社会主义核心价值观活动总结实用十四篇。
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社会主义核心价值观活动总结(篇1)
核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面，以下是关于“学校开展社会主义核心价值观活动总结”，供大家参考，希望可以帮助到大家。
学校社会主义核心价值观活动总结(一)
自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。
其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
具体活动开展如下：
一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围
校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。每次由学校德育处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。
二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设
(一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动，培养学生高尚的道德风尚。
1.我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;结合3.8做“感恩小雷锋”，为家庭、社区做好事;三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵”。让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街”服务活动，努力做文明小使者。开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等志愿服务活动。更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建全国文明城市中的积极作用。
2.开展“日行一善”主题教育活动，让善行伴我成长。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全校开展“日行一善日日尽孝”活动，每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。利用节假日为特别需要关爱的人尽一份爱心，给爸爸妈妈搭配三次营养早餐、跟爸爸妈妈学做5道菜。要求学生为长辈、为他人做一件好事，献一份爱心，从小培养孩子爱心和孝心。家校联手大力弘扬中华民族传统美德，以培养良好的道德风尚，提高青少年的思想道德水平。
3.开展“孝敬父母月”活动，让传统孝道成为社会新风尚。围绕“孝敬父母月”积极开展如下“九个一”活动：组织开展一次“孝敬父母月”活动启动仪式;安排一次“孝敬父母”---感恩母亲国旗下讲话;举办“我为父母撑起一片天”主题队会;按照活动计划评选“孝敬标兵”;利用升国旗仪式进行“孝敬标兵”颁奖仪式;开展《算算亲情账 感知父母恩》征文大赛，学生及家长同写亲情日记;各班利用《百善孝为先》开展一次讲故事、演讲、手抄报、背诵孝敬名言警句等活动;完成了钢笔字帖孝敬故事、孝敬手抄报、孝敬演讲等活动;全校开展“日行一善日日尽孝”活动，每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。家校联手大力弘扬中华民族传统美德，以培养良好的道德风尚，提高青少年的思想道德水平。活动后整理并上交了“孝敬父母月”“九个一”的活动照片。
4.认星争优、做美德少年活动。我校开展了“美德少年星级评比”的评选活动。经各中队推荐，学校综合考查，我校涌现出了一批批认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长的好队员。为了表彰他们的突出成绩，激励全体少先队员向他们学习，学校定期对小铜星、小银星、小金星的获得者进行表彰。少先大队积极开展“做一个有道德的人”评选活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“美德”少年为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。为创建文明南昌添彩!
(二)开展“弘扬和培育民族精神月”活动，让传统美德熏陶情操。
组织学生开展“七个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班、团(队)活动;编发一期主题板报、墙报或校报;观看一部革命题材的影片;组织一次读书活动;开展一次主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛，在校园里营造人人参与的良好氛围;开展一次社会实践活动。充分利用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，参观革命纪念馆，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。活动后要组织学生以调查报告、演讲、绘画等形式畅谈、交流收获。利用清明节这一传统节日，组织学生到革命烈士陵园，祭扫革命烈士陵墓，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对祖国与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。
三、总结现在，展望未来
通过一系列的活动，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
学校社会主义核心价值观活动总结(二)
我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长钟xx为组长，以德育副校长曾xx为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观” 的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合起来。具体活动总结如下：
一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在校区醒目的北楼大厅前挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅; 设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
二、以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围; 以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出;四五六年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动;五六年级每班选交学生学习心得2篇进行展岀。
我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富，为此，我们通过多种形式引导学生，为了更好的对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，将培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。制定了共和镇中心小学学生礼仪规范。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
社会主义核心价值观活动总结(篇2)
“我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。富强、民主、文明、和谐……”。最近，马家铺小学到处都能听到孩子们共同的调子，哼着同样朗朗上口的歌曲。
2016年5月以来，我校开展了《社会主义核心价值观》传唱活动。具体做了以下工作：
1、 精心组织，营造氛围，让核心价值观入耳。
1在国旗下讲话，鼓励师生唱核心价值观歌曲。学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲。
同时结合《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词内涵，重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。
2. 宣传栏、电子屏幕等呈现核心价值观24字。学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、学校电子屏幕、教室等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。
让全体师生熟知于心；营造良好的氛围。
三。校园广播电台正在按时间滚动。学校在固定时间段，**《牢记社会主义核心价值记之歌》，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次**校园内就会传出悠扬动听的歌曲声，学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。
二、多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。
1.**课上，人人学唱。学校统一安排，要求本校**教师利用**课的时间教学《牢记社会主义核心价值记之歌》这首歌，同时将《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词下发到学生手中，要求人人会唱，使得学生在**课上能准确地学习，认真地牢记。
通过课堂教学，让广大学生尽快学会歌曲，了解歌曲，理解歌曲的内涵，逐步理解社会主义核心价值观的意义。
2.班会课上，班主任领唱。班主任是班级德育的中坚力量。有效调动班主任的积极性，对学习歌唱活动的顺利开展至关重要。
我校积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的指导，同时配合教室的多**教具，组织学生欣赏歌曲《牢记社会主义核心价值记之歌》。
3.放学路队一支歌。《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲是非常适宜合唱。学生通过学习后不仅牢记了社会主义核心价值观的内涵，对歌曲朗朗上口，放学排好队学生们总是会唱起这一首歌。
4.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心。者是让学生成为文明使者的最佳途径。
为了向家长传播社会主义核心价值理念，学校还要求学生回家后将《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲教会家长，让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。
学唱《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲活动虽然岁我校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节，但由于其形式和内容收到广大师生的喜爱，从而得到了广泛而有效的开展。相信我校的广大师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更是将社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，让社会主义核心价值观得到了更好的传播。
马家堡小学
2016年5月
社会主义核心价值观活动总结(篇3)
自社会主义核心价值观教育实践活动启动以来，我院紧密结合审判执行工作实际，周密部署，扎实开展各项活动，力争将教育实践活动的效果落到实处，现将活动开展情况汇报如下：
一、迅速部署，“五个强化”奠定基础
活动开展以来，我院立即召开了全院干部民警参加的社会主义核心价值观教育实践活动动员会。会上，党组书记、院长骆xx就扎实开展社会主义核心价值观教育实践活动提出五项要求：一是强化领导，扎实开展教育实践活动。
成立以党组书记为组长、党组成员为成员的教育实践活动领导小组，建立党组成员联系点制度。根据活动的总体部署，结合医院实际情况，制订详细可行的活动计划，下发至全院。二是加强统筹规划，突出活动综合效应。
将社会主义核心价值观教育实践活动同“人民法官为人民”主题教育活动、“创先争优”活动、基层组织建设年结合起来，充分发挥核心价值观在助推法院科学全面发展中的重要作用。三是加强教育，营造良好的学习氛围。坚持人人参与活动、人人接受教育、人人得到提高，以审判执行岗位干警、青年干警为重点，加大教育力度，丰富教育形式，营造良好的“比、超、赶”学习氛围。
四是强化实践，立足提升干警实际能力。按照“立足岗位、服务实践、全员参与、注重实效”的原则，开展“办案标兵”、“调解能手”评选、书记员技能大赛、知识竞赛等活动，继续扎实开展轮岗交流、挂职锻炼等，全面提升干警审判业务能力。五是加强精神塑造，打造独具特色的宫廷文化。
将社会主义核心价值观贯彻到具体的审判执行工作中，形成独具特色的xx法院文化。
二、重在落实，“三项活动”扎实开展
教育实践活动开展以来，我院遵循“领导带头、全员参与；正确引导、分类施教；依靠群众、开门教育；注重结合、务求实效”的原则，条块结合，上下联动，政治思想教育、基层基础建设和司法公信力提升“四项活动”取得不错成绩。
（一）突出抓好政治思想教育
一是组织多次中心组专题理论学习，认真学习了《人民**》发表的两篇重要文章《夯实公平正义的根基——深化司法体制改革取得重要阶段性成果》、《回应群众期待、深化司法改革》，学习了人民**评论员文章《坚决拥护党**的正确决定》，参会人员结合当前工作展开了激烈讨论；二是学习《社会主义法治理念读本》、《人民法院审判理念读本》、《政法干警核心价值观教育读本》、《向雷锋同志学习》等教育读本，各支部在支部组织生活会上认真学习讨论；三是各部门认真组织**了《选择》专题片，深入开展理想信念教育，进一步增强法院干警、建设和捍卫中国特色社会主义事业的自觉性、坚定性。
（二）基层基础建设有力巩固
结合“基层组织建设年”、创先争优活动推进教育实践活动，夯实基层组织建设的基础。在调查摸底，分类定级的基础上，针对后进党支部存在的突出问题，组织后进党支部开展“后进党支部整改大讨论”，针对支部管理制度不够健全、管理监督力度不够强等问题，充实完善“三会一课”制度、报告工作制度、目标管理制度、入党积极分子培养考察制度、党员干部双重组织生活制度、定期分析党员思想状况制度、谈话谈心制度、民主评议党员制度，将制度打印下发，做到后进党支部党员人手一份，通过整改各后进党支部均取得了一定的进步。
（三）司法公信力有效提升
落实党风廉政建设责任制，与审判工作同部署、同检查、同落实，多次被评为区党风廉政建设责任制工作优秀单位。全面排查司法廉洁风险点，努力构建司法廉洁风险防控机制。注重廉政制度建设，构建以廉政档案、廉政谈话、工作报告、廉政保证金为基础的反腐倡廉制度。
重视外部反腐监督，聘请特邀执法和反腐监督员，公开反腐监督举报**。开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动和党性党风党纪教育活动，创新教育形式，示范带动和警示教育并举，筑牢干警思想防线，干警队伍保持“零违纪”。
三、突出重点，集中开展“三项重点”工作
在社会主义核心价值观教育实践活动中我院虽取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如部分干警对教育实践活动重要性认识不足，思想认识水平有待进一步提高；案例多、人少、矛盾多、人事变动频繁，使教育实践的深度和连续性不足。在下一阶段的工作中，我院将围绕这些问题，抓好三项重点工作。
（一）继续加大廉政教育力度
社会主义核心价值观活动总结(篇4)
随着十八届四中全会的召开，对十八届四中全会精神的理解开始了。十二月份我校法学院与南昌大学、南昌航空大学法学院联合开展了法制宣传日的活动和我校法学院中国共产党理论培训课。在红角洲校区广场设立法制宣传日，组织全校学生参与其中，弘扬法治建设精神。
党课开展了理论授课与实践授课，为提高大学生对十八大精神的理解，开设长达一个星期的授课。
活动过程：
当日，在法制宣传日现场，不少学生积极参与，为法制宣传做出了贡献。活动通过将十几个帐篷分别排开，形成一条过道，给路过的行人进行法律知识宣传。法学院法制宣传日活动由13、14级各班同学独立进行，每个班级有单独的帐篷，并有相应的小游戏，通过这些小游戏来达到法制宣传的目的，让更多的学生能够在校园内学到法律知识，能够让每位学生知法、懂法、守法、用法。
每个学生都积极参与到具体的活动中，让学生在活动中直接了解法律知识。课堂活动主要包括前期帐篷装饰、中期游戏活动、后期物品清理。在前期，各班委组织班上同学开始准备，准备彩带、气球等装饰物品，还有游戏需要的物品，收集法律知识题目与准备抽题纸，实践与理论相结合，通过自我动手实践，能够使法律知识更为同学们所熟悉，在后期，班委组织各位同学进行物品整理、清点。
在进行这些游戏的过程中有些班级表现的十分活跃，帐篷前面许多同学参与活动，通过一些小奖品，来吸引参与者，提高各同学的法律知识水平。
活动期间，学校的领导与学院的领导都来到了现场参与指导，各领导在大横幅上进行了签名，充分发挥领导模范作用，为各位同学形成了良好的学法模范，最后与同学们进行了合照。
同时为促进大学生关于对中国共产党的了解，提高大学生入党的积极性，本月我们法学院也开展了中国共产党理论培训课，并组织各班积极的学生参与本次培训课。培训课程主要包括实践课和理论课，深入讲解中国共产党的知识。理论课主要是针对我国当前社会现阶段情况的讲解以及对各位学生自身素质提高进行帮助。
阐释十八届四中全会精神，阐释新时期对学生的要求。
培训班主要邀请校领导为学员授课，包括团委宣传部部长、组织部部长、党校副校长等。各位领导对党的十八大精神有着独特的见解，因此，提高学生对这种精神的理解非常重要。
社会主义核心价值观活动总结(篇5)
自社会主义核心价值观进校园活动实施以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
1、 利用校园文化营造社会主义核心价值观氛围
校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级**氛围。每次由学校德育处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。
2、 要开展多种活动，不断推进社会主义核心价值观建设
(一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动，培养学生高尚的道德风尚。
1. 我们开展了“五星级好少年”评选活动。经各班推荐，学校综合考查，我校涌现出了一批批认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长的好少年。
为了表彰他们的优异成绩，鼓励所有少先队员向他们学习，学校定期对这些学生进行奖励。（学校操场展出事迹）
我校还以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;请来来校讲其事例。出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;结合3.8做“感恩小雷锋”，为家庭、社区做好事;三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵”。
让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街”服务活动，努力做文明小使者。开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等志愿服务活动。
少先队组织和少先队在促进社会和谐、参与全国文明城市建设中的积极作用得到较好发挥。
2.开展“日行一善”主题教育活动，让善行伴我成长。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全校开展“日行一善日日尽孝”活动，每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。
利用假期为有特殊需要照顾的人做一份爱心，给爸爸妈妈三份营养早餐，学着从爸爸妈妈那里做5道菜。要求学生从小为长辈和他人做好事，奉献爱心，培养孩子从小的爱心和孝道。家庭和学校共同弘扬中华民族的传统美德，以培养良好的道德风尚，提高青少年的思想道德水平。
3.开展“孝敬父母月”活动，让传统孝道成为社会新风尚。围绕“孝敬父母月”积极开展了以下活动：
举办“我为父母撑起一片天”主题队会;安排一次“孝敬父母”---感恩母亲国旗下讲话;按照活动计划评选“孝敬标兵”;开展《算算亲情账感知父母恩》征文大赛，学生及家长同写亲情日记;各班利用《百善孝为先》开展一次讲故事、演讲、手抄报、背诵孝敬名言警句等活动;家校联手大力弘扬中华民族传统美德，培养良好的道德风尚，提高学生的思想道德水平。
(二)开展“弘扬和培育民族精神月”活动，让传统美德熏陶情操。
组织学生开展“六个一”活动：即组织一次主题班 (队)活动;出一期主题板报、墙报或校报;**一部革命题材的影片;组织一次读书活动;开展一次主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛，在校园里营造人人参与的良好氛围;开展一次社会实践活动。充分利用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，参观革命纪念馆，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。
活动结束后，组织学生自由交谈，以考查报告、演讲、绘画等形式交流收获。利用清明节这一传统节日，组织学生到马桥革命烈士陵园，祭扫革命烈士陵墓，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对祖国与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、刻苦学习、为祖国繁荣昌盛贡献力量的思想。
三、总结现在，展望未来
通过一系列主题教育活动，我校形成了学习实践社会主义核心价值观的良好氛围。学生真正懂得文明礼貌的重要性，在全校形**人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格**人而贡献力量。
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社会主义核心价值观活动总结(篇6)
，引导全县广大青少年将培育和践行社会主义核心价值观内化于心，外化于行，团县委通过找准载体，广泛宣传等有效措施，扎实推进社会主义核心价值观集中宣传活动，取得了实在的效果。
一是广泛宣传，营造氛围。制定下发团县委关于在全县开展社会主义核心价值观宣传月活动实施方案，及时明确目的意义，方法步骤等工作内容，以乡镇（街道）团委为中心，制作下发倡议书，深入学校开展集中宣传，通过张贴海报，发放倡议书，集中签名等方式，为集中宣传工作营造了良好的氛围。
二是注重载体，务求实效。依托报告会、宣传栏、微信等载体，大力开展宣传工作，在全县各中小学中开展专题报告会，团县委组织巡回宣讲团，走进学校开展宣讲报告，期间，累计开展各类宣讲60余场，覆盖学生1.2万余人;会同各中小学德育办在学校中开展专题黑板报，累计完成宣传展板400余块;制作核心价值观小卡片，将24字内容用浅显易懂的小故事制成卡片，分发给中小学生，让所有学生知晓。
三是注重总结，推广经验。及时总结各乡镇（街道）、中小学开展活动，明确专人负责对活动中的**、方案、简报等基本资料进行收集完善，及时将xx二中等学校的微信集中宣传，xx镇展板宣传等好经验在全县各级团组织中推广，形成强大的工作合力。
学校践行社会主义核心价值观活动总述
弘扬社会主义核心价值观活动总述
实践社会主义核心价值观活动总述
社会主义核心价值观知识竞争综述
街道办实践社会主义核心价值观活动总述
践行社会主义核心价值观弘扬爱国主义精神
“我为社会主义核心价值观代言”主题团日活动总结
硕士团支部“社会主义核心价值观”团日活动总结
社会主义核心价值观教育活动总述
“社会主义核心价值观”社会实践活动总结
2019年07月20日
社会主义核心价值观活动总结(篇7)
小学开展社会主义核心价值观教育活动实施方案
孚玉镇中心小学开展社会主义核心价值观教育活动实施方案一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以办公室和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。
二、实施目标
引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来
各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：
①通过品德与社会与品德与社会课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的'教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。
（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，()以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。
根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①各班召开主题班会，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚和礼让的精神。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值体系”为教育内容，对全体中小学生发出倡议。
③通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心价值体系教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”等活动结合起来。
④通过校园橱窗、板报、横幅等传媒手段，在小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争让每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
四、组织保障
（一）加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。
（二）统筹规划，合理安排。要结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的群众路线实践活动、开展的“四文明”创建等活动紧密结合，相互促进。
（三）广泛宣传，浓厚氛围。要充分利用宣传栏、校园广播、校园网站等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。
孚玉镇中心小学
3月11日
社会主义核心价值观活动总结(篇8)
为了用社会主义核心价值观引领班级青年团员，凝聚青春向上的正能量，构建学习型，服务型，创新型基层团组织。同时为响应校团委的号召，大力加强社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系融入青年思想教育的全过程，进一步引导广大团员青年用自觉行动践行社会主义核心价值体系。化工17-3团支部特召开了以践行“社会主义核心价值观”为主题的团支部会议，并进行了图书荐读活动，以提高广大青年团员的思想认识。
团支部会议
会议由团支部书记XX主持召开，化工研17-3班团支部全员参加，全体团员共同学习了“社会主义核心价值观”的基本内涵，让同学们懂得如何通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵，树立正确世界观、人生观和价值观。
图书荐读活动
推荐理由：为了更好地研究雷锋的人生轨迹，探索雷锋的精神世界，推动学雷锋活动的广泛深入开展组织编纂了这部《雷锋全集》。内容包括有：日记、眉批、诗歌、小说、散文等。
推荐理由：本书是一本法国近代短篇小说。《最后一课》就是小场景表现大主题的一个典型范例。在普法战争中，法国惨败，东部的阿尔萨斯和洛林两省，随即沦为异族的统治，这种悲剧所激发的两省人民的爱国情绪，是通过小学校的一堂法文课来表达的。都德善于发掘这种内心的爱国情感，而且在他的笔下，这种情感也不是以英雄行为，而是能普通人直觉的行为表现出来，表现出来的更不是激昂悲壮，而是深沉厚重。这就是沉甸甸的民心。
推荐理由：本书内容包括：《红岩》作者的别样人生—红色作家罗广斌、虎穴龙潭建奇功—红色特工张露萍、黑牢中的自白—红岩烈士陈然等。
推荐理由：本书收录了当代百位名家之作，从儒学、文学、历史、民俗、社会、伦理等方面提出了对家风的独到见地，建构出一种颇具深度的现代精神的哲学根基，既是对历史的回溯与思忖，亦是对当下时代自然观及一些心灵危机的某种直视，更是对传统与现代的复杂关联的勇敢探究。
推荐理由：收录了现实中比较突出的敬业榜样、爱岗榜样、奉献榜样的故事。他们有的把工作当成一种神圣使命，不遗余力地为之付出;有的爱岗如家，像呵护自己的孩子一般对待自己的岗位;还有的为了国家，为了人民默默地奉献着自己的青春，无怨无悔……我们要以这些人物为榜样，积极营造全社会向他们学习的浓厚氛围，让他们的崇高精神代代相传、流芳百世、光耀千秋，不断成为中华儿女开辟新证程、开创新未来的强大动力。
社会主义核心价值观活动总结(篇9)
为加强我系学生对社会主义核心价值观的认识，提高大学生的社会认知和自我价值认知，我系组织全体学生在教室****《解读社会主义核心价值观》。
本**主要由外经贸部国际司司长龙永图先生从我们目前国情和社会实际情况出发，结合社会主义核心价值观中“富强、民主、明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字方针进行分析。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它涵盖了社会道德生活的各个领域。它是公民必须遵守的基本道德规范，是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
作为一个普通公民，我想谈谈对公民基本道德标准的肤浅理解。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观能够凝聚人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
这次班会一定要有很好的教育意义，让这种价值观深入人心。
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教材进堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民群众团结在中国特色社会主义伟大旗之下。
大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。我们要深刻认识这一决策部署的重大意义，全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为夺取中国特色社会主义新胜利提供正确的价值引领和有力的精神支撑。通过本研究，我可以了解社会主义核心价值观的指导思想，实现大学生的社会使命；我们更加深刻的理解了社会主义核心价值观并明白了如何在生活中实践行动,大学生需从自身出发，积极践行社会主义核心价值观，展示出大学生蓬勃向上、奋发图强的精神面貌。9
社会主义核心价值观活动总结(篇10)
1、积极开展“讲文明树新风”活动，加强文明行为教育。围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，大力开展“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”主题教育活动，广泛深入开展民族团结进步创建活动，进一步加强思想道德建设。
2、加强思想道德教育。组织干部职工开展“道德讲堂”活动，观看了焦裕禄等先进事迹人物短片，提升了园区干部职工思想道德修养。
3、开展“学雷锋志愿服务”活动。组织志愿者参与公共卫生环境整治、交通文明劝导、网络文明传播，积极开展“做文明有礼园区人”、“文明餐桌行”等主题道德实践活动，加强文明礼仪知识教育，引导广大干部群众学习礼仪知识，增强文明意识，养成文明行为习惯。
4、围绕社会主义核心价值观，切实加强机关建设。召开工作会议，传达宣读了中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各单位按照中央规定要求转变工作作风，强化行风政风建设，狠抓微笑服务、便民服务、规范服务、高效服务，不断改善服务态度，服务环境，提升行业形象和服务效率;学习十八大精神，贯彻落实科学发展观，在全局大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强社会主义核心价值观的凝聚力，要求园区党员干部职工加强理论修养、党性修养和业务水平的学习，持续推进今年园区各项工作。
社会主义核心价值观活动总结(篇11)
畅谈中国梦，规划十年行团日
活动总结
系别：建筑工程
团支部：土木14k2班
组织人员：樊东阳李淑芳
敖金余王猜
李燚栾保润
日期：2014年11月24日
团日活动总结
1、 主题：畅谈中国梦规划十年之旅
2、 目的：响应共青团华北电力大学科技学院总支委员会
的号召，深入开展培育和践行社会主义核心价值观的活动，经全班同学讨论，决定组织开展一次以“畅谈中国梦，规划十年行”
主题班会和“中国梦与践行社会主义核心价值观的关系”分享交流会。
3、 时间：2014年11月24日
4、 地点：建筑工程系教学楼411教室
五、参加人员：全班成员
6、 活动流程：联盟日通知将于19日下午发布
23日下午7:00全体同学在411教室集合
24日5时，所有学生都在华北电力大学图书馆外
集合七、活动总结：
1活动效果：在本次活动中，支部全体成员积极参与，踊跃发言，讨论气氛
热烈，各自提出了对中国梦和社会主义核心价值观的理解和认识，大部分支部成员在会上确立了自己为中国梦做贡献的目标，认真切实地制定了对未来的十年规划，并立志在以后的生活中践行社会主义核心价值观。班会的各个
环节进展有序，气氛活跃。班会开始之前，支部成员共同**了**《中国梦》。之后，主持人致开幕词，宣布班会正式开始。
在第一个环节中，通过台上同学的引导发言，场下支部成员纷纷响应并提出自己的想法并在本环节中积极讨论发言，对于各成员提出的十年规划，其他成员均予以赞许和鼓励，极大地鼓舞了同学们的信心。在文艺第二环节，支部成员在舞台上的表演精彩有趣，体现了当代大学生的青春精神。随后第三个环节全体成员随着歌曲《如果幸福你就拍拍手》、《小苹果》欢快起舞，班会气氛被推上了高潮。
第四个环节的趣味性知识应答，各成员的答案见解独特、犀利睿智。充满正能量。第五个环节当中，全体成员跟随**《最初的梦想》一起轻声吟唱，激发支部成员对梦想的坚持与执着，坚定了支部成员取得成功的决心。
在团日的第二个阶段分享交流会中，支部成员代表提出自己对中国梦和践行社会主义核心价值观关系的理解，引起大家讨论，之后由支部成员代表向大家详细介绍社会主义核心价值观，并将其与中国梦相联系，使得支部成员对社会主义核心价值观有了更深入的了解。
2活动意义：通过这次活动，分会成员对中国梦和中国社会有了深刻的认识
社会主义核心价值观的内容是实现中国梦，践行社会主义核心价值观
价值观要与自身联系起来，要思考自己能为中国梦做出什么贡献，
明确了自己的目标。本次活动增强了本支部成员社会责任感和国家荣誉感，激发支部成员的爱国情怀和责任意识，为各支部成员在以后的学习实践中注入了活力。活动之后支部成员纷纷表示要积极响应社会主义核心价值观中对爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法制、富强、民主、文明、和谐的倡导，积极培育和践行社会主义核心价值观。
三。活动启示：本次活动让包括组织者在内的所有学生都有了深刻的认识
到中国特色社会主义的发展任重而道远，并深刻意识到，中国梦不是梦，它是需要付出辛勤汗水的现实，同时也意识到，中国梦是梦，因为其体现了我们当代大学生敢梦敢想的品质。空谈误国，实干兴邦，在接下来的生活学习和实践过程中，我部同学将秉承本次班会的精神，培养艰苦奋斗的作风、认真学习的态度、刻苦钻研的能力，积极培育和践行社会主义核心价值观，为早日融入社会、实现自己的中国梦打下坚实的基础。
7系：建筑工程系班级：土木工程14k2班主办方：樊东阳、李淑芳
王猜敖金余
李燚栾保润
日期：2014年11月24日
社会主义核心价值观活动总结(篇12)
自社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，师生热情高涨，活动成效斐然。
1、 面向班主任和全体学生的社会主义核心价值观讲座
我校十分重视开展社会主义核心价值观教育活动。利用班主任会，德育副校长亲自向班主任们说明此项工作开展的重要意义，并重点强调社会主义核心价值观的二十四个字，要求班主任要明确具体内容并熟记于心。
利用课堂和学校会议的时间，向全体学生讲解社会主义核心价值观的内涵。校长精心准备，用简单的语言解释，用身边的例子向学生们宣讲，学生们认真倾听。
2开展多种形式的社会主义核心价值观教育活动
利用校园文化营造社会主义核心价值观学习氛围。为了便于学生更好了解社会主义核心价值观相关内容，由德育处负责，学校橱窗张贴社会主义核心价值观宣传标语，同时各班还专门召开“学习践行社会主义核心价值观”主题班会，会后还专门制作一期以价值观为主题的班级黑板报，营造了浓烈的学习氛围，学生都把价值观铭记在心，自觉知道自己的行动。
三月我们组织“学雷锋”活动，全校师生共捐献爱心鸡蛋五百四十个，同时学校出资购买大米白面四袋，团委组织优秀团员代表到乡敬老院爱心慰问。它既培养了学生的敬老意识，又将感恩教育与责任教育融为一体。
四月祭奠革命先烈，学校组织七八年级全体师生到辽沈战役纪念馆参观，培养学生艰苦奋斗意识，并通过参观进一步了解中华民族的伟大历史进程与辉煌文化，增强民族自豪感和自信心；要初步认识个人与历史发展的关系，增强个人的使命感和社会责任感。
5月母亲节感恩教育系列活动，5月14日，我校组织师生开展了一系列感恩母亲节活动。孩子们通过板报、书信等方式开展活动，通过一句问候、一个举动真诚地表达对父母的爱。
六月环保主题系列活动，通过洒扫街道，清理白色垃圾，节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米等活动形式，让学生深刻体验环保的意义，及人与自然和谐相处的重要性，从小树立环保意识，做文明少年。活动结束后，同学们还撰写了体验文章，制作了主题黑板报，继续宣传环保。
通过以上一系列活动的开展和实施，我们在学校形成了学习实践社会主义核心价值观的良好氛围。在系列活动过后，我们对各年级学生进行了访谈：学生谈了自己的感受，表示定会在今后的社会生活中，践行社会主义核心价值观，努力学习，为实现祖国的富强而努力。
2017.7
社会主义核心价值观活动总结(篇13)
长江工程职业技术学院团日
活动总结
系别：水利系
班级：水工1405班
总结人：帅裕能
时间：2014年12月11日
为使广大青年大学生进一步了解“社会主义核心价值”的真谛，明确党的路线方针，长江工院组织各班级进行以“我为社会主义核心价值观代言”为主题的团日活动。
12月10日晚上19：00，水建院2014级水工1405班的同学积极响应学院的号召在汉水楼501室开展了该主题团日活动。
学生们积极准备学习社会主义核心价值观的主题演讲，认真学习中国共产党提出的繁荣、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的最新概况说明，作为当代大学生应该深刻了解这二十四个字的内涵，并在日常的学习和工作中努力践行，倡导广大学生干部要树立远大的理想信念，坚定社会主义道路，努力学习科学文化知识，要立志成才。
首先由主持人向同学们解读社会主义核心价值观的基本内容，让同学们更深入地理解社会主义核心价值观的相关知识，然后分别由李斌、帅裕能、孟宇辉三人讲述社会核心价值观具体内容。由宋文豪同学与同学们分析讨论什么样的人生价值才是我们应当追求的，由蒋方圆同学解释我们大学生除了是国家建设和发展的中坚力量还应该是什么，由团支书韩文杰给我们汇总讲解。
活动由1405班级班长高梦晨主持，以演讲形式把社会主义核心价值观的主要内容展现给同学们，同学们很认真的听讲学习。在学习了社会主义核心价值观的主要内容后，学生们开始讨论和分享自己的社会主义核心价值观。同学们从对社会主义核心价值观的认识、从身边发生的一些事情，从自我素质的提升等方面讨论如何更好的学习和践行社会主义核心价值观。
通过讨论，同学一致认为，应努力把握大学时光，在学习文化专业课的同时，积极参与社会实践、开展校内外志愿活动，不虚度，不浪费，努力充实自己，为了更优秀的自己而奋斗，不断践行社会主义核心价值观。
通过此次活动的开展，“我为社会主义核心价值观代言”主题团日活动有利于同学们正确地树立自己的人生观、价值观，激励了同学们学习社会主义核心价值观，使同学们更加明确了社会主义核心价值观的内涵，体会到了核心价值观的重要性与深刻意义。广泛参与社会实践的热情，让同学们擅于在实践中辨别正误，在实践中深对社会主义核心价值体系的理解，在实践中创造有价值的人生。社会主义核心价值观的实践是全体公民的事业，是我们生存的基础，是我们的责任和义务。
我们要从自己做起，从小事做起，每个人都要学习和实践，让优秀的传统文化能够不断地发扬光大。我相信理学学子一定会高举旗帜，坚定信念，增长才干，报效祖国，在中国道路上大踏步前进！
2014.12.11
社会主义核心价值观活动总结(篇14)
自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各教研组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展。
我校成立了以校长为组长，以政教处、团总支和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，团总支和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体师生都能积极参加学习，都书写了学习笔记和心得体会。
二、开展主题教育，使学习、实践更深入。
1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围除制作专题学习标志牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范”、“学生一日行为规范”和“教师教育教学行为准则”，规范师生言行，要求以自己的实际行动来践行核心价值观;为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊了“文明礼仪”专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。
2、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
3、开展了社会主义荣辱观教育系列活动总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。