最新生活老师年度工作总结合集。
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生活老师年度工作总结【篇1】
作为一个生活老师，我深知每年的总结对于个人的职业发展和成长至关重要。因此，我不仅仅会在年末进行总结，更会在全年每个月对自己的工作进行回顾和反思，以便更好地改进自己，提升教学质量。下面是我个人的年度总结，希望对于同行有所帮助。
回馈社会，成就自己
作为一名生活老师，我的工作不仅仅是单纯的教学，更是努力为学生提供更好的生活指导和建议。在过去的一年中，我参与了多个公益活动，在教育和帮助贫困家庭和弱势群体方面做出了自己的贡献。在这些活动中，我用自己的职业技能为他人服务，并促进了自己的个人成长和提升。通过参与这些公益活动，我更加深入地理解了人民的生活和生命的真正意义。
创新发展，教学质量得到提升
过去的一年中，我利用互联网和现代技术手段，创新教学方式和方法，提高了教学质量和效果。通过网络直播、网络平台等多种方式（例如微信公众号），我扩大了教学范围和受众，吸引更多的学生关注。同时，我也借助互联网的力量收集、整理、分享全球生活科学资讯，带给学生更多的生活指导、生活技巧和生活理念。
积极勇敢，拥抱挑战
在教学工作中，永远不要放弃面对问题和挑战。作为一名老师，难免会遇到教学难点或学生反馈问题等。在面对这些问题时，我积极寻求解决方法和建议，鼓励学生互动交流，共同寻找答案。在解决问题的过程中，我不断给自己加油鼓励，迎接任何困难和挑战。正是这种勇气和信心，让我在教学工作中取得更大的成功。
注重自我，进一步提升形象
作为一名有远见的老师，我认为教育工作者的形象与个人教学水平和能力是相辅相成的。在过去的一年中，我注重自己的形象，从着装、举止、语言等方面进一步提高自己的职业形象，给学生留下更为深刻的印象，提高了学生的信任和尊重。
总之，在过去的一年中，我努力为学生和社会做了很多有益的事情，也尝试利用新的技术和方式来创新教学方式。同时，我也会在以后的工作中继续不断学习、不断创新、不断努力，为学生和社会做出更多的贡献。
生活老师年度工作总结【篇2】
生活老师3年终工作总结
回首过往的一年，作为一名生活老师，我深感时间的飞逝，也深感自己在这一年中的成长和收获。在这篇年终工作总结中，我将从我的教学方法、学生管理、课程设计以及个人发展等方面进行详细的总结和反思。
我想谈谈我的教学方法。以往的一年里，我尝试了很多新的教学方法，其中最令我满意的是将实践教学与理论知识相结合。通过让学生亲身体验生活中的各种场景，他们能够更加深入地理解知识的应用，并在实践中不断发现问题、解决问题。举个例子，为了教授食品安全知识，我组织了一次学生们亲手制作食品的活动，在活动中，学生们亲自动手，体验食品制作的过程，并了解到了食品安全的标准和注意事项。这种实践教学的方法不仅让学生们更好地理解知识，还提高了他们的动手能力和问题解决能力。
学生管理也是我工作中需要重点关注的方面。针对学生的不同特点和需求，我制定了个性化的学习计划，并通过有效的沟通和反馈机制与学生保持密切联系。对于学习困难的学生，我采取了有针对性的辅导措施，鼓励他们勇于面对困难并提供解决问题的方法。通过这一年的学生管理经验，我发现与学生建立良好的师生关系是培养他们学习主动性和积极性的关键。因此，我在以后的工作中将更加注重师生之间的互动和交流。
课程设计是我工作中最重要的一环。在设计课程时，我充分考虑学生的兴趣和实际需求，力求将抽象的生活知识变得具体、有趣和易于理解。例如，在教授理财知识时，我采用了游戏化的教学方法，通过模拟金钱流动和投资环节，让学生们更好地理解并掌握理财的基本概念。同时，我还注重引导学生培养创新和合作精神，通过小组合作或团队竞赛的形式，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。通过这些课程设计和创新方法，学生对我的课程更加感兴趣，并且学习成果也远远超过了我的预期。
我也要关注个人的发展。在这一年中，我努力提升自己的专业素养和教学能力。我参加了一些与教育和生活管理相关的研讨会和培训班，不断更新自己的知识和教学理念。同时，我还积极参加学术交流，与其他生活老师共同探讨课堂教学的改进和创新。这些个人发展的努力使得我在工作中能够更加深入和专业地传授生活知识，为学生们提供更好的教育服务。
小编认为，在过去的一年中，我经历了成长和收获。通过不断尝试新的教学方法，重视学生管理，精心设计课程和注重个人发展，我取得了一定的教学成果。我也意识到自己的不足之处，比如在学生管理中需要更加耐心和细心，在课程设计中需要更加创新和富有挑战性。在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的生活教育服务。生活老师的工作充满挑战，但也乐趣无穷，我将继续热爱我的职业，为学生们的未来尽一份力量。
生活老师年度工作总结【篇3】
本学期，我担任四楼女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。因为之前我并没有太多任此职工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。我只能是在探索中慢慢积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下：
一、在思想方面
始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作圆满完成。
二、主要工作
1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周日送，周五接时家长签字制度，并要求接送的家长必须年满18岁，确保学生上学和回家途中的安全。
2、严格落实了寄宿学生交接登记表的填写和接送。按照学校的要求，我认真填写了寄宿学生交接登记表，坚持每天两次接学生，两次送学生。
3、我坚持每天至少8次清点学生人数，分别是两次接学生回来时，两次送学生上课时，两次休息时，上自习时，活动时。
严格要求，首先必须先从宿舍的常规管理做起。所以我每时每刻都要去宿舍，尤其是两休时，我会不定时的去宿舍检查学生的休息情况及安全状况。希望学生能住的安心、舒心。宿舍是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如段英的被子叠得不错，去向同学传授她叠被子的经验，帮那些叠不好的同学叠被子，带动了一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。从而使学生慢慢重视卫生，养成行为习惯。
电灯、卫生间冲水箱等…，必须毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参与到中来，使学生的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。通过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的保护。
准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。
流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了孩子的安全意识和自我保护能力。通过电话、家长面谈等途径，向家长反馈孩子在校的确各种表现，有特殊情况及时向家长联系，孩子在校内取得了一定的进步我也及时和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。
119紧急呼叫电话号码。
三、存在问题：
在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：
1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。
2、打闹现象存在。
3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重。
四、整改措施
1、加强常规管理，规范就寝纪律。
2、狠抓养成教育，促进卫生行为。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自己的力量。
生活老师年度工作总结【篇4】
2021年，是幼儿园生活老师们辛勤工作的一年。在这一年里，我们带领孩子们度过了无数快乐的时光，也经历了许多挑战和困难。作为幼儿园生活老师，我们肩负着为孩子们创造一个安全、有趣、充满爱的学习环境的使命，让他们在这里学会生活，感受到成长的喜悦。回望这一年的工作，我们有很多值得总结的经验。
一、关注孩子的健康成长
孩子的身体和心理健康是他们成长的重要基石。作为生活老师，我们一直关注着孩子们的饮食、安全、卫生和睡眠等方面的需求。我们精心准备营养丰富、口味适宜的餐食，严密管理学生的饮食安全。我们关注孩子们的身体状况，留意他们的发育和疾病状况。同时，我们也注重培养孩子们的自我保护能力，让他们学会保护自己。
二、创建良好的教育环境
教育环境是孩子们学习成长的重要场所。在这一年里，我们不断改进教育环境，让它更加舒适，更加适宜孩子们的成长与发展。我们关注学生的课桌椅、床铺、卫生间等生活环境，保持教学设施的整洁卫生。我们设立了各类游戏玩具、教具和讲台等教育工具，从而丰富孩子们的学习资源，促进他们的身心发展。
三、培养孩子的良好行为习惯
孩子们的行为习惯直接影响他们在学校和生活中的情况。作为生活老师，我们尝试用亲和力和耐心去引导孩子们培养良好的行为习惯，如礼貌、整洁、有序等。我们采用各种方法，如漫画、故事、游戏等，教育孩子们如何关心他人，如何合理地表达自己，以及如何发展开放式思维。
四、与家长加强联系
孩子们的教育与成长需要家校合作。我们与家长保持密切联系，与他们交流孩子的成长和教育情况。我们在孩子的教育和成长方面给予家长专业的建议和帮助。我们通过家长会和学生家庭作业等方式，促进家长对孩子学习和生活的关注，加强与家长们的沟通。
五、备课与研究
作为幼儿园生活老师，我们每天承担着烦琐而重要的工作，比如学生管理、教育管理、卫生管理等等。我们充分利用自己的业余时间，不断学习和研究，提升自己的教育理论水平和实践能力。我们在工作中积极探索和创新，注重教育方法的多样性，提升孩子们的学习效果。
总之，2021年对于幼儿园生活老师来说充满了挑战和机遇。我们的每一次尝试和努力，都在不断为孩子们的成长贡献力量。期望我们在未来的日子里，能够更好地发挥自己的作用，让孩子们在我们的陪伴下茁壮成长。
生活老师年度工作总结【篇5】
为保障人民群众饮水安全，减少涉水产品引起的水污染事件发生，增强涉水产品生产、经营单位饮用水法律意识。依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》《宁夏回族自治区生活饮用水卫生监督管理条例》。按照《宁夏回族自治区卫生健康委员会办公室关于印发的通知》(宁卫办发〔2020〕142号)文件精神。贺兰县开展了涉水产品国家随机监督抽检工作，现将工作总结如下:
一、基本情况
贺兰县共有涉水产品生产企业6家，其中输配水设备生产单位4家，水处理材料生产单位2家。水质处理器经营单位10家，现制现售饮用水自动售水机经营单位2家。此次监督抽检涉水产品生产企业2家，监督水质处理器经营单位10家，现制现售饮用水自动售水机经营单位2家(共6个应用现场)。
二、监督抽检情况
监督抽检的2家涉水产品生产企业，均持有产品卫生许可批件，产品外包装有标签，有合格证。随机采样的产品经自治区疾控中心检测均合格。监督水质处理器经营单位10家，产品共6个品种，6个品种均持有产品卫生许可批件及标签说明书。监督检查现制现售饮用水自动售水机经营单位2家(共6个应用现场)。6个现制现售饮用水自动售水机上均有产品卫生许可批件，6个现制现售饮用水自动售水机均开展了水质检测(检测项目8项，8项均合格)，现场有滤膜更换记录。
二、处罚情况
无
三、今后工作的打算
加强涉水产品卫生监督法律法规学习，特别是涉水产品制造工艺流程的学习，提高涉水产品卫生监督执法能力，保障人民群众饮用水卫生安全。
贺兰县卫生监督所
2020年11月4日
(此件公开发布)
生活老师年度工作总结【篇6】
幼儿园班主任年终总结
时光匆匆，转眼又到了一年的尾声。在这紧张而充实的一年中，我们与一群可爱的小朋友度过了快乐而难忘的时光。回首过去，让我们一起来总结这个年度的工作，感悟其中的收获和成长。
关注每一个孩子
在幼儿园的教育工作中，每个班级的孩子都各有不同，每一个孩子也都需要不同的关注和关怀。因此，作为班主任，了解每一个孩子的性格、爱好和家庭背景等信息是非常必要的。只有了解了孩子，我们才能关爱孩子，在教育中更好地帮助他们成长。
在过去一年的工作中，我们关注了每一个孩子的表现。不仅仅是表面上的表现，而是更深入和细节的观察。例如我们班上的一位小女孩，她总是用悄悄话自言自语，不爱和其他孩子玩耍。我们发现这是因为她的语言表达和沟通能力还不够好，于是我们让她参加了学前教育的语言培训课程，并通过分组让她更多地与其他小伙伴接触。现在的她已经变得活泼开朗了，孩子和家长们也对她的进步非常满意。
丰富多彩的活动
教育过程中，活动和游戏是必不可少的。丰富多彩的活动和游戏能够让孩子们更好的体验到学习的乐趣和兴趣，激发他们的创造力和想象力。
在过去一年的教学工作中，我们班级开展了各种主题活动。例如，感恩难忘的老师节，我们和孩子们一起设计了一场别开生面的感恩活动。孩子们学习了制作贺卡和礼物的技巧，为老师们准备了仪式感十足的感恩卡片和礼物。这样的活动不仅提高了孩子们的手脑协调能力，还让孩子们懂得了感恩的情感。
还有一次丰富多彩的健康周活动，让孩子们更多的了解到了有关健康饮食和运动的知识。在活动中，孩子们学习了如何健康的膳食，如何认识需要避免的食物，还学习了如何锻炼身体的方法。孩子们通过这样的活动掌握了对健康的正确观念，这样的活动对于孩子们的身心健康成长是非常重要的。
健康和谐的师生关系
与孩子们相处时，我们班级的每一位老师，耐心细心帮助每一位孩子。在教育中，师生之间的和谐和互动是非常重要的，它能够让孩子们更加愉悦地接受教育，而老师们能够更好地传播知识和良好的价值观。
对于幼儿来说，信任和充分关怀对于孩子们的成长非常重要。为了让与孩子们建立良好的关系，我们班级采取了多种方法。例如，我们在每周的早读课上让孩子们自己选择他们喜欢的故事，比如“三只小熊”和“小兔乖乖”等等。这样的方式不仅能够让孩子们感到快乐，还能够激发他们对阅读的兴趣，培养孩子们的优良品德和书写能力。
总之，在过去的一年中，我们的班级能够成功地完成了所有的教学计划。在这个学期中，我和我的同事们努力工作，尽职尽责地组织和安排了各种课程、活动和学习课程。通过这份工作总结，我们也认识到了我们在某些方面还需要改进。但是，我们非常感谢孩子们和家长对我们的支持和信任。
在新的一年里，我们希望孩子们能够健康成长，在学习和生活中都能够快乐而自信地前行。我们也将继续努力，以更丰富的活动和更周到的关心，帮助每一个孩子完成他们的梦想。
生活老师年度工作总结【篇7】
回顾一年的工作，对于生活老师来说，或许是一段充实而又忙碌的时光。作为生活老师，我的职责是帮助学生们掌握生活技能、培养良好的生活习惯，以及提供情感支持。在过去的一年里，我努力践行这些职责，通过各种活动和课堂教学，努力提升学生的生活素养和综合素质。
为了帮助学生们提升生活技能，我组织了一系列实践活动。比如在假期期间，我安排了户外拓展活动，带领学生们参加野外露营，学习搭建帐篷、生火煮食、急救技巧等。通过这些活动，学生们不仅学到了实用的生活技能，还培养了团队合作意识和解决问题的能力。我还组织了一些手工制作的课程，让学生们学会了编织、剪纸、绘画等技巧。这些活动不仅培养了学生们的艺术才能，还培养了他们的耐心和细致观察能力。
我注重培养学生们的生活习惯。在日常教学中，我着重培养学生们的时间管理和自律能力。我鼓励学生们制定明确的学习计划，合理安排时间，养成良好的作息习惯。我还组织了一些生活常识的讲座，教授学生们关于饮食、运动、卫生等方面的知识，帮助他们养成健康的生活习惯。通过这些工作，我发现学生们的自律性和自控力都有了明显提升，他们能够更好地管理自己的生活和学习。
作为生活老师，我为学生们提供情感支持。在这个充满竞争和压力的社会，学生们面临着许多困扰和挫折。因此，我注重建立起与学生们的亲密关系，倾听他们的心声，关注他们的情绪变化。我定期组织班级活动，增进师生之间的沟通和相互理解。同时，我也鼓励学生们互相帮助，共同度过困难时期。通过这些工作，我发现学生们的情绪稳定性得到了较大的提高，他们更加愿意与他人分享自己的困扰和快乐。
小编认为，作为一名生活老师，在过去的一年里，我通过开展实践活动、培养生活习惯、提供情感支持等方式，努力帮助学生们掌握生活技能并提升生活素养。当然，我也面临了许多困难和挑战，比如时间紧迫、学生人数众多等。但是，通过自身的不断努力和学生们的积极配合，我顺利完成了工作任务。同时，我也意识到仍有许多需要改进的地方，比如提升自己的教学方式、更加关注学生的情感需求等。
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生们提供更加全面和优质的生活教育。我相信，在各方面的支持下，我和学生们一同成长，创造更加美好的明天。生活老师的工作并不仅仅是教书育人，更是为了培养学生们健康、快乐、独立的生活态度和能力。我衷心希望学生们能够从我的工作中获得实际益处，走向更加美好的未来。
生活老师年度工作总结【篇8】
生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经验的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：
一、保持一个健康的室内卫生环境
1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。
2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。
二、加强安全教育，提高安全意识
午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。
2、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。
119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。
三、勤奋工作，努力上进
认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。
四、收获与不足
在这两个月的'工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作经验，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验。努力克服自己的不足，扬长避短，奋发工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离交流”，为美好的明天奉献自己的力量。
生活老师年度工作总结【篇9】
作为一名生活老师，我深知自己的工作与责任，我不仅要传授学生生活技能，更要努力成为他们的引路人和榜样。经过一年的努力和奉献，我为自己的工作取得的成就感到自豪。
在教学方面，我注重培养学生的生活技能和社交能力。我开设了多个课程，包括饮食健康、生活习惯、人际交往等。在这些课程中，我不仅传授了理论知识，更注重实践操作。通过组织一系列的实践活动，我让学生们亲身体验到知识的真实与应用，提高了他们的实操能力。
在引导个人发展方面，我努力帮助学生树立正确的人生观和价值观。我鼓励学生树立积极的人生态度，倡导健康的生活方式。我通过讲座、研讨会等形式与学生进行交流，引导他们认识到自己的优点和特长，鼓励他们发挥潜力，不断追求进步。
另外，在学生关怀方面，我注重与学生的沟通和交流。我定期组织班会，倾听学生的心声，解决他们的困惑和烦恼。我也鼓励学生互相关心和支持，组织了一些团队活动，培养了学生间的友情和团队合作精神。
正如每一位教育工作者所知，教育工作并不单纯是知识的灌输，还是对学生的全面发展提供帮助和指导的过程。因此，我注重培养学生的思维能力和创新精神。我通过激发学生的想象力和创造力，鼓励他们从不同的角度看待问题，并提供多种解决方案。我组织了一些情境教学、课堂演讲等活动，培养学生的表达能力和批判思维能力。
在教育工作中，不仅要求教师有专业的知识储备，更要求有激情和耐心。我在教学中注重与学生的互动，鼓励他们积极参与，引导他们自主学习。我也时常关注学生的学习动态，及时反馈和修正教学方法，确保每一位学生都能够得到有效的学习。
除了教学之外，我还积极参加一些教育研讨会和专业培训。我努力学习最新的教育理论和方法，不断提升自己的专业能力。我还参与了一些校内的教研活动，与其他老师共同探讨教学经验和教育问题，取得了很多宝贵的教学经验。
作为一名生活老师，我热爱我的工作，热爱和关心每一个学生。通过一年的努力，我深感自己的工作对学生的影响和帮助。我不仅教会了他们实用的生活技能，更让他们意识到自己的潜力和价值。在未来的工作中，我将继续发扬优点，改进不足，为每一位学生的成长和发展做出更大的贡献。
生活老师年度工作总结【篇10】
1：体会
养成教育和德育工作，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。七年级的男生管理工作按照常理应该进入行为习惯的养成教育阶段，但至接手之后才感觉到，学生的动手能力在内务整理和卫生的打扫以及行为习惯方面还存在一些欠缺，有待更进一步的指导和培养。特别是709和706两个班级，无论是卫生还是纪律与同行班级比较差距很大。按照学校提出的“承认差异。提供选择。开发潜能。多元发展”的办学理论，对学生的教育和期望，不仅仅是表现在口头上，更应该贯穿于整个道德教育过程之中。良好的行为习惯的养成，让学生终生受益。生活区的管理到位，等于学校的管理工作成功了一半。
2：常规工作
常规工作：按照学校的规章制度高标准严要求的管理学生。常规工作常抓不懈。常规工作主要包括：安全卫生纪律及协助班主任工作。
《1》在安全方面，强化安全责任意识和教育活动中的安全管理。安全工作重于泰山，安全工作无小事。每月的1号和16号固定为安全检查日，安全设施随时检查，发现问题及时上报维修，落实赔款制度，绝对控制出现安全事故。
《2>卫生和纪律：高度重视学生的'养成教育，以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的内务整理，早锻炼，就餐就寝以及行为习惯文明礼貌等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正教育。并做好记录工作。
协助班主任工作
“千军万马过独木桥”曾经是人们对高考竞争之激烈的形象描述，然而，现在高考的压力正在逐渐向初中、小学甚至学前教育转移。人们发现，中考已渐渐成为孩子教育生涯中又一座残酷的独木桥。我和孩子们在华茂的后花园———温馨如家的生活区又是如何度过的呢？现将本学期的工作过程归纳总结如下：
第一、安全工作。
安全工作重于”泰山”。是我们生活老师的首要职责。那么我们毕业班女生的安全工作主要表现在那些方面呢？
1、重点在于晚寝晚归的时间概念，九年级相对于初三年级来讲，时间相对来说比较宽松一点，回生活区的时间早一点，一般情况下，9：40分左右大部分学生开始回生活区，10点之后只有少数的个别同学尚未归来，这个时候，生活老师可要开始留意了，是否每天都是这几位学生晚回？有必要时一定要及时电话联系班主任确认。因为根据自己这些年生活老师的经验，此时间段为毕业班回生活区的安全时间的盲点，属于事件高发时段，故应引起我们的高度关注。
2、天气炎热，毕业班女生已习惯于晚寝前洗头、洗澡、洗衣服，晚寝时间相对来说就要更晚一点。这样一来，洗头后使用吹风机的现象特别普遍，如此所带来的安全隐患更是令我们生活老师必须尤其加强防范。
3、晚寝点名，一定要及时准确无误。因为临近中考前夕，学生要求回家住宿的现象也开始多了起来，是否住校每天也不是固定的，这样在一定程度上也增加了我们的管理难度和安全责任的压力。因此，我们一定要仔细点名，认真核实回家住宿的学生，确保不遗漏任何学生，使每个学生都在学校和家长的有效管理范围。
第二、沟通交流。
缓解学生中考的心理压力是我本学期的工作重点。长时间的学习，学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。特别是临近中考的前夕，这种不良情绪也在不断加重。适时让学生回生活区进行各种各样的放松活动，有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。比如前一段时间，903班方艳同学跟我聊天时，提到她有一些泄气，感觉到中考前夕，就是再怎么复习也改变不了什么了，同时也觉得没什么好复习的了，心已经飞向了考试结束后。这样的心态不影响最后的冲刺才怪呢！对于这样的考生，帮助她把浮躁心态沉下来是关键。我采取的办法就是利用空余时间，接近她，做一个忠实的听众，尽量让她一吐为快，驱散或缓解她心中的紧张情绪，一心一意备考。功夫不负有心人，张艳同学这次中考，以573分的中考佳绩第一个向我汇报。
第三、管理学生人性化。
对学生管理既不能伤失原则，又不能死搬硬套。既要讲究原则，又要有一定的灵活性。这样，学生愿意接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严重的冲突和对立。师生关系比较融洽，比较和谐，学生情绪好，学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。我举个例子，就是学生晚上洗头并用电吹风的事，这是非常严重违反学校规章的大问题，不可迁就，不能纵容。但是，学生头已经洗了，要是头发不干又会影响她的睡眠，第二天的学习也会跟着受影响。遇到这样的问题，我通常的做法是，把学生带到自己的办公室用电吹风吹干，电吹风交老师统一管理，实行先暂时扣分，稍后用加做卫生、做好人好事、拣垃圾等方式补回扣分的办法对待。如果不从，很简单，第一，没收电吹风，第二，报班主任和校学生处，第三，报家长。学生一般乖乖就范。这样，管住了电吹风，安全方面的隐患大大降低。自己心理塌实，学生认为不被告到班主任和学生处，觉得很划得来。学生认为我比较通融，做事可以商量，而且能原谅她那样大的错误，很感激我，更愿意服从我的管理。我正是利用这种比较人性化的管理方法，一年来，生活区安静、稳定、平和、和谐，为学生创造了良好的学习和生活环境。
至于，生活区日常管理，虽然是毕业班，但自己认为，日常管理仍然是十分到位的。
总之，一年来，自己不管是所负责的二号楼还是自己负责的楼层，工作都是比较出色的，是十分优秀的完成了学校交给我们的任务。当然，工作质量从来就没有尽头的。我将更加努力，力争将工作做得更好。谢谢！