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一生的温暖读后感

一生的温暖读后感。

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一生的温暖读后感 篇1

英国哲学家罗素曾说过:亲情用爱播种,用血灌溉的田野。是啊,亲情是人世间最牢固、最深厚的爱。这种爱也分很多种,它有可能是无形的;有可能是壮烈的;有可能是无私的;也可能是温柔的而这本书,就将这些形形色色的爱组合在了一起,诠释了亲情这种温暖人心的爱。

父爱是无私的,是坚实的。他如同一把伞,为你遮风挡雨;它如同一条路,陪你走过这一生;它如同一座山,亲切而又遥远。母爱是温暖的,是幸福的。它为你操劳;为你担心;为你自豪,为你不惜一切。

这本书篇篇情真意切,句句催人泪下。它讲述的那些感人肺腑的亲情故事让我真真切切的感到亲情的强大如山的父爱,似水的母爱以及手足的情深。这些故事平淡却感人,在普普通通的举动中透露出一丝丝的爱。

让我们通过这些感人的故事,去孝顺自己的家人吧!

一生的温暖读后感 篇2

今天,我读了一篇故事,名叫《温暖我一生的冰灯》。

故事中说一个小孩8岁那年春节,执意要父亲做个灯笼,而且不要纸糊的,要透亮的,玻璃罩的那种。他父亲没钱买玻璃,街上的废玻璃也不合适,为了满足孩子的心愿,他就寻思着做个冰灯。他把水冻了一个晚上,忍着寒冷熬夜做着。当那小孩醒来时才发现父亲每打磨一阵就把双手捂在脖子上暖和一会儿。父亲正是用他的体温在融化那块冰呀!这孩子把头往被子里一扎,一合眼,两颗豌豆大的泪水就洇进棉絮里。

那年春节,他提着父亲给他做的冰灯和小伙伴们玩得很痛快。后来没几天,它就化了,化成了一片水。但那灯却一直亮在他心里,温暖他一生。

是呀!母爱是神圣的,父爱有何尝不是伟大的。父爱往往是平淡的,平淡的几乎使你想不起父亲曾经为你做过什么刻骨铭心的事,但就在这平淡中,却融入了父亲的至纯无私的爱,融入了父亲的理想和期盼。父爱如山,在你成长的路上,用他宽厚的肩膀不时给你撑出一片片晴朗的天空。

一生的温暖读后感 篇3

我读了《给孩子一生最温暖的父爱》这篇故事,我的眼前就会模糊,我仿佛已和故事中去世的不顾自己生命的梁冬华交上了朋友。那次的遭遇是洪水!父亲用尽所有,为女儿在一片汪洋中筑就了一条生命的小舟。他是多么舍不得仅有一岁的女儿啊!这份情感是那么朴实,然而又是那么的温暖。在放手离去的刹那间,一切都已定格为永恒。

这是人世间多么伟大的一种爱啊!洪魔扑进,他冲向卧房,抱起睡熟的女儿,想往外冲,谁知一个浪头将冬华逼进屋内,水一下子至涨到腹部。冬华急中生智,抓过浮在水上面的塑料盆,将女儿护着,从敞开的后门顺流游出,父亲梁冬华用布条编成的网,看似粗糙,孩子睡在里面却很安全,父爱像缕缕阳光,能给孩子一生的温暖。他的网是用自己的衬衫、长裤,甚至是内裤撕成布条,想想看,洪水暴发时,他只穿了一件棉毛衫,这是人世间多么伟大的一种爱啊!

冬华把女儿安排好以后,自己微微笑了笑,才松开了手。啊!父爱多么伟大啊!读到这儿,我已热泪盈眶地合上了书!而我们做儿女的能拥有这么温暖的父爱,是非常踏实、幸福的事情,从而更促使我们珍惜父爱,回报父爱,回报社会,珍惜这美好的时光!

一生的温暖读后感 篇4

《温暖一生的关爱》讲述了老师对学生种种无微不至的关怀的动人故事,它是一部写给老师的书,因为故事中蕴涵着慈爱,和谐人性的教育方式。这也是一部写给学生的书,因为故事中撒满老师们对学生的温暖,感动,执着。

全书收集了工作在教学一线的老师们的故事,注重实际。每个故事虽然互不相连,但是故事和故事之间却有让人不忍漏掉一篇不看的魅力。读完全书后让我体会最深的就是教师献身于教育,不仅要大步向前,也需要回头反思,回顾自己一个个生动的教育现实,既是一个沉淀的过程,又是一个升华的过程。反思自己的教育教学行为,甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考,有很多句子印象深刻。下面和大家共同分享一下。

在《宽容是生命一种香味 》记录了这样的一段话:当我们在寂寞的人生路途中一路走来,我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它,千万不要在低头的刹那间碰落它。因为每一朵花都有盛开的理由

《特别的爱给特别的孩子》有这样一段话,耐人思考。漠视,会使苗子逐渐枯萎;限制,会使苗子死亡;只有扶植,才会使苗子健康成长。让我们把特别的关爱给这一些特别的孩子,用真诚的爱心呵护他们的成长。

一生的温暖读后感 篇5

铭记一刻的疼,品味一生的爱

我以前从来不知道爷爷的爱有什么味道,但我读了这篇文章才意识到!

故事中,小时候爷爷送小孙女上学。炊烟袅袅的飘,弥散在粉红的朝霞里,雪花无数的纷落,闪着凛凛光泽,喜鹊从枝头打着弧线往别的树上飞去。爷爷小心翼翼地推着自行车,小孙女面带微笑地坐在汽车后座上。一双水汪汪的大眼睛给这个冬天增添了几分神秘。

也是儿时,也是隆冬的早晨的雪地里。在没有小手套和小棉鞋的日子里,小孙女的小手小脚只能在冬天踩在坚硬的冰上,但只要到了爷爷家,就可以把小手放在爷爷温暖的脸颊上,把小脚伸进热炕里,很快就会暖和起来。

30多年过去了,爷爷的笑容依然清晰,小孙女却变成了大姑娘,但长大了的手却握不住爷爷粗糙的手,只留下了全副武装的温暖,这就是爷爷的痛苦。

故事中的爷爷是一个多么伟大的爷爷,是一个多么爱自己孙女的爷爷,是一个多么慈祥的爷爷。而我的爷爷又何尝不是如此呢?

时间容易催人老,红了樱桃,绿了芭蕉。我的爷爷今年已经年过六十,头发已经花白,身子也是佝偻着,但在我每次生病,不舒服的时候都是他在我的身边,他对我片刻不离,红红的眼睛早已让我看出了他的疲惫,但是为什么我还是不懂得去感谢他,去爱护他。长久以来,我在学***命忙碌,将头埋在作业中,深一点,再深一点,却忽视了亲人带给我的感动,是什么让我忘记了爷爷的付出?

是什么让我的心麻木,接受了亲人的好意,却得不到一丝涟漪?是什么让我忘记了被感动,忘记了感受心中那张动人的脸?

此时此刻,手中抚着美文《这一刻的疼,温暖你一生》,心中感慨万分,爷爷的疼,爷爷的爱,一一涌上心头。细细品味、深深铭记。记住那份感动,那份生活中最细小的感动,不仅仅是对心灵的洗涤更是对爱自己的人一种无声的感谢与回报。

爷爷的痛苦,永远记住;爷爷的爱,永远品味。

一生的温暖读后感 篇6

这几天读了《温暖一生的美德故事》,本来是在值晚自习百无聊赖时顺手拿过来看的,但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后,细心咂摸,真是回味无穷,受益匪浅。

这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集绵。语言浅显易懂,在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感,具有一定的启发性,非常适合中学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份,增加了不少见识,因为有些故事以前听过,但没有如此详细有趣,有些以前没有听过。

另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德,有一些自己可能也有,但是更多的是自己没有的,或是意识到了却没有持之以恒去实践。许多故事对如今感到困难重重的我来说,确实有很大的启发。

其三,一定程度上丰富了我上历史课的素材。这本书里的许多人物在我们历史课本中学到,但课本侧重于从宏观角度讲他们伟大的成就和对后世的影响,而这本小册子主要是讲这些名人生活中的小故事,通过这些小故事反映他们的世界观、人生观。这就使我们对历史的认识更加的丰满,有血有肉,生动形象。

我应该买一本充实到我的班级图书馆,并在适当的时候把这些小故事讲给我的学生听。等以后我有了自己的孩子,除了给他讲那些美丽的童话故事之外,还要给他讲中国古人的美德,让他们从小就受到这些优秀文化的熏陶。当然,这些书中的有些东西我认为是不好的,例如愚孝之类,去掉这些代之以民主、科学的思想。而且在给孩子们说诚信的时候,我也会讲些如何防止坏人伤害自己。毕竟在当今社会,提高自我修养的同时,还应防止上当受骗。

一生的温暖读后感 篇7

铭记一刻的疼,品味一生的爱

以前从不知道爷爷的爱是什么味道,但自从读了这篇文章,才有所感悟!

故事中,小时候爷爷送小孙女上学。炊烟袅袅的飘,弥散在粉红的朝霞里,雪花无数的纷落,闪着凛凛光泽,喜鹊从枝头打着弧线往别的树上飞去。爷爷小心翼翼的推着自行车,小孙女满脸笑容的坐在车后座上,一双水亮亮的大眼给这冬天增加了几分神秘。

也是儿时,也是隆冬的早晨的雪地里。没有小手套和小棉鞋的日子里,小孙女的小手、小脚只能踏在冬天坚硬的冰上,但只要是到了爷爷家,小手放到爷爷温暖的脸颊上,小脚往热炕头儿里面一伸,没多久就暖乎乎的。

一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,而小孙女转身一变成了大姑娘,已长大的手却在抓不住爷爷粗糙的手了,只留下了满握的温暖,那是爷爷曾经的疼。

故事中的爷爷是一个多么伟大的爷爷,是一个多么爱自己孙女的爷爷,是一个多么慈作文祥的爷爷。而我的爷爷又何尝不是如此呢?

时间容易催人老,红了樱桃,绿了芭蕉。我的爷爷今年已经年过六十,头发已经花白,身子也是佝偻着,但在我每次生病,不舒服的时候都是他在我的身边,他对我片刻不离,红红的眼睛早已让我看出了他的疲惫,但是为什么我还是不懂得去感谢他,去爱护他。长久以来,我在学习中拼命忙碌,将头埋在作业中,深一点,再深一点,却忽视了亲人带给我的感动,是什么让我忘记了爷爷的付出?是什么让我的心麻木地接受亲人的好却泛不起一丝波痕?是什么让我忘记了去感动,忘记了曾经感彻心扉的动容?

此时此刻,手中抚着美文《这一刻的疼,温暖你一生》,心中感慨万分,爷爷的疼,爷爷的爱,一一涌上心头。细细品味、深深铭记。记住那份感动,那份生活中最细小的感动,不仅仅是对心灵的洗涤更是对爱自己的人一种无声的感谢与回报。

爷爷的疼,时刻铭记;爷爷的爱,时刻品味。

一生的温暖读后感 篇8

父爱,一个神圣的字眼,一个永恒的话题。从人类出生的那一刻开始,父爱就是那道最美丽的风景。

读了《温暖我一生的冰灯》这篇文章,我对这句话的理解更深了。文中的父亲为了儿子能在春节,玩到透明的灯,用灯做了一盏冰灯。那盏冰灯是最美丽的,因为“父亲”是用他自己的体温和爱完成了冰灯的制作。那冰灯里有父爱的温暖,放射出的是父爱的光芒。也只有这样的一盏灯,才能永远不熄,照亮作者一生的路途。父爱是伟大的。这种爱虽没有母爱来的细致,却同样给我们温暖,给我们幸福。记得那一次,我跟爸爸说,要帮我买一本叫《快乐我做主》的书。那天,放学了,可是“天公不作美”,居然下起了倾盆大雨。而我又没带伞,怎么办?哦,对了,爸爸今天不上班,他一定会来接我的。于是,我在走廊里耐心的等待着。时间一分一秒的过去了,学校里早已空无一人。狂风肆虐,大雨如注。我心想:会不会是爸爸忘记了呢?不,不会的。爸爸一向是很疼爱我的,我还是在等等吧。又等了半响功夫,我无助的快要哭了。

这时,一个熟悉的身影跳入我的眼帘,是爸爸!他怎么这么晚才来,哼!(我有些不高兴。)爸爸说“小Q啊,这是你要的书。”这本书镇上没有,我跑到南通去买的。没想到下起了雨,耽搁了时间。”不知不觉,泪从我的脸颊滑落了……如今,这本书还静静地躺在我的书橱里。我总捧起它,读上两段。因为,里面蕴藏着父亲的爱和在我心中那甜甜的味道。父爱和母爱同样伟大,但它给人一种力量。就像高尔基所说的:“父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,也就读懂了整个人生。”

一生的温暖读后感 篇9

有的人的一生精彩绚丽,有的人的一生却黯然无色。有好的人生目标和人生观念,人生就会加上精彩和绚丽。而有好的性格和品质也是非常重要的。暑假里,我读了一本书《温暖女孩一生的101个经典故事》。

此书通过讲述一个个故事,让读者感悟故事中的经典,领略故事中的人物魅力,通过读故事让读者学会自信,充满爱心,勤奋工作,做人诚实,学会感恩,懂得宽容。而这101个故事都是名人的真实故事。读后让人倍受感动。

性格决定命运。当一个自信的人,面对考试和比赛,自信的人成功的可能性往往比其他人高。自信的人会相信自己,而不是常常跟随别人的答案和看法,那是不行的。自己应该相信自己,做一个自信的人,坚持自己的观点是保持自我的根本方法。

做一个诚实的人,无论走到哪儿,都会很受欢迎;做一个诚实的人,会得到他人对你的信任;做一个诚实的人,走到哪儿都给别人留下很好的印象。诚实能让老师看到你学习的真实情况;诚实能让大家看见真实的你;诚实会让大家信任你。“狼来了”不就是因为那个孩子的不诚实,导致最后的悲剧吗!无论怎样,诚信损毁容易,建立难。多多维护别人对你的信任。

学会宽容。许多事情发生争执,也是吵架双方不愿意一让出一步。忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。学会宽容,会让别人感到你是一个宽容大量的人,不会斤斤计较。和你相处会更加和谐,彼此友好相处。宽容,能让这个世界减少争吵,减少“战争”。会让世界增加和谐,增加友好。同时有可以让所有事更加美好。宽容总比伤害别人后道歉好,不会在别人的心中留下伤痕。

而我却不懂得什么是自信。面对比赛时,对则会一大堆观众和评委,心里就哆嗦,紧张,会有退缩的念头。紧张的原因,也让我失去更多的机会。就像那次,我参加英语比赛。赛前我已经准备的非常充分,晋级完全不是问题。但还是由于我自信心不足,发音不准确,讲了上句忘了下句。总是想讲快点,早点下台,早点结束比赛,脑海里还幻想着我晋级时的样子,爸爸妈妈的高兴样……结果在最后回答问题的时候紧张不自信导致我回答时的语法错误,发音不准确。结果还是以失败告别赛场。现在我回想起来,还是觉得非常后悔。特别是读了自信这一篇章之后,觉得当时的我,真是太不应该了。

我想,这本书的每一个故事时时刻刻都会激励着我的一生。我相信,在我成长的道路上内心会充满自信,会变得坚强,乐观向上。相信好的性格会永远伴随我的一生。《温暖女孩一生的101个经典故事》里的每一个故事都会温暖我的一生,让我成为快乐的女孩,幸福地成长着。

一生的温暖读后感 篇10

我读了《给孩子一生最温暖的父爱》这篇故事,我的眼前就会模糊,我仿佛已和故事中去世的不顾自己生命的梁冬华交上了朋友。那次的遭遇是洪水!父亲用尽所有,为女儿在一片汪洋中筑就了一条生命的小舟。

他怎么受不了他一岁的女儿!这份情感是那么朴实,然而又是那么的温暖。在放手的那一刻,一切都被设定为永恒。

这个世界有多么伟大的爱啊!洪魔扑进,他冲向卧房,抱起睡熟的女儿,想往外冲,谁知一个浪头将冬华逼进屋内,水一下子至涨到腹部。冬华急中生智,抓过浮在水上面的塑料盆,将女儿护着,从敞开的后门顺流游出,父亲梁冬华用布条编成的网,看似粗糙,孩子睡在里面却很安全,父爱像缕缕阳光,能给孩子一生的温暖。

他的网是用自己的衬衫、长裤,甚至是**撕成布条,想想看,洪水暴发时,他只穿了一件棉毛衫,这个世界有多么伟大的爱啊!

冬华把女儿安排好后,他笑着放手了。啊!父爱多么伟大啊!

读了这篇文章,我热泪盈眶地合上了书!而我们做儿女的能拥有这么温暖的父爱,是非常踏实、幸福的事情,从而更促使我们珍惜父爱,回报父爱,回报社会,珍惜这美好的时光!

提示:作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识,提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察,除了学习书本知识外,更应该了解外面的世界,细心的观察,认真的思考,勤快的练习,对作文水平的提高很有帮助。

相信你在看完本文后有所收获。