大班活动课线上教学计划集锦。
一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？时间飞逝，新学期要来了，教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵，工作总结之家为您搜集整理了这篇“大班活动课线上教学计划”的内容，如果你需求是以下信息请不妨参考一下！
大班活动课线上教学计划 篇1
大班活动课线上教学计划
一、教学目标
本次教学的主要目标是培养学生的探究意识和合作精神。通过组织学生进行多种多样的活动，让他们在自我探究的过程中发掘潜力，提升自我认知和自我肯定，同时也增进学生之间的相互交流和合作，让他们在欢乐中感受学习的乐趣，从而激发他们的学习兴趣和动力。
二、教学方法
本次教学采用线上教学的形式，老师将通过网络平台向学生提供课程资料和活动方案，学生在教师的指导下进行自主学习和合作学习。
三、教学内容及活动方案
1.「探究美术世界」主题活动
活动目的：通过美术活动，帮助学生认识不同的艺术表现形式，提高他们的审美能力和创造力。
活动过程：
（1）学生自选一幅喜欢的画作进行交流，分享他们对这幅画作的看法和感受，并谈谈为什么会选择这幅画。
（2）老师为学生介绍多种不同的美术表现形式，如水彩画、素描、立体画等，并提供相应的视频教程和绘画材料。
（3）学生结合自己的兴趣和想象力，选择一种艺术形式进行创作，并与同学分享自己的作品并互相评价。
2.「探究科学奥秘」主题活动
活动目的：通过科学实验活动，让学生对科学的产生兴趣，提高他们的实践能力和创新思维。
活动过程：
（1）老师为学生提供多种简单易行的科学实验，如水密闭实验、静电实验等，提供指导和安全保障。
（2）学生结合自己的实际体验对实验进行观察和记录，探究实验现象背后的科学原理。
（3）学生根据所学实验进行自主设计，提出自己的实验方案并与同学进行交流和讨论。
3.「探究生活习惯」主题活动
活动目的：通过生活交流活动，让学生树立良好的生活习惯和健康生活方式。
活动过程：
（1）学生结合自己的实际生活，分享自己的生活习惯和健康生活方式，如运动、饮食、休息等。
（2）老师为学生提供有关生活习惯和健康生活的知识和资料，并指导学生进行自我评估。
（3）学生结合所学知识和个人实际情况，制定改善生活习惯和健康生活的计划，并与同学共同监督和实施。
四、教学评估
本次教学采用多种评估方式，包括课后作业、课堂表现、小组合作等，具体如下：
（1）课后作业：根据所学知识和活动内容，要求学生进行相应作业，如美术作品、科学实验记录、生活计划等；
（2）课堂表现：在活动过程中，老师会综合评估学生的参与度、创造性、团队合作等方面的表现，并及时给予反馈；
（3）小组合作：为促进学生之间的交流和合作，老师将学生分组，并要求他们在活动中进行共同合作和互相帮助。学生将相互评价小组合作表现，以此激励他们更积极地参与活动。
五、教学反思
本次教学通过线上方式展开，引导学生在自主探究和合作交流中掌握新知识，体验学习的乐趣。老师更注重发挥学生的主体作用，在活动设计、实施和评估等方面都给予了较大的发挥空间，让学生在实践中获得成就感和满足感。此次线上教学得到了家长和学生的认可，也为今后的教学实践提供了有益的经验和借鉴。
大班活动课线上教学计划 篇2
大班活动课是幼儿教育重要的课程之一，能够让孩子们在游戏中学习，培养他们的协作能力，提高他们的思维能力和动手能力。然而，在疫情面前，线上教学成为了最好的解决方案，那么，如何进行线上大班活动课呢？我们来一起看看以下的教学计划。
一、活动目标
1. 培养孩子们的社交能力和协作能力。
2. 激发孩子们的创造力，提高思维能力和动手能力。
3. 帮助孩子们认识周围的世界，发现生活中的乐趣。
二、教学内容
本次线上大班活动课我们将围绕“读绘本，画眉目”这一主题进行教学。
1. 绘本阅读
让孩子们事先观看教师录制的绘本朗读视频，让他们熟悉绘本故事内容，然后教师再与孩子们进行互动交流，了解孩子们的理解情况。教师可以通过一些问题引导孩子们，如：“你认为主人公做了什么让你觉得感动？”“你有没有 similar experience？”等等。
2. 画眉目
通过故事情节，让孩子们认识眉目这种表情符号，并且了解眉目的不同含义。接着教师可以提供一些范例让孩子们模仿，如悲伤、惊讶、生气、开心等等。最后，教师再与孩子们共同创作一个绘本，让孩子们在创作的同时进行眉目的表情绘画，让他们在创造中学习。
3. 活动实践
让孩子们用自己创作的绘本形成一部活的“电子书”，将创作的过程拍摄下来，制作成PPT，同时利用PPT来展示作品。让孩子们分享自己的创作过程和感悟，了解到自己的不足，通过交流和学习来提高自己的创作能力。
三、教学方法
1. 录制视频
教师可以提前录制绘本朗读的视频，让孩子们自学绘本内容。也可以利用录制视频的方式与学生进行互动。
2. PPT展示
事先选好创作素材，然后同时向孩子们展示，利用PPT来进行展示，既可以让孩子们更好的学习和活动，也可以提高教师的效率。
3. 调研教学
在教学中，多与家长沟通，了解孩子们的特点和需求，通过调研来更好地提高教学效果，更好地帮助孩子们成长。
四、教学评价
1. 观察孩子们的学习过程和创作情况，适时了解他们的学习状况和教育需求。
2. 利用成果展示，了解学生的收获和成长情况，并及时给予评价和指导。
3. 帮助孩子们建立自我评价和自学自觉意识，让他们在学习过程中逐渐成为自己的学习主体。
以上是一份线上大班活动课程设计方案，主要围绕读绘本和画眉目这两个内容进行教学，通过互动交流和集体创作来促进孩子们的全面成长。同时，多配合家长来完成孩子的教学评价，让孩子们在家庭和学校中得到全面提升。
大班活动课线上教学计划 篇3
大班活动课线上教学计划
一、活动主题
主题：我的家园
二、活动目标
1. 了解宝宝家乡的基本情况和文化特色。
2. 学习传统文化，培养宝宝的爱国之情和文化自信。
3. 提升宝宝的语言表达能力和思维能力。
4. 培养宝宝的团体意识和合作精神，激发宝宝的创造力。
5. 培养宝宝的独立意识和自主学习能力。
三、活动过程
1. 线上互动讨论
教师向宝宝们介绍活动主题“我的家园”，带领宝宝们互动讨论，了解彼此家乡的文化特色、名胜古迹等内容。
2. 家乡特色手抄报
先让宝宝们搜寻自己家乡的文化特色，并手工制作手抄报，可以通过线上展示的方式，让其他宝宝进行观看，并进行相关的评论与点评。
3. 家乡美食制作
教师事先收集家乡的特色美食制作方法，将其展示在线上。宝宝们可以自行选择食材，并制作出一道属于自己家乡的美食，可以通过线上展示，与其他宝宝分享，领会不同的美食文化。
4. 推荐家乡好书
教师介绍和推荐与主题相关的、适合宝宝阅读的图书，引导宝宝愉悦地阅读，从中领悟家乡的文化。
5. 家乡小游戏
从线上游戏中选择与主题相关的游戏进行互动体验，让宝宝们更好地了解自己家乡。
四、活动方法
1. 线上发帖交流。
2. 资源共享，图片与资料通过线上分享。
3. 线上视频展示、线上演讲。
4. 视频开展研讨和分享。
5. 学习小结，检查宝宝们对活动内容的掌握情况。
五、活动心得
本次活动主题涉及到大家所在的家乡，通过线上互动，让宝宝们了解到自己家乡的文化特色、美食、传统文化等，让他们有一种回到家乡的感觉。在活动中，宝宝们通过制作手抄报、制作美食、阅读书籍、交流互动等方式，全面提高了自己的语言表达能力和思维能力。培养了宝宝们的团队意识和合作精神，同时也激发了他们的创造力和独立思考能力。本次活动旨在让宝宝们培养爱国之情和文化自信，了解自己家乡的文化底蕴，对培养好的社会主义接班人具有重要的意义。
大班活动课线上教学计划 篇4
大班活动课线上教学计划
一、全班活动
主题：认识我校校园
活动目标：
1. 学生学习了解学校校园的基本情况。
2. 提高学生的团队合作能力，增强团队意识。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 以游戏的方式增加学生的乐趣和思考能力。
活动材料：校园平面图、任务卡片、学生手工制作模型。
活动过程：
1. 教师使用校园平面图向学生介绍学校的各个地方，并鼓励学生说出自己熟悉的地方以及不熟悉的地方。
2. 将学生分成小组，每个小组分别抽取一张任务卡片，完成任务。任务卡片可包括“走到操场并数一数篮球架”，“找到图书馆和主楼之间的小径”等任务。
3. 每个小组根据任务卡片找到对应地方，并拍照留念。
4. 回到教室后，每个小组制作一座学校的手工模型，展示他们所找到的地方。
5. 教师将每个班级的学校手工模型整理成一张学校地图，学生观看并回答问题以检验他们对学校地理位置的了解。
6. 整个活动结束，每个小组共同讨论所发现的问题和感受，并对团队合作和表现做出总结。
二、小组活动
主题：我的节日
活动目标：
1. 提高学生的口语表达能力和思维能力。
2. 培养学生的学习兴趣和耐性。
3. 发掘和尊重不同文化和宗教的传统节日。
活动材料：学习材料（包括历史渊源、食品、服装、节日习俗等）
活动过程：
1. 将学生分组，每组选择一个宗教或文化节日，例如圣诞节、春节、愚人节等。
2. 每个小组利用线上资源、图书馆等渠道，学习有关节日的渊源、过程和庆祝方式等的知识。
3. 每个小组根据学习材料和团队协作，制作一个节日场景或节日礼品。
4. 每个小组可以在线上展示他们自己制作的礼品或场景，并简短地介绍有关节日的知识，与其他小组分享。
5. 班级讨论，每个学生评论他们所学到的知识和节日的相似之处和差异之处。
6. 整个活动结束，学生对团队合作和表现做出总结和反思。
三、个人活动
主题：我的梦想
活动目标：
1. 启发学生的梦想和愿望。
2. 培养学生对自己未来的规划和思考。
3. 提高学生的自我表达和写作能力。
4. 帮助学生认识和克服未来的挑战。
活动材料：图像素材、写作材料、职业素材等。
活动过程：
1. 分给每个学生一幅图像素材。学生观察素材后，写下自己对未来的梦想。
2. 学生根据自己所写的关于未来的梦想和要求，选择一个职业素材，并介绍该职业的职责、薪资和未来前景等。
3. 每个学生撰写关于自己职业梦想的作文或短文，谈论他们计划如何追求自己的梦想和克服未来的挑战。
4. 每个学生在线上分享自己的职业素材和作文，并向其他学生展示。
5. 整个活动结束，每个学生对自己的表现和作文进行反思和总结。
大班活动课线上教学计划 篇5
大班活动课线上教学计划
一、背景介绍
随着近年来互联网技术的不断发展，线上教学正逐渐成为现代教育的趋势。在幼儿教育领域中，线上教学也得到了广泛的应用，成为目前幼儿教育的新热点。如何有效地组织和开展幼儿线上教学活动，是当前幼儿教育工作者们需要面对的挑战。
二、教学目标
1. 学习幼儿园大班活动课的相关知识和技能。
2. 培养幼儿对团队合作和自主学习的能力。
3. 培养幼儿的创造、创新能力和培养幼儿的逻辑、思维能力。
4. 培养幼儿的爱国主义精神和家国情怀。
三、教学内容
1. 大班活动课的概念和特点；
2. 大班活动课的分类和目标；
3. 大班活动课的组织和实施；
4. 大班活动课的教学方法和技巧；
5. 大班活动课的评估和反思。
四、教学方法
1. 视频课程：通过视频和PPT的形式，向幼儿讲解大班活动课的相关知识和技能，并引导幼儿思考和探究。
2. 互动教学：通过在线聊天、讨论、问答等方式与幼儿互动，激发幼儿的兴趣和积极性，引导幼儿进行思考和创新。
3. 情境教学：通过故事、游戏等情境化的方式，让幼儿在游戏中融合知识和技能，增强学习的趣味性和实效性。
五、教学评估
1. 教师评估：教师对幼儿在线学习情况进行跟踪和评估，及时给出教育建议和反馈。
2. 学生自评：幼儿在学习完成后，对自己的学习表现进行自我评价和反思，了解自己的不足和成长。
3. 家长评价：家长根据学生的表现和学习情况，相互交流，保持与教育者的良好沟通和合作。
六、教学实施
1. 预习：在学习前，幼儿通过视频、PPT和教案等课前材料进行预习，对课程内容有一定的了解。
2. 授课：通过视频、互动教学和情境教学相结合，向幼儿讲解相关知识和技能，并引导幼儿进行思考和创新。
3. 练习：通过习题、作业、小组讨论等方式，巩固幼儿学习成果，提高学习效果。
4. 作业检查：对幼儿提交的作业进行审核、评价和反馈，帮助幼儿巩固知识，开展自我评价和反思。
5. 综合评价：根据幼儿的学习情况和作业表现，进行评估，给出合理的评价和反馈。
七、教学总结
幼儿园大班活动课线上教学是一种新的教学方式，需要教育者们充分了解幼儿的学习特点和需求，灵活运用多种教学策略，以提高幼儿的学习效果和兴趣，促进幼儿的全面发展。在教学实施过程中，还要注意与家长保持良好的沟通，形成幼儿家庭学校合作的良好氛围，共同促进幼儿的健康成长和发展。
大班活动课线上教学计划 篇6
大班活动课线上教学计划
为了应对疫情期间线上教学的需要，我设计了一份大班活动课的线上教学计划，帮助孩子们在家中也能轻松愉悦地学习。本计划主要涵盖以下主题：自我认知、人际交往、同理心、团队合作、创造力和健康生活。每个主题均分为三至四个课时，每个课时持续40分钟，总计12-16个课时。下面是具体的教学安排。
主题一：自我认知
课时一：了解自己情绪
活动一：听音乐找感觉
孩子们在听音乐时，认真观察自己的情绪变化，将其描述出来。
活动二：情绪表情匹配
根据老师出示的不同情绪表情，孩子们匹配出对应的情绪。
课时二：发现自己的才能
活动一：才艺展示
孩子们准备自己喜欢的才艺表演，如歌唱、舞蹈、画画、讲故事等，向全班同学展示。
活动二：职业探索
孩子们观察周围的社会职业，并选择一种自己感兴趣的职业进行研究，了解该职业需具备哪些技能和知识。
主题二：人际交往
课时三：学习倾听
活动一：分析对话
孩子们通过观察模范对话，找出其中有效沟通的要素，并尝试模仿。
活动二：聆听贴纸游戏
孩子们轮流当“倾听者”和“谈话者”，并通过发放贴纸记录谈话者的言语并回答问题，加强倾听和回应的能力。
课时四：合作角色扮演
活动一：团队建设
孩子们分组进行游戏协作，如拼图、扮演等，以此增进彼此间的沟通和信任。
活动二：角色扮演
孩子们完成小组角色扮演，模仿不同职业的工作场景，演练沟通技巧。
主题三：同理心
课时五：理解他人情绪
活动一：情绪读图
孩子们观察图片，猜测其中人物的情绪，增进同理心和情感理解能力。
活动二：情绪拼图
孩子们根据图片中的情绪拼成完整的拼图，培养观察和心理模拟的能力。
课时六：关注他人需求
活动一：名人志愿者
孩子们选择自己喜欢的名人，并研究其关注和捐赠的社会公益事业，学习如何关注他人需求。
活动二：帮助别人乐高活动
孩子们进行乐高玩具组装，鼓励他们互相帮助，提高协作、理解和体谅他人的能力。
主题四：团队合作
课时七：竞争与合作
活动一：棋盘游戏
孩子们分组进行棋类游戏，包括象棋、围棋、五子棋等，增进比赛和合作的能力。
活动二：口才辩论
孩子们组成两个小组，进行口头辩论，分布对和反方讲述自己的观点，并通过辩论了解团队成员的立场和意见。
课时八：任务与计划
活动一：任务分配
孩子们进行任务分配，准备足够的资料和道具，组成小组，进行设计和构建的挑战。
活动二：计划规划
孩子们分组制定计划，并确定每个人的任务和角色，以达到团队目标。
主题五：创造力
课时九：创造独特的想法
活动一：头脑风暴法
孩子们进行头脑风暴，多角度思考问题，寻找独特创新的想法。
活动二：口咀掌画
孩子们跟随老师的指导，采用简单的符号和笔画，创作精美的几何图案。
课时十：想象和创造
活动一：故事写作
孩子们通过写故事的方式，表达自己想象和创造的能力。
活动二：连结创作
孩子们使用不同的素材和材料，创作自己的艺术作品，展示自己的创造力。
主题六：健康生活
课时十一：身体运动
活动一：搭配运动
孩子们跟随老师的示范，完成不同的健身动作，并进行相互搭配创新。
活动二：队列传球
孩子们分组进行队列传球游戏，强化身体协调和团队合作能力。
课时十二：健康饮食
活动一：营养学堂
孩子们了解不同食物中的营养成分，并通过自己的想象来创造自己的营养盘。
活动二：健康食谱
孩子们制定健康食谱，研究不同的食材和食品，及其对健康的重要性。
总结
本计划主要从自我认知、人际交往、同理心、团队合作、创造力和健康生活等6个方面进行线上教学，旨在全方位培养孩子们的能力。通过不同形式的学习活动，如游戏、辩论、故事、角色扮演等，提升孩子们的情感认知、同理心、合作精神、创造力和社交技巧，更好地适应未来社会的发展趋势。
大班活动课线上教学计划 篇7
大班活动课线上教学计划
随着新冠疫情的肆虐，许多学校开始采用线上教学的形式，而大班活动课也不例外。但是，线上教学与传统教学方式存在着很大的区别，如何保证线上大班活动课教学质量也就成了重要的议题。
因此，本次课线上教学计划将立足于大班活动课教学特点，采用扎实的教学方式、生动的教学内容、合理的教学安排，确保线上大班活动课教学达到最佳效果。
一、教学目标
本次课线上教学的主要目的是：
1.增强学生的身体协调性和体育运动能力；
2.鼓励学生以积极的态度参与人际交往，培养团队意识和合作精神。
二、教学内容
1.步伐训练
教师将操作步骤详细介绍，演示后让学生跟随学习。步伐训练可以让孩子们理解“与时俱进”这个词的含义，以及在生活中，不断前进的步伐。
2.卡拉OK
每位学生有5-10秒钟的时间来唱一首歌。每个孩子要给其他孩子鼓励和善意的评价。卡拉OK既可以增强学生之间的交流，也可以让他们发现自己的音乐天赋。
3.家庭手工
教师将手工的相关材料和工具寄给家长，家长负责组织孩子们进行手工创作。家庭手工可以培养孩子们的偏执和耐心，使生活更丰富多彩。
4.学生分享
教师可以安排每次课程由一名学生分享自己的故事和生活经验。学生分享可以让学生更好地展现自我，将独特的思考方式和学术成就分享给其他成员。
三、教学方法
1.互动教学法
线上教学需要通过网络和学生进行通信互动。可以通过课程回放、在线沟通等方式与学生互动，使每一个学生都能积极参与到课程当中。
2.奖励机制
教师可以制定简单的测试和目标，以奖励学生参与线上活动课的积极性。在学生参与度高的情况下，奖励机制能够增加学生的动力和信心，激发他们学习的热情。
3.情景再现法
可以通过小组讨论、课堂活动、分组演讲等方式，将线上学习课程引入到学生日常生活的场景中，增加学生的参与度和兴趣。
四、教学步骤
1.步伐训练
a.介绍步伐训练的目标
b.演示步伐训练的操作步骤
c.让学生跟随练习
d.活跃课堂气氛
2.卡拉OK
a.讲解卡拉OK的玩法
b.安排轮流演唱
c.进行互动评价
d.总结卡拉OK的收获
3.家庭手工
a.安排手工活动的时间和方式
b.讲解手工的操作步骤
c.进行家庭手工创作
d.分享手工创作成果
4.学生分享
a.安排学生分享
b.分享内容包括日常生活、学术成果等
c.让学生发表评论
d.总结学生分享的收获
五、教学评估
1.参与度
学生参与线上课程的积极性和主动性。
2.交流情况
学生与教师或学生之间的沟通和互动情况。
3.学习成果
学生掌握了课程内容，并能够应用到日常生活中。
总结
本次大班活动课线上教学计划旨在通过扎实的教学方式、生动的教学内容、合理的教学安排，实现大班活动课线上教学的最佳效果。希望通过本次课程，能够达成学生身心健康成长的目标，培养学生团队意识和合作精神，为教育事业贡献力量。
大班活动课线上教学计划 篇8
大班活动课线上教学计划
一、活动简介
大班活动课是幼儿园中重要的教学环节之一，它可以给孩子提供多元化的体验和游戏机会，帮助孩子们认识自我、认识周围环境，培养社会情感和团队合作能力。在线上教学时期，如何让孩子在家中也能享受到丰富多彩的活动课程呢？我们为大班儿童精心设计了一系列适合线上授课的大班活动课，内容全面，形式多样，旨在让孩子们在更加轻松、有趣的氛围中学习成长。
二、活动安排
1.亲子游戏
活动简介：亲子游戏是让家长和孩子互动的一种活动，可以增加亲子之间的感情，并提高孩子的语言能力和社交能力。
准备材料：需要准备一些日常生活中的垃圾，如饮料瓶、牛奶盒等。
活动步骤：
1.家长在屏幕上出示垃圾物品，由孩子(或家长代替)说出正确的分类方式。
2.孩子们可以一起模仿分类垃圾的场面，例如：将可回收垃圾放入蓝色垃圾桶，将有害垃圾放入红色垃圾桶。
3.家长和孩子选一项任务，比如用杂草编成花环。
4.家长和孩子分别在自己的位置完成编花环任务，然后展示成果。
2.益智游戏
活动简介：益智游戏是一种可以锻炼孩子思维能力和创造力的活动。
准备材料：需要准备一些卡通图案、数字字母图案等。
活动步骤：
1.在屏幕上展示一个图案，孩子们需要模仿，并创造出不同的图案。
2.家长和孩子可以一起完成一些简单的数学题。
3.家长可以给孩子出一些有趣的绕口令，这样可以提高孩子的口语能力和集中注意力。
3.手工制作
活动简介：手工制作是一种可以发挥孩子们创意和动手能力的活动，可以培养孩子的艺术修养和审美意识。
准备材料：需要准备一些废旧材料，如报纸、纸板等，还需要一些颜料和画笔。
活动步骤：
1.展示一些手工作品，例如折纸、捏泥人等。
2.让孩子们在屏幕上模仿自己喜欢的手工作品。
3.家长可以教孩子们如何使用废旧物品制作简单的玩具，例如用报纸制作风筝、制作卡通人物等。
三、活动效果
这一系列的线上活动课程，旨在让孩子们在家中也能享受到多元化的体验和游戏机会，不仅让孩子们快乐学习，还能锻炼孩子的团队合作能力、审美意识和手眼协调能力。通过这些活动的参加，家长和孩子之间的默契度也会不断增强，家庭和谐度将会升华到一个全新的高度。
四、总结
大班活动课线上教学计划的推出，为解决疫情期间线上教学无趣的问题提供了一个解决方案。活动的内容涵盖了多个方面，不仅满足了孩子们的许多需要，还可以增加家庭休闲娱乐的感受。在未来的教学中，我们将会继续结合更多的艺术和社会实践活动，为孩子们提供更加多样和丰富的线上教学课程，创造更为美好的教育环境。
大班活动课线上教学计划 篇9
大班活动课是幼儿园中非常重要的环节，不仅可以帮助幼儿培养社交能力，增强团队意识，还能促进幼儿全面发展。随着线上教学的普及，大班活动课也开始开展线上教学。本篇文章将从线上教学的意义、线上大班活动课的实施方式、线上大班活动课的设计等方面进行探讨和分析。
一、线上教学的意义
随着科技的发展，网络技术越来越普及，线上教学也越来越成为一种新型的教学方式。在幼儿教育领域中，线上教学也渐渐被采用，这对幼儿的教育成长具有积极的意义。
首先，线上教学可以为幼儿提供更加丰富的学习资源。线上课堂可以随时随地进行教学，可以让幼儿在家里就能够接触到更多的知识、技能、活动等方面的资源。
其次，线上教学可以促进幼儿间的交流与互动。线上教学通过虚拟课堂或者视频会议等方式，可以让幼儿在教学过程中进行互动交流，增强团队合作能力。
最后，线上教学可以提高幼儿自主学习的能力。线上课堂对幼儿的自主学习提出了更高的要求，可以帮助幼儿发展自信心、独立思考能力、问题解决能力等，提高了幼儿的自主学习意识。
二、线上大班活动课的实施方式
线上大班活动课的实施方式与线下大班活动课的实施方式有些许不同，主要表现在以下几个方面。
首先，线上大班活动课需要有一个固定的时间。虽然线上课程具有非时间和地点的特点，但是时间的固定性能够增强幼儿的学习和参与的意愿。
其次，应选用功能性强的线上平台，保证教学的效果。如：通过Zoom等视频会议软件进行幼儿间的互动交流，或通过游戏平台来进行线上竞赛等。
最后，线上大班活动课的辅助设施也需要专门安排。相信大家都知道线下大班活动课的教室设施是不容易做到的，同理，线上教学也需要专门设置教学平台，提前测试教学设备，确保教学设备的正常使用。
三、线上大班活动课的设计
线上大班活动课需要有一个详细的教学设计方案，满足幼儿的学习需求。
首先，教学设计方案中要明确教学目标，课程内容和教学方法。让幼儿明确自己需要掌握的知识和技能，并相应地设计课程、活动和任务。
其次，线上大班活动课应该采用多种教学方法，让孩子们在接触到不同类型的知识和活动时感到新奇和有趣。如：启发式教学、游戏化教学等。
最后，线上大班活动课的评估和反馈也非常重要。教育家们认为，教学的好坏不是由完成数量来判断的，而是看孩子们对教学的理解度有多深、理解度又如何将所学应用于实践中。在不同的学习阶段，需要定期对幼儿进行考试、评估或者社交活动等，通过各类考核方式，总结幼儿的学习表现和有效反馈孩子们的问题，让幼儿更好地进行学习和反思。
总之，线上大班活动课的实施需要一定的技巧，需要安排好教学内容、教学时间和教学设备等方面。希望本文能够为大家提供一些线上大班活动课的实施经验和参考，让孩子们可以在家中获得更多的知识、技能和趣味活动，更好地促进幼儿全面发展。
大班活动课线上教学计划 篇10
大班活动课线上教学计划
一、教学目标：
1.帮助学生更好地理解课程内容，提高语言技能和表达能力；
2.培养和支持学生的团队合作、自主学习能力和创新精神，以及激发其对学科和未来职业的兴趣；
3.通过多样化的活动和实践来激发学生的好奇心和创造力，提高学生的探究和解决问题的能力。
二、教学准备：
1.准备好所需物品：互动白板、麦克风、网络摄像头等；
2.选择适当的教学平台：Zoom、Skype等；
3.为学生提供包含多媒体材料、PPT、音频和视频等教学资源；
4.准备好学生需要使用的电脑或平板电脑等设备，并保证网络稳定。
三、教学内容与方式：
本节课本着孩子为本的教学理念，以幼儿园大班活动课为主要内容，采取灵活多样的线上教学方式。
1.课程介绍
本节课的主题是大班活动课，在该课程中，学生将有机会体验不同类型的活动，例如：语言游戏、儿童体操、绘画等，这些活动旨在促进学生的身体和智力发展，以及增进同学们之间的友谊和团结。
2.活动一：英语绕口令
教师将会在互动白板上介绍一些简单的英文绕口令，例如：
- How much wood would a woodchuck chuck, if a woodchuck could chuck wood?
- Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry.
- Six thick thistle sticks. Six thick thistles stick.
学生需要跟着老师的节奏，大声地发音，尽量不出错。
3.活动二：儿童体操
老师将在互动白板上展示一些基本的体操姿势，并请学生跟着演示。这将有助于他们提高协调性和平衡感，增强身体素质。
4.活动三：绘画游戏
在这个活动中，学生将通过画宠物来进行创意绘画游戏。首先，老师将用互动白板上的画板来展示一些宠物图片，并邀请学生选择一张自己最喜欢的宠物图片，然后自由发挥自己的想象力，画出自己喜欢的宠物。
5.探究与讨论
在学生完成绘画活动后，老师将邀请学生讨论这些活动的好处，并询问他们希望在以后的大班活动课上体验哪些活动。
四、教学评价与改进：
获得学生的反馈和建议，评估他们的学习成效，并记录下来。教师还应该反思自己的教学方式，并寻找改进的点。随着线上教学的不断发展，教师应该始终关注学生的需求，并对教学方法进行适当的调整和优化，以便更好地帮助学生实现自身的学业目标。
大班活动课线上教学计划 篇11
大班活动课是幼儿教育课程中非常重要的一部分，对于幼儿的身心发展具有重要的作用。由于新冠疫情的影响，线上教学已经成为了新的常态。为了保证幼儿在家中也能够获得高质量的教育资源，我们特别制定了一份大班活动课线上教学计划，旨在帮助幼儿适应线上教育，继续享受到优质的教育环境。
一、教学目标
本次线上大班活动课的教学目标是：
1.帮助幼儿继续保持兴趣，积极参与课程，不断挖掘自身潜力。
2.对幼儿进行综合素养的培养，包括语言表达、社交能力、自控力等方面的发展。
3.强化幼儿的家庭教育，提升家长的教育认知，达到家园合作的目的。
二、教学内容和形式
1.教学内容
（1）导入环节：老师可以为幼儿设计一个小游戏来调动幼儿的注意力，为我们今天的课程做一个热身；
（2）主题讲解：老师会为幼儿介绍今天课程的主题，并向幼儿详细阐述一些概念或知识点；
（3）活动开展：老师会为幼儿设计一系列有趣的游戏和活动，让幼儿在游戏和活动中学习、玩耍；
（4）归纳总结：活动结束后，老师会对今天的课程进行一个简单的回顾和总结，帮助幼儿更好地掌握今天的知识和技能。
2.教学形式
（1）小组讨论：老师可以把幼儿分成小组，让他们一起讨论、探究问题，培养合作精神和团队意识；
（2）教学游戏：教学游戏是幼儿活动课不可缺少的部分，老师可以用游戏来培养幼儿的注意力、记忆力、想象力等；
（3）动手实践：动手实践是幼儿学习的重要环节，老师可以让幼儿通过做手工、制作小模型等方式，来学习知识点。
三、教学方法
1.问答法：在课程中采用问答法，引导幼儿积极思考问题，以进一步促进他们的思维发展和创造力。
2.实践探究法：老师为幼儿设计有趣的教育游戏、实践任务等，让幼儿通过实践探究学习知识和技能，真正体验到学习的乐趣。
3.故事演讲法：老师可以深入幼儿心灵深处，培养他们的情感和语言表达能力，提高幼儿的听说读写能力。
四、家长参与
家长是幼儿教育的重要组成部分，只有家园合作，才能更好地为孩子营造最佳教育环境。在大班活动课线上教学中，我们鼓励家长积极参与教学活动，家长可以通过监督幼儿完成学习任务、鼓励幼儿参与活动等方式，来促进孩子的成长和发展。
五、教学资源
线上教学离不开优质的教学资源。我们为幼儿准备了大量的教育资源，包括图片、音频、视频等，以帮助幼儿更好地学习。同时，我们也鼓励家长积极寻找和分享优质的教育资源，以促进幼儿的多元化学习。需注意的是，所有在线教学资源均需保证质量和安全，避免给幼儿造成不良影响。
综上所述，大班活动课线上教学计划的设计要考虑到幼儿的身心健康需求和精神需求，以及家庭教育的需求，同时要注重教学资源的安全和质量。只有这样，我们才能够达到教育的真正目的，帮助幼儿继续获得优质的教育资源，成为健康、快乐的人，为未来的生活打下坚实的基础。
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简短线上教研听课活动总结合集六篇
为了提升自己的教学质量，作为一名教师就要去参加听课活动，参加听课活动后对于教学肯定有了属于自己的见解，就可以写一篇听课记录来记录下自己这次听课的收获。下面是工作总结之家小编精心整理的简短线上教研听课活动总结，供您参考，希望能够帮助到大家。
简短线上教研听课活动总结(篇一)
前几天有幸参加了苏州xx市xx中学的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。
用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。
在xx上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。xx老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，xx老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。
第二位老师是x老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。x老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见x老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！
这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。
简短线上教研听课活动总结(篇二)
这学期，我参加了听课学习活动。听了几位教师的课，我感触很深，收获颇多。
“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。所以，教师在课堂教学中应不失时机地创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，并且能“会学”，即：掌握语文学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。许多教师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，教师又告诉学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思考再动笔”这种很好的学习方法。
个别教师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我深刻学习!
总之，几位教师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生用心主动的学习，掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。
听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。
听了几位教师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点：
一、注重教给学生学习的方法
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只可是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位教师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难，解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位教师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位教师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位教师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验，可是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：
首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、
难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师仅有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自我的教师，表达了学生对教师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种
其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。
总得来说，透过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。
简短线上教研听课活动总结(篇三)
11月24、25日两天在xx市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。
1、参赛选手都十分注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以xx实验中学的宗俊英教师的知识树与江阴一中的xx教师的手工贴图给人印象深刻。
2、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简单计算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出知识点之间的内在联系，其次练习难易程度清晰，贴合学生认知规律。能有效的突破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳教师给我印象深刻。
3、选手们都善于利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的主角设置，不但丰富了课学教学资料，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇教师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。
4、选手们都清楚的意识到在新课程背景下教师的由演员向导演主角的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂进取性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的简便愉悦。这样能够激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。
5、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与鼓励不足。
总之，经过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与提高。同时感觉自我还要加强近几年中考的研究，了解中考的热点与难点，设法提高自我复习课的效率，努力去践行减负增效。
简短线上教研听课活动总结(篇四)
听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：
一、注重教给学生学习的方法。
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难，解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：
首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自我的老师，表达了学生对老师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种。其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。
总得来说，透过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自我，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。
简短线上教研听课活动总结(篇五)
依据学校的部署，在缓和而又忙碌的工作中，我有幸听了良多教师的课。说句瞎话，踏进学校大门的一个感受就是一个字“忙”字，因而，起初的听课我并不多大的踊跃性，只是作为去实现一项义务的心态看待听课，然而，几回的听课之后，我由起初被动的利用自我没课的时光去听课，转为主动跟其余教师调课去听课。由于，不一样教师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我真正学到了许多新的教学办法和教学理念，使我大开眼界，线人一新，丰硕了我的教学经验和教学方式，使我真正理解到了我们教师要一齐课改共同成长共同提高，每堂课都体现了新课标的精神和理念：学生才是学习的主人，先生是学习活动中的组织者领导者和配合者。。，我谈谈自我的多少点体会：
一视营造高兴体现新课标的精力，重课堂。
不一样的教师决议了不一样的教学风格和模式，他们都有属于自我的教学经验和特色，在课堂上，每个教师都能充足发挥特点和独到之处。特殊是同课异构的听课活动，使不一样的教师在统一的教学资料中，在教学设计上却有着不一样的教学特色。比方：一年级的“加法实际问题”，四位教师的课堂都很精彩，都能从不一样的角度去处置教材和教学资源，从身边找出数学信息进行教学，异常是张一教师，那面带微笑的面容，亲热的立场，平和的语气，天然的教态始终映入我的脑海，这种教学作风正适宜小学生的春秋特点，适时的组织学生，能及时把思维走神或做小动作的小友人拉回课堂，使每个同窗都能主动参加而不落伍，尤其课件处理的很不错，再加上教师优美的导入语言，始终借助学生爱好的动画片中的喜羊羊美羊羊......等来贯串全部课堂，这样激发了学生的学习兴致，学生在愉悦的气氛中人不知鬼不觉的接收了新知，让学生在快活中学习，在简便中强化了知识，同时也使学生感触到数学贴近生活，领会到了数学的乐趣。同时，张教师还及时应用动画中的人物给学生浸透德育教育，教导学生学习动画中勤奋的动物，好好学习，不要像那些偷勤的动物学习。总之，教师们在课堂上都展示了自我精彩的一面。
二体现数学与生涯的接洽，器重创设情景。
在听课之时，最大的感受就是每位教师能从生活实际动身，从身边的生活中找出数学信息和数学资源作为教学资料，以赞助自我实行教学设计，教师们都重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中把学生自若的引入课堂及学习资料，这样激发了学生探索新知的兴趣和愿望，使学生体会到数学就在身边，这样促使了学生主动地对四周事物进行察看，能从生活中收集数学信息，从而把所学数学知识利用到xx常生活中去，使学生从生活中感想数学，从数学中感触生活。
三体现自动性学习，看重学生着手操作。
俗话说：心灵手巧。要想真正的学好知识，就要孩子们主动的介入到学习活动中来，那么，动手操作是孩子们最好的学习活动。在课堂上，好多教师重视本环节，在教师的领导下，学生能主动探究协作交流的学习知识，充散发挥了学生的主体作用，使学生人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展，体现了新课程的教学理念。
四听评课不再是一种形式，它起到了推进作用。
课堂上的出色展现，教研活动上的畅所欲言，已经体现了我们听课评课的真正内涵，起到了真正的教研作用。听课评课不再是一种情势，而是给我们教师搭建了一个互相学习自在交流共同商讨，群体研究跟探讨的一个平台，再议课中，教师们都能争先恐后的发表自我的看法和独到之处，对一些优质课进行恰到好处的确定，对课堂中存在的一些问题，也敢于直抒己见的进行发表自我见解和倡议，对一些不置可否的数学常识能进行团体探讨共同研讨，我感到这才是真正起到了教研活动的作用，促使我们教师们扬长避短，在争议中成长，在反思中提高，在交换中发展，反“败”为“胜”，汲取教训，经验，在一次次的听课评课活动中找出本人的不足，施展自我的专长，才干使我们所有教师共同发展并先进。
总之，经过一学期的听课评课运动，在今后的教学中我们必定要发挥成就找出差距，不分年纪档次，虚心向教训丰盛的教师学习，我们大家群策群力，共同探讨，相互学习，互相辅助，教坛无边，学海无涯，在今后的教学中，以更加高昂的斗志，以更加丰满的热忱，全身心的投入到教养工作中去，使咱们一齐同课改成长，同我们的玉峰街试验小学共同提高，独特发展。
简短线上教研听课活动总结(篇六)
本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自我平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。让学生以自我的方式分享自我喜欢的声音。学生各抒己见，用心性很高!
第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，就是教师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感激你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，十分可贵，教师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，教师相信你必须会有新的感受和发现”——以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的听课学习，让我对自我平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的教师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自我驾驭课堂教学的潜力，并真正地到达教育的梦想境界――“寓教于乐”。
大学班级元旦活动策划书集锦
一份出色的策划书在商业活动中十分重要，策划书为实际执行时候的难题打好基础并解决。策划书好比是你做的项目名片，只有写好策划书，才能公司更有规划，如何制定适合自己的岗位策划书呢？栏目小编为您准备了一些有关“大学班级元旦活动策划书”的内容，建议您将这篇文章收藏起来随时查看！
大学班级元旦活动策划书 篇1
一、晚会目的：
转瞬间xx的脚步已渐行渐远，过去一年，在全体老师及学生的共同努力下，资讯中心走过了忙碌而充实的一年。大学生新闻中心及广播台广大同学认真工作，三全学院报及广播内容贴近师生生活，得到了学院领导、老师及同学的一致好评；在日常工作不断加强与其它大学院校的沟通和交流，充分宣传了我院教育工作和办学成绩，学院社会影响力不断扩大。
在xx年元旦来临之际，大学生新闻中心与山泉之声广播台拟联合举办元旦晚会，以加强同学们之间的沟通交流，增强凝聚力，更好地为学院宣传工作服务。同时也希望通过举办晚会，使同学们的特长得到更好锻炼与提高，为我们的大学生活增添一曲崭新的乐章。并以此次元旦晚会为契机深入加强与学院其他学生机构的交流合作。
二、晚会主题：
相亲相爱一家人
三、晚会时间及地点：
时间：xx年12月26—28日（暂定）
地点：新乡医学院研究生报告厅或餐厅三楼文化活动中心
四、主办单位：
大学生新闻中心、山泉之声广播台
五、晚会拟邀请嘉宾：
学院领导
医学技术学院党委书记崔向前、资讯中心全体老师、学院其他职能部门负责人和各学生机构负责人
六、晚会主要准备工作：
晚会总顾问：
执行顾问：
按照晚会现场需求，现将晚会现场任务分工落实到人，以保障晚会的顺利进行。
1、总负责人：（负责人：张俊悦、王炎子）
（1）关部门及人员协调确定节目形式，做好各组人员分配，及总体协调工作。
（2）做好与到场领导、老师的沟通协调工作。
（3）定期验收节目组进行情况，确保节目保质保量完成。
（4）监督晚会进行情况，对突发状况做出紧急处理。
2、宣传组：（负责人：王琼阳、代晓莉）
（1）外联宣传组于12月24日之前做好宣传工作（建议：可以微博、宣传板、广播、海报等形式。）
（2）准备舞台及装饰背景所需物品。
（3）负责联系商家以及赞助商给予赞助
3、节目组：（负责人：李丹阳、金玮娜）
晚会前准备工作：
（1）根据节目单确定节目内容及形式，如选剧本、定歌曲、所需道具等，并确定各节目表演人员（每个节目确定一个总负责人。）
（2）协调节目表演人员按时排练。
（3）根据晚会时间确定彩排时间。
（4）联系主持人准备主持词，及邀请其他学生机构表演节目。
晚会期间工作：
（1）负责指导晚会现场舞台表演。
（2）负责演员候场、出场，保障晚会顺利进行
4、后勤组：（负责人：何磊、张明辉）
（1）负责晚会舞台及现场布置。
（2）负责晚会现场纪律维持、后勤服务工作；
（3）安排礼仪服务接待人员。
（4）晚会所需物品购买。
（5）会场安全保卫及紧急情况处理。
（6）安排相关人员晚会结束后打扫场地，整理物品。
（7）负责晚会现场所需道具的摆放和回收，维持上下场秩序。
5、剧务组：（负责人：耿硕章、邓雷）
（1）联系音响租用事宜，协助晚会期间灯光、音响设备的安装调试。
（2）制作节目所用的所有ppt及相关视频（每个节目的负责人可以自己制作，如果不行的话可以找摄影部相关人员做技术顾问。）
（3）负责节目中音乐的顺利播放。
（4）负责晚会现场的拍照工作。
大学班级元旦活动策划书 篇2
大学元旦班级出游活动策划书
主办单位：华北电力大学(北京能源动力与机械工程学院材料1201班
活动时间：20xx年1月2日星期三
活动地点：中国科学技术馆新馆
景点介绍：中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放，新馆于20xx年9月16日建成开放。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时，中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。始建于20xx年5月9日的中国科学技术馆新馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。新馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等4个特效影院，其中球幕影院兼具穹幕电影放映和天象演示两种功能。此外，新馆设有多间实验室、教室、科普报告厅及多功能厅。新馆建筑为一体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含着“解锁”、“探秘”的寓意。
一、活动对象
华北电力大学（北京）能动院材料1201班全体同学
二、活动目的以及意义
时间匆匆，还有不到十几天的时间，我们就要离开学校，开始假期生活了，大家在一起的时间会越来越少，策划此次班级出游活动，一来说希望给大家这大二上半学期画上一个完满的句号；二来可以陶冶我们对于科学技术的热爱，培养个人的情操，对我们的身心健康有较大的帮助；三来，享受生活的乐趣，促进同学之间的关系，增进班级同学之间的感情，对今后的学习生活都有很大的帮助。
四来说这个活动也可以当作我们班本学期最后一次团日活动，可以团结支部成员，并扩大支部影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的整体素质。最后大约每人先收40块钱为班费，因为要有科学技术馆的门票及观看穹幕电影的费用，如果出游归来后有剩余将作为班费。（我不知道能不能定团体优惠票。。。。）
三、活动流程
1、前期工作
（1）确保全体同学能够依时参加，并向全体同学说明此次出行的详细的活动安排及意义
a、提醒大家外出安全问题，增强大家的自我保护意识。
b、说明此次出游的意义，希望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。
（2）解决路线、车费等问题
a、确定前进路线，以及具体时间，做到不过站，不误时
b、了解费用、联系方式等，确定实际支出，
c、说明具体时间与路线,确保能依时到达。
（3）召开班委会
a、根据同学的意见进行讨论，确定好当天的活动安排。
b、确定小组名单，以宿舍为单位，分出5个小组，以各组宿舍长为组长，以便于人员的管理和秩序的维护，同时各小组组长应记下组员的电话号码防止在人员走失时，以便于联系，由组织委员负责。
c、可适当进行娱乐活动，由文娱委员负责。
d、整理出活动的详细事例，预算好所有支出以及总经费，列出详细的清单，由生活委员负责。
e、最近天气多变，要特别注意当天天气预报，提醒大家准备好衣服和伞。
f、必备烫伤膏、胃药、消化药、创可贴、皮炎平、以及风油精等，由生活委员负责。
2、活动进程
（1）在活动之前每位同学准备好必要的水和食物。
（2）20xx年1月2日上午9:00全体同学在中国科技馆门口集合，由班长负责点名。
（3）8：00从学校出发，全程大约一个小时。
（4）9：00到达目的地，说明安全问题，全体成员以小组为单位各自活动开来。
（5）整个过程大概在15：00以前结束。
（6）1月3日下午15:30前在中国科技馆门口集合，各小组点名，查看人数，确定人数，之后返回学校。
3、后续工作
（1）各负责人员汇报任务情况，并指出活动中出现的问题，以及存在的不足。
（2）召开班会，把各负责人汇报的内容总结，同时把此次的经费，详细说明，并列出清单。
（3）说说大家通过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对这次负责人的工作进行评价。
（4）班主任对整个活动的评价和总结。
四、活动注意事项
本次活动以娱乐放松、促进感情为主，但必须以安全作为首要前提。
（1）注意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等。
（2）活动中，注意安全，不做危险活，不要一个人活动，以防出现不必要的损失。
（3）注意个人财务，手机、现金、等不要随处搁置。
（4）准备几个应急方案
（5）回校时，应确保全班人数全部到齐，不能出现少人漏人的情况。
附录1
中国科技馆新馆位于北京市朝阳区北辰东路5号，奥林匹克公园中心区东北部，鸟巢正北1公里。
大学班级元旦活动策划书 篇3
一、活动背景:
为庆祝元旦佳节，也为加强XX系与XX系两个班级间的交流，进而更好的促进两系间的合作与发展，我们两个班级为此举办此次元旦联欢晚会。
二、活动主题:
舞动青春，放飞梦想!
三、活动目的:
1、让各位同学度过一个充实而快乐的元旦佳节。
2、促进我们两个班级学生间的交流，进而促进两系间
的合作与发展。
3、活跃学习气氛，给同学们一个展示自我风采的舞台。
四、活动时间:
X年X月X日晚上6:30-8:30
五、活动地点:
XX楼XX教室
六、活动对象:
XX系XX班与XX系XX班全体同学
七、主办单位:
XX班、XX班
八、工作人员具体工作分配:
1、文艺委员:
①收集并筛选节目与后期彩排工作
②节目编排及晚会全流程的衔接
③主持人的挑选及确定(XXX、XXX)
2、宣传委员:负责使节目宣传到位并负责出版报(XXX、XXX)
3、组织委员:负责会场布置(XXX、XXX)
4、学习委员和班长:负责申请教室和音响设备(XXX、XXX)
5、班长和团支书:负责邀请系部领导与各系辅导员老师、班主任老师、任课老师、班助等嘉宾，还负责处理临时突发情况(XXX、XXX、XXX、XXX)
6、生活委员:负责购买会场所需物品[气球、彩带、荧光棒、道具、晚会服务物品(水、瓜子、花生、橘子等)](XXX、XXX)
7、副班长与体育委员:负责搬运道具及维持会场纪律(XXX、XXX、XXX、XXX、XXX)
8、信息部:负责摄影拍照(XXX、XXX)
9、保卫委员:负责后勤工作、音乐、伴奏、制作PPT等(XXX、XXX)
10、礼仪人员:负责迎接领导、老师、同学等(XXX、XXX)
九、活动流程:
1、前期准备:
①由宣传委员通过口头通知、出版报等形式宣传到位。
②确定节目单及到场嘉宾名单。
③工作人员提前半小时到场，布置会场并调试设备!
2、晚会开始:开启背景音乐，主持人介绍到场嘉宾并宣布晚会开始!
3、节目开始
4、互动节目(互动环节)
5、演出完毕
6、由主持人宣布晚会结束并有序退场，工作人员留下整理会场。
十、注意事项:
1、停电应急方案:
①若会前停电，晚会最多推迟30分钟举行。
②若30分钟之后仍未正常供电，将由主持人宣布晚会改天举办。
③若晚会期间停电，在停电期间，由保卫委员维持现场秩序待正常供电后继续举行。
2、节目应急:
上一个节目演出时其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法出演时，后一个节目及时跟进。
大学班级元旦活动策划书 篇4
一、主题：
“狂欢圣诞，喜迎新年”
二、时间：
（初定）
三、地点：
文化广场
四、主办单位：
江西中山职业学院院团委
五、承办单位：
江西中山职业学院社团委员会
六、活动目的：
展示社团文化充实我院学生社团活动，加强我校学生社团建设
七、活动意义：
我们知道社团是校园不可或缺的一部分，社团活动是大学文化的一道亮丽的风景线。纷纷活跃的学生社团，铸就校园精彩生活，展现当代大学生良好的文化素养和高尚的道德情操。作为高校文化的重要载体，学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。
其中中山学院现共有学生社团17个，会员400余人，新的一年即将到来，元旦晚会是各社团在本学期总结和展示自身的舞台。通过元旦晚会的举办，一定会进一步丰富我校学生文化，充实我校学生社团活动，加强我校学生社团建设，加快我校学生社团建设发展，为我校学生社团的发展创造良好的内为环境。
八、活动预算：
服装租借、化装：700块
音响、灯光、地毯等设备：500块
舞台布置：300块
烟花荧光棒：200块
主持人：200块
工作人员工作餐：300块
共计：2200块
元旦表演节目推荐：
1、集体舞。人多的情况下跳集体舞最好不过了，避免一个人的尴尬，还能促进友谊。像兔子舞，小苹果，睫毛弯弯等都是不错的选择。
2、小品相声。在这个欢快的节日里，就要有一些欢乐的节目来让大家高兴，选择小品相声最好不过了，每个人都能各展所长，参与其中。
3、双簧。和小品相声一样，双簧也是一个适合元旦表演的不错选择。
4、走秀。小学生走秀很可爱，高年级学生走秀展现青春活力。走秀是一个展现自我的好选择。
5、唱歌。可以一起合唱，也可以个人独唱。唱一些能感动人的歌，像《明天会更好》。
大学班级元旦活动策划书 篇5
____2001年1月1日下午14:00，我们在16号楼门口集合，向东公园走去；3)到达以后，由文艺委员将班级分成几组，每组依次将自己组的节目进行展示，接着是个人展示；4)集体与个人都将节目展示后，然后将班级红蓝两组进行“雪仗对抗赛”；5)最后集体合影留念。2聚餐会1）通过聚餐进一步提升集体荣誉感和班子成员的感情；2)
____2001年1月1日星期六下午15:30；3)
集体合影留念。
七、活动预算聚餐：28元/人*34人=952元其它：50元总计：952元+50元=____元（班费出500左右，其余由班级成员补充）
八、注意事项1.注意安全，生命和财物一样重要2.由于东公园比较冷，建议大家都戴上手套3.上述两项活动，班里仅出500元左右的费用，其他个人费用班里成员补充
9、 效果**首先，活动是新鲜的，每个人都愿意参与。其次，活动具有刺激性和互动性。在打雪仗等小游戏中，这是我们互相帮助、增进了解和友谊的好时机。最后，活动有展示，现在大学生是多才多艺的，这个活动为大家提供了一个很好的展示平台。
我们的口号是“玩出精彩”“吃出风采”“相亲相爱一家人”
10、 希望大家能团结互助，发挥作用！
策划人：12计算张巍、王胜光
二〇一三年十二月十八日
大学班级元旦活动策划书 篇6
一、整体情况
1、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊、展现xx校区特色和xx各学院的风采、扩大xx校区学生会影响。
2、地点：xx校区xx体育馆
3、主办单位：xx大学华家池校区党工委、管委会共青团浙江大学委员会
4、承办单位：xx校区学生会
5、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
1、工作人员
顾问：傻傻 人焊合一 诺诺
统筹组：华家池校区学生会主席团
2、项目组：
（1）第一项目组：节目组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
组员：文艺部成员及各部和各学院
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核；
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具；
（2）第二项目组：宣传组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
任务：
a、利用海报、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及ｄｖ摄像
（3）第三项目组：外联组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
组员：公关部、外联部、宣传部三部部员
任务：
a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等
（4）第四项目组：礼仪组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
组员：主席团助理、公关部
任务：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、到校礼仪队确定礼仪队（人数待定）；
c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等；
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员；
（5）第五项目组：舞台组
组长：傻傻 人焊合一 诺诺
任务：
a、监督并确保舞台的搭建及时及质量；
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
（6）第六项目组：机动组
组长：
组员：学生会其他成员
任务：
晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、各阶段任务及工作分配
1、晚会前三个阶段：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
①节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外，从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定：由商家组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作
③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定华夏学院报告厅。到各学院选取优秀节目，并进行排练。
②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传、广播宣传。
③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。 ②末期宣传：宣传组负责。宣传单（抽奖券和节目单）设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。
④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
2、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程（附录1）
3、晚会后期工作：
（1）为演员分发小礼品
（2）费用处理
（3）书面总结
（4）ｖｃｄ制作及网络宣传
四、节目单
4、本次晚会共16个节目（暂定）：
节目次序 节目名称类型 节目长度 演员姓名 演员联系方式 备注（资金预算及用途）
五、资金预算
用 途 金额（单位：元） 备注
场地租用xx元
舞台设计布置xx元
海报xx元
宣传展板xx元
宣传横幅xx元
晚会现场横幅xx元
门票xx元
服装费xx元
奖品xx元
工作餐xx元
场地布置xx元
彩球xx元
礼炮xx元
策划书xx元
工作证xx元
胶 卷xx元
入场券xx元
道 具xx元 vcd制作
化妆品xx元
小礼品xx元
贴 图xx元
矿泉水xx元
1、总预算：xx元人民币。
六、资金来源
1、赞助商家及金额：
2、合作协议：
七、应急控制
1、停电应急方案：
（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由商家组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。
2、灯光应急方案：
（1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
（2）四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。
3、节目应急方案：
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
3、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
大学班级元旦活动策划书 篇7
主办单位：华北电力大学">策划此次班级出游活动，一来说希望给大家这大二上半学期画上一个完满的句号；第二，它可以培养我们对科学技术的热爱，培养个人情操，有助于我们的身心健康；第三，享受生活的乐趣，增进同学之间的关系，增进同学之间的感情，对于以后的学习和生活都有很大的帮助。
四来说这个活动也可以当作我们班本学期最后一次团日活动，可以团结支部成员，并扩大支部影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的整体素质。最后大约每人先收40块钱为班费，因为要有科学技术馆的门票及**穹幕电影的费用，如果出游归来后有剩余将作为班费。
三、活动流程
1、前期工作
确保所有学生都能按时参加，并向所有学生解释旅行的详细安排和意义
a、 提醒大家外出安全问题，增强自我保护意识。
b、说明此次出游的意义，希望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。
解决路线、车费等问题
a、 确定前进的方向，以及具体的时间，不要停下来，不要错过时间
b、 了解成本，**等，并确定实际支出。
c、 说明具体时间和路线，确保及时到达。
召开班委会
a、 根据学生的意见，讨论并确定当天的活动安排。
b、确定小组名单，以宿舍为单位，分出5个小组，以各组宿舍长为组长，以便于人员的管理和秩序的维护，同时各小组组长应记下组员的**号码防止在人员走失时，以便于联系，由组织委员负责。
c、 娱乐活动能否正常开展，文化娱乐委员会委员负责。
d、 整理详细的活动事例，预算所有支出和总资金，并列出详细清单，由生活委员会负责。
e、 最近天气变化无常。我们要特别注意当天的天气预报，提醒大家准备好衣服和雨伞。
f、 必要的烫伤膏、胃药、消化药、创可贴、皮炎洗剂、香膏由生活委员会负责。
2、活动进程
活动前，每个学生都要准备必要的水和食物。
20xx年1月2日上午9:00，全体同学在中国科技馆门口集合，班长负责点名。
8： 离学校大约一个小时。
9：在00:00到达目的地，并说明安全问题。 所有成员都是小组工作。
整个过程大约15点结束。
1月3日下午15:30前，在中国科技馆门口集合。每组将点名，核对人数，确定人数，然后返回学校。
3、后续工作
所有负责人汇报任务，指出活动中存在的问题和不足。
召开班会，汇总各负责人汇报的内容，同时对资金情况进行详细说明，并列出清单。
说说大家通过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对这次负责人的工作进行评价。
班主任对整个活动的评价和总结。
四、活动注意事项
这项活动主要是为了娱乐，放松和促进情感，但必须以安全为前提。
注意公共卫生，不要乱丢垃圾，可以主动清理地面上的垃圾。
在活动中，注意安全，不要做危险的工作，不要单独移动，以免造成不必要的损失。
注意个人理财、手机、现金等，不要到处乱放。
准备几个应急方案
回校时，应确保全班人数全部到齐，不能出现少人漏人的情况。
附件1新中国科技馆位于北京市朝阳区北辰东路5号，奥林匹克公园中心区东北，鸟巢以北1公里。
大学班级元旦活动策划书 篇8
一、活动背景
20xx年，我们经历过风雨坎坷，携手共进。如今，伴随着钟声的.响起，xx年的脚步渐行渐远，xx的倩影呼之欲出。在这辞旧迎新的时刻，为了庆祝新年，11级临床8班特意策划了xx元旦晚会。此次的活动旨在欢庆新年，共创和谐，同时，也借此机会增进同学与同学之间的交流互动，为所有同学营造一个更好的新年氛围，用11级临床8班这个大家庭的温暖驱走隆冬的酷寒，构建起更加团结、和谐的崭新风貌！
二、活动意义
本次晚会旨在欢庆xx新年的到来。同时，也借此机会，为同学们和老师们提供一个交流互动的平台，增进师生感情。另外，同学们只身在外生活，大都远离家乡。此次辞旧迎新，大家不能回家与家人团聚，我们利用元旦晚会这个舞台，为同学们营造一个温暖和谐的新年氛围，将11级临床8班构建成为一个温暖的大家庭。此外，也利用晚会的形式，充分调动同学们对表演积极性，挖掘出具有文艺特长的优秀人才，使其得到更好的锻炼和培养，为以后的文艺活动发展后备力量，并且丰富同学们的课余文化生活，推动班级的组织文化建设。
三、活动主题
xx
四、活动对象
11级临床8班全体同学
五、活动时间、地点
时间：xx年12月24日18：00--20:30
地点：第四教学楼103室
六、活动流程
1.前期准备
（1）11月24日召开班委会提出总体概想
（2）召开班委会，文娱委向各位班委概述整体计划方案，全体通过后，于11月末班会上向全班发布消息，征集元旦晚会的节目，并向同学们讲解流程。鼓励大家自愿报节目，并邀请特定节目演员，择期组织排练。
2.节目准备
（1）12月8日，节目收集结束，制定各个节目负责人，并定期和各节目负责人联系，了解节目进展情况。
（2）各节目的排练，各负责人跟踪指导，登记好他们所要的器材，并大力帮助准备。
（3）12月20日选定主持人，拟定节目单，并举行大彩排。
（4）12月21日举行总彩排，斟酌细节，并修改现场布置方案。
（5）节目彩排时间：20xx年12月15日--xx年12月23日
彩排地点：第四教学楼
3.邀请嘉宾
晚会举办前1天向各领导、老师发出邀请函；具体细节要及时向有关部门负责人汇报。
4.道具物品准备
（1）12月10日--20日准备道具、服装（包括节目单等）；
（2）12月15日--20日准备其他一些效果装饰物（包括装饰品、奖品等）；
（3）12月17日--20日准备音响、灯光、舞台。
（4）现场布置：12月24日下午根据布置方案进行。
5.晚会开始
时间：xx年12月24日18:00--20:30
主持人：刘庭玮王佳文
节目单（另附）
七、活动筹备机构
1.策划组田笑
2.督导组杜珊田笑王佳琦
3.道具组田笑王佳琦杨墨郭文超
4.采购组路亚洲白亚丽田笑胡媛秀
5.纪检组郭文超李柳潼李晓飞
6.宣传组杨墨田笑
7.技术组安苑萌周安然
8.礼仪组刘懿欣任艺
9.摄影组吕佳鸿齐钊
八、活动应急方案
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其重演或取消。
（3）停电应急方案：
a若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
b在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
c在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，工作人员组织同学们按秩序退出会场。
（4）其他要求：
a音频及视频质量要求良好，拒绝劣质音源。
b晚会节目均可以各种名义参与报名。
c晚会策划组有权对上报节目进行优化整合。
九、活动预算
1.道具类
气球：7.8元/袋x2袋=15.6元
苦丁茶：9.9元/筒x1筒=9.9元
2.食品类
橘子：2.5元/斤x40斤=100元
苹果：2.5元/斤x30斤=70元
瓜子：60元/袋x1袋=60元
花生：60元/袋x0.5袋=30元
总计：285.5元
大学班级元旦活动策划书 篇9
一、活动背景问你石河子大学数学系xx级计算班自组建以来团结向上、严谨务实班级活动有声有色并得到任课老师的好评
（500元左右）突出特色，让学生积极参与
二、活动目的和内容为同学们过好新年促进班级友谊的目的我们经过细致调查和计算特将元旦活动策划如下：1、东公园搞些小型的活动（如：打雪仗）；2、集体合影留念；3、去“德顺自助火锅店”聚餐
3、 活动组织者和参与者组织者：以班长为中心的全班成员
参加人员：14级计算班全体学生及辅导员张鹏老师
4、 实施时间1。小活动和影：1月1日
具体时间：14:3015:30
2、聚餐：xx年1月1日
具体时间：15:3017:30
五、实施地点小型的活动和集体合影留念地点：石河子市东公园
聚餐地点：德顺自助火锅店
6、 活动计划的策划及具体实施内容1。东公园做一些小活动和合影
1)：打雪仗能加强同学间的团结意识；
2)xx年1月1日中午14：00在16号楼门口集合徒步前往东公园；
3)到达以后由文艺委员将班级分成几组每组依次将自己组的节目进行展示接着是个人展示；
4)集体与个人都将节目展示后然后将班级红蓝两组进行“雪仗对抗赛”；
5)最后集体合影留念
2．聚餐
1） 通过聚餐可以进一步增进集体荣誉感和班子成员的感情；
2)xx年1月1日星期六下午15：30徒步前往；
3)集体合影留念
7、 活动预算晚餐：28元/人*34人=952元
其它：50元
合计：952元+50元=1002元（班费约500元，其余由班子成员补充）
8、 注意安全，生命和财产一样重要
2由于东公园比较冷，建议大家戴手套
三。以上两项活动的费用仅为500元左右，其他个人费用由班上成员补充
9、 效果**首先，活动很新鲜，大家都很乐意参与
第二，活动具有刺激性和互动性。这是一个很好的机会，我们可以在打雪仗等小游戏中互相帮助，增进了解和友谊
最后，活动是可展示的。现在的大学生都是多才多艺的。这个活动为大家提供了一个很好的平台
我们的口号是“玩出精彩”“吃出风采”“相亲相爱一家人”
十、编后语希望大家能团结互助玩出风采！
大学班级元旦活动策划书 篇10
问你石河子大学数学系xx级计算班，自组建以来，团结向上、严谨务实。班级活动有声有色，并得到任课老师的好评。
大一的元旦班没有搞什么活动，这也是大学最大的遗憾，而大二的元旦又如何呢？对班级的团结有很大的意义。坚持民主集中制原则，鼓励大家建言献策。
原则上不仅要与众不同，还要省钱（500元左右），突出特色，让学生积极参与。
为同学们庆祝新年，促进班级友谊的宗旨。经过仔细的调查和计算，我们计划的元旦活动如下：1。东公园搞一些小活动（如：打雪仗）；2、集体合影留念；3、去“德顺自助火锅店”聚餐。
组织者：以班长为中心的全班同学
参加人员：14级计算班全体学生及辅导员张鹏老师
1.小型活动和集体照：_____ 2008年1月1日
具体时间：14:30-15:30
2晚餐：2008年1月1日
具体时间：15:30-17:30
小型的活动和集体合影留念地点：____(省、市、区、县)东公园
聚餐地点：德顺自助火锅店
1在东公园做一些小活动和合影
1)鉴于本班活动搞的次数比较少，对于元旦要搞怎么样的活动才能增强同学的凝聚力一直都是我们所讨论的问题，最后经过全班同学的讨论觉定到东公园搞一些小的游戏对增强同学间的凝聚力有很大的帮助，如：打雪仗能加强同学间的团结意识；
2) _____年1月1日中午14：00在16号楼门口集合，徒步前往东公园；
3)到达以后，由文艺委员将班级分成几组，每组依次将自己组的节目进行展示，接着是个人展示；
4)集体与个人都将节目展示后，然后将班级红蓝两组进行“雪仗对抗赛”；
5)最后集体合影留念。
2．聚餐
1） 通过聚餐可以进一步增进集体荣誉感和班子成员的感情；
大班春游活动计划方案集锦8篇
博观而约取,厚积而薄发，为了跟上领导的脚步。我们需要着重制定一份方案，在方案撰写的时候要遵循一个原则简练、直接、不废话。这篇文章的主要议题是与“大班春游活动计划方案”紧密相关的，欢迎大家参阅本文！
大班春游活动计划方案【篇1】
活动目标：
1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱大自然的情感。
2、增强幼儿的环保意识。
3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。
活动准备：
1、联系好校车三辆。
2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。
3、全体幼儿穿好校服。
活动地点：xxxx公园。
活动时间：xxxx年4月13日。
安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。各班老师全面负责班级幼儿出游的安全工作，维护好纪律。
2、班级对春游进行安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
3、活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
活动过程：
1、上午8：45全体幼儿集合乘车出发。
2、达到公园，各班幼儿在老师的带领下观察公园风景。
3、游戏活动：
（1）钻圈游戏：发展幼儿俯身钻的的能力，培养幼儿灵敏、协调等素质。
（2）抢凳子游戏：发展幼儿走跑交替及灵敏反应的能力。
（3）跳台阶：发展幼儿的跳跃能力和平衡能力。
大班春游活动计划方案【篇2】
《身体律动歌》我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左脚去，我收回左脚来，我伸出左脚摆一摆，左脚收回来。我伸出右脚去，我收回右脚来，我伸出右脚摆一摆，右脚收回来
小朋友说说两只小手能够做什么，哪只是左手，把左手举高转一转，哪只是右手，把右手举起来转转。
两只小手可以区分左右，我们的身体还有什么是可以区分左右的呢?(眉毛、耳朵、眼睛、胳膊、肩膀等)
说说你的左边和右边的小朋友是谁，再说说教室里什么东西在你的左边，什么在你的右边。
总结：小朋友现在知道了左和右，左手这边就是左边，右手这边就是右边。
是谁在哭呀?原来是森林中的小动物们。它们刚刚建好了新房子，这些房子长的一摸一样，他们找不到自己的家了，你们能帮帮他们吗?
看看谁最聪明啊，小猴子最聪明了。它最先找到了自己的家，请幼儿在老师提示下为每个小动物找到家。如：小兔子的家在小猴家的右边……
大班春游活动计划方案【篇3】
大班春游活动方案名称
春天是一年四季中最美好的季节之一，大自然呈现出了万紫千红的色彩和活力。为了让孩子们更好地享受春天的美好，我们特别策划了一场大班春游活动，这次活动的主题是“迎春踏青”，旨在让孩子们在自然的怀抱中放松身心、收获快乐。
活动日期：2021年4月15日
活动地点：龙潭公园
活动目的：
1. 体验春天的美好：春天是生机勃勃的季节，让孩子们在大自然中欣赏春天的美景，感受春天带给人们的愉悦。
2. 拓展视野、增加知识：孩子们在游玩的过程中可以接触到不同的动植物，了解生命的奥妙，增加知识。
3. 培养独立、协作的能力：让孩子们离开家庭环境，体验团队合作和独立生活的乐趣，培养孩子们的协作精神以及自主学习和探究的能力。
活动内容：
1. 植物探险：孩子们在景区内寻找和观察不同种类的植物，亲身感受植物的生命力。
2. 动物看护：孩子们会在山林间看到许多小动物，通过观察和了解它们，学习如何保护和照顾小动物。
3. 生态学堂：在生态学堂里，孩子们将接受生态教育知识的讲解和引导，增强孩子们对环保的意识，学习如何保护我们的自然环境。
4. 游乐设施：在游玩的过程中，还会带孩子们去玩强身健体的游乐设施，比如草滑梯、秋千、跳床等，让孩子们在愉悦中锻炼身体。
活动要点：
1. 组织人员及时间地点的安排：活动需提前通知家长，并请家长配合活动的时间和地点。同时，我们将组织全体工作人员前往景区，确保活动进程的顺畅和孩子们的安全。
2. 安全措施：在活动中，我们将安排专人照顾孩子，确保孩子们的安全。准备包括急救箱、遮阳伞、雨伞等常用物品，为孩子们提供完备的安全保障。
3. 注意天气预报：在进行季节活动时，我们要注意天气预报。严禁在恶劣天气条件下进行活动，如下雨、大风、气温过高等，会影响孩子们的身体健康。
4. 给孩子们带齐物品： 活动前，需要提醒家长为孩子们准备好必备物品， 如食物、饮品、雨具、流汗毛巾、换洗衣物、被子等，在孩子们出发前进行检查。
活动收获：
经过这样一次自然教育体验活动，孩子们可以更好地了解自然界的生命力和美好之处，也可以锻炼身体、增强体力和体魄。同时，这样的活动也有利于家校合作，通过孩子们的生动体验能更好的了解孩子们的兴趣爱好和身体状况，为展开下一步的教学活动做更充分的准备。
大班春游活动计划方案【篇4】
本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
视频
活动过程：
一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)
2、看动物
怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢?
2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
大班春游活动计划方案【篇5】
1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。
请幼儿围成半圆而坐。伸出自己的右手。
T：右手能做哪些事呢?左手又能做什么?两只手一起就可以搬东西、吃饭、穿衣等等，所以它们是一对好朋友。
请幼儿伸出右手，再伸出左手，握手、拍手。
T：再在你们的身上找找，还有这样的一对好朋友吗?(左脚、右脚，左腿、右腿，左眼、右眼，左耳、右耳等)
T：现在我们找到自己身上许多的好朋友，那么老师来说口令，你们来做动作。看看哪个小朋友能最快地找到。
耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;
跺跺你的右脚，跺跺你的左脚;
摸摸你的右耳，摸摸你的左耳;
用你的左手摸摸你的右耳，
用你的右手摸摸你的左手……
教师请摸到头的小朋友搬起小椅子坐到右边这位小朋友的对面，成为一对好朋友。(各一个摸)
T：看看你的右手和好朋友的右手在同一边吗?为什么?(不是，相对坐的)
(2)观察自己和好朋友的右脚、右眼、右肩等。
3、做游戏“用你的X手摸摸好朋友的X”
两两相对坐，根据教师口令做相应的动作。
T：现在老师来考考你们能不能区分好左右。听老师的口令，用你的右手摸摸好朋友的左耳。
好朋友之间相互检查是否做对动作。
坐回半圆，每人分发《小朋友的书?数学》，翻到第6页“区分左右”，进行左右练习，进一步巩固关于左右的方位。
大班春游活动计划方案【篇6】
活动说明：
本次活动是《春天真美》这一主题活动的第三个活动，通过活动引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的.乐趣，并教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。
活动目标：
1、引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的乐趣；
2、教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。
活动准备：
1、提前建议家长为幼儿穿便于活动的服饰和鞋子。
4、幼儿用书2-20-21.
——看幼儿用书2-20-21，看一看小朋友在做什么？
——激发孩子春游的愿望。
——交代春游时要跟着老师走、不乱跑。
——春游的路上边看边讲，路上见到的有趣的事。
——到春游地点时，让孩子自由的寻找发芽的柳树、默默变绿的小草、看看开放的迎春花……欣赏自然的美景，鼓励孩子边看边说出自己的感受。
——让孩子自由地采摘野花、观察小昆虫……
——回家给爸爸妈妈讲一讲你看到的。
大班春游活动计划方案【篇7】
活动目的：
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
教学过程：
一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅”
交流：
1、你们刚听到的是什么歌曲？
2、歌曲中表现的是啥内容？
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节？日，推荐(农历九月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
3、幼儿学习这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
大班春游活动计划方案【篇8】
1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢!”等句子。
2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。
3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
1、课件《大熊的拥抱节》。
2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。
1、小朋友，你们喜欢过节吗?今天咱们一起过拥抱节好不好?
拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。
2、师：小朋友们都迫不及待了吧?别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢?
大熊在想什么?100是什么意思?
过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗?
2、播放故事第二段。
(1)提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢?他们分别怎么说的?
(分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言，体会大熊的情感变化，突出词语“欺负”，句子“哼，才不理你呢!”)
(2)幼儿佩戴头饰进行情景表演.
(3)让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱?
3、播放第三段。
(1)提问：
大熊在拥抱节的愿望实现了吗?
大熊会说什么呢?
(2)大熊知错能改了，小动物也都原谅了大熊，让我们用掌声向他们表示祝贺。
(3)情景模仿：老师演大熊，全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱，体会大熊的情感变化。
三、情感迁移，反思行为。
在拥抱节这一天，因为大熊平时喜欢欺负小动物，所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢?是怎么相互原谅的?
教师小结：每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事，但是做错了事情及时改正，小朋友也会原谅我们的。
四、游戏结束，体验拥抱的快乐。
小朋友，咱们赶快来过我们的拥抱节吧!你们想和多少个朋友拥抱呢?一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。
(播放《爱我你就抱抱我》背景音乐，在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。)