能力提升工作总结分享。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们在某些事情中会有很多的收获，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结是对过去的事情的简单概括，大家知道总结范文要怎样写吗？有请驻留片刻，小编为你推荐能力提升工作总结分享，仅供你在工作和学习中参考。
能力提升工作总结 篇1
手术室专业能力提升总结
随着医学科学和诊疗技术的飞速发展以及患者对护理服务需求的不断提高，现代医学的要求越来越高对护士的专业要求。护理专业发展已成为临床护理发展的方向。为响应领导的关心，我也有幸参加了2009年湖南省手术室专科护士培训，并取得了外科专科护士证书。在湘雅医院手术室进行了一个月的理论学习，在湖南省人民医院手术室进行了两个月的临床实习，回到医院后，他在里面参加了与时俱进的各种讲座和学习并且在医院外面。他们的专业能力是合格的，并且在不断提高。具体的改进可以体现在以下几个方面。
1.服务理念和品质的提升：
榜样的力量是无穷的。看到那些优秀的言行，我们总会不由自主地审视自己，去模仿和学习那些美好的事物。我们需要向榜样学习，我们也需要为自己树立榜样，让别人学习。作为医务人员，我们要热爱自己的工作，全心全意为患者服务，视患者为家人，热情稳重，说话文明，让患者从我们的言行中感受到亲切和温暖，获得安全感。
2.掌握外科专科护理理论知识：
参加手术室专科护士培训时，我才来手术室一两年。我没有接受过太多的正式培训。专科护士的培训让我了解了很多手术室的专科知识，包括管理、教育、科研、各种手术的步骤和合作难点、注意点，以及国内外一些手术室。专科护理的新进展、新理念对指导和改进临床实践有很大帮助。如果急诊手术植入物灭菌爬行卡合格，无需等待生物检测结果即可提前放行，但临床医生必须在提前放行表上签字确认确实是急诊手术，手术室会保留文件。取出或术后残留植入物应详细登记存放在手术室，并定期销毁，防止非法重复使用。
3.提高手术室专科护理实践能力：
对患者的人文关怀，特别是术中体温过低的预防，为合理、舒适地放置手术体位，我们介绍了所有省人民医院和湘雅同学学到的好方法和方法，比如约束带的制作以及如何让病人在设置体位时更舒适、更温暖、更安全等等。非接触式戴手套方法进一步避免了因戴手套不当造成的切口感染。要求医务人员对卫生手或外科手必须严格执行相应的洗手制度和无菌操作原则。协调各项手术和准备材料，对内镜手术、体外循环、瓣膜置换等我院不具备的先进手术方法和手术器械有一定的了解。
4。与同事和睦相处的艺术：
手术室就像一个大家庭，但外科医生、巡回护士、洗手护士、麻醉师的老师们所做的却不同。除了独立完成自己的任务外，还要主动看事情做事情，互相帮助。对于同事之间的帮助，我们要真诚、礼貌、感恩，让我们的集体充满温暖与和谐。
5.营造良好的学习氛围，开展科研：
学习使人进步。新知识，新思想。作为科室的专科护士和高级护士，我经常在网上学习新东西，时不时会和大家分享一下我学到的好的、深入的或者新的东西。护理事业的发展也离不开高质量的护理研究。每个专业必须有一个学科带头人，带领本系其他人参与科学研究。
一句话，手术室工作是一项关系到手术成功与否的工作，关系到手术患者的生命安全。这是一个需要不断学习、不断创新、不断学习的职业。一个优秀的专科护士要不断提高自己的专业护理水平，发挥团队“领头羊”的作用，用自己高的专业护理水平带动整个专科护理团队的建设。
能力提升工作总结 篇2
创新“课堂到课堂”的教学方式，提高学生的学习能力
当今社会是信息化社会，人们无时无刻都处于信息交流的状态。 “半板通”的开通和应用，使我们农村学校的师生有了一个与外界进行信息交流的平台，寻找更多资源，拓展知识。
一是改变传统教学观念，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，将“粉笔加黑板加教材”的单一模式从形式中解放出来向学生灌输知识，形成“粉笔加黑板、教材加信息资源共享”的复合式教学，教师从原来的知识权威转变为中心地位。成为学生学习的组织者和引导者，学生成为主体，根据问题主动学习和探索，自觉在网上搜索资料，找到解决问题的方法，获得解疑解惑的成功感。
二、激发兴趣，增强学生的求知欲
小学生的年龄和心理特点决定了他们做事往往是出于兴趣，和注意力不集中。对于那些单调乏味的习题和难以理解的理论知识，他们根本就没有学习的兴趣。针对这种情况，我在课堂上通常会在内容和方法上使用一些幻灯片、漫画、音视频资源，让抽象的、不熟悉的知识形象化、形象化，极大地激发了他们的好奇心。欲望。
三、任务驱动，培养学生主动学习的习惯 每节课的教学内容是理论知识多，实践能力少，也就是说没有一个学生可以用手完成的一系列具体操作任务。在课堂上，他们通常在机房玩游戏、上网、看动画片。根本找不到目标，或者老师引导学生按照课本“照书看书”。只能机械地完成操作练习，极大地制约了学生的学习主动性。
教师在教学中只能以任务为导向，通过小组竞赛的方式学习，这样他们就可以独立完成问题和任务来操作和玩耍。例如，在电脑绘画中，要求学生选择自己的图形来绘制自己喜欢的内容，并举办比赛，看谁能创新地绘画。学生们可以自由玩耍，他们会想象，当他们交出学位时，我发现每个学生画的都不一样，有方形的笑脸，有多边形的星星，有三角形、四边形和多边形的房子。 ..看到这些画，感受他们学习的动力，以及他们的动力有多强。
四、教与学相结合，营造轻松愉快的学习环境“课堂-课堂-交流”的教学方式，让学生接触到丰富的信息资源，共享图片、文字、音视频，您可以与任课老师学习交流，也可以聆听在线老师的教学，感受不同老师的风格，从中获取知识。不仅满足学生眼睛和耳朵的感官需求，更兼顾不同层次学生的学习，让每一个学生都可以操作，参与讨论，在学习中找到“感觉”，体验成功，创造轻松愉快的学习环境。总而言之，只有努力提高信息化水平，创新教学方式，整合网络资源和课程教学，激发学生的积极性，才能达到最好的教学效果！
能力提升工作总结 篇3
资质能力提升工作总结
一、
资质能力的提升对于个人和组织的发展都具有重要意义。随着时代的不断发展和竞争的加剧，培养和提升资质能力已经成为当今社会的迫切需求。本文将详细总结一项资质能力提升工作的实践经验，主要包括计划制定、培训实施、反馈收集和评估反思等方面。
二、计划制定
在资质能力提升工作开始之前，一个合理和周密的计划制定是必不可少的。根据组织和个人的需求，确定提升的目标和时间，制定详细的培训计划，明确培训的内容和方法，确保培训的有效性和可持续性。
三、培训实施
培训是提升资质能力的主要方式之一。通过培训，个人和组织可以获取新的知识和技能，提高工作效率和质量。在培训实施过程中，要注重培训内容的科学性和实用性，灵活运用多种培训方法和手段，如课堂授课、案例分析、团队讨论等，以满足不同人群的需求和学习风格。
四、反馈收集
培训结束后，及时收集反馈是评估培训效果和改进培训计划的重要环节。通过问卷调查、座谈会等方式，了解参训人员对培训内容、方法和效果的评价和意见，以发现问题和不足之处，为进一步提升资质能力提供参考和依据。
五、评估反思
评估和反思是资质能力提升工作的最后一步，通过对整个过程进行全面深入的评估和反思，总结经验教训，完善工作流程和方法，为今后的工作提供指导和借鉴。
六、经验教训
在本次资质能力提升工作中，我们积累了以下几点经验教训：其一，计划制定要科学有效，明确目标和内容，确保培训的针对性和实效性；其二，培训实施要多样灵活，结合实际情况和学员需求，提供多种培训方法和手段；其三，反馈收集要及时有效，了解学员的需求和意见，为改进提供参考；其四，评估反思要全面深入，总结经验教训，不断完善工作。
七、结语
资质能力提升工作是一个长期而复杂的过程，需要持之以恒的努力和不断的改进。通过本次工作总结，我们对资质能力提升工作的重要性和实施方法有了更深入的认识和理解。相信在今后的工作中，我们将能够更好地开展资质能力提升工作，为个人和组织的发展做出更大的贡献。
能力提升工作总结 篇4
本学期已结束，在上级主管部门的领导下，在全园教职工的共同努力下，各项工作取得一定成绩，现将半年工作总结如下：
一、加强宣传，完善服务机制，扩大招生：
我园远离密集的住宅区，生源一直不足，影响了幼儿园的发展。我今年我们在提高教育质量的基础上，加强了宣传力度，让更多的人了解幼儿园。六一儿童节我们邀请幼儿园的全部家长来园参加活动，参加社区公益活动。如：清除小广告，带幼儿清除周围垃圾。让社会家长全面了解幼儿园，提高了知名度。在加大宣传的同时，我们在完善了幼儿园的服务机制，如：延长幼儿园入园、离园时间，节假日不休等措施，受到广大家长的拥护，使幼儿入园率大大提高。
二、完善管理机制，实施“人本化”管理：
幼儿园的管理实际上是对人对物的管理，实施“人本化”管理，就是要尊重教职工的人格，满足他们的需求，听取他们的意见，本学期，我们在已有的规章制度的基础听取了广大教职工意见，制定了考核细则，与工资挂钩，真正做到了多劳多得，能者多得，调动了教职工工作的热情，同时，园领导还通过多种渠道从生活上关心教职工的需求，如：教师生日，幼儿园会送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”妇女节、教师节，教职工会收到园长精心挑选的礼物。
能力提升工作总结 篇5
2016年县人社局精准扶贫工作报告【第1条：2016年精准扶贫工作总结】
2016年精准扶贫工作总结
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2016年，我县脱贫攻坚工作，在县委、县政府的坚强领导下，在广大人民群众的关心和支持下省、市扶贫部门和社会各界，以党的十八大精神为行动指南，深入贯彻中央扶贫工作会议精神，全面贯彻落实《关于深入实施“1236”扶贫行动的意见》《关于扎实推进精准扶贫的意见》市委市政府。政府、县委、县政府印发《关于进一步推进精准扶贫的实施意见》，以精准扶贫、精准扶贫为抓手，按照精准对象、精准目标、精准内容、精准扶贫的要求，方法、精准考核、精准保障，狠抓贫困农村，瞄准贫困人口，以建设美丽乡村、改善农村人居环境、增加农民收入为切入点。以斗坪片区、羊坝片区、店子片区为重点，坚持全村全镇推进、整治片区综合发展，重点实施基础设施、富民产业、劳动力培训转移等项目，脱贫攻坚工作取得一定成效，全年各项工作任务圆满完成。
我。主要工作及完成情况
（一）以精准扶贫、精准扶贫为抓手，建立扶贫名片 大数据系统信息化工作平台和大数据系统平台是今年的重点。 今年以来，为全面贯彻全省精准扶贫和精准扶贫工作会议精神，切实推进全县档案建设和大数据系统平台建设，我县认真传达深入学习省市有关会议精神，精心组织、精心部署，精准扶贫工作稳步推进。一、全县四大队主要领导、乡党委书记、乡镇长、乡分管领导、扶贫部门全体干部职工、主要领导康熙县级省市双联单位“1+”精准扶贫17“全县精准扶贫备案卡及大数据系统平台建设工作会议相关部门和业务负责人出席二是明确工作职责、严格工作纪律、严格工作程序，严格执行国家制定的《2015年康县扶贫文件卡工作纪律》县纪委。严格的责任制，层层审核，谁负责，谁签字，谁检查，谁签字，一旦审核发现问题，层层追究。三是研究制定精准扶贫实施意见和20项专项实施方案，即“1+20”工作计划。四是制定和完善“9119”脱贫攻坚战图，即县级9张战图、乡镇级11张战图、村级9张脱贫攻坚战图。五是精准扶贫建档立卡工作顺利完成，大数据系统平台建设稳步推进。截至目前，该县已确定2015年贫困户，贫困人口； 4213户贫困户和贫困人口； 2796户返贫户，9983人返贫；大数据平台的信息采集和审核工作已经完成，各项数据录入和修订工作正在进行中，年内可全面完成。
（二）以羊坝、斗坪、店子三个特困地区脱贫攻坚为重点，进一步着力推进全村、贫困地区发展、培育富民产业、转移劳动力技能培训等。2016年全年安排财政专项扶贫资金5011万元，其中：3021万元用于扶贫开发。全村（16个村，即李家沟村、康家坡村、三河乡、马家村、羊坝乡）山村、朱家沟村、白洋乡、布特巴村、黄家坝村、城关镇、青岗坝村、碾坝乡、李家湾村、肖家山村、董家河村、店子乡、安平里村、斗坪乡巴村、庄沟村、罗湾村、四台乡、焦家沟村、大南峪乡、官场村、云台乡），2.4贫困地区基础设施项目200万元，贫困地区工业项目15万元，
【第二部分：2016年精准扶贫实施方案工作汇报材料】
2016年精准扶贫实施方案工作汇报材料
2016年精准扶贫工作汇报材料——精准扶贫工作开展以来，按照“四个办法”精神“关于县委县政府召开的精准扶贫工作和建档立卡会议精神，我办立即召开党政联席会议扩大会议，对此项工作作出专题调研部署，对我局干部、村干部进行业务培训。会议要求严格按照“5个时间点”和“9个”程序和方法“一步到位”，扎实抓好精准扶贫工作。贯彻落实毕节市委市政府推进“六村到户”精准扶贫工作会议精神，以“六村到户”为实施精准扶贫的主要抓手，切实做到“五个结合”、“四个具体”，形成“1+7”工作格局。即：与党的群众路线教育实践活动有机结合，与深化先行区“三大主题”有机结合，与工业化、城镇化、“三化”、“三农”的主要战略有机结合，改善农村人口。质量与劳动力转移就业有机结合，“四进农家乐、美丽乡村”、“两硬化”工程、水泥路（油路）进村建设；实现具体目标、具体措施、具体进展、具体职责；形成总体规划加六个分项规划和具体任务分解方案的“1+7”工作格局，创新脱贫攻坚方式，改进工作方式。通过对口帮扶、产业扶持、教育培训、农村危房改造、扶贫生态移民、基础设施建设等“六村到户”的全面实施和推进，201x年我们办公室有1350名贫困人口， 585人脱贫。 1.对村到户结对帮扶。
我办及时组织会议，安排办、村干部进村入户，认真开展贫困户排查。通过民主评议和预发布，对我所贫困人口进行核实识别。 1350人，454户。结合县扶贫办，分解为我办201x扶贫任务。我办结对帮扶：副县级干部1人，正处级干部8人，副处级干部9人，总干部119人。这些人分别是县人大、城管局、房管局和农业发展银行。 ，xx办公室干部。这批人按“”分配到石关村、鹿塘村、青云村、菜村，对贫困农户进行结对帮扶。到扶贫对象家了解情况，填写“六到村到户”精准扶贫信息采集表，帮助贫困农户进行规划、生产技术指导。实现我所“一户一责”，做到“干部到户、责任到群众”。帮扶对形成后，工作组和负责人将精准识别贫困户，了解贫困情况，分析贫困原因，明确思路，制定方案，逐村细化措施，重点确定贫困户。援助的对象。产业发展路径，完善基础设施。建立精准扶贫帮扶部门和干部考核办法，落实帮扶责任，明确工作时限，实现对口帮扶工作常态化、制度化。
2.产业扶持到户
针对我办贫困户的实际情况，着眼于市场的可持续发展，着力以“特”取胜，鲁塘村建250万只天麻繁育基地、石关村马铃薯种植500亩、石关村辣椒苗500亩，已全部落实，已完成种植。 3.教育培训下村到户 大力实施教育“9+3”计划，加大贫困户子女九年义务教育力度，办、村干部加大对学校-为贫困户孩子做好准备，确保每一个孩子因家庭经济困难而辍学的学生，推进“玉露计划·玉露直通车行动”（赴深留学3人，申报补贴7人）各类职业学校，1人到二线领取补贴）；目前，“圆梦行动”正在开展摸清底线，资助贫困家庭“两青年”接受职业教育，防止贫困家庭因教育而陷入贫困和返贫。以适用技术、产业化技能、劳务输出和就业创业为主要内容，开展现场操作培训，大力开展技能培训，让每一个有劳动能力的贫困户至少掌握一项或多项实用技巧。 4、农村危房改造到村到户 农村危房改造和环境美化工作已全面完成。根据县生态办的安排，我办完成了17户农村危房改造。房屋按计划进行，资金10000元，已完成改造。 5、扶贫和生态到户安置主要为176户拆迁户提供后期支持，支持资金1万元，并提供生产技术指导。
6.基建到村到户 根据精准扶贫项目的实施情况，我办已实施和正在实施的基建：硬化两公里4万元，一事伊一通村水泥路3公里58万元。后街小巷硬化道路平方米，总投资1万元。由于这项工作的特殊性，我办成立了精准帮扶工作领导小组，直接在办事处协调安排各单位、各部门的职责，督促落实村——到户情况，尽职尽责。联系人们以确保帮助工作到位。我办结合市县两级，按照“四个具体”，形成“1+7”工作格局，制定细化规划。基于管理体系，围绕灾害、疾病、教育、缺业、缺技术、缺劳动力、失地等贫困因素，确定了454户贫困户1350人公平合理地开展工作。区、村两级公示。
加强管理，为每个贫困户建档立卡，建立贫困人口基本信息和增收台账管理，做到户有卡、村有账、办事有信息平台。到底数字清楚了，情况就清楚了。结合党的群众路线教育实践活动，加强脱贫攻坚宣传工作，总结推广“六村到户”精准帮扶工作中的好经验好方法。成立“六到村到户”精准帮扶督查组，定期督促督促工作进展。 2015年精准扶贫工作报告材料二是认真贯彻落实有关文件和中部省市扶贫开发建档立卡会议精神，切实做好扶贫开发建档立卡工作。我乡精准扶贫，建立健全扶贫对象认定机制，精准扶贫。落实扶贫政策，实施扶贫对象动态管理，加快推进我乡脱贫攻坚进程。结合市扶贫办统一部署部署，现将我乡扶贫开发建档立卡工作报告如下： 一、基本情况 （一）完成情况面积57平方公里，辖5个行政村，18个村民小组，人口3130人，耕地面积3211亩。 2014年，万源市共分配我乡贫困人口620人，实际进入620人，实际进入贫困村2个。我乡共确定贫困农户199户，贫困人口620人，按照“一高一低一无”的标准，确定了2个贫困村（杜家坪村和道子坪村）。 2014年，18户52人脱贫。 2015年，上级在我乡下达了101个脱贫攻坚目标，已在各村分解落实，在驻村工作组的指导下，制定了脱贫攻坚计划和措施，确保脱贫攻坚。年底前完成脱贫攻坚目标任务。根据全市统一拨付扶贫资源的安排，市法院指定帮扶我乡2个贫困村，市法院为这两个贫困村制定了相应的扶贫方案。加大支持力度。 （二）建立健全档案资料，确定贫困对象后，通过户口登记，如实获取贫困对象的各种信息资料，并组织各村信息录入人员将贫困对象信息录入计算机，建立电子档案，做到户有表、村有账、乡有电子档案，报市扶贫移民局备案。二、主要做法和措施 （一）加强领导，成立工作机构 一是在xx乡成立精准扶贫工作领导小组，以主要乡镇领导为组长，分管领导为组长。副组长，其他相关人员为成员。监督、检查和指导发展。各村成立专项工作组，加大落实力度，全力推动精准扶贫工作有序、有效开展。二是结合党的群众路线教育实践活动，成立以村干部、村干部、村干部为主体的5个驻村工作队，进驻5个行政村，将精准扶贫工作与党的群众路线。教育与实践活动有机结合、协调配合、各司其职、共同管理。 （二）结合实际，按照万源市精准扶贫备案梳理工作的总体部署、部署和要求，制定实施方案，由乡党委、政府召开会议充分讨论研究，制定了《xx乡精准扶贫档案卡片实施方案》，提出了农村扶贫对象认定的指导思想、基本原则、目标任务、主要内容、方法步骤和保障措施。明确了各成员单位、各办事机构的具体任务，建立健全了农村扶贫对象认定工作机制，由镇政府领导，有关部门配合，乡镇负责。政府，以及“两委”的具体落实拉格分支。 （三）层层落实，精心部署 2014年6月6日，召开xx乡精准扶贫建档立卡部署会暨培训会，全面部署部署精准扶贫建档立卡在乡镇开展工作，确保精准脱贫。建档立卡工作顺利进行。成立工作领导小组，5个行政村成立由村干部、村干部、党员、村代表组成的民主评议小组，确保了我乡精准扶贫工作按时完成八月底。按质按量完成。
（4）规范程序，确定公开民主。 为确保本项目行之有效，有章可循，与民政沟通，打通民政部门低保、五保数据，严格遵守和坚持统一的标准和行为工作中的全面调查；坚持实事求是、科学认定；坚持分级负责、分类指导；坚持程序严格、公开公平四项基本工作原则，在农民申请的基础上，调查员进村进行入户调查，全面了解和掌握每户。收入，并按家庭计算人均纯收入。结合“两制”，我乡严格把关“报告-检查-评价-审核-批准”五个环节，对丧失劳动能力的低保、有劳动能力的扶贫对象、具有一定劳动能力的老人、弱者、病人、残疾人等弱势群体明显的家庭优先纳入贫困人口，收入低于新标准的农民被调查确定为贫困户。村民评价主体对拟建贫困户进行评价，真正把决策权交给群众。拟建贫困户至少公示7天，广泛接受群众监督，及时纠正评价公示中出现的问题，及时解决问题，给群众一个满意的答复。在包村领导的带领下，选定的调查组成员迅速进村，进村入户。按照“入户调查、村组评估、乡镇审计”的原则，做到全面调查、细调查、准确登记、合理定性、全面落实阳光识别确认，确保工作质量和有效性。根据新标准识别和记录农村贫困人口。 （五）广泛宣传和就地培训 通过召开动员大会、印发宣传资料等方式，广泛深入地宣传了精准扶贫建档立卡的相关政策。积极采取“代会培训、全程参与”的方式，抓好培训工作，确保他们具备精准扶贫建档立卡的基本知识。驻村工作组进村入户，召开村民小组会议，为全面开展精准扶贫工作奠定了良好的群众基础。同时，基于农村贫困人口文化素质低、理解能力差，特别是部分特困群众不识字，白天忙于农活，各村成立宣传组，开展面对面宣传讲解，帮助广大群众了解精准扶贫文件。了解建卡工作的基本内容和方法，让他们真正了解精准扶贫建档立卡工作，提高广大群众参与试点工作的积极性。在贫困户鉴定过程中，我乡举办各级培训班2期，共计80人次，20多名干部进村入户开展鉴定工作，向广大群众发放宣传资料800余份农民朋友们，极大地促进了我乡精准脱贫。建档立卡工作积极稳妥开展。 （六）加强监督，确保5个村精准扶贫建档立卡领导小组督促指导工作有效开展，对贫困户名录及相关档案进行抽查，发现问题及时指出整改在检查中。如需解释，请耐心解释，确保公开、公平、公正。 6月以来，我乡先后派出多批干部组成的工作组深入乡村、社区。他们随机抽查了5个村18个社区的199户贫困户。逐项检查。通过村干部汇报、向附近村民了解情况、对贫困户进行实地检查询问等多种方式，确保查明对象不丢失、不丢失，一户一户符合要求。不漏政策，实现一户不符合政策。不予置评，让真正需要帮助的贫困农民能够享受到国家改革发展的成果。
三、存在的问题
一是个别村干部思想意识不到位。 有的村在思想认识上存在误解，认为贫困对象的认定程序混乱，导致工作进展缓慢。二是个别村宣传动员不到位，有的人有误解。工作期间，不少农民认为，被认定为贫困户后会得到很大的好处，特别是在信息采集过程中，需要贫困户提供银行账户。三是一些村干部作风不扎实，工作不细致。为减少工作量，部分干部资料填写不够仔细，相关资料出现了一些错误。四、下一步计划 （1）归档，完善数据库。由于我乡建立扶贫卡相关档案资料较多，我乡将派专人负责，继续完善档案库。 （二）根据实际情况，分门别类制定实施救助措施。根据帮扶对象的特点和需要，结合各村实际情况，分类落实帮扶措施，落实帮扶方案。在帮扶形式上，与整村推进、基础设施建设、产业扶贫、贷款贴息、技能培训、劳动力转移、社会保障等多种形式和措施相结合。 【第三条：2016年精准扶贫工作总结】
2016年精准扶贫工作总结
下载！）2016年，我县扶贫开发工作，在县委、县政府的坚强领导下，在省、市扶贫部门和社会各界的关心和支持下，以党的十八大精神为行动指南，深入贯彻落实。中央脱贫攻坚工作会议精神全面贯彻省委省政府《关于深化实施“1236”脱贫攻坚行动的意见》和《关于扎实推进精准扶贫工作的意见》 《关于深入推进精准扶贫工作的意见》《脱贫攻坚工作实施意见》，以精准扶贫、精准扶贫为抓手，按照精准对象、精准目标、精准内容、精准方法、精准考核的要求，精准保障，狠抓贫困村，瞄准贫困人口，以建设美丽乡村、改善农村人居环境、增加农民收入为切入点；以斗坪片区、羊坝片区、店子片区为主要方向，坚持整村全乡推进，整治片区综合发展。
基础设施、富民产业、劳动力培训和转移等重点实施项目，脱贫攻坚取得了一定成效，全年圆满完成各项任务。
我。主要工作及完成情况
（一）以精准扶贫、精准扶贫为抓手，建立扶贫名片 大数据系统信息化工作平台和大数据系统平台是今年的重点。 今年以来，为全面贯彻全省精准扶贫和精准扶贫工作会议精神，切实推进全县档案建设和大数据系统平台建设，我县认真传达深入学习省市有关会议精神，精心组织、精心部署，精准扶贫工作稳步推进。一、全县四大队主要领导、乡党委书记、乡镇长、乡分管领导、扶贫部门全体干部职工、主要领导康熙县级省市双联单位“1+”精准扶贫17“全县精准扶贫备案卡及大数据系统平台建设工作会议相关部门和业务负责人出席骨干、专题研究、综合部署安排、认真扎实的培训。二是明确工作职责，严格工作纪律，严格工作程序，严格执行县纪委制定的《2015年XX县扶贫登记工作纪律》。建立了严格的责任追究制度，层层审查、层层把关，谁负责谁签字，谁检查谁签字，审查中发现问题谁追究责任。三是研究制定精准扶贫实施意见和20项专项实施方案，即“1+20”工作计划。四是制定和完善“9119”脱贫攻坚战图，即县级9张战图、乡镇级11张战图、村级9张脱贫攻坚战图。五是精准扶贫建档立卡工作顺利完成，大数据系统平台建设稳步推进。截至目前，该县已确定2015年贫困户，贫困人口； 4213户贫困户和贫困人口； 2796户返贫户，9983人返贫；大数据平台的信息采集和审核工作已经完成，各项数据录入和修改工作正在进行中，年内可全部完成。
实际完成投资1328万元，核算计划的 95%； （2）便民桥13座，计划投资248万元，实际竣工13座，投资248万元，占计划投资248万元
>100%； （三）小型水利工程2个，计划投资105万元，实际完成投资105万元，占计划的100%； (4)改造危旧房812户，计划投资934万元，完成实际投资1万元，占计划的65%；
(5)贫困户173户改建厕所，计划投资52万元，实际完成投资26万元，占计划的50%。 2、富民工业项目计划145万元，实际完成128万元，占计划的%。其中，种植魔芋290亩，计划投资29万元，实际投资18万元；种植中药材680亩，计划投资68万元，实际投资62万元；饲养生猪480头，投资24万元； 100只羊，投资6万元； 2600只鸡，投资13万元；其他养殖投资5万元。 3、“二孩”及劳务转移培训376万元。 （一）实用技术培训1500人次，投资30万元。（二）劳务转移培训765人次，投资46万元。
（3）2000人次贫困家庭“二孩”培训，投资300万元。 4、惠农贷款贴息269万元。 5、村级扶贫互助合作社126个，投资1400万元。 （六）其他投资84万元。
（三）继续坚持扶贫开发与新农村建设相结合，进一步创新方式和内容，全面提升精准扶贫开发水平和水平。 2016年，我县坚持精准扶贫与生态文明新农村建设相结合。精准扶贫在哪里，全村紧跟扶贫和生态文明新农村建设，继续坚持“一盘一盘”的原则。 “多进一出”的经验做法，鼓励多方整合资源，统一规划，着力解决贫困村无电、无电、无饮水、无房问题。安全问题;加强对实施整村推进工程的村的跟踪管理，采取考核奖励、成立行业协会、扶贫互助会等方式，巩固脱贫攻坚成果，进一步提高农村学校、村村级卫生院和文化阵地配套设施，村容貌得到根本改善，农民幸福生活指数显着提高。 （四）进一步依托实事求是，强化措施，全力以赴，聚焦精准扶贫专项贷款。精准扶贫专项贷款是有效解决贫困户生产发展融资难、融资成本高的重要手段，是激发贫困户自我发展内生动力的有力工具，为贫困户实现精准脱贫提供有力保障。 2016年，精准扶贫专项贷款开展以来，全县各级党委、政府高度重视，多次召开专题会议，安排部署精准扶贫专项贷款。 .一是在某县设立精准扶贫专项贷款办公室，从财政、扶贫、金融等部门聘请相关业务骨干，负责专项贷款的审批和发放工作；贷款工作实施方案》，对县级有关部门、乡镇、村干部进行政策讲解和业务培训；三是明确发放任务和要求，严格发放程序，确保专项贷款发放迅速、高效、准确、有效、及时。截至目前，全县共批准专项贷款贫困户3850户，实际发放贷款2121户，贷款总额1万元。
（五）强化工作措施，进一步加大对项目实施的检查监督。 无论是项目的论证和遴选，项目的立项，还是项目的实施、检查和验收，我们始终坚持走群众路线，走群众路线。 大量积累
能力提升工作总结 篇6
为了进一步完善教师信息化队伍建设，不断探求新方法，总结新经验，现将这次信息技术应用能力提升工程2.0研修活动做如下总结：
1、成立领导小组，提供组织保障
我们体艺科组的老师就在温校长的带领下第一时间坐下研究信息技术应用能力提升工程2.0项目相关活动开展的时间、内容、形式、成果等细节工作。科组长林铭棠老师为核心，把控线上线下研修活动整体推进工作，带领体艺科组各成员具体操作落实研修活动的每一个细节工作。同时，每一位体艺科组的老师共同为此次信息技术教学应用能力提升培训工作提供组织保障。
2、形成互帮互助，增强帮扶效应
在整个研修过程中，我们体艺科组老师各成员帮扶结对，相互协作，一起交流线上学习的心得，共同探讨线下实操的能力点难点，不断摸索、前进、追求卓越。
3、重视线上学习，落实研修规划
根据指导思想，对体艺科组目前情况的分析以及在我校组织的“信息技术2.0校本研修”的理论指导，我们科组老师充分利用了广东省中小学教师发展网研修平台，组织教师进行网络研修，帮助教师成员制定了自己的信息技术应用能力提升工程2.0研修计划，积极参与了研修工程的相关作业，相互讨论、切磋研修过程中的问题，并认真做好研修笔记与研修心得，完成了每个阶段的研修作业，为实现自身的可持续发展奠定了坚实的基础。
4、推进线下研修，营造学习氛围
在这次的研修活动中，我们体艺科组老师不仅进行了切实有效的线上研修活动，还多次积极地推进线下研修活动。在一系列的线下研修活动中，并不断地对信息技术不同维度的能力点进行了解读、讨论、摸索，还对具体的能力点进行了现场的方法指导。
5、理清活动形式，打造研修精品
在这次研修过程中，我们科组采用的是边学习边推进，边应用边提升的形式开展研修活动的。林铭棠老师带领科组内的教师共同开展示范课、录像课，成功打造出精品课堂案例。
6、强化能力提升，注重分析反思
此次2.0工程项目开展的目的旨在提升教师信息化教学能力，学校在进行“整校推进”校本研修活动的时候，力争多角度思考，力求多方位入手，线上、线下研修相结合，通过互助合作，讨论交流等方式，强化教师信息好应用能力，并不断的服务与教育教学实践，从而实现信息技术体艺学科教学的有效融合，达到信息化应用能力提升工程2.0的目标。
信息技术与课程整合的有效实施离不开教师。再好的技术设备，如果没有教师的正确恰当的应用也不会带来真正的效益，相信，借着“中小学教师信息技术提升2.0工程”的东风，体艺科组的老师应用信息技术能力一定能再攀高峰。
能力提升工作总结 篇7
资质能力提升工作总结
随着社会经济的发展，职场竞争日趋激烈，员工的资质能力提升成为了企业发展的关键。本文将从培训活动、实践经验和自我提升三个方面进行总结。
通过组织各种培训活动，可以提升员工的资质能力。在过去的一年里，我们公司组织了多场培训，包括专业知识培训、技能培训和管理能力培训等。通过这些培训，员工不仅能够学习到专业知识，掌握最新的业务动态，而且能够提高自己的技能水平和解决问题的能力。比如，在销售团队的销售技巧培训中，通过学习先进的销售技巧和案例分析，我们的销售人员的销售业绩大幅增长，客户满意度也有了明显的提升。这证明了培训活动对员工的资质能力提升起到了积极的作用。
通过实践经验的积累，员工的资质能力也得到了有效提升。在过去的一年里，我们公司重视员工在实际工作中的实践能力，鼓励员工主动参与各种项目、活动和工作任务。通过实践，员工不仅能够将所学知识运用于实际工作中，掌握实践技能，还能够锻炼解决问题的能力和团队协作能力。比如，在某次大型项目中，我们的团队面临着诸多挑战和困难，但是通过团队成员的努力和积极的合作，我们成功地完成了项目，并取得了优异的成绩。这次实践经验不仅让我们明白了困难并不可怕，关键在于团队的合作和共同努力，也让我们的资质能力得到了进一步的提升。
自我提升是员工资质能力提升的重要途径。除了组织的培训和实践经验外，员工还应该具备自我学习和自我提升的意识和能力。在过去的一年里，我们公司鼓励员工主动学习，提供了丰富的学习资源和学习平台。员工通过自主学习，不断扩展自己的知识面和技能，提高自己的综合素质。比如，在某位员工的自我学习中，他通过阅读专业书籍和参与行业研讨会，将自己的专业知识和技能水平提升到了一个新的高度，成为了团队的中坚力量。这个案例充分说明了自我提升对个人资质能力提升的重要性。
小编认为，通过培训活动、实践经验和自我提升，员工的资质能力得到了有效的提升。作为企业管理者，我们应该进一步加强培训活动的组织，鼓励员工参与实践，提供更多的自我提升机会，从而不断提高员工的综合素质和竞争力，为企业的发展做出更大的贡献。
能力提升工作总结 篇8
随着现代教育水平的发展和各大高校的扩招，全国总体就业压力越来越严峻，毕业生的就业压力前所未有。很多大学生面临着毕业等于事业的残酷现实，这种无形的压力也正慢慢地向我们靠近。于是对每个大学生来说，及早地规划自我的职业生涯，提高自我的职业技能，对决定自我的职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定奋斗目标，只有这样才能保证我们在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。透过此次对当地教育局、中小学以及各企业的调查研究，我总结出以下几点现实，只要我们以此要求自我才能使自我获得企业或学校的青睐。
首先，我们需要具备的是扎实的专业基础，这是最基本的。大学里我们都有自我的专业，只有学好了自我的专业，才能做好自我的本职工作。因为在企业或学校的招聘中，在校期间成绩优秀的学生，往往比其他学生有优先思考的权利，更容易在同等条件下获得那份工作。很多时候，专业知识的体现就是各类专业证书，类似普通话等级考试证书、计算机等级考试证书、大学英语四、六级证书及英语专业四级和八级的证书……这些证书能够帮忙我们成为成功通往企业的敲门砖。因此在校期间努力学习，并且透过这些考试，是十分重要和有好处的。
其次我认为比较重要的是工作潜力。有潜力的人无论是在什么岗位，都是受欢迎的，而没有潜力的人，无论在那里都会觉得力不从心，什么事也做不好。潜力是锻炼出来的。因此在大学期间，有意识地锻炼和培养自我的潜力是十分必要的。参加学生会以及各类社团是个不错的选取，能够培养自我的兴趣，拓宽自我的知识面，更重要的是能够锻炼以及提高自我的潜力。这样我们才能在将来的就业中以潜力取胜。
再次，是经验。经过这次的调查，我发此刻同等条件下，企业和学校等其他工作单位在招聘时都比较偏向于有工作经验的应聘者。因为，他们觉得培养一个新人所消耗的时间和金钱都是巨大的，企业单位都不乐意花重金去培养人才。但是像我们这些大学生都不可能会有类似的工作经验，两者构成了一对鲜明的矛盾。这就意味着在招聘时刚刚踏出校门的毕业生们是出于劣势的。因此透过各类实习以及实践活动来增加自我的经验是尤为重要的。在实习时，我们能够尝试做不一样的工作，因为不一样的工作对潜力的要求是不一样的，透过各类实习，我们能够充分提升自我的潜力，更是对自我经验的提升。有了这些经验，我们在以后的工作中能更好地胜任。
据调查，大多数的企业单位都期望有新鲜的血液注入。他们期望自我的员工有丰富的想象力，创新的思维，能够使企业充满活力，在激烈的竞争中出于不败之地。但是我们这一代从小到大受的都是应试教育，被动地理解知识。在巨大的升学压力之下，我们很少地表达自我的观点和看法。这一点点地抹杀了我们的创造力和想象力。但是在此刻这个社会，创新性思维却恰恰是相当重要的。因此从此刻开始，培养我们的创新性思维是十分重要的。凡事不要照本宣科，而是要多提出自我的观点和看法，不要迷信书本和教材，本本主义是万万不可要的。
还有我们是要注意提升自我的思想道德素质、人文素质以及团队精神。也许在很多人眼里，这些都是无关紧要的，于是有些人会有意无意间忽略《思想道德修养和法律基础》、《马克思主义哲学》等类似的课程。但是他们不明白，其实这些课程为我们带给了人生的方向，是我们成功成才的指明灯。法律基础的学习更是一种对自我的保护，将来在就业的时候，我们便能够运用这些知识来保护自我，使自我免遭各类侵害。在工作中，良好的思想觉悟也是必要的。我们要学会礼貌待人，虚心向上，切不可因为觉得自我是大学生就高人一等，轻视那些有着很长工龄，但是文化水平不高的人。因为，我觉得他们是具有较高的职业素养的，我们能够从他们身上学到很多，收获很多。跟从他们学习能够让我们少走很多弯路，更快地进步。
又或者我们也会忽略母语的学习，但是这是大错特错的。这是一种积淀，一种气质，一种精神，一种态度，一种文化的底蕴。在工作中，我们需要百折不挠的精神，端正的进取态度。我记得这么一句话：态度决定一切。虽然这句话并不是百分之百的真理，但是它的准确性也有目共睹的。有了端正的学习态度，虚心求教的精神，任何事情做起来都能够事半功倍。大学生常常会有眼高手低的弊病，一味的好高骛远，总觉得自我是大学生，就能够处理一切，但是往往事与愿违，那些眼高手低的人恰恰什么也做不了。只有脚踏实地，才能在工作以及学习中取得优秀的成绩，获得他人的肯定与赞美。
最后，我觉得随着此刻就业形势的越来越严峻，坐以待毙等待工作找上门来的日子已经一去不复返了。应对这样一个残酷的现实，我们要对此刻的社会需求进行严格而缜密的调查研究，了解社会需求，这样以后再努力地完善自我，提高自我各方面的潜力，使自我逐渐地去接近那个目标，成为社会需要的有用人才，为自我的将来打下基础。
能力提升工作总结 篇9
培训中我专心听讲，认真做笔记，还保存了授课老师的资料在培训结束后进行再学习。在学习的过程当中，我已被教育信息化所折服。现在的教学不再满足于简单的信息化，教育信息化2.0的开展开启了智能时代教育，这对于教师的信息技术素养和水平提出了更高的要求。如何跟上日新月异的信息技术并把所学的技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学、转变课堂，这是我们面临的以及迫切需要去改变的问题。
一、认识上提高了高度
随着科学技术的突飞猛进，社会的发展，信息技术素养是现代社会教师生存和发展不可缺少的基本素质。我将树立终生学习的观念，将继续教育作为自身的需要，不断学习和进步，才能更好地服务于我们的教学，应对我们多变的学生。
二、探索上拓宽了广度
在学习前，我简单地认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，之前自己也尝试做过微课，但没把微课应用到教学实践中。通过培训，我明白了运用信息技术，能让学习突破空间和时间上，深度和广度上的限制，更好地服务于教学，挖掘好数据的智能分析能更好地去分析学生学习情况。我才感知到自己知识的匮乏以及思想的落伍，原来信息技术包含着诸多的内容，而且正在发生着日新月异的变化。其实在进行2.0培训前，我也参加了好几次的希沃软件的应用培训，但是因我校的教室多媒体，无法每个教室都普及智慧教室，所以无法熟练操作和应用，信息技术水平也是停滞不前，我将以此为契机，努力再加油。
我相信教育的信息化还会更好，也期待学校设备能够更新，才能让我们能更好的进行信息化教学。未来我会多学，多用，争取把学到的知识用在课堂、教学上。我也会树立观念，接受挑战，努力提升自己的信息技术素养，使之更好地服务与课堂。总之，这是收获丰厚的培训，它让我站在了一个崭新的角度去审视自己的教学，从中感受到的是责任，是压力，也是促进我教学上不断成长的动力。
能力提升工作总结 篇10
资质能力提升工作总结
一、
近年来，随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，我们意识到提升自己的资质能力已经成为迈向成功的关键。为了实现个人职业发展的目标，我们进行了资质能力提升的工作。本文将详细总结这一过程，以期为今后的发展提供参考和借鉴。
二、资质能力分析
在开始我们的资质能力提升工作前，我们首先对自身进行了全面的分析。这包括我们个人的职业目标、目前的职务及岗位要求、以及行业的趋势与需求。通过分析，我们认识到自己在某些领域存在一些不足之处，并确立了提升这些不足的目标。同时，我们也对自己的优势进行了把握和归纳，以便更好地发挥个人的特长。
三、制定计划
基于资质能力分析的结果，我们制定了切实可行的提升计划。我们明确了提升的重点和方向，确定了需要学习和掌握的专业技能。然后，我们将时间分配给各个技能和知识领域，确保每个方面都能得到充分的关注。除了学习，我们还加强了实践和经验积累，通过参与项目、拓展业务以及与其他专业人士交流来提升自己的能力。
四、学习与培训
在实施提升计划的过程中，学习与培训成为了我们的关键环节。我们参加了各类培训课程和学习班，包括行业研讨会、技能培训和专业认证考试。通过这些培训和学习活动，我们不仅汲取了新知识和技能，还与其他行业的专业人士建立了良好的沟通和合作关系。同时，我们也积极利用在线教育平台，通过自主学习和参与远程课程来扩充自己的知识面。
五、实践与经验积累
理论学习只是提升资质能力的第一步，更为重要的是通过实践来巩固和应用所学的知识。在学习的过程中，我们主动争取参与各类项目和任务，积极向领导请教和请示，尽量与其他领域的专家进行合作和交流。通过实际操作，我们加深了对所学知识的理解和掌握，并锻炼了自己解决问题的能力。同时，我们不断总结经验教训，通过反思和反馈不断完善自己的工作方法和思维模式。
六、成果和反思
经过一段时间的努力和实践，我们收获了丰硕的成果。我们在所学的专业领域取得了明显的进步，已具备应对新的工作挑战的能力。同时，我们也受益于与其他专业人士的合作，建立起了稳固的职业社交网络。我们也深刻意识到提升是一个不断进行的过程，个人能力的更新换代需要持续不断的学习与实践。因此，我们将继续保持学习的心态，并积极寻求新的机会和挑战，不断提高自己的资质能力。
七、结语
资质能力的提升对于个人的职业发展至关重要。通过对自身资质能力进行分析，并制定合理的学习和实践计划，我们能够提高自己的专业技能并不断取得新的成就。资质能力的提升不仅仅是对个人职业发展的投资，更是对个人价值的追求。因此，我们应该在未来的工作中持之以恒地提升自己的能力，并积极适应社会发展变革的需要。只有这样，我们才能在激烈的竞争中取得成功，并为社会的进步做出应有的贡献。
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能力提升工作总结十三篇
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能力提升工作总结(篇1)
兴国县中医院
中医药服务能力提升工程工作汇报
各位领导、专家：上午好！
为全面贯彻落实《关于实施江西省基层中医药服务能力提升工程的意见》与《关于实施江西省基层中医药服务能力提升工程实施方案》文件精神，我院结合调结构、控费用、保增长的新医改目标和医院“五大工程”发展战略，扎实开展了中医药服务能力提升工程建设。现将建设情况汇报如下：
一、医院基本情况
兴国县中医院是集医疗、急救、科教、康复、预防保健为一体的二级甲等中医医院。医院占地面积1.8万m，业务用房面积1.5万m。现有职工351人（编制内231人），其中卫技人员304人，占86.6%，高级职称9人，中级职称88人。国家中管局113工程培养人才2人，县级学科带头人6人。医院编制病床200张，实际开放347张，设有急诊科、内一科、内二科（肿瘤科）、外科、骨伤科、针灸科、肛肠皮肤科、眼科、妇科、产科、耳鼻喉科、口腔科等12个一级临床科室，9个住院病区，急诊科、骨伤科、针灸科、眼科、中风病是江西省特色专科（病），肛肠科是江西省在建特色专科。医院拥有螺旋CT、全自动生化仪、彩超、DR、血液透析仪等大型设备，配备中医诊疗设备十类30余种，建立中医综合治疗室5个，开展中医医疗技术项目40余种。2022年门诊人次 13.5万，比2022年上升11.8%，住院人次14515人, 比2022年上升23.7%，业务总收入8702万元。今年1-4月，门诊人次 51123人，与去年同期相比增加6.5%；住院人次 4421人，与去年同期相比增加26.5%。
22二、多措并举，全面提高中医药服务能力
1、加强硬件设施建设，打好中医药服务能力的基础。 首先，我院加大中医诊疗设备资金投入，近两年，投入200余万元购进毫米波治疗仪、中频电疗仪、干涉波疼痛治疗仪、微波治疗仪、中药熏蒸治疗仪、磁振热治疗仪等一批较大型中医诊疗设备，为开展中医药诊疗新项目奠定基础；其次，我院重视中药房建设，在业务用房非常紧张的情况下调整了中药房的设置，让中药房使用面积符合要求且布置更为科学合理，在药品配备上应临床需要增加了抗肿瘤类中药饮片，配备中药饮片种类增加10%以上，达680多种；添置了3台新煎药机，专人负责煎药服务方便患者；另外，我院在现有条件下，改建、增设病区病房，全力满足群众就诊需要，目前开放病房增至347张，大大改善就医环境和广大患者就医体验；同时，我院随医疗业务的增长和服务水平的提高，院内血库和ICU室正在筹建中，为此我院综合服务能力和后继保障能力将大幅提升。
2、加快信息化建设，实现中医药管理现代化
我院重视信息化建设，先后投入220余万元采购医院信息管理系统软硬件，完善门诊收费挂号、住院结算、药房药库管理、医生护士工作站、功能科排队叫号系统。规范了收费管理、费用查询、日清单，药品管理，住院患者管理。系统功能涵盖了电子病历、临床路径、绩效考核及综合业务管理等，并与医保系统互通，实现即时结报。同时，建立健全远程中医药适宜技术推广基础设施，2022年，我院拨付专项资金20余万元，用于开通远程中医药适宜技术推广网络平台，为中医药人才培训、继续医学教育提供保障。
3、加强人才队伍建设，提高医院核心竞争力 我院从加强人才配备、人才培养方面来打造中医药人才队伍。我们不等不靠，采取多种方式积极引进中医人才。一是抓住统一招聘机会，尽量招到中医类别人员，将中医药方向作为基本要求；二是到各乡镇物色中医人才，争取县卫生局出面调入；三是招聘合同工，根据各科室中医人才需要自主寻找合同工。从2022年至今我院引进了硕士研究生学历中医人才1名，招聘本科学历人才15人。
在加强人才配备的同时，医院十分重视中医药人才的培训，不断提高人才素质和专业水平，建立了全院学习培训制度，每年制定学习培训计划，有全院系统化培训、科内业务学习、请上级专家来院指导、外出短期培训和进修学习、师承培养等多种形式，2022-2022年，派出270余人次外出短期培训，选送50多人到上级医院进修学习。同时，我院设立人才培养基金，提取年业务总收入的2%专项列支，2022年基金提取达108万元，为人才培养提供了有力保障。近3年我院在省级以上杂志发表论文30余篇，科研课题完成 3 项，引进中医药新技术项目 10余项。
4、全面开展学科建设活动，打造专科优势品牌
学科建设是医院的生命力，是可持续发展的基础。今年是我院的“学科建设年”，把特色专科（专病）打造成优势品牌，促进医院快速发展，我院在巩固好骨伤科、眼科、针灸科、急诊科、中风专病等现有省级中医特色专科（专病）学科优势的同时，落实好省级基层特色专科—肛肠科的建设，不断完善发展创新肿瘤内科、脾胃病科、风湿病科、外科（微创）、糖尿病等专科建设。达到每个学科有1-2名学科带头人，有2-3名技术骨干，确保“院有专科、科有专病、病有专药、人有专长”。医院即将出台学科建设指导意见，要求各科继续完善学科建设方案，按年度验收考评，预算100万元经费用于奖励学科建设取得优异成绩的科室和个人。
5、积极开展对口支援，指导基层中医药发展
作为全县中医药龙头单位，为促进基层中医药发展，我院成立了中医基层指导科，积极开展了中医适宜技术推广和对口支援工作。近3年来共开展了5批共600多人次中医药适宜技术培训，推广了15个基层常见病、多发病中医治疗技术。免费接受乡镇卫生院卫生技术人员进修、培训，同时，我院每年下派6名医务人员到乡镇卫生院开展对口支援工作，在乡镇卫生院坐诊、指导门诊、查房、手术、开展学术讲座、免费培训专业人员，提高了乡镇卫生院管理水平和中医药服务能力。
6、加强中医药文化建设，营造中医药文化氛围
我院是省中医药文化建设试点单位，根据国家《中医医院中医药文化建设指南》要求，结合医院实际，确定了医院的宗旨、发展战略、院训、院徽、院歌，在2022年全省组织评比中，我院院徽、院歌均获得了二等奖。2022年我院定为“中医药文化建设年”，按照“忠诚、精业、厚德、仁爱”的院训和“中国梦、国医情、健康行”的要求，深入挖掘中医药文化中“仁、和、精、诚”的价值理念，积极唱响中医药文化主旋律，营造中医药文化氛围，让人们感受到中医药的魅力和中医药文化的魅力，从而提高医院的竞争力，增强医院的发展潜力，力争把我院建成“中医品牌显著，服务能力突出、科室管理规范、基础设施完善、百姓满意放心”的示范医院。
同时，我院每月开展 “科室之星”、“红旗科室”评选活动，树榜样、评标兵，形式了后进赶先进，先进帮后进的良好赶超氛围。为不断提高群众满意度，我院开展“服务家乡人”活动，所有住院患者均有同乡职工对接帮扶，全面了解患者实际困难帮助解决、了解对我院诊疗服务意见加以改进、回访出院后身体状况带去问候。体贴入微的服务，形成了医患一家人的良好局面。
三、不足之处
各位领导、专家，虽然我院通过努力做了一些工作，取得了一些成绩，但中医药服务能力的提升工作是全面系统的工程，对照标准，我们清醒的认识到仍然存在一些不足和差距。如人员结构不尽合理、中医药人才相对短缺、医院整体环境布局受条件限制等。希望各位领导、专家指出存在的问题和改进意见，我们一定会虚心接受、理性对待、持续改进，并以此次督查评估为新的起点，开拓进取、不断创新、扎实工作，为进一步提升我院中医药服务能力不懈奋斗！
谢谢！
二0一五年六月六日
能力提升工作总结(篇2)
xxxx年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班10月10日上午在中央党校开班。七种能力，即政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。这七种能力是青年干部履职作为的“压舱石”“基准线”，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年干部应主动献身于新时代中国特色社会主义的伟大实践。
淬炼“七种能力”，践悟青春在于政治建设、坚定信念。党的政治建设在党的建设中具有统领性地位，旗帜鲜明讲政治是我们党作为新时代马克思主义政党的根本要求。尤其是我们年轻干部更要坚定信念提升政治能力，只有扎实提升政治能力才能服务好党和国家。干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。讲政治是我们党最鲜明的本质特征和灵魂根基，坚定政治理想是共产党人安身立命的根本。党的十九大指出，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，党员同志们要将之作为自己的奋斗目标和理想，这是新时代对我们青年党员干部的新考验，我们只有坚定信念淬炼“七种能力”，才能为把祖国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奉献出自己的一份力，让我们在淬炼“七种能力”中践悟青春。
淬炼“七种能力”，践悟青春在于戒骄戒躁、稳中求进。中国共产党聚集了中国最优秀的一批人才，年轻的基层干部具有开拓创新精神，敢闯敢干，也能做成事，但由于年龄与阅历的原因，在做出一定成绩后很容易陷入自我膨胀的困境中，极易产生骄傲心理，这时我们要切记戒骄戒躁，只有戒骄戒躁我们才能稳中求进，因为我们无论取得什么样的成绩，都不是我们个人的成绩，里面都有来自党内同志们的关怀，来自团队的心血和汗水。离不开队友的配合、同伴的帮助，我们只有时刻保持谦逊、虚心求教，才能避免陷入骄傲自满心理，才能确保各项工作做到实处。只有树立“功成不必在我，功成必定有我”的谦虚心态，才有利于我们年轻干部的成长，让我们在淬炼“七种能力”中践悟青春。
淬炼“七种能力”，践悟青春在于磨练自我、保持韧劲。年轻干部有闯劲，更容易做出事业，但也存在着“三分钟热度”情况，这普遍反映了年轻干部韧劲欠佳的问题，对我们青年干部成长极为不利。现在我国正处于脱贫攻坚收官之年，基层工作琐碎繁杂，这对我们的青年同志来讲，容易枯燥乏味。所以我们需要刀刃向内磨炼自我，更需要具有俯下身子埋头干的韧劲。只有正确面对、准确把握上级部门布置的各种任务，将持之以恒地钻研深究、保持不达目的不罢休的韧劲，在工作中不断磨练自我，锻造自我，强化自我的工作能力，才能提高工作执行力，提升改革攻坚能力，从而达到提升工作效率、把工作做得更加完美，只有在各项工作中磨炼自我、保持韧劲，才能让我们在淬炼“七种能力”中践悟青春。
能力提升工作总结(篇3)
新课改背景之下，小学英语教学也经历了相应的改革深化。如何在传统教学的基础上，做到教学方法的变革，是当前小学英语教学工作者应着重加强完善的重要问题。本文结合教学实际案例，从几个方面对本课例中的B4支持学生创造性学习与表达能力点的体现进行了总结。总结中包含以下几个方面：一、对教学的把握，以培养和提升学生自身的创造性学习意识为根本；二、以发挥学生主体地位引导学生掌握学习方法，构建学生创造性学习的环境为实践；三、以加强学生创造性学习能力培养提升为目的，来打造现代化小学英语课堂。
一、发挥学生主体地位，强化创造性学习意识。
如果把整个小学英语教学的过程看作是在拍摄一部电影的话，那么教师所担任的角色是这部电影的导演，而学生就是这部电影的演员。脱离了演员的主动参与和积极配合，根本无法拍出效果精彩的电影。
在小学英语课堂之中，教师应当切实把握住一条重要的原则，即充分把握学生发挥课堂的主体地位，使学生积极地参与到英语的学习环境中来。那么，究竟如何突出与保障学生主体地位的发挥呢？关键要靠教师进行科学合理地引导，将学习的主动权交给学生。我教授的是外国语学校五年级的学生，他们已经学习英语很多年，英语水平在表达上是可以通过课堂设计来引导主动学习和表达的。在课堂设计上，可以通过设置合理情景的情景，根据情景设置问题，这些问题是有助于引发学生对将要学习的内容进行思考和表达。教师通过总结学生们反馈的内容，就可以顺利引导出学习的内容。这样比直接灌输的教学方法更加能锻炼学生的思维和表达能力。学习知识的最好方法途径就是让学生在学习中自己发现、摸索、并可独立对知识进行掌握。
二、重视创设问题情境，培养创造性学习能力。
以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
指导学生领会不同的英语学习方法。过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下四方面入手：
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
3、充分利用学生的差异。在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
4、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。能使学生动起来：1激发学生在课前准备阶段动起来。这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。我们在备课时，不仅仅局限于我们老师自己备，同时也可要求学生参与。如我们在准备教具时，可以让学生自己去准备，尽可能做到自己手里有什么，学生手中有什么。比如在教26个字母时，可以让学生在上课之前自己制作一些字母卡片；在教0——10的数字时，也可以让学生自己准备一些电话号码、门牌号、邮编等卡片。2引导学生在导入新课阶段动起来。是否成功地导入新课直接关系到这堂课的顺利进行。我通常都是都是通过值日报告来导入，一方面锻炼学生的口语，一方面训练其他学生的听力。这种方法有一定的效果，但每天如此会引起学生的厌倦情绪。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。3鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。只有对这些知识掌握牢固，并达到一定的深度和熟练程度，才能比较自如地运用英语进行口头或笔头交流。英语有大量的词汇、复杂的语言规则和时态变化，如果我们没有弄懂这些东西，要想说一口流利的英语，写出一篇符合文法的文章，那是不可能的。
思维始于问题。所以在实际的小学英语教学中，教师要善于创设问题情景。努力使学生自身针对英语学习中产生的疑问，提出问题，并产生进一步探索的欲望，掌握深入探讨的方向，学生的思维过程逐步会从无意识状态转向有意识思考，这对于培养学生创造性学习的能力将起到极大的推动作用。
能力提升工作总结(篇4)
涞水县医院全面提升县级医院综合服务能力
根据国家卫计委《全面提升县级医院综合能力工作方案》的要求，对我院全面提升县级医院综合能力工作制定如下发展规划：
第一节、现有情况汇报
xx-xx年，在和县委、县政府、卫生局的正确领导下，以满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求为目标，以提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务为宗旨，紧紧围绕国家卫生计生委《关于深入开展xx年全国医疗卫生系统“三好一满意”活动的通知》要求，通过改善就医流程、改善就医模式、改善就医环境，努力争创人民满意医院。
一、改善就医环境
通过积极争取项目，投资6000万元，历时四年完成了门诊医技综合楼的建设。新楼建筑面积11446.52㎡，总编制床位300张，为实现老区人民“病有所医”的目标，提供了有力的保障。xx年门、急诊量53万人次，出院病人2.2万人次，门诊量增加38%，住院患者增加25%。门诊设立总值班室，24小时受理各方面的服务；完善门诊导向标识牌；门诊收费处配对讲机、验钞机显示器。病房全部配备窗帘、陪护椅宽敞明亮的患者休闲活动室、让患者吃上暖心饭的食堂、方便患者洗涤的凉衣阳台，24小时供应热水，处处体现着家庭化、人性化、现代化，让患者感受到“宾馆式”医疗服务。后勤服务全部实行社会化，聘用16人专门负责电梯运行，持证上岗，做到文明服务。建立了安防中心，安装了监控探头、配置巡逻电警车、聘请了保安人员10名、交通协警2名，成立了巡防队，24小时安全巡查，确保病人车辆和财产安全；扩建停车场并进行规范管理，院内车辆有序停放。配套建设职工食堂和病人营养食堂及便民超市。通过对卫生保洁、洗涤、空调、电梯维保、食堂、超市等全面实行后勤服务社会化管理，方便了患者就医，有力的提升了后勤综合服务能力。三层连廊纵贯南北将门急诊楼与病房楼有机连接起来，为患者开辟了就诊快捷通道，无论外面刮风下雨，患者都将全程无忧，且将三层连廊巧妙布局，营造成一道亮丽的“文化长廊”，将医院概况、光辉历程、领导关怀、专科名医、优秀团队、核心文化等内容图文并茂地展示了医院发展的辉煌成就。尤其是专科名医栏目为患者自主择医提供了指南。院区内，三季有花，四季常青，休闲亭台、小桥流水、假山鱼池点缀其中，既可促进病体康复，又愉悦了心情。
二、改善就医模式
为了实现医院的现代化、精细化、信息化、无纸化管理，医院先后投入1000万元建成了“两个中心”（即计算机数据中心和远程医学中心），“二个平台”（即信息化软件系统平台和区域卫生平台），完成了以“临床电子病历”为核心的32个信息子系统的部署，共90个科室实现了信息化管理。门诊一卡通的使用，改变了原有的人工挂号、收费、记帐、开单，实现了从门诊办卡到诊室看诊、检查、治疗、输液、取药的一卡式全程管理，并为就诊患者建立门诊电子档案，有利于医生对患者病情的全面了解和掌握，收费实行末端记费，杜绝了错收、少收、乱收费现象，让患者看明白病，花放心钱。一卡通的使用，减少了门诊“三长一短”现象发生，门诊人次由原来每天500人次上升到高峰期的2000人次，门诊就诊流程更加优化，工作效率更加高效，病人就诊更加便捷。临床电子病历在各病区的使用，使医生护士从繁重的医疗文书书写中解脱出来，从而有更多的时间用在临床治疗和护理上，真正做到了把时间还给护士，把护士还给了病人。同时，依托信息技术，临床医疗文书书写和保存实行了标准化规范化管理；通过对药品的分级管理，临床用药更加合理规范；通过每天为患者提供一日清单，使科室收费更加透明。目前，我院信息化建设达到了省级医院水平和标准。
第二节 规划实施步骤
一、短期任务（xx—xx年） （一）基础设施建设
1、完成电网、污水处理、采供暖等市政设施接入项目，彻底清除配套设施方面的负面影响，并在现有规模上预留部分承载空间，为今后的进一步发展建设夯实市政配套基础。
2、新建住院大楼，按照500张病床容积标准、每床45m2建筑面积建设，楼内规划急诊区域、重症监护区域、新生儿区域、临床检验和血库区域、标准化手术室区域、消毒供应中心区域等独立区域，总建筑面积7000m2左右，满足未来10—xx诊疗业务发展空间与功能需求。
3、新建传染病区，按照标准双通道隔离诊疗程序设计，规划设置隔离病房6—10间，建筑面积500m2左右，最大病床容量20张，满足中小规模传染病疫情控制需求。
（二）医疗装备建设
1、完成目前已配置到位的医疗装备安装调试工作。
2、根据实际工作需要，医疗装备的配置重点调整至手术、监护、抢救等小型精密医疗设备和住院设施方面，涉及面广、数量多、价值总量大。
（三）人力资源建设
1、在省编办核准的编制总量不能突破的情况下，当务之急是补齐编制，人员选调与新聘优先向重点科室倾斜，除需保证每年有1—2名临床专业技术人员赴上级综合医院急救中心进修学习临床急救外，产科、外科需形成能够保证每年有1名专业技术人员外出进修学习的人员规模；辅助科室需尽快补充人员形成全年不间断提供服务的能力。
2、争取财政扶持，编制外高薪聘请2—3名具有一定技术能力的手术科室特需人才，带动医院短板领域加快建设。
3、借鉴发达地区医院的普遍做法，在政策与资金均得到支持的前提下，编外聘用一批护理类专业技术人员解决护士严重不足的问题，并在收费、结算、库房管理等部门外聘非专业技术人员。
（四）业务科室建设
1、加强急诊科建设。考虑到目前的编制总量，实现急诊科工作人员相对固定不切实际，但由于急诊工作诊疗风险不可预知，又涉及患者危急情况下的生命安全，因此参与轮值急诊的专业技术人员必须经过专业急诊急救培训，以掌握相应的诊疗技能，未经过专业培训的临床医师、护师逐步退出急诊值班，而最终选入急诊值班队伍的人员应当给予一定的待遇补偿。
2、加强手术科室建设。常规手术如阑尾炎、胆囊炎、剖腹产、四肢骨折复位并行内外固定术等手术因技术要求相对较低，费用低廉，完全应该在当地进行，也是降低患者医疗费用的有效手段；肠梗阻、空腔脏器破裂等急危患者由于转院风险极大，就近治疗为首选。并且从长远来看，具备对胸、脑外伤和心脑血管意外等极危重患者的初步救治能力、待病情稳定后再转往上级医院治疗往往能够在关键时刻挽救患者的生命，其价值不能仅仅以发生率衡量。因此，产科、外科应切实加强能力建设，短期以完成基础设施建设为主，同时进行常规手术学习培训工作。
3、加强常见病诊疗工作。完成2名全科医生转岗培训工作，新成立全科诊室，兼负社区医疗和保健康复职能，完成医疗工作向社区、家庭延伸的进程；进一步严格规范专科疾病的科间转诊、疑难患者的向上转诊和康复患者的向下转诊流程，短期内实现普通患者县域内就诊率达到90%。
4、加强临床检验、检查工作。将辅助检查科室补充至2—3人科室，完成每人不少于一年的进修学习培训，形成全年不间断服务能力，并确保常规检查“不出县”。
5、加强重点专科建设。----科目前是县级重点专科，但实际有专业资质的工作人员只有一名，应予补充或者考虑正式抽调具有一定社区知名度的内、外科医师组建二级科室，由职能科室科进行管理与指导；内科因新配置到位的胃镜、肠镜、支气管镜等设备，已具备开展新诊疗业务的基础，可考虑增加人员配置，组建糖尿病特色专科。
6、受人员编制限制，正式在编人员规模不可能增加；而以目前医院自身的业务收入又不可能自聘大量的必须人才。因此，医院现有工作人员应致力于保障日常工作有序开展和重点科室持续发展，可考虑以医院眼科、口腔科等科室的基础设施与设备为资源，吸引有条件、资质的医疗机构或个人组成医疗联合体，弥补医院长期以来在此类专业领域的空缺。
二、中期任务（xx-xx年）
1、基础设施建设全面完成，配套设施与诊疗、住院设施设备完备，医院所有功能区域均完全具备开展工作的设备与条件。
2、完成急诊、产科、外科等重点科室专业技术人员的第二轮培训工作。 3、完成全院其他科室专业技术人员培训。
4、急诊科参与值班并经过急救专业培训的的临床各科医师＞4名，护师＞4名，未经过专业培训的医护人员退出急诊值班，重症监护室具备工作能力。 5、糖尿病特色专科建设完成。 三、中长期任务（xx—xx年）
1、完成重点科室专业技术人员第三轮培训工作。
2、完成全院专业技术人员新老更替工作，并进入下一阶段人才梯队建设工作。
能力提升工作总结(篇5)
如何提高解决实际问题能力，七种能力就是解锁干事创业的“成长密码”。我们作为年轻干部，要在危机中育新机、于变局中开新局，只有本领在手、实力超群，才能克服能力不足、本领恐慌，才能在伟大斗争中磨砺自己，践行初心使命，解决问题、解决难题，实现想干事、能干事、干成事。
懂得七种能力，提振“想干事”的精气神
干部特别是年轻干部除了要懂得这七种能力：政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，还要发挥我们“想干事”的积极性、主动性、创造性，展现新作为，担当新使命。年轻干部“想干事”就得提振精气神，把全部心思和精力用到干事创业上。在未来，我们会迎接愈进愈难、愈进愈险的新考验，要始终保持蓬勃向上的朝气，自觉摒弃占位子、守摊子、混日子的思想，以时不我待的紧迫感，在谋势中抢抓机遇，在竞争中抢占先机，勇做冲在前、干在前的“排头兵”。
修炼七种能力，掌握“能干事”的真本领
年轻干部，唯有不断提升“能干事”的真本领，在实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，不断提高“七种能力”，在奋斗中修炼自我，才能在干事创业的新征程上收获精彩人生。修炼七种能力，需将理论与实际融会贯通，多到吃劲岗位、重要岗位去磨炼，如深入到最艰苦、最困难的基层一线“摸爬滚打”，充分汲取基层“养分”。要勇接重担，不畏“烫手山芋”，甘当“热锅蚂蚁”，通过赛场选马、优胜劣汰，磨出真功夫、练出“大心脏”。我们当脚踏实地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕细作，锤炼出堪当大任的真本领。
运用七种能力，具备“干成事”的敢担当
困难矛盾是走向成功的“垫脚石”，愈难愈坚，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年轻干部要敢运用七种能力，拿出“干成事”的担当作为，敢啃“硬骨头”，敢涉“险滩”、敢破“藩篱”，切实解决好群众那些最盼、最急、最忧、最怨的问题，在日常工作中能尽责、在难题面前善负责、在出现过失时敢担责，做到守土有责、守土尽责。我们要在实践中拿出这七种能力，解决实际问题，增强锐意进取、建功立业的担当精神，强化政治担当、历史担当、责任担当，以钉钉子精神抓工作落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的.实绩。
能力提升工作总结(篇6)
xxxx年，在市委、市政府的坚强领导和精心指导下，我办严格按照省、市金融工作会议要求，牢固树立“抓金融、促发展”的理念，紧紧围绕民生金融、普惠金融这一核心，抓监管维护秩序，抓创新惠及群众，抓队伍提升素质，较好地完成了xxxx年度各项目标任务，现将主要工作情况报告如下：
一、党委政府高度重视。始终把贯彻落实市委、市政府的决策部署作为工作主线，紧扣“科学发展、率先发展、跨越发展”的主题，成立了金融生态环境建设领导小组，组长由乡长肖震担任，财政所具体负责此项工作，并将此项工作纳入政府年终目标考核，突出重点，强化监督，稳定金融秩序，防范金融风险，促使全乡金融工作呈现出良好的发展局面。
二、加强宣传。通过会议、广播、标语、宣传栏和上门入户等形式，大张旗鼓地向群众宣传宣讲国家金融政策，以及创建金融生态环境的目标意义，做到家喻户晓，人人皆知，通过宣传，在我乡营造了良好的金融氛围。
三、积极搭建当地金融机构的合作平台，协助做好信用档案的收集及信用评定，以企业和个人信用建设为重点，公布奖惩工作，清收各种不良贷款，引导保险业金融机构加大农业保险险种创新，在原有的能繁母猪保险和玉米小麦保险这两种农业保险基础上，拓展肉羊养殖保险，真正发挥保险业金融机构的社会发展“稳定器”和经济发展“助推器”的作用。
四、抓队伍建设，有效提升服务能力水平。面对知识经济时代的新形势，按照建设学习型机关、学习型社会的要求，积极弘扬勤学善思、联系实际的良好学风，努力提高干部职工适应新常态、解决新问题的能力和水平。
一是坚定思想政治理念。坚持把加强思想政治修养贯穿于学习的全过程，及时组织干部职工学习党的十八大、十八届四中、五中全会精神以及中央、省、市的各项方针政策及简阳市委、市政府制订出台的有关金融方面重要文件、召开的重大会议精神，统一思想、提高认识，引导广大干部职工牢固树立围绕中心、服务大局的意识和爱岗敬业、乐于奉献的职业道德，增强了贯彻落实决策部署的自觉性和政治上的坚定性。
二是提升业务能力素质。积极组织引导工作人员养成阅读文件材料、书本知识和报刊杂志的良好习惯，学习政策理论、法律法规、市场经济以及金融知识，学习做好本职工作所必备的业务知识、工作方法和处事能力，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，不断适应工作的需要。同时，积极拓宽学习渠道，创造学习机会，鼓励干部职工参加自学考试、在职进修及党校函授学习，开阔了视野、增长了见识，提高了理论水平。
总之，在过去的一年里，尽管我们做了一定的工作，取得了一定成绩，但与市委、市政府的总体要求和全市金融工作总体形势相比还存在一定差距：
一是银行业金融机构慎贷、惧贷的情况严重，经过我办一年来的努力，虽然各项涉农、微小企业和项目贷款有所突破，但是规模仍然不大；
二是农村低收入人群贷款仍然非常困难，特别是缺乏有效抵押物，导致扩大生产规模所需的资金扶持十分有限。
xxxx年，我办将严格按照市委、市政府的决策部署，紧紧围绕全乡金融服务大局，健全实施“一项机制”（政府金融工作协调机制）、狠抓“三个重点”（提升金融服务质量、强化金融市场监管、优化金融生态环境），不断健全完善金融服务网络，为全乡经济社会发展提供强有力的金融支撑。
一是持续推进信用体系建设。在xxxx年信用体系建设工作基础上，进一步加大宣传力度，遏制失信行为，规范金融秩序，加快推进社会信用体系建设，持续推进信用村、户的评选，扩大金融授信额度，努力营造良好的金融信用环境。
二是着力开展项目融资工作。在上年度项目信贷融资工作的基础上，进一步加大衔接沟通力度，力争于xxxx年底完成涉及公共基础设施建设项目、农村基础设施建设项目和农村饮水安全工程建设项目等有关项目融资工作。
三是引导银行业金融机构加大贷款投放力度。要引导银行业金融机构进一步加大贷款投放力度，特别是信用社、农行和邮政储蓄银行这三家支农力度较大的金融机构，要不断向上争取政策和资金，加大农业生产和农村生活贷款的投放额度。
能力提升工作总结(篇7)
在这次中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0项目培训里面，结合学校的校本教研，我们英语科组选择了“B4支持学生创造性学习与表达”作为三个能力点之一进行研修。
一、网络研修
在“B4支持学生创造性学习与表达”网络研修里面，我观看了《技术观察体体验学习》《技术支持价值引领》《技术外化自己的思考》《设计思维协同创造》和《深度学习创造性表达》等培训视频。通过学习，了解到教师采取合适的信息技术手段能支持学生创造性学习、表达与交流展示，能鼓励和引导学生的主体观察和体验，表达内心的真实感受；还可以运用多种方式捕捉生活的精彩瞬间，优化成果的表现方式。帮助学生以多种形式外化自己的思考，创造多样化的学生表达与分享的机会。发展学生的创造性思维，激活学生的创造潜能，唤起学生学习兴趣，从而提高学习效率。
二、个人实践
学校教室配置了希沃教学一体机，它是可以兼有电脑、电视、电子白板、投影、音响等诸多功能为一体的设备。其中希沃白板5软件具有备课功能和授课功能，同时还可充当电子白板的作用。使用希沃白板5软件制作课件，跟我们做传统的PPT非常的相似。在教学上，我充分利用希沃一体机上的“希沃白板”软件、PPT课件、微课视频等现代信息技术结合教学内容或课本情境主题图，创设真实、具体、生动鲜明的情境，创设典型场景唤起学生学习兴趣，从而提高学习效率。现在以教学三上《Unit4WeloveanimalsBLet’stalk》为例。本节课的授课对象是三年级的学生，学生经过两年的英语学习，初步掌握了一些和本课题相关的常用的动物和形容词词汇。为了激活学生原有的知识，我通过课前微课的学习检查，让学生回顾如何描写animal外貌，特征，能力等信息，并充分鼓励学生结合视频中出现的动物进行大胆描述，并表达自己对这种动物的喜爱。
在教学过程中我设计了一个露出动物某一部分，然后让学生猜动物游戏“Whatcanyousee？”将学生分成3组进行比赛，看看哪组能快速、准确猜出动物的为胜。学生充满好奇心，好胜心，通过猜动物游戏比赛，直观激活背景知识，为重点句子的学习做好铺垫。在进行综合实践活动探究中，我让学生直接用平板进行拍照或绘画分享“Myfavouriteanimal”，从文本回归现实，把本课学习到的知识运用到学生自己的生活中，提高学生的语言综合运用能力。此环节可以通过介绍Myfavouriteanimal，让学生用所学的知识综合运用，做功能性交际活动，提高学生综合运用语言的能力。
这些环节的设计充分体现了B4支持学生创造性学习与表达能力点的优势。
三、科组研修
科组为了提升加深全体英语教师支持创造性学习与表达能力的理解与应用，科组全体英语教师举行了研修活动。本次研修活动主题为B4支持学生创造性学习与表达的学习。章某某老师利用词汇学习课例《What’syourfavouritefood？》为大家展示了如何运用希沃白板5创造学生熟悉的生活情景，帮助学生直观、形象地理解水果单词的音、形、义。以小组为单位，讨论Whydoyoulikethefood？在分享过程学习，在分享过程中设置评价，这样学习属于学生创造性学习与表达。课后，我们共同讨论如何更好地运用希沃白板的各项功能支持学生创造性学习与表达。
四、培训成果
这次B4支持学生创造性学习与表达能力点培训为我搭建了一个学习、交流、提高的平台，使我受益匪浅：
1、学习知识的最好方法途径就是让学生在学习中自己发现、摸索、并可独立对知识进行掌握。在认识知识中，学生自身会对知识有一个整体的把握，对知识的摸索过程中，学生就会发现学习的方法，对知识进行掌握的过程中，学生通过自身的不懈努力，对知识的掌握程度必然非常牢固。
2、重视创设问题情境，培养创造性学习能力。思维始于问题，所以在实际的英语教学中，教师要善于创设问题情景。努力使学生自身针对学习中产生的疑问，提出问题，并产生进一步探索的欲望，掌握深入探讨的方向，学生的思维过程逐步会从无意识状态转向有意识思考，这对于培养学生创造性学习的能力将起到极大的推动作用。
能力提升工作总结(篇8)
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。要与时俱进，并且要不断进行教学创新。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系，要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。 以上是我对小学教师应具有的素质的了解。一般情况下，教师职业特殊素质的培养练习大致从三个方面进行：一是专业知识的学习;二是教材教法的学习和实训;三是从教育学、心理学角度了解教学对象——学生。针对上述，我对自己的职业素养提升做出如下计划：
现代职业对从业人员的专业基础要求越来越高，专业化倾向越来越明显，所以要重视和精通自己的专业知识，我充分利用图书馆和电子阅览室阅读大量的专业书籍和其它人文类科学书籍，扩展自己的知识。
兴趣在人的意志中起着积极的促进作用，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地帮助学生开展丰富多彩的活动。我会积极踊跃的参加学校的各种文化活动，勇于参加社会实践活动，热心公益活动，参加科学研究，培养自己广泛的兴趣爱好。
教师的普通话等级一般都要求二级甲等，要做教师，就要会讲流利的普通话，我会每周朗读名家名篇，听优秀朗诵的录音，积极参加朗诵类的活动。
教师要有合格的三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)，这是作为老师应有的能力，掌握常用字的笔画笔顺和字形结构，自觉纠正错别字，容易写错读错的字，每周都练习写小楷，每个月写一本小楷。利用课余时间以及学校已有的资源，在晚自习的时候，到教室的黑板上练习写粉笔字。
“教会”别人的能力是教师职业特殊素质中的核心成分。在生活中多和别人交流，试着引入话题，并发表自己的看法，平时与人交流时，注意打招呼的方式。试着帮同学解决一下学业上的问题，以练习自己的讲题技巧，有机会的话，尝试着去做家教。
团结协作是二十一世纪的号召，随着社会的分工越来越来细，团结合作显得越来越重要，懂得团结合作，才会懂得和人相处。积极参加班集体的活动，响应班委的号召，逐渐培养团结合作的精神。
有责任心和事业心是做好事情的必要条件，我们首现要对自己负责，在校期间答应的事就要记在心里，把它做好。逐渐培养事业责任心。
教师专业素养的提升是一个不断的学习、实践、反思 循环提升过程 。第一 学习是提升教师素养的最有效途径，只有不断学习，才会不断更新和提升自己的知识和思想。第二实践是检验学习效果的好办法，把自己所具备的知识和理念，进行大胆地创新和实践，让课堂变得既生动又充实。第三要经常进行自我反思。俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以在不断学习和实践的基础上，经常静下心来反思自己的教学实践，总结成功之处以便继续探索发扬，看到不足之处能够虚心学习提高，是教师健康成长的必然之路，也是获得较快进步的必须经历
未经设计的人生是打折的人生，未来也需要规划，要尽早的确立自己的职业职业准备意识，尽早投身于职业准备中，相信这是在将来获得一份满意职业的重中之重，大目标是由一个个小目标累加起来的，但是，任何事只说只说不做，永远不会实现，而且现实是多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，这就要求我们要有清醒的头脑。
不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼，实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，要有战胜失败的勇气，成功会属于你的，每天对自己说一遍：“我一定能成功，我一定能按照目标规划进行，坚持到胜利的那一天。”既然选择了，认准了是正确的，就要一直走下去。
到这，我的职业素养提升计划已经进入尾声，然而，我真正的行动才要开始，我会努力朝着我的目标前进，直到取得最后的胜利。
能力提升工作总结(篇9)
在此次教师信息技术提升工程2。0的学习过程中，我选取了B4支持学生创造性学习和表达作为个人提升的一个能力点。现对这一能力点的学习做如下总结。
2021年10月，我利用信息技术及趣配音APP录制视频，运用PPt课件上一节以ProblemsandAdvice为主题的公开课并进行专题研讨，以实现B4支持学生创造性学习和表达。
富兰克林曾说：“TellmeandIforget。TeachmeandIremember。InvolvemeandIlearn。”。可见参与是掌握知识与技能必不可少的环节。只有参与其中，真正落笔表达的那一刻，学生才开始对英语表达产生信心。只有对自己的表达有了信心，才能激发出对写作的兴趣。
考虑到“二胎时代”的来临，很多学生在弟弟妹妹到来后希望得到父母的关注，我在写作课的导入环节播放事前让学生录制的电影《奇迹男孩》中的一个片段。并提出两个问题来引导学生进行讨论、交流。分别是片段中的女孩遇到了什么问题以及她有怎样的感受。在讨论第二个问题时，学生也许会有许多不同答案，如“sad”、“lonely”等，但基本能从电影片段中感受到女孩的失落，并为向同伴表达出自己的看法做好准备。
在最后一个总结的环节，利用PPt自带的超链接功能，让学生通过抽取幸运数字的形式自然地归纳总结本课所学内容，并自然引导学生树立不怕困难，乐观面对生活并乐于助人的价值观。
通过这一次提升工程，我更熟练地掌握了与教学相关的信息技术，也学习了如何运用信息技术持学生创造性学习和表达。
能力提升工作总结(篇10)
强化学习教育，提升司法能力 2004年以来，XX市法院不断加强队伍建设，注重提高司法能力，加大从严治院的力度，院领导班子团结干事的能力进一步增强，法官、干警的综合审判能力、执法水平有了较大提高，认真执行了国家法律法规，忠实履行了审判职能，较好地完成了各项审判工作任务。同时注重法院队伍建设，做到“关口”前移，严防违纪，队伍曾经呈现着的散、乱、差现象有了明显转变，为维护社会稳定，促进经济发展，建设平安、和谐XX做出了积极努力。在今年州、市两级人大代表评议调查期间，评议组向全市人大代表发出人大代表评议人民法院民事审判工作调查表共173份，征求对市人民法院涉及民事审判八个方面工作满意度测评，满意和基本满意度达97.9%。院长XXX也被市委、市政府授予“优秀共产党”称号。一个原本队伍思想懒散、战斗力不强、形象不佳、甚至有个别法官走上犯罪道路的基层法院，仅用两年多的时间内，就能取得这样的成绩，与加强领导班子建设，狠抓教育整顿，强化队伍管理，提升司法能力切不可分。 一、好班子掌好方向范文先生网- 领导表率展风范?。2004 年以来，院长XXX无论在工作、学习，还是生活上，都始终做到了“要求大家做到的，自己首先去做；要求大家不做的，自己首先不做”，以特殊的人格魅力，影响和带动了党组“一班人”，使XX市法院呈现出一派生机。 班子建设是关键。院党组深刻认识到建设一个好的领导班子，对于推动工作发展具有极其重要的作用。围绕这个目标，从组织上加强了院领导班子建设，市委给予了大力支持，院领导班子成员按“四化”要求进行了比较大的调整，一批学历高、能力强、素质高的年轻干部走上了领导岗位。同时从思想作风上加强了院领导班子建设，结合法院工作实际开展了一系列教育活动，如 “司法公正树形像”、“司法为民主题教育”、“ 星级创优”、“创建云岭先锋工程”、“共产党先进性教育”和“向蒋庆同志学习”等活动。在思想建设上，用较多的时间和较大的精力组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。强化班子成员的党性意识、大局意识、公正司法意识。在作风建设上，院长在各种会议上反复要求班子成员要切实做到权为民所用、情为民系、利为民所谋，在班子中形成了团结、民主、务实、创新的良好作风，较好地发挥了班子核心作用。“团结、苦干、廉洁、创新”的团队精神，已经成为了XX市法院党组和全体法官的共同追求。 ?二、人才强院显能力 （一）以人为本作理念。XX市法院坚持以人为本、人才是第一资源的思想，大力实施“人才强院”战略，重视人才、重用人才，充分发挥人的潜能，提高人的素质，逐步建立一支符合职业化建设要求的法官队伍。 ?一是建立人才引进机制。针对法官队伍断层和专业人才严重不足的问题，积极争取党委支持、协调组织人事部门，争取增加事业编制，经组织人事部门统一考试，引进财会、书记员等专业技术人才，充实到相应岗位，将现有审判人员最大限度地充实审判一线。 ?二是完善人才培训机制。以建设“学习型”法官队伍为目标，制定了法官培训计划，打造学习平台，法官队伍的职业意识、职业技能及现代司法理念等职业素质得到大幅提升。 ?三是健全人才使用机制。自2004年以来，该院根据“公平、公正、公开”的原则，让大批年富力强、业务精湛、作风过硬的优秀法官走上了中层领导岗位。 （二）提升能力是捷径。近些年法律法规、司法解释大量更替，法官面临着终身学习的压力。怎样保证在繁重的办案任务之下，学习领会好其法律精神并及时准确地运用于审判实践，以及如何去弥补立法的不足，使人民法院能够从容地应对复杂的社会矛盾和案件纠纷？XX市法院较好地答出了这一时代考题。 1、领导做表率。在全面加强教育培训工作，积极支持法官和其他工作人员参加各种学历教育，不断提高学历层次的同时，院长XXX利用工作之余，攻读法律研究生的课程。院领导的示范作用激发了法官们的学习主动性和热情，参加集中培训、报考学历教育、业余钻研法律在院内已蔚然成风。现有法律研究生2人，法律专业大专学历的法官占全院法官总数的70%，有2名同志正在积极参加全国司法资格考试。
能力提升工作总结(篇11)
XXX县民族医医院
中医药服务能力提升工作情况汇报
为进一步推进我院民族医药事业持续健康快速发展，发挥中医药民族医药传统文化的特色和优势，我院将认真贯彻党的十七大精神和国家卫生工作的各项方针政策，遵循医院的公益性质和社会效益原则，全面落实科学发展观，以医院发展作为第一要务，以加快发展为主线，质量、安全与和谐为主题，以重点学科建设为抓手，管理和技术创新为动力，以新思路、新观念、新举措增强医院工作的生机与活力，开创医院工作的新局面。根据有关文件精神，结合我院实际，特制定如下发展规划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的卫生工作方针，坚持中西医结合，突出民族特色，民族内涵，加强标准化建设，充分发挥民族医药在防病治病中的作用，进一步提高我院民族医药诊疗水平，带动全县民族医药工作的发展，切实满足广大人民群众对民族医疗、预防和保健的需求，保障和增进人民健康。
二、基本原则
1、科学发展，统筹协调原则 坚持发展第一要务，以业务建设为中心，用科学发展观统领业务发展，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，力求全面协调，可持续发展。
2、以人为本，和谐发展的原则
尊重维护全体医院职工的根本利益，群策群力，通过业务建设来不断提高医院职工生活水平，力促医院业务建设和谐发展。
3、实事求是，突出重点的原则
坚持一切从实际出发，实事求是，因地制宜，找准重点，突出中医民族医药特色，努力走符合民族医发展规律的道路。
三、基本情况
1、我院现有卫生技术人员 xxx 人(含临时职工)，占职工人数的14.9 %，副高职称 5人，中级职称10人，在职（含外聘、返聘）
1 的名老中医2人，医院设有7个临床科室，5个医技科室，住院部病床xxx床，其中针灸推拿科、壮医科是(区级重点专科),2022年业务收入突破xx 万。
2、2022年，全院各项医疗指标完成情况如下：中医疾病诊断符合率97.5%;病房中医治疗率达70.5%；门诊中医治疗率65.5%；病床使用率65%；危急重症抢救成功率92.3%；治愈好转率95.5%；入出院诊断符合率96%；甲级病案率达到85.5%。
3、截止2022年12月30日，中医科累计接诊门诊人次4885人次，占门诊总人次比例的23%。
4、截止2022年12月30日，全院执业注册的中医类别执业医师人数10人，占全院执业注册的执业医师总数的比例是27%。
四、发展目标
（一）到2022年，医院业务发展的奋斗目标是：
──
新建一憧业务综合楼，总建筑面积为xxx 7000平方米 ──
开放床位 xxx 张 ──
人员配备 xxx 人
──
年诊疗人数
xxx 万人次 ──
年业务收入 xxx 万元 ──
病床使用率
85 % ──
中医药参与治疗率
85 % ──
2022年创建二级甲等民族医院
（二）五年内医疗指标要求
1、入出院诊断符合≥95%；手术前诊断符合率≥95%；
2、急危重症抢救成功率≥80%；
3、无菌手术切口甲级愈合率≥98%；
4、麻醉死亡率≤0.02%；
5、医院感染率≤8%；
6、甲级病历率≥95%；处方合格率≥97%；
7、医疗事故和重大医疗纠纷≤0.5/10万（门诊住院人次）；
（三）主要任务
1、进一步加强医院内涵建设和服务能力建设
(1)、是加强医院基础设施建设。我院占地面积小，布局不够合理，扩增空间局限，成为制约医院发展的瓶颈。到2022年，我院要
2 克服一切困难，选定新地点新建一憧业务综合楼，总建筑面积为7000平方米。按楼宇智能化、流程人性化、功能合理化的要求为病人提供舒适、快捷、高效的特殊检查医疗服务，保证有足够的业务用房，以满足病人的需求。
(2)、是床位设置。在原有90张床位的基础上增设60张，总计为150张床位。使之能满足我院中西医临床需要，根据疾病的变化和学科发展需要合理安排，科学调整，努力提高病床使用效益。
(3)、是人员配备。按照床位1：1.4计，150张床位总计人员配备为210人，在我院原有xxx人的基础上增加xxx人，其中：中医本科20人，护理20人，放射科医师3人，B超医师3人，检验3人，中医执业医师药逐年增加，到2022年达60%，西医学中医培训到100%。
(4)、是医疗设备配置。根据医院发展需要，每年从业务收入中拿出一定比例，用于完善基础设施建设和购置设备，按国家中药管理局规定将中医方面设备备全，在原有设备基础上新增双排螺旋CT一台、DR一台，四维彩超一台，C臂X光机一台，全自动生化仪一台，高配置救护车一台等设备，以适应医院发展及病人需求。
(5)、是进一步加强医院管理，健全医院“质量、安全、服务、费用”等项管理制度，探索建立起有利于发挥中医民族医特色优势的医院管理和服务质量监管的长效机制，不断满足社会对中医民族医药的服务需求，重点突出：“名院、名科、名医”力将在2022年完成壮医、针灸推拿科的建设、技术推广项目。
(6)、是以《广西二级中医民族医院评审》为标准，创建二级甲等民族医院，做好以提高医疗质量、服务水平和管理水平为重点的医院内涵建设。
(7)、是对西医人员制定确实可行的西医学习中医民族医的工作计划，三年内努力达到上级规定的中医知识与技能培训的学时，2022年全体医生能够运用中医治疗常见病、多发病。
(8)、是推进创新机制。通过创新来提高医院管理水平、技术水平、服务质量和竞争能力。完善院科两级目标责任制管理体系，搞活用人机制，通过目标责任书，加强对科室的管理，以达到激励科室、促进医院发展的目标；完善医疗质量管理体系，以病人为中心，以质量为核心的服务理念，加强责任心，培养科学严谨的医疗作风，完善
3 二级质控组织和质量评价体系，实施全员全程全面质量管理，认真落实医疗规章制度，减少医疗纠纷，杜绝医疗事故的发生，确保医疗安全。积极探索人事、分配制度改革方法，创新人事、分配、人才激励机制；进行科技创新，通过有效激励机制支持开展科研、新技术、新项目；进行管理创新，坚持“以人为本”的原则，营造稳定和谐的工作和生活环境，稳定职工队伍，实现医院人、财、物及各种资源科学配置，以发挥最大效益。
2、努力扩大中医药服务范围和社会影响，发挥中医民族医药作用积极参与和扩大中医民族医药在新型农村合作医疗和农村卫生、社区卫生以及预防保健服务中的作用，认真做好各项中医民族医药指标和任务的落实，增强中医民族医药服务功能。积极做好中医民族医药知识普及宣传，充分利用医院的庭院、大堂、走廊墙面、橱窗、候诊区、诊室、候药区、病房等区域及医院标识等，全面展示中医药文化，在全院形成浓郁的中医药文化氛围。我院内部的大厅、走廊、候诊区、诊室，住院部的大厅、走廊、护理站，办公区域等都有许多的装饰品，营造浓郁的中医药文化氛围。尤其是一些医院发展史和成功病例的展示板，弘扬中医药历史和我院发展历程，同时也让患者更加了解我院的办院理念和中医药治疗的特色。还有宣传中医药文化和介绍治疗的特殊方法，主要是宣传和介绍中医药的基础知识、养生保健方法，以及中医药防治常见病、多发病的方法，常用中药的识别和功效、中药煎煮常识和我院特色治疗方法，进一步扩大和培育中医药需求市场，扩大中医民族医药的社会影响，营造良好的中医民族医发展环境。
3、加快中医民族医药人才培养和加强中医民族医药临床应用研究：
第一个五年规划，医院人才培养重点围绕中医民族医药人才和必须适应中医民族医药发展需求的专业人才为目标，进一步建立健全医院继续教育制度，尤其是高层次中医民族医药人才的建设培养，为医院发展提供合格的中医药人才。主要做好以下几项工作：
(1)、是鼓励和支持各种形式的中医民族医药进修培训和自修学习，重点（培养针灸推拿科、壮医科人员）。
(2)、是遴选优秀中青年临床人才进行重点培养，努力创造良好的工作环境.(3)、是认真做好住院医师规范化培训.4(4)、是做好专科专病人才的建设培养.(5)、是加强中医民族医药临床应用研究，通过对常见病多发病和部分疑难慢性病的中医民族医药临床研究来进一步提高疗效，同时加强中医民族医药在临床疾病的诊治规范和疗效评价的研究。
五、总体目标
巩固医院管理年活动成果，按照医院等级评审验收新标准开展迎检工作，确保各项指标全面达到综合二级甲等医院标准；继续实施标准化、科学化、规范化管理，落实各项措施，提高医疗质量；强化服务意识，优化服务质量；有计划地培养引进人才，提高专业人员的业务技术水平；开展新技术、新项目，拓宽服务领域；加强重点学科和重点专科建设工作，打造医院核心竞争力，推进医院工作取得新的发展；继续提升医院综合实力，巩固地位；在学科建设、技术创新、经营理念、扩大外延服务、分配方案改革等方面取得新突破，硬件设施进一步完善，服务态度进一步好转，经济效益和社会效益明显提高，医院综合实力及可持续发展能力明显增强，职工待遇进一步提高。全院业务收入增长20%，达到xxx万元。
六、工作重点
1、加强医疗质量建设。在认真贯彻基本医疗制度，基本诊疗规范、常规和标准的前提下，重点加强基础质量、环节质量和终末质量管理，全面落实“管理年活动”提出的各项工作要求。
2、加强重点学科建设。抓好学科配套设置和学科建设规划，有计划地培养引进人才，按照《中医病历书写规范》要求提高专业人员的业务技术水平；开展新技术、新项目，拓宽服务领域；加强重点学科和重点专科建设工作，积极申报国家重点专科建设项目，打造医院核心竞争力，推进医院工作取得新的发展。
3、提高运营效率。抓好开源节流工作，以培育新的技术服务为引擎，带动医院经济持续快速健康发展。严格控制医院运行成本，多渠道筹集建设发展资金，积极争取国家项目建设资金。
4、务实硬件设施，加强基础建设。
七、工作任务及措施
（一）、医疗业务工作
1、是强化质量管理:主要工作任务一是抓好教育，要强化重点人员，重点科室的管理意识，提高其执行各项规章制度和各级各类人员
5 岗位职责，尤其是医疗核心制度的自觉性。
2、是完善医疗安全防范机制，落实医疗不良事件预警和防范措施。建立医疗缺陷管理工作制度，进一步落实医疗安全责任制和责任追究制，严格处理医疗缺陷当事人和科室。
3、是以提高医疗质量、保证医疗安全为重点，定期专题研究提高医疗质量、保证医疗安全的工作，确立质量与安全工作的重点目标，组织开展经常性专项检查，针对存在问题落实持续改进措施。
4、是充分发挥院科两级质量管理组织的作用，强化科级质量管理组织的职责，落实环节质量控制的各项措施。
5、是根据管理年考评标准和医院等级评审验收新标准，完善有关制度及相应考评体系。加强业务知识培训，对医师按照《医师定期考核管理办法》严格考核，强化医务人员“三基三严”训练，提高应急能力。
（二）、加强门急诊管理：加强专科科建设，对针灸推拿科、壮医科、妇产科、内儿科门诊严格实行规范管理。在努力改善门诊设施条件，优化服务流程，落实便民设施，增强服务能力的基础上，重点落实以下工作：
1、是加强急诊急救人员的业务培训，进一步提高诊疗水平和突发事件的应急能。
2、是落实首诊负责制，提高急诊科能力，做到专业设置、人员配备合理，抢救设备设施齐备、完好，急诊会诊迅速到位。
3、是加强对急危重症患者的管理，提高急危重症患者抢救成功率。
（三）、加快技术建设。首先要抓好检验科实验室建设，增加投入，提高质量，改善服务，增加医疗技术服务的经济含量。二是做好积极引进新技术、新项目，形成具有我院特色的技术服务体系。三是强化对技术建设的管理力度。医院将拟定技术建设项目管理办法，遴选鼓励技术建设项目清单，成立由院领导牵头的技术建设项目领导小组并出台与重点学科建设相匹配的奖励政策。
（四）、提升护理质量：
1、是继续实行护理质量三级管理体系，坚持执行检查、考评、反馈制度，设立质量可追溯机制，确保各项护理质量达到标准要求。
2、是重点监督护理核心制度的执行情况，加强对管理，定期对
6 护理缺陷、护理投诉进行归因分析，从中吸取教训，提出防范和改进措施。
3、是重点加强对新上岗护士、低年资护士的技术考核。制定出年度护理人员培训考核计划和护士规范化培训计划，采取各种措施认真组织落实。
4、是进一步规范护理操作用语、告知程序和沟通技巧，培养护士树立良好的职业形象。
5、是充分发挥临床护理人才的优势，提升护理队伍科研水平和技术创新能力。
（五）、教学工作
（1）实施人才战略，制定人才培养规划和年度计划，培养业务骨干和学科带头人。加强医务人员临床进修学习，选派人员外出进修和参观考察学习将逐年增加
（2）大力开展继续医学教育，举办全院性医疗新技术、新业务及临床科研动态研究继教学习或培训每月至少1次（含医疗卫生法律、法规及规章培训、病历书写与规范管理培训），为医务人员从事临床和科研工作创造有利条件及资源。
（六）、行政后勤工作：
2022年行政后勤工作的重点是管理创新。主要有以下任务：
（1）开展管理创新活动。各职能科室要围绕建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力的内部运行机制，就强化管理、提高执行能力、节约和整合资源以及突破医院发展瓶颈等专题开展创新工作。建立和完善“职能科室年度工作报告”和“制度”等工作制度。
（2）继续落实平安医院创建任务，构建和谐医患关系。要进一步强化安全意识教育，完善个人保科室，科室保医院的安全工作管理责任制。在重点关注医疗安全的同时，全面抓好药品、消防、设备、车辆和财物等安全工作。积极开展安全督导检查，预防重特大安全事故发生，确保医院无安全责任事故发生。
总之，医院管理评审是一项非常重要的工作，而医院质量和安全服务是一个永恒的主题，应当长抓不懈。为此，我们应着重抓好以下几方面的问题：
1、进一步浓厚学习氛围，组织医护人员学习专业理论知识、学习法律法规、学习规章制度，学习诊疗规范，不断提高医务人员综合7 素质和技术水平。
2、进一步强化各项制度，通过制度的建立和完善，以及责任制的落实，扎实搞好各项工作。
3、狠抓医疗服务质量，要继续以病人为中心，以人为本，用优质服务来赢得患者的满意和社会的放心。
4、进一步加强中医专科建设，推广应用中医民族医适宜技术，发挥中医民族医特色和优势。
5、通过“创建二级优秀中医民族医院”为契机，把握标准，逐项落实、发现不足，及时改进，逐步完善，进一步促进两个效益明显增长，医院各项工作全面提高。
回首往昔，励精图治、革故鼎新；放眼今朝，硕果累累、杏林芬芳；展望未来，壮志雄心、豪情满怀！在上级部门领导正确指导下，富川县民族医这艘中医药界的航母，会在医院管理年的浪潮中继续乘风破浪，医院将继续秉承“继承、创新、求实、仁爱”的院训，抢抓机遇、迎接挑战，拼搏进取、以人为本、科学发展，再续写新的篇章！
xx民族医院
2022年 1月20日
能力提升工作总结(篇12)
首先，我代表医院全体干部职工向各位领导、专家莅临我院调研指导工作表示衷心感谢和热烈欢迎！
为全面贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会上的讲话精神，特别是对中医药工作关于“传承精华、守正创新”等的指示精神，以及最近在沙县总医院视察工作时有关医改惠民与健康幸福的重要论述，我们紧紧围绕《延川县关于基层中医药服务能力提升工作实施方案》中的重点内容和关键环节，以“提升中医药服务能力”为目标，不断打造中医特色科室，培养中医骨干人才，帮助卫生院发展中医业务等，充分发挥中医药在防病治病方面的独特优势和作用，使全院乃至全县中医药服务能力得到了明显提升，现汇报如下：
一、基本情况
我院成立于1978年，xx年被国家中医药管理局评为二级甲等中医医院，是一所集医疗、教学、康复、保健、养生为一体的综合性中医医院。xx年，业务收入1211.7万元，门急诊病人xx9人次，住院病人1690人次, 床位使用率82%。xx年底，医院整体搬迁至新院，占地面积5.3亩，建筑面积10033平方米，开设病床位100张。全院在职人员137人，正式职工65人，临聘人员72人。其中卫生技术人员130人，中医类别执业医师(含执业助理医师)23人,占执业医师比例达到56%，高级职称9人，中级职称8人。设1个门诊部、3个病区和1个急诊急救区，有临床科室10个，医技科室8个，职能科室10个。获批省级中医特色专科1个，市级中医重点专科1个，新中医诊疗体系临床示范科室1个，名老中医传承工作室1个。现可开展针灸、推拿、薰蒸、小针刀等中医适宜技术46项。有薰蒸仪、电子艾灸仪、中频治疗仪等先进的中医诊疗、康复设备50多台（件）。
二、提高认识 明确重点 夯实基础
习近平总书记指出，中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝。其独有的“简、便、廉、优”特点，在日常防病治病中有其不可替代的作用。随着国家医改惠民政策的不断深入，中医适宜技术等特色疗法在解决群众“看病难、看病贵”的措施中占有举足轻重的地位，因此，提升中医药服务能力就成了我们工作的重中之重。
在此项工作实施以来，当时面临的最大问题是医院规模小、设施差，为此，我们明确了工作重心，狠抓了基础设施改善。积极争取国家对县级医院投资建设资金和地方配套资金2300多万元，新建了门诊住院综合楼，医院进行了整体搬迁，业务用房面积由原来的四千多平方米增加到一万多平方米。与此同时，通过多方筹措资金，购置了CT、彩超、全自动生化仪等先进设备，使医院的规模和设施得到了全面扩大与提升，为快速提升我院中医药服务能力奠定了坚实的基础。
能力提升工作总结(篇13)
我有幸参加了“国培计划(20xx)”-陕西农村中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结：
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
二、提升了专业知识
1、通过聆听专家教授视频教学，使我充认识到作为老师，首先要具备基本的素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了教授的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
三、开阔了交流空间
1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固．更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。
2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。
3、通过看视频，视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅！与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。
四、注重了细节渗透
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。
五、更新了教学方法
此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
六、增进了老师的友谊
1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除 了自己在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。
2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略，这些都是值得我去学习的。
3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。
4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。
总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
双提升工作总结分享
一个具有独特特色的范文是什么样的呢？文档处理对于加强团队内部合作和沟通起着重要的作用，而范文则是我们的得力助手。通过模仿范文的写作方式和风格，我们可以更好地发掘出自己的文学才能。笔者找到了一篇非常有用的“双提升工作总结”，现在将其与大家分享，希望这些展示能够让你更好地了解该主题！
双提升工作总结 篇1
通过实施农村面貌改造提升工作，我镇的村庄环境有了显著改善。结合“十月突破”工作任务，我镇组织班子成员认真谋划，确定了精品片区打造、村庄绿化、道路硬化等工作，确保村庄环境进一步提高。
根据我镇24个村实际情况，通过班子研究，选定北漕口一、二村和四村进行精品片区建设。
一是把握好思想认识。为转变三个村村干部的思想观念，在3月20日组织三个村支部书记、包村干部到河间市二十里铺村进行参观学习，借鉴被评为“省美丽乡村”的.工作经验，坚定信心、提升认识。
二是把握好具体谋划。组织三个村“两委”干部以及包片领导，根据村情谋划具体事项，并将需要干的事列出来，挂图作战。确定了北漕口一村村东渠边垃圾清理；北漕口二村村内绿化、坑塘改造、新民居建设、村南沟渠改造；四村将两个坑塘改造为一个村民文化广场和一个游园、村内绿化和修建村庄标识等主要事项。
三是把握好工作督导。为抓出实效，不定期到三个村查看工作进度，现场对三个村的工作进行调度。截至目前，北漕口一村动用车辆20余台次，清理渠边垃圾80多方，现正筹集村东道路进行硬化所需资金。北漕口二村针对村内街道普遍较窄的情况，采取在道路两侧种植四季花卉、低矮灌木的方式进行绿化和美化，共种植冬青500株、金叶女贞800株，国槐40棵；村南渠边垃圾已经清理完毕，并在进村桥头修建花坛，种植月季花；村内坑塘进行改造围墙工作完工。四村对村中心两个坑塘进行集中改造，建设一个村民活动广场和一个小型游园；村民活动广场建设的土方工程已经结束，正进行地面施工，铺设地砖；坑塘改造清淤施工结束并在坑内种植了荷花，对坑内面和周围路面进行了硬化；在春季绿化期间，村内主要街道两侧种植了株冬青和150棵国槐；正在谋划对村内1600米小巷进行硬化。
为提高绿化率，确定了抓重点带全面的工作思路，以推进大广高速和津保路沿线绿化工作为重点，带动全镇绿化工作开展。一是做好测量摸底。组织林业工作人员，对应绿未绿的地块进行丈量，测算所需树苗数目。二是做好调配调度。协调相关部门，做好树苗调配，并督促各村及时种植。各村村内共种植各类树木4640棵；津保路沿线植树223亩，13580棵；大广高速沿线植树397亩，23820棵。三是加强后期管理。一方面加强病虫害防治，由镇政府组织人员对千里堤、二村等地集中喷洒药物，有效防止了春尺蛾的爆发。同时，通过入村检查、会议督导、易信上传信息等措施，督促各村及时浇水。目前，辖区内树木成活率良好，均在85%以上，树木长势良好，其中郭家营村、石家营村成活率超过90%。
一是积极推进村庄道路硬化。全镇计划硬化道路8200余米，目前已经完工约5700米，还有2050米正在施工中。一村1100米水泥路、庞家营村2000米砖路、王家务村1000米下水道改造及水泥路、大辛庄村1729米辅路、袁果庄村850米砖路以及东古贤小学与村内连村路770的硬化工作均顺利完工。现南漕口村内650米水泥路和东良淀小区至出青路2条连村路，已开工建设。西古贤村与东古贤小学连村路正在筹集资金。
二是加强村庄水利工程。四村在群众路线驻村工作组的帮助下，投资约8万元，在村南打机井一眼；庄家营村新打机井2眼，并铺设管道1000米；庞家营村铺设防渗管道1800米。截止目前，全镇已打深机井5眼，铺设防渗管道2800米。
三是积极推进民生工程。北漕口二村新民居建设，按工期计划建设的2栋居民楼外墙装修和设施安装工作基本完工，正计划交付村民使用，吸纳120户村民入住。投资约230万元的谢家务村幼儿园目前已经立项；位于石家营村的镇第一中学幼儿园项目，现已开槽施工。
一是完善村庄环境治理相关制度，确保村庄环境干净整洁。制定了《镇党员干部义务劳动日制度》、《镇垃圾清运司机及车辆管理制度》、《镇农村保洁员工作制度》、《镇卫生流动红旗评比制度》、《镇环卫所工作职责》等工作制度，对照工作制度和各村实际情况，共配备保洁员79名、车辆26台。并组织各村支部书记和保洁员召开会议，明确其工作职责，镇农提办不定期组织人员对各村垃圾清理工作进行检查，将检查结果与保洁员效益直接挂钩，调动保洁员工作积极性。
二是组织联合执法行动，维护津保路沿线交通环境。镇政府多次组织公安、土地、工商等部门进行联合执法，清理津保路两侧违规经营的砂石料场以及不合理广告牌匾等。共清理违规经营砂石料场、木材场7家，清理沿线商户不合理广告牌匾30多块。同时，在夏收期间加强宣传和巡查工作力度，严防在公路上打场晒粮行为的发生。各村在主要街道悬挂横幅20条，镇政府出动1台宣传车，在津保路等主要干线公路巡回广播。由镇交通安全委员会牵头组织巡逻队，加强巡查，发现有在公路上打场晒粮的及时制止。
双提升工作总结 篇2
2月10日上午，我镇组织收听收看河北省农村面貌改造提升行动(基层建设年活动)动员会。镇领导班子、各村党支部书记及村委会主任一同在__镇大会议室集中收听收看了此次会议。
会议表彰了2013年基层建设年活动先进单位和先进个人以及2013农村面貌改造提升行动先进县和“美丽乡村”，并由先进典型代表做了汇报发言。
省委副书记、省农村面貌改造提升行动和基层建设年活动领导小组组长赵勇在会上做重要讲话，他总结了过去农村面貌改造提升工作取得阶段性成果的“八个坚持”的宝贵经验，指出了农村面貌改造提升工作中存在的问题，并要求各市县乡遵循现有经验，解决所遇问题，创新举措做好下一步工作部署。同时，赵勇书记强调，要把农村面貌改造提升行动和第二批教育实践活动统筹起来加以推进，把农村面貌改造提升行动作为第二批教育实践活动为民办实事的一项重要内容。要高起点、高质量、高标准开展好教育实践活动，特别是要起好步、开好局，不折不扣落实好“三个环节”，抓好省委提出的“四大行动”和“六件实事”，要把农村面貌改造提升行动这件实事作为教育实践活动当中查找问题的一个重要途径。他要求，这次行动要所有村庄全覆盖，各级各部门认真落实农村面貌改造提升的“八大到位保障”措施，既要听意见、找差距、办实事，又要长本事、转作风，以实现综合效益。 省动员大会结束后，镇党委结合会议精神将今年__镇农村面貌改造提升工作做了重要部署。
一、提高党员干部的认识。要求党员干部要充分认识到，农村面貌改造提升行动是广大农民群众的迫切愿望，是老百姓的殷切期盼，是提升我镇农村环境容貌的迫切要求。按照会议精神要求，我镇将开展农村面貌改造提升工作中的问题自查行动，着力解决部分干部群众在工作中“认识不到位、思想不解放、工作部扎实”等问题;严格落实各项保障措施，解决工作进展不平衡、少数干部畏难情绪等情况。同时，按照省委要求，把农村面貌改造提升行动和第二批教育实践活动统筹起来加以推进，既能体现我们基层干部的精神状态和工作能力，也能体现群众路线教育活动的成果。
二、提升重点村街面貌改造。为了深入推进农村面貌改造提升工作，__镇将再接再厉。一是在2013年基础上，20重点抓好兴隆店、四姓庄、公议村、西芦庄、东芦庄、东杨先务等六个村街的环境整治工作。抓好道路硬化，厕所改建，村两委办公场所修缮，村民活动中心建设，确保村街环境明显改善;二是对镇区两侧加大治理力度，充分发挥清理与治理的作用，建立经常化的管护工作机制;三是继续巩固“四清四化”成果。对部分村街“四化”工作进行提质升级。全力做好现有公共设施的维护，确保正常运转，建立落实长效管理机制。
三、结合第二批党的群众路线教育活动做好农村面貌改造提升工作。按照省委要求，把第二批党的群众路线教育活动与农村面貌改造提升工作统筹推进。我镇以党的群众路线教育实践活动开展为契机，把农村面貌改造提升行动作为我镇开展教育实践活动的重大举措，真正把这项工作办实办好。坚持重点村先行，以点带面，重点村规划完成后要在全镇广泛推广。党委、政府“一把手”抓重点村建设，加强指导、强力推动;村街党员干部实行“责任到户，分片清理”的卫生管理机制;各家各户以门前屋后为责任区做到日清。党员干部要起到先锋作用，充分发挥党密切联系群众的优势，带领群众以打战役的精神状态和方式方法强力推进农村面貌改造提升各项工作，全力打好规划设计、村庄“四清”、民居节能改造、基础设施改造和村庄绿化五大重点战役。
四、积极引导发展现代农业。重点是在“农”字上下功夫，解决好农民的生产、生活所面临的一系列问题。一方面是可以利用近靠北京的地理优势，大力发展现代棚菜种植业，探索和建设以土地联合出租为形式、发展规模农业为目的的现代农庄。通过这种集中管理农民土地的方式，大力定向倡导土地流转，积极引进或扶持有实力的企业和个人进行土地流转建设现代农业项目，吸引城市闲散资金，实现现代农业产业化，让农民手中的土地收益最大化，提高农业附加值。另一方面是全力做好万亩土地治理项目的协调服务工作，把项目建设好，切实改变南部村街的生产生活条件，方便群众生产出行。
双提升工作总结 篇3
根据国家卫生部《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》和卫生计生委、中医药局印发《中医药健康管理服务规范》文件要求，为了继承和发扬中医药事业，实施好我院中医药管理服务项目。结合我院中医药发展现状，积极开展了中医药工作，现将我院中医药服务能力提升工作总结如下：
一、中医药提升工程主要工作
(一)科室设置及人员配备情况
1、医院：设立中医科，中医医师(含中西医结合专业);为进一步完善中医服务能力建设，中医科门诊患者建立个人电话跟踪随访，了解病情以及治疗情况;
由于我院中医药人才队伍缺乏，严重制约我院中医药健康管理的发展，为进一步完善中医从业人员，提高中医药人员队伍素质，解决农村“缺医”现象，我院聘请老中医专家座诊。
(二)中药房建设
继续加强中药房建设工作，规范各项规章制度，把好药品质量关，提高中药调剂水平，设立并进一步规范了中药及成药库房，根据需求，不断扩大中药品种。
二、中医药提升工程重点项目
1、贯彻落实基层中医药发展政策及动向：严格执行国家基本药物制度关于中药饮片的政策规定要求，非药物诊疗技术全部纳入基本医疗保险报销范围。提高新型农村合作医疗保险的中医药诊疗服务项目的结算比例。
2、加强中医药人才队伍建设，开展在职在岗中医药人员学历提升教育和继续医学教育。
3、加强中医药适宜技术培训学习及中医药文化科普惠民知识的宣传：集中对《中成药临床应用指导原则》、《基本药物(中成药)临床应用指南》、《中药注射剂临床应用指南》和《基本药物(中成药)处方集》的培训学习，有效的应用到临床工作中。
三、存在问题
中医药类人才匮乏，严重影响我中医药事业的健康发展。
四、下一步工作计划
(一)积极通过”引进来、派出去”的方式充实我院中医药人才队伍，加大中医药人才的培训力度，提高我院中医药人才的综合业务素
双提升工作总结 篇4
时间过的真快，转眼间又到了期末。本学期我担任三年级的英语及四年级的语文、品德等学科的教学工作。在学区领导的正确引导、校级领导的大力支持以及同事之间的互相配合下，本人圆满的完成了本学期的教学工作，并取得了很好的成绩。回顾这学期的教学工作，我觉得做得比较成功的地方有以下几点：
1、坚持课前认真备课，做到因材施教。
为了上好每节课，开学之初，我认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，家庭情况及学习兴趣情况。针对了解的情况，认真撰写了课时教案，写出了符合班级情况的教案，并及时进行了课后反思。
2、坚持上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在课堂上，我能有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，并力求保证每一节课的质量；同时，在教学中我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，考虑问题也比以前全面、周到了。
3、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”，确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
4、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
5、积极参与学校和教研组组织的各项活动。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 以上就是我在这学期的教学工作中做得比较好的几个方面，当然，也存在以下问题与不足：
1、在教学过程中，对教材理解、内容把握不够准确，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
3、个别同学的作业书写质量太差，作业本保护的不够好，还没有养成认真书写的好习惯。
4、辅差工作从未间断，培优工作则显不足。
针对以上问题，我决定在今后的教学中努力做到以下几点：
1、采用多种教学手段，激发学生学习的兴趣。
2、要努力开发、充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。
3、在语文教学中多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，激发学生课外阅读积累的兴趣。
4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。
总之，总结是为了更好的工作，在以后的教学中，我会不断总结经验，扬长避短，力求使自己的教学水平再上一个台阶。
双提升工作总结 篇5
省委八届五次全会以后，县委即要求“不等不靠，先行启动”。我镇第一时间成立组织，宣传动员，出台方案，成立了以镇长为组长的领导小组，各村都安排了分包人员，配合市县工作队驻村开展工作，并严格按照《县驻村队员工作纪律》要求执行。
通过召开干部动员会、群众代表会、党员会等形式，充分利用广播、标语、发明白纸、入户宣讲等途径，讲解改造提升的意义、目的、重要性和可行性，为该行动的开展奠定了坚实的基础。在实践中，仅首批12个村就统计群众捐款160多万，出义务工2000多个，既拉近了干群关系，又营造了良好的干事氛围。
一是细化任务，责任到人。除市县工作队员外，首批12个村分别安排了班子成员分包责任，并将“五大工程、15件实事”层层分解，责任到人。
二是定期督导，随时调度。工作小组正、副组长轮流坚持每两天转一遍。汇报情况，先后召开调度会52次，机关干部职工放弃了所有节假日，平均每两天半调度一次，及时督促后进，形成了各村间“争着要提升、抢着要改造”的“大气候”。
三是学习交流，找差距弥不足。先后2次组织各村干部参观过本县的等村，现场交流，看变化、找差距、定措施，上水平。
四是选准突破，打造特色。全乡选择以“四清”和修路饮水为突破口，然后根据各村建设基础和群众认识差异，因村而异，在15件实事中依群众积极性，顺次推开，避免了“一刀切”和重复建设，保留了各村自选特色。
五是整合工程，分组负责。对15件实事细分到5个小组分别负责，计划汇总到领导小组审批，重点工程镇政府拟定指导价，低者优先，有效节约了资金，也保证了干部的清白，同时撬动了更多的'社会资金投入。通过县、乡努力，到目前全镇42个村均完成了“四清”任务，共清运垃圾4065立方，清残垣断壁46处，清理小广告1840处，清除违建17处，清除路障42处，建垃圾池85个，购置清运车28辆，并全部建起垃圾清洁队，形成了长效机制。首批12个村中，铺设吃水管道11800米，增加设施324件，全部达到饮水安全。铺水泥路6980，硬化砖路32880米。整改电线电路4000米，增加路灯352盏。改厕56户，涉及10村。绿化方案新增植树7440株，增绿地1760平方米，环村树带1000米。危房改造136户。改厨78户，使用液化气户达95%，安装太阳能574户。建村民活动中心41个。建村庄标识9处。
在农村面貌改造提升活动的开展过程中，镇的村容村貌有了很大的改善，但仍存在一些问题。一是由于资金的欠缺，还有部分整治目标任务尚未完成，农村面貌改造提升工作仍不彻底，如道路硬化、污水处理、秸秆处理和公墓建设等，二是村民的思想观念还有待进一步改变，环境卫生保洁意识还有待进一步加强；三是群众的文化和道德素质有待进一步提升。下一步将“查漏补缺”，研究制定更加强有力的工作措施，通过完善各类规章制度，加大推进力度，加强村民思想道德教育，加强长效机制建设，巩固治理成效等多项措施，同时认真谋划好第二批改造提升村的工作，全力促进我镇农村面貌改造提升工作的进一步开展。
双提升工作总结 篇6
为认真贯彻落实党的十八大和省委八届五次全会精神，加快推进社会主义新农村建设，根据《中共河北省委、河北政府关于实施农村面貌改造提升行动的意见》(冀发〔2XX〕1号)精神，结合我市实际，现就农村面貌改造提升行动，制定本实施意见。
以党的十八大精神和科学发展观为指导，以统筹城乡发展为主线，以改善农村面貌、提升农民生活品质为目标，按照“重点建设中心村、全面整治保留村、科学保护特色村、控制搬迁小型村”的整体建设思路，坚持面上整体推进，沿主要产业带、沿高速公路、沿国省干道、沿城、沿景区等重点区域率先突破的工作路径，大力实施“环境整治、民居改造、基础设施配套、公共服务提升和生态环境建设”五大工程，加速打造“环境整洁、设施配套、田园风光、舒适宜居”升级版的现代农村。
——总体规划，分步实施。
既要着眼长远，进行总体规划，又要立足当前，制定分类型、分阶段实施方案，有步骤、有计划地组织实施。
规划要充分考虑农村与城镇的功能性差异，突出乡村特色。
——因地制宜，分类指导。
我市农村地域广大，不同地区经济社会发展差异较大。
在建设过程中，要因地制宜，因势利导，不搞“一刀切”，不搞大拆大建。
——标本兼治，量力而行。
既要注重整治村庄脏乱差，又要注重基础设施和公共服务提升;既要开展集中整治，又要建立长效机制。
坚持实事求是、量力而行、注重实效。
——政府引导，农民主体。
改造提升农村面貌，关键在县区、基础在乡村、主体是农民。
各级党委和政府，尤其是各县(区)要切实加大行政推动和政策引导力度，充分尊重农民的意愿，不搞强迫命令，把群众认同、群众参与、群众满意作为基本要求，充分调动农民的积极性、主动性和创造性。
213-20xx年，按照“保持田园风光，增加现代设施，绿化村落庭院，传承优秀文化”的总要求，着力办好民居节能改造、道路硬化、饮水安全、村庄绿化、厕所改建、厨房改造、集体公墓建设、垃圾处理、污水排放、文化传承、村民中心建设、秸秆处理、土地整理、村庄标识等实事，力争用三年时间，使我市农村环境状况得到根本改观，脏、乱、差等突出问题得到基本解决，农村基础设施建设得到进一步加强，公共服务水平得到明显提升，长效化农村环境管理机制基本建立，村容整洁、环境优雅、文明和谐的幸福乡村雏形基本形成，为我市与全省同步建成小康社会提供坚实的环境支撑。
以农村面貌改造提升试点村庄为重点，集中力量开展以“四清”(清垃圾、清杂物、清残垣断壁、清庭院)、“四化”(净化、绿化、亮化、美化)为主要内容的村庄环境整治行动。
在巩固20xx年“四清四化”集中整治成果的基础上，按照“整治一片、改变一片、巩固一片”的要求，对沿主要产业带、沿高速公路、沿国省干道和沿城、沿景区等重点区域大力推进环境整治，打造一批环境优美的生态走廊和景观大道。
到20xx年底，全市所有行政村都要完成“四清四化”任务，并着力构建村点出彩、沿线美丽、面上洁净的美丽乡村格局。
“四清”及净化工作。
双提升工作总结 篇7
上周星期五下午以"隆重、精彩、团结、向上"为主题的校教职工运动会已经圆满落下帷幕，本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。以下进行几个方面的总结:
一、领导的高度重视
运动会能取得圆满成功与领导的高度重视密不可分。校领导对运动会各项工作提出明确的要求，并召开了运动会筹备会议，工会全程对运动会的'各项组织工作、宣传工作、赛程安排等进行负责。学校还专门定做了运动会横幅，后勤部门买了运动会的纪念品。
二、教师们积极响应，广泛参与
教师们参与运动会的积极性高，参与面广。充分展示了我校教师良积极向上、团结一心和强大的凝聚力。各工会小组组长，十分重视本次比赛活动。近段时间都纷纷利用中午吃完饭的时间组织全体组员进行集体绳练习。
三、运动会开得顺利，效果明显
运动会虽然落幕了，但是运动会带给了教师们的收获是巨大的。教师们很多从不会跳集体绳到跳得十分熟练，连接十分流畅。尤其是行政组，在本组成员一直不能到齐合练的情况下，纷纷参与到其他组内进行练习。黄校长、龙泉老师从一个都跳不进去，到最后能顺利的连接，付出了很多的努力和汗水。单绳练习的老师也很刻苦，比赛中有多名教师跳的次数令人咋舌。
双提升工作总结 篇8
这天，我们在那里召开全校第二学期教学质量分析会，主要任务是，总结分析我校目前教学现状，认真查找问题，研究落实全面提升教学质量的措施和方法，促进我校教育教学质量又好又快发展。努力开创我校教育的新局面。
一、整体状况分析
总的来说，名次最差的是三年级，从分数悬殊来说，差别的是六年级，其次为三、五、四、二年级，全校折合得分386、83分，居全镇第四名，与第一名玉琳395、36分，相差8、53分，与第三名石臼390、88分相差4、05分，所以我们有望获得第三名。
二、教师所代学科得分、名次分析
一年级两个班均分、及格率均居全镇第一、二名。值得表扬。吉金梅老师老将不减当年勇，勇夺桂冠，几十年如一日，坚持不懈，使我们青年教师学习的榜样。青年教师吉小芳、吉丹丹不甘示弱，跨越前进。吉小芳由去冬第六的成绩跃居为全镇第二名，吉丹丹由第三、六名的成绩跃居为全镇第一、二名，可喜可贺。
二年级语文均分93、63，居全镇第一，及格率因一人不及格居全镇第五，导致总得分居全镇第四名。语文的问题是在及格率上，一个不及格导致名次居后，这是为什么呢说明均分悬殊距离很小，一、二、三、四名均分相差不到0、3分，如果均分再高出2分，我校语文就能稳居冠军了。数学均分90、19，居全镇第一，及格率同样居全镇第五，总成绩居全镇第三。原因和语文一样。但不同的是数学均分比其他学校班级相差的分数大一些，所以名次稍好一些，如果数学均分再高出1分，也能获得全镇第一。
三年级语文均分83、4分，与第一名石臼87、36分相比，相差3、94分，及格率为97、72%，咱只和石臼比，因为人数一样，都是44人，我校语文排行第四，石臼排行第二，从代课老师水平来看，石臼吉军娥与我校崔二勤老师相比，有什么优势可言呢我们的优势:1、年轻。2、精力旺盛。3、有潜力但结果成绩不太理想。再看英语学科，均分88、11，居全镇第三，及格率100%，居全镇第一，总成绩居全镇第二，英语成绩较好，值得肯定。说明崔二勤老师平时肯定付出了辛勤努力和汗水，但从中反映了两个现象:1、弱势学科进步了，强势学科表现平平，说明心中侧重哪一科，平时就关注的多，落实的多，成绩就较好，相反，对别外一科有放松，效果就大打折扣。2、一个所代两门学科要全面兼顾，不能顾此失彼。
三年级数学均分81、27，居全镇第五，与第一名石臼86、93相差5、66分，及格率100%，居全镇第一，总排第三，较上学期、期中有进步，能够说三数有潜力可挖，我算了一下，均分再提高两分，就能回到全镇第二，再提高一分，就能拿到第一。科学差距较大，均分33、29，距第一名石臼41、14相差7、83分，距第四名相差1、34分，及格率65、91%，与第一名桑林100%相差34、09个百分点，总排第五，总得分与第一名相差24、58分，与第四名相差7、57分。一人所代的两科为啥差别如此之大呢我分析:1、科学课是否教材没有钻研透彻是否有些题目全军覆没2、平时是否只管教师讲授而并未深管学生学得如何背会多少写会多少其中答案只能由马旭光老师来解答。品社均分38、32分，居全镇第四，与第一名桑林41、97相差3、65分，及格率90、9%，居全镇第三，总排第三，说到三年级，我还想说一点，石臼三年级人数和台头一样，吉军娥老师所代学科为语、科、品三门，我校除酒海云老师外，再无一人所代三门学科。
四年级语文、数学均为调研科目，我校三位教师不负众望，成绩喜人，语文四(1)、四(2)分别为第二、一名，数学排行分别为第三、一名。英语学科均分四(1)班86、93，四(2)86、5，排行分别为第四、五名，与第一名玉琳97、33相比，分别相差10、4，10、83分，这是多么大的差距啊!及格率四(1)班为100%，居第一，四(2)班为96、43%，居第五，总排分别为第二、五名，主要原因在均分上有差距。科学均分四(1)40、95，四(2)40、82，分别居全镇第三、四名，与第一名石臼42、24分，分别低1、29，1、42分，及格率分别为100%、96、43%，分别居全镇第一、三名，总排第二、四名，主要原因也是在均分上有点低。品社均分四(1)33、41，四(2)33、77，分别居全镇第四、五名，与第一名玉琳40、38相比分别低6、97，6、31，及格率分别为75%，83、41%，分别居全镇五、三名，玉琳为100%，桑林为94、12%，总排第四、五名，均分、及格率均存在较大差距。
五年级语文(1)班均分76、24，(2)班73、26，分别居全镇第二、四名，与第一名桑林77、60分别相差1、36、4、34分，及格率分别为87、18%，92、68%，分别居全镇第五、三名，与第一名桑林97、96%分别相差10、78%、5、28%，总排第五、四名，本校两个班比，均分(1)班高于(2)班，及格率(2)班高于(1)班，两者抵销后，波雷及格率比淑琴得分高一些，导致名次靠前，与外校桑林相比，桑林49人，是全镇人数最多的一个班级，但张满会老师的语文均分第一，及格率第一，总排第一的好成绩，这有力的说明了学生人数多也不必须就考不好。数学(1)班77、19，(2)班70、18，分别居全镇第二、六名，与第一名玉琳80、38分相比，分别相差3、19、9、82，及格率分别为89、74%、78、05%，分别居全镇第二、六名，与第一名玉琳95、83%分别相差6、09%、17、78%，总排分别为第二、六名。英语均分分别为88、21分，83、93分，分别居全镇第一、三名，五(2)距五(1)相差4、28分，及格率分别为100%、97、56%，分别居全镇一、四名，导致总排行次为第一、四名，两个班英语学科均有较大进步，个性是五(1)班。科学:均分分别为40、54、35、56，分别居全镇第二、六名，距第一名玉琳40、71分分别相差0、17、5、15分，及格率分别为100%、78、05%，分别居
全镇一、六名，导致总排行次分别为第二、六名。品社:均分分别为42、62、40、66分，分别居全镇第四、五名，距第一名桑林45、39分，分别相差2、77、4、96分，及格率分别为97、44%、95、12%，分别居全镇第四、五名。玉琳、桑林及格率均为100%，总排分别为第四、五名。
六年级计九个班。语文均分分别为81、61、80、98分，分别居全镇第四、五名，距第一名石臼二班85、64分相比分别相差4、03、4、66分，及格率97、73%、100%，分别居全镇第四、一名，总排为第四、六名。科学:均分分别为40、4、39、86分，分别居全镇第四、五名，距第一名桑林41、82分分别相差1、42、1、96分，及格率分别为95、5%、100%，分别居全镇第一、八名，两个不及格生就导致第一、第八之差，总排分别为第六、三名。数学:均分分别为84、14、84、77分，分别居全镇第名，与第一名石臼二班相比，分别相差7、34、6、68分，及格率分别为95、45、90、91，分别居全镇第三、五名，石臼两个班及格率均为100%，总排行次为第三、五名。品社:均分分别为40、1、46、04，居全镇第九、三名，与桑林第一名47、32分相比，相差7、22、1、28分，及格率分别为88、6%、100%，居全镇第九、一名，两个极端，相差11、4%，导致总排为第九、一名。英语:均分分别为72、09、68、18分，分别居全镇第八、九名，与第一名石臼二班94、33分相比，分别相差22、23、26、15分，及格率分别为84、09%、70、45%，石臼两个班均为100%，分别相差15、91%、29、55%，总排第八、九名，英语得分差距较大。
三、几点感受
1、调研年级科目成绩较好，在此，对王黎、邢素琴、宋建军三位教师所取的成绩表示祝贺，对平时所做的工作予以肯定，不仅仅给个人增了光，而且给学校添了彩，再次向你们表示感谢。
2、向一年级三位教师也提出表扬。吉金梅老师虽然是一名老教师，女同志已达49岁，但自己平时并不以老教师来傲居，学校分配的工作不折不扣完成，不讨价，不推诿，再加之对工作极端认真负责，平时你要找吉老师，不用去别处，直接到教室就能够找到，早上上课前，中午上课前，常常能够在教室看到吉老师的身影。其他两位教师因为有这样一位老班长，所以干劲倍增，均取得了优异的成绩。但是吉小芳老师还得思考一个问题:一年级考得如此之好，而六年级品社却是倒数第一，你的工作潜力不用怀疑，不是管不了学生，是不是对品社教材没有钻研透彻还是没有严格去管理、落实要求学生你在分析时着重谈谈这一点。
3、窗口年级的教学成绩也有进步。六年级在我校来说是一个薄弱年级，在这次考试中，两个班计十个科目，有七个科目的成绩均居全镇前三分之二，一个第一，两个第三，两个第四，一个第五，一个第六，只有两个班英语、六(1)班品社在后三分之一之列。个性是宋江虎老师，品社成绩居九个班级成绩之首，数学成绩也比上学期有较大进步，宋老师大家也是有目共睹的，不仅仅上课不折不扣，而且是课前早早进入了教室就开始了辅导，晚自学也是如此，每每下自习铃响后，宋老师仍在教室里耐心的辅导着差生，并且持之以恒，坚持不懈，自始至终。因此，苍天有眼，铁杵磨针，最后取得了较好成绩，他也是我校教师的一个榜样，一面旗帜。
4、其他年级教师，大多数教师的教学成绩还是值得肯定的，但是反映出一个问题，一人代两科存在一科较好，另一科较差的现象，如崔二勤英语好了，语文差了。马旭光数学进步了，科学却成最后了。邢素琴老师语文第一，英语第五。刘淑琴老师语文第五，英语第一。潘天胜老师五(1)第二，五(2)第六。同样的学生，同样的老师，为什么所教的科目成绩存在如此大的反差分析原因，我认为，这是老师的倾向性存在问题，平时侧重于哪一科，心思、精力、功夫就倾向于哪一科，哪一科成绩就考得较好，反之成绩就较差，因为思想决定行动，行动决定成败。
5、全校的英语成绩已经有所提升。如:崔二勤三英第二，王黎四(1)第二，刘淑琴英语第一，波雷英语第二，甩掉了我校以往英语最后一名的帽子(除六年级外，因为六年级差距较大，在短时间内不能立竿见影)，这说明了功夫不负有心人，学校采取的早自学改为英语这一有力措施起到了必须的作用，起初我们一些老师不理解，不支持，但学校采取强硬办法，查岗、落实、座谈，最后效果明显，可喜可贺。
6、部分教师所代科目得分差距较大，均分相差10分之多，及格率相差20%之多，甚至30%，这就说明你平时的功夫还不到位。我们有些教师不能只认为自己也很下劲了，从未耽误过一节课，上课也是扎扎实实，没有应付差事思想，但你是否常想过哪一个取得优异成绩的教师不是这样呢除此之外，他们的个别辅导进行了多少人次!吃饭期间、午休之前、晚自学期间的补差补缺是否做到了着实有效呢这就是差距。我觉得多数教师还是从这一方面找一找答案，如果不深层次剖析自己，恐怕下学期还是老和尚帽照旧。
四、今后设想
1、增强质量意识。期望每个教师将教学工作不仅仅看作一种职业，而且还要看作事业来追求，做到认认真真教书，踏踏实实上课，不能身在曹营心在汉，安于现状，误人子弟。
2、加强业务学习。对于新课程，我们教师不能仅仅满足自己会做所教学科知识，何况有些科目如英语、科学等知识并不必须教师真正十分清楚，从这次考试中已经暴露出这一问题，因此我们务必挤出时间来学习，能够从网上学，还能够向身边教师虚心请教，真正提高自身素质。
3、着力抓好教研。我们有些教师不研究方法，抓不住教学重难点，跟着感觉走，一节课讲哪里算哪里，课堂效率底。如:同样的知识点，不同的教师来教，同样的学生，学习效果大不一样，就是这个道理，因此，下学期我们要加强深入听课，相互学习，相互借鉴，取长补短，切实提高教师教学水平。
4、重视个别辅导。不能把“抓两头，带中间”只喊在口头上，对于后进生，我们辅导了多少次耐心吗态度和蔼吗自始至终吗各自能够扪心自问一下，对于学困生我们要先补思想，再补信心，学习方法，最后补欠缺知识，使他们真正有所提高。能够说学困生是我们教师的上帝，谁抓住了这个上帝，谁的教学成绩就会提高。否则就是一句空话。
5、优化学校管理，加大检查力度。我们会在上学期基础上重新修订奖惩方案，绝对保证学科之间同步提高，同步发展，坚决杜绝一人代两科一科在前，一科最后的怪现象。
总之，回首过去，展望未来，我们有理由相信，提高我校教学成绩是有信心的，也是有潜力的，只要我们努力改善教学方法，真抓实干，质量较差的教师要振奋精神，向前迈进，质量相对较好的教师，要精益求精，永不满足。学校要创，教师要当名师，我们要争创一流质量名校，改善薄弱环节，促进整体发展，整体提高。
双提升工作总结 篇9
20xx年，乡按照县委、县政府安排部署，深入贯彻落实《县政府环境卫生整治行动方案》文件精神，以卫生整洁、面貌提升为中心，以建设舒适宜居的现代新农村为抓手，紧紧围绕“明确重点、突破难点、打造亮点、整体推进”的工作目标，在乡至满杖子乡公路沿线、暖儿河流域、乡辖区内的各村庄开展环境整治，重点做了三项工作、突出三个特点、取得三点启示、归纳三条建议，有力有序有效地推动全乡农村环境卫生整治行动的深入开展。实现了村容整洁、乡风文明、环境优美的整治目标。
按照突出重点、整体推进的工作原则，在全乡范围内重点做了三项工作。
加强组织发动。在全乡范围内动员全体干部、村民将此项工作作为当前重点工作来抓，先后3次组织各村党支部书记、计生专干、村民代表100余人次到其他乡镇示范村参观学习，通过各村召开全体村民大会、代表会议等形式会议组织发动，发放明白纸1万余份、环境卫生整治宣传册20xx多份。同时，在各小学开展“小手拉大手”活动，在小学生教育中开设环境整治专题课程等形式，使每个人都树立一种“主人翁”意识，培养“人人都是保洁员”思想，全民参与环境卫生整治。
狠抓责任落实。采取由乡党委、政府主要领导负总责，各包村干部配合村党支部、村委会具体负责的方式，整体推进全乡9个行政村的环境卫生整治，打造深水河村1个示范村，村、南杖子村、庙梁村3个重点村，以点带面狠抓“四清四化”建设，坚决杜绝“五乱”现象。截止目前，全乡共清理垃圾820立方米、清杂物1275立方米、栽植花草树木18600余株，硬化主街道8350平方米、巷道7050平方米、新建环山路4公里、村民活动广场3处、卫生室3所、公厕2个、垃圾填埋场1处、配备垃圾桶65个、粉刷文化墙260平方米、安装路灯65盏，建竹篱笆长廊1座、果标1座、牌楼及凉亭11座、竹围栏1000延长米，建成标准采摘园2处、农家院2家，民居改造62户，安装路灯45盏，农村面貌有了较大提升。
完善机制建设。积极完善长效机制建设，各村张贴了村民公约、建立卫生管理制度，在深水河、南杖子、桲椤台村设立了垃圾桶及垃圾车，以户为单位划分责任区、明确责任人，每个村设立1名保洁员负责清运日常垃圾，开展卫生标兵、先进户评比活动，提倡“农作物秸秆不入村”等机制，确保各长效机制正常运行，让村民有舒适宜居的生活环境。
乡、村重视程度高。乡政府高度重视此项工作，将其列入当前乃至今后一段时间的重中之重工作来抓，主要领导亲自挂帅，分管领导具体抓，村干部负责件件落实，一级抓一级，形成乡、村、组齐抓公管的局面。
村民积极性高。采取“党员带户”形势，重点村党员带头示范，每名党员带5户。通过宣传，广大村民积极性空前高涨，这样带动每个人都参与到此项工作中来，以点带面，使每个村民都能把住宅周边的卫生自觉清扫，自觉进行绿化、亮化，这样大大减少了乡、村的工作压力。
示范带动作用凸显。农村面貌改造提升是一项新任务，处于“摸着石头过河”阶段。通过到周边示范村参观到自己参与具体实施，示范带动作用凸显。今年，以深水河为示范村，同时带动了桲椤台、桑园2个村也积极行动起来，提前进入示范村打造提升行动中来，这样三年内，全乡9个村，都能成为改造提升的亮点。
充分发挥示范带动作用是基础。此项工作形式新任务重，最初无从下手，发挥示范村和党员带动作用至关重要。通过到其他村参观使工作开展有了思路，通过开展“党员带户”活动使工作有了方法。
高度负责的意识是关键。此项工作没有难点，只是长期形成的农民意识向现代新型农民意识的转变。领导是先行者，领导负责任，村干部、村民代表负责任，亲自参与，村民就会支持，就会拥护，就会参与，坚持不懈，就能形成共同参与的局面，才能真正实现村貌提升。
健全机构完善机制是保障。此项工作是长期性的，有专职机构，专人负责，定期的监督是关键环节，完善各项机制具有约束力，增强动力，使改造的成果得以保持，将农村面貌改造提升工作做到实处。
动作过快，群众接受慢。村民长期形成的意识就是垃圾乱丢、柴草乱放，突然的转变使得他们能够接受，但是保持成为了难题。基本上半个月就有反弹，虽然建立了长效机制运行起来也是困难重重，因此，应该少部分村推进逐渐带动周边村为宜，全面推进难度大。
资金缺乏，经费严重不足。现在的经费主要是村里拿一点、乡里拨一点、县里奖一点的方式，部分村委会没有收入来源，乡政府经费也很有限，使工作难以开展。
成立相应机构加强机制建设。此项工作是一项具有长远意义的工作，建议乡政府设立专职机构，出台相关的机制，形成规范化管理。
双提升工作总结 篇10
为切实改善农村环境面貌和群众生活质量，在我县召开实施农村面貌改造提升行动动员大会，全面安排部署农村面貌改造提升行动各项工作后，我局驻___村工作组按照县委要求立即驻村开展工作，具体情况汇报如下：
一、村内基本情况：
___村位于__县东南部，距县城43.3公里。共有270户，950人，党员57人。村“两委”干部4名。全村现有耕地900亩，果园1250亩。支部书记___负责党支部全面工作，村主任___负责全村日常工作。全村低保户72人，新农保参保率100%。
二、结合全村实际，就农村面貌改造提升方面，重点抓了以下几点：
我工作组对该村情况进行初次了解后，召开了全村干部和村民代表大会，学习了省市县有关文件精神，结合全村实际，就农村面貌改造提升工作，将着重做好以下几个方面。
成立了以村主任___同志任组长的工作领导小组。制订了村环境综合整治工作措施，实行村干部分区负责制，党员监督制，充分调动干部群众参与的积极性，使全村老百姓心往一处想，劲往一处使，为改善全村面貌打下坚实的基础。
我下乡工作组在这一个多月的时间里共组织召开了2次村民代表大会，传达了县会议精神和我村的工作安排，村内所有宣传栏大力宣传有关环境综合整治的标语口号，村委会每天进行广播宣传，计划大量印发有关环境综合整治的宣传材料及早发放到群众手中，在主干道和公共活动场所周围悬挂过街横幅，与沿街门店签订了门前三包责任状，为改善全村面貌营造了浓厚舆论氛围。
两年来我村持续开展了以清垃圾、清杂物、清残垣断壁和路障、清危房，绿化、美化、亮化、净化为主要内容的“四清四化”活动，着力实施了卫生清洁、乡村绿化、危房改造、家园美化四大工程，切实改善农村生态环境和人居环境，提高了村民生活的质量和幸福指数。近期将重点推进农村改厕，我工作组对村内所有人家进行入户摸底调查，本着因地制宜，政府引导，农民是主体的基本原则充分了解群众想法，大力宣传“水冲式双翁厕所”优点，逐渐让老百姓认识到改厕工程的好处，以便今后能够逐渐推广。
(四)努力筹建覆盖全村的“天网工程”
为建立健全全村社会管理综合治理安全管理体系，进一步夯实社会治安防控基础，我驻村工作组与村干部积极协商，协调相关部门，联系优质施工单位，大力筹措资金，在全村主要路口安装监控设施，为全村村民的生命财产安全提供了有力保障。
我驻村工作组，将在今后的工作，以“四清四化”这一基础性工作为抓手，按照上级要求，结合村实际，在解决村民饮水难、村道路全面硬化及村卫生室建设等方面，尽最大努力开展好工作。
双提升工作总结 篇11
为认真贯彻落实县委、县政府关于做好农村面貌改造提升行动工作的要求，切实抓好农村面貌改造提升行动、村庄整合等工作，我镇立足现状，结合自身实际，经党委会研究，特制定本实施方案。
加快改变镇政府所在地的面貌是改善农村人居环境、促进生态文明建设的重大举措，是加快建设美丽乡村、全面建成小康社会的生动实践，是扩内需、保增长的迫切需要。
农村面貌改造提升行动，特别是镇政府所在地的改造建设要以提升村民生活品质为目标，大力实施“环境整治、民居改造、设施配套、服务提升、生态建设”五大工程，保持田园风光，增加现代设施，绿化村落庭院，传承优秀文化，加快打造“环境整治、民居改造、设施配套、服务提升、生态建设”的现代农村。
1.净化。全面实现“四清”（清垃圾、清杂物、清残垣断壁、清庭院）。一是村内街道两侧、房前屋后、道路两侧
堆放的粪堆、柴草、建筑废料等杂物必须清理；二是村内街道两侧私搭乱建的设施以及无人居住的坍塌破房、残垣断壁；三是各家各户庭院里的柴草、杂物、粪肥要整齐存放，禽畜统一圈养，垃圾及时清理，做到窗明几净，院落整齐干净。
2.绿化。村内街道两侧、房前屋后要统一栽植观赏或经济树木，栽植观赏或经济花草，统一挂置花草盆景。
3.美化。对村内主街道两侧的墙壁实施美化，统一规范广告的绘制、悬挂和张贴，绘制文化墙、宣传标语和公共标志；
4.亮化。改造线杆、路灯等亮化设施，完善村内主街道夜晚照明情况，对现有的照明设备进行节能的改造，节约使用成本，节约电力资源。
一是按照县委、县政府要求，做好全面推进互助幸福院建设以解决农村养老难的`问题。对于幸福院建设的工作，我镇已进入前期准备状态，通过前期的全面摸底排查，掌握今年“空巢老人”的具体情况，按照实际需要，扩大原有幸福院的规模，完善幸福院的基础设施建设，确保如期验收。二是加大危房改造力度，认真落实农村危房改造政策，支持符合条件的困难家庭对危房进行改造，不断扩大农村危房改造覆盖面，加快改善困难群众居住条件。加强农村危房改造工
作的管理和指导，规范运作，提高质量，严格规范维修标准，健全质量保障体系，让贫困家庭真正受益。
推进镇政府所在地的路、水、电、讯等基础设施建设，一是加快连村道路建设，重点是村内街道的硬化。街道硬化不能千村一面，主干道铺设水泥路，确保结实耐用、行车方便，其他街道坚持石板路、灰砖路、石子路等多种模式并举，路面穿插设计美观造型，和周围环境浑然一体，体现乡村特色。要研究使用材料，提高硬化质量。要把排水、照明设施一并考虑，注意统筹安排，避免造成资源浪费。二是抓紧实施电网改造升级工程，保障农村用电需求。三是积极推动宽带网络覆盖，加快农村信息服务站点建设，加强适农信息服务开发与推广，实现信息互通，资源共享。
大力推进镇综合文化站、村民中心等文化设施建设，深入实施广播电视户户通、文化信息资源共享、农村电影放映等文化惠民工程，丰富广大农民群众精神文化生活。到底，在镇政府所在地东村建立文化活动场所，并安装上体育健身设施。
（一）加强组织领导。成立由镇党委书记为组长，镇长为常务副组长，镇纪委书记、党委副书记为副组长，其他班
子成员共同参加的领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由镇党委副书记兼任，办公室工作人员由各村党支部书记和镇下派干部组成。
(二)明确责任分工。镇政府所在地要把此项工作纳入重要议事日程，制定出具体实施方案，明确任务，落实责任，确保机构、人员、经费、措施。责任、奖惩到位，确保整个活动扎实有序开展，所在村为直接责任人。
（三）广泛宣传发动。镇政府所在地要充分利用板报、广播、标语等宣传途径，多形式、多渠道进行宣传，做到家喻户晓、人人皆知，创造更好的氛围，取得农民群众的理解支持。
（四）构建长效机制。一是强化后期管理。后期管理是保持农村面貌改造提升成果的关键，要逐步形成村组分级负责、村日常管理为主、农户广泛参与的工作局面。二是加强制度建设。各村要建立健全农村面貌改造提升相关制度，明确成效保持责任人落实成效保持措施。
（五）明确保洁员。各村需根据实际情况，合理配置保洁人员。保洁人员负责街道清扫、垃圾清运、杂物清理等工作。
（六）实行督导考核。镇行动办公室将联合组织部、宣传部、纪委等部门，采取定期巡查和突击检查相结合的方式，对所在村落实情况进行动态督导考核，考核结果与村级党组织星级管理挂钩。
工作总结能力提升方面9篇
时光飞逝，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。现在又到了写总结的时候了。总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的办法，经过收集，工作总结之家的编辑整理了工作总结能力提升方面，供你参考，希望能帮到你。
工作总结能力提升方面(篇1)
**市**人民医院提升中医药服务能力提升情况汇报 根据《国家中医药管理局、卫生部、人力资源和社会保 障部、国家食品药品监督管理局、总后卫生部关于实施基层 中医药服务能力提升工程的意见》（国中医药医政发〔20XX〕 31 号）及《四川省人民政府办公厅转发省中医药局等部门关 于实施四川省基层中医药服务能力提升工程意见的通知》 （川办函〔20XX〕255 号）文件精神，为了继承和发扬中医 药事业，提升医院中医药管理服务能力，按照综合医院中医 建设标准，结合我院中医药发展现状，现将工作汇报如下：
一、中医药服务能力基本情况
（一）中医诊疗情况 20XX 月医院门诊人次108829人，其中中医诊 疗人数6663 人，占门诊总人次6%；中医专病专科人次6663 人，中医适宜技术人次数2063 人。开具中药处方总是4273 张，占全院处方 3.35%；中药饮片（含颗粒剂）处方 4143 张、中成药处方 10425 张；中成药与西药合开处方 26891
（二）中医集中诊疗区设置情况
我院因受到业务面积限制，前期将医院中医馆设置于门 诊部二楼，中医（康复）科设置于涌泉光华院区。20XX 经过院领导班子实地调研，听取科室及病员意见，决定将中医馆、中医（康复）科回迁至医院二住院部，筹集资金 79 万余元将卫生局原招待所食堂及卫生局车库进行合理改建 成为医院中医馆、中医康复病区和运动康复治疗室，初步建 设中医集中诊疗区域。同时在中医集中诊疗区域统一标识、 标牌。建设了具有中医特色的诊疗区大门、走廊；科室内部 增设了中医药相关的宣传知识及中医适宜技术的简介，使就 诊人员进一步的了解了中医，在体现集中诊疗区形象的同时 加强了中医工作宣传及中医药常识宣教。
（三）中药房标准化建设
继续加强中药房标准化建设工作，规范各项规章制度， 把好药品质量关的同时进一步提高中药调剂水平，进一步规 范了中药及成药库房管理规范。根据医院实际需求，不断扩 大中药品种，完善了医院中药房人员基本配置，目前医院拥 有中药饮片415，中成药》50 种，中药品规能满足中医药诊 疗服务，同时配备了自动煎药包装机等设施设备。
中药房、 中药库房和中药炮制室经四川省中医药管理局及国家中医 药创建专家组20XX 年及20XX 年的检查均合格。其中中药库 房规范整洁程度在国家中医院先进区评审中获得了国家专 家组的肯定，认为是中医药管理工作的亮点。但是目前医院 中药房位于门诊部，未在集中诊疗区域内，医院已计划将中 药房迁至二住院部，形成与中医馆、中医康复病区一体化的 集中诊疗区域，此项工程目前已完成施工方案，预算金额 14.7 万元。
（四）中医科室设置
中医科业务用房面积1268m 符合二级医院诊室的面积，净使用面积不少于60m 及病房每床建筑面积不少于40 ，或不低于医院临床科室平均每床建筑面积；每床净使用面积不少于6 ，或不低于医院临床科室每床平均净使用面积的相关要求。按照《综合医院中 医临床科室基本标准》、《医院中药房基本标准》要求，中医 科作为我院的一级临床科室，设立中医病床 41 张，占医院 标准床位数 8.5%；开设中医门诊室 个中医专业，达到二级医院开设中医专业不少于2 个要求。
（五）中医药人员配置
目前医院拥有中医药人员24 名，其中中医师18 主任医师3名），药剂人员5 16名中医师中有**中医药 大学毕业的硕士生3 名，另有1 人师承国家级中医药专家； 拥有护士11 人，其中副主任护师1 人，主管护师1 人、护士7人，均接受过中医相关知识培训。同时医院 还根据本院业务发展需求，在有计划地充实队伍，形成年龄、 学历、专业合理的中医药人才梯队，不断强化中医药技术人 员的中医药知识与技能培训。
（六）设备设施配备
中医科配备了开展临床工作必需的中医药服务设施、设 备，其中电脑中频治疗仪、超短波电疗机、多源治疗仪、多 源红外频谱治疗仪；恒温蜡疗仪、智能控制蜡疗仪、颈腰椎 治疗多功能牵引床、股四头肌训练椅、电动起立床、坐式踝 关节训练椅、腕关节屈伸训练器、前臂旋转训练器、肩关节 旋转训练器、肘关节康复器、电脑骨伤治疗仪、中药熏洗床、 智能熏蒸仪、医用智能汽疗仪、熏蒸治疗机、经穴治疗仪、 空气压力循环治疗仪、磁振热治疗仪、经皮神经电刺激仪、 五官超短波电疗机、智能上肢关节康复器、智能下肢关节康 复器、CPM 下肢关节被动训练器设备。病房内配备了治疗 台，送药、换药车各1台，无菌柜3 个，急救车1 辆，轮椅2个，自动煎药包装机1 台，除湿机1 个以及 针灸器具、火罐、电冰箱等设施。
（七）中医药知识宣传
我院以大力宣传党和国家有关中医药的方针政策，加深 人民群众对中医药的理解和认识为基础，弘扬中医药文化， 普及中医药知识，使群众了解中医药有关生命、健康与疾病 等方面的基本理念和保健知识，掌握常见的中医药养生保健 方法。今年4 月份医院在中医康复科区域内完成两块中医药 相关内容的宣传展板，营造中医药文化氛围。同时采取灵活 多样的方式，积极推动中医中药中国行活动长期开展，通过 组织健康讲座、义诊咨询、文体表演、知识竞赛、教授健身 方法、科普游艺互动等活动，丰富宣传内容。今年 10日**电视台采访播出我院中医康复科的“天灸”特色治疗。
（八）中医药适宜技术开展
为了进一步加强中医药服务内涵建设，医院大力加强中 医专科建设，突出中医药优势特色。根据临床需要开展了中 药饮片、中成药、针灸、推拿等多种中医药服务36 展了中医会诊、转诊和中医师到西医病区查房和中医特色服务等方式，把中医药服务拓展到医院相关临床科室，本院的 中医参与临床西医治疗率达到100%。本院中医科推进了治 未病工作的开展，积极运用治未病的预防措施和临床中医综 合治疗手段，拓宽中医药服务领域内涵。
二、提升中医药服务重点工作
（一）提高认识、重视组织领导：
今年医院按照**市卫 生局、**市中医管理局《关于转发四川省卫生厅四川省中医 药管理局关于进一步贯彻落实加强综合医院中医药工作的 通知》的通知成卫发〔20XX〕2 号文件精神积极组织医务科、 中医管理科、药剂科、中医科、康复科等负责人共同讨论， 制定了《**市**区人民医院关于进一步贯彻落实加强中医药 工作的实施方案》，方案要求各科室负责人要充分认识加强 中医药工作的重要意义，统一思想，切实加大对中医药工作 的支持力度，为中医药工作创造更加适宜的外部条件。
（二）制定可行方案，推进中医药工作开展。
按省卫生 厅通知要求，结合本单位实际，制定加强中医药工作具体措 施，进一步分解工作目标、明确职责分工、细化工作措施、 创新工作方法，确保中医药服务能力得到提升，各项工作开 展取得实效。
（三）加强中医药知识宣传，传承中医文化：
积极开展 中医药文化建设，努力营造中医药文化氛围，门诊、病房和 中药房等区域内的设施和内部装修、标识、科室简介等要体 现中医药文化风格与特色，便于人民群众了解中医药知识， 提高对中医药的认知度。同时通过举办健康讲座、开展业务 咨询、发放科普宣传资料等，让群众切身感受到中医药“简、 便、廉、验”的特点和在预防、保健、养生、康复中的优势和 作用。
（四）全面落实中医药工作
1.中医管理科积极指导、督促西医临床科室开展中西医 结合服务，重点做好呼吸科、神经科、心血管科、内分泌科 等西医科室应用中医药情况的考核工作；同时要积极推进中 医药特色专业比如康复专业、中西医结合烧伤专业等建设； 在进一步开展中医药特色服务比如天灸、熏洗、按摩的同时， 加强中医应急工作，建立和完善中医应急体系，制定中医应 急方案，适时组织演练。
2.根据国家中医药管理局关于《综合医院中医临床科室 基本标准》和《综合医院中药房基本标准》进一步完善中医 科、中药房的设立，建立中医综合治疗室，充分发挥中医馆 的作用，提高诊断室利用率，要加强年轻医师门诊工作。
3.加强中医药人才队伍建设。大力开展“西医学中医，中 医学经典”活动，做好中医药师承教育工作。加强医院中医药 人员配备，积极引进和培养中医药人才，合理补充中医药人 员，根据业务发展需求，有计划地充实队伍，形成年龄、学 历、专业合理的中医药人才梯队，不断强化卫生专业技术人 员中医药知识与技能培训。20XX 年引进中中医专业增加 名专业技术人员，其中公招引进硕士研究生一名；招聘规范化培训毕业生一名；招聘本科生二名；招聘康复技师一名。
4.加强中医药服务内涵建设。
一是大力加强中医专科（专 病）建设，突出中医药优势特色；
二是开展中医会诊、转诊 和中医师到西医病区开展定期查房和中医特色服务等方式， 把中医药服务拓展到医院相关临床科室，使我院中医参与治 疗率100%；
三是进一步推进中医治未病工作的开展，积极 运用治未病的预防措施和临床中医综合治疗手段，拓宽中医 药服务领域内涵。
5.加强中医护理服务建设。注重对护理人员进行中医基 础理论知识及技能培训，充分发挥中医中药特色，开展中医 特色护理项目服务。
（五）强化内涵建设，突出中医特色，不断提高中医药 服务能力
1、加强中医特色病证诊疗管理。为了规范特色病症中医 诊疗常规，提高中医诊疗水平，各临床科室根据专科疾病谱， 制定了常见病及中医优势病种中医诊疗方案，并在临床诊疗 活动中认真执行，对各病种诊疗方案在临床实施过程中定期 进行疗效分析、总结、评估，并不断进行优化改进，使临床 中医诊疗水平得到了不断提高。 2.积极开展中医特色诊疗服务。非手术科室积极开展以 中医药内病外治、专病专药等为主的中医诊疗技术，如中药 穴位外敷、针灸、推拿按摩、理疗、中药熏蒸、热敷、针刀 等为主要手段的诊疗技术。
三、存在问题
（一）按照卫生局中医集中诊疗区域建设要求，我院中 药房位于门诊部，未在集中诊疗区域内，医院已计划将中药 房迁至二住院部，形成与中医馆、中医康复病区一体化的集 中诊疗区域，此项工程目前已提交总务科完成施工方案，预 算金额14.7 万元。拟在20XX 年年底前完成。
（二）中医药护理人员不足，目前仅有一名经过中医药 护理专业培训。
四、下一步工作计划
（一）加快中药房迁建。中医管理科、中医科、中药房、 总务科多方共同努力加快中药房改扩建，确保在今年年底完 成此项任务。 （二）安排适当护理人员到上级医院进行中医药专业护 理知识培训，提高我院中医药护理专业技能。
（三）进一步加强中医药参与西医临床会诊及临床诊疗 工作。中医参与率继续保持100%。扩大中医适宜技术临床 应用。
（四）制定中医药五年发展规划，尤其是人才培养，科 室人才梯队建设。
工作总结能力提升方面(篇2)
在一天老师的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
工作总结能力提升方面(篇3)
通过聆听专家教授对“中小学幼儿教师信息技术能力标准解读”的解读学习，使我充认识到作为老师，要掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握常用的教学模式和软件的基本应用。
工作总结能力提升方面(篇4)
1、以往教育教学，仅仅是对照教案，给予传统性的灌输教学。此次信息技术应用能力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的认识到网络教学在小学数学教育中的重要性，反思农村教育于城市教育差距的落脚点，补充知识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名数学教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的数学教师。
工作总结能力提升方面(篇5)
此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。
工作总结能力提升方面(篇6)
课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切联系实际，使我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。现在感到我们的辛勤耕耘，也可能不知不觉中，就汇入信息技术推动教育变革的洪流之中，虽然我自知做不了“可汗”，却能理解它存在和发展的合理性与价值意义。
工作总结能力提升方面(篇7)
通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。
工作总结能力提升方面(篇8)
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。
通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标!
8月10日至16日，我有幸参加了20xx年海南省中小学教师信息技术应用能力提升培训，培训地点是在三亚进修学校里。通过6天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训老师的指导后，我感触最深的是Flash课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究教育手段新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
工作总结能力提升方面(篇9)
XXX中医医院
基层中医药服务能力提升工程项目
xx年度工作总结
通过基层中医药服务能力提升工程实施项目实施以来，在各级领导关心和支持下，通过全院干部职工的努力，按计划完成了相应工作，现总结如下：
一、加强基础设施及硬件建设
xx计划搬迁至新址，全院病房将全部实现中心供氧、床头呼叫，为住院患者提供舒适快捷的优质护理，四间标准化层流手术室能有效降低手术感染率，并为与上级医院手术合作提供有力保障。重症监护室建设，将大大降低医疗风险，并有效降低重症患者转院率。康复科的成立，能充分发挥针灸、火罐、熏蒸等多种中医疗法的临床应用，并填补我县乃至我盟的康复诊疗空白，必将成为我县医疗的一大亮点。
二、创国家二级中医院 中医发展跃上新台阶
我院在保持了中医快速发展优势的前提下，经过全体员工长期的共同努力，xx年11月，我院顺利通过了国家中管局组织的国家二级中医院评审，使我院的中医发展又跃上了一个新台阶。
三、加大中医人才培养力度，积极实施中医人才素质工程
1．实行中医传承“师带徒”，促进中医薪火相传。 我院积极配合国家开展院内中医传承“师带徒”工作。
xx年度我院充分利用5名本院老中医的人才资源，对遴选出的有培养前途的2名年轻中医人才，举行了隆重的中医拜师仪式，进行中医传承“师带徒”式重点培养，促进了中医的薪火相传，促进了年轻中医人才的早日成才。
2.举办“中医大讲堂”，学习中医老专家临床经验
我院中医专家参与了县卫生计生局举办的 “中医大讲堂” 3次，中医专家讲授从医几十年的中医临床经验、典型脉案、用药心得，使800多人次中青年中医人员收益匪浅。
四．积极开展中医诊疗，提高中医疗效
1.积极响应国家农村基层中医药服务功能提升工程的号召， 我院xx年度积极响应国家农村基层中医药服务功能提升工程的号召，成立领导小组，针对我院实际情况，制定了实施方案，协助县卫计委组织及实施中医适宜技术培训工作，为医院的进一步发展奠定了基础。
2.积极开展中医非药物治疗，体现中医特色
中医非药物治疗是具有中医特色的疗法，如针灸、推拿、药浴、熏洗、刮痧等等，简便易行，疗效显著，深受欢迎。xx年度我院中医非药物疗法，对部分病区实行主动参与方式，得到了患者及其亲属的一致好评，此举是我院中医工作的亮点之一。
五．开展中医“治未病”，送医药下乡义诊活动 自xx年起至xx年我院一共开展下乡义诊15次，到基层义诊，传播中医养生保健的知识，使越来越多的老百姓切身体验到中医药在医疗保健中的独特作用。
六．积极开展中医文化建设，促进中医发展
1.积极实施中医医疗惠民工程，缓解群众看病难、看病贵的问题。
xx年度我院围绕解决群众看病难、看病贵问题，严格执行国家中医医疗收费价格标准，坚持合理检查、合理用药、合理收费的原则，全面落实价格公示制度；积极开展中医医疗下乡活动和支援农村中医卫生工程，努力打造中医的“诚信品牌”。
七．严格坚持办院方向，积极发挥中医特色，确保中医药的主导地位
1.加强中医药人才队伍建设，
我院合理配备各类卫生技术人员，提高中医药人员在医务人员总数的比例， xx年我院中医类别医师的中药技术人员在同类人员的比例逐步提高。
2.科室建设。临床科室设置要充分体现中医特色，进一步加强中医特色门诊建设。
xx年我院已经有盟级重点专科建设单位1个，xx年有自治区级重点学科1个，坚持中医药继承创新，拓宽服务领域，使其成为各具特色和独到之处的特色门诊。以扩大品牌效应，提高规模效益。
3.充分发挥中医药县、乡、村一体化管理工作中的龙头作用，真正成为农村中医药医疗、预防、保健中心。
我院积极指导农村卫生院工作和培训乡村医生，提高中医药的覆盖率。积极配合盟、县卫计委开展中医适宜技术的应用。加强重点的综合服务功能建设。大力发展中医药社区卫生服务，充分发挥中医药的特色优势，在预防、保健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务中发挥重要的作用。
八．全力打造中医院品牌。
1.xx年医院投资30余万元，对于一些院内环境进行中医文化改造，营造中医氛围，进一步增强中医院影响力。
2.xx年成立中医“治未病”科，3年来，开展中医体质辨识，中医体质评估、中医干预指导、健康调养指导，中药膏方、药膳、中药熏蒸等，就诊患者达1100多人，广受患者青睐。
九．制约中医药发展的瓶颈
1.中医内涵不足，急待建设。
2.中医教育体系不合理，加强师承教育。 3.中药质量良莠不齐，严重影响临床疗效。
医院提升服务能力工作计划
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