一公升的眼泪观后感十篇。
闲暇之际，我们都喜欢走进电影院观看精彩的电影，每一次观看都能给我们带来不一样的体验。观后感就是将感悟记录下来方便我们更好的领会，通过写观后感我们可以更好地表达自己的想法和情感。你是否在思考怎样安排观后感才更好呢？希望您能够喜欢这篇讲述“一公升的眼泪观后感”的文章，找到对自己有帮助的内容很容易！
一公升的眼泪观后感 篇1
在辅导员陈老师引导下，今天终于看完《一公升的眼泪》，此后我的心情起伏潮，感慨万分。我的泪水直往心里流，是被主角池内亚也流的精神，是她强烈的求生欲和非凡的勇气所感动了，她的坚强令我敬佩、她的意志令我尊敬，还有的就是她有一个温暖的家庭，亲情无价;更多的是为自己而流的，为自己在过去的而流、为自己过去的20年没有好好的过好每一天而流。而主角池内亚也与病魔斗争的10年，我的心灵真的受到了强烈的震击。
此电影讲述：15岁的池内亚也出生于一个平凡而幸福的家庭，一家六口每天的生活虽然平淡却很幸福快乐。从小就是好学生乖宝宝的亚也考上了自己心仪的高中，原以为从此光辉灿烂快乐的人生正等着自己，没想到却。慢慢地，亚也的身体机能开始不受控制本，走路无法保持平衡，经常跌倒，甚至不能好好写字，看着这么没用的自己，亚也哭了一次又一次，当她哭着问医生为什么病魔会选上我?的时候，更是让我潸然泪下。
当池内亚也从自己种种不正常的表现，考试失足摔伤迟到、失足擦损下巴入院、失足摔破头皮流血入院，取物时不能随心所欲的提起物品，甚至有时连吃饭时夹菜也夹不起等等已经开始自己是患了什么怪病时并没有去逃避，而是勇往直前不再逃避，做好准备去面对自己以后将会发生的变化。在要面对现实仍然做好作为班长的带唱，令此次合唱完满演唱。她的勇敢不是一般人可以做到的，我由衷的敬佩她。
然而作为池内亚也的母亲池内潮香知道自己的女儿患上了不治之症脊髓小脑变性症后为了家人着想，为了池内亚也着想试着隐瞒，让自己独自承担这痛苦，到处求名医为自己的女儿做详细检查，更是对池内亚也呵护万分。她曾经想辞去自己喜欢的工作营养保健师。这份工作是她20几年来最喜欢的一份工作在这20几年里默默的坚守着这份工作，默默的帮助有需要的人民从未换个其他工作。在女儿生病的时候为了全心服侍好女儿而痛心的放弃保健师的工作。当女儿的病情进一步的恶化时，担心的妈妈深夜也要跑去医院一趟才心安一些。而开朗的池内爸爸更是悉心的照顾女儿，处处关心女儿。经常为逗乐女儿而去当小丑装可爱。弟妹们知道自己家姐患病了，变得更懂事，总是默默地接受并处处想哄家姐开心而努力去做好每样事情，我觉得这一切都是多么美好啊。这些都是我们我们身边都存在的亲情，看完这故事后我们更应该去去效仿池内家的作为亲人的不离不弃，相亲相爱，为家人快乐而快乐。
麻生遥豆从第一次与池内亚也邂逅之后，慢慢的爱上池内亚也。默默的支持亚也，在平时更是细腻的故意将正常人一样看待，亚也跟他在一起时总觉得非常的开心。当亚也成为大家背后指责的时候，他勇敢的站了出来为亚也平服并责骂身边同学的过于现实表现，毅然的去追亚也，这让我看到一个不顾一切去守护自己认定要守护的人的形象，因为他总是那么温柔地陪在亚也身边，总是倔强着去爱。虽然稚气未脱，但是也勇于承诺。对于父亲的劝告，不是一味地固执己见，而是认真地思索，选择更成熟的方式。遥斗的出现虽然虚幻，但却代表了我们心灵的的支撑，所向往与期待的爱的人性温暖。至于河本前辈，我想都应该都知道的，同样喜欢着亚也，但展现的人格却是截然不同的见亚也所患的怪病是选择了逃避。
然而当然小不了的是就是好友神甫等的无微不至的照顾，不怕风和雨，不怕辛苦永远坚持这照顾亚也的上学上遇到的不方便，毫无埋怨，不论生老病死，都愿意陪在她的身边。这份情和义不是一般人能维持得到的!
当然在亲情、友情、爱情的帮助下最重要的还是亚也的坚强，她对求生欲望非常知强烈，在面对自己的病程的快速恶化，她仍然坚持做好自己能做的事情，哪怕是别人可以用两分钟做好的而她要用半个钟甚至不止也要坚持完成，希望在不短暂的日子内做更多的事情。当她知道自己毅力所写的日记能够帮助人的时候，她非常的开心，哪怕她一只手拿不稳笔的时候，坚强的她用双手拿笔也要坚持写好自己的日记。就这样毅然地跟病魔斗争了10年。
摔倒了又有什么呢，再站起来就行了。这句可以当做我平时生活当中的警句。
把手放在胸口，能感觉到心跳的声音，好高兴啊我还活着。 我想这句话大家都应该都记得可想然之亚也是多么的乐观，我相信这句话为不少重病病患者从拾信心。
摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的的天空今天也是广阔无边地微笑着，我是活着的。
人不是活在过去的，做现在力所能及的事就可以了。
如果痛苦时就超越这痛苦，那对岸有彩虹般的幸福等待着，不要焦急、不要贪心、不要放弃，因为大家都是一步一步向前走。不管多么微不足道的事也好，我想要对他人有帮助。
花瓣一片一片地绽放，花朵也不是一下子全开的，我明白昨天是与今天紧密相连的，好高兴。
一句句的经典语录我都很喜欢。
池内亚也的故事， 感动了我，给我反思，而她身边的人呢，何尝不是借由亚也的故事而展现给我们人性的真实、亲情、友情、爱情。看了这部电影之后我会更更珍惜眼前的所有，学会更坚强的面对。
一公升的眼泪观后感 篇2
没什么特别的。只是一种特殊的疾病。
——题记
15岁，本应是花开的时节，考上了市重点高中，进入了最爱的篮球队，身边有一群无话不谈的好朋友，得到最爱学长的爱，一切美得近乎不真实。花儿般的年龄，充满激情，可以做任何你想做的事。然而，没有预兆，病魔的魔爪突然向她伸出，把她拉进黑暗的深渊。没有尽头。
脊髓小脑变性-一种不能遗传的疾病，没有征状，也没有药物**。一种除了大脑完好，身体一切机能都会坏掉的病。
知道病情的时候，泪水止不住，不断的问：“病魔为何会选择上了我呢？”没有人回答，也没有人能回答。
每天装的很快乐，满不在乎，然而夜晚吟泣，不敢入睡，怕醒来后的病情再度恶化。以花喻，花蕾般的人生，想要不留遗憾的珍惜着青春的始端。然而花朵还未绽放，便快逝去。
想制造时间的机器可以追溯到过去，但这只是一厢情愿。它能做的就是珍惜现在。所以微笑面对生活，无论他们是怎样的，都会接受。所有的心情只有日记知道。
你努力学习，因为只有学习才是平等的。然而上天为何连这样的权利都要剥夺。为了不给别人添麻烦，你被迫离开心爱的高中来到残障维修学校。
在这里，没有人会嘲笑你，因为你和所有人一样。但这不是你想要的。你要的是和大家一起学习，一起参加高考，一起上大学。想要做对别人有所帮助的事情，可是一想到未来……
慢慢地，我不想回到过去，承认自己和生活。摔倒了又有什么关系呢？再站起来就行了。
秋天的同时仰望天空，今天的蓝天也是一片辽阔无边的微笑。人不是活在过去的，做现在力所能及的事情就可以了。不要着急，不要贪心，不要放弃，大家都是一步一步行走前进的……
你开始在杂志上发表日记，感动了无数人。有一天，一个和你一样有cmd的女孩写信说，她从你的日记中得到了灵感，她停止了对自己的抱怨，开始珍惜每一天，你流下了眼泪。你知道你的愿望终于实现了，总有一天你可以帮助别人。
病魔为什么选择了我？命运这样的字眼是无法让人接受的。
生命是脆弱的，就像飞舞的泡泡，一触即发。24岁的你躺在花的海洋中，永远沉睡。你捐献你的身体。喜旺可以用你的身体做实验，帮助像你这样的病人。
直到离开的那一刻，你都不忘帮助人。
也许你只是一个普通的女孩；也许你只是世界的一个小角落；也许你不会被载入史册；也许每个认识你的人都会记得，在这片土地上生活着一个如此坚强的女孩。虽然生命短暂，但在有限的生命里你依然绽放着不同的光彩。
你总会问“我是为了什么而活在这个世界上的呢？”这是从人类出现在地球上的那一刻起就开始思索的问题，至今仍未找到答案。但，也许，这是不需要答案的。
托你的福，很多人开始对生存这件事有所思考，认为能普通的度过每一天是很高兴温暖的事情。你为和你一样身患此病的人们流下了那么多的眼泪，你从中诞生的话语被传递到了许多人的心中。
湖水不会因为水鸟的离去而干涸，天空也不会因为云彩的离去而褪色。无论什么样的起伏都不会影响你的生活，只会给夕阳的天空增色。
天空底下有一只什么鸟儿匆匆飞过？青色的羽毛反射着阳光，高昂着引吭高歌，一下一下的扇动着美丽的翅膀，它直直的飞向太阳，飞向希望……
亚也，在那边，已经不会再哭了吧！
一公升的眼泪观后感 篇3
最近，因为整理电脑空间的缘故，才把之前下载在电脑里的日剧耐心地看了！我不是个喜欢看电视剧的人，但是却很耐心地把这部电视剧看完了，而且想推荐给所有我认识的人！这部电视剧就是——一公升的眼泪！
这是第一部我几乎每集都看哭了的电视剧！也许看完这部电视剧我也流下了一公升的眼泪了吧？感动于亚也的坚强与乐观，感动于她的精神和她的话语！我想这部电视剧感人的原因就是因为它的真实吧？看到每一集最后真实的亚也的照片，就让我相信这个世界上还有很多像亚也这样的人在为自己的人生努力着！
女主角得的是脊髓小脑变性症，就是我们平常说的“渐冻人症”，这种病我曾经和人讨论过，我们都觉得这种病应该是这个世界上最残酷的一种病了吧？身体渐渐的被“冻结”，原本能做的事情慢慢地变的一件件都做不了了，然而智力却完全不受影响，即使最后不能说话，不能表达自己的思想，和植物人一样不能动，但是却是什么都清楚的！相比之下，植物人要轻松的多吧？至少他自己是没有意识的，不会这么痛苦吧？
一公升的眼泪观后感 篇4
如果看着自己一天天地枯萎、颓败，无论再努力，也看不到一点希望，那么，活着的意义是什么呢？应该怎么活在这个世界上呢？
亚也，带来的不仅仅是感动，而是一种震撼！像一道强光闪电射入心灵，照亮生命！
人，总是把目光投向很远的地方，因为那里有希望和梦想，哪怕再小，也是支持人们度过痛苦的精神支柱。但是，如果没有呢？对亚也来说，远方看不到一点点亮光，只有死一样的黑暗。
其实，人生不也是这样吗！对于一个人来说，再远也远不过生命的尽头——死亡，只不过似乎我们比亚也多了有限的一些时间，但终究我们也会老，渐渐走不了路，拿不住东西，说不清话——看着自己一天天地枯萎、颓败，直至死亡。
那么，我们经受这么多痛苦折磨活着到底为了什么呢？ 这是亚也对生命发出的质问，也是她去世以后，亚也的妈妈代亚也，也代自己对生命的质问，我想，每一个被这个故事的人吸引的人，在最后都会不禁发出这个问题，而我们所能找到的答案，也许就如亚也的妈妈所说，“这个问题
妈妈思索了很久，还是没有答案。可是，因为你，人们开始重新思考人生，也开始在平淡的生活中发现美丽，可以感受到了周围人的友善和温暖了。”
“能够对别人有所帮助”，亚也最大的希望终于实现了，虽然她无论怎么和病魔斗争最终还是放弃了走路，放弃了说话，放弃了写日记，最终放弃了生命。我想，在残酷的现实面前，人的希望是那么渺小，但是既然是现实，就有无限可能，想想别人吧，或许自己的那个远方，就会超越生命的尽头。
每次看到亚也费劲全身所有力气地练习走路——即使明天也许就再没有走路的权利了，就让人不由不在自己的路上向前、向前、向前，失去了所有左顾右盼的理由。也许，我们应该怎么活在这个世界上，也没有找到答案，但是每当看到看到亚也说的话，心里就会有一些触动：
——找不到生存下去的道路，看不到微小的希望，因此生病 我的人生被毁掉了。好几次我都这么想，但是，但是！虽然很悲伤，但这是事实。不管怎样哭泣也逃避不掉病魔，就算想要回到过去，时间也不会倒流，所以我想一定要自己喜欢上这样的自己。
这样的亚也，让我们有什么理由逃避自己呢？
——脚步走不稳 无法正常地说话 即使如此 因为是自己的身体 自己绝不能放弃 18岁 就算是我 也应该有属于我的未来
——今后 我想在自己选择的道路上一步一步地寻找光明
这样的亚也，让我们有什么理由放弃自己呢？
——没有什么，只是被病魔缠上而已
——摔倒了又有什么呢
再站起来就行了
摔倒的同时仰望天空
蓝蓝的的天空今天也是广阔无边地微笑着
我是活着的
这样的亚也怎么能让人不乐观呢
——喜欢在体育馆里回响的篮球的声音
放学后回归平静的教室也好
从窗口望出去的风景也好
走廊地板的"咯吱"声也好
在生活指导教室前的谈话也好
全都喜欢
——一家人把洗完的衣服晾晒出来
天空湛蓝很漂亮
虽然风有些寒冷
但感觉很舒服
感觉到了冬天的气息
这样的亚也怎能不让我们珍惜生活中的一切呢？
一公升的眼泪观后感 篇5
在同学的推荐下看了《一公升的眼泪》，是年仅15岁的日本少女木藤亚也对自己生病历程的日记式记录，这是70年代在日本发生的一个真实的故事。看完之后感触良多，经过一段时间的平静后看了电视剧版的《一公升的眼泪》，仍被剧中的情节台词感动得一塌糊涂。这本书和改编的电视剧引发了我对生活和生活的思考。在这里我简单地写下，希望人们能永远记住雅雅的精神。
故事的主人公木托亚也是一个开朗活泼的花童。然而，15岁时，当一场突如其来的灾难降临时，亚也患上了一种原因不明的脊髓小脑突变。为了鼓励自己以及家人和朋友，雅雅从知道自己生病的那天起就开始写日记，记录自己的抗病过程。
亚也和病魔抗争了十年之后，由于病情恶化而离开人世。亚也唯一留下的只有这本日记，她的妈妈将她的日记经过整理后由出版社出版。这本亚也的生命日记《一公升的眼泪》在日本感动了成千上万的人，在全亚洲也曾引起了很大的轰动。
木藤亚也原本是一名很普通的日本少女，她本来和其他的女孩子一样，对未来充满希望和憧憬，希望和家人朋友快乐的生活，希望可以为他人做一点事。亚也所希望做的这些事情在正常人眼里显得那样普通和不起眼，但是，这些不起眼的小事突然有一天不可能再实现了。当雅雅15岁的时候，命运之神对她开了一个残酷的玩笑。她患有一种罕见的玩期疾病，脊髓小脑变性。
亚也花了好长的时间才说服自己，让自己接受自己患上了这种难缠的绝症。刚开始只是手脚不灵活，走路时容易摔倒，但病情恶化得很快，一年后，亚洲也出现了轻微的吞咽困难。这种疾病使雅雅的生活发生了巨大的变化。
她的腿慢慢变得越来越僵硬，你不得不坐在轮椅上。她看着学校里的朋友们自由自在地走路和奔跑，想到自己却只能依靠轮椅移动，甚至终有一天会瘫痪在床；听着别人自由自在地说话，自己却渐渐连谈吐都不清楚。雅雅的生活一天天在改变。过去容易做的事现在很难做。
她需要父母和朋友越来越多的帮助，但她总是麻烦别人，你对自己很失望。
然而亚也并没有放弃生活，她身上最能打动我的，是她就算清楚自己今后的身体会变得更无力，就算清楚自己的曾幻想过的美好未来都已经化为了泡影，亚也仍然没有放弃生存下去的希望，没有放弃自己的理想，毅然想升入高中继续学业。她仅仅只是想完成学业，只是想永远跟朋友在一起，但是病魔却依然没有放过她，随着病情的日益加重，亚也为了不想再增加家人和朋友的麻烦，最终含泪忍痛告别了东高，转至冈崎养护学校。离开学校的时候，她的眼里充满了泪水，她和同学们说了一些感人的话：
“虽然生病了但也并不是只有失去，身体变成这样的我，被人说是残疾背着沉重包袱的我，就是现在的我。我会抬头挺胸地活下去，因此我自己决定了要去养护学校，虽然和大家生活的地方不一样。将来，我想在我选择的道路上一步一步地找到光明，直到我能微笑着说话。在那之前，我会流下至少一公升的眼泪。
所以我不再认为离开这个学校将会有什么终结，大家一直以来亲切地待我真的很感谢。” 这段话深深地打动了班上的所有同学和老师，他们自发地冲到楼下为亚也送行，这让亚也离开学校的时候，脸上都挂着甜甜的微笑。
更可贵的是，在经历了悲伤和痛苦之后，在母亲伟大母爱的支持下，阿亚也奇迹般地振作起来。她把自己的同病魔抗争的心情，对未来生命的渴望，生活的美好回忆全部都记录下来。尽管疾病给她带来了巨大的不幸，但她从不怨恨父母给她的不光彩的身体和命运的不公平。
亚也有很强的生存观念，她依靠自己对生存的执着信念和对生命的渴望，坚持不懈地与病魔抗争。没有人能真正了解亚也病魔对亚也的伤害和打击有多大，但无论如何亚也的生命之火一直在熊熊燃烧着，就像亚也所说的：“我不能活动，也没有办法帮助任何人，但是我想生存下去！
”亚也很清楚自己此生没有办法报答那些给予她爱与关怀的人，她只能在心中充满了无尽的感激。然而，对于那些在她身边鼓励她的人来说，最令人欣慰的是她最坚强、最美丽的微笑。
为了感谢这个美好的世界，为了报答许多帮助过她的人，雅雅还提议在她死前捐献她的遗体。因为她想把自己的身体捐献出来作为医学研究，她实在不希望这种病毁灭更多人的人生，这也是作为亚也唯一可以为这个世界做的。在坚持了10年后，亚也在1988年5月23日凌晨零点55分，她25岁零10个月的时候，在无意识的状态下，在医院里静静地停止了呼吸，结束了自己短暂和“不幸”的一生……善良单纯的亚也，最终还是带着对这个世界的无比眷恋离开了人世。
她嘴角仍在微笑。她梦见自己的健康吗？她睡得很安静，周围的人都不忍心吵醒她。因为他们都知道她一定是在梦中和同学们一起奔跑，一起欢笑；她也应该梦见自己站在讲台上，微笑着接过老师交的毕业证书！
它属于她梦中的幸福。我希望她以后能一直拥有它
带着淡淡的哀愁看完了这本《一公升的眼泪》，亚也只是一个患病的小女生啊，她的坚持却令我们许许多多的正常人汗颜。知道了亚也的故事以后，我们更加充分懂得生命的意义。人生不能没有挫折，但有很多时候我们总是害怕面对挫折。
亚也在书中写道：“摔倒了又有什么呢，再站起来就行了。摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的的天空今天也是广阔无边地微笑着，我是活着的。
”亚也教会了我面对挫折面对难关的态度，只要还活着，只要还站得起来，就有了克服困难的信心和勇气。亚也，谢谢你的生活日记。它真的给了很多深陷困境的人希望，帮助他们重新站起来，有决心重新生活。这本书让热爱生活的人更加热爱生活，让埋怨生活的人又有了生活的希望。
亚也，我们永远怀念你！
一公升的眼泪观后感 篇6
第一条：一公升的眼泪，看看人类对疾病有多脆弱？因为它不仅摧毁了一个人的生命，也毁灭了意志和希望。
就像百万分之一概率的脊髓小脑变性症（ 脊髓小脑变性病，一种原因不明的神经变形病，四肢逐渐变得不能逐渐不能自由活动，在失去语言能力的同时，也逐渐失去理解能力，从拐杖、扶车，再过度到轮椅，然后昏睡不醒，没有有效的**方法、**药物。），如果你不幸患上了，是赶紧死？还是精彩的活下去呢？
“死亡并不可怕，可怕的是我们在死亡面前轻易就放弃自己”。--一个真正的脊髓小脑变性患者，伊藤康夫。
15岁时，他被医生判患有脊髓小脑变性。你会怎么做？我们很多人都会死或者是消极的，加藤，一个像阳光一样的女孩，篮球打得很好，成绩也很好，有着春天的微笑，有着这样一种不治之症。也许是命运不公，也许是上天不垂怜，在最美人生最美丽的时刻却患上了最残酷的病。
当时，我刚考上东高中学一年级。是时候为我的梦想而战了，但没有希望。
想和其他人一样痛快的谈一场恋爱，可在和学长约会时却因病发摔倒，就连在真诚的麻生面前也因为病的原因无奈分手；很想和好朋友天天见面，玩耍，参加自己喜欢的篮球社团，考自己喜欢的大学，却因为病被迫转到残疾人学校；很想和正常人一样不用依靠谁自由的活下去，很想很想，可病魔还是选择了亚也。
看着她的病情一天天恶化，直至十年后长眠（享年25岁），医生都没有研究出可**此病的方法，可亚也却用她的方式活着，每天坚持写日记，直至连写字都成为一种困难。就算找不到生存的道路，看不到渺小的希望，没有办法报答父母的养育之恩，没有办法和麻生相守一生，亚也还是在自己选择的道路上一步一步的寻找光明，坚强的与病魔抗争，就算知道这种病无法**。
一次次的与病魔抗争，而这个病魔是无法**的，可亚也也在用她的方式笑着活了下来，而这艰难的活着，至少需要一公升的眼泪。
如果是普通人，在没有希望的情况下，他们会不会像亚洲一样坚强，直到睡着才放弃生命？
“人不应该活在过去，只做现在力所能及的事就好”。——木藤亚也
第二部分：看了一公升眼泪后的一公升眼泪——一个感动了成千上万日本人的真实故事。
池内亚也是一个开朗活泼的花季少女。然而，在15岁时，她发展出一种**不明的脊髓小脑变异。为了鼓励自己、家人和朋友，雅从知道自己生病的那天起，就开始记日记，记录自己的抗病过程
亚也是乐观的，一直微笑待人，即便班里因为她而教学进度放缓，同学们有抵触心理，她仍然微笑着说“对不起”。亚也是自强的，当病到晚期时，她依旧坚持坚持复健**，依旧坚持写日记，为的不仅仅是记录自己的抗病过程，更主要的就是让自己和人们知道，她还是存在的。这种自强不息的火确实存在，而且正在燃烧，给人以温暖。
15岁，对于一个高中一年级的女孩来说，它充满了活力、欢笑和憧憬，但疾病选择了她，让她一步步走向死亡。面对这样的逆境，她一刻也没有放弃自己的生命，努力让每一天都变的每好。一路上面对着别人奇异得眼光，造成对朋友与家人得负担，恋人的离去，她一次又一次的忍下去，把自己的泪水都忍吞下去。
作为观众，我好几次感到心痛和绞痛。
在看完此片后，我感触很深；为其伟大的母亲，如山的父爱，情深的姐妹，箐箐校友.....
人间自有真情在。
一句温暖的话语，一个亲切的微笑，能让你身边的人感受到阳光和生命的美丽
片中，随着池也病情的恶化，最后甚至连说话，走路也是一种奢侈的时候，其家人所表现出来的精神着实让人感动不已。
虽然家里并不富裕，但为了照顾游泳池，母亲毅然辞掉了她多年来努力工作的最喜欢的工作。父亲在豆腐店的同时还背着卖苦力赚钱。弟弟和最小的妹妹也都着节约零花钱，而大妹妹则一改忘日贪玩的***力学习，决心完成姐姐的遗愿。
特别是当池妈妈也开始有说话和写作的困难，对生活失去信心时，她给了她极大的精神鼓励。并鼓励她说；你还可以写作。
所以后来，当池几乎无法动弹时，她仍然每天写下自己的心理感受。以至最后生命即将终结时，收到了一位和自己有着同样病历的陌生人的感激信。
麻生是池也参加高考上学的路上遇上的一位男生。乍一看，这个人物有点奇怪，但后来在与池也的交流中，所展现的精神也令人感动。
本来，我不想参加高考，但后来我努力为池在药科大学学习。
人是吃五谷杂粮的，谁也不能保证自己一生健康。
并不可怕，重要的是要有一颗积极向上的心，一颗能微笑面对生活的心，有勇气和毅力面对挫折而不回头。
当生命变得脆弱时，还有什么更重要的呢？面对生命，亚也告诉我们要去做强者，适者着生存始终是这个道理，如果想要当赢家，首先就要够tough，心比谁都要坚强，都善于战斗，在很多方面都顶得过挺得过，让自己够勇敢，随时准备面对命运的挑战，所以到最后她即使熟了所有也始终没有输掉自己。
面对一个一点点失去小脑控制能力的人，对生活依旧如此热爱，我不知道那些曾今自己所说的那些诸如：一成不变的生活，使我们机械到可以用小脑操纵一切的话语是否还敢于说出口，难道我们真的就那么一边麻木不仁，一边喋喋不休的还要争取所谓的幸福？亚也虽然在生理上活动受到了限制，我相信她有一颗积极向上，宽阔到可以在上面自由奔跑的心，而我们为什么生理上活动自如，却偏偏束缚起自己的思想，让大脑闲置，总是不满于周围的环境，却毫不去清清楚楚的看看自己呢？
让思想奔跑，人为的障碍，被别人束缚和安排的感觉，仍然是你争取自由的障碍？
自由是自己给予的。只有害怕摔倒的懦夫才会觉得生活是别人安排的，安排生活的人就是自己。
此刻，对自己说不，还有谁能说你没有自由，不能做你喜欢的事？亚也都
我们可以勇敢地站起来，因为我们头顶的蓝天。为什么我们不能？我们不光是活的，我们还很健康。。
生活因为简单而快乐，我们要为有充裕的时间而快乐而庆幸，正如亚也所说的，我们不要走那么多人生的捷径好吗？如果没有实现自己的愿望，我们可以去当园丁，我们做蛋糕，我们开宠物店，我们做导游。我们有幸用我们用健康的身体，用自己的五感去感受世界，世界不就是这样的嘛，什么都存在着，什么都流动着。
不只是花花绿绿的纸。
在感伤什么呢？为什么而在忧愁呢？和她比起来呢？
能普通的度过每一天是很高兴与温暖的事情。这是影片最后的话。我想是吧，你同意吗？
亚也留下那么多眼泪之后才孕育出的话语，才有的对生存的态度，才绽放出的微笑，值的我们每一个人去珍惜，思考。
一升的眼泪，为每一个人而流。
篇三：一公升的眼泪观后感流着泪看完了日本电视剧，一公升的眼泪，泪水，不由的往下流，我和亚也一样也流了一公升眼泪，我的心情不可言喻，一方面是同情亚也，更多的是感动，是震撼，一公升眼泪讲述的是一个真实的故事，主人公亚也靠着自己顽强的意志和病魔抗争，使我感动，她的家人和朋友对她的鼓励和支持也使我感动，即便在生命最后一刻，她依然不放弃，剧中的亚也在与病魔拼搏了这么久，她还是斗不过上天而死去，剧中有几处看了胸口感到堵得慌，当亚也哭着问医生，为什么病魔会选上我的时候，我的泪水肆无忌惮的又流了下来，多么真实却又让人心碎的话，实在让人心痛，又心堵，我想可能是因为亚也她坚强，善良，所以才选中的吧，如果她不是那么的坚强善良，像阳光一样，散发着自己的光芒，又怎能有那种力量去带给别人生命的希望，我想亚也是一个天使，是上帝让她下来给有病的人们做一个生命的鼓励，然后再带她去哪个没有病痛，没有伤害的地方，那就是天堂，我相信，在**，亚也一定会有着永远的微笑，永远的幸福，一公升的眼泪， 有这样一句话，一个人痛哭时要用领角将嘴遮住，努力的不发出声来，即便泪水流了出来，赶快檫掉，这是一种不为人知的巨大坚强，亚也得泪流了一公升，但她的泪都是像这样流出来的，不被周围人所知，即便心在痛也都一个人默默的坚强的承受。 这部电视剧给我最深的就是两个字，无奈，患病的人是多么渴望生命，而活着的人们，有的却浪费生命，通过这个故事，应该让更多的人来珍惜自己的生命，在自己的有生之年做更多的事，我很感谢木藤亚也给我们活着的人们留下了这样宝贵的财富，珍惜我们现在拥有的一切吧。
最后，我最衷心的祈祷和祝福，那些被病魔选中的朋友，早日**，永远幸福。
篇四：一公升的眼泪观后感对于日剧，我一向是很少看。《一公升的眼泪》，刚看到这部片的片名，我就感觉这会是一部催人泪下的影片，可能是像《蓝色生死恋》般惹人眼泪的悲剧戏。
在看故事情节介绍的时候，看到了这么一句话“一公升的眼泪，是根据真实故事改编的”，原来这并不是一部“本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合”的戏，所以产生了浓烈的兴趣。
在这个故事中，池内亚也是一个活泼可爱的高中女生，热爱家人，热爱朋友，热爱学习，热爱生活，热爱运动，可以说是一个几近完美的乖乖女。可就是这么一个似乎是完美的女孩，上帝却和她开了一个天大的玩笑。在她刚要迈入高中这段人生中最灿烂的时光时，让她患上了一种永远不能**的病——脊髓小脑病变症。
这是一种可怕的病，一种无法**的病。得这种病的人无法像许多韩剧中的女主角那样美丽的死去，取而代之的，则是漫长的折磨。这种病会导致身体行动能力、说话能力甚至是识别能力的丧失，换而言之，得了这种病，最终会如同行尸走肉般悲惨死去。
庆幸的是，当亚也和她的家人得知这个不幸的噩耗时，并没有长期沉溺于悲痛中。父母、弟弟、妹妹，每个亲人都围绕在她的身边，给她鼓励，给与支持。让我感到很欣慰的是，家人并没有把亚也当作是一个得了重病的女孩，而是鼓励着她，让她做自己力所能及的事，帮助她一起做**运动。
我想这样，才是给亚也最好的支持吧，每个生病的人，都希望别人不要以另类的眼光看待自己，总是希望别人偷来的目光是关切，而非同情、甚至是可怜。亚也本人，也在得知自己的病情后，尝试着渐渐坚强的面对现实，与病魔斗争。记得在剧中，主人公亚也说过这么一句话：
“我还要沉浸在悲痛中多久，还要流多少的眼泪，一公升应该足够了吧。”当我听到片中的亚也含着眼泪微笑着说出这句话时，我被震撼了，动容了。。。。。。何以一个仅今年满15岁的女孩，能够如此坚强的、微笑着面对人生，甚至是死亡。
我是一个比较感性的人，所以在看这部**时，一些似乎漫不经心的镜头，总能惹出我的眼泪，或许这就是导演的高明之处吧。当片中的亚也每每微笑着面对屡屡恶化的病情时，我总会感觉到眼眶在不经意之间湿润了。
一公升的眼泪观后感 篇7
已经到了休息时间，我却打开了电脑，刚刚看完了电影《一公升的眼泪》，有不少话想要马上说出来。
近两年生活不是很顺心，所以特别有了一股想要去算命的念头，想知道究竟为什么，我那么真诚勤奋地付出，却仍然收获了冷漠与艰辛，也特别想得到高人的指点，我该如何做才会快乐。
《一公升的眼泪》讲述的'是一个真实的日本女孩亚也的故事，她在14岁初中毕业时患了小脑、脑干、脊髓萎缩症，这样的病症使得她逐渐丧失了运动机能，甚至逐渐连走路、写字、说话都变得不可能。在明知自己即将枯萎的这个过程，亚也没有放弃生的希望，每一个晴朗的天气都会让她很快乐，每一次友好的帮助都让她心存感激。她努力地学习希望考上大学然后能成为一个有用的人，她用不听使唤的手坚持写下了一本本日记，她甚至还憧憬着爱情和婚姻。
亚也每迈一步都十分吃力，看到她，我才知道我是多么的幸福，看到她，我才知道我是多么的幸运。我每天可以步履轻快地去自己想去的地方，我可以手指灵巧地弹奏钢琴曲，在每一个年龄阶段，心中的梦想都可以通过努力而实现，学习、工作、爱情、婚姻、孩子，都按部就班地出现在生命里。
也要谢谢剧中的母亲、医生、阿姨、同学、老师，你们告诉我，友善、真诚、感恩是那么的美丽。也提醒我：拥有健康、工作、家庭、网恋、友情，就别让生活中那些不如意打扰心灵的宁静。
一公升的眼泪观后感 篇8
读书笔记
暑期本来准备读自己选的书，但是因为我的家住在**的比较偏僻的地方，那边没有网线，没办法上网读书，不过我的朋友给我推荐了一本叫《一公升的眼泪》的书并且那本书借给了我，读完那本书后我觉得对自己收获不少，觉得可以写那本书的读后感了，我想通过这个读书笔记向大家推荐这本书 ，如果还没看这本书的同学找个时间看一下，我保证对你的收获一定不会比我少。自从看完那本书后，每次遇到困难时就会想到故事的主人公，觉得比其她所遇到的困难我们的这些麻烦和困难真的很小很小，因此我每次对自己说：“我要像亚也学习，我不能退缩，这只是小小的问题而已。
”于是把大问题变成小问题，小问题变成没问题了。
《一公升的眼泪》这本书是由一个发生在日本的真实故事而改编成的，故事讲述的是一位叫“池内亚也”（真名木藤亚也）的年仅15岁小女孩的故事。木藤亚也原本是一名很普通的日本少女，她本来和其他的女孩子一样，对未来充满希望和憧憬，希望和家人朋友快乐的生活，希望可以为他人做一点事。亚也所希望做的这些事情在正常人眼里显得那样普通和不起眼，但是，这些不起眼的小事突然有一天不可能再实现了。
在亚也15岁的时候，命运之神却和她开了一个极其残忍的玩笑，亚也患上了一种叫“脊髓小脑变性症”的不治之症，当得知自己换上了不治之症，并且将逐渐失去生命中最重要的人或事物时，年幼的亚也不知道痛哭过多少次。亚也问妈妈“病魔为什么选择她”，妈妈抱着亚也嚎啕大哭...病情恶化得很快，亚也开始行走不便，只能坐着轮椅；从说话变慢，到说不出话来；最后连呼吸进食都很困难。
雅雅的生活一天天在改变。过去容易做的事现在很难做。她需要父母和朋友越来越多的帮助，但她总是麻烦别人，你对自己很失望。虽然很难过，但懂事的亚也为了不让父母担心，努力的面带笑容坚强的面对自己突如其来的人生，虽然很坚强虽然很努力虽然没有放弃，但残酷的病魔一点一滴的夺去她的一切，从读书到写字，从打篮球到行走，从唱歌到说话吃饭，从朋友到恋人再到亲人，直到她心跳停止！
虽然亚洲也患上了不治之症，但她仍然坚持做一件事来帮助有需要的人，不会走路、不会说话的亚洲，通过写日记，帮助了许多在生死边缘挣扎的人！鼓励着自己也鼓励着身边的人坚强的生存下去。一个美丽善良纯朴的女孩，从15岁开始和病魔斗争10年，在她25岁辞世一年后，她的母亲从她的日记里整理并发行了《一公升的眼泪》一书。
不管自己变得怎么样，不管病魔怎样折磨自己，不管生活有多困难，亚也仍然没有放弃生活，她身上最能打动我的，是她就算清楚自己今后的身体会变得更无力，就算清楚自己的曾幻想过的美好未来都已经化为了泡影，亚也仍然没有放弃生存下去的希望，没有放弃自己的理想，毅然想升入高中继续学业。她仅仅只是想完成学业，只是想永远跟朋友在一起，但是病魔却依然没有放过她，随着病情的日益加重，亚也为了不想再增加家人和朋友的麻烦，最终含泪忍痛告别了东高，转至冈崎养护学校。离开学校的时候，她的眼里充满了泪水，她和同学们说了一些感人的话：
“虽然生病了但也并不是只有失去，身体变成这样的我，被人说是残疾背着沉重包袱的我，就是现在的我。我会抬头挺胸地活下去，因此我自己决定了要去养护学校，虽然和大家生活的地方不一样。将来，我想在我选择的道路上一步一步地找到光明，直到我能微笑着说话。在那之前，我会流下至少一公升的眼泪。
所以我不再认为离开这个学校将会有什么终结，大家一直以来亲切地待我真的很感谢。”这段话深深地打动了班上的所有同学和老师，他们自发地冲到楼下为亚也送行，这让亚也离开学校的时候，脸上都挂着甜甜的微笑。更可贵的是，在经历了悲伤和痛苦之后，在母亲伟大母爱的支持下，阿亚也奇迹般地振作起来。
她把自己的同病魔抗争的心情，对未来生命
她用自己和病魔斗争10年的艰辛故事打动了人们，她告诉所有生活在这个世上的人们，不论你是健康还是残疾，不论你是贫穷还是富有，不论你是圣人还是凡人，我们都应该珍惜现在所拥有的时光，真诚的去面对自己，用心的去关爱他人，遇到困难和挫折是一种福，开心快乐亦是一种福，失去的和得到的都是一种福，顺心的和烦恼的也是一种福！没有苦哪有甜，没有烦心事怎么会珍惜快乐的时光，不失去又怎么会在拥有呢？她用她的爱和坚强感动着所有世人，也帮助了许多在生死边缘挣扎的人，她是人间的圣女，她也是一位让人钦佩让人惋惜的平凡女孩！
为了感谢这个美好的世界，为了报答许多帮助过她的人，雅雅还提议在她死前捐献她的遗体。因为她想把自己的身体捐献出来作为医学研究，她实在不希望这种病毁灭更多人的人生，这也是作为亚也唯一可以为这个世界做的。在坚持了10年后，亚也在1988年5月23日凌晨零点55分，她25岁零10个月的时候，在无意识的状态下，在医院里静静地停止了呼吸，结束了自己短暂和“不幸”的一生善良单纯的亚也，最终还是带着对这个世界的无比眷恋离开了人世。
她嘴角仍在微笑。她梦见自己的健康吗？她睡得很安静，周围的人都不忍心吵醒她。因为他们都知道她一定是在梦中和同学们一起奔跑，一起欢笑；她也应该梦见自己站在讲台上，微笑着接过老师交的毕业证书！
它属于她梦中的幸福。我希望她能一直拥有它
带着淡淡的哀愁看完了这本《一公升的眼泪》，亚也只是一个患病的小女生啊，她的坚持却令我们许许多多的正常人汗颜。知道了亚也的故事以后，我们更加充分懂得生命的意义。人生不能没有挫折，但有很多时候我们总是害怕面对挫折。
亚也在书中写道：“摔倒了又有什么呢，再站起来就行了。摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的的天空今天也是广阔无边地微笑着，我是活着的。
”亚也教会了我面对挫折面对难关的态度，只要还活只要还站得起来，就有了克服困难的信心和勇气。亚也，谢谢你的生活日记。它真的给了很多深陷困境的人希望，帮助他们重新站起来，有决心重新生活。这本书让热爱生活的人更加热爱生活，让埋怨生活的人又有了生活的希望。
亚也，我们永远怀念你！
沁园春.长相思戈薇苍苍，桔梗如霜，犬妖情长．忆五十年前，无根飘荡；四魂之玉，引我方向．燕儿飞飞，花儿香香，愿梦回神木晚凉．扫花径，看樱花落深处，依人影藏．涟漪阵阵难忘，怜东流付之西流长．一代佳人，白衣巫女，叹息连连倚树旁.惜前世，愿情也彷徨，梦也彷徨．薇草萋萋，梗花未晰，犬妖有意．想前世种种，恍若梦里；今生点点，平淡无奇．今生姻缘，前世难比，几多恩怨纠至死．神木情，坐看风云起，扬花落矣．鸟啼暗落花枝，惹无数春花争艳丽．两份真情，一份怜惜，日暮东山难将息。
长相思，惜影也依依，魂也依依。犬夜叉已经，是第几次默念你的名字了？如果可能的话，想回到你遇见的那晚，那，这是我们第一次见面吗？
你在睡觉，你脸上的宁静，我无法忘记。后来，发生了很多事情。在你的脸上，有一个坏的微笑，执著的固执。我再也没见过这么漂亮的你。但是，即便如此，我还是喜欢你，因为，你是狗狗夜叉，我最喜欢的狗狗夜叉。
无休止的战斗，你的脸上没有因此浮现出疲劳的面容，而是努力地往前走着，永远在笑，让我，也随着你笑着，很开心，很开心……桔梗与你的纠缠，戈薇与你的牵绊，让你感到困惑，只是因为你是那么的单纯、善良，不愿去伤害你所承认的伙伴，你心头的伤，因为如此而在痊愈。并不是刻意地去用笑隐藏着悲伤的你，我很喜欢。你再一次睡着的安静面容，你第一次流下的悲伤泪水，很多很多，你，开始成长，但是，你依旧是我最喜欢的犬夜叉，努力着，奋斗着，赌气着，守护着……我是多么的傻，无法体会你小时候因为自己的身份，受到的欺凌与悲哀，也曾一度的失去自己最信任的人。
这么多，你依然勇敢地走着，红色的火鼠皮，正绽放着属于你的最美丽的光芒。如此懦弱的我，能遇见你，真是太好了，谢谢你，谢谢你。如果，没有你，我或许会失去笑容，但是，只是因为想着要去像你一样努力，纵然很辛苦，但真的好高兴又你在我身边的存在，虽然只是虚幻，也一样能笑出声来，因为你，我感觉很幸福。
越来越沉重的悲哀，很多人都走了，剩下你与伙伴们努力地继续走着这条路，我知道，总有一天会结束的，所以，请你在结束的那天轻轻呼吸，用手去触摸你最美丽的梦，你会看到，你最重要的人会在你身旁守护你，跟你说：“欢迎回家，犬夜叉。”能见到犬夜叉，真好；能喜欢你，真好……忘记了，是哪天见到你的。
能见到犬夜叉，真好；能喜欢你，真好……小小的我，还不知道你所经历的艰辛，看着你单纯的笑容，就信誓旦旦地说“我喜欢你。”那时的我，脸上是无邪的笑意，眼里，拥有无知的坚持。而你，笑得很大声，有，我最喜欢的笑容低着头，原来，长大后不知不觉中，我再也找不到纯粹的坚持了。
怕，怕就算这样，傻，骂，还是固执喜欢你，只是因为，想珍惜，所有的你，我都不存在了。绝望在你的悲伤，心，不断地塌陷，原来，我很喜欢你。所以呀，请你别哭，身旁的女孩，会继续守护着你，带着不会改变的明亮笑容。
因为有你在身边，不会恐惧，你会坚定地说“我会保护你的！”没关系，只要有你在，我不会孤单……同你一起欢笑，一起悲伤，一起努力，隔着无知的我们，都不知不觉中，成长着。你还是如此，我却不再是我，如果能，我想告诉你，就算失去生命，就算，以自由作为代价，我也想，在沉默中守护你，一生一世……不被觉察地与你一同向前走着，正因为有你在，我才会扬起嘴角的弧度。
没关系。你不必勇敢，因为你身边有**，那些默默守护你的人在看着你。所以，当你累的时候，当你难过的时候，请安静的休息！然后，重新踏上战斗之路。我不想再忘记你了。在轻柔的空气中，夹杂着优美的童谣，我喜欢你，狗和叉子
一公升的眼泪观后感 篇9
看完日本电视剧泪流满面，一升眼泪，眼泪，忍不住往下流。我和雅一样流了一升眼泪。我的心情难以形容。一方面我同情雅，但更多的是感动和震惊。一公升的眼泪讲述了一个真实的故事。主人公亚也以顽强的意志与疾病抗争，这让我感动。
她的家人和朋友的鼓励和支持让我很感动。即使在生命的最后一刻，她依然没有放弃。剧中，雅与病魔搏斗了那么久，却依然没有与天空战斗而死。剧中有好几个地方，她看着自己的胸部，感觉被挡住了。当雅哭着问医生为什么疾病选择了我时，我的眼泪肆无忌惮地流了下来。它是多么真实和令人心碎，真的让人感到悲伤和被阻挡。我觉得可能是因为她坚强善良，所以选择了。如果她不是那么坚强善良，像太阳一样，闪耀着自己的光芒，怎么可能有力量给别人的生活带来希望呢？我觉得她也是天使，上帝让她下来给生病的人生命鼓励，然后带她去一个没有痛苦没有伤害的地方，那就是天堂，我相信，在哪里？
一升眼泪，有句话，一个人痛哭流涕的时候，要用衣领捂住嘴，努力不发出声音。就算眼泪流出来，也是一种不为人知的巨大力量。雅也有一升眼泪，但是她的眼泪是这样流出来的，周围的人都不知道。即使内心痛苦，她也会默默承受，坚强的承受。这部电视剧给了我最深刻的话：无助，有病的人向往生活，活着的人浪费生命。通过这个故事，更多的人应该珍惜生命，在有生之年做更多的事情。我非常感谢木藤亚也给我们活着的人民留下如此宝贵的财富，珍惜我们现在拥有的一切。最后，衷心的为那些被选中养病的朋友祈祷祝福，早日康复，永远幸福。
一公升的眼泪观后感 篇10
对于日剧，我一向是很少看。《一公升的眼泪》，刚看到这部片的片名，我就感觉这会是一部催人泪下的影片，可能是像《蓝色生死恋》般惹人眼泪的悲剧戏。
在看故事情节介绍的时候，看到了这么一句话“一公升的眼泪，是根据真实故事改编的”，原来这并不是一部“本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合”的戏，所以产生了浓烈的兴趣。
在这个故事中，池内亚也是一个活泼可爱的高中女生。她爱她的家人、朋友、学习、生活和运动。她几乎是完美的。但这样的女孩似乎很完美，但上帝却和她开了个大玩笑。当她即将进入高中生活中最辉煌的时期时，她患上了一种她永远无法忍受的疾病——脊髓小脑疾病。
这是一种可怕的病，一种无法**的病。得这种病的人无法像许多韩剧中的女主角那样美丽的死去，取而代之的，则是漫长的折磨。这种疾病会导致身体丧失移动、说话甚至是别的能力。换句话说，如果你得了这种病，你会像行尸走肉一样死去。
幸运的是，当你和她的家人得知这个不幸的消息时，他们很长一段时间都没有沉溺于悲痛之中。父母、弟弟、妹妹、每个家庭成员都围绕着她，鼓励和支持她。让我感到很欣慰的是，家人并没有把亚也当作是一个得了重病的女孩，而是鼓励着她，让她做自己力所能及的事，帮助她一起做**运动。
我认为这是对你最好的支持。每个生病的人都希望别人不要用不同的眼光看待自己。他们总是希望偷来的眼睛是关心，而不是同情，甚至是怜悯。亚也自己在知道自己的病情后，努力面对现实，与病魔抗争。记得在剧中，主人公亚也说过这么一句话：
“我还要沉浸在悲痛中多久，还要流多少的眼泪，一公升应该足够了吧。”当我听到片中的亚也含着眼泪微笑着说出这句话时，我被震撼了，动容了，何以一个仅今年满15岁的女孩，能够如此坚强的、微笑着面对人生，甚至是死亡。
我是一个比较感性的人，所以在看这部电影的时候，一些看似漫不经心的场景总是让我哭泣，也许这就是导演的才华。当影片还经常微笑面对病情的反复恶化时，我总觉得眼眶在不经意间湿润了。
看了这部电视剧--《一公升的眼泪》让我对生命有了一种新的认识：原来健健康康的活着就是一件最幸福的事。和最亲密的人和最好的朋友在一起真是太好了。
虽然我从未有过和雅雅一样的经历，但看完这部日剧后，我想我应该在活着的时候尽可能地帮助别人。拥有的太多，是不是也是一种痛苦？当你失去的时候，才会那么的痛苦。
所以，在这短暂的一生中，我们应该努力找到自己的方向和梦想，这样我们才能过自己的生活。
15岁的伊肯尼亚也出生在一个平凡而幸福的家庭。一家六口的日常生活平淡而幸福。雅雅从小就是个好学生，被最理想的高中录取了。她想从现在起，她会实现许多梦想，做许多她想做的事。然而，她有一种不治之症，脊髓小脑变性。慢慢地，亚也的身体机能开始不受控制，走路无法保持平衡，经常跌倒，甚至不能好好写字，看着这么没用的自己，亚也哭了一次又一次，当她哭着问医生“为什么病魔会选上我？
”。当我哭得时候，我的眼泪总是和你一样，哭得那么伤心。
在剧中，麻生总是在她最需要的时候帮助她。他不会丢下她。他给了她一个完整而美丽的青春，陪她走过，这段时间有一段朦胧而美丽的青春时光。只可惜，当我知道，事实上，没有这个人的时候，我的心也深深地为那个曾经为生命而奋斗过的女孩感到遗憾，她逝去的时候，正是如花蕾般的年纪，花季时的梦想，到最后一刻都没有实现，我的脑海里常会浮现这一句话“妈妈，我能结婚么”、“活下去、要一直活下去”。
我每看一集，我都会感动着，我仿佛看到了那个也许比剧中的人物还要坚强的木藤亚也。她还曾说过一句话“身体得病了，不是残废，而是不方便而已”是阿，多么乐观的一个女孩阿，一个常人无法匹敌的毅力，我佩服，深深地佩服着。
看完这部电影，我找到了，我人生的价值观，我知道今后，无论遇到多么困难而艰险的事情，我都会像木藤亚也说过的那样“活下去，要一直活下去”其实，人，最幸福的一件事情就是活着。人要学会珍惜生命，拥有勇气。
一直以来我都没有去看过日剧的电视剧，原因是日剧我记得没有什么内涵，自从看了《一公升眼泪》的电视剧，才知道是我太肤浅。《一公升眼泪》让我明白了许多东西，也看到了很多而昂我受到很大感触的东西。因为我自己也过有和她故事一样的经历，只是我不是主角，而是我的一位朋友，他的故事还没有结束，还在继续演绎着，到了亚也的那个年龄，我不知道是否他也会走上亚也的死亡路程，我也只能默默的为他祈祷，现在的和亚也对生活的看法也是差不多的。
所以在看了《一公升眼泪》的这部电视剧之后我很想叫他看上一次，但是我怕亚也以死为结局让我犹豫了，怕让他现在好的心态受到影响，既然有了好的心态那么就不必要的去扰乱了，但不管怎么样我也要写出我的感受来，就以亚也的生活来写他和亚也对我的感受吧！
池内亚也是一个活泼可爱的高中女生。她爱她的家人、朋友、学习、生活和运动。她几乎是完美的。但这样的女孩似乎很完美，但上帝却和她开了个大玩笑。当她即将进入高中生活中最辉煌的时期时，她患上了一种她永远无法忍受的疾病——脊髓小脑疾病。
这是一个活泼开朗的花季少女。知道她患有不治之症仍然是晴天霹雳。面对如此突如其来的灾难，她无法相信，无法接受，必然会伤心。亚也的病情开始渐渐恶化，身体机能开始不受控制，走路无法保持平衡，经常跌倒，甚至不能好好写字…看着这么没用的自己，亚也哭了一次又一次，当她哭着问医生“为什么病魔会选上我？”的时候，更是让人潸然泪下。
雅雅不仅要活着鼓励自己，帮助家人和朋友，还要为自己而活。她不希望家人、同学和朋友因为她而改变他们原来的生活，也不想成为他们的负担和可怜的对象。所以，她在自己选择的道路上一步一步地寻找光明，直到她能微笑着说话。它需要至少一公升的眼泪，但她需要坚强的眼泪。
当班里同学们因她而教学进度延缓时，她会微笑着说“对不起”；当被人说是残疾，投来奇异的眼光的时，她会坦然的接受说“背着沉重包袱的我就是现在的我，我会抬头挺胸地活下去”；当她无力跌倒的时，她会鼓励的说：“摔倒了又有什么呢，再站起来就行了，摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的的天空今天也是广阔无边地微笑着，我是活着的。”…虽然经历了无数次的打击和伤害，但亚也总是那么乐观、坚强。
她没有怨恨任何人，更不用说为什么命运之神对她如此残酷。她只知道她想活下去，只要能活一天，那就是上帝给她的最大礼物。
遭此不幸的亚也幸运的是拥有世上最珍贵的亲情和爱情，亲情和爱情陪伴着她幸福的走完这短暂的一生，使她的人生虽短暂但长久的生活在我们的精神世界里，永远的激励着受苦的人们。
亚也的家是如此温暖，这是外人真正能感受到的。她对妈妈说：因为有一个家庭，去残疾学校没关系。我真的很感动。这也是我家人在这种情况下没有放弃亚洲的最好解释。
阳光很合适地照在这一家人的身上，无论亚也病成什么样，家人都不会嫌弃她、放弃她，因为这样，即使失去了一切那也无所谓，因为世上最好的东西还没有失去，那就是情。家人永远是可以一直陪伴亚也的人，家人永远是这个世界上有特殊关联的义无返顾地付出的人，没有别的理由，只因为是一家人。
亚也的家因为亚也生病后变得拮据。弟妹们总是默默地接受。当亚也送给他们他们在心底里奢望却不敢支声的礼物时，我觉得这一切都是多么美好啊。这是世上最有幸福味道的家庭了。
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母亲的眼泪读后感分享
怎样才能让我们的读后感具有真情实感呢？最近刚读完作品，他的文笔力遒劲雄健，酣畅淋漓。读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感，经过深思熟虑工作总结之家选取了一篇十分有用的“母亲的眼泪读后感”。
母亲的眼泪读后感【篇1】
《母亲的眼泪》是苏联作家马克西姆·高尔基的一篇短篇小说，讲述了一个农村贫困妇女闵村花在被丈夫殴打后，带着女儿靠卖力气艰难生存的故事。小说深入探讨了贫困与妇女地位的问题，是一篇具有深刻社会意义的文学作品。
小说开篇，闵村花被丈夫殴打后，浑身是伤。然而，她没有选择离开，而是带着女儿留了下来，靠着自己劳动的双手艰难度日。虽然生活充满了辛酸苦楚，但她并没有自暴自弃，反而更加努力地生活着。在她的眼里，没有什么比女儿更重要。
闵村花是一个不言放弃的女子，她用自己的实际行动，证明了女人们的坚韧、母爱和不屈不挠。她的眼泪是最动人的，代表着那种在劳动与生活的辛酸中，无奈、绝望与坚强的态度。她的眼泪，让我们更加深切地感受到女性在人生旅程中遭遇到的坎坷和无奈，更加深切地认识到母爱的伟大和珍贵。
闵村花的坚韧和母爱值得我们深思和敬仰。作为当代女性，我们应当学习她的精神，学会勇敢直面人生困难，勇于担当起家庭的重任，用辛勤的劳动创造幸福的生活，同时更要传承母爱精神，用自己的实际行动展现出母爱的伟大和美丽。
母亲的眼泪，是一份深情厚谊、伟大无私、慈爱亲切的礼物，她们的眼泪，在给予我们生活启示的同时，更是对母爱坚韧和永恒的最好诠释。让我们学习这份坚韧、勇敢和坚毅，传承和弘扬母爱的美德，让我们在人生的道路上，不断书写属于自己的传奇。
在闵勇花面对生命的巨大压力时，她并没有选择放弃，反而披荆斩棘，勇往直前;在面对困难时，她呈现出了对生活的热爱、对命运的宽容，默默承受，默默地努力，在那一声声哽咽的流泪背后，我们听到的是世间母爱的伟大力量，是彰显的女性坚强和睿智的光辉。我们也听到了沉郁乌云后面隐约响起的春雨声，是大自然恢复生机的动人和美丽。最后，她抹去了眼中的泪水，为夜空打下了最美的注脚，她的坚定和勇敢让我们感到一份浓烈的人生希望与激情，爱是她的全部，快乐是她的期望，同样也期望我们能像她一样，充满灿烂的人生。
母亲的眼泪读后感【篇2】
母亲的每一滴眼泪都是真纯的，它来自每一位妈妈对孩子深深的爱与牵挂。而《母亲的眼泪》中，燕子妈妈更是如此。
燕子妈妈虽然和孩子相隔天涯，却时时刻刻惦记着孩子，因为牵挂而悲伤忧愁，偷偷地流下了悲痛的眼泪。这举动让雏燕感到了无限的温暖，仿佛妈妈就在自己的身边。其实，每一位母亲都是如此，她们每时每刻都在关心着我们，一样的妈妈，一样的情。在生活中，妈妈的爱无处不在。有时候，妈妈一个善意的谎言就体现出了浓浓的母爱。一天早晨，我起了床，才发现妈妈早早就开始忙东忙西了，见我起来，便把热气腾腾的早饭摆在桌上。我快速整理好东西，吃了起来，看我吃得那么香，妈妈把她的那一小份全给了我，笑笑对我说：“快吃吧，我吃饱了！”当时我也没在意，以为妈妈真的吃饱了。事后，这种事总是频繁地出现，扰得我直纳闷。直到有一天，我才恍然大悟，妈妈撒了一个善意的谎言。有时候，一个善意的谎言催生出了世界上最美的花朵。母亲的细节说也说不尽。
一杯热气腾腾的牛妈，温暖了一夜的梦境；一粒微不足道的钮扣，系紧了一生的牵挂；即使一个粗心大意的母亲，也会把爱的音符撒落得到处都是！
母亲的眼泪读后感【篇3】
读了《母亲的眼泪》这篇催人泪下的故事后，我不得不承认母爱是最伟大的。
炎热的夏天过去了，天渐渐变凉了，许多燕子都已南飞，可对一只身残的雏燕来说，只有忧郁、苦闷、寒冷、伤心。这又有什么办法呢？
因为夏天时，她们的房子突然失火，母亲赶回来抢救，但回来已晚。小雏燕左翅膀已烧伤萎缩。等到秋天时，雏燕妈妈只能留下小雏燕，那眼泪便从妈妈眼里流了出来。
看看小雏燕，再看看我。我真是身在福中不知福。每天我一回到家，妈妈就拿出点心、端出牛奶一一让我品尝。我却挑三拣四，说这不好吃，那不好吃。可妈妈呢？她恨不得把肉割下来给我吃，把身上的血挤出来给我喝。平时，只要天气有点凉，妈妈就怕把我冻了，给我添上一层厚厚的衣服，我却嘴里不停地说她，嫌她多事，这真伤她的心呀！还记得上次我感冒了，妈妈连工作、身体都不顾，骑着摩托车冒着大雨连夜赶回家，急急忙忙地送我去医院，她那双温暖的手把我抱得严严实实，害怕我又冻坏了。我却心里不停地埋怨：抱得这么严实，想闷死我吗？坏妈妈！可等我好了，妈妈却病了。爸爸说：你自己感冒了，自己去打针。妈妈拖着沉重的步子一步步都到医院，打完针后，妈妈回到家，我正津津有味地吃着面包。雯雯，妈妈饿，给我点尝尝好吗？去，要吃自己买！我大声说了句。妈妈的心里被我一剑刺疼了。
哎，妈妈做的每件事都能让我温暖，我怎么感觉不到呢？妈妈，我爱您，以后我也会像雏燕那样爱着您！
母亲的眼泪读后感【篇4】
今天，我读了一篇童话故事——《母亲的眼泪》，讲的是小燕子和他妈妈分离的故事。
故事里的小燕子因为翅膀受伤了，他妈妈没法带他飞到南方去，就把他安置在一个铺满羽毛的坛子里，让他一个人留下，等待春天妈妈飞回来。妈妈带着姐姐们依依不舍地飞走了，小燕子感到又冷又饿，孤苦伶仃，非常伤心。有一天，一颗花儿上的雨水告诉小燕子，是燕子妈妈让风儿把它送回来，转告小燕子要小心院子里的黑猫。雨水是燕子妈妈牵挂的眼泪，小燕子一口吞下了它，马上感到了温暖，就有了活下去的力量。小燕子美美地睡了，等待春天妈妈的归来……
我觉得这个童话写得太感人了，燕子妈妈的爱很伟大。她不得已让自己的孩子独自面对困难，自己离开后又非常地牵挂它，就让风儿把眼泪送回到小燕子身边去鼓励他，让他学会独立生活。
我以后要向小燕子学习。在学习和生活中，自己的事自己做，不能总是依赖父母。在困难面前要动脑筋，学会自己勇敢地去面对。
母亲的眼泪读后感【篇5】
《母亲的眼泪》读后感
今天，我怀着激动的心情读了一篇感人肺腑的文章--《母亲的眼泪》。它似一场绵绵的春雨滋润了我的心扉。因为雏燕身残，飞不动，它孤零零地留在院子里的一只破坛子里等待南飞的姐妹和母亲在第二年春天回来找自己。雏燕的母亲托风兄弟给自己的孩子带去消息。雏燕又感到昔日母亲给它的温暖。
在我们这美好的世界不止人类有温暖的亲情，动植物也有。
我曾经度过一篇文章《麻雀》，老麻雀为了拯救自己的幼儿，从那高高、没有危险的的树枝上，像一块石头似的落在庞大的猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，朝猎狗绝望地尖叫着。在它看来猎狗是多么庞大的动物啊！老麻雀想要拯救自己的孩子，不顾生命危险，与猎狗对抗。
世间最令人感动，最伟大，最无私的爱莫过于母爱。我上幼儿圆时，经常生病，母亲无微不至地关心、照顾我。白天夜晚不辞辛苦地为我端茶水、送药、量体温，自己累病了也没有去看医生。
在又湿又冷的夜晚，谁能给我们温暖呢？母亲。植物也有感情，一种名为忧兰的植物，它多愁善感，它也会流泪，会为周围所发生的事情而流泪......
母爱是最伟大的，无私的。我们要爱母亲，就像爱自己的生命一样。
母亲的眼泪读后感【篇6】
《母亲的眼泪》这篇文章，讲述了作者的母亲在经历了多年的困难和挣扎后，终于眼泪流泪的故事。这篇文章通过讲述母亲的经历和感受，深深地触动了我的心灵。
首先，文章以一个引人入胜的故事开头，为读者们创造了一种紧张而又令人感到期待的氛围。母亲真实的感情和坚定的信念激发了我内心的希望和激情。作者的用词给了我一种动力，也让我想起了我的母亲。
其次，作者通过小细节来表现母亲坚韧不拔的人生仪式。母亲不屈不挠的精神表现在文章的每一个角落。她深知生活是艰辛的，这个世界不会为任何人停下脚步，所以她只能一个人轻声叹息。
作者生动地刻画了母亲的形象，让人们能够深刻地感受到她的善良与坚强，以及她的内心深处所蕴含的复杂情感。母亲面对人生的困难和挑战，始终坚信自己可以度过难关，这种信仰必将成为我们永不止步的宝贵财富。
最后，作者通过描写母亲流泪的场景，传达了母亲的内心世界。在这之中，人们可以看到母亲的坚韧和不屈的精神，也呈现出了一份巨大的温暖和感人的人类情感。作者用细节来描述母亲的流泪，揭示出母亲那种深深的感情和内心深处的脆弱。
总的来说，这篇文章通过一个人物形象，讲述了一个关于母爱的故事。故事表达出的丰富情感和人生哲理，可以引领人们前行。作者用词深刻，表达方式生动，再加上情感的渲染和深化，让人们不由自主地感到一种深刻的共情，涌起了强烈的情感共鸣。这篇文章深深打动了我，也让我从新思考了人生的困境和生命中的付出和奉献，更为重要的是，这篇文章激励我，让我更加勇敢地面对生活的挑战，并坚信自己能够在未来的人生道路上昂首阔步。
母亲的眼泪读后感【篇7】
一滴燕子妈妈的眼泪，从大西洋远道而来，落到了一个开满了紫腕花的大院子里，进入一只孤独的小燕的肚子里，温暖了小燕的心。
原来，夏天的时候，一场大火烧伤了一只刚出生小燕子的翅膀，从此，它不能在天空飞翔了。秋天到了，燕子们都 飞走了，燕子妈妈临走前为它铺了一张小床。一个秋天的夜晚，燕子妈妈的泪水被风大哥带进了院子，燕子听完眼泪的自述马上就把它吞了下去，它知道，这滴泪水来自妈妈的眼睛，是妈妈对它的牵挂。
我感觉到燕子妈妈对小燕子的牵挂是世界上最深的母爱。在我们的生活中，我们根本不会感受到母爱，平时母亲的打、骂和说教，其实就是爱我们，我们却把那种打和骂当成已经厌烦的事，甚至不愿意理会了。有一次，我不小心打碎了一个花瓶，而被妈妈训了一顿，当时，我心中很不是滋味，后来，上了小学才知道，原来，妈妈打我 是对我的一种比天还要高远比大海还要深的爱。
我觉得这个故事很棒，因为它的结构很巧妙，故事一开头写燕子可怜然后再写他为什么留下来不飞走。这样就引起我们读者的的注意力，让我们有兴趣继续读下去。这个童话的语句很美，让人读着读着就好像进入一个忧伤的世界，而这件事就仿佛发生在眼前。
一滴泪水，一只燕妈妈，一只小燕子，就深深打动了我们在场听故事的每一个人，让我明白了，世界上，最伟大的不是任何东西，而是“母爱。”
母亲的眼泪读后感【篇8】
今天我看了一篇童话，名为《母亲的眼泪》，童话的主人公是一只被大火烧伤的的小燕子和它的妈妈。
这个故事讲了一只小燕子被大火烧伤了翅膀。秋天快来了，燕子们都要飞翔南方了，但小燕子的翅膀被烧伤了翅膀，不能飞翔，于是燕妈妈给它的小窝里放满了羽绒，还在园子里放满了可口的食物之后，才依依不舍的向南方飞去，燕妈妈停在了轮船的桅杆上，让风兄弟带个话，于是，燕妈妈的眼泪被带到小燕子的身边，眼泪坐在一株紫荆上，对小燕子说：“你要提防园子里的大黑猫，你的妈妈很难过，她舍不得你。”刚说完，燕妈妈的眼泪被小燕子吞吃了，不一会儿，小燕子就温馨的睡着了，如同睡在燕妈妈的怀里。
是啊，母爱是多么的无私啊，是伟大的。我也有这样的经历，有一次，我在停车场上跑步，一不小心摔倒了，摔得伤痕累累，手上、膝盖上、腿上都是。妈妈马上赶快把我背到家里的床上，一边给我涂红药水、一边说着批评的话，虽然心里很不服气，但我感受到了妈妈对我那浓浓的爱。母爱是无私的，是伟大的，母亲为了孩子，辛劳了那么多，我一定要报答自己的母亲！
母亲的眼泪读后感【篇9】
一场细雨，淅淅沥沥。院子里黄叶发出金灿灿的光芒，藤上的葡萄的颜色变深了，紫菀花下，一只破坛子，栖息在那里面。姐妹们早已南飞，它的妈妈也飞走了，因为她身残飞不动。事情是这样的，那年夏天，他们栖息在屋檐下，房子突然失火。妈妈来救她们，那时已经来晚了，一个红红的火星飞进巢里，烧伤了它的翅膀，它感到一阵刺痛，晕了过去，它醒来，看见自己在一个新巢里，它想抖一下翅膀，它抖不了，它烧伤的地方已经萎缩了。
妈妈把小雏燕带到院子里，对她说：“孩子，我们今天要南飞了，你飞不了，在那儿，我给你用羽毛给你铺了一张床，饿的时候就去找点吃的，等到春天来临，我们再回来找你。”说完妈妈就飞走了。
日子一天天过去了，它看到花瓣上有一滴雨水，它问：“雨水，你从哪来？”“我是一滴泪水，是一位母亲的眼泪，她派风兄弟把我刮到这里的，她还说当心院子里的黑猫。”小雏燕听了以后，吞下了那滴泪水，睡着了。
这是一个感人的故事，写了一位母亲的无奈、悲哀和雏燕的孤单、凄然。燕子妈妈的那一滴眼泪打动了我，使我想起了妈妈对我的爱，母爱无边。
母亲的眼泪读后感【篇10】
在我们这美好的世界不止人类有温暖的`亲情，动植物也有。
我曾经度过一篇文章《麻雀》，老麻雀为了拯救自己的幼儿，从那高高、没有危险的的树枝上，像一块石头似的落在庞大的猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，朝猎狗绝望地尖叫着。在它看来猎狗是多么庞大的动物啊！老麻雀想要拯救自己的孩子，不顾生命危险，与猎狗对抗。
世间最令人感动，最伟大，最无私的爱莫过于母爱。我上幼儿圆时，经常生病，母亲无微不至地关心、照顾我。白天夜晚不辞辛苦地为我端茶水、送药、量体温，自己累病了也没有去看医生。
在又湿又冷的夜晚，谁能给我们温暖呢？母亲。植物也有感情，一种名为“忧兰”的植物，它多愁善感，它也会流泪，会为周围所发生的事情而流泪......
母爱是最伟大的，无私的。我们要爱母亲，就像爱自己的生命一样。作文教学网uem
公正观后感收藏十一篇
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为你精心整理的“公正观后感收藏十一篇”，还请多多关注我们网站！
公正观后感 篇1
公正观，作为一个价值观、理念和原则，在我们的社会中扮演着至关重要的角色。因为公正不仅是一个国家的基石，也是一种合理的社会治理方式。公正的实际意义在于尊重每一个人的尊严和权利，减少对弱者的压迫，同时保护社会和个人的利益。公正是一个无所不在的概念，涉及到政治、法律、实践和人际关系等各个方面。只有建立公正观，才能创造一个合理的社会秩序和文化，同样也能在个人的实践中发挥重要作用。
公正观在民主国家中有着重要的地位，因为它是保护全体人民权利的基石，其首要任务是确保一人一票原则不被侵犯。当公正被视为是一种价值观和原则时，他能够帮助建立一个根据法律依据保护权利的社会秩序。正如肯尼思·伯曼所说：“公正是政治的最高原则，是一个民主社会的基本要素。”这体现了公正在一个社会秩序中的基础和决策者所应遵循的政治原则。在公正的指导下，法律能够透明化，司法能够在更高的标准下工作，从而保障公民的保护权和自由权。
公正观也在社会较为广泛的方面发挥着重要的作用。社会的不公平和贫富差距是经常存在的，这通常就是指富人更有权力和资源，贫穷者被剥夺了机会，而政策倾向于支持富人。公正观作为一种尊重人民权利和时刻保持为弱者争取公正的立场，有助于消除社会经济差距，为潜在的弱者守卫他们应有的权利和利益。此外，公正观是一种基本道德观念，可以帮助人们保持公正和勇敢的品性，以及在个人价值观和重要决策中生效。
公正观对于每一个公民来说都至关重要。作为公民，我们能够保护和维护自己的公正观，保护社会的公正观念。公民能够对违反公正观的事情进行举报，同时也能牢记自己的义务和责任。基于共同的价值观和信仰的维持，公民可以通过团结实现公共需要。因此，公正观不仅是个体和社会公民的个人信仰，还是其所需要维护和促进的社会价值。
在社会和政治方面，公正观是维护发展的必要条件之一。它是一个功能强大的工具，可以帮助人们消除其社会和政治层面的不平等，促进经济和社会透明度。更重要的是，公正观可以提升社会和个人的总体幸福感，使社会更加和谐，更加富有活力。
因此，无论是从个体和社会，还是经济和政治的角度来看，公正观都扮演着重要的角色。它是解决问题的一个机会，是建立社会和个人价值观意识的关键措施。通过确保人民和社会受到平等和公正的待遇，就能创造出更加多元化和包容的社会环境，同时也能够为全体人民带来更加公正和理性的社会秩序。
公正观后感 篇2
看了哈佛大学的公开课《公正，该如何做事好》之后，让我对现实生活中的一些事有了一些理解和领悟，以前对于身边的一些事只是随心而做，并没有想到深处会产生什么结果，而且也没有想到其中蕴含的一些哲学的道理，看了公开课之后让我感觉到一些事还可以有这样的哲学道理。
就第一节课来说，是关于怎么对待5个人的生命和1个人的生命，给我们设置了两个不同的角度来看，其中站在机车司机的角度来看，大多数人选择了牺牲一个人的性命换取5个人的性命，而站在旁观者的态度来看，我们没有权利去干涉一个人的性命去解救其他的5个人，这里就引出了结果主义和人道主义，结果主义的道德推理取决于道德行为的结果，在结果主义看来，就应该舍弃一个人的生命来解救5个人，这是最好的结果，但是人道主义却不这样认为，我们不应该将一个人的这样轻视，不能将一个没有危机的人推向危机之中，这样是一种犯罪，我个人认为，人道主义比结果主义好，因为如果全部都是结果主义之后我们会变成怎样的社会，也许会倒退到原始社会吧。假如我处于其中选择，在第一个里面我也会选择转向一个人，虽然这是比较让人难以选择，但是必须要做出一个决定，但是在第二之中，我们无法干涉其他的生命的权力，不能为了其他好的结果而伤害另一个无关的人，这就是变相的杀人，结果主义在这里只是一个借口而已，所以在什么时候用什么主义，要看其所处的环境，不能片面的去崇拜一个主义。
其中挺感兴趣的还有第四集中谈到的关于政府征税来重新分配的例子，举出了比尔盖茨和乔丹两个人资产有三分之一都给国家用来重新分配，引发的大家的讨论，其中关系到自由主义和功利主义，功利主义的支持者中有名的就是边沁，就关于海上四个人遇难的故事，功利主义觉得就应该利益最大化，吃了一个人救活其他三个人。自由主义主要有三个关于税收的问题：1。废除家长式立法。2、废除道德立法。
3、废除税收等政策。他们主要的是认为不能强迫人民纳税。洛克对于自由主义有个很经典的解释“我们有这些不可分割的权利，生命权，自由权和财产权，那意味着即使我们自己也没用放弃它的权利。
而正是这些权利限制了合法政府。我们自己也不能放弃这些用来限制政府的权利。”我觉得关于分配这个问题，要从哪些地方来看，对于我国的政策，纳税是必须的，因为一个国家要运作，需要大量的资金，而且一些最基本的公共基础也是需要资金的，我们每个人在社会中享受到了这些利益，所以我们就有义务纳税。
而且一个国家要发展，必须要在一个稳定的环境下发展，要想稳定就必须要有好的军事能力来保全自己，我们不需要和什么国家进行军备竞赛，但是我们要起码有自保的能力，而这些能力也需要资金，当一个人有再多的钱，却没有命去花，这是多么的悲惨啊！至于自由主义，我认为我们不应该过度自由。至于第二个道德立法，我认为我们不应该废除它。我们不能放弃哪怕是最基本的道德，盲目崇拜自由，良好的社会环境应该具有良好的道德品质。
总之看了这次的公开课，让我了解了很多关于哲学的思想，当然以我现在的人生经历很难理解其中的深刻道理，但是能初步的了解这些也是很好的让我受益匪浅。
公正观后感 篇3
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是我能网小编为大家带来的关于哈佛公开课公正观后感，以供大家参考!哈佛公开课公正观后感
前几年，哈佛大学公开课《公正》爆红，我也不能例外。当时作为一个求知若渴的普通人，桑德尔给予我的影响不可谓不大，甚至影响了我对于世界的看法。
所以想与大家分享下这本哈佛大学教授桑德尔所著，基于公开课的《公正：该如何做是好》。本书讲述的是政治伦理学的概论，普及了一些基础问题，但最简单的问题，往往就最值得思考。比如“伦理”，对于“公正”、“正义”的思考。
或者说，就像副标题所说的：该如何做是好?人生无时无刻不面临着选择，人出于道德的要求都会问自己：什么样的选择才是最为恰当的?什么样的选择才符合伦理规范?这样才不至于懊悔，不至于受到社会的责难。
但是对于伦理本身的思考：什么是正义?如果无法采取一个定义，那么又如何来抉择呢?所以，这就是本书的目的所在。书中桑德尔给出答案了吗?并没有。
对于伦理的讨论在西方持续了数千年，直至今日。随着时代的改变，问题本身又在发生变化。所以，该书没有给出答案。但阅读完之后，答案还那么重要吗?为什么我说这本书给与了想当大的影响，因为它开启了我对于“伦理”的思考，甚至于开始阅读一些哲学的入门书籍：
道德是主观的还是客观的?
所有时代的道德问题是否都可以一以蔽之?
道德完全是环境塑造的吗?
以上才是此书带来的价值所在：能够引起思考是最好的事。
该书通过了几个经典的伦理案例，引出各种理论，包括功利主义、自由主义等等。并且联系美国日常的政策，揭示出了这些政治讨论背后的伦理考量，让人受益匪浅。
比如对于自由主义的讨论：自由主义建立在人对于自身的把控。最简单的一点，人可以做任何不伤害到他人的事情。这个前提乍看之下，可能可以为人所接受，但在前提之后就会演绎出一系列的问题。那么人对于自身的伤害是不会妨碍到他人的，那么是否应该被允许?或许说，我们是否应该容许人的自我堕落?当一个人自我堕落，沉溺于欲望时，从政府的层面是否应该给予介入?
如此，作为一个中国人，就可以理解美国政治中对于性交易、堕胎等问题的关注。可见这些问题并不是空穴来风，有着其实质的理论现实。
另一方面，自由主义建立在人对于自身行为的把控。那么是否人对于自己的意志有着完全的权力?当一个人犯罪时，是否意味着他完全能够决定事态的发展?从自由主义的角度来看，答案可能是确定的。但仔细思考之下，似乎又不尽然。但反观今日整个世界的司法系统，似乎又是建立在自由意志的前提之上，不得不发人深省。
但从自由主义的角度出发，我们真的能够放手去看待一个人的自我堕落吗?由此又会发现，饱受儒家思想浸润的中国人，在伦理上产生了冲突。我想这种对于伦理问题的思考，以及以点带面式的发散思维，就是本书给我带来的最大收获。
全球化的时代，许多中国人会有一种思维：洋人的思维是古怪的，所以他们做出任何古怪的事情都不值得惊讶。但事实上，他们的行为，比如对于堕胎、代孕等伦理问题的讨论，并不古怪。甚至有着极为重要的理论基础。所以，了解伦理学，甚至皆有伦理学去思考母学科哲学，都是极有帮助的。而作为伦理学的入门，我想桑德尔的这本书《公正》，是相当不错的。当然，如果有时间，观看整个公开课也会让人受益匪浅。
哈佛公开课公正观后感
哈佛公开课《公正》 桑德尔
讲了一个电车撞人的案例。引出结果主义的道德原则。我的异议是，关键是何为结果?结果的评价标准是什么?我认为，结果不仅仅是一条命还是五条命，应该包含，在整个事件中，每一条命与核心事件的隶属关系，不同的命，有着不同的隶属关系，所以没有等价替换的可能，他们是不同的结果。这一点可能有些让人感到不好接受，似乎再说每个人的命运都提前预设了某种价值，而且这种价值的评定仅与命运相关。
虽然桑德尔又推出了动机，但是这不足以完全覆盖我上面所提到的情形。要区分这些duties and rights，哪些是命运决定的，哪些是动机决定的。否则会对人所承担的道德范围做出扩大的划分，反而带来了对道德原则是否合理的质疑。
按照结果的原则推演下去，就是功利主义。如何评价功利，能否等价替换则是重要的哲学问题。对功利主义的批评，除了缺少动机的考虑，还有就是人们对功利的理解上的差异，抹杀了功利主义应具有的一些价值。成者王侯败者寇，败者确实要承担命运的后果，而不应承担道德的怜悯。
哲学就是动摇我们已有的常识认识，建立更加合理的新的常识。a new way of seeing。
《反论》
即使 每个人的命运都提前预设了某种价值，而且这种价值的评定仅与命运相关，那么人作为人的意义体现在哪里?如果人只是作为自然存在物存在，可以不关心价值的评定与命运相关。但是人作为具有道德准则的人参与其中时，就具备了改变这种自然形成的隶属关系的义务，哪怕是牺牲自身的存在，以实践道德原则。最终发现道德原则在某些情形中并不能导致幸福的扩大，痛苦的减少，反而相反。
是道德原则本身的错误?还是人之为人的错误?假如人之为人的错误存在，人之不为人方是人的追求，人为何难为自己?
应该说人还是要为人的。要引入道德原则的一般原则与特殊情景原则。从系统平衡发展的角度看，是有益幸福的。从特殊情景中，他又是令人牺牲的。如果这就是道德原则的本质，为了整体原则的有效而牺牲个体，就是道德的。
如何证明这个整体原则的有效而不是伪的，又将是道德面临的困境。因为整体原则的有效没有可以验证的方法。
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哈佛公开课公正观后感
全体教师大会结束之后，立马手机下载完了讲座内容——晦涩不难懂。内容就像空气，无论是否关注，都贯穿人生命的长河，自始至终、奔腾不息。长长的假期听听停停，也有听不下去的时候，但最终坚持了下来。
刚听两节课的最大感触——首先赞赏于教授的授课形式，不是提供结论，而是引发争论，把思想引向无底的深处，这才是真正的课堂;再者，他们的思想太有启发性了。该讲座以《关于公平和正义的入门课》为基础，是对道德和政治哲学的系列入门介绍，因为牵涉哲学所以朦胧，因为是入门所以像“广而告之”一样值得推广。
讲座共分12集，关于正义、公平、民主和公民权等基础问题。通过讲座，我渴望藉此扩充对政治和道德哲学的理解，并从中检验长期秉持的信仰。能接触过去的伟大哲学家们亚里士多德、康德、穆勒、洛克等的哲学理论，再把学到的东西运用来思考现代社会的种种问题，包括反歧视行动、同性婚姻、爱国主义、忠诚和人权，这些话题离我们的生活并不遥远。
我对《这片土地是我的土地》颇有感触。洛克指出在“自然状态”，在任何政治体制建立之前，每个人都享有生命，自由和财产的自然权利。然而，一旦我们同意进入社会，就同意了受法律制度的约束。因此，他认为，即使政府干预了个人的权力，这也是大多数人的意见赋予了它权力这么做的。国人羡慕台湾及国外土地私有制，对中国特色的房的产权产生质疑，我想，存在即是合理，中国特色是由中国国情决定的。
关于《考虑你的动机、道德的最高准则》行动自由，并不是选择最好的手段，来达到特定的目的，而是为了选择目的本身。
我们行为本身就是目的而不是手段。为了某些人的幸福，而利用其他人是错误的。功利主义认为，“长远看来，只要我们坚持正义，尊重个人尊严，我们就可以实现人类幸福最大化。”但是，其做事的理由是工具性的，即使做对了事情，但是理由是错误。我们要考虑，是什么赋予行为的道德价值?康德从自由观转为道德观，行为的道德价值，并非在于行为，并非在于行为所产生的结果，而是与行为的动机有关，与行为的意图有关。行为是否道德，取决于行为的动机。出于正确的目的，做正确的事情的事情。即使尽了最大的努力还一事无成，它扔像金子一样珍贵。高尚的意志之所以高尚，并不是看它的效果。它本身就是高尚的。出于职责的行为。不仅是行为本身是道德，关键是行为的动机也是道德的。一个十分不幸的人，过着很痛苦的生活，但是他有维持自己生命的职责所以没有自杀。就道德而言，至关重要的是，出于职责，做正确的事。诚信与其他任何资产同等重要。
如果说盈利是这些企业诚实对待他们的顾客的原因，那么这些所谓要诚实经营的企业的行为就不能说是道德的。只有出于职责的动机才是道德的。如果道德完全由一个人自己的品性来决定，这是主观的。我怎么保证我为自己设定的准则与他人是一样的呢?
道德准则是什么?自主行动是根据自己的良心行动。理性。不同的自主个体因为理性得出同一个准则。无差别的理性使我们所有人得到尊重。行动自主就意味着我们运用理性而非我们的学识抑或我们的私念来得出道德准则。百善孝为先，论心不论迹，论迹穷人无孝子;万恶淫为首，论迹不论心，论心天下无完人。什么是道德的最高原则?为何有自由?《道德的形而上学基础》所要探讨的两个重要的问题。三组对立物：职责与动机;自主与他律;定言命令与假言命令。很多时候人们的动机都是利己的。但，关于行为具有道德价值，是我们超越自我利益、偏好的能力，来出于职责而行动。动机不是唯一的，你可能有很多个动机，但是这不违背道德。自主和他律，遵循我们给自己定下的原则，而他不是外加的强加的。理性如何决定意志?定言命令命令与假言命令。假言命令是工具性的理性。是目的-手段的推理。这三组对立物的联系是：为了获得自由，在自主的范围，我的行为，不是出于假言命令而是出于定言命令。如果人在需要钱的时候都做出虚假承若，那将没有人相信承诺。如果大家都这样，承诺就会消失。——约翰.密尔。
喜欢这句话：一个理性的人，其本身就是目的，而不是被人利用的工具。
讲座听到最后，最大感触就是：发现从头到尾都没有结论。
公正观后感 篇4
作为世界上最知名的学府之一，哈佛大学一直都以公正、平等、开放的精神吸引着众多的优秀人才。而哈佛公开课系列更是将哈佛精神推广到了全世界，让更多的人受益于哈佛的学术研究和教学理念。在观看了哈佛公开课中的《公正观》课程之后，我深受启迪，对公正观有了更深刻的认识。
首先，公正不仅仅是一种价值观，更是一种思维方式。哈佛公开课中的讲座以及课后阅读材料让我意识到，公正的本质在于不断地审视自己的想法和行动，以保证自己的决策和行为不会对他人造成任何不公的影响。这需要我们具备独立思考的能力，不断地调整自己的观点和看法，以便理性地做出决策。
其次，公正观也需要我们在面对复杂的现实问题时持有积极的心态。人类社会是一个复杂而且多样的世界，有许多问题无法用单一的标准来衡量和判断。哈佛公开课中的课程案例和分析思路，解释了如何面对这些具有挑战性的问题，以及如何从中找到公正的解决方案。在这个过程中，我们需要持有正确的态度，坚信自己可以通过不断的学习和思考来解决问题。
最后，公正观需要我们具备跨文化的能力。在全球化的背景下，我们需要适应不同文化的相遇和融合，面对全球化带来的新挑战。哈佛公开课的《公正观》课程不仅涉及了单一国家的法律和政策问题，还包括了涉及全球人类命运的大问题。这让我意识到，公正观需要我们具备跨文化的视野和能力，以便在全球化的环境中与他人进行对话和交流，更好地解决跨文化问题。
总而言之，哈佛公开课中的《公正观》课程让我深刻领悟到什么是公正，以及如何在日常生活中实现公正。公正不仅仅是一种价值观，更是一种思维和行为方式，需要我们具备独立思考、积极心态和跨文化能力等素质。只有拥有这些素质，我们才能更好地实现自己和社会的公正。
公正观后感 篇5
党的十八届三中全会提出：建设法治中国，必须深化司法体制改革，加快建设公正、高效、权威的社会主义司法体系，维护人民群中全益。要维护宪法和法律的权威，深化行政执法体制改革，保障司法权和检察权依法独立公正行使，完善司法权运行机制，完善人权司法保障体系。
公正是维护社会公平正义的最后一道防线。司法公正对于当前一些问题具有重要意义。
司法公正对涉诉信访问题有重要作用。中国社会正在蓬勃发展，但仍有不可否认的抱怨。这些问题很大一部分是由司法不公造成的。
司法不公引起的信访问题就体现了司法公信力的流失，司法公信力的流失如果不加以节制，所引起的后果是很可怕的，“人们一旦对司法失去信心，法律必定不被信仰，不被信仰的法律是空白的，法律是空白的，法治也是无望的。”而法治恰恰是这个现代社会得以有序运行的根本。司法公正是一个过程，也需要一个过程。相信这一程序的实施，将减少信访投诉问题。
司法公正对服务经济建设有重要作用。发展是第一生产力。贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快发展，离不开各经济体，各经济体需要一个公正的司法环境来保护自身的合法权益。通过公正司法，化解矛盾纠纷, 为经济社会又好又快发展和构建和谐社会提供有力的法律保障和良好的法律服务，从而切实地维护了社会稳定，创造了和谐稳定的社会环境和公正高效权威的法治环境。
进而为经济建设的良好有序创造条件。
司法公正对构建和谐社会有重要作用。和谐社会是一个公平正义、充满活力的社会。构建和谐社会的关键是促进社会公平正义。
和谐社会的主体是人，人与人之间和谐的基础是信任，这是一种大环境的信任，这种信任的构建除了道德约束，还有很重要的一点就是公正的环境，这种环境的构建最直接的体现便是司法公正，只有让法律信仰公正，让司法公正才能对构建社会主义和谐社会有推进作用。
公正观后感 篇6
第六章读书笔记 读了罗尔斯，我想起了国人的口头禅“一命二运三风水四积阴德五读书六名七相八敬神 九交贵人十养生”，这种口头禅的诞生，是有着它的社会条件的，几千年的皇权官僚制度，让国人们已经默认了社会运行的规则，但是从来没有人去考虑过这个规则的合理性和公正性。而罗尔斯则阐述:“与一种应得的主张不同，只有当已经有了某种游戏规则时，才能产生一种资格，它并不能事先告诉我们如何去确立各种规则。”罗尔斯致力于一种公正的制度的建立，也就是这个公正规则的建立。罗尔斯认为绝大多数达致成果的因素如天赋、后天才能、社会需求、过程逆顺、经济环境，都有偶然性，不能以道德的名义心安理得地占据优势。罗尔斯的这些观点一定不被资本家和明星们所欢迎。我看来，到达公正之路，按照罗尔斯的理念，在当今的环境下，很难实现，无论是资本主义还是权贵资本主义，都不会轻言放弃现有的游戏规则的。联系到我自身，我是认同一些罗尔斯的观点的。今年有小学同学会和初中同学会，加上看望老师，我回忆起成长道路，我现如今的状况，虽然说不上很好，即使如此，我的个人获得也是所有相关同学和老师，一路的铺垫和帮助有关，和我个人的努力也有关，但我不可能心安理得的说这就是我个人应得应份的。联想起1995年刚上大学，我们班同学基本没有贫困家庭出身的，绝大多数家庭都属于精英家庭。贫困家庭的学生机会真的是平等的吗？很多人常说，我不是巨人，我只是站在巨人的肩膀上，我才比别人看到更早看到更多，那，为什么是你现在巨人肩膀上而不是别人呢？对应的，人口发展红利，经济发展带来的土地升值红利，是整个社会的红利，那为什么有些人攫取了最大的部分，而有人没有分到呢？按照资本的大小而分配利润，这个规则本身是公正的吗？又想起一个话题，清华当年是庚子赔款建校的，许多清华学长都是庚子赔款的受益者，也为国家和人民做出了很多贡献，我相信，学长们不会把功劳据为己有，也不会只是认为这是个人奋斗的成果，要知道，庚子赔款可是清政府搜刮的民脂民膏啊。我本人心怀感激，对很多与自己有千丝万缕联系的人，但是我做的还太少。
公正观后感 篇7
最近胡老师给我们放了迈克尔桑德尔教授法学系列课程 《公正：该如何是好》的视频，不得不说，受益匪浅，感慨良多。
桑德尔教授在教学中通过一些假设或真实案例的描述，置学生于两难困境中，然后要他们做出决定：“该如何是好？”他鼓励学生站出来为自己的观点辩护，我觉得这样的教学激发了生动并幽默的课堂辩论。
之后，教授围绕伦理问题展开论述，从深层次揭示了道德推理的本质。
课程以一个生动的例子开头。“设想你是一名电车司机，你的电车正以每小时60英里的速度行驶，你发现在车轨的尽头有五位工人正在施工，但由于刹车不灵你无法让车停止。铁轨尽头有一个叉子，叉子上只有一个工人。
这时，你可以选择把电车开到岔路口，撞上一名工人，又救了另外5人。你会怎么做？”和大多数在课上的哈佛学子一样，刚开始我会选择撞向那一位工人。因为我觉得我别无选择，在这种紧急情况下，牺牲少数人，挽救多数人，是最明确、最好的选择。
在效率方面，五个工人的价值明显高于一个工人的价值。从公平的角度，我也没有理由在可以选择只牺牲一个人的情况下牺牲五个人。当然，如果那个工人的身份是特殊的，我可能还有其他想法。
我认为在这个问题上我主要是从价值方面加以考虑。
这个问题之后，桑德尔教授又提出了这样一个疑问。“如果这时你只是旁观者，电车轨道尽头有五名工人，刹车照旧不灵。你可以选择将桥上一个很胖的人推下而挡住电车，从而解救那五名工人，那么，你会怎么做？
”与上题不同，这次依然是一对五，而我不会选择将他推下桥。原因是我认为他与事故没有直接关系，这与岔路工人不同。桥上的胖子不在电车轨道上。他有理由远离事故。如果他被推倒，事故的性质将变成谋杀。
我相信没有人愿意为了救人而杀人，因为救人只是道德德范畴，而杀人很难逃脱法律的追究。正如教授的总结一样，“即使是为了拯救更多的生命，杀害无辜的人是不对的。”
在那之后，教授引出了一个急救的例子。学生们的答案很有趣。第一堂课给我留下了深刻的印象。
第二节课，桑德尔教授介绍了功利主义哲学家jeremy bentham(杰瑞米·边沁)与19世纪的一个著名案例，此案涉及到的人是4个失事轮船的船员。在海上迷失了19天之后，船长决定杀死这名木屋男孩，这是四个木屋中最弱的一个，这样他们就可以以靠他的血液和身体生存。案件引发了学生们对提倡幸福最大化的功利论的辩论，功利论的口号是“绝大多数人的最大利益”。
对于这个问题，我认为如果他们在征得小男孩parker的同意之后将其杀死，那么他们在法律上将可以逃脱责罚。但是如果要符合道德原则，我认为他们不应该杀害小男孩，而应该共同面对自然死亡，如果在自然条件下有人先死亡，存活的人为求生而食用其血肉将被允许。或者，他们中的一些人首先提出牺牲自己来拯救其他人。这两种情况我都能接受。
也许很多人认为吃人很残忍，但我们强调所有事物的平等。当人是动物时，他们吃其它动物。你不觉得这很残忍吗？之所以我们不吃人士因为有别的食物可以代替。可是他们在哪么恶劣的条件下，要么牺牲一人，要么全部死亡，他们没有别的选择！
通过观看桑德尔教授的教学视频，我觉得他的课非常幽默有趣。同时，我可以想很多，学到很多。我非常喜欢教授的教学风格。谢谢你，胡先生！
公正观后感 篇8
现如今，随着经济全球化的发展，许多国家的大品牌都冲出自己的国家，将自己的产品销往世界各地，与此同时，也将连带的许多东西带到了世界的每个角落，这之中包括精神、包括文化、包括信息等等许多东西。因此，一个品牌不仅代表了它自己，也代表了它的国家，成为这个国家最直接的明信片。一个好的品牌，可以提升这个国家在国际经济关系上的地位；反之，如果一个品牌在国际上的名声扫地，那么相应的，这个品牌所属国家的其它所属商品，都将受到不可阻止的冲击和影响。
世界上的一切都在随时更新，如果总是一样的话，就不会有发展。品牌也是如此，这是一个品牌能否在世界某个角落站稳脚跟的关键。
发展是一个多主题、不同视角、不同方式会产生不同的结果。而最好的发展方向则指向了海外。
但是，想在国际这个大舞台上建立一个公认的可信的品牌却又并非一朝一夕之功，而且，在对一个品牌进行国际宣传的时候，除了要考虑宣传重点内容外，更为重要的一个环节，就是对于不同地区，宣传方式和产品本土化的问题。
比如kfc在进入中国后，为此专门成立了“肯德基中国健康食品咨询委员会”，聘请了10位国内相关专业领域的学者和专家作为咨询顾问，长期为肯德基提供营养、健康方面的专业支持。肯德基与委员会专家进行了多次讨论，提出了许多有价值的新思路和产品开发方向，开发了许多新产品。在肯德基为中国消费者度身定制的多款产品中，“盐酥半翅”是在新鲜鸡翅中加入八角、桂皮、芝麻油等中华传统调料，深得消费者好评；中式风味的“摇摇薯条”可谓中西合璧；“劲爆鸡米花”为消费者带来一份新的休闲选择；根据中国人“均衡饮食”的用餐习惯推出了“芙蓉鲜蔬汤”；“肯德基外带全家餐”在北京先期推广，两个月即卖出40万盒，迅速赢得消费者青睐。
本土化也体现在肯德基餐厅员工在中国的100%本土化。这3万名中国员工实际上是肯德基在中国最大的财富。正是肯德及在口味和员工本地化方面的独到努力和积极努力，赢得了中国消费者的青睐。
由于不同地区的文化传统、信仰和风俗习惯不同，要求在宣传过程中采取当地群众可以接受的方式和创新，最大限度地发挥宣传效果。
总之，作为一个国际品牌，它能给国家带来巨大的经济效益，甚至带动国家的发展，影响国家在世界上的地位。在整个国民经济的品牌大战中，上述关于广告传播的观点或多或少具有不可替代的影响。
公正观后感 篇9
作者是哈佛教师，全书如同老师授课般以一个个鲜明的事例将读者先引入矛盾再过渡到主题，娓娓道来地叙事，从功利、自由、道德三个维度解析何为公正，事例的矛盾点都很突出，并围绕矛盾引入、解析了三种哲学观。
对康德的「意志自由」的梳理尤其精彩，把抽象的概念描绘得很具体，康德眼里的自由可能只有机器人能做到吧，但他本人并不死板，还会机智（jiaohua）地与帝王博弈，我觉得康德老婆肯定从来不和他吵架。
感触较深的是：当前世界各地的逐利性都越来越强，功利渐渐成了衡量事物的主要梯尺，大多事物都不同程度地被货币化，可又找不到好的解决办法。悲观地看，所谓“公正”可能永远只能追逐而无法触达；乐观地看，以功利为梯尺至少比以自由为梯尺强，没人会想活在一个成天革命的世界里。
把“公正”约等于矛盾的化解，倘若矛盾无法彻底化解，那斗争便不会停止，结合前几天看的《历史的巨镜》，不得不承认地球从未逃脱开达尔文主义的枷锁，人类作为唯一有机会借助理性逃离达尔文主义的物种至今也没成功过，一直生存在不同形式的社会达尔文主义中，不过好在这种状态是收敛的，但愿后人会有机会。
公正观后感 篇10
任培培201212060869
随着我国法制建设的不断发展，引进了越来越多的国外先进法律制度。然而在进行法律移植时忽略了其植根的土壤，国家立法时忽略了社会自发秩序的情况下，制定出台的法律是一些只具有法理意义而不具有实效的法律条文，“书本上的法”与“实践中的法”产生了很大的距离。因此中国的法制建设应当立足于自己的“本土资源”，而乡土社会是我国法制建设存在和发展的基本土壤。
本书的作者另辟蹊径，以独特的视角从社会学和人类学的视角切入乡土社会，关注乡土社会的纠纷解决问题，研究如何在我国乡土社会实现权力与公正。
通过对李村长期的田野调查及个案分析，作者对于农村最常见的分家、赡养、离婚等纠纷解决进行了详细的过程分析，展现了乡土社会纠纷解决的具体过程。作者发现当一个纠纷在乡村社会发生时，人们会诉诸三种不同层次的权威来解决纠纷：第一个层次的权威就是寻找民间的权威出面调解，当调解失效的时候，人们会寻找第二个层次的权威，即作为国家权利代表的村民调解委员会来出面调解；一旦这种调解不起作用，就会诉诸第三层权威，即法律权威。
也就是说，村里发生纠纷时，解决纠纷的方式多种多样。解决争端的不同方法隐藏着不同的权威。法律的权利并不是独立运作的，它与村落国家政权的权威以及村里德高望重的人构成的非正式权威，通过一种做工作的方式，对纠纷进行调解。如果他们对裁决不满意，认为自己受到不公平对待，村民会寻求神的神判，以达到心理平衡。
互惠原则是维护地方社会秩序的基础。当互惠原则遭到不同程度的破坏时，原有的平衡的社会关系就会被打破，出现裂痕。互惠关系是构建农村社区秩序的基本原则。
这种纯粹的互惠关系可以从人们日常生活中的相互馈赠中体现出来。违反这种互惠原则，是人们判断这一事件是否公平的先决条件。这种对相互都有利的“作为互惠的正义”的追求，也成为人们社会行动出现的前提。
纠纷不过是作为互惠的正义原则受到侵犯的一种表现而已，解决纠纷则是试图使受到损害的互惠原则得以恢复。一般来说，个人之间对互惠原则的冒犯，会使得社区中互惠的“给予和还回”的原则受到损害，这个时候就会诉诸权威以寻求调解，恢复互惠的秩序。
通过对村庙祭祀过程的详细描述，可以认识到村庙作为一种权威，在解决当地社会纠纷中发挥着独特的作用。当纠纷无法通过邻里、调解委员会的调解得到解决，甚至法院的一纸判决也不能从根本上解决纠纷时，村民们认为最终得由神来做出判决。通过村庙仪式的灵验使纠纷发生时的“无序状态”恢复到“有序状态 ”，最终达到乡民们所认为的公正。
作为一种民间权威的村庙，同时还担当着“乡村法庭”的功能。它可以使在国家权力之下无法判决，或是判决不公正的案件，在这里借助神给予公正的解决。因此，这种人民权威是人民如何对待正义的一种表达体系。
综合乡土社会纠纷解决的过程具体分析，作者将村落社区的权威分为官方的国家权威的**机构，即村委会；而民间权威的象征，即村庙。这两种权威通过竞争与合作来显示自己的实力。而法律的权威是第三元的权威。
当纠纷一旦到了法庭这一场域中来，国家的法律以及民间的习俗都会被当成一种自我保护的资源而被当事人双方调动起来。调解一旦不能实现，法庭则会依照法律条文和习俗惯例来对纠纷进行最终的判决，使习俗中的互惠关系得到重新恢复，而法律在这里成了一种使这种互惠关系的恢复得以实现的强制力量。因而，法庭的纠纷解决不应当是独立于国家和色花卉之外的“第三领域”，而应当是多种权威中的一种权威，这种权威划定了一个场域，在这个场域中既有国家法律条文的具体化，也有民间习俗惯例的展示。
总体上来说，在中国的乡土社会中，国家的法律条文、**的权力运作、民间的习俗惯例以及村庙的超验权威都对民间的纠纷起到化解和平息的作用。
换言之，当一起纠纷发生时，乡民们面临的不是一种单一的解纷方式，而是在多种解纷方式中根据自己的利益考量做出最优选择。纠纷可以借助不同的权威来解决，在纠纷中，各种权威相互交织。在纠纷解决领域，国家的法律制度与风俗习惯是同时存在的，二者相互博弈。
作者经过自己的实证研究提出了不同的看法, 即“权威多元“的观点。他对乡土社会纠纷的解决过程进行了详细的分析，得出了以下结论：中国乡土社会中存在着多元的权威, 即“村**的权威和法庭的权威以及民间的权威和村庙的权威”。
在这种权威多元模式的影响下, 民间纠纷的解决既不是通过单纯的习俗惯例, 也不是通过单纯的国家法律，而是借助各种权威力量相互交错形成的合力而实现。
公正观后感 篇11
公正不是一个简单的话题。从社会分配到荣誉应得，从平等相处到正确行事，无不需要对公正的界定和认识。
探索公正的进路主要有三种，分别关注功利与幸福、自由与同意、目的和德行。
对于生活中的公正，这三条进路从未真正分离。但为了探讨具有独立价值的公正，我们必须更审慎地考虑这三种基础。
尽管我们致力于推进繁荣和自由，我们也不能全然摆脱关于公正的道德评判。那种认为公正涉及德性和选择的信念，深深扎根在人们的心灵。关于公正的考量，似乎不可避免地使我们思考最佳的生活方式。功利主义衡量的是损益的高下。边沁的最大幸福原则，无差别地考虑不同事物的幸福与痛苦；密尔则更进一步，从长远的角度认识最大幸福的可能。
对功利主义的主要质疑有二：其一，幸福与痛苦是否有质的差别？当控制了量之后，这是可以探讨的；其二，权利因损益的差别而有偶然性，这是功利主义，特别是不考虑质的差别的情况下必然的。
自由主义坚持同意的价值。自由至上主义者只关注同意的成立；康德则要求同意的基础——尊重无差别的理性能力，也以此构建道德和自由；罗尔斯认为同意和互惠性同样重要，差别而非平等也可能达成公平，反对基于偶然性的道德应得。
对自由主义的主要质疑有二：其一，基本自由的界定、定义并不能被自由本身解释，目的论不可避免；其二，同样的制度选择，可能对不同水平的群体而言，或公正或不公正，从而存在矛盾，也即其忽视了无需同意的特殊义务——团结义务。这里的观点并不同于书中的论断。
目的主义关注道德应得。亚里士多德认为合乎目的是公正的条件，并将目的存在的合理性和遵从本性的正当性作为其内核；叙述性的观念否定自由主义对人与其特定身份、背景的剥离。目的主义使我们能够探讨美德、群体和共同善。
对目的主义的批判主要有二：其一，事物是否真的存在目的？物品的目的由其生产制造而界定，尚且可能改变，更不必说社会存在的目的；其二，我们如何达到目的，如果目的被任意解释，其与罗尔斯的规则就毫无差别了。
所以说，关于公正的论断是如此复杂，其中许多的“事实判断”，其实都是价值选择的表现和形式。
而我选择什么呢？我认为，对义务的区分很重要。
公正的基础是无需同意的无差别的普遍义务，它来自康德或罗尔斯的自由；而合乎目的的论断构建了国家、家庭等团体的团结义务；在功利的衡量下建构的规则，则给基于同意的义务留下了空间。
换言之，功利、自由和目的在不同的领域发挥作用。并不是所有事物都容许自由，也并不是所有的事物都具备目的。
公正不是功利，公正不是平等，公正不是善良，公正是群体的共同选择。这里讲述的是我的选择。
而看完这段文字的你，又会有怎样的选择呢？我期待更多的答案。
升旗仪式观后感十五篇
你真的了解作品名观后感该如何写吗？观后感可以写因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击，观后感就能够更好的整理我们的逻辑，探索“升旗仪式观后感”的秘密内容接下来请阅读，这些资料供你参考和使用希望它们对你有所帮助！
升旗仪式观后感 篇1
2月17日早上，本该是我们明珠小学开学的日子，由于突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，在疫情防控特殊时期，明珠小学大拇指中队的老师、家长和同学们根据学校统一安排，通过网络在家观看广东省广州市越秀区青少年第二学期线上升旗仪式视频，越秀少年云学习，齐心抗疫做先锋。升旗仪式结束后，我们认真聆听了蔡卫平医生做的国旗下讲话，感受了广州小伙伴们用简单的语言表达了自己最真挚的感受。
在当前全国新冠肺炎疫情防控的特殊时期，这场特殊的升旗式，我认为是对学生进行爱国主义思想教育的.好时机，必能激发孩子们的爱国情怀，万众一心，共同抗‘疫’；也必将在每一个孩子的成长之路上留下难忘的印记。今日的五星红旗好像分外鲜红，飘扬的更加有力，代表着我们必将战胜病魔。目前新闻媒体上处处是关于疫情的报道，一个个数字让人惊心动魄，恐慌不安。疫情虽在，但我们学习的激情未被削弱，我们抗击病魔的决心也未被削弱。我们现在能做的就是好好学习，做一个像钟南山教授那样对祖国献出贡献的人。“荆楚大疫，染者数万计，众惶恐，举国防，皆闭户，南山镇守江南都，率白衣郎中数万抗之，且九州一心”。白衣天使，你们是最棒的！为你们点赞！中国加油！
升旗仪式观后感 篇2
24日一大早，湖南铁路科技职业技术学院党委书记刘剑飞，党委副书记、院长戴联华就来到学校，为网上开学典礼做准备。空荡荡的校园虽然少了些许生机，但有条不紊的`疫情防控措施却让人感受到了满满的安全感。
“虽然受疫情的影响，我们暂时还不能相聚见面，但你们永远是学院最深切的牵挂和惦念，战役不胜我不退，春暖花开终有时，我们携手并肩、众志成城，一定能打赢这场疫情阻击战！”在庄严的“云”升旗仪式后，刘剑飞通过网络，开启了开学第一课。
刘剑飞向师生表示，按照教育部、省、市《关于做好春季学期延迟开学工作的通知》精神，最大限度的保护学生身体健康，杜绝疫情感染发生在校园，学院正在谋划制定分期分批错峰开学方案。初步打算：2月24日全面启动线上开学开课，大一学生拟于3月中下旬到校上课，具体时间待上级有关部门批准后，将及时通知到每一位学生，任何学生未经批准不得提前返校；大二学生由于春运补休，适当再推后，教师通过网络、智慧职教等线上课程开展教学；大三学生暂不返校，在家做毕业设计，教师通过网络、电话等方式进行指导；协调企业适当推迟来校招聘毕业生或开展网络招聘。前期，学院已经制定了《延期开学不停教、不停学线上教学工作方案》，组织具备线上教学能力的老师开发了200多门课程，今天就正式开课了。
“疫情阻挡了我们回归学校的脚步，但不能阻挡我们怀揣理想与抱负的心，我们将充分利用居家时间，进行精神补钙，专业充电，自觉参加线上课程学习，制定针对性的学习计划，静待穿暖花开疫情解封的那天。”在开学典礼上，铁道车辆专业1905班黄炜煜代表全体同学做出承诺，将用满腔自觉发奋学习，传承火车头精神，担负起当代大学生的使命。
升旗仪式观后感 篇3
在朦胧微亮的天空中有一片鲜红，在庄严的国歌中缓缓升起，在空气中漫延，伴着晨露和耀眼的星星，我们的高二在这里开了个会，在祖国的前面，在学校的后面。
这次国旗下演讲的主要内容是对刚刚通过的期中考试进行总结和反思。无论是学生代表还是教师代表，他们都提到了对成绩的态度和“失败”的问题。
我非常赞成韩老师的观点，态度决定成败，每次考完试，最重要的不是唉声叹气，抱怨自己的失误，而是以平和的态度重新做一遍试题，褪去“粗心看错题、算错题”的外衣，所得的才是我们本应得到的分数。而我们的实际水平往往远远高于考试分数。这个时候，我们要做的就是找出缺失，弥补知实的不足，努力使我们的实际成绩接近真实水平。然后，通过学习或思考的改变，我们的实际分数会提高。
***成的问题也尤为重要，很多同学由于在初中没有养成良好的学***，到高中便吃了大亏，可见***重要性。在学习秩序的过程中，首先要给自己鼓励和自信，然后从偶然的错误和时间的积累中找出原因，形成良好的习惯。每天一个问题，在学习的积累中，量变就会实现质变，那么我们就有了意想不到的收获。
我望着迎风飘扬的五星红旗，心中感慨万千。我想起了不久前举行的体育艺术科技节，开幕式上那上百面鲜红的旗帜，在蓝天下飘扬，像硕大的红色屏障，里面融着赤胆和初心，在风雨中仍然坚强，指引着我们砥砺前行，我们头顶是蓝天，脚下是课堂。
对于现代中国，青少年是祖国的希望。我们左肩是责任，右肩是梦想，无需多言，我们早已全部扛起。学习，是为了自己的明天，也是为了祖国的未来。
这就是说，太阳已经完全升起，柔和的阳光撒在每个朝气蓬勃的脸上。今天，我们要从昨天学习，带着明天的希望上路。
惟愿披星戴月而来，满载朝晖而归。
升旗仪式观后感 篇4
2月17日，原本是开学的日子，但是因为疫情，举国上下经受着考验，这场全民战“疫”，成为我们最好的人生课堂。
此刻的我们原本应该在宽敞明亮的教室里学习，但是突如其来的疫情，阻断了我们返校的脚步……但此刻的我们，比任何时刻都渴望向国旗致敬！
那天上午8点30分，学校组织我们参加了一次特殊的在线升旗仪式，升旗仪式可是非常严肃的事情，我早早地起床，穿上校服，戴上红领巾，提前准备好并站在电脑屏幕面前，等待着……
音乐响起了，一场新颖而庄严的升旗仪式便开始了。屏幕里，国歌奏响了，国旗缓缓升起，屏幕外，我和姐姐端正地站在屏幕前，举起右手，行注目礼，跟着节奏唱起了国歌：“起来，起来，起来……”我和姐姐热血沸腾，十分激动！我们虽然隔着屏幕，但隔不开我们对祖国的热爱。我们共同问候：“你好，新学期！你好，春天里的中国！”
随后，我们聆听十三届全国人大代表、广州市第八人民医院感染病科主任给我们作的国旗下讲话，给我们讲解如何防止病毒入侵，如何正确佩戴口罩，提醒我们居家要学会合理安排好自己的学习时间，加强锻炼，提高免疫力。
少年强则中国强！这次特殊的升旗仪式,让我感受到了祖国的强大！作为小学生的我，一定要努力学习，争取长大后也能成为像钟南山爷爷那样有知识的人，当祖国需要我们时，我们也能贡献出自己的一份力量！
升旗仪式观后感 篇5
早上8：20，队员们在学校的建议下，佩戴好红领巾、穿戴整齐地在家中，通过手机、电脑等设备共同参加了在线上举行的一个庄严的升旗仪式！
仪式中，队员们听取了如今在抗击新冠肺炎疫情一线的医护人员的国旗下讲话。
从讲话中队员们了解到知识和勇气是赢得与病魔抗战的最大法宝，在这样一个非常时期里，认认真真地居家学习，是每一个少先队员的职责与担当。珍惜时间，刻苦学习，尊重科学，热爱生命，报效祖国，以实际行动为中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力！
“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位！
每一位看似超级英雄却只是凡人身躯的逆行先锋替我们承担着风险。身为民族未来的广大学子，如何承担起社会责任，努力学习、敬畏自然、尊重科学、学好本领、报效祖国，这将是我们在飘扬的国旗下要深思的问题。
让我们，共同向国旗许下我们的承诺吧！
升旗仪式观后感 篇6
升旗仪式当天上午，我带着整齐的队伍来到操场参加升旗仪式，聆听壮丽的国歌，看着五星红旗缓缓升起。我忍不住感到不知所措。
我喜欢参加升旗仪式，听国旗下的演讲。因为在这庄严的时刻，我可以学到很多。
从国旗下讲话中我知道了60年前，天安门广场上举行了开国大典，毛主席在天安门广场上庄严宣布：“中华人民共和国**人民**成立了！”从那时起，五星红旗在中华大地上已经迎风飘扬了60年，那熟悉的国歌声也在神州大地上唱响了60年。
这一切，伴随着父母的成长，如今已成为我心中最美的风景。
从国旗下讲话中我知道了红军长征途中的艰辛，翻越雪山，走过草地，和敌人浴血奋战，牺牲了多少革命志士的鲜血，才换来我们今天的幸福生活。胸前的红领巾提醒我，今生来之不易。我们应该珍惜它。
从国旗下讲话中我感受到了抗战胜利，百万雄师过大江的恢弘气势，战士慷慨激昂，人民欢呼雀跃。**领导号召庆祝，举国上下欢呼雀跃，为胜利欢呼，为即将到来的和平生活欢呼！
从国旗下讲话中我知道了中国在日益强大，奥运会得以顺利举办，骄人的成绩向世界证明：我们早已把“东亚病夫”的帽子扔得老远；神舟飞船得成功发射圆了中国人千百年来的飞天梦想。
在国旗下发言，我知道中国经历了挫折和屈辱的历史，因为落后被其他国家残酷欺负；因为落后，人们生活在一种不确定的状态。要想避免悲剧的再次发生，只有使国家变得更强大。
从国旗下讲话中我还知道了“少年强则国强”，我们是祖国的未来，建设祖国的重任总有一天会落到我们身上。在当今日益激烈的竞争中，我们必须努力工作，奠定坚实的文化基础，实践技能，才能长大为祖国建设工作。
国旗在晨风中飘扬，五星红旗在阳光下熠熠生辉，这似乎激励着我一路向前迈进。
升旗仪式上午，薄纱般的阴霾渐渐散去，大地从睡梦中醒来，我们学校的升旗仪式就要举行了。同学们都在宽口的操场上等待着。铃声响了，顿时，校园里鸦雀无声，说有人都停止了走动。
鲜艳的红旗，闪闪发光的五角星，在雄伟的国歌声中，数百只眼睛仰望着冉冉升起的国旗；数百只小手举过头顶，用庄严的敬礼，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
看着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到无数中国人抛头颅，洒热血，不懈努力交流，来之不易！我的手轻轻抚摸着那条红领巾，它被无数革命前辈的鲜血染成了红色。穿上它是多么的光荣！红领巾帮助我改正错误，激励我进步。我感谢红领巾。我喜欢红领巾。
看着鲜艳的五星红旗，我暗暗下定决心，为祖国的未来而努力学习，不辜负党和人民的期望，让五星红旗一代又一代地在我国的蓝天上飘扬。
看着鲜艳的五星红旗，想到文天祥的精神令人钦佩！几百年来，他的精神代代相传。从林则徐，邓世冒董存瑞，黄继光，到现在和平年代里为维护祖国的安定团结而牺牲的烈士们，他们自身的行为很好的诠释了“留取丹心照汗青”！
文天祥的精神将在中华儿女心中传承，成为我们中华民族不朽的传统文化！
升旗仪式观后感 篇7
伴随着嘹亮的国歌，面对朝阳，五星红旗冉冉升起。乘着“扫黑除恶”的春风，南岗区教育系统扫黑除恶“百日攻坚战”升旗仪式拉开帷幕。4月28日，这是一个难忘的日子，作为一名学生家长，我很荣幸能受育红小学的邀请，怀着期待和激动的心情参加这次活动。
这里没有喧嚣，没有打闹。同学们在老师的带领下庄严肃静，挺胸抬头站立在各级领导、新闻**和学生家长的面前。
在这片净土上，全校师生精神抖擞，激情澎湃，用一种特殊的方式表达了“扫黑除恶”的决心，对黑恶势力的深恶痛绝。
听着悦耳的快板，声音在校园里回荡。那铿锵有力的韵律，那腹有诗书的才气，那声色并茂的表演，都在诠释着对“扫黑除恶”的理解。
国家法律是一把刀枪利剑，无论黑恶势力如何猖狂，势必会被法律击中，打倒，灭亡。小学生的身心发展正在进行中。他们的思想还不成熟，他们的心很单纯。如果是非难辨，黑白难辨，立场不坚定，就容易误入歧途。
为了保证学生的健康成长，育红小学的学校领导和老师们竭尽全力做好活动。这次以“扫黑除恶”为主题的升旗仪式，对同学们的教育意义是深远的。
“三远离三做到”更会让学校的天空更加晴朗，风清气爽。我相信，在学校领导和老师的指导下，育红小学的学生会尊重老师和纪律，团结互助，努力学习，勇于提问，甘愿向上。勇于向以强凌弱，以大欺小等现象说不。
“勿以恶小而为之”对善恶的认识，从小事做起，点点滴滴积累，让善心善念驻留在心田。作为学生家长，我会积极配合学校，加强安全教育，让校园的每一个角落都充满阳光，做好工作。
感谢育红小学领导和老师对学生家长的关心和帮助。希望育红的未来更加辉煌，让军事特色学校熠熠生辉！
升旗仪式观后感 篇8
各位老师，同学们，大家早上好。我是来自高二1班的朱烁。非常荣幸能在这样一个特殊的升旗仪式为大家进行线上发言。
从末爆发第一例新型冠状病毒病例起，疫情几乎无孔不入，在所有人的日程安排上胡作非为。直到如今，我们逐渐复工、复学、复生活，逐渐欣喜地看到，所谓“火神山雷神山钟南山，山山抗疫；中国力神州力全民力，力挽狂澜。”
我们听闻年逾八旬的院士们、主动请缨的医务人员义无反顾奔赴前线；目睹无数“曾被全世界保护”的非典高考生，毅然起立保护着整个世界。疫情当前，有无数平凡的工作者挑起了“逆行”的担子，他们让我们看到举国齐心凝聚起的磅礴力量，更让我们坚信，足以战胜一切艰难险阻的中国精神。
也许，作为一名学生，我们能为这个社会做出的贡献太少；但其实，即便困于一隅，只要内心赤诚，我们也无时无刻不在随着窗外的世界跳动。
疫情当前，我们能做什么？
首先，我想对高一的同学们说，也许今天钉钉的课堂系统又把这堂课的老师拒之门外，也许居家学习比知识更深刻的是眼底的红血丝和酸痛的肩颈，无论如何，我更希望大家；让作业不只被提交，更能成为你特殊时期更知根知底的伙伴；让艺术课不只停留在纸面，让体育课不再是沙发到床的'距离，多欣赏电影、聆听音乐，偶尔也可以跨出舒适圈，到阳台上想象一下在草地上驰骋的感觉。
高二的同学们似乎多了一重紧迫感。全社会都在渴望入春，可能我们高二同学最不情愿那一天快快到来吧。正常情况下，我们将在这个春天走进等级考的考场，那似乎又是一个更大的战场。但我希望，在居家学习的这段时间里，我们都能查漏补缺，以本为纲，以题为友，更重要的是调整一份心态，收获一份自律的满足感。
最后，我想对高三的学长学姐们说：距离高考还有不到100天的时间了，但我希望这番话不要带给你们过多的压力，毕竟生于非典，考于新冠，届考生注定不平凡。祝你们的六月，心向往之，行必能至。
谢谢大家！
2024升旗观后感汇总十篇
通过读一读“升旗观后感”您或许能够找到一些解答，如何抓住原作的精髓来写作品名观后感呢？我们经常通过看电影或者追剧来放松自己，随着观看的继续，获得了更多的心得与感悟。 为了更深刻地理解电影，不妨写一篇观后感来记录自己的想法，只供你在工作学习时参考！
升旗观后感 篇1
作文一：读《今天我是升旗手》有感
在我们年轻的心中，每个人都有一个伟大的梦想。这几天我看了一本书，名叫《今天我是升旗手》，书里的主人公肖晓他心里就有一个自认为伟大的梦想。
一个城市有一所中学和一所小学。它们是光明中学和光明小学。在光明小学六年级，有一个又高又瘦的男孩。他叫肖晓。他出生在一个军人家庭。他崇拜英雄，品学兼优，在班上有很多朋友。他心中有一个梦想，那就是成为一名光荣的升旗运动员。
尽管由于种种原因，这个愿望没有实现，但他没有放弃努力。终于，在临近小学毕业的时候他凭着自己的努力亲手升起了那面五星红旗。
这本书使我受益匪浅，我知道一个真理：孩子有梦想。我们要努力学习，为心中的目标而奋斗，为实现自己的愿望而奋斗。国际影星史泰龙就是这样，他的梦想是要当一名轰动全世界的国际影星，于是他就写了一个剧本，名叫《洛基》，写完后他拿到各大电影公司，给每一个电影编辑看他写的剧本，可是他每一次都是被编辑果断地拒绝了，但是他并没有气馁，回去后把剧本改了又改，又拿到电影公司，就这样前后经过了1885次拒绝，在第1886次他终于感动了电影公司的编辑，他成功了。
在日常生活中，我做事情不如史泰龙。史泰龙做事坚持不懈，从不放弃。而我做事呢，做到一半就觉得做不好、太难，然后就把东西往旁边一扔，不管了，就又做另一个。所以我要学***龙，学***坚持不懈，还要学*****跌倒就从**站起来的精神。
以后我一定要好好学习，为着目标去奋斗，努力实现自己梦寐以求的愿望。
作文二：《今天我是升旗手》读后感
最近我正在读黄蓓佳的《今天我是升旗手》，我深深地被这本书所吸引。从中我还明白了只要坚持，就会成功。
这本书主要讲了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：在学校当升旗手，但这个愿望永远无法实现。
他不遗余力地团结林熙熙，帮助追星族祝小娜和包郝、马驭等同学抓捕盗猴贼，并积极参与拉手活动。最后，他在小学毕业时升起了一面鲜艳的五星红旗。
只要努力，就会成功。在生活中，也是一样的。记得我**岁的时候，有一天，我心血来潮，准备学***行车。
刚开始学***候，我骑的是小自行车。隔壁家的姐姐是我的教练。我坐在垫子上，双手紧紧握住扶手，一只脚放在地上，另一只脚放在踏板上。
双眼直直地望着前方。我的心怦怦直跳，好像从喉咙里跳出来似的，生怕摔倒。姐姐扶着后面的坐垫，一声令下：
开始骑。我两只脚小心翼翼地踩着脚踏板。手握得更紧了，手心里渗着汗。
自行车摇摇晃晃地行驶着。过了一会儿，我扑通一声倒在地上。我哇哇大哭起来，嘴里嚷嚷着：
我再也不骑车了!姐姐轻轻扶起了我，安慰道：别泄气，只要努力，就会成功。
听了姐姐的话，我强忍住了泪。是的，我不能放弃。我应该起来继续工作。
我爬了起来，用手拍了拍屁股。继续努力地骑着。经过一次，两次，三次的努力，我终于学会了骑自行车。
英雄肖晓努力成为升旗运动员。结果，他成功了。我不怕摔倒。我试着站起来继续骑。结果，我学会了骑自行车。所以，只要努力，就会成功。
升旗观后感 篇2
梦殷浩仁每个人都有一个梦想，有一个梦想我们必须坚持。这是黄蓓佳写的《今天我是升旗手》教给我的。
书中的主人公肖晓出生在一个军人家庭。他有一个梦想，但由于种种原因他没有实现。他总是错过，但他没有放弃。经过不懈的努力，他终于成功了。
肖晓的梦想很平凡，很简单，就是做一名升旗手。四年级时，他有一次机会，但天气变幻莫测。坏事发生在肖头身上。前天他的了急性肺炎，在儿童医院住了三天，但这次错过并没有打破他升旗的梦想。
肖晓坚持不懈地迎来了第三次机会。不料，教育局的人突然袭击了。学校让林奇当升旗手。
肖晓见到自己的梦想迟迟没有实现，并没有灰心丧气，反而更加努力，最后，因为肖晓做了很多为学校争光的事“智斗偷猴人”、“救助林茜茜”……终于升起了鲜艳的五星红旗。
古今中外，很多人都为自己的梦坚持着。《开学第一课》中的廖智在**中失去了双腿，她是一名舞蹈家。腿，就是舞者的生命啊！
廖智本已放弃却又坚持下来，她说：“如果我不坚持跳舞，那我在废墟中苦苦等了24个小时究竟是为了什么？”于是廖智不分昼夜地练习着，一次次摔倒，又一次次站了起来，终于带着梦想登上了舞台，舞出了自己精彩的人生。
达尔文是一位著名的昆虫学家，他年轻时经常到野外去捕捉昆虫并与之玩耍。他的父母十分不认同自己儿子的做法，一次又一次地阻止他，可达尔文依然我行我素，坚持自己的爱好和梦想，用自己毕生的精力，不断地钻研探索，终于成了中外驰名的昆虫学家，并把自己多年的研究成果，撰写成了不朽之作《昆虫记》。
在生活中，梦想就是力量。有了力量，生活才会灿烂。人生就像在海上航行，不知道东、西、北、南，梦想是这艘船的指路明灯，指引着人生的方向，所以我们一定要坚持梦想，让我们向着梦想前进。
升旗观后感 篇3
我来给大家讲一讲这个里面的人物吧：
英雄肖晓在一个军人家庭。他崇拜英雄，精力充沛，品学兼优。他心中有一个愿望：在学校当升旗手。
尽管由于种种原因，这个愿望未能实现，但他没有放弃努力。他坦承帮助“学***”林茜茜，和包郝、马驭智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手活动……终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
了解英雄，你应该有个问题。肖晓是怎么升起鲜艳的五星红旗的？让我来为你们讲解一下吧！
有一个星期四的早晨，肖晓他们的老师和他们说，明天我们就竞选升旗手，下个星期一就轮到我们班升旗了，肖晓信心的站起来说：“老师，我想当升旗手！”老师犹豫了一下，说：
“关于这个问题，我想明天的晨会可我们再讨论一下吧，请坐。”肖晓已经下定决心了。
第二天早上，老师谈到了昨天的升旗运动。肖晓听了。老师说，经过我昨晚的思考，让肖晓担任升旗手一职。你同意我们都必须相信肖晓，不是吗？肖晓听了这句话，高兴地跳了三尺高，嘴里还喊着，耶！
星期六的晚上，肖晓灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起来的，结果才到半夜就被小便憋醒，看看天还黑着呢，**翻了个身又继续睡了，这一觉睡到早上九点多种，爬起来一看，奶奶早就已经开始大张旗鼓的做午饭了，肖晓一边匆匆忙忙地洗脸刷牙，一边使劲的责备自己：“完了，完了，耽误了我升国旗。”
爷爷闻声从书房里走出来，“今天到底星期几啊？”肖晓回答道：“星期天。
”爷爷说：“就是啊，你星期一才升国旗，你慌张什么呢？”“这个升国旗可是件隆重的事啊，我难道就不要准备准备？
”爷爷无话可说，只好过来帮帮孙子。肖晓跳了一根最长的晒衣杆，叫爷爷扶着别动，好让他望竹竿上栓旗绳，爷爷连忙说：“不行，不行，要有轮滑，要不然怎么拉绳子啊？
”肖晓眼看这个细溜溜的竹竿顶，觉得这个难题不大好解决。
还是爷爷有办法，爷爷建议不妨把门框大旗杆，在门框上安装轮滑就简单多了爷爷从他的书房里找出一大块包装电池的泡沫塑料，用刀子三削两削有拿凿子三凿两凿很快做成个“泡沫塑料轮滑”。旗杆准备好后，随便拿一根塑料绳，旗子就会拿一个奶奶买的新枕套。肖晓一边哼着国歌一边升国旗，歌唱完了，国旗也升到顶了，肖晓特别高兴觉得自己第一次胜国旗就有这么好的成绩，到学校好跟老师有个交代啊！
可是星期一到学校，老师接到了校长的**，说是觉得饿我们班的林茜茜还不错，叫梅老师换一个人，梅老师也不知道怎么的，好像和校长的意见相同，还没等校长说下一句，她就同意了，可是这对肖晓老说，打击是多么的大，当时升旗仪式时肖晓站在第一排，看着林茜茜升国旗，呆呆的站在那里，看来她只对书感兴趣，等到**响了，她手中的国旗一直拿在手中，风一吹，正好落在了肖晓的手里，肖晓以飞快的速度跑到旗坛上，拿着国旗，赶紧跟上了**的节奏，升起了国旗，最后，到**结束时，他依然像往常一样，**结束，他的国旗也升到了顶端，到了教室，老师重重的表扬了肖晓，算是也没有批评林茜茜，只是说了几句。
就这样，肖晓意外的当上了一次升旗手。
今年寒假，我读了一本收，书的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黄蓓佳的作品。
《今天我是升旗手》的主要人物是肖晓，他出生于军人家庭，崇拜英雄，经历充沛，奇想迭出，品学兼优。他有一个最大的愿望：那是一个相当出色的升旗运动员，但是肖晓已经上六年级了，从来没有机会实现他的愿望。
现在，就让我们走进他们的故事吧！
在南京有一所普普通通的学校叫“光明小学”，每到星期一，学校就要举行升旗仪式。升旗手是班级轮流，当一名升旗手的机会很难得，在学校当升旗手是同学们的最大的愿望，升旗手是学校品学兼优的最好的同学才能得到的荣誉，有一次，老师已选定肖晓当升旗手，可是由于其他的原因，肖晓还是没有如愿以偿，这让他很伤心，于是他决定去北京天安门看一次真正的升旗仪式。他用自己的压岁钱买来了去北京的车票，在没有告诉任何人的情况下独自一人踏上了去北京的列车，在火车上，他遇到了安徽淮北希望小学的同学，他们去**电视台录制节目的，他们还带了一个小狗“孩孩”，这条小狗可是他们的心肝宝贝。
下火车后，在火车站出口处，肖晓发现火车站到处都有寻人启事的人，还有在南京寻找肖晓同学的人。原来学校的老师和家长发现肖肖很担心，就贴了很多寻人启事。他急忙又赶回了南京。
升旗观后感 篇4
山坳里的那抹红——读《升旗日》有感
《升旗日》这本书我是很喜欢的。书中有很多故事：《我家的月光电影院》、《稻场笛声》、《小城池》等。不过，我最喜欢的还是《升旗日》这个故事。起初对于薛涛这个作者我是陌生的，真正吸引我的反倒是书的封面：一个瘦小的女孩，衣着朴素，左手拿着锄头，右手挎着篮子，脚上穿着一双破旧的单鞋，微风中，她那稍显凌乱的头发在脸颊上飘舞着。女孩的眼睛闪着光，仿佛会说话一样，她那似有心事的眼神深深打动了我，我想走进这个女孩，听一听她的心里话。
《升旗日》这个故事我看了一遍又一遍，不知不觉中，我仿佛成了里面那个小小的主人公，跟随着时间的脚步来到了这所深山里的小学，见到了这不因人少而草草了事，不因简陋而马马虎虎的升旗日。国旗伴着朝阳冉冉升起，那一刻的庄严，那一刻的肃穆，让人肃然起敬，心生敬畏。这所仅有15人的山沟里的学校，洋溢着的爱国之情不比任何一所名校少。
书里的场景令我动容：“他们的装束参差不齐，甚至衣衫褴褛，但他们凝视的方向和角度却惊人的一致。”这些被落后和贫穷包裹着的师生，他们的精神却是无比富足，在我的心里他们是最富有的“穷人”。当我读到结尾处，那个叫房淑花的小女孩站在山坳上像一团红色的火焰。我不禁为之动容:也许这就是小花的信仰，对于祖国的热爱，对于生活的向往。这份坚定的信念已经深深印刻在她小小心中。被生活所迫无法继续上学的小花是不幸的，但这一刻的她却是幸福的、满足的。尽管残酷的现实给了她不幸和苦难，但我相信，她心里的那团火不会因为这暂时的挫败而熄灭。看！国旗升起的地方，就有爱和希望！瞧，我们不就是在党的领导下，在习爷爷的引领下，全国一心，脱贫攻坚，消除贫困，让阳光照进山谷，让春风吹散阴霾，让更多人像小花这样的孩子拥有美好的人生！
正如习爷爷在全国脱贫攻坚总结表彰大会上说的那样：“贫困是人类社会的顽疾。反贫困始终是古今中外治国安邦的一件大事。一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。”党带领全民族消除了绝对贫困这颗毒瘤，不得不说这是个人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨，到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的憧憬，再到孙中山“家给人足，四海之内无一夫不获其所”的夙愿，一路走来，我们披荆斩棘才有了今天的太平安康。我真的很幸福，生在今天之中国，长在今天之中国。
正值百年华诞，作为新时代的好少年，我们更应勇挑历史重任，继承先辈精神，从小树立远大志向，珍惜青春，不负韶华，为祖国建设奉献自己的力量。我亲爱的祖国，我亲爱的母亲，您的孩子衷心祝您：繁荣昌盛！国泰民安！
升旗观后感 篇5
今天我有幸成为了学校升旗手，这是一个非常特殊的经历，让我深刻意识到了爱国主义教育的重要性。
我早早地来到学校，微风轻拂着，阳光明媚。在广场上，我看到了四周的红旗在飘扬。身穿统一校服的我显得特别斯文，我和同学们集结在广场中央，等着领导和老师们一起升起国旗。我们手持升旗礼仪用品，一个人拿着光鲜的国旗，紧张而又期待地等着仪式的开始。
然后，仪式开始了，我们高声呼喊着：愿祖国繁荣昌盛、人民安居乐业！领导的致辞也让我们深受感动，他们告诉我们要铭记历史，传承文化，弘扬民族精神，这些都是我们每个人义不容辞的责任和使命。等到现场播放国歌的时候，我们敬礼、行军、高唱，配合得天衣无缝。
其实，这已不是我第一次当升旗手了，但今天的升旗仪式让我更加意识到了爱国主义教育的重要性。爱国主义是中华民族的灵魂，是优秀传统的体现，是我们成长过程中最重要的一课。作为一名在校学生，我们不仅要在学习成绩上取得优异的成绩，更要在爱国主义教育上不断积淀，不断汲取营养。
爱国主义教育是很深刻的。仪式结束后，我回到教室，我深深地感悟到，要想爱国，除了口号和表面肯定，行动更要跟上。我们作为一名学生，可以从小事做起，捡起地上的垃圾、节约用水、草木护理、公共设施维护，这些都是展示我们爱国之心的优秀行为。
在成长的过程中，我们还需要做好个人的自我升华。我们要热爱祖国，热爱和珍视我们的民族文化，要珍惜来之不易的幸福生活，孜孜不倦地追求更好的自我实现。当然，我们也要多思考自己的未来方向，为祖国的未来发展做出贡献。
总而言之，作为一位升旗手，我深刻感受到了爱国主义教育的深远影响。今天的升旗仪式，虽然只有短短的半个小时，但对我来说，却是一次永久难忘的经历。在未来的成长历程中，我也希望自己能够始终践行爱国主义教育的精神，身体力行、不忘初心、把自己的净土变得更加美好。
升旗观后感 篇6
这本书是妈妈在圣诞节送给我的，里面讲了一个主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优，是一个副班长。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，救人、捡到五万元，团结“学习尖子”林茜茜，帮助同桌“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
这个故事给了我一个深刻的教育。那天，我是三年级的时候。当许多少先队员高高举起右手向五星红旗时，而我在与同学讲话。我知道，这是对祖国的不尊敬，这是轻蔑我们中华。当我读到这本书后，我深深的指责自己。怎样能弥补这个过错呢？我也无能为力。
当我知道肖晓他爸爸是一位中国海军，于是，在我幼小的心灵当中发出了一种想当兵的梦想。我知道了侦察兵，我决定当侦察兵。但是，在高年级时，我知道了特种兵。特种兵是海陆军三军中最勇猛的战士。所以我想当一位大学兵、特种兵。
《今天我是升旗手》这本书让我收益非浅，那一刻，让我知道了我是中国人的自豪！
升旗观后感 篇7
这本书是著名作者黄蓓佳，她生于江苏如皋。她写这篇《今天我是升旗手》的主人公肖晓，出生于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但是愿望总得不到实现。他没有放弃努力，团结学校尖子林茜茜，帮助追星族祝小娜和包赫、马驭等同学智抓偷猴贼，积极参加手拉手活动终于，在他临近小学毕业的时候，亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
这本书主要讲了肖晓同学，先是无意中看见一个黑色皮包，打开一看，他惊呆了，里面竟然是一笔巨款，他一不留神黑皮包被小偷抢走，之后他又从小偷那里拿了回来，交给了老师。校长知道了这件事后，表扬了肖晓，并告诉了肖晓，这个包里有几十万元，是一个采购员的。还对肖晓说：下个星期让你当一回升旗手。肖晓听了高兴极了，还特地在周末练习了一下。可是到了星期一，老师却说话不算数，把升旗手换成了林茜茜，肖晓很生气，和梅老师吵了起来，最后，老师把肖晓给说服了。但是在他的心里，始终没有放弃当一回升旗手。
后来，他认识了好朋友巴顿，他是个初中级的学生，同时也认识了巴顿的同学金铃，他们都成为了好朋友。
到了寒假，他为了能去北京看升旗，背着爷爷奶奶买了去北京的车票，他在车上认识了来自山里的曾老师，怀娃，建国，东辉、跃明、志远，怀娃还带了一只叫孩孩的小狗。当爷爷奶奶发现肖晓失踪了，打电话给他爸爸，他爸爸是一名海军军人，对他一向要求严格，居然会发生这种事情，肖晓被警察送回来后，被爸爸关在房间里写检查，肖晓就是太想当升旗手了，他不后悔他做的事情。
后来，怀娃写信告诉他，孩孩丢在北京了，他很伤心。因为烦闷，外出走走，他在路上看见一个篮子有一个和孩孩长的很像的小狗，他决定用他刚买的新鞋把孩孩换了回来，但是家里没有地方养，就把它送到学校食堂的后花园，本来准备暑假给怀娃送过去的，后来被梅老师发现了，那时候，全班同学都知道肖晓有一条小狗，老师对同学们说：为什么要等到暑假送呢，现在就可以送啊！然后他们把小狗快递到了山里。这件事被记者知道了，特地去采访了他们，并组织了手拉手活动，那天，肖晓是升旗手，那天，他完成了他的愿望。
这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜明，让人一读就懂，让我明白了肖晓靠自己的坚持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖晓学习。
升旗观后感 篇8
）。《今天我是升旗手》读后感（一） 还记得四月份的博友会，白云姐姐送给我一本名叫《今天我是升旗手》的书，我一直珍藏着。
它是黄蓓佳阿姨的代表作，荣获了中宣部第八届“五个一”工程奖、第五届全国优秀少儿图书奖、第十届冰心儿童图书奖等五个奖项。白云姐姐亲手在书的扉页里写下“祝党园弟弟：好好学习，天天开？！
——飘儿姐姐”的祝福语，我非常喜欢它。开始报名校讯通第七届“书香班级”活动“阅读之星”以来，它便是我首选的阅读书目之一。今天，我终于读完了。让我给你介绍一下。
《今天我是升旗手》讲了：光明小学六（4）班男生肖晓的最大愿望就是在小学毕业前当一回升旗手。他特别想当升旗手，但当他能当升旗手时，全校都要接受突击检查，让同班的好女孩林茜茜代替他。
他很委屈，也很伤心。但是从那一天起，他一直都为班里做好事。他团结“学***”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜等做了许多好事。
有了这个梦想，他每天都长大**。最后，他成了学校的升旗手。
这个故事告诉我们：要完成一项光荣的任务，我们必须积极努力，做好身边的每一件事。敢作敢为，不怕艰辛，勇往直前，才能把目标实现！
我要向肖晓同学学习，学***结同学、乐于助人，遇事有智有胆、沉着冷静的精神！
《今天我是升旗手》读后感（二） 今天，我是第八次合上了这本我百看不厌的书—《今天我是升旗手》。
这本书里的主人公是一名十分想当升旗手的六年级学生肖哓。
肖哓不能抗击得了当升旗手的**。在全校上千名师生羡慕的目光中，在旗杆上插一面鲜艳国旗的满足、兴奋和陶醉，是任何物质奖励都无法替代的。肖哓就是这样一个崇尚英雄、视荣誉为生命的男孩。
但不是每个人都有升旗的机会。肖哓在这个班的时候，升旗手不是肖哓，而是他们班的班长。
一个偶然的机会给了肖哓升旗的机会，但升旗当天上午，升旗手被临时更换。
终于，六年级就要毕业了，运气落到了肖哓身上。他终于梦想着把鲜艳的五星红旗升到离太阳最近的地方。
肖哓多么优秀，他得敢作敢为不得不让我佩服。我也要向这一个怀有英雄梦想的孩子肖哓学习。
《今天我是升旗手》读后感（三） 在我读五年级上学期的时候，老师推荐我们看一本书《今天我是升旗手》，下午一放学，我就买到了这本书，晚上一口气看完这个故事，我不禁被肖晓这个好朋友的故事吸引住了。
这本书的主人公是来自军人家庭的肖晓。他崇拜英雄，精力充沛，富有想像力，性格开朗，学识渊博。他心中一直有一个梦想：当升旗手回学校。
他没有放弃他的愿望，尽管由于种种原因不能实现。为了实现自己的梦想，他坦然地帮助同学，聪明地抓到了偷猴贼，热情地对待追星族祝小娜，帮助希望小学的学生，从而引发了牵手活动。经过不懈的努力，他终于在小学毕业时举起了鲜艳的五星红旗。
随着肖晓梦想的实现，故事结束了。肖晓的执着精神深深地打动了我。
每当我想从困难中退却，想在生活中偷懒的时候，肖晓坚定的身影就出现在我眼前，于是我拍手向前走。
我爱读书，因为她教会我很多知识；
我爱读书，因为她教会我拥有智慧；
我爱读书，因为她教会我启迪心智。
我爱读书！
《今天我是升旗手》读后感（四） 谈起我的爱好，那非读书莫属了，对于读书我已达到了如饥似渴、走火入魔的境界。读书无数但给我印象最深的是最近读的《今天我是升旗手》这本书了。
这本书的作者是黄蓓佳，他生动地讲述了英雄肖晓的故事，肖晓出身军人家庭，崇拜英雄，充满活力，有许多幻想，既有优秀的性格，又有学问。它心中总有一个愿望：在学校当升旗手。
尽管由于种种原因，这个愿望未能实现，但他没有放弃努力。他坦诚帮助“学***”林茜茜等同学，智抓偷猴贼、热心对待“追星族”祝小娜等等。最后，小学快结束时，他举起了鲜艳的五星红旗。
读完这本书，肖晓不计前嫌地帮助别人的精神深深地感动了我，遇到困难不退缩的勇气激励着我……如果人人都像肖晓一样，遇到别人有困难就伸出援助之手拉一把的话，世界将多么美好！我们要坚信“我为人人，人人为我”这句话。
我们都应该有肖晓坚持不懈的精神。如果我们一次失败，再试一次，我们终将成功。我们应该明白失败才是成功之母的真谛！
作者黄蓓佳也让我感触很深。她的作品故事生动，情节曲折，人物鲜明，充满阳刚之气，感染力强。让我只看了几行就爱不释手，要是写成这样，需付出多少心血啊！
小小的一本书，竟让我懂得这么多的道理，作家何谈容易啊？所以，我以后会写得好，不再让大家的希望化为乌有！
《今天我是升旗手》读后感（五） 今天我读了《今天我是升旗手》这本书，心里的感受是澎湃万千，这不是一个真实故事，是一个孩子理想的坎坷经历。
这本书的主要内容是：英雄肖晓出生在军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有很多幻想，有着优秀的品格和学识。他心中有一个愿望：
当一个学校的升旗者，虽然由于种种原因，愿望无法实现，但他并没有放弃努力。他坦诚帮助“学***”林茜茜，和包郝马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发了“手拉手”活动……终于在邻近小学毕业时，亲手升上了那面鲜红色的国旗。
我十分敬佩肖晓，他的坚决，智勇与热心等，许多孩子都有梦想，但有些人经历了一点儿波折就放弃了，有些人坚持努力去实现梦想，我想一个人最好的梦想只有一个，我们会为它付出许多汗水和许多辛苦，但它最终实现在我们身上，因为我们持之以恒。
我一直有一个梦想，长大以后能当歌星，因这歌星们也是经过汗水和努力才会有今天的红火。他们没有什么不同。他们很普通，但工作比别人努力一倍。
我们必须相信我们的梦想会实现，我们的梦想天使会来到我们身边！
升旗观后感 篇9
最近，我读了《今天我是升旗手》这本书，书中的内容十分精彩，故事也使人受益匪浅。
《今天我是升旗手》的主人公是一个六年级的男孩肖晓。肖晓的爸爸是一位军人。由于常年在外面工作，很少有时间照顾家里。肖晓的妈妈在肖晓很小的时候就被病魔夺去了生命。肖晓是爷爷，奶奶一手带大的，肖晓还有一个小小的愿望就是当一回升旗手。
四年级他获得了只是竞赛的第一名，不用说升旗手理所当然是他的。可是肖晓就在升旗前一天生病了，而且非常严重，必须要住院治疗才行。五年级的时候，老师宣布班长当升旗手，肖晓是副班长，所以没用。六年级肖晓因为捡到了巨款，而且还救了一条人命，按理说他又获得了一次当升旗手的机会，可是就在这时候偏偏就在这时学校上级领导要来检查，升旗手当然是由他们班学习最好的林茜茜来担任升旗这个任务了。但是肖永不放弃，为了当上升旗手，他心甘情愿帮助林茜茜，还让同学们一起帮助她，林茜茜十分感动。和好朋友智抓偷猴人。这些事深深打动了校长，所以校长决定再给肖晓一个机会。
升旗观后感 篇10
最近我翻出了黄倍佳阿姨写的《今天我是升旗手》，一口气把它读完了。书是围绕一个六年级的男生肖晓展开的，肖晓自幼母亲身亡，父亲是一名军人，每年只能回来一次，他一直跟爷爷奶奶住在一起。当升旗手是他盼望很久的，一次因捡到一个钱包，救了钱包主人的命，校长让他当升旗手，但教育局要来察看，升旗手被他们班的“尖子生”林茜茜抢走了，肖晓的朋友巴顿决定帮助他，结果却帮了倒忙。后来林茜茜生病了，肖晓并没有因为林茜茜抢了他升旗手的位置而不去看望她，反而还帮助她说服了望女成凤的妈妈，让他们到森林公园游玩。经过无数次的努力，肖晓终于完成了自己的愿望，成为了一名升旗手。“他看见了肖晓那张泪流满面的脸。那张脸上的一双眼睛瞪得很大很大，鼻翼张开着，鼻头红得发亮，豆大的泪珠儿不断从那双大睁的眼睛里滚出来，扑簌簌的翻着跟头下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸的掉下去，发出‘噗’的一声轻响。”“肖晓一动不动，眼睛仍就盯在墙壁上，任凭两颗透明的泪珠儿慢慢涌出来，莹莹的溢满眼眶。”
读完这两段，我感觉到我的眼睛酸酸的，泪珠儿也盈满了眼眶，黄倍佳阿姨真厉害，她的文字能触动人心，让我能因为人物的感情变化而变化我的感情。当升旗手是每个孩子共同的愿望，但哪有那么容易实现呢，从这本书中我读出了肖晓对升旗手无比的向往，为了星期一的升旗，他做了充足的准备，却落空了;他长大只想做一名升旗手;当没当上升旗手时，他非常伤心，他几乎都不想看着国旗冉冉升起……很少有人对一件事那么的执着，正因为这份执着，他最终实现了目标。从中我还读出友情，包郝和巴顿对肖晓的友情十分的深。肖晓去哪，包郝就去哪，包郝和肖晓就是形影不离的铁哥们;巴顿见到肖晓就像见到老朋友一样，不停地和肖晓谈论。还有林茜茜，她原本对别人很冷漠，在同学的帮助下，慢慢地变开朗、活泼，这就是友情的力量，朋友就像小溪，而你就是小溪中的一条鱼，你们俩谁都不能离开谁，鱼离开溪，溪就变得安静，没有往日的欢乐，溪离开鱼，鱼将失去生命。失去友情就等于失去生命，所以朋友是不可缺少的人。
稻草人的眼泪读后感悟 (集锦4篇)
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。阅读叶圣陶写的《稻草人》后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，如何在写《稻草人》的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“稻草人的眼泪读后感悟”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
稻草人的眼泪读后感悟(篇一)
《稻草人》的作者是叶圣陶，他是中国现代童话剧的创作者，他留给读者更多的是他的童话作品。
《稻草人》创作于1922年，是叶圣陶童话最有名的代表作。作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思。描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。展现了劳动人民甚少背负的多重苦难。
这个故事主要是讲了一个用稻草扎成的一个草人，插在庄稼地里。用来驱赶叼稻子的麻雀，它虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助受苦受难的人。在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。稻草人的主人是一个老太太，她的丈夫和儿子都得了重病死去了，老太太老眼昏花，根本看不清东西。只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好，今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了，稻草人担心主人承受不住一年又一年给她带来的伤痛，着急的它想全身扑上去赶走虫子，但是自己却一动也不能动。
稻草人的内心十分善良，和人差不多。他非常同情受害的人，为了扑灭主人的仇敌虫子，它愁眉不展，像害了病似的，伤心极了。稻草人是富有感情的，他多么想用自己的心去温暖他的主人。但连这都做不到的他，恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
稻草人的眼泪读后感悟(篇二)
近几天，我看完一本书——《稻草人》，合上书本我回味了一下。
《稻草人》中有许多感人的故事，“一粒种子”“祥哥的胡琴”“将来做什么”“月娘娘的亲事”……其中我印象中最深刻的就是“、”一粒种子“了。
”一粒种子“讲的是世界上有一颗核桃大的种子而且是唯一一颗种子，这颗种子尤为珍贵。国王得到了非常开心。把它当成宝贝似地供养，等待奇迹的出现，但最终失败了，只好不耐烦的扔掉了，富翁得到了，非常骄傲，精心照顾，可是没能给他带来奇迹。于是随手一扔，种子麦田，最后被农夫捡了回来，农夫种下种子，种子顺其自然地长成了参天大树。大树发出浓郁的香味，让人们脸上绽放出和平的微笑。
从这本书中，我确实收货了许多做人的道理，有学习生活的态度，有生活的常识……是的，数十人类进步的阶梯。所以我不会放过任何一个可以读书的好机会。
稻草人的眼泪读后感悟(篇三)
这篇童话描写的是在一个漆黑的夜晚，一个心地善良的稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的片断，并为不能施以援手而伤心落寞的故事。一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫肆无忌惮地啃个精光，稻草人竭力驱赶并想警告主人却无能为力；二则是一名渔妇为给生病的孩子熬鱼粥喝，不得不硬着心肠扔下孩子去抓鱼。稻草人怜悯孩子却无法动弹；三则是一位遭遇悲惨的妇女，孩子死了，嗜赌成性的丈夫要把她卖掉，痛不欲生投河自尽。稻草人急于挽救她，却依然爱莫能助。最终，稻草人脆弱的心被折磨得碎了，也无力地躺在了麦田上……
读完全文，我的心中满是沉闷和压抑，那个热心肠、舍己为人、忠心耿耿的稻草人形象一直挥之不去，在心头久久萦绕。为扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心不已；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可烧为灰烬，也在所不惜；为了无力挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了。他的心里有急、有怨、有恨、有愧，竭尽全力却无济于事……
这篇文章充分运用拟人、夸张、讽喻、排比等修辞手法，托物言志，暗喻了那些像叶圣陶先生一样的有志者，想解救人民于水深火热之中，却因力量微薄，心有余而力不足的那种无奈以及对黑暗社会的强烈控诉。文中那优美的语句、精彩的构思、丰富的想象，令人仿佛置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一颗善良的心，学会助人为乐、无私奉献！
稻草人的眼泪读后感悟(篇四)
今天我读了《稻草人》一书，深深被故事的主人公感动了。叶圣陶笔下的稻草人善良、尽职、不怕牺牲，总想着去帮助别人，最终倒在了田地里。
稻草人的主人是一位老婆婆，她无依无靠，丈夫和儿子都死了，她只能靠种点儿稻田维持生计，但最终用来养命的稻子却被飞蛾吃没了，稻草人看在眼里急在心里，很想帮忙驱赶蛾子，却动弹不了。
一名鱼妇划着船捕鱼，要给孩子熬汤，稻草人恨不得把自己当柴火，想要帮助她们，可最终却无济于事。
还有一位妇女，想寻短见，稻草人很想叫人来她，却还是没办法，最后，稻草人悲伤过度，晕倒在田地里。
我想，要是稻草人能说会动那该多好，那样它就可以帮助许多许多需要帮助的人。稻草人虽然是用稻草做的，但它的心肠并不比人差啊！或许，它最终倒在了田里，这样对它来说是一种解脱，能够减少它的焦虑、悲伤和痛苦的煎熬。
看来，要想帮助别人，首先只有自己学好了本领，拥有了能力，才能真正帮助到别人。光有一腔热情，没有实力，最终会一无所成的，就像那有心无力的`稻草人。
我们要从现在开始，好好学习，争取长大做一个有用的人，做一个对别人有益的人。