我爱诗词作文。
作文是考察一个人实际表达能力的有效途径，通过写作我们能够更加深入地感受到自己的内心世界和情感变化。你读过哪些优秀的作文呢？下面为大家精心整理的“我爱诗词作文”相关内容，在做出决定之前请参考各方意见并充分考虑实际情况！
我爱诗词作文(篇1)
李天昊
时代在进步，生活在变化。面对传承千年的中华诗词，生活在现代快节奏的人们总要发出感叹：今天，我们为什么仍要读古诗词？
今天，我们还要读诗词，是为了丰富我们的精神世界，去审视内在，塑造灵魂。
老子讲“无用之用”，看似在当代生活节奏中无处容身的古诗词，实际上恰恰能渗透进我们的生活，以人文的魅力抚慰我们的精神、拓宽我们人生的广度。孔子说，诗可以“兴、观、群、怨”。体现在我们日常生活中：我们本单元所学习的诗词，《氓》和《孔雀东南飞》，除去其本身的文学之美，同样对我们的爱情观起到了积极的塑造作用。这就是诗教。当我们旅行到某处名胜古迹，面对出动心灵的美景，可以用诗词而非贫瘠的网络用语来表达自己的感受。“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。””落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。“这些美的诗句无论运用于生活还是文章中去，都能使其增色不少，这就诗用。诵读《离骚》，学习《扬州慢》，我们能体悟诗人所处的时代、环境，与诗人共情、与时代共情，了解历史时俗，学习写作技巧，这便是诗识。出自
读古诗词为我们带来的收获不胜枚举，“兴观群怨以修身、事父事君以治国、鸟兽草木以致知。“如同孔子所告诫我们的，手捧古诗词是对己身绝佳的丰富方式。
今天我们仍要读诗词，更是因为古诗词中，承载着千年的中国文脉、浸润着中华民族的精神品质。
从诗经楚辞，到汉代乐府，再到唐诗宋词的鼎盛，中华文脉从现实主义与浪漫主义的两朵并蒂花逐渐发展壮大、灿烂辉煌。在诗最鼎盛的大唐，屹立在巅峰的李杜二人，至今仍是后世传颂的浪漫与现实的代表。“扪参历井仰胁息“的瑰丽想象与”长使英雄泪满襟“的沉郁哀思，不变的是中国文人关心民生、心怀天下的担当。”长太息以掩涕兮，哀民生之多艰“是屈原，”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“是范仲淹。诗词中从来不至有飞扬流溢的文采，更有一脉相承的责任担当、民生大爱。这是浸润于心中的中华文脉，永远值得我们体悟学习。
今天我们仍要读诗。是感慨，是倡议，诗词早已渗透进我们的生活、浸润进我们每个人的灵魂。去读诗吧，去重拾我们本就拥有的美好灵魂，让我们的灵魂“芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出”。
我爱诗词作文(篇2)
会当凌绝顶，一览众山小。
——题记
中国是诗的国度，优秀的诗人和作品如繁星丽天，数不胜数。翻阅千年诗卷，李白的激情澎湃，杜甫的忧国忧民，苏轼的萧洒乐天，李清照的凄切哀婉，辛弃疾的痛拍阑干，无不深深地打动我们。今天我便先鉴赏诗圣杜甫的《望岳》。
“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”
全诗紧扣一个“望”字，从诗人的角度远眺，近看泰山的雄辉景象，既有宏观概括，又有细节摘录一、二句，用自问自答的形式写远望泰山之景，烘托泰山的高峻和连绵不断。三、四句写近望泰山之势，运用了比喻、拟人，夸张的修辞手法，突出泰山遮天蔽日，巍峨高大的形象，第五句抒盼望之情，不仅是诗人攀登高山顶峰的誓言，也是诗人攀登人生顶誓的誓言。最后两句更加突出泰山的高大和雄伟。
这首五言律诗，诗人从不同的角度描绘泰山的高峻雄奇，赞美了祖国的大好河山，体现了诗人青年时代乐观自信、积极向上的进取精神。
我爱诗词作文(篇3)
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首李白的《静夜思》，是我会背诵的第一首唐诗，也是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，酷爱诗词的妈妈总爱吟诵诗句。每到晚上，妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡……久而久之，在她的熏陶下，我也变得诗情画意起来，常常会主动地读起古诗。妈妈见我这样喜欢古诗，就经常给我买诗词书籍，教我阅读、吟诵。
一次，妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》，其中有一句让为之深深震撼：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话是说年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。语句简洁明了，一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光，不要浪费，要不然等老了再学就来不及了，只能留下满腔的悲伤。正因为我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理，所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时，很多人都为我的这种好习惯而赞叹不已。
但这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问当老师的妈妈，妈妈听了便笑着替我解答：诗人借园中葵春天茂盛，秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。我才明白原来诗人这段景物描写是为了烘托意境，为下文做铺垫。我把这种写作方法运用在习作中，没想到效果出奇的好，受到了老师的表扬。
从那时起，我觉得我的生活充满了阳光，我似乎就是诗人，时不时总爱吟上几句，引得一群伙伴的追捧。哈哈！我也有“粉丝”！我在得意之余更要感谢古诗，是它，让我思维更灵活；是它，让我学会了写作；是它，让我拥有了自信；是它，让我变得高雅……
千言万语汇成一句话——古诗词，我爱你！在你的身上不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！
我爱诗词作文(篇4)
杨勐
在现代生活中，人们逐渐适应了快节奏的生活，快步走，快速吃饭，仿佛这个时代被按下了加速键一般。但就是在这样忙碌的生活之中，古诗词能够浸润我们的心灵，阅读古诗词能够让我们的生活“慢”下来，因此我们仍需在今日去读古诗词。
阅读古诗词能够让我们更好地去感受生活中的美好，丰富精神世界。身处快节奏的现代社会中，人们往往会忽视精神文化需求，殊不知作为精神文化载体的古诗词却是一位必需品。诵读古诗词，我们便能短暂脱离时代的“快车道”，静下心来去细细品味身边的美好。在登上钱塘大堤时，我们能与前辈共情，发出“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”的赞叹；在游山玩水之时，我们能够体悟“采菊东篱下，悠然见南山”的这种归隐山林的闲情逸致；在遇到困顿之时，我们能从古人那里获得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的激励与慰藉。阅读古诗词能够在方方面面使我们得到启迪，因此我们需要去读古诗词。
阅读古诗词有助于丰富我们的文化内涵，提升语文素养，进而在学习上有所裨益。作为从出生开始我们就在学习的科目，语文将贯穿我们的一生，并融入我们生活的方方面面。我们从初次步入校园的时候起，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”便教会了我们节俭。走在马路上，路旁的围栏上印着的“逝者如斯夫，不舍昼夜”教会了我们惜时。在我们与挚友分别时，不禁会用行动来证明那一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。古诗词以各种各样的形式充盈着我们生活的方方面面，倘若不去诵读，不去传阅，不去欣赏，不去感悟，想必一定会大幅削减我们的文化内涵与语文素养，因此我们需要诵读古诗词。
阅读古诗词还能够传承文化，并增强民族认同与民族自豪感。中国古代文人历来描写得最多的不是男女情爱，而是家国情怀。可能会有人认为时代发展到今天，国家与民族的安全已不会受到威胁，但往往越是这么想我们越需要去汲取前人的教训。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诸如此类的爱国精神值得我们去学习，因此阅读古诗词虽然只是一个小小的举动，但其重要性却不言而喻。
中国人的浪漫从不仅限于风花雪月，流淌在血液中的诗词文化不应在这个时代被断送。因此在今天，我们应该去读，也必须去读古诗词。
我爱诗词作文(篇5)
美有千千万万种，可有一种美丽，从古代至今日，从未改变。这种美就是诗词之美。
品读诗词，古人携风月入诗，落笔如画。诗中，有空山不见人，但闻人语响的清幽，有天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊的壮丽，有落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的绝美。当我品读这些诗词时，一幅幅古代的画卷就展现在眼前。
诗词的美，美在一份宁静，一种祥和。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这是范成大的《四时田园杂兴》。每每读到田园诗，农民们繁忙的劳动景象，仿佛出现在眼前，我成为了里面的一员。我欣喜地看到了梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀的春景，真切地感受着锄禾日当午，汗滴禾下土的艰辛，读着童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，一幅爷孙耕种乐的图景让人向往。
诗中描绘的田园生活，飘荡着浓郁的农村生活气息，长久地氤氲着水乡泽国。
诗词的美，美在一份苍凉，一种悲壮。明月照在防卫森严的边塞上，由于长期的战争，多年来许多战士战死沙场。读着边塞诗，它将我带入了烽火连天的久远岁月，戍关将士的豪迈气概温润着那片苍凉的大漠草原。大漠沙如雪，燕山月似钩。唐朝李贺写出了疆场的寒气凛凛，这里是英雄的用武之地。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。诗人王翰告诉我，将士们正在军营中开怀畅饮，充满了战死沙场、为国献身的豪迈。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。将军雪夜率兵追敌，是那么地勇不可当。
边塞诗的壮怀激烈，给诗词的美注入了家国情怀。
怀古诗，又是另一种情怀。登幽州台，遥望大好河山，想起自己的坎坷人生，陈子昂慷慨悲歌：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗中那股报国立功的火热壮志，感动了多少热血青年。从杜甫的会当凌绝顶，一览众山小中，我读出了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心和气概。诗人笔下喷涌而出的情感，让我感受到了他们的豪情与壮志。
怀古，江水悠悠、北风呼啸，这道风景裹挟着郁闷扑面而来。风雨人生，诗意绵长，远方的泪水多少次打湿了我的脸庞。
一千多年前的诗句，有温度、有情怀、有梦想。古诗描绘着古代的景，诉说着古人的情。它蕴含着无限的美丽，无论时光如梭、斗转星移，这种美丽永不都过时。