2024幼班教学计划分享10篇。
我刚刚读完了一篇关于“幼班教学计划”的文章内容深刻感人。时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，教师们要有新的教学目标和计划。写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间。这个网页很有用所以请务必加入收藏夹！
幼班教学计划 篇1
(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
措施：
(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。
(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。
(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。
(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
(6)能单手连拍球三个到四个。
目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
措施：
(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。
(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
措施：
(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、
(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。
托班春季教学计划篇三
本学期我班共有幼儿25名,其中男孩13名,女孩12名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：
1、生活安全全面考虑托小班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5℃不入园。
(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
(4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。
6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。
幼班教学计划 篇2
一、项目介绍
项目名称：武汉昂立教育托管班
经营范围：中小学生托管、课后辅导
场地选择：武昌区才茂街江南花园一楼（省妇幼旁）
项目概述：为响应武汉市政府，武汉市教育局的号召，以增加孩子知识、及时解决孩子在学校遗留问题，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，进行学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。
二、市场需求分析
1、当今人们对教育的重视程度较以前大有提高
2、当今的孩子竞争性强，压力较大
3、父母都参与工作，很难耐心和全面得解决孩子的疑难问题
4、学校老师不能逐一回答学生不懂、不会的问题
三、市场营销策略
1．时间及定价
（1）暑寒假半托：9:00-12:00 或14:00-17:00，680元/月
（2）暑寒假全托：9:00-17:00, 1080元/月
（3）晚托： 15元/时
（4）平常双休全托： 9:00-17:00，60元/天
2、服务内容
（1）每月组织学生进行一次为时30分钟特色读书活动，现场发表读书感言并进行奖励
（2）每周在黑板上更新天文地理以及常规语文知识，扩展学生知识面
（3）解决学生所有学科作业的疑难问题，帮助其理解
（4）特殊服务：年龄较小或有特殊情况的学生，可由我们接来托管
3. 优惠政策
（1）报一期昂立常规班，托管9折优惠
（2）报三期昂立常规班，托管8.5折优惠
（3）报六期昂立常规班，免费送托管
4．经营策划
宣传手段：
（1) 公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。
（2) 熟人推荐：利用熟人介绍。
（3) 宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特别是开学、中午、下午
放学时的宣传。
（4) 单位宣传：到学校门口和深入学校周边的居民区派发宣传单、张贴海报。
（5) 电话热线：接受家长的咨询、推广。
（6) 人员推销：直接推销。
（7) 街道设点：深入各街道居委设招生站，进行宣传推广。
（8）内部转化：积极向内部学员推广托管班，加强内部转换。
5．经营计划
①把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。②销售指标落实到个人，经济效益挂钩。 ③做好各学校、街道居委的宣传、公关工作。 ④宣传单张必须及时派送到准消费者手中。 ⑤与其他宣传活动同时开展，互相结合
6、目标
（1）九月份争取托管班报名人数达到5人以上
（2）后续几个月托管班争取每个月能增加2人以上
（3）托管班稳定以后，积极将其转换成常规班学员
四、老师需做工作
1、及时登记托管班学员信息
2、认真解决孩子所提问题
3、认真抽查学生作业完成情况，及时记录并反馈
4、定期给托管班学员进行回访，向家长反应其详细情况
幼班教学计划 篇3
一、语言课的教学思想
以学生为主体，教师为主导，在简单的情境之中，愉快地学习儿歌，认识汉字，提高语言的表达潜力，为今后的学习打下坚实的基础。
二、学生状况分析
语言课本资料有儿歌、故事、散文，故事资料较长，这对于学龄前幼儿来说，学习会有必须的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，爱做小动作，如果不注意方法，很可能会导致他们对学习语言不感兴趣，所以在语言教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、语言教材分析
课本资料有儿歌、散文、故事，儿歌简短、韵律强读起来朗朗上口。故事资料长且教育性强能使孩子们透过读故事来认识事物，懂得做人的道理。教材还编排情境图和精美的插图，创设两境的目的是让学生根据自我的生活经验和丰富的想象，创造性的运用语言，大胆而清楚地表达自我的想法，能够使幼儿的想象力和思维潜力得到很好的发展。总之，课本安排的资料形式多样，都会为孩子的学习做好了铺垫。
四、教学目标
1、引导学生乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，并理解日常用语。
3、大胆、清楚地表达自我的想法。
4、能根据故事资料进行主角表演。
5、增强幼儿合作学习的意识。
五、教学的重难点
重点：理解故事资料，认读生子词语
难点：根据资料进行表演
六、教学准备
准备工作要思考教学需要，思考实际状况，多做一些卡片。
七、教学措施
1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。
2、关注教学评价，善于鼓励学生，多表扬。
3、关注教学形式，课堂要活跃，可唱、可跳、可表演、可做游戏，让学生感受到学习的快乐。
4、鼓励孩子多阅读书籍
5、在教学中开展猜谜游戏，演一演，画一画等多种形式活动。
6、读书小能手。每周举行讲故事比赛，这有利于激发幼儿读书的兴趣也有利于提高幼儿口头表达潜力。
为了使幼儿语言领域得到更好的发展，我将严格按照计划实施。
幼班教学计划 篇4
在学校教学中，为了能够切实提高学生们的活动能力、团队协作能力及创造力，班活课应运而生。班活课是指学生们可以在课堂上开展各种活动，通过参与各种形式的活动，促进学生们的全面发展。本文将详细介绍班活课的定义、目标、教学计划以及实施效果。
一、班活课的定义：
班活课是指通过探究式学习和协作合作，培养学生们的创造力、团队协作能力、思维能力和沟通能力的课程。它不局限于传统的课堂讲解和学习，而是通过开展各种实践活动，让学生们更好地参与其中，实践、合作、创新。
二、班活课的目标：
1. 培养创造力：通过开展各种实践活动，激发学生们的创造力和创新思维，培养学生们的想象力和创造力，从而提高他们的解决问题的能力。
2. 发展团队协作能力：通过团队合作项目，培养学生们的团队意识和主动参与能力，让他们明白只有通过合作才能取得更好的成果。
3. 培养批判性思维：通过实践活动，鼓励学生们进行探究和实验，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
4. 提高沟通能力：通过团队讨论和展示活动，让学生们学会有效地沟通和表达自己的观点，培养他们的口头表达能力和交流能力。
三、班活课的教学计划：
1. 活动准备：
教师根据学生们的兴趣和需求，选择合适的主题和活动内容。为了确保活动的顺利进行，教师需要提前准备好所需材料，并安排好活动所需的时间和空间。
2. 活动实施：
（1）团队合作项目：学生们分为小组，共同完成一项项目任务。例如，让学生们设计并制作一个小型机械装置，或者合作完成一份研究报告。通过这样的活动，学生们将学会如何在团队中分工合作、协调沟通，并培养他们的领导才能和团队意识。
（2）探究式学习：学生们通过实践活动进行探究，鼓励他们提出问题、发现规律，并通过实验和观察得出。例如，学生们可以通过植物生长实验来探究植物的生长规律。这样的活动将激发学生们的好奇心和求知欲，培养他们的批判性思维和科学素养。
（3）展示和分享：学生们将自己的成果展示给整个班级或学校，并分享他们的学习经验和感受。这样的活动将培养学生们的口头表达能力和自信心，同时也是对他们的学习成果的肯定和激励。
3. 活动
每次活动结束后，教师应与学生们进行反思和总结，了解他们对活动的感受和学到的东西。同时，教师也可以针对学生们的表现进行评价和反馈，为他们提供更好的指导和支持，以促进他们的学习和成长。
四、班活课的实施效果：
通过班活课的实施，学生们的活动能力、团队协作能力和创造力得到了有效的提高。他们能够主动参与各种活动，表达自己的观点，解决问题。同时，班活课也促进了学生们的自主学习和自我发展，提高了他们的自信心和综合素质。
班活课教学计划是一种以探究式学习和协作合作为核心的教学模式。通过开展各种实践活动，班活课培养学生们的创造力、团队协作能力、批判性思维和沟通能力。它不仅使学生们更加积极主动地参与学习，而且提高了他们的学习成果和综合素质。相信在将来，班活课将在更多的学校中得到推广和应用。
幼班教学计划 篇5
随着冬天的逐渐消逝，春天终于来临了。在这个充满希望和新生活的季节里，我们学校制定了一份精心准备的春季班教学计划。这个计划旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的学业成绩，为他们的未来搭建稳固的基础。
首先，我们计划在春季班的开学第一天举行一个欢迎仪式。这个仪式上，我们将邀请校领导、老师和家长一同参与，为学生送上最诚挚的祝福。同时，我们将通过一系列寓教于乐的活动，让学生们轻松愉快地融入新学期的学习氛围。
接下来，我们将每周定期举行班会。这将是学生们展示自己的舞台，他们可以分享他们在课堂上所得到的知识，并展示他们在各种活动中的才艺和潜能。这样的班会将鼓励学生们彼此交流，激发他们的创造力和自信心。
为了提高学生们的学业水平，我们将开设一系列精品课程。在语文课上，我们将注重培养学生的阅读和写作能力。通过诗歌朗诵、作文比赛等形式，鼓励学生们运用所学知识表达自己的思想和情感。数学课上，我们将深入浅出地教授各种数学概念和解题技巧，让学生们学会灵活运用数学来解决实际问题。此外，我们还将开设英语、科学、艺术等专业课程，以全方位地培养学生的综合素质和创新能力。
为了增强学生们的实践能力，我们还计划开展一系列实践活动。比如，我们将组织学生们参观博物馆、科技馆等文化场所，让他们亲身感受知识的魅力。我们还将组织一次春游活动，让学生们呼吸新鲜空气，感受大自然的美丽。通过这些实践活动，我们希望能够激发学生们对知识的渴望和学习的热情。
除了课程和实践活动，我们还将注重学生的个性发展和心理健康。我们计划开设一系列辅导活动，帮助学生们解决他们在学习和生活中所遇到的问题。比如，我们将组织心理辅导讲座，让学生们了解自己的情绪变化和情感需求。我们还将组织学习方法讲座，教给学生们一些高效的学习方法和技巧。通过这些辅导活动，我们希望能够帮助学生们更好地适应学习和生活的挑战。
最后，我们还计划举办一场春季联欢晚会。这场晚会将是春季班的压轴活动，也是学生们展示自己的舞台。在这场晚会上，学生们可以通过歌曲、舞蹈、小品等形式展示他们的才艺和创造力。同时，我们还将颁发一系列奖项，以表彰学生们在学习和表演中所取得的优异成绩。这场晚会将为春季班画上一个完美的句号。
总之，春季班教学计划旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学业成绩。通过精心设计的课程、实践活动和辅导活动，我们希望能够让每个学生都在这个春天收获满满的幸福和成长。让我们一起期待春季班的到来吧！
幼班教学计划 篇6
托班英语学期教学计划
在托班的英语学习中，教学计划的设计是至关重要的。通过科学合理的安排和设计，可以帮助幼儿建立坚实的英语基础，激发他们学习英语的兴趣，培养他们正确的学习态度和方法。下面我将为大家详细介绍一下托班英语学期教学计划的设计。
托班英语学期教学计划的目标是帮助幼儿打好英语基础，为他们未来的英语学习奠定坚实的基础。在教学目标的设定上，我们会根据幼儿的年龄特点和认知水平，设置合理的目标，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学内容的安排上，我们会根据幼儿的年龄和兴趣爱好，精心设计多样化的英语活动和课程，包括英语歌曲、故事、游戏等，通过生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，激发他们学习英语的热情。
在教学方法的选择上，我们会注重培养幼儿的英语听、说、读、写能力，采用多种教学方法和手段，如视听教学、角色扮演、游戏教学等，让幼儿在轻松愉快的氛围中轻松掌握英语知识。
在教学评价的方面，我们会定期组织英语学习成绩的统计和评价，为幼儿制定个性化的学习计划，帮助他们及时发现问题和改进，提高学习效果。
托班英语学期教学计划的设计是一个循序渐进、系统完整的过程，需要精心安排和周密设计。只有通过科学的教学方法和合理的教学计划，才能够真正帮助幼儿建立坚实的英语基础，为他们未来的学习打下坚实的基础。希望通过我们的不懈努力和精心设计，每一个幼儿都能在托班的英语学习中茁壮成长，成为优秀的英语学习者。
幼班教学计划 篇7
在金黄色的九月迎来了新学年的开始，应对新入学的活泼幼儿首要任务就是帮忙幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始学校的生活和学习，其次要透过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达潜力、创造思维潜力、还有想象力和朗读潜力等等各项潜力。这些潜力需要透过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：
一、学生基本状况分析学前班共有学生x人，男生有c人，女生有v人。七岁适龄儿童占30％，其它儿童六虚岁。多数学生天真、活泼、聪明、好动。个别学生胆小，有2名学生智力开发不够，显得笨拙。独生子女个性都十分强，自制力都很差。少数民族幼儿占大部分，个别的学习汉语比较吃力。多数幼儿在幼儿园学习过，有必须的学习基础，但不太规范。
二、教学目标及任务
1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。
2、发展运用语言交往的用心态度和良好习惯。
3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听潜力，理解和表达的潜力。
4、培养创新、竞赛和自我评价意识和潜力。
5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和潜力。
6、渗透思想教育。
7、学习23个声母及6个单韵母。
8、学会20--40个简单的字。
三、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述潜力的有《我喜欢的人》，《小河马有用处》，《会想办法的乌龟》，《蚂蚁飞上天》等，培养语言组织潜力的有3个《看图说句》，《量词歌》，培养幼儿复述潜力的有《花公鸡出门》、《小猴跳绳》等，培养幼儿朗读潜力的有《绕口令》、《哈哈镜》、《美丽的秋天》、《我们的祖国真大》、《中秋节的月亮》、《悄悄话》、《老鹰和鸡》、《变色的房子》、《山》、《小动物告别会》、《会变的水》、《雪花》，培养幼儿倾听理解潜力的有《听词连图》、《听一听猜一猜测》，培养幼儿识字潜力的有《三点水》、《草字头的字》、《我们的名字》。
四、落实教学任务的措施幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选取幼儿感兴趣的资料来调动学生的用心性，发展学生的想象力和创造力。
1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的潜力。
2、启发幼儿自我提出问题，解决问题。
3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动。
4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象。
5、重视德育培养。
五、德育渗透在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养。
1、教育幼儿每个人都有长处，要善于发现自我的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲。
2、透过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的完美情感。
3、透过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮忙别人和得到别人的关心帮忙都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领。
4、培养幼儿热爱老师的情感。
5、培养幼儿的勇敢和机智。
六、课外活动的安排
1、透过“比一比看一看“提高幼儿的书写潜力。
2、举办写字展览。
幼班教学计划 篇8
《苗苗班拼音教学计划》是一套专门针对幼儿学习拼音的教学计划。作为一种重要的语言学习工具和基础技能，拼音对于孩子的阅读和写作能力起着至关重要的作用。而《苗苗班拼音教学计划》通过生动、有趣的方式，帮助孩子们轻松掌握拼音，从而提高他们的语言能力。
首先，这个教学计划以游戏为主要形式。孩子们在游戏的过程中学习拼音，不仅能够增强他们的学习兴趣，还能够激发他们的主动学习能力。比如，在游戏中通过听音辨字的方式教授拼音，让孩子们通过声音来辨认拼音，再通过拖动拼音字母选择正确的答案，以此来提高他们的听觉辨识能力。
其次，《苗苗班拼音教学计划》还采用了互动教学的方式。在课堂上，老师会与孩子们共同参与到互动教学中，让孩子们充分参与到教学过程中，激发他们的学习兴趣和积极性。比如，老师可以通过复制字母图形的方式，让孩子们手把手地练习写字，并与老师进行互动交流，提高他们的记忆力和书写技能。
再次，这个教学计划注重循序渐进的教学方法。针对不同年龄段的孩子们，教师会根据他们的学习能力和认知水平，逐步引进更复杂的拼音知识。比如，从最基础的声母和韵母学起，再逐步引入声调和整体认读，以及多音字的学习。这样的循序渐进的学习方式，可以帮助孩子们更好地掌握拼音，提高他们的学习效果。
最后，《苗苗班拼音教学计划》还注重培养孩子们的拼音学习兴趣和自学能力。通过开展与拼音相关的趣味活动，比如拼字游戏、拍手游戏等，激发孩子们学习拼音的兴趣，并培养他们主动学习的能力。同时，教师还鼓励孩子们自主学习，通过给予一定的学习任务和学习材料，引导他们主动探索和学习，从而提高他们的自学能力和独立思考能力。
综上所述，《苗苗班拼音教学计划》通过游戏化、互动式、循序渐进和培养自学能力的方式，帮助孩子们轻松掌握拼音知识，提高他们的语言能力。这个计划不仅可以提升孩子们的阅读和写作能力，还有助于他们培养学习兴趣，增强自信心，为以后更深入地学习语文打下坚实的基础。
幼班教学计划 篇9
【Flash潜能班教学计划】
Flash潜能班是一门针对初学者的设计类课程，它的目标是帮助学员掌握Flash软件的基本技能和潜在能力，同时培养学员的创造性思维和创意表达能力。本教学计划将介绍教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源等相关信息，以期为教学的顺利开展提供参考和帮助。
一、教学目标
1. 帮助学员了解Flash软件的基本功能和操作方法，能够基于不同需求创建并编辑动画、交互式媒体等设计元素；
2. 培养学员的设计思维和创造力，让他们能够利用Flash软件进行原创性的设计和表达；
3. 帮助学员认识到设计的社会和文化价值，鼓励他们将所学应用于社会实践和公益事业，为社会发展贡献自己的力量。
二、教学内容
1. Flash软件的基本界面、工具及操作方法；
2. 静态图像、矢量图形和动画的基本概念和制作方法；
3. Flash动画元素的分类及其运用；
4. Flash交互媒体的原理和制作方法；
5. Flash网站的规划与制作。
三、教学方法
1. 课堂讲授：教师通过PPT、实物演示等方式进行介绍和讲解，学员跟随教师操作并进行实践；
2. 互动式学习：学员在课后通过文献查阅、独立思考、讨论交流等方式深入理解Flash的各种功能，拓展自己的创造力；
3. 实践性教学：每个学员在完成一定的教学要求后，将会完成一些课外任务进行巩固。
四、教学评价
1. 作业：每章节教学后，学员需要完成一定的作业，包括设计作品、实验报告等；
2. 考试：考试将采用两种形式，一种是理论考试，主要考察学员对Flash软件基本知识的掌握程度；另一种是实践考试，主要考察学员的实际制作能力；
3. 评价：在教学评价上，将会注重学员的实际操作能力、创造能力和作品质量。
五、教学资源
1. 硬件设备：教学需要用到电脑、投影仪等设备；
2. 软件资源：Flash软件和相关附加软件；
3. 学习资料：教师精心制作的教学PPT、教材、资料下载等。
总之，本教学计划是以培养学员创新能力和实践能力为核心的设计类课程。教学内容将充分涵盖Flash软件的操作技能、设计思维和社会责任感。同时，本教学计划将采用理论教学、实践教学和评估相结合的教学方法，在帮助学员掌握知识和技能的同时，也激发学员的学习热情和有意义的实践体验。
幼班教学计划 篇10
随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始注重文化艺术的修养，因此，书法也成为了一门备受关注的艺术。书法可以帮助人们提高个人品位，提高个人素养，因此，越来越多的人开始关注书法技巧。为了满足人们对书法技巧的需求，此次书法暑假班教学计划应运而生。
一、教学内容
1.基本笔画练习和构造练习
书法基本功是学习书法的第一步，因此，本次书法暑假班的教学内容将围绕基本笔画练习和构造练习展开。学生们将学习基本笔画、规范书写、硬笔书法和毛笔书法等方面的知识，通过大量的练习，为以后的书法学习奠定扎实的基础。
2.书法名句欣赏和模仿
“行书如行云，草书如飞鸟”、“一字千金”等书法名句，是书法艺术的精华，也是书法学习的重点。本次书法暑假班将邀请书法大师进行书法名句欣赏，并进行模仿训练。学生们将通过模仿大师的书法作品，提高自己的书法技巧和审美水平。
3.传统文化课程
书法艺术是中国传统文化的重要组成部分，因此，本次书法暑假班将邀请专业老师为学生们开设传统文化课程。学生们将学习中国传统文化的形成、发展和演变，了解传统文化的重要意义和价值，进一步提高自己的文化素养和修养。
二、教学方法
1.理论与实践相结合
理论和实践相结合是本次书法暑假班的教学方法。在课堂上，老师将为学生们讲解书法理论知识，并通过大量练习和模仿训练来巩固所学知识。
2.个性化教学
每个学生的书法水平和特点都是不同的，因此，本次书法暑假班将注重个性化教学。老师将根据每个学生的实际情况，制定针对性的教学方案，让每一个学生都能够得到最有效的指导。
3.互动教学
互动教学是本次书法暑假班的教学方法之一。学生们将在课堂上与老师和同学们互动交流，共同探讨书法艺术的奥秘，培养自己的艺术鉴赏能力。
三、教学规划
1.课程周期
本次书法暑假班的课程周期为一个月，每天上课时间为两个小时。
2.教学形式
教学形式以面授为主，辅以网络教学和个性化辅导，让学生们在任何时间、任何地点都能接收到最佳的教学效果。
3.教学评估
为了确保教学效果，本次书法暑假班将对学生们进行多维度评估，评估内容包括学习效果、学生表现、作品质量等方面，为学生们制定个性化学习计划、提供更加专业的指导。
总结：
本次书法暑假班教学计划旨在通过多种教学方法，提高学生们的书法技巧和文化素养，让学生们在未来的学习和生活中受益无穷。欢迎对书法艺术感兴趣的同学们报名参加本次书法暑假班，让我们一起来探索书法艺术的奥秘吧！
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大班教学计划(分享十篇)
时间伟大的作者，现如今新的一个学期即将来临，教师们必须开始策划新学期的教学计划。教学计划是教师在正式上课之前提前准备的授课蓝图。现在，我将为您详细介绍有关“大班教学计划”的相关信息，请继续阅读，希望以下整理可以为您节省一些时间和精力，供您参考和借鉴！
大班教学计划 篇1
学前班社会课教学计划
一、教学目标
1. 培养幼儿的社会交往能力，提高他们的社交技巧和合作意识。
2. 帮助幼儿了解家庭、幼儿园和社区的组织结构，培养他们的归属感和责任感。
3. 引导幼儿关注社会现象和节日文化，培养他们的观察能力和多元文化意识。
二、教学内容
1. 家庭的组成：了解家庭成员的角色和责任，明确父母、祖父母、兄弟姐妹之间的关系。
2. 幼儿园的组织结构：认识园长、老师、保安等幼儿园工作人员的职责，学习集体活动和班级规则。
3. 社区的组织结构：了解社区居民委员会、商店、邮局等组织的功能和作用。
4. 重要节日的传统文化：介绍春节、清明节、中秋节等中国传统节日的由来和庆祝习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
5. 社交技巧的培养：教授幼儿礼貌用语、交流技巧和合作能力等，提高他们的社交能力。
三、教学方法
1. 观察法：带领幼儿参观家庭成员的角色和幼儿园的组织结构，观察社区的组织和功能。
2. 游戏法：通过角色扮演和小组活动的形式，让幼儿模拟家庭、幼儿园和社区中的场景，培养他们的社交技巧和合作意识。
3. 实践法：利用节日庆祝活动和社区参观等实际体验，激发幼儿的兴趣，提高他们的观察能力和多元文化意识。
四、教学过程
1. 家庭的组成：
a. 告诉幼儿家庭成员的角色和责任，用图片或实物让幼儿记忆和模仿。
b. 组织角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的家庭成员，学习彼此的责任和关系。
2. 幼儿园的组织结构：
a. 带领幼儿参观幼儿园的各处，向他们介绍园长、老师、保安的职责。
b. 组织小组活动，让幼儿模拟幼儿园集体活动，学习班级规则和团队合作。
3. 社区的组织结构：
a. 组织幼儿来到社区，参观居民委员会、商店、邮局等地方，并观察其功能和作用。
b. 组织社区角色扮演活动，让幼儿扮演社区工作人员，模拟社区服务场景。
4. 重要节日的传统文化：
a. 介绍春节、清明节、中秋节等传统节日的由来和庆祝习俗，用图片和音乐让幼儿感受节日氛围。
b. 组织手工制作和传统小游戏，让幼儿亲身参与节日的筹备和庆祝，加深他们的理解和记忆。
5. 社交技巧的培养：
a. 通过角色扮演和模拟情境，教授幼儿礼貌用语、交流技巧和合作能力等社交技巧。
b. 组织小组合作游戏和集体活动，让幼儿实践社交技巧，提高他们的合作意识和团队精神。
五、教学评价
1. 观察记录：教师观察幼儿在角色扮演、小组活动和实践体验中的参与度、表现和合作意识。
2. 作品展示：展示幼儿在手工制作和游戏中的成果，评价他们对社区文化和节日传统的理解和表现。
3. 口头评价：通过讨论和问答的方式，让幼儿表达自己对社会课学习的感受和体会，提供个性化的反馈和建议。
总结：
通过此次社会课的教学计划，幼儿可以了解家庭、幼儿园和社区的组织结构，培养他们的社交能力和合作意识，并且加深对传统节日和多元文化的了解和尊重。同时，通过观察、游戏和实践等多样化的教学方法，可以激发幼儿的兴趣，提高他们的观察能力和学习动力。通过教学评价，可以了解幼儿在社会课学习中的表现和进步，为后续教学提供指导和调整方案。
大班教学计划 篇2
书法教师培训班教学计划
一、课程背景
随着社会的发展，书法艺术在人们心中的地位越来越高。书法教学作为一项独特的文化传承活动，一直受到人们的重视。然而，目前市面上的书法教师培训班大多缺乏系统性和专业性，教学质量参差不齐，难以满足人们对高水平书法教师的需求。因此，本次书法教师培训班旨在提升书法教师的教学能力，提高书法教学质量，满足人们对优秀书法教师的需求。
二、培训目标
1.掌握书法基本技巧。学员将通过系统的基本功训练，掌握书法的基本技巧，包括笔法、构图、结构、字形、用笔等方面。
2.提高教学能力。通过学习书法教育理论和实践操作，学员将掌握有效的教学策略，提高课堂教学效果和学员的学习体验。
3.增强书法文化素养。学员将深入研究中国书法的历史文化背景，提高自身的书法修养和文化素养，增强教学的深度和广度。
三、课程设置
1.基础课程
1）书法基本功训练
学员将通过系统的笔画、构图、结构、字形、用笔等基本功训练，掌握中国书法的基本技巧。
2）书法教学方法
学员将学习基于学生的需求和能力特点制定有效教学计划、营造良好的教学氛围、采用多种教学方法和手段等书法教学策略，提高课堂教学效率和学员的学习体验。
3）书法修养
学员将深入学习中国书法的历史和文化背景，培养良好的书法修养和文化素养，增强教学的深度和广度。
2.拓展课程
1）书法艺术鉴赏
学员将对中国书法的历史发展、代表作品、流派和风格等方面进行深入研究和分析，提高对艺术的认识和鉴赏能力。
2）书法教育研究
学员将通过文献分析、案例研究、教育调查等方法，深入研究书法教育的过程、方法和效果，探究如何提高书法教学质量和效果。
3）书法创作实践
学员将通过创作实践，加深理解书法的艺术内涵，提升创作水平和创意能力，为书法教学提供更多元化的视角和方法。
四、教学方法
1.理论讲授
采用讲解、演示、讨论和分析等多种教学方法，全面系统地介绍中国书法的艺术内涵、技法和教育意义，为学员深入理解书法的学科特点和教育特质打下基础。
2.实践操作
在教师的指导下，学员将进行书法作品的创作和实践操作，掌握书法技巧和教学方法，提高教学效率和学员的学习体验。
3.个案指导
根据学员的学习进度和个性化需求，教师将提供个案指导，为学员量身定制教学计划和提供针对性的教学建议，以提高学员的学习效果和教学质量。
五、结业考核
学员将完成书法作品的创作和书法教学案例的设计，并参加了结业考核。结业考核内容包括书法作品评选和教学案例展示。结业考核评分将综合考虑书法作品的艺术价值、技巧水平以及教学案例的教学效果和教育价值。评分标准将先进性、创新性、实用性和全面性。
六、总结与展望
本次书法教师培训班旨在提升书法教师的教学能力，提高书法教学质量，满足人们对优秀书法教师的需求。下一步，建议继续加强教师培训，推广优秀书法教育资源，提高书法教学的影响力和社会认可度。
大班教学计划 篇3
书法教师培训班教学计划
1. 前言
随着社会的发展和人们审美观念的不断提升，书法作为一种古老而优美的艺术形式，正在得到越来越多人们的关注和追求。随之而来的需求，书法教育也越来越重要。笔者作为一名书法教师，深刻认识到书法教育的重要性，希望通过此次培训班，将自己的书法教学经验和心得分享给更多的书法爱好者，为书法事业的发展和推广贡献力量。
2. 培训目标
- 了解书法的起源、发展历程和艺术风格。
- 掌握基本的书法技巧和实用的教学方法。
- 学习如何根据学生的能力水平和兴趣爱好，量身定制个性化教学计划。
- 提高自身的书法水平，增强书法教学的专业性和创新意识。
3. 培训内容
第一章：书法的历史和演变
- 介绍书法的起源和发展历程。
- 详细讲解汉字的结构、构造和演变。
- 礼、乐、易、诗四体的发展演变。
- 各个历史时期书法艺术的特点与发展。
第二章：书法基本功与技法
- 讲解书法的基本字、笔画和笔法。
- 练习和演示行楷、草书和隶书的基本笔画。
- 学习掌握字与字之间的连接和距离、字形感知和造形规律。
- 练习书写单字、词语和篆刻。
第三章：书法教学方法
- 介绍书法教育的基本原则和教学方法。
- 学习如何通过感性体验、情感认知、观察思维、语言表达等手段，引导学生了解并掌握书法的基本功。
- 通过课堂教学、教材编写和实践活动等手段，帮助学生全面提高书法水平和综合艺术素质。
- 如何根据学生的能力水平和兴趣爱好，量身定制个性化教学计划。
第四章：书法教学案例分析
- 展示先进的书法教学案例和经验分享。
- 以实际案例为基础，探讨如何在丰富、有趣的学习环境中，激发学生的学习热情和自主性。
- 学习如何处理书法教学中遇到的困难和问题，提高教师的教育能力和处理能力。
4. 师资力量
本培训班邀请国内外知名书法家和教育专家担任讲师，具体名单如下：
- 梁宇思：南京大学艺术与人文学院教授，文化遗产保护专家，国家一级书法师。
- 沈南鹏：北京大学艺术学院教授，国家级首席评审员，中国书法家协会会员。
- 王新民：香港中文大学艺术系教授，钢笔字艺术创始人，国际声誉重要书法家。
5. 培训方式
本培训班采用线上和线下相结合的方式，通过网络视频课堂、线下组织实践活动等形式，为学员提供全方位、多样化的教育服务。
6. 附加项目
- 网络在线交流平台：为学员提供交流学习和互助资源的平台。
- 学员作品展览：定期组织学员参加书法作品展览，增强学员的艺术素养和交流能力。
- 论文发表和精品教案编写：鼓励学员积极参与科研活动和教学研究，提高学员综合素质和实践能力。
7. 总结
本培训班旨在通过专业化、多元化的师资力量和教学内容，为书法爱好者提供一个全面、系统的书法教育体系，促进中国书法事业的发展和传承。我们希望学员们通过本培训班的学习和实践，能够从中受益匪浅，提高自己的书法水平和教育能力，为中国书法事业的发展和推广贡献自己的力量。
大班教学计划 篇4
硬笔书法是指使用硬笔（如钢笔、毛笔）进行的书法创作，也称为拼音字帖书法。与软笔书法相比，硬笔书法更注重笔画的规范、书写的准确和工整，因此需要更多的练习和技巧，具有一定的难度。
为了提高学生的硬笔书法水平，促进中小学生健康、快乐地成长，我校开设了硬笔书法特色班。该班主要面向初、高中生，为他们提供专业的硬笔书法教学与培训。具体的教学计划如下：
一、教学目标
1.培养学生的良好笔画习惯和书写习惯；
2.提高学生的硬笔书法技巧和审美水平；
3.增强学生的创新和想象力，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容
1.基本笔画教学
（1）直线、弯线、撇、捺、提、勾、横、竖的写法和组合方法；
（2）笔画的结构、比例和规范要求；
（3）常见字体的笔画特点和写法。
2.字体教学
（1）小楷、行书、草书、隶书等字体的笔画结构和特点；
（2）字体的起源、发展和演变；
（3）不同字体的区别和适用范围。
3.作品课程
（1）学习硬笔书法经典作品及其欣赏；
（2）尝试创作个人作品并进行展示；
（3）学习书法装裱、考级等相关知识。
三、教学方法
1.创设良好的课堂氛围，提供优质的学习资源；
2.采用多种教学方法，如听、说、读、写、画、拓片等；
3.开展比赛和评比活动，激发学生的学习兴趣和自信心；
4.实行个性化教学，针对学生的不同需求和特点进行课程设置。
四、教学效果
经过一学期的教学，硬笔书法特色班的学生在技能和知识方面都有了长足的进步。一方面，学生的书写规范和工整度明显提高；另一方面，学生的审美能力和创新意识得到了良好的培养。同时，学生在学习硬笔书法的过程中，也展示了肯定自我、自立自强等积极向上的品质。
总之，硬笔书法特色班的教学计划不仅有利于提高学生的硬笔书法水平，也有助于促进学生的全面发展。我们相信，在这个过程中，学生不仅学会了书法技巧，更重要的是感悟到了书法所传递的情感和内涵，从而更好地理解和欣赏艺术。
大班教学计划 篇5
硬笔书法特色班教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在让学生掌握硬笔书法基本功，理解和领会硬笔书法的花鸟、草书等艺术特色，提高学生的自我创作能力和欣赏能力。具体目标如下：
1. 掌握硬笔书法基本字体及笔顺、字形；
2. 能够用硬笔书法书写简单的短文、长文、信札、名帖等；
3. 熟悉硬笔书法中的花鸟、草书等艺术特色；
4. 提高学生的自我创作能力，让学生在硬笔书法中表达自己的情感和思想；
5. 增强学生的欣赏能力，让学生对硬笔书法的艺术魅力有更深入的领会。
二、教学内容
1. 硬笔书法的字体和笔法
硬笔书法中的基本字体有楷书、行书、草书等，教师要详细讲解每一种字体的特点和书写要点，并分步教授笔法，让学生逐渐掌握硬笔书法的技巧。
2. 硬笔书法的应用
硬笔书法在现实生活中有许多的应用，如名片、请柬、节日贺卡、墓碑铭文等，教师要分别介绍这些应用，并教授相应的书写技巧。
3. 硬笔书法的艺术特色
硬笔书法有着独特的艺术特色，如花鸟、草书等，教师要详细讲解这些特色，让学生能够领会硬笔书法的艺术内涵。
4. 硬笔书法自创
教师要引导学生在掌握硬笔书法技巧的基础上，自行设计练字指帖，并构思自己的文字排版，从而提高学生的创作能力。
三、教学方法
1. 讲授法
教师通过详细地讲解硬笔书法的字体和笔法，让学生逐渐掌握书写技巧。
2. 演示法
教师要用具体的实例来演示硬笔书法的应用，让学生更容易理解。
3. 练习法
学生通过反复的练习来掌握硬笔书法的技巧，教师要及时纠正学生的问题，在保证正确的基础上培养每个学生的个性特色。
4. 比赛法
通过进行硬笔书法比赛，激发学生学习书法的热情，使学生在竞争中提高硬笔书法的水平。
四、教学形式
1. 教师讲授
教师通过讲解硬笔书法的基本知识和技巧，让学生逐渐掌握硬笔书法的基本功。
2. 观摩比赛
学生观摩硬笔书法比赛，提高欣赏能力，学习先进经验，激发学生的学习热情。
3. 练习课
学生在课堂上进行反复练习，教师进行现场指导和纠正，培养学生的个性特色。
4. 作品展示
学生在学习期间不断创作，教师进行作品评选，将优秀作品进行展示和推荐。
五、考核要求
1. 学生需要保证课时的到勤率和课堂秩序；
2. 学生需要完成作业和课内练习，并按要求提交作品；
3. 学生需要参加学校组织的硬笔书法比赛，并取得一定成绩。
六、教学资源
1. 教师需要准备相关的硬笔书法教材、指导资料等；
2. 学校需要提供硬笔笔、硬笔纸、墨水等硬笔书法练习用品。
七、总结
本教学计划旨在让学生全面领会硬笔书法的艺术魅力，掌握硬笔书法的基本功和技巧，提高学生的自我创作和欣赏能力。在教学过程中，教师应注意激发学生的学习热情和创作热情，营造积极向上的学习氛围，从而取得更好的教学效果。
大班教学计划 篇6
橡皮泥兴趣班教学计划
一、教学背景
随着社会的发展，人们对艺术的需求日益增长。橡皮泥是一种适合于儿童的艺术制作材料，因为它可以激发孩子们的创造力和想象力。在橡皮泥兴趣班中，孩子们可以通过自己的手工创造出各种各样的艺术品，获得成就感和自信心。因此，开设橡皮泥兴趣班正是满足了孩子们的兴趣爱好，帮助他们成长。
二、教学目标
本次教学的目标是让学生通过学习和实践橡皮泥制作技巧，提升他们的艺术素质，并培养他们的创造力和想象力。
三、教学内容
本次教学的内容包括以下几个方面：
1. 橡皮泥的基础知识
学生需要了解橡皮泥的种类、特点、成分等方面的知识，这样才能更好地掌握橡皮泥的制作技巧。
2. 橡皮泥的制作方法
通过老师的讲解和演示，学生需要掌握橡皮泥的制作方法，包括各种颜色的搭配和保鲜方法等，让他们在制作橡皮泥过程中更加得心应手。
3. 橡皮泥的塑形技巧
学生需要学习各种不同的塑形技巧，包括用手模压、用刀刻画、用工具雕刻等技巧，让他们可以自由创造出各种形态的艺术品。
4. 创意橡皮泥制作
学生需要发挥想象力和创意，自由制作出各种橡皮泥艺术品，如橡皮泥小动物、橡皮泥食品等。
四、教学手段
1. 课堂讲解
老师会在课堂上给学生讲解橡皮泥的基础知识、制作方法和塑形技巧等方面的内容，并适时地答疑解惑。
2. 实践操作
带领学生亲自实践制作橡皮泥，并在实践过程中逐步掌握橡皮泥的制作技巧和塑形技巧。
3. 互动交流
老师鼓励学生在学习过程中进行互动交流，分享自己的制作经验和创意，增进学生之间的友谊和合作精神。
五、教学评估
1. 实战作业
学生需要在每堂课后完成相应的实战作业，包括制作橡皮泥和塑形制作等方面的内容，以检验学生对所学知识掌握情况。
2. 课堂表现
老师会根据学生在课堂上的表现进行评估，包括学习态度、学习积极性、成果呈现情况等方面的内容。
3. 考试测评
在学期末，将会进行橡皮泥制作的考试测评，以了解学生所学知识和技能的实际运用情况，以此进行整体评估。
六、教学计划
时间：每周二小时，共计10次课。
课程内容：橡皮泥基础知识、制作方法、塑形技巧、创意制作等。
教学手段：课堂讲解、实践操作、互动交流等。
教学评估：实战作业、课堂表现、考试测评等。
七、总结
橡皮泥兴趣班的开设，不仅让学生得到创作的机会，还能锻炼其耐心、勇气、创造力和想象力等品质，培养其对艺术的热爱和追求。因此，橡皮泥兴趣班的教学计划应该注重实践操作和创新精神的培养，让学生在愉悦的氛围中成长。
大班教学计划 篇7
语训班常规课教学计划
一、课程概述
语训班常规课为学生提供在口语和听力方面的训练。本课程旨在帮助学生发展流利的口语和听力技能，使他们能够更好地进行交流和理解英语。
二、课程目标
1. 培养学生的口语流利度，准确度和语音准确性。
2. 帮助学生提高自己的听力技能，有能力理解母语人士的口语。
3. 鼓励学生参与各种语言交流实践活动，提高他们的自信心和舒适度。
三、教学内容
1. 口语发音
正确的发音是流利口语的关键。在这个单元中，学生将学习如何发音，如何识别和纠正他们的发音错误。
2. 口语表达
语言表达是有效交流的关键。在这个单元中，学生将学习如何制定清晰明了的表达，在各种语境中进行有效的表达。
3. 听力技巧
听力是有效交流的另一个重要方面。在这个单元中，学生将学习如何聆听和理解英语，包括提高听力技巧，增强听力记忆力等。
4. 交流实践活动
通过交流实践活动，如角色扮演，小组讨论，辩论，竞赛活动等，学生将实践他们的口语和听力技能，提高他们的沟通能力和自信数。
四、教学方法
1. 课堂讲解
课堂讲解提供了教师和学生交流的重要平台，教师会通过讲解来帮助学生更好地理解学习内容，并提供具体的实践技巧和建议。
2. 声音录制
声音录制需要学生在教师的指导下朗读有关材料，用录音机录制他们的发音和口语技巧。通过再次播放录音，学生可以判断自己的发音和口语是否正确，以及找出自己的问题来矫正。
3. 听力练习
听力练习不仅可以帮助学生提高听力技能，还可以测试学生对讲话的理解和记忆能力。教师可以选择录制听力文件用于课堂练习。
4. 交流实践活动
交流实践活动是课堂上最重要的部分。它需要学生主动参与，展示和分享他们的口语和听力技能，同时积极参与各种小组讨论，角色扮演，辩论和竞赛活动。
五、教学评估
对于学生的评估主要有两个方面：口语和听力。教师会通过各种方式来测试学生的听力和口头表达能力，如听说测试，会话练习，实际交流等。
六、总结
口语和听力是语言交流的心脏。通过语训班的常规课程，学生能够发展流利的口语和听力技能，有效地展示自己的思维和表达能力。学生也会因此在某项领域名受好评。
大班教学计划 篇8
早教岁托班教学计划
在标准的早教岁托班教学计划中，孩子不仅会接受到日常生活技能、情感管理以及社交技能等领域的教育，同时也会被培养出一系列好习惯和爱好。在该教学计划中，会坚持以下几个主题进行教学：
第一主题：日常生活技能教育
日常生活技能教育是孩子步入社会、独立生活的一个必备能力。在早教岁托班教学计划中，会安排各种适合孩子们做的小事情，然后就全力培养出孩子独立生活的能力。
例如，孩子们会被教授如何穿衣、如何洗手、如何擦口、如何梳头、如何上厕所以及如何打扫自己的房间等等。通过这种方式，孩子们能够在每一个环节都学到基本的日常生活技能，而且会发现学习家务琐事并不是一件困难的事情。
第二主题：情感管理教育
情感管理是对孩子们情感的专业引导。在早教岁托班教学计划中，会有专业的老师引导孩子学习情感管理能力，这既是孩子人格的培养，也是孩子在未来成功的关键因素。
老师会让孩子学会说“我爱你”、学会为别人感到骄傲、学会积极抚慰和安慰自己、学会桥接和帮助其他小伙伴等等。通过教育，孩子们会懂得用对话的方式表达自己的需求和感受，还会懂得如何对待好情绪和不好的情绪。
第三主题：社交技能教育
社交技能教育是帮助孩子学会如何与人交往。早教岁托班教学计划中，专业老师会通过多方面的引导，让孩子学会与外界更好的沟通和交往。
老师会安排小组互动活动、绘画小组活动、儿童绘本阅读活动等等。这种活动可以让孩子更好的学会与小伙伴们交流、学习如何表达自己的观念，并且还会帮助孩子适应小组活动的方式和规则。
第四主题：培养好习惯和爱好
在早教岁托班教学计划中，还会有培养好习惯和爱好的教学计划。好的习惯和爱好是孩子成长环境中的重要组成部分，可以对孩子未来的成长产生积极的影响。
老师会安排音乐、舞蹈、美术等多元化教学内容，让孩子们学习如何自我克制、如何对待自己的爱好等问题。还会鼓励孩子们多尝试新事物、培养好的生活习惯、产生新的好习惯等等。
总之，在早教岁托班教学计划中，孩子们将会接受到全方位的教育和引导。通过这种方式，孩子们会拥有一个更加健康、积极和快乐的童年，同时也会对未来的成长打好坚实的基础。
大班教学计划 篇9
早教岁托班教学计划
一、教学目标
1. 培养幼儿的情感认知能力，培养幼儿愉悦情绪和积极情感。
2. 培养幼儿的语言交流能力，让幼儿能够用简短的语言表达自己的需求和想法。
3. 培养幼儿的认知能力，让他们能够认识数字、形状、颜色等基础概念。
4. 培养幼儿的运动能力，让幼儿能够感知身体活动，掌握基本动作。
二、教学内容
1. 情感认知：以游戏为主要形式，培养幼儿的情感认知能力。通过拖拉、塞拔、预测等游戏，让幼儿能够感受到愉快和失望，并逐渐认识到自己的情绪反应。
2. 语言交流：通过模仿、唱歌、故事等形式，培养幼儿的语言交流能力。让幼儿模仿、学唱简单的儿歌，让他们能够用简单的语言表达自己的需求和想法。
3. 认知能力：通过数字益智游戏、分类游戏、识字游戏等形式，培养幼儿的认知能力。这些游戏可以帮助幼儿认识数字、形状、颜色等基础概念。
4. 运动能力：通过各种体能训练、体操、游戏等形式，培养幼儿的运动能力。让幼儿感知身体活动，掌握基本动作，逐渐提高身体协调性和平衡能力。
三、教学方法
1. 游戏法：游戏是幼儿教育中最为重要的方法，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。本计划将以游戏为主要形式，引导幼儿学习和成长。
2. 互动法：互动是幼儿教育中最为根本的途径，本计划将通过互动的方式，让幼儿与老师、伙伴进行互动，提高幼儿的社交能力和合作意识。
3. 规律法：规律是幼儿认识世界的基础，本计划将通过基础规律的学习和训练，帮助幼儿认识基本规律，奠定认知基础。
四、教学安排
1. 每次课程90分钟，每周3次。
2. 第1次、2次课程，以情感认知和语言交流为重点；
3. 第3次、4次课程，以认知能力和运动能力为重点。
五、教学评估
1. 每次授课结束后，老师将对幼儿进行全面的评估。
2. 评估内容包括：
- 幼儿学习和成长的表现；
- 情感表达和交流能力的提高情况；
- 基础规律和基础能力掌握情况。
3. 老师会通过评估结果，制定个性化培养计划，进一步推动幼儿的成长。
六、总结
本教学计划将以游戏、互动、规律为主要教学方法，从情感认知、语言交流、认知能力和运动能力等方面，全面培养幼儿的能力。同时，通过全面的教学评估和个性化培养计划，推动幼儿学习和成长，为孩子们打好全面的发展基础。
大班教学计划 篇10
少林武术班教学计划怎么写
随着社会的发展和科技的进步，越来越多的人意识到身体健康的重要性。而武术作为一种古老的运动方式，具有丰富的文化底蕴、独特的艺术魅力和强大的实用功能，逐渐成为现代人们热爱的一项运动。
而少林武术，作为中国武术的一种流派，以其古朴、刚烈、明快的风格深受人们喜爱。因此，少林武术班的开设成为许多人追求健康、锻炼身体和学习传统文化的选择。那么，在少林武术班开设教学计划，应该怎么写呢？
首先，我们需要明确教学目标。因为少林武术班是为了给学员提供健康锻炼、培养身体素质、学习传统文化的场所，所以在教学计划中要明确这些目标，可以设定一些具体的指标如增强身体柔韧性、促进心血管功能、提升自我防卫能力等等。
其次，我们需要根据学员的基础情况和需求开设具体的课程。由于每位学员的年龄、身体素质、爱好、动机等因素都不同，因此，在设置课程时应该根据学员不同情况开设不同的课程。如老年人可以参加养生功、太极拳等柔和的课程；而青少年则可以参加少林拳、刀、枪等更具有挑战性的课程。
再次，我们需要注重教学方法和教材选择。针对不同课程和对象，我们应该选择不同的教学方法和教材，如动作讲解、演示、示范等；并且，在教学中注重启发学生思维、理论结合实际的方法，让学生体会到少林武术的精髓与魅力。
最后，我们要进行科学、高效的教学评估。为了更好地提高教学效果，我们应该对学员的学习成果进行分析和评估，及时调整教学内容和方式，以达到更好的教学效果。
因此，少林武术班教学计划的整体策划要从教学目标、课程选择、教学方法、教材选择以及教学评估五个方面来考虑，从而确保学员在少林武术班中得到系统、科学、高效的教学。同时，也要注意学生对武术的兴趣和偏好，让学生在练习中体验到武术的魅力和乐趣，让少林武术班成为他们终身锻炼和学习的家园。
幼儿园教学计划(分享八篇)
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幼儿园教学计划 篇1
在幼儿园线上教学计划
随着疫情的严重影响，各类教育机构不得不推出线上教育计划来应对当前困难。而幼儿园作为最初的教育环节，也不例外。那么，在幼儿园线上教学计划中，都包含哪些内容呢？
一、学生兴趣考虑
幼儿园教育的特点是以游戏为主，通过游戏让幼儿们学习和成长。因此，在线上教学计划中，一定要充分结合幼儿们的兴趣爱好、年龄特点和学习能力等进行精心设计。比如，可以利用电视、互联网等媒体资源，给孩子们介绍动画、儿歌、故事等，吸引他们的注意力，以激发他们的好奇心和学习兴趣。
二、师生互动设计
幼儿园学生是比较年幼的孩子，需要家庭和老师的细心呵护和指导。因此，教师在在线上教学中，不仅要教学相长，还要与学生建立更亲密的关系，促进双方之间的交流和互动。可以利用微信群、视频会议等方式，与学生和家长沟通交流，建立联系，及时反馈孩子的学习情况和问题，以保证教学质量和学生学习效果。
三、教学目标清晰
在线上教学计划中，教师必须要设置清晰的教学目标，以确保幼儿的学习成效。这些目标包括知识目标、能力目标、情感目标等，能够有效指导学生的学习和成长。教师应该根据幼儿的学习需求和能力水平，分阶段制定目标，逐步提高学习难度和要求，以保证幼儿的学习效果和成果。
四、多元化教学方式
幼儿的学习方式具有多样性和个性化，因此，在幼儿园线上教学中，教师必须要采用多种多样化的教学方式。比如，可以利用图示讲解、音频、视频等多媒体资源开展教学，以吸引学生的注意力和提高学习效果；也可以通过游戏、竞赛等形式进行知识的传授和运用，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、家长参与和支持
在幼儿园线上教学中，家长的参与和支持也是十分重要的。教师可以在教学计划中精心设计每周或每日的家庭作业，让家长与孩子共同完成，激发家长对幼儿学习的重视和投入，提高家长对教育的认识和理解。同时，教师也应该密切关注家长的反馈和建议，以便不断完善教学计划，提高幼儿教育质量。
以上是幼儿园线上教学计划的五个方面。在实际教学过程中，幼儿园教师需要不断汲取经验和教学理念，结合幼儿的实际情况和学习需求，不断研究改进教学方法和手段，以培养更多优秀的幼儿。
幼儿园教学计划 篇2
幼儿园防疫在线教学计划
一、前言
新冠疫情的爆发，给全世界带来了极大的冲击，对于幼儿园来说更是如此。为确保幼儿园的正常运转，保障幼儿的健康安全，在线教学成为了幼儿园教育的新风尚。本文将着重探讨幼儿园防疫在线教学计划，为幼儿园提供有效的防疫措施和在线教育方案。
二、防疫措施
针对幼儿园教育场所中存在的大面积人员聚集问题，需要加强幼儿园防疫措施，减少交叉感染的可能。具体有以下要点：
1.消毒：要加强对教室、桌椅、玩具等物品和设施的消毒，消毒液浓度应保持在1:99或以上。
2.通风：要加强教室的通风以保持空气的流通性。
3.测温：要对幼儿、家长和教职工进行体温检测，并记录温度并登记。
4.隔离：如发现有病人，应及时隔离，并移送医院治疗。
5.教育：要向幼儿、家长和教职工普及防疫知识，提高广大幼儿及家长自我防疫的意识。
三、在线教育方案
为了保证幼儿园教育的连续性和有效性，培养幼儿的学习兴趣和好奇心，推出在线教育方案是必不可少的。具体考虑如下几个方面：
1.教学层次：要依据不同的学年、学期、教学内容和学习目标，设置不同的线上教学层次，采取不同的教学手段和引导方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成学习任务。
2.教学方法：利用多种线上教学手段，包括文字、文字+图片、文字+音频、十分流行的直播课堂等，帮助幼儿提高学习兴趣和拓宽知识面。
3.学习资源：为了满足幼儿的学习需求，应该丰富线上学习资源，包括有趣的视频、活动、互动软件，以及与环保、地方文化等主题相关的课程材料。
4.家长参与：利用在线教育平台，让家长可以选择关注或参与幼儿的学习，向家长提供并解答幼儿教育方面的问题，做到家校互动。
四、总结
幼儿园防疫在线教学计划，是防疫与教育的有机结合，是保障幼儿健康和教育连续性的有效途径。希望幼儿园能够在实践中不断加强防疫措施，完善在线教育方案，为幼儿的健康成长和教育贡献一份力量。
幼儿园教学计划 篇3
幼儿园全园体育教学计划
简介
幼儿园的体育教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，因为体育能够促进幼儿的身心健康、增强幼儿的体质素质、发展幼儿的协调能力、培养幼儿的集体意识和团队合作意识等。本文将开展幼儿园全园体育教学计划，并撰写相关主题范文，介绍计划的实施内容、目标和意义。
实施内容
一、幼儿体育教材的选用
我们将选用符合幼儿认知特点、简单易懂、兴趣性强的体育教材，如《幼儿健康体育》、《幼儿体育游戏》等。根据不同年龄层次、身体发育状况、兴趣爱好等制定具体教学活动，设置不同的难易程度和目标要求。
二、幼儿体育教学的时间和频率
幼儿园每周将安排2-3次体育课程，每次体育课程的时间不超过45分钟，保证幼儿在课堂上得到充足的体育锻炼和活动时间。
三、幼儿体育教学的方法
我们将采取多种教学方法，如讲解、演示、示范和实践等，增加幼儿对体育活动的兴趣和参与性，针对幼儿不同的发展阶段和特点，设计不同的体育活动游戏。
四、幼儿体育环境和设施
保证幼儿健康安全是体育教学的前提，为此必须建立健康安全的教学环境和设施。根据有关标准，建立宽敞明亮的体育活动场所，并配备符合幼儿身高的体育器材和器具，确保幼儿在体育活动中可得到充足的锻炼和游戏。
五、幼儿体育教学成果的评估
我们将建立幼儿体育活动的评估标准和方法，并及时记录每个幼儿在体育教学中的情况和成绩，为进一步补充体育教学和调节体育教学计划打下基础。
目标和意义
通过全园体育教学计划的开展，旨在实现以下目标：
一、促进幼儿身心健康
通过体育锻炼，加强幼儿的体质素质，增强幼儿的身心健康和免疫力。
二、培养幼儿的团队合作意识
通过体育活动和游戏，使幼儿学会与他人协调和合作，并建立集体意识和团队合作意识。
三、发展幼儿的协调能力和技能
体育活动可以帮助幼儿发展身体协调能力和运动技能，增强幼儿的自信心和动手能力，并为幼儿的成长和学习奠定基础。
四、丰富幼儿园教育内容和体育教育特色
体育教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，通过全园体育教学计划的开展，将增强幼儿园教育的专业性和特色性。
结语
幼儿园全园体育教学计划的开展，是一项具有重大意义的工程，将在推动幼儿体育教育事业发展，促进幼儿健康成长方面发挥重要作用。希望幼儿园的全体教师和家长共同支持和参与，为幼儿的健康成长和全面发展添砖加瓦。
幼儿园教学计划 篇4
幼儿园手指操教学计划
一、教育目标
1、培养孩子的手指协调能力和手眼协调能力。
2、让幼儿明白手指操对于身体健康的重要作用。
3、增强幼儿细致认真的能力。
4、增加幼儿的学习兴趣和情操。
二、课时安排
本计划共安排15次课程，每次课时30分钟。
三、教学内容和方式
一、基本手指操
主要包括：食指和大拇指对弹，各种姿势下捏胶带，游戏中学习手指操等。
教学方式：活动中学习和影视展示。
二、手指操加强版
主要包括：手指操的基础上增加了丰富多彩的内容，如手舞长龙，扇子开合等。
教学方式：活动中学习和影视展示。
三、手指操与音乐结合
主要包括：音乐中的节奏与手指操相配合，如手指弹琴，紫竹调等。
教学方式：音乐伴奏下活动中学习。
四、操与游戏
主要包括：加入游戏元素，如拍拍手游戏，猜数字等。
教学方式：活动中学习和影视展示。
四、教学重点和难点
1、手指协调能力和手眼协调能力的培养。
2、让幼儿明白手指操对于身体健康的重要作用。
3、增强幼儿细致认真的能力，增加幼儿的学习兴趣和情操。
五、教学评估和反思
1、通过观察幼儿对于手指操的掌握程度进行质量评估。
2、通过练习手指操后，观察幼儿身体的变化，如手指协调能力和手眼协调能力的提高。
3、教师要及时反思，发现教学中存在的不足和问题，并进行改进和完善。
六、教学效果预测
通过此次教学，幼儿应当能够提高自己的手指协调能力和手眼协调能力，意识到手指操对于身体健康的重要作用，增强自己的细致认真能力，提高学习兴趣和情操。通过教师的观察和评估，预计教学效果较好，收到良好的教学效果。
幼儿园教学计划 篇5
幼儿园全园体育教学计划
一、计划背景
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对幼儿健康成长的重视程度也越来越高。幼儿时期是身体器官形成和发展的关键时期，正是因为这个原因，幼儿时期的体育教育具有重要的意义。幼儿园全园体育教学计划是一个全新的计划方案，旨在全方位、多角度、全生命周期促进幼儿全面发展，形成正确的运动意识和坚实的体育基础。
二、计划目标
本计划旨在通过幼儿园体育教学，实现以下目标：
1. 提高幼儿的身体运动能力和体质素质；
2. 培养幼儿的运动意识和兴趣，激发幼儿的运动潜能；
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神；
4. 培养幼儿对健康的认识，以及树立生活习惯和良好的生活态度。
三、计划内容
1. 健康教育：通过讲解健康知识，如用水、讲卫生、食品安全等，提高幼儿的健康素养。
2. 美育教育：主要是通过儿歌、游戏、童话、故事等媒介形式，培养幼儿的艺术感受力、审美能力和艺术修养。
3. 体育活动：包括室内活动和户外活动。室内活动包括基本体操、器械体操、绘画、手工、游戏等；户外活动包括跑步、跳绳、踢毽子、游泳等。每周进行两次以上的体育活动。
四、教学方法
1. 游戏教学法：通过幼儿喜爱的游戏来激发幼儿的兴趣，培养幼儿的运动能力。
2. 观察教学法：通过观察幼儿的表现来发现幼儿的问题并予以指导，促使幼儿及时纠正。
3. 体验教学法：通过实际操作让幼儿亲身体验并感受到不同的运动效果，培养幼儿的认知能力和运动技能。
五、计划安排
1. 每周开展两次以上的体育活动，每周授课时间不少于 5 小时。
2. 安排每个月的运动日，让幼儿与家长一起参与，在运动的过程中增加亲子情感的交流。
3. 安排定期的运动测试，评估幼儿的运动情况和体质素质，以便及时调整教学方法和计划内容。
4. 建立健康档案，记录幼儿的身高、体重、体格等基本指标，便于家长随时掌握幼儿成长情况。
六、计划成果
1. 幼儿的身体素质得到显著提高，身体各项指标达到健康水平。
2. 幼儿的运动意识和兴趣得到培养，意识到运动有益于健康成长。
3. 幼儿的集体荣誉感和团队合作精神得到培养，形成良好的集体协作能力。
4. 幼儿对健康的认识得到加强，形成良好的生活习惯和生活态度。
七、计划总结
幼儿园全园体育教学计划的实施，不仅可以促进幼儿的身体健康发展，更重要的是让幼儿建立了正确的运动意识和生活观念，从小树立了积极向上的态度和好习惯，这也是幼儿教育中非常重要的一部分。希望此计划能够有效地促进幼儿全面发展。
会计学习计划(分享10篇)
为了完成领导的工作安排，我们需要着手准备好一篇工作计划了，正确的工作计划可以提高你的工作效率,缩短你的工作时间。在写工作计划时要怎么才能更全面呢？小编特地为你收集整理“会计学习计划(分享10篇)”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
会计学习计划(篇1)
新学期伊始，我们工管系学习部又引来了一个斩新的开始，回顾上一学年，我们能很好完成学院分配的工作，当然也存在一些不足，这学期我们将在弥补上学年不足的情况下，继承优点，把学习部的工作推上一个新的台阶。本学期具体计划如下：
一，常规工作
1. 教务日志的收交。我系大一到大四班级较多，在收交过程中可能会出现怠交拒交情况，但我们会采取相应措施，避免此类现象再发生。
2. 例会。定期召开各班学习委员会议，做好上传下达工作。切实做好上级安排的工作，了解同学们学习情况，提高学生学习积极性。
3. 计划和总结。各干事每月必须上交一篇工作总结和计划建议，注重对
干事能力的培养和提高。
4. 10月份，辅助学生会举行即将到来的新老生交流会，以正确引导新生的学习方向，提高其学习积极性。
二，中心工作
1. 9月23--28 做好即将到来的招新工作。严把入选门槛，选拔优秀干事，为学生会注入新鲜的血液
2. 9月30—10月初 协助学校做好英语三，四，六级的报名和考试工作。以及普通话，计算机和其他考证方面的通知和有关事项。
3. 协助学生会做好校运会的举行工作，维持秩序，保证校运会成功举行。
4. 与组织部一起举办好本年度感动中国演讲比赛。
5. 新生辩论赛。（这也是本学期系最重要的活动之一）积极组织优秀辩手选拔赛，并对其培训，提高参赛选手的思维口才能力和实战能力，为明年3月份院“法商杯”辩论赛储备人才。
6. 英语演讲比赛
7. 学风建设。积极响应学院学风建设的号召，积极推动我院学风建设，鼓励宣传同学们都参加各种专业趣味比赛及娱乐活动，增强学习趣味性，从而促进学风建设。
三 ， 创新工作
学校本身就有许多丰富大学生活动的活动和趣味比赛，学习部今后会做足做够宣传，使同学们的学习生活丰富起来。
在条件容许的情况下，会举办一些针对全系的趣味活动。例如工商管理知识趣味问答赛，案例设计与分析竞赛。
联合部门：组织部
以上几点是本学期的活动计划大纲。每个活动实施前我部会交一份更完整的企划案到学生会。现在暂提交一份初步的方案。我部将依实际情况逐步展开工作，努力做出新的成绩！
会计学习计划(篇2)
现状分析
一、 现有的优点：
(一) 学习部由主席团一名成员直接负责管理，有利于加强上下之间的联系与交流，便于两者的工作开展。
(二) 由学习部组织或配合学院、团委的工作。
(三) 学习部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展，可以体现出学生会团结合作的意识。
二、 尚存的问题：
(一) 部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。
(二) 学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识，需及时向学院老师传达院学生的学习情况。
(三) 学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。
(四) 活动需要更多创新与时效性。
解决方式与措施
一、加强人员组织与管理：
从下届新生中选拔新成员组成新的学习部;加强与各系学生会学习部联系。
院学生会学习部
系学生会学习部
内部成员
(一) 部内成员职责：积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流;负责学习部活动项目和日常工作;掌握各系学生会学习部状况。
(二) 各系职责：认真负责各系班内的学习工作，掌握所有班内学生的学习状况，加强班级学风建设;定期召开交流工作会议，向学习部提交班内学习状况总结。
(三) 学习部考核与评优制度：
1) 每次例会不得迟到，早退或无故缺席.迟到或早退两次视作缺席一次;(请假需提前)学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格;
2) 每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结;
3) 部员在活动中的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动;
4) 与各系学习部成员交流情况;
5) 鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力;
6) 评选优秀的方式为部内人员不记名投票和平常考察综合决定。
二、活动安排与简单方案
(一)学习部日常工作：
1) 召开部内工作例会(每周一次，紧急情况除外)，分配近期工作任务，落实到每位部员;
2) 召开院系学习部对口会议(每月一次)，
3)配合协助院各组织工作。
(二)本学期流程活动安排 学习部
1)部门内部人员档案建立
2)学习部的职责及制度建立
3)展开学习部专业素能提高培养 院学生会
1) 学生会章程的建立及学习
2) 开展团学知识的学习
3) 学生会内部文化建立 学院
1) 开展各式具有创新意识的文化，知识类活动
2)与各系加强沟通与交流并与各系开展有关活动
会计学习计划(篇3)
为营造一个良好的学习氛围，学习部根据本部门的工作职能制定了一个工作计划，具体内容如下：
一、学习部工作计划：
1.针对全院同学学习情况及学风学纪中存在的问题，制定相应的工作计划（如：各班课堂人数抽查情况登记表；学院教学信息意见反馈表）进行抽查，积极将存在的问题反映到教务处，找出解决问题的办法。对于课堂人数的抽查到勤人数比较全的班级进行全院通报，缺勤人数比较多的班级也要进行全院通报，以加强学院学风的建设，通报的张贴由学习部负责。
2.在学风建设方面组织学习部在有条件的情况下尽可能多开展有利于学习的活动。如：书法竞赛（毛笔、钢笔）；知识积累比赛；诗歌朗诵；绘画等途径激发同学们的学习兴趣，同时也可丰富同学们的知识。
3.搭建好老师与同学间的桥梁，定期与各班学习委员召开会议，收集同学们在学习中遇到的各种问题，并及时向有关部门或辅导员反映该情况，寻求解决问题的办法。
4.积极配合好老师及团委开展各项工作，协助院校或承担起各种学习活动，营造一个良好的学习氛围。
5.坚持每两周召开部门会议，有活动时，要服从组织管理与安排，使本部门人尽其才，无活动时则多一点部门成员间的沟通与交流，尽可能地团结一心，努力把我部门搞好。
6.配合好主席团工作，协助学生会各部门工作，为提高学生会影响力而努力。
7.根据各位学习部成员间的意向，认真听取关于学习方面的建议，对提出的建议，全体成员要集思广益，把更好的服务献给大家。
8.协助学院做好学生评价评优工作和评选奖助学金工作。
9.对成绩优秀的同学进行奖励，作为各班学习的标榜，并与同学们分享一下学习的方法。
二、部门成员职责：
部长：应根据院会需要，结合学习部的特点，合理安排本部活动，使人员优化配置，并对其他成员的工作进行监督，协调指正。
成员：积极协助部长工作，充分发挥主动性，要自我管理，自我要求，认真完成各项工作，将各项工作落到实处；成员要服从部长的安排，积极配合部长的工作，勤恳踏实，团结一致；成员要遵守、履行学院规章制度，在学习上，热心为同学们服务，尽职尽责，尽心尽力；对本部门工作踊跃发表意见， 提出建议，并做好与其他各部门的沟通与协调；每次部门会议要按时参加，在无特殊事的情况下，成员不得缺席，若有特殊事，要向部长请假；全体成员要总结上月以来的工作经验，及时发现学习部存在的不足，并能够及时改正。
注意事项：每项任务在执行时都会有专门的负责人和监督人。
总负责人：文梅
监督成员：罗孔兰、陈碧、姚伶、梁钰娟
会计学习计划(篇4)
第一阶段入门预习阶段（目前-20xx年10月31日）
学习目标：
（1）了解初级会计职称考试，了解考试范围、考试形式、考试特点等。
（2）分别掌握《初级会计实务》和《经济法基础》的教材结构及考试资料概况。
（3）了解自我，承认自己的优点和缺点。
学习方法：
建议每天学习2-4个小时，听课、看书、练习相结合，考生要克服拖延和倦怠情绪，每周按时完成学习任务，养成良好的准备习惯，打下坚实的基础。
学习任务：
《初级会计实务》:学习入门指导班，根据入门指导班的课程依次学习。掌握会计实务的基本概念和会计要素是会计实务的基础，现阶段学生对这些概念要有明确的理解。
《经济法基础》:学习入门指导班，了解经济法基础——考试题型及考试特点。经济法的基础在学习中主要以理解记忆为主，在学习过程中要与讲课、教材、课程一起学习，听课、读书、练习很重要。
入门预习阶段主要是听入门指导班，其中《初级会计实务》的课在14节左右，《经济法基础》的课在6节左右。0对基础或基础差的学生来说，《初级会计实务》需要花更多的时间学习，基础概念必须彻底理解和基础。
第二阶段基础巩固阶段（20xx年11月初至20xx年2月末）
学习目标：
（1）经过基础精钢阶段的学习，掌握初级会计考试知识点，加深理解记忆。
（2）要全面掌握初级会计考试两门课程的基础知识，必须掌握90%以上的知识点，明确考试的重点章节和资料。
（3）掌握初级会计考试命题趋势，了解命题规律，经过练习巩固。
学习方法：
我建议每天学习三到五个小时
巩固基础阶段主要是听课、看书、做题，全面了解两门课的考试知识点。基础政纲阶段的课程比较多，讲课比较详细，学生必须全面学习课程，不要遗漏，要打好基础，为以后的冲刺阶段做好准备。
注意：
1、学习计划只能由学习者参考，学习者可以结合自己的方案灵活安排，及时调整。
2、以上计划与独角兽网校的基础政纲班课程相关学习，课程包括电子授课，可以同时学习。（威廉莎士比亚、独角兽、独角兽、独角兽、独角兽）讲课是教材的定论，建议学员，买一套官方教材，教材和讲课一起使用。)。
3、要巩固基础阶段的学习，学习长子资料后进行相应的练习，巩固学到的知识点。独角兽网校题库有学生可以使用的章节练习题。
4、巩固基础阶段的学习后，要及时梳理各章的知识框架，使其系统化。
5、巩固基础阶段，时间较长，坚持昂贵，学生必须坚持学习整个阶段的资料。
第三阶段强化阶段（20xx年2月末至4月中旬）
学习目标：
（1）经过大量练习，巩固知识点，全方位了解记忆知识点，保证问题的准确性。
（2）练习后，了解自己对知识的掌握程度，调查不足之处，全面掌握知识点。
（3）了解考试重点、难点，熟练掌握考试重点资料，逐步克服难点。
学习方法：
每天学习3个小时以上。
本阶段的学习主要是听课和解题为主，努力学习练习题评价班的课程，通过各考点逐一突破。深入研究初级会计考试教材，调查不足之处，加深理解和记忆。
学习任务：
先听一遍练习班课程，用章节资料或阶段性资料进行特别测试，提高问题的效率和准确性，加深对教材考点的理解和记忆。
独角兽网络学校的问题银行有章节练习和小组练习，在这个阶段，学生应该充分利用问题银行的这些功能。
做题可以知道自己对知识有多了解，从而进一步研究考试教材，对知识点调查不足之处，加深理解记忆。（莎士比亚，哈姆雷特）。
本阶段课程及各章练习结束后，可以制作1 ~ 2套历年真题或模拟试卷来测试自己的学习方案。
具体的学习时间，这个阶段建议学习者根据自己的知识掌握程度自行安排，在4月中旬左右完成这个阶段的学习。
第四阶段冲刺阶段（20xx年4月中旬-考试）
学习目标：
（1）在这个阶段，学生要全面复习，重点突破，把各科的知识资料联系起来，形成知识框架，心里有数。
（2）多做模拟和真题，检查知识掌握情况，不要在教材资料上留下盲点。
（3）考试前要调整好心态，不能懒惰或轻率。
学习方法：
每天学习三个小时以上
要把讲课和问题结合起来。在课程中，教师们也教学员解题技巧，帮助学生更安全地通过考试。（你知道的）。
利用独角兽网络学校题库的机器考试模拟系统，限制时间制作真题或模拟试卷，模拟考试场景和考试状态，掌握初级会计考试答题过程中时间和精力的分配，熟悉机器考试操作和功能。（威廉莎士比亚，北上广深）。
努力听冲刺特训阶段的课程，体会教师对教材精华的浓缩，重点记住教师的提示。
学习任务：
4月中下旬，将讲课、教材和课程相结合，明确了解考试的重难点资料。
课后，主要做题，加上真题和模拟题，掌握不好的重难点资料，加深学习理解。
在不断解题的同时，要经常回顾以前的错误问题，掌握不好的资料。
这个阶段的学习主要是根据学习者对以前学习资料的掌握程度，自行调整这个阶段的学习计划和日程。
冲刺阶段是考试准备的最后阶段，学生们对已经学过的资料有明确的认识和掌握，多做题，回顾困难的资料，同时要保证良好的心态。
会计学习计划(篇5)
上学期的工作，有成绩也有不足。结果是学生基本上可以在期末考试中取得好成绩，他们也得到锻炼，不足之处在于我们没有充分调动学习和参与活动的积极性。我们必须努力在这学期的各方面取得令人满意的成绩，现在制定这个计划是为了更好地学习和生活：
一、目标和要求
1、学生能够完成专业课的学习，学以致用，考试成绩优异；同时，我有丰富多彩的课余生活。
2、拿到计算机一级证书，大家积极备战大学英语四级和区级计算机考试，力争一次性全部通过；同时，鼓励每个人学习其他技能并获得认可。
二、方法和步骤
总的方面是团结全班同学，互相配合，做好班级工作，特别是我们两个学习委员之间的工作。同时要与各小组领导、兄弟汉语学习委员会成员沟通，做好xx中文系的班风学风建设工作。
认真做好日常工作，加强与老师、同学的沟通，平时与组长保持联系，关注大家的学习、生活情况，收集学习方面的信息和意见，及时上报。同时，及时告知全班关于信息反馈给辅导员。
每月的信息反馈会同时发到班级的qq群论坛，让同学们同时得到反馈。同时将辅导员和老师反馈的解决方案或方法进行整理，发送到班级qq群论坛。积极与老师沟通，促进师生之间的沟通和理解。
三、时间安排
1、第一周到第五周，集中精力计算机考试，调动大家，同学之间互相帮助。
2、每月参加一次同学间的网络竞赛；六月是期末考试动员。
3、每个周末和月底做一个学习总结，总结经验教训。
四、几项措施
1、成立一个敢于工作、互相帮助的学习小组。团队成员合作解决学习和生活中的问题。班组长负责，班组长对学习委员负责，学习委员对教师负责。
2、大班以班级为单位，分为一班和二班；以小组为单位，鼓励七个六人小组开始正常的学习竞赛。
3、月底和学期结束时，根据各组的综合表现，对1个模范组和3个优秀组进行评定，并给予表彰奖励。这样鼓励大家积极完成专业课的学习，积极回答问题，保质保量完成作业，积极参加校内外活动，这才是他们真正的快速成长。
4、开展智力问答活动，激发求知欲望，增强学生理解力；就大学生问题进行问题讨论比赛或辩论比赛，培养团队合作精神；游览风景名胜和文化场所，了解神秘而美丽的中国文化；与越南学生的友谊聚会；与04级兄弟姐妹一起庆祝实习，召开交流会，缅怀学习和实习经历；继续为名师举办系列讲座，促进他们的学习和生活向更好的方向发展。
5、根据学校班级不同的时间和地点条件，适时开展活动
会计学习计划(篇6)
一、时间及具体工作内容安排
二、实习内容及要求
(一)公司财务管理方面
1、调查公司财务管理体系，包括财务机构的设置、财务机构的职能，财务管理人员的配置、财务管理人员的基本素质，各项财务管理规章制度的建立健全情况，内部控制建立和实施情况等，对其财务管理体系的健全性和有效性进行评价。
2、调查公司财务报表分析工作的实施情况，包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面的具体应用情况，借助所学的财务报表分析方法对企业的财务状况和经营成果进行财务分析，提出分析报告。
2、调查公司投资决策流程，包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容，对公司的投资决策流程和决策方法的科学性进行评价。
3、调查公司长期融资来源渠道，目前的资本成本水平，未来的融资需求以及资本结
构的合理性，对公司目前的资本结构、未来的财务稳健型以及可扩展的融资渠道进行分析，评价其长短期资金的配合战略。
4、调查公司短期融资决策及营运资金的管理情况，包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等，对其目前营运资金的管理现状进行分析，提出可以改进的具体措施和建议。
(二)公司会计核算与管理方面
1、了解公司会计核算机构的设置情况，人员配备情况，会计工作的组织情况，并进行描述性说明。
2、了解公司整体会计核算制度和内部会计控制流程，指出会计控制系统存在的问题，提出优化方案。
2、了解各种不同行业财务会计业务处理程序及具体实施过程，了解公司特殊的交易或业务的会计处理方法，对典型交易总结其会计处理原则和依据。
3、通过问卷调查或人员访谈等方法，了解不同管理层系的人员对会计人员基本素质的要求，帮助公司提高人员招聘过程中对财务人员专业胜任能力和管理胜能力的确认，以及总结本公司会计管理工作经验，提高与其他部门的协调与沟通能力，形成工作阶段成果报告。
4、了解公司财务、会计信息化的实际现状，包括信息化目标、实施过程、存在的问题，并提出完善和优化建议。
6、帮助公司寻找会计实践中存在的问题及改进措施。
7、调查公司在新会计准则实行中遇到的问题，深入分析产生问题的原因，总结应对方式和方法。
(三)金融市场与金融机构方面
1、了解商业银行的管理与运作，包括机构设置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考，重点分析银行的业务体系、各种服务产品与公司财务管理的关系，说明公司可以从哪些角度有效利用银行进行投融资管理和资本运作。
2、了解保险公司的管理与运作，包括保险公司的经营运作、展业、承保、理赔、防灾防损、国家的行政调控、法律调控与行业自律。重点关注公司在财务管理过程中如何有效利用保险公司实施风险管理，进行风险的转移和规避。
3、其它金融机构(合作、租赁等机构)的管理与运作，包括其发展情况、常规业务及其运作、运作中的问题及对策的思考。立足点在于如何借助于非银行的金融机构进行创新性投融管理，提出一些可以借鉴的创新交易类型。
(四)证券投资管理方面
1、调查证券交易所(上交所、深交所)的运行机制。通过证券交易营业部了解投资者通过券商在证交证交所买卖证券的过程(开户、委托、成交、清算与交割、过户)。
2、调查柜台交易的运作机制。了解柜台交易中如何确定股票、债券、基金、国库券等的价格，以及具体的操作程序。
3、了解常用的技术分析方法，以及投资者如何利用技术分析的结论入市操作。
4、了解基础分析的主要内容，以及投资者进行基础分析时应考虑的主要因素。
5、了解证券投资管理的各个环节(证监会、证交所及其它自律性组织)。
三、实习工作成果
1、实习日记及单位意见反馈：结合实习单位的实习情况，记录实习日记，要求记录工作内容、对工作问题的思考和解决方法、工作中的心得体会等;实习结束由实习单位填写实习单位意见反馈表中的单位意见，并由实习单位部门负责人签字并加盖单位公章。
2、实习报告：实习结束，完成一篇实习报告(要求打印稿，字数一般为3000字以上)，内容包括实习单位简介，实习单位财务部门岗位设置，具体介绍各个岗位的工作职责及内容，总结自己在实习过程中具体的工作内容及心得体会，并由实习单位部门负责人签字并加盖单位公章。
会计学习计划(篇7)
一、课程名称
《基础会计》
二、课程目标
1、在全面学习的基础上，准确理解会计的基本概念、基本原理;
2、能够运用复式记账原理熟练处理经济业务;
3、能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表;
三、课程特点
基础性、规范性、实用性。
四、教学方法
采用理论联系实际的教学方法，在讲授理论知识的基础上根据会计实务操作性强的特点，对部分操作性强的章节进行相关的实操教学;如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等内容，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，将要讲授的内容制成多媒体课件，将所需的各个单据和整个填制过程完整地展示给学生，这样既形象又生动，然后再进行配套的实操教学让学生根据所给资料进行仿真练习，从而充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。
五、教学内容
《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、
会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解;详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法;全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。
新学期开始，针对基础会计学制定了学期计划，计划如下：
一、课程简介
《基础会计学》是我校会计学专业的一门专业主干课程，是会计证考试必考科目之一。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能;本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识;基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点
教学目标及总的要求:
通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：
复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式;会计六大要素及会计核算的方法体系;借贷记账法的特点和具体运用;会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用;会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用;几种主要会计核算程序特点、优缺点;财产清查中的两种盘存制度理论和操作;会计两张主报表的概念、结构、编制。
教学难点：
会计准则的基本理论;如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题;经济业务内容的分类;会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用;材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作;会计两张主报表的概念、结构、编制。
三、课程性质
专业基础必修课，对象为会计及相关专业学生。
四、教学方法
围绕培养实用型人才，满足用人单位的需求。讲授基础会计课必须坚持理论联系实际原则，把理论与生活工作联系起来，引导学生学习、思考和研究。
采用灵活、多样化教学，增强师生互动;对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。
五、课程考核办法
本课程为考试课，考试课程的成绩，已期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。期末考试采取闭卷统一考试的办法。试卷要求覆盖面要广，考试内容复盖课程的各章、各节;试卷的各能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例;试卷的难易程度应合理。考试题型，可选择单项选择、多项选择、判断、不定项选择等形式。
会计学习计划(篇8)
时光如梭，我院团总支学生会素质拓展中心工作已经成功运作一期。本期的团学工作也即将步入尾声，在一期的工作中，学院指导老师积极应对形势，引领并指导我院团总支学生会实行了中心制改革，成立了素质拓展中心等其他共六个中心。自各个中心成立以来，我院团总支学生会便本着中心制运作、团队化管理的理念运行。
素质拓展中心扮担当着相当重要的职责，其下设四个常规部门：学习部、文娱部、女生部和体育部；并带领着经济与管理学院的各支队伍：篮球队、足球队、辩论队、拉拉队。素质拓展中心主要负责组织我院学生的素质拓展活动，为我院学生提供丰富的课余文化生活和兴趣平台，组织有益于提高我院学生综合素质的各类活动，同时它也担当着维护我院女生权益的责任。
在一期的中心制运行过程中，素质拓展中心工作有喜有忧，其一，喜在一期的工作中我们取得了比较丰硕的成绩，首先本中心非常重视对我院学生文体方面的培养和锻炼，组织了一系列这方面的运动，如：积极组织我院运动健儿参与我校第十六届体育文化艺术节；与百事公司成功合作举办了百事盖世群英音乐会，协助统一冰红茶成功举办“冰力先锋校园歌手”大赛等；然而素质拓展中心也非常注重我院学生对于专业知识技能
的掌握程度，因此由中心学习部牵
头组织了系列关于学生所学专业知（素质拓展中心成员合影）
识方面的活动，如：第六届导游技能大赛等。同时，在不久前的五月，素质拓展中心还牵头承办了万州区第一届“悦君山”杯导游风采大赛，并在此次活动中取得了相当的成绩；而且素质拓展中心也同样注意时刻维护我院女生的合法权益，为我院广大女生提供一系列展示女生魅力的平台，如：第一届“女生节”，同时也开展一些关于女生自我保护和自我塑造形象气质的讲座活动。其二，忧于这一过程中素质拓展中心的运作存在着的一些问题，如：中心工作的开展还没有完全摆脱其前身的部门运作模式，使得其不能效率最大化的开展中心工作；拓展活动班级承办制也需要进一步磨合。然而我们也知道，学习工作不进行总结永远得不到进步，因此一个组织不存在问题那么它也就不存在进步的空间。因此我们不怕有问题，也不怕遇到问题。但我们要想办法解决出现的问题，想办法防止不该出现的问题。我们也正是这样的一直向前推进素质拓展中心的工作。
看到素质拓展中心这期的丰硕成绩和进步的空间，我们有理由相信，在我院领导的带领和指导老师的引领下，素质拓展中心的明天将创造出更多的成就，它的将来会更加美好！
会计学习计划(篇9)
为了更好地开展工作，帮助同学们学习，完成我部的职责与使命，我部全体成员经过积极的讨论和评议，制定了以下工作计划：
★一、召集学院(系，部)学习部长会议．
（１）第一次会议定于４月１７日――２１日的适当时候举行，讨论决定北京石油化工学院第２３届辩论赛的辩题、辩制．
（２）第二次会议定于４月２４日――２８日的适当时候举行，讨论决定北京石油化工学院第２３届辩论赛的具体组织形式、记分员、计时员的产生、以及参赛队抽签．
★二、备实施＂石化放映室＂计划．
我们打算精心选取有意义的电影，在周日晚上在康庄校区播放．这样，一来可以使同学们在紧张的学习之余得到休息，又可以使同学们在放松中得到一定的启迪，还可以吸引周末回家的同学提前返校，保证充足的睡眠，以充沛的精力投入明天的学习．因为我们了解到很多北京的同学都是周一才回来，并因此耽误了上午甚至一天的课程．
★三、举办北京石油化工学院第２３届辩论赛．
赛是我部的强势项目，我们要在继承以往经验的同时有所创新，力争把这次赛事办好，办成功！
★四、举办＂不归挂科路＂报告会．
考试不及格，苦果多多．然而绝大部分大一同学还不清楚考试挂科的严重后果，为此，我们力邀学长，学姐们前来现身说法，痛陈经历，详述利害，以期同学们警钟长鸣．而且我们选在期末考试前一个月左右举办该活动，正好可以鼓励同学们抓紧复习，相信可以达到预期的效果．
以上是我部的主要计划，比较小的和随机的活动临时安排．相信在校会的指导帮助和我部全体成员的共同努力下，上述计划会得到完满的执行．
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新的学期开始，在吸取去年的经验与收获的同时，学习部也将迎来新的工作、创下新的成绩。新学期学习部将以培养传媒协会的学习氛围为宗旨，紧跟时代，深入会员，开拓创新，开展一系列活动，以期为同学学习提高，思维拓展助一臂之力。本学期工作伊始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。我们初步拟定了我部在本学期的工作计划，具体内容如下：
一、学习交流会：举办学习交流会主要是为了拓展会员的知识面，使会员有更多的认识。本学期预计学习交流会十次，会举办学习态度交流会，以端正会员的学习态度。为进一步增进大家的相互了解，丰富大学生活，提高同学们思维的缜密性提高逻辑思维能力，心理应变能力以及口头表达能力，锻炼大家的口才。本次学习态度交流会以辩论赛的方式进行。我们还会举办一些专题讲座，预计在文娱周会举办一次户外学习交流会……
二、无机化学：依照惯例我们会在十一月份举办无机化学大赛，我们必须做好赛前准备，保证大赛成功举行。1向全院征题，以体现大家对无机大赛的意见，获取更丰富的资源。2大赛进行阶段。3做好赛后调查工作，发现大赛中出现的问题并予以解决，为下次大赛更好的举行奠定基础。
三、有奖问答：为营造良好的学习氛围，提高会员学习的积极性和主动性，给大家提供一个展现自我的平台，协会每月举行一次“化学知识”有奖问答活动。我们根据交解题答案的时间、解题的准确率和规范性评出前三名，给与一定的物质奖励，并在下期学报上公布名单以资鼓励！
四、学习讨论：为让大家学得更多的化工知识，解决学习中的疑惑，提高大家的学习成绩，丰富会员的课余生活，学习部决定开展学习讨论活动，以与教材同步为主，希望大家积极参与。坚持每周四下午六点招开学习小组会议，讨论征集到的题目。布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。
五、举行学习部内部会议：做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面或电子档的形式存放。一方面正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。
六、根据各位学习部成员的意向，充分听取各方面的建议，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。组织学习部尽可能多开展有利于学习的各项活动。加强交流。如果条件允许，本部将会组织学习互动小组，充分了解会员学习上遇到的各种情况，统计需要帮助的同学，让会员们自行组织，组成几个2——3人的“学习互助”小组，组长帮助需要帮助的会员，“学习互助”小组活动要坚持不影响小组组长学习的原则；为了提高每组组长的参与热情，此项做为年度评优评先的资料。
会计学习计划(篇10)
学生会学习部是一个丰富同学们学习生活，营造系部学术文化气氛并促进学习交流的重要部门。在过去的一年中，我们学习部积极组织开展了多项学习交流活动，取得了一定的成绩。展望新的学期，我部将进一步配合我院加强学风建设的指示，在我院党总支的正确领导，团总支的有效指导下，积极进取，总结经验，改正不足，使我系学生在学习方面得到进一步的提高。
**级新生刚跨入大学校门，其中许多同学的观念中存在两大误区：第一，认为大学生活是自由的，于是许多人将自由实践为放任自己，随心所欲。第二，认为大学生不应只以学习为主，于是许多人便盲目的发展各种“素质”和“能力”。鉴于此，学习部将通过各种制度的完善与实施，各项活动的宣传与举办，为广大同学们提供有效的指导，帮助他们走出误区，营造我院良好学风。
这学期具体计划如下：
一、 内部组织建设
青春引领，饱含激情，开拓进取，铸就使命。
抓紧对干事的培养，引导干事进行自我认识与自我定位，培养其正确的工作态度与工作方式，提高干事各方面的能力并引导其在工作、学习、生活三者之间协调处理、运筹自如。让学习部每个成员的才能有用武之地，每个成员的能力得到发展，每个成员的责任心与主动性得到培养，建立一个高效、自主运行的机制，建设“我们办事，老师同学放心”的优秀部门。
二、 本部工作方面
我部将积极配合我院加强学风建设的指示，肩负起规范我院学习秩序，搞好学风建设的重任。
首先，在常规工作方面
我部将进一步加强与我系教务办的联系， 协助教务办做好力所能及的事情，包括：每周收取、发放教师授课质量反馈周报表，协助教务办下达一些通知，如英语四六级考试报名等。同时根据我院教学工作的实际情况，深入了解同学们对教学的意见，并及时向教务办反馈，从而加强教与学的关系。
其次，在活动方面，主要有以下活动：
(一) 举办学习经验交流会
为了使大一新生更快的熟悉并适应大学的学习生活，真正了解自己的位置及专业知识等，我们学习部计划于第六周举办一场“学习经验交流会”。
活动对象：全体新生
活动时间：
活动地点：各班自习室
特邀嘉宾：
活动流程：
1、我学习部将召集**级各班班委开会，了解他们的实际需要，讨论这次经验交流会该怎么进行，把主动性让给他们。
2、根据讨论结果，拟定方案召开交流会。
会后让**级新生进一步思考大学生活该如何度过，为自己树立起以后的奋斗目标。
3、学习部做好会后总结工作。
（二）“规划未来，成就梦想”职业生涯规划讲座
为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我部打算举办一次“规划未来，成就梦想”职业生涯规划讲座活动。
活动对象：全体学生
讲座时间：
主讲人：
活动安排：
1、联系并邀请讲座人
2、宣传工作： a、对外宣传：由学习部与宣传部联合制作展板，加以宣传。
b、对内宣传：下发通知给各个班级。
3、开展讲座，邀请老师对“大学生如何进行职业生涯规划”这一大家关心的问题，进行详细的讲解。
4、讲座结束后，让听讲座的同学回去总结反思，为职业生涯设计大赛做好准备；同时学习部对此次讲座做好全面系统总结。
（三）“激情成就梦想 ，执着托起明天”职业生涯设计大赛
为进一步提高我院学生的就业竞争力，我部打算与宣传部、科技部、秘书处联合举办管理学院“首届大学生职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，帮助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的'新人。同时也可有效地推动我院今后大学生就业指导工作的进一步发展。
1、时间流程安排
第七周 职业生涯设计大赛宣传阶段
第八周 职业生涯设计大赛征稿阶段
第九周 评选阶段（由我部邀请老师进行最终评选）。
2、稿件形式：a4打印稿和电子版
3、活动规则
（1）参赛作品提交材料包括个人职业规划设计与个人简历设计。参赛者需同时提交书面文档和电子文档。
（2）各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计。
（3）大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。
4、评选一二三等奖及优秀奖若干，统一展示，从而给其他同学以启示和激励。
（四）英语角
活动目的：为了提高大一新生学习英语的积极性，使学生们有更多的热情和兴趣学习英语，变“要我学"为“我要学”；同时也借此提高同学们的创新能力及活动策划组织能力，使大家充分得到锻炼。
活动时间：第九周、第十周
活动地点：各专业自习室
具体安排：
1、召集各班班委开会，详细介绍英语角的内容和意义，让各班班委充分调动本班同学的积极性，准备丰富多彩、多种形式的英语节目。
2、通过协调，让每个班依次举行, 各班举办之前，通过展板形式，向全院同学宣传活动的主题及具体时间以及特色节目。
3、邀请学生会主席、部长参加各班英语角,并给予指点和评价。
4、活动结束后,召开**级班长会议，让他们在此基础上每班确立一种英语学习的形式，比如成立英语小组，设立每周英语日等方式将英语角的内涵、意义延续下去，由学习部长期进行监督检查。
（五）优秀毕业生座谈会策划书
我部准备联合其它部门邀请从该校毕业的优秀学子重返校园，向在校大学生介绍自己毕业后的工作、学习、创业经历以及回答同学们提出的感兴趣的问题。旨在让同学们了解社会现状及就业情况，从而更好的为自己定位。
活动时间：第十一周（若有变动，具体再定）
活动对象：全体同学
具体事项：1、通过制作展板等做好前期宣传工作。
2、活动开展根据实际情况再做制定。
（六）“大学之路，我们这样开始”读书征文活动
活动目的：让大一新生为自己设立奋斗目标，以激发他们的学习动力和学习热情，促进学习氛围的提升。
活动对象：全体学生
活动时间：第十二周
活动流程：
1、下发通知给各个班级，将此活动的宗旨及方案传达下去。
2、由各班收集本班文章，加以评选，选出优秀文章，装订成册保存，以激励以后各级同学。
（七）专升本学习经验交流会
活动目的:给大一新生提供经验,改进专升本学习方法。
活动对象:**级专科学生
活动时间:十二月初
活动流程: 1、举办前学习部将协同宣传部出展板,向大家宣传介绍这次交流会的目的及意义。2、邀请一些已经专升本的同学提供经验和方法,回答大一新生的提问,给予他们帮助。3、会后,学习部根据活动开展情况，做出总结。
（八）学习活动策划大赛
活动意义：此次活动，一方面作为一种调研手段，有利于我部进一步了解我院学生有关学习方面的需求；另一方面可以让他们在学习部举办的活动中变被动为主动，从而提高他们的积极性，促进我部工作的开展。
活动对象:学院全体学生
活动时间:十二月中旬
活动流程: 1、与宣传部合作，以展板形式宣传此次活动的意义及报名方式（各班报名人数设限）。
2、由各班选出至少三篇作品，上交学习部，经学习部初步评选出优秀作品，上交主席团再作评审，最终评选出的作品给予作者一定的奖励。
3、对评出的作品进行修整，可行的付诸实施。
作品要求: 1、参赛作品要围绕加强学风建设这一主题，并且符合实际，可以开展。
2、内容完善具体，形式灵活，具有创新思维。
3、作品需提交a4打印稿和电子版，稿件以宋体四号字打印。
（九）临近期末时，我部会和宣传部、社会实践部一起合作，通过“诚信考试，杜绝作弊”条幅签名活动加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。
此外，我部也会努力协助其他部门的工作，与其他部门的同事和睦相处，共同把第八届学生会的工作做好。
以上是本学期工作计划，如有变化，我部会根据实际情况及时做出相应调整。