毕业生读后感(范例14篇)。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎么才能写出更好的心得体会呢？以下由小编为大家精心整理的“毕业生读后感(范例14篇)”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
毕业生读后感【篇1】
近年来，人社部会同有关部门认真贯彻落实新时代思想和党的十九大精神，按照党中央、国务院关于引导鼓励高校毕业生到基层工作，鼓励人才向艰苦边远地区和基层一线流动的决策部署，积极改革创新，采取有效措施，健全保障机制，引导了一大批高校毕业生到基层建功立业、成长成才，其中涌现出很多扎根基层、担当奉献的优秀典型。
为广泛宣传高校毕业生服务基层、奉献基层、扎根基层的先进事迹，大力弘扬高校毕业生“到基层去、到祖国最需要的地方去”建功立业、成长成才的时代精神，8月，中宣部和人社部决定在全国组织开展“最美基层高校毕业生”学习宣传活动。显然，这样的评选不但能够让人才更关注乡村基层，也让他们发现，在乡村也能够大有可为。
党的十九大提出，要鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动。基层需要人才，不管是落实乡村振兴战略还是助力脱贫攻坚，都呼唤大量的人才走向基层，但是由于现实中乡村和城市还存在很大的差距，在“人往高处走、水往低处流”“趋利避害”等惯性思维影响下，人才奔向基层不可避免地遇到了一些阻力。要为基层更好地引进人才，就需要发挥人才的“磁石效应”，吸引人才到基层去，“最美基层高校毕业生”的评选，就体现出这样的“磁石效应”，更好地释放了人才的引力作用。
进一步完善基层人才的待遇保障。千秋基业，人才为本。要吸引一流的人才，就需要给予人才一流的待遇，让他们的智慧变得更加“值钱”，这其实并不是一个很俗气的问题，毕竟人才也是人，也需要生存，而待遇是解决他们生存需要的根本前提，只有在待遇上提高，才能够进一步激发人才的活力，让他们愿意到基层去，在基层更好地干事创业。
进一步拓展基层人才的发展平台。“高薪、高福利”固然能够吸引人才，但是随着时代的变化，更多的人才却希望能够在基层这个“大熔炉”“练兵场”更好地磨练成长自己，他们更看重的是基层发展的平台宽不宽，是自己的成长期望值将达到什么样的水平。因此，要更好地吸引人才，就需要完善人才的激励机制，也需要在改革上下功夫，让基层人才的成长与市场接轨，给予这些人才更多的创业机会，为他们的成才提供更多的政策支持，让基层成为具有吸引力的地方，让这些人才在基层也能够大有可为。
进一步提升基层人才的获得感。基层的工作辛苦、工作累，但是很多的人才却甘之如饴，就是因为他们的“辛苦指数”能够顺利地转换为“幸福指数”，让他们能够在基层干事的过程中有更多的获得感和幸福感。这就需要加强对人才的关怀，给予他们更贴心的服务，改善生活和工作的环境，切实解决人才住房、就医、子女入学等问题，让这些人才能够下得了基层，还能够留得下来。
全国遴选“最美基层高校毕业生”是对扎根基层的这些优秀人才的点赞，更是大力弘扬他们爱基层、服务基层、奉献基层的精神。通过这样的方式吸引更多的人才走向基层，在基层建功立业，既能够为基层注入强大的人才支撑，也能够更好地实现自己的价值。
毕业生读后感【篇2】
很早就听说过毕业生这部电影很经典，为了练习口语，我搜到了毕业生。
昨天看的第一遍，在没有看字幕的情况下一知半解，只是了解了故事的大概，对很多经典的台词没有注意，今天又看了一遍，感触很深。虽说这部电影在1967年已经上映，但我觉得今天仍然不过时。本在毕业后迷茫，受到罗宾逊夫人的引诱，其实在与罗宾逊夫人交往过程中比以往更加迷茫。尤其是他和罗宾逊夫人在酒店房间的'一段对话，本内心里是很不甘心这样下去的，但由于内心的空虚仍然禁不住罗宾逊夫人的引诱，而罗宾逊夫人则彻底的堕落，根本没有一点寻求属于自己的信仰的心，连自己在大学里自己学习的专业葬失了所有的热情，生活只剩下肉体的享受，是伊林的出现让本彻底的改变了自己。
他不再像刚毕业时那样不知所措，为了自己的真爱，他从一个男孩变成了真正的男子汉，与过去的堕落绝然告别，电影的最后是两人坚定地目光和对未来的向往，给观众留下了深刻的印象。经典与低俗电影的区别就是经典能让人在看完后深思，能够使电影所要表达的内容抵达观众心灵的深处，燃起对美好生活的向往，我想毕业生就是这样的电影。告别过去的迷茫与忧伤，继续坚定地朝着大学里所学习的专业深入钻研，不要让自己的人生大好年华就这样白白流失，这是我看毕业生的最大收获。
毕业生读后感【篇3】
“老师是最有文化、最值得尊敬的人。”小时候，李晶的父亲常给她这么说。长大后，她也成为这样的人。
远离城市的繁华喧嚣，婉拒企业的高薪聘请，，24岁的吉林姑娘李晶从湖北文理学院毕业后来到湖北省十堰山区胡家营小学支教。3年的艰苦锻炼，让李晶更坚定了一个信念：到教育最需要的地方去，做一名乡村教师，为农村孩子点燃希望之灯。
20，李晶顺利通过湖北省农村义务教育新机制教师招聘考试，来到沙洋县一所偏远乡村学校——拾回桥镇老山小学任教。学校距离集镇11公里，90多名学生中多是来自云南、河南、湖北恩施地区的移民家庭，而全校8名教师都已年过半百，她是学校唯一念过大学的女老师。于是，她一个人担负4个年级3门课程的教学任务，只为不让山区孩子输在起跑线上。
在农村学校，留守儿童比较多，更需要老师的关怀。平日里，李晶就常陪孩子们在校园里的“菜地”种菜、浇水、施肥，和他们捉迷藏、玩游戏。有一年教师节，有的孩子看到电视上的学生给老师送花，也学着给李晶送“花”——一棵白菜。但李晶觉得这是世界上最美的花。
学生放学或放假，李晶就去家访和上门辅导。发现班上的一名学生家里困难，同快90岁的太奶奶和60多岁的奶奶一起生活，李晶便做了这孩子的“爱心妈妈”，给镇领导写信为他进行爱心救助，通过“众筹”平台募集助学资金。
“在乡村，还有一些这样的孩子，这些贫困家庭的孩子，更需要老师的关心与帮助，他们理应享受公平教育。”这也更加激发了李晶作为一名乡村教师的使命感。
李晶的妹妹李双在姐姐的影响下，也放弃在大城市工作，报考了湖北省的农村教师，和李晶成为扎根拾回桥镇农村教育的“姐妹花”。
春节，李晶的父母也作出了一个重要决定：举家迁至沙洋县拾回桥镇，好让她们能有更多精力投身工作。3年后，李晶的爱人李建伟也成为一名乡村教师。如今，李晶一家都在沙洋县扎了根。
毕业生读后感【篇4】
要说《毕业生》这部电影，那就要先说他的主题曲《寂寞之声》。我一直觉得这首歌的名声比《毕业生》本身还要大。很多人听过《寂寞之声》并大为赞赏，但他们却未必看过《毕业生》。这也难怪，因为这首歌儿实在是太与众不同了。
记得我当初第一次听的时候就被它迷住了，那是有一种似曾相识的感觉，好像我上辈子就听过了。音乐中透着的那种安逸与寂寞不言自明。
不管是阳光明媚的下午，独自坐在躺椅或窗台上，手中捧着一杯咖啡，听着这首歌的慵懒;还是一个人无所事事、漫无目的的走在地铁里，听着地铁站中的音像店一遍又一遍的放着这首歌的寂寞，都能让人想入非非，像是进入了另一个世界，在那个世界什么都没有，只有你自己。
我一直认为，音乐不过是一种消遣，一种情绪的背景而已。高兴的时候就听些欢快的歌曲，难过的时候就听些悲伤的音乐，是情绪的一种调味品。可《寂寞之声》却颠覆了我的认知。每当《寂寞之声》的音乐响起的时候，我总有一种时间凝固了的感觉，我仿佛变成了这首歌的背景，变成了这首歌的一个点缀罢了……
第一次看《毕业生》我上大一。看的是爱情。看本驾驶车汽车在公路上飞驰去追寻他那的爱情。看本的执著最终让他在教堂抢走了自己的新娘。成就了那永恒的经典。
第二次看《毕业生》我上大二。看的是表演。那时正是我崇拜达斯汀·霍夫曼的时候，看了他的几部电影之后，再回过头来重看《毕业生》，对他的演技由衷地赞叹。
第三次看《毕业生》我上大四。看的是心情。“毕业生”这三个字对我来说，不再是简简单单的三个字了，终于理解了为什么这部电影叫《毕业生》，终于明白了那个暂时离开生活正轨的本为什么是一个“毕业生”，终于明白了本的心情，“毕业生”的心情。
其实出轨、爱情、伦理不过是一个载体罢了。承载了毕业生那种迷茫、那种彷徨、那种无助。一颗美丽的珍珠的确需要一个漂亮的盒子来装。看懂的人欣赏了珍珠，看不懂的人欣赏了盒子，各取所需。
对于很多人来说《毕业生》是一部电影，又或者一部好的电影。而对于“毕业生们”来说，《毕业生》就不仅仅是一部出色的电影那么简单了。
那种似曾相识的感觉，只有做过“毕业生”的人才能明白。
毕业生读后感【篇5】
《毕业生》这部电影是一部很经典的美国电影。是在1967年拍摄的。电影的场景是在1967年。与中国的许多家庭相比，1967年美国的生活水平比中国的许多家庭要好。
可以想象，中美之间的差距至少应该是30年。
大学毕业后，我们真正面对的事情发生了变化。班上是一所大学的应届毕业生，获得了很高的奖学金，成为爸爸妈妈的骄傲。面对荣誉，他担心的是未来。
这是对他自己事业的担心。在庆祝他得奖的派对上她受到了罗宾斯太太的引诱。作为一个从未经历过感情的毕业生，他非常害怕和紧张，但他拒绝了**。
作为男人他有感情的懵动，对性的好奇。所以他有勇气和罗宾斯太太玩性游戏。
罗宾斯的女儿伊琳是一名学生。在班父亲的要求下班和伊琳约会。不巧，他爱上了伊琳。
但他并没有隐瞒与艾琳母亲的关系，而是采取了坦诚的态度。伊琳从此不再见班。但是班却下定决心要和伊琳结婚。
经过重重阻挠，两个人终于走在了一起。真爱无敌。
作为一名毕业生，我对未来的迷茫也和班上的同学一样，但我并不追求真爱。一直以来，我不知道什么是真爱，什么是爱。这半年来，我才明白，爱情真的是一种吸引力。
两个人真的互相吸引真是一种美妙的感觉。很享受，很快乐。
真爱在路上。
我是文澜，一个喜欢文学和写作的女孩。最大的梦想是成为一名主持人。希望我能早日圆梦哦！
毕业生读后感【篇6】
为贯彻落实党中央、国务院关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的决策部署，宣传优秀基层高校毕业生先进事迹，更好激发高校毕业生扎根基层、青春报国的责任感、使命感、荣誉感，根据安徽省人社厅《关于组织收看“最美基层高校毕业生”发布仪式的通知》文件通知要求，我院积极组织毕业生收看2019年“最美基层高校毕业生”发布仪式《闪亮的名字——最美基层大学毕业生》。
发布仪式以“到基层去、到祖国最需要的地方去”为主题，现场播放了王辉等10名“最美基层高校毕业生”的先进事迹视频短片。他们大学毕业后，积极响应党和国家号召，扎根基层、奋斗奉献，用实际行动诠释了当代高校毕业生的坚定信念、爱国情怀和使命担当。
他们中，有的坚守三尺讲台，耕耘乡村教育沃土;有的驻守边疆海岛，呵护人民群众健康;有的守护绿水青山，践行绿色发展理念;有的带头脱贫攻坚，帮助群众增收致富;有的夯实基层党建，促进民族团结融合。他们是新时代基层高校毕业生的优秀代表，是青春报国、担当奉献的精神楷模，是广大青年人才的杰出榜样。
“最美基层高校毕业生”是对扎根基层的这些优秀人才的点赞，更是大力弘扬他们爱基层、服务基层、奉献基层的精神。同学们在观看发布仪式活动后反向热烈，他们纷纷表示，只有在基层实践中深刻了解国情民情，增长解决问题的本领和才干，等毕业后要积极投身建设的伟大事业中，到祖国最需要的地方去，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中书写青春华章。
毕业生读后感【篇7】
《毕业生》；为什么会选择《毕业生》这不好莱坞影片，在没看过的；情节突出，角色分明；本恩的父母忙着筹备庆祝他毕业的家庭晚会，但本恩却；看了影片内容后，让人觉得不可思议，怎么也不会想到；主人公本恩是一个刚刚毕业的优秀大学生，可以说，演；罗宾逊太太，因生活充满乏味而酗酒成性，于是不顾伦；拍摄到位，剪辑高超；一部优秀的影片，不仅与它的故事内容有关，而且与它；在罗宾逊
《毕业生》
为什么会选择《毕业生》这不好莱坞影片，在没看过的情况下，本着自己即将面临大四毕业的急促之情，于是满心欢喜的看了这部影片，看完后却沉重异常，本以为是一部励志片，没想到我之前都是生活在错觉里。因此，下文将结合自己的专业基础知识阐述自己的观点和看法。
情节突出，角色分明
本的父母正忙着准备家庭聚会来庆祝他的毕业，但本对他的未来生活感到茫然。其中一位客人罗宾逊太太对本恩很感兴趣，不断地取笑他，但她被拒绝了。但是日子太无聊了，他很快就开始和罗宾逊太太幽会，同时他爱上了她的女儿伊莲。
鲁宾逊太太知道真相后坚决反对，并想尽办法拆散两人的交往。本恩终于找到机会向伊莲表达了他的爱，承认了自己的堕落，但没有说出这位女士的名字。伊莲原谅了他，但罗宾逊太太的愤怒让伊莲猜到了一切。
她伤心地决定与别人结婚。本恩得知这一消息，不顾一切向教堂冲去，他要尽最后力量挽回爱人的心，当两人成功私奔坐在公交车上时，却又对未来充满了迷茫。
看了影片内容后，让人觉得不可思议，怎么也不会想到会有这么一种情节：主人公先后与母亲和其女儿搞上关系。不过吸引人的还不止一处：
本恩与罗宾逊太太之间的畸形爱情；作为一名优秀的大学毕业生，刚毕业对未来充满迷茫，又折射出当下毕业生的共同心声；父母安排好的工作与婚姻也让年轻人不知所措；还有就是不惜一切代价坚持不懈的追求自己真正想要的生活。
主人公本恩是一个刚刚毕业的优秀大学生，可以说，演员达斯汀·霍夫曼演得很到位，把一个刚毕业的还留有学生样的本恩活灵活现的展现在荧幕上：当鲁滨逊太太第一次勾引他时，他是如此的排斥与拒绝，认为他们不应该发生这样的事情，但随着生活的无聊与迷茫，于是他以询问的语气打**给鲁滨逊太太；当他第一次开房怕被人知道时，他是如此的胆怯与滑稽；当他最终明白伊莱恩才是他的真爱时，又是义无反顾的去追求，即使被拒绝。
罗宾逊太太，因生活充满乏味而酗酒成性，于是不顾伦理勾引了本恩，还自私的让本恩不要和他的女儿见面，但最终她自私的想法终究没有实现，百般阻挠后仍没效果,于是想以告诉所有人真相来威胁本恩，当影片最后看着本恩声嘶力竭的呼喊着在教堂里的伊莱恩时，鲁滨逊太太面目狰狞的对要走的女儿说：“太迟了”时，自私，嫉妒之情溢于言表。
拍摄到位，剪辑高超
一部优秀的影片，不仅与它的故事内容有关，而且与它的后期拍摄与剪辑也很有很大关系，显然《毕业生》很合理的处理好了它们之间的关系。
在罗宾逊太太和本恩一一对话场景中，本恩处于镜头中的弱势地位，或者是背光处，或者是坐立不安（鲁滨逊太太却坐得稳如泰山）。显然通过这样的拍摄角度，让主人公很显然的处在不利的位置上，看出年轻人在**世界面前的弱小；胯下借位的造型也让人回味无穷：前景是罗宾森太太穿着**的大腿，后景是目不转睛盯着她的本恩，这样的拍摄角度很好的营造出一种焦虑，压抑的气氛，也感受到此时本恩内心的折磨。
此外，片中蒙太奇的运用也值得称叹。当本恩穿着衬衣躺在宾馆床上时候，鲁滨逊太太为他解开扣子，然后给脸部特写，再拉开镜头，移物换景到了本恩自己的卧室，他起身关上房门，然后坐在电视机前，再次先给特写再拉开，又回到宾馆，鲁滨逊太太穿着内衣在他面前走来走去。接下来他在泳池里一扑，切到在宾馆他扑向鲁滨逊太太，然后画外音响起他回头，场景又回到泳池。
这一段眼花缭乱的蒙太奇非常完美的拼接起来，且其流畅制造出的时间流逝，把二人**由激情冲动继而转为无聊的重复。表现出本恩沉湎于“水”与“性”的世界中，为我们展现出他空虚的精神世界。
内涵深刻，发人深省
看完后不是激情澎湃，而是认真反思，首先想到的就是作为即将毕业的大学生，是否也会向片中本恩那样由于深感前途渺茫又觉得生活无聊，最终经不住爱情，权利或金钱的**而逐渐堕落？听过这么一个故事，从前有一个人问一个出租车司机：“开车时什么时候最危险？
”他回答道；“没有乘客时。”确实，当你没有目标，心中茫然时就是最危险的时刻。于是我试着问我自己：
“我是个有目标的人么？”经过这几天的反复思考，我觉得自己现在虽然目标不是很明确，但已有一个大致的方向了，相信自己一定会逐渐摸清自己内心深处到底想要什么的。我想，大学四年不是白念的，这四年，每个人都会形成自己的人生观与价值观，虽然在未来的道路中，有人会短暂的迷失自己，但我相信他总会迷途知返的，最终找到属于自己的生活，就想本恩一样，不顾一切的追求自己的真爱。
当片中本恩的父母把他们自认为好的的安排强加在本恩身上时，也让我想到自己的父母，知道父母都是为了我们好，从上大学到包办婚姻，父母总想让孩子按照自己既定的，规划好的路线走，却从来没有过问此时孩子心里的感受。最近看了江苏卫视的《最强大脑》，当看过挑战者李云龙小时候的一段经历时，他的爸爸老是给他施加压力，通过玩魔方，超强训练来增强脑力，从而牺牲了儿时大量本该玩耍的时间，当评委问他自己真正喜欢什么时，他却怎么也不知道了，这是社会的悲哀。
影片的整体结构前后两段非常清晰，前面是罗宾逊夫人，后面是她的女儿。在这两种结构中，采用了好莱坞电影中不常见的叙事手法，即对话段落和表意段落完全分离和交叉。这特别在前半段mrs robinson里有很明显的体现。
具体来说，对话段落中的每一行都非常有趣，基本上是本杰明和**之间的对话。这些对话最重要的部分不是对话的具体内容，而是对话模式体现了**世界各地的潜规则。在mrs robinson和本杰明一一对话场景中，导演总是安排本处于镜头中的弱势地位，或者是背光处（mrs bobinson在明处），或者是坐立不安（mrs robinson坐得稳如泰山）。
在这些段落中，导演运用所有的电影语言，安排主角处于不利的地位，在**世界面前展示年青人的弱点。
表意段落，即simon and garfunkel的配乐。这时场景与mtv没什么不同，与故事的主体发展是无关的，重点是主人公内心感觉的写照。从开场的the sound of silence（打字幕时就是个表意段落），后来的april ***e she will，scarborough fair，所配的画面，不是游泳池，就是房间里的鱼缸（这里都是借用“水”来表示**世界，本杰明对待“水”的态度也有很有意思的转变）。
《毕业生》某种意义上来看，不仅是商业制作的产物，而且是按照类似艺术电影的标准来制作的。导演有意运用的大量镜头语言，其实并不通俗，比如多处使用突然变焦来表现主人公孤零零的状态、和他人的距离感，比如前后景之间的强烈对比（包括海报中最著名的那双腿），等等。尤其是在表意段落重的水意象，如果画面时间较长，如果所有的配乐都被删除，旁白中只有一个沉重的水的声音，这于艺术电影的表现手法非常相似。
**的作用在本片中不言而喻。更重要的是使影片更加通俗。
3 影片剧本很考究。主体对话只是**世界对话模式的一种表现。大量的深层含义实际上是包含而不世界示的。我小时候不完全理解他们。
例如，罗宾逊夫人不让本杰明和她女儿约会。为什么？如果单看宾馆里一场戏，剧中人的解释是很含糊的，按照对话来理解 ，大约就是“本杰明配不上这姑娘”。
事实上，很容易理解，如果你和她发生性关系，当然，你不能再和她女儿发生性关系了！**世界的潜规则就是：
婚外情虽然不提倡，但某种程度上是可以被谅解的（mrs robinson和丈夫已经分开睡了，达成了某种妥协）；但是绝对不能先后和母女两人发生关系（台湾就因为本杰明的这一举动，禁演《毕业生》20年，可见约定俗成的伦理极限）！！但是对于本杰明这一不懂**规则的年青人来说，唯一的规则就是要“真”。所以和mrs robinson的关系对于他来看只是“一次握手”，而与她女儿的感情才是“真”情，没有理由不去追求。
这部电影中很多对话都是这种虚假的对话。能指和真能指是**，这是**世界的对话习惯。本杰明第一次约女孩子出去时也想采用这种对话，当女孩子问他：“你是不是讨厌我”时，本杰明故作轻松的说不是。
但看到她的眼泪后，真情开始浮出水面，**世界的虚假对话模式被彻底遗忘。
4 影片的对话有大量双关。我大约听到了六七处，记下的有两处：
一处是宾馆前台第一次问本杰明：“do you ***e to have an affair？”听到"affair"，本杰明猛吃了一惊。
另一处是本杰明到处问人婚礼在**进行，说 “i'm supposed to be at the wedding”。知道了最后抢亲，就觉得这句很好笑，本杰明其实是说“新郎应该是我”！
5 影片的置景很讲究。尤其是本杰明的房间布局、背景海报、**等，都非常细致地提醒人物的心理。
本杰明母亲的体形故意和罗宾逊太太的一样。这为故事的主题又加上了一层深意。
毕业生读后感【篇8】
，对于王辉来说是特殊的一年。这年，她从山东中医药高等专科学校中医专业毕业，报考了山东省的“三支一扶”计划，成为山东省长岛县小钦岛乡卫生院的一名志愿服务者，也是全卫生院唯一的一名医生。
初到这个距离陆地40多公里、仅有1.14平方公里和900余人口的小岛，王辉极不适应。一方面，淡水资源不足、交通不便、环境艰苦、物资不充裕;另一方面，岛上检查仪器少，看病全靠经验，这对于刚毕业的大学生来说尤为困难。她有些力不从心，有过无数次“打道回府”的念头。
一天上午，卫生院的门被“咣”地一声推开，一个人急匆匆地走进来说有渔民在出海作业时受了伤，王辉马上拿着急救箱和担架去了码头。在现场，她第一次独立处理肢体多发性骨折，一时不知从何下手。可看到患者痛苦的表情，她让自己尽快镇定下来，上前做初步检查、止血固定，然后用最快的时间向乡里领导汇报、申请救援。
当时她想，作为海岛上唯一的医生，承担的不仅仅是救治伤患的工作，更多的是给他们希望。就这样，她坚持了下来，每天除了出诊，就一直待在卫生院。即使出诊，她也要跟附近小卖部的大姐交代好她去了哪里，以便有急事能够迅速找到她。她想尽自己最大的努力做好服务。
渐渐地，王辉和海岛居民熟悉起来，那些患有慢性病的老人每次来买药，即使他们不张口，她也知道他们需要什么药。后来，王辉利用闲暇时间无偿为因突发性脑溢血成为植物人的患者进行推拿按摩、鼻饲，不少患者家庭早已把她当成家庭中的一员。
其实，在3年志愿服务期满后，王辉可以离开，但在当地老百姓的挽留下，她又干了3年。，她成为小钦岛卫生院正式员工。有人说王辉傻，因为她把人生最好的给了这个只有1.14平方公里的小岛，为她感到不值;也有人说她不孝，因为作为家里的独生女，她一年也陪不了父母几天。
但王辉觉得，青春需要的就是做自己想做的事，做自己认为正确的事，她在这里学到了许多在学校学不到的东西。以后，她会一如既往地站在基层，行走在第一线。
毕业生读后感【篇9】
初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。
思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。
积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
回望来路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌;回望来路，留下的足音有高的，有低的，高高低低谱成一支曲，一支动听的曲。回望过去，小学的天真活泼、无忧无虑，初中的单纯幼稚、美丽憧憬，高中的欢乐与忧伤、执著与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热情奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。回望来路，回望过去，我知道我的未来不是梦。站在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?在初中毕业的时候，我为自己的三年生活作出毕业自我鉴定，记录初中的点滴，为以后的生活指引方向。
作为一名共青团员，我时时谨记团的教导，严格遵守团的章程，忠实履行团员义务，严于律己，宽以待人。虽然我不是班级最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我为人善良热忱，待人真诚友好，不撒谎，不骂人，不说粗话;工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，雷厉风行;学习上，我不屈不挠，顽强坚韧，积极进取，胜不骄败不馁。在家里，我孝敬父母，爱护哥哥，自己能做的事自己做，绝不依赖别人。
作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。语文本是我热爱的学科，我课外除阅读了教育部规定的必读书外，还阅读了《时文选粹》《智慧背囊》《读者》《青年文摘》《视野(成功版)》《格言》等等图书。这些书不仅丰富了我的知识，还开阔了我的视野，提升了我的品位。体育不是我的强项，可我通过它来磨炼我的意志，增强我的体质。我喜欢踢毽，做仰卧起坐。即使在高三巨大的压力下，紧张的氛围中，我也天天坚持，一天不拉。此外，我还爱画画，唱歌，做手工。
一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。我收获的是什么?是快乐的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。在初中的三年中我过得积极而有乐趣，以后的生活中我将继
毕业生读后感【篇10】
近代著名学者梁启超先生在散文《少年中国说》上这么说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”梁启超先生说的好!国家的未来靠年轻的一代，年轻人永远是最敏锐，最勇敢的!
xx年前的今天，一批具有强烈爱国心的热血青年，高举科学和民主的伟大旗帜。向黑暗的旧制度，想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。揭开了我国历史发展的新篇章，开创了中国历史变革的新纪元。为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。
光阴似箭，近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。而今中华民族又来到了复兴之路的重要路口。在这伟大的历史时刻，我们应更加铭记“五四”运动的精神。因为他是重筹中华辉煌的重要力量来源。
那什么是“五四”精神呢?我认为就是爱国和理想。
爱国，是五四运动的导火线，而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操，和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了，我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之林。五星红旗。义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰!但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家，更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。
理想，“五四”经历了xx年的风风雨雨。但现实意义不减!一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想，今天我们不乏理想和想法。但一句话说得好“志存高远，重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。同样仅立志还远远不够，还必须学会励志和养志。作为青年人我们有黄金般的岁月，我们有昂扬向上的朝气和锐气，我们有迈向成功所具有的能力。是仅仅不够的!我们还必须继续努力训练和培养自己。为实现自己的志向和理想而奋斗到底!
有人说19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的世纪!“远去足音凝重，再创辉煌更汗心”中国经历了几十年的艰苦建设已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记我们仍是个发展中国家，还有许许多多的地方有诗完善和发展。作为新世纪的青年我们有责任肩负起建设的脊梁。
最后我用五四代表人物李大钊《青春》一文中的部分结束我的发言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。
毕业生读后感【篇11】
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赵小林生物系2010级
近一两年来，蚁族是一个相当热门的词语。针对这一现象，社会上对其形成原因说法众多。本文主要就这一现象的一些特殊之处提出自己的看法。
主要包括对蚁族为何多为穷二代的现象作出分析，还有蚁族是否由于教育失败而导致出现作出判断，以及笔者提出蚁族的被过分关注的观点，这三方面。
他和他来自内蒙古的小山村；他来自山西省吕梁最贫困的地区。
他们忘不了山村的土路，忘不了夜里的油灯，忘不了父母的谆谆教导，忘不了做学校领导的特权。
曾经的同学，现在有很多都有了小孩。他们却仍然独身在北京奋斗，在狭小的租来的房间里，没有知心的爱人。冬天，忍受缺斤少两的暖气；夏天，则被蚊虫的叮咬与热风轮番轰炸。
即便如此，他们还是希望实现自己的梦想：有一个干净舒适的房子，一份体面的工作，创办自己的公司，而不是为老板工作。但是现实离梦想，不只是一步之遥。
他们是谁？他们就是近几年社会上出现的一种新群体--蚁族。“蚁族”不是生物学上的昆虫种族术语，而是20世纪80年代鲜为人知的大学毕业生大群体“蚁族”，是“大学毕业生低收入群体同居”的典型概括。
他们被称为中国继农民、农民工和下岗工人之后的又一大群体。这个群体之所以被称为“蚁族”，是因为它与蚂蚁有许多相似的特点：他们智力高、身体弱、群居。
他们接受了高等教育，他们从事临时性工作甚至处于失业或半失业状态，他们平均月收入低于2000元，他们在北京、上海、广州、武汉、西安等高校云集的大中城市的城乡接合部聚居，他们年龄集中在22-29岁，他们大部分大学毕业3年，他们的居住环境通常是面积狭小、租金低廉、卫生条件差、安全隐患大的出租屋。他们在全国可能超过100万。"蚁族"这个名词由北京大学博士后、青年学者廉思主编的《蚁族--大学毕业生聚居村实录》一书而来。
这本书被北京市委提交中央后，中央立即高度重视。在此，笔者就这一热点社会现象，谈谈个人看法。
蚁族为何多为穷二代
2000年以来，中国传统社会一直能够保持相对稳定，非常重要的一个方面是有一个相对顺畅的从下层社会向上层社会流动的机制，即隋唐以来形成的科举制度。每年都有成千上万的学生通过这条路改变自己的命运
。科举制给所有读书人以通过科考而非钱财、出身、关系、背景改变自己命运（学而优则仕）的通道。但当今时代，在这权力和人情社会，越是"苦读"的平民家庭出身的孩子，机会可能越少。
在许多接近权力的机关和垄断行业，没有平民百姓和穷人的孩子。父辈的权力和"人脉"，会以某种方式"世袭"。这种情况在"蚁族"身上体现得淋漓尽致：
据一些调查，50%以上的“蚁族”来自农村，20%来自县级城市。也就是说，70%以上的“蚁族”来自农村和县城，不到7%来自省会城市和大城市。他们是典型的“穷二代”，很多家庭年收入不超过5万元。
(3月22日《中国青年报》)
对于“蚁族”成员来说，他们从小灌输的就是努力学习，将来考上大学，从而改变自己的生活。经过十年的学习，他们仍然为将来的一份好工作而努力学习。他们期待着一个向上的年轻人，一个比父母更美好的未来。
但毕业后，他们往往发现现事总是残酷的：就业的压力、父母的期望、微薄的工资、生活的困难。近年来，我国高校招生规模不断扩大，使得社会对高校毕业生的需求已经达到饱和状态，供过于求。
根据社会学家芒福德的观点，
一座大城市就像一块磁铁，吸引着数万名人才和各种资源。特别是随着经济社会的不断发展，城市的魅力和吸引力也在不断增强。因此，绝大多数大学生更倾向于选择发达地区的工作，导致发达地区劳动力市场过剩，就业困难。再者，与那些居住城市的大学生相比，他们不仅背负着自己整个家族的荣耀，还多了租住房子的压力。
而中国是一个关系型社会，有很多潜规则。出生在农村的人，没有任何背景，不能依赖父母的一些关系。他们只能徒手从头开始，坚信“努力工作会改变生活”。一开始，穷二代落后了，所以他们大多成了蚁族。
本来，社会竞争相当激烈，加上一些人的关系运作，就业机会更是难以获得。或许，如果国家在社会关系上做一些调整，如果在大学扩招上不那么盲目，蚁族会得到更多的公平吗？
蚁族是教育失败的产物？
在全世界看来，中国的教育无疑存在诸多弊端。但如果我们完全照搬美国的教育制度，教育会成功吗？根据这一说法，鸟之所以能飞是因为它们有翅膀。所以只要人们插上翅膀，他们就能像鸟儿一样飞翔？
显然这是不行的，中国有自己的国情，现在的教育已是目前最合适的体制，尽管还有待提高。至于蚁族是否是教育失败的产物，我们应该承认中国的教育是失败的，承认蚁族是教育失败的产物
产物。那么，反过来也就是说不是蚁族的大学毕业生
，他们受到的教育就是成功的。纵观社会，排除掉一些大学生凭借关系获得了工作，还是存在很多人，是完全凭借自己的努力获得成功。我的高中同学的父母就是一个例子：
她的爸爸毕业于一个普通的大学，妈妈亦是。家里在县城，却白手起家，辛苦之后终于将公司步入正轨。由此看来，教育并非是导致蚁族产生的主要原因。
以前，在分配工作的年代，学生们学的东西无关紧要，只要考试过关就行。但是，随着高校市场化改制以后，学生们要学的东西首先要适应市场的要求。对多数大学生来讲，那些学科理论都是虚的，好像学了没什么用处
。但空中楼阁是没法建立的，楼只能一层层修上去。而世界的发展又是迅猛的，知识更新换代可能只在眨眼之间，按照中国目前的状况，大学生学得东西都是陈旧的。
从这方面考量，教育对蚁族的形成还是有一定催化作用的。
也曾有蚁族说：我们并不是失败，我们只是还未成功而已。从这看，这个命题是个不折不扣的否命题。也许，世界上本就不存在失败，因为无论过程怎样艰难，最后总是会成功的。
是否过分关注蚁族
"如果在城市化变革中，'蚁族'现象只是短时间的、局部的，就不值得大惊小怪。"全国政协委员、复旦大学图书馆馆长、历史地理研究所博导葛剑雄认为。其实，所谓的"蚁族"中间，有些人有能力租房，只是为了省钱，有些人是为了买房，有些人的确是钱很少，这些都要区分对待。
另外，学历也是个问题，即便是名牌大学，培养出来的也不一定都是高材生；还要区分这些低收入的毕业生"到底是学非所用，还是就业就职能力差。也就是说，谈起蚁族，人们大多联想到在北京租床位，工资微薄，每天夙兴夜寐，吃了上顿没下顿等可怜的情景。说起来，大家赋予了蚁族一个负面的情感色彩。
鲁迅曾说："世上本无路，走的人多了，也就成了路。"笔者认为，蚁族这一现象与此类似。
其实，对于刚刚才从学校毕业的人来说，自己一没经验二没背景（此处排除那些有后台的毕业生），要说公司待遇有多好多好，这不太现实。毕竟公司是盈利机构，不是慈善机构，它之所以愿意招收没经验的人，那是为了公司培养后备人才。既然他要培养你，这已经是一种变相的报酬，那就自然不可能在钱的方面再给你更多。
除了那些富二代，几乎所有的成功人士都有类似蚁族的一段生活。就拿马云来说，马云1988年毕业于杭州师范学院英语专业，之后任教于杭州电子工学院。1999年，他正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开
拓电子商务应用。计算一下，马云也是在大约35岁时，获得了事业上的成功。他也是在毕业后11年后，成为了成功人士。
因此，蚁族也许只是人在通向成功的路上的一个必经的路程，蚁族也只是千千万万个奋斗的人中的一小部分。仅仅是因为，他们多了大学生这一头衔，所以人们就固执的认为，都是大学生了，怎么会从事保险推销，电子器材销售和餐饮服务等低层次，临时性工作，怎么着都应该坐着办公室，当个小白领啊。这根本就是一个巨大的误区，首先将工作分为三六九等就是不应该的，所谓三百六十行行行出状元，有谁规定大学生就不能卖猪肉啊。
那要是，有朝一日，所有人的都成了大学生，而没人卖猪肉，请问大家吃什么？
蚁族也是一群奋斗着的人，社会过多的关注也许也是一种负担。试问，有谁不想出人头地？过多的对其关注，也是在变相的将他们心中的伤痛大白于天下。是否可以多给他们一些鼓励，一些温情呢？
本文最后以一段歌词结束："我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸 ，小小的天有大大的梦想，重重的壳包裹着轻轻的仰望......"这唱出了蚁族们的生活状态和内心深处的渴望与梦想。
参考文献：廉思，《蚁族--大学毕业生聚居村实录》
网页：中国经济网，《大学生蚁族们的青春何处安放中新网，《蚁族是个伪概念郑州日报，《蚁族与向下的青春大洋网，《蚁族生存现状调查：多为穷二代有家难回重庆日报，《重庆蚁族纷纷晒经历网友称扩招是蚁族重要成因》
中国新闻网，《"蚁族"一词的诞生：源于好奇的专项社会调查全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！
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毕业生读后感【篇12】
成功不必在我，而功力必不唐捐
文/胡适
原文刊载于1932年7月3日《独立评论》第7号
当学生踏入社会，面对现实，才算真正开始自己的人生道路。
学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不劣稚一点，不脸吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格的要他们负行为的责任。现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。在这个国难最紧急的年头，他们的担子真不轻!我们祝他们的成功，同时也不忍不依据自己的经验，赠他们几句送行的赠言，虽未必是救命毫毛，也许做个防身的锦囊罢!
你们毕业之后，可走的路不出这几条：绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究；少数的人可以寻着相当的职业；此外还有做官，办党，革命三条路（作者身处特定革命历史背景下，故有此论断）；此外就是在家享福或者失业亲居了。
走其余几条路的人，都不能没有堕落的危险。堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：
第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。你们到了实际社会里，往往学非所用，往往所学全无用处，往往可认完全用不着学问，而一样可认胡乱混饭吃，混官吃。在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人，也不免心灰意懒，把求知的欲望渐渐冷淡下去。况且学问是要有相当的设备的；书籍，实验室，师友的切磋指导，闲暇的工夫，都不是一个平常要糊口养家的人的能容易办到的。没有做学问的环境，又谁能怪我们抛弃学问呢? 第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。少年人初次和冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事了。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲抛兵而走，或者做了恶势的俘虏。你在那牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦!从此以后，你就甘心放弃理想人生的追求，甘心做现在社会的顺民了。要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对人生的追求。
有什么好方法子呢?依我个人的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。
第一个方子只有一句话：“总得时时寻一两个值得研究的问题!”问题是知识学问的老祖宗；古往今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题，要解答实用上的困难和理论上的疑难。所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是无所谓的求知识了。
我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一二个值得解答的问题在脑子里盘旋，就很难保持求学问的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题逗你去想他，天天引诱你去解决他，天天对你挑衅你无可奈何他，这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得缩衣节食去巴结她。没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣物去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。你只要有疑难问题来逼你时时用脑子，你自然会保持发展你对学问的兴趣，即使在最贫乏的知识中，你也会慢慢的聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小试验室来。所以我说，第一要寻问题。脑子里没有问题之日，就是你知识生活寿终正寝之时!古人说，“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想伽利略(GALIEO)和牛顿(NEWTON)有多少藏书?有多少仪器?他们不过是有问题而己。有了问题而后他们自会造出仪器来解决他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。
第二个方子也只有一句话：“总得多发展一点非职业的兴趣，”离开学校之后，大家总是寻个吃饭的职业。可是你寻得的职业未必就是你所学的，未必是你所心喜的，或者是你所学的而和你性情不相近的。在这种情况之下，工作往往成了苦工，就感觉兴趣了。为糊口而做那种非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很难保持求知的兴趣的生活的理想主义。最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。
一个人应该有他的职业，也应该有他非职业的玩艺儿，可以叫做业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人成就怎样，往往靠他怎样利用他的闲暇时间。他用他的闲暇来打麻将，他就成了个赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成个史学家。你的闲暇往往定你的终身。英国十九世纪的两个哲人，弥儿(J.S.MILL)终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他在哲学上，经济学上，政治思想史上都占一个很高的位置；斯宾塞(SPENCER)是一个测量工程师，然而他的业余工作使他成为前世纪晚期世界思想界的一个重镇。古来成大学问的人，几乎没有一个不善用他的闲暇时间的。特别在这个组织不健全的中国社会，职业不容易适合我们的性情，我们要想生活不苦痛不堕落，只有多方发展。
有了这种心爱的玩艺，你就做六个钟头抹桌子工作也不会感觉烦闷了，因为你知道，抹了六个钟的桌子之后，你可以回家做你的化学研究，或画完你的大幅山水，或写你的小说戏曲，或继续你的历史考据，或做你的社会改革事业。你有了这种称心如意的活动，生活就不枯寂了，精神也就不会烦闷了。
第三个方法也只有一句话：“你得有一点信心。”我们生当这个不幸的时代，眼中所见，耳中所闻，无非是叫我们悲观失望的。特别是在这个年头毕业的你们，眼见自己的国家民族沉沦到这步田地，眼看世界只是强权的世界，望极天边好像看不见一线的光明，在这个年头不发狂自杀，已算是万幸了，怎么还能够保持一点内心的镇定和理想的信任呢?我要对你们说：这时候正是我们要培养我们的信心的时候!只要我们有信心，我们还有救。
古人说：“信心(FAITH)可以移山。”又说：“只要工夫深，生铁磨成绣花针。”你不信吗?当拿破仑的军队征服普鲁士，占据柏林的时候，有一位教授叫做费希特(FICHTE)的，天天在讲堂劝他的国人要有信心，要信仰他们的民族是有世界的特殊使命的，是必定要复兴的。费希特死的时候，谁也不能预料德意志统一帝国何时可以实现。然而不满五十年，新的统一的德意志帝国居然实现了。
一个国家的强弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的铁律的。我们今日所受的苦痛和耻辱，都只是过去种种恶因种下的恶果。我们要收获将来的善果，必须努力种现在新因。一粒一粒的种，必有满仓满屋的收，这是我们今日应有的信心。我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。
佛典里有一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白的丢了。我们也应该说：“功不唐捐!”没有一点努力是会白白的丢了的。在我们看不见想不到的时候，在我们看不见的方向，你瞧!你下的种子早已生根发叶开花结果了!你不信吗?法国被普鲁士打败之后，割了两省地，赔了五十万万法朗的赔款。这时候有一位刻苦的科学家巴斯德(PASTEUR)终日埋头在他的化学试验室里做他的化学试验和微菌学研究。他是一个最爱国的人然而他深信只有科学可以救国。他用一生的精力证明了三个科学问题：(1)每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展；(2)每一种传染病都是一种微菌在生物体内的发展；(3)传染病的微菌，在特殊的培养之下可以减轻毒力，使他们从病菌变成防病的药苗。
这三个问题在表面上似乎都和救国大事业没有多大关系。然而从第一个问题的证明，巴斯德定出做醋酿酒的新法，使全国的酒醋业每年减除极大的损失。从第二个问题的证明巴斯德教全国的蚕丝业怎样选种防病，教全国的畜牧农家怎样防止牛羊瘟疫，又教全世界怎样注重消毒以减少外科手术的死亡率。从第三个问题的证明，巴斯德发明了牲畜的脾热瘟的疗治药苗，每年替法国农家减除了二千万法朗的大损失；又发明了疯狗咬毒的治疗法，救济了无数的生命。所以英国的科学家赫胥黎(HUXLEY)在皇家学会里称颂巴斯德的功绩道：“法国给了德国五十万万法朗的赔款，巴斯德先生一个人研究科学的成就足够还清这一笔赔款了。”巴斯德对于科学有绝大的信心，所以他在国家蒙奇辱大难的时候，终不肯抛弃他的显微镜与试验室。他绝不想他有显微镜底下能偿还五十万万法郎的赔款，然而在他看不见想不到的时候，他已收获了科学救国的奇迹了。
朋友们，在你最悲观失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信：天下没有白费的努力。
毕业生读后感【篇13】
我相信400年前的明朝国子监和1400年前的唐朝太学大概也有同样的情况。这些问题只说明作者年轻，不到1400岁，还没有见得够多。如果作者活到60岁以上，还能保持这些激情，那就太好了。
问题永远都有，问题永远是自己，答案不在环境的好坏，答案在自己是否找到学习的途径，是否学习到智慧。
举例来说，大家都觉得现在的社会转动得太快了、**太多了，认为还是以前的旧农业社会祥和、安逸。但是老子在 2500 年前就说过：“五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎，令人心发狂;难得之货，令人行妨。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。”老子在2500年前就觉得当时五光十色、**太多。现在的人都求快、求强、求刚，嘿，中国人就有这种智慧，能发展出太极拳，能够以静制动、以慢制快，能够后发先至，能够以柔克刚。
这不是环境问题，而是我们自己的智慧。
作者在文章中提到了它，但是并没有说太多。 我认为现在还太年轻。是的，智慧确是存在于中国传统文化的经典中。
中国传统文化思想，无论儒、释、道，都讲生活。三位圣人不相识，不相熟，但他们所说的是同一个根源。生命是有规则的，我们凡夫俗子找不到规则，于是一辈子就像在没有灯的屋子里东碰西撞，渐渐习惯了那个环境。
但是一换环境，就又碰碰撞撞，希望在鼻青眼肿之余，能又摸出一条路来。如果有灯多好!我也觉得奇怪，大家就是硬不肯开灯。
告诉他电灯开关在墙上的某个地方，他就是不相信。说中国传统文化是智慧，意味着有些人不相信，甚至认为它有害。愤怒的是，那些说中国传统文化思想不好的人，都是不懂中国传统文化思想，没读过几本书，没有思想的人。
我可以同意任何事情、任何东西都可以讨论，但是得拿出东西来讨论呀!只说不好，又说不出其它东西来，这算老几?
毕业生读后感【篇14】
《胡适传》读后感
今日完读《胡适传》，一代哲人，为民主、自由而奋争，为国难、民穷而奔波，尽一个知识分子的应尽责任，作为新文化运动的发端人、领军人物，一度曾任驻美大使、北京大学校长的胡适，终生索求，不能实现自己的政治主张。堪有孔子之“明知不可为而为之”的风骨，其主张的民主、自由、人权的思想及怀疑的精神，他的大胆假设、小心求证的治学方法，至今令学人深思。
时代进入二十一世纪，正如毛泽东所言，该是为其正名的时候了。“说实话，新文化运动他是有功劳的，不能一笔抹煞，应当实事求是。到了二十一世纪，那时侯，替他恢复名誉吧。”蒋介石送挽联称其为：“新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表。”当是对其比较确切的评价。
读《胡适传》有感
读罗志田新版胡适传，上载胡适初到美国留学时，享受的是美国归还的庚款补贴，数额不菲，除接济家中外，甚至还雇了一个佣人。胡适常对人言，吾等留学生，在外代表炎黄子孙，不可只图省钱，而须处处注意吾等形象，免为西人歧视也！自己留学在外，对胡适当年此言有直接的体会。身边的一些中国学生，千方百计地省钱，自己衣食节省无可厚非，但寻机贪图小便宜，遭外人背后议论，实在令人为之汗颜！我是农村里走出来的孩子，当然不会挥金如土，但因对自己的生活质量有一定要求，而且相信千金散尽还复来，决志不做金钱的奴隶，所以衣食住行各方面都只求称心，不图省钱，由此虽落下个“懂得享受”的恶名，也不以为意。但即便是如我这般消费，每个月的奖学金还是能颇有结余，而一些中国学生想着靠省下的奖学金将来买房买车，实在令人不解。且不说现在房价已涨，省下的钱实在杯水车薪，买不了几平米，就算高瞻远瞩，未雨绸缪，也应该是在学业上用功，将来谋个好差使，拿高工资，那才是真正的治本之道。——胡适当年回国到北大任教的时候，也没听说兜里带了多少钱回来啊。活着应该享受每一天，年轻的时光更是弥足珍贵，为了三十岁之后的事情，亏待自己大好的年华不说，还养成个小器爱占便宜的毛病，甚至于有失国人脸面。两相衡量，实在觉得不值。
胡适被后人誉为一代大儒，社会导师，大学问家，学贯中西，但其实他的国学功底一部分是在出国前奠定的，另一部分则是回北大后“补课”的。在美国的几年，据罗织田推测，可能并没有认真读多少书。先是在康奈尔，书没读好，倒是成了校内小有名气的演说家。后来转学到哥大，应酬不减反增，平均每天要写好几封信。记得以前读胡适的留学日记，他常自责不安心读书，朋友来信中也常劝他好好读书。说胡适在美国没有读书自然不可能，但从日记中按图索骥，其这一时期所读之书，要是比起陈寅恪吴宓等来，就显得黯然了。胡适日记中记载其与友人打牌、喝酒，动辄半天，多不甚举。如此留学之胡适，后来竟能得享大名，成为引领时代潮流之人物，虽有时势造英雄的因素，更重要的是胡适本身聪慧过人，又早怀做“社会之导师”之宏志，为此亦做了相当的准备。胡适读书博杂而不精，自己亦承认此为生平大过，但要成为一代之精神导师，必须是个通达之才，而不能只是一个专功之家，而胡适于专业学习之外尤关注现实政治，实为其归国后呼风唤雨奠定了基础，这些又是陈寅恪吴宓等所不及的。读至此，不禁想，“浪子回头金不换”，胡适虽在美国虚度了些时日，但后程发力，终成名山大业。但当年，中国虽处内忧外患之中，没拿学位的胡适尚可回北大任教，既而掀起一次影响深远的思想运动，且在其后的岁月中纵横议论，针砭时弊，还差点参选了总统，其一生可谓传奇而多彩。试想今日回国之留学生，虽有绝世之才干云之志如胡适当年者，安得成就如彼之洪业乎？思之不禁 “西北望长安”，一声叹息尔。
重读《胡适传》有感
最近在单位整理东西，无意间看到了多年前《光明日报》连载的白吉庵先生著的《胡适传》，便再次拜读了一遍。
记得当时每天拿到报纸后的第一件事，就是把连载的《胡适传》剪下来。今天许多人对胡适可能比较陌生了，因为他生活的年代已经离我们比较久远了。但是，在中国近、现代史上，胡适绝对可以称得上是位赫赫有名的人物。他和陈独秀一道，是中国五四运动时期新文化运动的发起人，也是中国现代白话文学第一人。
我十分敬佩胡适的人品！敬佩他的清正廉洁！敬佩他的骨气！敬佩他的才学！
胡适和母亲包办的年龄比他大、且识不得几个字的原配夫人江冬秀（小脚，即缠足）白头偕老，以他的身份地位和才华能力，在当时的社会条件下，完全可以再娶第二、第三房姨太太，或抛弃原配，找个年轻貌美的。所以，从这一点看，他比鲁迅强。胡适的清正廉洁、他的骨气更令人钦佩。在抗日战争期间，他任四年驻美大使，离职时银行存款只有1800美元。长期在美国生活，但不愿加入美国国籍，拒绝接受美国人在住宅等方面的馈赠。在他花甲之年，国民党台湾当局送给他六万美元，被他全数退回。
我印象最深、也是我最欣赏的，是胡适曾经对年轻人常讲的一句话：你要想有益于社会，最好的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。胡适晚年在台湾某大学为即将毕业的大学生们进行的一次题目为《一个防身药方的三味药》的演讲也非常经典。他送给即将步入社会的大学生们“三味药”：第一味药是“问题丹”，年轻人应总要寻找、思考几个麻烦而有趣的问题，并想方设法地研究解决；第二味药是“兴趣散”，每个人除了本职工作外，都应有几个业余爱好。他认为：这种非职业的玩艺儿，可以使你的生活更有趣、更快乐、更有意思。有时候，一个人的业余兴趣、爱好也许比他的职业还重要，还富有成果；第三味药是“信心汤”，年轻人必须自信，要坚信自己能够干成一些事。他说：努力是不会白费的！
读《胡适传》有感
有的人一生平平淡淡，有的人一生轰轰烈烈，有的人一生庸庸碌碌。。看着胡适走过的人生之路，想想现在的我，总是觉得生活很无聊，从来都不发言，从来都不写文章，从来都不广交友人，也从来都不上心于学术，我只是静静地对着电脑，偶尔玩玩游戏，偶尔发发呆，偶尔拨弄自己的头发，偶尔担心自己的作业没有写完。时间就这样在我这无数的偶尔中流失，流失了又开始后悔自己什么也没有做，我的生活似乎陷入了一种恶性循环。
胡适大学和读研期间可不是这样，他研究学术，发表演讲，研究政论，发表己见，想着怎样去救过，怎样去顾家。当然我不能和他比，只是有句话叫做只有站在巨人的肩膀上才能走得更高更远，我想我必须要求自己朝着这个方向努力了。不管晚不晚，我希望我也能有一番作为，能严于律己。
浅读《胡适传》
在我的记忆中，胡适这个名字只是在历史书上看到过。过分的轻描淡写，是我对这位名人的关注并不多，仅仅是知道他曾经是北大的校长而已。不像鲁迅，几乎每一册语文教材都有一篇鲁迅的名作，这就自然而然地对鲁迅了解更深了。
想去了解胡适，是从教育学课堂上认识到教授对胡适的崇拜开始的。因为对一个人尚未有基本的了解，所以并不敢轻易去读胡适的文章，只是借了本《胡适传》来看看。
《胡适传》总共十二章，比较详尽地介绍了胡适先生的一生。可是由于种种原因，在写这篇读后感之前我仅仅看了前两章，也就是仅仅是了解到胡适先生在留学美国前的那段日子里的事。其中感触最深的是胡适先生对家庭教育的见解。
胡适先生在十几岁便已经认识到家庭教育的重要性，对此他曾经发表过相关的一些文章，例如《敬告中国女子》和《论家庭教育》。他认为：女子接受教育是非常重要的，因为这关系到其孩子的家庭教育问题。有一位受过教育的母亲，才能使其孩子有更好的家庭教育。胡适先生还引用“三岁定八十”、“山树条，从小湾”说明了：一个人小的时候最是要紧，将来成就大圣大贤大英雄大豪杰，或是成就一个大奸大盗小窃偷儿都在这“家庭教育”四字上分别出来。
胡适之所以如此重视家庭教育，我想这必定是从自己的成就和别人的成就的对比中，以及自己母亲和别人母亲的教育的对比中总结出来的。
胡适四岁就丧父，母亲二十三岁就守寡，但是胡适并没有因此而失去良好的家庭教育。相反，母亲对其在做人上的严格要求以及在求学上的大力支持，使得胡适渐渐地卓越于其他的孩子。
胡适先生曾经说过：“在做人这一点上，我的恩师就是我的母亲。”在《胡适传》中清楚地写到：“每天天刚亮，就把他（胡适）叫醒，披上衣服坐着，然后训诫他说：昨天做错了什么事，说错了什么话，要他认真改正;并且要他认真学习。又是向他讲述父亲的种种好处……”、“平时胡适在家做错了事，母亲从不在人前责备他，而只用严厉的眼光一瞅，胡适就吓住了。到了晚上人静的时候，他母亲才关起房门教训他……”相比之下，胡适的嫂嫂们对孩子的教育就显得那么的愚蠢，她们总是在不顺心的时候拿自己的孩子出气，骂给别人听。
胡适先生的父亲死后，家业逐渐衰落，但尽管如此，母亲还是为胡适多交学费，使得私塾的老师能在严加管教年幼的胡适，并倾尽全力教育好胡适。当其他的孩子还在绞尽脑汁想办法逃学的时候，胡适就已经学会自己读一些深奥的书了。这应该能给现今的父母们一个启示：要求孩子学特长固然重要，但是如何令孩子对所学东西产生兴趣，而不是因此产生厌学情绪就更显得重要了！
联想到我的家庭教育，我的父母还是做的很不错的。他们向来不会在客人面前埋怨自己孩子的不是，这样就在很大程度上树立起了我的自尊心和自信心。另外，我真的有做不好的地方，他们就会在日常聊天中指出。我的父母始终认为不应该为了达到教育的目的而另孩子失去该有的自信，否则得不偿失。至于我的学习方面，他们从来不可以要求我去学这学那，而是培养起我对知识的渴望和追求，并在我求知的过程中给予我极大的帮助。
希望更多的人把家庭教育重视起来，而不至于白白断送了众多孩子的未来!
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匆匆读后感范例14篇
以下是工作总结之家编辑整理的“匆匆读后感”类，希望对你有所启发和帮助。读完这篇作品，不禁给人带来了许多感慨。通过读后感，可以展现你对这本书的全新角度和认识。那么，如何写作品的读后感呢？请注意，本文资料仅供参考，请根据实际情况进行。
匆匆读后感 篇1
刚开学的时候，我们学习了一篇朱自清爷爷的《匆匆》，我读后感触很深，明白了时间易逝，应珍惜时间。
太阳有升有落，燕子有来有去，花儿有开有谢……他们都有复返，可是时间呢？时间去了还会再来吗？不，时间去了就不会回来了。我们害怕时间流逝，所以呢，我们干坐着伤心吗？不，不是。我们要行动起来，珍惜时间，从此刻做起，从珍惜一分一秒做起！
朱自清爷爷害怕自己还未留下美好的痕迹，时间就匆匆离他而去，所以他在文章中感慨对时间匆匆而去的不舍和决心要珍惜时间的意志力，他都决心要珍惜时间，奋发图强，你我还有什么可无动于衷的理由？
一次偶然的机会，我遇到了让我知道这世界还有另一种画风。这世界的多数人边走边玩手机，见到这种画风，无疑人们都是司空见惯的，我也不例外。但我一扭头，透过新华书店的玻璃，我看到一位衣着褴褛的先生，正坐在光滑明亮地板砖上看着书，还不时地抬头思考，粗糙的手慢慢翻着书页，刹那间，我呆了。面对这身无分文而又苦读的书生，我羞愧无比。他都懂得珍惜时间，饱览知识，我们还有什么理由抱怨学习苦呢？我们有资格吗？
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”你有再多的物质钱财，也换不来宝贵的一分钟，所以我们要从此刻珍惜一分一秒！我们可以用这些时间看看书籍，博览群书；也可以把别人玩的时间用来锻炼时间，增强体魄（毕竟身体也是很重要的）这难道不好吗？这些是非常简单的事，主要是你愿不愿意完成。
面对朱自清爷爷，那位苦读的先生等珍惜每一寸光阴的人，我们有什么资格抱怨呢？那让我们从此刻开始，珍惜一分一秒吧！
匆匆读后感 篇2
读《匆匆》有感（一）
文/胡昕波
时间是人类永远的主题。
它很大，很大，无边无际，一切都会在它面前消失，只要它是永恒的。它很小，很小，很小以至于没有人能触摸到它的一个角落。
时间不能被抓住，因为它永远是逃亡的野马，不断地奔跑。留下的，只有残存在记忆里的一些过去和痕迹：
曾经的幼苗已经长成了一棵参天大树。我从一个呀的小孩成长为即将上初中的六年级学生。
时间，为什么？为什么你要如此的匆匆呢？为什么你要如此飞快的带走我来不及珍惜的十四年呢？
可是，在这十四年的时光中，我又珍惜过那些时光呢？
每天一回家，马上放下放下肩上的书包，坐在沙发上感叹：“终于放学了！” 说完便拿起遥控器看电视，直到妈妈回来的前一秒才飞快的放下；做完作业，我便顺手找来一支笔，夹在食指与中指的中间，不停的打转，也不知时间已经凝然在双眼前溜走了……
每次我下定决心要成为时间的主人，我都会因为下一秒时间的流逝而悲伤。正如孔子的一句话：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
时间，每次我想留住你，但我抓不到你。
读《匆匆》有感（二）
日子逃去如飞，转眼间，我已在小学度过了六年。短短六年，我学到了多少知识？品尝了多少快乐呢？这已无法计算。
时间感觉起来有时过得快，有时过得慢，然而时间流逝的速度是不会改变的。人类再伟大，也无法调整时间！如果你想在有限的时间内做更多的事情，你需要好好利用每一刻。
朱自清在字里行间流露出对时间流失的无奈与惋惜，谁不想让时间多留一会儿，再怎样努力这也都是白费，只有充分的利用好时间，那才能让时间发挥出更大的价值。
每天早上，上学前这段时间，恐怕是我一天中最忙碌的时候，短短的四十分钟内，我需要穿好衣服，收好书包，读《论语》，背古诗，吃饭，洗脸刷牙。过去，我不需要读书，时间总是很宽松的；但阅读后四十分钟显然是不够的。于是，在穿衣服的时候，我便边穿边读，书在晚上提前整理出来，第二天早上检查一下，边读《论语》边把书放进书包。
吃饭的时候，古诗放着，边吃边看，也就背了下来。当你刷牙洗脸的时候，自己背出来检查一下。这样，我早上省了十多分钟。
虽然紧张了一些，但是我却能用和原先一样的时间做出比原来多好多的事情。
其实生活的每个细节中都能省出时间，鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。” 利用好时间，我们的生活将会多出许多快乐。多省出来自由支配，何乐而不为呢？
你很聪明。告诉我，我们的时间花得更好吗？
读《匆匆》有感（三）
以前，我一直过着刻板的生活：上学，上学，做作业，休息。因为以前我没有理解生活的真正含义，而自从读懂了《匆匆》这篇文章后，我才认识到了时间的可贵性。
在朱自清的作品中，时间成了一个淘气的孩子。它一直在飞快地奔跑，想抓也抓不住。每天，作者都叹息：为什么日子一去不复返？
是啊，我也想问同样的问题。燕子、杨柳、桃花去了就可以再来，可日子为什么就不行呢？回想以前的时光，六年前我还是一个稚嫩的、什么都不懂的孩童，怎么一眨眼的工夫我就变成了一个即将步入中学的小大人了呢？
我是多么眷恋孩童时代的生活，可时间他停不住呀！
时间来匆匆，去也匆匆。我想知道他急着要做什么吗？也许是去远方的一个极乐世界吧！
可我们不想跟着他去呀！怎么办？既留不住他，也不能跟他走，那么我们就应珍惜现在的每一分钟！！！
记得有位名人曾经说过：“要在有限的生命里体现出无限的价值。” 对呀，虽然我们对时间的转瞬即逝感到无奈，但是我们可以好好哦啊利用它给我们的每一分钟，让有限的生命发出不一样的光彩！
你知道吗？一分钟，可以多读一遍课文；一分钟，可以多练一张字；一分钟，可以多画一张画；一分钟，虽然只有60秒，但是可以做很多事情。如果我们珍惜每一天的每一分钟，那么我们就能得到双倍的结果！
因此，我们必须珍惜身边的每一刻，努力学习，成长为世界做出贡献！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 。时间是宝贵的。不能用钱或任何东西买。因此，只有珍惜每一分钟，多做一些有意义的事情，才能不让时间白白流逝，不浪费时间在这个世界上行走！
匆匆读后感 篇3
篇一今天，我又新学了一篇课文，名叫“匆匆”它与课后阅读链接明月诗一样，都是想让我们明白时间是宝贵的，我们要珍惜时间。时间会在不经意间消失，它会悄悄溜走。今天的事情，一定要抓紧做完，否则时间是不等人的，它会从你眼前逃走，但当你觉察它溜走了，伸手遮挽时，他又会伶伶俐俐地从遮挽的手边闪过，当你掩着面吧息时，它又悄悄的从你吧息里闪过。
所以，我们应该抓住每一分每秒。不要把希望寄托在明天，日复一日，年复一年。你什么时候能完成？
其实，我们身边有很多浪费时间的现象，就拿我自己来说吧!以前，我为了多看会儿电视，就吃饭特别慢，拼命的喝汤，直到喝的肚歪为止，时间就从电视上划过了，所以，作业就做到了很晚。还有些同学一边写作业，一边开小差，时间就从发呆的眼前冲去了，这样不光浪费时间还提升不了学习质量，但有些同学就争分夺秒，不放过一点儿时间，抓紧写作业。
唉!真得好好珍惜这些宝贵的时间，否则到头来就会像诗里所说的“少壮不努力，老大徒伤悲!”
篇二朱自清的文笔总是婉转、清新，特别是《匆匆》引人深思。回顾过去十年，我留下了什么，做了什么？
时光何曾慢下来呢?只是逃去如飞罢。时光有情又无情，对待我这样我所作为的学生，更是去得飞快……
在这逃去如飞的日子里，我又能怎样，时光象是河流一样一去不返，“针尖上的一滴水”，多么恰当，作者也一样对时光流逝万般无奈，正如作者所说：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸回去罢?”读《匆匆》，也要反思自己的所作所为。
回想每一天，都是否珍惜时光——早上起床卷窗帘时，日子从射入的阳光中闪去;放学时迈着沉重的脚步时，日子从渐晚的天色中溜去;回到家无聊时，日子却从房间里逃出;晚上在床上沉思，日子又飞向夜空;等我在睡梦中逍遥时，这算又溜走了一日;等我在感叹时光去得飞快时，日子又从日历的圈画中跃过了……四千日子就是这样在时光的夜幕划过，无影无踪，转瞬即逝。
所幸只过了四千多日子，只要领悟了时间的宝贵，还可以挽回，朱自清在那么艰苦的时代还有这么大的成就，我们有什么理由不奋发努力呢?
匆匆读后感 篇4
小草枯了，有再青的时候;失败了，有重新开始的时候;青蛙冬眠了，有再醒的时候。但是聪明伶俐的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人赶走了它们罢，那是谁?又藏在何处呢?是它们在和我在捉迷藏罢了，现在又藏在了哪里呢?
我不知道它们给了我多少时日，但妈妈脸上的皱纹确实是多了，我也渐渐地长大了，在暗暗里思虑着，四千多个日子已经从我手中溜去，像一粒沙子撒在沙漠里，我的日子流入光阴的小溪里，没有形状，也没有踪迹，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的其中又是怎样的匆匆呢?晚上，我睡觉的时候小屋里吹进两三股惬意的微风，风儿它有手啊，轻轻地抚摸着我，我也迷迷茫茫地跟着旋转。于是，写作业的时候，日子从笔尖上过去;喝水的时候，日子从水杯里过去;睡觉时，便从一片鼾声中过去。我觉察它去的匆匆了。伸出手捕捉时，它又从捕捉的指缝间溜去了。晚上我躺在床上，它便敏捷地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开双眼和太阳再见时，这算又溜走了一日。我垂着头懊悔着，但是新来的日子的脚步又开始在懊悔中闪过了。
在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有不甘罢了，只有懊悔罢了，在四千多日的懊悔里，除不甘外，又剩些什么呢?过去的日子如水滴，被大海吞噬了;如浮萍，被流水冲走了，我留着些什么呢?是小时候的玩具，还是小时候的照片?我一无所有的来到这世界，顷刻间也将一无所有的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白虚度一生啊!
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。请同学们珍惜时间，好好学习，天天向上!
匆匆读后感 篇5
读了朱自清的散文《匆匆》之后,我受到了很大的震动，比起读《今日诗》、《明日歌》、《寸阴诗》所受的震动要大的多。因为那些诗只能使我一时激动，勤奋几日，过后又是优哉游哉了。我就是这个倒霉毛病——曝一日，寒百天，有时也常咬牙下决心想改掉这个毛病。
然后大刀阔斧的干一场，但我毕竟是“我”只热了一会儿，过后又是随波逐流地混日子。而几次三番这样之后，就留下了***——对自己再也没有信心了。
然而《匆匆》却震动了我的思想深处。触动了我的病根。这正是《匆匆》的妙处。
“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴到大海里。我的日子在时间的流淌中，没有声音和影子。”这短短的语句实在惊人。
我的日子也如针尖上的一滴谁滴在大海里，立刻，“没有声音，也没有踪影。”悄悄的没了影子，再也寻它不着，他像个幽灵，悄悄的从你身边溜去，偷走了你的才智，偷走了你的生命，偷走了应该属于你的一切——啊！这是多么令人震惊的画面啊。
“记得少时骑竹马，看看又是白头翁。”到那时，“白了少年头，”只好“空悲切”了。我这样想着，怕得浑身几乎冰冷。
我回顾了过去17年中走过的路。一片苞茫、暗淡。果真连游丝样的痕迹都没留下。
《匆匆》开头说“燕子去了，有在回来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有在开的时候……”然而我们的日子却一去不复返了。《匆匆》中写到：“我赤裸裸的来到这个世上，转眼间又将赤裸裸的回去罢？
但不是平的，你为什么要崇拜这个？”这句话怎不令人深深的反思呢？我看到了自己的现在。
也仿佛看到了将来。自己正在白发苍苍对着镜子叹息。赤身**来到这个世界，徒然地走在这一边。
又白白回去了，我每一想到这些，便是“头@@，而泪@@了。”
屈指一算。15年白白过去了，比比看，明朝的夏完淳14岁就当上了义军首领，三次领导起义;周恩来19岁就高吟“大江歌吧@头东”的诗句，壮怀激烈、首途日本；列宁18岁就开始领导**的革命活动……小小年纪，做出的是惊天动地、轰轰烈烈的事业，而我——6000多日子已经从我手里溜去了，白白浪费了，一切都追悔莫及了。
《匆匆》使我认真思考，使我冷静下来，我迈开了匆匆的脚步——弥补我的国务，追赶我的未来，我端起饭碗，就仿佛看到“日子从饭碗里过去！”我上课时愣神或写作业开小差的时候，日子“便从凝然的双眼前过去。”早上睁开眼，多想再睡会懒觉啊。
这时，就想起日子正“伶伶俐俐地从我身上跨过，从脚边飞去了。‘这句警语又提醒了我。是我振作精神从床上跃起。
《匆匆》给我的头脑上了发条。时刻支配着我的时间脚步。我的全部器官变得格外强劲有力了，我在全力再和时间赛跑。
同时，我也逐渐意识到生活的乐趣、意义和价值。
《匆匆》洗刷了我全部的器官，我也用一个新的姿态去全力迎接那无限光明美好的未来。
匆匆读后感 篇6
人生短暂，岁月无情。的确如此，时光匆匆不等人。日历撕了一页又一页，换了一本又一本。从出生到现在，我又做了些什么呢?无奈!无奈!竟然什么有意义的事情没有做啊。从“呱呱”降世到现在，这十二年的时间，似乎一晃眼就过去了。蓦然回首，才发现自己已经走了这么长的路了。
自古就有劝人珍惜时间的名言警句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“一个今天胜过两个明天”、“明日待明日，明日何其多”......这些都告诉了我们：好好的珍惜时间吧。记得法国有位名人说过：“我愿站在街头乞讨人们不需要的时间。”一位大名鼎鼎的名人竟然如此的放下身价，可见时间对与他来说是多么的珍贵。
那我们又该怎样的珍惜时间呢?我觉得我们应该努力学习，不让岁月白白地溜走。而又些学生呢，却有一种不正确的思想：“我们的日子还长着呢?还有许多的年头，到那时候再努力也不迟。”他们忘记了一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在不抓紧时间学习，到老了只能白白的悲伤了。
珍惜时间，珍惜生命!
匆匆读后感 篇7
读完《匆匆》一文，我合上书，闭上眼睛。如闪电，照亮我的心灵。
时间是滔滔逝水，，所子在川上曰：逝者如斯，不舍昼夜。”时间
是晶莹的朝露，对酒当歌人生几何，譬如朝露，去日苦多。时间是短暂的，是有限的，时间是世界上最稀缺的贵源，是世界上最昂贵的消费，所以，我觉得，珍惜时间是最重要的，是最有用的。
这篇文章用细腻的手法描写了时间的转瞬即逝，没有声音，也没有影子。表达了作者对时间的留恋，对时间流逝而自己却无能为力的无奈和恐惧。
《匆匆》是一首忧伤的歌，它无奈而惋惜的说着：“我们的日子一去不复返了! 是呀，我们的日子一去不复返了。在吃饭时，时间从饭碗里过去;学习的时候，时间从同学们专心致志的眼神中溜走了;下课时，时间从同学们的欢笑声中飞走了;在写作业的时候，时间从笔尖涌出 ;唱歌时，时间从优美动听的歌声中飞走了。
《匆匆》 是一手奋进的诗。它在迷惘中追寻，寻找正确的道路。是呀，人生何曾不是这样。在有限的生命里创造无限的奇迹。即使时间是有限的。抖擞精神做事，时间的效益可以倍增。
读了《匆匆》我联想到我自己，我总在浪费时间，老师讲课的时候，我有时会发呆，觉得时间过的很慢，但当我认真听讲时，却感觉时间过的很快，所以，有人说;“体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲。感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。
往日，如同一页日历，撕去日历，往日已不可再追;往日，如同袅袅吹烟，被微风吹散了;往日，如荷叶上的一滴露珠，在太阳的阳光下蒸发了，无影无踪。
珍惜时间吧!时间是构成生命的材料。
匆匆读后感 篇8
朱自清的散文《背影》印象最为深刻，可能是因其内容与自己的经历有关，时常翻开阅读，以怀念儿时与父亲在一起的时光。《春》、《荷塘月色》则是在大学期间进行实习试讲才应付完成任务似的草草看过。由于性格急躁、活跃，一直都不是很喜欢散文、诗歌，唯有《匆匆》一文在时间的流里，让我一次又一次的成长、成熟，思考感悟并践行着。
首次接触是在上中学，老师教授《匆匆》一文，我只记得时间很宝贵，至于感受，似乎为零。青少年时期一切都是那么美好，和同学的谈天说地、紧张学习生活，让我们来不及感悟"匆匆"的含义；有限经历也说不清、无以表达"匆匆";朱自清《匆匆》里的写作背景和内容都很难理解"匆匆".第一次的匆忙接触后，只记得哪些"燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？"……"于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。"……名句，这些名句也总是在偶尔写写随笔时才能想起。
再次见面时，我已站在三尺讲台上给学生授课了。孩子们感悟小学时光的飞逝，六年的小学生活即将结束，更多的是怀念美好时光，对自己快要结束的童年的不舍；真是惊讶小小年纪都能畅所欲言，谈到自己儿时的梦想，自己如何打算实现梦想，胸有壮志哉！那是我自工作带的第一的毕业班，感情深厚，那时自己也还没有孩子，经常把他们当成自己的孩子，很喜欢和他们交流、聊天，和他们在一起我仿佛也回到了美好的童年时光。
又见《匆匆》时，已有了自己的女儿，才懂得"匆匆".的确如朱自清文中所写："燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。……"什么都能再来，唯独时间它在往前走，一去不复还。但是也懂得了，抓紧时间、珍惜时间，也要有恰当的方法，一味图快，不认真、不仔细思考去做事情，只注重数量，而忽视了质量的重要性也是在浪费时间。带过这么多学生，时常会不由自主的、很不公平的进行着孩子们之间的比较，让本就不在一条起跑线上的他们接受审阅，想想真是懊悔，这样违背成长规律，岂能身心健康？终归印证了等到量的积累才能达到质的显现。
学习学习，边学边习，边听边理解，早早就知道、别人也都告诉了你，你却还是要自己感悟才能改变自己的做事方式，也好，这样才是成长！
匆匆读后感 篇9
最近我读了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感触。
读了这篇课文我觉得“过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸融了。”这一句话生动地写出了朱自清先生将自己的过去的日子比作轻烟、薄雾被吹散了，蒸融了，体现出“时间一去不复返”这一道理。让我明白了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
你如果珍惜时间，你就会有所收获，你如果不珍惜它浪费它，到头来只会一无所获。
我曾经就白白的把它浪费了，上周天的早上，妈妈有事出去了，说很晚才能回家，我心里想：耶，老妈走了，终于可以玩一会儿手机了。但是我还有补习班作业没完成，管不了那么多了，于是我就蹑手蹑脚地拿出藏在沙发下面的手机玩起了游戏，心想只玩一盘就去写作业，但是一盘结束后心有不甘，又一盘接一盘的玩得起劲。猛地，我发现自己已经玩了足足两个多小时，这是我心里忐忑不安地想：完了完了，这下等妈妈回家发现我作业还没做好是因为玩了游戏，非把我大卸八块不可，怎么办？于是我赶紧丢下手机，写作业去。经过这件事我明白了，做什么事都要合理安排时间，等错过了时间就会后悔莫及。
我们应该牢牢抓住时间，像鲁迅先生说的一样：“时间就像海绵里的水，只要你能挤，总能挤出来。”珍惜时间，好好利用，珍惜时间你就会有所收获。
匆匆读后感 篇10
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”。读了《匆匆》这篇散文，让我知道了时光一去不复返的道理，勾起了我内心的波澜。
时光总在我们不经意的时候溜走了，正如朱自清所说：“在洗手的时候，日子从水盆上溜走;在吃饭的时候，日子从饭碗里溜走;默默时，便从凝然的眼前过去。”时间在默默的，无声无息地溜走的，但我们却无能为力。所以我们一定要珍惜时间，不能让时间白白流逝。时间就像奔流不息的河水，水不会停下来，时光也是如此，它不会因为你做错了什么事或做事拖沓而停下来等你做好这件事才继续流淌。
说到珍惜时间，我感到非常惭愧。一次，我们班主任老师布置了一些作业，我就在心里抱怨起来：一天就知道给我们布置那么多的作业。一回到家中，我就在卧室里玩起了电脑，“真爽呀”我开心地说。虽然我知道作业很多，但是我就装作一副作业很少的样子。我玩着电脑，还听着音乐，可我玩着玩着就把做作业的这件事抛之脑后了。时间在流逝，我从回家18点玩到20点，当我正准备去看电视的时候，突然想到我的作业还未动一笔，我快速拿起语文课本、作业本和笔做起老师布置的作业，最后作业是做完了，可一点质量也没有。第二天早上起也起不来。交去的作业被老师评了一个“差”，还被老师罚写了一遍。此时我才后悔不该浪费时间，知道了珍惜时间的的重要性。从那以后，我再也没干过不珍惜时间的事。
时间就像风一样，它不可能停下来等你，也不会因为你做事拖沓而停下来。谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
匆匆读后感 篇11
“燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。”这句话深深地吸引住了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写明媚的春光景色，而是为了用去而复返的燕子，枯而复青的杨柳，谢而复开的桃花来对比出时光一去不复返，告诉我们要珍惜时光，要奋发向上，要有所作为，字字句句都耐人寻味，发人深思。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。古往今来，没人不知道时间是非常的宝贵的。有了时间，人们就可以学习、工作，可以增长知识，更可以创造财富。工人叔叔造机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家创造发明需要时间，社会的发展、祖国的富强都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。然而就像俗话说的光阴似箭、日月如梭，宝贵的时光，又是容易流逝的。就像文章中所说的那样，稍不留神时间就从水盆里，从饭碗里，从凝视的双眼前过去了，从身上跨过，从脚边飞过去了，像青烟薄雾物那样飘走了，留下的只有叹息与徘徊。只有只争朝夕，争分夺秒的人才能够有所作为，不枉此生。
我就快要过十二岁的生日了，差不多一个月就要进入初中生活了，再有将近四千多个日夜我就将大学毕业走向社会，用自己所学的知识为建设祖国贡献力量。什么东西都需要学，学什么东西都需要时间。有时我太着急，恨不得一把抓住时间让他慢一点，爸爸又好气又好笑的对我说“时间是拖不住地”妈妈说“要珍惜时间就要合理利用时间”。我体味着爸爸妈妈的话，反省着自己。不再让自己上课听课的时候走神；不再放学后贪玩浪费时间、不写作业；每天早睡早起，不再赖床，不再让时间慢悄悄的从我身边溜走了。时间是公平公正的，从来没有谁的时间过得快，谁的时间过得慢。我们必须抓紧时间争分夺秒，努力学习奋发向上，去不断进取，才能够有所作为。
匆匆读后感 篇12
读《匆匆》有感600字
读后感一
从前，总以为一件事做不完，以后再做也无妨，反正还有的是时间。可当我读过《匆匆》之后，猛然觉得人生是那样宝贵。我从没想到过时间老人竟是这样，在我们洗漱，睡觉，读书，吃饭甚至说一句话的时候就匆匆地流逝了。
生活对于每一个人来说，似乎都是那样平静。人们每天起床，上学，回家，午休，然后再上学，再回家。如此往复，仿佛没有什么可值得留恋的，值得珍惜的。然而，当我们一旦回首往事，那些总觉得平淡无奇的生活，却让我们回味无穷，甚至会成为我们心中美好的回忆。
匆匆地，时光一去不复返，人生也随着时光的流逝一点点地缩短。当我们彻底醒悟时，我们的人生之路也要走到尽头了。看了这篇散文，我的感概有许多，我也在常常问自己，为什么时间一去不复返呢?日子如云烟，被微风吹散了……可是，遗憾后悔不能改变一切。过去的已经过去了，过去的一切只能成为永远的回忆。
再想想自己，一到星期六早上，睡到12点。家长叫了才懒洋洋地起床，作业能推就推。当时，我一点都不觉得时间可贵，总觉得时间有的是。
人生就是这样匆匆，当我们还来不及同人生亲密接触时，它已瞧瞧地从我们的睡梦中，从我们洗手时哗哗的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”然而人生只有一次，容不得我们奢望上天再给我们一次机会。
好好地把握人生，才不会使我们在人生的终点站后悔莫及。只有这样，我们的人生才会更精彩!
读后感二
花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天。
读过匆匆后，我更是有这样的感受。我的生活，从不会说话时就开始了。可我也从一开始就在浪费时间。我从早上起床、上学、吃饭、写作业，到晚上睡觉就这样日复一日，年复一年的过去了。从来没有感觉时间过的很紧，在压迫着自己，总是以为时间是很漫长的。
可现在我才发现以前的观念是错的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日历，即使钟表的指针不再走动了，时间也不会等我，时间不会停止，因为时间是世界上最宝贵而有最无情，最使人珍惜而有最轻易破灭的东西。
看书时，它从书中逃走了。我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的`匆匆。它从没有停息过，也不回为谁停止。它只是继续着它的步履，永不停止。
我从一个站也站不稳的小孩，长到现在一个能说会道的大孩子，想想那时一年级报名是的情景，仿佛就在昨天一样。古往今来，人们一直认为时间的短促，时光流逝的迅速，我又何尝不是呢?时间可贵永不再，这是我的最大读后感。
时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但从今以后，时间不会再从我的手中溜走，我会仅仅抓住它，让它毫无逃脱的机会!
匆匆读后感 篇13
星期六上午我读了一篇文章名叫《匆匆》.文章主要写了作者认为时间过的很快,显现了作者内心的焦虑和不安,时间无声无息地溜走了,但自己却没有任何作为.读了这篇文章,让我知道了时间的珍惜”洗手的时候,日子从水盆中过去;吃饭时,日子从饭碗中过去;默默时,便从凝然的双眼中前过去;这几句话中蕴藏着多么深刻的道理啊!约翰马勒斯说得好时间只是度过后才神圣起来的.时间是最公正的裁判:它献给勤奋者是一条条成功大道,留给懒惰者的是一个个失败的泥潭.时间是从时间老人那儿争取来的,我们不能像作者朱自清那样,让时间像烟云一样,被风吹散了,应该趁着年少时候的旺期多做一些有意义的事,到了年老就不会因为头涔涔,泪潸潸了。
时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的.鲁迅一生只活到了55岁,但他却给我们留下了650多万字的作品,他往往善于在 繁忙的时候挤出时间,来看书,写作.我们应该向他学习,要珍惜时间,多做一些有意义的事.人生不能虚度光阴,生命的精彩与否,是由我们自己把握的时间就是生命,珍惜时间,就是珍惜生命.把握时间就是把握人生.要让人生如花朵般发出诱人的清香就必须分秒必争.读《匆匆》有感
“燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话出自朱自清写的散文《匆匆》。每次我读完这篇散文，心里总有一些感触。
这篇散文讲的是时间流逝得快和一去不复返。是啊，时间一旦流失，再也找不回来了。时间匆匆，人生匆匆。时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们能做些是么呢？又有什么收获？在课堂上，当你和同学说悄悄话时，时间从你嘴边溜去；当你上课走神时，时间从你眼前飘过去；当你津津有味在电脑旁打游戏时，时间便从你那晃动的鼠标中流逝。时间是平凡的，是珍贵的。金钱留不住它，地位留不住它。每个人的生命是有限的，对于珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，觉得会有收获，过得很充实。而对于浪费时间的人，就是个他几十年，到头来会一无所获，过的很空虚。
光阴似箭，日月如梭。时间不会给任何人留情面，不会给任何人停留。何况，金钱是买不到时间的。过去的日子是一去不复返的。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时光飞逝，时不我待。我们应该珍惜时间发奋学习，将来有所作为，这才是珍惜时间的目的。不要让时间悄悄溜走，将来一事无成。
花有再开日，人无再少年。时间像流星一样，一划而过；像河流一样，一去不复返。人的生命仅仅是大海中微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。时间是物质存在的一种客观形式，是由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动、变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时、二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。
“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏偏走这一遭啊？我们何不趁此大好时光，珍惜时间，努力学习，为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢？
读了朱自清的《匆匆》使我颇有感受。
在这四千多的日子里，我留下了什么痕迹呢？这些痕迹又是些什么呢？在未知的时间里又是如何匆匆呢？ 时间对我们是公平的，只是你如何利用罢了。如果整天酗酒抽烟的话，就不公一事无成，而且会对身体有伤害。时间是匆匆的，在我们上课分心时，时间匆匆溜过；在我们闲谈时，时间匆匆晃过；在我们自抱自弃时，时间匆匆流过……时间为何匆匆呢？
如果我们年老后一事无成，就只有抱怨终身。“哎，早知道小时候努力学习就好了。”这声音有可能是你、我发出来的。
世界上最而又最慢、最长而又最短，最易被人忽视而又最令后悔的就是时间。从这句话中我们可以知道时间会给我们造成“幻觉”，在我们们玩耍时，时间过得飞快；在我们无聊时，时间仿佛过得很慢……
匆匆的时间啊，我们为什么要匆匆地走一回呢？为什么要匆匆地回去呢？无数的“为什么”，我的脑子里问。在我思考时，时间又从凝神的双眼闪过。
时间等于生命，生命等于所有的一切。没有了时间就是失去了生命，时间为何如此珍贵，易失而不易得呢？这只有一个答案——时间一去不复返！珍惜她吧——亲爱的朋友。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。就算你再有钱，也不可能买得到时间。
有谁敢说自己没有浪费时间？我们都在不知不觉中浪费过时间，不过，没关系，只要你现在懂得珍惜时间就还为时未晚。
时间如此珍贵，我们要像珍惜生命一样珍惜时间。
匆匆读后感 篇14
第一条：的确，时间已经从我们手中流逝。没人知道。当然，我不知道。
时间掌控这一切，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”也许，昨天你还是一个懵懂无知的孩子，眨眼间，就成了两鬓斑白的老人了。
在《匆匆》中，两次出现到：“聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”
为什么不这么想一想呢?如果时间不流走，成为永恒的一刻，那不就有了“现在是世界上第一刻吧。以后也是。
”这种话了吗?那“秒”、“分”、“时”、“天”、“年”、“世纪”这些时间概念了吗?
或者说，假如我们过了今天，明天继续过“今天”的话，那又会怎么样呢?那是不可能的。
所以朱自清在写这篇文章的时候没有仔细考虑。
他还写了时间的重要性。朱自清既然那么珍惜时间，为什么又花时间，花精力，费笔墨去研究这不可思议的、胡思乱想的问题?
他与其去扼杀他的脑细胞，不如去想想，该怎样合理安排自己手里还拥有的时间，不去浪费他们。
我不是有意和朱自清过不去，而是因为我觉得他根本没必要去想。我记得，苏州一套(新闻综合频道)有一条广告说得好：一分钟不止60秒，一天不止24小时，新闻把时间浓缩。
我希望，人人都能把时间浓缩。
但什么事都得“从我做起”。如果不这样做，就不能问别人。
我自己动作就很慢。可我在努力，在进步。以前考试，我经常因时间不够而来不及,因而与前3名失之交臂。而现在，这样的情况几乎没有了。
我希望我能抓紧时间，在适当的时候放手。
篇二：作者在这篇文章中用大自然的事物燕子、杨柳、桃花来反衬出时间一去不复返，又从作者一天的生活中起床、中午、晚上各种时间与举动来举例说明时间总在流逝，并且任何人都不能阻止它的流逝。而作者在逃去如飞的日子里却只能徘徊，而无力挽回。
在生活中，这种事情经常发生，但我们并没有像作者那样细心，没有发现它。
早晨起床时，您仍然感到困惑。 当您躺在床上时，时间在您闭着的眼前过去。当你上课时，睁大眼睛看黑板。思绪在三千里外，坐着直升飞机，左手张开手掌，撑着下巴，右手的中指，食指和大拇指十分灵活地转着本该是文具却被当成玩具的黑笔。
考试时，在不难的卷子上乱写一通，然后在纸上画画，想不相关的事情，然后等待考试结束……这些光阴便在你不知清楚的情况下流逝了，而这些时间加起来却十分宝贵。
有的时间是在你不经意间流淌的是，有的时间是被你发现的，而你不在乎。
在洗手时，在水龙头前玩水，可能十分钟，也可能二十分钟，而你玩得不亦乐乎，你发现了时间的流逝，却不在乎。在梳头时，尽管你那一头乌黑的头发很短或很顺，但你却对着镜子反复梳理。当然，时间自动的在你整理头发是时溜去，你绝对知道时间的流逝，但你陶醉在自己刚弄好的发型里，对时间毫不在意。
而有些人却对时间格外珍惜。早上起床便开始读书。在学校，从来不在课堂上，手放在桌子上，专心听讲，这样虽然时间过去了，却没有白浪费。
在生活中，我们应该成为第三类人——不浪费时间和时间的人。时间无时无刻都在流逝，谁也阻止不了，但只要你利用好时间，便不会“老大徒伤悲”。让我们一起努力吧!
班组管理读后感(范例14篇)
你对如何写作品读后感有计划了吗？在读过作者写的作品后，我的内心与里面的情节产生了许多共鸣。如果我们想表达自己，我们就可以写一篇读后感，工作总结之家编辑认真筛选后特别推荐一篇题为“班组管理读后感”的文章。
班组管理读后感(篇1)
1.专业化。只有专业才能精益求精，让员工关注工作，不断学习进步，从成功中获得快乐，使工作更加有效。
2.规范化。俗语说"无规矩不成方圆",班组生产过程管理要规范、安全管理要规范、统计台帐要规范，只有一切都梳理清晰，才能实现班组精细化。
3.标准化。标准化是班组追求效率、减少差错的重要手段，制订各项工作标准，在执行过程中发现问题，持续改善，不断提高。
4.数据化。团队数据管理的主要目的是通过对统计数据的分析比较，找出存在的不足，从而提高团队的工作效率，避免出现差错。
5.系统化。团队精益管理本身具有多方面的局限性，涉及多种手段。只有各方面联系好、协调好，才能产生最大的效果。
三、火车跑得快全靠车头带。班组长是班组精细化管理的带头人，所以班组长应提高自身素质，推行"严、细、仁"管理方针，不断激励自己，提升管理能力。
精细管理的内涵很丰富，不仅要求员工有注重工作细节的能力，更为重要的是，要求员工把工作做深、做透、做到位。通过阅读这本书，我受益匪浅，不仅为我的工作指明了方向，也为我的工作注入了动力。目前，公司正如火如荼开展班组精细化管理，我们从立项班组开工会和安全活动着手，狠抓工作流程，力求从出勤、工作服装、当天生产任务、危险点的防范、对工作的点评等等进行详细的规范。
作为一名班组事务专职，我将不断开拓自己的工作理念，研究、实践、完善精细化管理，把班组建设工作做的更细、更精、更完美。
班组管理读后感(篇2)
转变理念，注重细节管理
——读《班组精细化管理》有感
闲暇之余翻阅家里的书柜，一本前段时间在职工图书室借阅的《班组精细化管理》跃入眼帘，因与自己岗位有关，于是信手拈来随意翻看，不知不觉被里面所讲的管理理念所吸引、所认同。
随后仔细阅读起来。
本书作者刘寿红，北京市博士生管理咨训师、培训师。
拥有十多年大型企业的工作经历，从基层做起，一步一个脚印，积累了丰富的经验，同时也总结出了一些独创的管理理念。
这本书告诉我们什么是精细管理，为什么要促进团队精益，以及如何实现精细管理。
运用讲案例、讲道理的方法，使读者思考清楚、看清楚。
日本企业以其美味闻名。任何产品都是以人为本，注重细节，从而促进日本经济增长。
书中举了这样一个例子一家日本企业，在车间工作的工人身上至少带有三样工具笔、尺子和表，看似不经意的东西实则有很大作用。
笔是用来做记录或者做标记的。
日本人做事很细心，哪个地方只要有不明白或不一致，就马上把它记录下来反馈给上级。
尺子代表的是精度。
中国人做事靠感觉，判断力几乎可以，先主观后客观。
日本人首先用尺子量多少就是多少，不断地量，不断地改进。
表是用来看时间的。
他们每完成一项工作，就把时间记录下来，这样不断地对时间进行记录和比较，不断地改进工作方法，不断提高效率。
正是因为对细节的关注，才使得今天的日本产品质量如此优秀，代表了世界一流水平。
从这些事实上看出我们应该积极倡导精细化管理，每个人都努力去做，久而久之养成习惯，企业才会逐渐进步、逐渐强大。
从这本书中，我对这些观点也有同样的感觉
1、 我们必须有动力和能力改进我们的工作。
班组员工仅凭自己过去积累的经验、知识做事，而不主动学习新的管理理念、新工具和新的工作模式，这样便不能在工作中发现问题并及时解决。
因此，必须培养员工的积极性和创造性，不断提高团队管理水平。
2、 实现管理专业化、规范化、标准化、数据化、系统化。
1专业化。
只有专业才能精益求精，让员工关注工作，不断学习进步，从成功中获得快乐，使工作更加有效。
2规范化。
俗语说"无规矩不成方圆",班组生产过程管理要规范、安全管理要规范、统计台帐要规范，只有一切都梳理清晰，才能实现班组精细化。
3标准化。
标准化是班组追求效率、减少差错的重要手段，制订各项工作标准，在执行过程中发现问题，持续改善，不断提高。
4数据化。
团队数据管理的主要目的是通过对统计数据的分析比较，找出存在的不足，从而提高团队的工作效率，避免出现差错。
5系统化。
团队精益管理本身具有多方面的局限性，涉及多种手段。只有各方面联系好、协调好，才能产生最大的效果。
三、火车跑得快全靠车头带。
班组长是班组精细化管理的带头人，所以班组长应提高自身素质，推行"严、细、仁"管理方针，不断激励自己，提升管理能力。
精细管理的内涵很丰富，不仅要求员工有注重工作细节的能力，更为重要的是，要求员工把工作做深、做透、做到位。
通过阅读这本书，我受益匪浅，不仅为我的工作指明了方向，也为我的工作注入了动力。
目前，公司正如火如荼开展班组精细化管理，我们从立项班组开工会和安全活动着手，狠抓工作流程，力求从出勤、工作服装、当天生产任务、危险点的防范、对工作的点评等等进行详细的规范。
作为一名班组事务专职，我将不断开拓自己的工作理念，研究、实践、完善精细化管理，把班组建设工作做的更细、更精、更完美。
无锡供电公司作者徐静
班组管理读后感(篇3)
班组是企业的“细胞”，也是最基本的生产单位。团队建设质量是影响企业能否立于不败之地的主要因素之一。同时，它也是一个精细化管理水平和企业最广泛、最直接的群众基础。企业管理是一项永恒的主题和包罗万象的系统工作。团队是企业的最终执行者和经营者，是企业管理的关键环节之一。
因此，作为一个团队的领导者，如何管理团队显得尤为重要。
班组管理虽然是个老话题，但又是个常提常新的话题。王明哲老师的这本《班组管理越简单越好》案例新鲜生动，内容丰富，论述精辟，贴切班组长工作特点，为如何更好的做好班组长提供了理论依据，为提高班组长的管理水平指明了方向，读来有耳目一新的感觉，让人受益匪浅。
全书分九方面阐述了班组长的管理方法：带队伍、定秩序、管人员、盯现场、护设备、控物料、抓质量、保安全、增效益。简单明了，一目了然。它既可以单独使用，也可以串联使用。即使没有技术人员接触过管理，他们也可以通过学习这本书成为合格的团队领导。
对于已经成为团队领导者的员工来说，这本书是指导实践的利器。
读了这本书，你会发现：班长是上级与一线生产人员沟通的主要桥梁，起着承上启下、求同存异的作用；同时，班长也是最接近员工、了解员工的人，并能及时发现员工存在或出现的问题。因此，对班长的管理，对全面提高企业管理水平，促进各项工作健康快速发展具有重要意义。
那么，如何才能当好一名班组长呢？这本书给了我们答案——简单。
我们都知道，越是简单的事情做起来就越容易出问题，在具体的工作中把事情做到简单、高效却是一件极其不容易的事情。翻看此书，班组长或许会找到一些化繁为简的方法，便于开展日常工作。比如，在书的第五章提到如何管理生产设备时，用简单的“用、保、点、巡、分”五个字概括了设备管理的各个方面，使班组长的工作更加简单、系统。
在提到班组长如何带队伍时，书中总结了几大原则：1.公正处事，把每一碗水都端平；2.
合理使用权力，绝不以权谋私。请别人先做。这些法则都是班组长管理好班组的诀窍。
俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。如果你想成为一个合格甚至优秀的团队领导者，你应该从阅读这本书开始。
班组管理读后感(篇4)
近年来，社会竞争日益激烈，企业面临着越来越多的挑战和机遇。在这样的背景下，管理者们纷纷开始关注班组的精细化管理，以提高生产效率、优化业务流程、增强团队凝聚力。日前，我读了一本关于班组精细化管理的书籍，深受启发。下面，我将从精细化管理的概念、操作流程、应用案例等方面来谈谈我的一些感悟。
在读书的过程中，我深刻认识到班组精细化管理的重要性。传统的管理模式往往存在许多弊端，没有明确的目标、模糊的职责、低效的沟通等，这些问题都会影响到班组的工作效率和整体表现。精细化管理的概念很好地解决了这些问题，它注重明确目标，细化任务，提高工作效率。通过精细化管理，班组可以更好地对工作进行安排和跟进，减少不必要的时间浪费，提高工作质量。
在读书中，我对班组精细化管理的操作流程有了更加全面的了解。精细化管理的核心是确定目标、划分任务和监督落实。书中介绍了很多管理工具和方法，如GTD（Getting Things Done）、PDCA（Plan-Do-Check-Act）循环等，这些方法可以帮助班组更好地制定目标、分工合作，实现工作的高效运行。书中还讲述了班组的沟通与协作、问题解决和团队建设等方面的内容，这些内容对于提高班组的整体素质和战斗力非常关键。
在书中，我读到了很多关于班组精细化管理的应用案例，这些案例使我感受到了精细化管理的实际效果。例如，在某家制造企业，班组经理利用精细化管理的方法，明确了每个职员的具体工作内容和目标，通过不断优化流程，缩短了生产周期，提升了产品品质。在另外一家物流企业，班组经理通过制定周密的工作计划，合理分配资源，提高了仓库的运作效率和配送速度。这些案例给我留下了深刻的印象，也让我相信精细化管理对于提高班组绩效、打造优秀团队具有重要意义。
小编认为，读完这本关于班组精细化管理的书籍，我对于这一理念有了更加深入的认识。精细化管理不仅是企业管理的重要手段，也是提高班组绩效和整体竞争力的关键要素。只有将精细化管理贯彻于班组的方方面面，才能使班组成员发挥出最大的潜力，实现个人和团队的共同成长。我将会将书中所学到的知识应用到我所负责的班组中，提高班组工作的效率和质量，努力实现班组的精细化管理，达到更好的业绩和发展。
班组管理读后感(篇5)
最近，我认真阅读了《精细化管理》一书，体会到了精细化管理的重要性，并对我以后如何做好管理工作有了新的认识。
这本书对于精细化管理方式方法进行了详细的介绍与分析。伴随着社会的发展，各行各业的分工越来越明确，精细化管理成为各行业规范管理、提升效益的最有效管理方式。书中提到精细化管理是管理者用来调整产品、服务和运营过程的技术方法。把服务者的焦点专注到满足被服务者的需求上，以获得更高效率、更多效益和更强竞争力，能使效益不断增长，实现企业或公司的利益最大化。
一个企业不管是领导层还是一线职工都应该有详细的分工。要定岗、定位、定责;只有分工越细，责任就越明确，企业发展才能越健康。这就是社会生产力发展的需要。这种分工明确的制度让每一位职工知道应该做什么、怎么做，清晰自己的岗位职责和分工，按照正确科学的程序去工作，让企业的物质资源和人力资源得到充分发挥。可以说越精细化的管理就能取得越多的效益。
在我看来，我们的工作不只是多收了多少通行费，给国家上缴了多少，为社会服务才是我们工作的重心，这种社会服务也许当下看不出成绩，但却可以使我们青银高速会获得长期的品牌效益。这不仅需要我们思想上的转变，更是我们实际行动的转变。青银高速提出的“三个表观服务”“收费工作十六字方针”“三个最大化”等其实都是精细化管理中的一方面，最终目的.是使司乘人员得到良好的服务，从而使他们认可我们的收费员，认可我们的收费站，继而认可青银高速的品牌。这种效益用金钱是衡量不了的，只有我们青银高速全体人员齐心协力，才会树立起良好的青银品牌。
然而如何去做好精细化管理的工作呢?这就需要我们每个人在自己的工作岗位上去研究方法了。做为一名收费班长要正确认识到执行的重要性，带领大家认真执行制度，让大家正确认识到执行制度的最终目的是什么，让大家更好地理解和服从，要带领班组成员认真学习并做好每一个程序，为更好的执行制度奠定基矗班长也要做好监督和提醒工作。每个班组都有每个班组的任务，而任务的布置只是一个期望的结果，这个任务完成的情况怎么样，是不能预想到的，这就需要班长做好监督和提醒工作，不断规范执行者的行为，让他完成预订的任务。我们每天把任务传达给所有的人员后，如果不亲自去查看了解，并不知道每个人的完成情况，这就需要我们进行对每个人进行监督提醒，及时了解每个人任务完成情况，发现问题及时想办法从根本上解决，真正起到监督提醒作用。
将精细化管理落实到各个岗位各个环节，工作就会变得有条理、有目标，有干劲，将工作做精，精益求精。在工作中发扬严、细、实、快的工作作风，认真落实精细化管理要求。把精细化管理作为常态化工作，我将对自身严格要求，将小事做细，通过长期积累，形成良好的工作习惯，为青银更好更快的发展奠定良好的基矗
班组管理读后感(篇6)
说道车间现场，大家脑海中都会浮现出车间现场整洁，无杂物，设备一排排摆放整齐的样子，可是现实却不是如此。物品随意摆放，堵塞安全通道；废料随处可见；设备随意摆放，工艺不连贯，影响生产能力。那如此脏、乱、差的现场怎么样能够管理到6s这样要求?
那什么是现场管理?现场管理指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人、机、料、法、环等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的管理过程。
那怎么样做好现场管理?本书在第三篇：核心直击里介绍到从现场设备管理，现场员工管理，物料管理，现场环境管理，看板与目视管理，现场团队建设，现场问题深层次**。
从这七个方面进行研究，进行现场管理。
那作为一个班组长如何管理好现场?我通过了这本书了解到作为一个班组长如何管理现场是一门很大的学问。现场应按人、机、法、料、环进行管理：
一。要了解自己的生产线，只有对生产线有足够的了解，才能更好地管理生产和管理人员。
2.了解设备生产过程和设备生产过程的运作情况，以便过程可以合理安排人员。
3. 了解人员技能，对新人进行指导，对群体进行培训，调动员工的积极性。
4. 对物料的的存放进行合理安排和适用。
5. 对现场环境的整理、整顿、清洁、清扫，把6s的现场活动做好。
6. 打造团队氛围。
7. 深层次的探索问题，用pdca问题解决办法进行解决。
读完这本书我认为作为企业现场的管理者，应该做到1.当有异常情况发生的时候，班组长要立即深入现场，亲自查看。2.
及时检查现场中的现物。三。现场采取临时措施，追查问题根源4
标准化以防再发。
车间是企业的机关，团队是车间的核心，是企业的动力。如果班组现场管理不到位，车间生产出现问题，物料堵塞，安全问题频发，导致企业经营管理不善。所以作业企业现场的管理者应该把努力奉献给现场管理，只有现场管理的好，才能对得起员工，对得起企业，才能让企业有运行的动力。
班组管理读后感(篇7)
3、坦然面对，别把事情想得太严重
'塞翁失马，焉知非福'这是一个很普通的道理，人人都知道，但很少人把它变成自己的习惯性思维。在日常工作中与我们打交道最多的是形形色色的司乘人员，有时会遇到没有达到优惠条件需要交费的车辆，逃费车辆不配合工作，司机会无理取闹，甚至口出恶言，这时的心情会跌落谷底；在安排班员工作，对班员的错误提出批评时也会有部分人不解或抵触，在工作中领导的不满和指责也造成了一定的心理压力，耿耿于怀，无法释怀。但在领导岗位上，会经历比别人更多的失败，内心接受更多负面心态的考验，因此更需要学会坦然，在这个压力山大的岗位上收获属于自己的快乐。
4、拒绝报复心理，小肚鸡肠做不了班组长
队长在获得一定权利的同时，也会更大程度地发挥复仇的作用。有些班组长自尊心较强，不允许他人对自己提出质疑，在班组管理时对班员提出的建议与批评难以接受，怀恨在心，于是在工作中处处为难班员，以此报复。作为一名队长，我承受了太多的压力，面对这些压力，我要做的就是冷静地接受，努力化解。
多看世界阳光的一面，让内心的阴影被照亮，让复仇的毒牙长得坚硬。最后，我们会发现我们的心已经是一个美丽的花园。
5、调节焦虑情绪，让心慢慢平静
焦虑是一种本能的情绪，每个人都存在着焦虑情绪，正常的焦虑情绪能够帮助我们面对突发事件，但是长期的焦虑情绪却会影响》心理健康。有些团队领导可能总觉得，上班的时候随时会有问题需要我处理，随时会有上级领导到现场检查，所以我需要时可做好准备。这些想法就是焦虑情绪的体现。
实际上，当回顾过去时，我们发现我们所经历的许多担忧可能根本没有必要。 事情是多变的，没有人能**明天会发生什么。抛开你的焦虑，不要让可能永远不会发生的事情影响到今天的美丽。
在高速公路行业，收费现场是代表公司形象的窗口，而班组长就是班组的旗帜，是指引班组工作方向的灯塔，正因如此，更需要一个拥有健康的心理的班组长，以充满阳光的心态带领班组通向成功。（北江东中心站四区队叶志红）
班组管理读后感(篇8)
在认真学习过《班组现场管理》后结合我的实际岗位工作情况，我对现场管理一项有了新的理解和认识，我深刻的意识到班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志.我现将我的理解与认识总结为一下几点进行汇报。
一、工作心态与集体态度
我们要为班组的建设打好坚实的基础，必须营造良好的工作氛围一个好的工作氛围包括整洁的作业现场。良好的工作环境才能有效保证员工的思想稳定与工作上的积极性，利用好现有条件依托于《班组现场管理》最大可能的提高员工的工作热情，这样更加有利于班组凝聚力。作为一名员工，我们必须严格遵守公司的规章制度，消除员工的消极思想，提高员工的积极性。
尽我所能把风驰的作业效率提升;不管是淡季还是旺季，提高生产效率都是重中之重的工作，我们需要认真按照《班组现场管理》做好自己岗位的工作尽好自己应进的责任。而且要把乐观和积极的心态潜移默化的去影响到每一个员工，对于平时要去经常与老员工沟通，要让他们保持一个积极向上的心态也要去时刻关注新员工，给予新员工一个正确的引导。要去培养他们对于风驰有一种家的感觉。
二、生产作业的严要求、规范化
认真读过《班组现场管理》，我认为对于现场的管理我们每天必须在早会上对于生产的准备以及生产中对于现场的整理进行多次提醒打预防针，做到时刻保持现场6s管理。不让管理条例只是一纸空文而是做实做好，把现场管理条例真正的作用发挥出来，让《班组现场管理》为厂区的生产做出实打实的贡献与作用。在严格的要求和高标准的管理制度下，提高我们的专业技能和生产能力。
三、牢记岗位要求，明确个人责任
《班组现场管理》中关于岗位责任的要求明确并进一步落实到人明确到点，在日常生产工作上我们要时刻明确自己的职责，发挥好自己作用，认识到自己在现场管理的职责。站一班岗做好一班岗的责任，时刻要以严要求高标准要求自己，坚决更是不可以掉以轻心怀有侥幸心理。做好生产的每一个环节，控制好机器的每一个数据，合理使用每一寸原材料。
四、落实实际生产
读过班组现场管理，我感觉对于员工的工作不实，技术不精，依赖性强，质量和安全意识浅薄问题需要抓紧时间整改这是个刻不容缓的当务之急。
在员工管理方面，员工必须严格遵守公司的规章制度，消除消极思想，提高积极性。钢圈的质量管理和每一个钢圈的资质要求每一个员工必须熟悉并实施每一个过程。设备的检查以及维保，设备检查必须检查到位，坚决杜绝大意忽视的检查以及随意的检查，增加员工的机器保养意识。
如果设备需要维修，必须找出问题的根源，及时解决问题，以杜绝今后问题的发生。还要时刻注意半成品的堆放，半成品必须规范放置在指定的地方，不得乱扔乱扔。现场的管理刻不容缓必须落实到位。
班组管理读后感(篇9)
《班组精细化管理读后感》
“班组精细化管理”是一本令人受益匪浅的书籍，通过精心的论述和生动的实例，作者向我们展示了如何实施班组精细化管理，为企业的发展提供了很多有益的启示。下面我将从几个方面，对这本书进行详细的阐述。
书中着重强调了班组的重要性。作者指出，班组是企业生产管理的基本单位，班组的精细化管理直接关系到整个企业的发展和效益。作者通过实例分析，说明了班组的作用和影响力。例如，在一个班组中，精心协调和安排任务，能够提高人员的工作积极性和创造性，有效地发挥个人团队合力。班组的管理还可以加强员工之间的沟通与合作，促进团队凝聚力和协作能力的提升。因此，我们要认识到班组的重要性，并加强对班组的精细化管理。
书中提到了一些班组精细化管理的具体方法和策略。作者通过对一些企业成功案例的分析，总结出了一些管理班组的有效途径。例如，作者提出了明确任务和目标的重要性，班组成员必须清晰地知道自己的职责和任务，并为实现目标而努力。作者还强调了班组成员之间相互信任和有效沟通的重要性。通过建立良好的沟通渠道和互信关系，可以减少误解和冲突，提高工作效率和效果。另外，作者还强调了适当的激励措施的重要性，通过激发班组成员的工作热情和积极性，可以提高绩效和工作质量。这些具体的方法和策略，对我们班组管理者都具有很大的指导意义。
书中还介绍了一些成功的班组管理实践。通过对一些企业的案例研究，作者总结出了一些班组管理的成功经验。例如，作者指出，班组管理者要善于发现班组成员的优点和潜力，并充分激发其工作动力和积极性。作者还强调了不断完善管理制度和提高管理水平的重要性。通过不断的学习和改进，可以不断提高班组管理的效果和品质。另外，作者还提到了班组成员的及时培训和发展的重要性。通过培训和发展，可以提高他们的专业能力和技能，为企业的发展提供有力的支持。这些成功的实践经验对我们进行班组管理工作提供了很多有益的启示和借鉴。
书中强调了班组精细化管理对企业发展的重要意义。作者指出，班组精细化管理是一种可持续的发展模式，能够为企业创造更大的价值和效益。通过精细化管理，可以提高工作效率和产品质量，降低成本和风险，增强企业的核心竞争力。通过精细化管理，可以建立一个高效、和谐和稳定的班组团队，从而为企业的长期发展奠定坚实的基础。因此，我们要认识到班组精细化管理的重要性，并加强对其进行学习和实践。
我在阅读《班组精细化管理》这本书后，对班组精细化管理有了更深入的了解和认识。书中的论述和实例给予了我很多有益的启示和指导，使我对班组精细化管理的重要性和实施方法有了更清晰的认识。相信只要我们在实际工作中能够灵活运用这些理论和方法，班组的管理水平和效能必将得到提升，为企业的发展和壮大贡献自己的力量。
班组管理读后感(篇10)
《班组安全管理经验与方法》学习心得
在认真学习《班组安全管理经验与方法》以后，作为成型一组组长我看到了自己的不足和差距。我认识到，安全生产并不是空头的口号，而是需要每个员工参与的系统工程，它涉及各类人员、各个生产岗位、各个环节。只有每个人、每个岗位、每个环节都做到了安全，才能保证整个生产系统的安全。而本书教给了我们让每个职工都意识到安全的重要性以及让安全生产的各项制度得到有效执行的具体方式和方法。也让我更明确了作为一名组长的工作职责——除了要完成公司交给我组的生产任务外，还应做好对班组安全管理的工作，而做好安全管理工作还需要恰当的方式和方法，才能更有效的开展工作，让全组人团结起来，形成凝聚力，共同学习进步，攻克难关。这套方式方法不仅适用于安全管理，也适用于工作管理的各个方面。
本书秉遵安全第一的理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，做到不安全绝不生产。要做到不安全决不生产，就要按本书所述做到：
1、坚持贯彻执行安全生产责任制，尤其明确班组长安全生产职责和班组员工的安全职责
2、做好安全培训工作，尤其做好调岗，复岗前的安全培训工作，以避免安全盲点。
3、做好设备使用前的检测工作，以确保设备能正常运行，杜绝安全隐患。
4、做好6S管理。
5、定期对设备进行检修，即使更换设备坏损零部件。
6、严格按规章作业，戴好防护劳保用品。作为一名组长，我不仅应该自己认真遵守以上要求，而且还要提醒和监督组员做到。在目前的实际工作中，以上几项做的还不够好，在以后的工作中，我将按照本书所述的方法把工作做得更好。
通过本书，我也认识到班组是企业的最基层组织。一方面，企业的大部分机械设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去、完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点；另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。班组长，应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。另外，认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要的观点是错误的。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。其实通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。因此加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。只有在意识上注意安全，才能在行为上也注意安全。抓安全文化建设不仅仅是上级领导和机关的事，它也与班组密切相关。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全
文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。
班组犹如一个大家庭，是一个具有不同层次的群体。群体中每个人的成长经历不同，个性也不尽相同，都有自己特定的心理环境。这就要求班组长在工作中不能以自己的处事标准来要求别人，要善于发现对方的长处，因势利导，尊重职工个人的兴趣和爱好，并考虑到每个人的心理状态，注意解决人们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多，上进心强，而且自尊心也较强的情况，应鼓励年轻人多学多问，提倡有经验有技术的同志多讲多教，杜绝以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，让大家清楚这个教和问的过程其实也是经验交流的过程，在向别人讲和教的同时也就是对自己知识和经验的加深和巩固。这样，最大限度地把职工团结在班组群体的周围，使职工感到班组中有关心、温暖、理解和信任，从而产生一种依恋班组的真挚感情，把职工的个性发展寓于班组的共性之中，形成个性与共性相一致的共同利益，充分调动全班的积极性，创造团结和谐的集体气氛，齐心协力，更好地完成班组工作。
班组管理读后感(篇11)
“中国梦 劳动美-我的安全家园”
班组安全管理成果展示
俗话说：无危则安、无损则全。这就是我们所说的“安全”，它是伴随着人类社会的一切生产劳动和社会活动的产生而产生的。在生产中，我们无法忽视安全的重要。安全是生产的前提条件，不安全就不能顺利的进行生产。为此，在生产过程中必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，所以我们在生产过程中，不应单纯的考虑安全和生产到底谁重要，而是要把精力放在整个生产工作过程中；放在如何处理好两者的关系上。既要首先保证安全，又要搞好生产。
责任重于泰山，许多安全事故的发生，并不在于制度的缺失，而是在于责任意识的淡薄，在于管理安全工作的不到位，将责任落实工作作为主题，可谓是重中之重。
据有关统计资料分析，我国工业企业发生的事故90%以上发生在班组。其中17%是由物料因素造成，8%是由管理因素造成，其余75%均为人为因素造成，即班组在生产中违章指挥、违章作业或者各种隐患没有及时发现和消除造成的。如将管理因素(实质也是人为因素)也视作人为因素的话，则有83%的事故是由人为造成的。因此，要控制事故的发生率，关键是生产第一线员工的工作，即班组安全管理工作。
班组是企业的细胞，是企业组织职工从事生产劳动的最基本的单位，企业的各项工作任务都要通过班组来落实。安全管理工作也是如此。安全管理工作的实质就是保证职工的人身安全和健康，保证国家和集体财产的安全，保证生产劳动得以顺利地进行。企业绝大多数职工在班组，绝大多数设备归班组使用和维护，班组是有效控制事故的前沿阵地。因此，抓安全管理，必须从班组抓起。抓好班组安全管理，扎扎实实地打好安全工作、预防事故的基础，就抓住了企业安全管理的大头。只有抓好班组安全管理，使“安全第一、预防为主”的方针和企业的各项安全工作真正落实到班组，企业安全生产的基础才会牢固。
我公司高度重视车间安全生产现场管理，扎实推进安全生产基层基础建设，全公司上下树立了抓班组建设的决心，把安全管理的重心转移到基层最小细胞，实现了公司的安全、持续、稳定发展。根据总结提炼，抓好公司基层细胞的安全
管理才能实现本质的安全生产。以原料药车间班组为例交流公司安全生产经验:在班组长的带领下，班组成员始终坚持安全第一，时刻把安全放在心中，在长期的工作实践中，形成了鲜明特色的安全管理模式。在较好的完成各项生产任务的同时，连续三年实现了班组安全目标。
一、建立落实班组生产责任制
1、明确班组是作业现场安全生产责任主体，班组长是作业现场安全生产第一责任人，并逐个岗位、逐个员工落实安全生产责任，健全完善全员、全过程、全方位安全生产责任制，并严格考核奖惩。
二、加强班组现场安全管理
1、严格落实班前班后会制度和交接班制度：上班员工严格执行提前20分钟到场，由班组长召开班前会议和交接班作业；下班员工完成交接班作业后召开班后小结会议。推行作业现场精细化管理、文明生产。
2、班前会上安全工作布臵详细，让职工清楚知道当班工作要点和危险点。针对危险性较大的作业，班组长、安全员都先到作业现场对作业环境等方面进行勘查。班中，紧盯生产现场，紧盯薄弱地点，对重点作业地点时时监控，重要环节处处留心。在安全确认执行上，班组长注重班前检查，班中督察、班后小结，杜绝了作业操作上的失误。
3、制定各岗位、各工种安全工作程序和标准，班组始终经常开展反“三违”检查，使职工养成行为规范，服从管理，自觉遵守车间、班组的各项管理制度。
4、、建立安全管理台账，完善岗位操作规程，使每个员工熟练掌握并严格执行。并将安全生产中的原始信息记录备案，并由班组长对违反纪律的员工进行沟通教育，促使职工牢记安全操作规程及作业要领，达到规范作业的目的。
三、以周一安全活动等形式为平台，逐步提高职工的安全生产意识和操作技能
1、班组非常注重周一安全会的学习效果，每次在召开安全会的前几天，班长便告知班组人员下周一的活动主题及相关学习内容，要求班组人员进行思考，以便在周一安全会上能对班组安全管理工作提出针对性的意见或建议。
2、针对班组人员安全操作技能存在一定的差异，班组切实做好一对一的传帮带，经常利用工余时间学习安全操作技能知识并进行技术交流，从而使大家的安全生产技能得到了较大的提高。
3、班组人员对于安全工作善于学习、思考、总结，凭着扎实的功底和钻劲。结合生产作业内容、地点、时间等因素制定设备维修制度。为安全生产打下了坚实的基础。
四、开展形式多样的班组安全教育
1、班组安全教育：安全理论是枯燥乏味的，学起来不易掌握，容易忘记，工作中人们更是常常沿用承袭下来的习惯，甚至不探究这些习惯的正确性。习惯一旦养成则不易矫正，长此以往，必酿大祸；承袭不良的作业传统，侥幸过关，还以为是经验，容易产生麻痹松懈思想，使本来就很薄弱的安全防线不攻自破，从而导致事故的发生；习惯性的做法易被人接受，从而使违章面不断扩大，造成恶性循环。故此，对安全理论的学习显得尤为重要，却也尤为困难。班组采用形式多样的班组安全教育形式，如：张贴通俗易懂的安全标语、安全漫画、墙报文化；剖析事故案例等。这些方式方法，生动直观形象、富有感染力，使安全教育如同春风化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。
2、班组交流：班组长注重观察班组人员在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的职工，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力；对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪；每月必须召开一次谈心会：班组人员聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。
五、人人参与讲安全，有效形成齐抓共管的良好氛围
1、为了加强安全管理，班组创建了安全轮值员制度，即每周指定一名班员协助负责管理班组安全生产，通过这一举措，让所有职工正确认识到安全不是一个人的问题，而是一个上下关联，人人互保环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网，真正做到人人都是安全员，把责任连带、安全互保体系真正落实，既锻炼了职工的工作能力，同时也提高了大家的安全意识。
在严格执行上述安全管理制度下，原料药车间班组连续三年无安全事故，提高了员工的安全意识，将不安全的作业行为转变为安全的作业行为，从根本上杜绝了事故发生。班组安全管理效果显著。总之，班组在今后的安全管理中始终坚
持“安全工作做得再多也不为多、安全管理再严也不为过、安全成绩再大也得从零开始”的观念，切实把安全工作落实到实处，努力构建出一个安全、和谐的班组。
湖北益泰药业有限公司
2014年7月29日
班组管理读后感(篇12)
近年来，随着市场竞争的日益激烈，传统的管理模式已经无法适应现代企业的发展需求。在这个背景下，精细化管理成为了企业提高效率、降低成本、优化资源配置的重要手段。我最近读了一本关于班组精细化管理的书籍，深感其中的智慧和思想对于企业发展的重要性。现在我想分享一下我的读后感。
首先，这本书详尽地介绍了班组精细化管理的概念和原则。班组是企业生产过程中的基本单位，精细化管理即通过分解工作任务、合理安排人员、优化流程等手段，提高班组的整体效益。在这本书中，作者强调了班组管理应该注重实际操作，紧密结合企业的实际情况，因地制宜地制定管理方案。这一点对我很有启发，因为在我所在的企业中，班组管理虽然也有类似的概念，但实际操作中缺乏体系化的思考和方法论，导致很多问题没有得到有效解决。因此，我决定把书中的这些思想引入到我们的班组管理中，以提高我们的工作效率和管理水平。
其次，这本书还提到了班组精细化管理的重点和方法。在书中，作者指出了要重点关注班组成员的能力培养和激励机制的建立。通过培养员工的技能和知识，提高他们的综合素质，才能更好地适应工作需求。同时，建立公正、公平的激励机制，让员工能够感受到自己的努力和贡献得到了认可，从而更加投入到工作中。我对这些思想非常赞同，因为在我们班组的实际工作中，人员技能的不足和激励机制的不健全是我们面临的主要问题。通过引入这些管理方法，我相信我们能够更好地培养员工的能力，增强他们的工作动力，提升我们的班组绩效。
最后，这本书还提供了一些实用的操作指南。作者通过具体的案例分析和实际经验总结，给出了一些管理班组的具体方法和策略。在这些指南中，我最受启发的是作者提到的班组经营思维和培养创新意识的重要性。传统的班组管理更注重生产效率和质量控制，忽视了班组成员的发展和激发创新的潜力。而这本书则强调了在精细化管理中，班组经营思维和创新意识是必不可少的因素。这让我深思，我们在实际工作中应该如何培养班组成员的创新意识，如何将他们的智慧和才能充分发挥出来，从而推动整个班组的发展。
通过阅读这本书，我对于班组精细化管理的理念和方法有了更深入的了解。我认识到，班组是一个企业最基础、最关键的单位，提高班组的整体效益对于企业的发展至关重要。我也明白，班组精细化管理不仅仅是一种管理方式，更是一种思维方式和文化。只有真正理解并贯彻这种精细化管理的理念，才能真正推动班组的发展，提升企业的核心竞争力。
在未来的工作中，我将不断学习和实践班组精细化管理的理念和方法，努力提升我们班组的整体效益和竞争力。我相信，只要我们在管理中秉持公平、公正的原则，注重员工能力的培养和激励机制的建立，同时培养班组成员的创新意识，我们一定能够取得更好的业绩，在市场竞争中脱颖而出。班组精细化管理不仅是对我们班组的管理提出了更高的要求，更是对我们每个成员个人素质和能力提出了更高的要求。我相信只要我们共同努力，我们的班组定会取得更大的成功！
班组管理读后感(篇13)
班组安全管理经验
众所周知，班组安全活动作为企业安全管理的一个载体，自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的，而且在不断发生变化。近年来，随着企业改革的不断深化，班组的安全活动越来越显得重要。
平时工作中我注重观察班员在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的职工，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力。接班时，我要做好隐患排查，做到不安全不生产，隐患不排除不生产。工作时，我会经常督促大家多注意安全，采制样时，戴好安全帽，长发必须盘入帽内，这样可以避免采样时长发被设备卷入。注意周围环境，采样站在采样平台上，握紧工具，防止煤流速度过快把人和工具带走。制样时手要紧握住铁辊，用完放回原处，防止滚落伤人。使用破碎机时，入料口小，不易一次倒入过多的煤样，如果发生入料口堵塞现象，只能使用小木棒桶下料口，不能用铁棍和手，以免夹伤；使用球磨机，必须盖好防护盖，压紧压杆，防止蹦出伤人。来回送样时，多注意路面是否平整，尤其是下雪天，当心滑倒，跌伤。
虽然这些都是平时工作中的一些小事，但是如果平时不多加注意，小事就有可能变成大事，到时后悔就什么都来不及了。其实只有我们安全工作了才会给自己和单位带来最大的收益。因此，我们要时刻牢记“安全无小事，责任大于天”。
班组管理读后感(篇14)
叶志红班组长，一个让我又爱又恨的岗，爱它是因为它满足了我的小小成就感，恨它是因为它给予不自信的我的挑战与压力。在我过去的理解中，班组长只要处理好现场发生的各种突发事件，处理好班员之间的关系就可以算得上称职了，短短两句话就把班组长的工作概括了，殊知在实际实践中这短短两句话却给我带来很大的压力。角色转换的不适应，独自处理问题时的不娴熟，都让不自信的我感到挫败与压力，但新岗位不允许我的不自信和不善表达。
在北江东中心站领导的带领下，我通过学习《班组长压力管理与心理调适》，发现压力其实没那么可怕，只要方法得当，就能很快打败它。
一。量力而行只会增加压力
班组长在班组事务上竭尽所能是本分，是职责，然而不能做到量力而行，为自己增加过重的任务，那么最终只会承受重压，更不要说完成既定的目标了。因此为了自己，为了班组要量力而行。有些班组长对于事情处理不那么娴熟时，被安排在大车流站点，突发事情较多，需要经验丰富的班组长才能控制现场，较快处理突发事件，但如果只是一昧想要做出成绩，或者害怕他人质疑自己的工作能力，而不考虑自身条件是否可以从容应对时，可能结果会适得其反。
为此，凡事应该量力而行，脚踏实地，一步一个脚印，并做到不耻下问，虚心学习，不断进步，不断在日常工作中积累工作经验，以适应不断发展的营运管理需要。
2。化解嫉妒，不要有“武大郎开店”的心理
长期较大的心理压力容易使班组长内心异常脆弱，加上对荣誉和成绩的过分看中，正给了嫉妒乘虚而入的机会。由于这边各类逃费车辆较多，对于打击逃费车辆是我们工作的重点。当看到其他班组长做出比自己更好的成绩；当别人获得奖励时，当其他班组长得到升迁时，虽然嘴上不说什么，但心里却酸溜溜的不是个滋味，为此经常受着烦恼，沮丧，情绪时高时低。
然后我们需要调整自己的心理来限制这种情绪的生长和发展。努力学习，努力工作，充实自己，学会从自己身上找到优势，把嫉妒变成祝福和动力。
3、坦然面对，别把事情想得太严重
"塞翁失马，焉知非福"这是一个很普通的道理，人人都知道，但很少人把它变成自己的习惯性思维。在日常工作中与我们打交道最多的是形形色色的司乘人员，有时会遇到没有达到优惠条件需要交费的车辆，逃费车辆不配合工作，司机会无理取闹，甚至口出恶言，这时的心情会跌落谷底；在安排班员工作，对班员的错误提出批评时也会有部分人不解或抵触，在工作中领导的不满和指责也造成了一定的心理压力，耿耿于怀，无法释怀。但在领导岗位上，会经历比别人更多的失败，内心接受更多负面心态的考验，因此更需要学会坦然，在这个压力山大的岗位上收获属于自己的快乐。
4、拒绝报复心理，小肚鸡肠做不了班组长
队长在获得一定权利的同时，也会更大程度地发挥复仇的作用。有些班组长自尊心较强，不允许他人对自己提出质疑，在班组管理时对班员提出的建议与批评难以接受，怀恨在心，于是在工作中处处为难班员，以此报复。作为一名队长，我承受了太多的压力，面对这些压力，我要做的就是冷静地接受，努力化解。
多看世界阳光的一面，让内心的阴影被照亮，让复仇的毒牙长得坚硬。最后，我们会发现我们的心已经是一个美丽的花园。
5、调节焦虑情绪，让心慢慢平静
焦虑是一种本能的情绪，每个人都存在着焦虑情绪，正常的焦虑情绪能够帮助我们面对突发事件，但是长期的焦虑情绪却会影响心理健康。有些团队领导可能总觉得，上班的时候随时会有问题需要我处理，随时会有上级领导到现场检查，所以我需要时可做好准备。这些想法就是焦虑情绪的体现。
实际上，当回顾过去时，我们发现我们所经历的许多担忧可能根本没有必要。 事情是多变的，没有人能**明天会发生什么。抛开你的焦虑，不要让可能永远不会发生的事情影响到今天的美丽。
在高速公路行业，收费现场是代表公司形象的窗口，而班组长就是班组的旗帜，是指引班组工作方向的灯塔，正因如此，更需要一个拥有健康的心理的班组长，以充满阳光的心态带领班组通向成功。（北江东中心站四区队叶志红）
唯一的听众读后感范例14篇
我一口气读完了作品这本书，总是忍不住回想书里的许多场景。读后感可以把自己的想法激发出来，并且使之条理化，系统化，理论化，我们为您整理了一篇符合您要求的《唯一的听众读后感》，希望你能从中找到有用的内容！
唯一的听众读后感(篇1)
读完《唯一的听众》后，我有很多感触。
故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴，但是始终拉不好，连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。拉小夜曲就像是在锯床腿一样。可以看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴但是没有很努力。我从心底感觉他以后肯定会变成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”这句话可以看出“我”当时所处的环境一定是很美妙的，“我”在一棵树下站好，想要举行一个隆重的仪式，然后拉响了第一首曲子。但“我”很快又沮丧了，感觉又把锯子带到了树林里。我甚至能够体会到文中“我”的感觉。想练好，但是我怎么也练不好，就像你面前有一张纸，你明知捅破它就能见到光明，但怎么也捅不破，所以才沮丧。我也曾在练琴时遇到过这种感受，力气使得够大，但这根弦怎么也弹不响。 直到有一天“我”碰上了一位老人，正当我要对老人道歉的时候，老人却谎称自己耳聋，她为了什么?我觉得老人是因为“我”没有自信，要教导“我”的音乐，最终“我”的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊，而我也告诉了妹妹。“那是音乐学院最有声望的教授，你竟说它是个聋子!”看到妹妹说这句话我也下了一跳。
我一直为文中的我能有这么一个好老师而感到欣慰，同时我也在想、老人为什么会谎称自己是聋子，是因为想骗“我”吗?绝不是，我觉得是因为老人不想让“我”觉得自己是个正常人而不再去拉琴，也因为我不自信，老人要帮我找回自信。
如果老人真的是聋子，自信点，听众只有自己。
唯一的听众读后感(篇2)
宽容是一种美德，在读了《唯一的听众》这篇课文后，我对这个理论得到了完全透彻的理解。
文章写了作者是一位音乐爱好者，但在音乐方面简直是一个白痴。在一次树林中连据床腿似的小提琴时，遇到了一位自称是聋子的.老妇人，她要求作者能否每天清晨都来拉琴，同时还夸赞作者拉得好，作者照做了。于是，经老妇人指点后的作者拉得一天比一天好。最后才知道，老妇人其实是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，并不是聋子。后来，拉小提琴成了作者无法割舍的爱好，作者敢于面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
我们可以猜想：老妇人当时听到作者难听的曲声，十分生气，并且打骂作者会怎么样？作者肯定很悲哀，觉得自己根本不是块音乐的料，从而放弃音乐。更糟糕的是有可能作者过度伤悲而想不开自杀。
其实生活中还有很多例子可以证明这一点。当别人犯了错误，宽容一点可以减少一顿口舌之争。别人不小心伤害到自己，或不小心把自己的东西弄坏了，宽容别人可以防止出现一场打架……
宽容别人这我们每个人都能做到的，让自己变温柔一点，给别人一点温暖。
唯一的听众读后感(篇3)
《唯一的听众》，这篇课文主要讲的是：一个小男孩非常热爱音乐，喜欢拉小提琴。但是因为没有天分，被家人否定了。后来在一位老人的帮助下，渐渐地奏出了真正的音乐来。文中“老人谎称自己耳聋来帮助男孩”，令我十分感动。
她是一位老人，不，应该是一位德高望重的音乐教授。当她发现一个热爱拉小提琴的男孩儿缺乏自信心的时候，便下定决心要帮助他。便谎称自己“耳聋”来帮助小男孩找回自信心。这难道不是老人美好的心灵吗？尽管老人相貌平平，但是她的心灵却是那么美好！是的，外表美并不重要，而心灵的美才是真正的美！老人用心去感受小男孩的音乐，用真诚去帮助小男孩找回自信！最后终于看到了一个成功的小男孩。
我也有类似小男孩的经历：在我小的时候，我十分喜欢唱歌，可是，因为我自身的原因，每次自己单独唱的时候都会跑调，这令家人十分“好笑”。我很自卑，从此不敢当着家人的面唱歌，只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天当我刚唱完一支歌，突然在身后响起了“啪，啪……”的掌声。我的好朋友突然跳出来说：“唱得真不错。”我羞红着脸，急急地摇着头。她说：“这样吧，下个星期的今天我们俩来唱歌比赛，就在这里。”我还没有反应过来她就跑了。听完好朋友的夸奖，我兴奋，激动！又一支接一支地唱起来……那天很快就到了，我突然发现自己调唱准了，歌声更美了，我非常感谢她——因为她的真诚，让我找回了自信。
那个小男孩之所以能成功，是因为他有了自信！而他的自信是老人所给予的，而给予别人自信的人，那就是最美的人！
唯一的听众读后感(篇4)
我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，
其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。
从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。
作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗？不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到满足和自信，让他们快乐健康的长大！
唯一的听众读后感(篇5)
虽然《唯一的听众》这篇课文已经读过很多遍了，但每一次读我的心里就会再次激起涟漪。有时其实一个善意的谎言，轻轻地一举一动，就能改变一个人一生的命运。《唯一的听众》这篇课文就是讲了一个美丽善良的谎言，这个善意的谎言，不停地鼓舞着一个几乎要放弃梦想的男孩，使他一步步走向成功的舞台。
老妇人善良，关爱晚辈的心深深感动了我，她千方百计，为作者的前途点亮了一盏明亮的灯，指引他通往成功的道路。为了使作者重新拾回信心，老妇人骗作者自己是聋子，让他放心的演奏，每天不断的鼓励、夸赞他，让他有了自信更加努力的练琴。我多么希望这样温馨美好的谎言继续下去，永远不要被揭穿。可是事实是残酷的，最终作者还是从妹妹的口中知道了老妇人的真实身份——名扬中外的乐团首席小提琴手，音乐学院最有声望的教授。他大吃一惊，这么多天来坐在他面前的，竟然是自己仰慕已久的首席小提琴手，他震惊极了。
老妇人不仅是“我”拉提琴时的普通听众，更是“我”心灵的听众!
我的身边也有心灵的听众在默默倾听我的心声。妈妈是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时，她总是亲切地鼓励我说：“你要相信自己，不要放弃多试几次，你是最棒的!”在妈妈的淳淳教导下，我变得坚强了。 当我和其他人发生了矛盾时，妈妈总是温柔地教导我：“孩子，你要学会去宽容他人。不能因为一点鸡毛蒜皮的事情就斤斤计较，伤了朋友之间真诚的友谊。”在妈妈的开导下，我变的阳光开朗。我多么希望人和人之间能多一些心灵的听众，不吝啬自己的鼓励和微笑，让更多的人得到满足于自信。
我不仅仅希望自己能有更多心灵的听众，也希望能够成为你心灵的听众，去倾听、去保护你心里的那份美好!
唯一的听众读后感(篇6)
这透过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。
篇文章讲了妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，之后去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起期望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演……
是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得期望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有十分温柔的话语来鼓励“我”：我才想你必须拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！
心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！
唯一的听众读后感(篇7)
鼓励无处不在，有时它是一个微不起眼的鼓掌;有时它是一个轻轻地一拍肩;有时它是一个默默的眼神。我读了《唯一的听众》之后，我知道了，鼓励是无声的。
作者从前是一个音乐白痴，自从被家里人骂了一顿之后，整天精神不振。他便到树林中练琴，偶然碰到了一位“耳聋”的老人。那位“耳聋”的老人用自己无声的鼓励，改变了作者的命运。此后，作者发愤练琴，最后终于成功的成为了一名小提琴家。但是，老人那谆谆的鼓励，时时刻刻都在他心中。
作者之所以以一个音乐白痴，摇声一变成为一名颇有声望的音乐家，是因为那位“耳聋”的老人，也就是那音乐教授，那无声的鼓励。鼓励往往会被人遗忘，其实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种鼓励。鼓励如同春风能滋润你的心田;如同浆帆帮助你漂游;如同一双手呵护你成长……你的一个鼓励也许能改变他人的命运，也许就能让他人从倒数第一成为NO.1。无声鼓励的力量是强大的!无声的鼓励不仅仅在课文中有这样的事，在我们身边这样的的事例也有许多。我曾在网上看到这样一篇文章。一位高三的学生，高考前心神不定，心里总是忐忑不安，结果没有考成功，不幸落榜。复考的前一个晚上，他又开始感到惊恐。这时他的爸爸对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他终于考上了重点大学。无声的鼓励如同一针强心剂，总能使人感到振奋。鼓励，是人类最好的一种行为之一。
今天我们学了一篇课文——《唯一的听众》，这篇课文讲述了作者从音乐白痴一直到让专修音乐的妹妹大吃一惊，因为有了一位老太太的指点，老太太告诉作者她是一位聋子，实际上她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手。老人以善意的谎言给了作者莫大的鼓励，所以作者最后终于能演奏出真正的音乐。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧!”“我”感觉这句话里写出了老人对“我”的鼓励。她发现“我”准备逃走，发现“我”缺乏自信，于是就开始鼓励“我”。然而“我”弹完后，她总会说：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”她让“我”有了练琴的勇气!
现在我正在学琵琶，有一次上课，一整节课只学了不到半行简谱，老师不是说我轮指不均匀，就是说我弹挑不规范，要不就说我坐姿不正确……我觉得她太烦人了，唠唠叨叨说一大堆我的不是，我觉得自己已经很努力了，左手的食指就像在钢丝上跳舞，手指已经磨出了茧子，指肚上也起了泡，我一直忍着痛，老师还给我脸色看!下课一走出老师的家门我就委屈地想大哭一场，突然沮丧地发现我把指甲忘在老师家里了，不情愿地又返回老师家，刚要敲门，听见老师正在给下一个学生说：“我对她的要求高，因为她有潜力……”我的心情马上就豁然开朗……从课文里还有生活中我明白了我们只有坚持不懈才能成功!
有一次，我读了这样的一篇课文。
课文中讲了，“我”从一个音乐方面的白痴到音乐方面的天才的故事。
这是爸爸和妹妹在经受了“我”数次折磨之后下的结论。我拉小夜曲就像在锯床腿。这话让我听了十分沮丧，我不敢在家练琴了，但是我发现了一个练琴的好地方，就在楼区后面的树林里。
一天早晨，我悄悄地走出家门，来到了树林里，林子里静极了，我想我如果拉起了小提琴，似乎又把锯子带到了林子里.这时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，我心想，我一定破坏了这位老人正独想的幽静。当我想溜走时，老人假装的说自己的耳听聋了，目的就是想让我树立新的自信心，最后，我终于找回了自信心，变成了章乐方面的天才。
这时，我想起了妈妈给我我讲的一个故事说：从前有一个小孩子，刚上幼儿园的时候，老师跟他的家长说你的孩子有多动症，可妈妈回家跟孩子说老师说你在学校表现很好。上小学时妈妈又给他去开家长会，老师说他下课跟别人打架，可妈妈回到家却这是说老师说你上课表现很好，叫你加油!他很高兴。上了高中，妈妈再次给他去开了家长会，老师说他做小动作，不认真听讲，叫他以后要认真听，可是妈妈回到家后，这是说妈妈以前说的话老师说你很乖。到了考大学，他很自信的考上了清华大学。
我感受到，荒言也是可以讲的，就像文中的妈妈，让我不要沮丧，不要伤心说的善意的荒言，我感觉，只要人人都献出一点爱，世界将变的多么得美好啊!
今天我们学了课文——《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓励，最终拉小提琴拉得非常好。在这变化中，作者的心理也产生了变化，从毫无自信—沮丧—兴奋—沮丧—羞愧—兴奋—恢复自信。这些的变化都与老妇人有关。其实这就是鼓励的作用。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，但是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己能被表扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢?我是一个很自信的孩子，但是我却仍然时时刻刻期待着妈妈的鼓励与表扬。
有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简单，我能做出来，并对我说：“妈妈知道你能做出来，你肯定能做出来的!多读读题!”似乎急躁的心，平静了很多也有了些灵感，我按照妈妈说的话，一点点的认真读题。
我居然发现这道题其实真的很容易!妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说：“真棒!做的不错!”我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我一直带着愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。这就是鼓励的力量。
其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励，被表扬的快乐。鼓励的力量，就是如此强大!它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。
让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的快乐!
这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。
老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。
读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。
唯一的听众读后感(篇8)
这经过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。
文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自我是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自我紧张的心境，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最终，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成绩。
读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星!
唯一的听众读后感(篇9)
生活中有许多不如意的事，有的人会对你冷嘲热讽，你喜欢做一件事，可却总是做不好，这种事并不少见，但是，总会有人鼓励你，那就会成为你的希望。
读了唯一的听众这篇课文，我为老人对男孩独特的教育感到了一种震惊，因为老人明白一个失望的人最希望得到什么，需要什么，当一个人被潮水般的质疑时，需要的是什么，没错，就是老人给的——鼓励。当一个失望的人被人信任，不管是什么人，不管他的信任多么微小，也像是一缕阳光，也像是一根救命稻草。
生活中，当我在学习上遇到了很大挫折的时候，老师的鼓励让我如沐春风，让我不觉得我是一个失败者，这才是我继续学习的动力，我才会努力去克服困难，因为这些鼓励，在困难面前我开始学会昂首挺胸，开始抬起头，不再被欺负。
当我伤心难过的时候，朋友的鼓励像是心灵的创口贴，让我的伤口愈合，如果没有这个鼓励，我或许没有勇气迈向未来，这才是我一点点向未来迈进脚步的动力。
鼓励可以让人的心暖暖的，甜甜的，因为在生活中难免会翻跟头，可是只要有人鼓励，人就能够勇往直前，力挽狂澜。我相信鼓励，就是我们生活中，最不可或缺的成功的配料！
唯一的听众读后感(篇10)
我读了《唯一的听众》深受感动，我体会到了那位老太太为了让我拉好小提琴装成聋子的良苦用心。我的小提琴拉得很不好，不好意思在众人面前献丑，只能每天偷偷地跑到小树林去练习。可是面对木椅上的老妇人，我又怕自己难听的琴声扰乱了老人独享的幽静，但老人善意的谎言让我鼓起了勇气继续练习。她说我的琴声能给她带来快乐和幸福，更是让我欣喜不已，更加尽力练习。最后，我拉出来的曲子让专修音乐的妹妹大吃一惊，我才知道那位老人的真实身份，还有，她并不聋。但这已经不重要了，她善意的谎言已经让我成功。这让我想到了《别饿坏了那匹马》中的残疾青年，为了能让我安心看书谎称家中有马买下了我的马草。或许你会说这只是些微不足道的事情，但是因为有这些善意的谎言，世间才有了更多温暖。篇二：《唯一的听众》读后感王清源读完《唯一的听众》这个故事，我非常有感受。这则故事主要讲了，我在音乐这方面是个白痴，拉出的声音就像在锯床腿。最后，我不敢再家里拉小提琴，来到了树林，而我遇到了说自己是聋子的音乐教授，她一次次的鼓励，让我成了有名的小提琴手。当教授鼓励而成就了年轻人的时候，我情不自禁的想起了我的母亲。有一次，我考试时因粗心大意而犯了严重的错误，考砸了。在回家的路上，想着自己回家后会被妈妈狠狠的训斥。到家后，妈妈急切地问我：考试考得怎么样？我慢慢从书包里拿出考卷，交到妈妈手里，我闭紧眼睛，准备接受妈妈的训斥，但妈妈并没有骂我，而是温柔地摸摸我的脑袋，像这位教授一样，深沉地注视着我，亲切地说：考试不理想，你自己心里也很难受对吗？我听了妈妈的话，忐忑不安地点了点头。妈妈继续说：粗心大意可以纠正，但不懂的地方一定要弄懂。在妈妈的鼓励下，我决心下次考试一定要拿高分。即便是几次小小的鼓励，也能让年轻人成功，比起训斥，鼓励的言语更让人接受和进步。篇三：《唯一的听众》读后感徐欢一个鼓励的眼神，一句赞美的话语，激发了一个学琴少年坚持不懈地走下去，造就了音乐界中一个伟大的小提琴手。题记从沮丧、自卑的阴影中走出来，拾回自己原来的自信和勇气。这才是关键，这才是鼓励的作用，这才是通向成功的第一秘诀，这才是老妇人的用心良苦之处唯一的听众，一个唯一的欣赏者，同时也是一个唯一的支持者，唯一的鼓励者。没有老妇人的指点和引导，哪有这个学琴少年今天的成就？这，不仅仅是一种学习上的鼓励，更是一种精神上的鼓舞！唯一的听众，表面上是指文中的老妇人，其实内在还隐含着老妇人对我的鼓励和支持。老妇人一句句诗一般的语言更是激发了我在学音乐的路上坚持不懈地走下去的动力，那是一条通向成功的光明大道。鼓励像一泓清泉，滋润着人们的心灵，鼓起了人们的勇气，更给予了他人可贵的自信。接受别人的鼓励，拾回失去的信心，这时，成功已经离你不远了。篇四:《唯一的听众》读后感就在今天下午，我读了《唯一的听众》这篇文章，读后感觉文中作者唯一的听众老妇人，给我留下了很深、很特别的印象。作者很喜欢拉小提琴，可是拉的很难听。他的父亲和妹妹对他下了音乐白痴的结论。作者十分沮丧，不敢在家里练琴了，就偷偷的去树林里练琴。当他拉完一首曲子时，发现了一位老妇人，他以为打扰了老妇人的清净，抱歉的想要离开，老妇人却说自己聋了，并猜想他拉得非常好，请他继续拉琴，还愿意每天早晨都来做他的听众。作者被老人的语言打动了，坚持每天早晨去小树林练琴。因为老人的鼓励，作者更加勤奋苦练，越来越有自信，琴也拉得越来越好。直到后来得知老人非但不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，并且曾是乐团的首席小提琴手。读到这里，我感觉老人的心胸是多么宽广，又是多么有智慧。倘若老人跟作者的父亲和妹妹一样嘲笑他的琴声，他根本不会有这样的成就，也许他从此就会不拉琴了。老人用了一个善意的谎言，帮助一个人坚持下去，给别人一个鼓励是多么重要。篇五：《唯一的听众》读后感今天，我读了一篇课文，叫《唯一的听众》，这篇课文对我感触很深。课文记讲了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会啦小提琴，到能够在成百上千的观众演奏的一件事。告诉我们：默默地关怀、真诚地帮助、持久地关怀、热情地鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心；无论做什么事情，只要有自信心、有毅力、刻苦练习，就一定能获得成功。从这篇文章中，我感受到：一位慈祥、和蔼老人静静地坐在木椅上面带微笑指点着阳光透过茂盛树叶照在她灰白色头发上显得她格外苍老额头上皱纹记载着多年来风风雨雨我了解到：老人让小男孩走出了自卑阴影对关心、支持和帮助使自信对待每件事同时我也听到：一支优美曲。在林间流淌美妙音符从你我身旁闪过它就像太阳温暖着俩它也像潺潺溪水滋润着大地此刻沉默胜过千言万语最后小男孩还以平静心情拉奏一支优美曲。感到了什么真正音乐：音乐能沟通人与人间感情使双方心灵得到交流。
唯一的听众读后感(篇11)
今天我学习了《唯一的听众》这篇课文。这篇课文主要讲述的是：我在家里练琴，妹妹和爸爸取笑我。说我在音乐方面就是一个白痴，拉小夜曲就像是锯床腿。他们的话使我没有信心，非常沮丧。后来我不敢在家里练了，只好找一片小树林，在树林里练。我满怀信心的开始练琴，没练一会，心情又沮丧了，我自己也觉得似乎又把那锯床腿的声音带到林子里了。
当我得知后面有位老人坐在椅子上时，我羞愧得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。这是，老人却把我叫住了，说她是一位聋子。她会用心去感受音乐的。她用善意的谎言极大地鼓励着我，让我重拾信心，每天坚持着。
老妇人平静地望着我。从她的眼神理我读出了老人对我的关切和鼓励;读出了老人对我拉琴的琴技和点滴的进步而感到高兴。读出了老妇人对我提出了更高的要求。
当我得知老妇人并不是聋子。而是音乐学院最有声望的教授，是乐团的首席小提琴手时。我激动得热泪盈眶，老人为了增加我的自信心，谎称自己是个聋子。
学习了这篇课文，使我明白了：只要有梦想，有信心，有毅力，就要朝梦想出发，克服所有的困难，才能实现自己的梦想。
唯一的听众读后感(篇12)
星期六，我和爸爸妈妈去保龙仓去玩，妈妈对爸爸说：“给儿子买个书包吧；600字作文我要回家了,我恋恋不舍地向叔叔说了声："再见。它位于抚州的北部，座落在离抚州城有20多公里的云山乡。这时，我看到他的身前和身后，到处都是他扔的橘子皮？“我就连连摇头，尽说不疼。居然有别我更大的，真是出乎我的预料啊。
这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢？“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了音乐学院的教授。为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。最后，“我”终于写出了著名的《月光奏鸣曲》。
这篇课文让我懂得了在人生的道路上，不会是一路平坦，一帆风顺的，总会有风雨，总会有荆棘。当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去面对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就一定会成功。
我从小就喜欢画画，可是每次画不好，自己不满意时，就灰心不想画了。每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是一定不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。
六年的绘画学习中，我遇到了很多的困难，刮风下雨，严寒酷暑，头疼脑热，我都坚持了下来。功夫不负有心人，我的付出得到了小小的回报，收获了很多成功与快乐。我的绘画水平越来越高，受到了老师和同学们的称赞。在各项绘画比赛中获得了很多奖项。素描考级已经到了6级。姥爷非常欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。小学毕业前夕，我煞费苦心绘制了一本卡通人物图画，送给好朋友邓英杰留作纪念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，说这是最好的礼物。我听了感到无比快乐。
阳光总在风雨后。风雨过后见彩虹。我知道在今后的生活中一定还会遇到很多苦难，我知道怎样去迎接它，战胜它。
唯一的听众读后感(篇13)
我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名着名的小提琴家。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。
从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。
他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。
唯一的听众读后感(篇14)
郑振铎，笔名落雪，他是中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家，民进先驱。今日，我有幸读到了他的作品——《唯一的听众》，读完之后，我感触颇深。
《唯一的听众》这一篇课文讲的是作者从前是一个音乐白痴，在父亲和妹妹看来，作者拉小提琴的声音就像是在锯桌腿的声音，所以作者不敢在家里拉琴，他独自一人跑到树林里去拉琴，作者十分沮丧，但他没有灰心，这时，他遇到了一位音乐学院最有名的教授，那位教授自称是一位聋子老人，并坚持每一天都陪作者练琴，在老人的支持和鼓励下，作者拉琴的水平大幅度提高了，作者恢复了自信，不再羞于在人前拉琴，而日后每当在人群前演奏时都会想起当年那位鼓励自我的聋老人。
《唯一的听众》这一篇课文中，一个丧失自信的音乐白痴最终能成为一位著名的小提琴手，其中最大的功劳应当归于那一位“聋”老人，其实她并不聋，她真实的身份是一位音乐学院的教授、一个乐团的首席小提琴手。她用一个善良的谎言，给了作者无穷无尽的帮忙。这让我们看到了那一位“聋”老人的心灵之完美!让我们感受到了鼓励的力量是伟大的!老人正是不断地支持与鼓励着作者，使作者重新拥有了自信，使作者拥有了坚持下去的勇气，并取得了最终的成功。不记得哪一位名人说过这样的话：鼓励使人才之花常开，鼓励使人才之树常绿，鼓励使人才之树常青!是的，从《唯一的听众》这一篇课文中，我们足以看到鼓励的力量真的是无穷无尽的!鼓励能使人走向成功的道路!
《唯一的听众》这一文中，作者在听到父母和妹妹对自已拉小提琴的评价时，他虽然内心感到十分沮丧，甚至于失去了自信，可是他并没有所以而灰心和放弃拉琴，而是独自跑到空无一人的树林里去拉琴，这说明了作者并没有放弃拉琴这个爱好，这一点精神是十分可嘉的，正因为他的不放弃，才会在树林中遇到了一位伯乐，人们常说：“千里马常有，而伯乐不常有!”我要说的是作者是十分幸运的，他因为自已的不放弃，再加上遇到了伯乐，所以也就有了之后的成功!这一篇课文，使我懂得了人生并不是一帆风顺的，在我们遇到困难的时候，必须要坚持下去，只要自已不放弃，只要自已足够努力，最终必须会取得成功的!同时，我也明白了，在生活中，我们要不吝啬给别人一些适当的鼓励，适应的时候给别人一个微笑、给别人一句赞美，有时候会给别人带去强大的力量，它能够使一个没有信心的人重拾信心，它能够使一个有信心的信心倍增!