五分钟之间，是我开始展示自己才识的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个良好的精神面貌展现在学生面前，不仅给自己带来信心，也可以鼓舞士气。当我开始进入角色时，依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还要仔细的观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己的讲本课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之后，及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效果，所以，当学生士气低迷时，我应怎样鼓励他们;当课堂气氛沉闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来;当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们;当学生提出了奇怪的问题，我又难以解答时，我又应该怎样做;当我的教学设计与学生实际不吻合时，我又该如何改进;当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢;当学生犯错时，我又能否轻松有效地教育好这一学生;我应该怎样提升我的人格魅力呢?……总之，我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。”作为教师，充分利用好课堂的45分钟，达到教学的最大化，实现高效课堂不过如此。一堂课，关键是确定好本节课的课堂目标，学生通过预习课文，完成问题生成单;课堂上，学生小组合作，轮换代表发言，完成问题;接着集中师生智慧，进行问题拓展提升。他们从发现问题到解决问题到拓展延伸，符合人们对新生事物的认知规律。在高效课堂的进行中，我发现一些问题，觉得“高效课堂”教学模式要得以顺利地进行，班级人数不易过多，否则易流于形式，造成分组讨论乱哄哄的局面;学生学习水平差异不宜过大，否则差生愈差，听不懂课程讲解，优生愈强，只是学科带头人在唱独角戏，造成两极分化;这种课型也适合年龄大些的学生，有一定的学习能力，组织能力。教育环节上更注重家庭教育的配合。教育是一门艺术，不拘泥于某一单一的模式，传统讲解，快乐教学，高效课堂，相互交叉借鉴，取长补短，摸索出一条切合自身实际的教学道路。做最好的老师读书交流会心得篇2通过读《体育教师教育》这本书，使我深深得体会在在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦。体育教学应根据学校的场地设施、师资等实际情况尽可能多地安排学生选择的运动项目开阔学生的眼界。在体育教学中学生在教师的指导下掌握一些运动技能从而激发学生的体育锻炼的热情让学生参与到体育锻炼和竞赛活动中去在体育实践中感受到体育活动带来的快乐和享受使学生懂得体育活动要按照人体生理的基本规律根据年龄、性别、体质等方面来进行体育锻炼促进学生的终身体育锻炼意识和能力。课外活动是学生参加体育锻炼的重要途径之一。在课外活动中学生可以根据自己的兴趣爱好选择适宜的运动项目合理安排运动量运用“全面、经常、渐进”的体育锻炼原则让学生参加到体育活动的设计和决策中提高学生的终身体育锻炼意识和能力。做最好的老师读书交流会心得篇3最近有幸学习了《做一名具有专业感的教师》，深有感触。文中坚持“以人为本”和以创新为生命的教学理念，深深的打动了我的心，震撼了我的灵魂。“教育的真谛在于将知识化为智慧，将文化积淀为人格。”“一个教师能走多远，他的学生就能走多远。”要想做到此，我们当教师的就应当“做一名具有专业感的教师”。为此，我有一些比较浅薄的感悟，叙述如下：一、感悟之一：专业自信教师的自信来自于教师的专业，我们必须跟上信息时代知识迅速更新的步伐，构建可供升级的基本知识结构，这样才成了奠定教师尊严的起码前提。那么，就要求我们数学教师，在漫长的教育教学生涯中，坚持学习，坚持阅读，坚持教学，坚持科研，不断提升自己的专业文化知识水平和扩大人文视野范围。坚持自我剖析、自我澄明，坚持理论和实践相结合，在实践中积累和反思，随时随地捕捉有利于数学教学的现象，并转化为自己的教学经验，建立属于自己的教育理念，建构积极的专业自信。这才形成数学教师个人教育智慧的良好途径。二、感悟之二：专业技能教师既然作为专门职业，必须拥有自己独特的教学技能体系。我们每位数学老师，都有自己的“一份自留地”——一个或两个班集体。这些活泼可爱，求知欲和模仿力很强的孩子，他们各有长短，各有个性。他们来自于不同的家庭，不同的环境，不同的教育。如何将这些孩子培养成为可用之才，为他们升入高一级学校学习打下坚实而牢固的基础，这就需要我们数学老师要树立教师课堂的专业技能。教师的专业技能就是研究教学，除此别无他路。我们要在教学的过程中不断反思，不断总结，不断研究，不断学习，如梁实秋所说的：“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。”形成自己的教学风格和教学理念。这样我们才能在教学过长中做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在潜移默化中逐渐了解和掌握学习方法和技能，形成自己独树一帜的学习风格，从而独领风骚。三、感悟之三：专业自我“专业自我”指数学教师来自于不同地方，不同的学历，更有不同的教育经历和教学风格。因而，对孩子的影响和感染也有所不同。那么，在自己的教育教学中，该如何用最佳的方法，最好的思想和人格去影响和感染我们所教育的孩子呢?这才是我们当数学老师应当解决的首要问题。本人认为：当今我们的教学受到了太多的外来干预，教研部门“让我们怎么教，我就怎么教”上级领导让我们“干么就干什么”——这些以影响了我们数学教师专业自我决断的能力。我们当数学老师的，不能做“墙上的芦苇”两边倒，或跟着一边倒。我们应当具备有非常坚定的主观意识，坚持学习与时俱进，不断提升自己的文化素质和文学修养，深入钻研教育教学知识，不断充实自己，才能让自己在教育教学以及校验这条历史长河的激流中站稳脚跟，站立起来。作为一位年轻教师，我读后深受震撼，受益匪浅。一个老师，一个数学老师，自身的修养提高是必须和非常重要的。中华大地五千年的传承、沉淀，留给我们的除了古迹，还有方块字。只有我不断的提高自己的修养，才能给学生们带来丰富多彩的课堂，才能在授课的时候展现给学生们自信的微笑，才能引领他们感受中华民族千古流传的文化力量。做有专业感的教师，我离理想的差距还有多远?还有多少路程需要我去走?回想自己参加工作这几年，我恪守职业操守也算是没有违背职业的尊严，但要做到一个拥有专业感的教师，我真的是逊色得很!从离开学校到工作至今，我确实一直在追求做一个专业感的教师，但一堂好的课，不仅仅是一堂课那么简单，更重要的是，一名教师要具备真正的教育的内涵和素养，做到厚积而薄发，才能使课堂精彩纷呈，这的确非一日之功!当我真正做到了理想的时候，我相信我会自信的站在孩子中间，将我的才华，智慧、理想，集中彰显在讲台之上。要让孩子们在体会文字乐趣的时候，认识、欣赏他们的老师，毫不怀疑地接受他们的老师。我想，今后要坚持努力练就专业素质，真正成为一名具有专业精神的中专数学教师。做最好的老师读书交流会心得篇4新教育行动在全国如火如荼的开展，我们也积极的参与其中，又一次的读了这本教育典著，又一次的豁然开朗，又一次的被深深的震撼。再一次的重读新教育，这一次对对它的理念：“过一种幸福而完整的教育生活。”有了更深的理解，燃起我对教育的新的期望。教育也可以是幸福的、完整的。这句话，不只说我们教师要过幸福而完整的教育生活，学生也应该是幸福的。这本书中我最欣赏的一句话是：行动就有收获。朱永新教授说的是，只要你去做，你就能行;只要你去做你就会成功。是的呀。在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、希望的很多，而实现的却很少。原因有很多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不需要华而不实的话语，我们不需要夸夸其谈的口号，我们只需要踏踏实实的去做、去行动，就一定会有所收获。而整本书里，我感受最深的是没有教师的幸福，就不会有快乐的学生。教师是教育活动的支撑点，一切为了教师，为了教师的一切。让教师和学生在教育过程中共同成长，共同发展进步，让教师和学生一样，也能享受教育的幸福感和愉悦感。我们校长也常说，一个学校发展的最最核心的的东西就是教师用自己的专业发展带动学校的发展，进而去影响学生的成长。那就很清楚了，如果没有教师的成长，也就不会有学生的成长;没有教师的快乐就不会有学生的快乐。教师不快乐，他就没有激情去拥抱他的教育生活，那么幸福的教育生活从何而来?一个人精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来!因此我们教师应该把阅读当成一个自己的习惯，就像每天起床、吃饭一样，每天读每天都有收获。在收获中成长，在收获中快乐，自己快乐，孩子们也就快乐了。朱永新教授还说过：“只有追求理想，超越自我，才能培养积极的态度，真正的让教师、学生和学校一起成长。每个老师都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越的精神。这样每一个老师、每一位学生都要成功、都会成功。为师者，不断提高自己，用心阅读，用心成长，用心总结。让我们在新教育这条路上，越走越坚定，越走越平坦。做最好的老师读书交流会心得篇5当今社会上，科学信息技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。在合作交流中，不断提高自我新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的'条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。立足本职，做好工作爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步!
交流读后感 篇7
那是初冬的一个深夜，屋外凛冽的寒风无情地在四周徘徊。周围静悄悄的，偶然会传来几声犬吠和喇叭的响声。在村子里，只有我的小房间仍然充满温暖的光泽。
我的小桌上摆着一本《爱的教育》，那是今天在我的软磨硬泡下，妈妈帮我买的。它那自声本就不可磨灭的光芒令我情不自禁得翻开了它。立刻，我就被书中的一则则小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——这里既有着老师与同学之间简简单单的小事，又有着伙伴之间最纯洁、美好的友谊，还有着父母与孩子之间心与心的对白……这么多的平凡琐事，却处处流露出真情，处处流露出真爱。
他们就像珍珠，一串一串地变成一颗，也只有一颗
2，珍珠项链在世界上世无与伦比的。 拥有它的人就是拥有某些人一生中无法理解的东西的人-爱！
这本书中让我印象最深的是《佛罗伦萨的少年抄写者》，他讲述了一个名叫叙利奥的男孩，因为怕父亲因工作而累垮了身体，便每天等父亲去休息时，偷偷做起了抄写文件这个工作。因为每天抄文件都要抄到很晚，所以叙利奥每天在学习时总是没精神，有时还打起了瞌睡，父亲对此很是伤心，可父亲也在为自己为家庭多赚了些钱而高兴，他不知道叙利奥每天夜晚的工作。在一天深夜里，叙利奥碰掉了一本书，父亲因此发现了叙利奥偷偷为他、为家庭所作的贡献，父亲对自己曾打骂叙利奥的举动很懊恼，向叙利奥道歉。
整片故事的内容很短，却令人为之动容，叙利奥因为爱着父亲和家庭，所以才会在夜晚帮父亲抄写文件，父亲因为爱着叙利奥，才会在叙利奥学习打瞌睡时责骂他。想着想着，我回想起了这个世界上那千千万万的妈妈和爸爸，他们无论在**，都在为自己的孩子，自己的家庭着想。有些父母外出打工为孩子挣足够的学费。有些父母一年只能回家一次！！！
爱，其实是心与心的交流，情与情的呼唤，只有真正用心去体会，用爱去交流的人，才会真正领会到双方的感受，有时候，听一听对方的想法，尊重他人的意见，才能判断对错。
这是我看了《佛罗伦萨的少年抄写者》后的感受，一滴泪水无意识的从我的面颊滑落，在我的桌面上阉出了一朵小花，无意间的一次抬头，发现月亮已经变得异常明亮，我有些困了，眯了眯眼，想趴一会儿，却被困意瞬间包围，进入了梦乡。
交流读后感 篇8
10月31日，我有幸与广圩中学数学组全体教师一起到安庆市第七中学参加了名师教学交流课的观摩活动。观察了安庆市第七中学桂美华老师和桐城中学王思思老师的两个班级：对数函数及其性质。两位老师的基本教学质量很好，语言简练规范，多媒体灵活熟练，教学内容安排得当，教学过程顺利。
以下结合各位老师的观点，谈谈我的看法。
一。教材的使用：两位老师对教材的处理不同。桂老师列举的例子与教材一致，教材的二次开发较多。王老师教学内容基本与教材一致，最后一个例题区别于教材，使教学内容有所衍生。
两位老师都用书中的例子。人文教育版十分重视数学文化的建设。这样的教学非常成功。这些例子是课堂知识的增长点和学生的兴趣点。
2。多媒体使用：两位老师灵活运用几何画板，演绎数与形的和谐统一。
三。教学过程的预设与生成：两位教师有很大的不同。在预设方面，gui老师首先探讨了对数函数的定义，解决了定义域的问题，并给出了归纳性质。王老师是先讲知识点再做题。
两位老师始终围绕作图、识图、用图进行展开，但王老师在作图时预设方面经验不足。它们都强调以知识为核心，以学生为主体，以问题为基础，突出了从特殊到一般，具体到抽象，以启发为主的教学理念。在生成方面，桂老师的学生活动是不够的。有很多问题，但没有什么价值。三个学生分别被问到。整个学生的活动不多。如果我们通过小组讨论选出代表来回答，我们可以提高所有学生的参与度。
王老师活动量要大，单独提问不多，但通过小组讨论及课前发表格给学生画图及填表归纳性质，使得提问信息量大。
四。学习方法指导：这是王老师的亮点。它是知运用类比、讨论、数形结合、具体到抽象、特殊到一般的思维方法。它不仅是知师的传授，更是方法的引导和学生能力的提高。
同一门课程的异构教学讨论为我们提供了一个面对面的交流与互动平台。在这个平台上，我们可以一起讨论教学中的热点和难点问题，讨论教学艺术，交流经验。通过同课异构老师们多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，解决教学中的困惑，这种多层面，全方位的合作、探讨，可以整体提升我们的教学教研水平，提高教学质量。
所以我以后会参加更多类似的活动，努力提高我的教学水平！
曹凤婷2014-11-1
交流读后感 篇9
保持共产党员先进性教育活动第一阶段的工作已近尾声，我支部党员同志都在积极的开展阶段小结工作，总结经验，吸取教训，不断提高。同时，为了把学习和活动引向深入，以及进一步的巩固第一阶段的学习成果，支部还专门组织了全体党员聚集在一起，广泛的进行了心得体会交流和学习。 会上，支部书记对我支部先进性教育活动的开展情况作了简要的回顾，在肯定成绩和提出不足之中引出了今天的学习主题，即心得体会交流。他强调，我们要善于总结，广泛的交流，才能取得更好的成绩，才不会走错路、走弯路。在他的动员和带领下，大家畅所欲言，各抒己见，比如国兵同志谈到的“起步慢、转变快、收获大、效果好”，以及集诚同志谈到的“表了率带了头，提高了认识，增强了意识，丰富了学识，促进了工作”等，概括和归纳起来主要有： 统一了思想，提高了认识，丰富了知识。在学习动员阶段的层层动员和学习教育下，大家的思想得到了统一，认识得到了提高，都十分明确这次活动的目的和意义，并重视活动的开展。同时也强化了党员的身份意识和责任意识，增强了全心全意为人民服务的使命感。学习中，大家还阅览了大量的书籍，看了电影、专题片和知识竞赛等电视节目，听了党委书记上的党课，还开展了外出学习等自选动作，增长了党员同志的见识，拓宽了视野，丰富了知识。 端正了态度，摆正了位置，促进了工作。大家不断的在学习中端正自己的学习、工作态度，摆正自己的位置，转变不良的作风，扎扎实实的工作，有效的确保了活动的顺利开展和圆满完成，并促进了日常工作。 找到了与党员标准的差距，看到了与优秀党员间的距离。通过对《党章》、《党员手册》等书籍的学习，尤其是观看了电影《郑培民》、《张思德》之后，他们的先进事迹一次次地感动着我们的党员，触及着我们的内心深处。从他们的身上，我们体会了“优秀”、“先进”是怎样而来的，我们也从只找到了作为一名党员与党的要求之间的差距，找到了与优秀党员之间的距离。 要加强学习。通过学习交流和总结，大家一致认为要加强学习，才能与时俱进。时代在发展，社会在进步，科技日新月异，只有不断的学习，并且主动、认真和深入的学习，才能跟上时代的步伐，才能掌握和运用科学知识来提高我们的工作水平、工作效率。当前，不论是先进性教育还是创建工作，亦或是日常工作，都需要我们加强学习。 要理论联系实际，以促进工作为出发点，以取得实效为目标。通过先进性教育，大家明确了学习要有目标，要联系实际。脱离实际或没有目标的学习不叫“学习”，而是消遣、是娱乐，因此，在学习中我们必须明确学习的目标，要联系实际，围绕目标而展开学习。当前，我们的学习就是抓住以促进工作和取得实效这个目标，联系我们的先进性教育活动和创建工作，以及日常工作来开展。 要处理好学习与工作之间的关系，做到学习工作两不误，两促进。学习和工作之间的关系是相互促进又相互制约的，学习可以促进我们的工作，但学习也会影响我们的工作，譬如学习不够深入，导致工作方法不对劲，或因为学习占用了工作时间等都会影响我们的工作。通过这次先进性教育，不管我们是从学习中挤出时间来工作，还是从工作中挤出时间来学习，我们都明白了只有协调和处理好两者的关系，学习工作才会两不误，两促进。 警示和鼓励要并行，双管齐下。在学习交流中，大家感触深刻的还有那场罪犯王六德作的现身说法活动。他用自己从党员到党的领导干部到囚犯的反面事例来警示和教育我们，不提高思想觉悟，不改变作风，不求上进甘于堕落的下场就是如此。这次警示教育开展的时机不错，效果也很好。大家都觉得鼓励引导不可少，但警示教育不可无，两者要并行，双管齐下，学习教育的效果才会更明显！ 最后要积极行动起来。说得再多、再好不如迈出一步。只有行动起来，我们的工作才能取得进展，理想和希望才能变成现实！ 通过心得体会交流活动，大家总结了经验，交流了心得和做法，交换了意见，进一步提高了认识，增进了友谊，促进了工作！
读后感流浪800字(精选11篇)
小编特地为你收集并编辑了读后感流浪，请阅读后分享你的朋友。阅读能增长阅历，能学到许多的道理，读完作者写的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。阅读作者的作品时，我们有很多感悟想写下来。
读后感流浪(篇1)
原著和电影的人性对比
电影过后来看的小说，改编确实是有不一样的，不变的是浩瀚的宇宙和强大的物理知识助力，差太多的是电影的人性和原著的人性对比。
或许是因为吴京，电影仍以爱国为主基调，充满了英雄主义和团结友爱的味道，包括以李光洁为代表的执行者，以吴京为代表的操纵者，还有韩朵朵等一类普通人。电影让我不悦的两个地方，一是韩朵朵想全球人民广播，此处尬的我想躲避；二是所有人叠加推原石，这种受力方式让我很怀疑，在前面位置的不会被“推死”，还能推动原石？相反原著中的人设就要合理得多。
马斯洛的需求层次理论似乎是放之四海而皆准的。生理，安全，感情，尊重和自我实现，只有满足了物质生活才会有精神生活的丰富。当地球都在流浪，仅仅满足了生理需求的人们又如何生出更伟大的情愫呢？
原始人就住洞里，我们又住洞里了。在这个时代，死亡的威胁和逃生的欲望压倒了一切，除了当前太阳的状态和地球的位置，没有什么能真正引起他们的注意并打动他们了。这种注意力高度集中的关注，渐渐从本质上改变了人类的心理状态和精神生活，对于爱情这类东西，他们只是用余光瞥一下而已，就像赌徒在盯着轮盘的间隙抓住几秒钟喝口水一样。?
在这个被发动机推动的地球出轨的时代，人们的出轨也变得无足轻重了，同样无足轻重的还有营救顺序，作为个体的死亡或消失。
地球仍在流浪，当与人马座相遇时，哪三科金色的太阳又将毁灭第几号文明？在三体文明中，需求层次理论是否又试用呢？继续在刘慈欣的小说中探索吧。
读后感流浪(篇2)
最近看到很多朋友在看这本书，电影也已经上映了，想着在看电影前预热一下，没想到书并不长，手机页面也就刚到一百页的样子。看完的总体感受是：作者脑洞真大。
宇宙的浩瀚是我们无法用脑子想象的出来的，人类从一次次的提出假说到验证到探索，越来越发觉自己在宇宙（之前还没有这个概念）中的渺小无知。
书里的为拯救地球而开启的流浪地球计划在实施不久后却被民众发现是私利阴谋。一些人为了统治世界，不惜一切的想要用给地球装发动机把它变作一艘巨大飞船的做法来控制它。是的，看到这里一定会觉得这些人为了自己的私利阴谋而这样干太不可思议了，怎么可能花这么大的代价，费这么大的劲？如果真是想统治世界而，那么像美国大片里演的，研发核武器，控制某些政府机要都比这个来的容易很多吧。但是之所以他们向公众说出太阳已经出现问题，就是因为人类在安逸的生活下根本不会相信这种推论出的真理，所以更不会去支持，当局者只好说未发生的事情已经发生，这应该是个善意的谎言。就像现在人们常说要居安思危，但是真的能做到的只是极少数吧。而那些发现这一“谎言”的民众在长期的生活压抑，惶惶不可终日的惶恐之下已经失去了理智的判断能力，就像人过于向往会产生幻觉一样企盼着好的情况发生。
最后还是鸡汤总结一下吧，人生命的长度在历史长河中只是细砂一粒，人生存的环境在恒远的宇宙中更是小到不如尘埃。所以时刻提醒自己，眼睛要看的更远一些，思维要想的更广一些。
读后感流浪(篇3)
《流浪地球》读后感
先前是看了电影版才过来围观的，先是通过听书听了一遍，不过很快就听完了。电影拍的那么宏大，电子书怎么没听两下就完了，有种感觉自己走错片场的感觉。然后又静下心来看了一遍，还犹余未尽。
流浪地球是短片小说，出版时间是1999年，可能那时候没几个人会看这本书吧，到那时候就已经存在了。大刘那时候就搭架起一个很宏大的框架，对于细节没有太多详细的描述，他只是一个领路人，把大家领到科幻大门的门口，并帮你打开了门，剩下的让你慢慢去探索。
关于本书中的情感，生存在那个世纪的人们都开始麻木了吧，生离死别的场景已经经历了太多太多，医生是看着身边正在发生的，而书中是每个人都在经历的。以至于最亲近的人死去，内心只是裆起了一丝涟漪，对啊，生活还是要继续，他们不只是为自己活着，而是为以后得子子孙孙活着。他们只是把希望传递给下一代而已，就像文中所说的当靠近今日点的时候，每个人的神经都在紧绷着，不知道这次会不会面向死亡，可能是一种更好的解脱，但又不愿意就这么死去，只有活着才有希望吧。
地球还在流浪，我们只是把希望传承下去。
读后感流浪(篇4)
身为一个不称职的刘慈欣的粉丝，电影的热度让我在看完《流浪地球》电影后翻开了原著。可能是之前《三体》和《时间移民》的关系吧，总觉得大刘的作品应该有一个宏大的世界观乃至宇宙观，很长时间的过程，几代人的变迁，又如何会拘泥于一个时间点写一部英雄向的小说呢。果不其然，文字的表达和电影毕竟是不一样的。
电影《流浪地球》：美国科幻大片真得不要太好看哟，我对科幻电影的爱日月可鉴（虽然如今穷到买不起电影票），当看到这样一部《流浪地球》真的是感动的，看电影的第一眼便知道这真的是良心之作了，场景里冰冻着的著名建筑，刘培强刘启父子间的情感连接，王磊上尉对于职责的坚持和生命的责任无不令人动容。作为一部2h的电影，带着一份东方特有的对故土的眷恋流浪，何其浪漫。可是这样一部电影还是令我遗憾的，从韩朵朵那偶像剧般的呼吁到洛希极限计算的错误，我期待着更加成熟的国产科幻片。
小说《流浪地球》：小说的情节那自然是比电影丰富的，以一个人的一生作为时间跨度，以一个人的经历反映时代，所见，所闻，所思，所感。在看电影时其实是有疑惑的，为什么要带着地球流浪？为什么希望那么珍贵？而文字是给了答案的，一个小小的生态球实验，一段绝望的滑雪比赛中邂逅的婚姻，一声“我的流浪地球”的呐喊。。。这般看似脆弱的人性和不灭的智慧，太阳氦闪，变轨加速，弹弓效应，让这部画面感极强的硬科幻小说耐人寻味。谁也不知道未来到底是什么样，坐在井底的青蛙虽然看到的蓝天很小，可是它抬头了，它想看，不是吗？
真的很喜欢大刘耿直的硬科幻小说，也很看好中国的科技和电影业，《流浪地球》就是那希望。
啊，地球，我的流浪地球......
读后感流浪(篇5)
短短薄薄几十页一本书，我居然断断续续看了3个多小时，艰涩辛苦追完实属不易。许多情节过程要停下来慢慢琢磨理解体会，想象出来实际的画面会是怎样。
比如地球发动机的样子，位置，他们从石家庄那边的太行山口登入地球发动机。
比如人类的大城市早已毁灭，高楼在大海上面，想了好久也没搞清楚是怎样的画面。
比如参观完毕他们要从南半球回到自己的家，我就没明白，从大海直接上了地球发动机再下来不行吗？
这脑洞开的太大，我一时想不通。读起来真是千辛万苦，觉得我需要至少再看两遍才能勉强明白。
故事梗概：
从三个时代说起：刹车时代，逃逸时代，流浪时代。
刹车时代。太阳要发生氦变，科学家、设计家、星际舰队、联合政府合作起来千辛万苦造好的地球发动机，可以替代太阳给人类暂时送去光明和推动力。在地球发动机的推力下，地球停止自转，在公转加速度的前提下，在远日点接近木星处，依靠木星的超巨大引力，脱离太阳引力螺旋飞出太阳系。
逃逸时代。飞出太阳系之后，愚蠢的人类凭所谓放大镜和若干数据，就开始自作聪明，认为科学家设计家联合政府都是骗纸，认为太阳不会爆炸。暴力处死联合舰队，擅自停止发动机的运行。
流浪时代。剧情开始狗血反转，太阳爆炸了！[捂脸][捂脸]人类终于又一次付出了巨大代价，才把地球航行到了半人马星系，一个有三颗太阳的三体星系。而地球也停不下它永远的流浪命运，流浪地球终于活了下来。
和三体类似，有无数个罗辑一样的英雄受到冤屈牺牲，成全了一群弱智[捂脸][捂脸][捂脸]真是悲痛到无语
读后感流浪(篇6)
大年初六，看完电影补原著，意外的短小精悍，情节推进之快甚至使人有一种剧情大纲的感觉。20xx贺岁档有两部电影取材自大刘的小说，不可谓不巧，虽然都已面目全非。如果说进行了商业化二次创作的电影是一部带着科幻外壳的主旋律正能量家庭剧，那么这本原著读来更像是一个带有强烈悲剧主义色彩的哲理寓言故事。
阅读到临近结尾联合政府阴谋论甚嚣尘上、分裂出的人类叛军势力日益壮大这一部分时，正好串戏想到有一句话：其他都是虚的，没什么要紧，可若是一家的主公和主母当场闹起来了，那整个扬州城可就要看笑话了。不管是这本和后来的，都可看出作者对人性无可救药的劣根性持悲观态度，“敌未至身前，先自损三千”。
一直觉得撰写这样的科幻故事时，整个人类社会就好像被放置在某种培养箱中的标本，通过设置各类极端条件，让作者能够细致的观测并记录下其中人类的动态反应。率性的婚姻关系，淡漠的家庭亲情，缺失的道德信仰，任意翻转的价值判断，人类生活相关的一切都成了高度程序化、流程化的资源配置。就像中母亲卫小娘对明兰的临终嘱托：凡事活着最大。可能在生存面前，这一切反常即是合理。
读后感流浪(篇7)
《三毛流浪记》中的三毛是个孤儿，他既没有父母的疼爱，也缺少朋友的关心，受欺负、被责骂的生活环境，造就了三毛坚强的个性，乐观的心态。贫穷时，他学会了自强;生病时，他学会了忍耐;伤心时，他学会了鼓励……他微笑着承受着一切，积极乐观地面对生活的种种考验。正如一位哲人所说：困难挫折是磨练人格意志的最好的学校。
在我们的现实生活中，要是没有这种精神，瞎子阿炳能谱写出那动人心弦的《二泉映月》吗?集盲聋哑于一身的海伦·凯勒能走进那莘莘学子梦寐以求的哈佛大学吗?是坚强、乐观创造了生命的奇迹，是坚持、执着谱写了人生的新篇章。而我们现在的一些独生子女，缺少的正是那份勇气和乐观。面对老师善意的批评，选择了跳河，自绝人生;面对繁重的学习，选择了跳楼，予以逃避;面对父母的责备，选择了离家出走，以示反抗……他们是如此消极地面对生活，如此草率地在践踏生命，想想三毛，想想这个头上只长三根毛的孤儿，他们不觉得汗颜吗?看看在废墟中掩埋一百多小时的汶川地震的幸存者，他们不觉得脸红吗?
三毛坚强面对挫折的画面，至今刻印在我的脑海里，只要微笑着承受一切，必将铸就我们灿烂的人生!
读后感流浪(篇8)
给我印象最深的一本书是张乐平写的《三毛流浪记》，主人公三毛，头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒。他没有亲人也没有家。街边、桥洞是他晚上睡觉的地方;他睡得是砖;枕的是瓦;身上盖的是晚霞。为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。
看到这里，我鼻子一酸，两行珍珠像断了线似的往下掉。心想：三毛生活在万恶的旧社会，没有人疼爱他，长得面黄肌瘦，大冬天得不到一点温暖，甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他小小年纪就到处流浪，担负着他不应该担负的工作，饱受着痛苦生活的折磨。他是多么可怜的孩子啊!可是，三毛虽然过着艰苦的生活，但他却很善良、勇敢、乐于助人。他曾不顾个人安危，救出了落水男孩;他曾自己饿着肚子，把食物让给饥饿的兄妹俩;他曾帮拉货的老大爷推过车……他的这种精神让我敬佩。
读完《三毛流浪记》以后，我想对小伙伴们说一句话：“大家千万不要身在福中不知福，要好好地珍惜现在的生活，好好学习，不辜负父母的一片苦心，不浪费老师的耐心教导。要像三毛那样，勇敢去克服一个个困难，争取取得优异的成绩!”
三毛流浪记读后感与心得体会5
《三毛流浪记》我已经读了好几遍了，每次读时我的心里都是酸酸的。
三毛是一个没有父母，没有家的流浪儿。他看见小羊、小鸡、小狗都有父母的疼爱，泪水不禁哗哗地直往下掉，他多么想有一个家呀。
他听说上海有吃的，也有玩的，他就来到上海，却见街头一片混乱，哪里有饭吃?可怜的三毛，在寒冷的冬天只能穿着单薄、破旧的衣裳，冷得瑟瑟发抖。富人家里大摆宴席，山珍海味，酒足饭饱，而一墙之隔的外面墙角的三毛，却饥寒交迫，无家可归。
为了生活，三毛做过很多事，比如：学艺，擦鞋，拉车等，可是都做不长，还常被人打骂，被人欺负。有一次，三毛给一位时髦的女郎打扇时，热得满头大汗，一不小心把汗水溅到女郎身上，女郎转过身来一巴掌把三毛打得眼冒金星，这样的欺负，三毛几乎每天都会遇到，每次看到这些图片，我就觉得这些欺负三毛的人太可恶了，没有一点爱心，我恨不得把他们打得四脚朝天。
造成三毛不幸的都是可恶的旧社会，如果三毛生活在我们这个时代，我相信我们都会帮助他，还会有人收养他。他会有饭吃，会有漂亮的衣服穿，会有玩具玩，还会去他十分向往的学校读书。
三毛还是个善良、坚强、乐观的好孩子。虽然没几个人疼爱他，但是有人需要帮助时，他还是会伸出援助之手。有一次，小明摘桥旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛见了毫不犹豫地跳下河去，把小明救了上来。一位年轻人把一位长着白胡子的老爷爷推倒了，三毛见了连忙把老人扶起，坐到马路边，把他好不容易得来的烧饼分给了老人一半。三毛才吃了一口，发现老人已经全部吃掉了，三毛想了想，把他仅有的一半烧饼也给了老人，之后三毛却饿着肚皮走了。三毛真是个舍己救人的好孩子。
和三毛比起来，我们今天的生活真是太幸福了，我们应该珍惜今天幸福生活，好好学习，天天向上。
读后感流浪(篇9)
当我开始阅读这本书的时候才发现电影即将上映了，于是一边期待书的情节一边期待电影的情节。
一直很喜欢科幻的关于世界末日的美剧，因为会警示我们珍惜当下爱护当下的资源，警示我们千万要可持续发展，但人类啊，总是到了悬崖无退路才知道来补救，或者说，总是有一部分人类已经察觉到这警钟已经敲醒，于是他们开始去警示其他世人，但始终敲不醒他们的警觉。
是说他过于乐观吗，如同他们觉得我们过于杞人忧天，感觉这世界的分化是理性乐观的人和过于乐观的人之间的较量，是聪明的人和假聪明的人之间的较量。
或者我们都需要一个英雄或者一群英雄们，不顾一切地带领着大家义无反顾地前进，带着信念，带着正确的预知，带着无所畏惧。我们也需要正确的认识，我们选择站在真理还是假像的队伍呢？当然是真理，但我们究竟如何得知哪个是真理呢？不言而喻，学习，探索，求知。
如果到达了那一天，没有了春夏秋冬，世界只是灰色，不停息的发动机，我们的信念是否依然坚定?
永远保持理智确实是奢求。
“不知是我身处噩梦中，还是这整个宇宙都是一个造物主巨大而变态的头脑中的噩梦！”
还是更多地去想，怎么避免这么噩梦吧，希望这个流浪时代只是一个遥远的警示，希望更多的人提高意识保护地球吧。
#全文有几处高潮，人物刻画轻描但深刻，
这短篇小说跟三体对比，我觉得对于故事的情节性描述得更加到位，比较深刻，可能这也是短篇小说的魅力吧
读后感流浪(篇10)
“我没见过黑夜，我没见过星星，我没见过春天、秋天和冬天。
我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。”
从来不去想这类问题，是因为相信它不会死亡，它有无限的生命以及对万物的守望，是它的光荣，也是使命。
当看到太阳在文字中提前寿终正寝，光明也随之永远消失，看着人类为了逃离地球家园被毁的结局，要带着地球向远处流浪，而流浪的正是主宰地球的人类。可悲又可怜。
流浪地球
第一个时代是刹车时代，用地球发动机让地球停止自传，这时候的人们一面永昼，一面永夜，地球的大气都已经破坏掉了，只能住在地下城。面对太阳的危机，人们的道德感都是其次，这是人类延续一百代人的任务，将地球逃离太阳系。
然后是逃逸时代，全力发动地球发动机，冲出太阳系的第三宇宙速度，由于在过程中椭圆沿着太阳围绕，每当到近日点就会带来大灾难，但幸好最后终于冲出了太阳系。
接下来就是叛乱，流浪时代和最终并入恒星的卫星中。
发动机？
平时一直喜欢看历史类作品，很少看科幻类作品，历史属于过去，科幻类似于在展望未来。沉浸在科幻的文字世界里总感觉心中跳跃出一种淡淡的恐慌感，一面是感慨宇宙的浩渺对比人类的弱小，一面又在担忧世界的未来。
我们原本的祖先就住在洞里，如今地球陷入流浪，我们又重新躲回洞里，只有黑暗，没有光明，没有希望的恐惧恐怕是最考验人类的。
其中最最最考验人性的是联合国政府军5000人的被判决。人类反叛者胜利，觉得太阳是永恒的，永远不会熄灭，把领军人物及部从，全部处于死刑，让他们在地面以上活活冻死，然而在冻死他们后的一小时，太阳真的寂灭了，永远消失了，这是多么大的讽刺，冻僵的5000人依然挺立在地面上，成为后太阳时代的一道永远的丰碑。
地球啊，真的流浪了。
我知道已被忘却
流浪的航程太长太长
但那一时刻要叫我一声啊
当东方再次出现霞光
我知道已被忘却
起航的时代太远太远
但那一时刻要叫我一声啊
当人类又看到了蓝天
我知道已被忘却
太阳系的往事太久太久
但那一时刻要叫我们一声啊
当鲜花重新挂上枝头
主人公在歌声中迷醉了，走完了自己的一生，他的一生只参与了地球流浪的一小部分，有幸的是，他又重新在心中找到了希望—加代子，然后笑着死去。
地球，依旧在流浪……
读后感流浪(篇11)
最近，我看了一本十分令我难过的故事书。名叫《三毛流浪记》，这本书讲了在抗日战争结束前的上海中，三毛困难地，漫无目的地流浪的故事。
我看完了这本书，因为那时社会的不公平而愤怒，因为那时没有家，没有亲人，没有衣服，也没有食物的流浪儿们而悲伤。三毛和那个时代的富人比起来，他真是连一条狗都不如，富人的狗吃饱穿足，吃的有各种美味的食物，穿的也有漂亮又暖和的衣服。可三毛和其他的流浪儿呢?他们只能吃用来贴报纸的糨糊，只能穿着薄薄的麻衣，还只能睡在垃圾车里。况且那时还是冬天，想想那极度寒冷的暴风，流浪儿和三毛却只穿着如此单薄的衣服，那种生活真让人难以想象啊!
三毛是个多么乐观、善良、勇敢的好孩子啊!他本该拥有一个幸福、快乐的家庭，却因为一场战争而变成了孤儿，但他依然继续顽强地活了下来，最后开始了一个新生活!
看完这个故事，我们应该想一想，比起三毛的那个时代，我们现在是多么幸福啊!所以，我们不能因为一些小事而抱怨这美好的世界，应该以更加乐观的方面去看待这个世界!
鲁滨孙漂流记读后感11篇
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下由小编为大家精心整理的“鲁滨孙漂流记读后感11篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。
鲁滨孙漂流记读后感 篇1
在英国有一位喜欢航海和冒险的鲁滨孙，他在航海的历险中遇上了风暴，猛烈的狂风把船给掀翻了，鲁滨孙被大浪冲到了一个荒无人烟的小岛上。在岛上一无所有，他在没有粮食、住所、衣服，又会随时被野兽吃掉的情况下，他克服了种种困难。他从船上发现了许多的麦子。可是他并没有把仅有的麦子煮熟吃掉，而是把这些麦子撒在田地里。没过了几年，就收获了许多粮食。鲁滨孙他走遍了荒岛，在山坡里找到了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起了一座简陋的帐篷，他在海边的沙滩发现有野人的脚印，他就在自己的屋前插上树桩，防止野人的袭击，把他蓄养的羊群分别分成几个地方圈养，用自己的聪明才智躲避了野人的袭击。
我们应该向鲁滨孙学习养成了一颗独立自主的心，当遇到困难的时，就要学会去克服困难，勇往直前。相信自己，你就一定会成功。
鲁滨孙漂流记读后感 篇2
这个单元，我们学习了英国作家笛福写的《鲁兵逊漂流记》，认识了一个乐观、聪明、坚强、勤劳的鲁兵逊。
鲁兵逊是一个英国人。有一次，鲁兵逊乘船前往南美洲，途中遇到了大风。船上的桅杆被吹断了，船也翻了，同伴们都死在了海里。只有他一个人被大浪冲到了海边。第二天，太阳出来了，鲁兵逊从船舱里找到了许多可以用、可以吃的东西。他走遍了荒岛，选择了一块有水源、有树荫又可以防野兽的地方，在那儿搭起了一座简陋的帐篷。等他食物吃光了，他就拿着枪上山打猎，捕到没有死的山羊便把他们圈养起来，他还自己播种了一些麦子，吃到了自己种的粮食。独自一人在荒岛生存了二十六年后，他救了一个野人——星期五。两年后，他和“星期五”救了一位被水手绑架的船长。经过半年的海上航行，他终于回到了英国。
读了《鲁兵逊漂流记》这篇名著之后，我深刻地体会到了我与鲁兵逊的差距。鲁兵逊遇到困难坚持不懈，永不放弃，而我遇到挫折，在失败几次后，我便不会再坚持。鲁兵逊与世隔绝，独自生活了二十几年，而我，只要一离开自己的亲人，就觉得自己不能生活，什么事儿都干不了。
学习了《鲁兵逊漂流记》后，我从中懂得了一个道理：遇到困难要坚持不懈，努力解决，怀着一颗乐观的心对待。
鲁滨孙漂流记读后感 篇3
寒假里我看了《鲁滨孙漂流记》这本书。主人公鲁滨孙那坚韧的意志与顽强拼搏的精神令我感动，让我深受鼓舞。
《鲁滨孙漂流记》是英国笛福所著的本长篇小说。故事主人公在次航海中，船只遭到了巨浪的袭击，除了鲁滨孙漂流到荒岛外无生还。鲁滨孙在荒岛上靠着槍支、钳子、斧头、烟斗、小刀等几件简简单单的工具，在岛上顽强拼搏，历经千辛万苦凭借着自己的智慧以及坚韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存了大约28年，终于开辟了属于自己的美好家园。鲁滨孙这种精神真让人敬佩。
个人身陷绝境，竟能对这样的生活充满信心,勇敢地面对生活，创造生活，实在是难得可贵。这使我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒,要勇敢地去面对。
其实在现实生活中也是如此。我又次和同学打篮球，比赛开始我们的比分就直落后他们，比赛情况直不乐观。我们投篮经常不中和他们恰好相反，他们经常投中。随着时间的消逝，比分差得越来越明显，情况对我们来说越来越不利，我们显得手忙脚乱。而他们却得意洋洋，不时还冲我们做鬼脸，意思是告诉我们赢不了。但是我们并没有放弃，我们团结致，靠我们顽强的意志和永不放弃的精神终于比分逐渐追上了，他们看见情况不妙也更加认真了。这时篮球场犹如战场，个个毫不认输，连丝喘息的机会都没有，经过激烈的“战斗”，最后我们赢得了比赛。这是心中有着无尽的喜悦，如果有人问我为什么在这种情况下还不放弃？我会告诉他：“在比赛还没结束之前我是不会放弃的”。你看，这不是和现实生活样吗！
读完了《鲁滨孙漂流记》这本书我得到的启发是：在困难面前只要我们有坚韧的意志于永不放弃的拼搏精神就会有希望，就能到达成功的峰顶！
鲁滨孙漂流记读后感 篇4
一个人在外面荒野中生活是什么样子呢，我向大家都没有体会过吗，当我看了一本《鲁滨孙漂流记》的时候我知道在荒野中一个人是怎么样度过的。
《鲁兵逊漂流记》是讲了他在海上航行时，遇上大风，船沉没了，船上的人全部死了，只留下了鲁兵孙一人，可是他却流落到了荒上，但是，他并没有因此而向困难屈服，而是靠着自己坚强的信念，就这样，在荒岛上生活了26年。在自己一个人的努力生活中，历尽了重重困难，生存了下来，主人公在生活中用自己的双手创造了无数个奇迹，自己在荒岛上寻找唯一的水源；自己在荒岛上寻下种子来播种；自己养牲畜，用这些东西来一直维持着自己的生活。
我读了《鲁兵逊漂流记》感受到了鲁兵逊很坚强，在这么恶劣的情况下，竟然能生活那么长时间，真的很让人佩服，在岛中，有那么多困难，鲁兵逊都一一克服了，鲁兵逊凭着自己的力量，战胜了重重困难，回到了英国！
在生活中，有很多和鲁兵逊一样的人，比如说清洁工，他们不是扫完了地别人有把垃圾丢到地上，但是他们还是心甘情愿的去扫，最后他们获得了成功；创业者，他们还不是一开始，会受到一些困难，但他们还是坚强地走了下来，但是有些人他们只会向困难屈服，不去想办法战胜他，却选择放弃；这些人我们要为他感到怜悯，遇到困那就放弃，这样的让永远不会成功；同样是人，有着肉躯，鲜血，为什么总要和别人做的不一样，为什么做不到！大声向困难宣战，最后的胜利永远属于坚强！
从生活中我感受到了人生的真谛，只要坚强，没有什么事你做不了。它会伴随你到永远，甚至一辈子！
鲁滨孙漂流记读后感 篇5
鲁滨孙在我心目中是一个善于动脑、从不畏惧的英国人。
有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上了大风，全船只有他一个人存活下来。他被大浪冲到一个无名的、无人居住的荒岛上，在又冷又饿中熬过了第一个晚上。第二天退潮后，他到船边找了些有用的材料，选择了一块地方，搭了一座简陋的帐篷。在帐篷的周围，鲁滨孙种了麦子，养起了山羊。不久救了一个野人，取名为星期五，并教他说话，与他共同生活。在岛上生活了二十八年后，鲁滨孙和星期五救下了一位在船上发生叛乱并被绑架了的船长。船长将他们带回了英国，回到了文明社会。
看看笛福笔下那不怕困难的鲁滨孙，再瞧瞧自己，真不能与鲁滨孙相提并论。我经常因为一道难解的数学题而失去信心，而鲁滨孙在荒无人烟的岛上却是自信满满；我经常因为弹琴的辛苦而想半途而废，而鲁滨孙却在想方设法地探索一个自己能在荒岛上生存下去的方法……
记得有一次，我去参加奥数比赛，因为紧张而忘记了老师的嘱咐，使多年以来的努力付之东流。如果鲁滨孙坐等着来救他的船，什么活儿都不干，他还会活着吗？他还会回到文明社会吗？答案是：不能！一个人不能因为紧张和害怕而失掉自信，失掉勤奋，否则，你失去的就将会是你的性命。
人要迎着困难而上，而不是听天由命。有一则小故事：两只老鼠掉进了蜡缸，一只听天由命，结果被淹死了；另外一只努力挣扎，将蜡缸打翻，捡回了一条小命。我们要尽最大的努力去改变现有的一切，而不能知足安命。人的潜力是无限的，鲁滨孙为何在岛上生活了二十八年而能存活下来？因为是信念在支撑着他，求生的欲望在支持着他。如果他万念俱灰，那他就不可能活着走出荒岛，更不可能活着走回英国。
读后《鲁滨孙漂流记》，我感触最深的是：鲁滨孙的勇敢、智慧、不畏艰难、坚持不懈。
鲁滨孙漂流记读后感 篇6
在寒假期间我读了一本书，书名叫鲁滨孙漂流记，这本书是英国文学史上第一个重要的小说家笛福写的。他一生的经历与冒险，比起小说中主人公与毫不逊色。
这本书主要讲了鲁滨孙出生于17世纪中叶。从小他就喜欢和向往探险的生活，长大以后不顾父母的阻拦，一心去航海冒险，不幸沦为奴隶。他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到没有人烟的荒岛上。可他没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧建房子，让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明。后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长他们，从荒岛生活了28年的鲁滨逊终于回到了家乡。
从这个故事中，我感受到了每一个人的一生都不会一帆风顺，总会遇到困难。勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！焕发新的生机！而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来。
我的哥哥也喜欢去冒险，从没想过会遇到什么样的困难，总想着会一帆风顺地归来，受到别人的尊重和羡慕。现在看来真的是纸上谈兵，想法过于理想和简单。
这本书使我认识到：人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢的面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上，从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能向鲁滨孙那样，是一个永远的胜利者！
鲁滨孙漂流记读后感 篇7
我有一本《鲁滨孙漂流记》，是爸爸在我上幼儿园的时候给我买的，那时候，每当我刚刚回到家，就迫不及待地看起来，并被里面的故事深深吸引，以后，我又看了很多遍，每次看，都觉得惊心动魄。
这本书讲了一个叫鲁滨孙的人出海经商，可是船遇到了大风暴。他侥幸逃到了一个荒岛上，独自一人在岛上生活。他运用自己以前学习到的知识和自己的聪明才智，在岛上种五谷、养山羊、晒制葡萄干等，战胜了很多困难，顽强活了下来。后来，在他从岛上生活的第二十八年时，终于历尽千辛万苦回到家乡。
读这本书时，我觉得鲁滨孙俘获食人族士兵的情节最有意思，因为这象征着鲁滨孙一个人在荒岛上生活的日子终于结束了，终于有人和他说话，一起工作了。这让我认识到，一个人生活，最大的困难是孤独，这时，朋友是多么重要，他是我们战胜困难的保证。因此，我们要多结交朋友，朋友可以给我们最大的帮助，并帮助我们战胜困难。
同时，读这本书，还让我认识到知识的重要性。当我们面临困境时，不要害怕，不要退缩，知识就是你的武器，运用平时学习到的知识，积极想办法，再挺一挺，向着正确的方向前进，就一定会成功。所以，现在我们要好好学习，积累知识，在遇到困难时，我们就能战胜一切困难。
鲁滨孙漂流记读后感 篇8
轻轻翻开《鲁滨孙漂流记》，优美的文字映入我的眼中。书中的惊魂历险使我万分着迷。书中的主人公鲁滨逊，面对危险时的沉着冷静令我万分敬佩。
我轻轻翻开第一页，“此书献给依赖父母的独生子女们。”看到这句话，我心中对这本书产生了些许反感。对，我们是独生子女，没错，我们是傲娇、依赖父母，整天都被爸妈宠着、惯着的。可，这又不是我们不想改，我们也在努力啊！为什么，要把这些名头滥加在我们头上呢？
可，当我的手沉重地翻过最后一页，我深深地折服了。鲁滨孙，一个19岁的少年，因为理想，出海冒险，却不幸沉船，来到一座孤岛。他从此过上了孤独的生活。但他没有放弃，在绝境中生活了28年，最终回到祖国。看完后，我的心中有了一个疑问，如果我是他？
如果，我是他。我会因为心中的理想，一而再地出海冒险吗？不，不会，因为我没有这个勇气，比起顺着心意在海上冒险，我更愿逆心而为，在陆地上过平稳安宁的生活。
如果，我是他。我能在海浪将我送上孤岛后，在岛上生活下来吗？不，不能，因为我没有像鲁滨孙那么冷静，岛上便是什么都有，我依旧会十分恐惧和害怕，我不敢去挑战新的事物。
如果，我是他。我会在野人向我这边逃来时，开枪救下“星期五”吗？不，不会。因为我十分胆小。我更愿躲得好一点，野人不会发现我的踪迹，将我杀害。
……
如果，我是他。我能像他一般在岛上生活28年吗？不，不可能。因为我没有鲁滨逊的勇敢、沉着与聪明。鲁滨逊，他在孤岛上发生的一切，都让我敬佩。如果，我是他，一定做不到！
或许之前，我对《鲁滨孙漂流记》这本书，有过反感。如今，我对它只剩下喜爱了。鲁滨孙，他更让我敬佩与感动。他让我明白了在危险的时候，沉着冷静，就能突破难关，脱离危险。他完成了一件可称为不可能的事。我要向鲁滨孙学习，以他作为目标进发。
鲁滨孙漂流记读后感 篇9
鲁宾逊漂流记是一个在现实的角度写的一本小说，主人公鲁滨逊因想获得自由，不让父母为他选职业，他独自出海航行，在与海盗激烈交战后，因遭遇风暴独自一人流落荒岛。
在岛上他并没有太惊慌失措，而是让自己冷静下来，勇敢智慧的应对一切。他有很好的生活常识，还读过很多的书籍，懂得怎样保护自己，怎样搭建自己的堡垒，怎样留意捕猎，怎样透过圣经来反省自己的不足之处。他给自己制定了详细的计划，所以在岛上每一天都很充实。他在失落的大船上找到了西班牙金币银币，还找到了面包，大麦饼、饼干、葡萄酒更是数不尽、还有甘滨、椰仑酒等食物饮品。
他在岛上除了自己还以动物为伴，他养的鹦鹉，小狗小猫，还有成群的山羊。因岛上环境的不同他还学会了做衣服，从船上还找到了几身水手服。他还详细的记录了自己在岛上的经历，用日记的形式。之后因没有墨停工。在岛上的生活无依无靠，我觉得这一切不是上帝所获，而是鲁滨逊的机智勇敢，善于想象，勤奋和自己不断反省和创新创造了一切。在与食人族加勒比人的对抗中，英勇善战，用枪械科技战胜了原始。并从俘虏中收留了星期五。一个忠实的仆人，而受到了好的待遇。他们又收留了星期五的爸爸，和几个西班牙人。最后因船长的大船让鲁滨逊从困难中救出，成了有名的富翁，大规模的产业。
读完鲁滨逊漂流记我懂得了一个道理，在困难时，要沉着冷静的应对，用自己的常识和智慧还有勤奋，和知识，等待好的时机，自己必须会获救。
鲁滨孙漂流记读后感 篇10
人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切，都在于你。今天，我读了《鲁滨孙漂流记》，感觉这本书正印证了这个道理。鲁滨孙——一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨孙——一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁滨孙——一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的人。生活中又何尝不是这样呢？无数革命学子们为攀上学之高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样，但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢？阅尽大千世界。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
一个人要取得胜利，需要哪些自身的条件？我将毫不犹豫地告诉你：那就是自信、顽强和充分的智慧。这一启示明显地从书中体现了出来。
狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命，却又鬼使神差地把一个人从死亡边缘拯救了回来。但是除了那艘破船他一无所有，在这人迹不至，野兽遍布的荒岛上，鲁滨孙以顽强的毅力、充分的智慧在岛上生活了二十多年。他建房屋、开粮田、种葡萄、养山羊、捕海鱼、斗野人……成就了一人独自在荒岛生活的惊人传奇。
“鲁滨孙喜欢航海和冒险，因此到过世界上的很多地方……但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。”鲁滨孙是多么自信啊！海上经常出现大风大浪，而且想去冒险的人，要么是无所是事的流浪人，要么就是野心勃勃，想去挖掘宝藏的富人。可是鲁滨孙呢？没有任何奢求。他自信，他勇敢，他能够靠自己。他没有想过自己要成为最悲惨的人；他凭着自己的自信，去出海——虽然他没有想过他会有一段悲惨的遭遇。
鲁滨孙漂流记读后感 篇11
生活，有初升的朝阳，也有夜晚的尘埃；生活，有甜美的果实，也有苦涩的瓜蒂。生活中充满了惊喜与欢乐，也存在着苦难与挫折。遇到磨难不退缩，勇敢地去尝试、去坚持，也许就会取得意外的成功与收获。
《鲁滨孙漂流记》这本书是我六年级上学期的时候，妈妈送给我的生日礼物。当时我只是随手翻了两页，就把它扔在了角落里。直到前两天的语文课上李老师讲《鲁滨孙漂流记》这篇课文的时候，我才猛然想起这本书，然后把它从书柜的角落里翻出来，开始细细阅读……
鲁滨孙在一次暴风雨中被吹到孤岛上，面临着孤单、饥饿、寒冷和恐怖，他没有崩溃，靠着顽强的毅力坚持下去，筑造了一个属于自己的小小王国。读到这里，我不禁感叹鲁滨孙的坚强毅力和强大的心理素质。他自己播种粮食、圈养牲畜、教化野人，还给野人取了个有趣的名字——星期五，以此来纪念他们遇见的日期。整整二十八年，为了不使自己的语言表达能力退化，他每天与动物交流并教给星期五人类的文明与语言。没有强大的内心世界与精神力量做支撑，如何度过这漫长的二十八年啊！我在感叹的同时，也开始了自我反省。
我们生活在幸福的环境中，没有那么多的挫折与困难，每天过着衣食富足的生活。父母的宠爱让我们逐渐失去了自我锻炼的机会，也没有了承受挫折的能力。平时有点风雨就要家长接送，遇到不顺心的事就大发脾气。我在想：如果我们到了孤岛上，怕是不出一个星期，就会暴尸荒野了吧。再想想我自己，平时一遇到困难就会退缩。学习绘画时，抅国画白描遇到稍难一点的就不愿意去画，更别提流落孤岛过着悲惨的生活。
读了《鲁滨孙漂流记》这本书，我深深地为鲁滨孙所折服。我下定决心，也要做到面临困难不退缩不畏惧，努力坚持，成就更好的自己。因为，我相信：坚持就是胜利。
流年读后感
感谢阅读栏目小编为你整理的“流年读后感”，闲暇之余我阅读了作者写的作品，受益良多。那么现在动笔将自己的感悟写进读后感，这样可以有效的提升自己，您是否烦恼于不能很好地写出自己的读后感呢？我相信这篇文章会给您启示！
流年读后感【篇1】
近期，我看了泰戈尔的《愿望的实现》这本书。
书本讲述了苏巴有个非常调皮的儿子苏希，为了躲避上学，他谎称肚子疼，但是被爸爸识破，他的计划没有得逞。于是，委屈的苏西想着要是他能变成父亲那么大就好了，谁也不能把他怎么样。与此同时，父亲苏巴也在回想：小时候父亲太溺爱我，导致我没能好好念书，要是能回到童年时代该多好!愿望仙子听到了，为他们实现了愿望。可是一切并没有之前设想的那么美好，变小的父亲依然很贪玩。长大后的儿子也没有得到“自由”，最后，两父子还是回到了原来的样子。
读完这个故事后，让我想到了自己，我也曾有过这样的愿望，想成为大人，我就可以自由自在地玩耍，不用再被妈妈管束，可以去干任何自己想干的事。可是我却没有想到原来大人也有大人的烦恼。其实，每个人都有自己的烦恼和快乐。我们不能只是看到别人表面的快乐，而对自己的生活却怨天尤人，这样会让我们生活在痛苦和烦恼中。在今年冬奥会中夺得双金的谷爱凌，我们也许只看到她表面上的光鲜亮丽，站在领奖台那一刻的荣耀，但是她背后训练的痛苦是我们体会不到的，所以我们不要盲目羡慕任何人，更要看到她夺冠背后付出的百分百努力。
我们现在要做的是珍惜眼前的一切，面对困难时我们也不能逃避它，要积极面对它。在近几年的疫情中，有多少无私奉献的医护人员和社区工作者舍小家为大家，为了抗击疫情付出了很多。不仅如此，即使是那些不幸感染新冠的病人们，面对病痛依然是积极面对，努力战胜它。被称为疫情“吹哨人”的李文亮叔叔，作为医生的他很不幸被感染新冠，但在病痛中他依然想着能尽快康复再次加入到抗击疫情队伍中。正是有这些无私奉献的人为我们崭荆披棘，才有我们现在安定的幸福生活。所以我们更要珍惜当下，不负流年，积极乐观地去寻找生活中的快乐，努力踏实地做好自己该做的事，相信方法总比困难多。
流年读后感【篇2】
《似水流年》这部电影拍得很优美，影片就像诗歌一样，在讲述回忆的同时，也在赞美着那过往的年华。这部电影是在浙江遂昌现场拍摄的，那里的人们特别喜欢昆曲。“似水流年”是出自明代汤显祖戏剧《牡丹亭》的台词，现在成为使用频率很高的一句成语，《牡丹亭》又是昆曲中的代表作品，所以影片是用“似水流年”来指代过去的时光和昆曲艺术。
对昆曲，我知之甚少，但《牡丹亭》的故事还是知道的。《牡丹亭》讲述了官家的千金小姐杜丽娘思念梦中见到的书生柳梦梅而死，最后因爱起死回生，杜丽娘和柳梦梅有情人终成眷属。《牡丹亭》的故事凄美婉转，赞美了真情，是一部演出了数百年的经典剧目。
在《似水流年》的电影中，林家班师兄弟三人的拿手剧目就是昆曲《牡丹亭》。不过，《似水流年》讲述的可不是昆曲风生水起之时，影片聚焦的是1980年代至今的时代，昆曲逐渐被观众冷落的残酷现实。但另外一边，林家班的师兄弟三人在商界的奋战却出人头地了，师兄弟三人即使多年不登台，也没有忘记**的教导，也没有舍弃对昆曲的热爱，他们宁愿出钱出力重新让昆曲在故乡传唱。
《似水流年》是一部有关情怀的电影，透过林家班三兄弟的经历，抒发他们对故乡的情怀，对初恋的念念不忘，以及对昆曲的毕生热爱。所以，这部电影一直突出的核心思想就是“不忘初心”。
无论是人还是艺术，都会因环境而改变。昆曲已成为宫廷级艺术，但能理解和欣赏昆曲的人越来越少。如何在新世纪继续传承昆曲，让更多的年轻人喜欢上新世代的昆曲，是一个难题。
现在，《似水流年》这部电影出现，至少会让更多的人想去了解昆曲了，这是一部电影能够发挥的积极作用。《似水流年》的整部电影使用回忆展开，通过一个孤儿的回忆，来讲述他三个“爸爸”的故事，三个爸爸当然就是林家班的三兄弟。
从林家三兄弟几十年的成长和发展，也见证了社会的快速进步。《似水流年》这部戏的视野很广大，涉及了中国现代40年左右的历史，这是我国飞速发展的40年。2000年算是影片中的一个节点，林家班三兄弟因为失恋而远走他乡，他们到沿海发达城市谋求新的生路，那时也是经济飞速发展的阶段，处处都是机遇。
也就是说，从此，三兄弟告别了昆曲。为了生活和工作，他们放弃了专业，练了几十年的嗓门和基本功，都被抛弃了。
虽然这很残酷，但现实却帮不上人们的选择。之后，等三兄弟事业发达了，有财力了，他们再回过头来扶持昆曲事业，这就是他们不忘初心的表现。昆曲不应该消亡，也不会消亡。要结合新时代的平台，更好地推广昆曲，让更多的人了解昆曲的美。这部电影做到了。
崔汀/文
流年读后感【篇3】
突然，我看到一本书，书名是木棉·流年，我很好奇这个文绉绉名字的书会是怎样，在好奇心的驱使下，我抽出了它。封面上，有一个小女孩躲在木门后面。她身后的梅花正在绽放。随便翻翻，我就被故事吸引了。
于是，我借走了这本书。回到家，我迫不及待地翻开，读了起来。阿宁出生在李村。当她四岁的时候，她的父亲和祖母染上了瘟疫。傅大姐带她去了海门井巷。
有一天，傅阿姨的儿子阿贵带着安宁去放牛，他和一个日本地主的儿子发生了争执，后者为牛买单。第二天，牛被他们带到了**工厂。而阿贵却被他们伤了头，内脏也受伤了。当晚就死了。
阿宁被带到了番婆家，开始新的生活。在这里，她认识了雪梅姨、上了小学、知道了许多事情……我觉得福嫂好可怜，她在阿宁家中打杂，结果差点染上鼠疫，和家人团聚后，儿子又被人打死了。我认为阿贵不执政的原因与安宁有很大关系。
安宁不听阿贵的劝告，执意要把篮子放在手里。阿贵还告诉她，阿贵有一个日本父亲，不能激怒他。如果她肯听话就不会有悲剧发生。可是最后谁都没有怪她，太不符合逻辑了！
只能说明福嫂对阿宁太好了。凡波对安宁很好，把她当作自己的女儿。还送她去上学。
番婆也是一个有骨气的人。日本人到处寻找中国的文物。梵波有一个祖传的花瓶。日本军官承诺，只要她交出，她就会活下来。在生与死两种选择的威胁下，她毅然选择了后者。
她没有被命运屈服。梅园雪梅阿姨对安宁也很好。他们偶然相遇。只是因为她发现阿宁在捡花，就帮着她穿好了花环，还请阿宁吃了点心，喝了咖啡。
还给她做了一个柳絮枕头。事实上，我觉得安宁很幸运能受到这么多人的关注。全书共分六章，构成了这部描写抗日时期的著作。
我觉得这本书写的太悲惨了。作者写的太悲观了。不过悲惨之中又不失真实。
充分体现了抗日时期人们生不如死的生活。我认为这是一本不错的书。
流年读后感【篇4】
因为读了当代隐世才女白落梅的《你若安好，便是睛天》为她绝美的文笔吸引，所以在网上买了一套全集（共11册）今天看完了《你为锦瑟，我为流年》读她的书，就犹如一股清澈的泉水缓缓地流入你的心田，让你为之舒畅，为之清爽。
三毛，这个有着美丽容颜，走遍万水千山的传奇女子，她这一生，爱得热烈，走得决然安静，曾经我理解不了她的自杀，但这本书犹如醍醐灌顶，让我瞬间豁然开朗，三毛曾说过：人的生命不在长短，在于是否痛快活过，她这一生，比起尘世间大多女子。她是离奇的多，她渴望自由，行走远方，活得真实而洒脱，率性而坚定。
我们平时看到名人头上耀眼的光环时，都会投去羡慕钦佩的眼光，诸不如她们背后付出何等的艰辛，三毛，这个倾世才女的背后是她坎坷的奋斗和呕心沥血的积累。
命运无法预知，我们永远不知道，在下一秒的角落里，我们会遇到谁？有的人会在不经意间活在你的心里，剪得笔直，有的人也会在不经意间淡出记忆，而有些缘分一旦错过，今生就不会来了，而有些人，有些事可以回来，三毛和荷西正是这段爱情的诠释。
问世间情为何物，直教人生死相许三毛这个生性洒脱的女子，经历了情感的几度挫折，最终在荷西矢志不移的真情面前，终于尘埃落定。做了这个异国男人最美丽的新娘。从此，荷西成为三毛一生中无法删除的记忆，三毛注定永远是他心中的一道亮丽风景。
爱情的最高境界不是留于口头上的我爱你而是那个甘愿陪你走入撒哈拉，陪你生死相依，同甘共苦的人，这个男人用他自己执著专注，炽烈的真情打动了三毛，让她这只自由自在飞翔的鸟停留在他的身边为他洗手做羹汤，因为一个人只有经历万般磨砺，才能做到百折不挠，才能淡然超脱，才会珍惜所有。
这样难得一段情，亦有它的无奈，困惑，我们只能说生活是现实的，每个红尘中人，离不开柴米油盐，所有的浪漫和现实并肩而起时，它有时就是一个矛盾体，亦虚亦幻，贫穷可以将一个人的棱角磨得消失殆尽，而饥饿会让人丧失所有的热情，人生好比一本书，读懂读透就淡然，读不懂就多了惆怅悲伤。
三毛，这个洗尽铅华的女子，一路走来，有爱她疼她的父母，有给予她爱情的丈夫，有畅谈的朋友，可最后还是离开了我们，一如绚烂的烟花，让所有爱她人唏嘘不已。
很喜欢三毛的文字，朴实无华却又是那么打动人心，更喜欢白落梅的文字，在这个寂静的午夜，又一次用她清丽脱俗的文字灌溉滋润了我的心灵，好书真的好比一碗心灵鸡汤，灌溉心田，陶冶性情，提升人的境界。
流年读后感【篇5】
“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”《牡丹亭》这句唱词道出了古往今来多少离合盛衰之叹。放在今天，400多年了，再一次听人们唱歌，依然可以感动流泪。
《似水流年》设置了三个柳梦梅和一个杜丽娘，这倒是有点意思。《牡丹亭》其实是三个杜丽娘和一个柳梦梅。他们三个是个性格异的柳梦梅。只看杜丽娘选哪一个。
但导演别却出其不意，柳梦梅与杜丽娘情感外漏，随即变戛然而止。本以为伶俐就此推出这场《牡丹亭》的大戏。但随着故事的进一步发展，我们看到的并不是杜丽娘复活了她的灵魂，而是杜丽娘走出婚姻的坟墓，和回到原来心底的柳梦梅一起重生。
最后伶俐一句：“情不知所起，一往而深。”恐怕也是会赚足观众眼泪的。
原来不是柳梦梅，而是柳梦梅的三个方面，因为三个人是不可分割的整体。**的遗志和“爸爸”的称谓都说明他们三个人是统一的。而伶俐自幼长在三个师兄身边，备受疼惜爱护，此为杜丽娘一世。
情，一起不收，便被迫跌入婚姻的坟墓，这是第二世，这一世是死的。自己走出婚姻，再次走向自己多年来深爱的师兄身边，这便是她的三世情缘。
一本书，一个名人，放在一个城市，很厚。这种厚重感是历史的礼物，就像苏东坡在黄州，汤显祖在遂昌一样。汤显祖的《牡丹亭》置于当年，也是举国轰动的，当时也是无数男女迷恋的如痴如醉。
人有“至情”，方可死生不负，书中的三世情缘，几百年，现在听来依然是美丽的。
“不到园林，怎知春色如许？”三兄弟最后一直决定留下来的决定。不仅有对**妇人愧疚，对青春的愧疚，更多的，使他们在而立之年，突然明白了有些东西是要用一生去坚守的，包括对艺术的热爱，也包括对待爱情。
于是他们决定留下来。人生兜兜转转，爱就在原地。接下来他们要做的就是如何把这份对昆曲的爱，化为可见的，让所有人看见。
杜丽娘在小丫鬟的陪伴下一番游园。他们的《牡丹亭》主题民俗园，就是杜丽娘眼中的那如许春色。
“则为你如花美眷似水流年……”此一句便是暗合片名的唱词，片中也被老三唱过一次。似水流年，一晃三十年，然而本片中没有一处字幕已出台词给观众指明时间的。也许这是导演的意图。如果时间印记深刻而明显，就没有诗情画意。
相反，一张海报，一条新闻，一个道具，真的很感人。故事开始于江南小巷的屋檐，结束于小巷的屋檐。这种感觉，像是夏日午后，听一位摇着蒲扇的老人说故事，你就看着那扇子的一摇一晃，言语之间，一个人的一生被写在了上面……
流年读后感【篇6】
内容简介：鲁念安首部长篇小说《流年》讲述的是1座小城3个少年的残酷青春：母亲过世之后，夏延一直与父亲生活，赫林与她同岁，几年前便辍学，看似阳光的少年，性格却是暴戾而又孤傲，跟小镇上的所有荒废学业的少年一样，青春的冲撞，却找不到出口。一次意外的斗殴，结识了神秘少年陈辞安，陈辞安刚来到这个城市，因为某些不可告人的原因。父亲本是政府官员，因为被指控涉毒而被监押。辞安却一直坚信父亲是被陷害，一直在暗中寻找证据。而辞安本身，也被笼罩在一层神秘的雾气之中，不可通透。而随着时间的推进，夏延却发现自己与赫林，以及陈辞安三人的人生都交缠到了一起。每个人都隐藏着不可告人的秘密，每个人的选择都在不断的发生变化，并且没有退路。年华之深处，汇聚了所有的迷雾，真相，背叛，以及最惨烈的青春挣扎。
流年读后感，来自淘宝网的网友：朋友说，青春就是用来浪费的。我始终不明白这样的含义，如果走错一步，需要用一生来偿还，我想这句话是错误的。因为太年少，所以不懂要如何去生活，看不到未来，不知道如何在未来才能更好的生活而做出种种相应的努力。或者，遇到一个不该遇上的人，我的生活就出现了极大和命中注定的结局。 我始终会落泪，当思研出现在赫林的......
流年读后感，来自卓越网上书店的网友：一直对青春文学没什么好感，虽然自己也断断续续的看了不少。本身也有写过一些零零碎碎的小东西，所以在阅读上，有时候还是会显得挑剔一些。 但《流年》对我来说确实是个例外，我甚至不知道该不该把它放到青春文学的行列中去。就我个人的阅读经验而言，我从未在当下的任何一个“青春文学”的作者中看到过这样的文字......
流年读后感【篇7】
莫让情云遮望眼
——观《飞梦流年》有感
看完《飞梦流年》内心久久不能平静，不仅被故事情节所感染，更被主人公那种坚定执着的爱情所感动。
爱情，一直以来就是人生中美丽的情感，正是因为它才造就了“在天愿为比翼年，在地愿为连理枝”的千古名句，造就了唐明皇与杨贵妃那段轰轰烈烈的故事，为滚滚流逝的历史长河增添了抹动人的光彩。
也许是因为物质世界的熏陶，也许是为了追求生活中所谓的利润和财富，而那种悲欢离合的爱情逐渐被人们抛弃，不那么纯洁，更多的是不该有的杂质。于是人们就愈加向往校园里的恋爱，那种柏拉图式的爱情成了各自的追逐。
以我看来，学生时代，周围接触最多的人都年龄相仿，所以价值观都差不多，都想着将来有个好工作，有个好恋人。因为理想差不多，所以两个人在一起会很幸福，很容易走到一起。至于爱情是否会影响学习，我这里就不说了，因为爱情既有促进作用，也有消极作用，因人而异。
但毕业后，由于工作或考研的需要，二者必须长期分离。即使分开前信誓旦旦，但以后见面的机会将会非常少。不要说你会坚持爱。如果你在事业的压力下分心，你就无法让自己变得更好。
当你的事业处于低谷时，帮助你的人总是让你感激。你会发现这个人使你生命中最重要的人。而你原来爱的那个人，对你由爱生恨，你反而失去一个很好的朋友。
所以，现在若有人想跟你交往，估计也是看中近期的利益而没有把眼光放远于未来的人。毕竟谈恋爱就得多多少少花钱，而钱全是父母给的生活费，你都还不会赚钱，没有自己的事业，凭什么可以乱花钱呢？从某种意义上讲，是父母在帮你谈恋爱，一点都没有靠自己的力量去追求自己的所爱。
和这样的人交往，你若是上进的人，早晚得分手；你若不是上进的人，她早晚得跟你分手。因为社会的竞争是非常残酷的，不前进就意味着被淘汰。
恋人不是靠寻找的，因为在没有完全了解对方之前，对方可以为了吸引你暂时改变自己，而一旦你完全了解对方后，分手就指日可待了。所以恋爱应该是日久生情，彼此非常熟知后自然地走在一起，甚至无需表白。不要认为对方人很好就轻易妥协，人好不是爱情的全部，你们必须为爱情的将来做打算。
学校的爱是无知的，社会的爱是有目的的，只有逆境的爱是永恒的。爱不是和一个最适合你的人在一起，但是当你遇到一个更适合你的人时，你可以坚持你对你爱的人的承诺。爱不是两个人看着对方，而是两个人看着同一个方向。
网上的“爱你，为你做这些事”看起来很感人，因为大部分人都不是这种爱情。爱情不是潮流。你应该有自己的看法。当你理想中的情人没有出现时，你应该有毅力选择一直单身，而不是找一个替代者。当你做到后，网上传的那些事，在你的爱情中是再基本不过的了。
单身并没有什么不好，你一样可以关心你喜欢的人，这样可以让大众觉得你是一个很好的朋友；而恋爱中的人，关心别人则会引发醋意，从爱情观说也是对爱情不够忠诚，但不关心别人则又失去很多友谊，一旦你分手了，就赔了夫人又折兵。所以现在单身，不是说你不向往爱情，而是为了证明你对她在未来的迷恋。
一个优秀的人单身说明这人足够优秀，一个再优秀的人早恋说明这人的优秀只是表面而已，真正希望对方好的，就是默默在背后关心对方。最好的承诺不是爱你一万年，而是一点也不承诺。
虽然分手是另一段爱情的开始，但只有一段初恋。一个人在初恋中最渴望爱情。一旦爱情失败，在以后的每一段爱情中，最难忘的就是初恋。
流年读后感【篇8】
真好，收到你寄来的这本《纸上流年》，扉页上印着你的样子，好似我们曾见过面，翻开第一页上面写着，“流年花开，淡漠声响，遇见最美，感恩有你。”仿佛能透过纸面看到你在昨天拿着笔写下这行字的样子。多好，除了在手机上听文章看文章现在终于拿在手上，而且沉甸甸，暖暖。
回首望来处，在郑州已有三年，文字的狂妄渐渐地内敛，曾在陌生的街道幻想美好的邂逅，曾在高楼的阴影之下奢望故事会在下一秒发生。如今这本书拿在手上有一种来自于内心的感动，总有画面在脑海不断切换，一个穿着运动装背着蓝色的包独自走过繁华的街，路过橱窗前看见镜子中的自己，紧握双手相信未来的`稚嫩的样子。一个人坐在电脑前发着呆，戴上耳机关上抱怨，随着音乐的节奏，说着对未来的渴望，一个人在烈日之下学生之前，大谈梦想，奔跑流汗。恍惚之间手里拿着就是梦想，虽然不是我的，可又是如此的相似，我也做过这个梦，想过这种场景。今天大风肆虐，走在冷风中的我，还是暖暖的。
那时候告诉自己一定要记住，刚来时候那些人给于我的温暖，一定要记住最初的理想，一定要坚持下去无论现实是怎样。纸上流年，流年尽在纸上，遇见流年遇见真实的自己，生活在不断遇见里，我们被雕刻不同磨样，君子如玉温文尔雅，生活在各种情绪中变得鲜活起来，那些风一程雪一程的岁月里，温暖的声音和指路的光明，聚在内心里，静静地陪着我们，充盈我们的心灵，丰盈我们的灵魂，陪着我们安然前行。
小小的一本书，大大的温暖，这就是梦想的形状，这就是我们不断努力的信念，我们为之奋斗，窗外的风吹的铁皮房子哗啦啦的作响，仿佛下一刻就会落下来，砸碎我们的高喊的梦醒，但是认定的事情就没有退缩。
谢谢能在春来万物新的时候，收到这样的一份礼物，值得珍藏，不单单是来自文字间的温暖，更是一个梦想的标杆，让我明白多年之后想要成为的样子。尽管这个世界有时候很冷漠，但总不缺温暖。
我听过有人说，时光不老我们不散，既然我们这文字相遇，便注定不会走散，遇见即是温暖。
流年读后感【篇9】
《杰出的流年》读后感
《杰出的流年》是我所喜爱的歌手Jason的一本自传，看这本书虽然也费了一些时间，但我绝对不后悔。因为这本书让我更了解Jason或者说是让我真正认识了他。阅读这本书让我感觉像是陪伴着他走过了半辈子的路似得，让我体会着Jason的喜，怒，哀，乐。
在这本书中我看到了Jason的成长，看到了他的孝心，以及对音乐那种尊重的态度。不得不说他确实是值得我们学习的好榜样。真的很感谢他愿意把那痛苦的几年以自传的方式记录下来，让更多的星星去了解他去认识他。（这年代可以像他这样真心向自己的歌迷致谢的歌手几乎是没有了，我想谁都不想让自己的粉丝知道自己以前的那些不快的经历，深怕会掉粉）
在阅读这本书的途中，我几度对他有不同的想法；几度被他那天真的想法和行为笑的前俯后仰，让我体会到他快乐而又紧张的童年。这一切让我觉得他真的很平常很普通，似乎与我们都一样，就像他自己说的：其实我和你们一样，我们不是偶像和歌迷的关系，北斗星也是星星，我们是银河系里浩瀚的星空一家人，我们都是善良的孩子。这样。看过了他的欢乐，接下来就是那些不怎么美好的事了，那些事又让我几度流泪，我也为他感到不公平，当我阅读完这本书，我早已泣不成声了。
阅读的过程是漫长的；情绪波动很大，有时想笑有时又想流泪，当看到么些字眼时心里又会莫名的得到一些安慰，让我欣慰，让我觉得可以成为星星是我的荣幸。
我也是小星星，看着我们的大哥北斗星这些不公平的待遇，难免会生气，这也是人之常理吧！
看完这本自传，我开始敬佩Jason。
当我敬佩他的对音乐的忠诚和对梦的坚持的时候，也感谢着当时那些不畏他人涶叱一直陪在Jason身边星星们。是他们的帮助与支持给了Jason继续前行的力量。
当然，我也感谢Jason自己对音乐的忠诚和对梦的坚持。现在的他不再是他自己的，现在的他不仅是谢娜的丈夫，他父母的儿子，还是几十万颗星星的信仰，引导者。
Jason说的没错，我们需要对梦坚持。明天的永远都在变化，享受今天，享受现在，这个社会变化太快了，不应该有这种细节的计划。人生是个很奇妙的东西，你永远不知道，下一步迎接你的将会是什么，但是梦想永远是个不会改变的东西，只要你认定它，向着它努力，就会让你感觉离它越来越近我们真的需要随时做好一分钟就接受变化的心理准备。
之前，我对人生这两个字一直不了解，尽管看了很多关于这两个字的名言，但任然不明白。这不是因为我傻，而是因为没有实例，只有一句句无头无尾的名言因为：你告诉我，我可能会忘记；你拿给我看，我可能会记不住；你让我体会，我就会理解，而且永远都不会忘记。
名人们都说自己的人生是有自己掌握的，对于我来说一堆名言也不如Jason的经历来得好理解。难道不是吗？比如说：
Jason在20xx年参加我型我秀的时候，因为得到上腾娱乐公司的那些领导的看重，一下子成为了冠军并且还有了7年的契约，这让他闻名了一分钟。事后，一夜之间他就遭受了所有艺人最担心的事变，正式成为一个没有了舞台没有经纪人的所谓艺人。
这一切都发展的如此合情于理直到20xx年，Jason那一个勇敢的冲动的决定改变了自己的处境，有人说这是错误的绝定，有人说这是一个正确的决定，各种说法都有，但我认为这是正确的决定，虽然这让他成为别人口中的叛徒但他从此有了新的舞台，新的星星。这三年不是每一个艺人都能挺过来的。他的决定给了自己一条生路，也为星星开辟了璀璨的道路。
这是一个告诉我们自己的人生真的可以由自己的掌握的实例，Jason的故事可以激励更多的人去相信人生。
他的所有努力和不美好大家都看得到，他对与自己的梦一直都在坚持。努力；他对他的星星一直都是那么的体贴，尊重；她对他爱的人一直都是那么珍惜，疼爱。即使遍体鳞伤，也没有放弃过任何一样。
可以阅读这本书真的是我的幸运。对于Jason，他不知不觉中就成为了我学习的对象。
他的所作所为不知道曾经感动了多少年少。年迈的心，感动着多少星星以及他的朋友。
不过如果说他现在已经成功了的话，我是绝对不赞同的，我会认为那只是目光短浅的标志。Jason经历了那么多，又怎么会只有这么些成就呢？相信杰哥一定可以做得更好，可以更好的完善自己，是自己成为完美的丈夫，与星星的领导者，有一点是必须的：成为一个好儿子。因为百事孝为先。
只要Jason能记得----没有最好只有更好；只与自己比，不和别人比。就一定会成为真正的歌唱家，闻名于世界。因为他的经历为他磨练了一颗坚韧的心，为他打下了坚固基础。
亲爱的Jason，加油哦！相信你！
在赶往成功的路上，磨难应该不止这些的，你可能还会经历其他一些困难，让星族一起努力吧！每个人的梦都不一样，但都渴望梦想的光芒。
我希望你能成功也希望自己能成功，我给予你我最真诚的祝福，希望你也可以给我最真诚的鼓励。（我希望可以成为一名真正的军人）
在成功的路上，别人是孤独的，但我们不是孤独的；我们会在璀璨的星光下前行，但我们都不可以有太多顾虑。
一起加油吧，没成功之前死也不放弃；没成功之前我们不可以自己看扁自己。
Jason加油，星星一直在。也永远在！
如果幸运Jason看到的话，建议Jason学学长调，一些乐器，京剧，把川剧学好也不错。
低，中音再练练。干到老，学到老。
Jason现在就像一颗小火焰，正努力的燃烧着，早晚有一天会爆发。
人生有最低点同样也有最高点，Jason既然已经到了最低点，就该反弹了。
人不会一直处在一个点上，不降不升，总会起起落落。
流年读后感【篇10】
文丁香芒果
今天，我去了图书馆。图书馆里有许多书。我已经选择了很长一段时间，我不知道该选哪一个。突然，我看到一本书，书名是木棉。我很好奇这本书名潦草的书会是什么样子。出于好奇，我把它画了出来。
封面上，有一个小女孩躲在木门后面。她身后的梅花正在绽放。随便翻翻，我就被故事吸引了。于是，我借走了这本书。
回到家，我迫不及待地翻开，读了起来。阿宁出生在李村。当她四岁的时候，她的父亲和祖母染上了瘟疫。傅大姐带她去了海门井巷。有一天，傅阿姨的儿子阿贵带着安宁去放牛，他和一个日本地主的儿子发生了争执，后者为牛买单。第二天，牛被他们带到了**工厂。
而阿贵却被他们伤了头，内脏也受伤了。当晚就死了。阿宁被带到了番婆家，开始新的生活。
在这里，她认识了雪梅阿姨，上了小学，学道了很多东西
我觉得福姐太可怜了。她在安宁的家里做家务，但差点染上瘟疫。与家人团聚后，她的儿子又被杀害了。
我认为阿贵不执政的原因与安宁有很大关系。安宁不听阿贵的劝告，执意要把篮子放在手里。阿贵还告诉她，阿贵有一个日本父亲，不能激怒他。如果她肯听话就不会有悲剧发生。
可是最后谁都没有怪她，太不符合逻辑了！只能说明福嫂对阿宁太好了。
凡波对安宁很好，把她当作自己的女儿。还送她去上学。番婆也是一个有骨气的人。
日本人到处寻找中国的文物。梵波有一个祖传的花瓶。日本军官承诺，只要她交出，她就会活下来。在生与死两种选择的威胁下，她毅然选择了后者。她没有被命运屈服。
梅园雪梅阿姨对安宁也很好。他们偶然相遇。只是因为她发现阿宁在捡花，就帮着她穿好了花环，还请阿宁吃了点心，喝了咖啡。还给她做了一个柳絮枕头。
事实上，我觉得安宁很幸运能受到这么多人的关注。
全书共分六章，构成了这部描写抗日时期的著作。我觉得这本书写的太悲惨了。作者写的太悲观了。
不过悲惨之中又不失真实。充分体现了抗日时期人们生不如死的生活。我认为这是一本不错的书。
鲁滨孙漂流记六年级读后感11篇
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惠普尔曾说过，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。作品这本书让我升华了自己的世界，也让我的认知更加清晰了。读后感能让自己多回忆书中的内容。你知道如何将自己的读后感写的更好吗？编辑花时间专门编辑了鲁滨孙漂流记六年级读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇1
这以是我第三次看完这本书了，但我却从不厌倦，因为每一次看起这本世界名着，我无不为鲁滨孙这种顽强拼搏与自然抗争的精神感到震撼。
这本书主要讲的是主人公鲁滨孙多次抛弃自己家庭的小康生活，走上了海上探险的道路，可是在一次航海过程中他们的船突然遇上了史无前例的大风暴，除了他无一人幸免于难。他昏死在了海面上，第二天当他醒来时他已经漂到离沉船地点不远的小岛上了，于是他开始了在小岛上的长达二十八年的生活。然而在他在荒岛上生活第二十五年时，由于一群野人改变了他一个人的生活，那群野人三番四次的来到小岛上，每次来都带着战俘，少则三四人，多则几十人，在岛上开起了人肉宴会，给鲁滨孙带来了无限的恐慌，有一次，那伙野人又来了，带着5、6个人由于疏忽，被一个战俘跑了，这个人就是陪同鲁滨孙在岛上度过三年的最忠臣的奴仆星期五他在岛上还开辟了土地种上了稻谷生活了整整二十八年这需要多么伟大的勇气与毅力啊。
想想我们在如今的生活中，有些人为了一点小事就自暴自弃，甚至走上了自杀轻生的恶劣行为，20xx年5月7日上午，在积水潭桥北侧护城河内，警方发现了清华大学研三男生严俊的尸体。据了解，严俊学习成绩优异且已经与一家不错的公司签订就业协议。两个多月前，严俊被确诊患有精神类疾病，事发前曾试图摸电门自杀。在医院就诊期间，他趁上厕所之机出走，直至尸体被找到。这是我们值得反思与重视的。我们为人处世应该保持一种乐观的心态，而不是做极端的是来威逼社会，做任何事只要放下平常心，不放弃，不气馁。坚持不懈，就一定能成功。
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇2
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的一部着名小说，是一部鼓舞人心的作品。此刻，我回味着书中主人公鲁滨孙在孤岛上求生和生活的经历，我心里不禁产生了对鲁滨孙的敬佩之情。
鲁滨孙因一次事故流落荒岛，面对着食、住、孤独、恐惧等重重困难，但他并没有放弃，以坚强的毅力战胜了这些困难，在荒岛上生活二十六年后，救了野人星期五，最后被救回英国。读了这个故事，我由衷地敬佩鲁滨孙的生产能力和乐观精神，同时也引起了我的思考。
我们生活在一个和平、幸福的年代，我们每天过着衣食无忧的生活，可以说是衣来伸手，饭来张口。但是，由于幸福的生活造成了自己什么都不会做的现象。特别是独生子女，因为爷爷奶奶与父母的含在口中怕融了，捧在手中怕摔了的思想，自己就像温室里的花朵，不经历风雨、磨炼，什么也不会做。我曾经在报纸上看到一篇报道：一位学生考上大学，在学校宿舍没住多久，就辍学回家，原因就是他不会洗衣服，没有干净的衣服穿。这个报道反映了父母因溺爱孩子反而害了孩子的社会现实。在生活中，我们不但要管好学习，也要培养自己的生存能力，自己的事情自己做。不能什么事都依赖家长，不能总在爸爸妈妈的怀抱之中。我们要挣脱爸爸妈妈温暖的怀抱；要在做家务中锻炼自己的毅力；要具备一定的生存能力。洗衣服、扫地、拖地、做饭等，这些我们都应该学会。只有这样，我们以后才能在社会上立足。
鲁滨孙的乐观精神也值得我们学习，在面对挫折时，如果我们只会哀声叹气，只会自悲自怜，那我们将会被挫折给打败，一蹶不振。我们应该乐观面对生活，埋怨、假设只会让我们更加没有自信心，让困难变得更加强大。我们要勇敢克服困难，这正应了一句话：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。考场失意、遇到难题、比赛失败等这些困难、挫折与鲁滨孙所处的那种绝境相比，就是小巫见大巫。我们又有什么理由为这些困难与挫折哀声叹气呢？
读了这本书，我深深地感悟到：虽然生活中我们不会遇到鲁滨孙那种绝境，但生活中依然有许多困难需要我们解决。我们同样要乐观面对生活，勇敢克服困难，学好生存的本领。只有这样，我们才能成为生活中的强者！
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇3
在姐姐的推荐下，我买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂流记》。
故事讲的是一个叫鲁滨孙的英国人喜欢冒险，一次冒险中船翻了，同伴们都葬身于大海里，只有他一人幸免于难，被冲到一个没有人居住的荒岛上生存。从此，他要一个人孤独的生存在这个岛上，靠自己的双手劳动。用自己的勇气战胜了困难；用自己的勤劳来养活自己；用自己的知识去改变命运。在岛上生活了28年后才回到了自己的祖国。鲁滨孙用自己的智慧在岛上创造了自己的家园、自己的财富。
鲁滨孙孙用自己积极乐观的心态去面对生活中的困难，找到自己的希望。“人是为了自己的希望才活着的。”鲁滨孙坚持自己的希望，如果他没有坚持自己的希望，而是继续绝望下去，就不可能会活到现在。
在任何时候都应该勇敢乐观地面对生活。
从书中可见鲁滨孙十分热爱生活，对未来充满了美好的憧憬。他用自已的双手克服了种种困难，建造了他自已的快乐天地，让自已生活得有滋有味。然而，一些人只喜欢吃嗟来之食。那街上一个个乞丐不正是最好的例子吗？他们只会报怨自已的命运有多悲惨却不慬得用自已的双手来创造幸福。他们宁可低三下四地向人们乞求施舍一点儿钱财，也不愿自己努力去创造幸福。有过这样一话：上帝将一扇门关上了，但他同时也会留给你一扇窗的。石油大王哈默也不正昰一个值得我们学习的榜样吗？在《尊严》一课中哈默宁可饿死也不吃不劳动得到的食物，这不值得我们学习吗？
一本好书能拯救一个人，鲁滨孙的自强，自力，勇敢让我受益一生。
山盆小学六（3）班
一口气读完《鲁滨孙漂流记》后，我非常佩服鲁滨孙他那勇敢、自信的毅力。
《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔·笛福在晚年写的。他记述了鲁滨孙身为一个富家子弟，去没有选择过富有的生活，而选择了冒险。但他没有想到的是在一次航海时，遇难了。虽然只有他一个人活了下来，但是他漂到一个孤岛上，在岛上鲁滨孙遇到了很多困难。但他没有放弃，他相信自己会回到自己的祖国。终于，有一天，在岛上生活了28年的鲁滨孙回到了祖国。
“读”着鲁滨孙的经历，让我想到鲁滨孙那种不向灾难、困难低头的精神，是多么伟大，试问像鲁滨孙这样的人在世界上有几个？
英国作家丹尼尔·笛福向我们展现了世界上正欠缺的人才。试问当今社会上有多少个这样的人才？所以鲁滨孙应当成为我们的榜样。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇4
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暑假里，妈妈带我去乐购买了一本《鲁滨孙漂流记》。
回到家，我马上拿书跑到自己的房间聚精会神的看了起来，这是一本很好看的书，接下去我给大家说说书里的内容吧：1632年鲁滨孙出生在约克市的一个体面的家庭里，他从小就希望能有出海的那一天，可是他的父母却坚决不同意。鲁滨孙18岁那年，也就是1651年那年的9月1日，他没有经过父母的同意，就和朋友一起出海了。可是很不幸很快他们就遇到了暴风雨，船上的人通通都跌进了海里，鲁滨孙和船都被卷到了一个荒岛上。从次以后他过起了艰苦的生活。
他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，于是，他把船上能搬下的或需要的都搬下来了。他用从船上拿下的一块布搭了一个帐篷，他就住在这座城堡里以后他就称它是城堡了。他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的国王。有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的猎枪打死了它。如果是我的话，可能早就被这野兽吓得半死。后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树、柠檬树和酸橙树，他采了许多带回家，并又在岛上带回了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活总不孤独了；一直到他在岛上活到第xx的一天时，遇见了一群爱吃人的残忍的野人，他们正要吃一个野人，鲁滨孙看了非常生气，他拿着一把手枪冲了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫星期五，因为这天正是星期五。鲁滨孙之后的生活变很幸福了；星期五成了他最忠实的仆人
我真佩服这勇敢又聪明的鲁滨孙哪！他在这个荒岛上生活了二十三年！
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇5
在这本书中记叙了一个了不起的冒险人物鲁滨孙。这个人最喜爱的就是冒险，他不甘心像父亲平庸的过一辈子，于是出海航行、漫游世界。有一次，风暴将小船打翻，他一个人被海浪卷到了一个荒无人烟、凄凄惨惨的一个小岛上。在那里，鲁滨孙竟然一个人勇敢地生活了二十几年。二十几年啊！不简单，要是一个不敢冒险的人来说不足一个月就会死亡了，而他坚强地活了下来。在这期间他救活了一个野人并给他取名为星期五，鲁滨孙教他说话、打猎、做饭等。
《鲁滨孙漂流记》之所以成为文学史上不朽的名着，还在于它的真实性和不凡的表现力，这篇小说有许多人非常喜欢，我也不例外。
原来的我不喜欢去冒险，也没有想过。小时候我非常胆小怕事，但是我有一颗坚强不动摇的心，读了《鲁滨孙漂流记》后我觉得自己也想去冒冒险，锻炼一下自己能不能克服困难，以便以后在生活中遇到困难不害怕，勇敢地去克服它。另一方面我也想能自力更生，去适应新的生活环境。
真的！自人读了这本书后我勇敢了许多。不管什么事，假如是好事或是一般冒险的事我都去尝试，结果很多尝试都成功了，有时连我自己也难以置信。
我以后要向鲁宾逊学习，遇到困难，不要放弃，勇敢克服困难，勇敢面对人生的道路，使自己坚强地生活下去。人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。
一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切，都在于你。
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇6
英国小说家笛福的《魯滨孙漂流记》描述了主人公 漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。主人公在 孤島上种庄稼，搭木屋，历经千辛万苦，艰难地生存下 来，最后于1868年回到阔别28年的英国。
当我恋恋不舍地合上最后一页，读完了这个情节 跌宕起伏的故事后，我想我真的被震撼了，那是一种心 灵上的震动，一个个问号不由得萦绕在我的心头，如果 我是鲁滨孙，我会怎样呢？……
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像 他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的 话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没 有那份自信。
如果我是他.当独自一人置身于荒岛之上，叫天天 不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃 生活的希望吗？不，面对突如其來的灾难，我不可能像他那样順时应变，积极自救，因为我没有那种能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类幵宴会对， 我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况 下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永 远不要发现我，因为我沒有那种胆量。
我不得不承认自己的胆小与无能。从呱呱坠地到 背上书包，再到走上社会，父母、学校、社会为我铺设了 成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过 了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨 这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦 涩，我是泡在蜜水中长大的。然而，一帆风顺的我根本 没有意识到现在的生活是一种莫大的幸福。
“一本好书能拯敘一个人，”现在我百分之百地相信这 句话。书中287页向我展示了魯滨孙自信自立、自尊自强、永不满足和不甘平庸的精神，告诉我要像鲁滨孙那 样靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅，去创建，去开拓。
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇7
我读了《鲁滨孙漂流记》后，心里思潮腾涌，感触很深。读完后，鲁滨孙这个人的身影在我的脑海中挥之不去。
《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲了鲁滨孙从小喜欢冒险，他背着父母逃到了巴西，在巴西他拥有了自己的庄园，过上了舒适的生活。但是生性喜欢冒险的他，又乘坐去非洲的船，不了，船在南美洲附近触角沉没了，他侥幸逃生，从此生活在一座与世隔绝的小岛上，一住就是28年。鲁滨孙在小岛上孤孤单单，没有实物，没有住所，岛上有未知的危险和困难在等待着他。但是，鲁滨孙并没有被眼前无住所和食物给*；他用勇气战胜了困难，他用自己的智慧想出了办法。他自己动手种出了粮食、创造了安全的住所，这就像那句话说的一样：自己动手，丰衣足食。鲁滨孙就是靠自己勤奋的双手和聪明的大脑创造了财富，创造了他在这座小岛上生存下去的机会。鲁滨孙有着乐观的精神和一颗勇敢的心。
我对鲁滨孙的喜爱之情与日俱增，因为我正好缺少这种勇气，但是自从我读了《鲁滨孙漂流记》认识了鲁滨孙后，我敢去面对挫折了，对任何困难都会很乐观。这本书中我印象最深刻的是鲁滨孙刚到小岛上时，他并没有沮丧，而是选择乐观的去面对，也正是他这种乐观积极向上的精神感染了我。
我从这本书中悟出了人生应该积极向上、时刻都保持着一种乐观的精神，遇到困难、挫折都应该勇敢的去面对。
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇8
今天我读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书。我被书1中主人公乐观、自信和勇于和命运抗争的精神所感动了。
这本书主要讲了一个叫鲁滨孙的英国人在一次航海中轮船触了礁，只有鲁滨孙一个人活了下来。他没有气馁，在荒无人烟的岛上，靠着自己的智慧，在岛上建房、耕田、狩猎在一个偶然的机会，他救下一个野人，并把它收为自己的仆人。有一天，他们救出了被叛乱船只所绑架的英国船长和大副，并在他们的帮助下回到了英国的故事。
看了这本书，我情不自经的被鲁滨孙的这种坚持不懈的精神所震撼，他独自一人流落孤岛，却没有被眼前的困难所吓倒。他为了生活下去，在荒无人烟的岛上生活了28年之久。他一心只想着：我要活下去！他是多么地坚强啊！鲁滨孙有一种在艰难困境中泰然自若，不卑不亢，以顺从自然来顺从生命的精神，坦然无畏的与苦难进行抗争的精神。这种精神是值得我们学习的。
看完了这本书，鲁滨孙的事迹让我想到了我自己。记得有一次，家里一个人也没有。到了中午，我的肚子早已饿得咕咕叫唤，没办法，我只好自己来煮饭。可是没想到，在煮面条的时候，我竟然不知道要加盐加盐，面条也撒了一大把下去，更糟糕的是，在等面条煮熟时，我不知道面条要什么时候熟，所以我就我呆在房间里看书。不知过了多久，一阵烧焦的味道扑鼻而来。我这才想起我正在煮面条，赶紧放下书，奔到厨房，但面条早已成了黑乎乎的一片了。我掩着面叹息，但是，又有什么办法呢？像我这样，如果来到了孤岛上，能活多久，是一星期还是一个月？要知道，我自己连洗衣服都做不好呢！
看了这本书，我受益匪浅。他让我懂得了如何面对困难、战胜困难，如何在困难面前保持乐观的自信的态度，如何在一个人的情况下生存下去！
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇9
一抹刺眼的阳光从斜角照射着手中正品味的《鲁滨孙漂流记》名着，但我并无闲暇打算去计较。此时，我已被文中跌宕起伏地故事情节所勾心魂，情不自禁下读完了一整本书。
脑海里是满满的惊险的画面，心里是对鲁宾孙无限地敬佩，刹那间，一个问号在我心头敲响：如果是我遇到现况，我能怎么办？
如果我是鲁滨孙，我能坦荡面对生活的挫败吗？我不能。我一遇到事或失败，就只会大呼小叫，只会用泪水来乞求他人的帮助。在家里，一切都已被母亲所打点好，不觉中，我已依赖上了母亲，每次都告诉自己要独立，但每次都未做到。
如果我是鲁滨孙，我能用坚定地信念鼓励自己在荒岛生活下来吗？我不能。我是一个性情怯懦的人，不敢与命运抗衡的人，是一个遇到一点挫折，意识就被摧残的人。像这样的我，以后如何生存？
如果我是鲁滨孙我和他无法比，不能比。我忽然明白了，要学会生存的道理。
要坚强。鲁滨孙被上帝流放到一个荒岛上，但他没有绝望，就是因为相信自己，以坚定的意志，迫使自己在荒岛上生存下去。不管面对的是人生最低谷，还是胜利最渺茫的时刻，要记住相信自己！相信自己，就能使困难迎刃而解；相信自己，就能使今天的人生精彩；相信自己，就能使明天充满希望。所以请相信自己，不知道自己有多强大，就说明自己不可估量。
要勤劳。当鲁滨孙在岛上束手无策的时候，他用自己勤劳地双手开始了生活：建筑房屋，播种粮食，狩猎生活。这都是因为他的勤奋，用双手改变了将饿死的命运。所以，人人都说，天才只要百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。说明天才在于每个人的勤奋，只要你肯去播种，就一定会有收获。不要以为天才是天生注定的，人就好比是树，管它从小长得再直，如果不去扶它，它也会长歪。但尽管小时候长得再歪，成长中再加以矫正，长大后，也能长的笔直笔直。勤劳也是财富，不要随意丢弃。
读了《鲁滨孙漂流记》，我深受启发，迎上刺眼的阳光，仿佛明天就是那么绚丽多彩
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇10
轻轻合上《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。这句话不时浮现在我的脑海中。这是鲁滨孙总结的教训，是他积极乐观的人生态度的集中体现。
《鲁滨孙漂流记》主要讲了主人公鲁滨孙不甘平淡的过完一生，离家出走当航海商人。不料一次航行中，船只遭遇风暴失事了。全船除了鲁滨孙无一幸免，他漂流到一个荒岛上，凭着自己勤劳的双手和聪明才智，经历艰难困苦，在荒岛上建房定居，养牧种植，救了野人星期五。他不但供给了自己日用所需，而且还经营了一片肥美的土地。在二十八年后的一个早晨，他平息了大船上发生的叛乱并救出了船长，最终乘着大船回到英国的故事。
我对鲁滨孙越来越崇拜，因为我发现自己缺乏这种坚强的意志和战胜困难的勇气与信心。有一次，美术老师让我画一幅4K的作品，今晚完成！天哪，又要做作业，又要画作品，我会不会熬出熊猫眼啊？我回到家胡乱扒了两口饭就拼命的写作业，画画。到晚上十点半了，作品还没画完，困得我哈欠连天，真不想画了，睡一觉吧！可想到鲁滨孙，我的这点困又算什么呢？于是我又强打起精神来，开始疯狂地画，到了晚上十二点的时候，我终于画完了。我把作品卷好，满意的进入了梦香。
学会坚强、执着、拼搏才能立足于社会，才能战胜一切困难。我们应该把自己磨练成像鲁滨孙那样能克服任何困难，不畏艰险的人！
鲁滨孙漂流记六年级读后感 篇11
我读《鲁滨孙漂流记》
《鲁滨孙漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年创作的一部小说。他所塑造的鲁滨孙是一个集勇敢,坚强,智慧,勤劳于一体的理想化的英雄。当他遭遇海难生命受到危险时，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，在绝望和无助中用自己的顽强毅力与饥饿,疾病作斗争，在与隔绝的孤岛上生活27年后，终于获救。
读完这部小说后，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象大为叹服，更对鲁滨孙这个人物在历经坎坷的时候所表现出来的刚毅，坚强不屈的品格钦佩至极。
我不禁深刻体会到：如今社会安定，人民生活提高，对于我们新一代来说可谓是；一帆风顺，偶尔遇到一些困难险阻也是父母替我们解决，我们就像温室里娇嫩的花朵经不起风吹雨打，但父母终会老去，我们也会长大。当父母逝去，我们应该如何面对困难？古人常说；梅花香自苦寒来。没有经历过风雨怎会得知彩虹的美丽；没有受过生活的磨砺，又怎会知道幸福来之不易；成天安于现状，不思进取，不求上进，只会夸夸其谈，浪费光阴。人的一生坎坷不断，困难重重，遇到困难我们要像鲁滨孙一样不悲叹，不逃避勇于面对敢于克服，挑战自我，战胜自我，用自己的双手为自己创造一个全新的世界。
古人云：人非圣贤熟能无惑？困难，坎坷对于人生来说是不可避免的。人生对每个人来说是一样的只要我们去拼搏去创造，学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路披荆斩刺，就一定会走向人生事业的巅峰！相信自己，战胜自己，成功在等着你！