幼儿教案

工作总结之家编辑今天放送一篇“幼儿教案”主题的文章希望大家会喜欢。教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是知识传授的精准打击。请注意这篇文章仅提供参考信息！

幼儿教案 篇1

大家好，今天我要展示给大家的是中班主题区域活动《我爱我家》。家对于幼儿来讲是最熟悉、最安全的地方，区域活动无疑是本月活动开展的最好载体，孩子们在模拟家的环境中，在一个充满温馨、轻松愉快的气氛中尽情地发挥他们的创造力、与表现力。

考虑到一个月以来幼儿对“家”的已有的经验水平和潜在的发展水平之间的距离，我制定了以下活动目标：

1、能自选游戏内容和游戏伙伴自行区域活动。

2、尝试运用多种材料多种形式来表现对家的热爱之情，引导幼儿大胆设计，并初步感受家居布置的艺术美。

3、学习与同伴分享活动的快乐，学会与人合作，学会自我评价与评价他人，并从中感受和体验创造活动带来的快乐与成功。

材料准备：

为了提高孩子们的动手能力，我和孩子们一起收集准备了光盘、吸管、纸盒等废旧材料。

根据以上目标我为幼儿创设了以下四个区：

家具加工厂：和孩子一起收集自选喜欢的材料，搭建拼摆不同的家具；与同伴友好合作相互帮助制作不同的家具。

宝宝厨房：通过实验初步了解溶解现象；用水果拼摆果盘；并请他人品尝，体验制作的乐趣及分享的快乐。

饰品加工店：和孩子们收集自选喜欢的材料（纸盒、布、吸管等废旧材料）；能积极运用各种辅助材料，采用多种手段，制作与众不同的饰品；与同伴好友合作相互帮助制作。

活动流程：

1、以一个参与者进入孩子的活动中，和孩子观察家中布局。

讨论怎样布置我们的家更漂亮。

2、幼儿自主选择自己喜欢的区域并进行活动。

3、引导幼儿自主交流。

4、品尝水果拼盘。

理念：

在课程执行过程中，我们本着教师将集设计者、搜集者、合作者、观察评估者、引导者、创意制作者等多种角色于一身原则，所有设施设置都应该充分满足最大限度的服务于幼儿学习，合作与交流的需要。孩子可以自己选择区域活动，自由结成游戏伙伴，学习的方向，内容有较大的探索空间，注意幼儿发展的个别和主动性。

幼儿教案 篇2

各位评委老师大家好，我说课的'题目是中班安全教育活动《陌生人我不怕》，我将从以下几方面进行说课。

说课内容

一、说教材

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”现实生活中一些不

查看更多>>

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是完整课堂教学的根本，大家在写教案课件前考虑哪些问题？您需要的相关信息小编已经为您整理好了：“幼儿《收拾》教案”，不妨相信一下这篇文章会解决您的疑惑！

幼儿《收拾》教案 篇1

活动目标：

1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

1.教师出示小熊。

师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

2.幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。

师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

师：每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

活动反思：

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

幼儿《收拾》教案 篇2

引言：

在幼儿园教育中，幼儿的自理能力培养是一项非常重要的任务。而幼儿收拾整理玩具是培养幼儿自理能力的一个方面，在幼儿社区生活中也有着重要的意义。本篇文章将就中班幼儿收拾整理玩具的教案进行反思，通过具体的情景描述，分享教学过程中的经验和教训。

一、教案简介

教案的主题是“收拾整理玩具”，目标幼儿年龄为3到4岁的中班幼儿。教学目标包括：培养幼儿的自理能力，感受整理玩具的乐趣，了解公共物品的使用和保护的意义，并在团体活动中学会合作和分享。

二、教学过程

1. 创设情境

以操场上散落的玩具为背景，教师引导幼儿注意到玩具乱丢的现象，让他们感受到乱丢玩具带来的不方便和混乱。同时，教师以播放歌曲的方式调动幼儿积极性，让他们跳舞伴随着音乐。

2. 演示与模仿

教师和幼儿共同收拾整理玩具。教师示范

查看更多>>

工作总结之家小编为了让您满意不断调试这份“幼儿社会课教案”希望您喜欢。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是落实教育部门教学要求的必要手段。我们会逐步深入剖析该领域的重点以帮助您更好地掌握知识！

幼儿社会课教案(篇1)

活动目标

1.能说出自己是xx幼儿园的小朋友，用简单的语句描述幼儿园。

2.初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。

活动准备

幻灯片：介绍我的幼儿园

幻灯片

活动过程

1.观看幻灯片：介绍我的幼儿园

提问：这是哪个幼儿园？你看到了什么？

2.激发幼儿认识幼儿园的兴趣。

提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？

3.寻找幼儿园的'园牌，认园名和园徽。

（1）参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“xx幼儿园”。

（2）欣赏园徽。

（3）引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

4.参观幼儿园全貌。

观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。

找找幼儿园最漂亮的地方。

5.玩大型运动器械。

让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

6.评价

1.能说出幼儿园的名称。

2.有喜欢幼儿园的情感。

鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）

活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

活动准备：鸡妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟鸡蛋1个，生鸡蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。

活动过程：

环节任务操作要点

集中注意

激发情感

1、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁?这里有几个鸡妈妈?

2、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办?

3、我们帮她们找找吧!

1、找寻鸡蛋

区分鸡蛋

教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻鸡蛋)

2、你们找到几个蛋宝宝呀?你们看看蛋宝宝长得一样吗?猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子?

3、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!

1、丰富认知经验

鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢!

2、(教师出示生、熟鸡蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?

3、我们要多吃鸡蛋，鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧!

设计意图：

1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿

查看更多>>