教版八上数学教学计划1500字。
教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，时间咻一下到新学期开学了，学校教师们可以将新学期的教学做一份计划。你知道学科教学计划怎么书写吗？必看的“教版八上数学教学计划”精选文章即刻推荐，愿您在浏览本网页的过程中能够学到一些有用的知识！
教版八上数学教学计划 篇1
沪教版八上数学教学计划
一、数系与代数系统
1、自然数的概念与性质
2、整数的概念与性质
3、有理数的概念与性质
4、实数的概念与性质
5、集合及集合间的关系
6、代数系统的概念与性质
二、平面几何初步
1、平面及其基本要素的概念与性质
2、线段、射线、直线、角的概念与性质
3、三角形的概念与性质
4、平行线及其判定
5、相似与全等的概念及判定
三、函数初步
1、函数的概念、定义域、值域、图像
2、函数关系式的表达、计算及应用
3、一次函数及其图像、性质和应用
4、变量的关系及函数的应用
五、统计初步
1、数据调查及数据总括（平均数、中位数、众数等）的计算方法
2、数据分析及其应用（频数分布表、直方图、线形图、柱状图、折线图等）
3、概率初步的概念和性质
数学是一门非常重要的学科，它不仅是人类文明的重要组成部分，而且是现代科技发展的基础。在八年级上学期的数学学习中，学生需要学习数系与代数系统、平面几何初步、函数初步以及统计初步等几个主题，为高中和大学学习打下坚实的基础。
在学习数系和代数系统这个主题，学生需要了解自然数的概念和性质，包括自然数组成的规律以及自然数的运算法则；掌握整数、有理数和实数的概念与性质，了解他们之间的关系，以及他们在实际应用中的作用；学习集合及集合间的关系，理解集合对于解决实际问题的重要性；了解代数系统的概念和性质，为后续的代数学习做好铺垫。
在平面几何初步的学习中，学生需要了解平面及其基本要素的概念与性质，包括线段、射线、直线和角的定义和性质；掌握三角形的概念与性质，熟练掌握三角形的判定以及三角形面积的计算方法；了解平行线及其判定方法，掌握相似与全等的概念及判定方法；熟悉平面几何定理的应用，掌握几何证明的方法。
在函数初步的学习中，学生需要了解函数的概念和性质，包括函数的定义域、值域、图像等；掌握函数关系式的表达、计算及应用；了解一次函数及其图像、性质和应用；学习变量的关系及函数的应用，为高中和大学进一步学习函数打下坚实的基础。
在统计初步的学习中，学生需要学习数据调查及数据总括的计算方法，包括平均数、中位数、众数等；掌握数据分析及其应用，包括频数分布表、直方图、线形图、柱状图、折线图等；了解概率初步的概念和性质，为高中和大学进一步学习概率打下坚实的基础。
综上所述，数学是一门非常重要的学科，在八年级上学期的学习中，我们需要学习数系与代数系统、平面几何初步、函数初步以及统计初步等主题，不仅要掌握基本概念和性质，而且要学会运用数学的思维方法解决实际问题，为高中和大学进一步学习打下坚实的基础。
教版八上数学教学计划 篇2
沪教版八上数学教学计划
一、总体目标
本教学计划旨在通过系统、全面、生动有趣的教学方式，提高学生数学素养、思维能力和实际应用能力。同时，本教学计划致力于辅助学生形成创新思维和培养质疑与解决问题的能力，为学生未来的学习和工作打下坚实的数学基础。
二、教学内容
1. 直线与角
通过学习数学中的基本概念和基础知识，引导学生理解数学表达的符号和思维方法。以角度的概念为切入点，引导学生学习几何中的基本内容，如平行线、垂线、交角等，并探究数学中的常用公式和应用。
2. 数学语言与不等式
通过引入数学语言，拓展学生的数学记忆和应用能力。教师将引导学生学习不等式、绝对值、范围等概念，通过同等变形等方法，培养学生对数学符号的敏感度和较强的数学运算能力，为学生进一步的数学学习做好准备。
3. 数列
通过对数列相关的概念、性质和运算的探讨，引导学生掌握数列的基本概念和常见模式，如等差数列、等比数列等，了解数列的求和方法及其应用，培养学生的归纳与演绎能力。
4. 数据的分析和表示
通过对各种数据的分析与表示，引导学生认识实际生活中数据存在的形式，如表格、图形、频率等，并通过实际应用问题的解决，帮助学生进一步熟悉数据发现及其分析处理，培养学生实际应用数学知识的能力。
三、教学方法
1. 导入环节：通过生动有趣的引导方式，将学生引入到课堂中，激发学生对数学的兴趣。
2. 教学讲解环节：课堂讲解应结合实际应用问题，让学生参与其中，思考、质疑和解决问题。
3. 练习环节：通过丰富的课堂练习，使学生巩固基础知识，掌握解决实际问题的方法和技巧。
4. 讨论环节：在讲解和练习环节之后，鼓励学生提出问题、分享解决方法、归纳总结。
5. 作业布置环节：通过适当的作业安排，提高学生的自主学习能力，检验学生对知识点的掌握情况，促进知识的深入消化和应用。
四、教学效果检测
为确保学生在学习过程中能够扎实掌握数学的基础知识，提高实际应用能力，教师应该对学生进行教学效果的定期监测。其中常用的教学效果检测方式包括：课堂测验、期中期末考试以及单元测试等。
五、教学内容的实际应用
学生能够熟练掌握数学知识点后，应该将所学知识和技能应用到实际生活中，以便能够更好地为未来的学习和工作做好准备。在实际应用方面，本教学计划将涉及以下方面：
1. 数学模型的建立及其应用
2. 统计数据的处理和分析
3. 各类图形的绘制及其应用
4. 实际问题的解决以及对策的探讨
六、思考及展望
综上所述，本教学计划将通过系统、全面、生动有趣的教学方式，提高学生数学素养、思维能力和实际应用能力。同时，在教学中注意引导学生形成创新思维和质疑解决问题的能力，为学生未来的学习和工作打下坚实的数学基础，帮助学生成功面对未来的挑战。
教版八上数学教学计划 篇3
沪教版八年级上册数学教学计划
一、教学目标
1. 功能目标
本教材是为完成初中阶段培养学生的数学素养和基本思维能力上而设计的。以学生的全面发展和能力提升为核心，强调数学的实际意义和数学与现实生活的紧密联系，注重知识内涵、教学方法、知识技能、学生能力、价值观培养的有机结合。
2. 知识目标
运用整体化教学能够明确中学数学总体目标和数学目标分解的自然连贯性，对数学的各种概念、问题、原理以及运用有较为完整、深入及透彻的了解和掌握，具有初步的数学思想与方法。积累数学知识，提高解决实际问题的能力。
3. 能力目标
训练学生掌握数学基本思想方法，能独立思考，并能够综合运用所学知识分析和解决实际问题，对数学的认识从操练运算上升到思维和创新层面，提高学生的数学素养，加强数学的实践性和学科性。
4. 情感目标
强化数学思想与价值观的融合，引导学生了解数学的科学思想、数学的价值观，树立正确而积极的数学态度，增强对数学学科的认同感和兴趣，增强对于数学的研究和探究欲，不断发掘自身潜能，提高自身认知和自我成长能力。
二、教学内容分析
1. 四边形【biJiaoGAO.cOm 笔稿范文网】
熟练掌握各种四边形的性质，懂得图形的对称、重心等基本定义和含义。不同类型四边形的性质、判定、面积和周长的计算等都是学习的重点。除此之外，还要能够运用所学知识解决与四边形相关的实际问题。
2. 平面图形变换
在这一学习单元，学生需要学习一些常见的平面变换，并掌握它们的定义、性质等重要内容。平移、旋转和翻转都是比较常见的平面变换，并且是在图形变换学习中的重点。学生需要懂得各种变换的基本原理，并能够通过计算推导出变换的相关参数。
3. 直线与角度
在学习这一单元时，学生需要掌握几何基础知识，例如点的坐标，向量运算等，同时学生还要掌握角与弧的概念、平角、余角、补角和对角等知识。学生还要会在图形中画出角度，并计算角度的大小、关系等。
4. 三角形
这一单元涉及到的内容较多，包括不等式、相似三角形、等腰和等边三角形以及其内心、外心、垂心等相关知识，以及使用这些知识计算三角形面积和周长等。学生在学习时要注重实例应用，准确掌握数据处理和公式的运用。
5. 三角函数
理解三角函数的概念是学习这一单元的重点，学生还需要知道正弦函数、余弦函数、正切函数等函数的周期，极值点，图像等以及三角函数的关系式等相关内容，并能够熟练运用。
6. 解析几何
这一单元中，学生需要了解解析几何的基本概念和方法，例如作平移、旋转等初等几何变换时向量的表示，直线和圆的解析式的推导等。学生还要学习如何运用解析几何方法解决实际问题。
三、教学方法
从沪教版数学教材的特点出发，教师应该灵活运用多种教学方法。为了提高教学效率，教师应该注重知识内化和技能训练之间的有机结合。教师在教学过程中，应该针对不同学生的个体差异，因材施教，注重激发学生学习的兴趣和积极性。
四、教学设计
1. 教学节奏设计
单元 时间(min) 设计内容
四边形 180 初识四边形，四边形的性质和判定
图形变换 360 平面图形变换，万能公式解出变换结果
直线与角度 240 总角度定理的推理，角度旋转等应用
三角形 300 三角形的相似与共圆，面积定理运用实例讲解
三角函数 420 三角函数常数定理，周期和相位等概念
解析几何 240 直线和圆的解析式的推导，应用实例
2. 教学活动设计
2.1 四边形知识点分解
针对“四边形”这一单元的教学，我们可以通过知识点分解的方式来设计教学活动。例如，我们可以把四边形划分为以下几个小模块：四边形的定义、四边形的性质、四边形的判定方法等。每个小模块可以分别通过相关练习来训练学生的掌握程度，从而构建起一个完整的学生知识体系。
2.2 案例教学
在学习“平面图形变换”这一单元时，我们可以用多种重点实例来进行案例教学，例如通过变换判断某个图形是否存在对称性、用向量表示某个平面变换应用实例、用平移变换找到两图形间的位置等等，从而让学生获得深入的理解或应用方法。
2.3 教师问答
在“解析几何”这一学习单元中，教师可以采取问答的方式，即给定一道问题或知识点，先由学生分组商讨，再回答教师提出的问题，以检验学生掌握程度，并激发学生的思维能力和解决问题能力。
五、教学评价
1. 学习笔记及作业
教师可以要求学生进行笔记的整理，或针对每节课的知识点或重点办一定量的练习和作业，以便更好地巩固学生所学内容和知识点。
2. 平时测试
学生作业完成后，教师可以安排相应的测试或小测，以反馈学生在知识点、实例训练和解题能力方面的掌握情况，加强学生对知识点的理解和记忆。
3. 期末测试
每个学期结束时，可以对该学期的学习内容进行总结和检测，以便分析学生在知识点和学习能力等方面的变化和发展，为下一学期教学的调整和改进提供参考。
教版八上数学教学计划 篇4
一、教学计划概述
本教学计划是针对沪教版八年级上册数学课程的教学设计，旨在全面提高学生数学素养以及培养其数学思维能力。教学过程中，教师将根据每个章节内容的难易程度，科学合理地安排各项教学任务，确保学生能够在充分理解归纳整理基础知识的基础上逐步进行知识与能力的提升。本教学计划将采用多种有益于学生理解和掌握数学知识的教学手段，如课前导入、课内讲授、课堂互动、分组讨论、小组竞赛等。同时，还将通过巩固训练和综合实践，培养学生的综合能力和解决实际问题的能力。为了更好地落实教学计划，我们将严格控制课堂时间，充分利用班级课外时间，并注重与家长的配合与沟通，确保学生在全面提高数学素养的同时也能享受愉悦的学习过程。
二、教学计划主题概述
1.整数线性方程（1课时）
本主题将主要围绕整数线性方程的概念、求解方法和实际应用展开讲解，着重帮助学生理解方程的概念和基本性质，学会根据实际情况构建方程，以及掌握解方程的方法和技巧，从而更好地应用数学知识解决实际问题。
2.实数的概念（2课时）
本主题将主要通过数轴的引入，让学生清晰明了地认识到实数的概念和特性，并且帮助学生掌握实数的分类和进一步理解实数的运算规则。同时，也要积极配合学生的实际需求和疑问，引导学生进行讨论和归纳总结。
3.实数的四则运算（4课时）
本主题将主要围绕实数加法、减法、乘法、除法的进行深入的讲解，帮助学生不仅掌握算法，而且能够灵活运用它们，从而更好地解决各种实际问题。在教学过程中，我们还将通过分组讨论和实践练习等形式，培养学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
4.方程与根的关系（4课时）
本主题将主要介绍一元二次方程，并且帮助学生掌握方程和根的概念，进一步认识一元二次方程的特点以及求解方法，更好地应用数学知识解决实际问题。在教学过程中，我们将采取多种教学手段，包括课堂讲解、小组竞赛、课外作业等，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识技能和方法，并培养学生的自主学习能力。
5.整式的概念与运算（6课时）
本主题将围绕整式的概念和运算展开讲解，第一、让学生清晰明了地认识到整式的定义和特点，掌握同类项的合并以及基本的加减乘除运算规则。第二、深入讲解整式的乘法原理和多项式的因式分解，引导学生在课堂和课后进行数学思维的锻炼，掌握关键思维技巧，提高综合解决问题的能力。
6.平面直角坐标系和二元一次方程的应用（6课时）
本主题将进一步让学生理解平面直角坐标系和二元一次方程的概念和特点之间的联系，并通过一些生动的例子使学生理解“点”在平面直角坐标系中的形象，同时也将着重讲解平面直角坐标系和二元一次方程之间的实际应用，并在实际问题中综合运用所学知识和方法，进一步强化学生的解决问题的能力。
7.参量法解几何问题（6课时）
本主题将主要围绕参量法解题方法展开讲解，着重帮助学生掌握这种方法的基本思想和技巧，并在课程中引导学生积极应用参量法解决实际问题，进行数学思维的深入训练，提高学生的综合能力和解决实际问题的能力。
三、教学计划实施
1. 组织授课，学生积极参与
在教学实施过程中，我们将充分利用课堂时间进行授课，同时加强学生的积极参与和互动，培养学生的自主学习能力和自主解决问题的能力。在教学过程中，我们将引入各种互动性强的教学手段和形式，例如小组合作、小组竞赛、课堂问答等，营造活跃的教学氛围和氛围，促进学生们理解、巩固、应用所学知识。
2. 组织合作学习
在教学过程中，我们将加强学生之间的合作与协作，让学生在团队中积极践行，从而培养学生的团队意识和团队协作能力。例如，我们将着重组织小组合作学习和小组竞赛等活动，让学生在协作中深入理解型材知识点，加强各自之间的交流与合作，促进学习效果的提高。
3. 加强家校共育
我们将积极加强与家长之间的沟通，通知家长学生在学习中的表现和存在的问题、渴望、目标和进展，从而增强家长对孩子学习的关注和理解，一起做好每一个孩子的培养工作。同时，我们还将借助博客、微信公众号等途径定期向家长传达教学内容、方法和效果等信息，与家长共同分享教育成果。
四、预期效果与评估
1. 提高学生的数学素养
通过数学教学计划的实施，我们将帮助学生全面地掌握各项数学知识和技能，并在此基础上提高他们对实际问题的解决能力和创新思维，使他们在学业和未来发展中更加具有优势和竞争力。
2. 培养学生的 综合能力 和解决实际问题的能力
在教学计划中，我们将强调培养学生的综合能力和解决实际问题的能力，让学生在实践中锻炼思维和应对实际问题的能力，使学生具备较强的综合素质和实践能力。
3. 合理评估学生的学习效果
教学计划的实施不仅要紧密关注学生的学习成果，还要保证评估结果得出的是合理的。因此，教师将根据每个阶段的学习目标和标准，制定评估方案，通过一系列科学有益的测试和综合评估，及时对学生进行评估和反馈，以提高持续的学习效果。
教版八上数学教学计划 篇5
沪教版八上数学教学计划
一、教学目标
本教材以“培养学生勇于探索、快乐学习、积极思考、创新思维”的教育理念，紧贴新课程标准，以系统性、拓展性、实践性、探究性等为重点，旨在培养学生数理思维能力和解决实际问题的能力，提高学生的学习兴趣和学习效益，加强学生在数学领域的自信心和应用能力。
二、教学内容
本教材的内容包括：比例与相似、平面图形的认识和计算、平面图形的性质和变换、图形的展开与体积测算等。其中，比例与相似是数学中的基本概念，要求学生掌握比例的概念、比例的性质以及应用比例的方法；平面图形的认识和计算，是数学中的基础内容，要求学生掌握三角形、四边形、圆形等图形的基本性质和计算方法；平面图形的性质和变换是数学中最为丰富和深入的部分，要求学生掌握旋转、平移、对称等变换的基本概念、性质以及应用方法；图形的展开与体积测算是数学中最为新颖和实用的内容，要求学生掌握展开图形的基本方法、测量体积的计算方法以及数学在实际生活中的应用。
三、教学方法
本教材采用多种教学方法，包括授课、讲解、案例分析、实验探究等。在授课方面，采用互动式的讲授方式，注重启发式的提问和思考，培养学生自主学习的能力和解决实际问题的能力。在讲解方面，注重用图解、实例、实物等多种形式来说明数学概念和方法，体现数学与生活的紧密关系，增强学生兴趣和参与感。在案例分析方面，注重以实际问题为例，展示数学的实际应用价值，帮助学生理解数学概念和方法的本质。在实验探究方面，注重培养学生探究和解决问题的能力，提高学生的观察能力和实践能力。
四、教学评价
本教材的评价方法主要包括课堂练习、作业完成、小组讨论、实验探究等多种方式。在课堂练习方面，注重对学生掌握程度的实时测试，及时发现和纠正错误，加强基本知识和技能的训练；在作业完成方面，注重学生对所学知识的综合运用和创造性思考，检验学生的自主学习能力和解决问题的能力；在小组讨论方面，注重培养学生团队合作和沟通交流的能力，在交流中发现问题和习得知识；在实验探究方面，注重培养学生实践能力和自主探究的能力，通过实验探究的过程锻炼学生的分析能力和判断能力。
五、教学环境
本教材的教学环境主要包括教室、实验室、计算机室等。在教室方面，注重教学设备的完善和教学环境的舒适性，为学生提供良好的学习条件和氛围；在实验室方面，注重实验设备的完善和实验室安全的保障，为学生提供实验探究的场所和设备；在计算机室方面，注重计算机硬件和软件的完善，为学生提供学习和解决实际问题的工具。
六、教学评估
本教材的教学评估主要采用考试、调查问卷等方式。在考试方面，注重对学生基本知识和技能的考查，并融入实际问题及解决方法，测试学生对数学概念和方法的深度理解和运用能力；在调查问卷方面，注重对学生的反馈和课堂教学的评价，及时反馈教学效果，为进一步提高教学质量提供参考依据。
七、教学反思
本教材的教学反思将持续更新，包括对教学方法、教学环境、教学评估等方面的反思和优化。教师需要不断更新教学理念和授课方式，动态调整教学计划和授课内容，注重培养学生将数学应用于实际问题的能力和知识。教师还需要加强与学生之间的沟通和联系，理解学生的学习需求和心理状态，为学生提供有效的学习引导和支持。
教版八上数学教学计划 篇6
本文介绍的沪教版八上数学教学计划分为四个主题：数的性质、代数式与方程、解析几何、统计与概率，以下将针对每个主题进行详细介绍。
一、数的性质
数的性质是数学中的基本概念，对学习数学其他知识点来说非常重要。本主题共包括四个章节，分别是：“有理数的概念与运算”、“正数与负数”、“实数的概念与运算”、“小数的无限循环小数表示”。
在“有理数的概念与运算”一章中，我们会学习到有理数的定义、有理数的绝对值与相反数的概念、有理数的加减乘除等基本运算。在“正数与负数”一章中，我们会掌握正数与负数的概念、正数与负数之间的大小关系、绝对值的概念与作用等。在“实数的概念与运算”一章中，我们会了解实数的定义、实数的分类方式、实数间的四则运算等内容。在“小数的无限循环小数表示”一章中，我们将学会将无限循环小数转化为分数的方法。
学完这些章节之后，我们将会对数的性质有更深入的了解。我们不仅能掌握数的各种概念与运算方法，更可以在实际生活中灵活运用数与化解各种问题。
二、代数式与方程
代数式与方程是数学中的一大重点。在本主题中，我们将学习到比较基础的代数式和方程。本主题共分为四个章节：“代数式的概念及其运算”、“一元一次方程”、“多项式及其运算”、“分式方程”。
在“代数式的概念及其运算”一章中，我们将讨论代数式的定义、常见的代数式运算以及如何将代数式进行加减乘除。在“一元一次方程”一章中，我们将了解什么是一元一次方程、如何解一元一次方程、如何运用一元一次方程解决实际问题。在“多项式及其运算”一章中，我们将学习多项式的定义、多项式的各种运算及如何将多项式分解。在“分式方程”一章中，我们将了解分式方程的定义以及如何解分式方程。
在学习完代数式与方程之后，我们将会掌握代数式和方程的基本概念和运算方法，并且会逐渐提高我们的思维能力，为以后的学习打下坚实的基础。
三、解析几何
解析几何是数学中的一大难点，但也是极其有用的知识点。在本主题中，我们将通过让学生掌握平面直角坐标系的建立，了解点、直线、圆的解析表达式以及相关定理，来学习解析几何。
本主题共分为四个章节：“平面直角坐标系与点”、“线段、中点、斜率”、“直线的解析式”、“圆的解析式”。
在“平面直角坐标系与点”一章中，我们将学习平面直角坐标系的定义、坐标轴与原点的确定、点的概念及坐标表示法等内容。在“线段、中点、斜率”一章中，我们将掌握线段的概念、中点的概念及求法、斜率的概念及相关定理。在“直线的解析式”一章中，我们将学习直线的定义和特点，以及如何根据坐标建立直线解析式。在“圆的解析式”一章中，我们将学会圆的定义、圆的标准表示法、圆的一般表示法、圆的相关定理等。
在学习完解析几何，我们将掌握平面直角坐标系的建立，能够求出点、直线、圆的解析表达式和运用解析几何方法解决实际问题。
四、统计与概率
统计与概率是数学中的一大重点，也是我们日常生活中常见的概念。在本主题中，我们将通过让学生了解均值、方差的计算方法以及概率的基本概念，来学习统计与概率。
本主题共分为四个章节：“数据的分析与统计”、“概率”、“相关系数与回归直线”、“抽样与估计”。
在“数据的分析与统计”一章中，我们将掌握数据的处理方法，学习如何表示数据，如何计算均值、方差、极差和频数分布等。在“概率”一章中，我们将学习什么是概率、概率的基本概念、概率的计算方法和概率的应用。在“相关系数与回归直线”一章中，我们将学习如何通过数据计算相关系数及回归直线的方法。在“抽样与估计”一章中，我们将了解什么是抽样、抽样方法以及如何通过样本数据推断总体的特征。
在学习完统计与概率之后，我们将掌握常见的统计方法和概率基本概念，更能够在实际生活中通过数据和概率进行分析推断。
总结
沪教版八上数学教学计划分为四个主题，分别涉及数的性质、代数式与方程、解析几何、统计与概率等知识点，每个主题中都有多个章节，涵盖了相应主题下的基础概念和运算方法。学生在学习这些知识点的过程中，不仅能够掌握基本的数学知识，更能够提高思维能力和应用能力，为以后的学习以及日常生活中的问题解决打下坚实的基础。