立德树人培根铸魂心得体会(优选5篇)。
立德树人，乃教育之本；培根铸魂，为成长之基。我们肩负重任，以德育人，引导学生树立崇高品德；扎实根基，培育全面发展之人才，共筑民族复兴之梦。下面是小编带来的“立德树人培根铸魂心得体会(优选5篇)”，欢迎阅读！
立德树人培根铸魂心得体会（一）
在参与立德树人、培根铸魂的教育实践中，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养品德的过程。这个过程需要教育者用心去灌溉，用爱去培育，以期每一个学生都能成为有道德、有知识、有能力的新时代青年。
立德树人，意味着我们要为学生树立一个道德的标杆，引导他们明辨是非、善恶，树立正确的世界观、人生观和价值观。在这个过程中，我深感责任重大。教育者要先修身，后育人，通过自己的言行去影响和感染学生，让他们在潜移默化中受到熏陶。同时，我们还要注重培养学生的自主学习能力，让他们在探索中不断成长，实现自我超越。
培根铸魂，则是要我们关注学生的内心世界，帮助他们建立坚定的信仰和崇高的理想。我们要关心每一个学生的成长，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。在这个过程中，我深刻体会到爱与责任的重要性。教育者要用爱去温暖每一个学生，让他们感受到家的温暖；同时，我们还要承担起培养社会主义接班人的重任，为国家的未来贡献自己的力量。
在实践中，我不断反思自己的教育方法，努力提高自己的教育水平。我深知，只有不断地学习和进步，才能更好地完成立德树人、培根铸魂的使命。同时，我也深感教育的艰辛和不易，但我相信，只要我们用心去做，就一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
展望未来，我将继续坚守教育岗位，用自己的热血和汗水为教育事业贡献自己的力量。我相信，在广大教育工作者的共同努力下，我们一定能够培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
立德树人培根铸魂心得体会（二）
立德树人，培根铸魂，这八字箴言，不仅仅是对教育工作者的崇高要求，更是对每一个中国人精神成长的深刻指引。在深入学习这一教育理念的过程中，我深感其内涵之丰富，意义之深远。
立德，即树立高尚的品德。品德是一个人的立身之本，是社会和谐的基石。在教育实践中，我时刻提醒自己，要以身作则，以德育人。不仅要传授知识，更要注重培养学生的道德品质，让他们学会尊重、学会感恩、学会担当。通过日常生活中的点滴细节，让学生在潜移默化中形成良好的道德风尚。
树人，即培养全面发展的人。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、特长和潜能。作为教育者，我们要尊重学生的个性差异，因材施教，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，我们还要关注学生的身心健康，为他们营造一个和谐、积极向上的成长环境。
培根，即扎实学生的基础知识。知识是改变命运的重要武器，也是实现人生价值的基础。在教育过程中，我们要注重学生的基础知识学习，让他们掌握扎实的学科素养。同时，我们还要培养学生的自主学习能力，让他们在未来的学习和工作中能够不断充实自己，不断进步。
铸魂，即塑造学生的精神世界。一个人的精神世界是其内在力量的源泉，也是其面对困难和挑战时的精神支柱。在教育实践中，我们要注重培养学生的理想信念、爱国情怀和民族精神，让他们成为有信仰、有追求、有担当的新时代青年。
立德树人，培根铸魂，这一教育理念让我深刻认识到教育工作的重要性和崇高性。在未来的教育道路上，我将继续秉承这一理念，努力为培养更多优秀人才贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教育工作者能够共同致力于这一伟大的事业，共同书写中国教育的辉煌篇章。
立德树人培根铸魂心得体会（三）
立德树人，培根铸魂，是教育工作中最为核心的理念之一。我深感这一理念的重要性，它不仅是学校教育的目标，更是我们每一个学生成长道路上的指南。
在我看来，立德树人强调的是人的品德修养和道德情操的培养。学校通过课程设置、校园文化等多种方式，引导我们树立正确的价值观，培养我们良好的行为习惯和道德品质。这不仅有助于我们在校园内形成和谐的人际关系，更能够让我们在未来的社会中成为有道德、有担当的人。
而培根铸魂则更侧重于人的内在精神世界的塑造。学校通过传授知识、培养技能等方式，让我们在知识的海洋中畅游，不断开拓自己的视野和思维。同时，学校还注重培养我们的创新精神和实践能力，让我们在实践中不断成长和进步。
在学习的过程中，我深刻体会到了立德树人、培根铸魂的重要性。通过学习，我不仅掌握了丰富的知识，更学会了如何与人相处、如何面对困难和挑战。这些经历和体会让我更加坚定了自己的信念和追求，也让我更加珍惜学校为我们提供的良好教育环境。
总的来说，立德树人、培根铸魂是教育工作中不可或缺的理念。作为学生，我们应该深刻领会这一理念的内涵和意义，积极投身到学习和实践中去，不断提升自己的品德修养和内在素质。同时，我们也应该感恩学校为我们提供的优质教育资源和良好学习环境，努力成为有道德、有知识、有能力的人，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
立德树人培根铸魂心得体会（四）
“立德树人，培根铸魂”这八个字，既是对教育事业的深刻诠释，也是对我个人教育理念的指引。在深入思考这八个字的过程中，我逐渐领悟到了其中的深意和重要性。
立德，是教育的根本。品德教育不仅关乎个体的成长，更关乎整个社会的和谐与进步。在教育工作中，我深刻体会到，立德不仅仅是传授道德规范，更是通过自身的言行和榜样，引导学生形成正确的价值观和人生观。只有这样，我们才能真正培养出有道德、有责任感、有担当的新时代青年。
树人，是教育的目标。每个学生都是一颗独特的种子，需要我们去精心培育，让他们茁壮成长。在教育实践中，我注重因材施教，尊重学生的个性差异，努力激发他们的潜能和创造力。我相信，只要我们用心去培养，每个学生都能在自己的领域里发光发热，为社会做出贡献。
培根，是教育的基础。扎实的基础知识是学生学习和成长的基石。在教育过程中，我注重学生的基础学科学习，让他们掌握扎实的学科知识，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。同时，我也关注学生的综合素质培养，通过丰富多样的教育活动，提升学生的综合能力和素养。
铸魂，是教育的升华。一个人的精神世界是其内在力量的源泉。在教育工作中，我注重培养学生的理想信念和爱国情怀，让他们成为有信仰、有追求、有担当的人。我相信，只有这样，我们的学生才能在未来的生活中勇往直前，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
“立德树人，培根铸魂”不仅是对教育工作的要求，更是对教育工作者的期待。在未来的教育道路上，我将继续秉承这一理念，不断提升自己的教育水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教育工作者能够共同致力于这一伟大的事业，共同推动中国教育的进步和发展。
立德树人培根铸魂心得体会（五）
立德树人，培根铸魂，这是教育的核心使命，也是我长期从事教育工作所坚持的理念。通过多年的实践与思考，我深刻体会到这一理念的重要性和深远意义。
在立德树人的过程中，我始终坚持德育为先，注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过课堂教学、社会实践等多种途径，引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们成为有道德、有修养、有责任感的人。同时，我也注重因材施教，根据学生的个性特点和兴趣爱好，开展多样化的教育活动，激发他们的学习兴趣和创造力。
在培根铸魂方面，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂。因此，我致力于营造一个良好的教育环境，让学生在和谐、宽松的氛围中自由成长。我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励他们勇于探索、敢于创新，培养他们的自信心和自主能力。
通过多年的实践，我深感立德树人、培根铸魂的教育工作任重道远。我们需要不断更新教育理念，创新教育方式，以适应时代的发展和学生的需求。同时，我们也需要加强师德师风建设，提升教师的专业素养和教育能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
总之，立德树人、培根铸魂是教育的永恒主题。我将继续秉持这一理念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
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立德树人心得体会(通用11篇)
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立德树人心得体会 篇1
每一种植物都有属于自己的土壤，找到适宜自己成长的土壤，让自己或红或绿，花美叶肥，生机盎然，是每一位教师的愿望。对于各种不同类型的成长中教师的师德培养，原理亦然。20__年8月25日，一年一度的暑期师德培训在本校的教师会议室拉开了序幕。在校领导的带领下，通过视屏，锐意进取，学有收获。
为期五天的师德培训，学科素养考试、幸福人生讲座系列、最美山村最美女教师系列等大量的学习，诠释了师德的概念、师德的素养、师德的高尚作风。我特别印象深刻的是，其中一位台湾的老师讲解了人生的价值观和做人的道理，让我颇感敬佩。他要求每位老师都能做一颗“榕树”，树叶不比树根范围大，观看人生，要把德行的根扎好，一定要有榕树的种子。浇水，要有好的空气、充沛的阳光和好的土壤，这样才能长出一颗大树，一颗大的榕树。他的师德理念“财布施”、“三聚财、三散财”等，使我懂得了人生因果关系的重要性，懂得了做人要学会“取舍”，这是智慧。“福田靠心耕”，一个人的福份有多少，看他的心量有多大。作为一名音乐教师，高尚的师德，是引领我们成长的一盏明灯。
最美山村女教师系列的学习，很受感动。环境这么恶劣，山路的崎岖到处充满危险，还一直辛勤耕耘在教学第一线，这份热情、执着和责任，更是她们对教师这份职业的热爱和敬业，对学生的真诚和尊重，对教学的专业和钻研。我要学会去爱每一位学生，虽然我不懂得怎么去爱，也许是缺乏经验，但是通过这次师德培训，关爱学生重要的是怎么“用心”，我突然茅塞顿开，收获颇丰。
首先，我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通过这样的假设，可以让我们深切感受到学生的需要，了解学生。我想学生是喜欢学习的，因为人天性好奇，但是对事物学习的能力和水平是有差距的，所以我们作为老师就要去创造出他们喜欢的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思索和研究。“要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。”我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特别是在执着这点上。比如，面对喜欢故意捣蛋的学生，我批评教育一两次后，如果效果不明显，连我自己都会丧失信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找合适的方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。
学习已经结束，如何让自己对师德进行后续培养？有效激发学习内驱力？让离开培训后的自己，依然能以饱满的热情投入自我学习？专家们对师德娓娓而谈，我要心无旁骛地学习师德，做学问，做个幸福的学生。让高尚的师德引领我成长，找到适宜自己成长的土壤，做一片适宜的土壤。
立德树人心得体会 篇2
9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。可以说，思政课就是培养时代新人的“第一课”。
思想政治工作是做人的工作，思政课就是释疑解惑、走近人心的一门功课。在培养担当民族复兴大任的时代新人的过程中，思政课承担着知识传承、价值引领、行为养成的重要职责，具有其他课程不可替代的作用。做好新时代思政课，既是“传道授业”，更是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。总书记重要文章以高远的历史站位、深邃的战略眼光，深刻阐述了学校办好思政课的重大意义，提出了推动思政课改革创新的明确要求，为推进思政课建设提供了根本遵循。
思政课是落实立德树人的关键课程，是关系到国家千秋基业的系统工程。因为，青少年处在人生的“拔节孕穗期”，思维最为活跃，最需要精心引导和栽培，培育他们正确的世界观、人生观、价值观，对于国家未来的发展至关重要。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，让思政课成为培养担当民族复兴大任的时代新人的“第一课”。要摸准青少年思想认识的矛盾点，讲透青少年利益关系的交汇点，找准化解矛盾的切入点，帮助青少年划清是非界限、澄清模糊认识，在交融交锋的思潮中谋共识，在多种多样的声音中立主导，将党的路线方针政策入脑入心。
一堂别开生面的思政课，要以解疑释惑的真诚为切入点，以辨别是非的真理为立足点，以奋斗人生的真谛为着力点，以社会责任的真言为落脚点，既要创新方式方法，让思政课更有亲和力、吸引力，又要注重启发性教育，引导青少年发现问题、思考问题。同时，紧密结合实际，纠正青少年存在的片面、狭隘、模糊甚至错误的思想认识，以透彻的分析浸润和引导青少年，把主流意识形态内化为青少年的政治认同，把理想和信念这杆旗帜，润物无声地立到青少年的心里。
时代在发展，思政课也要与时俱进，譬如，要将今年疫情防控中，党中央决策部署、各地区各部门联防联控措施成效、疫情防控中涌现的先进人物和典型事迹等，作为案例融入思政课教学，让源于事实的理论，推动正能量更强劲、主旋律更高昂。通过思政课，把民族精神宣讲好，把爱国奉献宣讲好，帮助青少年把握思想方向、保持战斗定力，就能真正将思政教育所带来的影响内化于心、外化于行，立志挑起实现民族复兴的重担。
立德树人心得体会 篇3
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。
本人通过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。
通过学习，我要严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教，为人师表，让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献！
立德树人心得体会 篇4
在讲座中，成老师从历史维度、世界大变局的时代维度和课程改革三个纬度介绍了立德树人在教育中的重要性，是根是本。
虽然当今应试教育会对我们的课程改革产生一定的干扰，但是我们始终得明白：素质教育才是教育的核心，我们应该始终不渝的坚持：培养学生德智体美劳综合素质发展。
如何做好立德树人这个伟大工程？
分步理清三点：
①培养什么样的人？
②怎么样培养人？
③为谁培养人？
培养德育学生，从六方面着手，培养爱国主义、坚定不移的理想信念、品德修养、增长知识见识、不断奋斗进取、全面综合提高学生的综合素质。
在培育学生的过程中，我们也要注意培育自己的道德，做到“身体力行”，我们也要尽自身之力，在学科教学上渗透国家荣誉感与归属感，让学生知道，我是谁，我们深爱着我们的国家。
在这个讲座过程中，也让我深深感受到了国家对于教育的指导作用，多看时事！此外，尚老师语文功力身后，知识渊博，我要不断的学习！
立德树人心得体会 篇5
学习了习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等关于师德师风的重要论述，我对“四有”好老师有了新的理解和感受：
做一个要有理想信念的好老师，首先要热爱中国特色的社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真严肃对待自己的教育职责”。其次，要为学生的健康成长着想。“一切为了学生，为了学生一切”。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立我是生之母，生是我之子的和谐关系。积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。我工作，我快乐;我育人，我快乐!
“师者，传道、授业解惑也”。一个优秀的老师，要有“授业”、“解惑”的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名教师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业，我快乐;我解惑、树人，更快乐!
三、做一个有扎实学识的好老师
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此，作为一位教师，平时更应该多看新闻，多多了解国家大事，多多看书、看报充实自己，俗话说“要想给学生一碗水，自己得有一桶水”，只有不断地充实自己，才能满足学生的需要，也才可能有将学生培养成才的梦想，也才可能有收获“桃李满天下”的喜悦。我看书、看报充实自己，我快乐;看新闻，了解国家大事，丰富自己，更快乐!
教学中要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼光增强学生的信心，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，时刻关心学生的健康和成长，让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此，教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵;用自己的一份真情激发爱的温暖;用自己的一份真诚传播爱的信念，从而拉近同学生的距离，滋润学生的心田。关爱学生，培养学生真善美的情感，我快乐;用真心、真情、真诚感染学生，我更快乐!
立德树人心得体会 篇6
打开记忆的大门，你一定有过很多很多的梦想，梦想自己成为一名医生救死扶伤，梦想成为一名军人保家卫国，但是由于种.种原因，我们毅然的走上了三尺讲台，想起自己曾经的梦想，也许我们会有些无奈，有些失落，但是我觉得我们应该感到快乐和幸运。因为这是一份有关梦想的职业，也是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业，当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢?就在教师节前夕，习近平总书记到北师大看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
我们知道作为一个普通人如果没有理想信念，内心将是一片茫然，一切的行为都失去了指引的路标，惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。像边城高级中学副校长陈秀坪老师。他坚守三尺讲台29年,育人之心始终如一,他为边城中学实现跨越式发展，短时间内成为省示范性高级中学，打造花园教育的奇迹，做出了特殊贡献。所以，我觉得理想信念是好老师的人格基石。
作为一个好老师，有理想信念的同时还应具备崇高的道德情操，老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的的引路人，不仅在教学中，还是在平时都潜移默化中影响着学生。我们学校这样的老师有很多，他们对工作认真负责，对学生虚心教导，都用自己的工作态度去影响学生，时刻都在提醒着学生该做什么，该怎么做，不该做什么。我觉得学生在这样的环境中学习，一定会改变很多学生。所以老师一定要以德立身、以身作则，学生才能以师为镜。
在我读大学时，我们学校的校训就是“学高为师，身正为范”。所以身为一名老师应该要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是基础。这就要求教师对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识，所谓的“精”就是对专业知识不仅知其然，还要知其所以然。所谓“博”就是触类旁通，具有相关学科的有关知识。我们学校这样的老师有很多，他们对所教学科都有独到的见解，一有时间就不断的丰富着自己知识，争取能够在各个方面给学生以帮助和指导。我觉得应该多向他们学习，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的老师，不断更新知识结构，不做知识的落伍者。
曾经有人把学生比喻为祖国的花朵，既然是花朵则要把他们保护起来，那么作为老师则应该有仁爱之心。陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱
培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生的身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。我就举一个我亲身经历的一件事，这半年的期中考试之后，我看到了几个在语文方面比较弱的学生，我就特别下功夫去关注他，有一天我收到了成效，在我上课时她居然举手了，我抑制不住内心的兴奋，大声地喊到她的名字，全班同学的目光都投向了她,起初有点不好意思，但还是把词语读了出来，坐下以后我伸出大拇指去鼓励她，并为她鼓掌。那一刹那我认为我的努力得到了回报。我也从她的眼里看到了前所未有的自信。我相信在座老师都有过类似的经历，所以我觉得只要老师用心去爱学生，其实学生心中时能感觉得道的。
我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为“四有”的好老师，就一定会为教育事业的发展添力。就一定会为中国梦的实现增辉。
立德树人心得体会 篇7
“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。本人认为，新时期师德素养主要包括以下几个方面：忠诚教育事业热爱、忠于教育事业，是教师必不可少而且最重要的职业道德。实践证明，教师只有热爱教育工作，才能积极地面对自身的社会责任和义务，才能自觉地、不断地完善自我，才能兢兢业业，无私奉献，才能苦中有乐，无怨无悔。许多老教师都说，从教几十年来，越来越强烈地感受到离不开孩子，离不开教育工作岗位，教师的工作是辛苦的，但每当看着孩子们由单纯、幼稚变得成熟健壮时，每当看到孩子们进步、获奖时，我们心中总是感到无比的欣慰和满足，觉得付出再大的艰辛也值得。
“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的小学教师，特别是尚思小学的老师，在有着深厚文化底蕴的学校里，推行”尚学、尚进、尚思、尚行”的教育目标，努力为学生的幸福人生奠定坚实的基础，更是肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命，我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，首先，作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
立德树人心得体会 篇8
9月14日，潍坊市育英学校“奎文区教育系统立德树人先进个人——吴荫君老师事迹”座谈会隆重举行，与会人员对吴老师在立德树人方面的突出表现以及他的通联递进式与规范化练习及矩阵化班级管理给予了高度评价，表达了对一位有心、有责任、有思想，敢于探索，甘于奉献，勤勤恳恳耕耘于一线的优秀教师的由衷敬佩之情。这也是近年来育英学校为培育“四有”好老师所做工作的最好检验。
甘守三尺讲台，是个人的职业选择，更是一种担当。在变动不居、价值多样、思潮纷扰的当下，甘守，需要定力，能否甘守三尺讲台，很大程度取决于教师对职业价值的理解和坚守。潍坊市育英学校正是从引导教师对职业价值的理解和坚守上入手，通过专家讲座、名师引领、专业培训、文体活动、心理疏导等途径，让教师们对自身的职业价值具有高度的自觉和自尊。真正做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个好学校拥有好老师是学校的光荣，吴荫君老师就是潍坊市育英学校“四有”好老师的代表。“从点滴做起，做‘四有’好老师”正成为学校努力建设师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍的最强劲的动力。
立德树人心得体会 篇9
每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的期望，对于教育孩子，我也是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断改进。我在教育孩子的过程中，注重多培养孩子对事情的兴趣，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，维护孩子积极向上的上进心。
一是注重多培养孩子对事情的兴趣。
兴趣是孩子最重要的老师。在孩子开始写话训练和写简单的小作文时，他感觉是个难点。于是我结合老师布置的作业，分人物描写、参观游玩等不同题材，逐步引导孩子第一段要写清时间、人物、地点，中间一段写过程，最后一段写启迪和感想。这样孩子慢慢地不断练习，对写作的兴趣越来越浓厚，作文水平有了一定程度的提高，逻辑思维能力也有所提高，这对她每门功课也起到很好的帮助。
二是帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。
我记得一位名人说过：养成好的习惯就好比往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。刚开始孩子对写作业不是很认真，总是不积极完成作业，我就会陪在孩子旁边和她一起看书学习，给她做榜样，慢慢让她养成学习的兴趣，养成独立按时完成作业的习惯。
三是维护积极向上的进取心。
我相信态度决定一切。我常常告诉孩子，只要自己努力了，即使没有成功也无怨无悔。在学习上，要向成绩优秀的同学看齐，不断进步，人人都知道世界上峰是珠穆朗玛峰，而知道世界上第二高峰的人寥寥无几，屈居第二就等于默默无闻。孩子心中一个学习有追赶的目标，不管结果怎样，但心里是坦然的，因为自己努力了。
有人说:中国父母是不经过培训就可以上岗的职业，所以，我们中国人在对教育子女问题上，一定要多学习、勤反思、常改进。伴随着孩子的成长，我们也在成长，我们也会收获到过程中的充实和快乐！
立德树人心得体会 篇10
我在教育战线上工作了十几年，十几年来，我始终如一贯彻党的教育方针，忠诚于党、忠诚于的教育事业。十几年来，我服从教育工作安排，每天都以饱满的热情对待自己的工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教学任务，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内各级组织的教研活动，并及时做好记载，努力提高自己的教学水平。并且认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内的教研活动，并且做好记录。学习国内外先进的教育理论，及时更新教育观念。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。
二、教育教学能力
教学能力是教育教学工作的关键。只有扎实深入地钻研教材，才能有所得；只有灵活机动的课堂，才能引发学生积极参与。因此，我时时刻刻地做到要以学生为主体，并以新《课程标准》为指导，努力转变教学观念，实施以学生为主体，提高课堂教学质量。
1、创设情境，激发兴趣。新教材以语文学习为主线，挖掘教材中的语文素材，从语文的人文性、思想家风、哲学意义出发，根据不同的内容精心创设具体的情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。为了让学生更了解语文，除了让学生多读书外，还让学生在日记中写下自己熟悉的人物，想象他们的动人场面，感受他们对祖国语言的热爱。另外，我结合语文教学，编排了一些适应他们的儿童读物，以激发他们学习语文的兴趣。
2、精心设计问题，体现启迪思维。教学中我不仅是要让学生学好语文，更重要的是引导学生用心去思考。为了让学生有问题意识，我还设计了“说说你自己的看法”的活动，通过“说说你对某个问题的看法”这样的讨论活动，激发了孩子们对课文的兴趣。
3、以身作则，做学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。我努力做到以下几点：
4）注意自身的修养，不断提高自己的文化素养和道德情操；
5）在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。
立德树人心得体会 篇11
为进一步弘扬高尚师德，传承师德精神，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，增强教师教书育人、为人师表的责任感、使命感，深入推进师德师风建设和精神文明建设，提升教师思想道德修养和职业道德水平，深刻诠释“教书育人、立德树人”的教育情怀，10月22日，三里畈中心小学举行了以“润泽杏坛、以教养德、不忘初心、逐梦前行”为主题的师德讲堂活动。
本次讲堂培训学习有“宣讲政策、自我反省、感恩分享、学习模范、朗诵经典、谈感悟、表承诺”七个环节。
副校长罗朝晖同志为大家解读了本次培训学习的整体设计和目标定位，重点强调了学员们的学习目标：一是获得道德理论的提升;二是挖掘典型优秀的闪光点;三是切实提高自身师德修养。还用《论语》中“先行其言，而后从之”的句子勉励各位教师。指出，师德讲堂是一个非常神圣、庄严的精神殿堂，大家要精心倾听宣讲，虚心学习，参加各个环节的活动，圆满完成学习任务。
学校校长何先忠同志带领大家共同进行微政治学习。师德建设是教育永恒的主题，师德是教师的立身之本，是师资队伍建设的灵魂。强调，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的传播者。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。
副校长方胜兰同志带领大家共同学习习近平总书记关于教育、师德师风建设的重要讲话：“我们要积极发展教育事业，通过普及教育，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务。”
平凡和伟大之间，距离并不遥远。在平凡的岗位上，涌现出一批兢兢业业，辛勤付出的师德楷模。用身边人讲身边事，身边事教身边人，引导教师在立德树人中砥砺前行，在平凡岗位中实现人生梦想。师德标兵熊玉华同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神丰碑，一个故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事荡涤心灵，凝聚情愫。
千教万教、教人求真;千学万学、学做真人。不忘师者之心，不忘传道、授业、解惑之职，以心灵去触摸心灵，以智慧去启迪智慧，相信最终会方得学生、家长的青睐与信任。在主持人的带领下，大家高声朗诵经典《师说》，进一步增加教师对传统文化的理解和领悟。
不忘初心，用师德铸就人生丰碑;爱岗敬业，让梦想在奉献中闪光。如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。希望在座的每一个人，牢记使命，把工作当做乐趣，在工作中寻找幸福，把爱岗敬业牢记心中。
道德重如山，师德贵似金。校长何先忠为此次道德讲堂做了精彩的总结:“士不可以不弘毅，任重而道远。”我们要用我们的劳动，用我们的赤诚，面对我们的事业，面对我们的工作，面对我们的学生。教师的职业幸福是一种心态和状态，不忘初心，笑对生活，心中有爱，在奋斗中寻找幸福。幸福不会从天而降，坐而论道不行，坐享其成更不可能。希望参加培训的每一名教师都能见贤思齐，择善而从，在平凡的岗位上成为道德的传播者，实践者和受益者。
用伟大建党精神培根铸魂学习心得 【荐】
初心不忘，奋斗不息。心中有信仰，前行就有方向，脚下就有力量，人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量，继承弘扬伟大建党精神，必须要求我们时刻“坚持真理、坚守理想”的自觉，以实现中华民族伟大复兴为自己的责任。怎么撰写伟大建党精神的学习心得呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的用伟大建党精神培根铸魂学习心得，仅供参考，希望能为您提供参考！
用伟大建党精神培根铸魂学习心得【篇一】
七月，绿树成荫、鸟语花香。在这美丽的季节，我们伟大的中国共产党，迎来了100岁的生日。100载栉风沐雨，100载沧桑巨变，100载岁月峥嵘，100载砥砺前行，说不尽的坎坷艰辛，道不完的辉煌成就。转眼间，与党相守已近8个年头，从校园、到基层，从稚嫩、到成熟，8年间对党的情话太长，在此浅述衷肠。
钦慕党的赤诚之心，始终以矢志不渝、坚实笃定的执着精神践行初心。回首党一路走来的征程，无论是1921年嘉兴南湖上的那艘红色游船，还是1949年天安门城楼上的那声庄严宣告，都在向人们诉说中国共产党人的一片赤诚真心。100年岁月如歌，中国共产党人的赤诚之心如磐，经受千锤百炼，仍傲然屹立。100年时光荏苒，中国共产党人的执着追求如蒲，经受千磨万击，仍坚韧不拔。如今，在坚决打赢脱贫攻坚战的背景下，中国共产党仍怀抱一颗赤诚之心，以矢志不渝、坚实笃定的执着精神，守初心、担使命，百折不挠、坚毅前行。
景仰党的奋斗之心，始终以求真务实、开拓创新的探索精神乘风破浪。回望党的奋斗史，欢笑与泪水齐飞，拼搏与创新共存。无论是革命战争时期，还是建设发展时期，中国共产党始终在奋斗中前进。红军长征胜利、抗日战争胜利、新中国成立、改革开放……一个个成就与辉煌，都是中国共产党人不懈奋斗的成果。如今进入新时代，中国共产党人的奋斗仍未止步。防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治、新冠肺炎疫情……一场场战役，仍需中国共产党人以求真务实、开拓创新的探索精神，带领全国人民一道，披荆斩棘、乘风破浪。
倾心党的为民之心，始终以牢记宗旨、敢破敢立的担当精神勇立潮头。中国共产党成立之初，就树立了全心全意为人民服务的宗旨。100年来，中国共产党人始终铭记于心，一刻也不曾忘却。始终把党和人民的事业放在心中最高位置的兰辉同志、决心用手中权力为群众服务的牛玉儒同志、坚持奋战在脱贫攻坚和科技创新一线的李保国同志……100年间，涌现出许许多多的优秀党员，他们不是什么惊天动地的大人物，却始终饱有一颗为民之心，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终以敢破敢立的担当精神，奋勇搏击、勇立潮头，为国家谋复兴、为人民谋幸福。
敬佩党的清廉之心，始终以正风肃纪、严以律己的自律精神激浊扬清。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明、廉生威。”100年来，中国共产党始终将“三省吾身”作为锤炼作风的基本要求。无论是“三严三实”专题教育，还是集中解决“四风”问题，抑或是“打虎”“拍蝇”“猎狐”行动，都真真切切书写了中国共产党正风肃纪、严以律己的决心和行动。如今步入新时代，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国共产党党员时刻绷紧思想之弦，以一颗清廉之心，筑牢拒腐防变的“防火墙”，拉起遵纪守法的“警戒线”，以严以律己的自律精神，正风肃纪、激浊扬清，营造风清气正的政治生态。
依恋党的尽责之心，始终以齐头并进、群策群力的团结精神凝心聚力。在其位、谋其政、司其职、负其责。100年间，中国共产党用实际行动诠释了尽责之心。“既做航空人，就知责任重”的罗阳同志、“拼上老命大干一场、决心改变兰考面貌”的焦裕禄同志、“为了独龙群众早日脱贫、再苦再累都值得”的高德荣同志、“要用法的精神解决问题、服务百姓”的邹碧华同志、“振兴中华、乃我辈之责”的黄大年同志……都在用党的尽责之心，为党和人民事业不懈奋斗。如今，面临决战决胜脱贫攻坚、抗击新冠肺炎疫情等大考，中国共产党更是知责尽责，以齐头并进、群策群力的团结精神，凝心聚力、共创辉煌。
用伟大建党精神培根铸魂学习心得【篇二】
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。
其志如磐石，万死无转移。伟大建党精神脱胎于中国共产党先驱们探索民族独立自强道路上对科学真理的坚持、对理想信念的坚守，发展于中国共产党带领全国各族人民为民族独立自强顽强拼搏、不懈奋斗的百年征程中，其内涵丰富而深刻。弘扬伟大建党精神，需涵养磐石品质，厚而弥坚。
弘扬伟大建党精神需如磐石般坚定忠诚信念。对党忠诚，是共产党人首要的政治品质，是写在入党誓词里的承诺。习近平总书记指出：“我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。”即使是在至暗时刻，无数的中国共产党先烈为了真理和信念，宁愿放弃生命也绝不叛党。我党创始人李大钊同志，在1927年4月被捕入狱，经历严刑拷打却始终坚守信仰，以生命践行了他说过的“断头流血以从之”。李大钊牺牲不到一年的时间，1928年2月，他的革命战友陈独秀的次子、曾任李大钊属下、时任中共江苏省委组织部部长的陈乔年牺牲。牺牲前他受尽酷刑却始终严守党的秘密，只留下一句引无数后人潸然泪下的话，“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘换来的幸福吧！”
弘扬伟大建党精神需如磐石般坚执使命担当。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，中国共产党人始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命担在肩上，这是贯穿我们党百年奋斗史的一条红线。从红船精神到长征精神，从抗美援朝精神到“两弹一星”精神，从铁人精神到特区精神，从抗震救灾精神到抗疫精神，从西柏坡精神到脱贫攻坚精神， 一百年来，我们党弘扬伟大建党精神，锤炼出鲜明的政治品格，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，伟大建党精神的内涵不断变得更丰富。在老一辈，有以我国核动力事业先驱彭士禄同志为代表的“干惊天动地事，做隐姓埋名人”为了国家默默奉献的老共产党员，在新时代，有耗费半生心血为大山里孩子点燃希望之灯的“燃灯校长”张桂梅。张桂梅是一名支部书记，在学校最困难的时候，她召集了学校剩下的6名党员教师说：“抗日战争时期，只要阵地上还有一名共产党员，阵地就不会丢。今天，我们这么多党员在，还能把教育阵地弄丢吗？”；在获得表彰和荣誉后，她说：“要努力为党和人民争取更大的光荣”。他们不需要言语，只是立在那里，就是一座丰碑，是担当使命的楷模和榜样。
弘扬伟大建党精神需如磐石般坚持不懈斗争。习近平总书记指出：“一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。”今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，越是这个时候越是充满风险挑战乃至惊涛骇浪。新征程上，我们要弘扬伟大建党精神，必须增强忧患意识，坚定斗争意志，增强斗争本领，敢于斗争，善于斗争，勇于战胜一切风险挑战。
弘扬伟大建党精神需如磐石般坚守为民初心。江山就是人民，人民就是江山，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。弘扬伟大建党精神，就必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，践行以人民为中心的发展思想。在今年的全国“七一”表彰大会上，我们了解到这样一位“当代愚公”的故事。为了改善山区群众用水条件，黄大发带领村民埋头苦干历经30余年在悬崖绝壁上开凿出一条主长7200米、支长2200米的“生命渠”——大发渠，他以最朴实的方式践行着为人民服务的宗旨。中国共产党员，就是要为了人民、不负人民。
中国共产党已走过百年峥嵘岁月，回望过往历程，眺望前方征途，全体中国共产党员要牢记习近平总书记的伟大号召，以坚定不移的磐石一般的信念践行党的宗旨理念，躬行实践弘扬伟大建党精神。
用伟大建党精神培根铸魂学习心得【篇三】
党史承载着红色历史，铭刻着红色记忆，流淌着红色血脉，凝结着红色传统，是党和国家的宝贵财富。我们要立足自身实际，全方位推动党史学习教育“必修课”入脑入心，在学史增信中汲取奋进力量。
以建党精神铸魂，笃学真学知史明史，汲取思想力量。中国共产党用坚定的理想信念和钢铁般的意志撰写了一部丰富生动的教科书。坚持把规定动作和自选动作结合起来，引导党员干部有序开展个人自学、示范领学、青年联学、创新活学，发挥“关键少数”作用，先学一步、学深一层，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在不折不扣贯彻落实习近平总书记的指示批示精神上见成效。同时，要把习近平同志《论中国共产党历史》与庆祝中国共产党成立100周年系列活动结合起来，与各类群众性主题宣传教育活动结合起来，不断推动党史学习教育往深里走、往实里走、往心里走。
以建党精神明理，常学常新育人励己，汲取经验力量。好书不厌百回读，真理就要千次学。坚持把党史学习作为一门必修课学在日常、学在实处，创新多种学习方式，建立线上、线下学习渠道，最大限度调动党员干部学党史、悟思想的积极性，主动对照我们党老一辈革命家的高尚品格，联系个人思想、工作、生活、作风实际情况，以严的标准对自身进行“体检”，补齐思想短板。同时，要时刻摆正自己的位置，善于在错综复杂的环境中明辨是非，坚决反对形式主义、历史虚无主义，旗帜鲜明地和抹黑人民英雄的行为作斗争，用真历史滋养真担当，做到学而信、学而用、学而行。
以建党精神为鉴，善作善成昂扬奋力，汲取服务力量。以铜为镜，可以正衣冠;以建党精神为镜，可以知兴替。坚持把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，突出问题导向，在察民情、访民意基础上，找准查实基层和群众操心事、烦心事、揪心事，建立台账逐件交办，加快解决群众普遍关注的现实问题。要建立长效机制，处理好当前与长远、集中办实事与一直办实事的关系，扎扎实实为群众办实事、做好事、解难事，让人民群众更加真切感受到党史学习教育带来的新变化、新气象。
向历史寻经验，向历史求规律，向历史探未来。我们要永葆“闯”的精神、“干”的劲头、“实”的作风，在追赶超越中不断开创新局，以优异成绩庆祝建党100周年。
用伟大建党精神培根铸魂学习心得【篇四】
坚定理想信念 弘扬建党精神
为实现第二个百年奋斗目标奋斗拼搏
7月1日上午，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表了重要讲话，公司党支部组织全体党员集中观看了电视直播。总书记在大会上深情回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程，高度评价了一百年来中国共产党团结带领中国人民创造的伟大成就，庄严宣告“我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”，精辟概括了伟大建党精神，全面总结了以史为鉴、开创未来的“九个必须”，并号召全体中国共产党员在新的赶考之路上努力为党和人民争取更大光荣。总书记的讲话映照现实、远观未来，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，催人奋进。具有很强的政治性、思想性、理论性，体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，是一篇马克思主义的纲领性文献，为全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进指明了前进方向、提供了根本遵循。我在学习此次讲话中深受教育、感悟良多、受益非浅。
一、坚定理想信念，践行初心使命
习近平总书记指出，我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有崇高理想。回顾我们党百年历史。建党之始，我们党就把共产主义确立为最高理想、最终目标，义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。改革开放后，我们党提出建设有中国特色社会主义的共同理想，成为号召全国各族人民团结奋斗的精神旗帜。党的十八大以来，习近平总书记提出中华民族伟大复兴的中国梦，成为当代中国人都能看得见、摸得着、叫得响、能共享的现实理想。从中国梦“当代理想”到社会主义“共同理想”，再到共产主义“远大理想”，构成了中国人民和中国共产党人科学的理想体系。
作为一名共产党员就是要加强理想信念，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，汲取前进智慧和力量，为伟大祖国实现第二个百年奋斗目标努力奋斗。一是要倡导党员干部做崇高理想的信仰者。牢牢掌握马克思主义基本原理，坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，加深对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，让理想历久弥坚。二是要倡导党员干部做崇高理想的推动者。从我们党追求理想的非凡历程中感悟深沉伟力、汲取不竭动力，为党的崇高理想不懈奋斗。三是要倡导党员干部做崇高理想的追随者。向党的楷模和先进典型看齐，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。四是要倡导党员干部做崇高理想的实践者。坚持追求理想与立足本职相统一，认真履行新时代党员干部工作职责使命，自觉投身伟大理想的实践。
二、弘扬建党精神，传承红色基因
习近平总书记指出，一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
正是在伟大建党精神引领激励下，我们党团结带领人民创造了开天辟地的救国大业、改天换地的立国大业、翻天覆地的富国大业、惊天动地的强国大业。踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，我们要大力弘扬光荣传统，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，将其体现到精神状态上，贯彻到衡量标准上，落实到各项工作中。
一是要深刻领悟伟大建党精神。要认识到伟大建党精神是激励我们践行党的根本宗旨、担当新时代党的工作职责的强大精神动力，是鼓舞我们应对风险挑战、攻克艰难险阻的强大思想武器，切实增强弘扬伟大建党精神的自觉性和坚定性。
二是要时刻对标伟大建党精神。做到谋划工作有体现伟大建党精神的意识，推进工作有弘扬伟大建党精神的要求，落实工作有贯彻伟大建党精神的标准。
三是要不断弘扬伟大建党精神。坚持把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。面对矛盾、困难，敢于迎难而上；面对危机，敢于挺身而出；坚持干事创业、拼搏奉献，以事业为重，以实干为要，在自己的岗位上兢兢业业、敢为人先。
三、奋斗永无止境，接续伟大征程
习近平总书记强调，过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。站在“两个一百年”的历史交汇点上，中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明。同时，我们面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。越是接近奋斗目标、越是面对风险挑战，就越要以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进。
筚路蓝缕艰辛未尽，峥嵘初露仍需向前。作为一名共产党员，我将做好自己的工作，深刻把握、认真落实习近平总书记提出的“九个必须”精髓要义和实践要求，始终不渝担当历史使命、汇聚奋斗力量，忠诚履行好党员干部的使命和责任，切实做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，将所学所悟内化于心，外化于行。具体到公司实践工作中，要全面贯彻党的十九大及二中、三中、四中、五中全会及习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，围绕公司年度经营目标,坚持稳中求进工作总基调, 紧抓市转型赶超快速发展和港口集团成立的历史性机遇，加快推进两个转变（企业发展模式由政策主导型向市场主导型转变，经营方式由传统理货服务型企业向集装箱产业链上下游延伸型企业转变），落实三个创新（业务创新技术创新服务创新），全力开创理货转型升级新局面，以外拓市场、内强管理和文化融合为抓手，不断拓展新的业务增长极，提升经济运行质量，为公司持续稳健地发展，为港口高质量地发展，为建设美丽新中国作出自己应有的贡献！
用伟大建党精神培根铸魂学习心得【篇五】
7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。100年在黑暗中诞生，在苦难中成长，在挫折中奋起，在奋斗中壮大，这响彻云霄的声声礼炮是我们深情的致敬。100面红旗，“100”的字样，100响礼炮，100步正步，这几个“100”热烈，激动，振奋、昂扬!
习近平总书记在发表重要讲话时深情地说，一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路，创造的伟大事业，取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册，人类文明发展史册!习近平总书记强调，过去一百年，中国共产党向人民向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。回首过去，展望来，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能实现。
习近平总书记代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一百个奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。这是中年民族的伟大光荣，这是中国人民的伟大光荣，这是中国共产党的伟大光荣。
试想，我们面对一百年来，中国共产党矢志践行初心使命，团结带领人民开辟伟大道路，建立伟大功业，铸就伟大精神、积累宝贵经验，在中华民族发展史和人类社会进步写下的壮丽篇章，我们该用什么表达崇敬与景仰?我渴望成为一名共产党员，对党忠诚，积极工作，无疑就是我此刻的心境。
我们的党是伟大的!在病毒肆虐，疫情汹汹来袭时，党中央以非常之举应对非常之疫，果断做出各种正确的决策，实施史无前例的严格管控，及时统筹疫情防控和经济社会发展工作……冲在一线的中国共产党员，发挥了先锋模范作用，与人民同呼吸，共命运，最终与人民一起取得了抗疫斗争的重大战略成果。在新冠疫情全球大流行的背景下，中国成为了世界上的“安全岛”，疫情这道“加试题”，不仅提高了全面小康的含金量，也成了爱国主义教育的生动教材。这背后，是对“人民至上、生命至上”理念的恪守践行，也是对“江山就是人民，人民就是江山”的生动解读。使命在肩，山河为证。
党的伟大魅力时刻都在吸引着我，让我时刻提醒自己，努力工作，加强知识储备，不断提高自身素质，思想认识适应改革创新的要求，以全新的面貌投入工作中，为企业的发展贡献自己的力量。
用伟大建党精神培根铸魂学习心得【篇六】
总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大上指出，“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”伟大的建党精神是我们新时代共产党人不忘初心、牢记使命再出发的精神家园，更是红色文化的源头，从伟大的建党精神中汲取精神营养，有助于党员干部更好地传承红色基因，激发在新时代干事创业的新动能。
从“忠诚”品质中感悟“信念之红”。历史川流不息，精神代代相传。我们党从小到大、由弱到强的历程，经历了无数艰难困苦，在长期斗争中，无数共产党人靠着对马克思主义坚定信仰，对中国共产党的绝对忠诚，构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的“信念之红”。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”，党员干部应当从对党忠诚中补足理念信念的“钙”，自觉加强党性修炼，让对党忠诚融入到自身的血脉和骨髓，在红色基因的影响下筑牢强大的理想信念，做到尽心尽力、表里如一、言行一致、没有二心，炼就“金刚不坏之身”，在关键时刻靠得住、信得过。
从“人民”初心中感悟“使命之红”。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。我们党来自人民，党的根基和血脉在人民，我们党之所以能够战胜任何困难，就是紧紧依靠人民。今年是“十四五”规划开局的第一年，前面的路上必定充满荆棘和坎坷，党员干部应当紧密联系群众，树立以人民为中心的理念，不改为人民奋斗的初心，俯下身、沉下心、察民情，真正了解群众的想法、诉求、困难、情绪，从“骂声”中听到“民声”，以愚公移山的精神，立足岗位奋斗、踏踏实实工作，真心实意为人民群众化解“急难愁盼”难题，让人民群众得实惠，体会真正的幸福感和获得感。
从“担当”作为中感悟“奋斗之红”。回顾百年党史，久经磨难的中华民族实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这份伟大成就的背后离不开一代又一代共产党员默默无闻的付出和敢为人先的担当。征途漫漫，惟有奋斗。站在新的历史交汇点，共产党员不能因为现在安逸幸福的生活产生懈怠心理，应当牢固树立在其位谋其政、勇挑重任的意识，勇敢扛起时代重任，做心怀“国之大者”，提升抗压能力，在各种各样的棘手困难中练就过硬本领，练就能扛事、能担事的铁肩膀，对突发之事、棘手之事，一个环节一个环节地突破，一道难题一道难题地破解，砥砺前行、奋勇向前，为早日实现全面建成社会主义现代化强国“第二个百年”奋斗目标贡献自身力量。
2023立德树人心得体会(经典十篇)
我们在生活中总有许多内心的独白，在这个时候，不妨把过去的经历和过程用文字来记录下来。这样做可以显著提升我们的书面表达技巧。以下是我为大家整理的有关“立德树人心得体会”的实用资料，如果你觉得这个网页对你有所帮助，请记得点击收藏按钮哦！
立德树人心得体会【篇1】
教师的职责是教书育人，即要求教师既向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生的全面素质，特别是培养学生形成良好的思想品德。因为教育的根本目的是育人，即培育人才，包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养，总之是关于教学生如何做人的教育。
古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。我国东汉许慎在《说文解字》中说：教，上所施，下所效也，育，养子使作善也。宋代韩愈说：师者，所以传道，授业，解惑也。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为，教育就是依照自然的法规，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力。美国实用主义教育家杜威更加广义地认为：教育就是生活，教育即生长。其中都强调教育不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。
儿童是祖国的未来，是民族的希望。儿童是否能健康成长，关系到国家的前途命运。儿童的健康发展在于教育，因此重视教育是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求，是实现中国梦的重要途径。中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福；中国梦是人民的梦，是全体人民共同创造、共同实现美好生活的共享之梦；中国梦凝聚着亿万人民对美好生活的期盼。为了实现这一目标，就要大力发展教育，提高全体公民的素质与修养，就需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。
教师是教育工作的主要实施者，作为教师如何做到教书育人，对中国梦的实现至关重要。
首先，教师要树立正确的教育理念。
我国现今的教育体制中是以知识为本的，这与教书育人的本质相悖。虽然培根说过：知识就是力量，但这个知识不单单是书本知识，我国学生高分低能的现象有力地表明了单纯有书本知识不一定有力量。因此，需要教师树立正确的教育理念。要认识到教育工作重在育人而教书只是育人的一种手段；认识到方法比知识更重要，思想比知识更重要，想象力、创新比知识更重要。爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
第二，教师要重视榜样示范作用。
榜样作用一方面是指教师自身。孔子说：不能正其身，如正人何？美国著名的社会学习理论家班杜拉也提出，人的行为与人格是在观察学习过程中形成的。班杜拉十分强调榜样的示范作用。学前期，幼儿的主要观察模仿者是父母；进入学龄前，儿童的主要模仿对象是教师。因此，教师要根据儿童的这一特点，为儿童树立良好的学习榜样，规范自己的言行玉举止，以帮助儿童形成积极的行为规范和心理品质。另一方面是指学生身边的榜样作用，通过身边的好人好事对学生进行教育，以他们的.刻苦耐劳，勤奋学习，助人为乐，拾金不昧善于思考等优良品质。
第三，教师要建立平等的师生关系。
研究表明，良好的师生关系在教育中至关重要。良好的师生关系是以教师对学生发自内心的爱为基础的。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱，就没有教育；教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。只要爱学生，才能更深入地了解学生，才能走进他们的内心世界，才能更有效地到达育人的目的。良好的师生关系还体现在教师对双方关系的认识上。教师要认识到双方不是主体与客体，改造与被改造的关系，而是主体与主体之间相互作用、相互影响的平等关系。教师要充分尊重作为独立个体的学生，要增强学生的主体意识、培养学生的主体精神、开发学生的主体能力、塑造学生的主体人格。
教书育人任重而道远，需要我们教育工作者要不懈的努力；中国梦里，有强国也有富民，这同样需要每一个教育工作者爱岗敬业，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平，做到教书育人。我们要身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，形成良好的人格品质，同心同德共筑中国梦。
立德树人心得体会【篇2】
每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的期望，对于教育孩子，我也是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断改进。我在教育孩子的过程中，注重多培养孩子对事情的兴趣，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，维护孩子积极向上的上进心。
一是注重多培养孩子对事情的兴趣。
兴趣是孩子最重要的老师。在孩子开始写话训练和写简单的小作文时，他感觉是个难点。于是我结合老师布置的作业，分人物描写、参观游玩等不同题材，逐步引导孩子第一段要写清时间、人物、地点，中间一段写过程，最后一段写启迪和感想。这样孩子慢慢地不断练习，对写作的兴趣越来越浓厚，作文水平有了一定程度的提高，逻辑思维能力也有所提高，这对她每门功课也起到很好的帮助。
二是帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。
我记得一位名人说过：养成好的习惯就好比往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。刚开始孩子对写作业不是很认真，总是不积极完成作业，我就会陪在孩子旁边和她一起看书学习，给她做榜样，慢慢让她养成学习的兴趣，养成独立按时完成作业的习惯。
三是维护积极向上的进取心。
我相信态度决定一切。我常常告诉孩子，只要自己努力了，即使没有成功也无怨无悔。在学习上，要向成绩优秀的同学看齐，不断进步，人人都知道世界上峰是珠穆朗玛峰，而知道世界上第二高峰的人寥寥无几，屈居第二就等于默默无闻。孩子心中一个学习有追赶的目标，不管结果怎样，但心里是坦然的，因为自己努力了。
有人说:中国父母是不经过培训就可以上岗的职业，所以，我们中国人在对教育子女问题上，一定要多学习、勤反思、常改进。伴随着孩子的成长，我们也在成长，我们也会收获到过程中的充实和快乐！
立德树人心得体会【篇3】
“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。本人认为，新时期师德素养主要包括以下几个方面：忠诚教育事业热爱、忠于教育事业，是教师必不可少而且最重要的职业道德。实践证明，教师只有热爱教育工作，才能积极地面对自身的社会责任和义务，才能自觉地、不断地完善自我，才能兢兢业业，无私奉献，才能苦中有乐，无怨无悔。许多老教师都说，从教几十年来，越来越强烈地感受到离不开孩子，离不开教育工作岗位，教师的工作是辛苦的，但每当看着孩子们由单纯、幼稚变得成熟健壮时，每当看到孩子们进步、获奖时，我们心中总是感到无比的欣慰和满足，觉得付出再大的艰辛也值得。
“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的小学教师，特别是尚思小学的老师，在有着深厚文化底蕴的学校里，推行”尚学、尚进、尚思、尚行”的教育目标，努力为学生的幸福人生奠定坚实的基础，更是肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命，我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，首先，作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
立德树人心得体会【篇4】
9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。可以说，思政课就是培养时代新人的“第一课”。
思想政治工作是做人的工作，思政课就是释疑解惑、走近人心的一门功课。在培养担当民族复兴大任的时代新人的过程中，思政课承担着知识传承、价值引领、行为养成的重要职责，具有其他课程不可替代的作用。做好新时代思政课，既是“传道授业”，更是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。总书记重要文章以高远的历史站位、深邃的战略眼光，深刻阐述了学校办好思政课的重大意义，提出了推动思政课改革创新的明确要求，为推进思政课建设提供了根本遵循。
思政课是落实立德树人的关键课程，是关系到国家千秋基业的系统工程。因为，青少年处在人生的“拔节孕穗期”，思维最为活跃，最需要精心引导和栽培，培育他们正确的世界观、人生观、价值观，对于国家未来的发展至关重要。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，让思政课成为培养担当民族复兴大任的时代新人的“第一课”。要摸准青少年思想认识的矛盾点，讲透青少年利益关系的交汇点，找准化解矛盾的切入点，帮助青少年划清是非界限、澄清模糊认识，在交融交锋的思潮中谋共识，在多种多样的声音中立主导，将党的路线方针政策入脑入心。
一堂别开生面的思政课，要以解疑释惑的真诚为切入点，以辨别是非的真理为立足点，以奋斗人生的真谛为着力点，以社会责任的真言为落脚点，既要创新方式方法，让思政课更有亲和力、吸引力，又要注重启发性教育，引导青少年发现问题、思考问题。同时，紧密结合实际，纠正青少年存在的片面、狭隘、模糊甚至错误的思想认识，以透彻的分析浸润和引导青少年，把主流意识形态内化为青少年的政治认同，把理想和信念这杆旗帜，润物无声地立到青少年的心里。
时代在发展，思政课也要与时俱进，譬如，要将今年疫情防控中，党中央决策部署、各地区各部门联防联控措施成效、疫情防控中涌现的先进人物和典型事迹等，作为案例融入思政课教学，让源于事实的理论，推动正能量更强劲、主旋律更高昂。通过思政课，把民族精神宣讲好，把爱国奉献宣讲好，帮助青少年把握思想方向、保持战斗定力，就能真正将思政教育所带来的影响内化于心、外化于行，立志挑起实现民族复兴的重担。
立德树人心得体会【篇5】
师德至上。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有示范性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。
学术为本。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师。诺贝尔生理和医学奖获得者J迈克尔毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
用爱点燃爱。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立尊重、平等、和谐的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着所学非所爱的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。
立德树人心得体会【篇6】
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，要有“育才造士，为国之本”的自觉担当，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，要有“得天下英才而教育之”的人生追求。近年来，学院始终把师德师风建设作为教师队伍建设的核心任务，大力弘扬乐教善育、精益求精的教风，组织开展“最美教师”评选表彰等活动，充分激发了广大教师加强师德师风建设的自觉性和主动性。
面对新时代教育的新要求、新任务，我们要创新师德教育，引导广大教师自觉树立“立德树人是第一责任”意识，以“四有”好老师的标准严格要求自己，以德立身，以德立学，以德施教，着力传播先进思想、塑造美好心灵、弘扬社会新风；要强化师德监督，引导广大教师把师德规范融入教育教学、科学研究和社会服务的实践之中，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯，提高师德践行能力；要注重师德激励，引导广大教师立足三尺讲台、潜心教书育人，以自己的德、才、情给学生终身受益的影响和感化，当好学生成人成才的引路人和守护者。
立德树人心得体会【篇7】
近段时间，响应上级“立德树人，敬业爱生”的学习号召，我认真地学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及其他的师德师风相关材料。虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的认识。通过学习，我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。作为教育工作者，我们不仅只为完成教书育人的任务。在科技迅猛发展的今天，在新课程改革推行了10年的今天，我们的身份应该由以前“教员”的单一角色转化为多重角色。课堂上，我们是“师”;课间时，我们是“友”;是帮他们排忧解难的父母，是打开科技之门的钥匙，是生成的教材，是教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。
在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。
“探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受。
教材的更新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息技术的高端化需要我们探索创新，现代化的教学设备的运用需要我们探索创新，我们激励学生探索创新自己得先探索创新。但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。
教师也是科研工作者，通过此次的学习，我认识到教师的科研工作更需要创新精神。
首先，在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观规律，我们的工作才有成效。其次，在实践活动中创新。课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作，都会给提供我们发现的契机，我们要善于利用创新空间，大胆设想，勇于探索，从而提高工作水平。再次，在调查基础上创新。创新不是异想天开，不是闭门造车，我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来，加强调研，发现经验，发现典型，发现问题，寻找科学的措施和对策。
当然，探索创新对人的素质是有一定的要求的。它要求我们具备强烈的责任感和使命感，创新意识和精神来源于我们队事业的热情和忠诚，需要我们有一定的勇气和胆识，也向我们的能力和本领发起挑战。创新是一个永恒的课题，“路漫漫其修远兮，吾需上下而求索”，一个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。
实践永无止境，创新永无止境。
立德树人心得体会【篇8】
通过“立德树人师德师风”培训学习，体会颇深。当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教师工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校园欺凌等令人触目惊心的事件，范跑跑事件在社会造成很大的不良影响，这也是值得我们教育者深思的。师德建设顺应潮流，势在必行。教育者应该做到：立德树人，以德立教。
一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华。
如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
四、培养师德，应加强修养。
按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。
总之，作为一名教师，通过学习，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。
立德树人心得体会【篇9】
立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。那么，作为教师我们应该怎么做呢?
一、爱岗敬业，乐于奉献
爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人
爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表
人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。
四、积极进取，不断学习
作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。
陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素质是成为优秀教师的前提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能促进学生发展，让爱走得更远。
立德树人心得体会【篇10】
x在20x年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作，关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”x的讲话，高瞻远瞩，站在时代的制高点上，对高校思想政治工作提出新希望新要求，为加强改高校进思想政治工作指明了发展方向，进一步增强了高校思想政治工作的紧迫感责任感。
一、立德树人，语意深远
立德的“德”，就是德行品德，是积极进取健康向上的品性与操守。所谓立德，就是以德育为先，用积极的正面教育激励人，人生最高境界是立德有德，实现道德理想。其次是事业追求，建功立业。再次是有知识有理想，著书立说。树人的“人”，就是要树中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。俗语说，十年树木，百年树人。培养接班人的事是百年大计，并不是件容易的事。立德树人，就是要作为人民谋福祉的人，做高尚的人，做全心全意为人民谋利益的人。这是培养德智体全面发展的接班人的本质要求，体现了社会主义核心价值观。立德是树人的前提和基础，树人是立德的根本目的。百年大计，立德树人，培养什么样的人，怎样培养人，是教育的永恒主题，国无德不兴，人无德不立，立德树人不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道。
二、立德树人，责任重大
立德树人就是说在教育中以人为本，把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的本能，关照人的发展，调动学生的主体性和主动精神，把人的智慧潜能挖掘出来，成为一个理智健全的人。培养学生积极的心理品质、乐观向上的精神，学会创造幸福，分享快乐，关注学生内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。培育学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习发展的能力。学生从学校门走出时，能够担当时代赋予的使命和责任。因而坚持以立德树人为根本任务，教师要以满腔的热情关爱学生，精心培养学生，信任每一个心灵，善待每一名学生。大学生是有思维有感情有知识的群体，他们渴望得到教师的关爱体贴与热情帮助，心情舒畅地接受教育教学，实现教育心灵沟通、灵魂交融、人格对话的目标。
三、立德树人，德育先行
德为才之帅，德是做人的根本，成长的根基。要做到让社会主义核心价值观进课堂，用社会主义核心价值观武装学生的头脑，使学生自觉践行社会主义核心价值观。道德是以“实践—精神”的方式掌握世界的，脱离实践空谈道德，只能是水中捞月。道德是养成的教育，要把核心价值观内化为学生自身的价值观，就要做到发挥课堂教学主渠道作用，全面深化课程新理念，把社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系之中，融入到各学科课堂教育教学之中。把理想信念教育作为教育教学的重中之重，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，对于高校思想政治理论教育和德育教育具有重要意义和价值。高校作为青少年学生培养的重要阵地，把学生的思想政治教育放在首位，不但有正确的理论指导，还需要思想政治教育的配合，思想政治课既是一门社会科学教育课，也是一门德育课，它的地位和任务是任何课程无法取代的，思想政治课是我国学校教育和资本主义学校自由发展的本质区别。
四、立德树人，教师是关键
高水平的教师队伍是培养“德才兼备，以德为先”接班人的关键。教师不仅是知识的传递者，也是道德的引领者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感意志的塑造者。作为教师，要以身作则，为人师表，教育别人自己要先受教育。高校教师思想政治状况具有很强的示范性，打铁还要自身硬，只有教师自身成为先进思想文化的传播者，才能更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师要按照x的要求，加强师德师风建设，教书育人，言传身教相统一，潜心问道，关注社会，学术规范，做到以德立身，以德立学，以德施教，成为立德树人的先锋和楷模。
五、立德树人，狠抓落实
一是课程是教育的核心，是学校教育活动的主要形式，将立德树人贯穿于各科课程改革各个环节之中，把党的教育方针细化到各科课程改革各个细节之中，将学科育和教育内容有机结合，挖掘学科教育中的文化内涵、德育因素，人文精神，真正做到教书育人。大学德育课程要关注社会价值取向，坚持科学性，具有针对性，符合时代性，不断优化课程结构，把德育教育渗透到各学科教学中，使学生学习各个学科知识时，潜移默化受到德育教育，体现全过程育人，这就要求创新课堂教学形式，大力推行学科教育，改变只教书不育人问题，让教育回归本质，实现知识能力培养与价值观培育有机统一，把德育寓于智育体育美育之中，提高学生综合素质。
二是吸收传统优秀道德文化，立德树人。中华文明传统文化博大精深，立德树人体现了传统道德文化的优秀精粹，要学会道德修身，仁者爱人，己所不欲，勿施于人，处理好孝、悌、忠、信、礼、义、廉恥等处世之道，以天下兴亡、匹夫有责的责任感，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的救世情怀，天行健、君子自强不息的精神品质，教育感化学生，用传统道德文化价值观念反思自我，感召体验，引导学生自我教育，将这些优秀道德传统融入学生思想中，增强教育效果。
三是在德育实践中认识世界，认识社会，体悟人生，正确对待自然，正确对待社会，正确对待他人，正确对待自己，在实践中经风雨见世面，磨炼意志，适应瞬息变化的世界，提升自己的道德修养。学校德育实践活动是德育教育的载体，吸引学生参加丰富有趣的德育实践活动，德育实践活动具有明确的目的性，教师围绕一定的目标组织活动，学生在活动中增加情感体验，逐渐规范自己的行为，把课程学到的德知，形成德识，有了一定的德行，在生活学习中严格要求自己，逐渐形成自己的德行习惯，使德育走向生活，走向社会公益活动，成为生活化德育的有效途径。社会公益活动促进团结友爱，真诚互助，关心他人，关爱社会，在与他人交流中学会文明有礼，有责任心，内化德识，外化德行，从德行升华为德性，德性是一种发乎心、行乎外的道德素养，它与生命融于一体，需要学生去体验感悟反思而自主构建。
四是道德教育要利用一切资源，包括家长资源，社区资源，社会各种文博资源，社会媒体资源，全社会齐抓共管，多管齐下。
五是立德树人，做培育和践行社会主义核心价值观的践行者。在大学生中广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，以节粮节水节电为荣，以浪费资源为耻，发扬爱国主义精神，继承优秀民族文化传统，讲文明，懂礼节，树新风，创建优秀校园文化，形成良好校园文化环境。为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力学习，为树立自由、平等、公正、法治的核心价值理念不懈奋斗，为践行爱国、敬业、诚信、友善的道德规范从我做起，严格要求，做到x所要求的，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。
2024《忠诚铸警魂》学习心得体会四篇
《忠诚铸警魂》旨在激励广大公安民警切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。工作总结之家小编整理了四篇忠诚铸警魂的心得体会范文，以供参考，欢迎大家阅读。
忠诚铸警魂心得体会(一)
理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。因此，我们要具有坚定的理想信念，才能永葆不竭的生命力和战斗力。回顾历史，我们的军队正是坚持社会主义共产主义信念，才能在环境险恶，情况危急的形势下坚持下来，才能成为夺取全面抗战胜利，保卫人民劳动成果，建设社会主义社会的主力军，而真正成为一支英勇之师，文明之师，胜利之师。 我们坚持理想信念，就要进一步发扬和继承老一辈革命先驱的优良传统。革命传统不能丢，这是我们克敌制胜的法宝，我们要有老一辈革命家“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪情，也要为后一辈做“天下大成者，敢为人先”的表率和楷模。坚持理想信念，我们不能忘本，我们是历史的桥梁，我们要将优良传统发扬光大。
我们坚持理想信念，要始终坚持以科学发展观为指导，树立正确的人生观、价值观、世界观。理想信念是漫漫人生的明灯，是人生的航标，我们要始终坚持把自己的成长进步与部队的全面建设结合起来，协调统筹自身的学习、训练、工作和生活，真正地实践自身从军的誓言，“革命军人一块砖，哪里需要哪里搬”。
我们坚持理想信念，就要立足本职，不断强化“敢打仗、打胜仗”使命意识。我们拥有军人荣耀的光辉时，也注定我们拥有与之匹配的神圣使命，我们是祖国和人民的子弟兵，是一支保护人民生命和财产安全的军队，我们要有战斗力，就需要牢记使命要求，加强学习创新，安心踏实工作，致力科学务实，为夯部队建设和人民安居乐业创造良好的消防安全环境贡献自己的力量。
警魂意识，是我们公安消防部队重点强调的，警魂意识，是我们公安消防部队凝心聚力的关键因素，是保持部队永不变质的可靠保证，也是永葆战斗力的不竭动力。我们必须牢固树立党对军队的绝对领导的意识，这是我们这支部队永远不变的军魂、警魂。
坚持党对军队的绝对领导，是历史的选择，人民的选择。我们知道事物的发展是前进性和曲折性的统一。几千年的中国历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。经验告诉我们，也只有跟着党走，才能永葆人民军队的纯洁性和他的生命力。
坚持党对军队的绝对领导，是现实的需要，具有时代的选择。党对军队的绝对领导，是党和国家的重要政治优势。这种重要的政治优势能够经历风雨而不动摇，其中一个重要原因，就是因为实践反复证明，它具有自身独特的科学性、优越性。坚持党对军队的绝对领导，才能有利于党巩固执政地位、有利于国家的长治久安。
坚持党对军队的绝对领导，是军队的定性剂，战斗力的源泉。坚持了党的领导，人民军队才始终保持了统一的意志和铁的纪律，既没有被外部的敌人所压倒，也没有被内部的野心家所分裂，才始终赢得了人民群众的爱戴和支持，才能实现好“打得赢、不变质”的时代要求，才能始终保持政治上的清醒和坚定，永远高举党的旗帜，坚定党的方向，铁心跟党走。
坚定信念 筑牢警魂，我们就要从思想上、行动上，从自身能力上去改造和提高自己;在思想政治上，始终信党、爱党，听党话、跟党走;在行动上， 严格遵守组织纪律，做到绝对的服从，坚决完成好组织交予的各项任务;在自身能力上，抓好理论学习，加强改革创新，科学务实，不断增强自身能力素质，为履行好使命任务做出应有的贡献。
一位哲人曾说过，“一个人的脊梁，支撑他的更多的不是骨头而是信念和意识”。一支部队的脊梁，不是武器而是它的信念和军魂。一支没有信念的部队，也就没有了动力，一支没有军魂的部队，也就没有了战斗力，必然会垮塌失败。所以我们必须始终坚定信念，铸牢警魂意识，才能在漫长的军旅人生中走的更好，更远。
忠诚铸警魂心得体会(二)
“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”,这一新时期公安消防精神的提出是全国13万消防官兵对党和人民群众作出的庄严承诺,是消防官兵精神风貌的浓缩和升华,是激励消防官兵敢于胜利、创造辉煌的强大精神动力.对于加深对消防工作面临的机遇和挑战的认识、准确把握构建社会主义和谐社会对消防工作的新要求和人民群众的新期待,培养和提高应对新形势、新任务、新挑战的战略思维,具有非常重要的意义,是当前公安消防部队的一项重要任务.
因此,我们要结合我们的工作实际,融入个人的思考,才能真正理解和把握其精神实质,并在实践中认真加以倡导弘扬并不断发扬光大,使之成为推动我们工作不断前进的不竭动力.
一、忠诚可靠是前提和保证
消防官兵要始终做到“四个忠于”,即忠于党,就是要在任何时候、任何情况下,立场坚定、旗帜鲜明,始终与党中央保持高度一致;忠于祖国,就是要始终把消防工作置于国家经济社会发展的大局中去谋划,努力为经济社会发展创造良好的消防安全环境;忠于人民,就是要打牢执法为民思想基础,最大限度地满足人民日益增长的消防安全需求,竭尽全力为人民群众解危救难,千方百计为群众解难事、干实事、做好事;忠于法律,就是要牢固树立社会主义法治理念,始终做到严格、公正、文明、高效执法,顶得住压力,禁得住诱惑,经得起考验,做法律的忠实实践者和维护者.无论做什么事情,干什么工作,用公安消防事业干事的激情、创业的豪情、敬业的痴情,增强不懈拼搏的信心和决心,广泛地调动和发挥全体官兵的积极性、创造性,激发广大官兵的活力,凝聚各方面的力量,努力把部队打造成“班子坚强有力、工作务实创新、队伍作风过硬、社会评价良好”的威武之师、文明之师、胜利之师.
二、赴汤蹈火是核心和精髓
消防官兵肩负着监督执法、灭火救援、服务社会、构建和谐、保障安全、维护和促进社会稳定和谐的职责使命,要做到:在大量的日常消防执法和服务工作中,呕心沥血,兢兢业业,筑起坚实的消防安全屏障;在重大消防保卫任务面前,一丝不苟,精益求精,确保万无一失;在扑救火灾的生死考验中,赴汤蹈火,一往无前,以血肉之躯与火魔殊死搏斗;在抢险救援的紧要关头,奋勇当先,舍生忘死,救民于危难;在推进工作的创新发展中,迎难而上,争创一流,全力维护公共消防安全、保障人民安居乐业、服务经济社会发展.
三、服务人民是出发点和落脚点
消防官兵要把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生作为消防工作的根本出发点和落脚点.关注和重视民生,就是要始终把人民群众的呼声作为第一信号,把人民群众的需要作为第一选择,把人民群众的利益作为第一考虑,把人民群众的满意作为第一标准,努力打造“亲民消防”;保障和改善民生,就是要把民生民本的理念落实到消防监督执法、灭火救援的方方面面,不断完善便民、利民、惠民措施,拓展服务职能,为人民群众提供及时、便捷、优质的消防服务,努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、事为民所办,最大限度地保障人民生命财产安全,切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益.
总之,大力倡导和弘扬新时期公安消防精神,对于推动消防工作持续发展,实现消防工作新跨越,具有十分重大的现实意义.无论在那个岗位,无论职务高低、职责差异,消防官兵都要爱岗敬业、爱民为民、尽职尽责,弘扬新时期公安消防精神,并不断赋予其新的时代内涵,使新时期公安消防精神牢牢扎根于内心之中,见之于行动之上,使新时期公安消防精神在实践中不断积累和升华,同时又不断指导和推动实践,成为推动消防工作和部队建设又好又快发展的强大精神力量.
面对血与火、生与死的考验,消防官兵在灭火救援和处置各类突发事件中,英勇善战、敢打敢拼、不顾生死的战斗精神及“有警必出、有险必救,有难必帮、有求必应”的承诺,始终视党和人民的利益高于一切,无私无畏,英勇顽强,用青春岁月谱写了对党和人民的烈火忠诚,用满腔热血在人民群众中树立起公安消防的光辉形象.
忠诚铸警魂心得体会(三)
此次市局组织的“不忘初心、牢记使命”主题教育专题培训是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。使我获益匪浅，感受颇深，不但在理论上使自己得到了进一步充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更高的飞跃，在认识上有了更大的提高。
近年来特警支队结合自身的实际工作特点，在有限的工作环境和条件下，积极开展创新党组织生活，进一步完善了支队党组织建设，取得了较大的进步，而作为党组织的最基本的构成单元党员，能否在当前的工作中发挥其应有的先锋模范作用，最基本的问题就是能否处理好理想信念与责任的关系。理想是人们基于一定的生产力发展水平和社会关系状况而对社会与人生的未来发展趋势和必然状态的预期、向往和超越性追求。信念是人们对某种事物或观念，理智上认同，情感上接受，意志上坚持，并逐渐在内心形成一种坚信不疑、矢志追求的精神状态，是认知、情感和意志的统一。而责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作的担当，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。作为一名党员，只有在树立崇高的理念信念的基础上，付之以忠诚担当的作风才能激活党员的创造力，圆满完成组织赋予的各项急难险重的任务。
一、加强学习坚定理想信念
加强政治理论学习，深入学习准确把握党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话的精神实质。机关各级党组织要以高度的政治责任感，教育引导广大党员坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，坚持理论联系实际，把学习作为做好公安工作的动力，做到学以致用促进工作。通过上党课、专题辅导、集中培训、学习交流等方式，不断提高党员的政治素养和理论水平。
支队党员除了集中开展主题教育学习外，还以各党小组为基本单位，认真研制学习计划，备好内容丰富的学习目录，确保学习时间，每周有固定的“学习日”，培养良好的阅读习惯，引导党员、民警向书本学知识，向实践学能力、向群众学智慧。通过组织经常性的系统学习，激发民警干事创业、认真学习的积极性和主动性，自觉把学习当作一种政治责任、一种精神追求，不断提高政治素质和理论素养，努力营造“在学中干，在干中学”的良好氛围。
二、强化党员干部责任担当
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”明责任方才有担当，敢担当才不会失责。党员干部必须在其位谋其政，任其职谋其责。增强广大党员干部的责任意识是新时代践行担当的关键所在。作为新时代的党员干部，如果不能将人民放在心头，不能践行人民立场，不仅背离了自己的初心和使命，更不可能牢牢地将责任扛在肩头。人民群众是我们党的力量之源，只有心中想着人民，心中念着人民，始终与人民心连心、保持与人民群众的血肉联系，广大党员干部才能迸发出奋力前行的无穷动力，也才能拥有扛起责任的宽阔肩膀。离开了务实为民的情怀与意识，我们必将失去扛起责任的力量，更不可能切实地担当责任。扛起责任是为了出色地履职尽责，不负使命。使命感是一种高尚的价值追求，对于使命的践行始终是我们党一以贯之的不懈追求。因此，责任意识也是一种使命意识。责任在心，使命在肩，如果不能铭记责任、扛起使命，何谈担当责任、不辱使命。因此，扛起了自己所担负的责任便意味着扛起了自己所肩负的使命。这个使命就是要在新时代不断助力中国特色社会主义的航船踏浪前行、行稳致远。
三、旗帜鲜明始终对党忠诚
新时代进一步推动领导干部旗帜鲜明讲政治，必须全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以党的政治建设为统领，把旗帜鲜明讲政治的要求全面融入各项工作，确保各级领导干部政治上过得硬、靠得住，切实担负起党和人民赋予的政治责任。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。要建立健全坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系、工作机制，坚决维护党中央定于一尊、一锤定音的权威，确保党始终总揽全局、协调各方，确保党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署得到全面贯彻落实，有令即行、有禁即止。
坚定理想信念、牢记初心使命，要始终做到对党忠诚。衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。领导干部要忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。对党忠诚，就要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。近期香港事件沸沸扬扬，很多香港警察在事件中遭受仇警、辱警甚至杀警言行骚扰，但始终冒着生命危险冲在第一线，靠的就是坚定地理想信念，他们把党的初心、党的使命铭刻于心，为党尽忠、为国尽职、为民尽责。
四、激发青年党员创新能力
“天下之治，始于里胥”，党的执政根基在基层，活力源泉在基层。而我们的青年党员、积极分子则是基层党组织建设、发展的主力军，他们有朝气、有活力、有思想、有胆识，给基层注入新鲜血液、提供智力支撑和人才保障。特警作为一支年轻的队伍，更要发挥好青年党员的作用，积极鼓励青年干部进行思想创新，让其树立创新意识，把创新热情与科学求实态度结合起来，把创新要求与具体工作结合起来，努力做到有所发展，有所创造，有所前进，推动本单位的各项工作不断向前发展。
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”随着社会主义发展迈入新时期，党和国家的各项事业亟待青年顶上去、顶起来。基层青年党建工作中，要培育青年党员解放思想，更新观念，不断改进青年思想工作的方式方法，尊重规律但不墨守成规，实现组织生活开放化、内容设置创意化、教育培训精品化，不断提高青春组织生活的针对性和吸引力。让广大基层青年能以时代发展的要求来审视自己，把责任、勇气、方法、精神一起融入创新实践，以青春之勇携青春之智，努力做到观察事物有新视角、推进工作有新思路、解决问题有新办法，创造青春之恢宏气势。
今后的工作中，我们将继续不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、狠抓落实本领，发扬钉钉子精神，稳扎稳打、善作善成，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把党的十九大确定的目标任务落到实处，在新时代的长征路上交出优异答卷。
忠诚铸警魂心得体会(四)
为了进一步加强公安机关队伍思想政治建设，忠实践行为民宗旨，根据县局的安排,在11月份开展了“讲忠诚、铸警魂”教育活动。这次教育活动的开展以"三个代表"重要思想为指导，以立警为、公执法为民为宗旨，进一步提高民警的思想政治觉悟,增强抵御各种错误思想侵蚀的能力,永葆人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，为完成新时期、新阶段的各项公安工作任务打牢思想基础，提供信念支撑。下面谈谈我自己的学习教育体会。
一、进一步牢固树立宗旨意识。
这次教育活动，不应该是我们讲空话、讲大话的活动，我们要利用这次机会，重新认识自己的身分，切实转变执法观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和执法为民的思想，摆正自己公仆的位置。
公安机关的人民警察来自人民，人民警察的权力是人民赋予的。因此，我们必须全心全意为人民服务。坚持勤政为民、真抓实干，密切联系群众。要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好工作。杜绝公安机关中存在着的对群众“冷、硬、横、推”甚至侵犯人民群众的利益，“门难进、脸难看、事难办、话难说”的四难现象。
二、严格自律，清正廉洁。
立警为公、执法为民，是公安机关的性质和宗旨决定的，直接关系人心向背和党的执政地位的巩固。必须围绕为人民掌好权、用好权这个(请登陆政法秘书网)根本问题，坚持标本兼治、综合治理，从源头上预防和解决腐败问题。我们只有认识到，自己的权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用来谋取私利。要自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，抵制住灯红酒绿、金钱美女的诱惑，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。要牢记"自重、自省、自警、自励"的要求，自觉遵守法律、法规和纪律规章制度，严格遵守人民警察廉洁自律的规定，做一清正廉洁的人民公仆。
三、爱岗敬业、乐于奉献。
这次讲忠诚、铸警魂教育活动的主要目标就是要求民警做到“四个忠于”，增强民警“五种意识”，校正民警世界观、人生观和价值观取向，做到敬业勤业、乐业精业，进一步践行立党为公执政为民理念，切实履行维护稳定、构建和谐社会的重大责任。因此，我们每位民警应该立足岗位实际，爱岗敬业乐于奉献，在平凡的岗位上做出不平凡业绩，这是对这次教育活动的最好诠释，要以公安队伍中李坤阳、鲜大清等先进典型为榜样，弘扬正气、鼓舞斗志，尽职尽责，为打造平安营山做出自己应有的贡献。
四、认真学习法律知识、学习业务知识，坚持理论联系实际。
在行政执法中，如何管理、如何服务，在刑事执法中，打击什么、保护什么，这些都需要具备一定的法律和业务知识，不学法律知识和业务知识，就无法把握事物的本质，就会混淆是非，工作处于无所适从的状况，从而就谈不上如何更好地为人民服务。就拿我们实际工作中经常出现的，对于群众的报案、(更多精彩文章来自“秘书不求人”)求助等问题的推让、部门间互相“踢皮球”的现象来说，一部分就是因为我们的民警对法律、业务不熟的原因造成的。教育的过程，就是学习的过程，是检讨我们过去工作的过程，也是探讨我们以后怎样工作的过程。我们要正视过去工作中不足的地方，正视人民群众对我们工作中不满意的地方，认真分析群众对我们的不满意是因为我们的失职、执法不公、服务态度不端正，还是我们的工作思路陈旧等等因素。要从思想认识的深处剖析自己。通过学习有关文件、法律、法规和规章规章制度，我们要结合实际对照“三个代表”的重要思想，解放思想，用新的思路，新的服务态度，新的精神面貌做好我们的本职工作，履行好自己的法定职责。
五、规范工作、生活纪律，做好表率。
我们要想把我们的集体建设成一支有凝聚力、有战斗力的队伍，就必须做好对警队中每一位成员的约束和管理。这种约束和管理不仅仅在于八小时之内的纪律要求，更要延伸到大家的生活之中。尽管我们在有关条例、规定中明确规定了人民警察的行为举止、生活作风等要求，但是其具体的实施却远远没有落到实处。出入营业性酒吧、歌舞厅，参与黄赌毒等诸如此类的违纪在公安机关内部决不是极少数。如何落实制度弥补我们现有的不足;怎样才能做到既不妨碍同志们健康、正常的业余生活，又有效监督大家的生活纪律;用什么方式引导民警们追求高尚的情操和品位成为我们必须关注的、同时也是亟待解决的问题。
我们要带着对人民的深厚感情去工作。有了对人民群众的深厚感情，才可能实现执法观念的转变和执法目的的纯正，才能够不断提高我们的执法质量和工作水平，才能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、事为民所办，真正做到永怀爱民之心，常办利民之事，恪守为民之责，事事为群众着想，处处维护群众利益，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立人民公仆的良好形象，铸就警察之魂。
为乡村振兴塑形铸魂心得体会6篇
民族要复兴，乡村必振兴，为乡村振兴塑形铸魂心得体会怎么写呢，下面由工作总结之家小编为大家整理为乡村振兴塑形铸魂心得体会6篇，希望能给你带来帮助！
为乡村振兴塑形铸魂心得体会【篇1】
实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置，畅通智力、技术、管理下乡通道，造就更多乡土人才，聚天下人才而用之。
(一)大力培育新型职业农民。全面建立职业农民制度，完善配套政策体系。实施新型职业农民培育工程。支持新型职业农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育。创新培训机制，支持农民专业合作社、专业技术协会、龙头企业等主体承担培训。引导符合条件的新型职业农民参加城镇职工养老、医疗等社会保障制度。鼓励各地开展职业农民职称评定试点。
(二)加强农村专业人才队伍建设。建立县域专业人才统筹使用制度，提高农村专业人才服务保障能力。推动人才管理职能部门简政放权，保障和落实基层用人主体自主权。推行乡村教师“县管校聘”。实施好边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划，继续实施“三支一扶”、特岗教师计划等，组织实施高校毕业生基层成长计划。支持地方高等学校、职业院校综合利用教育培训资源，灵活设置专业(方向)，创新人才培养模式，为乡村振兴培养专业化人才。扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、乡村工匠、文化能人、非遗传承人等。
(三)发挥科技人才支撑作用。全面建立高等院校、科研院所等事业单位专业技术人员到乡村和企业挂职、兼职和离岗创新创业制度，保障其在职称评定、工资福利、社会保障等方面的权益。深入实施农业科研杰出人才计划和杰出青年农业科学家项目。健全种业等领域科研人员以知识产权明晰为基础、以知识价值为导向的分配政策。探索公益性和经营性农技推广融合发展机制，允许农技人员通过提供增值服务合理取酬。全面实施农技推广服务特聘计划。
(四)鼓励社会各界投身乡村建设。建立有效激励机制，以乡情乡愁为纽带，吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等，通过下乡担任志愿者、投资兴业、包村包项目、行医办学、捐资捐物、法律服务等方式服务乡村振兴事业。研究制定管理办法，允许符合要求的公职人员回乡任职。吸引更多人才投身现代农业，培养造就新农民。加快制定鼓励引导工商资本参与乡村振兴的指导意见，落实和完善融资贷款、配套设施建设补助、税费减免、用地等扶持政策，明确政策边界，保护好农民利益。发挥工会、共青团、妇联、科协、残联等群团组织的优势和力量，发挥各民主党派、工商联、无党派人士等积极作用，支持农村产业发展、生态环境保护、乡风文明建设、农村弱势群体关爱等。实施乡村振兴“巾帼行动”。加强对下乡组织和人员的管理服务，使之成为乡村振兴的建设性力量。
(五)创新乡村人才培育引进使用机制。建立自主培养与人才引进相结合，学历教育、技能培训、实践锻炼等多种方式并举的人力资源开发机制。建立城乡、区域、校地之间人才培养合作与交流机制。全面建立城市医生教师、科技文化人员等定期服务乡村机制。研究制定鼓励城市专业人才参与乡村振兴的政策。
为乡村振兴塑形铸魂心得体会【篇2】
一是农村环境治理与生态文明建设工作责任重大，刻不容缓。近年来,随着农村经济快速发展,农村生活水平不断提高,产生大量生产、生活垃圾。工业、养殖业不断扩展,农村基础设施建设滞后 ,又缺乏环保意识，农村环境污染越来越严重。要留住绿水青山，必须加大环境保护宣传教育力度，提高农村环保意识;减少农村工业污染，鼓励循环经济，提高环保准入门槛，加大环境污染惩处力度;逐步完善基础设施建设,加强生活污染源治理;采取分散与集中处理相结合的方式处理生活垃圾和生活污水;大力发展生态有机农业产业，培育无公害、绿色、有机农产品生产基地，减少农药污染。农村环境治理重在建设，难在坚持，只有通过逐步完善建设，形成长效机制，坚持守住了绿水青山，才是保住了金山银山。
二是充分运用大数据，把农业产业与互联网融合的最大优势发挥到极致。目前人们衣食住行已离不开互联网，依赖于互联网。一个品牌的成功，在品质保证的前提下，营销策划是打响品牌的关键，在大数据时代下，想网民所想，思网民所思，站在一个普通网民的角度来做宣传策划，戳中要点，变被动接受为主动接触。近年来，我县农产业搭上大数据后，发展迅速，宣传力度逐年提升，通过大数据物联网可追溯系统，可以查询到农产品的身份证，让消费者随时查询产品的生长过程，吃得更放心。围绕大数据引领和推进农文旅一体化发展，实现了大数据物联网可追溯系统在农产品深加工领域的实际运用，全面提升了我县农产品品牌影响力。实现了农产品出口，远销俄罗斯、马来西亚、香港等。
三是乡村振兴战略的本质意义就是群众文化素养提高和生活水平提升。乡村发展必然要有兴旺的产业支撑，要因地制宜、要具有特色。只有走可持续发展的现代农业产业体系，乡村发展才能长久，经济才能带动发展。还要积极弘扬优秀传统文化,树立社会主义核心价值观的新风尚，使乡村更加互助发展。乡村治理是社会治理的最基础，让村民牢固树立法治意识，做遵纪守法的好公民，要弘扬和传承优良的传统道德观，要把村规民约、村民自治整合起来形成治理有序的'规范体系。要充分科学合理利用本土自然资源，有效保护生态环境，改变生活陋习，邻里和睦，乡风文明，使农村成为山清水秀、鸟语花香、文明和谐的生态宜居的美丽乡村只有提高人民文化素养、生活水平，实现群众对美好生活的向往，这才是实施乡村振兴战略的根本所在。
为乡村振兴塑形铸魂心得体会【篇3】
脱贫攻坚取得胜利不是终点，而是乡村振兴的新起点。乡村振兴离不开产业兴旺。当前，许多村干部带动着村民搞产业发展，而产业做强做大做成规模，要逐步实现农业产业的规模化、集约化、标准化。同时，注重壮大村级集体经济实力，在抓典型示范上下功夫，结合各村实际情况、地理优势，以村级集体经济组织带头，稳定集体经济来源。乡村振兴离不开人才，现如今大量的农民离开农村，涌入城市，造成农村的劳动力缺乏，能够带领农民实施乡村振兴的人才非常缺乏。所有要注重培养、选拔农村基层组织带头人和后备力量，从大中专毕业生、农村优秀青年、复退军人、致富带头能人中发展党员、培养后备干部和选拔村干部，建立起数量稳定、政治素质好、懂经营、善管理、有一技之长的后备干部队伍，为乡村振兴打造一支强有力的后备力量。注重把外出务工的青年党员、能人吸引回来，大力发展回归经济带动更多要素向农村聚集。要强化村民的集体意识，打好低收入群体返贫的阻击战，建立防返贫动态监测机制，建立巩固脱贫成效长效机制。
总之，乡村振兴需要我们新时代青年到祖国最需要的地方去挥洒汗水，并在实现乡村振兴之梦的道路上脚踏实地，脱贫攻坚、乡村振兴不仅让贫穷的人过上小康生活，更要从思想上、精神上脱贫，让全国贫困人口真正脱贫。
为乡村振兴塑形铸魂心得体会【篇4】
一、全面推进产业振兴，激活乡村振兴的“发展引擎”
发展产业是实现脱贫的根本之策。产业是脱贫之基、富民之本、致富之源，产业兴旺是全面推进乡村振兴的根本出路，也是全面推进乡村振兴的重要引擎。贯彻落实中共十九届五中全会精神，全面推进乡村振兴，要围绕全面推动农村发展方式转变，推进农村产业融合发展，以延伸产业链、拓展农业功能为重点，加快发展农业生产性服务业、农产品精深加工和流通，开发农业旅游、文化、康养等多重功能，促进农业生产全环节升级、全链条升值。积极培育家庭农场、种养大户、合作社、农业企业等新主体，提升农业适度规模经营水平，统筹发展特色产业、休闲农业、乡村旅游、农村电商等新产业新业态，推进农业由“增产导向”转为“提质导向”。
二、全面推进文化振兴，留下乡村振兴的“浓浓乡愁”
习近平总书记强调，要“注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁”。贯彻落实中共十九届五中全会精神，要坚持文化振兴，弘扬优秀文化、文明乡风。优秀文化为全面推进乡村振兴“塑形”，加强农村思想道德建设和公共文化建设，组织群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，广泛开展农民喜闻乐见、乐于参与的群众性文化活动，丰富群众精神文化生活，引导自觉践行社会主义核心价值观，强化农民的社会责任意识、规则意识、集体意识和“主人翁”意识。文明乡风为全面推进乡村振兴“铸魂”。尊重农民群众的主体地位和作用，重塑农民对于本土文化的信心与价值追求，通过传承乡村文化，留住乡愁记忆。大力传承弘扬优秀传统文化，努力推动社会主义核心价值观融入乡村，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，注重乡村底色的保持，保护好乡村这一传统文化的“栖息地”，全面推进乡村文化振兴，实现乡村社会良性有序发展。
三、全面推进生态振兴，打造乡村振兴的“金山银山”
要推动乡村生态振兴，坚持绿色发展。绿水青山就是金山银山，改善生态环境就是发展生产力。“水光山色与人亲”，良好生态环境是乡村振兴的重要支撑。贯彻落实中共十九届五中全会精神，争当“生态文明建设排头兵”，实施乡村振兴战略，推进乡村绿色发展，打造人与自然和谐共生发展新格局，实现生态宜居、乡村美丽。生态宜居，规划先行。探索乡村绿色发展新格局，充分发挥统筹作用，按照自然环境、产业基础、区位优势、人脉文化资源等特点，进一步深入开展农村环境整治，基础设施和公共服务设施配套。乡村美丽，保护为要。绿水青山既是手段，也是目的，引导群众改变落后生产生活方式，适应新环境、融入新生活，要充分认识到良好生态本身就蕴含着无穷的经济价值，能够源源不断创造综合效益，要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
学习贯彻中共十九届五中全会精神，是当前的一项重要政治任务。作为一名民建会员、基层干部，我要把中共十九届五中全会精神深入学习好、领会好，以中共十九届五中全会精神为指引，将全会精神切实转化为学习、工作的强大动力，立足本职，勤勉尽责，务实创新，在学习、工作上不断取得新的进步和新的成效，为实现中华民族伟大复兴做出应有贡献。
为乡村振兴塑形铸魂心得体会【篇5】
乡村振兴是农村治理的新时代，是脱贫攻坚的升级版。对于刚刚脱贫奔康的贫困地区而言，解决群众所关注的痛点难点，正是实施乡村振兴战略需要谋划和致力的焦点重点。
注重规划的衔接与结合。要做好脱贫攻坚与乡村振兴战略规划的有机衔接，将脱贫攻坚规划部署中仍需巩固拓展的基础设施建设、产业培育、幸福美丽乡村打造、农旅融合发展等项目，有机嵌入乡村振兴发展规划中，增强规划的持续性和衔接性。要紧密结合实际，制定完善全县乡村振兴战略规划，加强总体规划与其他各类规划统筹联动，防止各类规划自成体系、内容冲突、缺乏衔接，形成城乡融合、区域一体、多规合一的规划体系。
注重政策的支撑与结合。政策和策略是党的生命线。在坚持脱贫“摘帽”不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管“四个不摘”的前提下，以中央《关于实施乡村振兴战略的意见》为准绳，寻找到脱贫攻坚政策与乡村振兴政策对农民扶持的支撑点、对农业发展的交叉点、对农村治理的结合点，实现脱贫攻坚与乡村振兴梯次推进。同时，要抓实乡镇行政区划调整改革，构建起适应乡村振兴和高质量发展需要的乡村行政管理体制。
注重愿景的统一与结合。受自然、历史、经济的制约，落后地区的乡村振兴是一个相对长远的过程。民族地区实施乡村振兴战略，必须坚持因地制宜、循序渐进、分类推进。正如相对贫困会长期存在一样，乡村也不可能同步全覆盖振兴。要深入做好宣传和解释工作，让广大农牧民群众深刻认识到乡村振兴，是根据不同地区的自然禀赋、经济社会发展状况以及脱贫攻坚质量等综合因素，基于发展基础的渐进式振兴。
为乡村振兴塑形铸魂心得体会【篇6】
实施乡村振兴战略，要以产业兴旺为重点、生态宜居为关键、生活富裕为根本，坚持基础设施建设向农村倾斜、公共服务在农村优先发展，推动人才下乡、资金下乡、技术下乡。必须抓住机遇，着力解决好乡村发展中的诸多短板问题，为实现乡村振兴奠定坚实基础。
加快农村基础设施建设
农村基础设施是为农村各项事业发展及农民生活改善提供公共产品和公共服务的各种设施，作为农村公共产品的重要组成部分，它涉及农村经济、社会、文化等方方面面。从总体上看，我国乡村基础设施依然薄弱，农田水利等生产性基础设施普遍存在严重不足或年久失修、功能老化、损坏严重等问题，医疗卫生、文化娱乐等生活性基础设施极度缺乏，与农民生产生活息息相关的饮水、电力、通讯、道路、网络等基础设施质量差、标准低，重建设轻管护，难以适应乡村振兴的需求。
实施乡村振兴战略，必须以此为抓手，加快建设和不断完善农村基础设施，为推进农业农村现代化提供基础支撑。首先，要加大农村基础设施建设投入力度。各级财政要给予大力倾斜支持，按照轻重缓急、逐步实施的原则，对农村基础设施建设经费予以充分保障;要制订优惠政策，积极推进农村公益性基础设施项目市场化融资，鼓励、引导社会资本投向农村基础设施建设，开辟多元化融资渠道。其次，要结合乡村振兴规划，统筹建设好乡村道路、水电、网络、医疗、文化等基础设施项目。要把农村饮水安全摆在优先位置，统筹规划农村饮水工程和加强农村饮水安全管理，提高保障能力，保证饮用水质量;要重点解决农村低电压、“卡脖子”、重过载等用电方面的问题，加快电网改造升级和用电公共服务均等化，保障农村电网供电能力和供电质量，全面提升农村用电服务水平;要全面推进“四好农村路”建设，在实现乡镇和建制村通硬化路的同时，继续推动农村公路向家门口延伸，打通“最后一公里”;要尽快实现互联网在农村的全覆盖，提升农村地区网络服务质量，加快农村宽带网络和第四代移动通信网络覆盖步伐，实施“光纤入户”工程和数字乡村战略，推动现代信息技术的应用和深度融合，为实现乡村振兴战略提供新动力。
打造生态宜居美丽乡村
长期以来，我们比较重视城市和工业的环境污染治理，而在一定程度上忽视了农村和农业的环境问题，在思想重视程度、人财物投入力度、基础设施建设以及制度建设等很多方面，还存在不少短板。当前，农村“脏乱差”的现象还很普遍，环境污染相对比较严重，垃圾乱倒乱放、污水横流、厕所脏臭等现象没有根本改观，“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”，成为群众反映最为强烈的问题。农业生产中，农膜、农药、化肥超量使用，面源污染严重，导致农产品重金属含量和农药残留超标。一些地方生态环境恶化趋势未得到根本遏制，生态脆弱、土壤退化、水土流失现象突出。
实现乡村振兴，必须补齐农村生态环境的短板。良好的生态环境是农村最大优势和宝贵财富，没有生态宜居的农村，就会失去对人才、产业等各种生产要素的吸引力。要聚焦农村环境顽症，集中力量攻坚克难，全面改善乡村整体面貌和农民生活环境，保护好农村清新的田园风光、独特的乡土风情，打造绿水青山、空气洁净、环境优美、服务完善的美丽乡村，让美丽成为乡村振兴的靓丽底色。一是在做好规划的基础上，进一步加大投入，建设和完善农村各类环境卫生基础设施，如生活垃圾收集系统、污水处理设施、环保卫生厕所等，奠定农村环境治理和美丽宜居的硬件基础。二是加快实施农村环境连片整治和农村清洁工程，普遍建立村级保洁员制度，建立卫生长效保洁机制，形成“户分类、村收集、乡(镇)运输、县处理”的城乡统筹垃圾处理模式。三是加强农业面源污染防治，深入实施化肥农药零增长行动，大力推广测土配方施肥，开展有机肥替代化肥试点，加速生物农药、绿色饲料推广运用，积极开展畜禽粪便还田、秸秆综合利用、农膜回收处理等，全程无死角推进清洁生产和加强污染防治，以绿色发展引领乡村振兴。四是加快特色乡村建设，注重文化传承，塑造乡村风貌，建设乡村田园综合体、村落风景区，打造美丽小镇、美丽村庄、美丽田园，让乡村成为农民幸福生活的宜居家园和市民休闲养生养老的生态乐园，让良好生态成为乡村振兴的支撑点。
强化乡村振兴人才支撑
目前，我国农村的中青年劳动力绝大部分都外出务工，从事农业生产的大多是留守农村的老人和妇女，以及来回奔波的农民工，他们多数缺乏文化知识和现代农业技能，靠体力和经验进行农业生产，粗放经营，缺少科技含量。农村基层干部队伍也比较薄弱，存在人员严重不足、视野不宽、年龄老化、本领恐慌等问题，尤其是农技人员数量少，能力参差不齐，复合型人才更是稀缺。新一代农民更多的是选择到城市打工，不愿回家务农，更加剧了乡村劳动力和人才的匮乏。
实施乡村振兴战略，必须实现乡村人才的振兴。要采取行之有效的措施吸引农村人口回流，通过人才流入促进农村发展，并创造条件鼓励越来越多的各类人才参与乡村建设，让农村的产业、环境、机会吸引人、留住人，用源源不断的人才为乡村振兴注入活力。一要加大政策支持力度，用优惠政策引导农民工返乡、来自农村的大学生回乡、城市的科技人员下乡等，鼓励他们到农村去创业，发展现代农业、乡村休闲旅游养老等产业。二要建立职业农民制度，实施新型职业农民培育工程，大力扶持培养新型职业农民，特别是扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、文化能人等。三要创新乡村人才引进使用机制，以灵活多样的方式，建立高校、科研院所等专业人才到乡村挂职兼职制度，建立城乡、区域、校地之间人才培养合作交流机制，以及城市科技人员等定期服务乡村机制。四要重视提高乡村人口素质，加强乡村基础教育、职业教育、就业培训等，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为实现乡村振兴提供人才支撑。
植树节活动心得体会(优选5篇)
通过参与植树节活动，意识到作为一个公民应当担负起保护环境的责任。每一个人都应该从身边的小事做起，积极参与到环保行动中来。我将会更加关注环境保护，积极参与各种绿色环保活动，为保护地球做出自己的贡献。下面是小编带来的“植树节活动心得体会(优选5篇)”，欢迎阅读！
植树节活动心得体会（一）
一、活动目的明确
在参与植树节活动之前，我们首先明确了活动的目的。植树节是为了倡导绿色环保意识、增加森林覆盖率、改善生态环境等。我们清楚了解到，植树活动的目的是为了实现美化环境的目标，为人们创造良好的生活环境。
二、行动组织有力
植树节活动的组织非常有力。活动前，我们成立了活动筹备团队，明确了每个人的职责分工。在植树活动当天，我们提前到达植树点，搬运工具、准备材料，确保活动顺利进行。整个过程中，大家紧密配合，高效完成工作任务。
三、宣传教育到位
植树节活动不仅仅是简单地植树造林，更重要的是宣传绿色环保理念。在活动前，我们积极进行宣传，宣传植树节的意义和重要性，鼓励更多的人参与到植树活动中来。同时，我们也在活动当天进行了现场宣传，向参与者传达了环保的重要性，引导他们自觉保护环境。
四、意义深远，体验强烈
通过参与植树节活动，我深刻体会到了植树行动的重要性和意义。植树不仅仅是为了增加绿化面积，更是为了改善空气质量，保护生态平衡。亲手种下一棵树苗，看着它长成参天大树，是一种无法用言语表达的喜悦和满足感。参与植树活动，不仅让我亲身感受到了环境的好转，还增强了对环保的责任感和使命感。
五、合作意识培养
参与植树节活动，我和其他志愿者一起工作，培养了合作意识。在活动中，大家相互帮助，分工协作，共同完成植树任务。这种合作能力的培养不仅在活动中很重要，而且在生活和工作中也能够派上用场。
六、责任感提升
通过参与植树节活动，我意识到作为一个公民应当担负起保护环境的责任。每一个人都应该从身边的小事做起，积极参与到环保行动中来。我将会更加关注环境保护，积极参与各种绿色环保活动，为保护地球做出自己的贡献。
总之，参与植树节活动让我深刻认识到了植树造林的重要性，培养了合作意识和责任感。我将会将这次活动的体会和收获运用到日常生活中，传递环保理念，以实际行动保护我们共同的家园。
植树节活动心得体会（二）
一、活动背景
1. 植树节是我国的传统节日，旨在倡导绿色环保和爱护自然。
2. 为了响应植树节的号召，我们学校组织了一次植树活动。
二、活动准备
1. 提前了解植树的方法和要求。
2. 分工合作，制定植树计划，确定每个人的任务。
3. 购买植树所需的工具和植树苗木。
三、活动过程
1. 活动开始时，我感到非常兴奋和激动。
2. 我们按照预定的计划，分小组进行植树。
3. 我们先选择了一个合适的地点，然后用锄头挖坑，给予树苗良好的生长环境。
4. 然后我们小心地将树苗安置到坑里，用土把根部包裹住。
5. 在植树的同时，我们还给树苗浇水，确保它们能够顺利生长。
6. 小组成员之间相互帮助，互相鼓励，共同完成了任务。
四、活动感受
1. 参加植树活动，不仅锻炼了我们的团队合作能力，也增加了我们对自然的关爱。
2. 我们亲手种下的树苗，将会成为我们的见证，见证着我们奉献爱心和努力的过程。
3. 通过这次活动，我明白了植树不仅仅是为了增加绿色植被，还有更深层次的意义在其中。
4. 我们要保护环境、爱护自然，为后代留下更美好的家园。
五、心得体会
1. 参加植树活动，让我深刻体会到了绿色环保的重要性。
2. 我们应该积极参与植树活动，为保护环境作出自己的贡献。
3. 植树并不是简单的行为，而是一种责任和担当的体现。
4. 通过亲手参与植树活动，我更加明白了自然对我们的重要性，也更加珍惜和爱护自然。
参加植树节活动让我体会到了绿色环保的重要性，培养了我的责任感和爱护环境的意识。我相信只有我们每个人都积极行动起来，才能让我们的地球变得更美好。
植树节活动心得体会（三）
一、活动背景
1. 作为植树节的重要组成部分，我们班级举办了一次植树活动。
2. 这次活动旨在提高同学们的环保意识，培养他们奉献社会、爱护环境的能力。
二、活动准备
1. 在活动前，我们准备了足够的树苗、铁锹、手套等植树工具。
2. 我们分组进行活动，并让每个小组制定了具体的计划。
3. 提前联系了当地的园林室，以获取适合种植的树种及栽植技巧。
三、活动过程
1. 在活动开始之前，我们首先进行了一次简短的宣讲，向同学们传达了植树的重要性以及这次活动的目的。
2. 接着，我们分组走进校外的绿地，开始植树。
3. 在植树的过程中，我们相互合作，严格按照园林室的要求进行栽植。
4. 在栽植过程中，我们不仅要细心，还要注意保护好根部和幼苗。
四、心得体会
1. 通过这次活动，我们不仅实际地参与了保护环境的行动中，还亲手种下了属于自己的一棵绿树。
2. 这次活动让我们深刻认识到保护环境的重要性，以及每个人都应该为环保事业尽一份力。
3. 我们要将植树的意义传递给更多的人，让更多的人参与到环保行动中来。
4. 另外，通过这次活动，我们不仅学到了栽植技巧，还增进了团队合作的能力。
5. 我们相信，只有每个人共同努力，才能让我们的地球变得更加美好。
五、总结
1. 通过这次植树节活动，我们加深了对环境保护的认识，同时也锻炼了我们的团队精神和实践能力。
2. 我们将继续努力，积极参与各种环保活动，为保护地球的美丽尽一份力量。
3. 最后，我们希望每个人都能积极关注环境保护，从小事做起，共同努力，让我们的地球变得更加美丽！
植树节活动心得体会（四）
一、活动背景
在XX年XX月XX日，我所在的学校组织了一次植树节活动。这次活动旨在提高学生对环保意识的认识，培养学生爱护自然环境的习惯。
二、活动过程
1. 准备阶段
在活动前，我们制定了详细的计划，并分工合作进行准备工作。教师们给我们讲解了植树的基本知识，包括选树苗、挖坑等操作方法。
2. 实地考察
在活动当天，我们来到了学校周围的一片荒地。老师带领我们认真观察了这片荒地的情况，向我们讲解了植树的重要性以及如何选择树种。
3. 植树过程
我们分成小组，每个小组负责一棵树苗的种植。大家迅速行动起来，有的挖坑，有的扶树苗，还有的填土。大家互相帮助，共同完成了这个任务。
4. 经验分享
活动结束后，我们进行了经验分享。每个小组讲述了他们的心得体会和遇到的问题。大家互相学习，不断改进。
三、心得体会
通过这次植树节活动，我收获了很多。
1. 增强了环保意识
植树过程中，我们深刻认识到树木在保护土壤、净化空气、调节气温等方面的重要作用。我们要积极行动起来，保护环境，爱护大自然。
2. 培养了团队合作精神
在植树过程中，我们互相帮助、相互配合，共同完成了任务。这次活动让我意识到只有团结协作，才能取得更好的成果。
3. 学到了植树的技巧
这次活动中，我们学到了很多植树的技巧，例如如何挖坑、如何培土等。这些技巧以后对我们的生活和学习都会有所帮助。
4. 培养了责任感
植树活动让我意识到每个人都应该承担起保护环境的责任。不管是大树还是小草，都需要我们的呵护，让它们茁壮成长。
这次植树节活动收获很大。我深深地感受到了环保的重要性，培养了团队合作精神，学到了植树的技巧，并且增强了责任感。我相信，只要每个人都积极行动起来，保护环境，我们的生活将会更加美好。
植树节活动心得体会（五）
一、活动背景
1. 植树节是我国的传统节日，每年的3月12日是植树节，旨在倡导人们热爱自然、保护环境。
2. 在植树节这一天，我校组织了植树活动，让我们学生亲自动手参与其中，从中体会到保护环境、绿化校园的重要性。
二、活动过程
1. 活动开始前，学校对植树活动进行了全面的宣传，提醒我们要穿着适当的服装并准备好工具。
2. 在活动现场，工作人员向我们讲解了植树的方法和技巧，包括挖坑、培土、植树、浇水等步骤。
3. 我们被分成小组，每个小组负责一棵树苗的植树工作。大家分工合作，互相帮助，共同完成任务。
4. 植树过程中，我们体会到了勤劳的劳动的乐趣，也深深感受到了树木对环境的积极贡献。
三、活动收获
1. 通过亲自参与植树活动，我们了解到了植物生长的基本原理，学会了如何正确地植树。
2. 我们学会了如何合理分配时间和任务，培养了团队合作和沟通能力。
3. 植树活动使我们意识到保护环境、绿化校园是我们每个人的责任和义务。
4. 此次活动还增强了我们对大自然的热爱和对环境保护的重视，提高了我们的环保意识。
四、思考与建议
1. 通过参与植树活动，我们深刻意识到了环境保护的重要性，应该更加积极地参与到绿化校园、保护环境的行动中。
2. 学校可以继续组织类似的活动，让更多的学生能够参与其中，培养他们的环保意识和动手能力。
3. 活动过程中，我们发现一些同学对植树工作并不了解，学校可以加强对植树知识的教育和培训，提高大家的植树水平。
总之，参与植树活动是一次有意义的经历，不仅能够让我们亲身参与到环境保护中，还能够锻炼我们的动手能力和团队合作能力。希望在以后的日子里，我们能够继续保持对环境的关注，积极参与到保护环境的行动中。
植树节活动心得体会（六）
一、活动背景
1.1 植树节是每年的3月12日，为了弘扬绿色环保理念。
1.2 本次活动是学校组织的植树节社会实践活动。
二、活动过程
2.1 活动前准备
(1) 学校组织了一系列的讲座和宣传活动，提高大家对环保的意识。
(2) 向村委会借来了植树工具，如铁锹、铲子等。
2.2 活动进行
(1) 我们集体乘车前往植树地点。
(2) 到达目的地后，先由老师示范如何正确植树，然后分成小组进行实际操作。
(3) 在老师的指导下，我们在适宜的位置挖洞、放入幼苗并保证固定。
(4) 完成后，老师对我们进行了相关的知识讲解，让我们更深入了解植树的重要性和技巧。
2.3 活动总结
(1) 植树活动非常顺利，大家都积极参与，充分发挥了团队合作精神。
(2) 通过亲身实践，我们能够深刻感受到植树的重要性。
(3) 植树活动让我们更加懂得保护环境和珍爱大自然的意义。
三、心得体会
3.1 植树是每个人应尽的责任。通过这次植树活动，我深深体会到了绿色环保的重要性，更加明白了自己肩负的责任。
3.2 植树不仅可以美化环境，还能净化空气，防止地质灾害，保护水源等。我们应当积极参与这项活动，为社会做出一份贡献。
3.3 在和小伙伴一起植树的过程中，我收获了友谊与快乐。大家团结协作，一起努力，共同完成了这项任务。
3.4 通过植树活动，我意识到了环境保护的重要性，并坚定了自己保护环境的决心。我将从我做起，从小事做起，积极参与环保行动。
总之，通过这次植树节活动，我不仅学到了植树的方法和技巧，更懂得了为何要植树以及自己应该肩负的责任。希望未来能有更多的机会参与到环保活动中，为我们的家园贡献一份力量。