班会上的发言稿实用。
在追求成功的过程中，每一次的努力都会增加我们成功的机会。无论是在日常学习还是工作生活中，我们都可能面临上台演讲的时刻。为了更好地传达信息和思想，准备好的演讲稿可以帮助演讲者更加清晰地表达自己的观点。演讲稿还可以帮助我们控制演讲的速度。那么，要想写好主题演讲稿，我们需要做哪些准备呢？接下来，请继续阅读，探索关于“班会上的发言稿”的核心内容。请相信，只要耐心阅读，您一定能在这篇文章中找到您所需的答案！
班会上的发言稿 篇1
尊敬的各位家长，您好：
首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。
会上，院长、校长对学校工作做了全面的介绍，我就不多说了，这里，我简单说说下面几方面：
学校办学思想、办学方向：
全面实施素质教育，为学生终生发展，适应进入学习形社会，终身学习，全面打好基础。
全面打好基础包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。
我校育人的基本策略：（１６字校训）
热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。
学校对学生休养方面的教育：
发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。
学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。
下面，我说说我自己：
我先说说我对教育的理解：大道理我不说，我只从字面上理解。所谓的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教书；“育”就是育人。我在教育过程当中就是既教书，又育人，如果只是教，而忽略了育，到头来，学生只剩下了分数。我认为，只有把学生“育”好了，才能得心应手地“教”。
以前，我有的同志说，成绩好的学生只知道自己学，什么活动也不愿意参加，更不愿意帮助别人。我觉得，我教过的学生不这样，恰恰相反。所以，我们五年四班，开学不到一个月，一个团结向上的班级体就形成了，老师带班也轻松，学生思想进步、什么事情都好调动，班级凝聚力就高。
我是怎么做的？
第一方面：育人。
1、引导学生树立人生的奋斗目标。
现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标，这是育人。
学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才，这也是育人。
所以，我引导学生树立人生的奋斗目标，树立远大的理想。告诉他们：自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。
这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂，我就给他们讲具体事例。
如，两个同班同学，一个学习成绩好，一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学，成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学老师，培养了一批又一批的大学生，为祖国做的贡献就大。他的.价值就高。他的生活也就很富裕。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店，为附近的居民服务，他为国家做的贡献就小。他的价值就小，他的生活水平就不如他的同学。
再如，两个同样的毕业生，补分配到同一个工厂，一个努力工作，生产一比又一批合格产品，他的人生价值就大。另一个嫌工作脏，不好好工作，最后被下岗，他的人生价值就低，而且生活也没有保障。
通过具体事例，他们明白了道理，也更加积极向上了。
那么，现在我们的打好基础，无论是学习，还是做人，都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级一直于积极向上的状态。哪位老师都爱给我们班上课。同学们积极性高，都想做最好的，科任老师好调动，班级的凝聚力也就更高。
2、重视孩子人格的培养和全面素质的提高。
热爱学生是每一位教师的天职，教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力发展有着重要的影响，而且对学生的个性发展都有着重要的影响，而且对学生一生的个性发展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。
所以，我能做到从孩子的差异出发，努力发现每个学生身上的闪光点，及时表扬，随时注意他们的积极表现和变化。鼓励他们努力向上。孩子们看到自己被表扬，被同学羡慕，都体验到了成功的乐趣，积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性，就有了向上的动力，老师就能得心应手地发挥每个学生的潜能，让他们有更出色的表现。
我们班每个学生准备一本表扬记录本，记录自己被迫表扬或批评的原因、次数，不定期统计一次，作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬，更多的同学告别了批评。
班会上的发言稿 篇2
尊敬的袁先生，尊敬的同事们
大家好，我叫蒲小川。我是三年级组组长，学校语文教研组组长。首先请允许我代表私立玉垒中学的全体语文教师对大家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!听说初三“一摸”考试语文质量分析会要在我校召开，我们全体语文教师感到无比荣幸、无比激动。
我们知道，这不仅是教研室对我们学校的爱和信任，也是兄弟学校的支持。我校安排我与大家就初三语文备课组工作做个**与交流，在这么多行家里手面前夸夸其谈，我是战战兢兢，生怕贻笑大方。如果我的讲话有什么不妥，敬请各位多多包涵。
下面我先谈谈我校“一摸”的成绩情况：
我校初三共319人参考，总分平均分487.31分，总分优生率达到了25.71%，而总分50%以下(也就是差生率)为0.
94%，也就是说，我们学校只有两个贫困生。再说说我校的语文成绩，语文优生率13.84%，语文及格率98.
11%(也就是说仅有5人语文考试不及格)，而语文50%以下的我校无一人，最低分为78分，而语文优生率最高的两个班中一个班是31.48%，一个班是20.75%。
虽然我校语文在这次“一摸”考试中取得了那么一点成绩，但是，现在的语文教学工作，我们深感苦恼，天天忙着钻研教材资料，忙着改作业，批作文，忙着抽查默写、背诵，忙着督查周记、课外阅读;忙着出试卷改试卷，特别是改作文改试卷，要比其他学科多花一两倍的时间，忙得天昏地暗，费了九牛二虎之力，成效往往令人哭笑不得，要想把学生的成绩很快提高10分以上，更只能悲叹心有余而力不足。所以下面我就我校为什么能取得这么一点儿成绩谈一点肤浅的体会：
1、 我们有一支优秀而团结的教师队伍
我校初三语文备课组有教师3位，柔情似水又飒爽干练的骨干老师唐春蓉，年轻有为又聪颖好学教师夏雷，痴长前两位老师几岁就胆敢在他们面前卖弄资历的中年老师蒲小川。
他们都经历过循环教学，胜任各年级教学，既富有丰富的教学经验，又不缺乏蓬勃朝气，是一个积极向上、团结互助的集体。
走近他们的课堂，可以感受到深厚的传统文化，多彩的个性光辉，激情澎湃的诗人丰采和严密、深邃、理性的学者风韵。
“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的长处和短处，但是我们的老师可以互相学习，互相学习，扬长避短，所以我们的工作可以事半功倍。在日常工作中，我们既是同事又是老师。
我们经常毫无保留地交流经验。从备课到编写复习材料、制定实施复习计划、分配时间，按照大军整体配合作战的要求完成了工作。备课组活动时互相切磋，取长补短。
听课后，及时扎实地评课。比如一摸考试前的复习，我们三个人有着明确的分工，夏雷老师负责古文复习资料，唐老师负责现代文复习资料，我负责语言应用复习资料。我们充分认识到，团结合作、共同进步是提高整体水平的保证。gz85.Com
我们是心往一处想，劲往一处使。我们从不为学校的第一名而战，我们的目标是为城市的第一名而战！
有老师可能就会在下面想啦，蒲小川，你这还是讲的套话啊，哪次开会不说团结二字?哪次交流不说集体备课?我是从公立学校辞职出来的，我有很深的感悟，在玉垒中学，对于像我这样一个无钱无权无势,同时还是个书呆子的人来说，就不再需要见风使舵, 不再需要投机钻营, 不再需要溜须拍马, 不再需要考虑人情世故，我们老师之间没有评比职称的你争我夺，没有评优选模的利害关系，没有晋升主任校长的尔虞我诈，我们老师只是专心教好自己的书，尽心地去关心自己的学生。
我想，这就是我们学校老师能真正地从内心里能团结协作、共同提高的原因所在，也是我们能取得成功的原因所在!
2、 我们有一支重视初中三年级管理科学的领导班子
在这里，作为普通老师的我，还是要表扬一下我们学校的领导，虽然大部分领导跟我一样，也是一个替达校长打工的人，但他们却非常务实。初三的质量是我们学校的生命，关系到学校的生存和我们老师的饭碗，所以，黄校长和胡主任等学校领导极为重视。我们是每一次月考之后他们一定要召开初三工作会议，认真做好每一次的教学质量分析会，亲自参与指导和制定初三语文的教育教学工作，亲自下班听课及时给予老师指导。
特别是胡主任，在每次分析会上，他不仅要向全班、向课题分析，还要向每个学生的头脑分析。他们能根据本届学生的劣势，制定相应的策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。胡主任最喜欢讲的就是四个抓：
1]抓优促尖，保优秀率。[2]抓潜能生，保考取重点高中率。[3]抓差补差，保考取普通高中率，平均分。
[4] 抓质量监控，保实现中考总体目标。
。我们学校在培优补差方面除了正常的教学时间外，还特地利用了一些可利用的业余时间进行，比如，我们在星期六的下午专门开了两个班，一个优生班，就是每次月考的前30名(实行有进不出制)，一个是差生班，就是每次月考年级后40名(实行淘汰制，下次一在后40名以内的就可以不补)，学校安排优秀老师上课，不收取学生任何费用(当然老师是要拿的)。
因此，我认为，我们能在语文上取得优异成绩的第一件事，就是科学有效地管理学校领导。
3、 努力提高学生的学习兴趣，设计有效的课堂教学活动，注重课堂教学的有效性。
在教学活动中，备课、上课、作业、辅导等日常工作不应在这里冗长。我只谈以下几点：
1.匠心独运，让语文课堂异彩绘呈
虽然说一个老师把充满趣味儿的语文课上得让人喜欢那是不容易的，所以我们不允许一个语文老师把一堂本来充满趣味的语文课上得让人讨厌。我们要求老师让学生在思考之前开怀大笑。很多老师上课，总是老套路，我们初三语文备课组一直坚持做着一件事，那就是备课时一定要根据不同课文的不同特点来精心设计，每堂课都力求有亮点、有高潮。
或者在2。加强考试的动态研究，同时抓住初三学生的薄弱环节，分层次教学。
在全市组织的每一次统一阅卷中，我们经常看到有许多学生纯粹不做，大块大块的空白留着，可以说，在我校初三年级中这样的学生是绝对不会有的。
再比如，在我校，优等生、中等生我们有课外文言文、现代文的专题训练;差等生我们有课内基础专题训练。
触底，我们备课小组形成共识，对提高考试成绩、阅读和作文两个方面最为关键。因此，在继续加强阅读指导的同时，增加作文训练量。
通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然，我们做这些工作越早越好。因为“罗马不是一天建成的”！
各位同事，时间关系，初中三年级语文备课小组的情况，我就说这三点。事实上，我们学校的语文教学工作有很多不尽如人意的地方，我们还需要向兄弟学校的老师学习。但我坚信，在教研室袁老师的指导下，我们一定会携手共进，开拓创新。
我们都江堰市的初中语文教学园将春意盎然，硕果累累。
会前，一位领导跟我开玩笑说：小川先生，你介绍的时候不要把你的经验讲完，以免将来他们超过我们。我笑着回答，我只想说最重要的一点，那就是：
在座的各位，你们教不好语文损失的仅仅是你们的30%的绩效工资，我们教不好语文损失的可是自己的饭碗!谢谢!
班会上的发言稿 篇3
大家好，我是261班某某的家长，在这里首先对代老师说声辛苦了，由于孩子体质弱，给你添了太多麻烦，真的谢谢了;其次和大家一起分享一下在孩子成长中遇到的一些问题以及我自己的处理方法，谢谢。
第一是要和孩子及时的沟通，更好地掌握孩子现阶段的思想，这也是非常重要的。我不知道大家有没有这个感受，到六年级后孩子的性格心理都发生了很大变化，尤其上了初中，孩子基本不愿意听我们唠叨，不是和你对战就是把你的话当做耳旁风，作为家长在对孩子要求时，首先审视一下自己的所作所为是否和孩子的成长脚步合拍，我们不能找到更好的交流方法，那就做一个倾听者，每天给孩子时间让她和你说说班上的事情，只要他身边发生的事他乐意说我们都要认真听，慢慢的你就会在孩子的谈话中，捕捉到孩子现在的需求和解决判断事物的能力，选择适当的语言给孩子一点建议，我儿子的晚饭一般差不多一小时，他要把一天在学校发生的事情讲给我听，包括同学们对一些问题的看法及每个家长的处理方式，偶尔会说某某家长太武力了，妈妈某某家长比你还开明。例如孩子们刚刚进行了学习小组的重新调整，你可以随口问一句新的组员怎么样，这样就很容易打开孩子的话匣子，慢慢的时间长了，你会找到适合你孩子的方式方法。
二是如何应对孩子的进步与落后。某某在期中考试中由月考的年级26名后退到了年级81名，看到短信的那一刻，真想回家好好收拾他一顿，我相信每个家长都希望孩子的成绩稳步上升，最起码不要后退，但是我们冷静下来好好想一下，每个孩子都上升但谁后退，总是要有人后退的，为什么到自己的孩子就不能心平气和的接受呢?当然我这种接受不能听之任之，让他自己查漏补缺，找出自己各科成绩上升和后退的原因，才能真正的对下次考试有利，打骂和不适当的责罚对于现在年龄的孩子作用真的很小还有可能造成严重的后果，所以作为家长无论有多生气，都要做下来心平气和的听孩子阐述他自己的理由，有时他的理由是牵强附会你也要无条件地听，等你冷静下来再和他一起分析如何在下一次考试中提高自己的成绩，让他自己说出解决的办法。
我们一定要学会怎么鼓励孩子，即便是他的名次还在后边，但是对于他自己而言哪怕有一分的进步我们也要鼓励，我不赞成物质上的奖励，而且很反对这种物质和成绩挂钩的家庭方式，其实家长的面部表情和你无意中的一句赞扬对孩子来说都非常重要，重要的是我们千万不要伤害到孩子的自尊心。我们家长看代老师的短信，就能体会老师的良苦用心，每次小测都会提醒大家该注意什么，还有期中考试之后留的xx字的考试思考，其实在无意中提醒我们家长该怎么做。我们一定要学会怎么鼓励孩子。
这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。别说孩子，这次考60分，你告诉他下次不考90分不要进家门。一点一点地鼓励孩子的能力。不要吝啬赞美。
第三是学习效率。如何提高孩子们的成绩是我们最关心的。我不赞成逼迫孩子去补习班和过分限制孩子的自由时间，成绩提高的关键是学习效率要提高，随着年龄的增长孩子的学习科目在不断的增加，可是时间即便是海绵里的水也有挤干的时候，因此我们一定要提高孩子的学习效率。
我在这里分享一个例子：我的儿子在冬季的8:30完成作业，看了半个小时的电视，在冬季的9:30
00睡觉，我有一天，让他做完作业后复习一下政治和历史，结果他每晚的作业9:00才做完，然后睡觉，这是孩子对付我们的软政策，衡量之后，还是觉得选择前者对孩子更有利，等成绩退步之后在让他找原因，自然他会意识到有些科目是需要课后复习的，比如这次考试的政治和历史，自己觉得是复习不到位，造成了77分和80分的后果，名次也一落千丈。我已经习惯了无忧地惯看教育频道1的成长。他也会帮助我教育我的孩子。
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第四，如何帮助孩子找到有效的学习方法。我们细心观察孩子，根据孩子的性格找到适合他的学习方法，在这里和大家分享一下孩子小学时的学习经历，我儿子从小和医院打交道，幼儿园基本没上几天，一年级时拼音是大问题，我教他他会很反感，而且对语文没信心，后来我找到一个办法----示弱，假装自己不会让他每天教我，他忘记时，我会假装请教其他同事然后告诉他正确答案，教我拼音，孩子有了成就感，很快就跟上来了。当然对于现在的孩子这种方法是不可用的，我觉得听课是最关键的，孩子每天能回味一下上课的内容，把不会的当天消化，这是比较有效的学习方式，对于底子差的同学，不妨家长每天让他复述课本上的例题，慢慢的让他自己养成习惯，以后的学习就会轻松多了，我觉得中学六年，初中是关键，一定把不良习惯改过来，否则高中就更加不容易了。
第五家长在孩子成长中的角色。我们应该扮演什么样的角色，我认为也直接影响孩子的成长，首先我们千万不要做雕刻家，用我们的思想去雕刻自己的孩子，细想一下普天下有多少个合格的家长，有一次大家在组里讨论这个问题，真正成功的家长是能发现孩子的闪光点，并且能让孩子充分发挥，我们大部分人真的不能客观地评价孩子的可塑点，所以我在儿子的成长中，觉得应该是陪同者，只要孩子的目标正确，就不要去阻拦，当他偏离正常轨道时，我们要及时纠正过来就可以了;其次是培养孩子的自信。无论我们的孩子成绩如何，一定要让孩子充满自信，自信是孩子立足于社会必不可缺的条件，他比学历都重要。
其实坐在这里的每位家长，你们都很让我羡慕，或是孩子的成绩、或是孩子的性格、或是孩子的体质，希望我们多多交流孩子成长中的点点滴滴，在代老师的带领下，我们一起把孩子们培养成健康快乐、有所作为的人，谢谢大家。
班会上的发言稿 篇4
各位家长，晚上好！首先谢谢***给我这个机会能够与大家一起交流一下养育孩子方面的一引起心得。让我简单地谈谈我们的家庭。
在我们家，我母亲负责我儿子的学习。一种是培养他对学习的兴趣。因为十多年漫长的学生之路才刚刚开始。如果我们现在让他感到无聊，我们无法想象未来。
另一方面，最重要的是让他养成良好的学习习惯。因为我们认为良好的学习习惯会使我们终生受益。所以我们坚持让他每天放学后按时完成所有作业，玩自己的东西。
他妈妈先是让儿子在幼儿园听写日记，后来又监督他经常写日记，直到现在他已经习惯了主动写日记。我儿子以前很淘气。当他做完作业时，他只喜欢玩，不喜欢看书。我妻子说阅读是学习知识和发展能力的重要途径。
所以一开始就陪他一起看一些他喜欢的书，到后来督促他经常花时间看书，直到现在儿子看书的兴趣与日俱增，甚至经常是我们让他放下书他才休息。所以儿子的一些习惯的养成，其实我们大人是花了不少心思的。有些事情看起来很小，但坚持下去很重要。
我想，虽然孩子的成长离不开学校老师的关心教育，其实更需要我们家长的长期关怀，两者相配合，才能让孩子更好地成长。
在我的家庭里，我主要关心儿子的生活照料和行为。我觉得并不是每个孩子都能考上清华、北大及一些重点大学的，但是只要从小培养他做事认真，以诚待人，让他相信不怕困难，坚持努力才能成功。我认为当他长大后，无论他在**工作，他都能取得非凡的成绩。
我想每个家长都想望子成龙、望女成凤，我也如此，但是任重道远，我们必须从小就重视对他的教育，也许不是那么容易。但是我们一定会坚持。我想到宁波有句老话“三岁意见看到老”，如果现在孩子就有一些经常说谎，小偷小摸等的坏习惯，若不及时纠正，等长大了到时可能后悔也来不及了。
所以平时我对儿子一直教育他坚决不能说谎。我要求他尽量说到做到，当然我们大人也以身作则，对他的承诺不敢儿戏。此外，他应该设法自己解决一切问题。我不怕他的失败。我怕他不努力也不敢尝试。
以前我儿子喜欢玩水，但仅限于陆地上，至于下水，不知怎的居然让他万分恐惧。好几次到游泳池边，谈了半天，怎么说他都不下水。后来，我带他先去了日湖公园。 那边有一个小海滩。 我必须尝试一下。
先给他套上游泳圈，我再拉着他的手逐步走向水中，当水逐渐漫过膝盖，漫过大腿，漫过腰部，我越来越欣赏儿子的这份勇气。经过两三次这样的拜访，有一天他终于下了游泳池。现在他已经很喜欢游泳了。
班会上的发言稿 篇5
今天感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。只有在您的信任、理解和支持下，我们的工作才能顺利进行。
首先，我想自我介绍一下郑老师。是一名来自山东省的志愿者，毕业于山东聊城大学学前教育专业。由于这是第一次开家长会，所以有一些不足之处。请纠正他们！
来到我们小红花幼儿园已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐!在以后的日子我会慢慢了解孩子们的个体差异，在某些细节方面争取做得更好，在工作中不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。
我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0――6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。
儿童入学前后的学习状况与入小学后的成绩密切相关。我相信家长也很重视。现在学龄前儿童开始养成良好的学习习惯，让孩子从生活中受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。
现在我想谈谈我的教学工作：我所说的科目是阅读、语言、社会、健康、规章制度。孩子通过阅读在游戏中认识一些常用的简单的汉字，而不是机械简单的记忆，寓教育与游戏之中，让孩子体验学习的快乐，激起自我学习的兴趣。
语言课程，本学期的目标是：通过阅读，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。同时，它也延伸到我们生活中的常识。
通过学习健康，让孩子养成良好的健康习惯，拥有一个强壮的身体就可以拥有我们之前说过的学习。这学期我们将继续学习《**规》是，《**规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《**规》是儒家的基础，人性的基础。
俗话说“没有规矩，不成方圆”，这里所指的“规矩”、“方圆”就是指良好的常规和行为习惯。良好的常规可以使幼儿生活具有节奏，促进身体健康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。
班会上的发言稿 篇6
尊敬的各位家长，下午好！
学校现有教职工26名，学生355名，八个教学班，这几年的发展，是离不开在座各位家长的大力支持和配合，离不开全体教职工的辛勤付出。近年来，我校实现了跨越式发展，(1)信息化建设速度加快教师可以利用多**教室进行教学,学生可以通过实际操作掌握电脑技能。 (2)优质资源日益凸显，我们建联了远程教育平台,直接用远程教育接收器与卫星对接,能够接收教育电视,可以**远程教育课件，学生可以通过远程教育网络进行课堂学习。
（3)教学质量连年提高，各项工作成效显著，20xx年高考成绩综合排名为全区第二名获得奖金30000元，20xx年高考成绩综合排名为全区第三名获得奖金10000元，受到了区委区**的高度赞誉。中考考入一二中的学生人数也连年上升，20xx年达到30人。学校的效率赢得了社会和家长的赞誉。
今天我们又到了充满希望的新起跑线上，我校全体教职员工能紧紧围绕建设民族教育特色立校的奋斗目标，继续加大教育投入，创建优质办学条件；进一步加强素质教育，推进基础教育课程改革；坚持“以人为本、关爱学生；依法执教、廉洁从教；文明兴校、共铸和谐”的理念，为提高教育教学质量，办好人民群众满意教育，共同构建“安全、文明、卫生、和谐” 的理念，为提高教育教学质量，办好人民群众满意教育，共同构建“安全、文明、卫生、和谐”的校园而努力奋斗。
人们常说：百年大计，教育为本。我们每一位家长都很重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的好人。
为了更好地教育学生，我认为需要学校、家庭和社会的合作和共同努力。
怎样培养孩子“成才”？这个问题一直是家长们的一块“心病”和日常话题。今天，我将关注如何培养孩子们的健康心理。
培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件，更重要的是培养孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，克服困难毅力，把握自我的能力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，儿童的心理健康是成功的前提。
那么如何培养孩子形成健康的心理呢？首先是家庭的影响教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，父母经常赌博的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。
第二，父母要做表率。通过实践观察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，父母经常对孩子进行辅导的，对孩子学习管理严厉的，孩子的习惯就好，因此父母一定要给孩子做好表率。
第二，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，其实，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，这样的例子举不胜举。
另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱孩子，一是产生优越感，长大后要自大，不合群；一是产生依赖感，成长中缺乏创造力；一种是心里脆弱，结受不了艰难曲折的打击……，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。
家庭教育最重要的是教育孩子年轻时的心理健康。有很多方法，比如：给孩子足够的爱；鼓励孩子们面对适合他们年龄的新事物和新需求；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
另外还须强调的几个问题：
在安全方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑，特别是雷雨、暴风天气，尤其是九年级的晚自习家长最好来学校接孩子，一切为了学生的安全，请家长作好配合，以免造发生意外事故。
在监护方面：家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。此外，在当前的社会环境下，存在着赌博、吸烟等对儿童健康成长极为不利的因素，严重影响了学生的身心健康。
有少部分学偷着进城打
玩游戏，对于自控能力较弱的孩子来说，过于沉溺于游戏，会带来视力下降、成绩低落、逃课等危害。因此，作为家长，我们应该主动与学校紧密合作，互相帮助，互相补充，共同教育我们的学生——你们的孩子。鼓励儿童进行正常的社会实践和交流；绝不允许儿童与不良人员（旷课、解雇、闲散人员）交往；不要让孩子模仿不良的生活习惯。 不要让孩子外出独自玩耍或晚上与没有父母的同学一起玩耍；在家里有节制地看电视。
饮食卫生：在现我们的生活好了，我们的收入提高了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食带到了学校，饮料瓶子，塑料口袋乱扔，直接影响了学校的卫生，影响了学习环境。现在有许多不健康的食物也影响儿童的健康。
因此，要求父母不要让孩子少吃或少吃零食。
再有一点，诸位家长的子女在学校发生了纠纷，班主任或科任教师**通知了家长以后，家长应及时赶来学校，无论是受到伤害的学生家长，还是致害的学生，家长都应有一个平和的心态，以解决问题为目的，而不是来学校兴师问罪，因为学校的学生较多，教师管理的再紧，也不可能时刻跟在每一个学生后面。有时候家长连自己的孩子都教育不好，更别说这么多孩子上学了？想像一下一个学校或一个老师的工作有多困难，所以希望能相互理解和尊重。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。
班会上的发言稿 篇7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在此次队干部改选活动中，我竞选的是学习委员。因为我有一种很好的学习方法，我很想把自己好的学习方法与大家分享，这样大家就能更好的掌握所学的知识，更好地应用，考出好的学习成绩。
我知道，在班级生活中，学习委员的作用主要是给同学们处处做火车头，并帮助学习差的同学提高成绩，还要每天早上按时在黑板上写课表，让同学们在上课前准备出下一节课的学习用具，有时还需要记录班级小家务，并且按时上交。
我能向大家证明，以上这些我能够做到。从一年级开始，我就很听老师的话，老师让我做什么我就做什么，每次老师让大家坐好，总是我最快；让大家抬头，我也是最快。我写作业也很认真，一笔一画的写，工工整整，而且得的成绩都是优良。我不光作业做的好，还很热心助人。如果有人问我题，我会耐心地向他解答，教他方法，直到他明白为止。再说学习，每次考试我的成绩都是优良。就这样，从一年级时养成的好习惯和热心助人为我赢得了良好的人际关系。这一切都将有助于我对班级组织的管理。
如果这次我能竞选上学习委员，我一定会配合中队长和老师们，事事给大家做榜样，但如果我有缺点，我一定会向他人学习，并改正。我还要继续带领大家把自己的本职工作学习搞好。把咱班的平均分数提到年级排名的第一名，我还会尽力帮助成绩不好的同学，让他们也体验到学习的乐趣。
我的演讲结束了，感谢各位老师，各位同学的陪伴，谢谢大家。
班会上的发言稿 篇8
家长朋友，下午好！
因此，课前的自学和课后的复习是不能通过的。作为家长，你不能简单地要求一句话，也不能简单地在作业记录本上签名。有时你需要结合课本提出一个问题。例如，课后，我们需要交换常规分数和小数。今天，当你回家的时候，你可以检查一下。你的孩子是如何掌握这项作业的？
目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、思考、**的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。由于缺乏独立思考和探索，考试中会出现一些固定的错误。例如：
看到多就认为是加，看到少就认为是减，不会进行数量之间的比较，不会分析数量之间的等量关系，也不会通过画图来帮助自己分析条件和问题之间的联系，更不会判断自己解答的答案正确的可能性。
问题的关键是要懒惰，懒惰地阅读问题，懒惰地在草稿上草稿，懒惰地找到数量之间的平等关系。结果出现了不应出现的失误。
我发现现在的孩子一代比一代会享受，骄气较重，学习无用论的思想又开始抬头。在校不比学习，比家庭背景，比家里房子谁大、比家里存款谁多。一方面与我们的就业大环境有关，另一方面与我们现在的生活水平提高有关，家中不但有台式电脑，手提电脑、现在还有平板电脑，高档手机应有尽有，有的甚至上学也带在身边。
电脑、手机游戏一旦接触，难以忘怀。一些家长还玩游戏作为对孩子作业和考试的奖励。这势必会影响孩子的学习，会让孩子失去学习的目标和方向，出现学习得过且过、恶性循环的现象。
班会上的发言稿 篇9
尊敬的各位家长，下午好!
前提。那么如何培养孩子形成健康的心理呢？首先，家庭教育的影响。
第二，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，其实，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，这样的例子举不胜举。
另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群;一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力;一种是心里脆弱，结受不了艰难曲折的打击……，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱;鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;对孩子的成就给予称赞和勉励;灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
另外还须强调的几个问题：
在安全方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑，特别是雷雨、暴风天气，尤其是九年级的晚自习家长最好来学校接孩子，一切为了学生的安全，请家长作好配合，以免造发生意外事故。
在监护方面：家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。此外，在当前的社会环境中，存在着赌博、吸烟等对儿童健康成长极为不利的因素，严重影响了学生的身心健康。
有少部分学偷着进城打游戏，对自控能力较弱的孩子而言，过多地沉溺于游戏其中，会带来视力下降、成绩走低、旷课逃学等危害。因此，作为家长，我们应该主动与学校紧密合作，互相帮助，互相补充，共同教育我们的学生——你们的孩子。
班会上的发言稿 篇10
各位领导、同事：
今天我代表人力资源部，结合“三个高速”研讨的一些内容，将20xx年人力资源管理工作的重点，及一些工作设想向大家作个简单的汇报。
根据务虚会的会议要求，对于既定的常态化工作我就不再做汇报了，说一说通过对集团公司提出的“三个高速”的建设目标和内容结合公司人力资源管理现状，我们制定的20xx年公司人力资源管理工作目标及重要工作设想：
一、20xx年工作目标：
1、继续贯彻以人为本，吸引更多专业人才，使公司养护施工队伍素质快速提高；
2、提高高素质队伍建设，加大培训管理力度，打造一支扎实专业的养护施工队伍；
3、加强员工奖惩制度，加大奖励机制，鼓励员工自我提高；
4、努力推进养护市场准入人员标准，使生产员工技术等级、管理人员专业技术职称普遍化。
二、人文高速建设的的措施及设想：
1、积极吸引社会及各专业院校优秀人才及毕业生，壮大各养护施工队伍，将先进的管理理论知识同养护实际业务良好结合，带到员工队伍素质的快速发展，从而提高公司养护施工的管理水平。积极提出新进员工管理措施及培训机制，例如，建立新近人员信息反馈机制，加强培养交流，对重要技术岗位建立帮带制度，及时反馈培养信息等一些的新的'管理制度，更好的吸收和培养人才。
2、加快员工关心的薪酬制度的尽快完善，出台更具有激励机制的绩效考评及员工奖惩办法，促进和提高员工的积极性，发挥管理效能的实际意义，对绩效考核机制的管理要将员工培训的结果相结合建立更具激励机制的绩效考评手段。在对员工奖惩反面，集思广益，将原有《员工奖惩办法》进行重新修订，真正做到奖罚有据，提升员工管理效力。
3、认真开展生产员工岗位取证培训，使养护作业员工技能取证普遍化，并成为管理的长效机制持续运行，举办不同岗位的取证培训，努力提高员工的专业素养，能够更好更快的培养一支具备真正“作战”实力的养护队伍。同时，抓紧对管理人员专业技术职称及学历教育的管理，出台管理激励措施，鼓励员工积极考取各类专业技术职称及执业资格，推动高素质队伍建设进展，带动公司高效管理。
4、针对不同部门的业务情况，出台更加合理的管理制度，真正解决用人的实际问题，对业务分工比较突出的部门和岗位抓紧时间制定具有适应性的管理制度。例如，大修处及交通工程部门，由于部门业务的特殊性，需要建立更有针对性的薪酬办法及管理制度。
5、进一步完善劳动合同管理办法，在合法履行劳动法律法规的前提下，解决即将面临的大批量员工劳动合同年限制定给公司带来的管理问题，由于新劳动合同法的实施，公司大批量的员工马上面临劳动合同到期、合同是否续签的敏感问题，各级领导要有一个心理准备，我们也将尽快拿出管理举措和处理办法，尽量避免合同签订带来管理上弊端。
同时，加大劳动法律法规的宣传和培训，避免和减少不必要的劳动争议的发生，并将此项培训作为常态化管理，做到人人有意识，全员加入到构建和谐劳动关系单位的活动中。
6、协同各部门继续开展技能大比武的工作，以技能竞赛的形式，结合公司各个工种的不同，举办有促进性的“技能大比武”提高员工技能水平的提高、加强企业凝聚力。
7、加强与生产部门管理业务的沟通，组织多种形式的培训和交流活动，促进公司人员管理，真正做到协调和沟通。并且要加大对各部门人力资源管理基础工作的检查力度，规范人员管理。
再有，人力资源管理工作事无巨细，新的部门的成立意味着管理职能和对从业者水平的更高要求，在日常工作中，我们将做到耐心的政策咨询，合理的专业解答，营造和谐的劳动关系，并且加快取得市级“和谐劳动关系单位”荣誉称号的进程。
通过之前各部门领导的发言，大家普遍都提到了加强人员培训工作，人力资源部，作为培训工作的组织实施部门，希望各部门能够认真做出年度培训计划，报公司人力资源部，大家共同努力做好此项工作，真正使培训工作能够带动人员高素质队伍的建设。
以上是对20xx年人力资源工作开展的一些目标和设想，还需要各级领导的指导和帮助，我代表人力资源部门，希望20xx年各位领导一如既往的给我们更好的支持，大家共同努力，使公司的管理更上一层楼。谢谢大家！