有关教育的名言警句75句。
“孩子是独立的存在，我们应该给予他们足够的自主空间，让他们学会自我管理和解决问题。”小编经过精心整理，为了满足您的需求特意准备了有关教育的名言警句，旨在通过以下方法来解决您在投资方面的问题。著名人士的名言教导我们如何保持平衡心态和开放心境，这些格言能够提醒我们在逆境中不要轻易放弃。
1、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样适口! —— 郭小川
2、不要过分迷恋孩子的成绩和排名，重要的是帮助他们发现自己的兴趣和激发内在的动力。
3、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
4、以势压人，不如以情感人。 ——章 军
5、天赋如同自然花木，要用来修剪。
6、宠子未有不骄，骄子未有不败。 ——吴楚才
7、如果一个人具有了学习的能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。
8、教育是一种改变命运的力量，可以打破贫困的枷锁，为学生创造更美好的未来。
9、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的'条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
10、每一个要求治国有方的国家应该把主要注意力放在培育性格方面。因此，治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度。（欧文：《新社会观》，《欧文选集》第一卷，商务印书馆1979年版，第79页）
11、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里 根
12、人是为生活而学习，并非为学校而学习。（爱伦凯：《儿童的世纪》，1972年英文版，第210页）
13、教育是开启人们心灵之门的钥匙，让他们能够理解世界、反思自我。
14、教师的付出和教育的质量决定着一个国家和社会的未来。
15、当一个人用事情去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
16、每个从芸芸众生中脱颖而出的人都接受过两种教育：第一种是得自他的老师；第二种，乃是更私人并且更重要的，得自他自己。——（英）爱德华·吉本
17、学所以开入之蔽而致其知，学而不知其方，则反以滋其蔽。（陆九渊：《送杨通老》，《陆九渊集》卷二十）
18、教育不仅是传授知识，更是培养品德和才能的过程。
19、教育的目的不仅在于孩子取得好成绩，更在于培养他们的创造力和独立思考能力。
20、教育的目标是培养全面发展的人，而非只关注分数和学科成绩。
21、生活只有在平庸无味的人看来才是空虚而平庸无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
22、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——（苏联）高尔基
23、教育不仅要培养学生的智力，更要培养他们的道德观念和价值观念。
24、教育是一种社会化的过程……教育是成长……教育不是生活的预备课程，教育本身就是生活。——（美）约翰·杜威
25、用比喻的方式来传授知识，是一种既实用又有趣的方式。——（德）歌德
26、家长应该给予孩子足够的自由空间，让他们学会独立思考和自主决策。
27、创造性思维和解决问题的能力是教育要培养的重要素质，而不仅仅是知识储备的量。
28、每个孩子都有自己独特的发展路径，家长应尊重和支持他们的个性，让他们实现自己的潜能。
29、一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。——（德）歌德
30、教育不止于教室，家庭和社会也是孩子全面发展的重要场所。
31、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R、皮特斯
32、难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。——甘地夫人
33、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)
34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
36、如果一个人没有自我教育,自我尊重,自我监督,自我完善,那么用任何方法,任何手段,即令是残酷手段,也无法根除抄袭,夹带和偷看.——苏霍姆林斯基
37、教育首先在于培养、磨炼一个人成为受教育者的能力。——（苏联）苏霍姆林斯基
38、教育既是这种社会生活的反映，也是适应这种社会生活的工具。——（法）皮亚杰
39、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
40、授人以鱼，不若授人以渔。
41、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭
42、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但却没有规定给予学生的最重要的一样东西,这就是幸福.我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生.——苏霍姆林斯基
43、家长要在培养孩子自信的同时，也要帮助他们树立正确的自我认知。
44、教育对于人的各个方面施加影响，包括对其民族特点和个人特点肉体、心灵和智慧施加影响，而且首先把人的性格作为对象，而性格正是民族得以存在的土壤。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第3页）
45、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
46、大多数人当父母很久以后才不是孩子。 ——佚 名
47、家庭教育的最高境界是让孩子在幸福中学会独立，而不是被我们依赖。
48、种良好教育的优异成绩就是造就一个有理性的人。——（法）卢梭
49、中国之弱，其原因不止一端，而坐国人之暗，人才之乏最为重教育强国之本。（严复：《学衡》）
50、在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节是教育的最难课题.——康 德
51、教育不应只局限于教室，真正的教育应贯穿于生活的方方面面。
52、一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。(托尔斯泰)
53、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
54、教师要这样来教育学生:造成一种风气,使他们感到不学无术,对书籍冷眼相看是不道德的.—— 苏霍姆林斯基
55、教师的话是感化受教育者心灵的工具,它是任何东西都不能取代的.教育的艺术首先是说话的艺术,对待人的心灵的艺术.——苏霍姆林斯基
56、孩子是独立的个体，我们要给予他们足够的自主空间，让他们学会自我管理和解决问题。
57、所谓教育，就是指有计划地感化新一代，以便培养出一定类型的人。——（苏联）克鲁普斯卡娅
58、家长的爱是孩子的源泉，我们需要无条件地给予他们爱和支持，让他们在父母的怀抱中感受到温暖和安全。
59、人生的价值,即以其人对于当代所做的事情为尺度。 —— 徐玮
60、今之策国是者，莫不重教育；策教育，莫不谋普及。夫教育曷贵于普及？岂不日教育普及，则社会国家一切至重要、至困难问题，根本上皆得缘以解决也。（黄炎培：《中华职业教育社宣言书》，《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第52页）
61、每个孩子都有独特的潜能和天赋，教育应该尊重并发展他们的个性和特长。
62、大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.——陶行知
63、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。
64、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的事情。 —— 列夫·托尔斯泰
65、不要为孩子建立过高的期望，让他们有机会发展自己的兴趣和潜力。
66、不喜欢承认错误的孩子往往有一个不喜欢承认错误的父母，孩子从父母那里学习。
67、学生在某一门学科上学业落后,考不及格,这倒并不可怕,而最可怕的是他那冷漠的态度.——苏霍姆林斯基
68、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
69、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
70、不要把孩子当作自己的附属品，家长应尊重孩子的选择和意愿，让他们展开独立的人生旅程。
71、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德性。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——（苏联）凯洛夫
72、生活便是战斗。 —— 柯罗连科
73、在教育事业中，激起社会舆论是改善这方面工作的唯一牢固的基础；哪里不存在关于教育的社会舆论，哪里就不存在公共教育，尽管可能存在大量的公共学校。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第86页）
74、爱不是溺爱，我们需要给予孩子恰到好处的关爱和指导，让他们学会独立和面对挑战。
75、父母的行为是孩子最好的榜样，我们需要不断努力成为他们值得尊敬和学习的人。
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有关教养的名言警句
做个让人感到舒服的人，尽量不给别人添麻烦，也别让他人难堪。随着生活节奏不断加快名人名言的引用也越来越直接简单，名人格言不仅犹如蜡烛照亮黑暗更能引导我们行向光明的未来。工作总结之家小编为大家整理了关于有关教养的名言警句的最新资讯，这些原则对你来说应该有一些人生指引！
有关教养的名言警句(1--23条)
1、父母的责任不仅在于让孩子快乐成长，更在于培养孩子良好的品德和价值观。
2、知乎用户@曾少贤是这样理解教养的：很多人喜欢用自己的铠甲去戳伤别人的软肋，以此来证明自己很厉害。比如他们会对别人说：
3、教养需要耐心和智慧，因为每个孩子都是独一无二的个体。
4、长大后的很多关系都是为了还人情，没有人会心甘情愿不求回报地付出。
5、每个心理健康的孩子都是进步的，热爱学习，有自信的。这些品质是孩子成长所必需的。
6、一个有修养的人的第一个标志是去问普列汉诺夫。
7、家庭是孩子最早的学校，也是他们一生都无法抹去的记忆。
8、“教养”和“修养”是孩子一生中不可或缺的重要课程，每个父母都应该以身作则。
9、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——托尔斯泰
10、爸爸碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。
11、之前三五好友有一个微信群，平时我们会在里面随意聊聊天。其中有一对情侣，有一次，女生在群里调侃自己的男朋友没车没房还没钱，穷得叮当响，上辈子一定是拯救了宇宙，所以才会遇见她。
12、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
13、一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。
14、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯
15、父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”
16、不管人们去哪里，他们都是一样的。他们应该互相容忍，而不是顽固地与社会作斗争。只要心平气和，就随你的便。一个人要真正有修养，必须具备三种品质；渊博的知识，良好的思想习惯和高尚的情操。车尔尼雪夫斯基。
17、同事听后一口老血差点喷出来，但还是保持淡定，心里却想着，我跟你熟吗，你就说我胖。
18、“这都不会，真是够了!”
19、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
20、好的家庭教育是让孩子德智体美全面合格发展的关键。
21、家教不仅仅是学习知识，更需要培养孩子的思考和判断能力。
22、本来她已经向我伸手，最后反而又缩了回去，做了一番激烈的思想斗争，然后说：“妈妈说不能随便拿人家的东西，哥哥我不要了。”
23、“真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
有关教养的名言警句(24--46条)
24、家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
25、“不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。
26、不想占便宜的人，生活不会让你吃亏。
27、我毕业工作这么些年来，在充满人情关系的社会里摸爬滚打，最大的感悟就是人情很贵，能用钱或者其他东西解决的事尽量不麻烦关系。
28、只是身处现在这个时代的我们，更倾向花钱或靠自己的努力来解决事情而不是麻烦别人，如果钱能让我不欠人情舒舒服服买自己个痛快，那这个钱花的也是值得的。
29、实际上这么多年来，我养成了一个习惯：
30、伟大人物的天才是和有教养的群众的智力不足相辅相成的。——恩格斯
31、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。 陈毅 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的'艺术家，伟大的行动者。 罗曼罗兰
32、父母应该是孩子的引导者，不是掌控者。
33、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。富兰克林
34、我们不得不为了**去捞钱。我们成了供养**的奴隶。
35、人之有礼，忧鱼之有水矣。——葛洪
36、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。 洛克 人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。 洛克
37、两个人刚面对面坐了5分钟，男生就笑着跟她说，你比照片看起来圆润一些，人胖乎乎的。
38、有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。——佚名
39、做个让人感到舒服的人，尽量不给别人添麻烦，也别让他人难堪。
40、相亲时两个人需要互相了解，但不代表你的问题可以带有侵犯性，也不意味着你可以肆无忌惮地去让对方难堪。
41、家教的最终目标是让孩子成为独立思考、独立行动、独立生活的人，为社会作出贡献。
42、孩子是父母的镜子，他们的行为模式和价值观念都会直接传递给孩子。
43、还有一个故事大家可能知道：关于父亲用三碗鸡蛋面教会孩子不占便宜的意义。
44、不要将自己的过错和失误归咎于孩子，教育是为了帮助他们更好地面对生活中的挑战。
45、父母应该成为孩子的好榜样，用我们自身的言行来引领他们成长。
有关教养的名言警句30句
工作总结之家精选栏目推选：“教养名言警句”。
“父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。””在我们写作文的时候，就可以引用名人的格言，名人格言可以让我们对生活产生更多的思考，有哪些让人眼前一亮名人格言句子？经过收集并整理，工作总结之家小编为你呈上有关教养的名言警句， 仅供参考，欢迎大家阅读。
有关教养的名言警句(篇1)
1、负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。——洛克
2、人都是要面子的，不论跟朋友们多熟，也都想保持一点尊严。很多话可以私底下说，没有必要人尽皆知。
3、“不知道你脑子里面装的是什么东西……”
4、“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。
5、后来回到办公室里，那个同事也装作什么都没发生的样子，继续做手上的事情。没有跟别人窃窃私语，没有大声问闺蜜原因，没有客套的安慰，这样合理的距离感让人舒适。
6、教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
7、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。————佚名
8、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。洛克
9、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。丁尼生
10、知乎用户@曾少贤是这样理解教养的：很多人喜欢用自己的铠甲去戳伤别人的软肋，以此来证明自己很厉害。比如他们会对别人说：
11、大家都是成年人了，没有人想让别人看到自己脆弱和敏感的一面。
12、父亲意味深长地对儿子说：“不想占便宜的人，生活不会让你吃亏。”
13、教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……
14、礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。——洛克
15、“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈，您先吃！”
有关教养的名言警句(篇2)
16、儿子说：“他是他，我是我，不让！”
17、涵养为首，致知次之，力行又次之。——宋朱熹
18、“这些很便宜的啊，你不会连这个都买不起吧?”
19、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或缺的，也是不可过于计较的。如果把礼仪看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的`信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。培根
20、两个人刚面对面坐了5分钟，男生就笑着跟她说，你比照片看起来圆润一些，人胖乎乎的。
21、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克
22、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
23、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。
24、闺蜜跟我讲过这样一件事。她说自己有次因为工作的事情受了委屈，就跑去洗手间哭了很久，当她出来的时候，正好撞上了自己的同事。那个时候，眼角还带着泪水，对方只是简单跟她打了一声招呼，什么都没有问。
25、“真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
26、其实，男生女生都是一样。
27、父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”
28、不想占便宜的人，生活不会让你吃亏。
29、这个故事告诉我们，看似“吃亏”的事，实则是帮孩子传送“教养”和“修养”的道理。
30、一个有教养的人， 对人类种种优秀的品质， 比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。
教育的名言警句
知識的力量無邊，只要你願意學習，就能改變命運。名人名言讓我們深刻認識人生的真諦，名人格言是我們前行路上的助推器。你收集了多少關於教育的名言警句的名人格言呢？小編為大家搜集了一些關於教育的名言警句的相關信息，熱烈歡迎您的到來，希望您在這裡找到屬於自己的幸福閱讀時光！
教育的名言警句【篇1】
1、知识的力量无边，只要你肯学，就能改变命运。
2、每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要用真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
3、因为这世上有条基本法则那就是爱总会得到回报，要么是被爱者给予的反馈，要么得到一种和藏于心理的轻蔑，这一切都缘于你会取怎样的一种态度。
4、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
5、与其抱怨学生，我们不如先守规矩。
6、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在就应意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人）
7、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。赞科夫《和教师的谈话》
8、假如所遇到的人比自己贫穷，就会认为他尝过自己没有经历过的痛苦，所以比自己有修养；
9、宋代的政治家司马光在《资治通鉴》里对才能和德行论述的观点。才德全备的人被称为圣人；无才无德的被称为愚人，德行胜过才能的被称为君子，才能胜过德行的就叫做小人。在人才选拔的方法上这样解释道，“如果不能得到圣人、君子来承担使命，与其使用小人，不如选取愚人。”为什么呢？因为君子拥有才能会用来做好事，小人拥有才能则会去干坏事。发挥才能做好事的，可以造福天下，凭借才能干坏事的，遗害无穷。愚人虽想干坏事，由于头脑简单，力量有限，有如小狗扑人一样，人们能够制服他。小人的智慧足以实现他的奸计，勇力足以施展他的残暴，这犹如虎添双翼，为害也就更加严重了。
10、生活中的成功者，都是那些能够控制自我感情和行为的人。先哲教诲我们：要尊重自我，但不要傲慢；尽情享受生活的赐予，但不成为财富的奴隶；为成功而努力进取，但不要过分夸耀自己的显赫；要适度；要培养自己的能力又不要十分沉溺于自我。
11、理想的人应如哲人们所看到的，是永远超越自己，而竭尽全力去帮助别人的人。
12、读完柏拉图的名言，相信很多人都会感受到孩子们的娱乐都被家长和老师剥夺了，老师和家长从来都没有问过孩子们喜不喜欢，就硬是让孩子们去参加一些培训班。这是对孩子们的一种不尊重。而柏拉图这段名言，是非常值得我们现代家长和老师反省的。
13、爱生如子，爱校如家，传道授业，再谱新篇。
14、教育是种子，培育出茂盛的森林。
15、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。
16、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
17、星星从不嫉妒太阳的光辉。它尽力在自己的位置上发光。
18、互关系的基础，这就是爱向往真理，爱却不是倾向于一己的境界。我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。
19、一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。
20、勤能补拙，学无止境。
21、勿道人之短，勿說己之長；人罵之一笑，人譽之一笑；
22、更多的认可，更多的成功。
教育的名言警句【篇2】
23、天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。事物是在发展变化的，有天赋的人放弃学习和后天教育，则天赋消失。无天赋的人，只要孩时努力刻苦攻读，注重后天教育，照样可以成才。
24、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。
25、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的
26、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。洛克《教育漫话》
27、教育让我们成为更好的人，更有机会实现自己的梦想。
28、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。
29、伦理问题是苏格拉底的哲学的主题，也是他的教育思想的主题，他一生都在以伦理的要求自励并以之教人。
30、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。布贝尔《品格教育》
31、金字塔不是一天建成的，学习更需要耐心与坚持。
32、假如别人所过的生活比自己富裕，拉比就认为他比自己做过更多的努力；
33、音乐学习，音乐教学，和谐成长。
34、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
35、读书不仅能够丰富智慧，更能够提升修养。
36、那么以智慧和品格行走于天下的犹太人是如何培养孩子品格的呢？
37、——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页
38、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。洛克《教育漫话》
39、简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐地做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是“大家”。――周一贯
40、如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。投资于知识，你将受益最大。
41、学习不仅仅是为了未来的工作，更是为了人生的发展。
42、——（瑞士）裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
43、似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。
44、教育没有捷径，只有坚持和奋斗才能取得成果。
有关家庭教育的名言警句集合33句
工作总结之家相关栏目推荐：“家庭教育名言警句”。
1、一个人的教育始于出生，在他能说或能听之前，他就受到了教育。
2、一个孩子，输不起;一人成才，幸福三代。
3、生活中的学习是孩子们最有效的学习方式。
4、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
5、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
6、让孩子独立去思考问题。
7、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
8、43孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
9、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
10、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
12、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
13、学习知识要善于思考和思考，我通过这种学习方式成为了一名科学家。
14、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
15、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
16、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
17、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
18、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
19、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
20、学业成绩只是冰山一角，而其背后是人的性格和身体。人格和身体是学术成就的两个支点。
21、不能总是牵着他的手走路，但还是要让他独立行走，让他对自己的人生负责，形成自己的态度。
22、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子的书本！——甄世田
23、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
24、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
25、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
26、认真对待孩子的个人要求。
27、幼儿园教学很重要，母亲是第一个跟宝宝接触的。所以做好家庭教育是母亲的首要任务。
28、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
29、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。
30、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
31、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。
32、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
33、意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显性教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。