教研年度工作计划热门十三篇。
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教研年度工作计划【篇1】
一、指导思想
以英语新课程理念为指导，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，促进教师专业成长，进一步提升英语组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、工作目标：
1、更新教学观念，创建高效课堂。
2、开展主题教研活动，追求有效教研。
3、反思教学行为、总结教学经验、提高自身业务水平。
三、具体工作
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
利用英语教研组活动的时间，认真学习和钻研《英语课程标准》《上好课：问题与对策》。《观课和评课技巧》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养。
（二）抓好教学常规，努力提高质量
1、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。落实好三个统一：即"统一教学内容，统一教学进度，统一重点作业”。在备课中，做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，每次活动要定中心发言人，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
2、认真开展每日公开课活动。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。要求积极参加听课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，本学期35周岁以下的教师还要准备一节公开课，同时，骨干教师，名师也要积极参加评课。
3、认真写教学反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、认真批改，能面批的要面批。
5、认真对待每一次考试，做好考后试卷分析和对学生的分析。尤其要抓好班级后三分之一学生，不放弃，想策略。同时，按照学校要求，对所帮扶的学生，针对他们的不同表现，做好思想教育工作，使其有所进步。
（三）积极撰写论文并且积极参加学校的网站建设，能够主动以电子文本形式为学校网站提供文章
（四）以交际英语为主体，开设英语课外活动。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。根据不同年级掌握的知识水平，本学期主要开展七年级和八年级英语单词竞赛和英语情景剧比赛。
（五）加强学科题库和资源库建设
对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年组的测试题及月考题等归纳和整理。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。
四、要求
1.认真执行学校的各项工作，以备课组长为核心，保质保量，认真完成。
2.进一步加强组内团结，备课组长有责任协调组内成员的关系，以身作则，创建和谐上进愉悦的备课组，形成尊重老教师，爱护帮助年轻教师，真诚，宽容对待同事的良好风气， 3.每次教研备课组长清点人数，对未参加教研人员名单以及原因，做好记录。
教研年度工作计划【篇2】
小学音乐教研工作要在进一步深入贯彻第三次全教会精神的基础上，努力转变观念，以求真务实的工作作风和改革创新的精神，大胆探索，努力实践，以省、市课题研究为重点，扎扎实实的推进音乐的审美教育。实施科研兴教的方略，抓好小学音乐教育教研工作，进一步完善教研工作的内部管理措施，全面提高我区小学音乐教研工作的振兴和发展。
教研工作要点
二月：
1、准备双高普九材料。
2、期初中心教研组工作会。
3、期初教学辅导，音乐新课程教学理论专题讲座。
（2月28日 山南小学）
三月：
1、期初视导
2、指导教师参加省课评选
3、骨干教师新课程教学引路课（ 3月21日下午 胜利小学）
4、四年级新教材辅导（3月14日下午 向阳小学）
四月：
1、优秀教研组评选（各基层学校）
2、参加省优秀课评选
3、二一九小学国家级课题检查、指导
4、教师发展系列培训——声乐知识讲座（新华街小学4月25日下午）
五月：
1、制订和下发师生才艺综合能力大赛方案
2、骨干教师“帮教”活动启动仪式（二一九小学5月23日）
3、推荐参加省艺术展演活动
六月：
1、区师生才艺综合能力大赛（各基层学校）
2、组织参加鞍山市教师才艺大赛
3、组织教师参加省中小学音乐教师合唱指挥、舞蹈培训班
七月：
1、总结工作。
2、教案检查
八月：
1、制订新学期教研工作计划。
2、召开中心教研组期初工作会。
3、期初教学辅导，音乐新课程教学理论专题讲座。
4、五年级教师新教材培训
九月：
1、小学音乐教学新课程观摩研讨
2、骨干教师“帮教”活动展示
十月：
1、教师发展培训系列——舞蹈培训
2、区音乐教师教学设计大赛
3、小学教学能手评选。
十一月：
1、小学音乐教学优质课评选。
2、区“千名特色教师”评选活动
十二月:
1、组织参加辽宁省中小学艺术展演活动
2、音乐教学优秀教案评选
3、通识性培训
教研年度工作计划【篇3】
为全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》，根据孝义市教育科技局20xx-20xx学年暑期教育工作有关会议精神，结合市教研室本学年工作安排的有关事项和我校实际情况，为强化教育教学工作精细化管理，制订以下工作计划：
一、工作思路
以20xx——20xx学年度教育工作会议精神为指引， 把提高教育教学质量和教师专业素质作为中心任务，突出抓好有效课堂建设、信息技术与课堂教学的有效应用、教师专业素质的提高、落实教研工作常态化、课程实施与开发、教育教学质量逐步提升六项重点工作，围绕办“学生快乐、教师幸福、群众满意的教育”的教育 ，打造中心集镇下堡河流域相匹配的优质教育。
二、具体工作
【一】重点工作
1、全面推进新教学模式的建设工作。结合我校课堂教学改革的进程，着眼于学生的发展，围绕立德树人根本要求，建立以问题设计为关键，自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征的新的教学模式，推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变。通过开展多种形式的教研活动，引导教师积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方式，打造有效课堂。
2、继续引申科研课题的研究工作。为提高我校教师的教科研水平，打造一支学者型、专家型的教师队伍，我们要扎实开展科研课题的研究。以教研组为单位，每位教师重点围绕《交互式电子白板环境下有效课堂教学的研究》这一课题开展工作，做到针对性、实效性。
3、深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。本学年我校要把落实高效课堂理念，以信息技术的教学应用为重点，推动信息技术与课堂教学的有效整合，将学校科研课题的研究与新教学模式研究整合，融为一体，贯穿于整个课堂教学改革中，贯穿于今后的千名教师课堂教学大比武活动中，通过研究、实践，打造一批能利用信息技术和优质数字教学资源开展教学活动的骨干教师。
4、配合市教研室做好“订单式”蹲校视导工作。
按照市教研室安排，本学期教导处将配合市教研员组织全体教师开展“以问题及需求为导向”的订单式教研活动，旨在帮助教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广，引导教师提高课堂教学效益，努力向课堂要质量，切实减轻教师学生的无效的重复劳动，进而提升我校教研的品质。
5、开展好“十个一”系列活动。加强对中青年骨干教师的培养，做实做好“十个一”系列活动(人人设计一张学期成长规划、阅读一本教育专著、学习一位教育名家、诚拜一名校内师傅、备一组典型教学案例、上好一节公开课、做一次校内专题讲座、参加一次教学比赛、自立或参加一项小课题研究、发表一篇论文或案例)，促进中青年教师快速成长。
6、做好20xx年中考备考工作。为了使我校20xx年中考取得优异成绩，完成好市局、政府下达的中考各项指标任务，我校结合实际，统一思想，凝心聚力，提前规划，科学制定中考备考方案，做到有计划、有目标、有措施，扎实做好过程性落实工作。
7、组织千名教师课堂教学大比武活动。根据市局工作安排，开展以“创新教学模式，构建有效课堂”为主题的“千名教师课堂教学大比武”初赛、复赛、决赛活动。为保证活动的实效，本次活动分为三个阶段，为期两年20xx年9月—20xx年6月：
第一阶段为初赛阶段：20xx年9月—20xx年6月底，学校制定初赛活动方案，实施初赛。
第二阶段为复赛阶段：20xx—20xx学年度第一学期为市局复赛阶段，时间大约在11月份。
第三阶段为决赛阶段：20xx—20xx学年度第二学期为决赛阶段，并评选出大赛一、二、三等奖，大约在第二学期的4月份。
本学年学校按照本届大比武的主题，结合我校实际，认真组织，通过各类教研活动，把真正能引领学校课改发展的好教师选出来参加复赛、决赛。
8、启动学科“首席教师”的评选工作。本学年度学校按照市局出台学科“首席教师”评选制度及方案，开展校级学科“首席教师”的评选工作。创建校级“首席教师工作室”开展工作，通过“首席教师”示范课、巡回授课、课题研究、专题讲座等形式，充分发挥他们的辐射引领作用，帮助学科教师解决学科教学中的疑难与困惑等。在评选出学校学科“首席教师”的基础上，做好选拔评选市级学科“首席教师”。
【二】常规工作
(一)引领教师走专业发展之路
1、学习课程标准，提升教师课程理念
本学期继续加强课程标准和《孝义市中小学课堂教学评价评价标准》以及《义务教育学校管理标准》中教研室独立评估项目第19、20、21、22、53、56条的专项学习，相关学科教师按时参加市教研室组织的教材教法培训，做好笔记，回校后自主学习，做到学习课表形成常态。
2、营造书香校园
教师的职业是一种再创造生命的职业，因此我们要充实我们的灵魂。本学期继续积极开展“营造书香校园”活动，要求老师挤出时间多读书，根据自己的读书感受，写出读书心得，定期组织教师读书交流活动，并做好一次校内专题报告。
3、开展网络教研平台，充实网络资料库。
本学期借助我校的QQ群、微信群等信息平台开展教育教学活动，要求教师及时在论坛交流平台的相应学科栏发布新观点、新思路、疑难问题及跟帖回复。继续坚持撰写教学反思、教学案例，要求教师写出高质量的有形成果。为充分发挥办公室电脑的作用，要求老师要形成自己所教学科的资料库，资料库要有优秀“教学设计”、“教学案例”“课件”、“教学视频”构成，并逐月上传。
(二)狠抓教学五环节工作，做好常规工作的检查与落实。
教学常规管理，尤其是教学五环节的管理，直接影响着学校的教学质量。近年来，我们在管理的规范性上取得了一定的成绩，但在管理的科学性、有效性上仍需要我们继续努力。本学期，教导处结合学校教师绩效考核方案重新修订我校《教学常规工作要求及考核办法》，力争使考核更科学，更能促进教师与时俱进开展工作。
1、关于备课：提前写好切实可行的教案。项目齐全，种类齐全包括计划、进度、全册、单元、课时、作为备课、下水作文、习题讲解、试卷讲评，杜绝无案上课，课后进行二次复备，写好教学反思。
2、关于上课：着眼于学生的发展，围绕立德树人根本要求，建立以问题设计为关键，自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征的新的教学模式，推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变
3、关于作业：规范作业要求，减轻学生课业负担。作业批改一定要及时，语数英理化单日作业单日批或第二天上课前批阅完;作文间周一次;政史地生作业与导学案结合使用。。
4、关于辅导：集体辅导与特殊学生个别辅导相结合，强化课外辅导，培养优秀学生、合格学生，做好周六日周强化题的搜集与整理。
5、关于检测：同年级、同学科统一进度，统一进行单元检测，学校定期组织月考、联考，结合市局安排，做好期中和期末考试工作，并做好检测后的质量分析会，学校根据教师自行组织单元测试的次数和质量纳入考核。
五环节检查采取学校定期检查与随机检查相结合的办法，每半月由学校中层、教研组长组成检查组对教师教案和作业批改进行专项检查，及时反馈，检查结果纳入年终教师绩效考核。
(三)教研活动形成常态，切实提升教师课堂操作水准 学校层面：
9月—10月全体教师课堂教学大比武，以新授课为切入口，引申市局千名教师课堂教学大赛，初步拟定校级教学能手。
11月以集体备课为形式重点解决提高学生的学习效率。
12月-元月份重点是校级教学能手、骨干教师引领复习课的研究。 结合教研室的随机工作安排。
三次大教研活动，做到每次定主题、定召集人、定蹲点领导，以观课、议课为活动形式，提高教师上课的实效。组织开展以“五微研究”(“微课题、微讲坛、微创新、微课程、微评价”)为重点的教学教研常规工作，有效解决教学中的实际问题。落实集体备课制度，规划集体备课实施方案，明确目标与主题，通过“个人初备—集体研讨---课例展示---反思修改---集体通用---个人调整”的程序，提高集体备课的质量与活动效果。
教研组层面：
同科教师互相观课、议课常态化;同组教师自行活动，原则半月一次，本学期不得少于6次，通教材、定进度、一课三议、同课异构、教师自主互相观课、议课等形式。
(四)教师培训
市局安排的培训，积极遴选教师，按时高质量参加，加大对教材的研究力度，培训结束后回校对全体教师进行二级培训，再次内化;学校培训，通过印发资料，全体教师会议等形式来组织，有针对性解决教师平时教学工作中的具体问题。
新的学期，使命在肩，任重道远。我们一定坚定信心，努力拼搏，狠抓落实，在市局的正确领导下，在全体教师学生的的共同努力下，以求真务实的态度，积极进取的精神，兢兢业业，踏实做事，完成好各项工作任务。
九月份
1、做好开学常规工作安排
2、组织我校教师制定观课议课安排表。
3、安排教师参加市局教材教法、有效课堂专题讲座暨课堂教学观摩活动。
4、以教研组为单位，围绕新教学模式及“有效课堂”提出教研活动中的实际问题，以便市教研室领导在蹲校视导时予以解决。
十月份
1、继续开展“课堂教学大比武” 2、教学常规工作检查
3、整理校本教研(含小课题研究)材料 4、组织月考
5、开展学科建设活动工作、课题研究工作;(收集活动过程性资料——照片、视频、优秀案例、论文、教育故事、教学反思等)
6、配合教研员做好教研员“订单式”蹲校视导教研工作
十一月份
1、组织期中考试，并进行质量分析
2、第二次全体教师“有效课堂”集体备课观课议课活动 3、教学常规工作检查 4、组织月考
5、配合教研员做好教研员“订单式”蹲校视导教研工作 6、完成上级安排的随机工作
十二月份
1、教学常规工作检查
2、整理校本教研(含小课题研究)材料 3、组织第三次观课议课活动 3、整理教师业务档案
4、组织月考
5、完成上级安排的随机工作 元月份至二月份
1、安排复习工作研讨并组织月考及期末考试
2、教学常规工作检查 3、总结教导处本学期工作 4、完成上级安排的随机工作
教研年度工作计划【篇4】
一、指导思想
在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，本学期本教研组将以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以语文课堂的有效性研究为科研主攻方向，将务实创新，健康高效具体落实在教学与科研工作中，努力提升五年级师生学习生活质量。
二、年段语文教研组成员名单
教研组长：林芬芬 组员：李松爱 单秀芳 曾玲玲 王连云
三、工作任务
1、首先组织全组老师学习第九册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，
把握重难点。
2、本学期教学时间长，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率
和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。
3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读
好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。对征订的《小学语文教学》和《小学语文教师》要认真研读对于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。积极参加学校内外组织的教学教研活动和学习研讨活动。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。
乐于研究的团队优点，以
“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。
5、狠抓学生学习习惯的培养
本组本学期提出“高效学习，健康成长”的育人目标。着重抓好以下工作：
（优质高效地完成作业、按时主动上交作业以及主动认真地改错的习惯。
（和搜集、整理资料能力的培养。
6、落实教学常规
（难点和关键课的集体研究攻关。树立课程意识，以教材为平台和依据充分挖掘和利用各种课程资源。
（2）上课：力争胸有成竹的走进课堂。课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性，减少低水平和可预知的“生成”，激发高水平和精彩的生成。通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。
（分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。
（及时地组织单元测试，并及时批改、评讲。将单元
测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式。
四、工作措施
1．继续开展教研组集体备课活动，博采众长，增强教师之间的合力。学期初组织教师开展一轮以整体梳理教材，制订教学计划。接着就校本课程的编排组织组内教师开展研讨，分工合作。平时老师之间能就各自的课堂教学情况多加强交流沟通，并力求做到每一个月进行一次年段集体备课。
使学生在广泛的阅读中全面提升语文素养和人文素养。
3．认真组织好“童心习作”的选拔活动。
4．做好语文校本课程的开发工作。每周开展一节语文趣味活动，根据期初各年段编排的趣味活动内容有序地开展活动，以丰富学生的课外知识，在自主活动中提高语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
5．拓宽语文学习和运用领域，注重学科的综合性和现代科技手段运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
趣味性作业，使每个学生都能得到不同程度地发展。
教研年度工作计划【篇5】
一、指导思想
以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》和《小学道德与法治课程标准》为引领，立足教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，结合我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，以课题为引领，以研促教，立足课堂，努力实现课堂教学的“扎实、高效”，培养学生的语文素养，促进少年儿童思想道德的成长，培养学生的基本文明素养，全面提高学生的综合素质。围绕品牌意识，以开展科研课题为依托，通过落实“六个一”工程，扎实提高语文和道德与法治组全体教师的专业成长。
二、工作目标
1、继续加强课程标准、统编版语文教材的研究与培训，围绕统编教材课后习题的教学价值研究，着重研讨如何提升教师的课堂教学效率及质量，在教学中落实学科的育人功能。
2、加强统编版道德与法治教材的研究与培训，深入开展道德与法治课堂教学的研讨交流活动。
3、继续强化常规课堂教学研讨，提高课堂教学研讨的效率。尤其是青年教师的常规课，通过推门听课、教研以及本学期学校组织的青年教师培训、青年教师课堂教学竞赛，促进青年教师快速成长。
4、加强关于作业设计的研讨，减少作业量;
5、积极开展有效教学研究活动，利用优质课学习等方式，促进教师提高自身的教育教学水平和研究能力。
6、高度重视国学教育，注重培养兴趣。
7、安排并完成好中高年级作文竞赛。
8、继续加强学生常规习惯的培养，重视对学生书写的指导。
三、工作要点
1、课题引领，明确研究主题
本学期，教研组将立足五育融合视野，结合小学教学实际及学科特点，本着均衡、平等、关联、整体的原则，挖掘、整合语文和道德与法治学科内的五育教学资源，探析五育融合视野下学科育人教学实践的途径与方法。根据语文和道德与法治学科教学目标、内容和学生发展需求与心理特点，研究语文和道德与法治学科内五育融合的教学程序和学习方式，并在此基础上形成行之有效的五育融合视野下的学科育人教学模式。
同时，我们将继续加强统编版语文教材的研究与培训，一至六年级继续在“统编教材课后习题的教学价值研究”课题引领下来开展教研活动，立足课堂，解读练习，发掘编写意图;梳理练习，明晰语文要素;整合练习，优化教学策略;用好练习，夯实语文基础;创编练习，提升语文素养等方面开展研究。
在“统编教材课后习题的教学价值研究”的主题下，各年级又各有研究的侧重点。
一年级和二年级研究重点是统编教材识字教学。
三年级的研究重点是读写结合、统编教材作文起步教学。三年级起，统编教材有序设计书面表达与口语表达系列学习内容，设计了以习作为主的学习单元。三年级作为作文起步阶段，如何激发学生的写作兴趣，打消学生写作的畏难情绪，提高习作教学的实效，是本学期我们三年级研究的重点。
四年级以统编教材古诗词教学策略为研究重点。统编语文教材中将我国传统文化的传承——古诗文作为课程重点，随着古诗文阅读篇目的增加，教师更应该考虑如果让学生在学习当中爱上古诗文，并在阅读的过程中领会诗文其中含义，教师应当激发起学生对于古诗文学习的积极性，从而有效的提高学生的学习能力，同时通过学习古诗文得以陶冶情操。
五年级的研究重点是统编教材习作单元教学。为了加大习作在小学语文教学中的分量，使习作教学更具系统性、针对性和可操作性，除了在阅读单元有序地安排习作训练外，统编教材还按照学生习作能力发展的规律、序列，在三至六年级每册教科书安排了一个习作单元，以突破习作教学的重点难点，加重习作在统编教科书中的分量，力图使学阅读与学表达均衡发展。
六年级的研究重点是毕业班教学研究。六年级下册和其他年级不同，不仅要学习本学期的新内容，还要对小学阶段的语文知识点做总复习。除此之外，本学期六年级的学期结束时间要比其他年级早。那么，如何提高语文课堂教学效率，并为学生升入初中学习语文做好铺垫，这是六年级的研究重点。
确定了研讨重点，我们课后的研讨交流就围绕主题展开。研讨过程抓两个重点来讨论：1.针对这个主题，教学目标是什么;2.采取哪些有效的教学方法和手段来突破重难点，达成教学目标。研讨中授课教师先与大家交流这两方面，大家围绕这两个方面展开交流，有效开展好不同年段的教学研讨活动。
青年教师层面的研讨要全盘考虑，多说不足，研究重点放在常规课堂教学上，要从教学的组织、课堂常规、教师基本功等各个方面进行研讨，目的是为了让广大青年教师去思考语文到底“教什么”以及“怎样教”，让青年教师清楚如何备课、听课、评课，思考采用怎样的教学策略以达到语文学科工具性与人文性的统一，让学生在学习语言文字运用的同时，通过文字表情达意的作用受到情感的熏陶。
2、加强《道德与法治》课堂教学研讨
本学期道德与法治教研工作要以课堂为基地，进行小学道德与法治的深化研究。我们教师要认真学习先进的教育教学理念，以立德树人为目的，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目标。
本学期在高、低段都安排了道德与法治教研课，课后要深入研讨，探究道德与法治课程的教育教学方法。平时的教学活动课可根据教学内容到法治教室组织活动，每学期进法治教室活动每个班2次以上。学期末，任教道德与法治课的老师需要提交一份教学设计电子版，并在教学实践中积极撰写教育教学论文。
3、侧重课程标准及统编教材的研究、学习
本学期我们要大力加强统编教材的研究、研讨工作。一是请老师们要加强统编教材的自主学习与研究，通过上网或大家资源共享等多种渠道，多学习多思考。二是各年级以教研课为例，吃透课后习题的设计意图，更好地使用统编教材，发挥其教学价值。
4、优化教研活动，侧重青年教师的培养
本学期我们依然本着“人人做课”的原则，加强教学研讨力度。年轻老师确保至少两节教研课，在常规课组织教学方面大家给年轻教师多提意见建议，以帮助我们组年轻教师尽快成长。同时，三十岁以下的青年教师要加强课标、教材的学习，多向老教师请教，以教研活动和各种竞赛活动来磨炼自己。老教师的示范课，研讨时要多谈谈值得青年教师学习的地方。
5、加强国学教育
开展国学教育，要注意培养学生的学习兴趣，防止加重学生的负担。本学期继续将国学教育与每周一节的阅读课以及传统文化教育课结合起来开展，主要以《中华优秀传统文化》读本为主，同时兼学一些短浅的诗文。除在课内开展外，还可以利用午休、课后服务等时间进行。
6、每个年级统一教学进度。教学进度的把握体现的是教师的教学观念，要让学生在每堂课中扎扎实实学语文，提高语言运用能力。
7、继续加强学生常规习惯的培养，如学生作业本的规范使用，封面信息完整、用途清晰，书写工整，杜绝涂改液的使用等。上学期教育教学工作检查及期末考中，最突出的问题就是学生的书写大幅下滑，本学期，请老师们大力加强书写训练和指导，重在养成良好的写字习惯。写字要一笔一划，大小适中，结构合理，严禁使用涂改液、修正带等工具。墨水要使用蓝黑墨水。
8、认真开展“推门听课”。为切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长。教研组本学期继续开展“推门听课”活动，了解教师的课堂教学情况，进一步规范教师的上课行为，全面提高教师备课、授课质量，帮助教师提高教育教学水平。
9、加强教学反思，积极撰写教育教学论文。围绕本学期的研讨主题及重点，积极撰写高质量的论文，将自己的教育教学心得形成书面成果，向《大实教育》及其它各级各类教育专刊投稿。期末每位老师需提交一篇论文(反思、心得或者总结)
10、加强教研活动痕迹资料的搜集、管理。同年级研讨由各年级负责人召集同年级教师同级备课、听课评课、研讨交流并做好记录。
本学期每次教研活动都安排了记录人和撰写通讯稿的老师，请记录人在设计好的表格内简要记录教研活动过程，并请教研活动参加人员在活动记录表上相应位置签名，教研活动结束后记录人将填好的记录表交给教研组长;通讯稿请在当天撰写完成，将上课及研讨的照片和稿件一并发给教研组长，教研活动的通讯稿写清楚以下几个方面：课后习题指向的语文要素、教学目标是什么，围绕教学目标设置了哪些环节达成目标，主要教学的流程，研讨时老师们提出的建设性的意见。总之，写的人要对这一堂课进行思考，写的内容要能引起读者的思考，促进反思。
每周研讨课执教老师填写课后反思记录表，并于研讨课上完后一周内将反思记录表及修改后的教学设计(1份电子版)发给教研组长。
请四至六年级每班精选至少两篇优秀习作，第四周将电子版发给李羚燕。
四、工作措施
以课题实验为引领，以青年教师的培养为重点，加强语文、道德与法治统编教材的研究以及常规课教学研究，提高我组教师的课堂教学实效及教育科研能力。
教研年度工作计划【篇6】
一、指导思想
为进一步推进音美劳教研工作的顺利开展，适应新课程改革的要求，紧紧围绕“提高教学质量”这一中心工作，切实提高教研、备课、上课的水平与质量，拟订以下本教研组工作计划。
二、工作重点
1、强化课堂效果,继续加强业务追求,重在课堂上吸引学生注意力,提高学习兴趣,增强师生间交流。
2、充分调动、发挥本组教师的积极性和创造性，继续深入开展双向互动的研究性课程改革方面的学习，探索新课程改革的新理念、新经验，积极引导并拓展教学方式思路，鼓励相互交流，提升品评层次，促进共同提高。
3、切实组织好各学科之间的听课活动，教师人人参与。教师交教学进度计划、授课教案，教研组整理活动记录，教师要认真听课、评课，并通过听课对授课内容提出建设性意见或建议，使本组教师在教学能力上有所提高。
4、根据学校教导处的工作计划，认真做好各项常规工作。其中，教案的书写要规范、2分钟候课到位、课堂教学的反思等，将这些工作与教学紧紧相连，更好地促进教学工作。
5、充分借助先进的信息技术，逐步推进信息化教学模式的展开，实现教学备课资源的'共享利用。探索应用网络艺术教学和欣赏课程。
6、开展好活动性拓展课程,开辟素描、色彩、舞蹈、民族器乐练习等艺术课堂，制定计划,由课堂时间提高学生兴趣的基础上,逐步到课外时间学生自觉前来排练的局面.发挥素质教育在艺术修养、熏陶方面的作用，提高学生艺术欣赏水平。
7、提高教师的责任感和荣誉感,音美劳老师课时少,学生对课程不重视,这一切需要老师付出更多的努力和心血,用心、用智慧、用行动来维护和提高教师的责任感和荣誉感。
8、坚持本组教师的集体备课制度，严格按照学校的作息时间和课程表安排好备课、上课和其他教学活动。
9、认真组织参加“庄河市中小学生第二十八届规范汉字书写大赛”，搞好参赛学生的选拔与辅导工作，按时参加比赛。
10、组织参加庄河市举办的“庄河市中小学生迷你结构”的比赛，做好参赛学生的培训工作，及时参赛。
11、为了开好学校“秋季阳光运动会”，及时做好锣鼓队的训练，确保大会的顺利进行。
12、今年是我校的第三届艺术节。要配合好学校的有关部门做好各项准备工作，让全校师生过一个祥和、快乐、具有节日气氛的艺术节。
20xx年9月13日
教研年度工作计划【篇7】
一、总体思路
本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。
二、重点工作
难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。
灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意： 面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。
及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。
反思自己的教学，及时记录点滴体会，为自己成长为“研究型”教师积淀一定实践经验，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。
外数学教研活动的学习机会，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。
读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素质。
8、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。
9、配合班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。
三、各月工作安排
九月：
1、学习“镇校办学思路”和”教导处工作计划”，讨论和制定本学期教研组工作计划。
2、认真分析教材，学习课标，制定教学计划和进度。
3、结合本组参与的课题实验研究，确定组内研究课内容。
十月：
文章和与当前教学内容相关的文章。
听课和评课工作。
3、做好教学开放活动的相关工作。
十一月：
文章和与当前教学内容相关的文章。
听课和评课工作。
3、做好学期期中测试工作。
十二月：
1、制定期末复习计划。
笔算，应用能力测试工作。
3、做好课题实验研究的中期总结工作。
一月：
1、做好期末复习工作。
2、做好业校终期工作。
3、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。
六年级数学教研组（方顺风）
20xx年9月3日
教研年度工作计划【篇8】
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以娄星区基础教育课程改革和学校教导处教学工作计划要点为指导，以课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展娄星区基础教育课程改革为契机、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。
4、进一步加强教研工作
(1)认真以娄星区基础教育课程改革 为契机，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。
(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排
二月
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、以娄星区基础教育课程改革 为契机、检查备课、作业。
三月
1、继续以娄星区基础教育课程改革 为契机，教学研究活动。
2、备课、学生作业月查。
四月
1、继续开展教学研究活动。
2、检查学生作业、教师备课。
3、进行期中考试。
4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
五月
1、备课、学生作业检查。
2、教师交流教学经验。
六月
1、检查学生作业本和教师备课本。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织一至六年级期末测试。
4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
5、做好教研组工作总结。
教研年度工作计划【篇9】
本学期我主要担任以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完整的信息技术课题――初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。
为有效地进行信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下计划安排：
一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升自己的备课水平和素养，同时也为做课题做好准备。
本学期初三的信息技术课主要是以下内容：
第一章 数字化声音
第1节数字化声音播放
第2节数字化声音录制
第3节数字化声音编辑
第二章 数字化视频
第1节数字化视频播放
第2节数字化视频编辑
第3节视频的拍摄与采集
第三章电脑动画初步
第1节走进缤纷的电脑动画世界
第2节逐帧动画
第3节我来当大师――形状补间
第4节我来当大师――动作补间
第5节我来当大师――引导线动画
第四章电脑动画精彩实例
第1节精彩banner
第2节创作片头
第3节音乐贺卡
教研年度工作计划【篇10】
小学四年级下学期校本教研工作计划
一、指导思想
为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人校本计划。
二、发展总目标
做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
自己脚踏实地的干好工作，完成学校交给的各项任务成为一名真正的合格教师。
1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。
2、积极提高自身专业素质，争取考试及格率率达到95%以上。
3、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的意见，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。认真学习，创造机会，争取能够参加县级优质课比赛，并取得好成绩。在新课改下，根据学生特点，创设班级特色，在文化课方面打好基础。
三、规划实施保障措施：
1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。
教研年度工作计划【篇11】
海石二校六年级语文教研工作计划
I．指导思想
以新课程理念为指导，加强教学研究和教学改革，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师专业理论水平和教学实践能力，在工作上追求“求精”，努力营造适合学科发展的开放式教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，在追求轻负担、高质量的教学工作的同时，让每个学生和谐发展，个别地，全面提高学生的综合汉语素养。
两个。工作目标
按照教办工作计划精神，工作重心细致扎实，最重要的是持之以恒，从课堂上树立质量观，做好在教学方面做得很好。
1.加强教师政治理论和专业知识的学习，不断提高教师自身素质和教学能力。
2.注重提高教学水平，加强团队合作，使群内教师之间能够积极沟通、密切合作，实现信息交流、资源共享、共同提高的目的。
3.通过参与教研活动，教师可以认识到校本教研的重要性，从而转变教学观念，提高课堂教学质量。
4.促进学生的全面发展，在原有基础上得到不同程度的提高。
5.做好教研的日常工作，落实人人参与教研的理念，充分调动教师参与教研的积极性、主动性和创造性。
三。主要措施
（1）树立正确的备课观，切实提高备课质量。
1.每位教师都能树立正确的备课观，增强备课的责任感和自我意识，认识到备课对课堂教学、教学质量、自我发展的重要性。落实行动，戒骄戒躁，自主学习教材，合理选择现有教材，意义重大。
2.继续保持课前讲授内容的集体讨论制度，集思广益，碰撞智慧，为更合理有效的课堂教学保驾护航。
3。下课后，可以及时记录修改和体会，为每个月写一篇高质量的教学反思积累素材。 (2)多管齐下，有效提高教学质量。
1.熟悉年度目标。 教师首先要求大家对学年目标有一个透彻的了解，并将其与教学实践有机地结合起来，为自己的备课、上课，甚至是作业和试卷的设计提供依据。
2.质量是课堂的生命。 教师应该将质量提升的主渠道定位在课堂上，而不是大量的课外练习。因此，要想提高质量，就必须对教材进行更深层次的挖掘，把握教材的培养重点，最大限度地发挥课堂效能，更好地相互交流。 “质优、轻负担”又近了一步。
3.阶段检测。 通过针对性的阶段检测，分析学生在前一阶段的知识和能力，为教师调整和改进自身教学提供依据；通过小学科活动、学科竞赛等方式激发学生的学习热情。
4.了解学生。 教师要了解学生的学习情况，能够及时调整教学，从而有效地开展表面和个人的育优补短工作。树立先补偿师生情绪的观念。后进生往往在心理上封闭自己，对学习缺乏自信。首先要致力于教师和学生情感的培养，同时补充知识和情感，以情感激励引导学习成绩不佳的学生。取得进展。
5.注意反思。 认真撰写教学反思，及时记录课堂上的点点滴滴，积累教学思想和感悟，为提高自身教学水平和理论水平奠定基础。通过教学反思提升备课内涵，为论文写作积累有价值的信息。教师可以通过听、说、评课，在实践中反思，在反思中提高，取长补短，提高对课堂教学的把控能力，以积极的态度迎接各类调查
(3)重视阅读和写作的教学，让课堂更有效率。
1。面对许多教师在作文教学中投入大量精力的情况——即使作文一遍遍地修改，收效甚微，也要努力为课堂阅读教学和作文教学寻找更好的方法。点数的有效结合，让课堂发挥更大的作用，让老师从复习的沉重负担中解放出来，让孩子在潜移默化中获得方法，在特殊作业的设计中提高作文和阅读能力。
2.教师们才能真正放下“示丑”的思想包袱，形成多位教师分组学习同一典型课文的氛围，真正形成思维的碰撞。
（4）注重学生学习质量、学习习惯等非智力因素的培养。
对于六年级的孩子来说，思想教育很重要。为使教学更有效，教师应特别注意儿童学习质量、学习习惯等非智力因素的培养，努力营造师生平等和谐的氛围，充分调动儿童的学习积极性。和学习兴趣，养成良好的学习习惯。
（5）注重专项研究。
本学期，针对学生刚进入高三的情况，汉语教学更加注重阅读和写作的结合，所以一定要注重研究，努力探索阅读教学与写作教学的有效结合，让课堂更有成效。
（六）坚持每周四下午的商务学习、教研活动制度。
继续组织教师认真学习中国新课程标准，关注教育教学杂志的课程标准栏目，全面深入了解课程标准的精神和要求.在教学实践中不断探索、实践、收集和总结，不断更新和更合理地运用新的教学理念，转变教学方法。通过集体研究和讨论，吸收集体智慧，以先进的教学理念指导自己的教学行为。课程标准理念不断渗透到日常教学中，明确了新课程理念下语文教学三个维度的目标和五个领域对教学内容的不同要求。交流中心的主讲人计划围绕一篇文章结合教学实践谈一谈自己的感受。积极撰写教育教学论文和教育教学论文。
（七）坚持开展“听课、听课、评课”活动。 教师每学期至少参加 15 节课。
四。创新工作
针对六年级毕业班的实际情况，工作的重点一直是“教师如何更有效地教学”和“孩子如何学会做人”更感兴趣和更有效”。所以本学期将在以下两个方面进行尝试。
1.努力探索阅读教学与写作教学的有效结合，让课堂更有成效。
在典型课的准备中多思考，在教学中实践，力求在课堂上找到阅读教学和作文教学的有效结合，让课堂发挥更大的作用，而老师将由笨重而低效的机器转变。摆脱繁琐的复习负担，让孩子通过课堂例子的潜移默化学习方法，在特殊作业的设计中提高写作和阅读能力。
2.让灵活多样、充满活力的学科活动带动孩子的学习热情，对每个知识点进行分类以通过测试。
（1）确立各阶段基础知识训练的重点，并进行专项测试以通过测试。
(2) 作文分类并通过测试。经过一个阶段的系统训练，分类就通过了。 （3）利用学科活动激发学生的学习热情，增加学习兴趣。 5. 每月工作安排
3
3月：
1.学习学校、教学办公室、课堂工作计划，领会精神，制定教研组工作计划和教研组工作计划。
2.电子备课教师计算机考试。
3.教学质量分析。
4.做好组内日常工作的检查和记录。
4 月：
1.学生作文比赛。
2.教新人观课。
3.骨干教师观课。
4.撰写反思并参与教学反思的评价。 5.教学例行检查。
5 月：
1.全校家长会。 2.教学例行检查。
3.关于心理健康、社会和科学的公开课程。
4.教学日常工作全面自查互检，改进不足。
5.毕业班模拟考试。
6.为“6月1日”做准备。
7.讨论毕业复习计划和措施，做好毕业复习工作，与家校互动，多方合力提高教学质量。
六月
1. 庆祝“6月1日”活动。 2.教学例行检查。 3. 复习课程的有效性研究。
4. 做好复习工作，家校互动，多方合力提升教学质量。
7 月
1. 中文、数学和英语的期末考试。 2.工作总结。
4
教研年度工作计划【篇12】
本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。
本学期我们四年级组将结合县、校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。
对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。
1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。
为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺，提高教学效果。
围绕校提出的“文化、质量、特色”三要素，着力打造我们四年级数学学科教研组。通过集体备课，五认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。
二月份：
1、制定四年级数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。
4、教学“五认真”月查与抽查。
2、参加骨干教师送教活动暨小学数学课堂有效提问研讨活动。
3、着手编写四年级数学校本教材。
4、教学“五认真”月查与抽查。
2、组织期中检测，做好统计分析研讨工作。
3、教学“五认真”月查与抽查。
3、教学“五认真”月查与抽查。
六月份：
1、组织开展四年级期末复习工作。
2、组织开展四年级期末质量检测及质量分析。
3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。
4、资料的整理及归档。
5、教学“五认真”月查与抽查。
教研年度工作计划【篇13】
一、指导思想：
认真学习和领会学校教导处提出的“向常规要质量，向特色要品味”的教学工作思路，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以教学常规改革为中心、以校本研究为主要方式，有效落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合一年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
1、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
集体备课活动：
定时：双周一下午3：20——4：30分。
定点：105班教室。
定内容：对每一单元的教材和作业进行分析、处理，以提高备课的实效性。
求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，教学反思求实在。
及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课内时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师学习省教育厅颁布的学科教学常规，学习新课程理论，改革课堂教学方式，促进师生发展。
2、听课:组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间学习与交流。每学期每位教师听课不得少于10节，组长不得少于15节。
说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料。
4、加强学生语文学习习惯的培养研究。
（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
在参与中体验。
2、常规性活动：全校一年级语文阅读能力竞赛活动；区低段学生写字比赛。
3、做好学科整合。如：语文与美术的整合，利用图画写小练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。
《三字经》的诵读活动。
三、具体安排
二月份：
三月份：
四月份：
第六单元教材、作业的分析与处理（汤秀红）
五月份：
第八单元教材、作业的分析与处理（俞国香）
六月份：
一年级语文阅读能力竞赛。
做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。