汉书读后感集锦

汉书读后感集锦。

以下是编辑整理的“汉书读后感”类希望可以为您提供参考,读作品时,感觉思想插上了翅膀。如果读书时只是囫囵吞枣,那么是写不出合格的读后感的,若您需要再次阅读请将本文加入收藏!

汉书读后感 篇1

今天,我读了《生命的三分之一》这篇文章,对我有很大的启发。

何为生命的三分之一?《汉书·食货志》有一句话:妇人同巷,相从夜绩,女工一夜得四十五日。这就奇怪了,一月如何能有四十五日,再看注解:一月之中,又得夜半为十五日,共四十五日。原来,古人把每个夜晚算作半天,那么,夜晚的时间岂不是就等于生命的三分之一吗?

在古代,不仅是劳动人民对这三分之一的时间十分珍惜,一些大政治家也十分重视。《汉书·刑法志》里写道:秦始皇躬操文墨,昼断狱,夜理书。这句话的意思是:秦始皇白天断定刑罚,夜晚读书。《北史·吕思礼传》中记载周朝政治家吕思礼生平勤学的情形:虽务兼军国,无手不释卷,昼理政事,夜即读书,令苍头执烛,烛烬夜有数升。光是烛灰都有几升之多,可见他读书何等勤奋了。这样的例子还有很多……

为什么古人对于夜晚的时间都这样重视,不肯轻易放过呢?他们对待自己生命的三分之一的严肃认真的态度,正是我们所应该学习的。

古来一切有成就的人,都很严肃的对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动、多工作、多学习,不虚度年华、不让时间白白地浪费掉。而在当今,却有人用宝贵的生命中这三分之一时间,甚至更多的时间,去干一些诸如上网、打游戏、吃喝、玩乐之类毫无意义之事。生命是宝贵的,不要小看一个夜晚的读书,积累起来你可以学富五车。珍惜生命中的三分之一吧,不要让它白白浪费掉!

汉书读后感 篇2

汉书读后感

汉书读后感(一)

《大地汉书》读后感

《大地汉书》,一本好书。缓缓地读,沉浸在思绪的流。

同样生活在河北,熟悉的方言,熟悉的运河,熟悉的乡村生活,贯穿始终,无处不在。我爱读这些大白话。以前很少读到这样别致这样亲切的文字,散发着泥土新鲜的气息,采撷自民间,又返归至民间,找寻最美好的心灵契合。

文中深埋了作者深沉的爱。不同的人,站在不同的角度,不同的立场,有一个精彩的爱情竞争。大朝的红琴是一个美丽的理想,美丽的理想成为书中的现实,而张惠玲是大朝的初恋,那种朦胧纯净的梦,永远无法转化为现实,那梦也在不断地改变着它的味道。

那些家庭之间的怨恨是对爱情的严峻考验。真爱经得起考验。真爱,能跨越一切障碍。有爱,才会有完美的人生,才会有有滋有味的人间生活。

理不清文中错综复杂的人际关系。张慧玲和大朝,和李六根,和王国刚,和三朝,和那些杂七杂八的男人,成就了张慧玲的事业,造就了她乱七八糟的生活,她逃脱不了世俗的语言和眼光,她只是装作什么都不在乎。而李六根与三代的变迁,让我们领略到人性的虚伪与多变。

也许,他们真的越来越好了。也许,他们一点也没有恶化。在**我找不到一个完美的人。他们都是有利有弊的活人。人都有执着与追求,人都会变老,在这种生老病死的轮回中,我们或成就或放弃,总有行动,总有完成,譬如董子祠;总有希冀,总有继承,譬如龙。

《大地汉书》好,是一本值得深思的书,面对土地,面对河流,有作者太多诗样的情绪,有作者充满哲理的思考,我爱读这样的句子,我爱读来自乡间泥土凝结出的纯净的露滴。只是,同样出自黄土地的我,道不出万一,只是在一遍遍的阅读里汲取,再汲取。珍存,再珍存。

汉书读后感(二)

《生命的三分之一》读后感

今天,我读了《生命的三分之一》这篇文章,对我有很大的启发。

何为生命的三分之一?《汉书食货志》有一句话:妇人同巷,相从夜绩,女工一夜得四十五日。

这就奇怪了,一月如何能有四十五日,再看注解:一月之中,又得夜半为十五日,共四十五日。原来古人把每晚都算作半天。夜晚的时间不等于生命的三分之一吗?

在古代,不仅劳动人民珍惜这三分之一的时间,一些大政治家也非常重视这三分之一的时间。《汉书刑法志》里写道:秦始皇躬操文墨,昼断狱,夜理书。

这句话的意思是:秦始皇白天断定刑罚,夜晚读书。《北史吕思礼传》中记载周朝政治家吕思礼生平勤学的情形:

虽务兼军国,无手不释卷,昼理政事,夜即读书,令苍头执烛,烛烬夜有数升。光是烛灰都有几升之多,可见他读书何等勤奋了。这样的例子还有很多

古人为什么如此重视夜晚的时间,不轻易放过呢?他们对三分之一生命的严肃态度正是我们应该学习的。

古来一切有成就的人,都很严肃的对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动、多工作、多学习,不虚度年华、不让时间白白地浪费掉。在当今世界,有些人把宝贵的生命时间的三分之一,甚至更多,用来做一些毫无意义的时情,如上网、玩游戏、吃饭、喝酒和玩耍。生命是宝贵的。别小看一晚上的阅读。你可以从中学到很多。

珍惜你生命的三分之一。别浪费了!

汉书读后感(三)

《孙子兵法》读后感

《孙子兵法》的主要思想和内容出自孙武。但后人因《汉书?艺文志》着录《吴孙子兵法》有82篇,图9卷,而多认为13篇是曹操削除繁冗,取其精粹而成。

又有人因《汉书?艺文志》着录的《齐孙子》,即《孙膑兵法》久已失佚,后世流传的只有一部《孙子兵法》,而认为13篇出自孙膑之手。不过,在____年山东临沂银雀山汉墓出土了一部《孙膑兵法》和《孙子兵法》的残简,以及记载孙武言行的70余枚竹简后,学者们已多倾向于13篇应出自孙武之手,82篇则是孙武后学所着,是用以补充和解释13篇的。

作为中华民族____年文明的精髓之一,《孙子兵法》对我们的影响当然是不言而喻的。作为学生,我们能看到更多的是《孙子兵法》对我们学***响以及启示。下面,我**一下我的所得。

我们可能会在不经意间脱口而出或在作文中舞文弄墨时,出现一两句这样的话知己知彼,百战不殆置之死地而后生孙子兵法已经渗透进了我们的学***。

《孙子兵法》为战争而作,也就是为了打败敌人而作,学***尝不会有敌人,一道难题,一个对手,甚至于自己。五件事七大计划告诉我们要有正确的战略和思想,要有一个井然有序的计划,要正确客观地认识我们所面临的人和事。

例如在《作战篇》中,孙子指出:兵贵速,不贵久。学习上,对于要考试的人在考试一定的情况下,你的速度一定要快,否则考试题将作不完,而要做到这一点必须平时训练有素。

同时在知识大**的今天,我们接纳知识的速度一定要快,以留下足够的时间去学***的知识。

再如故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之上述的八之战法的实质就是变被动为主动。对于现在的学生学习,大部分的实际目的是为了应付考试,不过问,不主动,上课不听讲、玩游戏、睡觉,到考前才猛背考试题纲,强扭的瓜不甜,可想而知,知识的保质期也是大幅度缩减,而且强度过大的瞬时记忆会对脑部造成负担,影响脑部健康。

这么得不偿失的事,还是少做的好。

学***兵法,真的感受到中华文化的深厚与精髓,我们今天所做的一切,我们的老祖宗原来在数千年前就已认知和分析得如此确切与深透,使我们不得不深深感叹前人的伟大和华夏文明的精深,相信一部孙子兵法,只要认真领会其神髓并不断实践,必将对我们的各方面的提高有着指导性的作用。

中国文化道同行、而不悖、君子和、而不同,传承五千年,源远流长,作为炎黄后人当虚心上学,以史为鉴。

汉书读后感 篇3

《汉书》是一部中国历史上的巨著,它记录了汉朝历史上重大事件、皇帝谋略、许多著名人物的故事以及其他许多有趣的故事。在我的学习历程中,我看了《汉书》这部历史书,它让我受益匪浅,感受深刻。

这部书记载了一个个历史名人的故事,其中不乏一些悲壮的故事。比如说曹操之死,他是中国历史上著名的政治家和军事家,但他的生命却以一种悲伤的方式结束。在他垂危之时,他握住了自己的臣子的手,并命令他们封闭未来的大门,以示他们的忠诚。这个故事告诉我们,在做事时要慎重考虑,最好不要冲动,以免给自己和别人带来无法挽回的后果。

此外,这部书也反映了汉朝历史上的社会现象和政治制度。其中包括各种各样的法律制度,政治家们的战略、皇帝们的治国理念,以及汉朝官场的腐败等。这些故事让我深刻地认识到一个真实的历史时期,让我更好地理解中国文化的发展历程。

另外,读《汉书》也让我明白,历史的影响是无法估量的。在《汉书》中,一个事件可能会对同一时期的许多方面产生深远的影响,对很多年后的社会和政治制度造成重大影响。比如说,汉武帝的改革,刘秀的起义以及王莽的新政等等都对中国历史产生了深远的影响。尤其是王莽的新政,它对中国的政治、经济和社会发展产生了极大的影响。这让我认识到,历史不仅是我们的记忆,也是我们的启迪,是我们走向未来的指引。

总之,《汉书》是一部非常有价值的历史书。它记录了历史上的许多著名人物和事件,反映了一个非常具有启示意义的历史时期。读完这本书,我明白了,每一个人物都有自己独特的历史意义,而这些意义对我们的生活都有着深刻的影响。我希望今后继续研读历史,学习更多关于中国文化和历史的知识。

汉书读后感 篇4

叙一曲红楼,红楼梦佳人;游一场观园,观园幻人家。那一场红楼梦:为官的,家业凋零;富贵的,金银散尽。人情事理,看似华丽,却依稀似纱般柔柔易破。

看破的,妙玉遁入空门。闲于又空下与宝姑娘下棋,那次回去也不知怎的疑是中了邪,说是招了什么人便去找他们了,倒还是尘缘未净,却已是坚决成了尼姑。欠泪的,黛玉泪已还尽。听闻宝玉要与人成亲,便泪洒枕被,管它点点与斑斑,在素白手帕上提一曲泪诗,便病于床上,自此不起。靠紫鹃身上,黛玉轻提起手帕,诗随帕子一同掉进炉中,焚火便成灰,黛玉轻蔑一笑,没有出声,好似心酸。闻大观园内笑语连连,想罢:宝玉。睁开眼,只留了最后一滴泪,说了最后一句话:“宝玉,你好……”(一句不完整的话,大概所有人都能猜其大意)之后,黛玉房中哭成一片……痴情的,宝玉枉送性命。揭开喜头,竟不是自己的林妹妹,宝玉大吼:“欺骗我,你们原来是欺骗我。”歇斯底里,众人惊怔。往后几日,宝玉痴痴呆呆。一日,与袭人隔门说话,得知黛玉已死,竟轰然倒地。命不该绝。宝玉醒来,过似一、二天,竟手持白色毛羽花,吹着,口中念叨着:林妹妹,你是那花神吧……看似病的好些了,如今又为何成这样?欠命的,命已还,还尽了,却缘还未了,可这分离聚合已在前生定了。忠心的,紫鹃心随主去。几天了,宝玉夜夜都到紫鹃门前,问她黛玉临终说了什么,紫鹃对其冷漠不语,终在一日早晨开门见宝玉跪在地上,便拗不过他,带他去黛玉房中,也不好声好气地待他说话,只一人淌着泪说着黛玉的冤死。一场冤孽。宝玉泣不成声。这场红楼梦,华丽的开场,这之中谁为情种?都只为了风月情浓,落成白茫茫一片。

歌中唱到:奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷……因此才会演出这曲怀金悼玉的红楼梦。

窗前亦有千竿竹 不识香痕渍也无?

空楼垂挂,此得黛玉提帕一曲,曲终人散,就此罢了。

汉书读后感 篇5

董仲舒作为改良儒学的符号性人物,几乎是被所有读过书的中国人所了解,然而大多数人的了解都是中学课本上的“罢黜百家,独尊儒术”,我不是十分了解诸多专家学者们对董仲舒的为人学说是如何评价的,但是从现今的状态来说,思想的统一历来总是被说成是王朝或者国家的统一的条件之一,然而教授过我的许多老师都对这种统一的思想怀有一些其他的想法,所谓道理不辨不明,没得辩论也就没有新思想了。统一的思想对当时的最高首脑是有利的,对长远来说往往为后世“辩证的分析”。因此,这一结论不能说是肯定的。

读了数遍董仲舒传,虽然词句还是那么晦涩难懂,总算能看懂一些。在班固的认识里,董仲舒一生最重要的就是他创立的具有神学色彩的涵盖天人关系的理论体系,所以在汉书董仲舒传的编写中,九成以上的篇幅用来记述了汉武帝三次问策于被推荐上来的贤人以及董仲舒三次对策。着三个对策因为主要讲述的就是天人之间的关系,所以也被称为天人三策。

我认为董仲舒思想的出发点是巩固君主制的需要,这一点在他的第一个对策中体现得很清楚。在汉朝以前,宗法制分封制实行了八百余年,君主都是从祖先那里继承王位,秦始皇自认为功绩盖过三皇,压过五帝然而他的位置也是从他父亲那里继承过来的。到了汉朝,开国君主本是一个平民,和继承王位没有任何关系,董仲舒的理论正好能解决这一尴尬,他说“臣闻天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也。

天下之人同心归之,若归父母,故天瑞应诚而至。”提出了君权神授的观点,君王的权利来自于命“命者天之令也”,上天命令人君继位,他就能成为君王,同时天下人要是归心于君主的话上天也会降下吉祥的预兆来恭贺,与此相对的若是国家发生了违背道德的事情,上天就会降下一些灾祸来示警。帮助君主改变不好的政令。

“自非大亡道之世者,天尽欲扶持而全安之,”这样君主的权利**就变得至高无上不可动摇了。由于君主的权利是不可动摇的,他们为行使皇帝的权威找到了法律依据。与此同时董仲舒也对皇权做出了一定的限制,那就是天人感应,既然皇帝的权利来自于上天,当上天降下示警的时候,必须反省自身。

这也是后世帝王在面对一些自然灾害时,会颁布诏书的原因。但事实上,这一点并没有实质性的制约作用,从根本上达到了提升皇权的目的。

在董仲舒的对策中另外一个被反复提到的词就是教化“圣王之继乱世也,扫除其迹而悉去之,复修教化而崇起之。教化已明,习俗已成,子孙循之,行五六百岁尚未败也。”他把人比喻成玉,良玉不需要雕琢就是精品,可是有大量普通的玉是需要修饰才能成才的“然则常玉不瑑,不成文章;君子不学,不成其德。

”百姓就是常玉,教化就是雕琢。他把汉武帝和三王对比,认为汉武帝并没有什么什么差别,之所以上天没有按他说的天人感应降下祥瑞就是因为汉朝建国七十余年教化的事情却没有开展起来“是故教化立而奸邪皆止者,其堤防完也;教化废而奸邪并出,刑罚不能胜者,其堤防坏也。”他把教化认为是最有效的治民手段,而要达到这一目的,教化内容的选择就需要依靠儒家的仁义礼智信,用仁来引导,用义来感化,用礼来约束。

这样通过儒家的教育的人民就能明白本分,安分守己,天下大治就到来了。董仲舒关于教化的观点是和他天人感应的观点相对应的,通过太学广泛的宣扬儒学,儒生在进入了朝廷以后又对解释自然的灾祥有着较高的发言权,这样儒家的地位就自然而然的提高了,在后面的对策中董仲舒也自然而然的提出了罢黜百家的主张。

整个对策看下来我觉得问候刘歆对董仲舒的评价还是很恰当的,虽然他改造儒学成为了儒学领袖,但“犹未及乎游、夏,而曰管、晏弗及,伊、吕不加,过矣”。董仲舒创立的理论都是在为君主服务,出发点是统治的的集中和稳固,一定程度上符合了汉武帝掌权之初的统治需要,然而他个人在仕途上却并没有特别大的发展。在此基础上进而提出的重视儒学的建议也顺带被汉武帝所采纳。

从那时起,儒学成为中国历史上最重要的理论。所以对于儒家本身,董仲舒是功勋的,对于整个中国历史,都可以辩证地审视。