平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“会计实习月总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
4月1日，是我独立当班的第一天，从这一天起，我知道我肩上要担当起重大的责任了。
几天过后，就是国家法定节假日——清明节。作为国家旅游景区，这是游客最多的时候，然而对于刚独立上班不久的我来说，一个人面对这么多客人，工作上还是困难重重，不能很洒脱的处理好每一件事。4月5日那天，当自己面对那么多事情的时候，有点手无举措，不能在最快的时间内把事情做的最好，还总是给同事带来麻烦，令我十分欣喜的是，热心的同事们都很照顾我，不仅细心的教我怎么做，还会很耐心的帮我核对每一个出现的问题或是纰漏，心里很是感激！
在节假日的这两天里有惊无险，严重点儿可以说是自己吓自己呢，自己在工作中的不细心导致的结果，比如自己结的账忘记入账了，钱点错了等等，粗心大意是我应该改正的最大的缺点，这样才能避免我以后在工作中经常出现错误，也不会老是浪费时间在核对账目上，更不会让同事为我干着急了。
这是我工作外对会计的一点小认识：会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要：
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。 毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论文做好准备。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
时间过的很快，一个月在不经意间就逝去，当一个人去面对的时候，这个过程也许很心酸，但重要的是从中学会很多，悟出很多道理，找到很多别人教不会的捷径。继续努力！
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会计实习实习总结
实习了一个星期，今天作个总结。去XX集团下属XX分厂实习，从上个星期一开始，XX分厂与上海一家公司合资，现在正在办交接业务，到这个时候了，日常业务很少，所以我这次主要是见识了用友erp，从侧面也就是他们平时谈话聊工作的时候了解了制造企业一般的业务流程，尤其是成本方面，另一方面，新企业成立，在企业财务方面需要做的工作我也了解了一些，比如说去税务局开税号、到银行开立账户、企业建立新账等等。
最大的感觉就是：
第一，会计工作是十分细致的，比如说新企业的帐户设立很有讲究，要从成本计算和成本控制以及日常核算可操作性、简便性等方面统筹把握。企业在银行开立账户也有讲究，银行给企业提供的服务包括各种权限的设置也体现了财务上的控制。
第二，企业跟银行的交道。跟着跑了一趟银行，跟着去开账户了，知道银行现在对他们的大客户都有什么业务服务，还在工行见识了电子汇单系统，还亲眼见了传说中的预留印鉴这个东西是在考cpa经济法中才学到的。呵呵以前银行业进去过很多次啊，在银行里头看到那么多人，现在知道了，很多都是会计啊!嗬嗬，存支票的，买支票的，会计人员跑银行原来还得个人办个结算证!第三，第一次看到了资产评估报告。这学期学了高级财务会计，老师当时提了一个问题就是关于资产评估增值合并报表的问题，当时就纳闷儿资产评估是在什么时候做，这次亲眼见到了，心里也不觉得那么别扭，很好理解了。
这次实习在心理上感受就是：
第一，对自己有信心了。以前都是从书本上学会计，什么成本啦，货币资金啦，固定资产啦等等的日常核算之类的，对于实务从来没有接触过，心里没底，这次实习了以后，虽然没做过几笔业务，但是觉得自己上手很快，对于自己以后适应工作很有信心啦!不过，幸好考过了初级电算化，嘿嘿。
第二，上班比上学累啊!嗬嗬，虽然我不用准时上下班，晚上班早下班，不想去了还可以休息(我倒是没有矿工过，呵呵)，就这样我还累呢，大概是因为距离远，骑车子要20多分钟，一天四趟。
对了，还有一个收获，实习竟然碰到了小学同学!哈哈，也算收获之一吧!
【会计实习总结】会计总结,-
工作总结之家最近发表了一篇名为《【会计实习总结】会计总结,-》的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里。
会计总结 -201x年度总结
(转 载 于: 工作总结之家)于2015年4月入职，自入职以来，在领导的关心和XX的耐心指导下，不仅在上按时按量完成，也学到其他单位从没接触过的东西。由刚开始的手忙脚乱到现在的从容应对，我从未如此快速的成长。
回望2015，我最大的体会就是能和的发展齐头并进，为了不在公司的进步中落伍，我仍需加强了各的工作能力。
在xx1方面，本人同样是在国家各项法律法规和结合公司具体情况，认真细致的处理，绝不出现多报、瞒报、不合理申报等不良情况，虽然工作比较辛苦，需要外出，但本人充分规划并与上司定期交流沟通，减少不必要的外出，提高工作效率。
在成本核算方面，本人紧紧把握住细心这个关键词，并且在各项平衡调配中积累经验，让自己在从未做过的领域有一番新的学习和长进。为此，我要特别感XXX给予的帮助和教导。目前，本人已基本掌握成本核算的工作模式和方法，在日常的工作中可以从容面对。在已经到来的2016年，本人计划再业余多专研成本核算、报税、做账等方面的技能，让自己更上一层楼！
不知不觉走过的2015年，XXX给我的印象就是正规、严谨、高效、人性。这体现在众多方面，尤其值得称赞的是公司拥有研发、生产、销售、售后等完整的运作流程，不仅有条不紊的各环节相互协作，并且领导拥有高瞻远瞩的眼光，这点，在日常的财务数据就非常明显的体现出来。公司业绩连年增长，并且创新的使用绩效考核制度，不仅提高的工作的积极性，又很好的监督了工作，这种切实有效并且可行的绩效考核模式，这在我过往的公司里，从未出现过，我期待在未来，能用自己的辛勤工作为公司发展做贡献！
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会计实习总结
为培养应用人才，根据学院指示，会计学系在05级本科，组织了有47人参加的校外专业实习。自XX年10月8日开始至XX年1月9日结束，为期三个月。实习已圆满结束，现总结如下：
一、基本概况：
1、47人中32人自找实习单位，有15人由系里统一安排在校外实习基地进行。
2、实习单位有：国家机关中的国税局、财政局；会计师事务所；生产或流通企业。
3、实习岗位：有会计、出纳、审计、财务等。
4、对集中实习的学生，专任实习指导老师到现场检查指导，学院詹院长、邓院长、教务处王处长、陈处长、会计系主任专程去惠州国税局对实习学生进行检查、指导。
对分散自找实习单位的学生由指导老师通过电话检查指导并解决存在的问题。
5、实习学生在实习期间遵守纪律，积极工作，表现良好，受到实习单位好评。惠州国税局仲凯分局领导说：“你们的素质很高。工作卖劲，遵守纪律。”增信会计师事务所吴所长说：“你们的学生综合素质高。这是我们用人首先看重的。他们主动要求参加我们的业务培训，主动参加考试。我们很感动。”
6、根据学生的实习鉴定，实习报告和平时检查记录，由实习指导老师确定实习成绩，并录入成绩登记系统中。
7、学生回校后，按组进行了总结汇报；之后又召开全班总结大会，由系主任支部书记出席，并进行总结发言。
8、实习学生在实习期间及回校后，情绪高涨热烈。他们说：“如果让我再次选择的话，我们还选择校外实习。”
二、校外实习的主要收获
1、“踏进社会的第一次体验。”（05级一班黄丹如是说）
同学们从幼儿园、小学、中学一直处在被监护、被照顾的状态下生活，对现实社会没有直接的感受。现在进行校外实习，独立、直接生活、工作在现实社会中，亲身体验了现实世界，感悟颇多：
三班马友慧说：“实习单位给我们配备了师傅，师傅热心的教我们，对我们真好。”大多数同学都这么说。三班陈小元却有不同的感受，她说：“我的师傅很保守，问她问题不回答，或‘顾左右而言他’，气得我直想哭”。系主任总结说：“大多数人很热情很好，少数人比较刻薄。这是真实的世界。将来工作了，有些人也会遇到刻薄的人。怎么办，诚心待人，感化他；感化不了，就离开他好了。”
黄冰冰说：“工作很辛苦，早上去上班坐公交要一个多小时，每天交通费花12元钱，看来父母每天挣钱不易。”多数同学都有此体会，由此感受到节约的意义，萌发了回报父母的真情。
2、“这个社会没有真才实学不行！”（05本科四班宋睿如是说）
宋睿实习期间换了两个单位，四分之三的时间给单位“打杂”，心里有气，但想想师傅们干的业务自己又真干不了，所以发出了“这个社会没有真才实学不行”的感慨。由此激发了学好专业课的决心。
3、“搞好人际关系很重要。”（二班苏丽如是说）
许多同学都感到了和师傅们相处和在家里不一样，不敢任性，受了委曲要忍耐，否则就把关系搞僵了，搞僵了人家就不教你。由此体验到，在社会上必须搞好人际关系。
4、“我们的专业能力还差得远呢！”（黄冰冰如是说）
黄冰冰说，第一个月里看，第二个月帮师傅核对，第三个才独立做了一盘帐。一动手，问题一堆，太难了。看来我们的专业能力还差得远哪！许多同学都有如此些体会。这激发了同学们尽快提高专业能力的决心。
5、“大学应该注重学生实际能力的培养。”（蔡金荣如是说）
蔡金荣说，公司的业务处理和课本上讲的不一样，我们的实操课和单位的业务处理也有很大距离，和实际要求不适应。主任总结说，课本上是理论，处理业务依据“准则”，而各单位执行准则的方法有差异。把理论知识转化为能力需要实践，所以，才让你们校外实习。当然改革教材也确实是个大问题。
6、“我学到了在学校学不到的东西。”（徐永瑜如是说）
徐永瑜说，我实习的是管理会计，在学校没学过，我使用erp软件，分析财务风险，觉得能力提高了不少。主任总结说，管理会计下学期开，你一定能学得更好。
7、“只有多问、多想、多看、看做，才能提高能力”。（苏丽如是说）
这是许多同学的总结。这“四多”实际上是一个主动性问题，学习知识，提高能力的关键是提高主观能动性。我们的同学在实习中总结出的这个经验，将使他们终生受益。
8、“要关注会计制度的变化。”（陈康友如是说）
会计准则，会计制度是进行帐务处理的依据，而会计准则经常变化，我们的教材跟不上变化。这是我们实习中发现的新问题。希望老师给我们讲新的适用准则。当然，我们同学自己也应通过自学，补充新知识。
三、此次校外实习之不足
1、分散实习，一个学生一个单位，教师检查指导非常困难。此次虽通过电话进行了检查，指导，但次数不够，影响实习效果。另外，教师的手机费也负担不起。
2、有些单位把学生当成临工，尽干杂务，达不到提高专业技能的目的。这是今后必须解决的问题。
3、去工商企业实习的比重过小，而会计专业实习的理想之地恰恰在企业里。而企业不太愿意接受短期的实习生。这是校外实习的难点。
4、第五学期在校外专业实习，时间早了些。因为前两年主要是公共课和专业基础课，而专业课还没开，所以学生进行专业操作很不适应。这个问题在采用“3 1”教学模式后就自然解决了。