读书心得六年级四篇。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在学校的时候我们都写过心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“读书心得六年级四篇”，相信一定会对你有所帮助。
读书心得六年级 篇1
六年级读后感：新《还珠》，新感受
“开始了开始了，快看快看！”什么开始了？当然是新《还珠格格》了，全球首播，不看怎么行！于是，我坐在沙发上，津津有味地看起来。
新《还珠格格》虽然剧情跟老《还珠格格》相似，可有百分之八十的新创作情节，而且演得淋漓尽致。活泼可爱的燕子，温柔的紫薇，温柔的尔康，五个哥哥，聪明的晴儿和老外本杰明给我们带来了许多意想不到的惊喜。
新《还珠》场面庞大，其次举行了宫廷前所未有的宫廷**会和宫廷球赛，还有盛大的蟠桃盛会，而且每一次都会搞的惊险又有趣。
还有以前那个不学无术，刁蛮任性的小燕子，现在被“老山羊”纪师傅教得说话都能一连串的成语了，作诗、写文章、对对子她是“样样精通，就连“唐伯虎”都能听成“糖葫芦”，真是我们大家的“开心果”啊！
在宫里，“漱芳斋家族”还要处处应付心狠手辣的皇后和“老巫婆”容嬷嬷，皇后每天派人去监视他们，处心积虑的想让小燕子出丑，只要一有动静就去禀告皇上，丑话坏话都说尽了，可最后只会让皇上更加疼爱更加怜惜她们。
从剧情上看，新《还珠格格》创造以“快乐”为主题，它会带给你无限的快乐，那还等什么呢，一起来看吧！
六年级:***
读书心得六年级 篇2
一夜间，我做了一个让人害怕不已的梦！有些大人可能不相信一个小屁孩所说的话，那你来看看就会知道了。
晚上，当我进入了甜蜜的梦乡后，一个噩梦让我彻底惊醒。梦的内容是：一个幸福的家庭中，大儿子是一个骑车高手。有一天儿子骑车带小弟去兜风，车速可快了，当他们下坡时，有一辆大货车突如其来，让大儿子措手不及，砰砰砰大儿子的头没了，二儿子也受了伤，看着地上的血，过路的人议论纷纷说：把手也压断也好
这个噩梦不由得让我想到现实生活当中的事故。如：一些大人不顾生命安危，去玩一些极度漂移啊等等的事故，往往在不经意的时候发生。我想每一个开过车的大人都亲身体验过开车，但是不是每一个大人都真正做到喝酒不开车，开车不喝酒呢？太多的问题不只是去记，也要靠我们去真正彻底的去执行！希望每一个大人都能幸福的去开车，也希望事故在我国能越来越少，加油！加油！
这个噩梦是一个警告，希望有更多人看了这一篇作文能尽快认识自己的错误。最后我想所说一句：朋友们，向美好的未来前进，加油！
读书心得六年级 篇3
《中华魂读书笔记六年级》
中华魂读书笔记六年级，是我在小学六年级时读过的一本书。这本书对我影响深远，让我更加了解和热爱自己的国家和文化。接下来，我将详细、具体且生动地介绍一下这本书。
《中华魂读书笔记六年级》是一本纪实类读物，从历史、文化和传统等多个方面，讲述了中国的传统文化、先哲名言、英雄故事、名著名篇等。这本书每一章都有精心挑选的内容，让我们更好地了解中华文化的博大精深。
在这本书中，我读到了许多关于中国古代历史和文化的故事。例如，我了解到了黄帝、尧舜禹等古代中国的伟大君主，他们为中华民族的繁衍发展做出了巨大贡献。我还读到了关于孔子、孟子等儒家思想家的故事，他们的思想影响了千百年来中国人的思维方式和价值观。通过这些故事，我对中国古代历史有了更加深刻的理解。
这本书还介绍了中国传统文化中的一些重要元素。我了解到了京剧、书法、传统节日等，这些都是中国文化独特的代表。例如，京剧是中国传统戏曲的精髓之一，它有着丰富多样的唱、念、做、打表演形式，承载着中国人的精神追求和审美理念。阅读了这本书后，我更加欣赏和喜爱京剧，也更加理解了中国文化的独特之处。
此外，这本书还细致地讲解了一些经典名著和名篇。比如，《红楼梦》是中国四大名著之一，它以丰富的人物形象、精致的细节描写和悲剧式的情节吸引了无数读者。通过读书笔记，我更加了解了《红楼梦》中的人物和情节，也深受到了这本书的启发，开始对中国古典小说产生浓厚的兴趣。
总的来说，读过《中华魂读书笔记六年级》后，我对中国的历史、文化和传统有了更全面的认识。这本书不仅帮助我了解了中国古代历史中的伟人和思想家，还让我更加深入地理解了中国文化的独特之处。同时，通过阅读经典名著和名篇的讲解，我对中国古典文学产生了更深的兴趣。我相信这些知识和理解将对我的未来有所帮助，让我更加热爱和珍视自己的国家和文化。
在我继续成长的道路上，我将继续学习和阅读，不断丰富自己的知识和见识。因为我知道，只有真正了解和热爱自己的文化，才能更好地传承和发扬中华民族的优秀传统，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
以上就是我对《中华魂读书笔记六年级》的详细、具体且生动的介绍。这本书的阅读经历让我受益匪浅，对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。我相信，通过读书的力量，我将继续不断成长，为实现自己的梦想努力奋斗。
读书心得六年级 篇4
这周我们的班主任唐老师还没有来。我最近几天我从书架上拿出一本《城南旧事这本书的作者是林海音，这本书分为5部分：惠安馆、我们看海去、兰阿娘城南旧事》描写二十世纪二十年代，北京城南一座院里，住着英子温暖的一家。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文**一百强”。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。二十世纪二十年代初，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子的一个朋友。秀贞曾经暗恋过一个大学生。后来，这名大学生回到家乡，再也没有回来。秀贞的女儿小桂子被家人送到墙脚下失踪了。
英子对她非常同情。英子无意中发现，妞儿的生活经历与小桂子和青记的脖子后面非常相似。她急忙带她去秀贞。秀贞和失散6年的女儿立即带着妞儿去找父亲。
但最终在赶火车时母女二人一同丧命于火车下。英子发高烧，昏迷了十天。他差点丧命。后来英子一家迁居新帘子胡同。
英子在附近的荒地里遇到了一个嘴唇很厚的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得自己很善良，却分不清自己是好人还是坏人。
不久，英子在荒地上发现了一个小铜佛，便衣警察找到了它。他带着巡警去抓那个年轻人，这让英子很伤心。后来，兰阿姨来到英子家。英子发现父亲对兰阿姨的态度不对。英子想了个办法，把兰阿姨介绍给德贤大叔。后来，他们相爱了。最后，他们一起坐上马车离开了。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫来到林家这本书真好看。
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小学生读书心得四年级10篇
下面编辑给大家分享小学生读书心得四年级，欢迎你参考，希望对你有所助益。感言是最触动人们内心的句子，当我们获得一些荣誉奖项或者经历一些事情时。通常都会有一些很难忘的感想心得，感言让每一次相见都更加深刻。
小学生读书心得四年级 篇1
祥子从农村流落到城里，当了人力车夫。他年轻健壮，对未来充满信心。的愿望就是自己买一辆车，做个“独立”、“自由”的车夫。而现实却没那么美好。三起三落的买车挫折，破灭了他的人生理想。在感情上，祥子失去了自己的主动权。最后，祥子彻底崩溃并堕落了。他吃喝*天，偷*耍滑，甚至出卖人命，直到最后沦为了一个社会渣滓，一具行尸走肉，静待死亡。
祥子，一个曾经年轻力壮意气风发的普通人。一个曾经独立自由的车夫。一个曾经以为只要不怕苦不怕累就能有所收获的乡下汉。还是被现实击垮了，但是这能全怪祥子吗？
祥子的遭遇也是大多数人的经历，从最初的坚定不移到摇摆不定，最后是完全放弃。现在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，结局很大可能就不一样了。
祥子的这种遭遇也反映了我们国家近几十年来老百姓的总体生活。让我们更加懂得了今天的光明社会是来之不易的。我们一定要珍惜如今的幸福生活。好好学习，天天向上。将来为国家出一份力。
小学生读书心得四年级 篇2
朋友们，你睡着时会做梦吗，你有没有做过奇怪的梦呢?
有一个叫爱丽丝的小女孩，做了一个梦，她梦到了一只会说话的的免子，梦到自己掉进一个奇特的兔子洞，由此，她开始了一段十分特别的旅行。爱丽丝的故事让我着迷，捧着《爱丽丝漫游奇境》这本书，我一股作气地读了下去。
爱丽丝遇到很多稀奇的事情：她好像会魔法，身体可以变大，还可以变小;她看到一只猫，明明前一秒钟猫还在她眼前，下一秒钟却不见了，哦，原来是隐身了。她居然还遇到一只能吸烟还会吐烟气的毛毛虫，还有扑克牌，明明是扑克纸牌上的画，但没想到纸人居然能活过来，还会拿着棒子打球，还能组成王国。镜子是连接两个世界的门，走进去，是一个世界，走出来后，又是另外一个世界这真是一段神奇的旅程。我也想跟着爱丽丝一同去那个神奇的兔子洞看看。
爱丽丝是一个很可爱的小女孩，她天真爱幻想，对于新奇的事物，她总想去探索一番;她善良，会同情可怜的人，但她又懂得辨别是非真假。她不会可怜虚伪的王后，她也很勇敢，勇敢地和扑克牌女王、扑克牌士兵们斗争。我喜欢她，我多么希望能够和这个可爱、勇敢又善良的小女孩成为朋友呀!
爱丽丝身上还有很多优秀的品德，她爱动脑筋，遇到紧急的情况不慌不乱，她会在好奇心的驱使下勇敢探索事情的真相，这些品德都值得我学习。
这本书太有趣的书了，我把这本书读了三遍还意犹未尽，读着这本书，我仿佛随着爱丽丝一同走过那些神奇的地方。书是知识的源泉，是智慧的结晶，是我们的好朋友!
小学生读书心得四年级 篇3
在今天我读了一本书叫《小萝卜头》。
这个故事写的是:小萝卜头和父母在敌人的监狱中生活了八年，在这期间，他喜欢和关在一起的阿姨一起玩，敌人不让他读书，但经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党和爱国之士做他的老师。由于父亲不和自己不在一个地方，所以小萝卜头很想见父亲，却一直见不到。在一次突发情况下，一家人和杨虎城将军一家人被国民特务从贵州骗到了重庆，杨将军和他的儿子先后遇害。小萝卜头和爸爸、妈妈先是被带到松林坡下的一间小屋休息，突然特务拿着刀冲进来，将这一家人人和杨将军的女儿杀害，并将其掩埋在了小屋中，并在地面灌上了水泥。
在小萝卜头死后几年，日本鬼子逐渐被消灭。重庆解放后，他们的遗体才被移往西安郊区的杨虎城墓，小萝卜头的遗体还紧紧握着一个铅笔头......
故事里还讲了小萝卜头不惧怕敌人，冒着生命危险帮狱友送信。让监狱外的共产党员了解更多的信息。让狱中的共产党员互相鼓励支持，坚信胜利是属于中国共产党的!可是当我们吹起胜利的号角时，小萝卜头已经被敌人给杀害了。
我们今天的幸福生活都是由无数烈士的鲜血换来的，我一定要珍惜现在的生活，努力学习，将来报效我们的祖国!
小学生读书心得四年级 篇4
每一种物体心中都有一种信念，坚定、勇敢、顽强。在人与动物之中都有一种信念，那就是——梦。曾有人说过“冬天都来了，春天还会远吗？”是的，这是一种等待的力量，也是等待一种梦。飞蛾扑火，这是一种信念，一种求生的力量，梦是求生。
有一篇文章叫做《信念》。这是说一个穷女孩叫珍妮，她为了在教师节的时候能给老师送一个微章，那是一个很漂亮的东西，上面写着“老师，谢谢你。”报价68元，对于她说是个天文数字，可是她下定了决心，从此，她每天放学后，都要去工地上捡麻袋，一个才3毛钱，可是她有一个目标，有一种信念，它很神奇，促使她达到目的，终于，在她不管刮风下雨的坚持下凑齐了68元，在教师节的那一天11点59分59秒的时候冒着大雨送到了老师家，然后感冒了，老师激动得说不出话来。
这是一种信念的促使，达到目的就可以说是圆梦。
我们生活中也有很多这样的例子，可是，也有许多相反的例子，很多的人他选择放弃，他们没有这个要完成目标的信念，我认为应该要好好反思，包括我，也许这是我读这篇文章的用处，更是我读这篇文章的感受。
小学生读书心得四年级 篇5
300字读后感作文四年级小学生1
读了《喜乐与我》这一本书后，我就感到这本书中的马蹄是个善良的小男孩，因为一只从他最讨厌的叔叔家中逃出得骨瘦如柴的狗。
这是一只猎狗，马蹄见到这一只狗时，这一只狗的助骨是清晰可见。所以马蹄就收养这只狗，定他叫喜乐。可是后来他讨厌的叔叔发现喜乐在马蹄家。这时喜乐正在养伤，所以这位讨厌的叔叔暂时先要马蹄一家把喜乐的伤养好先，等到伤养伤了。在要马蹄的家人把喜乐送回来，所以在送回狗去的前一天早上，马蹄走在山里，突然他看到那位叔叔在打猎一鹿，所以他就当场走过去。用这个他猎鹿的理由来交换喜乐，这位叔叔不满意。他说：“一定要替他作工才能可以得到喜乐，所以马蹄只能这样去跟这位叔叔干活去了，因为他们一家人都很喜欢这只狗。
我读完这一本《喜乐与我》后就感到马蹄是个善良的小男孩，不顾自己的一切就去作了，这样的人是植的我们学习。
300字读后感作文四年级小学生2
周末，爸爸妈妈带我到武进图书馆借了三本书，其中我最喜欢看的一本叫《一年级的小朵朵》。这本书很有意思，讲的是一名叫张朵朵的小朋友上一年级后发生的事情。
读了这本书后，我有了很多收获。书中讲的每一件事情好像就发生在自己身边。主人公小朵朵和我差不多大，她很可爱，也很淘气。刚开始，小朵朵不想上学，她以为上小学很麻烦，要写好多字，还以为小学的老师会很凶。这些想法我也有过，后来见到现在的老师和同学们，发现上小学也是一件快乐的事情!
这本书写得很有趣，有一段是小朵朵自己当了小老师教爷爷奶奶学英语。奶奶把英语“goodmorning”说成“捣鼓猫”了，看得我也希望马上有英语课了。听妈妈说我们学校是三年级就会有英语课。
这本书还有好多续集。太开心了，我以后一定要把续集都看完。因为它让我的生活增添了好多乐趣!
300字读后感作文四年级小学生3
今年的寒假，我过得很有意义，爸爸帮我制订了“寒假计划”。我认真地完成了老师布置的作业，还读了很多有趣的课外书，其中我最喜欢的就是《大脚板鸭子》，它是著名作家赵冰波写的。
这本书里的主人公是一只奇怪的小鸭子，他的脚板特别大。大脚板鸭子的大脚给他惹出了不少麻烦，在岸上走路时不小心就踩到了小甲虫，在河里游泳时不小心就蹬到了身边的鱼，所以大家都讨厌他，不愿意和他玩。后来他用大脚板堵住了小船的漏洞，把大脚板给小狐狸当扇子，又用大脚板当压路机修路，还用大脚板当降落伞救了小鸡……它为森林里的动物们解决了一个又一个困难，森林里的小动物们都开始喜欢它了。最后，大脚板鸭子回到了家乡，找到了自己的哥哥和姐姐，一家人幸福地团聚在了一起。
《大脚板鸭子》让我认识了一只热情、勇敢的小鸭子。虽然他身体上有缺陷，但他不伤心，还利用自己的特殊之处去帮助他人。他的乐观和热情得到了小动物们的尊重和喜爱，也得到了我的喜爱。我也要向大脚板鸭子一样，不怕困难，努力学习，多帮助身边的人，让更多的人喜欢我。
300字读后感作文四年级小学生4
寒假我读了《木偶奇遇》，这本书是意大利著名儿童文学作家科洛迪的作品。
在这本书来，使我深有感触的是仙女说的这句话：“读书学习是永远不晚的个人如果懒惰一辈子，而不去劳动，那这个人就白走一遭了。”我认为仙女说得对，因为学无止境，有句话说得好：活到老，学到老。只有学习，今天才能成为一个见多识广的人。驴子也说了一句话：“记住，呆子，凡是丢弃书本，辍学，只想着玩儿和娱乐而不做事的孩子是不会有好下场的。”是的，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书箱就像鸟儿没有翅膀。学习很重要，因娱乐而不喜欢学习的人最终会后悔没把学习放在最首位。
这本书通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现出他热爱正义、痛恨邪恶、天真纯结的品质，教育我们要抵御种种诱惑。我们在成长过程中，犯错是正常现象，只要勇于改正错误，就能成为个真正的好孩子。
300字读后感作文四年级小学生5
我读了《贝多芬传》后，懂得了什么是百折不饶的精神，无数感慨涌上心头。
贝多芬很小的时候就尝尽了生活的艰辛，在他风华正茂的时候却又遭到了病痛的折磨。尽管这样，他却仍然坚持不懈的进行着创作。创作出了很多经典的交响曲。
他的这种精神让我想到了一首诗《竹石》：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
记得在一次体育课上，老师要我们进行400米跑，可是我只跑了200米就跑不动了。这时，我想起了贝多芬坚持不懈的精神，于是我又鼓足了力气向前继续跑。最后，虽然成绩不理想，但我尽力了，我战胜了我自己。
今后，我会像贝多芬一样，遇到什么困难都不轻言放弃，会坚持到最后一刻。
300字读后感作文四年级小学生6
读了《内伶仃岛上的猕猴》这本书，我感到历史带给我们的感受总是苍凉而空阔的。
书中写的是一个极具韧性的猕猴主角黑儿，不论面对何种境遇，它都充满对生活的希望，用自己的勇气与智慧克服困难，把不幸的遭遇化为成长的经验，最终实现自己的梦想。
黑儿出生在猕猴社会的最底层，自小跟随为奴仆的母亲琥珀受尽欺凌，锻炼出了它极好的忍耐力和承受力。他对未来始终充满信心，谁知道以后发生什么样的事情呢。
黑儿，这只不幸的猕猴自小在艰难困苦中长大，它经历丧母的悲痛，朋友的背叛，强敌的欺辱，死亡的威胁等挫折。但它一直没有停止学习和成长。打开生蚝壳，取得鲜嫩的蚝肉，番薯地里挖番薯，到山坡湿润的地方挖掘葛根充饥等许多独立生存技能它都一一学会。
因为他不放弃人任何生存的希望，生存能力强大，所以他总能在生死关头化解不幸，顽强地活下来。
环境越是困难，精神越能发奋努力，所有要是学习黑儿这种对生活充满希望，遇到问题从不气馁，把失败化为经验。相信这世上的一切都会慢慢好起来。
300字读后感作文四年级小学生7
寒假里，我看了一本书名叫《笑猫日记-樱花巷的秘密》。它是著名的童话作家杨红樱写的，里面讲了很多有趣的故事，其中一篇《一语道破天机》对我有很大的启发。
《一语道破天机》主要描写了：在热闹非凡的樱花巷里，安琪儿的妈妈发现了一个小天才培训基地，但那个自称是博士的人却是个卖假老鼠药的江湖骗子，他把小朋友们都吹虚成小天才，让那些执迷不悟的家长们乖乖受骗。最后，安琪儿的一句“小天才其实就是不像孩子的孩子“，道破了天机。
看到这里，我觉得世界上的骗子真是太多了，而且很难辨认出来。要想变聪明，变成天才，不能靠任何虚假的东西，要靠自己一步一个脚印，踏踏实实地努力学习，这样也就不会成为骗子的猎物。
小学生读书心得四年级 篇6
一个简单的故事，一个不平凡的故事，一条大马林鱼。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，84天也没有*一条大鱼。在第85天的时候他独自一个人出海打鱼，他遇到一条无比巨大的马林鱼。用了三天三夜才*。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
老人花了极大代价却只换回了一副鱼骨架。但这样也足以赢得大家敬佩。从他身上体现了人类面对艰难险阻无所畏惧的高尚品质，也因为这样他赢得了人们的尊敬。这篇小说歌颂了老人不惧困难努力奋斗的精神，我们也应该像他一样，积极向上，做任何事都坚持不懈，遇到困难迎难而上，绝对不能半途而废。老人虽然没*大鱼，但是他并没有被打败。从他身上我们可以深深体会到这种精神。这位老人是一个非常了不起的人。
小学生读书心得四年级 篇7
大家一定看过《西游记》吧，里面的孙悟空神勇无敌。可是，孙悟空有时竟然对妖精“手下留情”，平时痛恨妖精的孙悟空竟然“心软”啦？大家一定百思不得其解。经过我多年调查，终于悟出了其中的秘密。今天，我就为大家揭露历史的真相。
其实，妖精之所以“胆大包天”，是因为妖精都有“后台”，他们的“后台”当然就是佛祖啦，因为他们都是亲戚，当然是“该出手时就出手”啦。亲戚有很多种啦，像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的还是宠物。
至于怎样帮他们揽下罪行，就是帮他们“说好话”，比如什么：“阿弥陀佛，悟空，他（她）是我的×××，就暂且饶他一命吧。”等等。很多妖精都因此逃过一劫。很多佛祖都先“假模假样儿”的“逮捕”妖精，然后再假惺惺地说点儿好话，所以悟空也得给点儿面子，最后等悟空飞远了再把妖精放出来，有的佛祖竟厚着脸皮子作案几十庄。当然，妖怪也要配合佛祖，现个形，说点求饶的话就ok了。就这样，他们合伙“骗”过了孙悟空。我真想对孙悟空说：“孙大哥呀，您的“火眼金睛”瞎了吗，难道看不出他们是在骗你吗？”
“可恨”的佛祖啊，求你们不要再做妖精的“后台”了，这样只会招来更多的冷眼，愿你们早日改过自新、重新做佛！
小学生读书心得四年级 篇8
几个月前我看了一本书叫《宠物集中营》。虽然已经很久没有看这本书了，但有一个情景我却一直铭记于心。
斗牛狗拉登爱上了法国卷毛狗雪儿。一天，它们一起去街上玩，一辆白色的帕萨特开进了小巷。白色的帕萨特已经离雪儿很近了。“噢——”拉登大叫一声，追了上去，眼看着那车就要撞上雪儿了，拉登把雪儿往旁边一撞。拉登把雪儿撞到一边去了，自己却被车轮拦腰碾过。看到这里，我的眼圈红了，一滴晶莹的泪落在了书上。是啊!连动物都可以为他人付出一切，这样的精神是多么地令人感动!
这时，我想到我昨天因为妈妈将我的巧克力送给了别人，我就火冒三丈，并被气得哇哇大哭，现在想起来脸有一些发红。
我决定我一定要学习《宠物集中营》中的拉登，愿意为他人付出一切，甚至生命的代价。我还要好好学习，就像歌里唱道：
学习雷锋，好榜样。
忠于革命忠于党!
小学生读书心得四年级 篇9
今天，我看完了一本好看的书，他的名字叫做《民间故事》。
民间故事讲述着36个动人又好听的故事。
其中，龙女配召赞、丑女救夫和奇婚记这两个故事最令我难忘。龙女配召赞讲的是：龙女爱上了召赞，有了身孕，便回娘家生孩子去了。龙女生的孩子可以用口水把外公三根顶天玉柱用口水接上了，最后，有和龙王比了三次，但孩子还是胜了，终于和龙女回到了召赞的身边。奇婚记讲的是：一表人才、文采出众的蒋文生和游手好闲不务正业的马兴来到要田村，马兴为了得到美女，用一千两金子买了第一名。而蒋文生写了一手好文章，但没有给贪官钱，结果蒋文生娶了美女，马兴娶了丑女。
丑女救夫讲的是：赵员外的大小姐长的如花似月、国色天香，二小姐杏儿长的奇臭丑无比，但杏儿却聪明无比，爹爹第一次运气好，冬天吃上了桃子，送给了皇上，但第二年秋天时桃子就熟。了结果，他们一家全门抄斩，多亏杏儿当时想的周到，在山上辛苦的培育了桃树，让皇上在冬天如愿以偿迟到了桃子。救了父亲和全家。
在这本书中，每一个故事都告诉我们应该善良，应该讲信用，应该动脑子，应该好好的做人，所以，我喜欢这本书。
小学生读书心得四年级 篇10
今天，我读了《小小的希望》这篇文章，读完后，心中很难受。在今天高文明的社会里，竟还有破坏生物链的人。你看，那有一个七、八岁的小好孩有苦心的劝告小鸟：小鸟，你不能往那边的森林飞，如果有个举枪的人，也不能往这来，这里遍地布满天罗地网。不知小鸟有没有听懂。难道世界这么大，连一只小鸟休息的地方也没有吗？白居易曾经说过：劝君莫打枝关鸟，子在巢中望母归。古人都知道爱鸟，现代的人呢？现在常常见到饭店做干炸麻雀、鸽子、甚至还做红焖丹顶鹤。你知道吗？丹顶鹤可是国家一级的保护动物呀！还有的人为了让别人知道自己的高贵，吃乌龟。太残忍了，我为这些小动物打抱不平。所以我有一个小小的愿望，大家一起来保护鸟儿信吧！不要杀害这些小生命。再说了，每个动物的身上都有病菌、细菌，吃了的话，会生病的，面且吃了动物，就不能保持生态平衡了。我想和小鸟做一对好朋友，与动物们交谈。让我们一起来保护可爱的小鸟，保护美丽的自然吧！这篇文章告诉了孩子要美化环境，让小鸟有一片安栖之地，保护大自然，在这个高度文明的社会中，没想到有人会吃动物，太残酷了！吃了动物，对我们人类也没有好处。
四年级寒假读书心得体会
阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，对于阅读过程中的所思所感，需要用心得体会记录下来。一篇优秀的寒假读书心得体会是怎么样写的呢？为此，工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《四年级寒假读书心得体会》，仅供参考，希望能为您提供参考！
四年级寒假读书心得体会(篇一)
这是一篇为了阻止烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门，为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚，接下来让我们一起看看吧!
这个寒假，我读了很多书，比如《傻狗温迪克》、《冒险小王子》1至8集、《三国演义》、《精灵女生》等等，小学生寒假读书心得。其中，《冒险小王子》的1至8集，对我启迪很大。
这套书主要讲了生活在大方块的包小龙，在9岁时被黄金龙选成第2代精灵师，来到了纳尤古的齐格威学校——一个精灵和精灵师生活的地方。包小龙很同情弱小，为了不让一只很可怜的小精灵面条继续流浪，宁愿不要校长的七级知星小精灵，选择了低级的面条。后来，他与于萌萌、汤诺，一起突破重重难关∶为了阻止烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门，为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚。为了不让小米再继续改变未来，他和面条等人打败了恶魔足球队……他们三个人，团结一致，目标专一，所以，最终，让自己的小精灵变强了，也可以对付更强大的坏人了。
包小龙的故事，让我想起了一种动物———蚂蚁。
蚂蚁遇到食物时，总是叫同伴一起来帮忙，他们把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八脚的抬到洞里。准备饱餐一顿。
蚂蚁和包小龙他们一样，都会团结一致，共同度过难关。
我们应该向他们学习，学习他们的团结一致，对吗?
四年级寒假读书心得体会(篇二)
每当我读一本好书，看一篇好文章，就觉得在我眼前展开了一个全新的世界。朱自清的匆匆就是这样，它给我启迪，给我力量。
“燕子去了，又再回来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”春意盎然的开头一下子吸引了我。我仔细看下去，原来作者并不是只为了描写春光，而是有这些事物来告诉我们要珍惜时光，要奋发向上，有所作为。
人们常说，世界最公平的是时间。时间对任何人都一视同仁。它既不慷慨地多施舍给哪一人一秒，也不吝啬地少给哪一个人一分。每个人每天拥有的都是84000秒。
你瞧，文章里说的多形象啊！时光从水盆里，从饭碗里，从双眼前过去。从身上跨过，从脚边飞去了，如轻烟，似薄雾那样飘走了，就像俗话说“光阴似箭，日月如梭。”古往今来，一切有所作为的人都是很珍惜时间的。宋代诗人陆游能做到“带饭未来还读书”；鲁迅是把别人喝咖啡的时间用在学习上，工作上；爱因斯坦，牛顿等许许多多的科学家都是珍惜时间的楷模。
而我们身边有许许多多的同学在浪费时间，或干脆无聊地闲逛，或沉迷网络游戏，或漫无目的的玩耍……这最要不得，因为人生短暂，只有抓紧时间做些有益的事，积少成多，才能有所成就。
人生中最宝贵的是青少年时期。青少年时期是短暂的，但这个阶段精力充沛，记忆力最旺，我们要珍惜时间，认真学习，做好“入世”的准备！
四年级寒假读书心得体会(篇三)
我的爱好就是看课外书，所有看过的书中我最喜欢的就是海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。
书在我的手中慢慢的翻动着。海伦·凯勒于1880年出生在美国，在海伦·凯勒出生不久后就生了一场大病失去了双眼，她从此生活了在无声无色的世界中，她面对着无边无际的黑夜和沉寂里。但是她并没有向这厄运屈服，没有放弃自己，没有与世隔绝。她不分昼夜，努力的默读盲文，就连她的手指头都摸出了血，她还是依然摸读盲文，她的老师沙利文为都她而痛心，她仔细的把布给一一包扎起来。一天一天，一年一年，就这样，海伦·凯勒学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”。她的毅力客服了常人难以想象的困难，是知识把海伦·凯勒的眼界，之后她向萨勒老师学习说话，1900年考上了哈佛大学，她一生写了14部着作，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像。
书中写到，如果给她三天的光明，第一天，她要长久凝视她亲爱的老师，她不仅要看到老师的面庞的轮廓，还要将那面容珍藏在记忆里，并且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象。第二天，她要在黎明起身，去看看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，她将再一次去看那充满奇迹的日出，她急于寻找新的喜悦，因为对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是重复的美景。
读完这本书后，我的内心又一次被这本书触动到了，我从中知道了许多道理，我们每天都要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击和困难面前，她不是怨天尤人，而是以乐观向上的心去度过一切，面对一切，使自己得到信心，如果有一天，我们的眼睛也失明了，我们不能放弃自己，因为别人都没放弃我，我们何必自己放弃自己，我们不能时刻以为自自己被放弃了，其实自己不放弃自己，我们的生活还会继续，我们也许会比健康的人还活动快乐。
四年级寒假读书心得体会(篇四)
在暑假中，我重温了《西游记》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中，不由得浮想联翩。
孙悟空对自己的师傅非常忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经，普度众生。
读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨。但是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样子骗取钱财，我们应该善于分辨人的好坏，练就一套我们自己的火眼金睛。《西游记》不仅故事情节好看有趣，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名著》之一简直就当之无愧。
最新读书心得六年级(模板5篇)
你是否觉得写好心得体会很具挑战性呢？每个人的经历和想法都不尽相同，此刻最好能把这些感受总结出来。写心得体会有助于培养我们的启发式思维能力，工作总结之家小编为您整理的“读书心得六年级”资料希望能对您有所帮助，愿这篇文章能给您带来许多有意义的收获！
读书心得六年级(篇1)
1 . 孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。
2 . 她羞涩的天性总让她很不自信，她总是认为自己不如别人。她不再去想自己，二十一门心思地想着努力学习，将这一善举的目的实现。
3 . 江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山
4 . 看鸡抢食的作风，令人厌恶，前蹬后刨，左挤右踹，唯恐自己不能独吞似的贪婪的心肠暴露无遗。
5 . 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
6 . 攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。
7 . 临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。
8 . 逃之夭夭：本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。
9 . 我有头否？——死诸葛能走生仲达
10 . 】人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！
读书心得六年级(篇2)
哼着一首古老的歌谣，回忆着你扎两根辫子，跳橡皮筋的时光。
孩子们嘲笑无忌，享受青草的芳香。
那一年，我们往井里扔石头。那一年，我们还不明白ABCD为什么让我们十几岁的兄弟姐妹皱眉头。
晚上看花是当时和现状的写照。鲁迅，回首几十年前的漫漫长路，看到了根下的岁月。
那段时间文言文和白话文的斗争还在如火如荼的进行着。作为新文化运动的领袖，鲁迅痛恨阻碍白话文的守旧者。正如他所描述的，即使是世界上最毒最黑的诅咒也应该强加给他们。我对鲁迅的拒绝不寒而栗，为了寻找前因后果的根源，去看了他写的《二十四孝图》。书中提到，当时中国的儿童读物比较粗糙，与欧美的儿童读物相差甚远，但不知何故又图文并茂，有些无知。讨厌文言文浪潮的到来，仿佛洪水猛兽，冲掉读书的乐趣。此刻我不禁为那些年幼的孩子哀悼。时至今日，教育的发展已经是过去无法比拟的，甚至连国外那种寓教于乐、寓教于乐的教学方式也逐渐被接受，连课本上的习题都点缀着五颜六色的漫画。如果你去图书馆，那感觉就像一个比一百朵花还多的多彩海洋。我来读读《荀子》，古韵悠长。不仅会让封面严肃简单，还会让内容中晦涩难懂的文字难以适应。想想当时七八岁的孩子，每天一个一个背。他们的心里会充满痛苦和怜悯。
七八岁的我，应该是在用拼音读《西游记》，模仿插画中的奇天盛达，暗暗期待那些英雄人物的得意成就;七八岁就应该和同伴在院子里玩耍，或者偷偷跑到大自然的天地里，把学习当成一种未知的小说。
那么，如果鲁迅七八岁的岁月在倒带，命运之轮该低吟什么曲子呢?我用心听着。
在白草花园欢快的孩子们的声音和三个水池反射着月亮的沉闷的隆隆声之间，应该是一系列快速的琶音。旋律的起伏让我想起了记忆中的尘霜，在泛黄的书页里看到了《从百草园到三味书屋》的意境。徜徉在蝉鸣、黄蜂蹲伏、云雀翱翔的天堂，与泥墙根部的蟋蟀、何首乌藤、木莲花依偎在一起。鲁迅的童年就像生活在伊甸园里的天堂里的宠儿，沉浸在快乐的游戏中。可惜伊甸园的天堂很容易被打破，孩子们被关在老师做的笼子里，再也不能每天在田埂上唱童谣了。重重的摔了一跤，想起过去是多么难过。
我看着时光机器里的沙漏，听着一首古老歌谣的呢喃。
突然一首诗凑在一起，于是无声的歌声响起：
拿着高脚杯听着“水调”声，虽然中午喝醉了，虽然醒着担心还是没醒。
送走春天，春天什么时候回来?在晚镜里，很伤风景。
在过去的后期，这个省是空的。
鸳鸯在黄昏后的池边睡去，花枝在月光下已经打出了自己的形象。
厚重的'窗帘遮住了灯，风不确定，人刚开始很安静。
明天的日落应该充满了小径。
读书心得六年级(篇3)
爱因斯坦，一个目前把大脑开发的最多的人！爱因斯坦，一个凭着好奇心，在12岁时，独自证明两千多年前毕达哥斯拉学派曾证明的定理……
“为什么没人理解我，但每个人都喜欢我？我没有什么特殊的才能，不过是保持着旺盛的好奇心罢了。”这句话是爱因斯坦说的。没错，我们都是人，一双眼睛，一个大脑……确实，爱因斯坦说的不错，我们都是人呀！这句话让我们明白了爱因斯坦成功的一部分原因。好奇心，好奇心确实是许多伟人成功的原因之一。
好奇心有时等于问题，而我们呢？往往提不出问题！例如：在课上老师让大家提出问题，提问的人很少，如果班里的大部分同学甚至全班同学都举手呢！就像钟老师说的：“要多问几个为什么！”的确，我们去发现问题才会解决问题。爱因斯坦的成功与好奇心又密不可分的关系。我们也应该在平时发现问题，再靠自己的力量解决它。好奇心，是成功的一部分，也是造成许多伟大的科学家的原因之一。我们应该多提一些问题，创造出有价值的问题，再努力解决它。也可以问同学……别不好意思问，孔子说过：“不耻下问！”
你知道爱因斯坦成功的秘诀吗？“我可以把这个公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y就是懂得休息，Z就是少说废话！”X在我们小学生中也许会发现，努力我们不努力，就像预习……我们不干，我想许多同学已经发现了不预习的坏处了，可是我们就是不知道“吃一堑，长一智。”我们往往一件事要错过好几遍但也未必能记住挫的原因和下次再作这样的事要注意的。再说Y这在我们小学生身上是从何说起。在平时，不浪费时间的情况下，作业1小时内就能完成。忙碌，硬是在中学生和白领身上才有的。白领们应该坐在电脑前，无休止的工作。而高中、初中生在书桌前，无休止的学习，效果却是适得其反。Z在我们小学生中最常见，像讨论问题这些话在我门口中出现的记录基本是0%。像说废话……几乎是100%的几率。而学习呢！少！
我们应该向爱因斯坦学习，多问“为什么？”不要老说废话，不努力，不懂得劳逸结合。从此我要更加努力的学习了！
读书心得六年级(篇4)
1 . 吾观颜良，如插标卖首耳。
2 . 刘备对众人叹道：“诸位都有王佐之才，可惜跟错了我刘备，误了前程。”众人都掩面而哭泣。关羽道：“当年高祖多次败于项羽，后来一战成功，开四百年基业。胜败乃兵家常事，兄长怎么可以灭自家志气呢？”
3 . 小腿与大腿有关节相连,伸屈非常灵活,它也是一把双排刃口钢锯,齿刺大腿上的钢锯短些,但数量更多更密
4 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。
5 . 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
6 . 品读：这句话是对阿呆的动作描写，生动形象地写出阿呆当时在干什么。
7 . 它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
8 . 刘备驱兵乘势冲杀，孔融也带兵出城夹击，贼兵溃败，降者无数。
9 . 半夜里，我揉了揉眼睛，发现屋里还亮着光，起身一看，只见妈妈还在写字台旁埋头批改作业。
10 . 他特别强调了学习态度的问题，举了一个例子说：
读书心得六年级(篇5)
这个寒假，老师给我们布置了一个作业，要我们看《爱的教育》。里面都是关于父亲和孩子的故事，有一些孩子的父亲工作很忙，没时间陪孩子，所以孩子很孤单，每天都想念爸爸。我想起了我爸爸妈妈都在外地工作，每次只有过年的时候才回来带我和哥哥出去玩。看了这本书以后，我要像书里的人一样，孝顺父母，理解父母，纯真善良，勤奋好学。等到下一次爸爸妈妈回来的时候，会发现我长大了许多。
读完《童年》这本书后，我心里想，我一定要向阿辽沙学习，学习他善于观察，辨别好坏，虽然生活艰苦，但绝不服输的精神，要勇敢地在逆境中成长，成为有用的人。想想自己，为什么就不能在遇到困难时，去克服、去奋斗，完成追求的目标呢?人的一生只要有信念，再大的困难，再艰难的路程，我们都能克服，改掉身上的毛病，多做自我批评，遇到困难要冷静的思考，勇敢的面对，只有这样，才能成为一个勇敢、有用的人!
草原狼，一个离我们似乎很遥远的'生物。但它就在我们身边看着我们这群草原羊。它的表情时而严肃，时而轻松，时而愤怒，时而忧郁，它在我的梦中时常出现，那是带鼓励的微笑
它的霸气、激情、活力与无畏的精神是生来骨子里就有的，还有它的团结使它在草原艰苦的环境里始终抱着团结一气的作风，使侵犯者摧不倒打不垮。
我欣赏它，羡慕它，崇拜它!
今天读了《海底两万里》，主要的内容是阿罗纳克斯教授、教授的仆人、捕鲸手尼德因为一次抓捕“海怪”时发现了原来根本没有什么海怪，是尼摩船长的鹦鹉螺号。在鹦鹉螺号上，有许多珍贵的名画，有许多先进的仪器这艘船还价值上亿元，让众人将叹不已。我记忆最深刻的是，他们都去了海底森林那里非常美丽。他们还目睹了珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。
海底真是美丽啊!找机会我一定好好玩玩。
教师读书心得六篇
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，你是否会写相关心得体会呢？也许下面的“教师读书心得六篇”正合你意！在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
教师读书心得 篇1
《做一个幸福的教师》读后感（2篇）
教师的幸福是什么？怎样做一个幸福的教师？陶继新老师给了我们答案。那就是：多读书，读好书；得天下英才育之；己欲立而立人，己欲达而达人。
作为一名教师，读书，是生命成长的必须。给学生一碗水，老师不能只喝一桶水。大多数时候，我们应该不断地从树根的各各方面汲取营养，而书是我们最好的营养。
但读书也应有一个正确取舍的。就像陶继新书中写的，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”所以我们要读好书，读经典。
在经典阅读中充实自己，在写作实践中升华完善自己。“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。”在物质高度发展的今天，物欲横流，幸福感很容易被物质金钱名利左右，这个时候或许也就只有书籍能给人以慰藉，还心灵一份清静。
而且我们不能仅仅是读，更多的要引起思考，将经典应用于自己的工作和生活中，让幸福时刻伴随我们。
作为一名教师，要想拥有自己的幸福人生。陶老师在书中给了我们很多建议。放纵宽宏大量，理情情绪，懂得放弃，善良自信，不断追求等等。
陶老师以自己的亲身经历告诉我们：“对冲撞自己的人谅解，对批评自己的人感恩，对嫉妒自己的人宽恕。”这些给了我深深的启迪。
面对别人的错误，选择宽容；面对人生的岔口，知道如何选择；面对人生的困难，选择自信。陶老师用生动的例子告诉我们生活的真谛，就像雾中的灯塔，照亮了一些混乱迷茫的道路。正确面对工作生活中的种种情形，不论是好的还是坏的，我们要形成良好的习惯，不断修养自己的，做一个有儒雅大气的人。
作为一名教师，孔子总是受人尊敬的。孔子的精神世界是一座辉煌灿烂的殿堂。对路过的每一个人来说，都是一种精神净化洗礼，就像一杯茶，尝起来甜。
孔子的宽容、仁爱、好学、敬业……恐怕我们穷尽一生，也只能望其项背。它带给了我们的力量与影响是无穷的。
通过阅读这本书，我收获了很多，思考了很多。工作固然是辛苦的，但既然选择了这条路，就要开心上路风雨兼程。在不断开拓专业领域、学习业务、提高技能的基础上，不断阅读好书、背诵经典，就是为了丰富自己的知识，为自己积累能量。
在这个过程中，当然要保持良好的态度，不抱怨，不抱怨，不看不起名利，不奉承，不侮辱，坦然得失。始终坚持最初的梦想，等待着光荣绽放。
其实“幸福就是一种快乐心情，是一种催人向上的心态。” 幸福的人生也是自己创造出来的，但愿我们都能一如既往的学***，从各方面汲取营养，充盈自己的羽翼，翱翔于教育的广阔天地。
教师读书心得 篇2
杜亚红最近，我有幸拜读了《做一个聪明的教师》这本书，书中王晓春老师通过一个个鲜活的教育案例，把自己的教育思想、教育机智、教育技巧，教育情感全都融入其中，发人深省，撼人心魄，真有一种“听君一席话，胜读十年书”的豁然开朗。
读了这本书，我知道了要做一个聪明的教师，就要善于思考，善于学习，不断提升自我，在自己的工作中达到力所能及的最高程度。这个聪明是相对的，是每个教师的今天和昨天的对比，只要你正视了昨天的问题，并且努力改正，你的今天有所进步，你的今天比昨天优秀了，那么，今天你就站在了自己最好的位置上，你就是聪明的。
在教育教学过程中，我也一直为学生的问题困扰，因为学生的调皮和头疼。正是王先生的话，在迷茫中为我找到了方向和希望。书中生动的案例打开了我内心深处的迷茫，让我明白，这些都是教育教学过程中必须面对的正常问题，应该冷静面对。因为学生的个体存在着差异，我们不是要所有孩子都长得一样高，一样强壮，而是要让他与自己原有的基础相比都有所发展。
做为教师，应该指导引领孩子体会自我的发展，让他们拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，懂得生活，拥有生活和求知的能力。为了做到这一点，我们应该象王老师说的那样，把每一节课都做好，认真对待每一次谈话，快乐地组织每一次活动。这样，我们高兴，学生也开心。
好书是一种精神食粮。作为传播科学知识的教师，只有不断阅读，从阅读中汲取新知识，提高自身的专业素质，才能走在工作队伍的前列而不被淘汰。在以后的工作中，我会积极地乐于请教，广于阅读，勇于思考，善于积累，努力去理解厚积薄发的深刻含义，让自己每天都能有所进步，尽可能达到自身所能及的最高程度，为教育事业做出自己最大的贡献。
教师读书心得 篇3
我暑假读了这本由雷岭编著的《教师的幸福资本――成长为优秀教师的8种特质》，感触颇多，作为一名教师，一定要做一名有爱心的老师。
每个人都需要爱。这一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解，人生观、价值观正在形成的青年群体，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；是一种观念，一种做人的观念，生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识，责任的意识！
“有爱便有一切”，这是育人观的一条最基本的原则。爱是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。全身心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，会努力完成好教育教学工作，会努力使自己成为一名优秀的教师。
学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，会化为无穷的动力。多年的教育工作，或许用这句话可以概括：满怀着爱做有心人的事业……
“经师易得，人师难求”，这里的人师就是指教师的人格风范。为人师者，方可以德育德、以才培才、以学促学、以趣激趣、以情动情、以性养性、以行导行。师之魂，体现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现了自己的形象，又时时润入学生的心田。教师的职业是美好的，当师魂达到一定境界的时候，教师在对这种“美好”的理解和追求中，真切地体验并自然地表现出这种美好。
所以对教育事业的热爱，对学生的爱是成为优秀教师的前提条件，这在教师成长过程中，起着关键性的作用。
教师读书心得 篇4
——如何培养学生自主学习地理
假期我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅。其中《课堂教学与课外阅读》《教给学生观察》《知识——即使目的，也是手段》《关于获取知识》等章节我进行了仔细学习，从中领悟到了苏霍姆林斯基对如何培养学生兴趣、如何培养学生自主学习方面的独到见解。结合本学期要讲的地理课程，就如何培养学生独立学习地理做了简单的阐述。
情境教学，就是对教学环境进行精心的设计，运用生活场景、地理实验等直观手段，通过联想、表演等多种方式建立起无意识的心理倾向，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的潜力，促进学生自主学习，使学生在轻松愉快的学习中获得更好效果的一种教学。本人认为情境教学的关键是情境创设。创设情境的途径主要有：
挖掘探索素材，引进实验，精心设计实验，巧妙安排课堂练习，发挥良好的地理作用，练习生活实际。
兴趣是学生最好的老师。在地理课堂教学中，如何让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验，激发起他们对于复杂的地理现象及其内在规律的认知兴趣，发展学生的认知思维能力、空间想象能力及实践能力，促进学生自主学习，是值得每位地理教师思考的重要问题。情境教学是一种强调学习者与学习环境相互作用，使学生在自主学习中实现地理认知和人格素质全面发展的教学思想。
它也是一种能促进学生情感体验，使学生在轻松愉快的氛围中学习，鼓励学生探索知识领域的新型教学模式。现代教学理论告诉我们，在教学过程中，教师要有意识地组织和引导学生的学习活动，使学生自然地获得知识和技能，促进智力和心理功能的发展，促进学生的自主学习。这就要求教师应改变陈旧的以灌输为主的教学方式，关注学习者在地理学习中的探究过程与实践体验，根据教学目的和教学内容的需要创设出某种认知情境和氛围，从单纯的知识传递者转变为学习情境的创设者和共享者。
情境教学应用的关键是创设情境。如何创设教学活动情境，优化课堂教学，激发学习兴趣？我从事地理教学多年，主要通过以下途径：
一、 挖掘探究素材：
教材中的“活动”具有很强的代表性，我们地理教师不仅按“活动”要求来开展教学，更主要的还是要发挥教材中 “活动”以点带面的功能，努力挖掘教材“活动”的内涵与外延，拓宽学生的视野，进一步激发学生的地理兴趣，促进学生自主学习，以达到融会贯通的目的。例如学习日本的自然环境“日本地壳不稳定，多火山、地震现象”时，教材并没有提到日本多火山地震的原因，但我们教师可向学生提出问题：日本为什么多火山地震？
火山地震给日本带来哪些影响等。比如，在传授夏季南北温差不大、南北气温普遍偏高的知识时，只有青藏高原的平均气温最低，我们也可以问学生：为什么青藏高原的气温是夏季最低的？
为什么我国东部的许多风景名山(如庐山)是夏季的避暑胜地等。这是我们需要挖掘的勘探资料。探究活动越多，学生思维越活跃，对地理教学的帮助就越大。当然挖掘探究素材时，也不要牵强附会，最好还是不要离开教材的“活动”外延。
二、 引入“诗歌谚语”：
在地理课堂教学过程中，有些地理概念、原理、规律等学生比较难理解，我们教师就可以充分利用地理方面的诗歌、谚语和谜语来创设妙趣横生的教学情境，使学生耳目一新，加深印象，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习。例如：分析我国地形对气候、河流有什么影响时，我们用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”来讲述随着地势升高，气温下降，因而山上的气候比山下的气候推迟了一个月的现象；用“人往高处走，水往低处流”来描述地势对河流流向的影响；还有用“马前桃花马后雪”来夸张地表现秦岭南北两边自然景观的差异；用“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”来描述内蒙古高原的辽阔富饶等。
这些诗谚使学生回味无穷，加深了对知识的记忆和理解。
又如在学习长江的时候，我们教师不妨先让学生听一首充满深情的《长江之歌》，然后再顺着歌词讲下去：“你从雪山走来。”那么雪山在哪里？
指什么山脉？让学生在愉快的歌声中得到教益，在讲授长江干流流经的省市区时，我们还可以出一个迷语“船出长江口 ”让学生猜，这是什么行政区的位置，通过猜谜学生就容易记住上海的位置——长江口。
三、精心设计实验：
地理实验往往是以模拟性演示为主。但是，有时教师也可以根据教学需要，引导学生自己做实验，让学生印象更深刻，课堂气氛更活跃。例如，学习我国的主要气候特征之一“季风气候显著”时，课前我就布置学生做一个小实验：
把这两个罐子分别装满水和沙子，放在室外的阳光下。下午两点左右和晚上八点左右，用手分别摸沙子和水，感觉如何。学生们经过自己的亲身体会，对于我提出的问题：我国的季风气候为什么很显著？
为什么一年中冬夏风交替控制着我国？学生回答问题如流水，课堂气氛相当活跃，学生合作学习和自主学习的积极性大大提高。
四、 巧布课堂练习：
众所周知，地理事物相互影响、相互联系，突出而集中地体现在地域位置上。例如学习我国地形的主要特征之一——地形复杂多样：有山地、丘陵、高原、平原、盆地等，然而，要把具体的山脉、高原、平原、丘陵、盆地名称落实到地图的相应位置(尤其是山脉，因为山脉构成地形的骨架，其他地形区相嵌其中)，是教学的重点和难点。
在课堂教学中，除教给学生有效的记忆法外(如根据地形区所在经纬度位置、河流、省区以及在全国的位置)，我课前还准备了中国轮廓的空白图，学生每人一张，首先要求学生用10—15分钟时间认真阅读《中国主要山脉分布图》，然后把学生分成四组，要求学生在规定的时间内把我国主要的山脉名称及其走向填在空白图上相应的位置上，接着同桌之间调换本子互相评改，最后由四个组的组长统计结果，评出优胜组，并给予表扬。地图上确定了山脉的位置，其他地形区域的位置相对容易。通过学生填图训练，可以使学生在地理学习过程中做到多种感官积极参与，既落实了地理事物的区域位置，又能对地理事物(尤其是一些重要的具有代表性的地理事物)在区域间的相对位置都有深刻的记忆。
学生学习兴趣增强，教学成效事半功倍。
五、扮好地理角色：
情境教学的最终目的，就是通过亲和的人际情境和互动的学习情境来缩短学生与老师、学生与学生、学生与教学内容之间的距离，让课堂教学在学生、教师、情境诸因素的互动过程中开展。而角色情境的创设，可以通过角色的扮演、转换，使学生由知识的“受体”转而参与到教学的过程中，为他们提供了一个自主活动的环境，让学生在主体与所扮演角色之间产生知识与情感的交流，并反馈到教师，加以诱导、点拨，促进了对知识的理解和运用能力的发展，更能激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习。比如，在讲到亚马孙河流域热带雨林被破坏，造成严重后果的内容时，教师首先让学生通过阅读《地球之肺患“肺炎”》的材料，了解由于人为的过度开垦砍伐，造成雨林严重破坏。
然后学生扮演不同的角色，如：政府官员、当地农民、外国开发商、国际环保组织成员等，以不同的身份表达他们对该地区开发利用的看法。使学生认识到：
人与自然环境要和谐发展。又如，学习“长江”时，把学生分成两组，扮演防洪专家组探讨防洪措施，水能开发组寻求电站坝址等。让学生进入角色，用角色的眼光去发现“课本知识”，用“心”去体会，其效果非同一般。
六、 联系生活实际：
学生的生活世界、个人知识和直接体验也是地理课程的重要资源。它们很容易给学生带来乐趣，激发它们的思维。因此，我们的地理教师应该充分利用这些资源，通过它们形成良好的教学环境。
例如，研究我国人口分布，不仅可以根据教材的相应内容组织教学，还可以从生活入手。我们学校是一所农村中学，学生大多来自农村，有的还是偏远山区。但学校地处城郊，所以他们熟悉城镇和农村的自然和社会环境。
因此，对学生提出以下问题：本市城乡人口分布有哪些特点？为什么城镇人口稠密，农村人口稀疏？
从而进一步明确全国人口分布不均的特点和原因。
教学情景的创设受很多因素的影响。因此，我们的地理教师应该从发展的角度研究教材，研究学生，掌握教学信息。只有不断创新，才能创造出符合学生实际的教学情景，把地理教学推向新的水平。
教师读书心得 篇5
教师成长的40个现场读后感/r/n
这个月学校组织青年教师读了《教师成长的40个现场》。这本书告诉你40位教师的实际案例。这些故事贴近教学实际。他们都是教师的个人经历和经验。他们给了我教育教学工作的启示：教育是一种职业，其意义在于奉献。
教育是科学，其价值在于求真。教育是艺术，其生命在于创新。/r/n
令我印象深刻的是第三章：我的新课程改革。/r/n
在我的新课改中《那一场关于考试的革命》让我的眼前一亮，现在人们的普遍观念学习就是为了考试，其实这是本末倒置，考试只不过是检验知识掌握的情况，而且一张试卷并不能完全反映出一名学生的真是知识水平。那么换种方式，换个角度，让学生自己查漏补缺。考试是为了让学生发现自己的不足从而改进有所收获，而不是用来一棍子打死学生的信心打击学生对学习的兴趣。
我们不能改变设置终身考试的制度，但我们可以减轻学生平时的负担。因为学校过分强调成就，学生也看重成就而不是知识。对于作业和练习，学生只关心答案，不关心过程中的许多现象。
因此，要向学生灌输一种思想，答案很重要，但过程也很重要。在正常的教学过程中，我也会尽量让学生检查自己的知识。例如：
今天，在课堂上，我放弃了要求学生写、收、改的方式。相反，我要求学生自己找出并填补空白。用不同颜色的笔改正错误后，我会多看一眼，熟悉一点，从而达到记住错误的目的。现在每天上午第五节课，我们也已经放弃了上大课的计划，而是出一些必考的题目，让学生自己做，做完面批并1对1讲评错误之处，或者也可以同学之间讨论讨论，达到做练习不是为了应付老师，而是让学生掌握知识的目的。/r/n
朱晓群老师将考试的制度制度进行以人为本的改变，设身处地的为学生着想，让学生自己有所感悟做出改变，远比不要这么做，不允许那样做，如果做了你会得到怎样的惩罚等等诸如此类的告诫要有用的多。正如老子说的“将欲废之，必固兴之;将欲取之，必固与之。”(想要收敛(它)，必先扩张，想要削弱，必先强壮，想要废除，必先抬举，想要夺取，必先给予。
这就叫作虽然微妙而又显明，以柔克刚。)/r/n
让我们的教育更人性更温和地“以退为进”，让我们的学生自我觉醒后自我教育，从而让我们的教育走向圆融和丰满。
教师读书心得 篇6
不想当将军的士兵不是好士兵，也不想当一个迷人的老师。我相信每一位老师都想成为一位魅力四射的老师，深受学生的喜爱，让学生紧紧围绕自己。但是怎样成为一名有魅力的老师，这真的不是一件容易的事情，也是每一名老师面临的一个重大的难题。
带着这样一个问题，我仔细阅读了周成平老师的《魅力老师的修养》一书，不知道能否从《周老师的书》中找到通往魅力老师的道路。这本书分为七个部分。从教师的人格魅力、学习魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力、反思魅力等方面，系统阐述了如何全面提升教师的人格魅力。读完这本书，仍然有一些收获和一些想法。
首先是教师的人格魅力的修炼，教师在与学生相处的过程中，教师的人格将会对学生产生影响，而有魅力的教师人格对学生的影响将会是非常深远的，教师的人格对学生的发展有着激励的作用，对学生的情感优化有着陶冶的作用，对学生道德升华有着师范的作用，对学生的意志有着促进的作用，培养教师的人格魅力是非常重要的。这本书认为，一个优秀的教师必须有五颗心：奉献、同情、公平、宽容和进取。我觉得这种观点是可取的，也是一个教师所必须拥有的，敬业心对一名教师的重要性是不言而喻的，教师只有拥有敬业心，才能将自己的全部身心投入到教育事业中来，这是成为一名优秀的教师的必要条件，少了这颗敬业心，其他的都不用谈了。
而慈爱的心则是教师对于学生的爱护，教师要让学生感觉到自己的爱，这样才能的到学生的爱戴，才能成为一名有魅力的教师，很难想象一名不喜欢学生的老师能够得到学生的爱戴成为一名有魅力的教师。同时，教师要公平对待每一个学生，特别是贫困学生。不公平是学生讨厌老师的最重要原因，所以老师必须有一颗公平的心。宽容告诉我们要以宽容的态度对待学生，多表扬一点，少批评一点，鼓励学生不同的兴趣爱好，宽容学生的缺点和不足，相互比较，通过对学生的影响，成为一名魅力四射的教师。
教师也要有进取心，不断加强自身修养。在学习方面，学生们印象深刻。学生通常对知识渊博的教师更感兴趣。
教师教学魅力的培养，作为教师，说到底，教学应该是教师的主战场。要想成为一名魅力四射的教师，在教学中让学生真正佩服是非常必要的。怎样让自己的教学变得有魅力呢？我认为一个好的教学设计是必不可少的。上课前，老师要认真备课，仔细考虑每一个细节。备课的充分性将与穷人成正比。
同时，教师要为学生创造一个轻松愉快的学习环境，让学生觉得上课是一种享受而不是一种折磨，这样学生才会喜欢你的课。如果学生们在课堂上感到难以忍受的折磨，那么他们就不可能习环你。教师也要善于表扬学生。在课堂上，教师要多鼓励学生、表扬学生，让学生放下思想包袱，真正参与课堂，让学生对课堂产生兴趣。只有这样，课堂才能吸引学生，成为一个有魅力的课堂。教师的语言也是很重要的，富有激情讲课的老师比较容易受到学生的欢迎，而学生一般都不大喜欢语言平淡如水的课堂，从学生时代过来的我们应该都会有这种感觉，所以要使自己的课堂变得富有魅力，富有激情的语言也是不可或缺的。
教师反思魅力的培养和教师反思的魅力使教师更具智慧。教师反思要敢于怀疑自己，敢于并善于突破和超越自己，不断提高自己。教师反思的三个月收获大于编写三年教案的三个月收获。可见教师反思魅力的重要性。要成为一名反思型的教师就必须多虚心听取别人的意见，特别是学生和同时所题出来的意见，当局者迷旁观者清，学生和同时往往能够看出你所看不看的缺点或者优点。同时，我们应该多读书，多观察别人。在阅读和观察的过程中，要反省自己的缺点和优点，纠正自己的缺点。
教师多写反思日记也是成为反思性教师的一种有效的途径。
周成平老师的魅力教师的修炼这本书整合了大量优秀教师的教学的心得，非常贴近教育的实际，独立之后，我觉得我获益良多。作为一名即将踏上讲台的老师，我非常的渴望能够成为一名有魅力的老师，能够得到学生的肯定，虽然这本书使我获益良多，但距离成为一名有魅力的教师，还任重而道远，还需不断努力。