竞赛活动总结18篇。
当前，你是否对范文感到困惑不知所措？实际上，范文在各个领域都被广泛使用。如果我们对不同的写作结构更加熟悉，就能更好地理解其他作家的作品。本文详细解释了“竞赛活动总结”的概念、特点和应用场景，阅读完这篇文章后，您的思路或观点可能会有所改变！
竞赛活动总结(篇1)
学工部主办、物理与光电工程学院承办的“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”于6月9日圆满结束，现将活动开展情况总结如下。
一、高度重视，精心筹划
接到承办“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”的任务后，物电学院高度重视，精心筹划。
1、成立了以党总支副书记仲明礼为组长、全体辅导员参加的知识竞赛活动领导小组，并召开专题会议研究部署。活动结束后，学工部和物电学院领导出席了颁奖仪式。
2、制定了详细的知识竞赛活动实施方案，明确了竞赛内容、形式及竞赛规程。
3、合理分工。学生会各部门分工明确，新闻宣传、会务组织、试题征集、后勤保障等各项工作职责到人。
二、广泛宣传，营造氛围
物电学院学生会通过板报、条幅、网站、微博等形式，刊载国家助学政策、征信及金融知识，介绍竞赛时间、地点及规程，报道竞赛进程及结果，对知识竞赛活动进行了全方位的宣传，营造了浓厚的竞赛氛围。各二级学院组织参赛队认真备赛，积极参与，展现了良好的精神风貌。
竞赛活动总结(篇2)
为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期五（即下午，我们组织了五、六年级数学知识竞赛。主要目的也是为了迎接期末考试，抓好数学复习工作，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。
参加本次活动的是五、六各班的学生，每班各选六年级的数学科任老师精心挑选准备的。本次比赛共有三个环节，分别是小组必答题、小组抢答题、风险题，各参赛选手按照不同题型要求答题；答题时要起立，答题结束后要说“答题完毕”，答题时间不得超过60秒，比赛结束后按得分排名，如有名次并列，将加赛风险题，决出名次。
活动中，参赛选手发挥团队协作精神，拓展思维，用尽浑身解数展示能力，赢得阵阵掌声。由于这次竞赛我们运用投影仪器代替了手抄和粘贴纸条的传统做法，让竞赛过程更方便简洁，题目更清晰，视觉更广阔。而且如果选手答不对，可以由同年级学生作答，答对送纪念奖一份，学生们非常踊跃，并体会竞赛的乐趣，因而竞赛现场掌声笑声不断。
通过三轮紧张、激烈的比赛，最后加赛一题，五年二班、六年二班获得了各年级组第一名，五年三班、六年一班获得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班获得了第三名。
这次竞赛为学生提供了展现各自风采的舞台，激发了学生对数学的浓厚兴趣，努力使教研活动真正成为师生“共同进步，共同提高”的平台。
竞赛活动总结(篇3)
为加强节能降耗宣传教育，推进节约型机关建设，根据省市县节能办的文件精神，县新闻传媒中心高度重视，精心组织，采取一系列措施认真节能宣传周和低碳日活动。
一、思想重视，精心安排。
收到文件后，县新闻传媒中心高度重视，召开班子会议对节能宣传周和低碳日活动进行研究，对报纸宣传、低碳践行、节能降耗等进行重点安排部署。
二、创设载体，狠抓落实。
在每个办公室的空调、电脑上分别张贴“节约每一度电”、“请随手关闭电源”的提示语，在卫生间醒目处张贴“节约用水，从我做起”的温馨提示。
三、发挥优势，营造氛围。
作为新闻单位，县新闻传媒中心充分利用《磐安报》、磐安新闻网等宣传阵地，全面报道各乡镇各部门有关节能降耗、低碳出行工作动态以及好经验、好做法，及时刊发低碳出行等宣传标语、公益广告，进一步普及生态文明、绿色发展、低碳发展理念和节能降耗知识，为打造美丽磐安营造浓厚的.宣传氛围。
节能宣传是一项必须长期坚持的工作，必须从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起，养成节能的良好习惯和行为。今后，县新闻传媒中心将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气。
竞赛活动总结(篇4)
竞赛活动总结
一、起源与目的
竞赛活动是一种非常受欢迎的社交活动，它可以带动人们的热情和动力，使他们积极参与其中。竞赛活动可以发生在不同的场合，无论是在学校、工作场所还是社区，都能看到其存在。通过竞赛活动，参与者能够锻炼技能、展现才华，并与同行者切磋交流。
竞赛活动的目的是激发人们的潜能，提升个人能力以及团队合作精神。它们可以帮助人们发现自己的优势和劣势，并不断超越自我。无论是在学业、职场还是生活中，竞赛活动都得到广泛应用，成为现代社会不可或缺的一部分。因此，我们应该充分认识到竞赛活动的重要性，并在其中不断努力和成长。
二、组织与准备
竞赛活动的组织与准备是确保活动顺利进行的关键。在组织之前，我们需要确定活动的目标和规则，并与相关方面进行沟通和协商。一旦目标和规则确定，就可以着手准备各类资源、设备和人力。
在活动的准备过程中，我们需要制定详细的计划，确保每一个环节都得到妥善安排。这包括活动的时间、地点、项目以及评比标准的确定。同时，组织者还应当与参赛者进行沟通和培训，确保他们了解规则和要求，并具备必要的技能和知识。
三、参与与表现
参与竞赛活动的过程是一个挑战自我、实现目标的机会。在参与中，我们应当保持积极的态度，充分发挥自身的优势，并勇于面对挑战。无论是在个人项目还是团体项目中，合作和团队精神都是取得成功的关键。
在竞赛活动中，我们需要时刻保持专注和高度集中，确保自己的表现达到最佳状态。我们应当根据规则和要求，充分利用自己的技能和经验，展现出最好的一面。同时，我们也要学会从竞争中吸取经验教训，不断改进自己的不足之处，并与他人相互学习和进步。
四、总结与反思
参与竞赛活动后，我们应当进行总结和反思，以便不断提升自己。我们可以回顾自己的表现，分析自己的优势和不足之处，并为自己明确下一步的发展方向。同时，我们还可以与他人交流和分享自己的经验，以便共同进步。
总结和反思有助于我们形成自己的思考习惯，并在竞赛活动中不断成长和进步。通过总结和反思，我们可以更好地理解自己和他人，同时也更好地适应环境和应对挑战。
五、结语
竞赛活动是一种工具和平台，可以帮助我们发现自己的潜能和才华。通过参与竞赛活动，我们可以不断锻炼自己的技能、提升能力，并与他人分享和交流。竞赛活动不仅能够带来成就感和自豪感，还能够加强团队的凝聚力和合作能力。
因此，我们应该充分认识到竞赛活动的重要性，在其中不断成长和提高。同时，我们还应该注重组织和准备工作，以确保活动的顺利进行。在竞赛活动中，要保持积极的态度和高度的专注，以取得最好的表现。通过总结和反思，我们可以不断提升自己，并为未来的竞赛活动做好更充分的准备。
竞赛活动总结(篇5)
为了全面培养学生的语文综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生运用语言文字的素质和写作能力，经过一周多的紧张筹备，我乡小学语文知识竞赛活动活动终于在 年10月16日，在全乡师生的热切期盼中拉开了帷幕。
在活动过程中，老师、同学们都做了积极地准备工作，通过试题成绩来看，同学们的成绩还算不错。由此看出老师们在平时做了大量的'工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应该怎样引导学生好读书，读好书的习惯。
最后评委老师对参赛学生的成绩进行排名，分别评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖5名，读书小明星3名。
结合本次活动情况我想对语文教师提几点建议：
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平和指导学生规范写字，作为语文教学的重要任务来落实；
2、教师要提高自身朗读、写字水平，多给学生范读、规范板书，以此来带领学生朗读、写字水平的整体提高；
3、教师备课要过好课文朗诵、规范写字关，教师首先自己要会朗诵课文、能规范写字（备课、板书、批阅）。
总之，这次活动从策划安排到圆满落下帷幕仅用了不到两周的时间，得到了全乡领导和教师的支持配合。我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书写字的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好。
竞赛活动总结(篇6)
为提高我院学生综合素质，培养学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和管理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆来临之际， 使全体学生，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行，本次大赛面向材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。本次决赛于十一月十日开始筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。
同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。
这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从20xx年10月到20XX年12月底，历时2个月。初赛时间为20xx年10月20日，决赛时间为20xx年11月31日。来自材料工程学院的18名队员参加了此次比赛，共有观众600多人次观看了这场比赛。决赛还邀请到校学生处主任， 经过激烈的角逐，最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖， 这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广大学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校园营造了良好的氛围。 此次活动总体上是成功的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：
一、活动前期筹备工作：
⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议 每周1次，制订了详细的工作计划，部门分工，确定了竞赛规则，流程。
⑵、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验，较早开始命题准备工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次比赛的一大亮点。
⑶、制作幻灯片。借鉴上届大赛的经验，请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使比赛达到了更好的效果。
⑷、及时向各学院发送参赛表格，竞赛规则，由各班级组织人员参赛。各班级积极响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些竞赛规则中出现的小问题。
⑸、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料通知各班。便于各参赛班级及时了解活动动态。
工作不足：
⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因，学习部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。
⑵、《大学生手册知识竞赛决赛试题》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最后编制由一人编制，出现了一些重复及错字。 ⑶、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。
二、活动现场筹备工作：
⑴、邀请函的发送。 给校领导，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)学生会负责人发邀请函，增进与各院(系)学生会联系。
⑵、现场布置及仪器调试。 活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并及时解决。保证了竞赛顺利进行。
⑶、现场秩序维护及考勤。 吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。达到比较好的效果。
⑷、后台操作及仪器操作。 由两名干事专门负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。
⑸、接待及颁奖。
由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。
工作不足：
⑴、仪器借用时没有询问清楚，直到调试时才发现仪器缺少等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。
⑵、决赛出现提前退场现象。部分学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。
⑶、新干事普遍积极性不高，大部分事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。
⑷、内部考评出现一些一些混乱，一些干事请假条不规范，一些难以及时到场。
针对上诉工作中的不足，我们经过总结，觉得在今后工作中：
⑴、应该进一步加强宣传工作。对宣传部三个小组进行从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到迅速，准确。对稿件组全体人员进行应用文培训，提高应用文写作能力，提高稿件质量。
⑵、由于上次《大学生手册知识竞赛试题》没有留下资料，所以编制比较困难，此次修改过的汇编存入办公室电脑，以备下一次活动参考借鉴。出题组必须设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。
⑶、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早准备，并联系技术熟练人员拍摄场景。
⑷、仪器调试应该及时，最好在比赛前3天调试，调试时间为2次。确保仪器 的完整及安全。
⑸、在现场应该成立一个机动组，由总负责人直接调动，处理突发事件。
(6)、各部门应该及早作好人员调配，让所有干事对活动流程有个大致了解。
(7)、规范考评，请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。
总的说来，此次活动举办的成功圆满。这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导，当然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们应该秉承我们“自立、自律、自强”的宗旨，齐心协力，为创建和谐校园工作添砖加瓦，打造陕西工院最强学院而努力。
竞赛活动总结(篇7)
为用心响应20xx年全国公共机构节能宣传周活动，我县在接到市节能减排办公室的通知之后，立即向县相关领导作了汇报，及时召开了xx县节能减排领导小组会议，学习市通知精神，并结合我县实际研究制定了xx县节能减排宣传工作方案，下发了《xx县公共机构抵制商品过度包装倡议书》的通知，要求各单位要高度重视此次全国性的公共机构节能减排宣传周工作，把节能减排宣传工作切实摆上重要议事日程，务必做好绿色出行日活动和6月17日能源紧缺体验日活动。
为在全县公共机构营造浓厚的宣传氛围，该县制作了6幅宣传横幅和2块宣传展板，印制了2000份节能降耗宣传单，在县政府机关门口和世纪广场进行巡回宣传，用心向各公共机构工作人员和社会各界群众现场讲解生活中节能减排小知识，引导大家步行出行，少开车，多乘公共交通工具，养成随手关电器、随手拧紧水龙头的好习惯，得到了社会各界的用心响应，受到了大家的好评。一些市民、中学生还用心来到节能减排宣传现场，向工作人员现场了解节能知识，询问生活中的`一些节能减排方法，县节能办的工作人员耐心细致地一一解答。同时，该县还用心邀请县电视台加大了报道力度，引导社会各界用心参与，对一些单位工作不重视，敷衍塞责，宣传工作不重视、节能工作做的不实的单位，及时进行了公开暴光，从而有力保障了节能减排宣传活动的正常、有序开展。
节能减排宣传周的顺利开展，进一步强化了广大市民和各公共机构工作人员的忧患意识、节约意识，低碳、环保理念也已带进日常工作、生活中去，到达了预期宣传效果。
竞赛活动总结(篇8)
、省纪委《关于组织参加全国纪念建党90周年反腐倡廉知识竞赛的通知》豫纪明电〔20xx〕34号要求，我公司高度重视，精心组织开展纪念建党90周年反腐倡廉知识竞赛活动，现将开展竞赛活动情况总结如下：
一、召开会议，专题部署
方式、答题要求、注意事项等；二是向公司各个部门、参建单位发送相关参考资料；三是责任到人。要求各部门指定一名负责人，做好本部门的组织、答题卡的回收统计及开展活动的总结工作。
二、查找资料，认真学习
以开展知识竞赛活动为契机，印发《关于实行党风廉政
建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等党规党纪，组织公司全体党员干部认真学习、深刻理解反腐倡廉的具体内容、重要意义和实质。
三、精心组织，效果明显
公司组织开展竞赛活动以来，广大党员干部和群众都踊跃参加。各部门积极参与竞赛活动，以此促进学习、增强反腐倡廉的自觉性，并按时上交答题卡。同时广泛组织、动员项目参建单位基层干部参与竞赛活动，不断扩大宣传范围，加深了党员干部和群众对反腐倡廉知识的了解，使反腐倡廉知识深入人心。按照上级纪委的统一部署，共有12名党员干部参加了知识竞赛，并全部上交答题卡。通过知识竞赛活动的开展，普及了反腐倡廉的相关知识，效果显著。
我公司通过开展反腐倡廉知识竞赛，进一步推进了反腐倡廉建设，增强了广大党员干部和群众对纪检监察工作历史、反腐倡廉理论政策和有关党纪条规的了解和认识，营造了良好的反腐倡廉氛围。
竞赛活动总结(篇9)
首届国际商务知识竞赛宣传报道
施佳崔龙
2014年11月26日
为调动国际商务专业全体学生学习国际商务专业知识，提升国际商务操作能力的积极性，检验学生学习和运用国际商务知识的能力和效果，培养学生积极进取的竞争精神和进取意识，也为了增强我院学生团队协作能力，培养我院学生团队精神；以期在我院个方面形成一个活泼、积极的生活学习氛围。加深同学们的友谊。11月26日下午1:30，金融学院成功举办首届国际商务知识竞赛。
1、活动介绍：
1活动内容：国际商务基础、商务英语（外贸英语）、外汇交易实务知识竞赛和商务礼仪表演比赛。
2、活动对象：金融学院国际商务专业全体同学（国际商务***班，国际商务货代***班）各班级组织代表队报名参赛，每个参赛队由6名队员组成，由男女搭配。其余为智慧团选手，赛时由抽签上台答题。
三。竞赛内容：竞赛分为必选题和风险题两部分。
（1） 必选题：答对一题得10分，答错不得分。
（2）风险题环节：风险题为选答题，可不答。甲级答对加10分，答错扣10分。b类答对得20分，答错扣20分。c类答对加30分，答错扣30分。
4商务礼仪表演：组织代表队参加比赛。
5评比表彰：每节课根据最终成绩进行排名，评选出冠军、亚军并颁发证书。
二、活动评价
活动前：各专业教师积极帮助学生解决各种问题。宣传部的学生花了不少精力，把群众宣传工作做好了。
生活部的同学将各项工作布置的仅仅有条。201303041班和**班学生积极参与；13级亦是人才辈出，踊跃报名者不在少数。
活动过程：从整体来看，现场气氛活跃，选手们都挥洒出个人风采和团队精神，思如泉涌，反应灵活，而且大家都比较沉着冷静、展示充分、赛出风格、赛出水平！真正达到了比赛所要的效果。
在休息阶段，主持人和观众自由互动，激情更充沛，时间更少。经过激烈的比赛，我们现场统计人员根据比赛成绩选出了9组获胜队伍。
活动后：
我们在这次比赛中也发现了很多优势
1、比赛形式新颖。学生们反映很好，认为这次比赛很有创意。这是大家一起合作的结果。
2、人员安排及时。现场工作人员及时赶到，现场工作准备良好，使活动能够准确、高效地开展。
3、锻炼了能力。在本次比赛中，两个班级的成员真正融入了这项活动，极大地提高了我们的能力并提高了自级的素质。对于两个班的成员来说，这是他们第一次积累了组织此类比赛的经验，有利于今后举办类似的活动。
三、总结：
知识竞赛为学生提供了展示自我的平台。一些同学在日常班级生活中不活泼，不善于与同学交流，但在这次竞赛中，他们积极参与，踊跃举手回答问题展现了他们积极主动，活泼可爱的一面。
二是加强了学校的团结和学风建设。在活动中，学生们以小组的形式参加。每各小组的成员互相帮助，互相支持，共同克服困难，建立了深厚的友谊。同时，同学们学习的兴趣和热情也被激发，因为只有认真学习，积极进取，热爱生活才能享受生活的乐趣，创造生活的价值。
最后，知识竞赛促进了同学们参与活动的积极性，有利于良好的学院建设，此次比赛以友谊第一，比赛第二的宗旨进行，大家积极参与，欢笑声，掌声弥漫在空气中，大家欢聚一堂，亲密无间，原来只要大家参与，活动是可以如此富有激情，使人快乐。今后在其他形式的活动中，我们也会积极参与，为学院、为学校做出自己的贡献。
知识竞赛知识一个机会，一个机会。他让每个人都玩得很开心。他让大家畅所欲言，体验大学的轻松与自由。这种活动很简单，但不单调。虽然很普通，但很有意义。它促进了学校的团结建设，促进了学生之间的交流。和谐的集体是需要班上每一位同学付出和参与建设的，开展此次活动之前，学生干部就深入群体广泛征求同学们的意见，有则改之，无则加冕以尽力去动员同学们参加，但惊喜的是同学们的热情也很高，纷纷表示对活动感兴趣，愿意积极参与。
有了这些精心的准备和精心的设计，我们的知识竞赛才能成功举办，气氛也会如此活跃。通过比赛，进一步巩固了同学们的专业知识，锻炼了同学们创新进取的精神，培养了同学们团队合作的意识，丰富了同学们的人生经历。相信以后我们会更加地自信能成功举办学院活动，也相信在不断的沟通，交流，合作，互助后金融学院会更加团结向上，会创造出更辉煌的成绩，会更优秀，更精彩！
竞赛活动总结(篇10)
今年深化安全整治奠定了基础。在竞赛活动的开展期间涌现出一大批先进个人和先进集体。今年“两大会战”按检查内容平均得分如下：xxx井xxx井、xxx井；地面前两名为：综合公司、凯轮公司。竞赛活动情况总结如下：
一、建立组织，加强领导，提高认识
为确保竞赛活动目标顺利实现，公司成立了以总经理、书记为组长的领导小组，领导亲自安排部署，并多次主持会议统一思想，提高认识，同时机关科室深入现场把质量，把关键，检查督促到位，各小井井长、书记、技术员利用班前讲开展活动的重要性，并且制定措施，责任到人，把任务进行细化，落实到队、班组、个人，确保“三项会战”工作扎实有效地开展，在活动开展期间，采取各井区长、队长互查方式，取长补短，相互促进，共同提高现场管理水平，形成了相互比安全、比效益、比创先争优、比工程规格质量、比干部工作作风的浓厚气氛。
二、对照标准，严格考评
按照竞赛的要求，井下采取每周检查一次，地面采取每月检查一次进行评比打分。竞赛活动期间对照标准检查，小井共提出问题xxx井、xxx井建筑公司电器设备无防雨棚等问题进行不同程度的加倍扣分，严格考评使各单位存在的问题得到及时解决，达到竞赛的目的。在考评期间，xxx井有2次存在问题较多，打分时仅为80.25分，81.00分，xxx井-210m风筒有破洞，用铁丝缝补，给予跟班队长罚款处理，xxx井-60mB7槽工作面超排，被安监部门停止挂牌，该井采煤队长进“三违”学习班。xxx井4月23日在-60mB7槽改棚时，发生一起工伤，按竞赛文件要求，取消xxx井考评资格。地面4月16日建筑公司大院拆除液化站房时，发生一起坠落事故，造成一人公伤。试采查出干部违纪行为，按竞赛文件要求取消考评资格。
三、以竞赛活动为主题，推动公司安全工作上台阶
开展竞赛活动中，始终坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，以竞赛活动为契机，狠抓现场管理和技术管理，工程规格质量有明显提高，竞赛活动的开展较好地促进了质量标准化工作，巩固了安全整治成果。
(一)“一通三防”工作得到了加强
首先，各井对通风系统存在的问题进行全面认真整改，共整修回风系统达；xxx井对长期失修回风小眼木盘进行更换，对断面不足地段清理改棚达58m；xxx井对-147m以上回风道维修改棚，卧底达200m，通过整修回风断面达到了要求，并且提高了矿井通风质量。
二是加强通风设施的维修管理。xxx井更换新砌风门4道，xxx井拆除并新砌风门4道，xxx井-112m付井车场新砌4道正反风门，5对井分别对24道永久风门进行全面整修，xxx井风门并且做到了挂牌管理。有效地调节了井下风量。
三是全面加强对防火墙、灌浆、洒水管理。无杂物，xxx井新建火墙出煤眼安装了喷雾装置，净化了通风，对采掘工作面、迎头做到定人并按期洒水灭尘，对排水系统进行技术改造。xxx井在-115m放煤眼上下方新施工一个20m环形水仓，xxx井对-45m水仓进行扩建，为下一步新增备用水泵打下基础。
四是严格瓦斯管理，做到各种报表齐全，尤其是重点瓦斯日报做到一日一报，各小井对风电闭锁，瓦斯电闭锁装置做到专人负责并挂牌管理，由于甲烷断电仪安装时存在技术的簿弱环节，为此公司从大矿请人授课，并现场进行技术指导，目前基本做到正常使用，在竞赛活动期间严禁瓦斯超限作业，对超过6米盲巷要求24小时及时封闭，对重点头面做到有专职测气员。
五是加强火工品和放炮管理工作，公司每月召开一次专题会，严格了在竞赛活动中火工品使用管理，做到“一炮三检”、“一炮三泥”和“三人连锁”放炮制，炸药库建立健全发放台帐，坚持做到“领、用、退”三清，避免了火工品使用期间的丢失。
（二）强化了斜井管理
全公司信号灵敏可靠，并对所有使用的矿车进行了统一编号，主、暗斜井使用矿车必须设置防脱销装置，并按要求及时更换下井制度，真正做到了斜井“走钩不行人、行人不走钩”。三是完善主井基础建设，副井更换道木暗斜井狭窄地带进行扩大棚斜井的整修，大大提高了矿井提升能力。四是各井的煤眼、打点峒室做到每天清扫，并保持环境整洁，井口上、下电话畅通，而且各井井口严格固定了信号工、把钩工。五是加强乘人系统的完善工作，按照多经局领导统一要求，已在逐步落实。xxx井的技改工程，目前，xxx井的付井技改工程已施工至-177m水平，共修井筒120m，基本符合安装乘人车条件，预计下半年可实现乘人上下井。xxx井技改工程也已施工至-120m水平，预计年底安装乘人设施，xxx井技改工程正在紧张有序地开展，三项工程落实后大大改善小井的乘人条件，安全基础上一个新台阶。
（三）加大顶板管理，确保了安全生产
抓好顶板管理是实现安全生产的重要环节，一是严格采煤面管理，对采煤工作面坚持按标准实行拉线作业，上、下风巷做到无断棚、断面畅通无阻，工作面支护做到随采随支，严禁空项作业。在开展活动期间对xxx井、xxx井、xxx井指派安全检查员三班把现场安全，对xxx井BB7槽工作面不按规程施工的工作面进行挂牌，并且督促整改安全存在的隐患。
二是严格执行敲帮问顶制度，凡掘进工作面一律坚持使用规范的前探梁，施工过程根线紧跟迎头，上山、马道掘进严格了钉拉条、设隔煤板管理，三是凡小眼开窝必须使用双口架棚，眼上口规范了架挑棚及眼口设横梁管理。
四是回煤工作面加强楠塘木管理，做到了回煤工具齐全，杜绝了“二次进塘”打眼回煤现象。
五是坚持“一工程一措施”，严格了无措施施工违章行为，坚持做到把措施贯彻到每个职工，使每个职工都能按章操作，活动的开展规范了职工安全行为，避免了违章指挥、违章作业。
在大力开展井下“三项会战”的同时，也带动小井机电管理水平提高，双回路供电使用正常可靠，三大保护齐全可靠，杜绝了失保、失爆现象。xxx井4月份参观亿万达新杨的先进经验。主井及主要平巷的电缆采用特制钩进行重新悬挂，井下设备做到台台上架，干净整洁。
（四）地面强化安全、质量、效益管理
通过三个月安全竞赛活动，地面各单位做到了特殊工种和专职人员按章操作，机电设备完好，摆放整齐，无灰尘、油垢、环境整洁，裸露传动部分有护罩，配电装置有护栏，露天和高空作业，加工场所的施工符合规程要求，安全保护设施齐全，高大建筑和高压架线有完好的避雷装置和接地装置，大型设备安装移挪有安全措施，灭火器材基本齐全，工业广场无杂物，各种记录和岗位责任制齐全，在安全、质量、效益上都取得了可喜成绩。
综合分公司一班子人转变工作作风，深入现场，靠前指挥盯班到人，在认真做好煤炭产品分类加工，做好脏煤及黑矸石的清理以及争取得到矿的支持配合方面取得很好成绩，1－4月份生产脏煤及矸石加工13141吨，实现销售收入68.93万元，利润16.06万元，创下了综合分公司成立以来最好效益。企业发展了，工人得实惠，1－4月份，综合分公司职工平均月工资达到600元，收入的提高，促进了人心的稳定，1－4月份没发生一人上访事件。综合分公司的努力，对各小井煤质的提高以及公司整体效益的提高起到了很重要的作用。
凯轮公司在这次的竞赛活动中组织周密，措施得力，落实到位，取得很好效果。他们在今年价格下调的不利的情况下，紧紧抓住公司组织的“安全、质量、效益”为中心的竞赛活动的大好时机，进行认真的组织发动，使职工情绪稳定，劳动积极性高涨，加班延点、连夜突击各种工矿产品。3－4月份完成各种规格U型钢棚600多架，工字钢棚200多架，矿车56部，道岔55付，瓦斯管路1000多米等产品的加工制作任务。实现2－5月份，产值200多万元，为完成全年600万元的产值打下坚实基础，有力配合了公司各井的生产与安全整治工作。
建筑分公司能严格按文件要求，克服室外作业，高空作业带来的困难，根据行业的特殊性，坚持现场办公，坚持每周一、三、五生产业务会，每周一次的安全例会和每月二次的安全质量达标检查。他们严格作业规程的编制、审批及贯彻，并采取现场严防死守的办法，以防止各类事故的发生。
三月份他们加强和淮煤建安总公司的业务联系，充分掌握建筑市场信息、眼睛向外，“找米下锅”，承揽了xxx公司南大门路面的改造工程，他们克服施工要求和程序经常变化带来的困难，干部靠前指挥把住安全，同工人一道挑灯夜战，于5月17日完成长113米，宽16米路面主体工程的施工任务，比谢李公司要求的22号工期提前5天，质量达到优良标准。建筑公司通过这次工程把队伍提出去练一练，展示了自己施工能力，即锻炼了职工队伍和管理思想，又为单位增收创效，这种“找米下锅”开发新的建筑市场的理念和作法都是很好的，值得大大提倡。
竞赛活动总结(篇11)
“创意无限”设计竞赛活动总结
一、活动背景与目标
随着社会的发展和科技的进步，设计在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了激发创新思维，提升设计水平，并发现和培养优秀设计人才，我们组织了名为“创意无限”的设计竞赛。本次竞赛的目标是提供一个平台，让设计爱好者们能够展示自己的才华，同时推动设计行业的发展。
二、活动实施过程
1. 宣传推广：通过社交媒体、专业论坛、学校合作等多渠道进行广泛宣传，确保活动的知名度和影响力。我们还特别制作了宣传视频和海报，详细介绍了竞赛的主题、要求和时间安排。
2. 竞赛规则制定：明确了参赛对象、作品提交方式、评审标准等细节，确保竞赛的公平、公正和公开。我们特别强调原创性和实用性，鼓励参赛者发挥创新思维。
3. 作品征集：设定了作品提交的截止日期，并设置了在线提交平台，方便参赛者上传作品。同时，我们安排了专人负责解答参赛者在作品提交过程中遇到的问题。
4. 作品评审：组织了由行业专家、教授和设计师组成的评审团，按照事先设定的标准对所有提交的作品进行公正评价。评审团在评审过程中注重作品的创意、实用性和美观性。
三、活动成果与亮点
1. 作品数量与质量：本次竞赛共收到来自全国各地的作品XX余件，涵盖了平面设计、工业设计、建筑设计等多个领域。作品整体质量较高，体现了参赛者对设计的热情和专业水准。
2. 原创性保护：我们特别强调原创性，为防止抄袭，所有提交的作品都经过了原创性检测。在评审过程中，对于涉嫌抄袭的作品进行了严肃处理，确保了竞赛的公平性。
3. 跨界合作：不少作品体现了跨学科、跨领域的合作精神，如将科技与艺术相结合、将传统工艺与现代设计相融合的作品，展现了设计的无限可能。
4. 公众参与度高：除了专业选手外，本次竞赛还吸引了大量业余设计爱好者的参与。通过线上线下互动，提高了公众对设计的关注度，促进了设计知识的普及。
四、存在问题与改进措施
1. 时间安排：部分参赛者反映作品提交的时间较为紧张，未来可考虑适当延长作品提交的截止日期，给予参赛者更多的创作时间。
2. 宣传覆盖面：尽管我们在宣传上做了大量工作，但仍有一些设计相关的群体未能覆盖到。未来我们将扩大宣传渠道，提高竞赛的知名度。
3. 评审透明度：为了进一步提高评审过程的透明度，可以考虑在评审结束后公布评审团的具体评分和评价意见，使参赛者更清楚地了解自己的作品在哪些方面得到了肯定或需要改进。
五、总结与展望
“创意无限”设计竞赛作为一项高水平的设计赛事，不仅为参赛者提供了一个展示才华的平台，更为推动我国设计行业的发展做出了积极贡献。通过本次竞赛的成功举办，我们积累了宝贵的经验，也发现了不少可以改进的地方。未来我们将继续努力，力争将“创意无限”设计竞赛打造成国内外知名的设计盛会。
竞赛活动总结(篇12)
技能竞赛活动总结
技能竞赛活动是一种非常受欢迎的学校活动，它提供了一个机会让学生展示其在各种领域的技能和才能。这些活动可以是学生之间的比赛，也可以是学校内部或学校与其他学校之间的比赛。而无论是哪种形式，我都认为技能竞赛活动对学生的发展和成长至关重要。
技能竞赛活动可以激发学生的学习热情和动力。学生参加竞赛前需要投入大量的时间和精力来准备和训练，这会促使他们对自己感兴趣的领域投入更多的努力。这种竞赛活动还能让学生明确自己的目标并为之努力奋斗，从而提高他们在学业和其他领域的表现。
技能竞赛活动可以培养学生的团队合作能力。许多竞赛需要学生组队参与，而团队合作是取得成功的关键。通过与队友一起制定计划、协调合作以及共同解决问题，学生们能够培养出良好的合作精神和团队意识。这也将有助于他们将来在职场上更好地与他人合作。
技能竞赛活动还能提供学生们一个展示自己才能的平台。这种活动不仅仅是为了获取奖项，更重要的是让学生们有机会在众人面前展示自己的成果。无论是在舞台上演奏乐器、解决复杂的数学问题，还是在实验室里进行一次精彩的科学实验，这些活动都能让学生们展示出自己的才华和能力，同时也增加了他们的自信心和自豪感。
技能竞赛活动还可以提供学生们与他人交流和学习的机会。在竞赛期间，学生们能够与其他学生交流和分享各自的经验和技巧。他们可以互相学习，相互帮助，并从其他人的见解和建议中受益。这种交流不仅能够拓宽学生的知识视野，还能够建立起跨学科和跨校的友谊关系。
技能竞赛活动对学生的发展和成长产生了重要的影响。它们可以激发学生的学习热情和动力，培养团队合作能力，提供展示自己才能的平台以及促进交流和学习。因此，学校应该积极组织和支持这类竞赛活动，以帮助学生们充分展示自己的潜力和才华，同时促进他们的全面发展。
竞赛活动总结(篇13)
经过了3周的准备与策划进行《会计知识竞赛》告一段落，综合这本次《会计知识竞赛》的筹备、组织、实施及产生的影响，对于这次活动很多事例值得回顾和总结。
1、 导师很重视，对学生负责。
此次竞赛从筹备的过程到策划制定再到活动举办，两位导师多次询问进度，调度工作并提出建议，各班负责同学各司其职，紧密配合。
二、 团结协作，文明竞赛。
选手团结拼搏，通力合作。在赛前准备充分，认真复习。也本着’友谊第一,比赛第二’的精神以最好的状态参加比赛,实现了文明素质双丰收。
这是一次团结、奋进、文明的盛会，精彩纷呈，成绩斐然。如冠军奖、最佳个人奖、最佳文明奖、最佳合作奖。对于没有夺冠的球队来说，失败并不意味着激情和毅力被侵蚀了。
我相信在这次比赛中获得的经验将使学生们在未来的比赛中发挥的更好。
三、 比赛项目
第一环节个人必答题
第二环节集体必答题
第三环节抢答题
第四环节风险题
第五环节点钞展示
四、 总结经验
（一）、不足之处
1、活动策划流程考虑不周全。
2、比赛题目难易考虑不周全。
3、活动进行中观众态度稍微冷场。
4、对于突发事件的应对能力有所欠缺。
5主持人等人员排练次数太少，导致比赛频繁。
（二）、虽有不足但仍有收获。
1、增加了凝聚力。
2、增进了本专业同学们的友谊。
三。锻炼学生的专业应用能力。
4我们积累了举办活动的经验，提高了负责人员的组织管理能力。
获奖名单:
获最佳个人奖：
寅慧慧，会计一班，王佳，会计二班，尹潇文，会计三班
冠军奖：
会计一班
最佳合作奖：
会计二班
最佳文明奖：
会计三班
我坚信，只有不断总结经验教训，才能有进步的空间。活动结束了，但我们将迈出更加坚定和自信的一步。这次比赛让我们收获了很多，相信我以后会做的更好！
竞赛活动总结(篇14)
为认真贯彻落实林业局工会提出的“劳动托起中国梦、8337建新功”为主题的劳动竞赛活动方案来开展，结合我场实际工作，积极组织广大职工开展劳动竞赛。
一、围绕林场重点工作，开展劳动竞赛
我场工会开展“劳动托起中国梦、8337建新功”为主题的劳动竞赛，我场工会认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记考察我区时的重要讲话精神为指导，坚持走中国特色社会主义发展道路的重要载体，是广大职工贯彻林业局党委、林业局、林业局工会的决策部署，在社会主义新林区发展中发挥主力军作用的创新举措。我场工会紧紧围绕局工会关于保民生、保稳定的重要部署，以林场中心工作、技术创新、职工素质提高、发挥先进工作者示范带头作用为突破口，以创建“首席员工、金牌工人、工人先锋号”为载体，掀起保民生、促发展劳动竞赛新热潮，团结动员广大职工为实现社会主义新林区发展建功立业。
二、围绕“合理化建议”开展劳动竞赛
在开展合理化建议方面，我林场召开了全员会议，让每一位职工都积极参与进来。通过几次会议，结合我林场的实际情况，做了很多工作。比如冬季生产，我林场在踏查时期，集中场号地点，为今后好管理，用车少，用拖拉机少，从中就节省了油料资金为6000.00元。提出合理化建议林场购买洗车泵一台，既方便单位司机洗车，同时也为林场节省了资金。这样的等等合理化建议不断扩充我林场，我们要把这建议提交推广，使林业的事业更快、更好的发展。
三、围绕“节能减排”开展劳动竞赛
（1）在我场车队中开展节油、安全行车、车辆修理费节省活动，年终以既节油又以安全行车为评定标准，车队年终通过记录评出最佳人选。
（2）在全场开展节水、节电、节约纸张、节约办公用品等活动，年终评出最佳人选。
今年，我场用电、用油、用办公用品比20xx年节约20xx元。
四、开展技能比赛活动方面，开展了两次，每次xx人，一次是计算机技术比武，一次是灭火机技术比武。通过这两次的比武，不但提高了技能，而且还从节能减排方面有所提高。增添了广大群众知识的广泛性和爱好性，也警惕了安全性和提高了熟练性。
五、在开展“双增双节”活动中，我林场用节能装置节省水电费用为xxxx元。在防火期过后，停用了防火车辆，节约油脂材料费为2500.00元。办公自动化节省纸张打印费为500.00元。冬季生产，在山场检查人员回来不招待节省招待费为3000.00元。等等此类活动不仅环保，又过上了低碳生活。
六、为了更好地发挥先进人物的模范带头作用和示范作用，在职工中起到弘扬先进模范、促进奋发向上、崇尚爱岗敬业的积极氛围，我场工会开展了“劳动者风采”系列宣传活动。大力宣传了先进职工的事迹，例如，生产一线优秀工组长佟云峰、宋学岭、防火队长张文学、综合办主任李文焕，爱岗敬业职工刘伟杰等，充分调动了职工的工作热情，调动了工作积极性、创造性，掀起了比、学、赶、超的氛围。
通过劳动竞赛活动不仅提高了职工的综合素质，还节约了资金达16000元，有效调动和激发了职工投身现代林业建设的积极性和创造性，广大职工以主人公精神，充分发挥主力军作用，今后，我们要不断开展劳动竞赛，总结经验和不足，那将会以更好的方式使活动开展得更有效、更有特色、更能提高职工素质，推动我场进步，促进社会主义新林区经济发展做贡献。
竞赛活动总结(篇15)
近日经过选手们激烈角逐，大甘霖煤矿20xx年安全知识竞赛现已落下帷幕。
职工富裕”才不会成为一句空话，为此、我们要站在“讲政治、讲大局”的高度，抱着对党的事业和广大职工生命财产负责的态度，在生产工作的实践中把安全
生产法律、法规、制度措施、学习好、贯彻好、落实好。
虽然安全知识竞赛已经结束，但我们学习安全知识和掌握操作技能的热情不能减，安全治理整改的步阀不能慢，要
时刻绷紧安全这根弦，抓安全促生产、抓安全保生产。
上半年，通过广大干部职工的共同努力，我矿已实现了安全生产，成绩有目共睹，但安全是一项长期而艰巨的系统
工作，决不能有丝毫的放松和侥幸，我们时刻高度重视，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
加强职工安全教育培训工作，提高安全素质，严格落实安全生产管理制度和下井带班制度，切实明确安全责任，落实安全责任，强化现场管理，把安全工作、做细、做实，做出成效。
第四季度，我们各项工作任务还很艰巨，需要做的工作还很多，我们要在集团公司正确领导下，不断创新安全思想观念，创新思路，提高工作效率，以严谨的工作态度，务实的工作作风、积极进取的精神，扑下身子，真抓实干，全面实现20xx年安全生产。
竞赛活动总结(篇16)
教学竞赛活动总结
教学竞赛活动是一项富有挑战性和创新性的教育活动，旨在激发学生学习兴趣，提高学习效果，培养学生的综合能力。本次教学竞赛活动以“创新创意，追求卓越”为主题，参与活动的学生来自全校各个年级。经过数月的精心准备和紧张的角逐，我们在这次活动中收获了很多，同时也意识到了自己的不足之处。
教学竞赛活动为我们提供了一个展示自我的平台。在活动中，我们不仅要进行课堂教学演示，还要进行教学设计和解释。每个参赛者都需要用自己的方式展示出自己独特的教学理念和授课方法。通过与其他参赛者的交流，我们能够借鉴和吸取经验，提升自己的教学水平。
教学竞赛活动激发了我们的学习兴趣和学习动力。为了取得好成绩，我们不仅要掌握基础知识，还要进行深入研究和思考。在准备过程中，我们不断挑战自我，不断超越自我，使自己的学习更有动力和意义。这一过程不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的自主学习能力和解决问题的能力。
教学竞赛活动增强了我们的团队合作意识和团队协作能力。在活动中，我们需要与同伴合作完成教学设计和实施。团队合作过程中，每个成员都能发挥自己的特长，共同协作完成任务。这不仅培养了我们的合作意识和团队精神，还提高了我们的沟通能力和解决问题的能力。
教学竞赛活动也为我们提供了一个展示才华的机会。活动中，我们可以根据自己的兴趣和特长，展示各种形式的课堂教学演示、多媒体制作等。通过这些展示，我们可以展现自己的才艺和创造力，获得他人的认可和赞赏。
尽管我们在教学竞赛活动中有了很多的收获和进步，但同时也意识到了自己的不足。在活动过程中，我们发现我们在教学设计和教学实施的过程中，还有很多需要改进和提高的地方。比如，我们的教学设计不够完整，缺乏深度和扩展，还需要更多的实践和思考。我们在演示中也发现了自己在表达和展示方面的不足之处，需要更好地把握时间和语言的运用。
小编认为，这次教学竞赛活动是一次富有收获和意义的活动。通过参加这次活动，我们不仅展示了自己的才华和能力，还提高了自己的综合素质和教学水平。同时，我们也认识到了自己的不足，明确了今后发展的方向。相信在今后的学习和工作中，我们会更加努力，不断提高自己，追求卓越。
竞赛活动总结(篇17)
为贯彻落实区教育局关于开展文明礼仪主题教育实践活动的精神，切实提高当代小学生的文明礼仪素质和思想道德水平，联校十分重视文明礼仪教育实践活动，把这项活动作为当前的一项重要工作来抓。今年开学以来，我校在过去德育工作的基础上，认真组织开展了文明礼仪教育活动，现将有关工作情况总结如下：
一、加强领导，全员参与
教导主任为副组长，各班主任为成员的文明礼仪领导小组来具体负责学校文明礼仪的工作，制定了以“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”为主要内容的活动实施方案及主题教育活动具体安排。
有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“说文明话，行文明举，做文明事”，一展风采。
内化《礼仪三字经》，全校学生踊跃参加到活动中来，以生动活泼现身说法的形式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。
2、充分发挥班干部的积极性和主观性。通过他们调动本班的学生文明礼仪。开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。
黑板报和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班创办了“文明礼仪”专题黑板报,六年级班级宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；校园广播每天下午上课前播放礼仪歌曲、播送文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。这样，让全校师生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。
4、组织学生开展文明礼仪知识竞赛。
卫生习惯良、工作负责的学生，组建了”文明小卫士”督查小组，每天安排乱扔乱丢、带热干面类食物进入学校等不文明行为，发现不讲文明不讲礼仪之现象要敢抓敢管，并且要作好登记，每周一上午由政教主任统计，下午在宣传栏上予以通报，再由班主任对所在班级学生作思想工作，通过细致的工作逐步培养学生良好的文明意识。
文明礼仪班活动。
开学以来，我校开展了两项具有标志性的大型系列活动，争创校级文明礼仪星、文明礼仪班活动。首先我们在升旗仪式上宣传我们的活动，并鼓励每个同学、每个班积极参与。本次活动的开展，同学们积极地纠正自己身上的缺点，与评选条件上的要求进行对照，找到了自己的差距，也发现了自己的优势，最值得一提的是，在我们评选校级文明礼仪班的过程中，我们采取的办法是各班首先进行自评，全班同学对自己班的情况进行讨论、评议，全班同学最后达成协议，如果符合条件即可申请参加竞选。
三、活动开展，卓有成效
本次文明礼仪主题教育活动，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。一个月下来，学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了??学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
当然，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
竞赛活动总结(篇18)
“百日大会战”
中铁十三局集团****镇江市润州区七里甸城中村改造工程项目部组织的“百日大会战”劳动竞赛活动已顺利结束，我项目部各土建分组在业主、项目部的大力支持下，圆满的实现了“百日大会战”劳动竞赛活动的目标。
1、“百日大会战”劳动竞赛活动回顾：
土建一组承建：4#、5#楼；土建二组承建：2#、6#楼；土建三组承建：1#、3#楼；
1、四月份施工进度：
（1） 土建1组：4栋楼主体结构3-10层完成；
5号楼主体结构3-9层完成；
（2） 土建二组：2-7号楼主体结构完成；
6层建筑主体结构3-10层；
（3） 土建三组：1号楼主体结构自一层至一层完成；
3#楼基础垫层浇筑完成；
2、五月份施工进度：
（1） 土建一组：4栋楼主体结构11-17层完成；二次结构完成2至7层；
5号楼主体结构10-17层完成；二次结构完成2至5层；
（2） 土建二组：2号楼主体结构8-15层完成；二次结构完成2至3层；
6号楼主体结构完成11-17层；二次结构开始；
（3） 土建3组：1-3号楼主体结构完成；
3#楼基础回填土完成；
三。截至7月10日，施工进度：
（1） 土建1组：4层建筑主体结构18-28层；二次结构完成2至17层；
5号楼主体结构18-27层；二次结构完成2至16层；
（2） 土建二组：2号楼主体结构16-25层完成；二次结构完成2至16层；
6层建筑主体结构18-26层；二次结构完成2至15层；
（3） 土建3组：1号楼主体结构4-8层完成；
3#楼主体结构完成1至2层；
综合考虑各组别的进度、质量、安全、文明程度，土建第一组获得劳动竞赛第一名，特别奖励2000元。
二、为完成“百日大干”计划而采取的措施
（1）人力：积极组织工人加班和加班，每个团队雇用更多技术人员。从财力上支持工人，让工人无后顾之忧积极工作。
（2） 雨季施工，我项目部采取加班、加班、防洪等措施。
（3） 设备及材料**：水泥、钢筋等原材料及施工机械设备准备齐全，随时可进场。
（4） 工作制度：主体施工时，白天绑扎钢筋、支模，晚上凉时加班浇筑混凝土。
3、 完善制度，优化管理，明确责任，精益求精
为确保“百日大干”目标实现，我项目部加大人员、设备进场，并成立“百日大干”活动领导小组，项目经理亲任组长，项目书记、总工程师任副组长，项目部各员工任组员。
根据本工程施工特点和进度要求，在施工过程中，合理制定进度计划，施工人员实行动态管理，实现各工序流水施工。所有参加建设人员齐心协力保证“百日大干”活动目标顺利实现。
4文明施工、安全生产、安全施工现场
项目部结合施工现场工程特点和“百日大干”活动目标，要求把工地作为宣传企业文化的窗口。布置规范化、材料使用集约化、人员管理人本化。加强施工安全管理控制。
施工现场所有安全隐患均应设置醒目的警示标志。实现安全生产，文明施工，创建安全施工现场。
“百日大干”活动结束了，我项目部将以此次“百日大会战”劳动竞赛为施工大干的新起点，再接再厉，乘“百日大干”活动之东风，认真完成本工程的各项建设任务，为本工程交上一份满意的答卷。
中铁十三局集团****
镇江市润州区七里甸城中村改造项目经理部
2014.7.11
gZ85.CoM精选阅读
普法竞赛活动总结
如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，我们是时候对活动进行一个总结了。通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长，所以写活动总结我们一定要认真对待，保证活动总结的质量。那你知道好的活动总结应该怎么写吗？以下是小编为大家整理的“普法竞赛活动总结 ”,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
普法竞赛活动总结【篇1】
开荒小学“关爱明天普法先行”法律
知识竞赛活动总结
为切实提高小学生的法律素质，增强学生的法制观念，推进学校普法教育工作的进一步开展，按上级要求，9月16日下午，保义镇开荒小学举行了“关爱明天普法先行“小学生法律知识竞赛活动。先总结如下
本次竞赛由保义学管委统一时间，统一制卷。竞赛试卷分小学2-3年卷和小学4-6年级卷，竞赛题从《中华人民共和国未成年人保**》和《中华人民共和国教育法》、《儿童权利公约》等法律法规中出题，共分三个部分，满分100分。考查内容细致、全面，而本次参加竞赛的对象是从二到六年级全体同学，最后由各任课教师按照相应要求集体阅卷、评分并作出总结。
通过竞赛，同学们不仅充分了解到了违法犯罪的严重后果，也进一步增强了未成年人的主体意识、权利意识和法律意识，同学们都表示今后一定做一个知法，懂法，守法的好学生。
开荒小学“关爱明天普法先行”法律知识竞赛活动总结
保义镇开荒小学
2013.9.16
普法竞赛活动总结【篇2】
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强 工作的重要指示精神，全面贯彻落实总体国家安全观，根据《关于转发的通知》(黔南保办发〔2020〕3号)、《XX水族自治县国家保密局关于组织开展“五法”普法知识竞赛活动的通知》(三保办发〔2020〕2号)文件精神，认真贯彻落实《军事设施保护法》及其《实施办法》、《保密法》及其《实施条例》、《国防法》、《反间谍法》及其《实施细则》、《国家安全法》(以下简称五法)，切实增强全社会的国家安全意识、国防意识、保密意识，提高全民维护国家安全的自觉性。XX县综合行政执法局一大队以当前开展的“全民国家安全教育日”活动为契机，营造广大干部职工学法用法守法的良好氛围，自2020年4月20日以来，认真组织本部门的全体干部职工参加了“五法”普法知识竞赛活动。
此次活动主要以在线竞答方式开展。参与者在手机或电脑上登录微信，通过关注微信公众号“保密观”后，进入活动页面即可参与竞赛。此次竞赛XX县综合行政执法一大队全体队员14人参与了竞赛答题，取得优异成绩，平均分数为96分以上，其中10人100分，其余干部职工均达85分以上。
通过此次竞赛活动，全体执法人员的法制观念得到了进一步提升，学法、尊法、守法、护法、用法的自觉性得到了进一步加强，依法维护国家利益和依法规范自身行为的能力得到了大幅度提高，普法知识竞赛活动得到预期效果。
普法竞赛活动总结【篇3】
新兴镇中心学校
二〇一五年十月
我校根据区教育局关工委《关于在全区中小学生中开展普法知识竞赛活动方案》文件要求及普法工作的需要，认真组织，精心安排，全体学生参加了普法知识竞赛活动，现将活动的开展情况总结报告如下：
一、领导重视，9月1日下午，学校专门召开了普法知识竞赛活动会议，复印制了《哈尔滨市“老少携手、普法我先行”法律知识竞赛复习题》。会上李校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，赵校长对普法知识竞赛进行了精心组织和安排，要求学生熟悉试题内容及答案。复习题将分发给每各班，每各班将在9月20日前组织预赛，选出优秀选手。
2、 9月29日，经过预赛的激烈角逐，15名选手确定进入第二轮。根据学生回答的标准程度，认真程度和完整性，对学生进行评分，并选择三名学生参加市政比赛。
知识竞赛再次向全校学生普及法律知识。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作，我们将在上级主管部门的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续发展。
普法知识竞赛现场
普法知识竞赛现场
参加新兴镇中心学校普法知识竞赛的学生名单
新兴镇中心学校
二〇一五年十月
普法竞赛活动总结【篇4】
为了宣传以法律知识为核心，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。
经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于5月14号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，总结活动经验再接再励
一、宣传：
在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。
二、会场布置：
会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精致、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，有始有终。
三、组织奖评定：
大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各20题，抢完为止，每题10分，答对加分，答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。
四、比赛环节：
此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节，分值在此时真正拉开。
六、获奖代表队：
第一名：法律协会代表队
第二名：基础学院代表队、外国语学院代表队
第三名：药学院代表队、人文社科代表队、律政协会代表队从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往知识竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的`活动的规则"严密、公正、趣味"。并且通过此次活动我们加强了与各学院各协会的交流合作，拉近了整体间的距离，提高了凝聚力和战斗力，虽然
还有一些不足之处，但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。
人文社会科学学院、律政、法律协会
20xx年05月15日
普法竞赛活动总结【篇5】
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，陈校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。
其次，充分调全体教师的积极性和主动性。根据市教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。
第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，组织有经验的政治教师和其他任课教师，按照市教育局普法知识题样，精心出了试题，先由各年级统一安排考试，决出成绩最佳者：七年级学生陈泰松、八年级学生唐义汝、九年级学生吴宇豪准备参加教育局举办的普法知识竞赛，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。
总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的`重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。
普法竞赛活动总结【篇6】
今年是“五五”普法规划实施最后一年，从20xx年“五五”普法规划实施以来，开发区支公司按照中央和上级公司普法工作的总体要求，深入开展法制宣传教育活动，切实加强企业法制建设，在“五五”普法期间，公司管理人员与职工的法律意识显著提高，公司法律风险防范机制逐步建立健全，依法经营管理水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果，我公司遵照上级领导机关的指示，于12月10日精心组织了一次普法知识竞赛活动，现将活动概况作如下汇报。
一、活动内容及形式
鉴于公司绝大部分领导和职工均积极参与了网上答题，此次活动主要针对保险领域的相关法律法规的专门学习与测评。考虑到公司年末工作相对繁重，难以抽出较多时间开展活动，本次竞赛采取下发问卷，限时收取的方式进行，既取得了良好的效果，又不影响大家正常的工作，获得了广泛的好评。
二、总体参与率
所有开发区支公司员工均参与了此次活动，其中包括正式员工30人，经职员工7人，共37人参加了本次活动，参与率达到了百分之百。值得一提的是，所有参加过网上答题的领导和职工都非常主动地要求参加此次网下的普法知识竞赛，极大地带动了大家的学习热情。
三、活动效果评估在此次普法知识竞赛中，32位员工达到了85%以上的准确率，另外的5位员工的准确率也高过了70%。虽然成绩是喜人的，但是大家都认识到高分不是本次活动的目的，让所有员工都长久地具有对法律知识的学习兴趣，才是普法宣传的根本目的。另外，此次活动也让大家意识到学习法律法规对平常的工作具有深远的指导意义，也能在日常的工作中得到广泛应用，更提高了大家对法律法规的学习热情。
四、活动经验
举办这次活动最大的感受就是所有员工在意识上都具有对法律知识的渴求，只要有学习的契机，调动大家学习的积极性还是很容易的。因此，对于基层公司来说，常常开展此类的活动，不仅能达到学习的目的，而且可以调动广大员工的积极性，提升员工的个人素养，这对公司的长远发展是具有极大好处的。
总括以上内容，此次的普法知识竞赛活动取得了良好的效果。“五五”普法规划虽然在今年告一段落，但是此次活动并不是开发区支公司普法宣传活动的收官，相反地，作为对之前普法工作的总结，此次活动将掀起全体员工对法律法规新一轮的学习热潮，并且我们相信，在上级领导机关的引领下，开发区支公司的普法活动将永久地持续下去，为公司的发展提供持久的助力。
普法竞赛活动总结【篇7】
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，西山镇思灵小学4月27日下午组织学生参加《全国青少年普法教育读本》知识竞赛，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，唐校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成教导处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。
其次，调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课外活动等有效时间，由各班班主任负责组织学生阅读学习《全国青少年普法教育读本》知识，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间学习法律知识，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
第三，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、电影、电视、录象、网络等，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
第四，精心组织学生进行普法知识竞赛，提前发出通知，要求每班推荐5名优秀学生参加，充分做好考前的相关准备，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。
我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。同学们在不断学习法律知识，增强法律观念，将成为学校的好学生，家庭的好孩子，社会遵纪守法的好公民。
普法竞赛活动总结【篇8】
新华小学普法知识竞赛暨作文大赛综述
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、**的积极性和创造性，我校举办了“高年级学生普法知识竞赛及普法作文大赛”活动，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视这次知识竞赛和作文竞赛。一接到上级文件通知，滕校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利开展。
其次，是全体教师的主动性。根据教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。
第三， 调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动**的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，并以作文的形式呈现出来，保证了学生有充足的有效时间完成任务，为普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利进行做好了较为充分的准备。
第四，密切法学教育课程与学生生活和社会现实的关系。要求学生充分利用星期
六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用**、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年也正处于身体和知识较长的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力不足；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。
相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。
美术活动竞赛总结6篇
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美术活动竞赛总结【篇1】
为全面推进素质教育，丰富学生的学习生活，弘扬学科精神，普及科学知识，培养学生动手、动脑能力和创新精神，学校开展了“会说话的石头”美术手工创作竞赛活动。活动情况如下：
一、宣传发动提高认识
10月28日，学校利用晨会的时间由学校领导作了宣传发动，要求全校学生提高创作意识，利用双休日时间着手进行手工创作制作活动。根据不同年龄学生特点，作品分别作出不同的要求：一二年级学生可在家长指导、帮助下完成，三四五年级学生可同学合作完成，六年级学生独立完成。
二、开展制作活动
从10月29日到11月15日，学生们都在积极利用时间。为了把它作得更好，一些学生向手工艺老师和美术老师请教，从内容的选择到作品的装饰美化。
三、评比展示
11月15日，学校由美术教师、手工老师、校领导组成的小组对学生的作品进行了评比，：个人、集体各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。活动结束后，获奖作品在学校橱窗展示。给获奖学生颁发奖品和证书，并向获奖班级颁发证书。
4，活动效果：该活动的开展促进了学生环保意识，动手能力和脑力活动以及学生合作意识的增强。
四、活动后的思考：
这项活动得到了全校学生的支持，但各年级的情况并不均衡。总体来说三至六年级学生的活动面较广，上交的作品也较多，虽然作品还很稚嫩，很粗糙，但学生对这一活动的热情是可想而知的。今后在推进艺术教育的过程中，要重视宣传发动，尤其是在提高教师的认识方面，从而推动学生人人动手动脑，增强学生的审美艺术观念，促进学生素质的提高。
2008.11.15
美术活动竞赛总结【篇2】
为了贯彻落实新课程的精神，展示艺术教育成果，展现学生的精神风貌，培养学生的实践能力和创新精神，促进素质教育和学生全面发展，我校决定开展小学生绘画比赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、参加对象
全校（学前五年级）学生。
二、作品上交时间
2015年4月12日至4月21日
三、比赛内容和要求
1绘画要求：内容新颖，主题明确，富有想象力和创造力，能表达自己对美好生活的热爱和向往；
2学生应自行准备水彩画（3-5年级）或彩笔（学前2年级）和纸张（竞赛纸4个kai）。
四、评奖
评委组进行评奖，分高、中、低段各评选
一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
五、有关事项：
（1） 各班班主任在美术老师的监督下进行。
（2） 作业首先交给每各班主任，第一份作业由班主任评价。再上交少队辅导员（时间：4月21日），再由评委进行复评。
（3） 重新评审：文华新、肖彦、罗秀桃和班主任。
（4）奖品准备：陈琪。
美术活动竞赛总结【篇3】
本次学生美术比赛活动于某月某日在学校大礼堂圆满落幕。本次比赛共有来自全校各年级的120名学生参加，他们带着满腔的热情和创作的激情，展现了自己独特的艺术才华，为活动增添了别样的色彩。
本次比赛分为初中组和高中组两个组别，初中组以“我的家乡”为主题，高中组以“未来城市”的主题，有的同学用笔墨描绘出了家乡的山川河流，有的同学则以未来科技为题，勾勒出了未来城市的生动形象。每个学生都用自己的方式表达了对主题的理解与感受。
当天，比赛现场座无虚席，观众的热情也相当高涨。每幅画作都在观众的注视下逐一展现在舞台上，配以同学们的精彩演说，让每个观众都深深感受到了学生们对于生活与未来的独特见解。
活动评委团由素有美术专业背景的老师和著名艺术家组成，他们认真评审着每幅画作的结构、色彩、创意等要素，严格把关着每个奖项的颁发。最终，初中组的金质奖项被授予了李同学和张同学，高中组的金质奖项则被授予了赵同学和钱同学。
尽管比赛已经结束，但是参赛同学们对于艺术创作的热爱和追求远未停歇。他们将坚持不懈，用心去创作，不断提高自己的审美水平与技艺，用自己的努力为艺术世界注入更多的活力。同时，这次活动也促进了学校艺术教育的发展，推动了学校校园文化的丰富和发展，取得了圆满的成功。
通过比赛，学生们不仅锤炼了自己的想象力和艺术水平，更加深入了解艺术的美妙与奥妙，培养了他们的美感与审美能力，提升了他们的自信心和创新力，这种收获和积累对于每个学生来说，无疑是极为宝贵的。
总之，这次美术比赛活动对于学生们来说，是一个绝佳的展现自己和发挥才华的平台，同时也为学校文化建设注入新的活力。相信在今后的学习和生活中，同学们将继续投入更多的热情和时间，用自己的实际行动去证明自己，在艺术创作中不断追求卓越和辉煌。
美术活动竞赛总结【篇4】
美术活动竞赛总结
随着教育水平的不断提高，美术教育在我国的教育领域中也越来越重要。越来越多的学校、机构都开始关注美术教育，通过各种活动和竞赛来促进学生的艺术成长和才能的发掘。在这些活动和竞赛中，我们可以看到学生们对美术的热情逐渐被激发，他们开始用自己的独特方式来表达自己对艺术的认识和理解。在这篇文章中，我将总结一下我们学校在美术领域中的活动竞赛经验，以期能够为广大师生提供一些借鉴和启示。
一、通过活动竞赛激发学生的创新意识和创造力
学生是有创造力的，他们有着自己独特的思维和理解方式。我们学校积极倡导创新教育，通过各种形式的活动和竞赛，来激发和培养学生的创新意识和创造力。
我们学校曾经组织过一项名为“创意玩具设计赛”的活动。这项活动的主题是“我的童年色彩”，要求学生们设计出自己的创意玩具，并在设计中融入自己童年时期的一些回忆和体验。活动得到了广大学生的积极响应，他们通过调研市场，收集信息，反复试验，最终设计出了各种形式独特的玩具，这些玩具有的具有特殊的功能，有的形状、颜色、材质都非常的有想象力，而设计初衷都是让孩子们在玩耍中得到快乐和知识。
在这样的活动中，学生们不仅有机会发挥自己的想象力，而且能够通过实际操作，了解到产品研发和设计的各个环节，提高自己的实践能力。通过这样的活动，学生们还能够互相学习和交流，了解到其他同学的想法和成果，拓宽自己的视野。
二、通过活动竞赛提高学生的艺术造诣和审美能力
美术教育不仅是一种技能，更是一种文化和人文素养。我们学校在美术领域中的活动和竞赛，强调的就是学生们的综合素质，强化学生们的艺术观念和审美能力。
学生在参加各种艺术类的竞赛中，如绘画比赛、书法比赛、雕塑比赛等，不仅能够在技能方面得到锤炼和提高，同时也能够在文化素养和审美能力方面得到更好的发展。
我们学校曾经组织过一次校内的绘画比赛，吸引了大量学生积极参与。比赛过程分为初赛和决赛两个阶段，初赛要求学生画一幅自己喜欢的画，决赛则是按照指定题目完成。在比赛过程中，学生们积极展现自己的创意和个性，他们创作的画面生动且富有表现力，这不仅是技能方面的表现，同时也是文化素养和审美情趣的表现。通过参加这样的比赛，学生们能够逐渐探索艺术世界，认识更多优秀的艺术家及作品，理解艺术的内涵与外延，加强自己的审美能力和欣赏能力。
三、通过活动竞赛提高学生的综合素质和应变能力
我们学校提倡综合素质教育，强调学生的多元发展和综合素质的培养。美术教育在其中也扮演着重要的角色。通过各种形式的活动和竞赛，可以培养学生的综合能力和应变能力。
我们学校曾经组织过一个名为“假日速写”的活动。这个活动是在寒假期间举行的，学生们要随手画出自己眼中喜欢的人、喜欢的事物、喜欢的景色。活动场景丰富多彩，让学生们有充分的创作素材，同时也要求学生们内心丰富，充满创造力和想象力。通过这样的活动，学生们能够感受和理解艺术，提高自己的绘画技巧，加强自己的创新意识和创造力，同时也要求学生们抓住机会，发挥应变能力和适应性。
总之，活动和竞赛对于学生的成长和发展有着重要的作用。通过美术专项的活动和竞赛，学生不仅可以得到更好的锻炼和提高，同时也能够更好地理解和感受艺术，提高自己的综合素质和应变能力。我校将会继续引导学生们更多地参与美术活动和竞赛，为学生的综合发展打下更扎实的基础。
美术活动竞赛总结【篇5】
秋季美术作品展活动方案
恍惚中，岁月悄然逝去，幸福的时光似乎总是长着翅膀。
珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前的一切，更抓住此次机会来改变你的人生。
乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论您在天上的云朵下徘徊，思念的风不断地翻过无情的日历。
当日历翻了一页，也许你会是那颗闪亮的星星。
一、指导思想
为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。
二.活动目的：
艺术不仅是美化心灵的艺术，更是人类情感和精神的结晶，获得视觉的愉悦和美的培养。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校园美术作品展示活动。通过举办艺术作品展，向全体师生展示学生的艺术才华和文化底蕴，让更多的人了解和关注这门专业学科。
在学生作品展期间，我们将以独特的方式展示学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧和艺术水准上还不够专业，但却体现了学生对艺术的追求和进取精神。
3、 时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日
4、 地点：**x中学校园
五、活动筹备组：
组长：***
成员：xx xx xx
六、作品展参展对象：
（一）全校美术爱好者
（2） 作品类别：人物、风景、动物、*、手工等。
形式：不限。
（3） 要求：内容要健康向上，歌颂世界的真善美。
1展览作品将在5个展板上展出。
2参赛作者的作品种类和数量没有限制
七、预期效果：
希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。
八、活动内容：
活动总结：xx-xx期间，学校领导和**、体育与美容教研组教师对展览作品进行了专业评审，并对结果进行了统计整理。
***xx
20xx年xx月xx日
秋季美术作品展活动比赛活动总结
本次美术比赛活动主题为“和谐校园之韵”，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
在绘画方面，我们要求全校同学参与，每一幅画都注入了年轻选手的心血和汗水。总的来说，学生们积极参与到工作中来，老师们的大力配合使整个活动达到了预期的效果。
在活动中我们看到各班能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
在这次书画活动中，我们邀请了班主任老师，让我们体会到团结的力量、集体的温暖、辛勤劳动后收获的喜悦。这项活动充分调动了各方面学生的积极性，积极展示了自己的特色。
***20xx年xx月xx日
美术活动竞赛总结【篇6】
随着时代的发展，人们对于美的追求也变得更加注重。美术作为一种艺术形式，越来越成为人们关注的焦点。为了让学生更好地了解、了解和学习美术，提高其审美水平和创造力，学生美术比赛活动在许多学校得到了广泛的推广和发展。以下是对学生美术比赛活动的总结。
学生美术比赛活动是一个很好的平台，可以激发学生对美术的兴趣和对艺术的热情。通过比赛，学生可以得到更多的练习和经验，提高其创造力和想象力。比赛也可以促进学生之间的交流和友谊，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
学生美术比赛活动也可以让学生更好地了解和学习美术知识。比赛的主题和内容通常都是围绕着艺术和美术学科的相关知识展开的。学生除了可以发挥自己的想象力和创造力之外，还可以学习和了解到很多有关美术的知识。比赛也是探索艺术的契机，让学生在比赛中感受艺术的魅力，提高学生的审美水平和创造力。
此外，学生美术比赛活动也可以为学校和社会提供了一个更好的展示平台。学校可以通过比赛展示学生的美术成果和学校的艺术风采，吸引更多家长和社会关注。学生们的作品也可以通过作品展或其他展览和项目进行展示，让更多人欣赏和了解学生的才华和努力。
然而，学生美术比赛活动也存在一些问题和挑战。比如，有些学生可能存在成果取向的心态，盲目地追求荣誉和奖励，而忽视了真正的学习和发展。有些学生可能缺乏基础知识和技能，在比赛中缺乏竞争力。还有一些比赛可能缺乏公正性和公平性，给学生带来了不良的影响。
因此，在开展学生美术比赛活动时，应该注重平衡和全面发展，不要过度强调竞争和结果，而忽略了学生的综合发展。应该注重学生的基础知识和技能的培养，让学生在比赛中得到更多的实践和锻炼。还应该营造公正的比赛环境和氛围，确保比赛的公平性和公正性，让每个学生都能够公平竞争。
总之，学生美术比赛活动是一种很好的学习和发展艺术和美术技能的途径，也是一种展示学校和学生品牌形象的平台。学校应该充分利用这个优势和资源，通过比赛和其他活动，创造更多的机会和成就，让学生在艺术和美术方面得到更好的发展和成长。
活动竞赛方案10篇
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活动竞赛方案(篇1)
一、目的
1、进一步增强员工对企业的认同感与归属感。
2、宣传公司企业文化，丰富员工业余文化生活，浓厚学习氛围。
3、提高员工综合素质，展现XX人风采。
二、活动范围
股份公司及各子公司、事业部。
三、活动时间
20xx年5月26日—— 6月30日。
四、组织机构
主办单位：XX部;
协办单位：各子公司、事业部企业文化推广组。
五、演讲主题
本次演讲的主题为《我心目中的XX——企业文化演讲比赛》，参赛选手以企业文化理念为核心内容，撰写演讲稿，题目自拟、具有鲜明特点。
六、活动流程及说明
1、赛前动员( 5.26 — 5.28 )
1)发放企业文化演讲比赛方案与实施细则等相关文件，各单位通过通知、班前会等形式将报名参赛情况传达到每一名员工。
2)各单位结合XX部下发的文件，认真策划本单位的比赛，并制定具体实施方案，方案至少包含：动员方式、初选方式、预选赛过程控制(流程)、活动时间、组织人员、比赛评委等项目。
2、组织报名( 5.29 — 6.6 )
1)报名要求：
普通话流利。
2)报名办法：在各自单位自愿报名与部门推荐相结合，参赛选手代表团队参赛，其所属车间或部门需组建助威团，并设计自己的激励口号，充分体现团队精神。
3)报名表的填写：
参赛选手以车间/部门为单位将报名表递交至本单位企业文化推广组(报名表参见附表1)。
各单位在6月6日下午3：00前将填写好的报名表(电子版)发至我部邮箱。各子公司、事业部另须按此时间将电子版“企业文化演讲比赛预赛方案”发至我部邮箱。
3、预选赛( 6.9 — 6.20 )——各子公司、事业部企业文化推广组
1)赛前准备：
①评稿：
报名参赛的选手以车间/部门为单位，将演讲稿递交本单位企业文化推广组，由其组织适当的人员对演讲
稿进行评审，2日内通知参赛选手修改内容。演讲稿内容出现以下情况者，需进行修改：
A、语言缺乏逻辑，存在语病B、与企业文化理念不符
C、观点过于主观、偏激D、评审人员认为需要修改的
②如报名人员过多或为控制预选赛质量，推广组可在预选赛前对选手进行初选，初选标准自行控制。
③评委要求(至少6名评委)：
A、部长及部长以上人员(≥3名)。
B、从事培训工作2年以上或具有丰富演讲经验人员。
C、可设1-2名员工代表(进入长城公司5年以上)。
④助威团(适宜的人数、响亮的口号)。
⑤主持人与适合的场地。
⑥必需的设备、物品：
话筒，计时器，记分牌，数码相机，笔记本电脑，DV机等(不强求，可结合自身条件安排)。
2)评分原则：
①本次演讲比赛统一使用百分制(评分表参见附表2)。
②去掉最高分和最低分，其余分数的平均分为选手最后得分。
③每位评委都要本着公平、公正、公开、合理的原则，参照评分表进行打分。
3)比赛规则：
①参赛选手必须在赛前30分钟到常
②抽签决定比赛顺序。
③每位选手演讲时间为6—8分钟。
④参赛选手站立式脱稿演讲，富有激情，合理运用肢体语言。
⑤每位选手演讲完毕后由评委依据评分表进行打分，做简单点评。
4)奖项设置：
①必设奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
②推荐奖项：最佳创意奖、最佳风范奖、最具勇气奖。
③当场公布比赛成绩与排名，根据《XX技能竞赛方案》的“奖励方式”奖励选手，推荐奖项的奖励方式自定。
三等奖鼓励奖授予“XX公司企业文化演讲比赛”一等奖，奖金200元职位补助150元，期限为2个月
5)其他事项:
①比赛过程中，选手及助威团必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，用掌声鼓励每位选手。
②各单位需在演讲比赛过程中拍摄照片，具备条件的可全程录像。
③预选赛结束后，推荐优秀选手参加精益促进本部组织的复赛：
总人数≥500人的单位，推荐2-3名;总人数
6)总结分析比赛过程中的经验教训，为今后组织类似活动积累经验。
4、复选赛( 6.23 — 6.26 )——精益促进本部组织
1)组织相关人员成立评委组，依据评分表(评分表参见附表2)分组对参赛选手进行评眩
2)选手抽签确定所在小组。
3)因复选赛人员较多，故不组织助威团参加。
4)届时，就复选赛的具体事宜拟定通知，下发至各单位。
5、总决赛( 6.27 — 6.30 )——精益促进本部组织
1)赛前准备：
①场地：股份大楼一楼报告厅
②必需的设备、物品：
话筒，计时器，记分牌，数码相机，笔记本电脑，DV机，证书等。
③评委组成：
本部部长级2名，子公司部长级3名，特约评委1名。
④助威团：
A、每个助威团需有自己的口号，且口号简洁有力;
B、精益促进本部根据入围决赛的选手数量确定每位选手的助威团人数。
⑤主持人1-2名。
2)评分原则：
①本次演讲比赛统一使用百分制(评分表参见附表2)。
②去掉最高分和最低分，取其余分数的平均值为选手最后得分。
③每位评委都要本着公平、公正、公开、合理的原则，参照评分表进行打分。
3)比赛规则：
①参赛选手必须在赛前30分钟到常
②抽签决定比赛顺序。
③每位选手演讲时间为6—8分钟。
④参赛选手站立式脱稿演讲，富有激情，合理运用肢体语言。
⑤每位选手演讲完毕后由评委依据评分表进行打分。
4)奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。
说明：当场公布比赛成绩与排名，并颁发证书。各单位根据《XX公司技能竞赛方案》的“奖励方式”对本单位选手进行奖励。
5)其他事项：
比赛过程中，选手及助威团必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，用掌声鼓励每位选手。
6、后期宣传: ( 7.1 — 7.5 )
1、XX部对决赛全程进行录像。
2、总决赛获奖情况在XX上公示。
活动竞赛方案(篇2)
活动目标：
1、能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。
2、在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、四轮童车4辆;筐四只(用作"小动物的家");与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
2、猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。
3、红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。
4、场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。
活动过程：
一、谈话引题
我是牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。
二、挑选送奶工
1、第一关：骑车。
幼儿自由地来回骑车。
(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)
2、第二关：遵守交通规则。
在"道路上"设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。
3、第三关：工作负责。
能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。
三、送奶练习
1、讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。
2、第一次游戏后小结幼儿的表现。
四、幼儿分组为小动物送牛奶
刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。
1、送牛奶。
送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。
2、回收午奶瓶o
幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。
五、庆祝
大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。
活动竞赛方案(篇3)
一、活动背景及目的
纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。
二、活动组织
1）活动总负责：张祎 郭丹 王金生
2）活动策划：沈世玄 李媛媛 康浩
3）活动安排：张祎 康浩
4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室
5）活动时间： 5月7日-5月18日
6）参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。
三、活动内容
1、前期准备：
1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。
2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。
3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。
4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。
5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。
6) 所需物品:8—10副的五子棋。
2、比赛过程：
1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。
2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。
3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。
四、 注意事项
本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:
1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。
2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。
3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。
五、后续工作
1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。
2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。
电气信息系生活部
20xx年2月24日
活动竞赛方案(篇4)
为进一步拓展学校艺术工作内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，和迎接调兵山市、铁岭市XX年学生书画摄影比赛，学校决定举办XX年书画摄影比赛活动。请各班级积极参赛，认真做好组织、初评等工作。活动按排如下：
（一）、主题：1、阳光.成长；
2、展九小风采，建优雅校园。
（二）、活动时间：XX年3月——4月20日
（三）、参赛人员：1——6年级全体学生
（四）、活动组织者及评委：各班班主任、美术老师、少先队、艺术处
（五）、形式及要求：
绘画比赛：
1、作品要求：
（1）绘画作品画种不限：素描、国画、水彩、设计、漫画等均可；
（2）作品尺寸：不超过4尺对开（40×120厘米），卡通画单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格为16开。
（3）作品必须出自本人新作，否则取消评选资格。
书法比赛：
比赛项目：软笔书法。
1、比赛要求：
（1）参赛学生独立完成作品。
（2）书写内容自定，用纸不超过四尺对开（竖式）宣纸。
摄影比赛：
1、作品要求：需思想健康，内容积极向上，能反映校园生活的尤佳。
2、需送14英寸扩印片。单照和组照（组照每组不超过4幅，须标明顺序号）除影调处理外，不得使用电脑和暗房技术，不得翻照他人作品。
（六）、评比办法：
参赛作品将分类别，按高、中、低年组分别评选出一、二、三等奖奖项（按规定计入各班加分栏）。部分作品将向全校展出。特别优秀的.选送参加今年调兵山市的相应比赛。
调兵山市第九小学
XX年3月21日
活动竞赛方案(篇5)
随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。
一、 领导小组 组 长：
1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。
2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。
3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。
4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。
5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。
6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。
7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。
8、执教课题由执教老师自选。
9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。
活动竞赛方案(篇6)
为进一步加强少先队组织阵地建设，充分展示成前县少先队文化建设成果，全面展示少年儿童朝气蓬勃、团结协作、热爱祖国、建设祖国的精神风貌，推进素质教育的深入实施，培育和弘扬少年儿童的民族精神，增强少先队员组织观念和集体意识，促使队员德、智、体全面发展，促进少先队阵地建设，定于20xx年5月份举行成前县成前小学少先队鼓号操比赛。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：“雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”
二、参加对象：成前县各成前小学鼓号队
三、比赛时间、地点：20xx年5月下旬。
地点:成前一中田径场（暂定）。
四、报名方式：
各参赛学校分别组成1支队伍参加，成前第一小学，成前第二小学、成前第三小学、成前第四小学、成前第六小学为必报单位，不得弃权；其他成前小学和各乡镇中心小学要以此为契机，从乐器配备、队员选拔和辅导教师培训等方面加大少先队鼓号队建设力度，自愿报名参加比赛；各学校请于20xx年4月31日前将《成前县成前小学少先队鼓号操大赛报名表》、辅导教师名单等有关资料（加盖公章）报县教育体育局基础教育科。
联系人：zz；联系电话：zz
五、活动要求：
1、本次比赛，是组织少先队员用独有的少先队形式歌颂祖国的有效载体，为少年儿童全面发展构建了良好的平台。各学校要高度重视，把本次活动同注重与队员思想道德教育、礼仪教育和技能训练、行为习惯的养成相结合，与争做“四个好少年”活动相结合，加强对队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质的培养，并进一步推动少先队事业的发展。
2、少先队鼓号操比赛是20xx年县教育体育局组织的一项重要活动，成前各小学要按通知要求认真准备，认真组织，早计划，早安排，早训练，要在人、财、物、训练时间等方面给予足够支持，精心选拔参赛人员，积极准备，力争取得优异成绩。
3、各成前学校要结合本次比赛，根据学校实际，加大少先队鼓号队建设力度，进一步巩固少先队的活动阵地，并以此推进校园文化建设的发展。
4、精心组织，周密安排。学校鼓号队的训练，涉及的人数较多，器具复杂，参赛学校要做到分工细致，责任明确，采取有效措施，保证训练和比赛期间的安全工作，确保活动取得圆满成功。
5、本次活动将作为学校少先队工作考核和优秀少先队辅导员评选的重要依据。
附件：
1、成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案
2、成前县成前小学少先队鼓号操比赛报名表
3、成前县少先队鼓号操比赛评分标准
成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案
一、活动主题
“雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”
二、比赛时间
20xx年5月下旬。
三、比赛地点
成前一中田径场（暂定）。
四、参赛范围和编制
成前县成前各小学参加，各组织一支参赛队，每支参赛队要按照60—80人编制（不含伴操队员）。
五、活动安排
1、活动分基层组织训练阶段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比赛阶段（20xx年5月下旬）两个阶段进行。基层训练阶段，由各学校根据实际情况认真准备，精心组织，搞好集训，并选拔出一批优秀队员组成参赛队；比赛阶段，学校在保障学生安全的前提下，根据比赛规则进行比赛。
2、各参赛队由领队、辅导员、队医、参赛队员组成，分工具体，确保比赛安全进行。
3、县教育体育局将聘请有关少先队活动专家组成评委会，根据少先队军乐比赛评分标准，采取评委评判、现场打分的方法，按比例设集体一、二等奖和优秀组织奖。设个人优秀辅导教师奖若干。
六、参赛曲目及要求
1．参赛曲目：分必选曲目和自选曲目。
必选曲目：《中国少年先锋队鼓乐队总谱》中的进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲四首曲目中的三首。
自选曲目：演奏1—2首自定曲目，要求内容健康、积极向上、适合儿童特点，可以伴奏。
2．表演时间:各校参加比赛的鼓号队从主持人宣布上场至结束下场，不得超过10分钟，按规定路线表演，演奏顺序由出旗曲上场、由退旗曲退场，中间曲目自行安排。
3．队形:队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、主题突出，按照“声部音量合理配比，队列编制整齐划一，便于设计花样队形”的原则，以原地演奏、行进演奏和编队表演三种形式穿插进行，要求做到队员服装统一、精神饱满、各种乐器演奏动作、速度准确、队伍整齐。不少于三个主要队形。指挥动作要规范、准确。
4．配置：乐器配置和编队符合规定。参赛队伍要有统一的鼓号服、指挥旗、号旗，少先队员佩戴红领巾。各队在队列之前要有专人举牌（标牌由各学校准备，规格为50厘米ⅹ40厘米）。
5、解说词要活泼、精炼，要将队形变化讲解清楚，并适当穿插少先队活动和学校发展情况介绍。解说词有各参赛队自选人员负责解说。
6、顺序：比赛上场顺序抽签决定。一队准备，一队候场，一队比赛。
七、组织领导
县教育体育局成立成前县少先队鼓号操大赛组委会，负责活动的组织和落实工作,并成立办公室，具体负责筹办工作，办公室设在县教育体育局基础教育科（团委）
各学校也要成立相应的组委会，积极筹备、训练，确保每所学校以高质量的标准参加比赛。
成前县教育体育局
活动竞赛方案(篇7)
一、指导思想
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式
单人单座，笔试。
三、赛事内容
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五、日程安排
xx月xx日贴海报宣传、下发报名表；
xx月xx日截止，向语文老师上交报名表；
xx月xx日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）
比赛地点（另行通知）。
六、活动组织
1、活动负责：xx—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员。
2、负责报名：各班班主任。
3、赛场组织：人员视报名情况待定。
4、宣传报道人员：xx报道撰写。
5、奖证制作：xx。
6、评卷：全体六年级语文老师。
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
活动竞赛方案(篇8)
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
(一)参赛对象：二至六年级学生。
(二)参赛字体：硬笔楷体。
(三)参赛要求：
二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
(一)全员参与。
(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。
(三)学校统一组织比赛地点：各班教室
四、评比要求：
(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。
(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。
(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。
五、比赛时间：
前进校区：周二下午第一节课;
昆河校区：周三下午第一节课。
六、奖项设立：
A、B、C三个等级。
七、评委：
组长：马冬梅
副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、
孙胤胤、梁海娟
组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师
活动竞赛方案(篇9)
民以食为天，食以安为先。食品安全关系到大家的切身利益和身体健康。为了让大家了解到更多的食品安全知识，故学习部在“环境月”里特意举办一个食品安全知识竞赛活动。
具体方案如下：
一、参赛对象
这个知识竞赛面向全院同学，各系派一个代表队（包括生化系、中文系、政史系、英语系、物理系、数学系、计机系、体育系，共有8个代表队），每队4人。
二、竞赛内容和奖项
（一）结合食品知识和食品安全知识，共出67道竞赛题，
题型有必答题和抢答题两种，详细内容参照附件一。
（二）奖项
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
以上一二三等奖由各代表队的答题分数高低确定
团结奖2名
此奖项由评委选出，具体标准是具有团队精神，队员们相互支持配合，体现“流动的整体意识”
三、时间及地点
时间: 20xx年4月17日晚19时30分开始
地点：图五
四、嘉宾及评委
嘉宾：庞杰书记、系正副主任、辅导员
评委：各系学习部正副部长（16位）
五、开场讲话及赛后点评
由系正主任为此次活动讲话，副主任点评
六、颁奖
由庞杰书记为获前三名的代表队颁奖,
由系主任为获团结奖的代表队颁奖.
七、工作人员
主持人2位计分员8位监督员2位
八、观众
各系至少派15名同学参加
附件一：比赛规则
答题分两个环节：
一、必答题；
二、抢答题。
一、必答题
1、选手必答题
主持人按顺序分别提问各代表队的4位选手，每位选手依次回答主持人所提出的问题.
另：答对一题加10分，答错不扣分，各选手的分数加起来，是最后的团队分。
2、选题作答
每个代表队需选一个题号来作答，主持人要说明该题的分值的多少，代表队可选择答或不答；若选择回答并答对，则加相应的分数，若答错则要扣一半分数；若选择不答或者答错，则可由其他代表队来抢答，加分规则同上，但8个代表队仅有一次抢答机会，如果没有代表队回答出正确答案，则由主持人公布答案。
另：共有十五道题，题目分数分别为10分、20分、30分、40分、50分，各分值均有三题可供选择作答。
二：抢答题
共有20题，每题20分，答对加20分，答错则要扣10分。注意：只有当主持人说开始抢答时才能按抢答器，否则取消此次抢答机会。
活动竞赛方案(篇10)
一、指导思想
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。
二、课程开设背景
随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。
在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，教育人。
三、教学目标
小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、师资设置
1、专职书法指导教师: 外聘（3--6名）
2、语文老师为该班的书法科任老师
3、兼职书法教师：xxx
五、课程安排
每班每周中午13：40——14：10为全校统一的书法指导和练习时间，每班安排一名老师到场组织、指导。
六、教学说明
1、本教学活动计划两年为一轮次，新生入学后都应按本活动计划开始训练，从而最终形成一种多层次（不同年级学生和不同书写水平）共同存在且不断递进的书法训练局面。
2、1-2年级铅笔正楷为主，3-4年级钢笔正楷为主（亦可选择毛笔字），5-6年级继续写硬笔书法同时练习毛笔正楷书法技巧。
七、教学基本内容
写字教学内容要遵循学生的知识接受规律而确定。从年龄特征知识的深浅仍然要注意循序渐进，先易后难，由浅入深的感性认识到理性认识的过程。从学习规律要注意从培养兴趣——激发主动——热情追求——热衷审美；在认识规律上，从观察——认识——实践——掌握；在方法上先摹帖——临帖——背帖；书写练习上应双钩填墨——单钩练字——临帖巩固。从而掌握书写的技能技巧。还要注意基本笔画，书写笔顺，结字规律，作品创作，章法布白，艺术形式等。教学内容大致有以下几个方面。
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的美
八、具体做法
1、向家长发放“墨香校园”亲子行动倡议书。
2、各年级兼职书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。
3、每周安排一定量的教学内容（教材可自选），由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
4、准备好历代书法名帖范字。为了让学生练习时有规范的范本，各班教室内应备有各种常用的名帖，如楷书的颜、柳、欧、赵体，最好每一种备有一个班学生人手一册的数量，上到哪一种字体时，每个学生都有范本在手，听老师分析讲解或在教师的指导下摹仿，避免学生凭空而练习，这些图书资料可以陈列在班级的图书柜里，随时供教学使用。
5、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。
6、定期展示优秀作品，在校园内和班级集中展示。每一周各班选出20—30幅作品在教室外墙开辟专栏展出，每月由各班推选出5—10幅作品到学校展示墙进行展示。
7、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。
8、把写字课列入教学计划，编入功课表，以写字教学研究为依托，重组教材，开展实验。
9、组织教师深入课堂听课，定期举办写字教学讲座，在广大教师中开展三笔练习，展示交流。