教师思想工作计划(优选十一篇)。
在大家眼中怎样的工作计划才称得上好呢？根据单位的重点工作对象，大家最好都写一份工作计划。详细的工作计划有助于明确责任和提高积极性，我在教育网站上看到一篇关于“教师思想工作计划”的文章内容翔实，如果你觉得这个信息对你有益可以把它推荐给你的朋友们！
教师思想工作计划(篇1)
陵水南平学校陈海玲
一、教学目标
1、思想品德目标:
在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格.
2、知识目标:
了解针线基础知识,常用种植技术,手工工艺制作技术.
3、能力目标:
通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力.
4、情感目标:
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈.通过劳技课的学习, 他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性.通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美.
二、学生状况分析
现在大部分学生是独生子女,平时在家里深受父母及长辈宠爱,不但生活自理能力不强,而且不太会干家务。通过学习,可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展.
三、教学重、难点
重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣.
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系.
3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力.
教师思想工作计划(篇2)
一、引言
数学作为一门基础学科，对于小学生的发展起着重要的作用。小学数学教师作为学生数学思维习惯的培养者和数学学科知识的传授者，其工作计划的指导思想至关重要。本文将从教师的角度出发，详细介绍小学数学教师的工作计划指导思想。
二、认识学生
作为小学数学教师，首先要认真了解每个学生的学习特点和学习能力，了解学生的数学水平、数学兴趣和数学学习动机，从而更好地开展教学工作。教师要通过多种形式的评估手段，包括学生调查问卷、小组活动、平时表现等，了解学生的数学知识的掌握程度和数学学习的需求，为制定个性化的教学计划提供依据。
三、确立教学目标
在了解学生的基础上，教师要根据小学数学课程标准与学校教学要求，明确每个学期和每节课的教学目标。教师要分析每个学生的学习差距和需求，制定个性化的教学目标，帮助学生逐步达到我校规定的数学学科标准和要求。在确立教学目标时，教师要注意培养学生的数学思维方法和数学解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背的知识点。
四、合理安排教学内容
小学数学教学内容繁杂，教师要合理安排教学内容，确保教学的系统性和连贯性。在安排教学内容时，教师要注重培养学生的兴趣和主动性，注重理论与实践相结合，注重知识的延伸和拓展。同时，教师还要根据学生的实际情况和教学进度，进行灵活调整和补充教学内容。
五、灵活运用教学方法
小学数学教学方法要灵活多样，要根据不同学生的特点和学习需求，选择合适的教学策略和教学方法。教师可以采用多媒体教学、小组合作学习、游戏式教学等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。教师要及时反馈学生的学习情况，引导学生主动思考和交流，培养学生的独立解题能力和创新思维。
六、注重学习环境建设
好的学习环境对于学生的学习是至关重要的。教师要注重班级内外环境的营造，创设良好的学习氛围。教师要为学生营造轻松、和谐的学习氛围，鼓励学生互相合作、相互尊重。同时，教师还要及时关注学生的学习进步和问题，提供积极的反馈和指导，帮助学生克服困难和提高学习效果。
七、结语
小学数学教师的工作计划指导思想，关系着教学工作的全面发展，对于学生的成绩提升和素质培养起着重要作用。教师要充分认识到自己的职责和使命，不断学习和提高自己的教学能力，以引领学生健康成长和全面发展。
总结起来，小学数学教师的工作计划指导思想主要包括认识学生、确立教学目标、合理安排教学内容、灵活运用教学方法和注重学习环境建设。只有在这些方面做好工作，教师才能更好地开展数学教学工作，帮助学生建立数学学科思维和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
教师思想工作计划(篇3)
一、引言
幼儿园大班是孩子们进行转变和成长的关键阶段，而大班教师是引导孩子们探索世界的重要角色。为了更好地开展工作，提升教育质量，大班教师需要制定出一份科学合理的工作计划。本文将以幼儿园大班教师工作计划指导思想为题，详细阐述幼儿园大班教师工作计划的内容。
二、确定目标
制定工作计划的第一步是确定目标。大班教师应该明确自己想要实现的目标是什么，这有助于他们更好地选择合适的教学方法和内容。例如，大班教师的目标可以包括培养孩子们的动手能力、培养良好的社交关系、提升孩子们的思维能力等。目标的明确性有助于工作计划的实施。
三、制定教育内容
在确定了目标之后，大班教师需要制定适宜的教育内容。幼儿园大班的孩子已经具备了一定的认知和表达能力，因此教育内容应该更加丰富多样。大班教师可以设计一系列的主题活动，如动物世界、植物科学、艺术创作等，通过让孩子们亲身体验、观察和动手操作，激发他们的学习兴趣和好奇心。此外，在制定教育内容时，大班教师应该充分考虑孩子的年龄和发展阶段，选择适合他们的学习方式和游戏活动。
四、落实教学方法
制定了教育内容后，大班教师需要选择合适的教学方法来实施。在大班教学中，通常采用多元化的教学方法，例如团队合作、小组活动、游戏式学习等。这些方法可以帮助孩子们建立自信心、培养合作精神、提高思维能力。此外，大班教师也应该注重观察和记录孩子们的学习情况，及时调整教学策略，确保每个孩子都得到最好的发展。
五、重视家校合作
幼儿园大班教师工作计划中，家校合作是一个不可忽视的方面。大班教师应该与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在家的情况，以便更好地针对每个孩子的特点进行教学。同样重要的是，大班教师应该鼓励家长参与到教学活动中，为孩子们创造更多的学习机会和交流机会。
六、评估与改进
工作计划的最后一步是对教学效果进行评估与改进。大班教师需要不断地对学生进行评估，了解孩子们的学习情况和进展，以便调整教学方法和内容。此外，大班教师还可以进行教学反思和专业交流，与同事们分享经验和教学成果，共同进步。
七、总结
幼儿园大班教师工作计划的制定是提升教育质量的重要一环。通过确定目标、制定教育内容、落实教学方法、重视家校合作和不断评估与改进，大班教师可以更好地指导孩子们成长。希望本文对于广大幼儿园大班教师在制定工作计划时有所帮助。
教师思想工作计划(篇4)
教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要，下面是小编为大家搜集的教师新学期思想汇报范文，欢迎大家参考借鉴。
教师新学期思想汇报范文(一)
尊敬的党组织：
通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过： 教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。 从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过： 教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。 因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会 亲其师，信其道 对待学生要温和、微笑、多赞扬 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是 爱 的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立 一切为了学生 开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕 以学为中心 ，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
老师的信息素质信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，把一切为了学生。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
教师新学期思想汇报范文(二)
尊敬的党组织：
金秋十月，果实累累。迎着十月的秋风，幸运的我也收获着，感觉良好的同时，想将这种激动向党组织汇报。
本学期新班、新孩子、新组合，这让身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人，在领导的关怀和班级成员的悉心合作下，一切都运转得十分高效。首先是运用 车轮转移战 的方式，在最短的时间内稳定了孩子的情绪;接着是比较生动地召开了家长会，统一家园的教育观，并成立家长委员会，其中包括家长联谊会、家长义工会和家长助教会，家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待;一直比较弱的环境创设，经过大家的共同努力，终于以独具创意而攻破大家的心，在评比中从之前的倒数往前跃了好几个名次，被评为了三等奖;两名年轻的配班老师合作默契，不计较得失，用 不怕脏，不怕累，抢着干 的精神为班上争取了一面 卫生流动红旗 ;个人方面，我的一篇论文和一篇课例分别获得 第六届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 二等奖和三等奖，同时，音乐活动《猫和老鼠》还将参加观摩研讨会进行现场观摩。
一直都会用 走自己的路，让别人去说吧! 来坚定自己做的每一件事。当别人觉得我年少轻狂时，我总会更加昂起我的头，默默地用功，不理会别人的谈论。我用自己的方式去处理着每一件事，包括对孩子的教育，与家长的接触，和同事的相处 我知道自己是一名有爱心的老师，喜欢甚至享受孩子的每一点一滴;我了解自己是比较专业的老师，和家长沟通时我是那么的真诚;我更清楚自己是多么简单的老师，直爽，不计较。然而，我常常出状况。这让我越来越明白，说话、处世的重要性，也明白了自己选择的路不一定是最正确的，不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中，我学会了换位思考，学会了停顿十秒钟再发表言论，学会了理解，学会了宽容。而在不断进步的同时，也带给身边的人的快乐，自己也变得更加开心了。感受最多的是班级建设方面，似乎颇有一些心得。在这里和党组织一起分享：
和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情，发挥最大能力，激起无限创意，同时还能在孩子面前树立榜样，让孩子感受和睦，从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为幼儿园的整体建设添砖加瓦。在号召 心理健康 人性化管理 的现代新形式社交环境中，关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。
首先，轻声细语、用心交流能拉进双方距离。记得曾经有一篇短文就是写说话的魅力：恋人间说话总是轻声细雨的，无论声音多小，都能让对方听到，因为心的距离很近;然而，一旦发生矛盾，争吵起来你一句，我一句，声音会越来越大，心也会越来越远。在班级里，每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾，导致工作不顺心。如果，每个人都是面带微笑，轻声细语地交流，用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情，这样的用心交流能使双方距离拉近，心往一处想，劲往一处使，工作起来自然会轻松愉快，事半功倍。
第二，带上 有色 眼镜，用爱回应环境。人们常说不要带有色眼镜去看看别人，然而，我却认为，我们就应该戴上彩色的眼镜去看我们的世界。那样，你会发现生活是丰富多彩的，人是美丽善良的，世界是绚烂多姿的。其实，我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包，你出拳时用多大力，沙包反弹回来就有多大的力。同样，你用什么样的态度对待身边的人，身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候，你就会用你的真诚和热情去追求未来、热爱生活，你会真正体验到生活给你带来的快乐;当你怀着一颗感恩的心来对待同事，用爱来回应环境时，你会发现，心态转变，同事会那么愿意亲近你。
第三， 庸人自扰 最不好。在与班级成员相处时，要避免 庸人自扰 。当我们很防备地与同事相处时，身体的周围会无形地形成一股 离我远点! 的自我保护屏。就像刺猬，随时都竖起身上的利刺，谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事，由于自我保护过度，总会出现 攻击 行为，你今天说我一句什么，改天我就一定要还击你。即使别人没有恶意，甚至是肺腑之言，也会造成对自我的伤害，更伤害了身边的人。何不放松警惕，何不敞开心扉， 庸人自扰 只会让人不敢接近你，不敢与你交流、沟通。既会影响班级工作的有序开展，更会阻碍个人的专业化发展，毫无益处。
第四，要善于自我反思，在逐渐改变中进步。反思，就是思考过去的事情，从中总结经验教训。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
教师思想工作计划(篇5)
一、 指导思想
根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，通过参加校**杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流，促进我组青年教师快速成长。
二、主要工作要点
1.加强集体备课。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题与教学水平。
5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。
7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。
8.积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。
9.积极组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看《新闻联播》，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程《新闻联播，联动**》。
10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。
三、具体活动安排
周次
活动内容
第xx周(8.24—8.30)
学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。
第xx周(8.31—9.6)
全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲老师公开课，全体参与听评课。
第xx周 (9.7—9.13)
高二年级教师同课异构，所有教师听评课。
第xx周(9.14—9.19)
《民族团结教育——走进**中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播，联动**》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课，全体参与听评课。
第xx周(9.21—9.26)
......
积极配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作，并组织各备课组反映考试中出现的问题。
教师思想工作计划(篇6)
小学思想品德教师新学期工作计划范文
小学思想品德教师新学期工作计划范文1
一、班级情况分析
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。但他们缺少社会经历。
二、教材分析
1、教育性
品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化;向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
2、综合性
本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。
3、参与性
为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。
4、直观性
本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第四单元《我们都是炎黄子孙》，根据五年级学生的年龄特点，在文字的基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更好地理解本单元的内容。从而达到品德与社会课程所要达到的教学目的。
三、教学目标
1、引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。
2、引导儿童进入公共生活，探索中国公民教育的范式。
3、呈现历史的“人化”，引导儿童走进历史。
4、引导儿童逐步完成两个自我的分化。
5、引导儿童逐步建构起共生型的人格。
6、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。
四、教材重点难点重点
“走出深重的历史灾难”这一教育主题是本册教材的重难点，本学期在本课程中出现与原有历史教材设计有很大的区别，注重呈现历史细节，让历史人站在儿童面前，与儿童对话，本主题旨在引领儿童从自己的现实生活中走近历史，在自己生活中找到历史文化的足迹，引起他们与之交往的愿望和冲动，表现出对祖国地理、历史发展状况的尊重、关注，并引以为光荣和骄傲。
五、教学措施
1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。
2、根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
3、进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。
4、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。
六、课时安排
每周两课，其间也可安排一些劳动、参观、调查等实践活动。
小学思想品德教师新学期工作计划范文2
一、教材分析
《品德与生活》一年级(下册)教材根据《课程标准》提出的课程理念,课程特征,课程目标,内容标准及有关规定编写,力求体现思想性原则,科学性原则,现实性原则,综合性原则和活动性原则。为了增强儿童品德教育的针对性,实效性,本册教材以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标,以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好习惯;爱心行动;火热的夏天。分16课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会负责.让学生在活动中感受爱,体验爱,表达爱,从而升华对家庭的情感。
本册教材具有如下特点:
1、 生活性
教材编排遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系。儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。如:“我爱我家”单元中共编排了4个主题活动,安排7课时教学.4个主题活动以家庭生活为核心,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会负责。
2、开放性
教材面向儿童的整个生活世界,重视地方,学校,教师与儿童的创造性.教材内容从自身扩展到所有对儿童有意义,有兴趣的题材;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;空间可从教室扩展到家庭,社区及其儿童的其他生活空间.如:《爱心行动》单元充分体现了儿童个体与其周围的自然,社会的内在整合.其中的4个主题活动,从不同层面,引导儿童去观察,探究,体验爱的真谛;通过开放时空的方式帮助儿童学会爱,乐于爱,不仅爱人,还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中,快乐地成长。
3、 活动性
教材的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动.教学目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现.活动是教和学共同的中介.如:《我的生活好习惯》单元中的《喝水的学问》和《在餐桌上》并非单纯讲授吃,喝的学问,是引导儿童通过实际参与活动,感悟其中的科学道理,体验文明用餐的乐趣,用自己的聪明才智探究或解决问题,行虽微,而旨趣远;出虽浅,而寓意更深.当然具备活动特点的主题活动还有:《过家家》,《喝水的学问》,《他们需要关爱》等等。
二、教学目标
1、在介绍家庭成员,回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱生敬长,热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,并掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。
5、引导儿童去观察,探究,体验爱的真谛,帮助儿童学会爱,乐于爱,不仅爱人,还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中,快乐地成长。
6、通过日常生活经验的积累,了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识,生活常识,了解昆虫的一些基本知识.指导学生在日常生活中随时地和有组织,有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全,健康,欢乐,有意义活动内容的安排和选择,丰富学生的日常生活知识,增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力,知道自我保护的方法,掌握初步的适应社会的常识的技能。
三、本册内容的重、难点
学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。培养学生关心、爱护同学的品质。
2.形成正确的行为习惯。
四、学情学生状况
本班共有学生43人。大部分学生活泼好动，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。出于大多数同学都是独生子女，而且还有部分学生是由爷爷奶奶带的，因此个别学生或多或少地有一些不良习气。部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
五、教学措施、方法
1、全面把握课程目标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯,掌握必备的知识,及早适应学校生活。
2、善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究,引导学生去进行角色转换.当前学校的大多数学生是独生子女,家长包办过多,角色意识和责任意识相对较弱,他们不知道自己在家庭,学校,社会中所承担的角色,更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。
而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础,需要在小学阶段的教育中奠定初步基础.通过角色转换,让学生多进行一些生活体验,并引导学生对生活进行观察,人们在生活中是怎样在根据不同的场合很好地进行着角色转换,履行自己的职责.教师要注意运用学生的生活经验来提高学生的认识。
3、重视创设学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间,以人为本,引导学生自主学习。
4、重视发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程,课程标准将学生的发展,教师的发展与课程的发展融为一体.强调评价过程化,重视儿童在活动中的态度,情感,行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度,以及过程中的探索,思考,创意等;强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化,尺度多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立成长记录袋,实施阶段性评价。
5、开发教学资源,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感。
6、拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸.让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和谐的发展。
六、后进生转化措施
因材施教，根据学生平常的行为进行适时教育。的采取谈心式教育，以引导为主。
七、优秀生辅导措施
通过表扬鼓励使得优秀生更能进行自我监督。
教师思想工作计划(篇7)
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情景，特制定以下教学计划。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习，提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策，坚持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同探讨学习体会，提高自我的思想政治觉悟。热爱自我的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养。
本学期，我将经过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表。
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践本事为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩。
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情景，有针对性地采取多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用。
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或提议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的进取性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面。
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。
进取参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，进取参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自我，努力提高自我，为更好地完成教育教学工作而努力。
随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高，异常是对教师的教学本事和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了提高学生的整体速度。特制定地方课程计划：
一、总体目标。
1、帮忙学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自我融入到团体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个礼貌观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自我的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
二、科学德育渗透教育目标实施原则。
1、教学资料的组织应体现综合的特点。
2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和探究问题情境的开放性。
4、关注学习过程的生成性，教学资料的表达应避免成人化。
三、各部分时间安排。
安全教育：六课时。
爱国教育：六课时。
公民道德教育：四课时。
法制教育：四课时。
心理健康教育：六课时。
《地方课程》教学提议。
一、安全教育。
1、了解乘坐交通工具和电梯的一些基本知识。明白不乘坐超载车船的道理，重视尝试性、模枋性实践活动的组织，激发学生学习的兴趣，寓教于乐。
2、教学中应重视结合学生实际生活中碰到的安全问题展开教学活动，并在教学安全知识的同时，重视具体方法的教学和讨论，重视尝试性、模仿性实践活动的组织。
3、明白游泳、放风筝时应注意的安全事项。收集一些与生活实际密切相关户外活动的安全知识图片，让学生展开讨论。
4、经过学生收集触电、煤气中毒、火灾等灾难性一些案例，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能，并能在日常生活中实践，提高学生防护自救本事。
5、使学生初步适应现代生活，在教学中拓展教材，应注意与相关的课程、活动的结合，校内教育与校外教育的结合，提高教育、教学效率。
6、经过剖析、互评平时饮食习惯，让学生认识到吃的安全有益于身心健康的道理，构成良好的个人卫生习惯。让学生在已有知识的基础上展开一些讨论。
二、爱国教育。
1、经过学习有关少年周恩来的故事，感受他们为国为民自强不息、英勇不屈的精神。教学中结合班队活动、观看影像资料、故事会、演讲会、读书会等形式活动，鼓励他们爱学习，培养长大报效国家意识，增强实现中华民族伟大复兴的使命感。
2、经过故事交流、资料搜集、小组讨论了解王羲之、王献之、王冕等勤奋好学、敢于创新事迹。从而激发学生学习科学的兴趣，让学生明白学习的重要性。
3、介绍人物的教学资料，要以“故事”为主要依托，运用教材和其他资源中的生动形象的“事”来感悟人物的“德”。
三、公民道德教育。
1、联系电视、报刊上一些事例，与青少年相关的一些案例(指发生在我们周围，尤其是本省安例)，有针对性地学生进行生动直观、形式多样的法制教育，千万避免纯理论说教。
2、注重道德行为的引导和落实。要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步构成。利用班队活动课、趣味性游戏活动将德育渗透进去。
3、教学中从学生日常生活细节出发，结合实际学生思想实际，生活实际和社会实际，采用活动式对话、小故事、辨论式、情景设计活动等教学方式。
4、经过故事、情景设计活动等多种教学形式，使学生明白做人诚实的重要性，懂得说到做到、言出必行。引导学生用比较的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。
四、法制教育。
1、经过学习，引导学生开展寻访、调查、观察、研究小动物的活动，培养学生保护环境的意识、态度和价值观，增强环境保护的职责感。教学中要充分调动学生的已知经验，发挥学生的信息收集本事，如回忆自我明白的环保事件，交流收集到的环保资料，介绍自我明白的珍稀濒危动物等，从而提高学生参与教学活动的进取性。
2、教师在教学中应注重从学生日常生活细节出发，结合学生的思想实际、生活实际和社会实际，采用小组讨论、活动式对话等多种教学方式，注重参与式和启发式教学。使学生具有强烈的道德意识、能够辨别是非，正确选择。学会自省自律。
五、心理健康教育。
1、采用谈话式、赏式教育法让学生了解人的内在美比外表美更重要，消除自卑心理。学会说不，学会开放自我、表露自我，增强自信心。
悦纳自我，认识自我，发现自我的长处。
2、教师在教学中应从学生实际出发，把重点放在组织和引导学生活动方面，如能够用小组讨论、情景设计活动、小品表演等方式让学生在活动中获得真实的感受和体验，并促进自身的心理状态的变化和改善。
3、了解友谊的意义，并学习如何交朋友。引导学生尝试运用不一样的方法开展与同学、教师的交往活动，在学习与生活中遇到问题时愿意帮忙同学想办法解决，让自我成为一个受欢迎的人。教学中要采用小组讨论、活动式对话、情景设计以探讨要成为他人的好朋友应具备哪些品质。
4、搜集一些生命构成过程中的图片，经过调查、情境体验、回忆、模枋、照片等教学方法让学生体验自我的成长过程。感悟父母所付出的艰辛。懂得要心存感激，学会关心父母。
六、体育与保健教育。
1、教师在教学中应重视学生的生活经验和学习经验，要注重实践、注重过程、注重体验、强化情感、态度和参与，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育。
在游戏中满足学生的需求和兴趣，如观看一些运动录像片，让学生从中观察到有哪些不安全因素，明白运动与比赛要注意的事项、了解哪些体育活动不适宜儿童参加。可与体育活动结合起来。
2、明白处理一般轻微擦伤的方法，并在实践中应用。
在教学中应把握适当的深度，突出应用性和常规性资料的介绍，以帮忙学生构成有利于自身健康的行为模式。
实施开放式的教学方式，采用讲解、模仿、自学、讨论、合作、等多种方式，构成课内与课外、学校与家庭、学校与社区相结合的新课程观，才能提高教学效益、实现课程目标。
七、国防教育。
2、经过查阅资料，搜集英雄保卫祖国的故事等形式，了解我国解放军演变历史的情景;让学生丰富感性知识。在此基础上学习课文，不仅仅能使学生产生浓厚的学习兴趣，更有利于深化认识。
2.教学时，要发挥图片及多媒体的辅助教学作用，要发掘身边拥护解放军、苦练卫国本领的实例，让学生经过生动形象的教学手段和资料，拉近与教材知识的距离，进一步了解教材的要求。
一、学生情景分析：
本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材资料，但整合、梳理本事欠缺，迁移本事不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和进取性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘理解教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析。
人教版必修三、必修四。
必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不一样，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。
另外，语文教学要培养学生的自学本事，教师指导下的课外阅读是培养自学本事的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累。经过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯。
三、教学措施。
1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。
2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写自我内心的感受和观点。
3.重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
4.转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。平时兼以练笔和背诵默写为主。平时的练习册的作业以简单的预习和课内的加强和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量。
5.课堂上鼓励学生思考，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和学习热情。培养学生阅读自学、积累的好习惯。
6.每周坚持给学生印发一些与本周教学紧密相联的课外拓展资料。
一、班级情景分析。
我们班现有43名幼儿，经过上学期的学习，各方面本事都有很大的提高，自理本事强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，可是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达本事。
三、教师专业成长方面。
教师的一言一行直接影响到孩子，所以，仅有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自我在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。所以，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子供给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮忙有困难的人。
五、家长工作方面。
父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情景，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析。
本学期我班插了5名新生，此刻共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。
二、保教工作。
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作。
督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自我的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。彭__等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有__小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情景做好记录。
进取配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作本事，建立本班特色。我班特色定为手工。经过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。进取邀请家长参与我们的活动。异常是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，进取开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作。
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理。
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情景，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作。
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据中班具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、经过家访、电访和电子邮件等形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情景，向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜机会请家长走进课堂，经过各种途径到达家园教育同步。
总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!
2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
二、学情分析。
本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教材分析。
新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合本事培养目标和课文本身实际组织单元;三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读;四是设计了探究性学习的资料，培养学生的探究意识和探究本事。
阅读教材分为互相衔接的三个阶段：高一阶段着重培养理解分析本事，高二阶段着重培养鉴赏文学作品的本事，高三阶段着重培养研讨、评价的本事。呈现出”两大特点”:一是人文性，教材的文学气息浓，对于丰富学生情感、陶冶学生情操意义重大，二是工具性，重思维训练，重本事培养。文言文的阅读仍然按朝代先后的循序编排，可是篇目有所减少，难度有所下降，对于学生高中文言文的入门十分有好处。
写作教材分为互相衔接的三个阶段：第一册按写作心理要求编排，突出了学生个体主体本事要求，第二至五册按常用文体本事要求，分点训练，分体训练，第六册按写作过程编排，突出了各种文体的共性要求。
第二册口语训练的重点，培养单向的口语交际本事：倾听、应答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思考。
四、教学构想。
1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。3、阅读教学要以“点”带面，关注本事培养的不一样层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教学。在教学过程中，要异常重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在教师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性本事的培养。
5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
五、具体措施：
我准备从以下几个方面开展工作：
(一)、进取研究课改实施办法。
作为高一语文教师，要认真学习语文新课程资料，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学资料、操作程序、教学方法。
(二)、进取倡导自主、合作、探究的学习方式。
语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮忙他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自我的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。所以，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，进取参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。组织学习小组，开展合作性学习。落实课前预习疑难问题收集制。课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。
(三)、多阅读，开阔眼界，陶冶情操。
除教学上安排的阅读资料外，我们将充分利用图书馆和网上的资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章资料的水平，训练学生学会自我找资料，既到达开阔学生的视野又积累资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。总之，新教材练习设计的目的不是为了加重学生的负担，而是为了帮忙他们更好的理解课文。课上，引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一齐切磋学问，砥砺思想;课外，经过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养本事。课堂内外，都要让学生意识到：自我才是学习的主人!
为完成教学目标，我将团结协作，发扬刻苦钻研的精神，在团体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，努力探索并走出一条课改的路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课。
教师思想工作计划(篇8)
近年来，随着社会的不断进步和发展，小学教育已经越来越受到人们的关注和重视。小学教师作为教育工作者的代表，其职责与使命是为学生的健康成长提供良好的教育环境和教育资源，传授科学知识，培养学生综合素质，引导学生健康成长。因此，小学教师的年度思想工作计划必须严格按照教育部门的要求，逐项列出具体的工作计划，保证在新的一年中取得更好的教育成果。
一、认真学习教育政策和教育法律法规
作为小学教师，首先要了解和掌握最新的教育政策和教育法律法规，因为这是一项关系到我们未来教育方向的重要工作。我们应该积极参加各种教育培训，不断提高自己的教育水平和素质，用智慧和激情去投身于教育工作中。
二、积极参与教研活动
教研活动是教师进行教学研究和交流的平台。在教研中，我们可以分享自己的经验和教学方法，学习其他同事的教学经验和教学方法，发现教学中的问题，提出解决方案，在交流和研究中不断完善和提高自己的教育水平和素质。因此，我们需要积极参与教研活动，向同行学习，精益求精。
三、注重学生思想品德素质的培养
在教育过程中，教师必须注重孩子的思想品德素质的培养，培养学生正确的世界观、价值观和人生观，直接影响到他们今后的成长和发展。因此，作为一名优秀的小学教师，我应该注重加强学生思想品德教育，深入了解学生的内心世界，培养学生优秀的道德品质和文明习惯，使他们在未来生活中拥有正确的价值取向和正确的行为准则。
四、提高教学质量和教育效果
教学是小学教师的核心工作，提高教学质量和教育效果是小学教师的首要任务。我们应该深入了解每个学生的实际情况，根据学生实际水平进行有针对性的教学。我们应该不断改进教学方法，调整教学策略，培养学生积极探究、自主思考、创新能力。我们应该不断创新教学内容，丰富教学体验，提高教育效果，让每一个孩子都能在学习中快乐成长。
五、建立师德师风
作为小学教师，我们更要有正确的教育和师德观念，始终以身作则，建立良好的师德师风。我们应该严格遵守社会公德、职业道德、家庭伦理和个人品质要求，维护良好的工作形象，做一个合格的教育者。我们应该注重人际关系的处理，与家长、同事、学生建立良好的关系，为学生的健康成长奠定良好的基础。
小学教师年度思想工作计划，是小学教师用心谋划、积极落实的重要工作计划，是教育事业的重要组成部分。只有每位小学教师都能严格按照年度工作计划，脚踏实地，刻苦钻研，在教育工作中发挥自己的优势和特长，才能培养出更多合格的中国人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
教师思想工作计划(篇9)
一、引言
语文教师是学生语言能力和文化素养培养的关键角色。为了提高学生的语文素养和交流能力，语文教师需要制定个人工作计划，以明确自己的目标和行动方向。本文将详细介绍语文教师个人工作计划的指导思想，并结合实际案例进行阐述。
二、个人工作计划的重要性
制定个人工作计划有助于语文教师明确自己的教学目标，提高工作效率。个人工作计划不仅可以规划教学内容和教学方法，还可以安排自己的自我提升和学习计划。一个好的个人工作计划能够帮助语文教师在教学过程中更加有条理和自信，提高教学效果。
三、个人工作计划的指导思想
1. 以学生为中心
语文教师的首要任务是培养学生的语文能力和文化素养。因此，在制定个人工作计划时，应以学生为中心，关注学生的需求和潜力。教师可通过调研和了解学生的特点、兴趣爱好以及学习难点，科学合理地安排教学内容和教学方法，使学生在愉快的学习氛围中提高语文水平。
2. 突出核心素养
语文学科有其独特的核心素养，如听说读写能力、阅读理解能力、文学素养等。个人工作计划应重点关注培养学生的核心素养，有针对性地设计教学内容和评价方式，帮助学生在核心素养上取得实质性的进步。
3. 多元化教学方法
个人工作计划应尝试多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。教师可以结合案例分析、合作学习、角色扮演等教学策略，提高学生参与度和学习效果。同时，个人工作计划还应注重运用信息技术手段，发挥互联网的优势，拓展学生的学习资源和交流渠道。
4. 注重评价与反馈
语文教师应不断完善个人工作计划中的评价和反馈环节。教师可以采用多种形式的评价方式，如作业、考试、口头表达等，既能评价学生的学习成绩，也能评价学生的学习过程。同时，教师还要及时给予学生反馈，鼓励学生的优点，指出学生的不足，并提供针对性的指导，促进学生的进步。
四、实际案例分析
李老师是一位资深语文教师，他为了提高学生的写作能力，制定了个人工作计划。他首先观察到学生在写作过程中存在的问题，发现学生思维逻辑不清晰、文句不连贯等难题。基于此，他制定了教学目标：培养学生的逻辑思维能力和提升写作表达能力。在具体的工作计划中，他采用了多元化的教学方法：组织学生进行小组合作，通过讨论、互助，培养学生的合作意识和思维交流能力；运用写作教学辅助工具，如模板、素材库等，帮助学生提高写作的准确性和连贯性。此外，他还鼓励学生积极参与课外阅读，引导学生积累作文素材和提升文学鉴赏能力。同时，李老师及时对学生的作文进行评价和反馈，指出学生的问题并给予具体指导，使学生在写作中有明显的进步。
综上所述，制定个人工作计划对于语文教师的教学工作至关重要。个人工作计划应以学生为中心，突出培养学生的核心素养，采用多元化的教学方法，并注重评价与反馈。通过合理科学的个人工作计划，语文教师可以提高教学效果，推动学生的全面发展。
教师思想工作计划(篇10)
一、
作为一名小学教师，思想工作是我教学工作的重要组成部分。我深知，只有具备正确的思想观念和正确的思想引导，才能更好地开展教育教学工作，培养学生良好的思想道德品质和创新能力。因此，我制定了以下思想工作计划，希望能够在教育教学实践中不断提高自身的思想工作水平，为学生健康成长贡献一份力量。
二、加强师德修养
作为小学教师，首先应具备良好的师德修养。我将努力践行师德，以身作则，对学生做出正面的示范。在日常教学中，我将保持正确的教育态度，尊重、理解和关爱每一位学生，做到公平公正地对待每一个学生，不偏心、不偏袒，尽力为他们提供一个公平的学习环境。
同时，我还将提高自身的思想修养，注重人文素质的培养。我会积极参加有关教育教学的学术讲座、研讨会，与同事进行交流和讨论，不断学习、研究和提高自己的思想水平，为学生的成长提供更好的指导。
三、班级建设与教育引导
班级建设是思想工作的重要环节。作为班主任，我将注重建立和谐、积极、有活力的班级氛围。我会与学生建立良好的师生关系，积极倾听他们的想法和意见，做到与学生相互尊重、相互理解。我会鼓励学生互助合作，培养他们的集体意识和纪律意识。
另外，我还将重视教育引导工作。每周我将举行班会，以班级为单位深入开展主题班会活动，讨论并解决学生的思想困惑和问题，帮助学生健康成长。我会关注学生的心理健康问题，及时与家长和专家共同解决，为学生提供平等、公正的教育资源与服务。
四、培养学生的创新能力
创新能力是当前社会对学生的要求之一，也是小学教育的重要任务。我将注重培养学生的创新思维和实践能力。在日常教学中，我会鼓励学生勇于发表自己的观点和想法，培养他们的自主思考和创新能力。并且，我将组织各类创新活动，如课堂讨论、小组合作等，鼓励学生动手实践，从实际中收获创新的快乐。我还将引导学生学会正确的信息获取和利用方式，让他们在数字化时代能够主动获取知识，并加以运用和创造。
五、加强家校合作
家校合作是学生思想工作的重要环节。作为小学教师，我将积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的思想状况，协同家长共同关注学生的身心健康和成长状况。我定期与家长进行面谈，向他们介绍学生的学习情况和思想状况，听取他们的反馈和建议，共同为学生的全面发展制定出更好的方案。
除此之外，我还将积极参加家长会、家长志愿者活动等，为家长提供必要的教育教学指导，增进家长对学校教育教学工作的了解和信任，促进我与家长之间的有效沟通。
六、总结与反思
我将定期总结和反思自己的思想工作，查找存在的问题和不足，改进自己的工作方法和方式。我会与同事进行交流和分享，向他们学习和借鉴，不断提升自己的思想工作水平。同时，我也会关注教育教学领域的最新发展和动态，不断充实自己的知识储备，为学生提供更高质量的教育。
七、结语
小学教师的思想工作是一项综合性的工作，需要不断的学习和实践，我将以积极的态度承担起这一使命，为学生的健康成长和发展尽心尽力。通过上述的思想工作计划，我相信我能够不断提升自身的思想工作水平，为学生打下良好的思想基础，让他们成为有道德修养、有创新能力的新时代好青年。
教师思想工作计划(篇11)
2011体育工作计划指导思想 武宁中学 杨清妍 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。 二、工作目标 1、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念，充分调动教师的教与学生的学积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 2、改进教学模式，努力探讨小组合作的体育教学课堂模式。 3、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、4、加强体育教研、课题研究学习5、体育特长生的突破。 三、工作重点 1、强化体育课常规教学管理。 2、认真制定各项教学计划。 制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。 3、六年级由邱茂；七年级由东夫；八年级由杨清妍；九年级由王文志。 4、做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作，邱茂老师具体负责。 5、做好体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 6、加强集体备课管理制度、加大检查力度。 掌握课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论，时间每周二上午教研活动，由年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。促进各教师学习和提高。 7、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级体育教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争2011级质量抽测，目标全区前茅。 8、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。 本学期计划，加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。 9、加强与班主任的`联系，抓好训练学生的思想工作和学习成绩。 四、开展教研活动，提高教师的业务理论水平 1、建立健全目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。 2、认真总结教学经验，积极撰写论文，每周每人一篇教学反思。3、积极参加校、区级、各种论文评选及公开课。 4、条件允许的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。 五、教学设施的检查和维护 做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。 六、工作要点 开学前：2、19 1 、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。 2、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定 3、体育教师带操安排顺序是，初一、初二、初三、初四。 5、检查体育器材设备。 3月份： 1、认真开展集体备课活动。 2、体育委员会议；筹备早操、课间操工作。 3、各年级体育现状分析，确定目标，质量抽查取得理想成绩。 4月份： 1、拟定校内体育竞赛计划。 2、确定校级各训练队的人员。 3、制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、广播操、乒乓球开展训练。 5月份： 1、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。 2、编印校运会（秩序）成绩册。 3、公开课：上课教师：全体体育教师参与校级公开课的选拔。 6月份： 1、学生体育课开始考核 2、做好体育课资料的上报及留底。。 武宁中学体育教研组 制定人：杨清妍