新的日记汇集7篇。
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新的日记 篇1
那天，风声轻唱，阳光普照；
那天，花香芬芳，笑声飞扬；
那天，我们七年级全体同学来到位于扬中经济开发区三跃社区方家埭的园博园。在那里，我们真正感受到人与自然和谐相处的快乐，更领略到了扬中人民的勤劳和智慧。
独具匠心·主展馆
走进园博园大门，首先映入眼帘的是两个外形特征酷似河豚的大型建筑，其中一个就是我们参观的主展馆。
刚进主展馆，立刻就能感受到浓浓的江南水乡气息。墙上亦真亦幻的水墨画与一株株别具一格的植被交相辉映，让人赏心悦目，心旷神怡。细细观察，那一个个盆景仿佛都被设计者赋予生命。瞧，好一个“白鹤腾空”，那一簇簇绿叶就像是片片白云，一只张开双翅的“仙鹤”正在其间自由飞翔，栩栩如生。
继续向前走，一块名为“寿比南山”的石雕吸引了我，看着那两块“直冲云霄”的大石，眼前不由得浮现出小时候在海南游玩看到的“寿比南山”四个行云流水的大字，我不禁赞叹设计者的奇思妙想与高超的技艺。
登高远眺·海天阁
沿着有薰衣草陪伴的通幽曲径向北走，绕过一处拐角，眼前一片开阔，一座数米高的'，外形奇特的建筑就此展现在眼前，是“海天阁”，我和同学们都迫不及待、争先恐后地登上了顶层。跨上最后一级台阶，我被眼前的美景折服了：远望——秋日暖阳轻抚着波光粼粼的江面，像是在江面上撒下了金子一般；天边飞来几只白色的鸟，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景呈现在我们的眼前。近看——草木扶疏，绿草如茵，亭台楼阁旁环绕着小桥流水，好一派舒适闲静的江南水乡美景啊！我的心里感慨万千……
精彩纷呈·音乐喷泉
徒步游览了一圈，倘佯在花海中，处处美景令人心旷神怡，大开眼界。最后我们又沿着景观大道回到了中心湖区，等待着那“传说中”的音乐喷泉。开始了！开始了！在人们一片欢呼声中，我们终于等来了期盼以久的音乐喷泉。“哗——”一阵水雾突然喷起，刚刚还波光粼粼的湖面顿时水汽氤氲。随着音乐的节拍，喷泉如波浪般此起彼伏；似一把把利剑，又如一簇簇烟花。看，那分明就是一个大花篮，这朵是芍药，那朵是白莲。音乐突然高亢起来，到了高潮，那喷泉也不示弱，“嘭”的一下子喷出数米高的水柱，像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹来，又吹“倒”了擎天柱，一片水雾向远方荡漾开来，在阳光下，水柱变得晶莹剔透，仿佛喷出的不是水，而是一颗颗璀璨夺目的钻石。在风力的作用下，水雾和周围的观众亲密拥抱，人们惊呼着，赞叹着。接着，音乐变得优美柔和起来，水花也放慢了脚步，一收一合，如一朵雍容华贵的牡丹不断地开合。水柱再一次升高，四周竟喷出了火焰，水与火的巧妙结合，独具一格，远远望去，那错落有致的水柱仿佛成了一座水晶的城堡！好一场视觉盛宴啊！
夕阳西下，我们乘车恋恋不舍的离开了园博园。
再见了，园博园，你是扬中人民汗水与心血的结晶；是你让我看到了大自然的鬼斧神工；是你，让我看到了人们的智慧和勤劳；是你。让我热爱大自然，热爱生活！
新的日记 篇2
晚饭后，我和妈妈出门散步，我听见有人在喊：“ 收废品咧，收旧家具家电，废报纸、啤酒瓶……”就对妈妈说：“妈妈，把咱家地下室的废品也卖了吧！”“好呀”我们叫上收废品的，一起到地下室。
地下室的废品大部分都是我自己攒的，有奶箱子、有矿泉水瓶、还有油桶……收废品的叔叔把废纸箱拆开、踩平，并一个一个摞起来，我也学着叔叔的样子把小纸盒拆开踩平，放到摞好的纸箱上，把所有的废纸箱都摞好后，叔叔用绳子捆好，拿起杆秤称重，第一捆14斤，第二捆7斤，一共21斤，一斤0.25元，21×0.25＝5.25元≈5.3元；矿泉水瓶10个，0.1元一个，共1元；油桶4个，0.5元1个，4×0.5＝2.0元；还有一些破烂玩具、塑料等，叔叔给了2.7元，所有的废品一共卖了5.3+1+2+2.7＝11元，妈妈一分钱都没要，全给我了。妈妈说：“这些大部分都是你攒的，收入全归你当零花钱用，可以买自己喜欢的东西，但是不能乱花，不能买……”“不能买零食，不能买垃圾食品……我都会背了 ”我调皮的.对妈妈说。
以后我还要继续攒废品，因为可以赚钱，可以变成自己喜欢的东西，哈哈……
妈妈的话：现在生活好了，可能很多人已经不屑于积攒废旧物品，琪爸就是这个观念，每次琪宝贝将他认为的废旧物品放到地下室时，琪爸总说：“值不了多少钱，攒它干啥”。
我可不这么想，虽说不值什么钱，但为了让琪琪宝贝有勤俭持家的观念，让他明白什么东西都有价值，我鼓励儿子这么做。玩具坏了，用塑料袋装好放到地下室；喝完的奶盒一个一个装入奶箱和玩具外包装箱一起放到地下室；喝完的矿泉水瓶、食用油桶、饮料瓶……琪琪都会一一收好放到地下室，有时我们一起出去玩喝完的空饮料瓶、奶瓶等他都会再带回家放到地下室（别人扔的他从来不捡，害怕有“传染病”，呵呵）。慢慢地下室的一角堆满了，今天碰见有收废品的，就让儿子当家卖。收废品的在整理时琪琪也不停的帮忙，最后结帐时让琪琪宝贝自己计算、汇总，虽说只卖了十一元钱，但整个过程琪琪宝贝的开心远远超过了这些，特别是我宣布十一元钱全归他所有时，连问了几声：“真的都归我吗？”（平时我控制他的零花钱，一般只给一到两元钱），确定全归他时，琪琪宝贝说了一句话让我很感动：“妈妈，我奖励给你一元，不能都归我，因为是你鼓励我攒的，咱俩分享。这十元我放到存钱罐里，不乱花，买文具用”“好的，谢谢琪琪的奖励，妈妈把这一元奖励也放到你存钱罐里，到时一起分享！”
散步回到家，琪琪宝贝完成这篇日记，原题目为“废品＝11元”，我和琪琪最后定为“变废为宝”，请各位博友点评！
新的日记 篇3
当我把《小女生贝贝》这本书看完了的时候，我又要买一本新书。
今天，我去中联图书馆买书，妈妈说：“你这里有没有杨红樱老师的书啊?”阿姨说：“有，在那边。”她指了指左边，我们顺着她指的方向去找书了。那里有很多杨红樱老师写的书。我们精心挑选一本叫《疯丫头杜真子》。妈妈付了钱后，我就迫不及待地看了起来，里面的故事真精彩，有《疯丫头来了》，《客厅里有鬼》等，这些故事就像发生在我的身边一样，好看极了。
我太喜欢看杨红樱老师的书了!下周，我还要再看一本。
新的日记 篇4
这是新年的第一天，我和爸爸妈妈拿起昨天晚上准备好的鞭炮和烟花去姥姥家过年。 到姥姥家，爸爸妈妈和姥姥、姥爷开始包饺子。我和哥哥、姐姐迫不及待地拿着鞭炮开始放起来。 我和哥哥一起点燃鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地响起来。过一阵子，鞭炮放完。
这时候，饺子做好，妈妈叫我们来吃饺子。吃完饺子，我们一家开始放烟花。 爸爸点燃烟花的引线，过几秒，烟花“嗖”的一声飞向天空，到半空中，烟花一下子炸开，许多的烟花也跟着飞上去。它们的形状有的像菊花、有的像流星一样从天而降。我不禁赞叹道：“真美呀！”
我再拿两个火箭鞭炮，我要跟哥哥比一场，看看谁放得高，结果是我赢。 最后，我们依依不舍地回家。在路上，我自言自语道：“真希望天天过年啊！”
新的日记 篇5
12月25日星期五晴
巴十克搬走了，新开了一家餐厅——奥特曼之堡。
今天是圣诞节，爸爸妈妈说带我去。我可开心了，上窜下跳的。“出发喽。”我高兴地喊着。
终于到了目的地，我一溜烟跑过去，使劲推开门，看见了一个奥特曼，和爸爸一样高。我继续往里看，一个奥特曼贴在墙上，一只手里拿着一个大汉堡，另一只手里拿了一个叉子。
我点了一份“套餐A”，然后就去旁边的游乐区玩了，过了一会儿，突然听见爸爸在喊我，我跑了过去。“哇！好香呀！”我不禁赞叹道，“真是太棒了。”可是，鸡翅太辣了，我又点了一杯美年达，津津有味地吃了起来。
我可喜欢这儿了，下次有时间再去吧。
新的日记 篇6
各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内容是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教学使学生认识到在我们的现实生活中，事物都是不断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记录。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感兴趣的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要求和学生的认知特点，我确定的教学目标为：
知识与技能目标：
1、提高学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到生活实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共鸣，完成教学任务的目的。
情感与态度目标：
通过活动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感受与他人协作交流的乐趣。
教学重点：使学生掌握写观察日记的方法。
教学难点：培养学生运用信息技术了解自然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思考的习惯。
二、设计理念
1．在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动大胆地学，充满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、创新能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教学时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同参与的'积极性。尽可能满足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教学流程：
1、创设情境，引发兴趣
为了激发学生的学习兴趣，教师出示，让学生初步认识到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生认识大自然，了解大自然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很自然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教学任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组选派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A 确定观察对象；
B 确定观察过程；
C 写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要紧紧围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的困难，但只要认真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评选出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教学总结可以让学生来完成。比如，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收获是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教学内容和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教学效果预测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，掌握了一些写观察日记的方法基础上，来突出运用信息资料写观察日记的信息技术课，重要的是通过展示，创设情境来激发学生的学习兴趣，成功地实现教学目标。
以上是我的说课内容，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
新的日记 篇7
秋天是迷人的，大雁南归，枫叶似火，硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。我们学校趁着这个美好的时光，组织同学们到南安的香草世界去感受秋天的气息。
清晨，天上的太阳还在云层中熟睡，可我已经早早地起了床，随便扒了几口饭就赶到学校了。到了教室，大家议论纷纷，都在猜测香草世界是怎样的。随着一声哨响，我们排着队上了旅行车。同学们抑制不住内心的激动，一路上，说着、唱着、笑着，旅途路上留下我们串串的欢歌笑语。
等待的.时间总是漫长的，经过了一个多小时的颠簸后，我们到达了目的地。首先映入我眼帘的是一座小木屋，它被杜鹃花、三角梅等鲜花包围着。虽然已经是秋天了，但花儿却开得争奇斗艳，仿佛在告诉秋天，萧瑟的秋风中我们依然常开不败。
我们参观的第一个景点是“金熊乐园”。金熊乐园里有四只黑熊，还有一个铁架子。黑熊们一会儿爬到架子顶上，朝着我们扮鬼脸，一会儿又下来躲进洞里。身材虽肥胖手脚却十分敏捷，三层楼高的梯子它们上窜下跳，吓得我们都替它们捏了一把汗。我想给它拍张照片，它们非常配合，爬到顶上，摆出各种姿势，我趁着这个机会，“喀嚓”一声，给它们拍了一张特酷的照片。
告别了金熊乐园，我们又来到了第二个景点：八仙弈棋。八仙弈棋据传说是八位仙人曾经下棋的地方。现在我们所看到的八座围成一圈的大山就是八位仙人，中间的一条小河就是楚河汉界，河周围的三十二座小山包就是棋子。这棋局的胜负，等着后人去推敲……
我们还参观了荷兰风车，温莎城堡等景点。天渐渐黑了，我们走一步，三回头地踏上了回家的路程。夕阳的余辉洒在每个人的头上、脚下以至周围。在送爽的秋风中，在蜿蜒的山路上，大家又放声歌唱，歌声飞也出了香草世界，飞出了大家尘封已久的心灵……