小学班级座右铭和口号精选40条。
口号的威力在于它可以引起人们的共鸣和思考。口号是简洁而具有影响力的宣传标语，口号可以推进品牌创新和发展满足消费者的需求和期望，工作总结之家小编搜罗了有关“小学班级座右铭和口号”的各种资源和工具为大家服务，或许这些句子能够给您带来一些有益的知识！
1、红红的国旗，我爱你!我要好好学习，长大报效祖国，为祖国的强大贡献自己的力量!!祝愿祖国永远强大、繁荣昌盛!!祝愿我们的生活永远美好、天天向上!!---五莲县实验学校三年级三班徐浩骞
2、孩子们，作为你们的班主任，老师希望你们每个孩子都能有自己的梦想，并且为了这个去努力，老师希望你们好好学习，将来报效祖国，老师为你们感到骄傲和自豪
3、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。
4、天真可爱，值得老师期待（通用）
5、做一个有理想的人，一个有领导才能的人，一个能领导别人的人。理想不会死，**不会死。
6、写出了班主任对学生的鼓励以及对学生的美好祝愿，希望自己的学生有一心奔向学海的无限志向，祝愿自己的学生学有所成马到成功
7、喜庆祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
8、任凭大雨撕扯着我的脸，不愿擦去为你留得最后一滴泪。
9、阳光开朗自信大方（调皮捣蛋）
10、还记得上几学期老师说你的缺点在哪儿吗?思考！这学期,你进步太大了:你变得喜欢思考了,变得更加认真了。你的口算总能拿第一,你的书写总是很清晰；一定要把这个优点保持下去,每学期进步一个方面,到小学毕业的时候,你想你会怎么样?
11、中华民族的伟大复兴，需要具有思想品德、文化素质、纪律性、学习能力和创新能力的人才。这些才能将在你们中间产生。你的未来与你同在。你还有很长的路要走。
12、别无所求。成功不是自动到来的。它来自积极的努力。
13、这就像把钉子钉进篱笆一样。即使拔出了钉子，伤口也不会消失。
14、美丽的花朵需要辛勤的汗水来浇灌。没有付出怎会有回报?希望在新一年里，你以积极主动的态度投入到学习中去，严格要求自己，争取早日进步。
15、学会欣赏别人，才能发现别人美的心灵。
16、我们的祖国是一个大家庭，个民族的兄弟姐妹在这个大家庭里生活。我们在这个温暖和睦的大家庭里健康快乐地成长。长大后为我要祖国的建设增砖加瓦，让祖国更强，国旗更美。---陈卓艳
17、你是个聪明可爱的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，有竞争思想，这些是你的长处。如果你在学习上能更加严格要求自己，不满足于现状，细心答题，写一手工整漂亮的，那么，你一定会更加优秀。
18、孩子的用品最好写上名，丢失了好寻找，只要是带到学校来的尽量想办法做上标记写上名。
19、尊重生命，感悟自然，明辨是非，关注细节，享受成长；学会欣赏，学会宽容，学会感恩，学会思考，理解完美的生活。
20、在这个时刻，孕育了崇高的理想，迸发了高尚的情操，奠定了人生的光辉，养成了良好的习惯。时光飞逝，年轻有时，年轻美丽，才下定决心努力！
21、时间在你手中。自己找时间做吧。不要拖延。
22、虔诚的信徒。本笃敬拜。惩罚的忿怒。修补的方法之一。
23、视力检查加入高考，学校家长纷纷让学生背诵视力表
24、乐于助人关心集体（班里的一些组长干部）
25、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，
26、?游戏⛹?是对孩子?生活最美的符号?自主✌是孩子?对美好世界的选择?合作??是孩子之间最温和的交流✅
27、己所不欲，勿施于人。做你没做过的事，做你没做过的事。
28、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
29、保持低调：保持低调，因为你是新人。
30、老师对小学生应多鼓励，好孩子是夸出来的。
31、做任何事情都要有条理。
32、深爱，严责任，严爱，严爱，让每一个学生健康成长。
33、感性让人激动-情感和力量，理性让人平静和思考，感性和理性的结合，就像水和火的交融，是狂热和温柔的。一个人只有用这样的态度来经营人生，离成功、幸福就不远了。
34、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。每周回家要将红领巾、书包洗一洗，在学校吃午饭的小朋友要利用周末将毛巾洗干净。
35、落落大方温文儒雅（性格内向）
36、自信、细心、耐心确保高考的成功。
37、永远，永远，相信自己，我们能！
38、我爱我的祖国，我为自己是中国人而感到自豪，我向祖国敬礼，愿祖国繁荣昌盛!------山东省日照市五莲县实验学校三年级三班李文昊
39、为自己努力，为班级喝彩。
40、阳光或阴霾都会清清楚楚地写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦诚。
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座右铭短句(精选85条)
“黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。”座右铭，在生活中其实很常见，座右铭是前人留下来的精华和睿智所在。座右铭可以让我们遇到挫折更有信心面对。《座右铭短句》是由工作总结之家小编特意为您提供的句子，感谢您对我文章的喜爱和支持您的鼓励常常让我充满动力！
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求人。
2、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
3、优质服务，追求卓越。
4、十年树人，百年树木。
5、勇于开始，才能找到成功的路。
6、青春好比吸烟，烟在飞扬，烟灰在坠落。
7、人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西；当死去的时候，手是松开的，因为想开了。
8、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。
9、听说青蛙只吃动的东西，由此推断：天鹅不动的话青蛙是不会打她主意的。
10、别人笑我太疯癫，我先他人看不穿。
11、命运不可改变，而初衷很容易被遗忘。
12、有时假装坚强的久了，内心也就真的强大了。
13、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
14、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。
15、如果，不能运气爆棚。那就，努力实力过人。
16、如日东山能在起，大鹏展翅恨天低。
17、失败是常有的，成功是偶然的；付出是应该的，得到是暂时的。
18、在强者的眼中，没有最好，只有更好。
19、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
20、要做事先做人，低调做人，高调做事。
21、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想面对未来。
22、愿你成为自己喜欢的模样，不抱怨，不将就，有自由，有光芒。
23、机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
24、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
25、翻手为云，覆手为雨。
26、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
27、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
28、许多事情，都是要经过岁月的沉淀才会逐渐清晰起来。
29、锲而不舍，金石可镂。
30、人各有所难，非胜其难，则不足为英雄。
31、气便是别人吐出，而你却接到口里的那种东西，生气便是用别人的过错来惩罚自己的一种蠢行。
32、艰苦岁月总难长久，坚毅的人总会出头。
33、珍惜自我的岗位，珍惜自我的奋斗经历。
34、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
35、钱不会从天上掉下来，必须脚踏实地去挣。
36、失败了，给自己一个目标。
37、不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。
38、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
39、宁为玉碎，不为瓦全。
40、别人能做到的事，自己也能够做到。
41、有所成就是人生唯一的真正乐趣。
42、用殴打来教育孩子，但是和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
43、人若有志，就不会在半坡停止。
44、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
45、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
46、黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。
47、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（毛泽东）
48、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。
49、有一分热，发一分光。
50、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
51、人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。
52、只争朝夕，创新创业。
53、人生在勤，不索何获？——张衡
54、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
55、孤独是每个强者必须经历的坎。
56、自知之明，兢兢业业，顺其自然。
57、若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。
58、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
59、行动是通往知识的唯一道路。
60、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
61、自信是成功的第一诀窍。
62、先相信你自己，然后别人才会相信你。
63、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
64、叫懒惰者勤奋不易，叫勤奋者偷懒也难。
65、是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
66、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
67、将喜欢的一切留在身边，这便是努力的意义。
68、奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。
69、问心无愧，无愧人生。
70、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
71、喜欢做别人不愿做的事。
72、一分辛劳，一分收获。
73、性格决定命运，选择改变人生。
74、付出不必须有收获，努力了就值得了。
75、当你感觉到悲痛欲绝的时侯，最好的转移方法是去学习。它能够使你再次唤起生存的欲望。
76、如果你很聪明，为什么不富有呢？
77、如果尚未看到成果，那是因为付出的努力还不够多，如果尚未梦想成真，那是因为等待的时间还不够久。笑到最后的人永远最精彩，最成功，最执着。
78、不管我的心多疼痛，我的灵魂是坚毅的。
79、无做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
80、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
81、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
82、事业只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。
83、不论成功还是失败，都是系于自己。 ——朗费罗
84、快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
85、你要学会努力奔跑，别被世俗跌得一塌糊涂。
巨蟹座座右铭40句
巨蟹座的人经常被认为是一个非常亲和力强的星座，我也不例外，我的朋友非常多，我非常愿意帮助他们。~~读了这些句子有什么感触？于是，我们为你收集整理了巨蟹座座右铭40句。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
1、勇敢顽强的精神，是我面对困难时最大的支撑。
2、巨蟹座也许会显得不够坚强，但我们拥有不屈不挠的毅力和精神力量。
3、用爱心和真诚，感染身边的每一个人，创造美好的人际关系。
4、感性的思维，让我懂得了生活的真谛。
5、我不是一个轻易放弃的人，反而我更习惯于把自己的责任放在第一位，尽力去完成任务和目标。
6、我非常珍惜自己的家人和朋友，他们是我的精神支柱。所以，我会尽力保护和帮助他们，同时，也期望得到他们的支持和理解。
7、巨蟹座讲求情感交流，我们对别人的关心和理解也非常敏感。
8、人际关系对我们很重要，我们会尽力维系好每一个人之间的关系。
9、向着目标前进，不要因小挫折而轻易放弃。
10、怀旧的情感和记忆，时常让我流下感动的眼泪。
11、人生莫忘初心，始终保持心中的坚守和执着。
12、脆弱并没有什么不好，它让我更加珍惜每一份温暖。
13、家是我最温馨的避风港，也是我最温暖的港湾，我是一名真正的巨蟹座。
14、我的情绪十分敏感，我深深地会感受到别人的情感和痛苦，这使我成为一个极富同情心的人。
15、虽然我很容易受到其他人所说的话的影响，但是我尽力让自己明智地思考问题，以便做出正确的决定。
16、我喜欢追求安稳的生活，但不会因此放弃对美好的渴望。
17、心怀感恩，乐观向上，勇敢面对生活中的挑战。
18、巨蟹座的情感敏感度很高，我们对待爱情都是认真的。
19、面对困境，不气馁不放弃，勇敢迎接挑战，创造属于自己的奇迹。
20、亲情友情爱情，是生命中最珍贵的财富，珍惜并感恩。
21、生活中，我总是保持一颗诚挚的心，在做每一件事情时，都尽力做到最好。
22、我们非常重视记忆和传统，希望保持一份永不消逝的回忆。
23、对于事情的演变，我有时候会有强烈的控制欲，但同样地，我也会接受自己无法控制一切的现实。
24、恋爱时我会特别小心，因为我知道感情是需要细心呵护的。
25、我相信一份真诚的友谊可以超越时间和距离的限制，因此我一直努力保持和朋友们的联系，让他们知道我永远都在他们身边。
26、幸福在于自己，你的生活由你自己创造和争取。
27、我喜欢用心去照顾别人，这让我感到快乐和幸福。
28、以柔克刚，用温暖化解冷漠，创造和平共存的世界。
29、我们总是注重安全感，因为我们不喜欢不稳定的状况。
30、我们可能会有些情绪化，但是这也是我们真实的表达方式。
31、家庭是我的港湾，在这里我感受到最真挚的爱。
32、稳扎稳打，踏实前行，坚守信念，迎接人生高峰。
33、家庭是巨蟹座最为重要的，我们愿意为家人付出一切。
34、我的性格有时候会让人觉得有些神秘和难以捉摸，但实际上，我内心深处充满了爱和温暖，我愿意与所有人分享我的喜怒哀乐。
35、用爱传递温暖，成就生命舞台上最动人的一幕。
36、我的心中有一股强烈的责任心和使命感，这是我这个星座的特点之一。
37、巨蟹座是最守护的星座之一，我们会忠诚地保护我们所爱的人。
38、我善于倾听别人的声音，但内心深处仍有不为人知的秘密。
39、我们喜欢舒适的环境，但也可以适应各种不同的情况。
40、巨蟹座的人经常被认为是一个非常亲和力强的星座，我也不例外，我的朋友非常多，我非常愿意帮助他们。
新学期座右铭精选
有什么句子会让你感到备受激励的呢？为了让我们更好把把握当下，我们经常会需要一些鼓励励志的话。或许下面的“新学期座右铭”是你所需要的指导手册，每一次挫折都是迈向成功的垫脚石！
新学期座右铭(1--17条)
1、The good seaman is known in bad weather.
2、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强(当代物理学家)
3、notproudtobearrogant,nottospoilandasathreat.
4、普天之下，没有我不爱的人，也无我不信任之人，无不可原谅之人。如果我们能俱足此“三无”，则能使心理健康并正常发展，而自然会宽人、爱人、信任人。
5、我的孩子，你就是最棒的，希望下次的成绩更加的优异，你要再接再厉，努力加油！
6、读书和学习是在别人思想和知识帮助下，建立起自己思想和知识。——名言出自于：普希金
7、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
8、to change the destiny， first to change their own。
9、盛名之下，其实难副。——《汉书》
10、提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不为小事所累，让自己尽快成熟起来。
11、如果我们没有天才的头脑，那么就靠勤劳的双手去奋斗；如果我们没有过人的才智，那么就用辛勤的汗水去浇灌；如果没有快捷的步伐，那么就靠不停的脚步行进；如果没有良好的机遇就靠不断地探索去实现。
12、Gods determine what you're going to be. -- Julius Erving
13、学习要像蚂蚁一样，一步一个脚印，不断前进。
14、拼搏奋斗不放弃，明天的阳光一定会更加辉煌！
15、all of his wise men， all of them fools。
16、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。----华罗庚转引自1980年5月20日《文汇报》
17、妄心是最难登的山，最难驾御的马，不试图征服、超越它的人就得不到自己的生命。
新学期座右铭(18--34条)
18、学习的禁忌是囫囵吞下一个不理解的枣；读书的小忌是匆匆一瞥。
19、欲穷千里目，更上一层楼；会当凌绝顶，一览众山小。
20、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——名言出自于：雨果
21、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润(当代数学家)
22、environment will not change， the solution is to change their own。
23、even when the highest mountain， a step by step。
24、只有我自己才是我的生命和我的灵魂的唯一合法的主人。---高尔基
25、Fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning. --J.H. Newman
26、opportunity has a special affinity for the prepared mind。
27、要获得辉煌的成就，必须坚持「我也可以这样做」的信念，如果不能勇往直前，绝对不会达到胜利成功的境界。——詹姆斯吉本斯
28、学习不是苦恼，而是一种快乐，让我们一起努力吧！
29、所谓禅，内不为烦恼所惑，外不被境界所扰。
30、看孩子，你本学期的学习任务已经顺利完成了，希望你在下学期再接再厉，取得更好的成绩，我看到你在本学期内的学习成绩是非常好的，尤其是在刚刚结束的考试过程中，取得了很大的进步，我向你表示祝贺，希望你在下学期的学习成绩能够越来越好，取得更好的成绩，表现的更加出色
31、太久没见你，有点小想你，发条短消息，代我问候你，繁忙日子里，偷点小空闲，增些小快乐，寻常生活里也有不寻常的幸福！
32、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用方法乃在书本之外。——名言出自于：培根
33、you have to do a lot of things， how much pressure to bear。
34、positive attitude， is the most basic element of success。
口语交际座右铭
发表看法评一评（学生要能根据每个人特点进行评价。）。你喜欢用一些什么样的句子给大家交流？在每个问候的传递中，网络世界里分享心情已经成为一种时尚。句子不单单这是文字，更是人们的内心状态，栏目小编为你收集了一些有关“口语交际座右铭”的资料供你参考，希望下面这些句子可以给大家提供一些灵感！
口语交际座右铭(1--18条)
1、互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。
2、要求学生学说普通话，能说一段有意思或有意义完整连贯的话，愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
3、符合学生的年龄特征和认知规律。在人与人的交际活动中，口语表达能力将到越来越重要的作用，对现代社会中的人的交际能力提出了更高的要求。它是在一种交际过程中以培养学生灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。所以为了适应上述要求，我们必须认真上好每一节口语交际课。
4、小组内的同学轮流介绍自己，注意说话技巧（口齿清楚，表达流利，语言生动；内容具体，有条理；表情自然，举止得当等。）
5、要充分认识口语交际训练的重要性。
6、说说名人名字的来历或故事。
7、教师出示发言规范，提示学生有秩序地完成讨论。
8、没有发言的同学认真倾听，积极发表自己的建议。
9、加强与学生生活的联系。活动中的实践，是课堂教学的继续和延伸，也是课内外结合的重要形式，教师给予足够的重视。同时，尽量多组织学生参加一些社会实践活动，拓展口语交际训练的空间，让学生在广阔的社会环境中锻炼口语交际能力。
10、要求学生要认真听别人讲话，能够听一段话或一件简单的事情，并且能复述基本内容。
11、这节有趣的课程是由爸爸来充当我的“同学”，我俩的.观点正好不同。我是赞成实行班干部轮流制，因为既可以提高好学生的成绩，让他们变得更优秀，又可以激发不爱学习的同学产生学习的动力。这就和老师发积分卡是一样的！
12、仔细观察漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。
13、在交流、评议中，提高学生判断分析能力，增强合作意识，学会用格言警句来提醒或激励自己。
14、语言要鲜明、准确、概括、生动。可采用由抽象化思维向形象化思维转化的方式，插入或运用一些形象化的语句来实现语言形象化。
15、学生说名人故事，检查“先学”。
16、说说自己的座右铭及与座右铭有关的事。
17、交流自己名字中的故事。
18、通过调查、交流、查阅等形式，培养学生的语文综合表达能力。
口语交际座右铭(19--36条)
19、汇报交流，了解推销的技巧
20、结合每一种具体的情境，思考：面对不同的对象推销时要注意什么？多媒体出示丰子恺的故事。
21、初次尝试交流座右铭。
22、发表看法评一评（学生要能根据每个人特点进行评价。）
23、你们的名字有什么来历或有趣的故事？
24、学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。
25、思路要清晰，要有逻辑性。要注意段落与段落之间的逻辑关系，一个语段的内部之间也需要有严谨的逻辑关系。
26、播放一段营业员在商场推销商品的短片，引起学生交际的兴趣。结合自己的生活体验说说营业员是怎样介绍和推销商品的。
27、“可，可是，我还理论一番，却一下不知道该怎么说。”
28、爸爸又说道：“我们应该让更有主见的同学当这样的班干部，才会成为同学们的好榜样。如果让表现差的学生当，他也没法在众多同学面前树立好威信，反而会让同学们越发无法无天。”
29、以《名字中的语文》为主题，进行集体交流。
30、要注意课内外组合，学以致用。
31、新年到，放鞭炮。你怎样看待过春节放鞭炮这一习俗？想好理由，伙伴之间交流一下。
32、通过刚才的岗前培训，诸位推销员已经掌握了推销的基本技巧，都成了合格的推销员，谁想成为“五星级的推销员”呢？请他上台来。
33、学生展开积极讨论，认真听取别人的意见，记录员填写表格。
34、座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。
35、重视培养良好的交际态度和语言习惯。
36、先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。
口语交际座右铭(37--54条)
37、自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。
38、每位推销员谈谈推销的经验、感受
39、在小组里和同学进行交流，别人讲时要认真倾听，相互补充。
40、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。
41、搜集各种类型的格言警句。2.搜集名人关于座右铭的小故事。3.小组合作学习的习惯培养。
42、引出什么是座右铭，座右铭有什么作用。
43、介绍漫画的形式多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事。
44、师生共同确定本次口语交际的要求和内容：“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”。
45、风雪送春归，飞雪迎春到。（毛泽东）
46、推荐代表参加全班交流.为了使代表的发言能取得好的效果，小组成员可集体出主意、想办法，使发言的内容更全面、更精彩。
47、重视学生的思想品德教育，有助于培养学生良好的口语交际态度和习惯。本册教材设计的内容，基本上都是从学生生活中的事或学生熟悉的事为基础，给课内外结合提供了前提。我们教师就应借助图画创设的情境，启发引导学生紧密联系实际生活进行口语交际训练，充分调动每个学生进行口语交际的积极性。
48、以小组为单位成为一个评委小组，推选出一名评委小组长，负责收集、统一小组的意见。
49、小结：不管哪种推销，面对的对象不同，推销的方法也要有所改变。但不管怎样推销，都必须都要对所推荐产品外观、规格、用途、使用方法等详细了解，推荐时还可以运用说明方法。打比方、作比较等说明方法。
50、学生在组内交流.教师巡视检查、督促，要求人人发言.对个别表达、交流有困难的学生，可采用个别辅导或同学互助的方法，鼓励他们积极发言。
51、近年来这些资源的变化如何？用具体事例来讲述“我们身边的资源怎么样了？”（越来越多还是越来越少）
52、今天我们也来当当小小推销员，你们有兴趣吗？那么，你想要为大家推销什么产品呢？又用那种方式推销呢？
53、播放课件，引导学生赞美家乡。
54、教师请学生自读“口语交际的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。请学生说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。