爱外婆和我读后感推荐。
工作总结之家的编辑认为“爱外婆和我读后感”这篇文章值得一读现向您强烈推荐，作品就是一部让人印象深刻的作品。 读后感是对书中内容进行思考和领悟的总结和表述，你写出来的读后感质量高吗？欲了解更多信息请继续往下阅读！
爱外婆和我读后感 篇1
长生，对任何人都有极度的渴望。可人，总会有离去的一天，尤其是自己的亲人，刚开始，难免会些不习惯，可慢慢地，慢慢地就习惯了。
《爱――外婆和我》这本书写到作者在43岁时外婆离她而去。这个外婆并不是她的亲外婆，没有一点血缘关系，可是这些在亲情面前，血缘又算的了什么呢？
静静地坐在窗台边，望着楼下，树叶一片一片地掉落下来，意味着它的人生到此结束，也意味着一次生命的轮回。
我从小是外公外婆养大的，现在回想起来，小时候不懂事，就常常向他们发脾气，可他们并没有责怪我。现在，我们不在同一个地方生活，我是多么地想念他们。每天，我都会想念他们，他们有没有生病，有没有照顾好自己？
一阵风吹来，楼下的小草有了轻微的摆动，它们现在还活在当下，可总有一天也会枯萎，也会死去。殷健灵的外婆虽离她而去，但把她所有的'关爱留给了“我”，我的外婆也一样，把她的爱留在了我的心中。
让我悟到世间一切都要顺其自然，世上任何东西都有它的规律，这规律没人能改变。我们一定要踏踏实实地做人。
爱外婆和我读后感 篇2
读完书后，我被书中的外婆打动了。
八岁的昭广由于母亲无力抚养而被寄养在乡下外婆家，这样一段经历，对每一个人来说都无疑是个打击，可是昭广并没有因此消沉，这是为什么呢?就是因为他那神奇的外婆。
书中的昭广来到外婆家后，见识了许多有趣而实用的生活方法，就如外婆在河里横一根棍子，拦截河上游人们掉进河里的食物与物品，等工作回来便开始“收货”;在出门时腰间绑一条带磁铁的绳子，可以吸到路边的铁东西卖钱......这些方法很有趣，但仔细一想，我们又会被外婆的智慧所折服，是啊!平时我们只会自吹自擂自己的大智慧，却忽略了生活中点点滴滴的小事情，小智慧，这样看来外婆可真的算是有智慧了。
“外婆，对不起，这些只有1分或2分。”
“没关系，加起来就有5分了嘛!”
“分数还能加起来吗?”
“人生就是总和力。”
人生就是总和力，这不仅仅是外婆鼓励作者的话，更说明了外婆积极乐观的人生态度，证明这个的就是外婆爱笑，她还鼓励旁边的人也去笑，笑在更多时候是乐观，经常笑，你的乐观就会感染更多人，这难道还不够证明吗?超级阿嬷在带给我们欢乐的同时也在教给我们遇到任何事，都应该要笑着面对，向世人展示自己的乐观，这才会让生活永远快快乐乐，就像书中超级阿嬷一样，这也许就是昭广对生活不气馁，不放弃的原因。
阿嬷的超级之处也在于她的吃苦耐劳，他不仅抚养了作者母亲在内的七个子女，还照顾着外孙，除此之外，还在起早贪黑的打着工，这么辛苦的劳动却丝毫没有使阿嬷埋怨，或许是因为乐观，她从不声扬自己，只是默默无闻地做着自己的事。这就是她的超级，这就是她的了不起!
读完这本书，我似乎更开朗了，对生活更加充满期待。乐观，默默无闻是每一个读者都能从《佐贺的超级阿嬷》学到的。
爱外婆和我读后感 篇3
我最近读了一本关于亲情的书，名字叫《爱——外婆和我》，作者是殷健灵，这本书写了作者和外婆的真实生活故事。
它讲述了一位慈祥和蔼、贤妻良母的外婆从一开始身体健康，直到衰老去世的一些故事。这些故事有让人不耐烦的时候，有让人想笑话她的时候，也有在她衰老时感到心酸的时刻。作者是外婆带大的，所以她和外婆的感情很深，后来，外婆晚年时，也一直和她生活在一起，虽然外婆并不是她的亲外婆，但外婆依然对她很好，她也很爱外婆，当情感已经培养起来后，就不会再在意些血缘关系了。有时，外婆会在半夜起来找孙女，但往往那时，被吵醒的作者，会很烦躁，忍不住对外婆发火，可事情过后她又会很自责、后悔，作者向朋友抱怨外婆时，那个朋友说的一句话让我感触良多，他说：“总有一天外婆会离开你——半夜里，再也不会有人来敲你的门，你会发现，如今所有外婆带来的烦恼都是一种幸福。
衰老是个让人无法正视、避之不及的魔鬼，人世间的很多道理，只有经历了才会明白，每个人都会面临无法逃避的死亡。我们一生都在学习，学习感受和珍惜亲情的美好，学习面对人生中不断的失去与得到，学习为困惑和疑问寻求答案。
我们在生活中一定要孝敬父母和长辈，我相信，长辈对子女的'爱，永远是无条件的。
爱外婆和我读后感 篇4
《爱-外婆和我》，这本书是一部教你如何去爱自己的长辈，读了这本书，你有怎样的想法呢！！如果你还不懂得如何去爱你的长辈，请看看这本书；如果你觉得祖父母对你的爱还不够，也请你好好看看这本书。这本书中有一种情结，让你内心某些感情在唤醒，总是有些东西会触及你内心深处最柔软的地方。即使你是铁石心肠的人，看完这本书，也让你的柔情绕指。这本书就是《爱——外婆和我》。
我并不是一个容易被悲情故事所打动的人，看到第一章时，我还是被书中的真情所感动。老外婆与外孙女之间相差56岁。殷健灵老师在书中写到外婆去世后，她和她妈妈还一直为外婆打扫她生前所住的房间，一切都如同她还在的样子。她们还对着外婆的骨灰盒说话，别人很好奇她们为什么这么做，殷老师的妈妈说“外婆，您的房间打扮得很漂亮，欢迎晚上回来睡觉呀。”外人会觉得瘆的慌，但殷老师的妈妈却一点儿也不觉得害怕。我想这也许就是亲情的原因吧。继续看下去，才发现书中的外婆竟然不是殷老师的亲外婆，她们之间没有任何血源关系。殷老师的妈妈不是老外婆的亲生女儿，但外婆对殷老师非常宠爱。这一点可以从书中这段文字中看得出来：“或许正因如此，外婆和外公在我身上弥补了对妈妈的亏欠。
相反，外婆对我的爱却是满得溢出来。”这让我想到了我的外公。我外公是个不善言辞的老人。他对我的爱也如同殷老师外婆那样，是一杯酿了很多年的醇酒。外公只有我这么一个孙辈，所以对我很宠爱，有时候让我妈都看不过去了。记得有一次我们全家出去吃饭，中午饭我没有吃好，外公看在眼里，急在心里。出了饭店就到处找吃的给我，不一会儿就买了好一大包东西给我吃。妈妈生气地数落着外公：“让他不好好吃饭，您还惯着他坏毛病。”外公说，只要孩子能吃饱就好了，孩子哪能不吃好饭啊？妈妈只能摇摇头不说话。还有很多次，因为我们家住江宁，不方便买晨报，只要知道我的作文被报社刊登了，外公就屁颠颠地去买报纸，还到处宣扬这报纸上登着我外孙的作文呢！我一次，我去外公家，被人问道这就是你的外孙吗？就是你在报纸上刊登作文的吗？作文写的真好！夸得我都不好意思了。不多说了，看完这本书我更想好好孝敬我外公了。端午节马上到了，我要用自已的零花钱给外公买个礼物去了。
爱外婆和我读后感 篇5
《爱——外婆和我》讲述了作者四十三岁时，她的外婆去世了。作者便回想起小时候外婆对她的宠爱，上大学时外婆对她的关心，以及外婆的勤劳和乐于助人，不肯麻烦她的子女等种种小事。
这本书写出了作者殷健灵对她外婆的爱。书里的外婆是一位乐于助人的人，一对夫妻每天上班要很晚才回来，没法接在幼儿园的孩子，作者的外婆就主动去接那孩子，并且照顾她。作者的外婆老当益壮，干活走路都是没有什么问题的，书中写到作者的外婆七十多岁，还能搬煤炭，八十多岁腿脚依旧利索，脸上不见一颗小寿斑。
讲到这儿，我觉得殷健灵阿姨的外婆有点“别人家的外婆”那味儿了，有的老人特别爱闹脾气，还爱买各种所谓的保健产品，不给买就闹，任凭谁劝都不听。像文中作者的外婆那种不肯麻烦子女的精神是非常可贵。
不过，文中作者和她的父母有些太乐观了，他们天真地认为外婆活过105岁是没有问题的，可外婆事实上只活了100岁就走了。
这本书非常有意思，在文中，作者特意写了一篇“早就知道外婆不是亲外婆”，这一章非常特别，在一些文学作品里，常常会有主人公知道自己不是父母亲生时掩面大哭，对于这样的情节作者则表示有点不解。知道自己不是父母亲生的，最多有一点吃惊吧，为什么要哭呢？殷健灵在书中说，我认为对父母感情不在生，而重在养。我觉得殷健灵说得很对，假如你的亲生父母把你丢了，而你的养父母收养了你，并待你很好，你会爱谁？
当我看完这本书时，心里是各种各样的风景，有羡慕，有悲伤，也有感动。
gz85.COm小编推荐
[推荐]爱迪生读后感通用
工作总结之家精选栏目推选：“爱迪生读后感”。
爱迪生读后感【篇1】
爱迪生大家一定都听说过吧，他可是一位了不起的发明家，可你知道他其实只上过三个月的小学吗？不可思议吧！为何爱迪生会有那么大的成就呢？让我们一起去看看吧。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这一方面的兴趣，一心一意做研究和发明工作。一生共发明了：电灯、电报机等二千余件物品。爱迪生执着的研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。我想我们每个人也应该像爱迪生那样关注我们身边一些有趣的现象，这些现象里一定有什么奥秘藏在里面，在等着我们去发现呢！
在《爱迪生的伟大发明》一书中最让我感动的事就是爱迪生发明电灯的故事，他为了给我们的夜晚带来光明，做了无数次实验，经历了无数次失败，面对别人的讥笑，他一点也没有灰心，继续努力着，终于发明了实用的电灯，为人类带来了光明。爱迪生这种勤奋刻苦的专研精神深深的感动了我，我一定要像爱迪生那样，好好学习，为人类作出自己的贡献，我的梦想就是像爱迪生一样，做一名出色的科学家！我相信明天一定因我而变的更美好！
爱迪生读后感【篇2】
《伟人传记——爱迪生》， 这本书讲述了爱迪生伟大的一生。爱迪生出生于1847年2月27日，小时候身体发育不正常，但是很勤奋很努力，遇到不懂的事，总爱刨根问底。喜欢自己动手做实验，每个发明都要做很多次实验才成功，但是爱迪生遇到难题，从不放弃。爱迪生发明了很多东西，都是我们生活中常用的，比如电灯，留声机和电影……
爱迪生的故事告诉我们，遇到困难，不要放弃，多动脑，勤学好问，坚持到底，才能成功。
在爱迪生15岁那年，一件事情改变了他的人生轨迹。那是一个盛夏的早晨，爱迪生像往常一样在铁路主干线上卖报纸，在行经途中，看见一个三岁左右的小男孩在铁轨中间玩抛石子的游戏，突然一列火车从他的身后驶来，大事不好！爱迪生急忙抛下报纸，奋不顾身的冲上去，抢救那个小男孩。
最后，爱迪生抱着那个男孩摔倒在碎石铺成的路基上，男孩得救了，爱迪生身上扎进了许许多多的碎石子，路人看到这种情况，纷纷给爱迪生鼓掌，表扬他敢于见义勇为的行为。
通过这个故事及这本书，我学到了很多知识，知道了爱迪生不仅是一个发明家，还是一个敢于见义勇为的人。我要学习爱迪生奋不顾身的精神；忠于职守，夜以继日的精神；勤勤恳恳的精神。
所以我要好好学习，把自己的功课学好。还要学会团结同学，乐于助人，不能随心所欲。
爱迪生读后感【篇3】
国外有许多的伟人：爱因斯坦﹑牛顿﹑瓦特……但我却崇拜另一位——托马斯·爱迪生，他是一位举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他一生发明了许许多多的对我们有用的东西如：留声机、电灯、电话、电报、电影……我今天来介绍爱迪生发明电灯的故事。
在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的电灯。1878年爱迪生宣称要解决电照明的问题。爱迪生经数千次的挫折发明高阻力白炽灯。改良发电机。设计电流新分布法，电路的调准和计算法。发明电灯座和开关。发明磁力析矿法。12月21日《纽约快报》报道了爱迪生的白炽电灯。12月25日对来自纽约市的3000名参观者在门罗公园作公开电灯表演。爱迪生成功了。
看了这个故事我懂得了我们要从小学会细心观察，观察能积累知识扩宽视野，增长智慧。苏霍姆林斯基说过：观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
我们爱科学，人人都努力！
爱迪生读后感【篇4】
理想怎样才能变成现实？今天，我从《伟人爱迪生》一影片中找到了答案。
放学后我的眼前还出现着这样一幅画面：黑沉沉的天幕下，在放满实验用品的实验室里，一位40岁左右的美国人面色严峻，注视着手上的灯丝，那双深蓝的眼睛里充满了坚毅而自信的光芒。他就是发明大王爱迪生。
《伟人爱迪生》这部影片介绍了爱迪生发明白炽灯前后的。当爱迪生发明白炽灯遭到一次次失败时，别人都说他是幻想家。可爱迪生还是靠着坚定的信念、顽强的毅力和百折不挠的进取精神把灯泡当作最好的礼物送给了整个人类。他的发明把人类从黑暗夜幕中带入了灯火通明的殿堂。他成功了，但并非偶然，九千次的实验足以证明一切艰辛。
古往今来，具有爱迪生这样的伟大精神的人还有很多很多：意大利的著名航海家哥伦布、我国著名的文学家曹雪芹、波兰女科学家居里夫人……他们都是用青春和血汗换来了丰硕的果实。
我有过许多理想，我曾想当一名书法家，可是一提笔练字，又烦燥地写不下去，我也想当一名舞蹈演员，可是一练功，便又觉得太苦了……许许多多美好的理想都像肥皂泡似的破灭了。看完了《伟人爱迪生》这电影后，我重新获得了信心和力量。我的理想是当一位歌唱家，借助爱迪生成功的经验，我坚深信我一定会走向成功。
要实现理想，必须要有坚定的信念、顽强的毅力和百折不挠的精神，这是我在《伟人爱迪生》这一影片中获得的最大启示。
爱迪生读后感【篇5】
一天，我在书店无意中看到了《爱迪生》的故事，这个故事深深地吸引住了我。我便认认真真地读了起。
爱迪生从小就很勇敢。有一天，爱迪生发现这个世界除了他家是黑漆漆的之外，还有全世界也是黑漆漆的。于是，爱迪生从那时就有了一个梦想发明电灯。
但是电灯可不是说到就可能做到的呀！可是爱迪生为了完成这个梦想，便每天都在想呀想，做呀做。饿了就吃一些饼干，困了就躺在椅子上休息一下。总之他是不会浪费一丝时间的。就这样，爱迪生原本的肌肉，便成了瘦肉。
后来，他经过了几个月的仔细，最后，终于造好了灯丝，发明了电灯。全世界的人都十分感激爱迪生，都为爱迪生感到骄傲，感到自豪。当每一天的晚上，你在灯光下娱乐的时候，难道你就从未想过爱迪生是怎么发明电灯的吗？当每一天你浪费灯光的时候，你就从未想到爱迪生发明电灯多么辛苦的呀！
天才是百分之一的灵感和百分之九十九滴汗水。这是爱迪生说的话，这句话我永远要记在心中，永远都不忘记。
爱迪生是多么的厉害呀！我们要向爱迪生学习。我长大的时间还有很多，所以，我要努力，认真地学习。长大报答父母。我还要向爱迪生一样，为祖国做贡献。
爱迪生读后感【篇6】
“天才，不过是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感！”这句话就是给黑夜带来光明的天才发明家爱迪生爷爷说的。他一生中有20xx多个发明，给人类生活得到了改善！
今天我怀着好奇的心情去读《爱迪生传》这本书。爱迪生跟大多数的小孩一样，8岁上学，可短短3个月，由于爱迪生有着追根究底的个性和稀奇古怪的想法，让别人都以为他是一个脑子有问题的小孩子。后来，爱迪生被退学了。但他的母亲不相信爱迪生是一个低能儿。在母亲耐心教导下，爱迪生从小热爱科学，对科学很有兴趣。当他12岁时，由于家境贫寒，只能在火车上做报童，一边卖报纸，一边学习。
有一次，因一场车祸使他的右耳失去知觉，但他还是刻苦钻研。还有一次，他帮助了别人，又得到了别人的帮助。从此，爱迪生十分珍惜自己的生命，勤奋自学，立志把自己的一生献给科学事业。他一次次的失败，又一次次以坚韧不拔的意志和毅力，在千万次失败面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困难，终于完成了他的多项发明，成为世界伟大的发明家。
读了这本书，我真正明白了“天才，不过是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”这句话的含义。我要向爱迪生学习，学习他遇到难题不放弃，坚持不懈的精神。在学习上遇到难题要动脑筋，在生活中遇到难题也要动脑筋，永不放弃。
爱迪生读后感【篇7】
今天 我饶有兴致地读了一本书 ，它的名字是《 爱迪生的故事》。文章内容给了我很大的启示，它告诉我们：无论做什么事情都要善于思考，勇于创新，无论我们遇到什么样的事情，在困难面前都要去动脑想问题。
我也听过几个类似的故事。
在果园里，丰收的季节到了， 许多果民都纷纷去采摘苹果， 可是他们都没有发现，树上的苹果成熟后都会垂直从树上掉下来，而不是掉到天上去。 细心地牛顿发现了这件事情，他经过一番认真的思考，终于发现了万有引力，成了一名著名的科学家。
还有一件事情， 当敌人的舰队进攻阿基米德所在的城市时，由于守城的部队太少了。这时， 阿基米德在紧要关头想出了好办法，他叫城里每个人都拿起自家的一面镜子，集中对准敌人船帆的方向。 由于过去的船帆都是用油布做成的 ，很快，透过镜子聚焦阳光反射到船上，敌人的船队着起了大火。敌军就这样很快被消灭了。
通过这些故事， 让我懂得“思考是智者的习惯，思考是成功的关键。思考是智慧的火花，思考是成就未来的翅膀。”的深刻道理。
所以我们在困难面前，要不退缩 要勇于面对。
爱迪生读后感【篇8】
我读了《爱迪生》这本书后，爱迪生那细致入微的观察力、坚忍不拔的毅力、无比深邃的科学思想、可歌可泣的奉献精神深深地感染了我，值得我们这一代人应该向他学习！
首先我来给大家简单地介绍一下爱迪生的两个小故事吧。
爱迪生小时候有一次他听到别人“湿柴怕猛火”的议论后，不相信决定自己来试试。他找来了一些湿柴，到谷仓旁拿些干柴来引火，当爱迪生刚把干柴点燃还没放进湿柴，火苗一下子旺了起来瞬间把谷仓给化为灰烬了，试验没有完成反而招来了邻居们的一阵嘲笑！
在爱迪生研制蓄电池的那次，他的一个老朋友看到他废寝忘食地研究就问到：“实验了这么多年，你做了多少次啊”？爱迪生很冷静地回答道：“四万次。”然后他继续埋头继续研制，终于在此十年后他成功发明了蓄电池。“四万次”和漫长的“十年”正是他持之以恒的精神写照，试想：如果没有那一次又一次的失败，一次又一次的不气馁，哪来一次又一次的辉煌成功呢？
从以上两个小故事中，我们看到爱迪生那热爱科学，永不放弃的探索精神，以至于到后来他发明了我们众所周知的电灯泡更是给我们人类带来无限的幸福。爱迪生的忘我、舍我，无畏、无私的科学品质是我们这一代人时刻必须要学习的。为了将来更好地为社会、为全人类作出贡献，我们要从现在抓起，学习丰富的文化知识，掌握正确的科学理念，发扬前辈们不怕苦不怕累的作风，刻苦钻研、不断进取、勇于奉献，把自己锻炼成对社会、对人类有用之才。
读完《爱迪生》这本书后，我也深深陷入沉思，因为我发现自已身上存在许许多多不足之处，例如在日常学习过程中老犯一些小错误，以及对学习态度时好时坏，事后内心总是感到很惭愧。我从爱迪生身上那具有的优秀品质中得到启发，我痛下决心要改掉以前的学习缺点，端正自己的学习态度，虚心求教，刻苦钻研，持之以恒，勇攀高峰，争做一名学习成绩优异的学生。正如爱迪生所言：科学无世袭，谁努力谁就可以摘取科学皇冠上的明珠！
爱迪生读后感【篇9】
作文然而，没有来世啊;350字作文我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝，阳光已不在像以前那样明媚。就这样日盼夜盼，终于读二年级了，我很高兴，因为快要戴上红领巾了。我仿佛看到了希望，那里是我的第二个家，多么温馨，亲切呀！由于勤读书的缘故，施姗姗的作文和语文成绩都异常优异。
爱迪生从小就充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，但这种好奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最后给赶出学校的悲惨命运。但他幸运的是有一个智慧妈妈，在妈妈的鼓励和帮助下，爱迪生开始了一边自学一边搞实验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达20xx多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。
看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，一定会有成功的一天。我一定要学习爱迪生的精神，相信自己，将来做个对社会有用的人。
我选我读后感(推荐七篇)
我们阅读了这本作品之后，我们对世界的真实揭晓了。我们希望通过读后感来分享您对这本书的新的思考，工作总结之家编辑认为" 我选我读后感 "是一个非常值得关注的话题，建议您一读。希望这篇文章能够带给您一些有益的思考和收获！
我选我读后感(篇1)
我喜欢这本书，喜欢小希，喜欢小希的父亲李志彬，我想向他们学习，就像书上说的：‘走，领导之路！'
（二）最近，我阅读了《选我选我花路米》这本书。
里面讲了：主人公小希在失去爸爸的一年后，收到了爸爸来自天国的信，并鼓励小希去参加学校的足球队，历尽千难万险，小希当上了队长，可是>小伙伴们都不听小希的话，终于，在'爸爸'的帮助下发挥出了领导力。
在这本书中，我也知道我必须坚持做事，永不放弃。我做事总是半途而废。例如，当我去画画的时候，前几天我很兴奋，但是当我倒达的时候，我坚持不住了。我每天都找借口不画画。读完这本书，我感到很惭愧。我觉得我不应该半途而废。如果我继续下去，会有意想不到的结果。
反思过后，我决定改掉自己的这个坏毛病。于是我为自己设立了一个目标，第一次不行，紧接着又是第二次，终于，这次成功了，我又为自己加大了难度，就这样我自己正在改掉自己的缺点。
如果，你想多听听这本书的内容，我就会给你说说里面的精彩片段。
（三）这本书的名字叫《选我选我花路米》。主人公叫李小西。她的爸爸在她八岁时去世了。
在她八岁那天，爸爸叫他的队员司机开快点。队员司机手断了，爸爸在医院时交代队员司机如果他死了要帮忙照顾小西。
她母亲告诉她，她父亲过去喜欢踢足球。他伤了脚，不得不退出老虎队。他们的队员不团结，经常扭打在一起。爸爸去当老虎队的队长了。后来，老虎队成了一只强大的老虎，而不是纸老虎。
这都是爸爸的功劳。
爸爸死了以后，小西伤心极了。当她十岁上三年级时，她在电脑上写了一封信，“爸爸，你什么时候回来？”？我希望你能给我回信。我们这里公园的花已经开了。
你们那儿呢？'第二天小西真的收到了爸爸的回信。她高兴的不得了，但是她又犹豫了，不敢相信这是真的。
后来，小西的足球队变成全校最好的球队，参加了全国青少年比赛。她是女队员，而且是队长。她刚开始不相信自己，是爸爸给了她信心。
后来，他的教练对她妈妈说：“我总是把这些信寄给小西。因为我以前的教练说小西想到我，如果他有信要寄给我，他会帮我回去，然后他就死了，我答应过他。'
这个故事让我很感动。我觉得小西真不幸，那么小爸爸就死了。不过她真是个很坚强的小朋友。她刚开始并不勇敢，是爸爸的爱给了她>勇气。教练叔叔也很讲义气。
妈妈的话：这是第一本让你的牙齿边哭边看的书。餐巾用一个大袋子。读完后，还抽泣着讲给好奇的妈妈听。语录很久了，觉得还是有必要转成书面语言。
我选我读后感(篇2)
一封从“天国”寄来的信，改变了平凡女孩李小希的命运。
一个神秘的冷酷教练竟把她培养成了足球场上的明日之星。到底是谁寄来的这封信，那教练的身世之谜又如何解开。我迫不及待的翻开书，去一探究竟。
这本书里主要讲了主人公李小希的爸爸把一只堕落的老虎队带向了全国大赛，可因为一场车祸而丧失了生命。一年后，小希竟收到了“爸爸”从“天国”寄来的信。不一样的经历就从此开始了。
李小希的爸爸十分的了不起，他用自己谦逊和正直的心去亲近老虎队的成员，让这一个堕落的连社区球队都打不过的队伍最终过五关，斩六将，杀进了全国总决赛，并一举打败了五年来从不曾失败的黄金狮队，赢得了桂冠。既让我对他敬佩，又使我明白了只要有信念，什么都能打倒除了这个，这本书的写法也十分独特，他先给我们设置悬念，为后面的文章埋下伏笔。说爸爸从“天国”寄来一封信，然后再慢慢的为我们揭露事情的真相，后来才告诉我们：是教练装作爸爸为小希写的信。
这本书还让我懂得了很多：一位真正的领导人不见得是什么都会的人。
个人魅力、统御能力、口才这些都不是绝对的条件，更重要的是要有一个谦逊和正直的心！
我选我读后感(篇3)
《选我选我！花路米》读后感
暑假里我读了很多书，其中最好看的非《选我选我！花路米》莫属。因为这本书教会了我一个道理，那就是，一个人需要有爱，让我给你简单的谈谈吧！
先介绍主角：李小希，配角：陈强，李东树，然后是我的故事时间！
小希生日那天，她父亲因车祸去世。小希很痛苦。碰巧学校有一支足球队。小希想摆脱痛苦，所以他加入了足球队。不过，足球队队长陈强不想女孩子加入足球队，所以每次训练他都欺负她。幸运的是，足球队队员东树每次都保护她。
当小希意识到被关心的温暖时，她开始关心有需要的人，得到小希帮助的人也开始关心和帮助别人。就这样，她传播了她的爱和团结。最后，我们让小希当队长。小希带领全队队员参加了全国小学足球赛，战胜了许多强敌，获得了全国小学足球赛冠军。
我认为每个人都需要一颗爱心。请不要忘记，这就是我最喜欢的一本书哦！
我选我读后感(篇4)
小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁，给人一种自我推荐的榜样，很令人佩服。同学们都说很佩服王宁的勇气!
那天准备竞选体育委员，想起了王宁，就问：谁愿意自告奋勇来做体育委员?说说为什么。
小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生，无一例外都说：很光荣。
老师选课代表，一看素质，二看有没有责任心，三看管理能力怎么样，是不是真心地学会帮助他人。另外，龙宝新认为，真正优秀的孩子不一定要通过选举产生，一些孩子表达技巧不够，但并不代表孩子对角色服务不到位，班主任应该有个全面衡量。
我们努力给每个孩子锻炼的机会，不过，我们必须承认，孩子的能力是有差异的。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上，当好自己的官。
所以，我说：那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的?跟你现在说的一样吗?你准备怎么做?
孩子们这时都改口了：我遵守纪律!我关心集体!
教育学者魏书生认为，一支素质良好、独立工作的班干部队伍能让一个班级充满活力，健康、有序地发展。
在魏书生等一批教育学者的倡导下，早在十几年前，学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法，而被现在的竞选所代替。
不可否认，由民主选举指导下的竞选给了许多孩子展示自我的机会，但成人世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。
孩子一般都认为当班干部是一种荣誉。一直当班干部的孩子如果突然落选，会产生较大挫败感，但一直不当班干部，也不利于孩子集体荣誉感的培养。所以，班干部轮流制是一种不错的选择。
一个班能产生多少官呢?
美国成功学大师戴尔;卡耐基说过：不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。
我选我读后感(篇5)
昨天，我看了一本书，名字叫做《选我选我！花路米》。
这本书讲了这样一个故事，李小希的爸爸是一名老虎队的足球教练，他让老虎队这只从不赢的比赛的队伍，赢了很多场。
在小希生日那天，爸爸带领着老虎队，跟最强的球队较量，小希邀请同学来看比赛，果然，爸爸没有让小希失望，战胜了对手。但是爸爸因为赶着回来跟小希庆祝生日，被车撞死了。小希悲痛欲绝。觉得是因为他要爸爸快一点回来，而导致了爸爸的死亡。忽然送来了一个包裹，上面有小希最希望爸爸买的老虎队的红色护膝。还有一封信，写信的竟然是来自天国的爸爸。
后来，学校来了一位足球教练叫酷Man，他让小希进入了足球队，可是他们那个霸道的队长却不肯让女生进足球队。队长和死党都来刁难小希。小希经常把这些事情写了后，发给爸爸的邮箱里，并且竟然有回信。后来，在全国大战中，酷Man让小希当了队长，以前的队长听后和他的死党一起退出了比赛。最后小希为了大局，放弃了队长的职位，让那些人重新回来了。最后比赛那天，妈妈看到了酷Man揭开了谜底，原来，酷Man是老虎队的队员。一开始是因为酷Man的开车失误，导致爸爸死亡的，他觉得对不起小希，所以就把爸爸原本要送给她的礼物，送给了小希，给他写信的也是酷Man。
通过这本书，我感受到了领导力的重要，也让我重新认识了领导力。一开始我以为领导力就是要用自己的一些拳脚，来让人服你。但是通过这本书我明白了领导力并不是这样的。如果用拳脚，别人只会假装服你，而心理却是不会服你的。所以我觉得想要领导好一个队伍，首先要自己有一颗宽宏的心，不要因为别人的一点点小错误，而惩罚别人，要能原谅别人犯的错误，不应该骂他，而应该告诉他个该怎么弄。这样才能做到让队伍团结，不瓦解。还有，做领导者要有奉献精神，要有勇气，要能吃苦。只要能具备这些条件，就可以成为一个好的领导者。
我选我读后感(篇6)
这几天，我读了一套最励志校园小说的书，其中，令我印象最深刻的还属《选我，选我，花路米》这本书了。
这本书讲了：主人公小希从小就希望长大后能像爸爸那样当一个优秀的领导人物。可是，就在5月25日，小希的爸爸去世了。从此，小希渐渐变成了一个坏学生，她开始瞒着妈妈经常不去上补习班，回到家也不做作业，什么事都懒得做。然而，就在那天生日时，她收到了爸爸来自天国的信和礼物。后来，学校来了一位足球教练，她想让小希参加球队并竞选队长，于是，小希尝试着像爸爸发文件，过了一天，爸爸竟然回信了，他鼓励小希进球队。不过，进了球队，里面的球员都不欢迎她。后来，经过小希的不断努力，终于成为了一名优秀的球队队长。
读完这本书，我觉得林小希真的是一个勇敢、坚持不懈的女孩。令人感动的是：当那个脾气倔强的同学不愿意归队时，她宁愿自己退出球队，这种舍弃为人的态度，是值得我们学习的。我还学到了怎样才能做好一位优秀的领导者。1、想为别人指引方向之前，自己要先有实力。2、保持一颗善良的心3、坚持不懈、不放弃4、懂得尊重他人5、保持正确者的心态。这就是我学到的让人信服的态度和号召力。如果你也像本文的作者这样缺乏对领导力的认识，那你就来读一读这本书吧!它并不是那种乏味枯燥的书，里面的图片，美妙极了。建议大家去看一看。
我选我读后感(篇7)
今天（20xx年3月7日）我读了《我选我自己》这本书。我感觉这个故事很简单，但却给人们留下了很大的想象空间和很多的思考内容。
这个故事主要讲在四年一度的国王选举中，一向拥有众多支持者的唯一参选者——狮子接受了老鼠的挑战，却引发了许多动物都想当国王的想法，于是一场史无前例的混乱就此展开。
我一直在想，一个群体可以象书中狐狸说的那样不要国王之类的领袖人物吗？回答是否定的。除非所有群体成员都严格遵守秩序。可这也不行，如果有外敌入侵，谁能带领大家抵抗呢？所以国王之类的领袖人物是必不可少的。
我又想什么样的人才能担当这个重任呢？
第一、他是大家公认的楷模；
第二、他有超群的智慧，能带领这个团队战胜另外的团队；
第三、他在处理团队内部事务时公正、公平；
第四、他的就职演说，给大家描绘的是经过努力可以实现的美景，而不是无法实现的天方夜谭。
这是我读了这本书的想法。同学们，你们认为呢？
[荐]爱和自由的读后感6篇
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？在此，你不妨阅读一下[荐]爱和自由的读后感6篇，可能你会喜欢，欢迎分享。
爱和自由的读后感 篇1
假期里，我读了一本叫做《爱和自由》的书，这是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，正如作者所说：“我爱孩子们，始终细心翼翼地仰视他们。
这句话饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，明白儿童的想法，了解儿童的心境，感知儿童的苦难。
不论是学校还是家里，我们应对的都是孩子，一个个独立而独特的个体。自我有限的教育经验是否能够满足于这么多需要受到良好教育的孩子呢？这也是一个古老的教育话题——怎样因人施教。即书中提到的“爱的本事”之一。
我觉得要树立孩子的一种比较良好的自我评价感觉，因为，孩子对自我的评价都不是很客观，大部分评价都来自成人。所以，要让孩子觉得自我是好孩子比让孩子觉得自我是“坏孩子”更容易教育。
当孩子出现不遵守纪律的时候，要理解孩子的种种行为，不在孩子面前反复强调他的种种不是，而是能够采取转移注意力，弱化他的错误行为。一个孩子的成长是否能够不断发挥和扩充自我原有的优势，改善不足，不是一朝一夕的事，需要一个比较系统的教育方案。
读了这本书，让我陷入了深深的思考，我才发现，原先作为教师，我是那么不合格，我忽略了孩子的内心，缺乏对孩子的沟通和交流。从此刻起，在工作中，我要多聆听学生的心声，而不是急于批判学生。聆听孩子的心声，是我们与孩子沟通的最好方式。聆听是我们对孩子最好的爱！
总之，需充分观察和了解孩子的特性，来寻找相应的教育策略，持之以恒，就能取到事半功倍的效果。当我们有足够的洞察本事，在每个孩子身上看到不一样的闪光点，我们也将更加具备了爱的本事。
苏霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来做人。”经过阅读《爱和自由》这本书，我深深地体会到：同时，也使我清醒地认识到：要教育好一个学生，并不是一朝一夕的事情，而是需要长期不懈地努力，只要我们能够持之以恒，用我们火热的爱心去点燃学生心中期望的火花，那么，我们就会看到一个个学生像一棵棵小苗苗沐浴着阳光雨露，茁壮地成长！
爱和自由的读后感 篇2
爱是恒久的忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒、不自夸，不张狂，不做害羞的事；不求自我的益处，不计算他人，不喜欢不义，只喜欢真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息《哥林多前书》
对于“爱和自由”这个话题似乎一向都有很多话要说，但是这个话题太大太大又让我不知从何说起，不是一一妈的督促，还不明白这个作业什么时候能交呢，呵呵。
爱，是什么？无数人试图回答这个问题，每个心灵对爱的认识都是不一样的，所以答案也都是不一样的，无法用语言说清，爱是生命的秘密。父母对于孩子的爱那更是世界上最无私最伟大的爱，这种爱更需要的是一种正确的表达方式，让埋藏在孩子内心深处的种子长成一棵参天大树。
自由，又是什么？人人都在追求自由，但是对“自由”的定义和“爱”一样，是没有确切答案的，翻了翻字典，自由的定义在不一样的领域又是不一样的，简单地说在心理学上，自由是按照自我的意愿做事。就是人能够按照自我的意愿决定自我的行为。在我看来自由是人类智慧的根源，自由能够说是人类生存的一种最高境界了，好向往！在这本书中的自由能够说是一种尊重吧，尊重生命原本的样貌，不给孩子太多的规则和束缚，不把自我的意愿强加给孩子，可说实话，应对孩子，有时我却很难把握“自由”和“原则”的尺度。相信也也是困扰很多父母的问题吧？说起来容易，做起来尺度不好把握，话扯远了，谈谈我对这本书里感受最深的二点吧！
一、《爱和自由》里表达的是蒙台梭利教育的核心理念：对孩子的爱和尊重。中国很多父母都喜欢把自我很多观念强加到自我的孩子身上，把自我的很多遗憾和未曾实现的梦想寄托在自我的孩子身上，期望孩子有朝一日能成为自我梦想中的那一个，孩子背负着父母沉重的寄托，生活的好累，真的能理解孙老师曾说过的“同情儿童的苦难”！读过这本书的父母就应都有所收获，能更宽容应对发生在孩子身上的每件事，从孩子的立场为孩子着想，从而更理解他们的想法，理解是沟通的最直接的桥梁。
二、书中说到其实教育的整个目的就是为了发展人自身的潜力，“我们总是把掌握某种技能作为智力发展的标准，实际上技能不重要，六岁以前儿童根本就不用学习任何一门技能，他所要学的是掌握技能的智力。”对此观点我是赞同的，为人父母，就应清楚明白对于孩子来说什么东西是对于孩子的未来是最重要的？通常伟大的人物后面都有着了不起的父母，《宋氏三姐妹》我看过二遍，每看一次感受都很深，之所以宋氏三姐妹能有如此的成就，是和她们有个伟大的父亲分不开的，在那个女子无才便是德的社会环境下，她们的爸爸宋查理就经常告诉她们：“我宋查理的女儿都是将来是要做大事业的人！”，玫琳凯的妈妈，从小就一向告诉她“宝贝，你必须行！”，就是这样一种信念一向伴随她走过了很多人生坎坎坷坷，如果父母能把梦想、自信、用心乐观的心态传递给孩子，孩子的将来必须会是完美的，他会学会享受生活给他的一切经历，把困难当成挑战，把挫折看做是磨炼，天堂和地狱其实都在我们的心智之间。
哈佛大学的一项研究显示：人的成功、升迁、成就85%是来自于我们的态度，也就是我们通常所说的情商吧，而只有15%是来自于我们的技能，这天很多学校，从幼儿园到大学的整个教育体系教会我们的都是技能，却没有人教会我们如何做的比平常人更好，90%的教育在于“事实与数字”仅有10%在于“感觉与态度”，花90%的时光来研究只有15%和我们幸福相关的东西，我们的教育体系是不是有点问题呢？个人成长是我们一生中最重要的一个课题，“人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程，智力成长是附着在心理成长上的。”我认为的成长是在我们生命的过程中克服一个又一个的困难和挑战，从而慢慢走向成熟和优秀，再迈向卓越。
还有如何把蒙氏教育的精髓和我们中国的实际状况结合起来，而不仅仅仅是生搬硬套，也是我们要探讨和摸索的。
爱和自由的读后感 篇3
我是进入爱格伦后，才开始接触新教育领域，入职第一天，拿到的第一本书就是《爱和自由》。很庆幸自己走进的是一所被爱包围着的幼儿园，一个中国新教育理念的践行地。《爱和自由》这本书更是让我明白了什么是“爱和自由，规则与平等”。
把这本书来来回回看了好几遍，每一次看都会产生不同的感悟，从开始的自我怀疑，到混乱迷茫，慢慢在与孩子实际接触中产生的观念上的转变，开始有所领悟，慢慢内在感觉被唤醒，产生共鸣。
作者在书中提到“在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验是我们成长得结果，那可能不是爱”。是的，因为爱孩子，成人总会想着把自己所知道的一味地强行灌输给孩子，还美其名曰是为了让孩子少走弯路；因为爱孩子，成人会经常使用否定性的语言去告诉孩子所谓的“真理”；因为爱孩子，成人可能还会采用暴力的方式去快速压制孩子的“坏行为”。然而，这借爱之名去“教”孩子的种种行为，并不是爱。
那到底真正的爱是什么呢？“爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……只喜欢真理。凡是包容，凡是相信，凡是盼望，凡是忍耐，爱是永无止境的等待。”
爱首先是一种感觉。成人由于丧失太多感觉，所以容易形成一种惯性，比如会不自觉地躲避各种内在感觉，不论是痛苦的还是幸福的。因此要学习如何爱孩子，首先就是要要寻找爱的感觉，而孩子就是成人寻找爱的感觉的对象，我们透过孩子对爱的感觉的反馈，由此产生如何爱孩子的动力。在这个过程中，我们需要把我们跟孩子在一起的速度放慢，让自己作为一个观察者而存在，同时也作为一个感觉者，当我们尝试去感觉孩子的时候，我们就能倾听到孩子的情绪和真实想法。
我还在《爱和自由》书中找到了一些社会行为的根源，也包括自己的。许多人的行为都是在年幼的时候形成的，然后逐渐影响到整个成长过程。比如一个没有主见的成人，在他小时候一定被剥夺了自己做主的权利。爱和自由不是成人施舍给孩子的，而是孩子与生俱来的权利，是需要彼此尊重、相互平等的。
仅仅有爱和自由，并不能使生命真正做到完整地成长，还需要规则和平等。规则不是权威和管制，它是能保证人人平等的一种公共秩序。当所有人开始遵守我们共有的规则时，在爱和自由的环境下，孩子的生命就能做到有尊严且独立的发展，从而走向完整。
《爱和自由》这是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，正如作者所说：“我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。
爱和自由的读后感 篇4
过去，相较友好地对待周围的朋友亲人，对待曾经的爱人却是相当苛刻。比如，恋爱的时候会拿一些小事儿去衡量是不是真的爱我？有没有足够爱我？若干年后会不会一直这么爱我的？为这些傻问题去自我纠结或纠结他人。
用老公自己的原话说：“不堪回首，那段身心俱疲的日子。”我会把他气得不知所措，而被气走的他，最终又不得不捧回一束花来哄我。他问我：“告诉我怎么做你才会开心呢？”而现实状况是“有时真不知该怎么办好，不照你说的做不对，照你说的做还是不对。”而这种状态在婚后一直持续了近两年，当然纠结的问题不再是具体的字面上讨论的爱与不爱，是衍化到生活中爱的行动多和寡，爱的觉悟高与低。
过去，我甚至都意识不到自身的问题，无形中对身边亲密的人施加过太多压力和不愉快，在此说声抱歉。后来，意识到问题，却不知道为什么我曾会有这样那样的不足或缺陷，或是情商不足或是脾气不佳。直到现在，读了孙瑞雪的《爱和自由》，我隐约从这本书中找到可能导致以上情形的原因。小时候，2－5岁间我是在外婆那养，后面是和奶奶一起长大的，和爸爸妈妈在一起的时间很少。导致既便是成年后的自己，也会有缺少爱、安全感相对匮乏的感觉。
所以在恋爱期间以及婚姻的头两年，我就像一个“老孩子”，在丈夫这里弥补着已逝去的“金色童年”。好在我丈夫的心理状态发展的很好，面对过去我的无理取闹，他都无条件的顺从，回馈地是满满的爱和包容。作者的观点是，一个人会因意识上的问题造成一生的不幸。如果女孩在童年没有得到父亲的肯定和夸赞，长大后可能在婚姻上比较失败，原因是她会依恋一个男性，是依恋不是爱，她会想方设法地得到这个人的肯定，没完没了的纠缠爱和不爱她的问题，此时她需要的不是爱，还没有上升到爱，而仅仅是一个肯定。
我想说的是，那些在幼年童年时的某些特殊经历，是会对成年后的自己引发的一系列连锁反应。如果幸运地有机会得到释放或弥补还好，如果一直压抑着得不到释放，是会影响一生的幸福感的。而曾经发生过的压抑，只有在爱和自由的环境中才能得以释放，即便是在爱和自由的环境中也要经历一个漫长的弥补期或发泄期。如今的我很快乐，也很感恩，感恩有机会全程陪伴见证孩子的成长，觉得自己真是幸运极了。
我们成人以玩水会把衣服弄湿弄脏的理由限制孩子，却忽略了玩水是他此刻的发展需要，也想不到玩水玩沙的孩子也在动脑也在创造。我们教孩子玩具应该这样玩不是那样玩，对他说了无数个“不是”“不对”，却不知自己可能限制了他的'创造力和想象力，甚至大大打击了孩子的自信心；我们自以为耐心地纠正孩子树叶是绿色，不能涂红色的，却没想到其实孩子有自己观察发现事物的能力。
一个月前，我拿桃花和树叶给墨墨涂色时，她抓起一支笔，就把桃花和树叶都涂成同一种颜色（当时没去纠正）。可令人惊奇的是，就在上周，我拿出同样的桃花和树叶给她涂色，她从24支彩笔中挑出粉和绿，说：“妈妈，树叶是绿色的，桃花是粉色的。”并给涂上了正确的颜色。所以说，不要低估孩子自我发现自我创造的能力，教会灌输给孩子与孩子自己思考总结发现是有区别的。孙瑞雪说：“如果你想让孩子成为他自己，你必须给他一样东西，就是自由。”“就算我们说的都对，又能怎样？儿童认识世界的经验成人不能替代。”
每一位父亲和母亲都是爱孩子的，就像母鸡爱小鸡，狮子爱它的宝宝一样，尤其当孩子刚刚降临这个世间，那么小，那么无助，吃喝拉撒睡玩儿无一不需要依赖大人，小小的他无论如何哭闹我们都对他充满爱意充满耐心。但是随着他渐渐长大，独立思考建立后，这种“爱”恐怕不是每位父母都能做到的。你想东，他向西；你挖坑，他填土。想不发脾气都难。可是，你却不知道在大声对孩子吼叫时，他是有多恐惧多无助。
前两天，正要给墨墨读《大嗓门妈妈》的绘本，墨墨忽然神情慌张，直对我说：“妈妈，这本书讲过了，这本书讲过了。”（其实我没讲过，也不知道书的内容）把它放一边，墨墨貌似很惧怕这书，又赶紧把它塞进被子里去了。当时我纳闷，平时一个故事要讲好多遍才肯罢休的呀！爸爸说他曾讲过一遍，我翻了翻，讲地是一位大嗓门企鹅妈妈冲着小企鹅大声吼叫，那声音把小企鹅震得四分五裂，脑袋身体翅膀嘴巴屁股双脚眼睛都震掉到宇宙海里热带雨林等不同各处，企鹅妈妈找到所有碎片，把它们缝到一起，并向宝宝道歉的故事。当然不是每个孩子看到这绘本都会像墨墨这般恐惧。但故事中孩子的无助，就像书中企鹅宝宝自诉的那样：“只有双脚依然站在那里，然后开始不停地奔跑……我想寻找，但眼睛却在宇宙里……想大喊，但嘴巴却在山顶上……想飞翔，但翅膀却在雨林里……"虽然是幼儿绘本，但更像是写给大人看的。你觉得呢？
我们常常以自己的愿望，自己想象中的理想模样去塑造去教育孩子，却忘了生命的模样就是在日常生活中的点点滴滴中构建出来的。正如作者所说：“你的孩子长大后怎么样，就依赖于你这样点点滴滴的和他生活的情景，而不取决于你大脑中的某一个愿望。所以，所有的愿望都取决于你在跟孩子交往的过程中如何去做！”
爱和自由的读后感 篇5
“当给儿童自由时”是《爱和自由》这本书自序的第一句话，看完全书后,回头再看这句话有很多感想。
本书以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，利用蒙氏的各种训练方法，并给孩子充分的自由的选择。作者相信这样孩子就可以全面发展，这就是蒙氏思想的本意。作者用各种事例充分讲解了“爱和自由”对培养人格健全的孩子的重要性。同时，作者在全书的快结束部分，也简要地提到了约束孩子不良行为的方法。总体来讲，作者比较审慎地遵照蒙氏的方法在实践着儿童教育，并总结出一些经验。但作者没有对蒙氏思想提出创造和提升，也没有结合时代和国情做一些深入的思考和实践，还是停留在对蒙氏思想基本技巧的尊崇和仿效上。
“当给儿童自由时”，这句话真的很好地概括了全书的立意。作者所谓的“爱和自由”是成人施舍给孩子的，主角还是成人，孩子是被施舍的对象。作者要求成人尽可能地了解自己的孩子，给他们科学的爱，给他们尽可能充分的自由。但无论加上什么样的修饰词，这种施予和授予的关系没有变，孩子是被动的，是从属地位的。这意味着，成人有权力决定给什么样的爱，给什么样的自由。给什么，怎样给，取决于成人认为怎样有利于孩子的“健康发展”。这种施舍的“爱和自由”是功利主义的，并且会因社会的压力而不断修正、变化，最终就是妥协和放弃。
读完这本书，我们可能会记住一些叮嘱，会改善你的一些行为，给孩子“爱和自由”。但如果内心深处，可能还是把这些作为望子成龙的手段，而不是从本质上放弃功利的想法，充分尊重孩子作为一个生命，有权利做自己的决定，有权利选择自己的生活，并为自己的行为负责，那么这些改良能坚持多久呢?当升学的压力和诱惑摆在你面前，能给孩子多少真正的选择自由呢?
而蒙氏原著中，也大量谈到了爱，自由，但是，这并不是蒙氏思想的基础和本质。“尊严和独立”，生命的尊严和个体的独立才是蒙氏思想真正的核心。蒙氏主张，这种尊严和独立是天授的`，是自然赋予人类的，而不是孩子的父母。蒙氏极力想说明，如果你认识不到，不尊重这种天赋人权，你就会给孩子造成巨大的伤害。而爱、自由不是成人施舍给孩子的，而是孩子生而就有的权利，是从“尊严和独立”生发出来的。如果不认识到这点，所谓的“爱和自由”就是技巧性的，伪善的，也是善变的。
仅仅“爱和自由”，并不能使生命真正做到有“尊严和独立”地发展，他需要责任，需要平等。不背负责任，很难谈到尊严;没有平等，独立也是不完全的。而缺少真正的尊严和独立，孩子在被施舍的环境中成长，很难期望他人格的健全。孩子当然需要爱和自由，但不是施舍的，而是彼此尊重，相互平等，担负各自的责任。这样，人格才能健康发展，并走向成熟。
蒙氏在尊重生命和人权的基础上创造出一套教育方法体系。理解蒙氏，首先要理解她的思想基础。如果只追求技巧、方法性的东西，舍本逐末，在纷扰的社会中，最终还是会迷失和放弃。从商业的角度，“爱和自由”是一个很动听的口号，哪怕是表面的。但作为读者应当慎思明辨，在“爱和自由”的背后，孩子真正需要的是“尊严和独立”。
爱和自由的读后感 篇6
正如题目所言，在这本书中，蒙氏幼儿园的园长孙瑞雪通过大量的实例来论述自己的观点：只要给孩子充分的爱、充分的自由，才能促成儿童按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。
关于儿童，连弗洛伊德这样的大师所言也未必正确，我们普通人就知之更少了！不过，作者的这一观点，我倒是深表赞同。本来嘛，小孩子如同一张白纸一样来到人世，对什么都好奇是必然的，既然好奇，那么必然要去探索，口、手、脚等都是儿童探索世界的好武器！在儿童探索世界的过程中，因为经验欠缺，必然会产生各种各样大人看起来淘气的行为。如果真的爱孩子，又了解了这一点，给予儿童更多的自由，让他去按照自己的意愿发展、完善，岂不是能塑造孩子！
记得曾经有位姐姐带着自己正上幼儿园的女儿来玩，小女孩活泼可爱，新奇地望着周围的一切。年轻的妈妈告诉女儿：“这位阿姨是老师！”“老师……”听到这两个字，小女孩顿时害怕地躲到了妈妈身后。姐姐不好意思地笑了笑，而我却笑不出来：小女孩的老师到底对她做了什么，以至她竟然如此害怕老师？
这件事也许是个案，但确实让我在一段时间之内对中国的幼儿教育产生了担忧。《爱和自由》就有一个老师粗暴对待学生的案例：某幼儿园，老师和孩子在玩扔球，老师扔了一个球给孩子，孩子没接住，“笨死了，连个球都接不住！”接着是孩子把球扔给老师，结果，老师也没接住。当时看到这一幕的蒙氏老师想：这回老师没话说了吧！接着，令人惊愕的一幕发生了，老师说：“笨死了，连个球都不会扔！”
怎么着都是孩子的错！可想而知，经常被这么指责的孩子必然会胆怯、不自信、内向、对别人也不会宽容到哪儿去，并且对什么都没信心，也不敢去挑战自己，更不用提什么创造力了！
其实，何止是儿童，在充满指责、冷漠、抱怨的环境里，任何人都不会感觉到快乐，也不能好好工作。相反，如果周围的环境充满了爱、自由与温情，人与人相互理解、相互宽容，家庭是不是就能和睦，工作是不是就会快乐、有效率的多？
当我们理解了这一点，是不是就会更加以宽容的心态来面对这个纷乱的世界呢？
疯狂外星人读后感(推荐4篇)
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。关于好的心得体会要怎么样去写呢？经过收集，小编整理了疯狂外星人读后感(推荐4篇)，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
疯狂外星人读后感 篇1
这部电影让我学到了一个新的道理。
那里讲的是：有两种外星人，他们是天敌。一种叫阿布族，其中有一个阿布族人让他们种族很厌恶，他叫欧仔。
有一天，他本来想请一些阿布族人去参加他的派对，所以他想发个信息，可是他本来是想发给个人的，结果，他发成整个银河系了，所以全部阿布族都要捉住欧仔。
在一个晚上，他和一位小女孩成了朋友。那个小女孩要去找她的妈妈，并且车坏了，所以欧仔把车修好了，并且欧仔还答应小女孩帮她去找她的妈妈。欧仔把车修成是飞的了。那个小女孩本来不会开会飞的车的，可是，她慢慢的掌握了技巧，车飞得越来越顺了。他们先飞到了阿布族控制地球的控制中心。他们把那个消息取消掉了，并且还找到了小女孩的妈妈在哪——澳大利亚。他们开着汽车去澳大利亚，找小女孩的妈妈。到那里的时候，他们的天敌——瓜星族已经要到那里了。欧仔看到有救生飞船，就赶紧拉着小女孩的手就要走，可小女孩挣脱了出来，她硬着头皮要去找妈妈。欧仔继续跑向救生飞船，当他在阿布族群众用的飞船时，他当上了他们的总管，所以他就带领阿布族回了地球。
欧仔回到地球时，他带领小女孩去找她的妈妈，当时小女孩说：“我就明白你不会不遵守规定的。”他们找到小女孩的妈妈时，瓜星族已经到了。
最终，欧仔把瓜星族的后代还给了他们。
这部电影让我学到了不仅仅要为了自我，也要为了他人。
疯狂外星人读后感 篇2
从剧情上看，让人感到温馨满满，令人感动，电影出自梦工厂，梦工厂总能将俗套的故事变成温馨满满的正能量输出。小缇一路上和欧打打闹闹让EQ负值的外星人也体会到了喜怒哀乐的感情，这种边调教边打闹的冒险故事还有寻找妈妈的主线令人不住吐槽的同时也完全没有抵抗力的感动一天之内，地球被四脚小怪物们大变样，我们能够先想象下有可能的情景，再来看看电影中作者和编剧给大家的惊喜。只能说只有你想不到，没有编剧做不到。
托宠物猫Pig的福，唯一没有被抓走的小女孩Tip，开始了自己的奇遇逃亡和拯救妈妈的旅程。途中偶遇惹了麻烦，同样在逃亡的外星小怪物"Oh"。
"Oh"可谓是多种元素的集合主角，调皮捣蛋鬼，科学小天才，社交弱智，热情单纯，就是个Sheldon外星人版，唯一的区别是Oh想跟全世界，甚至全宇宙的小伙伴交朋友，结果一个愿意同他讲话的同类都没有。
遇到小女孩Tip之后，Oh真正明白了自己需要了解什么，坚持什么并改变什么。他了解了人类的善良，悲伤与愤怒。他一句"SadMad"解释了人类最复杂的情感，悲伤的愤怒，不是真正的仇恨与愤怒，而是因为先被伤害后的悲伤。
一部很适合合家欢带着孩子去看的电影哦，里面有友情有亲情有正能量满满的世界观价值观。
疯狂外星人读后感 篇3
如果将本片与《疯狂的石头》+《疯狂的赛车》并列，且冠以宁浩疯狂三部曲的称号，那么我能肯定，第三部，导演明显偷懒了。
耐心铺开错综复杂的情节线索和纠缠不清的人物关系，并从杂而不乱的多重叙事中舞起一根从头至尾吸引观众眼球的故事主线，正是宁浩导演赖以成名的招牌手段。
可惜，《疯狂的外星人》中完全找不到那种曾经令人拍案叫绝却颇费脑力的惊艳技法，有的只是一出简单到看过就忘的春节合家欢式大闹剧。
尽管本片仍属一出品质优秀的喜剧，但对于高竿的宁导，我们有理由期待更多啊!
还好，黄渤和沈腾两大笑匠的精彩出演弥补了预期与现实之间的落差。特别是沈腾，虽然戏份被黄渤分去一半，但他在本片中的表现和风头极度抢眼，比他做绝对主角的《西红市首富》还好笑。
同时，宁氏喜剧拿手的出人意料式搞怪法门一息尚存，当片中使用唢呐、梆子、锣等中国民间乐器，奏响大银幕上庄严程度排名第一的《20xx：太空漫游》主题曲，去配合猴子欢欢的隆重出场仪式时，实在憋不住的笑果简直绝了!
最终，就在一片爆笑热闹场面中，外星人、美国人、俄罗斯人，统统被中国民间表演艺术家像耍猴一样，毫不客气的涮了个遍!
BTW，片头打出改编自刘慈欣小说《乡村教师》字样，有蹭大刘热点的嫌疑，因为影片情节跟那部严肃作品毫无关系，充其量也就借个灵感。、
疯狂外星人读后感 篇4
看了《疯狂的外星人》，对这部电影赞赏有加。
那么，这部电影究竟讲了什么？
耿浩（黄渤饰）与一心想发大财的好兄弟大飞（沈腾饰），经营着各自惨淡的“事业”。
然而这平静的生活在一个夜晚被打破......在一个深夜，耿浩完成日常在动物园中喂养动物的工作，在和动物们一一告别之后，他准备回家。然而，在回家的路上，他却本着和动物打交道多年的经验阴差阳错地救起了一个奇怪的生物，并且带回了家。当他将这个奇怪生物带回家之后他就后悔了，因为他带回的不是普通动物，而是一个长相奇特的外星人！
他心生恐惧，十分急切地想要把这个奇怪生物赶紧送走。神秘的西方力量也派出“哼哈二将”在全球搜查外星人行踪。啼笑皆非的跨物种对决，别开生面的“星战”，在中国某海边城市活力上演。
当大家沉浸在电影中的笑料包袱中时，有人却从中看出了经营的门道，下头来看看他的见解。
喜剧电影在今年贺岁档遍地开花，很少关注电影的笔者也特地和好友观看了由黄渤、沈腾主演的《疯狂的外星人》。
看完电影后感触颇深，深入思考一下，笔者从这部电影中感悟出一些道理，期望对大家的经营有所帮忙。
内功是根基，外力是辅助，内外结合方能事半功倍。完全标准化甚至奢华的店铺装潢、经过海量大数据获得的消费数据、精致的货架……很多商家以为具备了这些客观条件，店铺就能在竞争中脱颖而出了。其实不然，用心服务好每一个顾客，竭力满足顾客需求，让顾客进店后放心、舒心，获得最佳消费体验，才是商家应当关注的重点，仅有先练好内功，再辅以良好的硬件，才能在竞争中处于优势。否则，则可能如电影中丢失头箍的外星人，只能任皮鞭抽打，毫无招架之力。
要善于分析，但不要盲目分析。电影中某国的团队凭借几张照片，耗费巨大代价毁掉了一个又一个的武装力量，甚至差点让自我毁灭在沙漠中，很多看过这些片段的观众都在影院大笑不止。细想一下，经营中您是否也犯过同样的错误？脱离店铺实际而盲目进行分析，进而制定营销策略，最终可能导致店铺经营走入歧途。笔者曾亲眼见到过某一连锁便利店因断货导致经营大受挫折，据了解，造成这一状况的原因是商家应对海量消费数据未加遴选便进行分析，导致备货策略偏离了市场真实需求。
不要忽视日积月累的作用。在经营中，积累十分重要。正所谓厚积薄发，仅有做好充分准备才能把经营做好。有些店铺经营基础一般，但却忽视了积累而直接照搬先进的经营理念，认为只要有了理念就能够事半功倍，提升经营水平，结果往往难以到达预期。电影中那只偶然间得到头箍的猴子，突然变身如“齐天大圣”一样所向披靡，而一串“铜锣”的声音就将它打回原形。