国培项目工作总结范文。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，你知道有哪些总结范文呢？根据你的需要，小编精心整理了国培项目工作总结范文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
我们市电大师训小组在xx年4月组建后，逐步参与到了市教育局各级各类的培训工作中，而xx国培项目的平台管理和学科辅导工作，是今年下半年我们工作的主要内容，到xx年12月25日该项工作基本结束，现将我们工作的情况总结如下：
一、加强学习培训，做好角色转换，明确各位管理人员的责任分工
xx年8月，xx国培远程培训项目启动。由于xx年我市该项工作开展情况不理想，市教育局反复强调今年培训一定要改变去年的情况，加之今年的人数由去年的2728人增加到今年的7528人，同时“国培计划”对于我校师训小组是一个陌生的工作内容，工作难度大，任务重，压力大，为此我们从多个方面加强对这次项目人员的管理：
1、认真选调管理人员，明确个人岗位职责。
今年8月，我们师训小组接到国培项目的工作任务，前期数据的下载归类整理下发由欧阳毅华、朱彤、张雅瑾三人完成。同时根据市教育局师训处的要求，在我校选择了10名教师参加到国培项目的管理工作中来，对每个人的工作内容进行了明确，具体内容如下：
陈明丽 奥鹏远程教育中心平台管理员 (1488人 5科目)
张立春 百年树人网平台管理员 (777人 6科目)
马勤 西南大学网院平台管理员 (608人 1科目)
管微 中央广播电视大学平台管理员 (502 人 1科目)
字梅 中国教育电视台平台管理员 (292 人 2科目)
李娟 初中思品1班辅导教师 ( 104人)
范丽 初中思品 2班辅导教师 ( 84人)
刘睿 初中音乐 1班辅导教师 ( 72人)
苏建兴 初中体育 1班辅导教师 ( 79人)
王丽姝 初中历史1班辅导教师 ( 60人)
2、多次开展培训学习，实现教师角色转换。
为了做好本次培训的管理工作，我们多次组织各位管理教师参加各种培训会议，要求老师认真学习，转变心态，努力从教师角色转变为服务管理人员。
首先组织各类平台市级管理员参加8月30日——31日在省电大举行的国培项目的平台管理培训课程，使5名平台市级管理员与各个平台管理建立联系，清晰的了解所管理平台的学习模式、学习方法、管理模式和主要的体系，对自己的工作有初步的认识。
其次在市教育局安排下组织全市的二级培训会，对来自十九个县市区的管理员和辅导教师进行培训，同时建立联系，指导各级老师了解本次培训的情况，指导各级老师上机实际操作，对本次培训和自己所管理的内容有全面的认识。
同时根据我校管理老师的具体情况，多次组织我们师训小组内部的培训，通过会议的形式大家共同学习，针对计算机操作技能、各个平台操作技能、与上下级沟通联系的态度方式方法等多个方面进行统一的要求。
通过多次的培训，我们参与本次国培项目的老师统一了认识，转变了观念，为做好自己的管理工作打下基础。
3、建立多种管理方式，确保培训顺利进行。
针对xx国培项目为网络远程学习的特点，我们结合工作实际，采用多种方式进行管理，确保这次培训工作的顺利开展：
首先建立昆明电大国培群，将国培项目中的平台管理员和辅导教师加入群中，及时在群里发布各种通知和要求，并将其作为我们国培工作的在线交流平台，大家可以将自己在工作中遇到的问题与大家进行实时交流，取长补短，互相借鉴好的方式方法。
其次坚持每两周一次的周报表上报汇总制度，要求各位老师及时总结个人工作情况，理清工作内容和工作中遇到的具体问题，并分时段对培训的数据进行整理，汇总后上报市教育局师训处李老师。通过周报表制度的实施，在上报同时也共享在工作群中，大家可以及时的了解自己的工作情况，并和同事进行对比，明确自己的努力方向。
最后是定期召开例会进行工作情况的梳理。在例会当中我们结合每次周报的数据通报培训情况，指出存在的问题，并且明确下一步的工作内容和重心;同时由于远程培训的实际特点，大多数参训教师都是用业余时间进行学习，各种问题层出不穷，为此，将管理和辅导教师在实际工作中遇到的问题进行梳理，在大家面对面的交流中寻求最好的解决办法，并且以严谨的态度对待遇到的各种问题，及时与主管李老师联系，在李老师的多次指导下完成工作、解决问题。
二、各个平台管理工作情况
在本次培训中，各个平台管理员在市教育局师训处的指导下，努力学习适应新的工作需要，严谨认真工作，抓住每个阶段的中心任务，克服困难，保证了培训的顺利进行。
1、培训初期：认真核对学员数据，下发学员账号，完成学员注册。
在各个平台培训开始前，各个平台市级管理员根据昆明市教育局提供的参加培训学员的人数及个人信息资料，核对了所负责19个县区学员的个人信息资料(身份证、电话号码)，对信息有误的学员，逐个电话落实，及时更正;多次逐一核对昆明市培训学员信息资料，对增加、替换、退出培训的学员进行了统计。
根据各个平台的不同要求，配合平台对学员帐号的配给进行整理和分类，及时按县区分发到各县区管理员，并对平台做漏的帐号进行及时补报，落实各级学员帐号的发放工作，保证了培训工作的展开。
2、培训中期：坚持进行学情统计，督促学员按时段按要求学习。
在培训过程中，平台管理员与各县区管理员合作，实时对注册情况进行统计，积极与县区管理员和辅导员联系沟通，督促学员上网登录，并在平台技术员的协助下帮助学员解决注册遇到的各类问题，为学员创造必需的学习条件。
每天整理各个平台的学习情况数据，对登录率、有效学习率及时统计，对全体学员的学习情况进行跟踪监督，对学员学业情况定期进行通报，及时通过市群或电话向各县区管理员、辅导教师通报学情，使各县区管理员、辅导教师明确自己的差距和改进的方向，确保学习的质量和效果。依据各项评价数据，完成数据统计，形成周报表上报。
了解学员学习情况、辅导教师的工作情况及时发现和解决问题。及时与平台技术员联系沟通，逐步完善平台管理系统中出现的问题;协助辅导员与学员联系沟通，督促学习。在工作过程中，记录出现的疑难问题和解决方法，随时掌握各学科的学习时间段和学习目标纪录学员学习情况。
3、培训后期：对培训最终数据进行统计，督促学员完成最后学习。
培训进入尾声，各平台管理员对管理平台培训的数据再次进行统计，包括实际参训数、合格率、优秀率，辅导教师工作情况统计等，并及时将这些信息下发到各个县区，与县区管理员和辅导教师一起督促学员学习，特别是对一些学习成绩比较低的学员进行耐心细致的说服，帮助他们学习。
在各级管理员和辅导教师的共同努力下，本次培训的登陆率和合格率有了很大的提高,详细数据如下表：
三、辅导教师工作情况
在本次培训中，辅导员老师根据自己所辅导科目和平台管理的要求，与各县区管理合作，认真完成各项辅导工作。
1、做好学情统计，督促学员按进度完成学习。
各位辅导教师通过培训后掌握所辅导科目的辅导内容和模式，根据本班学员学习情况，与各县区管理、学员不断磨合，将本次培训的要求通过qq群，班级公告、电话、短信等多种方式告知学员，与学员和管理员建立密切联系，每天总结学习情况，关注学习进度不理想的学员，按照辅导教师的工作职责，全程指导和督促，保证了最后全市学员的合格率都达标。
2、结合辅导情况，完成辅导各项工作。
各位辅导教师按照平台管理的要求，认真完成了辅导中的各项工作：
一是及时把学习中的相关要求、事项、材料，通过班级qq群，班级公告，通知、上传给学员，使学员及时了解学情进度，提高学习积极性;
二是与课程专家进行交流，按时组织学员参加在线视频答疑;
三是撰写班级简报和班级通告，及时总结好的学习方法和学习经验，在所辅导班级中推广。
通过辅导教师的不懈努力，到培训结束，我校5名辅导教师所辅导班级学习率100%，合格率100%。
四、对国培项目工作的一些思考和建议
在领导的关心下，在各位辅导教师、各位县区管理员、平台技术员的协助和督促下，这次“国培计划”完满结束，我们师训组老师提升了自我的服务意识和能力，也对本次工作进行了思考：
1、从自身学习上看，转换角色，转变观念，树立服务意识是完成好培训工作的前提。
要完成好培训任务，必需树立服务意识，大局意识。因为作为平台管理员和辅导教师，上对平台，下对县区管理员、和学员，只有转换角色，树立服务意识，不断学习提升自我，才能全心全意为县区管理员和学员提供好各项服务，才能保证工作的顺利完成。同时团队意识、责任心、服务意识的也需要加强，在与学员、教师、管理员、技术员的沟通与联系过程中亲和力在提高培训管理工作效率中也很重要。
这些都需要我们在学习当中，不断转变观念和心态，找准自己的定位，通过实际的工作来获得相关的管理经验。
2、从培训项目上看，还有许多环节需要改善。
(1)各县区管理员工作积极性和工作态度差别大。经开、度假、倘甸、高新、阳宗、富民、呈贡、石林、晋宁等县区管理员从督促学员注册到学习，至始至终积极配合和协助，这几个县区率先完成100%的注册率和100%的合格率。在下一步的培训中需要建立对县区管理员工作的评优、评价体系，调动各县区管理员的工作积极性。
(2) 平台管理技术系统有待提高。各个平台在实际培训过程中出现了各种技术问题，如奥鹏网数据统计滞后，百年网没有汇总数据统计等，需要通过本次培训总结实际情况，结合实际需要，进一步改善平台的相关技术。
(3)各县区学员上网条件和自身掌握的信息技术差异大。年纪大的学员多数一开始上网学习比较吃力，问题较多。禄劝学员上网条件普遍差，没有电脑或者有的只能在周末上网。有条件的地区可以对参训学员进行三级培训，从而提高学习的有效性。
(4) 辅导教师工作情况不一，使辅导工作的效果也有比较大的差异。本次国培的辅导教师大部分是各级各类学校的一线教师，承担的有毕业考科目，有的还是学科带头人，不仅要完成教学任务、听课任务、还有各种评优评先任务，工作任务实在太繁重，还要挤出时间完成国培学员的辅导工作，工作情况相对简单，所以督促学员注册学习的工作主要还是依靠管理员来完成。辅导教师需要尽可能选聘一线有工作热情，有责任心，积极肯干，愿意为国培事业尽力，而且能较好胜任国培项目工作的老师。
3、培训学员对培训的反馈
通过这次培训，不少学员反映，培训课程内容新颖，教学方法独到，特别是专家的在线答疑及视频学习的内容都很精彩，通过此次培训学习，使自己在教学理念、教学水平上都得到一定的提升，培训开拓了视野，增长了知识，扩张了自己认知世界的空间。有老师为了国培，为了多学点专业知识不辞辛劳。有农村的老师，由于地处偏远没有网络，在周末时赶路到镇上网吧上网学习;也有民办学校的老师没有机会参加培训，这次能参加培训表示网站内容设计制作较好，对工作帮助很大。培训得到很多老师的肯定，对于提高老师们的教育教学水平，专业素养都有很大帮助，这使得国培的意义真正体现了出来。
通过四个月国培工作的开展，我们师训小组的各位老师在做好管理服务工作的同时也不断学习，努力提升自己的能力和水平，取得了较好的培训成绩，我们将继续认真工作，在今后的教师教育培训中贡献自己的力量。
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培训项目总结
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培训项目总结(篇1)
一、前言
本文是一份关于培训项目总结报告的范本，旨在提供给有需要的读者参考和借鉴，不得用于商业用途。培训项目作为一项重要的人力资源开发方式，它是企业提高员工素质、增强员工能力的有效途径之一。通过本次的培训，本人深刻认识到了培训的重要性和必要性，得到了许多新的知识和技能，也收获了不少宝贵的经验和启示。现将本次培训的情况作一篇总结报告，供企业和培训机构及其他有关人员参考。
二、培训项目的背景和目的
本次培训项目主要是为了满足公司员工的培训需求，提高员工的专业素质和职业能力，增强员工的自信心和综合素质。具体目的有以下几点：
1. 提高员工的专业技能和能力水平，使其更好地胜任工作。
2. 增强员工的工作热情和责任心，提高工作效率和质量。
3. 增强员工的团队协作和沟通能力，建立良好的人际关系。
4. 培养员工的创新意识和思维能力，促进企业的创新发展。
三、培训项目的内容和方式
本次培训项目内容主要包括以下几个方面：
1. 员工管理知识和技能方面的培训：
通过讲座、问答、案例分析、角色扮演等方式，帮助员工了解和掌握员工管理的基本知识和技能，如招聘、面试、培训、考核、激励、晋升、辞退等。
2. 营销管理知识和技能方面的培训：
通过讲授、案例分析、演示等方式，帮助员工了解和掌握营销管理的基本知识和技能，如策划、执行、监控、评估、反馈等。
3. 沟通技巧和应变能力方面的培训：
通过讲解、实例分析、演习等方式，帮助员工了解和掌握沟通技巧和应变能力，如有效沟通的原则、技巧和方法，危机应对能力等。
4. 团队建设和文化建设方面的培训：
通过集体学习、团队活动、文化体验等方式，加强员工间的互动与交流，提高员工的团队合作精神和文化素质。
四、培训项目的效果与评估
本次培训项目的效果与评估主要从以下几个方面入手：
1. 员工的学习成效：
培训结束后，通过问卷调查和考试等方式对员工的学习成果进行评价。同时，对员工的学习进展进行梳理和总结，以便进一步巩固和提高员工的学习成效。
2. 员工的工作表现：
通过长期观察和定期评估的方式，对员工的工作表现和绩效进行评估和分析，以进一步提高员工的工作效率和质量，提升企业整体竞争力。
3. 员工的心理健康：
通过与员工的沟通和交流，及时了解员工的心理状态和需求，合理引导员工化解压力和情绪，营造良好的工作氛围。
五、培训项目的启示和体会
通过本次培训项目，我得到了许多启示和体会。首先，我们应该把握好培训的目的和内容，注重对员工实际工作的帮助和提升，不断完善和更新培训计划和方式，以满足不断发展的企业需求。其次，我们应该注重培训的实效和评估，不仅要注重培训过程的学习收获，更要居功至伟，关注员工的教育质量和职业生涯发展。最后，我们应该注重员工的个性和心理健康，及时开展心理健康教育，促进员工的身心健康和全面发展。
六、总结
本次培训项目是一次成功的实践，通过对员工的全面培训，不仅帮助员工解决了实际工作中遇到的问题和困惑，同时增强了员工的团队合作精神和企业文化意识，提升了员工的综合素质和职业能力，为企业全面发展和长远发展打下了坚实基础。希望我们能进一步深化培训、加强评估与总结，不断完善和提高企业员工的素质和能力，提升企业的核心竞争力。
培训项目总结(篇2)
培训项目总结报告
一、项目背景
随着时代的快速发展和技术的进步，人才培养成为社会发展的关键需求。为了满足企业对人才培训的需求，我们组织了一次培训项目，旨在提高员工的专业能力和职业素养，从而更好地适应市场需求和企业发展。
二、项目目标
本次培训项目的目标是提升员工的专业知识、技能和综合素质，培养员工的团队合作意识和创新能力，帮助他们更好地适应企业的发展和市场变化。
三、培训内容
1. 专业知识培训：通过针对岗位的专业知识培训，帮助员工理解公司业务和市场环境，提升工作效率和质量；
2. 技能提升：针对员工在日常工作中需要用到的技能进行培训，如沟通技巧、项目管理等，提升员工的工作能力；
3. 职业素质培养：包括员工的沟通能力、自我管理能力、团队合作能力等方面的培养，提升员工的综合素质。
四、培训方法
1. 讲座式培训：邀请行业专家和公司内部高层进行理论讲解和案例分析，使员工对专业知识有更深入的了解；
2. 视频学习：结合互联网资源，提供相关的教学视频供员工学习，使培训更加灵活和便捷；
3. 实践操作：通过实际操作和模拟场景，让员工将所学的知识应用到实际工作中，提升技能。
五、培训效果
通过培训项目，我们取得了以下成效：
1. 员工的专业知识得到了大幅提升，能够更好地应对工作中的问题和挑战；
2. 员工的技能水平有了明显提高，工作效率和质量得到了提升；
3. 员工的职业素养得到了培养，沟通能力和团队合作意识明显增强；
4. 员工的创新意识得到了开发，能够更好地适应市场变化和企业发展。
六、改进意见
虽然本次培训项目取得了一定的成效，但还存在以下问题：
1. 培训内容不能完全满足员工的需求，需要进一步调研和分析，确保培训内容更加贴近员工的实际需求；
2. 培训方法需要更灵活和多样化，可以考虑引入在线学习和社交化学习等方式，提供更多选择和机会；
3. 培训效果评估需要进一步加强，建立完善的评估体系，及时发现问题和改进措施。
七、总结
通过这次培训项目，我们认识到培训对于员工的成长和企业的发展有着重要的作用。我们将进一步加强培训工作，不断提高培训的质量和效果，为企业的可持续发展提供有力的人才支持。
培训项目总结(篇3)
面授培训，使我们教师培训的主要方式，也是一种培训效率高、培训效果好的、操作性强的一种培训。为了切实发挥教师培训的时效性、针对性、我们在面授培训中主要做到了如下几点：
1、培训前精心准备，通过与各主讲老师的沟通，使他们的授课内容主题明确，侧重点各不相同。培训中，主讲老师在授课时注重理论与实践的结合，可操作性强，从而达到了更好的培训效果。
2、注重培训资料的收集、整理。每次培训后，我们都将授课教师的讲稿、课件和培训课堂照片等整理归档，不断积累资料。并把这些资料及时地刮到工作群众，以便接受培训的学员能够随时收到培训的内容，便于课后自学。
3、每次授课之前，通过“温馨提示”对培训学员提出课堂要求，使他们更好地遵守课堂秩序，严格遵守考勤制度。课堂中，大多数学员能按照要求，认真听讲，及时做好笔记。
4、通过QQ群建立互动平台，让培训学员根据培训内容及工作实践互相交流，解决难题，分享快乐。
5、通过作业的形式进行培训总结。每个参训教师都能结合日常工作实际，认真总结工作经验，切实达到培训提高的目的。
培训中，还有一些不足之处，主要为：
1、培训过程中，由于时间安排比较紧，课堂中主讲老师与培训学员之间的现场互动较少。不能更好的调动学员们的积极性、参与性，不能达到最佳的培训效果。
2、个别学员参与培训的时间观念和热情程度不强。由于学员单位的特殊原因或学员自身的原因，每次培训均出现请假或迟到现象。如果遇到不良的天气，请假或迟到现象更为严重。
3、个别参训学员在培训课堂上表现不佳。有极少一部分学员在培训过程中不听课，相互聊天，甚至是在培训课堂上睡觉。对课堂气氛造成不良影响。
针对以上现象，我建议：
1、注重学员参与程度，提高培训效率。在培训过程中，事先设计好培训过程中的互动环节。培训中，注意留出相当的足够的互动时间，调动学员参与互动的积极性，加强课堂中的互动，以达到更好的培训效果。
2、完善相关规定，更好的促进管理。在学员选课时，给出相应的培训规定，使学员明白培训要求。在每次培训前，对学员提出明确要求，坚决禁止学员学员违反培训制度现象。对学员的迟到、请假现象进行严格管理。使学员的迟到、请假、旷课等现象与学员培训成绩挂钩，从学员的成绩上约束学员。
3、进一步健全以学校为主体、教育局为指导的培训管理体系，加强对学员学习时间、学习质量的检查与反馈，发挥学员学习的主体性。
现代远程教育作为一种全新的教育形式，它不仅给学员们提供了更多的学习知识、交流经验的机会，它还可以调整个人学习时间，可以让学员们自由选择学习时间。本次参加远程培训的学员，大多数都积极参加在线学习，学习时间达到要求的占92%；绝大多数学员都能在规定的时间内完成各项作业，并且完成得很好，其中有些论文、课例等，都写得很有见地。这也可以看出我们学员在平时的教育教学工作中，倾注了很多心血。在本课程的学习中也真是有所收获。学员作业质量普遍较高，能联系学习情况和工作实际完成作业，但是也有部分学员互相抄袭或剽窃网络文章；在BBS中，大部分学员都能积极发帖参加讨论，有问题辅导老师都及时回答。从发帖回帖的热情中，可以感觉出学员是多么谦虚与好学。在培训工作中，学员们充分认识到国家实施远程教育工程，是实现教育公平的有力举措。我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备，组织教育教学，开展各种各样的培训，为教育事业和谐发展做出贡献。
培训项目总结(篇4)
培训项目总结报告
一、项目背景
本次培训项目旨在提高企业员工的职业素养和工作能力，通过课程的学习和实践操作，使员工更加熟练掌握所需的职业技能和知识，为企业发展和创新提供更加优秀的员工队伍。
二、培训目标
1.提高员工的技能水平和工作能力，使其能够更好地完成公司的工作任务；
2.推动公司的创新和发展，提高其市场竞争力；
3.提高员工的职业素养和自身价值观，形成企业文化。
三、课程安排
本培训项目包含四个主要课程，分别为：
1.职业素养：该课程主要涵盖职场礼仪、沟通技巧、自我管理和领导力等方面，旨在提高员工的职业素养和自我管理能力；
2.专业知识：该课程主要涵盖与所在岗位相关的关键技能和知识，包括行业、产品、市场和客户等方面；
3.团队协作：该课程主要涵盖团队合作、冲突处理和协调能力等方面，目的在于加强员工之间的团队协作能力；
4.创新创意：该课程主要涵盖创意激发、创新方法和实践操作等方面，目的在于培养员工的创新意识和能力。
四、培训效果
通过本次培训项目的实施，员工们的职业素养和工作能力得到了有效提高，具体表现在以下几个方面：
1.员工们更加熟练掌握所需的职业技能和知识，能够更加高效地完成工作任务；
2.员工们之间的协作能力得到了有效提升，团队协作效果更加显著；
3.员工们的创新意识和创意能力得到了有效培养和提升，为公司的创新和发展提供了更多的思路和方案；
4.员工们的职业素养和自我管理能力得到了提升，能够更加成熟和自我发展；
5.员工们的自身价值观得到了提高，形成了企业文化。
五、建议
1.结合实际情况，研发更加具有针对性和实效性的课程内容；
2.合理分配培训时间，使员工能够更好地吸收和运用培训成果；
3.建立有效的评估机制，及时掌握培训效果和问题；
4.加强企业文化建设，形成具有企业特色的人才培养模式。
六、结语
通过本次培训项目的实施，员工们的职业技能和知识得到了有效提高，为公司的创新和发展提供了强有力的支持。我们相信，通过不断地培训和提升，员工的职业素养和工作能力会更加成熟和优秀，为公司的未来发展贡献更大的力量。
培训项目总结(篇5)
作为一名工程师，参加数控加工项目培训是我职业生涯中的一大亮点和收获。在这次培训中，我学到了很多关于数控加工方面的知识和技巧，也深刻认识到了自身在工程技术领域中存在的不足和弱点，这对我的职业成长有着非常积极的影响。
一、背景
随着科技和制造业的不断发展，数控加工技术的应用范围越来越广泛。作为一名工程师，我所从事的汽车制造行业，更是对数控加工技术有着很高的需求。因此，我参加了由公司主办的一次数控加工项目培训，旨在提高我自身在数控加工方面的技能水平，以更好地服务于公司和市场的需要。
二、培训内容
这次培训主要包括以下三个方面的内容：
1. 基础知识的学习
在数控加工的领域中，最基本的内容就是编程和操作。在培训的第一天，我们首先学习了各种机床的构造和功能，并通过实际操作人体操的方式，更好地了解了机床的工作原理和运动方式。接着，我们学习了编程语言和指令的基本知识，并进行了实际演示和训练。
2. 精细加工的技巧
作为一种高精度的加工方式，数控加工对于机床的要求也极其严格。在这个环节中，我们主要学习了如何选取和使用合适的刀具和夹具，如何进行刀具的切削和接触，以达到最优的加工效果。同时，我们还学习了数控加工的常见问题和故障处理方法，以保证操作的稳定性和可靠性。
3. 程序优化与路径规划
在数控加工过程中，程序的优化和路径规划是至关重要的环节。为了实现高效的加工和优质的产品，我们需要对程序进行精细化的调整和路径规划。在培训中，我们学习了如何使用CAD/CAM软件进行三维建模和路径规划，以实现更为精准的加工效果。
三、学习体会
通过这次培训，我深刻认识到了数控加工对于我所从事的行业的重要性和必要性。在学习的过程中，我也发现了自己在数控加工方面的不足和弱点，而这些缺点也都是我需要努力提高的方面。另外，我也更为深入地了解了数控加工的相关技术和操作，在今后的工作中也能更好地运用这些知识和技巧，提高生产效率和质量。
最后，我要感谢这次培训的组织和策划者。通过这次培训，我不仅拓宽了自己的知识和技能，还拓展了自己的职业视野和发展方向，也增强了自己的职场竞争力。希望在今后的工作和实践中，我能更好地运用和发展这些技能和知识，为公司和社会做出更大的贡献。
培训项目总结(篇6)
课程学习的收获
我参加了20××年河北省农村小学语文教师短期集训，在这短短的十天学习中，我们过得忙碌而充实。每天的课程排得很满，也对我对语文教学的认识越来越深入。在这里学习的日子，我的思想在不知不觉中发生了变化，在这里我接触到最前沿的教学理论，在这里我聆听了多位专家的主题讲座，在这里我观摩了优秀教师的研讨课，在这里我结识了许多优秀的老师。在这里我最大的收获就是改变了我的思想，教师不仅仅是我的职业，更要成为我的事业。
在这十天的培训中，有很多内容让我感受很深。有沧州市教育科学研究所的张东兴老师的讲座交流《小学语文学业评价方法和策略》让我改变了以往选拔、分等级、排名次、定奖惩的评价观，考试不应该成为我们评价学生的唯一标准，它只是我们评价的一个指标，一个方面。现代的评价应该是综合性和实践性的统一。
另外，柴东升老师的趣味识字，让我对识字教学的方法有了更全面、更系统的认识。在教授低年级识字时，我们可以采用多种方法，比如说字理法，让我们寻根究源，让学生更好地理解这些字的来历。这些都是我第一次接触到的东西。其中很多的内容可以尝试应用在我的教学活动中。
在这众多的培训教师中，让我最佩服的就是陪伴我们学习时间最长的李学红老师，本以为新课程标准的解读应该是枯燥无味的，没想到李老师对课程标准的解读这样精准，这样明确并且联系了实际的教学需要和教学案例。而且李老师的每一堂课都是面带微笑，站立着为大家讲课，这让我看到了一个专家的认真和严谨，这深深地打动了我。之后的日子里，我又聆听了李老师的评课。原来评课不仅仅可以从整体流程和课堂整体效果去评价，还可以从科学的研究数据来看看课堂是否有效，是否高效。如教师提问的次数，学生回答的人次和人数。原来课堂教学是一门精细的科学。它需要我们认真地对待，研究工作要做到科学、客观、符合实际。
其次让我受益更大的是李长浩、郭荣、张星老师上的示范课。这三堂课各有特色，异彩纷呈。有成熟型教师，有创新型教师，也有年轻教师的授课。在这些课中，我注意到老师们都用小组教学的形式来研究某些难点问题。尤其是李长浩老师，他充分地尊重了学生学习的自主性。关注学生的需要，注意了老师和学生的互动，简单而精炼的三个问题，就把文章的整体思路展现出来，让人佩服。李长浩老师对语文教学的态度更让我深思，他说课堂是学生的，他关注的是学生的关注。课堂不是教师个人才华的表演而是学生的学习活动。
十天的集训，让我感受很多，收获很多。我接触到新的思想和理论，认识到许多优秀的教师。其中带给我最多的是思想的改变。我将把所学习到的理论和教学经验应用到自己的实践教学中。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。感谢河北师大附属民族学院组织的培训，让我树立了要做一个优秀的河北语文人的理想，这样的培训开阔了我的视野，转变了我的思想。转变，梦想重新开始。
培训项目总结(篇7)
为期一个多月的PBA培训学习即将结束，这段时间来，我每天一有空就浏览课程网页，认真学习项目学习的新理念、新知识，思考行动计划中的每一个问题，虽然很忙，但忙得充实，忙得不亦乐乎。
一开始，我还对这个课程有所抵触，觉得这种教学模式在中职学校是无法进行的，中职学生自觉性差，怎么能配合这种教学模式呢？明显觉得项目学习太过理想化，特别是课程中小张老师与王老师的项目设计都感觉很虚，不切实际，无法操作，但为了完成任务，我还是坚持学习，随着时间的推移，我慢慢地接受了项目学习的新理念，而且这种理念渐渐地改变了我的教学思想。我认为，教师的培训不应该纯粹是某种技能的学习，因为教书的特殊性，使得相同的技能也难于在不同的课堂中实施开展，要想让老师在教学领域中有所突破，关键在于观念的革新。而本课程的学习，无疑能够在一定程度上冲击我们固有的、传统的教学观念。
模块一的学习，让我了解到项目学习与传统课堂教学之间的不同。项目学习的基本特征是“以项目为主线，教师为主导，学生为主体”，这就要求教师要转变角色，教师必须从一个知识的传授者，转变为一个学生学习的引导者，让学生成为课堂的主人，成为学习的主体。
模块二的学习，让我懂得如何设计项目学习计划，如何培训学生的21世纪技能来适应社会的发展需要，并知道要从学生的需求出发，提出框架问题来吸引学生自主地围绕问题找出解决问题的方法，发展学生自主学习的能力。
模块三的学习，让我学会如何设计评价量规来正确评价一个学生的项目学习能力。项目学习的过程，是学生合作、探索、自主学习的过程，为了更好地将项目学习开展下去，评价是相当重要的。评价量规就像是一面镜子，可以让学生认识到自己的不足，及时对照量规来调整学习方法，来更好地完成项目学习。
模块四的学习，让我认识到时间线和管理策略的重要。要让学生在整个项目学习中有条不紊、按质按量地完成学习，利用时间线来管理非常重要。项目时间线能帮助我更好地制定行动计划，并让我严格按照它来指导学生学习。另外，我使用管理策略让学生更有效的沟通、更有效地合作、更有效地共享资源。
模块五的学习，让我知道了巧妙的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，激发学生的合作意识及自我导向学习。而且我们要加强培养学生的信息素养，并要引导学生学会反思。通过系统深入的反思，学生可以联系所学知识，经验以及信念来帮助设置学习目标。长期有效的反思造就独立的终生学习者。
五个模块的学习紧密联系，通过做作业，我对项目学习有了更深刻的认识，项目学习是新时代素质教育的一个重要组成部分，这种教学模式、教学理念将给我们的教育带来新的希望。
一个月的学习非常开心，通过每个模块的发帖、回帖，让我跟其它学员之间有了更好的认识，也帮我解决了种种疑惑，同时也感谢助学郭老师，及时给我们指导和评价，让我们顺利地完成学业。在今后的教学当中，我将适时地开展项目学习，虽然我还有很多不懂的地方，相信通过努力地学习、实践，学生也会接受这种新的教学模式的。感谢这次培训。
培训项目总结(篇8)
20xx年7月18日我赶赴海口学习培训，心里非常高兴。说真的，二十多年的教学生涯，有幸参加这次海南省教育研究院举办《千名农村骨干教师的培训项目》。这几天的紧张学习，有苦也有乐，我收获很大，我认为这次培训班举办的非常有意义，因为不仅让我充实了更多的新课标的知识理念，又更让我开阔了视野，打动了我内心的深处。我无法用华丽的语言来表达我内心的感动，每时每刻都让我有很大的震撼。说真的，听君一席书，胜读十年书啊！我知道，这是一次学习的机会，一次提升自己的机会，一次完善自我的机会。下面我将谈谈我的几点体会：
一、聆听专家讲座收获颇多
这次培训课程设置分两大板块，首先是专家讲座。海南省教育研究培训院李国良主任讲座《研读课标，把握教学》、洋浦第一小学任斌强校长讲座《漫谈小学教学教师的素养》、文昌市教育局小学教研室王宇老师讲座《农村小学数学教师如何有效进行备课》、澄迈县教育局教研室蔡兴飞老师讲座《小学数学新教材编写特点》、儋州市那大七小副校长王忠老师讲座《本校专题教研的策略及其影响》、海口市农垦直属三小罗国群老师讲座《小学数学教师论文写作指导》。聆听教育专家们的讲座，每天都过得幸福而充实，确实受益匪浅。我更进一步了解和掌握了新课改的发展和目标，认识课标是我们每位教师的重要教学环节。李老师在讲座课标举了很多的实例，使我领悟到提高课堂教学质量，首先我们要把握课标。同时又选取优秀的教学片段，看了之后，袁老师对学生含蓄的微笑、鼓励的话语触动了我的心灵。所以我认为对自己的课堂教学有一定的思考，特别是对于一些该让学生动手操作的课堂，没有给学生足够的学习空间。我认为有时因老师的原因，有时因教具准备不充足。让学生达不到预期的学习效果，我真的感到很惭愧、内疚。因此在教学工作中我要努力给学生创造一个良好的学习环境。
任斌强老师谈到了教师的素养是什么？教师的素养会影响到教师作为生活者的幸福感。同样的工作专业素养高就会感受到那种举重若轻，游刃有余，胜任愉快的一种幸福感。王宇老师的课让我领悟到备一节课和备好一节课是不一样的。我们要重在于“备”，“由大到小”。蔡兴飞老师的课给我感悟很深，在教学中不光让学生知道算法更要明确算理，所以小学数学的课堂教学重在于操作推导公式，领悟数学知识和感知数学真理。听王忠老师的课又让我明确知道校本研讨的重要性，要想提高教学质量跟我们校本研讨是离不开的，要认认真真的去研讨才能发现问题，把我校的教研向好的方面转变，提升学校品位促进师生成长。罗老师的课让我明确了写论文的方法和步骤，所以我感谢专家们，感谢他们给我的引导，感谢他们给我的知识，感谢他们给我的力量。让我感悟到教师的意义，教师是一种幸福的职业。
二、交流与实践
几天的培训学习让我感觉太短太短，教师的成长需要多少个这样的几天呢？教师的提高学习永远不会结束，我认为这是继续学习的一个新的起点。通过这次的交流与实践可看出教师们的团队精神，真实的心，渴望得到的知识。在交流集体备课的很短时间里，教师们发挥出来的能力真的让人佩服。每个市县的小组风格不同，堂堂精彩。交流的课吸引着我，倾听着每个小组的汇报，领略他们对教材的深刻解读，感受他们对知识多么的丰富、感慨太深了。特别是儋州一组的组长，她流利的语言概括出自己的教学经验，提倡要多多上公开课，我很赞同她的说法。作为一名优秀的教师要有丰富的知识，在理论认识中丰富自己，在师生交往中发展自己，在总结经验中提升自己，在借鉴他人中完善自己，在把握规律中端正自己。把学习放在人生上，就会把人生当作一本书写好。
总而言之，每位教师都能利用自己的魅力为学生创造轻松和谐的学习环境，使学生有探索和学习过程中获得丰富的知识。通过这次参加培训学习，我会把学员们的精华加以吸取，在今后的教学中大胆运用，积极努力学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学，为山区教育事业贡献自己的力量。
培训项目总结(篇9)
为使全校教师了解现代教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分使用“薄改”项目提供的教育教学资源，充分发挥现代教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去。我校于20xx年6月19日开展了第一期的“薄改项目”校本培训，全校教师端正态度，按时出席，专心学习，认真操作，相互交流，不断促进，培训工作圆满完成。现总结如下。
一、认真完成各项预定培训内容。
1、多媒体设备使用的正确操作方法及注意事项。
2、电子白板软件基本功能与操作。
3、常用办公、教学软件的使用技巧等。
二、贯彻落实基本培训原则。
1、面向全体教师，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则。
3、相互交流学习的原则。
三、顺利实现预期培训目标。
1、通过培训，能使各位教师正确使用多媒体设备，使大部分教师逐步由过去依靠传统的黑板教学到使用电子白板加黑板教学的转变。
2、积极开展电子白板课的普及，使大部分教师能够利用电子备课室进行备课，写电子教案。
3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，使师生少吸入粉笔灰，实现学校、教师和学生的健康可持续发展。
培训项目总结(篇10)
排山乡卫生院乡村医师公共卫生服务项目于20xx年6月全面启动，至20xx年9月底告一段落，在此期间，共安排乡村医师集中视频培训8次，包括考核考试2次，合计40个学时，取得了超乎预期的良好效果，为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，20xx年6月―9月，在县卫生局国家基本公共卫生服务项目办的支持和关怀下，我院就《国家基本公共卫生服务规范》的内容，以视频教学和集体讨论的形式对全乡7个村卫生室的乡村医生进行了培训，现将培训情况总结如下：
一、积极组织全员培训
为了保证这次培训效果，我院公卫办提前把培训日程及培训内容向各村卫生室做了通报，并严格要求按时按进度参加集中学习，确保所有村医都按时接受培训。
二、精心准备提高质量
为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容的视频课件提前予以温习。除了单一视频培训之外，培训人员还及时就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了讲解。院公卫办防保专干、妇幼专干重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误和忽略的地方如既往史、家族史、慢病标注等内容进行了重点强调。
三、现场模拟注重实效
培训期间，我们穿插安排了下乡集中建档，现场参加培训的各村医，现场进行填表，首先自己为自己建一份健康档案，确保规范、合格后才予以试岗，为各村居民建立健康档案。填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。
四、严格考核，不走形式
培训期间，我院公卫办自行出卷对乡村医生进行公共卫生服务知识的考试，及时发现了一些问题并予以纠正，培训结束时还按照县卫生局公卫办的要求使用统一试卷进行了考核，并将试卷存档，成绩记录在案，作为村卫生室公共卫生服务年度考核的依据之一。
通过这次培训，使所有村医基本掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我县顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。
培训项目总结(篇11)
为了促进教师的全面发展，加强教师基本功的锻炼，磨练教学内功，提高课堂教育效率，提高教学质量。再结合本校实际情况，本学年学校的特色项目以简单务实、轻松有效为原则，举办了多种形式的教师基本功培训活动，总结如下：
一、慢慢摸索，重在参与。
因为我校师资薄弱，培训人才极少，因此我本次摸石头过河的探索精神，开展一些我们力所能及的项目。根据本校教师基本功不强，就将培训内容定为基本功培训、四项达标竞赛为主，教学科研培训为辅。鼓励全体参加，重在参与。
二、领导重视，学员积极
我们学校的黄胜爽校长特别关注此次培训项目，每次活动总是很认真地参与。虽然校长在这方面基本功已经很不错了，但是每次的作业都很及时。校长如此，其他教师更不用说了，能作到认真对待，积极参与，使整个培训工作有序开展。
三、略有成效，重在坚持。
我们通过这次培训，因为实在是学校条件过于薄弱，硕果累累就没有了，略有成效我们已经很知足了，但是只要坚持下去，也会有硕果累累的那一天的。
1、培训时教师精神饱满，教师参与热情高涨，展现出教师良好的精神面貌。
2、这次培训达到了相互促进、共同提高的目的。在教师基本功比赛中，我校的胡可白、吕洲、林群珍、陈爱、廖约珍老师获得了一等奖。
四、不断总结、不断反思，今年不断进步
我们的培训除了师资不足这个客观原因外，还存在不少的问题：
1、教师的科研能力较薄弱，参加县里评比的积极性不强。
2、也还有一些老师存在应付的心理，对培训不是很重视，但是本身基本功却又不强。
3、邀请专家太少，专业引领方面远远不够。
项目工作总结范文
1、 项目的前期市场调研总结
1.1主要竞争对手的分析(有关知识产权的分析工作，主要竞争力分析)
随着中国加入世贸，中国在加强知识产权保护方面的工作日益受到国外企业的重压，在此情况下进行产品开发的前期对于待开发产品的主要市场领导企业的产品的知识产权方面的调研和准备就显得十分重要，而在工业品中主要是关于专利权方面的内容。
对应于我们的开发模式(测绘仿制)在产品开发过程中很容易触及各个企业的专利，所以在专利检索的主要重点落在被测绘机器生产商有关这类机器的专利。专利的检索工作主要是由前期的网上普通检索和后继的知识产权局的详细检索。普通检索能够快速的检索到被测企业目前的专利受予情况，而知识产权局的详细检索则是能够详细的了解该企业的正在受理和最近提出申请的一些专利方面的情况。
对于检索到这些专利后的处理。由于我们是一家装配型企业，企业内部主要是以装配为主，所有零件都由供应商提供，因此在下一步供方靠选择的时候，我们就注意对供方的控制，同时与供方签订一些合同。同时在理解对方专利文献对主体的保护范围和内容的基础上，对一些零部件进行图纸更改和回避处理，以免在外观上侵犯别人的专利。
专利的回避是专利事务中的首要任务，但不能把专利回避与专利学习分割开来，专利是专利发明人经过努力的成果，特别是实用新型与发明专利是专利发明人智力劳动的结晶，代表的是具有一定新颖性和创造性的脑力劳动，在回避的同时如何巧妙的利用他人的专利是产品开发和设计中的首要问题，“学以致用”学的目的就是用，而不能只是停留在防这一层面上，因此前期的专利调研绝不是“检索”这么简单。
1.2主要目标市场的市场状况(国外厂家的主要市场分布与主要形成原因)
主要目标市场是在市场调查的基础上根据未能市场的发展趋势并针对目前公司资源和未来规划的综合考虑后作出的符合企业利益的客户群落。是产品定义前的一个重要内容，不同的产品定义针对的是不同的产品市场和不同的消费群体，同时必将导致不同的销售方式和定价。
目标市场的建立是在广泛的调研的基础上做出的未来市场的预测，具有很大的风险性，如何的避免风险，以及如何控制和评价市场调研过程，是这一阶段的主要问题，就目前完成的一些项目而言，在市场调研的评价和市场的原始数据资料这一块还不完善，市场的有效数据都停留在二手资料上， 得到的一手资料还比较少，同时对于市场的差异分析比较少，片面的强调性价比，而不能提供接受这些性价比的客户的特性和持续发展的可能性。对于目标市场的后续关注很成问题，一旦产品开始批量销售后，产品的更新能力弱，市场与技术的交流关注的重点都集中的产品的性能上，对于未来市场的发展情况的关注程度不够。
1.3细分市场的目标客户(各个厂家的目标客户和主要销售战略)
细分市场的目的是有效的避免在未来市场中的恶性竞争，细分市场的首要任务是了解市场格局：目前市场的主要生产者，可替代产品的提供者，可能进入的市场追随者。要分析和预测这些企业的产品特性和可能的市场目标，同时要阐述在细分市场中市场机会和市场效益的情况，这又牵扯到市场调研的数据问题，数据的真实性、准确性、可信性是评价细分市场依据，真实性和准确性是指市场数据要真实不能确定的数据不用和准确是指有疑问的数据不上报告，二手资料的引用要进行考证，而可信性是指对于局部的数据不能随意放大，“不能以此推断”，如果类推要有充分的论证可以类推的理由。市场细分是未来产品开发的指导思想，产品能不能在后期顺利的进入市场并行成“别居一格”的卖点，就由这一阶段的工作决定。
在细分市场和调研的时候要始终将“市场导向”放在首位，最大能力的去发觉客户的真实需要，同时注意这种需求是广泛的还是个别的，从而确定产品是走大批量小利润还是小批量大利润。
2、项目阶段设计时间的制定
2.1项目设计时间的详细工作量分析
设计工作的初步估算能够使后期的设计人员的人数控制和进度安排上做好基础，工作量的估算主要是参照以往项目的工作量能力，和可能出现的一些不可测因素，而制定的一个大致的以“人月”为单位的工期数。在设计时间的估算上没有什么可以具体计算的工具，主要的是项目负责人对项目工作的估算能力。这就要求项目管理者能够具备良好的时间估算能力。时间的估算要做到有据可依，不能凭空的拍脑袋定论，要充分的估计各重可能的风险和不可测的时间延误，同时要保障工作人员的正常工作强度，天天加班的项目时间和没有周末的项目时间是不可取的。 2.2项目成员的引进与评价系统
确定项目成员的能力要求和项目成员的招聘细则，由人力资源部和项目主管共同在企业内部作内部调动和外部招聘。项目成员之间的相互关系很容易在项目的后期形成重要影响，因此项目成员到位后的团队组建时，要注意使项目成员处于同一起点位置(主要是对于工作的重要程度和贡献，同时加强协作训练)，按1：1.5的人员比例招聘同时在协作训练后按1：1.2的人员比例流动，以保证项目的正常工作不受影响。同时项目人员的后期归属要明确，以使各项目人员对于各人的后续发展作好准备。
在项目成员的管理方面往往忽似的是项目团队的建设，很多管理者认为，只要各个职位人员到位就是一个团队了，其实不然;工作组与团队是两个不同的概念，工作组是指完成某项任务的人员的总称，强调的是一个群体;至于群体内的各种关系和结构问题不是这一概念关注的问题，而团队则是对于这个群内的各种关系和结构问题具体分工和相互交流奠定了基础。群体是模糊的，团队是具体的;群体是混乱的，团队是有序的。
2.3 各个阶段的人时数分解和工作劳动时间的承受力
项目经常延期的原因是在项目人时分配时的不合理，比如设计一个人在一天中8小时满负荷工作是不可能的，同时在一个星期中加6天班，对于项目成员来说是不人道的。合理的安排工作进程必须首先要了解各个项目成员的工作能力和效果。同样对于各个阶段的人员安排亦是如此，产品的测绘期间的工作量比较大，而在测绘各图纸完成到小批量样机化的时间段中，人员就会显的有些富裕。
2.4项目的难度分析
项目的难度分析，在设计方面主要是分析和理解产品的结构及各种结构的不同原理，这些结构对应的机械功能，产品的设计基准;产品的制造难度，现有加工能力和供货保障，产品的制造成本，采购难度。
3、项目详细设计阶段工作情况报告
3.1产品的设计数据
没有规矩不成方圆，产品设计的数据规范是产品设计的主要问题，由于目前采用pro/e设计软件，在产品建模中和图纸的规范化，各人的提交权限和修改权限问题要先解决好。接下来的设计过和中的协调和组织，相关联和部件的配合孔的定位基准要要据机器大原理协调好，产品的各种参数数据要输入。采用其他设计软件也是如此，保持产品数据的正确性，产品数据的易维护和产品数据的表达清析规范是产品设计过程中的一个重要工作。
3.2产品的设计阶段成果计划表
在各个设计阶段完成并提供相应的设计输出资料;如产品开发初期的《产品计划》，设计完成后的《产品设计清单》、《产品说明书》、《产品零件编码规则》等系列产品文件。
3.3产品设计中的协调会议
大型的产品设计往往被细分为多个部件而后分多人在一定时间期限内完成，应而如何对于各个人员在各个时间的工作进行协调则显的比较重要，产品设计过程中首先总工程师要求对于产品的各个关联部分进行统一的产品接口安排，以保障在后续过程中各个设计小组或各个设计人员的设计接口(如基准、安装孔位)的一致性。产品的协调会议主要是在针对各个小组的结合部分在设计初期进行一系列的配合说明及定义，规定各设计小组按预定的设计方向和目标前进。 4、项目采购情况分析
4.1各零件的采购难度分析
4.2主、关键零件的供应商的选择方法
按零件的加工难度，在机器装配中的次序和产品的重要程度，对零件进行分级管理，进而确定主、关键零件和部件，在现有供方中寻找能够满足产品性能的供应商，如：在一次设计过程中，机器的墙板为机器的第一安装基准，因此在供货中应该首先考虑进货，没有墙板其它的零件就无法安装。对于供应商的选择可以参照图示流程：
4.3各零件的采购价格组成及批量控制方案
现在市场的竞争对于供方的产品质量、产品成本、产品交货期、产品服务要求很高，应而在产品设计的初期就应对于产品产业化后的产品价格控制、重要零件的产品质量控制做好规划，具体的如，产品的零件价格按产品的材料成本、加工成本两大块;而产品的材料成本根据市场波动规定每一年或每半年进行一次确认;对于产品的加工成本按初期小批量、中期一般批量、后期大批量，进行产品的加工费用预算;对于产品进行内部核价后确定产品价格，在此基础上采购人员与供应商进行谈判，以保证企业的未来几年的产品利润和价格竞争优势。对于重要零件可以要求供应商严格按照设计工艺进行，必要时可以抽查供方工艺。
4.4采购风险
采购的风险来源由采购过程中的供方意外或是在采购初期的产量计划，如供方按最大产量供应都无法满足生产需求，对零件的加工难度估计不当。受国外政策的影响，如德国的7、8月份的休假，如果有些部件在这时急需而厂内没有库存，这就会引起采购不到的现象，从而影响生产。因此，对于采购人员要求根据以往的经验和对现在采购中的可能意外，做好采购风险因素预测表，并针对各种可能做好防范工作。
采购的另一风险来自采购过程的知识产权问题，如果购买了侵权的产品或部件，而导致后期的产权纠纷，将对整个企业带来致命的打击，因此对于一些声称仿制其他厂家的供应商要严格防范!
5、项目生产环节报告
5.1项目组装成员的介入时间和成员的选择标准
6、项目输出文件报告
6.1设计文件(设计过程文件，产品测绘文件，产品设计思想)
6.2物料清单(不同产品的配置，)
6.3零件图册
6.4其他宣传性资料(样本，展会用资料，交流用资料)
7、项目结尾
7.1项目结尾的标准
7.2项目提供清单
7.3经验教训
培训项目总结(范本八篇)
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结也是对自己的更优秀的自己负责，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编花时间特意编辑了培训项目总结(范本八篇)，感谢您的参阅。
培训项目总结【篇1】
培训项目总结报告
为了提高员工的综合素质和工作技能，公司于XX年度开展了为期一个月的培训项目。该培训项目主要面向公司的中青年职工，通过理论教学和实践操作，让员工在工作中更加熟练和专业，能够更好地胜任工作。
一、培训项目的组织和实施
为了确保培训项目的有效性和实效性，公司首先成立了一个专门的管理小组，由人力资源部门主任担任负责人。该小组对培训项目的目的、内容、方法、时间等进行了详细的规划和安排。其次，公司还从外部请来了一些专业的培训机构和讲师进行授课，这些讲师均是各自领域的专家，能够为员工传授最新的理论知识和实践技能。最后，公司还组织了一些实践操作和考核，以检验员工的学习成果和能力水平，同时也为员工提供了更好的锻炼机会。
二、培训项目的效果评估
经过一个月的培训，我们对培训项目进行了效果评估，主要包括以下几个方面：
1、学习动力的提高：通过员工的反馈和考勤情况来看，员工们对培训项目的学习态度非常认真，学习动力得到了有效提高。
2、专业知识的掌握：经过考核，员工们的专业知识得到了显著的提高，能够更加熟练地运用知识。
3、工作技能的提高：员工们通过实践操作，掌握了一些工作技能，能够更加熟练地处理问题、解决难题。
4、工作效率的提高：员工们的工作效率得到了提高，通过应用所学知识和技能，能够更加高效率地完成工作任务。
5、员工满意度的提高：通过问卷调查和个别访谈，员工们对培训项目的满意度很高，认为培训项目能够有效地提高自己的工作能力和职业素质。
三、结论
通过一个月的培训项目，员工们的工作能力和职业素质得到了显著提高，能够更好地胜任工作。同时，也为公司的发展注入了新的动力和活力。因此，我们建议公司以后要定期进行培训项目，以保持员工的竞争力和创新意识，同时也为公司的长远发展奠定坚实的基础。
培训项目总结【篇2】
——xx县2005年阳光工程项目工作总结部门严监管工程出成效xx县地处湘中丘陵，是一个农业大县，是全国粮食生产主产县和先进县。全县农业人口77.1万人，其中劳动力44.1万人。2005年全县外出务工人数12.4万人，占农村劳动力28.1，外出经商就业人员2.0万人，占农村劳动力4.5。劳务收入总额12.5亿元以上。通过阳光工程培训的农民，外出打工比没有培训的农民一年多工资5000元左右。2005年，我们在认真总结去年经验基础上，继续坚持“政府推动、部门监管、学校主办、农民受益”的原则。一是规范基地招标，广泛开展公示。二是制定实施办法，签订培训协议。三是加大宣传力度，上好第一节课。四是狠抓教学管理，提高培训质量。五是部门配合管理，扎实搞好档案。六是搞好学员就业，优化跟踪服务，共招收学员2000人，转移就业1892人，就业率94.6，减免直补学员学费54万余元。一、规范基地招标，广泛开展公示县阳光办按照2005年《xx省农村劳动力转移培训阳光工程基地认定办法》的要求，坚持公开、公平、公正的原则，2005年6月上旬在县电视台向全县发布了阳光工程项目招标公告。公告内容包括认定时间、认定条件、认定程序、报送材料和受理机构等，并组织专家对学校的申报材料进行评审，对学校的校设校具、教学设施、师资力量、联系安排就业能力、服务承诺、单位信誉、收费标准及学员生活条件等进行实地考察后，采取招标评审的办法，从12所具有转移就业能力的学校中确定了xx学校、xx驾校、xx中专、xx学校、xx学校、xx职业技术学校、xx基地等7所学校定为阳光工程培训基地。
我们对项目实施实行公示，向社会公开，请社会监督。采用电视公告、通告公示等不同形式进行公示。公告内容包括阳光[本文转载自[范文搜网-找文章，到范文搜网]工程政策、培训机构名单、培训专业、财政补助标准、服务承诺、监督举报电话等。每个学员在培训基地报名时就能得到县阳光办统一印发的阳光工程宣传资料，让学员一进校就了解到阳光工程的意义、培训内容、收费标准和补助标准。
二、制定实施方案，签订培训协议
为了保证我县阳光工程的顺利实施，根据2005年《xx农村劳动力转移培训阳光工程项目管理办法》的精神，针对我县农村劳动力素质状况和市场需求，制定了我县阳光工程项目培训计划、实施办法。根据各培训基地的培训转移能力，把省阳光办下达给我县2000人培训转移任务分解到各培训基地。县阳光办与各培训基地签订了培训转移就业协议，明确了双方责、权、利。培训基地根据各自的情况设置专业，分别制定培训方案、教学计划和转业就业规划。
三、加大宣传力度，上好第一节课
我县根据实际情况，采取了一系列的宣传措施，把“农民学技术，政府给补助”的优惠政策送到千家万户。一是通过报刊、电视等新闻媒体进行宣传发动，利用《农事指南》电视节目专题报道阳光工程的目的、意义、内容和方法。二是印发宣传资料6000多份，张贴到各乡镇、交叉路口、中学门前，每个培训学员报到时发一份。三是学校招生时，发动教职员工走村入户，宣传阳光工程的优惠政策。四是在县里的会议上讲解实施阳光工程的内容和方法。五是培训基地举办《感谢您——阳光工程》为主题的文艺晚会，使阳光工程家喻户晓，为工作顺利开展营造了氛围。
各培训基地每个培训班开学的第一节课，由县阳光办的同志来讲，一是宣传国家实施阳光工程的重大意义、培训对象、培训专业、培训方法、收费标准和财政补助标准等。二是对照名册核定学员身份。三是发放代金券，并介绍代金券的使用方法和填写方法，要求学员当时把代金券填好，及时上交。
四、狠抓教学管理，提高培训质量
各培训基地的办学宗旨是：以人为本，办学为民。为了促进农村经济发展，把以市场需求为导向，以转移到非农产业就业为培养目标。为保证学员转移就业，稳定就业，就要把学员培训成一个有一技之长，能自主创业，在思维方式、生活方式和思想道德观念等方面融入城市，成为城市“市民”，实现由“村民”向“市民”转变。
1、抓好思想道德教育。一是结合进城务工手册，向学员进行法律、法规、职业道德教育，使学员进城务工时做一个合格的“市民”。二是用飞速发展的社会主义现代化建设成就鼓励学员，使学员知道，求生必须求知。三是用人才竞争、尖端科学高速发展的现实教育学员走好自己的人生之路。四是用一专多能的致富典型激励学员，要他们坚定信心，面对现实，克服困难，勇于登攀。
2、培训
培训项目总结【篇3】
承办项目培训总结
在当代社会，科技日新月异，各个领域都在紧密地联系着信息化时代。为适应这一趋势，越来越多的企业和机构开始尝试接受培训，以提高自身竞争力。近期，我所在的公司接到了一项培训任务，需要对一家政府机构的工作人员进行培训，本文将对培训活动的过程和效果做出总结。
一、培训准备
在确定培训任务之后，公司与政府机构的相关人员进行了详细的洽谈，了解他们具体的需求，制定了行之有效的培训方案。在准备阶段，我们首先进行了干部人员的调查，以了解他们的实际能力和学习基础，以便于为他们制定适合的培训计划。接着，我们开始制定教材，为每位学员提供了必要的学习材料，以备课后自行巩固。此外，我们还充分准备了现场的教学器材，为学员提供了丰富的现场案例，以便于更加深入地了解和掌握知识。
二、培训过程
在培训过程中，我们注重实际操作和案例分析，并且根据学员的反馈及时进行调整，使得培训效果更佳。培训内容包括信息技术和行政管理方面的知识，教学方法采用了多媒体方式，语言通俗易懂，图文并茂，增强学员的学习兴趣。并且，我们还结合实际工作情况，引导学员通过亲手实践和操作，让学员真正理解和掌握了知识，切实提升了工作能力。
三、培训效果
通过培训课程，学员的专业技能和知识水平得到了全面的提升，他们不仅对信息化技术和行政管理方面的知识有了更深的了解和认识，对实际工作也有了更实际、有效的应对策略。同时，学员还对公司的教学方式给予了较高的评价。他们认为，公司的培训方式简单易操作，易于掌握和实践，不仅学到了实用的知识，还能在工作中得心应手地运用。
结语
通过这次培训活动，我们不仅为政府机构的工作人员传授了相关知识，更深化了公司与政府机构的合作关系，同时也让我们对自身的业务及培训知识有了更加深入的了解。下一步，我们将不断优化教学资源，提高培训质量，为更多的机构和企业提供优质的培训服务，推动社会发展进程。
培训项目总结【篇4】
要促进教师的全面发展，就要加强教师基本功的培养，磨砺教学内功，提高课堂教学效率，提高教学质量。再结合本校实际情况，本学年学校的特色项目以简单务实、轻松有效为原则，举办了多种形式的教师基本功培训活动，总结如下：
一、慢慢摸索，重在参与。
由于我校教师素质参差不齐，培训人员很少，所以我们探索摸着石头过河的精神，开展一些力所能及的项目。根据本校教师基本功不强，又有一个美术专职教师的实际情况，就将培训内容定为简笔画培训为主，教学科研培训为辅。鼓励全体参加，重在参与。
二、领导重视，学员积极
我们学校的黄德喜校长在教育管理和教育教学以及书画方面也是有特长，所以此次培训项目，校长特别关注，每次活动总是很认真地参与。虽然校长在这方面有很强的基本功，但每次作业都很及时。如果校长是这样，其他老师，更不用说可以认真对待它并积极参与其中，以便整个培训工作可以有条不紊地进行。
三、略有成效，重在坚持。
我们通过这次培训，因为实在是学校条件过于薄弱，硕果累累就没有了，略有成效我们已经很知足了，但是只要坚持下去，也会有硕果累累的那一天的。
1在培训过程中，教师精神饱满，参与热情高，呈现出良好的教师精神面貌。
2本次培训达到了相互促进、共同提高的目的。在教师基本技能竞赛中，施建岳，尤爱惠和我们学校的其他老师都获得了全县一等奖。
四、不断总结、不断反思，今年不断进步。
我们的培训除了师资不足这个客观原因外，还存在不少的问题：
1教师科研能力很弱，参与县域考核的积极性不强。
2也有一些教师有应对心理，不重视培训，但基本功不强。
三。邀请的专家太少，专业指导远远不够
2019年05月27日
培训项目总结【篇5】
面授培训，使我们教师培训的主要方式，也是一种培训效率高、培训效果好的、操作性强的一种培训。为了切实发挥教师培训的时效性、针对性、我们在面授培训中主要做到了如下几点：
1、培训前精心准备，通过与各主讲老师的沟通，使他们的授课内容主题明确，侧重点各不相同。培训中，主讲老师在授课时注重理论与实践的结合，可操作性强，从而达到了更好的培训效果。
2、注重培训资料的收集、整理。每次培训后，我们都将授课教师的讲稿、课件和培训课堂照片等整理归档，不断积累资料。并把这些资料及时地刮到工作群众，以便接受培训的学员能够随时收到培训的内容，便于课后自学。
3、每次授课之前，通过“温馨提示”对培训学员提出课堂要求，使他们更好地遵守课堂秩序，严格遵守考勤制度。课堂中，大多数学员能按照要求，认真听讲，及时做好笔记。
4、通过QQ群建立互动平台，让培训学员根据培训内容及工作实践互相交流，解决难题，分享快乐。
5、通过作业的形式进行培训总结。每个参训教师都能结合日常工作实际，认真总结工作经验，切实达到培训提高的目的。
培训中，还有一些不足之处，主要为：
1、培训过程中，由于时间安排比较紧，课堂中主讲老师与培训学员之间的现场互动较少。不能更好的调动学员们的积极性、参与性，不能达到最佳的培训效果。
2、个别学员参与培训的时间观念和热情程度不强。由于学员单位的特殊原因或学员自身的原因，每次培训均出现请假或迟到现象。如果遇到不良的天气，请假或迟到现象更为严重。
3、个别参训学员在培训课堂上表现不佳。有极少一部分学员在培训过程中不听课，相互聊天，甚至是在培训课堂上睡觉。对课堂气氛造成不良影响。
针对以上现象，我建议：
1、注重学员参与程度，提高培训效率。在培训过程中，事先设计好培训过程中的互动环节。培训中，注意留出相当的足够的互动时间，调动学员参与互动的积极性，加强课堂中的互动，以达到更好的培训效果。
2、完善相关规定，更好的促进管理。在学员选课时，给出相应的培训规定，使学员明白培训要求。在每次培训前，对学员提出明确要求，坚决禁止学员学员违反培训制度现象。对学员的迟到、请假现象进行严格管理。使学员的迟到、请假、旷课等现象与学员培训成绩挂钩，从学员的成绩上约束学员。
3、进一步健全以学校为主体、教育局为指导的培训管理体系，加强对学员学习时间、学习质量的检查与反馈，发挥学员学习的主体性。
现代远程教育作为一种全新的教育形式，它不仅给学员们提供了更多的学习知识、交流经验的机会，它还可以调整个人学习时间，可以让学员们自由选择学习时间。本次参加远程培训的学员，大多数都积极参加在线学习，学习时间达到要求的占92%；绝大多数学员都能在规定的时间内完成各项作业，并且完成得很好，其中有些论文、课例等，都写得很有见地。这也可以看出我们学员在平时的教育教学工作中，倾注了很多心血。在本课程的学习中也真是有所收获。学员作业质量普遍较高，能联系学习情况和工作实际完成作业，但是也有部分学员互相抄袭或剽窃网络文章；在BBS中，大部分学员都能积极发帖参加讨论，有问题辅导老师都及时回答。从发帖回帖的热情中，可以感觉出学员是多么谦虚与好学。在培训工作中，学员们充分认识到国家实施远程教育工程，是实现教育公平的有力举措。我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备，组织教育教学，开展各种各样的培训，为教育事业和谐发展做出贡献。
培训项目总结【篇6】
在技术日新月异的今天，软件项目培训已成为了许多企业的必备课程。最近，我有幸参加了一次软件项目培训课程，收获颇丰。本文将详细介绍这次培训的内容和我的学习体验。
这次软件项目培训是由一家知名的IT培训机构提供的。培训内容旨在帮助我们掌握软件项目管理的核心技能，包括项目规划、需求分析、项目执行、团队管理等方面。整个培训过程持续了五天，每天上午和下午各有两个课时，由资深的项目经理亲自授课。
第一天的培训主要是关于软件项目的规划和需求分析。我们学习了如何制定清晰且可行的项目目标，并如何与客户进行有效的沟通，以确保项目需求的准确捕捉。通过一些实际案例的分析，我认识到规划和需求分析是软件项目成功的关键。只有清晰明确的目标和准确捕捉的需求，才能为项目的实施打下坚实的基础。
第二天的培训集中在项目的执行过程中。我们学习了如何编制项目进度表、人力分配表和任务分解表等，以确保项目能够按时交付。此外，我们还了解到如何有效监控项目进展，并通过风险管理来防止潜在的问题。通过与其他参训者进行小组讨论和实际案例分析，我对如何高效地执行软件项目有了更深入的了解。
第三天的培训重点是团队管理。作为一个软件项目经理，如何激励团队、提高团队协作效率至关重要。我们学习了一些团队建设的方法和技巧，如如何合理分配工作任务、如何进行有效的沟通和如何解决团队中的冲突。这些技能对于一个成功的软件项目来说至关重要。
在第四和第五天的培训中，我们进行了一些实践性的项目案例演练。每个参训者都被分到一个小组，模拟真实的软件项目。我们需要根据培训过程中学到的知识和技能，完成一个软件项目的规划、需求分析和执行。这个实践环节非常有趣和实用，让我们更好地理解了软件项目管理的流程和挑战。
通过这次软件项目培训，我深深地体会到了软件项目管理的重要性和复杂性。一个好的软件项目经理需要具备多方面的能力，不仅要善于规划和分析，还要懂得团队管理和决策。此外，良好的沟通和协调能力也是软件项目成功的关键因素。
总之，这次软件项目培训使我收获颇丰。通过学习和实践，我对软件项目管理有了更深入的了解，并且掌握了一些实用的技巧和方法。我相信这些知识和技能将对我的职业发展产生积极的影响。我将努力将所学应用于实际工作中，为公司的软件项目成功贡献自己的力量。
培训项目总结【篇7】
项目管理是现代企业中至关重要的一项能力，它涉及到从项目的规划、实施到最终交付的各个环节，对于企业的发展具有决定性的作用。为了提高项目管理能力，我参加了为期一周的项目管理培训课程，并从中受益匪浅。
首先，在培训的第一天，我们学习了项目管理的基本概念和原则。通过理论知识的讲解和实际案例的分析，我们对项目管理的整体框架有了全面的了解。我们学习了如何制定项目目标和范围，如何制定项目计划和时间表，以及如何进行项目资源和成本的管理。这些知识的学习让我意识到，在项目管理中，要注重规划和控制，合理分配资源，并及时调整计划以应对不可预见的变化。
其次，在培训的第二天，我们学习了团队管理和沟通技巧。项目管理离不开良好的团队合作和信息交流。我们学习了如何激励团队成员，如何分配任务和管理冲突。通过角色扮演和小组讨论，我们体会到了有效沟通和合作的重要性。我意识到，作为一个项目经理，要善于倾听团队成员的意见和需求，及时解决问题，并鼓励团队成员发挥他们的潜力。
接着，在培训的第三和第四天，我们进行了一系列的案例分析和实际操作。通过模拟真实项目的情景，我们学习了如何处理项目的风险和问题。我们学习了如何制定应急预案和采取相应的措施。这让我明白到，在项目管理中，我们不能只关注计划的顺利进行，还要预见和应对可能出现的问题，以保证项目的成功实施。
最后，在培训的最后一天，我们对整个培训过程进行了总结和反思。我们分享了自己的学习心得和体会，讨论了如何将所学的内容应用到实际工作中。通过与他人的交流和讨论，我们进一步深化和巩固了对项目管理的认识。我收获了很多宝贵的经验和启示，可以直接应用到我的工作中。
通过这次项目管理培训，我对项目管理有了更深入的理解，提高了自己的项目管理能力。我意识到，项目管理不仅仅是一种技术和工具，更是一种思维方式和管理能力。作为一个优秀的项目经理，要具备统筹规划、协调资源、沟通协作和解决问题的能力。同时，要保持积极的学习态度，与团队成员和他人进行充分的交流和合作。
总之，这次项目管理培训让我受益匪浅。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名出色的项目经理，并为企业的发展做出更大的贡献。我将把所学的知识和技巧运用到实际工作中，努力完成每个项目，同时不断提升自己的项目管理能力。
培训项目总结【篇8】
项目培训总结范文
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
人的一生就像城市中的公交车，有许许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着自己美好的希望和从零开始的心态，我加入了某某公司这样一个充满生机活力的团队中，开始了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的开始中，迎来了维持四天的新员工培训。这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授等等，虽然整个培训的'时间并不长，但在这短短的几天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会。
从9月初到1月底，为完成任务，我校积极开展工作，花了很多心思，做了大量的工作。总结本年度的企业职工培训，主要在以下几个方面取得一些经验：
回顾培育学习型员工的精神，项目部共组织了项目成本管理软件学习、绿色文明安全管理手册学习、质量/安全/职业健康管理手册学习、质量/安全/职业健康安全体系程序文件学习，项目部所有人员参加了此次培训。
安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的，目的是使之能够更好地做好安全管理工作。安全技术知识教育，包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是企业内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。’
今年二月底到三月初，我们xx学院进行了团干骨干培训，很高兴我有幸参加了这次培训活动，活动当中，领导老师的精彩演讲，学生干部的精心安排，让这次培训活动有条不紊的进行着，也让身为学生干部的我获益良深。让我们意识到作为班干部，必须要有服务意识，有奉献精神，工作上具有高度的责任感，正确处理学习与工作的关系，处理任何事情要树立全面观念，严于律己，起模范带头作用，并且在工作后学会总结，提高自己的工作效率。
通过此次业务培训学习，我们每一个人的业务水平都有了一定的提高，同时大家都深深的感受到自身业务知识的欠缺，要想适应新形势的发展，我就要更加努力的学习业务知识，只有我们去适应形势的发展，而形势的发展不可能来适应我们，只有我们得到了提高，企业才会更快的发展，才会更快的做强。
在4—6月份项目部组织大家进行外送学习，项目部部分报名参加八大员学习的人员才加了此次培训。
在3-9月份组织标准/规范学习，项目部所有人参加了此次培训。
在5月份项目组织了长城杯质量标准和安全文明样板工地标准的学习，项目部所有人参加了此次培训。
在10月份组织冬季施工相关知识培训，项目部技术人员参加了此次培训。
通过以上的多次学习，我们项目部的老员工和新员工都学习到了不少的知识。作为老员工，通过这几次的学习，很好的实现了老知识的再学习以及新知识的吸收，不仅巩固了已有的知识，更是实现了与时俱进的良好效果;作为新员工，这一年来学习的东西基本都是从未经历过的，比如说长城杯知识的学习、安全文明样板工地知识的学习等等，通过学习，对年轻员工实现了知识的快速积累，再辅以工程现场的实践结合，这一年年轻员工的工作能力实现了很大的提升。
总之，在项目部组织的本年度培训中我们项目部收获颇多。通过培训学习不仅极大的提升了我们项目部所有员工的工作能力，而且通过本年度的培训，我们进行了总结，总结在培训中做的好的地方和不到位的地方，为来年的再次培训积累了丰富的经验。我们云岗项目部也一定会以此为契机，再接再厉，通过项目培训不断的为公司培养更多的优秀员工，为公司的发展做出自己应有贡献!