初中学期工作计划。
制定工作计划是战略规划的具体体现，要想让领导满意，需要注意以下几点。首先，在撰写“初中学期工作计划”时，我们要力求将内容讲解得深入浅出，以便让领导更易理解。其次，我们会为您提供更多社交和品牌建设建议，帮助您更好地实施工作计划。最后，我们还将持续关注领导的需求和反馈，不断改进和优化工作计划，以确保其满足领导的要求。
初中学期工作计划【篇1】
九月份：行为习惯养成教育与“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动
1、行为习惯养成教育之一：讲卫生、爱劳动
2、“安全教育宣传周”活动（交通安全知识测试）
3、庆祝教师节活动（“我心目中的好老师”征文）
4、开展“全国推广普通话”宣传周活动（主题班会）
5、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之一：道德讲堂
6、开展“我们的节日?中秋”系列活动（走进老年公寓、中秋经典诵读）
7、评比校园十大卫生标兵
8、“学法普法”先进（示范）学校创建工作
十月份：爱国主义教育月
1、行为习惯养成教育之二：升好旗、唱好歌、做好操
2、开展“我们的节日?国庆”系列活动（读书征文、主题班会、歌咏比赛、书画比赛）
3、开展热爱学校教育（“我为学校添光彩”演讲、评选校园最美教室）
4、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之二：文明志愿者服务活动
5、观看爱国主义影片
6、大课间活动评比
7、家长学校活动（家长会、家长委员会共话文明座谈会）
十一月：诚信教育与安全教育月
1、行为习惯养成教育之三：走好路、惜公物
2、珍爱生命教育（走进消防特勤中队、逃生演练）
3、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之三：“文明安全行”活动——走进城南城管中队
4、心理健康教育（讲座）
5、学习经验大家谈（手拉手助学帮困活动）
十二月：爱心教育与法制教育
1、行为习惯养成教育之四：吃好饭、惜粮食
2、感恩教育（小手拉大手—亲子体验训练活动、感恩征文）
3、细节决定成败（主题班会）
4、开展“爱老师、爱同学、爱校园”活动（以“爱”为主题征文）
5、庆元旦文艺汇演
6、法制教育讲座（告别不文明行为、远离犯罪）
7、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之四：“跳蚤市场”爱心义卖活动
一月：勤奋励志教育与自我评价
1、行为习惯养成教育之五：讲诚信、惜名誉
2、励志教育（励志故事大家讲）
3、开展学生自我评价活动
4、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之五：校园十佳文明教师、文明学生、文明家长大评比。
初中学期工作计划【篇2】
每个阶段的教学都不能轻视，毕竟人总是在发生着变化，尤其是青少年阶段，不仅生理上在逐渐成熟，而且个性也还没有完全形成。要是没有好的关怀措施，他们很容易向不好的方向发展，比较突出的就是心态上的变化，然后在引起行为的反叛。最终给他们造成身心伤害，不仅耽误了正常的学习，还会让他们误入歧途，从此走上错误的人生。那么我们就要从关怀的方向去做工作，下列便是具体的计划。
1、观念依据
把帮助学生建立完善的人格作为我们的始发目标，促使他们能够比较全面的成长，不高突出主义，不纠结于成绩的好坏，关键是搞内涵和品质的养成。不能放松对他们身心的了解，放宽眼光不以单一素质来评判好坏，不强行给学生增加包袱。开展沟通式平等化的工作形式，让他们以自主的角色去学习。
2、具体任务
管控好校园环境，不只要在校内营造成健康的文明氛围，还要搞好校园附近环境的协调改善。让学生接触到良性的事物，受到好的影响，用影响的力量去改善他们的观念。再就是要把学生在校内外的安全给维护好，帮他们养成自我保护意识，多做相关的宣传和培训活动。再就是提倡师德和校园文化，使我们整个体系都处在良性的运转当中，以此来推动教学成果。
3、工作内容
把校内的设施和其他环境相关的内容做好排查，不让隐患出现在校园里，在就是管好各种器械和场所的使用，还得安排专人做好监督。在就是整顿一切不安定因素，既包括卫生和环境方面的危害，也包括师生的一些不好的主观行为。那么就得做好那些好生事断的校园不安分子沟通跟教育。
初中学期工作计划【篇3】
要想保持一个单位的活力，成员就不能缺乏奋进的意识，尤其是像我们这样的干教育的，最需要一股进去的韧劲。再过去我们党组织已经给教学的发展贡献了很多的成绩，把初中的教育给搞得颇有起色。那么接下来就不能停留在原来的水平，应该接着谋取更多的进展，想达到这些预期就不能缺少党建的组织影响。在回顾和反思过往的工作之后，我们精心揣摩锐意研讨，拟定出了一份新的计划。
1、思想基础
一个是要延续并充分提升我们的先进性，始终将自己的意识观念给推向前沿的先导地位，并且把我们内部成员的各方能力给以优化。要做规范的领航者，和新观念的践行人，用我们自身的卓越风格，来引领好我校工作的方向。再就是从自我提质为突破口，对自己提出进一步的要求，让过去的旧思想开出新的成就。
2、落实方略
凡事要从现实出发，先要明确我们的观念基础，然后再借助理论的指向作用，去投身到实际的工作当中。应该把我们组织内的成员给带领好，不能让大家出现懒惰涣散的情况，多把大家召集到一块来搞学习，不能让思想退步。并且经常进行一些实质性的考核，来给大家的觉悟水平做好摸底，发现思想松动的个体，应该及时的帮扶教育，避免他们的行为脱离我们的组织原则。
3、重拳监督
因为毕竟我们的教育和引导工作不是时刻都在进行，很多人都是在学习的空白期出现变质，思想跟不上组织的高度，行为也随之发生跑偏。为杜绝这样的事情出现，那就得把监督威慑给树立好，必须成员不敢犯错。另外还得把追责处罚给严厉实施下去，做到违规必惩，让人引以为戒。并且发现苗头，就要立刻约谈帮教，尽量挽救。
初中学期工作计划【篇4】
初中新学期英语教学工作计划
随着新学期的开始，作为一名拥有多年工作经验的英语教师，我深知制定一个系统全面的教学计划的重要性。本文将以1000字详细介绍我所拟定的初中新学期英语教学工作计划。
1. 学习目标设定
在新学期的开始，我会与学生们一起设定学习目标。通过与他们进行沟通，了解他们对英语学习的期望以及学习英语的目标。将这些目标明确写下，并根据不同能力水平制定个别化的目标，以确保每位学生都有明确的学习方向。
2. 课程计划安排
我将制定详细的课程计划。在每个单元的开始，我会列出本单元的学习内容和目标，并标明每堂课的教学内容和活动安排。这将帮助学生了解学习进度，并给予他们足够的时间来准备和复习。
3. 多媒体教学应用
在教学过程中，我将积极应用多媒体教学手段。通过使用投影仪、电脑、互动白板等设备，我会给予学生更多的视觉和听觉刺激，以提高他们的学习兴趣和参与度。音频和视频资源将被广泛应用，以帮助学生提高听力和口语表达能力。
4. 组织互动课堂活动
为了培养学生的合作精神和积极参与课堂活动的意识，我将组织一系列的互动课堂活动。比如，小组讨论、角色扮演、游戏和竞赛等活动，这不仅可以激发学生的学习兴趣，还能帮助他们巩固知识和提高英语沟通能力。
5. 提供个别辅导
了解每个学生的学习情况是提高教学效果的重要环节。通过课堂观察和定期测验，我将评估每个学生的学习状态，并分析他们的问题所在。对于有困难的学生，我将提供个别辅导，帮助他们克服困难，达到学习目标。
6. 培养学生的学习策略
学会有效的学习策略对学生成为自主学习者至关重要。因此，我将在课堂上培养和引导学生使用各种学习策略。比如，阅读理解技巧、写作技巧和记忆技巧等，这将帮助学生更有效地学习和掌握英语知识。
7. 注重语言应用能力
除了语法和词汇的学习外，培养学生的语言应用能力也是教学的重点。我将通过一系列的实践活动来引导学生运用所学的英语知识。比如，演讲、写作和口试等，这将帮助学生提高英语的实际运用能力。
8. 课后作业布置和批改
课后作业的布置和批改是促进学生巩固学习效果的关键环节。为了确保学生有效的完成作业并及时给予反馈，我将合理安排作业的难度和量，并定期批改作业，与学生共同分析出现的问题，并进行讲解和解答。
9. 定期考试和评价
定期考试和评价是对学生学习情况进行监测和总结的重要手段。我将制定一套完整的考核系统，并定期组织考试。这将帮助学生了解自己的学习水平和提高空白，并在教学过程中及时调整教学策略。
10. 管理和维护良好的教室氛围
一个良好的教室氛围对于学生的学习效果起着至关重要的作用。我会倡导和维护一个积极向上、互相尊重和合作的学习氛围。通过与学生的交流和互动，我将鼓励学生积极参与到课堂活动中，并充分发挥他们的学习潜力。
小编认为，这是我根据多年的工作经验所撰写的初中新学期英语教学工作计划。通过合理安排课程内容、采用多媒体教学手段、开展互动活动和提供个别辅导等措施，我相信这个教学计划将为教学工作的顺利开展奠定稳固的基础，帮助学生提高英语水平并达到学习目标。
初中学期工作计划【篇5】
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，学科组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式：
（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。
（2）组织教师参加相关课题研究。
（3）组织各项教学评比。
（4）定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式：
（1）集体备课、听课、评课。
（2）以教研组（学科组）为单位，开展专题行动研究。各教研组（学科组）每周必须进行一次专题研讨和学习活动。
（3）开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写教学总结（手写稿）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结或教学反思，字数不少于800字。
初中学期工作计划【篇6】
1.作好学生思想工作，让他们真正从心中了解历史学科在中考中的.地位，使他们能够主动参与到教学之中。
2.搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。大面积提高教育教学质量。
3.落实好集体备课制度，发挥集体智慧，提高教师教育教学水平。
4.搞好教研工作，继续进行“课前要预习、课后无作业、内容当堂清”的课题研究。
三、教材内容与学生情况简析：历史教育是义务教育阶段必修的公民素质课程，它充分体现了义务教育的普及性，基础性原则，重点突出重要历史人物、重大历史事件、主要历史概念、基本历史线索和历史结论，为学生的终身发展打下基础。本学期学习九年级下学期的历史，为世界现代史的内容，同时得复习七年级、八年级的所有内容，为中考作准备。
学生虽然对历史学科感兴趣，但是心里仍存有副科不重要的想法，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，只是利用课堂学习一点，使学生基础知识不够扎实，尤其是理解能力不高，综合分析能力和解决问题的能力亟待提高，对于材料分析题，不会抓住重点去理解题意、分析问题、解决问题，致使问题回答准确率不高，更有部分学生基本只做选择题，不做材料题。
初中学期工作计划【篇7】
1， 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2， 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求 ，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。
3， 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
初中学期工作计划【篇8】
1、理念依托
现在我们的工作环境和各方面因素都处在有利的状态，那么就给我制造了很大的挖掘空间，在教学水平的发展上我有十足的把握更进一步。一个是要秉承当下主流的思想，将自己给塑造成一个能够担当教学大任的得力教师，把我们的教学系统还有观念理论进行更新和完善。站在教育的现实基础上，不畏挑战竭力同心把教学事业给干出成绩。
2、具体措施
首先不能放松对现有教学形式的观察和分析，从中发现利弊因素，并作出合理的研判和取舍，把这种研究的精神做好广泛的普及工作，从上到下都要致力研究当中。另外应该有针对性的去做探索分析，应该制定一套明确的探索和分析的方略，还要安排好具体人员参与进来，还得监督到探索和研究的进程，检查最终的成果。最后还得把这个探索体系给巩固好，整理出相关的资料成果，以便进行做深度的研判和考量，以及最终的研判考核。
3、分析成果
对各阶段考试的成绩和内容做了解和总结，从里面发现规律找出典型，结合我们学校的教学方向来做参照分析。这个好处就在于能发现问题，在有明确参照的情况下，我们更容易发现我校在教学上还有哪些疏漏，或者跟当前的应试要求存在多少差距。做好这一系列的工作之后，我们方能知悉和了解形势和需求的态势，接下来就可以找到切入的点，做更有效率的分析和探索。
4、教学研究
不只要对教材做充分的分析和掌握，也要结合我校的教学方式来做综合的评估，需要考虑课程的安排是不是符合教学规律。再者就是个人具体的教法是否具有可靠的成效，将这些分析结果整合之后，在配合校方做出整改
初中学期工作计划【篇9】
在之前的工作里我发现初中生的阅读热情是比较高的，这可能是因为学习压力不是很大有关，而且他们的天性比较纯真，有很多奇特的想法。所以对一些课外书有极大的兴趣，借书的频率高，而且阅读的周期比较长。总的来看他们很少看跟学习相关的书，而是更热衷于小说和其它有趣的书，并且他们往往都是集中在一段时间内大量借阅。由于借书的人多，管起来就有不少的难度，为了完善对书籍的管理，我制定了下列几点计划。
1、严管流程
一旦借书的人数出现暴增，如果不按照标准的流程做借阅管理，那么就要出乱子，借出去的书就容易发生丢失，或者是有人超额借书，过多的占用阅读资源，导致别的学生没有书可借。那么就得分配好借阅的指标，每个人一次只能借限定之内的数量，并且按照流程严格做好登记。
2、扩充书籍
在控制好书籍流通的前提下，我们得了解学生的阅读动态，弄清楚他们阅读的兴趣方向，那些书在他们当中比较抢手，或者是比较冷门的。然后根据这个信息，来合理的扩充书籍数量，而且要调整书籍摆放的次序，像那些不太受欢迎的、学生暂时没有兴趣研究的，我们都要给放在稍微角落的地方。既要给他们制造便利条件，又要保证书籍的充足。
3、引导阅读
很多学生都想读书，可是又不知道从哪里开始读，因为我们的书的种类还是比较多的，挑选起来很费时，而且他们又缺少选择能力，对自己不了解的书有些拿捏不好。那我们就得做好书籍内容的介绍，至少对每本书的大概内涵有了解，根据每个学生所提出的需求，来向他们推荐相应的书籍。
初中学期工作计划【篇10】
初中2022年春季学期学校工作计划
尊敬的领导、教师和家长：
大家好！我是学校的一名教师，通过多年的工作经验，我了解到一个精心制定的学校工作计划对于学生的综合素质和学业发展至关重要。在这里，我愿意分享我对初中2022年春季学期学校工作计划的构思和建议。
第一部分： 教学工作计划
1. 制定全面而有针对性的教学计划：针对不同年级和学科，应该制定出全面而有针对性的教学计划。这样能够确保教师在教学过程中有条不紊地进行教学，并且保证学生的学习过程和学习效果。
2. 提高学生的学习兴趣：在教学中引入多样化的教学方法和教学资源，通过实践性的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生更加主动地参与其中。
3. 深入学习中考要求：针对九年级学生，要做好中考备考工作。制定详细的备考计划，包括知识点的总结和回顾，考试技巧的训练，帮助学生更好地备战中考。
第二部分：管理工作计划
1. 完善班级管理制度：建立健全班级管理制度，包括学生考勤、行为规范、班级活动等方面的管理，提高班级管理效能，营造良好的班级氛围和学习环境。
2. 实施学生评价体系：建立科学的学生评价体系，综合考虑课堂表现、作业完成情况、考试成绩等因素，全面评价学生在学期中的学习状态和水平，为个体化教育提供依据。
3. 注重家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会议，向家长介绍学生的学习情况并征求其意见，鼓励家长积极参与学生的学习和生活。
第三部分：学生发展计划
1. 丰富学生的校园文化生活：组织一系列丰富多彩的校园活动，如文艺晚会、体育竞赛、社团活动等，让学生在学业之余有机会展示自己的兴趣与才能，培养综合素质。
2. 提升学生综合素质：鼓励学生参加各种社会实践活动，如义务劳动、志愿者活动等，帮助学生增加社会经验，培养学生的责任感和团队合作精神。
3. 心理健康教育：加强心理健康教育，举办心理辅导讲座和活动，关注学生的心理健康问题，有效应对学生面临的压力，提高学生的心理应对能力。
通过上述的学校工作计划，主要关注教学质量的提高、管理效能的提升以及学生综合素质的培养。同时，也要与家长保持密切的联系，共同关注学生的成长。相信通过的共同努力，学校的教育工作会取得更好的成果。
初中学期工作计划【篇11】
1、基本情况分析
今年我负责9xx班和9xx班的物理教学。这两个班的学生成绩参差不齐，尖子生也很少。 ，有学习障碍的学生较多，两极分化更加突出。在课堂上，学生学习积极性不高，不够灵活。这就要求教师进一步改进教学方法和学生的学习方法，使学生成为学习的主人，进行探索性学习，从而培养学生的学习兴趣和启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习能力。习惯和分析问题和解决问题的能力，这需要教师和学生在此期间更加努力，以达到预期的目标。
二．指导思想
本教材由教育部直接领导的课程标准研究组经过反复讨论完成。同时，要求教师改变传统的教育理念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中要关注每一个学生，关注学生的全面发展，关注学生的道德生活和人格发展，关注学生的情感体验，加强与学生的联系。学生的生活、科学、技术和社会，不仅注重科学探究，更要推动多元化学习方法的教学，以培养适应社会需要的人才。
3、教学内容安排
本学期教学内容为11-16章，主要是力、机械能和动能、质量和密度等。现象及其应用的基本知识。
四、教学改革措施
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，关注学生的全面发展，关注学生道德生活和人格的发展，加强与学生生活、科学、技术和社会，将学习内容与学习生活、科学、技术和社会联系起来。这种联系贯穿于整个教学过程。
5. 教学目标
1. 知识和技能。
A.初步了解物质的性质和结构，了解物体的尺度，新材料的应用等，初步了解资源利用与环境保护的关系。
B.初步了解电、磁现象，并将这些知识应用到生产生活中。
C.了解一些物理学和相关技术的历史背景，了解科学发展的艰辛和曲折，知道物理学不仅是物理知识，还包括科学研究方法，科学态度和科学精神。
D.具备初步的实验操作技能，能够使用简单的实验仪器和测量工具，能够测量一些基本的物理量。
E.能记录实验数据，知道简单的数据处理方法，写简单的实验报告，用科学的术语、简单的图表等描述实验结果。
2.过程和方法.
A.体验观察物理现象的过程，能够简要描述所观察到的物理现象的主要特征。具备初步观察能力。
B.在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C.通过参加科学探究活动，学会制定简单的科学探究计划和实验计划，能够利用不同的渠道收集信息，具备初步的信息收集能力。
D.通过参与科学探究活动，初步了解科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，初步具备信息处理能力。
E.学会从物理现象和实验中总结简单的科学规律，尝试用书本的科学规律解释一些具体问题，并具备初步的分析和概括能力。
F.能够以书面或口头方式表达自己的意见，初步具备评估和听取反馈的意识，具备初步的信息交流能力。
3. 情感态度和价值观。
A.能够保持对自然的好奇，初步欣赏自然现象的美丽与和谐，亲近自然，热爱和谐相处的情感。
B. 热爱科学，愿意探索自然界和日常生活中的物理原理。
C.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验克服困难、解决身体问题的喜悦。
D.培养实事求是、尊重自然规律、不迷信权威的科学态度，初步判断大众传媒是否符合科学规律。
E. 有单独与他人交流的愿望，认识到交流与合作的重要性，具有主动与他人合作的精神，敢于提出与他人不同的意见，有勇气放弃或纠正自己的误解。【Jk251.CoM 教师范文大全】
F.具有为人类服务的意识，有理想，有奖赏和保护，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
六。具体措施
1.鼓励科学探究教学。
A.鼓励学生积极、大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极主动，开动脑筋，通过有目的的探索活动学习物理概念和规律，体验学习科学的乐趣，理解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新意识.
B. 让学生养成评价自己作品的好习惯。
C.在勘探活动中重视沟通与合作。
在现代社会和科学工作中，个人和群体之间的交流与合作是非常重要的，在这方面应该重视学生良好素质的形成。
2.帮助学生尽快进入自主学习的轨道。
在教学过程中，帮助学生构建自己的知识模型而不是复制知识至关重要。
3.保护学生的学习兴趣。
4. 加强与日常生活、技术应用和其他科学的联系。
A.以多种方式为学生提供广泛的信息。
因为物理与生活和社会有着非常深刻和广泛的联系，所以在实践教学中，要结合当地实际，结合学生的常见案例进步，并使用图片、投影、视频等尽可能。光盘、CAI教学课件。
B. 阅读理解、收集信息、观察记录作为家庭作业的一部分。
C. 尽可能让学生使用他们用过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
初中学期工作计划【篇12】
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1、创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2、建立一支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
4、家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
5、谈心交流，提高信心：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
6、完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的`，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。