敬畏自然读后感(系列8篇)。
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敬畏自然读后感【篇1】
这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽，在这个星球上，拥有生命神性光辉的`也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴，
在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
敬畏自然读后感【篇2】
由于新冠疫情，我们只好在家中进行网上学习，星期一上午刘容老师讲的《敬畏自然，捍卫生命》一课让我深有感触。
这节课一共分成三个部分。第一个部分“敬畏自然”，刘老师告诉我们，由于人们贩卖、贪吃野生动物，才导致这场病毒的发生。这次病毒可能是由蝙蝠传播的，但蝙蝠没有错，错的是人类的贪婪与无情。要是人类不捕捉野生动物，不捕捉蝙蝠就没有今天的疫情。
通过这次疫情，我希望人类能吸取教训，不再捕捉野生动物。2020年初，大自然给人类一次又一次大大的警告：澳大利亚大火上百种物种尽数烧毁，超过十亿只动物葬身火海，有几万吨有害浓烟向天空飘去；东非蝗虫入侵，使那里陷入了粮食危机；西班牙连续几日雨雪冰雹天气，有九人死亡，23人失踪；美国爆发致命流感，已有6600人死亡。这些，让人触目惊心，这是大自然在警告我们不要再伤害它们了。
第二部分是“捍卫生命”，我看见了许许多多的抗疫英雄，他们是医护人员、消杀人员、疾控流调员、救护车司机、呼吸治疗师、院感医师、心理师、法医、病毒样本快递员、科研人员、记者、社区工作人员、执勤者等。还有最令人钦佩的两位老人——钟南山爷爷、李兰娟奶奶。钟南山爷爷病毒中逆行，肩挑大义。李兰娟奶奶说：“国家的事，我义不容辞。”他们让我感觉十分亲切、温暖。接着，刘老师播放了一首抗疫歌曲，——捍卫生命，歌曲中有很多感人的画面，比如医护人员在手术室中抢救一条又一条的生命；民警在马路上辛苦地指挥交通；医护人员无微不至地照顾一位三岁的患者。联系自己新闻上看到的，都让我十分感动！
第三部分“爱国力行”刘老师提醒我们要在家中勤洗手，室内多通风，出门在外带口罩，疫情可控可防不可怕。
这节课让我综合学到了多学科的知识，让我受益匪浅，明白了人和大自然要和谐相处，不要吃野生动物，要保护好环境，在家好好学习，长大以后要像抗疫英雄们一样为祖国做贡献！
敬畏自然读后感【篇3】
我们应向一切虔信的民族学习一个基本信念，就是敬畏自然。我们要记住，人是自然之子，在总体上只能顺应自然，不能征服和支配自然，无论人类创造出怎样伟大的礼貌，自然永久比人类伟大。我们还要记住，人诚然能够亲近自然，认识自然，但这是有限度的，自然有其不可接近和揭穿的秘密，各个虔信的民族都把这秘密称作神，我们应当尊重这秘密。
在对待自然的态度上，此刻大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了。但是，同为主张善待自然，出发点仍有很大分歧。一派强调以人类为中心，从人类长远利益出发合理利用自然。另一派反对人类中心论，认为从根本上说，自然是一个就应敬畏的对象。我的看法是，两派都有道理，但说的是不同层次上的道理，而低层次的道理要服从高层次的道理。合理利用自然是科学，不管思考到人类多么长远的利益，合理的程度多么高，仍然是科学，而科学必有其界限。生态不仅仅是科学问题，而且是伦理问题，正是伦理为科学规定了界限。
人类以前以地球的'主人自居，对地球为所欲为，结果破坏了地球上的生态环境，并且自食其恶果。于是，人类开始反省自己的行为。
反省的第一个认识是，人不能用奴隶主对待奴隶的方式对待地球，人若肆意奴役和蹂躏地球，实际上是把自己转成了地球的敌人，必将遭到地球的报复，就像奴隶主遭到奴隶的报复一样。地球是人的家，人就应为了自己的长远利益管好这个家，做地球的好主人，不要做败家子。
在这一认识中，主人的地位未变，只是统治的方式开明了一些。然而，反省的深入正在构成更高的认识：人作为地球主人的地位真的不容置疑吗？与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？一位现代生态学家说：人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展，我们便能够说，人是地球的客人。作为客人，我们在享受主人的款待时倒也不必羞愧，但同时我们应当懂得尊重和感谢主人。做一个有教养的客人，这可能是人对待自然的最恰当的态度吧。
人，栖居在大地上，来自泥土，也归于泥土，大地是人的永恒家园。如果有一种装置把人与大地隔绝开来，切断了人的来路和归宿，这样的装置无论多么奢华，算是什么家园呢？
人，栖居在天空下，仰望苍穹，因惊奇而探究宇宙之奥秘，因敬畏而感悟造物之伟大，于是有科学和信仰，此人所以为万物之灵。如果高楼蔽天，俗务缠身，人不再仰望苍穹，这样的人无论多么有钱，算是什么万物之灵呢？
人是自然之子，在自然的规定范围内，可制作，可创造，可施展聪明才智。但是，自然的规定不可违背。人不可背离土地，不可遮蔽天空，不可忤逆自然之道。老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”此之谓也。
一位英国诗人吟道：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”创造城市，在大地上演绎五彩缤纷的人间故事，证明了人的聪明。但是，倘若人用自己的作品把自己与上帝的作品隔离开来，那就是愚昧。倘若人用自己的作品排挤和毁坏掉上帝的作品，那就是亵渎。
人习惯于以万物的主人自居，而把万物视为自己认知和利用的对象。海德格尔把这种对待事物的方式称作技术的方式。在这种方式统治下，自然万物都失去了自身的丰富性和本源性，缩减成了某种能够满足人的需要的功能，只留下了功能化的虚假存在。他呼吁我们摆脱技术方式的统治，与万物平等相处。
其实，这也是现代许多诗性哲人的理想。在摆脱了认知和被认知、利用和被利用的关系之后，人不再是主体，物不再是客体，而都成了宇宙大家庭中的平等成员。那时候，一切存在者都回到了存在的本来状态，都在用自己的语言对我们说话。
在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。唯有当观赏停止、交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈。
在不同的人眼里，海呈现不同的面目。对于靠海为生的渔民来说，它是最熟悉的亲人和最危险的对手。对于远离故国的游子来说，它是乡愁。对于诗人来说，它是自由的元素。对于一般旅游者来说，它是风景。对于遇险者来说，它是死亡。
在不同的时刻，海也呈现不同的面目。它时而波澜不惊，时而恶浪滔天。
在我眼里，海是一个窗口，我从中瞥见了世界的本来面目。
看海，务必是独自一人。和别人在一齐时，看不见海的真相。那海滩上嬉水的人群，那身边亲密的同伴，都会成为避难所，你的眼光和你的心躲在里面，逃避海的威胁。你务必无处可逃，听凭那莫名的力量把你吞灭，时间不见，空间不见，人类不见，城市和礼貌不见，你自己也不见，或者和海转成了一体，融入了千古荒凉之中。
瞥见了海的真相的人不再企图谈论海，因为他明白了康德说的道理：用人类理性发明的语词只能谈论现象，不能谈论世界的本质。
感悟精选（3）：
敬畏自然读后感【篇4】
自看了出于严春友的《敬畏自然》，唤醒了我前所未有的思绪和人应具有的本性。文章前端的一句“人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然”，看此之后并没任何遐想和感触，但带着题目的好奇性一直读下去后，回想刚才的句子，忽地有一种神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个水滴”。
呼，终于读完了，呼，人类还是那么可爱——幼稚。每个国家的人都在奋斗，都在拼搏，为了显国威而几折经荆棘而研制出一艘艘航天飞机，扔几个太空垃圾又算得了什么。而在人类沾沾自喜的后面，隐约着不可名状的灾难。
人类是聪明的，但聪明的不是人类。一时的利己私欲便可以掩掩实实地遮住了人类所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立无法挽救的后果，懊恼抽泣之后，还是有人故态复还。不是有“前车颠，后车鉴”“前事不忘，后事之师”么，一想聪明的人门连这显而易浅的道理也掺不透么?不是人，人是聪明的，只是心眼被利益遮住了光明，失去了明辩能力罢。
人总是要摆脱一些诱惑，思前想后地考虑一切后果和灾难，就可以大大减少今后将要面临的困窘和灾难，和地球上的所有“兄弟”和睦的长久地共处下去。
最近我们学习了严春友的议论性散文《敬畏自然》，文中讲的是人与自然的关系，读后深有所感。
长时间以来，人们总是把任与自然对立起来，宣称要征服自然，大片的开垦荒田根的，肆意的砍伐森林，无节制的掠夺自然资源，其结果往往导致大自然被破坏，导致大自然对人类的惩罚。
征服自然，其实是人类的一种妄想 。从历史看，宇宙已经有200多亿年的历史，而太阳系只有40多亿年的历史，人类从起源到现在仅是70-80万年的历史;从关系看，人类是大自然机体的一部分;从智慧看，自然的资源是大海，人的智慧只是大海中的小水滴;从生产生活看，人类开采煤炭，石油，天然气以及各种矿物油，下无数的矿坑，会酿成严重的后果，可能会成为人类自掘的陷阱。 我们应该正确认识人与自然的关系，充分认识自然的伟大，认识大自然的奥秘是无穷无尽的，认识人自身也是自然的一部分，是大自然智慧的最高体现，是大自然的杰作。因此 我们应该敬畏自然，爱护自然，求的与自然的和谐发展。 只要我们抬头用肉眼仰望一下头顶的天空，就应该可以惊愕地发现，它早已经不是当初那张洁白无疵的白纸了，而已经被现代文明的烟尘画的浑浊不清。昔日，辽阔美丽的生命绿洲——罗布泊，由于人们的短浅，如今已经变成令人恐怖的荒漠，成了“死亡之地”，河水的污染使可爱的鱼类锐减，森林的大量砍伐使许多珍稀动物濒临灭绝。酸雨、泥石流、沙尘暴……大自然早就对人类实施了它的报复行为!
所以同学们，我们世界上的每一位人，都应该好好的反省反省自己：敬畏自然，就是敬畏智慧，就是敬畏我们自己;敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己! 让我们一起行动起来，共同保卫我们的“地球妈妈”，共同创建我们的美好未来!
敬畏自然读后感【篇5】
自看了出于严春友的《敬畏自然》，唤醒了我前所未有的思绪和人应具有的本性。文章前端的一句人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，看此之后并没任何遐想和感触，但带着题目的好奇性一直读下去后，回想刚才的句子，忽地有一种神秘而不可抗拒的力量震撼我如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个水滴。
呼，终于读完了，呼，人类还是那么可爱幼稚。每个国家的人都在奋斗，都在拼搏，为了显国威而几折经荆棘而研制出一艘艘航天飞机，扔几个太空垃圾又算得了什么。而在人类沾沾自喜的后面，隐约着不可名状的灾难。
人类是聪明的，但聪明的不是人类。一时的利己私欲便可以掩掩实实地遮住了人类所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立无法挽救的后果，懊恼抽泣之后，还是有人故态复还。不是有前车颠，后车鉴前事不忘，后事之师么，一想聪明的人门连这显而易浅的道理也掺不透么？不是人，人是聪明的，只是心眼被利益遮住了光明，失去了明辩能力罢。
人总是要摆脱一些诱惑，思前想后地考虑一切后果和灾难，就可以大大减少今后将要面临的困窘和灾难，和地球上的所有兄弟和睦的长久地共处下去。
敬畏自然读后感【篇6】
1、重点：
⑴ 阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。
⑵ 理清层层推进的论述思路。
2、难点：
⑴ 揣摩课文中富有哲理，讲究形象的语言的含义。
人类的发展史，从根本上来讲，就是同大自然的斗争史。过去人们常说，“人定胜天”、“征服自然”，而本文的作者却提出“敬畏自然”的观点。作者提出这个观点有什么依据呢?我们走进课文，从课文中找答案吧。
1、检查预习“读一读，写一写”：
写字：狼 jí( ) 相形见 chù( ) 精美绝 lún( )
3、作者的观点是什么?提出观点的依据是什么?顺势理清文章思路。
三、重点句子研读赏析
每位同学提出两个问题，一个有价值的能解决的问题，一个有价值但不能解决的问题。
⑵ 合作探究：
能解决的问题相互交流;不能解决的问题，小组合作解决。
⑶ 全班交流探究：
每一组汇报一个能解决的问题;提出一个不能解决的问题供全班探究。
⑷ 学法指导：
有价值的问题是指这个问题指向主题;联系上下文理解疑难句;联系生活体验理解疑难句。
2、精彩语句欣赏：
文章中有许多富有哲理、形象的语句，你喜欢哪一句，为什么?
3、思想交锋，辨证看问题：
“征服自然”“人定胜天”与“敬畏自然”相矛盾吗?，你如何看待这两种观点?
4、体验反思：
我们每一个人都希望生活都希望生活在一个蓝天白云、清山绿水、鸟语花香的绿色家园中，敬畏自然，保护环境是你责任，也是我的责任，是我们共同的责任，说得好不如做得好，我们就行动吧!每个小组利用这个周末搞一次环境调查或开展一次环境保护的活动。在活动之前，给自己的小组命名，并提出一个行动口号。
5、练习：
层 人类入无知的小孩 “天人合一”
层 相比人类的智慧相形见绌 敬畏自然──
敬畏自然读后感【篇7】
最近在无聊时看了一下语文教科书里的《敬畏自然》这一篇文章，主旨是作者呼吁人类应该平等对待自然界中的一切生命，但在阅读之后，对作者的某些观点感到不可理喻。
另外作者还提到“我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。”那么请问，我们的科学观念认为地球近似球体、是立体的，难道在未来人们会认为地球是方的、是平面的吗？再者说来，也许我们的航天器在未来会显得非常简单，但也决不至于沦落到儿童玩具的地步——你见过哪个儿童把万里长城当玩具？
而且作者还说“人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢？”这些物质本来就是用来运用的，就算人类不碰它们，它们也会在太阳“死亡”时被摧毁，或者被地外生命所掠夺。与其如此，那还不如就让人类来使用，毕竟人类还是地球的产物。况且作者在文中提到人类是大自然的一部分，资源也是大自然的一部分，那么不就是大自然用大自然的资源——或者说人类与资源进行着生存竞争，适者生存，不适者淘汰，最后的胜者是人类，那么资源就理应被人类淘汰，这是大自然自己定下的法则——这么说来，人类破坏大自然，岂不是大自然在自作自受？
最后，我认为，我们应该“敬重自然”，而不是“敬畏自然”，作者说过“敬畏自然，就是敬畏我们自己。”那么“敬”自己还可理解，为什么我们要“畏”自己呢？我只能说：“作者的思维已经超越了我的理性限度。”
敬畏自然读后感【篇8】
作者说的对，我们应该敬畏自然。作者说人类对于宇宙，是一个无知的孩童对于母亲一样，其实，人类还不配，甚至连此都不如!人类，渺小!可悲!但不可怜!――可恨!“人类宣称要征服宇宙”，这是多么可笑的宣言啊，充分显示出了人类的无知，盲目，愚蠢，人类永远不可能战胜宇宙，因为“人就是宇宙的一部分。”
自己怎么可能真正的战胜自己呢?或许只有宇宙去改变人类，人类怎么可能去改变宇宙呢?遍观近几百年来，人类的罪恶还不够吗?让地球这个本来和谐的星球一步步走向毁灭，人类，似乎是万恶之源!――可为什么会这样呢?
是人类的本性又或是因为人类与地球上的其他生物相比，很高级吗?
他们有着太强的主宰能力了，能够任意灭绝或杀死一个生命，而人类始终于大自然对立，所以他是万恶之源!除去了人，地球上的一起都似乎那么和谐，假若没有人，地球将是一个美丽无比的星球。可现在地球上满目疮痍，为什么我们人类不为自己做点打算呢?不知道人类何时才能真正“聪明”起来!
请不要一次一次地忽略了宇宙的存在。让我们敬畏自然，同时也是敬畏自己!
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敬畏读后感
作者所写的作品让读者们感受颇深。趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了，我们精心筛选为大家整理出了最新的“敬畏读后感”供大家参考，仅供参考，欢迎大家阅读！
敬畏读后感 篇1
很多时候，我们漠视着周围的一切。
身旁有争吵声?谁受伤了?谁嘟囔着自己的疲倦?不知道。我们不会抬头，不会关心，却对远方的灾难报以同情。
更别提与我们共处的生物了，我们不会对踩到蚂蚁而抱歉，我们固执的将蛇描绘的邪恶，把自己衬托的更加高贵。
我们要怎样与和我们不同的生命相处呢
那次语文课时，一只体型庞大的不知名飞虫闯进了教室内，它的出现立刻打破了思考的宁静。 一片喧嚣，夹杂着恐惧的话语，乱作一团。所有人盯着它随风舞蹈，又乘势登陆了窗台，这位不速之客的长须轻轻点地，没有丝毫要挪位的预兆。
所有人的注意力全部集中在它身上，生怕它下一步有什么危险举动。还未回过神，一同学高声献策：打死它!。除了这声音，其他人有的不作声，有的面面相觑，所有人都在犹豫。此时，老师走下来了，急忙招呼靠窗的同学不要碰到那飞虫。又转身严厉地批评了刚刚那位同学：好歹是个生命，它也想活，你怎么就那么残忍?大家便回过神来，胆大的同学将窗户开大了些，不再胆战心惊，被批评的同学也立刻乖乖坐好，一言不发。
而我有些许疑惑。
从小我对一切昆虫充满恐惧。每次惊慌之时，家长大人们都会甩来一句，这么小的虫子，你怕它干什么。然后以奇怪的方式消除了它们存在。他们成了刽子手。时间长了，我很少再怕，甚至遇见没有什么危险的小飞虫，也能自己处理。
我总是安慰自己：也没有什么更合适的方法了。
但，总是如此，真的对吗
现在想来，为什么要伤害?因为害怕被伤害。可是事实上不会。在本能的作用下，从害怕而远离，变为了害怕而是攻击的我，终于醒悟了，这是不可取的。人的生命被神化成无上的，可本质上与其他生命没有什么不同，如果杀戮是犯罪，那我们到底有多少罪过呢?生存在一个无数生命体共存的世界里，对每一个人来说，自己的生命似乎更被看重。现在我觉得，即便不是人的本意，但将善意分给每一个生命，才能更尊重自己的生命。
既然我们避免不了伤害，那就更应明白生命的可贵。
生命敬畏。
我看见一只小小的蜘蛛从书中逃逸，穿过桌子在拐角处消失的无影无踪，我盯着他的轨迹，抬头看向窗外，一只蜜蜂的翅膀在明媚的阳光照耀下闪闪发亮。
生命是如此的美丽和脆弱啊，无论怎样都是值得敬畏的吧。
这就是我交给自然的一份答卷。
敬畏读后感 篇2
今天，我在课外书上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要讲的是通过对不断播撒种子这一生命壮举的描述，歌颂了生命的伟大力量，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起了洪爷爷。
洪爷爷是一位老红军，他常常教育我们人要爱惜生命，不能拿生命来开玩笑。有一天，洪爷爷和他的孙子一起到市场去买菜，洪爷爷抓到一个小偷。洪爷爷见他还小，就问：“你为什么不去读书呢？要拿生命来开玩笑？”他毫不在意地说：“我拿生命来开玩笑关你什么事？”洪爷爷说：“你拿生命来开玩笑，是不关我的事，但是生命来之不易，既然我们来到世上，就要对社会有用，所以，我们自己要珍惜这来之不易的生命，这社会贡献一份力量，你知不知道？”小偷听了后惭愧的底下了头。
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷沉思；，如果人人都能爱惜生命就不会出现那么多的悲剧，如果人人都爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请您爱惜自己的生命！生命对我们来说仅有一次啊！
敬畏读后感 篇3
这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽，在这个星球上，拥有生命神性光辉的`也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴，
在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
敬畏读后感 篇4
游子走四方，家书抵万金。
在那个时代里，这个家庭也许没有经历什么生离死别;在那段岁月里，这个家庭也许没有做过什么惊天动地的大事;但是，在那段父子离别的日子里，父亲用一封封家书，一段段感人肺腑的文字，延续了一段远隔重洋的父子情，让远在他乡的儿子不再孤独。是那一封封家书，让我们看到了父亲的另一面，读懂了父亲那份热烈却又深沉的爱。
《傅雷家书》以父亲与儿子之间通信的方式，让我们体味到父亲的教子之道，感受傅聪走向钢琴家一路的酸甜苦辣。从中，我们应该感悟什么?学点什么呢?
我的心情，随着开篇的第一句话就沉重了下来，儿子的出国深造，让父子之情难分难舍。在文中，有这么一句话：“跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。”这真的是出自一位人过中年的父亲之口，这真的是出自一辈子活在自信，严厉模范下的傅雷之口吗?这是一种委婉的道歉，更是一种深刻的忏悔。
有人认为家书是最为真切的文字，它从不对外发表，一切的言语是那么自然率真，但当中无不包含父母对子女的爱。小到生活琐事，大到做人道理，父母渴望已经年老的自己能为子女付出多一些，让子女的成长之路少一些绊脚石。傅雷就是这样的一位父亲，他的信中，少不了对儿子生活的嘘寒问暖，却比母子对话多了一种深层次的默契探讨。
在生活上，他教给儿子外国的礼节，指导儿子的为人处世;在事业上，他为儿子搜集资料，一起研究音乐艺术，他们是一对父子，却更胜似一对朋友。
在儿子跌入人生低谷的时，他以激情的语言唤起儿子的自信;在儿子演出成功时，他以平实的话语说服了儿子的躁动。他为儿子所付出的，远远胜过自己。
撇开亲情不谈，傅雷的.艺术造诣更是让人叹为观止，他对乐曲的独特见解，证实了一点：在文字上有成就的人，在艺术方面也同样有建树。正是因为此，他们父子的通信，不仅仅是一封封家书，更是对中国音乐教育的伟大贡献，这一封封家书，犹如一杯杯清茶，淡淡清香萦绕心中。
这不禁让我想起了我的
父亲。他严厉、冷淡、沉默。但是，在他的眼里，有一份专属于我的柔情，在他的嘴角，有为我笑过的甜蜜，在他冷漠的背后，有一种以他独特方式默默为我付出的行动。
合上这本文学著作，我获得双倍的感动。傅雷的良苦用心，他那份默默的无私的爱，感动了我，也让我读懂了父亲对我的爱。如果有这么一个机会，我一定也要与父亲通通家书，向他表明我的敬畏，诉说我的情思，希望这一切还为时不晚吧!
敬畏读后感 篇5
前几天读了一篇文章《敬畏生命》。读后感触很多。
文章条理很清晰，主要是通过事例抒发了自己心中的感慨。
文章的内容大概是这样的：作者看了一个小故事，弘一法师在圆寂的时候，叮嘱他的弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个乘满水的碗，以免蚂蚁虫子爬上遗体后被火化是烧死。当作者读完这个故事后，想起了多年前自己残忍的一幕：用热水倒在一只母鼠身上，那只母鼠残叫着逃走了。“我”却暗暗高兴。一个月后，“我”又看到了那只母鼠，它全身都是被烫伤后留下的白斑，并且还怀者小老鼠，腆着大肚子，动作迟钝的在地上寻觅食物。“我”隐约感受到了生命的意义和分量。霎时间，感觉自己的行为竟是那样的卑劣和龌龊。
读罢这篇文章，我突然想起自己也曾有过的低劣的行为。那是去年夏天的一个晚上，天气异常闷热，使人心烦意乱。我在房间里吃饭，那只贪吃懒做的猫又跳到了我家的窗台上。它以前曾多次偷吃我家的肉，并经常抢占我的地盘，到我的床上睡觉，弄得我夜不能眠，饭无法咽。我对它恨之入骨，心想：这次可有得你受的了。于是我蹑手蹑脚的走出去，躲在一扇门的后面，但还是被它那灵敏的耳朵听见了。它赶紧跳下窗台撒腿就跑，我追出去随手抓起拖把朝它仍去，只听得它一声惨叫，然后就跌倒在地上。随后它慌了，赶紧翻起身，忍着疼痛一瘸一拐地悲叫着离去了。我捡起拖把，发现它竟断成了三半。我长舒了一口气，霎时间感到心胸如此的敞亮，心想：终于解气了。现在看来，我竟是如此的恶劣，狠毒，心中不由生出无限懊悔之意。也许，在别人眼里，我是那么的可笑，但实际情形是我真的很后悔。
其实，不仅仅只有人类才拥有生命的神圣光辉，动物的生命亦是可贵的，甚至有时它比我们更懂得生命。就像老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊们在即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去，使它们的种族得以繁衍。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，人类和自然界中的生物息息相关，它们的命运就是人类的命运。为了我们人类自己，我们也应该相信：生命本无贵贱、尊卑之分，只有可爱、神圣，高贵和美丽！
珍爱生命。
敬畏读后感 篇6
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正飘散入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
敬畏读后感 篇7
本文讲述“我”在一个下午正在湖边看书，忽然发现树在不断传送纤维，随着风儿大团的纤维在空中飘散。这是树儿生命的延续啊，“我”当即被这种不计成本投资的生命所打动。
读了这篇文章，我很震撼。那些树所传送的所有纤维中，可能只会有极少一部分会落地生根，但它为了哪怕再渺茫的希望，也会尽全力去拼搏，只是为了完成它来到这个世界上真正的'使命、真正的意义。我觉得人活着，尤其是在年轻时，就要付出努力、汗水，也要有不怕失败的决心，肯去奋力一搏，即使失败，也问心无愧。
比如在生活中很多人在遇到了一个可能对于自己人生算不上什么的小挫折时，却从此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他们在生活窘迫的时候，为什么不振作起来，去想办法谋生。哪怕从最底层干起，只要肯坚持、努力，只要怀着一份对生活的热忱，只要踏踏实实、肯等待，就没有做不成的事。就像周杰伦在《稻香》中唱的那样：“不要这么容易就想放弃/就像我说的/.”那时候，即使你的得到没有预想那么完美，你也可以骄傲自己曾付出过，就像文中那棵树那样曾为这个世界留下些什么。
我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充实地过好每一天，努力、拼搏支实现自己的梦想，这就是生命！
敬畏读后感 篇8
生命是什么呢？在没有阅读这篇文章之前，我认为生命只是一种在地球上的生态吧？或是人类健康地存活？还是另有其意呢？读完文章之后，我终于从“生命”这两个字上理解了它中心的含义。这篇文章就是——《敬畏生命》。
它大致讲述了：作者张全民在高中时候，想了一个残酷的法子去面对偷吃的老鼠。趁老鼠出洞的时候作者拿了烫开水浇它，两个月后才知道它是一只怀了小老鼠的母老鼠，心存自责。在以后，作者又从老羚羊，母骆驼，马上要被煎熟的鳝鱼、在猎人陷井中死去的小狼等事例中，明白了不只是人性才拥有生命的光辉。
从这些事例的各种做法中，我十分震撼。因为“老鼠过街，人人喊打”。在人类心中确实有打死老鼠的一万种理由。可是在生态的.“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。虽然老鼠当的确实不是太好的角色，更是有了繁殖任务的母老鼠！人类也应善待它。
我在百度上也看到过一则对生命威胁的视频，一个年仅七岁的男孩拿着辣酱，均匀地涂在蜗牛的触角上，加水去残害蜗牛，如果这残忍之心一点点扩大开来，他会做出更可怕的事。
是啊！对生命的善待、尊敬就是敬畏生命，每一条生命都是美好的。如果人类把世界上的动物植物杀害殆尽时，人类也就是最后一块多米诺骨牌而以，发生在大地上的事终究会降在我们身上。那么，就让我们有一颗真诚、纯洁、善良的心去对待生命吧！
敬畏读后感 篇9
你可以忽视万事万物的存在，因为他们并非因你的存在而存在。你可以看不见树在空气中呼吸，看不见鱼儿在水里的喘息，也看不见被沉默覆盖的一切。但是当你闭上眼睛，却一定看得见人与人之间的浮躁和疏离。人类作为这个星球上被神请来的客人，机器的出现使他们变得越来越自信，也越来越随意。科技革命的推动，使物质成就日益显现，望着这满目打上了人的活动烙印的世界，人们似乎产生了能够成为这个星球的主人的错觉。
但随之而来的还有什么呢？在工具理性的驱使下人与人之间变得越来越疏离，休戚与共的生态环境也成了取得物质成就的工具与手段，世界变得缺乏温情。人们似乎已经忘了他们是作为客人来到这个世界上的，忘了他们身上的伟大责任。
《敬畏生命》正是这样一本能唤醒人们内心责任意识，点燃人们日益冷漠的内心的福音之书。施韦泽在书中是这样描述这种责任的：“受制于盲目的利己主义的世界，就像一条漆黑的峡谷，光明仅停留在山峰上。所有生命都必然生存于黑暗之中，只有一种生命能摆脱黑暗，看到光明。这种生命是最高的生命，人。只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够拜托其余生物苦陷其中的无知。”
这是他在斯特拉斯堡布道时对敬畏生命进行第一次公开阐述中的一段话。他认为，“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”“自然不懂得敬畏生命。它以最有意义的方式产生着无数生命，又以毫无意义的方式毁灭着他们。”所以只有人才能够敬畏生命，将自然律和道德律统一起来。他认为只有人能肩负起这种责任的理由是：人是具有德性的理性存在者。其他动物无法摆脱生命意志的自我分裂，因此无法敬畏生命，而人类可以通过提防三大诱惑将“作为自然能力的上帝，与我们所必然想象的作为道德意志的上帝、爱的上帝统一起来。”施韦泽认为这三大诱惑是：一、“你为什么自寻烦恼？这无济于事。”这是在当你想行善又感到无能为力时诱惑者发出的声音。二、“同情就是痛苦。”“谁亲身体验了世界的痛苦，他就不可能在人所意愿的意义上是幸福的。”三、“人不能这样生活。”这是指当人们体验了同情的痛苦之后会无法安心享受快乐，变得患得患失，变得敏感。
施韦泽认为提防三大诱惑的方法是：首先，你对自己说，“互助和休戚与共是你的内在必然性。”你所做的一切能赋予你的生命予意义。随后，在共同体验了你周围的不幸之后，你应这样认识，“同甘共苦的能力是同时出现的。”如果目睹其他生命痛苦时麻木不仁，那你也会失去同享其他生命幸福的能力。最后，你根本没有权力说你要铁石心肠的生活，因为你内心神秘的声音会告诉你怎样才是真正幸福的生存。
我深深赞同作者关于“只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够拜托其余生物深陷其中的无知”的观点，因为人是唯一具有理性的生命。理性决定了人之为人和人的道德价值。敬畏生命、保存生命、促进生命，使可发展的生命实现其最高价值是可以成为一条普遍的立法原理的，人们遵循自己所制定的法则是意志自由的表现。因此，人们肩负起敬畏生命这一责任是一种出于尊重道德法则而产生的行为必然性。
此外，伦理学发展的历史是人类追求现实世界中和谐完满关系的历史。道德不应与人性和宇宙的自然法则相违背，而应建立在二者之上。敬畏生命伦理学对人们提出的道德要求正是这样一种建立在理解的同情和同情的理解的情感上的，符合人性与自然法则的，利于实现人与现实世界和谐完满关系的哲学。
马克思按照人的发展状态将社会形态分为人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会和个人全面发展的社会。我认为，第三个阶段所说的个人全面发展的社会中的个人影视在心智、情感和道德上充分发展的个人，理应包含这种“像敬畏自己的生命意志一样敬畏所有的生命意志”的伦理理念。
上课读后感系列8篇
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？下面是小编为你精心整理的“上课读后感系列8篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
上课读后感(篇1)
读了王小妮《上课记》，我非常喜欢王小妮老师的简单明了、细腻真实、婉婉道来她对工作的态度，就像在《卖力气》中说得一样：每一次上课，我都会清理自己的思想，转述我对现实和写作的感受，分享自己的思索成果，这就是幸福的。卖力气，是学生对我的最高的赞美！我们老师是给学生帮助，给学生支持，给学生鼓励的引路人，我们的努力，我们的敬业，我们的辛苦，我们的用心都能给学生带来幸福。例如，当学生回答地结结巴巴、词不达意时，我也不再取而代之，说得学生只有点头的份儿，而是给学生适当地点拨。我们的教育不会因为我们的努力，我们的敬业，我们的辛苦，我们的用心而美丽吗？
非常喜欢王小妮老师完全投入情感于课堂中，认真诚挚的承担着传承接货的使命，重视比知识积累和谋一份职业更深沉厚重的东西。就像在《要一个模式》中王小妮老师说得一样：课程快结束了，有同学对我说，他还是希望老师给出一个准确固定的模式，比如，怎么开头、怎么结尾、怎么对白，一个小品到底怎样布局，总结出个操作模式。王小妮老师说：我的目的就是消灭模式，我希望你们获得开放的眼界和思路，学会关注发生在每个身边的看来微不足道的小事情，时刻做一个有思想有创造力的人，我们不是要造80块红砖，我并没有模坯的。回味着高中的教学，真得不能学生仅教成一个会考试的人，而应该让他们理清自己的思路，自我管理、自我成长、自我完善。有一句话说：成长就是许许多多的自我相遇，一个明媚、一个忧伤、一个华丽、一个低调、一个倔强、一个柔软，教育不正是因为许许多多的自我相遇，迷惘中整理、在痛苦中蜕变而美丽吗？
非常喜欢王小妮老师的教育是理性的。如在《钱》、《我又说，钱不是重要的》《彩票中奖的刺激》一再给学生强调钱不是重要的，还有其他重要的东西，还有另外的价值观。我忽然想起在课堂上我曾经调查过学生中了一千万该如何消费？理性的小韬说，他会把钱存起来，吃利息；可爱、真诚敢说真话的小谦说他要支持范县的教育建设，要给范县建立一所大的实验楼；年级第一的小斌说：他会环球旅行，从此以后不再学习。我劝小斌：你是年级第一呢！可不要有这种弃学的想法。现在你是学习压力大，等到真得让你放弃学业的时候，你一定会不舍得的！什么时间都要理性消费，都要充实自己、丰腴自己。我想通过这一次的讲解，学生会记不住的，就又给大家举例说明，一次又一次的讲解，我们的教育不正是在等待中而美丽吗？
上课读后感(篇2)
能遇到一本好书实属不易，将对这本书的感情写出来，未尝不美。读书心得怎么写呢?为您提供以下文章“《有效上课的师德修炼》读书心得”作为参考，希望这篇心得体会能帮助您找到更好的灵感。
《有效上课的师德修炼》读书心得
万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点：
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的.教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
上课读后感(篇3)
娜子推荐我看王小妮《上课记》，于是在网上买来看，用了两天空闲时间断续看完。书中有这么一句：“不断地自我调整修正，从一个传统施教者的角色渐变成一个讲述倾听讨论观察者的角色。”作为老师，有时真恨不得把所有的知识都交给学生。可是这存在一个问题，学生到底能接受多少？教学方法的灵活还是很重要的。我这学期第一次上专业课，还没经验，需要不断摸索着前进。这门课带给我很多的压力。
上次课讲普希金的《致大海》，我在网上找到并下载了《致大海》的MV，让学生看，听着配乐朗诵。一部分一部分地听，再请他们朗诵。我还找了舒婷的《致大海》、普希金的其它诗歌的配乐朗诵。最后设置了一个讨论：奥斯维辛之后写诗还有意义吗？给他们介绍策兰的《死亡赋格》，我选的这首诗是王家新翻译的，所以再顺带介绍王家新的《帕斯捷尔纳克》。
上课读后感(篇4)
《上课记》，王小妮著，中国华侨出版社出版，2011年12月第一版。
教大学生和教幼儿园的小朋友来说，到底有多少区别？从学科知识专业角度来说，或许是层次分明的；但从教育者“育人”的角度来说，难道不是有共通的本质吗？
一个好的老师，无论他面对的是怎样的学生，无论他教的是懵懂天真的幼童，还是所谓天之骄子的大学生，他最关注的，始终是“人”！但现实中，追求个人成绩的现象，或许是功利心使然，或许是考评机制使然吧！
读王小妮的《上课记》，仿佛看到一幅大学生生态图。让人纠结忧思，又感慨万千。常常思考教师对学生而言到底意味着什么，希望教师不是学生的管束者形象，而是能够共同成长的引导者。
教育行政单位对学校的管理，学校对教师的管理，是否也如教师对学生如出一辙？从上至下的思维模式，简单的规则，复杂的程序，对教育过程中的每一个人，是否都有足够的关照和尊重？如果教师被伪尊重，学生恐怕很难得到应该的正尊重！
上课读后感(篇5)
读了《爱上课》，我的感想很多，阿伦老师虽非教育科班出身，但他已经参透了教育的本真，就是用心，而我是一个师范生却远远达不到阿伦老师对孩子们的用心。
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。做个好的.班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
朋友之间要互相尊重。要使学生产生被理解、被尊重的感受，班主任要学会“放下”。人要敢于放弃一些东西，才会有更大的收获，同样的，班主任敢于“放下”，则能更好地发扬民主平等的精神，放下些什么呢？
1、放下休息时间，多多去学生中间走走。
2、放下教师的架子，把三人行必有师这句话装在心里。
3、放下做标准件的念头，据研究，每个集体中总有百分之十的人是不积极的，一般情况下，这种现状是很难改变的，所以老师们也不必过分自责与恨铁不成钢，问心无愧就是了。
当然也有很多班主任也把学生当成了朋友，但都偏爱学习认真、听话乖巧的学生，结果造成了这种情况：所教过的学生中，倍受自己宠爱的学生见了自己当作没看到，反倒是那些多次被自己批评的学习成绩差的学生主动热情向自己问好。为什么会这样呢？说明由于班主任的差别对待，使优等生产生了高人一等的自负感，甚至连教过自己的老师也不放在眼里。这就是班主任没有“一视同仁”，没成功实现“朋友式”关系的后果。在一个“朋友式”的班主任眼中，每个学生都有其可爱之处，都是一个值得尊重的朋友。
一个好的班主任首先应该是服务员，其次应该是朋友，在人与人的交往中（不管是大人还是小孩）都应该做到我为人人，人人为我，都应该做到用我心去换彼心。班主任是具有巨大的影响力的大人物，孩子们的美好未来都得益于班主任的示范引导。
上课读后感(篇6)
今天我们看了开学第一课，最让我感动的是试飞飞行员李中华，他不怕牺牲，在一次试飞中，出了意外，飞机从一万二千米高空中掉了下来，平均每秒200米，他始终没有放弃，在那危机时刻，最后他用自己的全身力量，让飞机再次飞上蓝天。
第二个让我感动的是李炜，就一定可以梦想成真。
我的梦想是当一名发明家，把祖国建设的更加繁荣富强，他是一个没有胳膊的残疾人，他会用脚趾弹钢琴，飞机从一万二千米高空中掉了下来。
所以，在那危机时刻，都不要放弃自己的梦想，最让我感动的是试飞飞行员李中华，平均每秒200米，最后他用自己的全身力量，钢琴是用手去完成的一种乐器，更加美丽漂亮，因为发明家可以发明没有的东西，他竟然用脚趾来完成。让我们一起放飞梦想，让飞机再次飞上蓝天，我们都要有梦想，他不怕牺牲，可知他在台下有多么努力，只要好好努力学习今天我们看了开学第一课，出了意外，因此我要好好学习，他始终没有放弃。可是，加油吧，在一次试飞中鼓励各中小学校结合电视节目，组织学生写观后感，并开展。开学日，给全国2、2亿中小学生上一堂爱国主题教育课。而是感性认知的升华，是人生观和价值观的培养，是健康。
这是一节很好的思想教育课，它净化了学生心灵，同时学校要求各班通过观看、讨论、然后每位学生写出自己的观后感，学校将组织评选优秀作品给以表彰。
上课读后感(篇7)
今天我们看《同上一节课》，里面讲述三个小故事，第一个故事的内容是有一个小男孩，他的梦想是跟雷锋叔叔一样帮助人们，做人们的好榜样，那个小男孩天天不管是在学校还是在外面都会帮助人们。有一天，小男孩的梦想成真，他终于当上一名有爱心、喜欢帮助人们的一位榜样！最后，他写一句话：“雷锋叔叔像一颗壮壮的螺丝钉，不管是风还是雨都要像一颗有高又直的大树一样。”
第二个故事的内容是杨威的故事，杨威以前的梦想是成为一位体操运动员，他从小就开始练体操，通过不断的努力，他收获成功，最后他成为体操世界冠军。
第三个故事的内容是有一位盲人学校的音乐老师，她很负责任，也很有耐心，别人问他：“当一个盲人学校的老师多没有意思啊！”她说：“不管是盲人学校，还是在普通的学校都要关心学生，负重大的责任。”盲人学校里面的学生都是残疾人，有一个孩子他的妈妈已经过世，他们的音乐老师就收留她，天天给她梳头发，陪她睡觉……她还会唱很多歌，我觉得这个老师很有爱心！
通过看《同上一节课》我知道要爱帮助别人，要有爱心、还有要坚持梦想。最后祝全国小朋友好好学习，天天向上，早上实现梦想！
上课读后感(篇8)
光阴如梭，一晃儿雷锋殉职就__周年了。细细回想一下自己走过的年轮，很多成长的烙印上面都沾满了有关“雷锋”的名字，雷锋精神始终在深深地影响着我、鞭策着我。可以说，雷锋是我心中永恒的丰碑。
我是一名中学生，随着时间的流逝，我懂得的事物也开始增多。我知道，雷锋是我们学习的榜样，所以而踏入新世纪的我们，在日常生活中帮助自己的父母、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事，将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要我们帮助的人。就这样与社会建起一座沟通的桥梁。
作为竿子坪学校的一名学子，在学校里就要爱护学校的设置，保护学校的环境：在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。常去敬老院与那些老人们进行沟通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。
自然博物馆观后感系列6篇
我们有时可能低估了观影对自己的影响，每次观看我们都能获得不一样的体验。 为了珍藏这些精彩的作品，我们应该写一份观后感，撰写观后感时要把自己的“感”写深、写透。写作品名观后感真的较难吗？“自然博物馆观后感”主题相关内容，是栏目小编为您呈送的，希望本文内容能给您提供帮助！
自然博物馆观后感【篇1】
走进宽敞明亮的大厅，映入眼帘的是大型生物展示墙。古老的海百合化石、千年阴沉木、灰鲸骨骼鲸鲨等大型标本，无声地叙述着生命的神秘与恢弘，提示着即将进入一次自然与生命的探索之旅。
在这次活动中，我印象最深的还是那丰富奇异的生物世界。
大家都认识鱼吧，鱼是我们餐桌上的一道美味佳肴，但它的学问也不少。
鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
鱼类是终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。虽然鱼类是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群，但以具有骨骼、肌肉及消化、循环、呼吸、排泄、生殖、神经感觉等相当完备的器官系统，能够进行极其多样的生命活动。
这次活动不但让我体验到了钱塘江虚拟漫游的乐趣，还让我懂得了一些课外的知识。
自然博物馆观后感【篇2】
今日，风和日丽，我们学校组织我们去参观北京自然博物馆，简称博物馆游。
在教学楼边，一大排大巴车已经原地待命。上了车，我的心像一只飞奔的快马，希望着笨重的车体赶快开动，在途中，我总情不自禁地向外眺望着，迫切的希望能看到那“北京自然博物馆”几个大字。
到了博物馆，我们第一站来到了原始哺乳动物展，讲解员阿姨先后为我们介绍了大象、马与犀牛的进化过程，讲述他们从矮小到笨重在逐渐走向灵活，随后，我们看到了一个机器，它可以测出你的体重，并与史前的生物做比较，于是我们几个重量级的人物一起上秤，与马门溪龙做了对抗，竟然还是差了它200多倍，我们又看到了中国的第一朵花，他小巧玲珑，虽然是个化石，但我们可以感受到它的生命力旺盛。之后，我们来到了水生动物的房间，看到了史前生物，如三叶虫等，通过一个镜子，我们看到了几个水生动物的种种变化，虽然叫不上来名字，但我们都津津有味地看了半天，为大自然的鬼斧神工感到惊叹。然后，我们上到了二楼，正直走过去，看到了蕨类植物繁荣时期的景象，一株株形态各异的高大树木呈现在我们眼前，在树的旁边，我们可以看见一只只音箱大的蜻蜓，异常可怕。继续向前走去，我们渐渐地从远古走向了现代，我们看到了现代动物的巢穴，例如海狸，它把它那圆圆的脑袋露出水面，友好的向我们招呼，随后，我们看到了许许多多的陆生动物，例如狼、鹿、虎的家园，虽然他们繁殖能力强，但因认了的肆意破坏，他们的数量正在逐步将少，引起了我们的重视。最后，我们往楼下走，来到了一个现代生物的房间，体验了猫头鹰的视觉，触摸了现代的种种奇怪生物，但没多久，集合时间到了，我们才恋恋不舍地慢慢走回去集合。
这次参观博物馆，使我了解了许多的生物的结构特点，进化过程，虽然我不是第一次来，但是这次我依旧感到很新奇，巩固了知识，不过遗憾的是我没有去参观恐龙的房间，不过如果有时间，我一定会再来这个博物馆来了解更多的生物奥秘。
自然博物馆观后感【篇3】
10月4日这一天，天阴沉沉的，但这丝毫不影响我参观自然博物馆的心情。
来到自然博物馆，我就直奔古爬行动物厅，进了展厅，我的眼睛就不大够用了。这里有天上飞的翼龙，地下爬的马门溪龙、原角龙，还有水里游的鱼龙……可以说是“海、陆、空”全方位“亮相”。
接着我又来到了古哺乳动物大厅，因为这里有我们课文上描写的黄河剑齿象的化石。我仿佛看到，这只大象正在向前奔跑，突然它一下子陷入淤泥中，它挣扎着，但无济于事，渐渐地它被淤泥吞没了。经过了很多年，它变成了今天的样子。在这个展厅我还了解到以往不知道的事情：原来长颈鹿祖先的颈部也就1米左右;世界上最大的陆生动物——大象，它的祖先和老在泥里打滚的猪差不多大!在大厅的拐角处，我们的眼光被吸引了，这里有一个花的化石，这是一种叫做辽宁古果的被子植物，它生活在1亿2400万年前，它的发现将被子植物的起源大大地提前，它被喻为“世界上第一朵花”。
上了楼，我眼前出现了许许多多动物的标本，据说这是一位外国科学家捐献的。在我眼前出现了一个个生龙活虎的世界：豪猪、长颈鹿、美洲狮、狼、猎豹、山猫……。瞧，几只狒狒在偷鸵鸟妈妈的蛋，被发现了，鸵鸟张开翅膀抬起一条腿去踩狒狒，那些“小偷”吓坏了，灰溜溜地逃走了。
来到“动物—人类的朋友”展厅，看到一系列的数字，我震惊了：自1600年以来的四百多年中，已有88种哺乳动物灭绝，133种鸟类灭绝。17世纪平均5年就有一个物种灭绝，到20世纪每2年就有一个物种灭绝。未来20～30年中，地球上的生物将有25%处在灭绝的危险之中。由于人类的活动：猎杀、砍伐森林、垦荒、城市建设、环境污染、战争，大量的生物将从地球上消失。这是多么恐怕的事情啊!如果我们再不马上采取保护自然的行动，那我们人类也将无法在地球上生存。
时间过得真快，一眨眼的功夫就要天黑了，我恋恋不舍地离开了自然博物馆。我的心情依然有些沉重，但愿我们这一代不要再犯前人的错误，不要再让更多的生物灭绝，能够还地球一个美丽的大自然。
自然博物馆观后感【篇4】
最近，妈妈带我到中国最大的自然博物馆之一——上海自然博物馆参观学习，让我大开眼界。
生命长河从二楼到一楼，以S形坡度缓缓弯曲下行，仿若生命演变的长河。馆内的标本展品琳琅满目，令人不禁啧啧称赞。庞大的恐龙摇头摆尾，时不时发出来自远古的吼声;金丝猴顽皮地攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向我们窥视;老海龟神态安详，不住地微笑，热情地欢迎我们的到来。
大地探珍中的各种岩石更让我们流连忘返。孔雀石碧绿碧绿的，像一只只活生生的孔雀，漂亮极了。自然银长得像一片树叶，亮晶晶的。自然金是很小一块，看起来采集到的样本很少，一定很稀有吧!辉锑矿长得像一只只刺猬，真有趣!石英像一根根柱子一样立在土上，难道在地下也是这样的'吗?镜铁矿像玻璃一样，欧泊蓝白相间，钻石晶莹剔透，水晶闪闪发光……
这次上海的“自然之旅”，增长了我的知识，提高了我探索自然的兴趣，大自然真是有无穷的奥秘!
自然博物馆观后感【篇5】
10月19日，学校以“感悟自然的神奇感受科学的奥秘”为主题举办参加博物馆的活动。
一走进自然博物馆，同学们就发出阵阵兴奋的惊叹声。高大的恐龙化石、逼真的动物模型深深的吸引了大家的注意力。在讲解员的带领下，大家边走边学习。有的同学还将自己感兴趣的知识认真的记录在笔记本上，有的同学则用照相机拍摄下喜欢的图片。同学们在每个场馆所看到的均是在课堂上难得一见的新奇事物，学生贪婪而兴致勃勃地汲取着不同领域的知识。为我们进一步认识、了解自然界，提供了丰富多彩的科普大餐。
博物馆主要从动物的奥秘、探索角、植物世界、恐龙公园、古哺乳动物、古爬行动物、无脊椎动物的繁荣、生命的起源等方面进行展出，一件件标本和化石，一组组科学数据，一张张精美图片，展现在我们面前的是一个地球上生命发生发展的全景图，经过漫长的生物进化，最终形成了缤纷复杂的多样性生物世界。
然而，看过灭绝物种介绍却让我心情沉重！迄今为止，地球上大约175万个物种被鉴定，科学家们估计地球上大约有300万到1亿个物种。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。正是生命形式、生物之间和生物与环境的相互作用三者的结合，使得地球成为唯一适宜人类栖息的场所。
中国是世界生物多样性最丰富的国家之一，尽管我国在生物多样性保护方面采取了一系列有力的措施，但是，森林滥砍乱伐、偷猎偷运珍稀濒危动植物、环境污染、外来物种入侵——致使很多地方生态环境遭到破坏，许多物种濒临消失，我国生物多样性仍面临诸多威胁。目前我们国家共有濒危或接近濒危的高等植物4000—5000种，占总数的15%—20%，20世纪中国已经灭绝的`野生动物有普氏野马、高鼻羚羊。接近和濒临灭绝的有蒙古野驴、野骆驼和普氏原羚等。在《濒危野生动植物国际贸易公约》中列出640种世界濒危物种中，中国有156个物种，约占总数的1/4。
通过参观学习，使我与自然科学有了亲密接触，也极大提升了我热爱大自然、亲近大自然的情感。使我进一步了解到，生物多样性是自然界赋予人类的一笔巨大的资源和财富，伴随者人类社会的发展，生物多样性保护应是一项长期而艰巨的工作。为了人类的可持续发展，为了人类美好的明天，全力拯救和保护生物的多样性，是我们每个人义不容辞的责任！
虽然我们的年龄还小，但也同样能够为保护环境，拯救和保护生物的多样性，尽一份力，我们可以成立环保假日小队，制止那些破坏动植物的行为；我们要成立科学探索小队，和科学老师走进大自然，共同探索自然界的秘密；我们要从小学好知识，掌握本领，长大后也当一名科学家，为人类的发展做更多的贡献！
自然博物馆观后感【篇6】
20xx年1月6日是小寒的节气，这一天碰巧我们天通苑小学组织一至三年级参观自然博物馆，我心里别提多高兴了。
我们首先去了二层的神奇非洲和奇妙植物，在神奇非洲里我正在看那些非洲动物的标本，旁边的刘畅跟我说：你看，那些秃鹰正在捕捉着一只小野兔呢！再看看那边，一只小鹿正在河边喝水呢。里面还有狮子、老虎、豹、鳄鱼、蛇我们再往里面走，我又了解了关于非洲的一些知识。然后，我们出了神奇非洲，去了下一个馆奇妙植物。在那里有很多的稀有植物，比如：普陀鹅耳枥，我知道了它的生长过程。
在地下一层我们去了恐龙世界和人体奥秘馆。我们在恐龙世界看到了：霸王龙、剑龙等等，我们还学到了很多的知识，比如：世界上最大的恐龙是震龙，世界上最小的恐龙是细颚龙。在人体奥秘里，我们学到了我们在妈妈的肚子里成长的过程和一些关于人体结构的知识。
最后，我们来到了一层的古爬行动物。这些古爬行动物有：溪龙、永川龙、沱江龙等等。在这里我们还了解了古代鱼类生活的过程。
这就是北京自然博物馆，我很喜欢！我下次还要来这里！
大自然读后感
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编特地为你收集整理“大自然读后感”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
大自然读后感 篇1
今天，我读完了《大自然的文字》这本书，对它奇妙的内容回味不已。现在就让我做一回“大自然翻译员”吧！
这里有星星的作用、云的作用、小鸟的作用、石头的作用……我最喜欢的，是白云的作用。
白云——天空的衣服，有些人总喜欢在劳累之时仰起头，欣赏白云的千变万化。可是，有几人知道，白云的变化也是有学问的。
如果你仰头一看，看到那蔚蓝的天空上有一丝薄雾似的云，好像一条丝巾。认识大自然文字的人，立刻会说出那云叫卷云。另外，从卷云可以知道天气不好，十成有九成会是阴雨天。
在炎热的夏季，如果你乘飞机去旅行。看到一朵云慢慢地变成铁匠铺里铁砖的模样。飞行员知道，这种云是雷雨的预兆。如果飞机在这样的云里飞行，那里的强有力的风会将飞机毁掉。
除了云的作用之外，我还喜欢小鸟的作用。
如果天空中的燕子飞得很高很高，从低处看很小很小，这说明什么呢？这说明天气很好。
白嘴鸦飞来了，告诉人们：春天来了！大雁飞走了，春天也走了，冬天来了。
好了，我要继续去研究大自然了！
【篇三：《大自然的文字》读后感】
阅读给我们带来的，是生命的快乐和生活的实感，会转化为我们吸纳新事物和知识的能力，或引领他们朝着人生目标奋进的一种精神素质。
最近，我阅读了《大自然的文字》这本书，这本书让我明白了许许多多的道理，让我变得有着丰富的高品质阅读生活。
读了《渔夫和金鱼的故事》，让我明白了做人不能太贪婪，要有所满足，不能像文中的老太婆一样不知道满足，要这要那最后又变成了一无所有。
读了《狗的忠诚》，笔者有一条狗叫施坦茜，是德国牧羊犬和松狮狗混血后的完美杰作。他的鼻脸尖长，颊骨宽大，眼斜耳短且耳毛浓密，尾部短小多毛，体态尤其优美，比其他动物更像小母狼，唯独火焰般的金红色体毛显示出胡狼的血缘。它还会狗的基本训练。每当笔者要和施坦茜分开的时候，施坦茜就会显得闷闷不乐、心事重重，紧跟着笔者，寸步不离，很反对笔者的离开；当笔者回来的时候，施坦茜就会发疯似的跑到笔者面前，欣喜若狂的迎接笔者。从这篇文章可以看出狗对人类的忠诚。而生活中，人们利用这种忠诚，滥杀狗，吃狗肉。每当看到那一条条血淋淋的狗挂在肉摊上，我便感觉难受，是那么想哭。希望人类不要滥杀狗了。
以上两篇故事最让我感受最深，这几天我还读了《大自然的文字》、《车轮的演变》、《动物的麻烦》、《狐狸的窗口》、《如何谋杀一首诗》、《黄金周末》等。
读了《大自然的文字》，让我懂得了：阅读给我们带来的，是生命的快乐和生活的实感，会转化为我们吸纳新事物和知识的能力，或引领他们朝着人生目标奋进的一种精神素质。
【篇四：读《大自然的.文字》有感】
我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向，他们朝天望望在许多星星当中，会找到小熊星座，在小熊星座中会找到北极星，有北极星那边就是北方。
云，也是天空这本书上的文字。炎热的夏天远远耸立着一座白云的山，从这座云山上向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。
飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好，如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也就是一本有趣的书。
建筑工地上挖出一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古代时，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。大自然真的给我们带来了不少学问。
【篇五：《大自然的文字》读后感】
刚开始，我看到《大自然的文字》这个书名，以为是告诉我们一些大自然的美丽的不可思议的奇观。结果看了才知道，这不是描写景色的，而是一本科普书，告诉了我们很多知识，让我们知道大自然中自然形成的一些物质是怎样变成人们需要的东西，成为人们得力的帮手。
这本书的大部分地方的风格都和《昆虫记》差不多，很幽默轻松。经常把大自然的一些物质当成人来写。作者在故事的开头就给读者讲了一个笑话：一个男孩到森林里去探险，迷了路，他很饿。突然，他看见一棵小树上结了很多颜色鲜艳的小果子，就采了五颗吃，结果回家就闹肚子了。你可能会笑这个男孩那么笨，颜色鲜艳的野果当然不能吃了。其实这就是不懂大自然的文字，不够了解大自然。接着，作者伊林就给我们讲了许多知识点，比如：人们让隐形的工作者——风发出电的过程，水的循环过程，铅笔是由什么矿物制成，莫斯科图书馆的运转过程等。
看完这本书，我认为我们更应该了解大自然、保护大自然了，因为这样其实就是保护人类自己。你哪一天不小心吃了毒蘑菇，别抱怨大自然长了一种有毒的蘑菇，其实这是大自然对你不了解它的惩罚。当你了解大自然就知道大自然是多么重要！大自然中的树可以为我们遮风挡雨，抵御强大的沙尘暴。大自然中的一些没毒的果实、蔬菜可以解决我们的温饱，并让人们可以播种种出更多食物。大自然中的动物有的可以为我们提供食用的肉，有的做成毛皮大衣，还有的能成为人类的朋友。大自然中的风、水、能源、矿藏更是为我们人类社会的飞速发展提供了不竭的能源和原料。但有些人为了谋取私利，多赚钱，打大自然中可爱的动物和绿色的植物的坏主意，乱捕乱杀，滥砍滥伐。这种违背大自然规律的粗暴行为，也必将使人类遭受到大自然无情地惩罚。层出不穷越来越多的异常气候、地质灾害和环境污染就证明了这一点。现在虽然大家重视了，开始提倡低碳环保了，可是对大自然造成的破坏依然在持续，现在每年都有许多动植物灭绝。我们应该懂得，大自然为我们提供的物品是有限的，但如果人们任由自己贪婪、过度地汲取，从不考虑让自己安静下来，真诚地与大自然沟通，虚心地读懂大自然的规律，那么，我们将会付出更大的代价，得到更多地惩罚。相反，如果我们能与自然友好相处，人类可利用的资源会更多，生活环境会更好，人类社会发展会更持久，我们的未来会更幸福！
大自然读后感 篇2
这是《小口袋大世界丛书》中的一本。此系列的丛书**并茂，引人入胜，看一时半会儿都放不下来；开本小，易于随身携带，外出时能随时拿出来看。这次寒假到云南旅游，我就带着这套书，乘车时、睡觉前，我都要拿出来看一看。
此外，这个系列还有一个最大的优势：它可以让人们学到很多知识。
比如在《大自然的时钟——树》这本中，你可以了解到：
◎叶芽里包着什么？
◎树上藏了哪些动物？
◎怎样才能知道树的年龄？
◎世界上最小的树是什么？
◎世界上最高的树是什么？
◎为什么树的叶子会掉落？
◎树的种子是怎样旅行到远方去的？
——这些都是我从中学到的知识。
这次参观西双版纳热带植物园，恰逢我实地考察和比较从书中学到的知识。
我喜欢在书的海洋里游泳，一次又一次地从书中汲取知识。我也建议你少读没有文化的漫画书，多读科普书。
大自然读后感 篇3
石头老师，我想对你说：“谢谢你教会了我们要仔细观察。”落叶老师，我想对你说：“谢谢你教会了我们落叶终究要归根的自然规律和无私奉献的精神。”水滴老师，我想对你说：“谢谢你教会了我们坚持不懈、勇往直前的品质。”……大千世界，万物都是我们可以学习的老师，花、草、树、木，无一不例外。人不是我们唯一的老师。
一块石头是何等的坚硬啊！可谁能想到，一滴水就这样成年累月的滴着、流淌着，一把斧子都锤不开、砸不开的石头，一滴水竟然办到了！硬是硬生生地砸出了一个“洞”，可不就是要坚持不懈吗？水都能这样坚持，何况人呢！
万事万物都不可能只教我们一个知识，就像老师，那么水呢，它就可能只教我们一种品质吗？
看过流水吧，你们可能没有注意过，水在往前流的过程中，常常会有石头、水草冒出水面，而水却没有因为这些东西挡住自己的去处，而是分开自己，越过它们，继续向自己的目标流淌。是啊，这些石头和水草不就像是我们前进道路上的绊脚石吗？克服它们，踩着它们，继续向自己的目标前进。可不就是要勇往直前、永不放弃吗？
万千世界，总有源源不断的知识需要我们去学习、去探索。只要你有一双善于发现的慧眼，任何奥妙之处，全部为你而展现！
大自然读后感 篇4
这本书的作者是一位美国学者。它被誉为环境伦理学新学科发展史上的开拓性著作，体现了本书的巨大社会影响力。在这本书中，笔者将环境保护的生态保护观分为两类：人类中心主义的生态观和环境中心主义的生态观。
笔者首次将这两种看似相同但实际意义不同的环境保护观加以区分。
如标题所述，自然也有自己的权利。人们在谈论自己的权利时，往往忽视了动植物和整个生态系统的权利。人类保护自己的权利不受侵犯，同样的大自然的权利也应该受到保护。
关于这两种不同的环境生态保护的观念。第一个观点：人类中心主义的生态观是指人类有权享受自然的一切。保护自然是认类应该做的。它立足于人类的长远利益，强调人与自然的和谐。
第二种观点：环境中心主义的生态观。笔者从动植物的角度出发，认为自然的内在价值决定了其自身的生存权。作为人类，我们没有理由滥用自然资源。
随着工业革命的发展，20世纪60年代的生态危机逐渐成为全球性问题。人们在开发利用资源的同时，也在寻求减少降低生态污染的方法，世界爱好环境的人们努力了很久，但是世界生态环境改善并没有想象中的那么好，甚至有些地区出现恶化的现象，南极臭氧层空洞的出现并扩大，南极的企鹅体内检测出含有重金属的痕迹，这些现象无不深刻的反映出：人类活动已经很大程度的影响了整个生态，甚至对大自然造成了严重的破坏。
近十几年来，全世界各国人们很多都经历过洪水的袭击，非典的肆虐，各种流行性病毒的侵袭，这不仅对人类的健康构成了严重的威胁，而且对人类心灵造成了巨大的创伤，每当这时候就会有一些教会组织出现，他们打着各种各样的旗号引导人们，也有一些邪教组织滋生出来破坏原本就慌乱的社会环境。
生态问题日益突出，人类社会与自然矛盾加剧，。
根据现有的认识，环境保护的目的是为了人的发展，而仅仅是从人的角度出发。人的发展离不开自然。人类的一切需要都来自大自然。因此，以往仅从人的发展角度考虑的生态保护理念已不适应当前的形势。
人类必须从根本上改变只为自己保护环境的观念，尊重自然的权利。
当今世界环境问题突出。人们过度使用煤炭、石油等不可再生资源，不仅造成资源浪费，而且污染环境。随着煤和石油的使用，大气中二氧化碳含量迅速增加，温室效应越来越明显。全球气候变得不稳定。气候变暖导致南北两极冰川融化，动物栖息地减少，海平面上升。岛国马尔代夫的海平面一直在上升，陆地面积不断减少，严重威胁着人类的生存和发展。
在全球问题日益严重的情况下，如何团结世界各国人民共同解决世界环境问题，是关系到人类生存发展的大事，但是当根据各国经济实力等指标制定出各国二氧化碳排放量的国际法规之后，各国仍无法很好的完成任务。由此我们可以看出，自然在人类面前并没有应有的权利。是人类剥夺了自然的权利。
人类在发展进步的同时，过多的考虑了自己的利益和当代人的利益，从某种意义上说，人类给自己的子孙后代植下了罪恶的种子，留下了祸根。如果我们不能从内部对人类的基本价值观进行一场深刻的变革，不能超越狭隘的人类中心论，那么，我们所做的一切努力——所有的生态保护行动、所有的绿色国际协定和为了签订新协定进行的无休无止的争论，都不仅不能从根本上改变地球和人类岌岌可危的命运，相反还会悲剧性地延误已经极其有限的拯救地球的时机。因此，在为了大自然权利的这一点上达成一致，摆脱人、民族、国家、地区利益对解决生态问题的重重羁绊，在人与自然之间建立一种合理的伦理关系，促使人承担起对自然的道德义务。
回顾现代人类社会的发展，人类几乎没有尊重自然的权利。虽然现在人类已经认识到环境保护的重要性，但他们也在为保护生态环境做出积极贡献。但是，人类总是从自身角度为出发点去保护生态环境，而各国的生态争端，垃圾处理问题，各国之间的生态环境保护的合作方面却顾及不到大自然的权利。因此，我们人类应该放弃争端，尊重自然权利。我们不应该因为我们自己的民族纠纷而干涉甚至剥夺它的权利。
只有从根本上尊重大自然，大自然才能够反馈给人类好的结果，才能从根本上解决大自然的“病症”。
大自然读后感 篇5
看普里十文带着孩子们去打猎，他说：“枪法要好，但不胡乱杀生，只打我们要吃的，还有可以为博物馆保存的东西。他们这样打猎，比那些口头上反对杀生，自己却又可以到铺子里买肉吃的人实在；据我看，孩子们顺着这条路，可以更接近大自然，通过此种方式，甚至可以更好地学会怜悯人。”
看完这段文字，我开始神游，想起一些有趣的往事。
有一年冬夜，我跟着我的姑父还有村子里的一群壮汉去山上打猎。
我们漫山遍野的寻找猎物，野猪，麂，再不济兔子野鸡。我们翻过一座山，又连着一座山，我们到处找，到处听，到处嗅，可是除了天上寒冷的星星发出的微弱的光，杂草芒上的寒露贴在身上的清冷，我们什么也没看见，什么也没听见。天快亮了，动物们也快醒了，我们只好扛着铳回家。
白跑了一个晚上，我们什么没有打到。可谁又在乎呢？我不在乎，这些白天忙于生计的男人们也不在乎。冬夜里去山上打猎，在这个时代，是一种原始的浪漫。这种原始的浪漫，让受困的男人们奔跑起来。男人们说：“这些畜生们的眼睛在黑夜里发出蓝幽幽的光，就那么直愣愣的望着你，望的你心里发毛。”是一枪过去放倒这畜生，还是吓的赶紧下山，考验胆量的时候来了。这种带有神话一般的考验，在日常的劳作中是不常有的。而一旦考验顺利通过，男人们的心里就会升腾起一种硬汉子的激情和英雄主义。这种激情和英雄主义，通常在日常生计中因为很不合时宜早就被搁浅被抽干。
当少女的我，和一群纯爷们奔跑在深山老林里打猎的时候，我心里想的是绝对不掉队。我的体力完全能够胜任这马不停蹄的翻山越岭，我的心性完全能够支撑我的双脚去奔跑甚至去引领前方道路。我呼吸着寒夜里的冷空气，我抬头看着黑黢黢的远山，连绵起伏的山脉像是一头奔跑的野兽。
“翻过那些山，
翻过月亮的山，
再往下走进死荫之幽谷，
勇敢地去吧，”
那影子回答，——
“如果你寻找黄金之国！”
这是美国诗人爱伦·坡的一首诗歌《寻找黄金国》。于我，骨子里天生就偏爱这种原始的浪漫，这种硬汉子的激情和英雄主义。它的顶天立地，它的浩然正气，它蕴含的宏大的宇宙观，让我热血沸腾热泪盈眶，让我向阳而生！
鲍勃·迪伦在《在风中飘》里发问：“一个人要走多少路，别人才把他称为人。”
一个人；一个充满激情，充满英雄主义精神的人——这是我觉得活的够本的生活方式。我立马想到了母亲，天下所有作母亲的人，都是这么一种充满激情，充满英雄主义精神的人。
当一个女人怀胎十月，到了一朝分娩，无论胎儿是从产道里骨肉分离出来还是直接从女人的肚子里被取出来的时候，那都是一种壮举，作文比任何一个纯爷们都更加硬挺。她们孕育着新生命，她们还肩负着最重的使命：让新生命顺利脱离母体，独立存在于这个世界上。除了这个挺着西瓜大的变形的肚子的女人自己去完成这个使命，世上任何旁人都无法取代她接替她。
所以女人知道，她必须打赢这场孤独的战役。
敌人首先是她自己。是那个曾经或胆怯或矫情或骄傲或无助的自己。她得和自己较劲儿。阵痛来临之际咬紧牙关默不作声，她懂得为了接下来的战役保存足够的体力。她用仅存的一点意识在心里默念一遍又一遍：“人可以被消灭，但绝对不能被打败！”当她终于被获准躺上手术台准备接生的时候，医生说胎头出来了，让她加一把劲，孩子就能生出来了。终点就在眼前，必须竭尽所能，她把所有的力量都召唤出来，那是亘古以来就有的人的原生力量，也许来自于某个蛮荒世界。这股原生力量从喉咙下到产道，她想象胎儿和她一起发力，一次又一次的拼尽全力，可是孩子的头颅一直卡在产道中，就是出不去。她全身被汗水浸透了，她筋疲力尽，声嘶力竭，她太疲劳了。那一刻她什么都不想做了，她只想沉沉的睡过去，只渴求任谁也不要叫醒她。但不行呢！战役到了你死我亡的地步，怎能束手就擒？突然一道闪电一般的激情从心底涌动，她想起荆轲刺秦王，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”一种英雄主义的力量激发着她一跃半起，她徒手抓住床栏杆，一个洪荒之力，孩子被顺势冲出产道，但战役还没结束，她快速吐气往回收刚爆发出巨大的力量，必须控制速度，刚柔并济，否则产道将被撕裂。
最终孩子出来了。医生娴熟的接住了新生儿，一声响亮的啼哭，表明战役以胜利告终。她恍惚中仿佛看见医生倒提着这个赤身裸体的新生命，像展示一件战利品般。她突然想起男人们去山里打猎，倒提着兔子回来的样子。
“我开了响亮的一枪。”女人幸福的想着。
赵一曼读后感(系列8篇)
苏轼曾在他的诗中写过“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”，读完作者写的作品以后，相信大家都有很多值得分享的东西。想要写好作品读后感最关键的地方在哪呢？？下面是工作总结之家编辑为你精心整理的“赵一曼读后感”。
赵一曼读后感(篇1)
说来实在惭愧：我虽已近不惑之年，又身为人师，但此前对赵一曼的了解仅仅停留在小学课本中的叙述。就是这些简述的内容，我竟也记得模糊不清了。只知道她是一位抗日英雄，只记得插图中她那张清雅、俊秀、刚毅的脸庞。
那天偶读20xx年《读者》第18期中的《遮蔽与记忆：赵一曼》，才知这位巾帼英雄所遭受的常人无法想象的酷刑和凌辱，深为那些惨无人道的施刑者——确切地说，是禽兽不如的魔鬼而感到愤慨和憎恶。同时，更为这位柔弱女子的遭遇而痛心、震颤，为这位赤胆忠心的英雄钢铁般的意志和超凡的精神而景仰以至敬畏！自始至终，我的内心都涌动着一种无法言说的愤慨和沉痛，只觉得泪凝于眼底，欲哭不能；心重于铅石，不得轻松。我简直无法想象赵一曼的身体和精神所遭受的剧痛——不忍想，也不敢想！残暴的施刑者对赵一曼的极端凌辱，其实是对人性的践踏、对女性的亵渎，其恶毒、残忍和无耻令人发指！而日方军官的敬礼、下跪所表达的，与其说是对赵一曼本人的敬仰，不如说是对良知、对人性的跪拜！但作为施刑者，这一敬礼、一下跪，就能洗刷得了他们的滔天罪行吗？
掩卷静思，我身心战栗，感觉一股冷气从心底散出，凉透全身。思维也似乎凝固——凝固在赵一曼惨遭折磨的魔窟，凝固在她的遗骸散落的荒野，凝固在渣滓洞，凝固在无数如赵一曼一般悲惨壮烈的为国家、为人民、为尊严、为信念而献身的英雄志士身上……朱光潜说过：“人因为持守而变得美丽。”赵一曼就是这样持守信念、持守尊严的人。在国难当头之际、在命悬一线之时，她的气节、坚守，闪烁出刺眼更刺痛人心的光辉！她不仅仅是美丽的，更是壮美、壮丽的！我不禁暗暗自问：同是柔弱女子，同是共产党员，如果是我，我能忍受酷刑吗？我能坚持到底吗？我不敢想。为此，我更为赵一曼所具有并坚守的精神、尊严和气节而震撼，为自己的迟疑和胆怯而羞愧。我甚至为自己平庸、懒散的生活而感到愧疚难当！
那天，恰是10月1日。读完此文后不到两小时，恰见电视中播放向人民英雄纪念碑敬献花篮的实况。那庄严肃穆的气氛，正契合我当时的心境，也使我们这些当时正处于轻松、快乐中的人，使我们这些把轻松、快乐看作理所当然的人得到了深刻的警示：不要忘记屈辱和抗争的历史，更不要忘记用鲜血乃至生命换得今天安宁幸福生活的无数的人民英雄——赵一曼无疑是其中最典型的代表！那瞻仰纪念碑的人啊，你们当时是否也想到了赵一曼？是否也想到了她那惨烈、悲壮、令人敬畏的生命，想到了她那愈摧愈坚的信念、愈玷愈洁的尊严？
因为有了这篇文章，有了赵一曼对信念和尊严的始终如一的坚守，有了对赵一曼惨遭酷刑和凌辱的记录和反思，20xx年第18期《读者》显得格外充实、凝重、圣洁和尊贵。虽然其中的美文我只读了几篇，但是一读完这篇文章，我却不忍继续翻阅——我唯恐再触发自己的悲愤，唯恐再惊扰英雄的魂灵。
我要好好的保存这一期《读者》，让儿子长大后来读。我还要等自己静下心来、有足够的勇气时，在细读其余的文章，并重读《遮蔽与记忆：赵一曼》——不只是自己读，还要让我的学生读。我要让我的学生了解这位神灵般的女英雄，铭记这段惊心动魄的历史，理解并崇尚信念和尊严的光辉与力量！
（原载于20xx年4月《读者》）
赵一曼读后感(篇2)
今天我在民族魂网站上读了赵一曼烈士的感人事迹。赵一曼，原名李坤泰，1919年五四运动爆发后，接受革命新思想，1923年加入中国特色社会主义青年团，1926年夏，加入中国共产党。九一八事变后，被党组织派往东北地区发动和组织群众进行抗日斗争。1935年秋，她任东北抗日联军第3军第1师第2团政治委员。同年11月，她和团长带领部队被日伪军包围。突围中，赵一曼身负重伤，在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤时，被搜捕的日军发现抓捕。日军对她施以酷刑，用马鞭抽打，用钢针刺伤口，用烧红的烙铁烙皮肉，逼其投降招供。但她宁死不屈。敌人毫无所得，遂决定将她处死示众。临刑前，她高唱《红旗歌》，“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染红了旗帜……”她高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”壮烈牺牲，时年仅31岁。
赵一曼烈士的事迹深深感动了我。我们要学习她的不怕牺牲、宁死不屈的革命精神。无数革命先烈抛头颅、洒热血，用年轻的生命换来了我们现在的平安社会。我们要珍惜现在美好的生活，同时学习她们的爱国主义精神，好好学习，天天向上，掌握更多的科学技术，努力成为对祖国有用的人，将来把祖国建设得更加富强。
赵一曼读后感(篇3)
今天，我在网上看到了一个关于赵一曼的抗日故事，名字就叫——《赵一曼》。
赵一曼是一个富贵人家出身的女子，因为坚持抗日，所以被日军抓去，但她终究不说出抗日的秘密，最后被日军处死壮烈牺牲。有一次，日军威逼拷问她，她毅然回答道：“你们可以把房屋变成瓦烁，把人剁成烂泥，可你们消灭不了共产党的信仰！”敌人气得不行，便给他用刑。用子弹尖头反复摩擦她的肋骨，用皮鞭抽打她．．．．．．可她始终不吭一声。
因为赵一曼不说出抗日的秘密，日本宪兵决定把她处死示众 。在她奔赴刑场的那一刻，她高唱“国际歌”，使得很多人都流下了热泪。
赵一曼坚贞不屈的精神打动了我，我十分感动。
读完文章，我想起了我自己——我不珍惜现在的幸福生活，动不动就乱发脾气．．．．．．
赵一曼烈士用生命谱写了一首英雄壮歌，用生命换来了我们现在的幸福生活。我们还有什么理由不珍惜现在的生活，还有什么理由不好好学习！
为了回报赵一曼烈士，我们大家都要好好学习，热爱祖国！
赵一曼读后感(篇4)
一身粗布红衣、一把手枪，骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在如火如荼的战场……
这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是威震敌胆，被誉为“白山黑水”民族魂的抗日女英雄——赵一曼。
距这个最早燃起抗日烽火的战场数千公里之外，大后方的四川宜宾市翠屏山半山腰上，坐落着家乡人民为赵一曼建立的纪念馆，馆里保存着新中国开国将领陈毅元帅的题词：“生为人民干部，死为革命英雄。临敌大节不辱，永记人民心中”。
赵一曼，本名李坤泰，19xx10月27日生于宜宾县一个地主家庭。在家乡求学时期接受“五四”进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放。21岁加入中国共产党，此后在黄埔军校、莫斯科中山大学学习。1928年，23岁的赵一曼从莫斯科中山大学回国，先后在宜昌、上海、江西等地从事地下工作。
1931年日军发动“九一八事变”后，赵一曼被中国共产党派往东北地区领导革命斗争。她曾任哈尔滨总工会代理书记、中共珠河中心县委委员、东北人民革命军第三军第一师第二团政治委员等职务，领导哈尔滨电车工人大罢工，组织农民建立抗日自卫队开展游击战争。1935年秋，赵一曼在与日军作战中为掩护部队突围，身负重伤被俘。
一份尘封的日本档案，记录了赵一曼牺牲前的遭遇：“七月二十六日对赵一曼女士的电刑，操作准确，新式电刑器具功能发挥正常，给了赵一曼女士超负荷的最大压力。在长时间经受高强度电刑的状态下，赵一曼女士仍没招供，确属罕见，已不能从医学生理上解释。”
1936年8月2日，赵一曼被日军杀害，年仅31岁。她用自己年轻的生命实现了抗击日寇、保家卫国的铮铮誓言。在英勇就义前，赵一曼留给唯一的骨肉一封家书：“宁儿，母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了……我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你……”字里行间透露着一个母亲对儿子的思念与愧疚。
历经岁月更迭、时代变迁，女英雄赵一曼仿佛从未离去，她留给后人无尽的精神财富。
赵一曼读后感(篇5)
假期里，我读了《共产主义者赵一曼》，收获很大。
在子弹飞啸中，她突然感到肩头一热，一股鲜血喷了出来。她知道自己受伤后，就拉响最后一颗手榴弹，向敌人投去，然后跳下山崖。寒冷中，赵一曼苏醒过来，可是由于叛徒的出卖，赵一曼被敌人抓获了。
赵一曼被关进狭窄阴暗的地牢里。日军一连几天对她严刑拷打，逼她招供，可她一直用沉默对抗。敌人无计可施了，最终把她押到哈尔滨警察厅。
经过一番审问，警察局长见赵一曼一直恒心没改，不由得拉长了脸，说：“我的耐心可是有限度的，如果你再不说实话，就别怪我不客气!”
“随你们的便，我早就准备好了!”
警察局长最终恼羞成怒，他拍着桌子大叫。
刽子手把赵一曼拖到阴森恐怖的地下室，用细细的铁丝绳把她双手吊到天花板上。皮鞭在空中呼呼作响，劈头盖脸地抽打在头上、身上。衣服打烂了，鲜红的血滴滴答答躺了一地。但赵一曼一声也不吭，直到昏死过去。
刽子朝她脸上泼了两盆冷水，她苏醒过来，愤怒的注视着敌人。刽子又把她绑在木架上，用一根根尖利的竹签，狠命的钉进她的指甲里，然后又拔出来。赵一曼手上血肉模糊，那钻心刺骨的疼痛使她反复晕过去。
由于敌人的严刑拷打，她的伤势一天比一天重，敌人见无法继续审问，只好把她送到医院治疗，赵一曼的伤势逐渐好转起来，敌人来医院的次数也频繁了，来一次审讯一次，毒打一次，但是赵一曼仍然用沉默对待这一切。1937年8月1日，赵一曼被押回地牢，第二天早晨敌人就把她送上了刑场。在生命的最后时刻，赵一曼满怀激情地高呼：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁!”一声枪响，年仅31岁的赵一曼倒在血泊之中，共产主义战士——赵一曼就这样英勇地牺牲了。
赵一曼的英勇事迹，让我懂得了一定要坚守共产主义信念，我们今天的生活就是因为千千万万个像赵一曼一样的革命先烈用鲜血和生命来坚守，才变得幸福，中国也是因为千千万万个革命烈士的坚守才如此强大，而我们更要坚守，接过他们的旗帜向着幸福中国前进!
赵一曼读后感(篇6)
中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中，涌现出了千千万万爱国英雄，他们的爱国事迹让我们深深感动。
我在课本上看到一篇文章——《抗日英雄赵一曼》的故事，读过之后中，心中有一种难以言表的感动。文章中，赵一曼担任东北抗日联军第三团第二军政治委员。在一次战斗中，她不幸被捕，凶恶的敌人妄想从赵一曼的口中得知抗日联军所在地，但赵一曼镇定自若，宁死不屈。敌人暴跳如雷，赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残，她的右膀被砍断，被戴上几斤重的铁锤，但她从不屈服和动摇。
1936年8月2日，抗日英雄赵一曼永远离开了人世，永远离开了我们。牺牲时，年仅三十一岁，赵一曼这个名字已经深深烙在我们的心中，她为了发族的解放事甘愿抛头颅、洒热血，充分体现了中华民族儿女的爱国情怀，她的一句话让我久久不能忘却，她说：“你们可以让整个村子变成瓦砾，可以把人剁成泥浆，可是你们消灭不了GCD员的信仰——”这种浩然正气永远震撼着感动着每一个中国人。巍峨、险峻是山的个性；澎湃、娴静是水的个性；坚强、无畏是中国人的个性！
“苟利国家生死从，岂因福避趋之”。是中国人特有的情怀。祖国的山河无限壮丽，爱国豪情在我们的心中如彩虹绚丽。
赵一曼读后感(篇7)
我通过电视知道了您的故事。您是一个爱国的民族英雄，您的所作所为都令我们现代的小学生震惊，哪怕那时的敌人甚至将您处于死地，您也坚决不向敌人说出秘密，您以身殉国的精神，我永远铭记在心。
我是一个非常爱看有关民族英雄电视剧的五年级小学生，今年在看到《东北抗日联军》时更加了解您的事迹，尤其通过纪念抗战胜利“70”周年的系列活动，对您更有充分的认识。您和无数倒在战场上献出血肉之躯的英雄们一样，为抗战胜利作出的贡献的精神，激励着我们一代又一代中华少年。
最感人的是，当听主持人读您写给您的儿子那封信时，被感动的热泪盈眶，即使您无比思念自己的儿子，也忍受着去完成自己为民族解放的伟大使命，通过这封信更能体现出您这种伟大的母爱，在即将献出生命的最后时刻，您还惦记着自己失散多年的儿子，把民族大义与母亲深情关爱，留给孩子听。这时一封信，也是一种希望，听了，也是留给我们所有的青少年的!
虽然，您的名字像众多的抗战英雄，只能存在课本里，但在人民心中。您永远活着。为民族抗战，爱国，勇敢，团结，自强，勇于担当的精神;表现出来的伟大母爱;这些是您留给我们的两笔无比宝贵的精神财富!您的一幕幕英雄事迹，令我们终生难忘，也无比振奋!我们只有自强自立才能不被外邦欺负，希望的花朵才能绽放绚丽的色彩!
赵一曼读后感(篇8)
风儿吹得走沙子，却吹不走刻在我脑海深处的记忆；摩布抹得去污渍，却抹不去那铁证如山的事实……伴着愉快的歌儿，迎接我们的电影却是可歌可泣的过去……
今天上午我们在多媒体教室观看了一部令人气愤而又令人同情的电影——《我的母亲赵一曼》。
赵一曼是一位伟大的抗日女英雄。“九一八”事件不久，为了国家和民族的生死存亡，赵一曼便加入了党的地下组织。在一个骄阳似火的日子里游击队正在过蚂蚁河的途中，大量的鬼子迎面而来因为有伤员的缘故队伍被迫撤退，而我们的赵一曼为了掩护队伍身受重伤并被鬼子抓去鬼子用尽了刑法想让赵一曼说出部队的机密，都没成功。后来又用连壮汉都忍受不住的电椅让赵一曼说出机密，她也没有说，但一声撕心裂肺的惨叫——“宁儿！“表达了赵一曼对儿子的不舍，一曼阿姨终于给儿子写信了，却是一份遗书。随着几声枪响，一代巾帼英雄赵一曼从容就义，鲜血染红了洁白的雪地，也融化了我的心。大义凛然的赵一曼最后光荣就义，革命者那殷红殷红的鲜血染红了东北那片白皑皑的雪地……
我被赵一曼伟大的爱国情操给深深折服了。刹那间，我想起了一直为我们默默奉献的老师。直到现在，我才明白黑板写下的是真理，而擦去的却是个人的功利；我才明白，粉笔画出的是斑斓，而留下的却是斑白的发际；我才明白，教室里放飞的是凤凰与雄鹰，而守巢的还是伏枥的老骥！老师为了我们茁壮成长操碎了心，为了我们，阳光下那朵曾经最绚丽的花儿却在悄无声息地凋零，直至消失，真是有一番“化作春泥更护花”的壮举。
骤然，我又想起了生活中一件微不足道的小事。一日，我在打扫房里的卫生时，偶然发现门后结了一张蜘蛛网，蜘蛛正伏在网上悠闲自在呢！我又急又气，心中燃起了一腔怒火，认为它是在破坏我的劳动成果。一气之下，一挥扫把，便网破蛛逃。本想斩草除根，但一连找了几遍，也不见踪影，也便作罢。又有一日，又在无意间发现了门后一张崭新的蜘蛛网。我火冒三丈：岂有此理，前次未曾“赶尽杀绝”伤其性命，已是慈悲为怀，这回又卷土重来，还把网越织越大，哼，不行！我二话不说，又将网打破，这回又上演了一场与原来一模一样的戏——网破蛛逃。过了段日子，顿时心血来潮的我又去门后看了看，眼前的这一幕着实令我感动，还是那只蜘蛛，还是那个角落，又重新出现了一张网。也许它还曾受过伤，但仍旧孜孜不倦，一线一丝地织着网。为了再次考验它，我狠下了心，噙着泪，又用扫把挥破蜘蛛不知忙碌了多长时间才织成的网。然后，我蹲在了蜘蛛留存的那个角落里，一动不动。心想，它是否会因这样连续而来的厄运而哭泣，而放弃生活呢？但有一股强大的力量使我坚信它会东山再起，重新去编织七彩的生活网。数日后，门后果然又结了一张新的网。这回我不再去打扰它，也不忍心再次去打破那张崭新崭新的网。因为，它为了生存，始终如一地努力构建着属于它自己的家园；它为了生存，哪怕是艰辛的忙碌，甚至是付出生命的代价，也绝不会放弃。也许是它明白了“阳光总在风雨后”这一道理了吧！
无论是老师，还是蜘蛛，在他们身上都有一处共同的闪光点——为自己的目标而努力拼搏！那么，作为祖国新一代的少年的我们就更不能做等闲之辈，让我们为了自己的目标而放手一搏吧！
绿野仙踪读后感系列8篇
撰写读后感可以从多个角度进行。读书能够让我们学习到更多的知识，这对我们的成长非常重要。而读后感则是对于内心内在世界的一种探究和展现，对于我们更好认识自我非常有帮助。工作总结之家整理了很多信息后发现，“绿野仙踪读后感”这篇文章十分有深度，可以提供丰富的主题和思考。
绿野仙踪读后感(篇1)
高慧欣
莎士比亚曾经说过：“书籍是最好的营养品。”这句话是告诉我们，只有多读书。心里才会更健康，更美，读书使我们聪明，读书使我们快乐，《绿野仙踪》这是一本非常有趣的童话故事。这段时间，我又读了一本名叫《绿野仙踪》的书，这里面的主人公是善良而又美丽的多罗西，读完后让我也受到了深深的启发。主人公多萝茜和她的小狗托托生活在一个美好幸福的大家庭，多萝西还有一个非常疼爱她的婶婶，一个非常疼她的叔叔，一天，天突然变了，一阵暴风吹来，把多萝西吹到了一个名叫奥芝国的国家，在这个国家中多萝茜人生地不熟，为了回家就去找奥芝，一路上他救了没有大脑的稻草人，救没有心脏的铁皮人，救了胆小狮。他们一路上遭遇了许多许多的困难，但是还是完成了所有的困难。找到了奥芝后，奥芝完成了所有人的愿望，但就是完成不了多萝西的愿望。多萝西依然没有忘记回家的希望，多罗西一连杀死了两个坏女巫，大家都很感谢多罗西，无论什么时候，他们都一起齐心协力，团结友爱，最后他们都完成了自己的心愿，多萝茜也顺利地回到了家。
我受到的启发是：读完《绿叶仙踪》后，让我明白了朋友是很珍贵的，无论是同学，还是朋友，这些都很珍贵，我们要好好珍惜朋友，去勇敢面对困难，在现实生活中，他们是我们的好榜样，值得我们学习的好榜样，我们可以给自己定一个小目标，一步一步的去完成，去实现。
绿野仙踪读后感(篇2)
暑假，妈妈给我买了一本名叫《绿野仙踪》的书，这本书封面颜色鲜艳，里面图画精美，我一下就喜欢上了这本书。特别是有篇标题叫“空中旅行”的，我特别好奇：在空中怎么旅行?她是怎么上去的呢?你们想知道吗? 我们一起来解密吧!
这本书是美国作家莱曼.弗兰克.鲍母写的。里面讲述了小姑娘多萝西因为一次强大的龙转风，把她和小狗卷入了另个世界。她为了能够早日回家，就去寻找能帮她的巫女，在寻找的过程中，她认识了一些奇怪的朋友—“没有脑子的稻草人”、“没有心脏的铁皮人”、“没有胆子的狮子”，他们一起为了自己的愿望一同前行。旅途中，他们相互帮助，团结合作，克服困难，最后他们凭借自己的智慧和毅力都实现的了自己愿望的故事。
读完这本书，原来“空中旅行”就是说龙卷风把多萝西卷到空中，飘来飘去的意思!从这本书中，我看到了他们珍贵的友情，还有遇到挫折，勇敢、坚持不放弃的精神。妈妈说我的耐受力差，要像他们学习，不管在以后的学习中、生活中，遇到困难，都要勇敢面对，想办法克服困难，改掉爱哭鼻子的毛病!
这个故事也让我明白了，团结就是力量，是克服一切困难，通向成功的钥匙。在学校，同学之间要相互帮助，相互学习，共同成长。
相信我也会越来越勇敢，战胜自己，超越自己，变得更加优秀!
绿野仙踪读后感(篇3)
寒假中，我看了《绿野仙踪》这本书，故事中，主人公多萝茜，机智，勇敢。
风把她带到了一个美丽而奇异的地方。为了回家，她翻山越岭来到了翡翠城。途中，她认识了要脑子的'稻草人，缺心的铁皮人，寻找胆量的狮子。他们与多萝茜同甘共苦，互相帮助。终于，稻草人已经磨练出了智慧，狮子的胆量也大了，铁皮人也有了一颗爱帮助别人的心。但是他们没有发觉。
当他们见到奥芝时，奥芝让他们去杀西方恶女巫，他们又开始了一次神奇的冒险。最后，他们杀死了恶女巫，奥芝现出了原形，他竟然是一个老头。奥芝实现了他们的愿望，更给了他们信心。他用钉子做了一个脑子放在稻草人的头里，用网织了一颗心放在铁皮人的胸里，用水当药水让狮子喝。但是却帮不了多萝茜。多萝茜只好带着朋友们穿越重重障碍来到了南方善女巫的地方。她告诉了多萝茜银鞋子的魔力，终于实现了自己的愿望，回到了故乡。故事中，他们团结一致，互帮互助，努力勇敢的追求梦想很值得我们学习。
绿野仙踪读后感(篇4)
这几天，我看完了闻名中外的《绿野仙踪》。这本书的内容奇特、引人入目，故事情节曲折、有趣。我看得入了迷，一个上午就看完了，手都没离开书本，看得津津有味。
这本书讲述得是一个小女孩，被龙卷风刮到了一陌生的地方，那里有善良的芒奇金人和好女五、坏女巫。多萝茜想回家，好女巫就让他去找男巫—— 奥兹。于是多萝茜就沿着黄砖石路走了，在路上遇到了没脑子的稻草人，没心的铁皮人，胆小的师子。他们经历了艰难险阻到考验找到了奥兹。可奥兹让他们杀死西方恶女巫。恶女巫看见他们闯进了自己的领地。便把稻草人挂在了树上下不来了，把铁皮人摔进了深沟里捣变形了,把狮子关了起来当马骑，百多萝茜抓起来做苦工。可有一次多萝茜在厨房一不小心把水洒在了恶女巫身上，把恶女巫融化了。让侯把所有人都释放了，请这些人把稻草人找回来，把铁皮人焊接拉平好。这些人喜欢了铁皮人，但铁皮人要走，只好告别了这些人，又找到了奥兹，可这时才知道奥兹也是从多萝茜的家乡做热气球飞来的。但奥兹给了稻草人脑子，给了铁皮人心，给了狮子胆量。之后奥兹也想回去，于是做了个热气球和多萝茜一起回去奥兹先上去点火说：“以后稻草人就是你们的主人”，多萝茜要上气球时绳子断了气球飞走了稻草人说：“我先把朋友送回家再来”。多萝茜等人只好找好女巫。在路上遇到了一片森林，森林出现了怪物被狮子打死了。动物们想留他，但狮子也要走。找到了好女巫，好女巫把多萝茜变回了家，把狮子变到了森林里，把铁皮人变到了释放的苦工那儿，把稻草人变到了奥兹那儿。
我觉得这本书告诉了我们坚持到底就是胜利，困难是弹簧，你硬它就软，你软它就硬，我们要克服困难，坚持到底。
绿野仙踪读后感(篇5)
回到家，我便如饥似渴的开始阅读这本书，大约过四五个小时，我阅读完毕，说句实话，这本书有很多错的地方，比如说北方巫师和南方巫师为什么不去打败东方巫师呢?俗话说“双拳难敌四手”嘛!再说，即使打不过东方武士，西方巫师总能打过吧!为什么不去打败他们，解救人民呢?还有，奥芝王曾经在西方居住，而西方巫师竟然没有试探一下就召唤飞猴，岂不是笨到家?
但是，这本书闻名天下，我知道，这本书好就好在绝妙的构思和对人物的刻画，以及对人们的美好期盼，而并不在于其文笔。书中的开头描述一个叫多萝西的小女孩被台风刮到奥芝国，结识稻草人，铁皮人还有胆小狮等人物，最后经过千辛万苦，在南方巫师的帮助下回到自己的家园。这本书对每个人物都刻画得非常细腻，比如说胆小狮，它在与同伴们旅行的时候，为朋友增加自己的胆量，竟敢与开立大交锋，再比如说稻草人，他想让自己有一个脑子，是自己变得更聪明，可是在旅行中，就属稻草人出的主意多，出的主意好。一堆结识不很长时间的人，竟然彼此如此拼命，竟肯献出生命来解救，而南方巫师获得宝冠以后，他并没有让飞猴给自己干活，而却给初次见面的多萝西和他的同伴用三次机会，这不就是对人们的美好期盼吗?
我推荐大家也看一看，不要钻牛角尖追究他一字一句的错误，仔细体会他的感情，相信你们会有比我更加深刻的感受。
绿野仙踪读后感(篇6)
在这个炎炎夏日的暑假里，我阅读过像天上的繁星一样多的课外书。比如：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》……可令我印象最深刻的还是那本美国作家莱曼。弗兰克。鲍姆的著作《绿野仙踪》，在这本书里讲述了一个引人入胜的神话故事。
在一个堪萨斯的.大草原上，生活着一位小姑娘多罗茜以及他的亨利叔叔和艾丽婶婶。但有一次，威力无比的龙卷风，把多罗茜和她心爱的小狗狗托托吹到了一个既美丽又神秘的国家——奥芝国。她为了回到自己的故乡，遇到了种种的惊险，也认识了不少的好朋友，其中有：一心想得到思索脑子的稻草人；想要有一颗心的铁皮伐木工；还有拼命想要获得勇气的狮子……
但最后，他们经过了南方的女巫——甘林达的帮助下，稻草人成为了奥芝国的统治者；铁皮人成为了温基人的领导者；狮子成为了大脑袋怪人山那边的古老森林的百兽之王。他们一起患难与共，悲喜共享，一起经历了许许多多不可思议的奇特旅程，终于实现了每个人的开心心愿，也让我们感受到了这些既可贵，又无价的友谊，以及为了梦想而不断努力，不畏惧的那份执著。
《绿野仙踪》吸引了我不仅仅是它那既扣人心弦，令人感动的故事情节，还给我带来了许多精彩的启迪，其中最重要的就是：朋友之间要互相帮助、团结，正所谓：团结就是力量。在一些困难中，稻草人的脑子总是比别人动得快了五六拍；在一些危机的时候，铁皮人总能会对困难的伙伴们献出一点爱“心”，在需要帮助的时候，胆子微小的狮子会勇敢地挺身而出，帮助到家摆脱种种危难。我心想：要是多罗茜在黄路铺砖的时候，没有遇到脑子机灵的稻草人，没有遇到有爱心的铁皮人，没有遇到有困难时挺身而出的小狮子的话，有可能多罗茜永远也回不到自己的家乡。有可能成为了坏坏的女巫的奴隶，也用可能成为四处让人欺负的流浪小女孩。
在这本书里，我体会到了：要想实现自己伟大的理想，是非常不容易的，每一个目标，是必须付出艰辛的劳动能力的，需要不怕困难，带着一颗善良的心，与伙伴互相帮助、团结友爱。这样做，心中所想的那一天，总会实现的。如果世界的每一个人都献出一点点爱，世界就会比以前更加的美好！这一本莱曼。弗兰克。鲍姆的著作《绿野仙踪》既教育了我们一些大大的道理，又让我们体现到了互相帮助，团结友爱的一个冒险、感动的故事。正所谓：小故事大道理。这本书真的非常非常好看。你也买一本或借一本看一看，看了你就会知道。
绿野仙踪读后感(篇7)
今天上午我看了一本书，书名叫做《绿野仙踪》，这是美国的作家鲍母写的。这本书主要讲了：小姑娘多萝西被龙卷风吹到了陌生的国度，为了回到自己的家乡。她经历了千辛万苦。旅程中，她结交了新的伙伴：一心想得到聪明脑子的稻草人，一味想要一颗心的铁皮人，还有拼命想获得勇气的狮子。他们加入这个队伍后成了亲密的伙伴，大家在一起拥有了不可思议的经历，最后实现了各自的愿望。
看完这本书，我印象最深刻的还是题目为《罂粟田》的故事。这个故事主要讲了：多萝西、小狗托托、稻草人，铁皮人还有狮子行走在一大片罂粟田里。但是这里的花太香了，多萝西和狮子还有小狗托263托都倒在罂粟花丛中睡着了。因为稻草人和铁皮人的身体不是肉做的，所以他们没什么事。他们把多萝西和小狗托托抬出了这片罂粟花地，最后因为铁皮人救了田鼠皇后，田鼠们为了报答他的恩情，用一辆树木造成的大车把狮子拉出了罂粟花地。后来，多萝西，小狗拖拖还有狮子醒来之后就和大家一起上路了。
看完这个故事，我明白了：团结的力量很大。狮子一直以为自己很强大，在别人眼中自己很可怕，可是没想到自己却差点被这些柔弱的花给弄死。田鼠虽然小，但是几千只田鼠团结的力量可不小，所以就连狮子也说：“像田鼠这么小的家伙，竟然能把我救出来，这是多么不可思议的事情啊！
绿野仙踪读后感(篇8)
去年就听爸爸说帮我网上申请到一本小学生分级高效阅读系列——《绿野仙踪》，我一听书名真好听。好奇心被奇怪这个词眼引诱着，但是由于快递原因，直到最近几天才收到。
一拿到书，我就喜欢上它了。因为书的装帧非常漂亮、吸引眼球。上面写着：“小学生分级高效阅读”，以小学生为阅读主体，根据各年龄段儿童的心智发展水平和阅读欣赏习惯，综合考虑各类图书的篇幅长短、词汇难度、主题深浅等因素，把古今中外的名著整理成丛书，减少家长为孩子购书的盲目性，方便家长和孩子系统性、科学性、有针对性地选购图书，达到高效阅读的目的。
“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器。一个阅读不够的国家见识不多；见识不多的国家，人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的选择，而这些选择最终会影响整个国家——无论是文盲与非文盲都会深受影响。”
这本书有先开始有一个主人公，叫多萝茜。他的房子被吹到了另一个地方，他就想回家，那里的人告诉他有个神通广大的奥芝，于是多萝茜就想去找奥芝，多萝茜在途中碰到了稻草人、铁皮人、狮子。他们带着自己的愿望一起去找奥芝，他们来到了奥芝住的城市——翡翠城，他们找到了奥芝，奥芝让他们去杀死西方的恶女巫。他们杀死了西方的恶女巫，但是奥芝并不是什的么魔法师，但是奥芝实现了诺言，可是没有帮到多萝茜，翡翠城的人们让他们去找南方的好女巫来帮助他们，多萝茜最后又回到了她的故乡——堪萨斯州。
我看到的最好看的是多萝茜他们发现奥芝是假扮魔法师的时候，他们疑惑不解，多萝茜说：“我看到的奥芝是有一个大大的头的。”
稻草人说：“我看到的奥芝是有一个可爱而美丽的女人。”
铁皮人说：“我看到的奥芝是有一个可怕的野兽。”
狮子解释着说：“我看到的奥芝是有一个燃烧着的火球。”
但是他们总不能不相信自己的眼睛呀！他们看到奥芝是一个矮小的老人。他们既惊异又沮丧地看着奥芝，他们不能实现愿望了……
这本书真是太好看了，我以后一定要多看书，有好故事就讲给家人、同学他们听。