天波易谢，寸暑难留。回想起来，在时间的长河中我们都有过不同的经历，可以说，写总结是不可避免的了，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教师进修工作总结4篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、研修主题
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究3、学生识、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。
五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。
3新技术方面
(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
(2)加强教师“两笔”练习。
4新课程
(1)组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
(2)充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。
(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----(备课说课)----呈现(讲课、汇报、示范、)----研讨(评课、汇报)----反思----改进模式进行学校，教研组的教研活动。
(4)配合中心校做好“xx”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。
(5)指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识、写方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。
(6)认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
总结：xx年教师进修培训个人工作总结到这里就全部结束了。
教师进修学校党支部工作总结教师进修工作总结（2）依据中山教育局和进修学校党总支计划，对照中教部下半年工作要点，深化课程改革，关注课堂教学，关注教师发展，比较顺利完成了预定的工作目标。现简要总结如下。
一、切实加强政治思想教育，努力提高党员的政治思想素质。
我支部一贯重视加强党员及广大教师的政治思想教育，努力做到学习活动制度化、规范化，且注重与实践的有机结合，提高实效。
1．政治学习常抓不懈。学校支部坚持抓好每两周一次全体教师的政治学习，学习内容广泛，形式多样，有学习心得交流会、教师论坛、师德演讲比赛等。
2．主题教育活动丰富多彩。我支部注重把党员的先进性教育作为一项长期性工作来抓，开展党员示范岗，积极开展党员志愿者活动。
3.结合科学发展观的学习，努力打造“以人为本，关注教师发展”的研训文化。教研员基于教学中的问题开展主题研训活动，讲座、课例、反思，带有”茶馆式”风格的研训文化已见雏形。同时，与基教科建立联席会议制度，对教学校长和主任做复习备考、质量分析报告。
二、开展深入学习科学发展观，有计划、有条理的进行学习。
1．集中学习
由于进入4月以来，是我们中学研究部最紧张、最繁忙的季节。中考在即，中教部初三教研员在主任的带领下对全区13所学校进行二轮调研，并且准备各项考试的考务工作，每天调研两所学校。但我们仍能坚持集中学习，学习中首先进行引领学习，由主讲人领着学习，然后交流学习体会，剩余时间就集中个别学习。
2．个人学习
我们第一党支部更多的是利用业余时间党员进行个人学习，学习中做好笔记，每人完成了一万的学习笔记和学习心得体会。
3．交流讨论
集中学习和个人学习后，第一党支部集中一次进行了学习交流，谈体会、谈心得、谈疑惑，最终形成两个研究问题，形成自查报告及整改措施。
三、部室主要工作
1．完善制度建设，走制度管理与文化管理相结合之路。
（1）结合开学视导、集体调研和初三专项调研，重点指导基层学校落实“改进和加强教学研究工作”和“初三教学工作”两个指导意见，这两个意见比较明晰、周全，简明实用，受到基层学校的欢迎。
（2）实施“两个标准”研究与学科分解工作，在开学集体研讨的基础上，结合大连市教师专业能力评价标准，开始了各学科教师能力评价标准和课堂教学评价标准的制定工作，目前，语文、数学、英语、化学、思品、历史、地理的两个标准已制定完毕，但仍有许多不尽人意的地方，有待于下一步的细致修改完善。
2．丰富区域研训形式，开阔视野，解决教学中的实际问题。
（1）围绕本学期集体调研的主题“关注学生学习方式的转变”，实行了菜单式调研形式，三轮调研，目的明确，努力做到按需指导，针对性指导，有效服务。
（2）开放研训活动，实施语文学科的区际联动教研活动。
（3）完成教学基本功竞赛的发动、组织、评奖和证书发放工作，教学基本功比赛较好地激发了教师的潜能，给教师提供了展示机会。
3．把握教学本质和发展规律，提高区域教学引领的能力水平。
（1）六月份，中教部开展了科研课题和校本课程普查活动。初步统计，全区13所中学现主持或参与研究的科研课题三十余项，已经开设和准备开设的校本课程一百多门。
（2）逐步构建起符合素质教育的教学质量监测评价体系，对教学目标、教学活动和教学效果进行过程性监测评价。
（3）（落实“牵手行动”，分管校长带队，和小教部一道“带教进岛”，走进中小学课堂，授课反思交流。
4．抓实初三工作，确保教学质量在全市的领先优势
初三工作的总体思路是指导先行，专业引领，质量跟踪，过程跟进，针对服务。
1. 指导先行。与基教科联合下发《初三教学工作指导意见》，重点抓落实。指导各校制定各学科的初三教学工作计划。明确划分出初三教学工作的两个阶段：新授课阶段和总复习阶段，明确了阶段目标和任务。
2.专业引领。在对初三教学现状分析的基础上，科学确定三轮复习内容目标，指导了五大学科教师上了重要复习板块的复习打样课，集思广益，区域资源共享，共同改进复习策略方法，保证初三复习备考课堂教学的有效性。
3.质量跟踪。区练习卷的命制，为初三学生提供了一次难得的练习机会，组织大连市的两次试测的部分和全部学科的全区集中评卷工作，保证了数据的相对准确和评卷的相对公平。对市一模做了及时有效的质量分析，组织教师认真学习考纲和课标，弄清试题中的变与不变的内容，及时调整复习的侧重点，加大了对新题型的训练力度。
4. 过程跟进。对初三年级进行了三轮调研，关注教师的需求，每位教研员都对本学科薄弱教师进行跟踪听评课，反复指导。
5.针对服务。依据两次市试测的成绩统计分析，发现十三所学校的薄弱学科，教研员开展针对性的下校指导。重视学生的差异。
四、存在问题：
1. 教师将教学理念转化为教学行为的能力需要进一步提高。
2. 校本研修质量和教师的执教能力仍然有待于提升。
3. 教研员的业务引领能力和方式需要提高和创新。
4. 教师、教研员的科研意识、学习意识有待于加强。
教师进修学校工作总结教师进修工作总结（3）教师进修学校工作总结
是行政效能提升和干部作风改进年，教师进修学校在县委、县政府的领导下，在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，通过全体教职工的努力，圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下，请给予审议。
一、认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展
今年以来，学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的十七大精神，在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上，开展以实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设，进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观，与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质，并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求，正确认识教育改革与发展的新形势，全面推进学校各项工作的开展，充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一年来，学校始终以科学发展观统领全校，把德育摆在教育教学工作的首位，狠抓师德师风建设，要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位，把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中，内强素质，外树形象，不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德，齐心协力，团结拼搏，无私奉献，克服了校园狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难，使的各项工作得到了长足发展。
二、全面完成各项师资培训工作任务
教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓，培训和培养并举，学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针，进校按照省、市有关要求，立足县情、校情和师情，初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。
一年共举办各种长短培训班40余期，培训中小学教师5000多人次，完成培训面达118.5%，人均培训学时（培训量）40.6学时。
1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,切实加强教职工队伍建设，不断提高教职工思想道德素质，进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训，确保我县新课程改革工作的顺利稳步向前推进，不断提高教育教学质量。
2、努力做好中小学教师学历提高培训工作，积极创造条件，寻求多渠道办学途径，与高校联合办学。按南京师大××函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管理工作。在认真作好08级教育学本科班的日常教学管理工作及期末工作的同时，积极创造条件招生，开办09级汉语言文学专业本科函授班，解决教师学历提高问题，，现已圆满完成汉语言文学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。08级教育学本科和09级汉语言文学本科现正就读本校函授。
3、结合××市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工作要求，开展全县校长全员培训工作，力争全县校长100%持证上岗。聘请县外教学专家、学者，县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题，开展以××教育论坛系列讲座活动为题的校长培训，使××教育论坛内容生动丰富，收效明显，深受欢迎。现已培训校长四期。
4、在市教育局师训处的支持指导下，认真完成了春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工作。
5、按省市县师训部门的要求，不断加强完善校本培训工作，全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作。两项工作从年初的布置到过程的实施，最后组织了检查考核，合格率均为100%，后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。
6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度，积极争取上级主管部门和学校的支持，聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座，全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座，深受教师们的欢迎。组织进校教师深入基层学校指导工作，举办专题培训讲座。
7、，按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划，积极扎实稳步有序开展工作，使我县的中小学班主任培训工作开展得有声有色。完成非远程班主任培训小学350人，中学148人；计算机远程培训工作持之以恒。随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展，利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。
按市教育局部署，积极参加《××市小学教师远程培训》，今年××县参加远程教育培训的小学教师共830人，经过组织检查考核全部合格，合格率为100%，圆满完成了此项工作。为教师培训学习开辟了更广阔的途径。
8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第一、二期的培训、返岗研修及后期工作。制定相关实施方案，督促要求按时上传各种作业，在自身平时教学工作中发挥作用，带头教改和探索教育教学规律，开展必要的教研活动，其中两人在培训教师时举办了讲座。
9、教师进修学校与县教育局扎实有效地搞好××市第五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制作、软件库管理和信息采编等工作；完成了全县124名骨干教师的论文评审。今年四月份，按县教育局晋教办〔〕12号文件关于组织参加××市第五届普通中学学科带头人和骨干教师评选活动的通知，积极稳妥地开展此项工作。从报名推荐到审批、听课评课到课堂反思、论文评选和学生问卷到综合评审、颁证及动态管理考核等工作，进修学校全程参与。此次推荐出16名教师参加市级评选，教育局成立评选领导小组和评审委员会，严格按相关程序，不折不扣地完成这项工作。在选手们的紧张角逐和评委们的共同努力下，最后共有8人脱颖而出，其中3名评选为学科带头人，5名为骨干教师，并向学校、社会公示，予以命名表彰，已上报参加市级的评选。同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管理考核。认真总结中小学骨干教师培训的经验，为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下了基础。
10、6月又启动英特尔未来教育培训工作，培训中小学教师100名，此项工作已顺利完成。并参加××市“英特尔未来项目”的访谈评估会。
11、抓好“××教育信息港”专线网络建设工作，投入资金近万元，按教育局要求完成相关软硬件设施建设，做好相关数据采集、编辑、录入等工作；管好、用好学校电教设备设施，充分发挥设备功能，服务于教育教学。
12、加强计算机教室建设，为开展中小学教师的《教师教育技术能力》的培训考核工作作好充分准备；配合教育局电教科搞好信息技术教师培训工作，使我县中小学信息技术教育设备全面进课堂，进教室，直接面对中小学学生，在不断提高教育教学质量的同时，为我县的信息技术教育课参加省、市汇考作好师资和技术的准备。
13、充分利用和发挥计算机教室的作用。充分发挥我校设备和人才优势，创新培训模式，提升学校知名度。充分利用卫星资源，扩大收视面，极大方便了边远地区的农村学校 ，克服了计算机网络不通，交通不便，信息闭塞等困难，使边远地区农村学校的教师足不出户就获得了最优质的教育资源和最新的教育理念。
14、今年是高中新课改年，××县教师进修学校组织高一教师96人参加远程培训，参训教师反映良好。首先，通过培训更新教师的教育教学理念，对新课程的认识有了质的飞跃。其次，让广大教师开阔了视野，获得了很多先进的教育信息。再次让老师们看到了自己的不足，有了前进的动力和方向。
通过远程教育培训这种全新的培训模式，为教师的专业发展搭建了广阔的舞台，为教师队伍的建设提供了新的模式，同时也为农村文化经济科技信息的发展奠定了基础。
15、教育科研工作有一定成效。一是学校数十篇文章发表省、市刊物上；二是撰写并报送信息12则，有多则已采用；三是积极配合晋城小学、城关小学完成市级课题研究的指导工作；四是对各中小学教师培训工作状况调研等。为下一步教师培训工作提供了相对科学详实的基础依据。
16、地方选修课培训成效明显。共培训五门课程即五个专题，均为50学时，各5个学分。培训教师达千人以上。
17、09年和09年新教师培训两期300多人，及时培训09年特岗、普岗教师200多人，收效良好。
三、立足师训服务社会 拓宽办学领域
1、××县教师进修学校以对外办学为契机，求新求宽求发展。狠抓学校服务功能的拓展，多渠道开门办学，在抓好全县教师培训工作的同时，进校充分发挥“多元办学”的格局和优势，面向社会多渠道、多形式办学，扩大办学空间。按市、县语委的要求，组织开展好中小学教师和事业单位服务窗口行业相关人员的普通话培训测试鉴定工作，对外办学学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别人员。积极配合县语委完成---县职中、县幼儿园的普通话测评工作。和教育局共同组织××县第十二届推普活动美文诵读比赛，收到了预期良好的效果。进校教师积极参与上级相关部门组织的“三普”培训考试工作，此项工作正在进行中。
2、面向社会开门办学，求实求活，拓展发展空间。在市人才服务中心和县人事劳动局的指导支持下，认真组织好我县专业技术人员晋升职称的计算机培训考核工作，共培训考核261人，305个模块，培训考核效果较好，合格率达90%以上。学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别，计算机培训工作已成为永恒的话题。现即将组织我县专业技术人员晋升职称的计算机培训报名工作。
3、“一村一名大学生计划”稳步有序推进。据省、市、县政府相关文件，我省利用云南广播电视大学现代远程教育教学系统开展的“一村一名大学生计划”，将用5年时间培养一批留得住、用得上的农村高层次技术和管理人才。××县委政府，经过反复研究论证，决定把我县“一村一名大学生”计划的培训点确定在我校，培训专业为《农业行政经济管理》与《农村企业经济管理》，招收学员３５人，使学员拿到一张文凭、学会一门技术、掌握一类项目开发，成为具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才。按照省市电大以及县委的安排部署和要求，认真做好08级“一村一名”大学生的教学管理工作，不断总结教学管理工作中的经验，改进教育教学方法，维持正常教学工作秩序，收到很好的教学效果，受到了好评。今年又按上级相关文件精神，照程序通过测试招收了09级学员30名，现正在本校就读，本学期已面授学习两科。
4、农村剩余劳动力转移的培训圆满成功，如期收效良好。今年××县教师进修学校作了大胆的尝试。与××市相关职业培训学校联系，与××县就业局，××县农村劳动力转移办公室合作，在保证完成师训工作的前提下，培训护理班学员130余人，分为古城一个班和教师进校一个班。承诺在自愿的基础上安排就业。通过进行职业培训并推荐其就业，既是解决“三农”问题、构建和谐社会的需要，也是提高劳动者生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措。为学校赢得了良好的社会效益，促进了××经济的发展。充分体现了进修学校小实体，多功能，大服务的特点。
四、强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间
在整个管理工作中始终坚持以人为本，可持续发展的科学发展观，充分发挥教职工的主人翁精神，最大限度的调动全体教职工工作的积极性和主动性。
1、积极创造条件， 不断总结创新中小学教师继续教育工作，积极争取继续教育专项经费的投入，进一步规范中小学教师继续教育学分管理机制，为全县中小学教师职称晋升和年度履职考核提供准确无误的依据。
2、教学管理始终坚持以教学为中心，按照教育规律办事，强化教师职业道德规范，使教师做到教书育人，为人师表。在教学中积极探索，体现素质教育的内涵，各种学科培训中渗透新课程改革的理念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究，不断推进学校的教育科研工作。组织教师开展业务学习，鼓励教师撰写论文，努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。
3、总务后勤工作紧扣为教育教学服务这个中心，不断总结深化学校后勤社会化的管理改革，充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位。
4、学校安全卫生工作得到不断强化。学校加强与公安、卫生、消防等部门的联系，努力创建平安校园，积极创建和谐学校。建立健全学校安全、卫生工作制度，认真落实安全、卫生工作措施，杜绝安全事故的发生。对教职工和学员进行法制、毒品预防、消防、疾病和传染病防治等安全教育，不断提高法制意识和自我保护能力。今年以来，以××县创建××市文明县城为契机，着力整治校内外环境卫生，搞好绿化、美化工作，使有限设施设备摆放有序，室内外干净、整洁。有效地提高了教职工和学员的文明意识。今年平安创建工作取得成效，圆满顺利通过县级验收。
5、严格规范学校财务管理，保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管理纳入县核算中心后，严格按中心的要求，实行收支两条线，由核算中心进行专帐专户管理；严格财经纪律，认真规范收费行为，严格按物价、财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教育教学工作上。力所能及安排给予贫困教师补助，组织全体教职工出外考察学习，并通过各种努力，尽可能改善教职工福利。
6、充分发挥教职工民主监督和参与管理的作用。每年召开全校教职工大会（教代会），审查学校财务，讨论通过学校工作报告和各项重大改革方案，充分听取教职工的意见、建议，为学校党政决策提供可靠依据。
7、学校党政支持并配合工会共同做好老龄、青年和妇女工作，每年按规定如数划拨工会经费，并在可能的情况下拨给一定的补助经费，组织开展健康有益的文体活动。
8、重视关心老龄工作，按照上级要求认真落实各项政策，坚持每年教师节、敬老节、中秋节和春节对离退休教职工进行慰问，建立了对教职工的走访和生病住院看望制度；每年给予退休教职工适当的活动经费补助。
五、存在的困难和问题
1、进校最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来，随着教师培训收费的取消，收入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工作意见以来，履职晋级培训、中小学校本培训、中小学教师综合素质培训、地方选修课培训、校长培训、骨干教师培训、英语教师培训、新课程改革教师培训等工作任务十分繁重，要全面完成这些工作任务，必须保证相应经费的支持，开展工作囊中羞涩。
2、地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了，所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高；
3、进校教师的学科不配套，有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，学科教师结构需要调整和充实完善。
六、师训工作培训思路
1、进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况，规范工作职责，严格考勤制度，加大监督管理力度。研究制定科学合理符合政策的奖金分配规定，调动教职工工作的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置，引入激励机制，为学校的发展作积极的努力。
2、探索走与高校联合开展中小学教师培训工作的路子，充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工作服务中小学教师这一主题，实现小实体，多功能、大服务。
3、认真搞好校本培训，加大进校教师对各项培训工作的指导、辅导和管理的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管理。认真规范学分考核认定与发证工作。不断完善中小学教师继续教育的档案管理，努力实现教师培训信息的电脑化管理；
4、总结完善中小学校长培训工作，探索开展后备干部培训、教导主任培训、总务主任等培训工作。
5、按省市要求，开展标准化项目学校教师培训工作，对我县XX年年列入标准化项目学校建设的3所学校教师如期开展了全员培训，其中，培训小学教师36人，中学104人。预计下一步对09年列入标准化项目学校建设14所学校的教师进行培训。
一年来，在党的十七大精神的鼓舞下，在县委、县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下，在省市师训部门的关心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得可喜的成绩，圆满完成了上级交给的各项师训任务，使我县师训工作实现跨越式发展。
我们将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的问题和困难 ，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为办好人民满意的教育，培训更多合格、优质的教师，为××教育事业的发展作出贡献 教师进修学校工作总结教师进修工作总结（4）XX年是行政效能提升和干部作风改进年，教师进修学校在县委、县政府的领导下，在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下，以“xxxx”重要思想为指导，坚持科学发展观，通过全体教职工的努力，圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下，请给予审议。
一、认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展
今年以来，学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的xx大精神，在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上，开展以实践“xxxx”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设，进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观，与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质，并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求，正确认识教育改革与发展的新形势，全面推进学校各项工作的开展，充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一年来，学校始终以科学发展观统领全校，把德育摆在教育教学工作的首位，狠抓师德师风建设，要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位，把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中，内强素质，外树形象，不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德，齐心协力，团结拼搏，无私奉献，克服了校园狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难，使XX年的各项工作得到了长足发展。
二、全面完成各项师资培训工作任务
教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓，培训和培养并举，学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针，进校按照省、市有关要求，立足县情、校情和师情，初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。
一年共举办各种长短培训班40余期，培训中小学教师5000多人次，完成培训面达118.5%，人均培训学时（培训量）40.6学时。
1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,切实加强教职工队伍建设，不断提高教职工思想道德素质，进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训，确保我县新课程改革工作的顺利稳步向前推进，不断提高教育教学质量。
2、努力做好中小学教师学历提高培训工作，积极创造条件，寻求多渠道办学途径，与高校联合办学。按南京师大昆明函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管理工作。在认真作好08级教育学本科班的日常教学管理工作及期末工作的同时，积极创造条件招生，开办09级汉语言文学专业本科函授班，解决教师学历提高问题，，现已圆满完成XX年汉语言文学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。08级教育学本科和09级汉语言文学本科现正就读本校函授。
3、结合昆明市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工作要求，开展全县校长全员培训工作，力争全县校长100%持证上岗。聘请县外教学专家、学者，县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题，开展以**教育论坛系列讲座活动为题的校长培训，使**教育论坛内容生动丰富，收效明显，深受欢迎。现已培训校长四期。
4、在市教育局师训处的支持指导下，认真完成了XX年春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工作。
5、按省市县师训部门的要求，不断加强完善校本培训工作，全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作。两项工作从年初的布置到过程的实施，最后组织了检查考核，合格率均为100%，后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。
6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度，积极争取上级主管部门和学校的支持，聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座，全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座，深受教师们的欢迎。组织进校教师深入基层学校指导工作，举办专题培训讲座。
7、XX年，按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划，积极扎实稳步有序开展工作，使我县的中小学班主任培训工作开展得有声有色。完成非远程班主任培训小学350人，中学148人；计算机远程培训工作持之以恒。随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展，利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。
按市教育局部署，积极参加《昆明市XX年小学教师远程培训》，今年**县参加远程教育培训的小学教师共830人，经过组织检查考核全部合格，合格率为100%，圆满完成了此项工作。为教师培训学习开辟了更广阔的途径。
8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第一、二期的培训、返岗研修及后期工作。制定相关实施方案，督促要求按时上传各种作业，在自身平时教学工作中发挥作用，带头教改和探索教育教学规律，开展必要的教研活动，其中两人在培训教师时举办了讲座。
9、教师进修学校与县教育局扎实有效地搞好昆明市第五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制作、软件库管理和信息采编等工作；完成了全县124名骨干教师的论文评审。今年四月份，按县教育局晋教办〔XX〕12号文件关于组织参加昆明市第五届普通中学学科带头人和骨干教师评选活动的通知，积极稳妥地开展此项工作。从报名推荐到审批、听课评课到课堂反思、论文评选和学生问卷到综合评审、颁证及动态管理考核等工作，进修学校全程参与。此次推荐出16名教师参加市级评选，教育局成立评选领导小组和评审委员会，严格按相关程序，不折不扣地完成这项工作。在选手们的紧张角逐和评委们的共同努力下，最后共有8人脱颖而出，其中3名评选为学科带头人，5名为骨干教师，并向学校、社会公示，予以命名表彰，已上报参加市级的评选。同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管理考核。认真总结中小学骨干教师培训的经验，为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下了基础。
10、XX年6月又启动英特尔未来教育培训工作，培训中小学教师100名，此项工作已顺利完成。并参加昆明市“英特尔未来项目”的访谈评估会。
11、抓好“**教育信息港”专线网络建设工作，投入资金近万元，按教育局要求完成相关软硬件设施建设，做好相关数据采集、编辑、录入等工作；管好、用好学校电教设备设施，充分发挥设备功能，服务于教育教学。
12、加强计算机教室建设，为开展中小学教师的《教师教育技术能力》的培训考核工作作好充分准备；配合教育局电教科搞好信息技术教师培训工作，使我县中小学信息技术教育设备全面进课堂，进教室，直接面对中小学学生，在不断提高教育教学质量的同时，为我县的信息技术教育课参加省、市汇考作好师资和技术的准备。
13、充分利用和发挥计算机教室的作用。充分发挥我校设备和人才优势，创新培训模式，提升学校知名度。充分利用卫星资源，扩大收视面，极大方便了边远地区的农村学校 ，克服了计算机网络不通，交通不便，信息闭塞等困难，使边远地区农村学校的教师足不出户就获得了最优质的教育资源和最新的教育理念。
14、今年是高中新课改年，**县教师进修学校组织高一教师96人参加远程培训，参训教师反映良好。首先，通过培训更新教师的教育教学理念，对新课程的认识有了质的飞跃。其次，让广大教师开阔了视野，获得了很多先进的教育信息。再次让老师们看到了自己的不足，有了前进的动力和方向。
通过远程教育培训这种全新的培训模式，为教师的专业发展搭建了广阔的舞台，为教师队伍的建设提供了新的模式，同时也为农村文化经济科技信息的发展奠定了基础。
15、教育科研工作有一定成效。一是学校数十篇文章发表省、市刊物上；二是撰写并报送信息12则，有多则已采用；三是积极配合晋城小学、城关小学完成市级课题研究的指导工作；四是对各中小学教师培训工作状况调研等。为下一步教师培训工作提供了相对科学详实的基础依据。
16、XX年地方选修课培训成效明显。共培训五门课程即五个专题，均为50学时，各5个学分。培训教师达千人以上。
17、XX年和XX年新教师培训两期300多人，及时培训XX年特岗、普岗教师200多人，收效良好。
三、立足师训服务社会 拓宽办学领域
1、**县教师进修学校以对外办学为契机，求新求宽求发展。狠抓学校服务功能的拓展，多渠道开门办学，在抓好全县教师培训工作的同时，进校充分发挥“多元办学”的格局和优势，面向社会多渠道、多形式办学，扩大办学空间。按市、县语委的要求，组织开展好中小学教师和事业单位服务窗口行业相关人员的普通话培训测试鉴定工作，对外办学学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别人员。积极配合县语委完成XX---XX年县职中、县幼儿园的普通话测评工作。和教育局共同组织**县第十二届推普活动美文诵读比赛，收到了预期良好的效果。进校教师积极参与上级相关部门组织的“三普”培训考试工作，此项工作正在进行中。
2、面向社会开门办学，求实求活，拓展发展空间。在市人才服务中心和县人事劳动局的指导支持下，认真组织好XX年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训考核工作，XX年共培训考核261人，305个模块，培训考核效果较好，合格率达90%以上。学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别，计算机培训工作已成为永恒的话题。现即将组织XX年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训报名工作。
3、“一村一名大学生计划”稳步有序推进。据省、市、县政府相关文件，我省利用云南广播电视大学现代远程教育教学系统开展的“一村一名大学生计划”，将用5年时间培养一批留得住、用得上的农村高层次技术和管理人才。**县委政府，经过反复研究论证，决定把我县“一村一名大学生”计划的培训点确定在我校，培训专业为《农业行政经济管理》与《农村企业经济管理》，招收学员３５人，使学员拿到一张文凭、学会一门技术、掌握一类项目开发，成为具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才。按照省市电大以及县委的安排部署和要求，认真做好08级“一村一名”大学生的教学管理工作，不断总结教学管理工作中的经验，改进教育教学方法，维持正常教学工作秩序，收到很好的教学效果，受到了好评。今年又按上级相关文件精神，照程序通过测试招收了09级学员30名，现正在本校就读，本学期已面授学习两科。
4、农村剩余劳动力转移的培训圆满成功，如期收效良好。今年**县教师进修学校作了大胆的尝试。与昆明市相关职业培训学校联系，与**县就业局，**县农村劳动力转移办公室合作，在保证完成师训工作的前提下，培训护理班学员130余人，分为古城一个班和教师进校一个班。承诺在自愿的基础上安排就业。通过进行职业培训并推荐其就业，既是解决“三农”问题、构建和谐社会的需要，也是提高劳动者生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措。为学校赢得了良好的社会效益，促进了**经济的发展。充分体现了进修学校小实体，多功能，大服务的特点。
四、强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间
在整个管理工作中始终坚持以人为本，可持续发展的科学发展观，充分发挥教职工的主人翁精神，最大限度的调动全体教职工工作的积极性和主动性。
1、积极创造条件， 不断总结创新中小学教师继续教育工作，积极争取继续教育专项经费的投入，进一步规范中小学教师继续教育学分管理机制，为全县中小学教师职称晋升和年度履职考核提供准确无误的依据。
2、教学管理始终坚持以教学为中心，按照教育规律办事，强化教师职业道德规范，使教师做到教书育人，为人师表。在教学中积极探索，体现素质教育的内涵，各种学科培训中渗透新课程改革的理念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究，不断推进学校的教育科研工作。组织教师开展业务学习，鼓励教师撰写论文，努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。
3、总务后勤工作紧扣为教育教学服务这个中心，不断总结深化学校后勤社会化的管理改革，充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位。
4、学校安全卫生工作得到不断强化。XX年学校加强与公安、卫生、消防等部门的联系，努力创建平安校园，积极创建和谐学校。建立健全学校安全、卫生工作制度，认真落实安全、卫生工作措施，杜绝安全事故的发生。对教职工和学员进行法制、毒品预防、消防、疾病和传染病防治等安全教育，不断提高法制意识和自我保护能力。今年以来，以**县创建昆明市文明县城为契机，着力整治校内外环境卫生，搞好绿化、美化工作，使有限设施设备摆放有序，室内外干净、整洁。有效地提高了教职工和学员的文明意识。今年平安创建工作取得成效，圆满顺利通过县级验收。
5、严格规范学校财务管理，保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管理纳入县核算中心后，严格按中心的要求，实行收支两条线，由核算中心进行专帐专户管理；严格财经纪律，认真规范收费行为，严格按物价、财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教育教学工作上。力所能及安排给予贫困教师补助，组织全体教职工出外考察学习，并通过各种努力，尽可能改善教职工福利。
6、充分发挥教职工民主监督和参与管理的作用。每年召开全校教职工大会（教代会），审查学校财务，讨论通过学校工作报告和各项重大改革方案，充分听取教职工的意见、建议，为学校党政决策提供可靠依据。
7、学校党政支持并配合工会共同做好老龄、青年和妇女工作，每年按规定如数划拨工会经费，并在可能的情况下拨给一定的补助经费，组织开展健康有益的文体活动。
8、重视关心老龄工作，按照上级要求认真落实各项政策，坚持每年教师节、敬老节、中秋节和春节对离退休教职工进行慰问，建立了对教职工的走访和生病住院看望制度；每年给予退休教职工适当的活动经费补助。
五、存在的困难和问题
1、进校最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来，随着教师培训收费的取消，收入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工作意见以来，履职晋级培训、中小学校本培训、中小学教师综合素质培训、地方选修课培训、校长培训、骨干教师培训、英语教师培训、新课程改革教师培训等工作任务十分繁重，要全面完成这些工作任务，必须保证相应经费的支持，开展工作囊中羞涩。
2、地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了，所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高；
3、进校教师的学科不配套，有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，学科教师结构需要调整和充实完善。
六、XX年师训工作培训思路
1、进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况，规范工作职责，严格考勤制度，加大监督管理力度。研究制定科学合理符合政策的奖金分配规定，调动教职工工作的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置，引入激励机制，为学校的发展作积极的努力。
2、探索走与高校联合开展中小学教师培训工作的路子，充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工作服务中小学教师这一主题，实现小实体，多功能、大服务。
3、认真搞好校本培训，加大进校教师对各项培训工作的指导、辅导和管理的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管理。认真规范学分考核认定与发证工作。不断完善中小学教师继续教育的档案管理，努力实现教师培训信息的电脑化管理；
4、总结完善中小学校长培训工作，探索开展后备干部培训、教导主任培训、总务主任等培训工作。
5、按省市要求，开展标准化项目学校教师培训工作，对我县XX年列入标准化项目学校建设的3所学校教师如期开展了全员培训，其中，培训小学教师36人，中学104人。预计下一步对XX年列入标准化项目学校建设14所学校的教师进行培训。
一年来，在党的xx大精神的鼓舞下，在县委、县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下，在省市师训部门的关心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得可喜的成绩，圆满完成了上级交给的各项师训任务，使我县师训工作实现跨越式发展。
我们将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的问题和困难 ，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为办好人民满意的教育，培训更多合格、优质的教师，为**教育事业的发展作出贡献。
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教师营业进修进步总结
爱岗敬业是大年夜教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。大年夜教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》请求，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，现就将本身的进修工作情况总结如下：
一、加强进修，进步思惟熟悉，建立新的理念
1、 紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念。重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的本质构造接收新一轮课程改革海潮的“浸礼”。
2、经由过程进修新的《课程标准》，使本身慢慢领会到“一切为了人的成长”的教授教化理念。建立了学生主体不雅，贯彻了平易近主教授教化的思惟，构建了一种平易近主调和平等的新型师生关系，看重了学生自力性，自立性的培养与发挥，收到了优胜的效不雅。
二、教授教化工作
教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。半年来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
（一）发挥教师为主导的感化
1、 备课深刻过细。日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点。
2、 重视教室教授教化效不雅。针对低年级学生特点，以高兴式教授教化为主，不该举座灌持以学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，重视讲练结合。
3、表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教授教化中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格，不强求一律，绕揭捉生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大年夜地活泼了教室氛围，响应进步了教室教授教化效力。
（三）好落后生转化工作。
任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。
1、用成长眼光看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极身分为积极身分。
起首 赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。 其次以平常的心态对待：落后生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应当享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应当在稍有一点进步 时获得师长教师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。
三、帮助班主任工作
作为任课教师，对学生思惟常抓不懈， 经常与班主任沟通接洽，懂灯揭捉生的进修情况，协同对学生进行进修目标教导，激发进修兴趣，培养耐劳进修的意志，教会进修办法，学好各门功课，并控制学生的课业包袱量。
往后我要进一步加强政治营业进修，尽力进步本质，赓续更新不雅念，发扬立异精力，使教授教化工作开展得越来越好。
进修校教师工作总结
《进修校教师工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
篇一：进修总结教师进修学校工作总结
（2012—2013学年度第二学期）
喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡献！现将具体工作概况总结如下：
一、主要工作回顾
（一）教研工作有了新成绩。
1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。
本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈现出新亮点。一分辛劳一分收获。在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，我们的研训工作成绩显著：本学期共听评导课 1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀课44节，县级优秀课134节。
2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。
本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，各科研训员从自己的学科特点入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研讨会，受益教师938人。其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。从听课、评课、导课，直到呈现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。每一次研讨会的召开对所有参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。
3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。
为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导并组织本学科教师参加了市教育局于2012年启动的中小学优质课工程大赛，在2013年3月召开的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予 “教学能手”、“学科带头人”、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。小学数学、英语、科学学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。学前研训部组织全县幼儿园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。
4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。
长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。3月份，学校组织召开了2012年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。本次大会，总结了过去教育教学的成功经验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新台阶。
科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》的结题工作。并陆续申请了9项市级课题。初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两所实验校的科研课题结题工作。这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更符合现代社会需要的教学技能和方法。
（三）师训工作有了新突破。
本学期，师训工作量大，任务繁重。初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培训达312 人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了2012、2013级专本科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。
（四）干训工作又呈新亮点。
本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。
（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。
1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。
本学期，学校狠抓队伍建设，加强责任精神培养，组织全体研训教师进行教育统计学等教育理论学习、练习书法绘画、设计进行听课笔记展览、利用网络平台建立研训员个人微博等活动，促进了全体教职工综合素质的提升。坚持实行签到、签退查岗制，劳动纪律的整治工作有成效，涌现出许多爱岗敬业，有的带病工作，恪尽职守，有的早到晚归等动人事迹。学校党总支以“创先争优”活动为依托，建立学习型党组织，积极发展新党员，充分发挥党组织的战斗堡垒和政治核心作用，成功举办了“庆七一”读书交流会，并组织科研部及教育技术部到草场乡中心小学和官大海学校开展了送教下乡活动，为促进城乡教师相互学习交流搭建平台。
2、工会工作热情饱满、细致入微。
校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。在学校经费十分紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续
为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温暖。
（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。
办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。
总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。
二、工作中存在的不足
本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。一是少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。二是学校的业务考核、考勤等规章制度有待进一步健全完善。三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。
同志们：
纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。我们有信心在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！
篇二：教师进修学校2012年工作总结
教师进修学校2012年工作总结
2012年是行政效能提升和干部作风改进年，教师进修学校在县委、县政府的领导下，在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，通过全体教职工的努力，圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下，请给予审议。
一、认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展
今年以来，学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的十七大精神，在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上，开展以实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设，进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观，与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质，并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求，正确认识教育改革与发展的新形势，全面推进学校各项工作的开展，充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一年来，学校始终以科学发展观统领全校，把德育摆在教育教学工作的首位，狠抓师德师风建设，要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位，把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中，内强素质，外树形象，不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德，齐心协力，团结拼搏，无私奉献，克服了校园
狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难，使2012年的各项工作得到了长足发展。
二、全面完成各项师资培训工作任务
教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓，培训和培养并举，学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针，进校按照省、市有关要求，立足县情、校情和师情，初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。
一年共举办各种长短培训班40余期，培训中小学教师5000多人次，完成培训面达118.5%，人均培训学时（培训量）40.6学时。
1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,切实加强教职工队伍建设，不断提高教职工思想道德素质，进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训，确保我县新课程改革工作的顺利稳步向前推进，不断提高教育教学质量。
2、努力做好中小学教师学历提高培训工作，积极创造条件，寻求多渠道办学途径，与高校联合办学。按南京师大××函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管理工作。在认真作好08级教育学本科班的日常教学管理工作及期末工作的同时，积极创造条件招生，开办09级汉语言文学专业本科函授班，解决教师学历提高问题，，现已圆满完成2012年汉语言文学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。08级教育学本科和09级汉语言文学本科现正就读本校函授。
3、结合××市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工作要求，开展全县校长全员培训工作，力争全县校长100%持证上岗。聘请县外教学专家、学者，县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题，开展以××教育论坛系列讲座活动为题的校长培训，使××教育论坛内容生动丰富，收效明显，深受欢迎。现已培训校长四期。
4、在市教育局师训处的支持指导下，认真完成了2012年春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工作。
5、按省市县师训部门的要求，不断加强完善校本培训工作，全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作。两项工作从年初的布置到过程的实施，最后组织了检查考核，合格率均为100%，后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。
6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度，积极争取上级主管部门和学校的支持，聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座，全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座，深受教师们的欢迎。组织进校教师深入基层学校指导工作，举办专题培训讲座。
7、2012年，按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划，积极扎实稳步有序开展工作，使我县的中小学班主任培训工作开展得有声有色。完成非远程班主任培训小学350人，中学148人；计算机远程培训工作持之以恒。随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展，利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。
按市教育局部署，积极参加《××市2012年小学教师远程培训》，今年××县参加远程教育培训的小学教师共830人，经过组织检查考核全部合格，合格率为100%，圆满完成了此项工作。为教师培训学习开辟了更广阔的途径。
8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第一、二期的培训、返岗研修及后期工作。制定相关实施方案，督促要求按时上传各种作业，在自身平时教学工作中发挥作用，带头教改和探索教育教学规律，开展必要的教研活动，其中两人在培训教师时举办了讲座。
9、教师进修学校与县教育局扎实有效地搞好××市第五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制作、软件库管理和信息采编等工作；完成了全县124名骨干教师的论文评审。今年四月份，按县教育局晋教办〔2012〕12号文件关于组织参加××市第五届普通中学学科带头人和骨干教师评选活动的通知，积极稳妥地开展此项工作。从报名推荐到审批、听课评课到课堂反思、论文评选和学生问卷到综合评审、颁证及动态管理考核等工作，进修学校全程参与。此次推荐出16名教师参加市级评选，教育局成立评选领导小组和评审委员会，严格按相关程序，不折不扣地完成这项工作。在选手们的紧张角逐和评委们的共同努力下，最后共有8人脱颖而出，其中3名评选为学科带头人，5名为骨干教师，并向学校、社会公示，予以命名表彰，已上报参加市级的评选。同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管理考核。认真总结中小学骨干教师培训的经验，为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下了基础。
10、2012年6月又启动英特尔未来教育培训工作，培训中小学教师100名，此项工作已顺利完成。并参加××市“英特尔未来项目”的访谈评估会。
11、抓好“××教育信息港”专线网络建设工作，投入资金近万元，按教育局要求完成相关软硬件设施建设，做好相关数据采集、编辑、录入等工作；管好、用好学校电教设备设施，充分发挥设备功能，服务于教育教学。
12、加强计算机教室建设，为开展中小学教师的《教师教育技术能力》的培训考核工作作好充分准备；配合教育局电教科搞好信息技术教师培训工作，使我县中小学信息技术教育设备全面进课堂，进教室，直接面对中小学学生，在不断提高教育教学质量的同时，为我县的信息技术教育课参加省、市汇考作好师资和技术的准备。
13、充分利用和发挥计算机教室的作用。充分发挥我校设备和人才优势，创新培训模式，提升学校知名度。充分利用卫星资源，扩大收视面，极大方便了边远地区的农村学校，克服了计算机网络不通，交通不便，信息闭塞等困难，使边远地区农村学校的教师足不出户就获得了最优质的教育资源和最新的教育理念。
14、今年是高中新课改年，××县教师进修学校组织高一教师96人参加远程培训，参训教师反映良好。首先，通过培训更新教师的教育教学理念，对新课程的认识有了质的飞跃。其次，让广大教师开阔了视野，获得了很多先进的教育信息。再次让老师们看到了自己的不足，有了前进的动力和方向。
篇三：教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结
2011——2012学年度第一学期
一个学期以来，我校在教育局正确领导和市学院的指导下，全面贯彻党的教育方针，按照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神，结合我区的教学实际制定切实可行的工作计划。从领导到全体研训教师从转变工作观念入手，树立新理念，坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观，坚持以人为本的教育理念，树立服务意识，全局意识。内化管理，外树形象。积极探索工作新路子，服务教育一线，坚持“促进教师专业化发展，创高效课堂”的战略，以提高教育教学质量为核心，以提高教师素质为重点，加强学习不断提升自己的业务水平，从严、从实、从细。圆满完成了各项工作任务。为总结经验，寻找存在问题，不断改进工作的方式方法，提高我校工作效率和服务水平，现将一学期来的工作总结如下：
一、领导工作到位，做到宏观导向
充分发挥进修学校的指挥中心，管理中心，服务中心和研训中心的作用。
1、分工明确，责任到人，发挥领导班子的团结协作精神。
学校先后召开班子会，研究阶段性计划的落实,具体分工明确，责任到人。发挥领导的指挥功能。校长主抓全面工作，几名副校长分工负责，由于分工清晰，目标明确，每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。同时几名副校长分别到全区各中小学调研，回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。研究下步工作怎样开展，对存在问题怎样处理，发挥了指挥中心的作用。
2、加强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力。
政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育过程治理的一个重要机制。逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则，了解教育新形势新动态。为了方便教师
学习提升业务水平为教师购买教材解析，教案设计技巧等书籍，不断提升教师的专业素质，进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。
3、完善制度，加强治理。增强教师工作的积极性和责任感。
学校本着以管理为中心，以管理促发展，向管理要效益，充分发挥全体老师积极性、主动性、创造性。制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛，不能很(来自: 工作总结之家:进修校教师工作总结)好的遵守上下班时间，请假较随意的现象，我校这学期又从申了考勤制度，并严格按制度执行，并发挥考评的作用，与评优评先晋级挂钩，强调八小时都应作什么，研训教师应有名有实，下基层确实起到服务、指导、引领的作用。此举有效的整顿了校风，也转变了教师的工作作风，做到了严要求、细管理，起到了管理中心的作用。4、选拔人员，充实教师进修学校的教研实力。
由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象，严重影响着我区教科研工作的开展，制约着教学研究的专业引领，为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一步加强进修学校教师队伍建设，经教育局研究，决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德，事业心、责任感强，为人正派，作风务实，有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。经过层层赛选中小学共选拔3名教研员。充实了中小学教研员队伍，弥补了专职教研力量的不足，便于掌握更真实的一线教学教研动态，加强了专业引领力量，使得我区的教研工作更具活力与实效。
二、各部室工作到位：发挥研训和指导功能。
中小教研部工作
（一）、搞多种活动，促进教师专业发展。
学校是课程改革的第一线，课堂是课程实施的主阵地。提高教学质量必须从提高每一堂课的教学质量抓起。充分发挥教研机构及教研员在课程改革中的重要作用，立足课堂教学、开展教科研活动，努力探索教法学法，提高课堂教学效率，提高教师业务素质，按照新课改
的要求，切实完成教学目标，促进学生素质全面提高和个性的健康发展。为此进修学校组织了：
1、8月份，进修学校共进入13所中小学校随机听课。相关教研员在聂校长的带领下走进学校，走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难，提出建议为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导。指导教师优化教学过程，改革课堂教学，改进教学方法，推广和运用先进的教学手段，提高课堂的教学效益。及时传递教学改革动态和信息；发挥教研员的组织、协调、引领作用。促进学校教研活动的开展，从而更好地提高我区课堂教学质量。
2、9月份，组织了班主任基本功竞赛和组织参加了市初中语文教学基本功竞赛，成绩优异。
3、10月12日，开展了“教师专业发展与专业素质研讨”活动。李主任针对教师如何驾驭课堂、教师专业发展的三个要素和运用语言信息或非语言信息来平衡课堂等问题进行了讲解。通过研讨使教师对照反思，找出不足，坚定理论学习，磨练教学内功，从而对教师教学质量的提高和教师专业素质的提升起到了促进作用。
4、10月9日和11月16日在教师进修学校分别举办了“辽河区小学音乐教师说课竞赛”和“辽河区小学英语教师基本素养竞赛”。赛前聂校长积极布置，精心安排辅导；个人充分准备；坚持公平、公正、公开的原则，限时准备，即时展示，当场评分，当场公布成绩。为参加市竞赛选派了人选。（在市音乐竞赛中我区参加的五名教师中2名教师获一等奖。3名教师获二等奖。）锻炼了教师的说课和表演能力并为相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭建了平台。以进一步加强教师队伍建设，促进教师不断学习，提高自身的教学素养和业务能力，熟练并掌握学科教学必备的知识技能，扎实推进有效教学，提高教育教学效率和对提高我区小学教师的整体教学水平具有一定的推动作用。
（二）、探索新模式，努力打造高效课堂。
高效课堂教学模式的探索，即研究如何在高效课堂中使学生成为课堂学习的主人。教学方式的选择与课堂教学实效有极大的相关性。构建高效课堂，必先设计合理的课堂教学流程。“以学定教”，“先学后教”，从学生角度设计课堂教学，满足学生学习的基本需要；充分发挥学生学习主动性，让学生做学习的主人，尽可能用最短的时间求得最大的学习效果。为此进修学校聂校长和李主任针对作文教学一直是困扰所有教师的一个大难题，在语文教学中，作文教学占有举足轻重的位置，然而长期以来，许多学生谈“文”色变，害怕写作，逃避写作，每遇作文课，常常是绞尽脑汁，半天挤不出一个字来，他们经过深思熟虑确定了以“情境”和“兴趣”为主题的作文研讨会和观摩课活动。
1、10月14日，开展了“辽河区中学‘兴趣作文’教学研讨会”。中小学教研部李凡主任重点从怎样解决教与学相统一问题；怎样依据新课程标准确定作文的指导方略；怎样培养学生良好的写作兴趣；在教学指导中教师应从哪些目标做起；怎样培养学生的语言表达能力等五个方面与会教师们进行了交流。为全体参会教师的观念转变做好了铺垫，也为教师们今后的教学实践提供了很多可借鉴的思路，增强了教师作文教学的信心，为他们更好的完成教学工作打下了坚实的基础，也为今后管区教育质量的再次提升开创了良好的局面。
2、10月18日、20日和12月1日分别举办了“高年组‘情景作文’和低年组‘说话’课堂教学观摩课”、“中年组‘情景作文’课堂教学指导公开课”和“辽河区中学‘兴趣作文’课堂教学观摩课”活动。为进一步推进基础教育课程改革，加强教研引领，深化对小学阶段习作教学的研究与实践，提高我区语文教师作文教学水平和创新能力，确保语文学科教育教学质量的提高，使全体教师高度重视作文教学，努力专研作文的教学方法，形成教研之风，起到了良好的引导作用。
（三）、增加题库量，提高教研员的能力。
俗话说得好“编筐窝篓全在收口”一学期的工作在紧张有序中就要结束了，为了检验全区的教学质量，增强题库含量，提高教研员业务能力。以便总结经验，找出不足。10月26日我校领导召开会议研究部署出题要点、标准等情况。要求教研员要依据教材难易适中、突
出重点、覆盖面全、体现新课改，特别强调要附加每题的来源，最后做好自检自查保证试卷的质量。在11月22日学校再次召开会议强调期末试卷的出题标准。教研员们在编写过程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻烂，才能出题有根，才能保证试题质量。为公正检验我区教学质量起到了有力保障，也使教研员的业务能力得到了提升。
幼教部工作
（一）、能组织教师加强学习，努力提高自己的业务水平。
针对我校幼教部成立较晚，我们的业务水平较低，对国家幼教工作的政策和法规不太明确的特点，我们组织并号召教师要加强学习，努力提高自己的业务能力，学习好国家和上级对我们幼教工作的各项法规、纲要及政策，认真领会其精神实质，以便更好地落实好党的各项方针政策。
（二）、定期或不定期到各幼儿园做好调研工作。
按照市教育学院幼教部的精神，我们深入到各幼儿园调研，了解各幼儿园的基本情况以便做到有的放矢，及时向上级有关部门反映基层幼儿园的基本情况，以便把上级的有关政策更好地落实到位。
（三）、深入到各幼儿园指导教学。
按照市教育学院的精神，我们深入到各幼儿园课堂听课调研，指导课堂教学，使各幼儿园课堂教学尽快做到系统化、科学化、规范化。
（四）、组织各幼儿园教师进行基本功竞赛。
为了尽快提高幼儿教师的业务能力，我们组织各幼儿园教师搞了基本功竞赛。有两名教师在市里取得了二等奖，受到了各教育学院有关领导的好评。
师训部工作
在教育行政部门的正确领导下，按进修学校的工作计划要求，我部为我区教学质量保架护航，为培训领导教师服务，提高他们的水平能力服务，重点作了以下几件事：
1、2011年4月25日配合市教育学院在管理区二中对中学教师进行以《教师职业道德读本》、
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到工作、教师、学校、培训、中小学、组织、教学、提高等方面，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。
教师阶段进修总结
二、走出去和请进来给了我们更多进修的平台。XX年春天我们到了呈贡，一天的进修重要而充分，三中新校区让我们耳目一新，两位年青教师的教室展示看到了我昔时成长的轨迹。师大年夜生科学院的参不雅更让我倍感亲切，我又看到了久违的师长教师们。XX年5月听了吴畏师长教师所授的《生态体系的构造》后，让我再次感慨教室教授教化的神奇，本来一沉不变的教室还可所以如许的：教室真正还给了学生，讲台不再只是教师的舞台更是学生展示平台。可能曾经本身浅尝辄止的办法真的有效。新课改的理念再次撞击我的心。高三复习研究课上，其他师长教师真诚的赞助和建议，或委婉或直白，让我感触感染到了集体的温度和热量。高考复习习题的编写展示了集体的聪明。每次的晃荡师长教师们在一路开诚布公，或进修或工作，互相支撑，出策划策。
一年又以前了，着手完成进修阶段总结时，我回想以前的时光，看看工作室的功课，看看上一年的总结，倍感欣慰。上一年我给本身制订的目标是：进修·进步·进修。经由一年的持续进修。我确切认为了本身的进步。
三、读书丰富了本身。在寒假中浏览了《致青年教师》，《陶行知教导叙事》，暑假中浏览了《卡尔·威特的教导》。在读书中找到了指引我前行的理论。
一、听课的全新体验。工作以来听过很多节课，都是坐在教室的后排，听着师长教师的讲述，存眷着师长教师的行动和组织，以本身的不雅点评价着师长教师的教授教化过程，甚至存眷师长教师的教授教化习惯，很少大年夜学生的角度出发存教授教化生。以前的一年采取了教室不雅察量表的情势大年夜新的角度熟悉教室，而我正选择的是学生维度，经由过程教师的教室组织存教授教化生的进修晃荡。这一改变让我再次成为了特别的“学生”，座位在学生四周，眼睛更多看的是学生。经由过程学生活荡的反馈，存教授教化生的介入度，赞助师长教师改进教授教化设计，弥补教室教授教化中出现的问题，表现进修的主体是学生。听课看学生如今已经成为了我听课的习惯。
以前一年赓续的进修让我更新了不雅念，也让我收成了荣誉，有幸被评畏敲明市第六届骨干教师。进修还在持续，脚下的路程没有停止，我信赖来岁的今天我将有更大年夜的收成。