发言稿的结束语7篇。
刻苦努力是成功的前提只有坚持不懈地追求才能抵达成功的彼岸，演讲稿的使用场景越来越丰富。正式上台前就可以准备好一份演讲稿，演讲稿能避免我们在演讲时表达地磕磕绊绊，写主题演讲稿对我们有什么帮助？经过仔细的挑选栏目小编为您搜集了“发言稿的结束语”，如果您认为这篇文章对身边的朋友有帮助不妨分享给他们！
发言稿的结束语【篇1】
甲：最明快的，莫过于年度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中笑语嫣然！
乙：这是分享欢乐的时刻，是祝福关怀的时刻，是期望美梦成真的时刻，更是我们幸福交融的时刻！
甲：告别这季，有你我彼此最深的思念，就让风儿捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。
乙：告别这季，有你我共同最真的心愿，就让流逝的岁月见证我们辛勤耕耘的汗水，把丰硕缀满枝头，把喜悦记在心间！
甲：我把祝福和期望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！
乙：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的心花灿烂！在xx的苍穹下，我们辞别20xx，迎来充满期望的20xx。愿完美的歌声和祝福，伴随朋友们新的年的每天！
甲：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复年不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！
合：祝您新年欢乐，万事如意！
甲：20xx年迎新春联欢晚会到那里就要结束了，亲爱的朋友们，让我们期待着。
合：明年再相见！
发言稿的结束语【篇2】
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
时光荏苒，转瞬间，我们的会议已经临近尾声。在这里，我代表全体同事向各位领导表示最衷心的感谢和最真挚的敬意。同时，我也要向各位同事表示由衷的赞赏和感激之情。
在这次会议中，我们秉持着开放、合作、创新的精神，共同讨论了许多重要的议题，交换了各自的观点和经验，取得了丰硕的成果。这不仅充分展示了我们团队的凝聚力和智慧，也体现了我们对于工作的高度认同和共同追求。我们通过互动、思辨和共享，不断拓宽视野、开阔思路，为公司的发展寻找到了更多的机遇和挑战。
本次会议，是我们共同奋斗的见证，更是我们共同成长的过程。在这里，我们深感每位领导的悉心指导和鼓励，你们的智慧与勇气始终鼓舞着我们；同时，我们也十分感激每一位同事的积极参与和付出，你们的专业知识与经验使会议更加富有洞察力和价值。正是因为有了大家的支持与努力，我们才能够有效地完成了会议所确定的目标，为公司的发展贡献了自己的一份力量。
在未来的工作中，我们将继续坚持以客户为中心，以创新为动力，以卓越为目标，不断完善自身素质，提升团队能力，追求卓越。希望每一位同事都能以饱满的热情、务实的态度、高效的行动来完成自己的工作，为公司的发展做出更大的贡献。相信只要我们保持团结一心，积极拓展市场，提升产品质量，不断创新管理方式，我们一定能够战胜各种困难和挑战，取得更加辉煌的成绩。
最后，我要再次表达对各位领导的感谢和敬意，谢谢你们一直以来的支持和帮助。同时，也要感谢每一位同事的辛勤付出和无私奉献。让我们共同携手，砥砺前行，为实现公司更大的发展目标而努力奋斗！谢谢大家！
发言稿的结束语【篇3】
一、开头语
转眼间，已经是5月下旬了，再过一个多月，我们就要离开母校成为一名初中生了。在这六年的小学生涯中，我们从一名天真而稚气的儿童，变成了成熟与稳重的花季少年。每当我们背着书包走进校门，都有不同的感受：一年级，上学是种好奇;二年级，上学是种体验;三年级，上学是种习惯;四年级，上学是种快乐;五年级，上学是种希望。而今天，我们进入最后一个阶段——六年级下学期，即将毕业的冲刺学期，上学又是什么呢?是期待，是不舍，是对恩师深情的谢意，对母校无比的眷恋。
我们，是为了理想坚持不懈的毕业生，勇往直前;是翱翔于天地间的雏鹰，坚忍不拔;是春天里山崖上绽放的小花，勃勃生机。在这临近毕业的前夕，我们每个人都渴望成为一名优秀的毕业生。争做优秀毕业生，是我们的目标，更是我们的追求。但是怎样才能成为一名优秀的毕业生呢?
二、结束语
曾经有过的美好梦想，曾经有过的深沉激昂，正召唤着我们重新聚集力量，勤奋进取，创造更大更美好的辉煌!
同学们，临别之际，让我们在这里立下誓言：今天，我们以实小为荣;明天，实小将以我们为傲。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让时间作证，承载着学校领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会成为拥有智慧并富有激情的人，一定会成为胸怀大志并脚踏实地的人，一定会成为德才兼备并勇于创新的人，一定会成为富有责任并敢挑重担的人!
发言稿的结束语【篇4】
师德演讲比赛结束语
[第一部分：弘扬高尚师德，争做阳光教师演讲大赛的主持人]
临泽职业中专
“弘扬高尚师德，争做阳光教师”普通话演讲比赛
主持词2013年5月梁兴林撰稿
尊敬的领导人，老师和学生
大家下午好！
（男）有人说教师德美德是照亮我们生活的明灯；有人说师德是火，点燃了学生的
热情；有人说，师德是一种力量，它能使我们作为教师，平凡、踏实、不悔
青春，燃烧充实的生命。
（女）有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德；有一种人生最为美丽，那
就是默默耕耘的教师；有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。
（男）教师是人类灵魂的工程师，是社会的楷模，是道德的化身，是人类的楷模
父母的替身。教师从事的是教育和塑造人。
（女）为进一步弘扬师德高尚风尚，树立了一批师德模范，鼓励广大教师
师更好的爱岗敬业，教书育人，在全县上下倡导“铸阳光团队，做阳光教师”的良
好氛围中，我们隆重集会，在这里举办“弘扬高尚师德，争做阳光教师”普通话
演讲比赛。
（男）希望通过这次演讲比赛，让我们学校的老师充分表达对教育、对学校、对学习的热爱
生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，弘扬“爱岗敬业，关爱学生；刻
苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，淡泊时代精神。展示
人民教师的良好形象，体现了师的高尚的思想和精神，切实加强了整体教学
要有师爱奉献的责任感，进一步推进我校师德建设。
（女）衷心希望所有参赛老师在今天的比赛和表演中发挥出最好的水平
出自己的最佳风采！
（女）首先，请学校校长张自国同志致辞
（女）本次演讲比赛的评委有：老师，老师，老师，老师，老师，老师，老师。
(女)演讲比赛评分细则：
1、 评分标准：主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握和离纸要求等方面
五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1.演讲内容（30分）
主题鲜明、突出，标题醒目（10分） 观点正确，角度新颖，材料典型(10分) 事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（10分）
2.演讲技巧（30分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分） 语言生动形象，语调、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容。
（10分）
动作和表情能够准确、直观、灵活地表达演语内容和思想感情。（10分）
3.演讲效果（20分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有鼓舞性、激励性，说服
力、感召力强。（10分）
外观形象：衣着得体，自然大方，举止沉稳，精神饱满，态度亲切。（10分）
4.脱稿（10分）表现自如，内容熟练。
5个。演讲时间（10分钟）限制在3-5分钟。
二．评分方法：
1.评分采取100分制，比赛后由评委打分，精确到一位小数，去掉一个最高分
最低分之后的平均分是球员的最终得分。
2。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
3、 时间：陈晓莹评分：程志明
1.（男）春风化雨乐未央，行健不息靠自强。在我们队里，在我们身边，
有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实
务实的作风和孜孜不倦的态度赢得了人们的赞誉。今天就让我
们一起来见证吧！下面有请刘晶教师为我们演讲，题目是《师爱撑起一片天》。
2。我选择，我喜欢，我想对于我们的事业，可以理解为：只有爱它，我
们才会无怨无悔；只有真正投入，才能有一个美丽的春天。下面有请陈刚老师为
我们演讲，她演讲的题目是《爱心浇灌成材树》。
三。抱着一颗心，不带半边草，春蚕到死尾，蜡炬成灰泪，桃李无
这就是美德和爱的本质。既然我们毫无怨恨地选择了教师这个职业，我们将
有理由相信：在教育的道路上，如果有爱，就会有新的希望和无限的风景。
下面有请李廷老师为我们演讲，题目是《放飞师爱在我青春年华》，。
4. 师德，简简单单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。三尺
讲台上，指着山川，用真挚的爱书写人生的壮丽，书写师德的光辉。一路走来，才
发现，我们身后，光芒万丈。下面有请张铁铮老师为我们演讲，题目是《崇高的师
德光辉的事业---我的教师梦》。
5个。如果我的学生是蜜蜂，我将是采蜜的花朵。如果我的学生是一棵幼苗，我会
好称职的园丁。下面有请冯锦老师为我们演讲，题目是《爱我所爱无悔青春》。
6。有人说教师德美德是光，它照亮了我们的生活；有人说师德就是火，点燃了学生的热情，
照亮别人，升华自己，教师不再是孤独的旅人。下面有请张军老师为我们演讲，题
目是《努力向我崇敬的每一位老师看齐》。
7号。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深刻的知识内涵和文化产品
地位的体现要求教师的道德修养和教育，更重要的是，每位教师的自我修养。下面有请谭冬梅老师为我们演讲，题目是《知足、感恩、奉献》。
8个。老师的爱是平凡的，就像一张完美无缺的纸；老师的爱是神奇的。那张纸可以换
成翱翔蓝天的飞机，飞翔在孩子们的心里，下面有请易佳美教师为我们演讲，题目是《爱与责任铸师魂》。
9号。学生的心灵是纯洁的，教师的职业是高尚的，爱的教育是美妙的。教育类
工业的接力将传给我们年轻一代。下面有请周凯老师为我们演讲，题目是《扬我师德，铸我师魂》。
（结束语）
（女）师生们，通过选手们刚刚讲述的感人故事
件具体事件，一片情怀，满心赤诚，我们体验到了做一名好教师的尊严感和成就感。作为光荣的人民教师，要以优秀教师为榜样，学习他们对教育的奉献精神，甘当人民的阶梯；学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给可爱的孩子们。正如张军老师说的：
我们正在从事一个梦想中的职业。
（男）岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字：“老师”。这是一
个简单、朴实而又伟大的名字。愿它永远在我们头上闪耀着美丽的光环，配得上它的高贵！愿临泽职业中学的未来更加辉煌、美好、和谐。愿我们都成长为迷人的阳光教师！
（女）欢迎工会闫主席、政教处宋处长、教务处顾处长为获奖老人
师、老师、老师颁奖。
（男）邀请刘校长、政治教育部白主任、教务部刘主任为获得三等奖的教师、教师、教师颁奖。
（女）邀请学校张书记、宋校长为获得二等奖的教师颁奖。我们学校的张校长应邀为这次演讲比赛的获奖老师颁奖。
让我们再次以热烈的掌声，对各位老师取得的成绩表示祝贺。
各位领导、各位老师、同学们，临泽职业中专“弘扬高尚师德，争做阳光教师”
普通话演讲比赛到此结束。
感谢大家的光临！感谢全体老师的支持！感谢参赛选手的精彩表现！谢谢大家！
【篇二：师德演讲主持词】
师德演讲比赛主持词
尊敬的各位领导，老师们：
为了进一步落实“双争活动”精神，弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，我们特举办本次师德演讲比赛，希望通过这次比赛，能够切实增强大家的责任意识，使学校教学向优质、精品教育发展。同时，我也祝愿所有参赛教师都能在高水平上竞争，取得好成绩。
为了保证比赛的公平性和严肃性，杨校长等教育办公室和校委会领导亲自担任评委。好，请大家把掌声献给他们。我谨代表学校对各位领导来我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢！
现在我宣布：羊流镇初中师德演讲比赛开始！
1. 在平凡而又伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长。下面请欣赏1号选手老师的演讲，他演讲的题目是“把爱洒向教室的每一个角落”。
2。蚕和蜡烛？生动的比喻是教师无私奉献的见证；无所保留，有教无类，只为那用信念铸就的理想。请欣赏老师的演讲-基于三英尺高的讲台，没有遗憾。
3.了解万老师都知道，这是一位做教育很有思想、干工作很有思路的老师。他所教的学生不仅成绩优秀，而且素质高；学生也非常敬佩他、爱戴他。
那么，他是如何取得卓越成就的呢？请欣赏他真诚的演讲-教育是一种坚定。
4. 老师不仅带给别人灵魂的启迪，也收获着自己心灵的感动，这份感动让自己快乐，让自己沉醉。请听冯老师的演讲，她演讲的题目是《幸福》。
5. “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种生活最美，就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。”那么，我们该用什么去铸就这道隽永的风景呢？
请欣赏鲁老师的演讲-重塑老师的精神。
6.在《爱的教育》一书中，有一句名言：“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。
没有水,就不能成为池塘；没有爱就没有教育。”对这句话，郭老师有她个人独到的诠释，请欣赏她的演讲——没有爱就没有教育。
7.有这么多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业，我们有理由相信：在教育这条路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景，请听郭老师为我们带来的演讲《青春阳关道，潇洒走一回》。
8.“师德”，简单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师很难。做一辈子的好老师更难。只有用真爱写作，才能写出师德之光。请欣赏杨老师的演讲——坚守。
9.我不愿，不愿当老师！ 这工作太清苦。
我只想做一辈子的学生，保持学生的纯真，有老师的灵魂。而今天的最后一名选手，殷老师，他也是来为大家诠释爱的力量，相信他的演讲一定精彩。他演讲的题目是“爱学生就要敢于清贫”，欢迎殷老师。
通过刚才几位老师的发言，我们再次感受到了做一名优秀教师的尊严和自豪。作为一名教师，我们应该以他们为榜样，学习他们高尚的职业道德教育、敬业精神和奉献精神。当前我校正在努力构建高效课堂，相信在领导的大力支持和在大家的共同努力下，不久的将来，我们的学校必将春色满园，万紫千红。
让我们携手共进，**远瞩，实现新跨越，创造新辉煌！
发言稿的结束语【篇5】
三一图书馆（示范演讲/演讲技巧
演讲稿结束语
演讲几种常见结束语
在这里，我想分享三种结束语。在一些演讲当中，还有一些结束方式，比如对联式什么的，但是这些基本不是很常用，我们能够掌握非常重要的三种就可以了。
1、故事式
以一个故事来结束演讲
演讲即将结束。最后，我想和大家分享一个故事，结束今天的演讲。
一个平庸的人带着一个关于他的命运的问题去拜访禅师。他问禅师：你真的有命运吗？
有的。禅师回答。
是不是我命中注定穷困一生呢？他问。
禅师让他把左手指给他看，说：“你看得清楚吗？”？这条横线叫作**爱情线，这条斜线叫作商业线，另一条竖线就是生命线。
禅师让他自己动手。他慢慢地紧握着他的手。
禅师问：您说这几根线在**？
那人迷惑地说：在我的手里啊！
命运呢？
那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里。
每个人，同样，我们的成长是有我们自己决定的还是有别人决定的？我们的演说水平是由自己决定还是别人决定。显然，我们所有的决定都掌握在自己手中。
2、诗词式
以一段诗词来结束演讲。
举例：最后，我想以今日英才的一段激励语来结束今天的演讲。
生命是人类最宝贵的东西。人生只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，他不会后悔浪费时间；也不会因为生活的庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说，我把我的整个生命和全部精力，都献给了全中国最辉煌的事业，为中国在21世纪成为世界第一强国而奋斗和努力！
让我们用这句精彩的话激励和激励自己！
让自己成为一个无愧于时代高尚的人！
谢谢您们！
3、引用名言
举例一：各位，请您们记住这几天学习的内容，回去以后反复地练习，您一定会成为一名精英演说家。当然，你回去执行的时候会遇到很多困难，但我们要记住，英国首相丘吉尔曾经说过：
不要放弃，永远都不要放弃！
发言稿的结束语【篇6】
一、开头语
尊敬的各位领导、各位同事，各位评委：
大家好!首先要感谢大家的信任和支持，提供了这么一个平台给了我这次演讲的机会。我演讲的题目就是：“用心服务，以爱经营，撑起诚信共赢的蓝天”。
作为一名在前台工作的员工，我深深的了解，服务就是一切，服务就是企业的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服务，营业前台是银行服务的窗口，也是我们最直接的展示农村商业银行的形象。但是工作就像一杯水，总有起涟漪的时候，所以我们更要做到用心服务。
二、结束语
我们常说，顾客是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感觉，而这感觉就来自我们所提供的实实在在的服务。
为了提升服务质量，在工作中，我们严格要求自己，每天准时上班。在服务过程中我们坚持使用十字文明用语，积极、主动、热情的接待每一位客户。
谢谢大家!
发言稿的结束语【篇7】
1.同志们，不怕艰难万险，就怕失去信心；不怕万人阻挡，就怕自己投降。面对经济发展新常态，我们能否在严峻的考验和激烈的竞争中，抢占先机，勇立潮头，取决于我们是否接受新的挑战，取决于我们广大干部职工是否团结一心、共谋发展，取决于我们是否想在别人前面，跑得比别人快！全身心地投入到我县的改革发展中来，多动有利于我县发展之脑，多行有利于我县发展之事，我县的发展事业必将取得更大成就！
2.同志们，往日不可追，来日犹可为。经过三年的潜心笃行，真抓实干，X乡已经迎来历史机遇相互叠加，利好环境接踵而至的“黄金时期”。我们全体X乡人务必要以咬定青山不放松的精神，转变观念，强化执行，扎实履责，创新进取，以“十三五”新开局、新作为，开启X乡的新征程，共迎更加兴盛美好的明天！
3.同志们，新年新希望，新年新机遇，新年新挑战。面对新的战略规划和新的发展目标，让我们聚焦发展大业，绽放工作激情，脚踏实地，真抓实干，奋勇争先，为实现跨越式发展发力！发力！再发力！
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语文教研发言稿7篇
相信许多人会认为写出一篇好的发言稿很困难吧？语言是人类思想和头脑的体现，无论在哪个重要场合，发言是绕不开的。好的发言稿可以帮助演讲者更好地掌控音量和音调，如果想更深入地了解“语文教研发言稿”，不妨看看下文，欢迎朋友们收藏阅读并分享给身边的人！
语文教研发言稿(篇1)
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天能在这里和大家交流，我感到非常荣幸。这同时也是我们向各位老师学习的好机会。说经验谈不上，因为我们只是努力做了我们所应该做的事情。
20xx年小考，我校四个班的语文成绩总均分，总及格率，优生率平均得分，总得分，列全镇第二名。在全镇语数英三科总分前20名优生中，我校有6人，其中六(1)班杜雅婷同学以296分雄居全镇榜首，六(1)班的孙敏和六(3)班的贾冬冬同学分别为全镇第四名和第八名。取得这样的成绩，既在我们的预料之中，又让我们感到意外。因为我们六年级全体师生真的付出了许多。孩子们底子那么差，能在一两年，甚至是一个学期内进步那么大，真让人欣慰。应该说：付出总有回报吧。下面我就代表我们六年级四名语文教师说说我们的一些做法：
一、不怕底子差，就怕没信心——信心是命运的主宰。
有人说：自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空;自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。去年毕业的六年级是我校20xx年并校时的二年级，当时是三个班，每班都在50人以上，老师换了一茬又一茬。直到四年级，大部分科目仍滞留在全镇的后四分之一。升上五年级，学校虽分成了四个班，但一年过去，仍然没有明显的转变。升上六年级后，学校换了几名老师。在六年级教学工作研究会上，校长言辞恳切、语重心长地对我们说：“这是孩子们小学阶段的最后一年，不管以前学生底子有多差，这关键的一年我们必须让孩子们以优异的成绩升入中学。不仅是你们，更重要的是要让孩子们树立起信心。你们就甩开膀子干吧，有了成绩是你们的，考不好我一个人扛着。”我们照着校长说的去做了，自己鼓起了劲头，也帮助同学们树立了信心。这时再看我们的学生，真像那句格言说得：“自信创造奇迹，拼搏铸就辉煌”。一个学期结束，我们已小见成效。升学考试，那个挺着大肚子、坚持到小考结束的代课教师谢慧云夺得了全镇第一名，给所有女教师很多帮助的全年级唯一的男教师燕卫国夺得了全镇第四名，第二学期才接班的延金芳老师在一个学期内从第21名跃到了第9名，我本人也在一学年里从第22名进到了第三名。我想：任何事情，如果充满自信,然后全力以赴，十之八九都能成功。
二、凝聚产生力量，团结诞生希望。
如果说我们学校六年级的语文取得了较好的成绩，那一定得归功于全校的领导、老师和教职员工。在我们六年级，没有孤军奋战的，四名语文教师是一个整体，我们时常共同教研到深夜。谁哪一课或哪一类型题讲得好，就倾囊传授或主动请缨到其他班讲;谁在网上或其它学校找到几道好题或一份卷纸，都共同分享。
联校领导、学校领导和老师也给了我们很多的关心和帮助。生活上我们有什么困难，学校总是帮忙解决;教学上我们有什么难点，其他教师总是放下手头的工作和我们一起研究;卷纸判不出来，其他年级的老师们就主动帮我们阅卷;个别路程远的，领导说你可以来迟点，早回些;行动不方便的，领导说，你可以坐着讲课。
这一年，我们真正尝到了合作的甜头，感受到了团队的力量。借此机会，我谨代表我们四名语文老师真诚地向默默关心支持我们工作的领导、老师们道一声“谢谢你们!”
三、关注学生动态，及时做好调整。
小事成就大事，细节决定成败。六年级的学生，实际上是以前的初中一年级学生，他们好奇心强，稳定性差，情绪波动性较大，思维往往出现偏激与逆反心理，很容易沾染一些不良风气，如抽烟、喝酒、上网吧、玩网络游戏、打架斗殴等等。为了及时了解学生思维动向，六年级各科教师、生活老师以及家长三方形成教育合力，经常沟通，特别是对于一些具有自私、自悲、嫉妒、孤独等心理的学生，给予他们温暖，指导他们自我调控，并且详细了解咨询学生的各种情况，尊重理解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍，培养学生健康的心理。
泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。长期关注学生动态，潜移默化中也会影响学生注意到事物的细微处，无形之中提高了学生观察、分析、处理事情的能力。
四、借学校小考50天冲刺誓师大会东风，再鼓学生学习劲头。
每年五一前后，学校都会召开小考50天冲刺誓师大会，为六年级学生鼓舞士气。会上，领导讲话，掷地有声;班级宣誓，气壮山河;老师表决心，铿锵有力……至今想起，耳畔仍能回响起那激动人心的话语：六年不飞，一飞冲天;六年不鸣，一鸣惊人。六年磨一剑，小考试锋芒。览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
五、“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”
1、教师以身作则，言传身教，为学生做榜样;
2、利用班会，抓好思想教育工作。如感恩教育，爱国主义教育等;
3、关爱关心学生，对班级所有学生一视同仁，公平公正，使班级具有感染力，凝聚力。
4、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。这多年来一直是我们教学工作的一项重要内容。我们用一分为二的观点看后进生，用发展的眼光看中等生，因势利导，变消极因素为积极因素。
总之，成绩已经属于过去，未来依然还要继续。只要还有明天，今天就永远是起跑线。为了中庄完小更加辉煌灿烂的明天，为了让青春在奉献中闪光，我们会一如既往似安踏——永不止步!
恳请大家不吝赐教。
语文教研发言稿(篇2)
尊敬的各位领导、同行们：
大家早上好。今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到很荣幸。其实去年的语文初考成绩我担任的班级获得全乡第一名我也觉得很意外。既然今天赶鸭子上架让我介绍，我就简单地说一下。不能称为经验，只能算和大家一起探讨、交流。因为今天在座的有教过我两年的恩师曹老师，有讲台上的老前辈，还有几年来一直从事六年级教学工作的同行。下面我就班门弄斧地献一回丑。教学方法很多，但是没有一条直路让我们一步达到目标。我担任六年级语文教学工作好几年了，感觉并没有什么经验存在，存在的只有我尽职尽责的工作态度。以下是我教学实践中的一些做法和感悟。
一、要建立良好的班风、学风
班风是学生学习的保证，因此每个新学期接到一个新班，我首先都要配合班主任对学生进行思想教育，用上一届学生努力学习而取得好成绩的典型例子和一些最能打动学生内心的话来换起他们学习的激情。每一个班级的学生都有优、中、差三等，对于优生我是提醒他们，成绩只能说明过去，不能证明未来，如果不加倍努力，很快就有人超过你。对于中等生我要鼓励他们，告诉他们，其实你是很聪明的，只是太贪玩，如果你多下点功夫，把时间花在学习上，不懂就问，我保证你能考取八一中学。对于差生我要警告他们，要端正学习态度，不管过去你有多差，只要你听话，按我的要求去做保证你进步很大。其次是向学生交代我的要求，课堂纪律和上课前、上课中、下课后该完成的事情。比如上课前要预习课文，自学生字，把生字注音并组词。上课中要认真听讲并记笔记，放学后要完成当天的作业。最后就是和学生一起订惩罚制度。惩罚制度其实也就是我刚才说的几点要求，学生一旦做不到就要严格执行惩罚，因为我是校长，平时又比较严肃，所以一两个月的时间就能让班风、学风彻底转变。当然班风、学风的转变是和班主任管理分不开的，对于学生来说，一个负责人的班主任就够了，再加上校长也直接参加管理，学生想跳也跳不起来。
二、上课要发扬个人风格
备好课是教师教学工作的一个重要环节，我认为，教师个人风格也是讲好一堂课的重要环节。我备课不只是对照教师教学用书找出重点、难点，而且要翻阅优佳学案、单元达标测试卷等教辅资料，找出本课经常出现的一些知识点，把这些知识点融进课堂教学讲授中去。每个学期开学前，我还要自费到新华书店购买一些教师参考书，这些参考书都很详细地解读了教材，很适用。
上课时，我喜欢用一些幽默的语言进行提问和解答。对一些难理解的词语意思，我会用幽默的语言配上动作比划出来，还会用学生的名字编成小片段让学生哄堂大笑，这样，学生不仅在课堂上获得了快乐记住了知识，还激发了他们专心听课的兴趣。因为一旦不专心听讲，他就不知道别人在笑什么。
我上课不仅仅是讲授课文内容，对于课文中涉及的一些课外知识和常识都要讲。因为我们农村学生根本没有课外读物，他们了解的太少了。比如课文中出现的一些历史、地理知识、名人、典故、寓言故事、成语故事、国内外大事等等我都讲，在课堂上我喜欢讲这些表面上看与课文无关的知识，实际上补充了学生课外知识，也激发了学生的学习兴趣。我在讲这些与课文无关的知识的时候会把握好分寸，见好就收，不能一时兴起扯远了。
我觉得老师在课堂上还应该富有表情，课文中常常出现一些描写喜、怒、哀、乐等表情和心理活动的句子，我在朗读这些句子时也随之表现出喜、怒、哀、乐的表情。例如，我在上《十六年前的回忆》这篇课文的时候，上课之前我悄悄将一块小木板带进教室藏在讲桌的.抽屉里，等讲到课文第21自然段“不许乱喊!法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”这一自然段时，我先慌慌张张地拿出木板在讲桌上拍一下，然后在读“不许乱喊!”这几个字，这样就表现出了敌人在审讯李大钊时理屈词穷，只能使劲敲桌子为自己壮胆的动作和表情。再讲到第26自然段时我依然拿出木板在桌子上怕了几下。这样让学生更容易进入课文情景。
三、培养学生助手，充分发挥小助手作用
在培养学生助手方面就得表扬我们学校的韦宗万老师了，韦老师是班主任，他培养出来的小助手一方面是帮老师的忙，另一方面是使学生进步的手段。小助手能帮老师批改作业，还能指导、监督其它学生完成作业。小助手协助老师批改完一个学生的作业就相当于复习了一遍讲过的知识。一个小组的作业批改完成
了，他也就记牢了这些知识。培养小助手韦老师很有一套方法，这里我就不作过多介绍。
四、培养学生独立思考的能力
课堂上需要全体同学通力合作完成学习任务，课后也要合作讨论完成练习。然而，平时的单元目标检测就要锻炼学生的独立思考能力了。我每个单元的目标检测都实行单人单桌考试，这得益于我们学校的学生餐厅，餐厅里有25张餐桌，刚好可以容纳一个班一半学生进行单人单桌考试。对于个别有投机取巧思想的学生就让他单独到办公室考试，这样除了独立思考他就无计可施了。用这种方法检测出来的成绩真实，老师能正确判断学生知识掌握情况，以便查缺补漏，对症下药。
五、平时对学生知识掌握的要求
每课的生字要求全部会组词并听写，每个单元的词语盘点和读读记记要求听写过关，每个单元的日积月累要求全部默写过关为。能正确背颂要求背诵的课文、段落和重点句、段的意思;能默写古诗及文言文意思;能按课文内容填空。以上要求第一次由我来抽查，不及格的交给小助手抽查，直到过关为止。
六、总复习。
总复习要抓住几个重点来反复练习，不要把时间花在拼音和生字上，因为拼音除了几个尖子生掌握得好以外，要花大量时间去从新教他们读，拼写，并且读拼音写词语的分不高，所以不值得浪费时间。我认为以下几个方面应该重点练习：
1、按要求改写句子，包括：直接叙述和间接叙述互改，陈述句和反问句互改，陈述句和双重否定互改，扩句和缩句，6中常见修辞手法的判断和改写，修改病句等。2、用关联词语填空或者造句;3、用以“走路”、“看”等有关的字组词并填空。4、阅读;5、口语交际;6作文。阅读和作文教学是我的弱项，我也无从下手，还希望各位同行指点。
我国的素质教育提倡了好几年，我还是觉得我们农村根本没有条件去实施，所以，我还是搞应试教育，也就是所谓的“题海战术”，一般从四月份总复习结束后就大量做考试题，一个毕业班要做完几十套试题，每套试题认真批改，批改完了再讲，一直到初考前一天。初考前一天晚上还要交给学生考试方法，和学生谈心缓解学生紧张的心情，使学生有一个正常的心态迎接初考并充分发挥自己的能力。
以上这些话都是我个人意见，有些观点可能与时代背离，不妥之处还请大家多多包涵!
谢谢!
语文教研发言稿(篇3)
各位领导、老师：
大家下午好！
首先感谢各位领导给予我们这样一个交流的平台。今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班后期教学工作，我真诚的希望能通过各位领导及同事的指导帮助能让我把本班后期的语文教学工作做得更好。
一、学生学习情况分析
本届六年级现有学生56名，通过上学期的学习情况，我对全班学生在学习语文方面也有一定的了解。语文成绩稳定的优生在26人左右，中等生15人左右，学困生15人，期中成绩稳定的学困生11人，大刘阳、兰军德、唐贵三人成绩基本在40-55分之间，徐华、陈志豪、郑湘玉、梁莎莎、黄进宝五人成绩基本在20-30分之间，方佳昊、方斌、吴宝林三人成绩基本上在2-15分之间。
根据平时考试成绩分析：中等生中有少部分同学能转化成优等生，他们主要在阅读理解上存在较大的问题，答不到点子上或是缺乏概括能力，人别同学在习作中抓不住中心，有跑题的现象。学困生大部分人对于最基础的拼音都读不来，音调也弄不懂，最大的问题就是容易写错字。习作时总是不按要求，平铺直叙或是字数不够。
二、教学措施
针对上述问题，上学期我也采取了一些相应的措施：实行学生“1帮1”，主要是在拼音方面优生帮助学困生学习拼、读、写。通过观
察，发现其作用是有，但效果不是太大。有时课后早操前或是课后进教室检查时发现部分学生一直被作业所困扰。在提升学生阅读能力方面，本学期在课堂教学上我也做了相应的改进。在每提出一个问题时，我给足学生思考的时间，然后提问更多的同学回答，自己慢慢的指导学生一人补充一点，再提问学生将其他学生的答案一整合，总结出来就是这道题的最好答案，不一定非得按照标准答案一字不差告诉学生这才是最好的答案。这样做的目的三个：一是激发学生动脑，二是培养学生的概括能力，三是树立学生的自信，让部分学生有一种原来阅读理解也不是很难做的观念。这种做法从目前看自认为还是有一点成效的，主要表现在:课堂上一些同学的回答被老师认为是最好的答案而表现出的满足感，以及本学期第一次单元测试少部分同学在阅读理解的得分上能体现出来。
除了阅读理解之外，在拼音、词语及句子练习上今后还要让学生多加练习。最后就是作文，在今后的习作课中我尽量多向学生展示一些范文，或是本班学生不同层次的作文，共同学习，让学生明白那些文章写的好，好在哪里，是从什么角度去构思的等等，尤其是对中等生和学困生加强指导。
三、今后教学安排
在后期教学中，除了让学生感到有压力外，还要让学生感到有动力，平时多鼓励学生、多给学生打打气，加加油，多与班主任和科任老师交流，观察学生的变化情况。对于在语文教学中存在的困惑我也会虚心的请教袁老师、王校长。本学期开学第一周我开始队衡静云、
张俪、张博涵、杨远莹、雷世豪、杨著、盛金强七名同学抓起，竟可能在一个月内完成任务。其次重点抓60-73分的同学，包括周蕾、李思源、唐红艳、高琪、徐匡宁、易思佟六名同学。争取将上述13名同学转化成优等生。最后突击学困生，通过个别辅导消除个位数的成绩，力争提高到35分以上。本学期目标：优生43名，中等生6名，不及格人数尽最大努力控制在7人（徐华、方佳昊、方斌、陈志豪、郑湘玉、吴宝林、梁莎莎）控制在后期复习中的重点、难点，有不懂或做的不妥之处还希望各位毕业班教师及在座领导不吝赐教。总之，我会尽自己的最大努力争取能让本班的语文成绩能提高一个新的台阶。
语文教研发言稿(篇4)
尊敬老师们：
上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手。对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，真诚的希望在座的各位老师多指点。我的做法总结起来有以下几点:
一、培养良好的习惯是学习的关键
1、认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业而忽视课前预习有的同学根本没有预习的习惯其实预习是提高课堂效率的关键是学生学习的主要环节。在培养学生预习习惯时我主要做到以下几点：
首先是交给学生预习方法。预习是在课外进行的，学生开始不会预习就应该把预习搬到课堂上来，刚开始我会根据不同类型的课文做几次预习示范（精读课文，略读课文，古诗）带着学生一起预习，教给预习方法。其次是精心设计预习提纲。预习一篇课文，字词句篇是基础，课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。
（1）读。反复读课文，了解课文大致内容，体会语言美，品味句式美，把优美的词句储备在自己的口语语库中，丰富自己的
词汇。
（2）圈。课前预习课文时，标好自然段，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来，以备老师讲课时认真听、仔细记，做到难点突出。
（3）查。运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近，便于在阅读中理解词语，加深印象。
（4）划。划出课文的重点词、重点句、重点段，做到重点突出。
（5）抄。对于课文要求掌握的生字、新词或者优美的语句等抄写在积累本上，巩固记忆。抄写的过程中数量可以自己决定。
第三把预习落实到学生的行动中。在大多数学生心中，都认为抄抄写写或做练习才算作业，而复习预习压根就不算作业，自己高兴就做不高兴就不做，反正老师也不检查。针对这一思想首先让学生纠正错误的认识，并且把预习这个任务在教完一篇课文后就布置下去成为学生课后的作业。一旦布置下去就应该及时反馈了解学生的预习情况对预习细致到位的学生应大力表扬呼吁大家向他学习对没预习的孩子要询问原因并适当进行教育。每课的预习我会让组长检查自己抽查，每过一段时间会对孩子们进行思想教育让他们能持之以恒慢慢的养成预习的良好习惯。
2、良好的书写习惯
我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，每接一个新班，我都会花功夫指导孩子们的书写。我经常找班上写字工整的孩子的作业、试卷展示给孩子们看，因为榜样的力量是无穷的。每个星期我会安排一次优秀作业欣赏，每考一次我会把书写好卷面整洁的试卷先发下去给孩子们欣赏，特别是让书写差的同学与其对比。除此之外，对于书写有进步的孩子我会特别提出表扬把他原来的书写与现在的书写同时展示，让他们知道自己的书写在进步。在孩子们考试，作业时我都会去观察他们的书写对于书写不好的同学多提醒。让他们及时纠正。
二、抓好教学，努力提高教学效率。
1、我经常对学生说的一句话是：“知己知彼，百战百胜，要让你的学习事半功倍，就必须抓住重难点，有方法的学习。”同样地，教学过程中，我也注意做到“三讲三不讲”：“三讲”即将重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。在回扣课本的基础上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生制定自学计划，并付诸实施，但同时又要避免“大撒手”，教师跟的紧，指导要恰当。
2、抓学法指导
学法指导，向科学学习要质量。每一次评讲练习的时候，当学生的答案比较出彩时，我就会让该学生向大家介绍他是运用什么方法就把难题一一化解地。同时，在课堂上，我抓住一切机会，让学生懂得联系上下文理解法、抓关键词理解法、词语换位理解
法等等诸如此类的学习方法。
3、做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。
教学中除了培养学生养成良好的规范做题的习惯，我还特别注意与学生一起对试卷的分析与反馈。每次考完试卷发下去，我第一时间做得不是评讲，而是让学生把错的题目重做一遍之后让几个特优生再次批改后反馈看看是审题的问题还是确实不会做。之后再着手评讲，一般出现集体错得厉害的基础题在讲评完之后我会马上再出一道到两道相似的题型马上再进行训练。
三、做好针对性辅导，关注“培优补差”。
我们每接一个班级，总是对优生和后进生印象深刻，而中等生这一块，往往被我们忽视了，常记不住他们的名字。其实这一块才是我们老师的用武之地。我们一般会把中等生分成两部分：一部分是有可能成为优生的，另一部分是保持原状，比较不容易进步的或有可能变为差生的。针对前一部分的中等生要想尽办法让其提高成绩，我会尽量做到：
1、找机会告诉他，你完成可以成为优生，只是你之前的老师没发现，现在老师发现你是优生的料。
2、课堂上尽量照顾，让他们有表现的机会，有体验成功的机会。
3、作业多几分留意。
4、研究他们试卷、学习状态，帮助学生找出薄弱点，让这些学生跑起来。当然我们一时间没有足够精力照顾那么多个中等生，我们可以分批引导，有计划引导。针对后一部分中等生你就先让他们保持原状，先让他们
按原来的速度学习，然后选准时机，逐步点化。对待学困生平时我尽量做到：
1、感情上拉拢。平时多与他们交流，在他么犯些小错误时宽容他们，尽量与他们拉近距离再鼓励他们尽力完成一些简单的字词句过关练习只要有点滴进步，就适时表扬，增强他们的自信心。
2、辅导上倾斜。作为差生，40分钟的上课时间是根本不够的，这就必须开小灶，充分利用边角时间为这批学生辅导。请成绩优秀的学生做小老师，在班里形成结对帮扶制度。
3、练习上反复老师讲时，他们觉得懂了，自己做时却不会；今天会做，明天又忘了；这次考试答对，下次测试又错了。针对此种现象，我会让他们适度反复练习。抓题型练习，一些经常考的题型让他们反复练习。让他们达到熟能生巧的程度。
四、分层作业有的放矢
我们都会遇到这种情况，每天检查作业总有学生不能按要求完成，我们很伤脑筋，于是我会布置分层的作业，优等生要完成三项内容；复习巩固预习新知拓展练笔。复习巩固指的就是回顾学过的字词句积累过关。预习新知时最好要搜集资料等，拓展练笔重在引导学有余力的学生阅读课外书并做好笔记或日记。中等生完成前两项如果拓展练笔或积累了就给予表扬。学困生只要完成巩固练习的作业就算完成任务，如果预习划出了字词，标出了自然段也给予表扬。这种分层次的作业促进优生更强中等生上进学困生完成老师也轻松。
以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出。
语文教研发言稿(篇5)
一、总体情况分析
本次质量抽测三年级上册语文，出题范围为前六单元内容。试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。除了前三题较容易外，其它各题均需要通过较长时间思考、辨别，才能得出答案。因此，80分钟的考试时间略显紧张。从我校所改的抽测试卷情况来看，不少学校的不及格率达到10%以上，除部分学校外，85分以上的成绩比例不是很大。
二、各题情况分析
1.看拼音，写词语。这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的传统训练形式。正确率较高的是“玩(耍)、(胶)卷、(郊)外。”学生错误较多的出现在“接受”上。其中，“接受”的“受”字，在这一题上失分。
2.辨字组词。三组词语中，学生对“辨”和“辩”分辨不清。还有“免”字错误较多，原因也是超范围出题所致。(“免”字出现在第七单元的26课《科里亚的木匣》生字表中。)
3.补充词语。8个词语均为课文中出现的成语。大多数学生都能填出，说明我们老师们平时对成语还是足够重视的。有些孩子会将字写错，比如，“垂”字的最后一笔应该比上横短，学生却得比上横长;“欣然怒放”的“欣”写成了“心”或者“新”;“翻来覆去”的“翻”笔画较多，写不出;“准确无误”的“准”丢了一横;“风餐露宿”写成了“风残路宿”。由此可见，三年级孩子写错别字现象比较严重。
4.仿照例子填空。两大组词。一组是给动词前面加修饰词，另一组是给名词前面加修饰词。对于平时不注意积累、词汇不够丰富的孩子来说，这一题有难度，需要花较多的时间思考。很多孩子出现了搭配不恰当的问题。“()地坐着”“()的笑脸”“()的掌声”错的较多。“坐着”是一个表示静止状态的动词，前面可以加上一些描写姿势、神态之类的词进行修饰。比如“端正地”“呆呆地”“静静地”“乖乖地”等等。可是，不少孩子填“慢慢地”“迅速地”这样一些表示速度的词就不恰当了。如果是“慢慢地坐下”“迅速地坐下”还是可以讲得通的;还有不少孩子填“微笑的笑脸”，犯了词义重复的毛病;还有一些孩子将“热烈的讨论”误用为“热闹的讨论”也是不恰当的。此题失分较多的地方还在一个细节上，很多孩子把“地”或“的”写丢了，造成读不通的现象，但只要细心检查或读一读，就不难发现问题。“细节决定成败”，可见，平时细心检查的学习习惯的培养是非常重要的。
语文教研发言稿(篇6)
尊敬的各位领导，兄弟学校的各位老师们：
上午好！
年年岁岁的高三高考研讨会如期而至。我谨代表湘潭县一中介绍我校语文组在高三复习备考中的一些做法及反思与大家交流。不妥之处，还望领导和同行们指正。
一、去年高三语文组取得的成绩
20xx届语文在备课组长赵彩霞老师带领下取得了骄人的成绩。不过，这种成绩属于我们校内的兄弟备课组，我们正在向他们学习。下面我主要介绍我们这一届备课组在高三复习时做了些什么，又计划做些什么。
二、今年高三语文组的做法
1、关于已经做了的
即从九月份开始的第一轮复习，我们计划是三月左右结束，现在开始诗歌鉴赏考点的复习。
关于第一轮复习，我用16个字概括，就是：宏观规划、夯实基础、知己知彼、心里有底。
有句名言：“观念就是生产力。”宏观规划放在首位，自然最为重要。宏观规划既指在高三伊始，我们制定的备课组成员人手一份的、详尽的复习计划；也指响应年级部每个阶段的不同课型研究课的安排部署；还指针对每个高考考点，每个备课组分工合作的自编补充练习。
夯实基础指以所订《创新方案》为主体，梳理高考考点，进行地毯式复习；同时不断联系教材，温故而知新。、
知己知彼既指我们已经和双峰一中、澧陵一中、石门一中、宜章一中等市外兄弟学校的交流、互访和联考，也指我们和市内兄弟学校这次11月份的联考，通过互动和联考，我们可以相互取长补短，我们也找到了差距，明白了自身的不足。
有了前12字，我们心里算是有一点点底了。
2、关于将来我们的计划
关于接下来100多将近200天的复习，我们将怎么做？我想用两句话概括：分析高考信息与变化，针对学生问题查漏补缺。
第一句话——“分析高考信息与变化”。可以说，捕捉准了高考信息，分析好了高考变化，事半功倍；否则，费力不讨好。所以我们计划等明年《考试说明》一出来，就紧紧抓住它的要求，特别是抓住其中的新变化，寻找一些新题型，设计一些练习题加以巩固。这可能是我们所有语文老师在二轮复习中最要把握的一点。
第二句话——“针对学生问题查漏补缺。”比如在第一轮复习中，发现学生选择题出了问题，就加强选择题的小题训练；发现学生作文素材缺乏，就加强了作文素材的整理发放；发现学生作文构思不迅速，就加强作文的结构训练；发现学生书写不佳，就加强对书写的督促；发现学生阅读能力不强，就分析原因，对症练习。
以上两句话，说起来容易，要做到、做好却很难，因为它需要我们12位备课组成员的集体讨论，然后艰难地选题、编题，最后还要在高三学生集体无意识漠视语文的情况下，在有限的时间里、在有限的资料内，让学生得到及时、有效的弥补，对于压力山大，教学负担很重的我们来说，怎一个“苦”字了得？不过，每年每届我们的语文组都是这样勤勤恳恳、任劳任怨、无怨无悔地挺过来的。我校语文组的40几位老师都是能吃苦，能战斗的大集体。用教研员杨智辉老师在上次10月30号高三教学视导时评价的一句话来说就是：“一中语文组的传统是六字诀：严谨、务实、扎实。”
这么说来，我们语文老师是不是命中注定的苦命人？非也！或许是赵辉老师一次又一次
“诗意地教语文，”“教出语文味来”等话语的教导，又或许是随着年龄阅历的增长，我们辛苦并诗意地教语文、教高三。细想一下，当学生咬文嚼字地跟你争辩词语的含义时；当学生对新闻作出你意想不到的精彩理解时；当学生拿出作文恭恭敬敬地来请你面批时；当学生表现出恨不能高三重来、与时间赛跑的勤奋劲时；……你是不是觉得教语文，尤其教高三语文是一种快乐，也是一种诗意的职业？这种感觉，我们语文组凡年满30岁的老师全都感觉到了。在此，我代表我校语文备课组感谢县市教研员对我们教学的指导和支持，教会了我们“既要脚踏实地，又要仰望星空”，让我们可以累并快乐着！
三、我们的反思
1、“众人拾材火焰高”，集体备课一直是我们的制度，但如何具体操作才能最大限度地发挥集体的智慧，这还有待探讨。
2、如何从高一起，就培养学生积累作文素养及素材，如何形成读——写——练的三环机制，如何在高中三年对作文进行宏观有效的训练，也有待思考，有待整合各种资料和自我创新。
3、书写重视偏晚。
4、学生阅读能力的培养是高考的重点，决非高三复习的几日之寒，如何真正提升，还是个难题。
5、选修课，比如文化经典的研读，我们想，应该可以提前在高一高二开设。
至此，我的发言到此结束。最后，祝各位领导、各位同仁身体健康！预祝我们20xx届全县、全市的语文成绩名列全省前茅！
语文教研发言稿(篇7)
各位领导、老师们：
大家好！今天，我们在一起共同研究探讨本届毕业班工作。作为六年级的语文老师，我对本班级现状做一个简单的分析：
一、学情分析：
我们这届毕业班通过这段时间的学习情况来看，大部分同学都能自觉学习。而且相比较以前来说，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照老师的要求去做；课上发言积极了：特别是平时不爱说话的同学进步的非常明显；更让我欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。
1、学习基础有点薄弱。虽然从单元测试来看，学生的学习成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础知识不扎实，学生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天读课外书至少40分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。
3、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，学习目的不明确，未形成良好的学习习惯。
4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知
识内容，甚至有部分学生应付老师检查。
二、主要措施：
（1）提供心理支持、关注兴趣培养。
复习过程的组织方式是否灵活有趣直接关系到学生的学习情绪。教师要在不断变化的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。
机械重复是复习的大忌，应该努力避免。教师的复习组织方式应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的精神。增强复习的“活动性”，设计一些综合实践活动，让学生通过“比赛”、“表演”、“辩论”、“交流”等形式，为枯燥的复习带来一点生动的意味。
（2）注重教材文本，适当拓展延伸。
适当的扩展是必要的，但绝不能抛开课文。以课文为主，一是通过复习，对词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。在方法上可迁移重点训练项目，变换课文类型进行训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解词句的方法。整体把握课文思想内容的方法和学习表达的方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
（3）抓住要点难点，切忌平均用力。
就语文的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，可以做一些专题。如“积累运用”“课内阅读”“课外拓展阅读”“习作表达”等。进行强化，注意系统性。
（4）关注细枝末节，提高语文素养。
复习阶段，往往侧重于知识本身的积累与语文能力的提高，而往往忽略一些语文基本功方面的训练。如写字的正确、端正，卷面的整洁、美观，行款的正确、规范，答问的完整习惯等等，都应该给予关注，提出要求，适度训练。
年会的发言稿7篇
本文为工作总结之家推荐专题“年会发言稿”相关内容。
年会的发言稿(篇1)
尊敬的领导，各位同事：
大家晚上好！
在这一年里，我们互相扶持，互相关怀，互相进步，一年就这样的晃过去了，我们也迎来了一个崭新的未来。在此我很感谢能够有这次机会在这里向大家倾吐心声，首先我想感谢各位领导平时对我们的宽容和关心，其次我想感激我们部门同事们一年的努力，取得了一个不错的成绩，再次我想对公司的全体人员说一声，大家这一年辛苦了，祝愿大家今后工作更加顺利，也祝愿大家可以创造更加惊奇的业绩！
对于我个人而言，我对工作是看的特别重的。在我的生活里，工作就占据了绝大部分，现在的我还未成家，所以大部分的时间都可以放在工作上。我对工作的热情和执着大家应该也可以感受到，但是我想和大家一起探讨一个问题，工作到底在我们的生活中充当着怎样的一个角色？我相信很多人都有想过这个问题，而我觉得，工作让我的生活变得有规律，让我也逐渐的明白自律的重要性，我们作为一个成年人，跟随着时代的发展前进，我们的思维也应当同时进步，这是必须去做的，也是每个人脑海里应该有的一个概念。所以正确的看待我们的工作是一件非常重要的事情。
台下也有很多刚刚毕业的青年，我想你们一定会感受到学校和社会的差距，同时如果你们细心的话，你们也会发现社会是一个比学校更大的舞台，你们有很多的晋升空间、发展空间，进入社会并不是陷入了困境之中，而是走进了一片更广阔的天地，你们拥有更多的自由，可以追寻更好的理想，也可以逐步实现自我，在生活之中，在人生之上慢慢找到那个最好的自己。所以我在这里要鼓舞我们刚进入公司的新员工们，请你们一定要相信，在公司这个平台之上，你们还有着更多的可能！
未来一年又向我们张开了双翅，我们也要拿出最大的热情和它相拥。时间无情，可时间也终究会留下我们奋斗之后的礼物。新的开始，就让我们保持一个新形象，走近它！新的征途，就让我们扬起风帆，一往无前！在此我想把最好的祝福留给和我并肩作战的同事们，留给未来宏远的公司，祝愿大家在新的一年可以顺利无阻，生活愈加幸福，工作愈加顺畅！祝愿公司更快发展，一展宏图！
感谢大家，我的演讲完毕！
年会的发言稿(篇2)
大家早上好。
我们要感谢这个时代、感谢互联网、感谢中国、感谢所有的同事，包括那些曾经在阿里巴巴工作过哪怕半个小时的人。
21年来变化的，是我们从21个人变成了54421名员工，来自70个不同的国家，我们在21个国家和地区有自己的办事处。21年以来我们的成就是拥有了大家，从21个人到了5。4万多人，我们的财富也是因为有了你们，我们的资产就是因为有了5。4万多名员工。
我去年一年在空中飞了870个小时，但是去年一年，阿里人在空中总共飞了68万个小时，相当于77年的时间在空中，谢谢大家的付出。
谈阿里巴巴经济体
今天的阿里巴巴已经不是一家普通的公司，已经是一个经济体，一个新型的经济体。以前的经济体以地理位置界定：长三角经济体、珠三角经济体、加州经济体。但是今天新的经济体诞生在互联网上。我们希望通过这个新的经济体，及其搭建的基础设施，让全世界的年轻人、中小企业能够做到全球买、全球卖、全球付、全球运和全球邮。我们希望能够让更多的发展中国家、中小企业和年轻人都能够分享自由贸易和全球化的快乐，尝试创业创新的快乐，享受技术进步的好处。
今天从规模来讲，它已经是全世界第21大经济体。再过19年，我们希望能够打造全世界第5大经济体。而第5大经济体，不是因为规模，而是责任，更是担当。我们希望为全世界解决1亿的就业机会，我们希望能够服务20亿的消费者，我们更希望能够为1000万家中小企业创造盈利的平台。
这个经济体创造的价值就是能够让世界更加普惠、共享，让世界经济更加可持续发展，更加健康和快乐的成长。经济体和普通公司有差别，公司以考虑自己利益为主，而经济体是要担当社会的责任。它不是规模的差别、不是利润的差别，而是担当和责任的差别。
谢谢大家！
年会的发言稿(篇3)
亲爱的家人们：
大家好！
凯歌辞旧岁，骏马迎新春。值此新春佳节到来之际，我们三峰人欢聚一堂，共同分享这丰收的喜悦！回顾过去的一年，三峰人开拓进取，拼搏创新，再一次用“蜕变与超越”书写了一段行业传奇。在此，我谨代表x木业集团（香港）有限公司，向辛勤工作在各个岗位上的所有家人们，致以最诚挚的新春问候！衷心祝愿大家身体健康、阖家幸福、万事如意！
xx年，注定是x发展史最具里程碑意义的一年，也是中国木门行业史上浓墨重彩的一年。xx年10月，三峰品牌荣耀升级，全国600余家形象店全面升级更新；我们携手影视巨星陈建斌与CCTV央视平台，共同打造全新的企业形象；同时全面提升x旗下各系列品牌的产品品质。再一次引领行业发展的风向标！
作为中国高端木门领导者，我们曾一路迷茫的尝试与探索，但却从未因任何困难而停下前进的步伐！因为我们坚信，每一次的拼搏与付出，都将收获加倍的回报！而回首十五年来所缔造的荣耀辉煌，每一项光环都饱含着人的汗水和智慧。正是因为有你们的辛勤付出和无私奉献，才得以乘风破浪，一路前行！在此我代表董事会，向每一位长期工作在幕后，为x事业发展默默支持、奉献的家属们，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
新的一年开启新的希望，新的开始承载新的梦想。xx年，新起点·新高度，继续满怀激情和信心地领跑行业。我们势必将品牌推向全新高度，开启x发展史上的新纪元！我们将上下同心，一起用努力见证公司的跨越式发展，一起用奋斗体会拼搏的激昂岁月，一起用成长分享胜利的喜悦！我深信xxx浪，满载而归！
最后，再一次祝愿到场的每一位家人新春愉快幸福安康！同时也祝愿兴旺发达，事业辉煌！谢谢大家！
年会的发言稿(篇4)
各位温润得脸庞，依稀记得昨日得我们。有那么一天，我也在聆听前辈得指导;有那么一天，我也在想象工作得辛劳;有那么一天，我也在憧憬生活得美好。如今时过境迁换位思考，我想告诉各位得，实在太多。
走出校门，我们该去向何方?三年前得我和你们一样，离开了校园得温床，走上社会，来到了。由起初得迷茫到初步得融入、认知、接纳，靠着自己得努力不断得深化细化。你们也选择了选择了这个温暖有爱得大集体，既然已经做出了选择，不妨试着去融入，不妨试着去拼搏，不妨试着去收获。无论你把它当做是平台还是跳板，是暂栖地还是终身耕耘得责任田，都希望你能有所收获和成长。你能够拿到得，不仅仅是工资。
思考人生，该如何定位?没有人能够随随便便成功，我们要放低姿态，沉入到工作中去，脚踏实地得才能走好每一步路。刚走出校园得我们多多少少有点傲骨有点骄气，大环境造就了我们，没有吃过很多苦，很多人甚至不具备独立生活得能力，对此我们要做好吃苦耐劳得心理准备，经过磨砺得翅膀才足够坚强。不能好高骛远同样也不能毫无目标，分清理想与梦想得区别，看清理想与现实得差距。千里之行，始于足下，打好基础，才能开拓人生。
如何成功得迈出第一步?对于已经踏出校园、走上工作岗位得我们来说，其实我们已经迈出成功得一步了，做财务得会整理你得第一笔账单，做技术得会接触到你得第一个项目，做市场得会见到你得第一个客户，无论结果如何，我们做过得这些，都是成长过程中不可或缺得一部分，最终能够奠定你通往成功得道路，你可以骄傲得告诉大家，我在路上!
初来乍到，渺小得我们。人才济济、高工林立，得猛人比比皆是，这个竞争激烈得社会，每个人都在奔跑，无形得压力催促你马不停蹄，不要总是相信奇迹，只有自己得努力。你以为你已经够拼命了，可是那些已经成功得人比你更拼命。这些虽是无奈得心声，更是不争得事实，普通得我们没人能为你撑起一片天，只有靠自己得努力才能收获成功。要记住，所有得行动要有结果，公司为努力鼓掌，却只为结果付费!
团结向上得企业文化，宽松融洽得工作环境，和谐而富有激情得团队，你还在等什么?和大家一样进入，有幸获得了与彼此得合作，我们以最美好得年华，在共同信任得基础上，度过在公司工作得岁月，而这种理解和信任，是一切愉快奋斗得桥梁与纽带。公司得发展，需要所有得员工坚持合作，没有这样一种平台，单个人得聪明才智是很难发挥，并有所成就得。工作中难免有时会焦躁，难免会与同事有摩擦，难免会与领导有分歧，这个时候需要我们更好得交流，没有真正得问题，只是欠缺良好得沟通。
真心祝愿所有得同事在新得一年能够信心满满、收获满满，无论在哪，都能一帆风顺，万事胜意!
年会的发言稿(篇5)
员工同志们：
大家好！
新年伊始、万象更新，在新春佳节来临之际，我谨代表镍冶炼厂向全体员工及家属致以新年的祝福，愿大家在新的一年里工作顺利、阖家安康！
各单位要高度重视春节长假期间的安全管控，班组长要严把五项准入关口，严格执行上离岗确认制，班中加大现场走动巡检频次。值守人员要严格履行巡检职责，对各岗位进行检查确认，重点关注单人、边缘岗位作业人员的监管。同时，各层级要利用各种会议积极倡导绿色健康的过节方式，避免熬夜疲劳、酗酒上岗给安全工作带来潜在隐患。
有付出，就会有收获，安全工作要变被动管理为主动作为，各层级要牢固树立以“落实责任为荣，敷衍了事为耻”的价值观，主动履职尽责、积极排查隐患、及时填补漏洞，踏踏实实、勤于进取，让过程管理取得良好的安全业绩，实现长周期安全生产。无规矩不成方圆，各单位要牢固树立“依法管理，即知即改”的理念，有序完成各项安全管理制度的修订完善，重点细化岗位职责，建立责任清单，切实做到日常照单履职、失职照单追责，坚决杜绝上下都一样，每年都不变，确保安全生产责任靠实到岗、到人，有效夯实安全管理基础。
安全管理在于疏，不在于堵，在经济下行压力不断加大的困难环境下，各单位要科学研判安全生产的复杂性、严峻性，准确把握安全形势变化的新特点，对当前安全生产中存在的一些薄弱环节，要保持高度警惕，居安思危找差距，警钟常鸣从零始。新年新思，车间内设机构负责人每天到责任区排查隐患，每周参加责任班组的安全会，第一时间掌握现场安全生产现状，及时消除隐患；第一时间了解员工安全诉求，及时化解矛盾纠纷，切实提高物和人的本质化安全水平。
人都有惰性，一时的偷懒、走捷径都有可能酿成事故，各单位要坚决摒弃麻痹思想，持续开展好“排查不安全行为、坚持规范化操作”专项行动，千万不能嫌麻烦而降低安全管理的要求标准。管理过程中要同步加大考核力度，唯有触及或者严重触及以身试法者的利益，才能以儆效尤，方能让员工理解安全是红线、底线和高压线，通过严要求和高压力使三违人员遵章守纪、按规操作，有效避免重复的违章行为反复出现反复抓，给安全生产带来扰动。
新年新气象，各单位要牢固树立全厂一盘棋的理念，各负其责。各专业化职能室要充分体现服务意识，提升专业化水平，创新管理上台阶，充分发挥团队协作精神，群策群力，以两级1号文件的学习宣贯为契机，理清全年思路，突出管理重点，明确管控措施，为新一年安全工作开好头、起好步奠定坚实的基础。
谢谢大家！
年会的发言稿(篇6)
尊敬的**集团全体同仁们，亲爱的'***家人们：
大家新年好!
春花含笑意，爆竹增欢声。今天非常高兴在这里与大家欢聚一堂，共贺新春。首先我作为****的家属向*****集团的所有员工和一直支持*****发展的家属们表示衷心的感谢，（掌声）请允许我代表全体员工的家属向为****的发展冲在一线的全体精英们说一声：“你们辛苦了，你们安心的工作吧，我们是你们坚强的后盾，我们会在家里把饭做好，把水烧好等着你们高高兴兴下班”。
时间过得飞快，我们已悄然告别了成绩斐然的20xx年，迎来了充满希望的20xx年。过去的一年，是***集团发展历史最令人鼓舞、令人振奋的一年，也是我们在座各位创造历史、书写历史的一年。在全体同仁的共同努力下，****集团先后取得了一系列振奋人心的业绩和工作成果。这些成绩，都凝聚着在座各位及家人的心血和汗水，是全体员工同心协力、无私奉献、团结拼搏的结果。
20xx年的成绩已经成为了历史，展望20xx年，虽然我们的任务更加艰巨，但是我们的队伍已经不断壮大起来了，相信未来我们的力量一定会更强，在新的一年不断跨越、自我超越，再创新的辉煌。
最后，在这里给大家提前拜个早年，祝在座的每一位同仁工作顺利，家庭幸福，春节快乐，并诚挚的祝福各位的家人心想事
成、身体健康、万事如意。谢谢大家。谢谢!
年会的发言稿(篇7)
各位领导、各位同事：
大家好!
满载收获的XX年已经挥手别去，充满生机的XX年迎春而来，新年的钟声已经敲响，历史又翻开了新的一页，在这辞旧迎新之际，我们大家欢聚一堂，共同总结。
实现管理职能是对出租企业的常规理解，其它方面应该很少涉及，其实不然，出租企业的经营中，营销理念的贯彻及开展始终处于相当重要的地位。研究行业、研究对手、研究驾驶员、研究乘客是我们的必备功课，从中不断发现契机，甚至创造契机是企业良好经营的必需;XX年，公司实行了车辆续签、置换、有偿更新计划，取得很大成功，直接效果就是企业效益得以提升;公司推行车辆商业保险计划，驾驶员、公司实现双受益;
在下面我就XX年的主要工作向大家作一个汇报，主要有以下几个方面：
一、机构整合取得阶段性成果。
整合是北方北创最大的一件事。今年年初，原北方由原来十一个分公司精简为十个，原北创由原来七个分公司和一个旅游分公司精简为六个分公司和一个旅游分公司。对原分公司经理和部分队长进行轮岗，力求分公司管理工作公平合理的同时，又提高了分公司经理对公司全局情况的了解。整合以后，对北方、北创所有分公司进行了“一
分至十六分”的统一编号，并迅速统一了两家公司原来对分公司的考核标准，把整合过度期降到最短。
整合之后，分公司管理车辆的规模再次扩大，职能部门如运营部、安全部、人力资源部、综合办公室也实现了人力和资源的优化与共享。各职能部门做到了精简高效。可以说，除了对外还是两块牌子之外，北方北创已经融为一体。截至目前，整合的优势明显显现，最直接的回报是工作效率、企业效益的提升。
二、加强管理队伍建设，做到人尽其才。
伴随着企业的整合，管理队伍建设是全年工作的重心，在整合过程中，我们欣喜的看到管理队伍中不断有新人涌现，更令人鼓舞的是每一位员工在为企业做出贡献的同时，也实现了自身的价值。 XX年针对管理人员队伍中存在的问题，除财务部由于工作特性需要，只进行了局部调整，暂基本维持原有结构外，其它部门调整力度、范围都很大，人员数量大幅减少，结构优化，岗位职能得到扩大或深化。通过调整，人员结构基本上得到优化，根据日常工作需要，人力资源部通过开展招聘会和网上招聘又吸纳新员工(含内调人
员)28人次，并在不影响部门正常运转情况下，因岗位设置变化和公司整合共精简或调离员工45人次。充分保证了公司人力资源的整合和优化。
三、提前做好续签、置换和更新工作，稳定驾驶员队伍。
回顾一年的工作，大家印象最深刻的就是、有偿更新。几年前，北方北创集中进行过一次大规模续签行动，数量巨大、效益巨大，作
护士规培结束发言稿
只要路是对的，就不怕路远。为了让我们在演讲过程中更加顺利，我们可以将自己的演讲内容进行一个梳理检查。好的演讲可以调动大家的积极性，优秀的演讲稿要怎么写才能写出来呢？下面是小编精心为您整理的“护士规培结束发言稿”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
尊敬的领导、亲爱的同事们：
各位好！今天，我代表护士规培学员，向大家发表几句感言。首先，我要感谢医院领导和各位老师的关心和支持，在一年的规培生涯中，我们感受到了您们无私的付出和巨大的责任心，让我们倍感温暖和鼓励。
一年多的规培生涯，我们每个人都经历了太多的挑战和机会，我们不仅学习到了大量理论知识，掌握了各种护理技能，更重要的是，我们积累了宝贵的经验，丰富了人生阅历，提升了职业素养，感悟到了医疗事业的艰辛和责任。
在严格的规培制度下，我们每个人都成为了规范化的执行者和自我管理者，我们时刻警醒自己，严格要求自己，以优秀的表现赢得了学院的认可和信任，我们用康复的热情和责任心，回馈了每一位病患的信任和支持。
回首这一年的经历，我们真的收获颇丰。我们在医患中学会了倾听和关爱，学会了耐心和耐力，学会了团队和协作，让我们受益终身；我们在科研和实践中学会了创新和思辨，学会了学习和探究，学会了追求和发展，让我们不断进步；我们在教育和交流中学会了分享和启发，学会了尊重和理解，学会了激励和引领，让我们更加成熟。
尊敬的领导、亲爱的同事们，我们即将结束这一段特殊的历程，但是，我们的护士生涯才刚刚开始。今天，我们毕业了，但是我们不会忘记初心，我们不会放弃追求。我们将牢记所学知识和技能，继续发掘自身潜力，弘扬医德救死扶伤的精神，不断提高自身素质和能力，为医院的发展和病患的健康奉献自己的力量。
最后，我代表护士规培学员团队，再次向所有赞助、支持和关注我们的人士表示衷心的感谢，祝愿医院各部门繁荣昌盛、医护队伍日臻完善、人民的健康得到有效保障，也祝愿我们每个人的护士之路充满辉煌和机遇。谢谢！
军训教官发言稿结束
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。当要面对上台发言时，大家自然而然的会精心准备一份演讲稿。演讲稿可以更好的表达自己心中的想法，那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“军训教官发言稿结束”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
尊敬的学生们：
时光荏苒，光阴如梭，转眼间，我们的军训已经结束了。在这两周的时间里，你们展现了一个新时代青年的风貌，也证明了自己的实力和能力。
在开始军训这两周里，作为你们的教官，我们用了很多的时间来考虑你们所需要的训练和培训课程，以及培训内容，并制定了许多计划和方案。我们认为，在这两周的训练中，你们已经取得了很大的进步。
首先，我们用了许多时间来培训你们的纪律性。军营是纪律严明的地方，而且纪律是每一个官兵都必须遵守的准则。作为未来社会的一份子，你们需要有很好的纪律性，才能够适应社会的发展和要求。在这两周的训练中，我们逐渐引导你们，给你们示范和实践操练，让你们意识到纪律的重要性，并且养成了良好的运用纪律的习惯。
其次，我们培训了你们的体能素质。在军训中，体能是一个非常重要的要素。仅凭一定的体能素质，才能保证你们在极端条件下进行耐力训练和任务完成。在体能素质的训练中，我们以游泳、长跑、单杠、平衡练习和游戏竞赛等方式进行训练，你们的努力和汗水换来了很大的体能突破。同时也让你们意识到，只有在身体健康的基础上，才能够更好地完成社会生活中的各种任务。
最后，我们培养了你们参与集体合作意识。在集体中，互相关照，彼此支持，亲密无间的集体合作精神，对于社会合理的发展来说至关重要。在这两周的军训中，我们安排了各种各样的团队活动，如同步步提高战术、托举训练、拔河比赛等，激发了你们的团队士气，使你们不再“以我为中心”，而是更加关注和尊重集体，明白了“一只人无法完成带给集体的成功与荣誉”的道理。
这些只是军训中的一些内容,在暑期的训练中教官会更加注重给大家提供有规划、特色化、科学化的任务，帮助大家进步成长。不仅如此，一定要牢记你们在军训中所学习的东西，用心去实践，体验，在实践中不断跨越自我，拓展自己的才能，使之成为日后你们之前的宝贵陪伴。
学生们，这两周的军训结束了，但你们的成长和发展并没有停止。我们希望你们会一直保持良好的心态、勇气、担当精神，自信、自律、自强，继续坚持不懈地锻炼自己，平等、和睦、尽心地与他人互相交流和帮助。
你们的未来值得期许，你们的梦想值得追求，愿你们在未来的日子里展翅高飞，在当下的岁月中，迎难而上，创造和实践出属于你们自己的辉煌人生。
带着对你们的深情告别，祝愿你们前程似锦，功成名就。
军训期间你们尽力了，教官感到非常为你们挣扎，同时，能以你们的同龄人进行共同体验压力和付出,成长为未来改变的力量，是莫大的荣誉，并祝愿你们都能在未来的人生道路上走得更好。感谢大家!
以上就是我对这段时间你们在军训中展示出来的表现的总结，我希望你们也会用这段时间做一个自我总结，回顾你们在军训中的成长和收获，看看自己需要继续努力的方面，要坚持哪些好习惯。相信通过这样的回顾，你们会更加自信和坚定地走向未来的人生道路。再次感谢你们在这段时间的付出和努力，也希望你们能够在以后的日子里多多努力，拼尽全力，成为更好的自己。