教师述职 共50份
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教师述职(篇1)一年的各项工作已接近尾声,为更好的做好今后的工作,总结阅历,吸取教训,我从五方面工作做以下总结:
一、德
我严格要求自己,仔细学习和领悟社会主义核心价值观,时刻以党的教育事业为首,并用先进思想武装自己,以便更好的投入工作中去。我自觉遵守职业道德规范,顾全大局,团结同事,顺当完成各项任务。我深知要教育好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师,在工作中我时刻留意自身的师表形象,潜移默化中影响他们的一言一行。
二、能
作为班主任,我可以说事事亲为,也“有所不为”,对于一些可以放手的事,我让同学自己动手动脑,学会解决,从小事上培育班干部的管理力量,全班同学的解决问题力量。
作为五(5)班的语文老师,以及五班级三个班的品社老师,在教学上,我仔细备好课,做好课前预备,上好每一节课,想方设法让同学通过听说读写各种活动,获得学习的乐趣,养成良好的学习习惯,提高自学力量,培育健康的共性。主要以提高同学分析问题和解决问题力量为目标,培育同学的创新思维和制造力量,并且关心同学拓展思路,对基础学问能敏捷运用,从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。
三、勤
本学年,我仔细遵守学校规章制度,准时上下班,乐观参与各种学习活动,仔细听课。此外,我还乐观参与校级、区级等的各类业务学习、教研活动等,并做好详尽的.记录。从不因个人问题,耽搁工作,不旷工、不旷课。平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课,仔细开展教育活动,课间仔细辅导同学,提优补差,做一个合格称职的老师。
四、绩
本年度,我加强了同学对独立思索问题的重视,培育了他们解决问题的力量。建立了完善的班干部队伍,培育了同学的管理班级和解决突发大事的力量。对于后进生,平常多沟通、多指导、多关怀,增加他们的自信念及提高学习成果。同时,我与家长建立了良好的合作关系,常常相互反馈同学的状况,促进同学的健康全面进展。
在个人学习讨论上,课题《学校高班级语文作文教学现状调查讨论》通过了校级课题立项,《爱,不只是
查看更多>>各位领导、各位老师:
岁末年初,又一个学期过去了。回顾这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的工作,总结如下:
一、政治思想方面
积极参加园里的各项活动,热爱集体,服从分配,团结同事,自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。要上好课,就要钻研教材,认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,热爱幼儿,平等的对待每一个幼儿,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育,并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去,扎实抓好教育教学工作,工作中虚心向其她教师学习,观摩其她教师上课,积极参加园内教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的学期计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,以游戏为基本活动,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小,安全意识差,自我保护能力差,所以从一开学我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救等。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、认真填写班级日志,做好交接班工作。
5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品,减少危险因素。
四、家长工作
家长工作也是我们工作的一个重要部分,平时我主动亲切地与家长打招呼,也充分利用接送时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话
多种形式进行访问、家园联系,还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等,强调家园共育的重要性,并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼
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教师述职 篇1一睹名师风采,走进名校考察,聆听大师教诲。通过本次学习,使我受益匪浅,学到了宝贵的教学经验,他们的精彩展示,综合素质,令每位教师叹为观止,本次学习也为我今后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面,就谈谈我的收获和心得。
一、探索教学模式,调动学生学习兴趣。
帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是思想品德课程的基本理念也是课程的核心。初中学生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德,树立责任意识和积极的生活态度,对学生的成长具有基础性的作用。这就要求教师要认真分析学情,因地制宜,采取有效方法,要有预见性,上课教师能注重对学生能力的培养,注重学生主体参与,给学生耳目一新的感觉而不是陈词滥调,营造宽松、民主、和谐、发展的教与学的课堂氛围,使每一堂课都要充满生机和活力。
赵德成副教授讲授的《有效教学的构建与反思》给我触动很大,有效教学从哪里来?赵教授从以下几个方面一一阐明:注重学生的学习态度;学习方式;学习的过程;参与的程度。
这几个关键的要素,通常也是大多数教师所忽略的。
我将创造性地组织教学内容,设计合理的教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高课堂教学水平。如:课前3分钟时政点评。培养学生关注社会生活,理论与生活实际相结合。提高学生社会责任感、创新精神和实践能力,并逐渐具有独立人格和独立思想,学生的综合素质不断提高。
情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。所以善于利用并创设丰富的教育情境,引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。我将设计一个案例由学生自编自导自演小品,从而激发学生的学习积极性,引导学生通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情境分析等方式,引导学生主动探索社会现实与自我成长中的问题,在合作和分享中扩展自己的经验,在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。
二、走进名校考察,感受名校风采。
本次学习不仅有理论的学习,还有名校实地考察,学习形式多样,收获颇丰。
参观全国名校―北京十一学校;北京最知名初级中学―北京市三帆中学;北京师
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