主任工作计划（锦集十篇）。
如何才能撰写出有个性且突出优势的工作计划？我们必须把所有的精力投入到工作中以实现目标，新的阶段开始了，我们可以开始写工作计划了。积累下来的工作计划习惯，可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式，经过反复确认工作总结之家的编辑决定推荐一篇题目为“主任工作计划”的文章，更深入地了解相关内容请您继续阅读下文！
主任工作计划 篇1
作为一名监委会的主任，我的职责是确保监委会的有效运行，并确保其成为保障政府透明、廉洁和负责任的重要机构。为此，我制定了以下详细、具体且生动的工作计划，以确保能够有效履行这一角色。
我将致力于加强监委会的组织建设。监委会作为一个独立的监察机构，需要具备一支高效专业的团队来执行其职责。因此，我将聘请优秀的专业人士，确保他们具备必要的知识、技能和经验，以便能够胜任各项监察任务。我还将提供必要的培训和发展机会，以提高团队成员的专业素质。
我将加强与其他部门和机构的合作。监委会的工作需要与政府部门、执法机构和其他相关机构紧密配合，以便能够获得必要的信息和资源。我将主动与这些机构建立良好的合作关系，促进信息共享和协作。通过加强合作，将能够更好地了解政府的运作情况，发现并纠正不当行为。
我将采取有效的监察措施，确保政府的透明度和廉洁度。为了实现这一目标，我将推动建立一套有效的监察机制，包括严格的审计程序、调查程序和举报渠道。我将确保这些机制能够被所有人平等地使用，而且对于违法行为以及腐败行为的揭示和追究将予以零容忍。
为了进一步提升监委会的工作能力，我还计划开展一系列公众教育和意识形态活动。通过组织公开讲座、座谈会和培训班，我将提高公众对监委会工作的认知和了解，同时鼓励大众参与反腐败行动。我相信，唯有从根本上改变人们的思想，提高整个社会对廉洁行政的认同和支持，才能取得更加持久的成效。
我将确保监委会的工作结果得到公正评估和监督。我将建立一个独立的评估机构，以便对监委会的工作进行定期审查和评估。这将有助于发现问题和不足，并提供改进的建议。同时，我还将与媒体和民间组织保持密切合作，接受公众和社会的监督，确保的工作在公正、透明和负责任的前提下进行。
通过上述工作计划的实施，我相信监委会将能够更好地履行其角色和职责。将努力保障政府透明、廉洁和负责，为公民提供一个公正和诚信的社会环境。同时，还将加强执法追责，维护社会的公平和正义。通过的努力，相信中国将成为一个更加繁荣和稳定的国家。
主任工作计划 篇2
系主任工作计划
作为一位系主任，我深知自己的职责是把整个系的工作推向前进，并为学生和教职员工创造一个积极、健康的学习和工作环境。在这篇文章中，我将详细阐述我为了实现这一目标所制定的工作计划。
1.优化教学质量
提高教学质量是系主任工作中的一个关键方面。为此，我将与教师合作，建立一个评估和改善教学的机制，评估和反馈教学方法和策略的有效性，以确定最佳实践。此外，我还将探索教师自主学习和进一步教育的选项，并促进教师参与本地和国际研讨会、会议和培训。
2.加强系部之间的协调
为确保系部之间的协作和沟通，我将发挥自己的领导作用，建立一种有效的信息交流和共享的机制，使教职员工能够更好地了解其他系部的进展情况，并在需要时提供支持。我还将与其他系主任会面，了解他们的视角和意见，为我们的系部发展寻找可行的解决方案。
3.提高学生服务质量
作为一个严肃的学生拥护者和促进者，我将努力为我们的学生提供更好的服务和支持。为此，我将与辅导员和其他学生服务人员合作，创建一个让学生可以提供反馈和建议的平台，以确保我们的服务最大限度地满足学生的需求。同时，我还将定期与学生进行交流，以了解他们在学习和生活方面的体验、反馈和需求，并尽可能为他们提供帮助。
4.开展系部发展计划
为保持系部发展的持续稳步前进，我将与其他系主任和系里的教师和职员们共同参与系部的发展规划。这将包括定期的目标评估，以确保我们的系部目标与整个教育体系、社区和国家的现实情况保持一致。此外，我还将积极探索和推进多样化和高品质课程和创新性教学方法，以确保我们的系部在教学、研究和社会服务方面充分发挥作用。
最后，作为一个非常重要的角色，我将与教师、学生、教职员工、父母和社区建立稳固的合作关系，以确保我们的系部发展和成长。我相信，在共同的努力下，我们的系部能够实现一个更加积极、高效的学习和工作环境，为我们的学生追求成功和成长提供最好的支持。
主任工作计划 篇3
作为设计部主任，工作计划对于我来说至关重要。一个全面、具体且生动的工作计划能够帮助我组织和管理设计部的工作，确保项目按时、高质量地完成。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作计划，包括目标设定、任务分配和团队合作等方面。
我将明确设计部的目标。我们的目标是以客户为中心，提供创新、高品质的设计解决方案。为了实现这一目标，我将制定一系列具体的目标，如提高客户满意度、增加设计质量、提升设计师的技能水平等。每个目标都要与整个公司的战略目标相契合，从而确保设计部的工作与公司的整体发展保持一致。
我将分配任务给设计师，并制定详细的时间表。在任务分配过程中，我将根据每个设计师的特长和经验来选择合适的项目。同时，我也会考虑到设计师的工作量和时间管理能力，确保每个人都能够合理分配任务，避免过度负荷或工作不均衡的情况发生。我会与设计师密切合作，确保他们理解项目要求，并为他们提供必要的支持和资源。我还会定期检查任务进度，并确保各个项目按时完成。
团队合作是设计部顺利运作的关键。因此，我将重点加强团队协作的能力。我将组织定期的团队会议，以便设计师们分享他们的工作进展和经验。我也会鼓励他们互相交流和学习，以提高整个团队的综合能力。我还会促进与其他部门的沟通和合作，以确保设计部的工作与其他部门的需求保持一致，实现良好的协同效应。
除了团队合作，我还将注重设计师的个人职业发展。我将与设计师们共同制定个人发展计划，帮助他们提升技能和知识。我会鼓励他们参加行业会议和培训课程，拓宽他们的视野和学习资源。同时，我也会定期与他们进行绩效评估，帮助他们识别和解决潜在的问题，并给予必要的指导和支持。
在日常工作中，我将注重细节和质量控制。我会与设计师们共同建立一套标准化的工作流程，确保每个项目都按照规定的步骤进行。我会定期进行质量检查，以确保设计作品符合要求，达到高水平的标准。同时，我还会鼓励创新和尝试新的设计方法，以提升设计部的竞争力和创造力。
我将定期与高层管理层和其他相关部门进行沟通和报告。我将与高层管理层协调项目的优先级和资源分配。我将与市场部和销售部门紧密合作，了解客户需求和市场趋势，为设计部的工作提供正确的方向和战略支持。
小编认为，作为设计部主任，我的工作计划将涵盖目标设定、任务分配、团队合作、个人发展、质量控制和沟通报告等方面。我将努力实现公司和设计部的目标，带领团队完成项目，提供优质的设计服务。通过这些努力，我确信设计部将成为公司的核心业务部门，为公司的发展做出重要贡献。
主任工作计划 篇4
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了让班级充满活力与创新，为了能更好的塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特定班主任方案如下：
经过一个月的接触我发现，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。针对这一情况我打算从以下几方面管理班级，让每个孩子都能够成为“文明实小人”。
一、良好的班风的培养。
一个优秀的班集体应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，我同学生们共同确定了“我同班级共成长，班级因我而光荣”这一班级宣言。并将全班分为八个小组。每周评出“周星级小组”每月评出“月星级小组”并对小组成员进行一定程度的奖励。让每个学生都知道自己的一言一行将关系到小组的荣誉，班级的荣誉。脑子里时时刻刻想着小组，关心着班级。班上有了这种正确的舆论，坏的习惯和做法在小组，在班上就得不到支持，就会很快被制止。学风、班风便可形成良性循环，达到预期效果。
二、常规教育常抓不懈：
没有规矩不成方圆，常规管理的好坏直接关系到班风的优劣。因此，在班级进行品德教育是十分必要的。这学期，我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步养成良好的行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。对于二年级的小学生来说，每一项规章制度对于他们来说都是新的约束。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要求班主任在日常生活中能时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用晨会及班队会的时间巩固学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。为此，我在班级设立了八个小组，每个小组民主选出一名小监督员专门负责监督检查学生的日常行为，并在晨会时间进行前一日总结，通过监督员的汇报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、本学期重点解决上课坐姿、写字姿势、课前准备工作，每晚写完作业整理作业本等问题。发现问题及时订正。具体要求学生：坐姿：胸离课桌有一拳。双手在课上相叠搭好，腰不弯;执笔：拇指、食指离笔尖一寸长;写字、读书，眼离书一尺远，读书时双手拿着书两侧下方，书稍向前倾斜。下课离开座位前作好三件事：准备好下节课的学习用品，对准桌线，拣起底上的垃圾。铃声一响，马上进教室坐好。这一方首先由班主任在班上做正面教育，不厌其烦，从细处抓，真正让学生养成良好的学习习惯。然后由班主任和监督小组长提醒监督执行。并以小组比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。
1.课堂纪律：
首先师生共同制定班规班纪，制定出相应的奖惩办法。同时引入竞争机制。将平日成绩纳入“星级小组”的评比之中。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2.课间纪律：
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为此我教育学生：下课铃响后，要有秩序地下位离开教室。在教室、走廊都要“慢步轻声”，不能大声喧哗。不能在走廊里追逐、疯打闹。上下楼梯要靠右边走，不准从楼梯扶手往下滑，也不准在楼梯上跳或一步迈两个台阶。要走在指定的中间楼道。上厕所自成一队。不到操场边上玩耍。课间做一些有意义的活动。如：看看书、或做做游戏等。由个组小组长负责。间操作到：静、齐、快。头对头，肩对肩，走路挺胸抬头，双臂摆动规范，口号响亮，做操动作规范到位。由军体委员负责组织、检查、评估。学生间操表现与“星级小组”考评挂钩。
北队与南队各选出两名自律性强的路队长，每天路队长负责检查报告路队情况，教师利用早晨、中午的时间进行总结评比。要求每位学生作到：站队快、静、齐。而且能自行管理，上学路队自动成型。放学路队统一整队，走路头对头，肩对肩，上学放学一条龙，一条线。同时班主任与路队长要天天强化路队意识。走路时不东张西望，不跑，不落队，不并排走，不吃东西。路队长早晨中午都要向班主任汇报路队情况，以便及时发现问题，解决问题。
认真合理地安排值日生，清扫教室，走廊及卫生区。并落实到具体的哪个人扫哪一排。每天分早、中、晚三次值日，由卫生组长监督执行，每次打扫完请卫生委员检查，清扫干净的给予加分奖励。不干净的要重新清扫，直到清扫干净。同时，值日生同学要负责一天的室内卫生的保持。发现地上有纸屑要督促其拣起。同时酌情扣除该同学的分数。
1、引导学生做学习的小主人，积极参与学习过程，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率。
2、努力做好后进生的辅导工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，如郭迂良、许高峰等。他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。要想使班级健康地成长，必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：首先对于他们应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一视同仁，真诚相待，热情爱护，注意培养他们的自尊心和自信心，以表扬为主，逐步树立其学习的信心。其次学生之间开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动，提倡同学间有困难大家来帮助，争取不让一个孩子落队。
3、与科任老师多联系、协调、了解情况，做到有的放矢。
4、与家长密切联系，帮助做好班级的各项工作。为保证学生的均衡发展，发挥学生的最大潜能，应不定期地与家长取得联系，向家长汇报学生的在校
情况，了解学生在家的表现，和家长共同商量教育策略，让家长配合学校作好学生的教育工作，促进学生的全面发展。
1、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，它是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。为此，本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
2、重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
3、重视对孩子环保意识的培养。教育孩子花草树木都是有生命的，大家都应该共同行动爱护花草树木;经常对孩子们进行环保教育，提高环保意识，懂得环境保护人人有责;在孩子们自身能够做好基础上，培养他们关注身边的人和事，真正参与到环保的行动行列中。
总之，我认为做好班主任必须有高度的责任心、上进心和使命感，能运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，我相信只要我的心中拥有太阳，能洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。
主任工作计划 篇5
作为一名保教主任，我的工作职责是确保幼儿园的教育工作有条不紊地进行，提供一个良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。为了更好地完成这项工作，我制定了以下工作计划。
我将重点关注教师团队的建设和管理。我将定期组织教师培训和交流活动，提升教师专业水平和教学能力，确保他们能够有效地开展教育工作。我还将建立健全的教师考核机制，激励教师积极投入工作，并及时发现和解决教师工作中的问题。
我将加强与家长的沟通和合作。我将定期举行家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念、教育目标和教育工作情况，听取家长的意见和建议，共同促进家园合作，实现教育工作的良性循环。
我将注重教育教学管理。我将建立完善的教育教学计划和教学方案，确保教育目标和内容科学合理，帮助幼儿全面发展。我还将建立教育教学评估机制，监督和检查教师的教学质量，保障教育教学质量。
我将加强对幼儿的个性发展和行为管理。我将注重幼儿的个性差异，制定个性化教育方案，帮助每个幼儿充分发展潜能。我还将引导幼儿养成良好的行为习惯和价值观念，培养他们积极向上的人生态度，促进其健康成长。
作为一名保教主任，我将全力以赴，认真履行职责，做好工作计划所提出的各项工作，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。希望通过我的努力，能够带领幼儿园取得更好的教育成果，让每个孩子都能够茁壮成长，实现自己的人生目标。感谢大家的支持和信任！
主任工作计划 篇6
由于本学期时间紧、任务重，特别是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三证书班学生临近高考出现思想、生活、学习上的各种压力，尽最大努力做好思想教育方面的工作，细致、耐心的帮助他们解决实际的困难和问题，争取在高考中取得理想的成绩。
为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作计划安排如下：
九月份：认真对待抓好高三考试，督促学生全面复习迎考；通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改进措施。
十、十一月份：抓好高考复习召开部分学生座谈会。
十二月份：大力做模拟试卷，以练提高；做好高三学生的思想、生活等工作。根据不同层次学生的需要，有目的、有条理的做好最后复习阶段的工作。
一月份：调整状态，平衡心理，使他们在考试中沉着冷静地正常发挥，考出水平，达到自己理想的目标。
当然班级其它各方面也要做好相关的准备工作，配合高考复习。班级常规、班级建设、学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保学习的良好氛围。
自习纪律。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，继续培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。
最后，不忘抓好学生的身体锻炼工作。
冲刺高考，一切为了高考，加油！
主任工作计划 篇7
孙林为了更好开展班主任工作，本学期我的班主任计划如下：
一、初步摸清情况基本情况：我班为刚组建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人
二、逐步完善班级管理建设。刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。
三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。
四、建立紧密的家校联系为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了两次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。每天，通过家庭联系本把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细节，尽量避免节外生枝现象的发生。
五、本学期工作准则作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺许多经验，好在有经验丰富的老教师的指点，避免了我的许多不足之处。在本学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外，自己应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。本学期的工作重点是狠抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增强班级凝聚力。
主任工作计划 篇8
一、工作思路：
以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！
二、班级情况简析：
本班共63个同学，其中男生36个，女生27个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，各方面的表现也都不令人满意。一个学期过去了，与原来相比有所进步，但还存在比较多的问题，特别是在纪律方面，课堂纪律不保证就影响成绩的提高，班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强。因此，对这样的班级，一定要多花功夫，不断努力，本学期我制定了如下几个工作要点。
三、学期工作要点：
1、养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
5、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
四、工作安排：
二月：
1、报名注册
2、打扫校园环境卫生
3、寒假小结
4、加强期初行为规范教育
乘车学生名单，并做好管理工作
班报刊出
7、更新办公平台数据
8、落实“三困生”转化名单
三月：
树新风”主题教育活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、建立后进生转化档案
反馈
6、植树节活动
7、校中高年级竖笛合奏比赛
四月：
反馈
3、排球赛
班报刊出
五月：
2、四年级数学小博士评比
3、四年级语文知识积累竞赛
六月：
反馈
2、庆祝6。1儿童节
班报刊出
5、期末考试
6、各类评比
7、休业式
主任工作计划 篇9
一、 指导思想
本着教会学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的宗旨，围绕“发展学生个性，全面提升学生各项素质”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围
二 二、 教育目标
1、 结合语文学科的教学以及班会课、夕会课的教育工作，让学生形成良好的学习态度和行为习惯。
2、 让学生积极参加学校组织的各项活动，陶冶他们的审美情操和锻炼他们的综合素质
3、 继续狠抓卫生，纪律，文明，安全工作，从严要求学生遵守班规
4、 争取月月拿红旗，毕业时人人都能取得好成绩。
5、 努力争当书香班级。
三、 基本措施：
1 、 活动中，培养学生集荣誉感，增强班级学生凝聚力。
2 、 继续培养班干部，让有责任心的、有奉献精神的学生担任班干部，为班级服务。
3、 定好班规。
4 、 定期召开班委会，更好了解班级情况。
5、 开展“一帮一”活动，让优生帮助差生。
6、 继续发挥 日记的监督舆论作用。
7、 继续发挥光荣榜的激励作用，强化竞争意识 。
四、 活动时间安排：
二月份：
1、 制定班主任工作计划和班规。
2、 做好学生的收心工作。
3、 民主选举班委会。
三月份：
1、 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、 迎接春季达标运动会。
四月份：
1、 继续 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、 迎接期中考试。
五月份：
1、 组织学生开展“奥运知识知多少”竞赛活动。
2、 准备庆“六一”节目。
六月份：
1、 在班级掀起学习新高潮
2、 复习备考。
3、 学期小节。
主任工作计划 篇10
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家好！
首先感谢各位领导、评委、老师们为我提供这次演讲和学习的机会。今天，我演讲的题目是：《班主任要有宽容之心》。在八年的班主任工作中，我深刻体会到，作为一名班主任，想带出一个学风、班风良好的班集体，方法形式多样，但我认为最关键的是：班主任要有宽容之心。刚毕业的我，年轻气盛，遇到学生犯错，总是严厉处理。有一天，我班的傅康生竟然在课堂上故意捣乱，顶撞老师，还说粗话，我最不喜欢不尊重老师的学生，何况昨天才批评了他。直到我把他拉出教室时，他还叫嚷不停，我忍不住就打了他一巴掌，并且马上通知家长到校，准备严肃处理。很快，家长来了，但不是一个，而是一批，不问原由就吼起来，“赔钱，要不告到他没书教”，不堪入耳的话汹涌而来，我被人群围着，被唾液淹没，根本没有解释机会，当时，我的心情跌到冰点，有一种尊严扫地的感觉，此时我深刻体会到学生被我斥责时的感受，最后，还是我校领导劝走家长。
事后，我思考：是什么原因导致傅康生这样呢？而又是什么原因导致冲突发生？我迅速调整心情，做好善后工作，从学生那里了解到傅康生因为昨天受批评不服气，所以今天故意这样做。我马上亲自家访，真诚道歉，并得到家长和康生的谅解。在交流中我意识到，正因为我方法粗暴，所以教育效果恰恰相反。回想此事，我感慨万千，别人春风化雨，润物无声，我却暴风骤雨，啪啪有声，假若我冷静处理，假若我用心倾听，假若宽容对待，冲突就不会发生。因为这次刺痛的经历，使我不断反省，从而学会宽容，学会和风细雨般教导，学会很多……其实每个学生都是一个独特的个体，学生在成长过程中犯错是不可避免的。每一个人的成长都是从错误中吸取教训，逐步走向成熟的过程，学生犯错都是有原因的`。学生犯错的心灵是最脆弱的，用一颗宽容的心去体谅学生，处理事情，教育效果会更佳。耐心能让班主任走近学生，爱心能让班主任感动学生，宽容之心则让班主任善待学生。如果我们每个班主任常怀宽容之心，善待学生，则更多的青少年就能健康成长。这是学生之福、是社会之福、更是国家之福。谢谢大家！